在编写策划书时，需要注重逻辑性和条理性，以便读者能够清楚地理解和实施。以下是小编为大家整理的一些常用的策划书写作技巧和经验分享。
班游的策划书（模板17篇）篇一
目的：练习两手两膝着地向前爬。
准备：椅子是孩子人数的一半，垫子若干，花猫和老鼠的'头饰各一。
过程：
1、老师交待游戏名称与方法，听铃声找座位，找到座位的为娃娃，余下为老鼠，躲在娃娃的背后。
2、花猫作睡觉状，蹲在椅子后面的老鼠悄悄地来到垫子上爬行。
3、花猫醒来叫“妙、妙、妙！”去捉老鼠，小老鼠们侧赶快跑到椅子后面躲好。
4、如此类推进行游戏2至次。（亦可交换游戏角色进行）。
班游的策划书（模板17篇）篇二
练习从70厘米高的障碍物下钻过。
1．小鸡头饰若干个(数目与幼儿人数相等)。
2．长橡皮筋两条。场地布置如图。
1．幼儿分成人数相等的'两组，一组扮小黄鸡，另一组扮小花鸡，戴上头饰分别站在自己的家里。教师扮鸡妈妈站在场地中间的草地上。
2．游戏开始，“鸡妈妈”说：“小黄鸡，小花鸡，快出来找食吃吧!”“小黄鸡”、“小花鸡”就从家里钻过鸡棚门(橡皮筋)，到草地上边叫边四散地找食物吃。待“鸡妈妈”说：“我们吃饱了，大家回家吧!”“小鸡”分别钻回家休息。过一会儿，“鸡妈妈”又说：“小黄(花)鸡去找小花(黄)鸡做游戏吧!”“小黄(花)鸡”就钻出家，边跑边叫钻进“小花(黄)鸡”家，找一只“小花(黄)鸡”一起钻出家去游戏，最后“鸡妈妈”说：“时候不早了，大家快回家吧!”“小鸡”分别钻进自己的家里休息。
班游的策划书（模板17篇）篇三
1、通过找相同物、配对的游戏，感知常见物的明显特征。
2、在游戏情景中，体验亲子游戏的`快乐。
游戏材料：方形、圆形、三角形、花形、房子、树、蝴蝶白色图案影子的腰带，以及腰带相对应的图片。
1、引导宝宝看看说说好看的图片。（方形、圆形、三角形、花形、房子、树、蝴蝶）。
2、引导宝宝观察，听指令找找相应的图片。
3、家长围上腰带引起宝宝兴趣。看看说说腰带上有什么？帮助熟悉各种图案。
4、宝宝选择图片去找腰带上相应的影子配成对。
5、共同欣赏宝宝作品，让宝宝体验成功的快乐。
平时家长可以将生活中宝宝熟悉的物品，用纸剪成轮廓，让宝宝猜猜是什么，然后去找找是家里的什么东西，提高宝宝的观察力，使宝宝对生活中常见物有充分的感知，积累更为丰富的生活经验。
班游的策划书（模板17篇）篇四
1、训练幼儿跑步。
2、增加幼儿体力。
赶马人和小马的头饰。
1、教师先和孩子做热身活动，活动孩子们全身的各个部位。
3、今天玩的游戏名叫《赶马人》，下面老师就把这个游戏的玩法讲给大家听。
4、我们把班上的人数分成两半，有一半扮演小马，另一半就扮演赶马人。
5、游戏开始：听教师口令做动作，教师说："小马，小马，快快跑，得儿——驾!"。
6、扮演小马的孩子们就像前跑去，赶马人在后面模仿赶马动作，向小马前进方向跑去。
7、教师说："吁时。"孩子们要慢慢的停下来，孩子们互换角色，游戏继续开始。
8、教师也可以请其他教师来一起做示范，这个游戏的玩法。
9、分配头饰戴好，那我们来玩游戏吧!要听好老师的口令。
10、游戏结束后，教师总结本次游戏进行的情况。
功能：
1、发展直线跑的能力；
2、满足运动、审美、娱乐和模仿需要，发展审美和模仿能力，愉悦情绪；
3、巩固和丰富对燕子的认识，增强爱燕情感；
4、培养友谊感；
5、发展行为目的性和注意能力。
玩法：
画两条相距15-20米平行线，一边为家，放一排健身圈当燕巢；另一边为草场，放几盆盆花。幼儿蹲在“燕窝”内当小燕，一人一个窝。游戏开始时，录音机播放乐曲，同时妈妈(由教师当)说：“天亮了!小燕快起来跟妈妈去练飞、学捉虫!”幼儿一起跑出跟着跑向草场先跟燕妈妈学小燕舞，然后自由玩耍。听到鸡妈妈大声叫：“下雨了!快回家!”小燕快速跑回燕窝。游戏可设置小花猫角色，小燕外出时小花猫偷走一些燕窝。小燕跑回先找到窝的可邀请没找到窝的小燕到自己窝来。
规则：
1、燕妈妈说完“学捉虫”和“快回家”时才能跑出和跑回。
2、别人不邀请不准进到人家的窝里去。
指导建议：
1、此游戏由搭窝、外出、学习、返窝、助友五个活动构成，外出和返窝是主体活动。这五个活动都是由操作活动、动机和目的、对象、自控和环境与结果等要素构成。六个要素是相互联系和相互影响的。六个要素都有各自的发展功能。它们也都是可以变化的。要深入研究和发挥它们的功能，要充分利用它们的可变性创编新玩法，在创编游戏中发挥和发展幼儿的创造潜能。
2、此游戏的动作包括跑、取放健身圈、舞蹈和一些模仿活动。跑的动作是实现游戏目的主要动作。跑的动作可以是自然跑，也可用模仿跑、舞蹈步；可以分散跑，也可2人结对跑、排队跑；可统一跑的动作，也可由幼儿自由选择。跑法是根据教育目的来选择的.。舞蹈动作可由教师教，也可引导幼儿自由选择或创编。其内容可以是反映小燕活动的，也可由各种跑的动作组合而成的。
3、幼儿返窝时有的是边跑边找窝，直接向所找的窝跑去，有的是随大家跑回，到家后再找窝，这反映幼儿的行动目的性的差异。教师应引导幼儿听到返回信号后就找窝，使跑有目标，提高行动的目的性。
4、有些幼儿见身前的窝已有人时不能马上往别处找空窝，这反映幼儿缺乏活动经验和思维灵活性差。教师可提示“附近窝里都有人怎样办?”让幼儿思考或讨论，也可以在活动中及时提示幼儿快往别处找窝。
5、可鼓励幼儿自己找好窝后，要帮助没找到窝的同伴找窝，或请他到自己的窝里来，以培养互相关心、乐于助人的好品德。
6、“家”与“草场”的距离不宜少于10米，并应逐步加大距离。
班游的策划书（模板17篇）篇五
1、辨别并愿意模仿几种常见小动物的叫声。
2、乐意与同伴一起游戏，体验游戏的乐趣。
各种动物头饰。
1、模仿小动物叫声。
――教师出示小各种动物头饰。这是谁？"它是怎么叫的？
――请幼儿选择自己想扮演的小动物，戴好相应的头饰。
2、游戏：猜猜我是谁。
――告诉幼儿游戏名称，激发幼儿参与游戏的兴趣。
――讲解游戏规则，告诉幼儿游戏玩法。
――请一名幼儿趴在教师膝盖上，蒙上眼睛，作为猜的人。被猜的幼儿戴上动物头饰，轻轻走到猜的幼儿后面，拍拍他的肩，模仿自己所扮演的小动物的'叫声。如“叽叽叽，猜猜我是谁？”请猜的幼儿说出该小动物的名称。
――猜对的幼儿作为猜的人继续游戏，猜错的幼儿则成为被猜的人。
著名教育家叶圣陶先生说过：图画不单是文字的说明，且可拓展儿童的想象。读懂她、爱上她让幼儿用想象力描绘出眼睛无法看到的故事，真正学会阅读。本次活动选用的绘本画面简单有趣，幼儿看完后总有恍然大悟的表情。画面提供了每个动物身体的一部分让幼儿推测、想象，让幼儿逐步懂得了部分与整体的关系，学会由部分推及整体。图与图之间呈现独特联系，表达绘本的整体内涵，预留给孩子最大的想象空间，带给孩子阅读的快乐感。
班游的策划书（模板17篇）篇六
大班幼儿经过中小班的学习和生活，他们的本领逐渐增强了。在平时的游戏中，他们会不时的夸夸自己，自己会做值日生、自己会做力所能及的事、自己会投掷飞盘、会拍皮球……针对大班孩子的兴趣和能力，我设计了身锻游戏"我的本领大"，本次游戏的材料来源于幼儿的日常生活，他们对玩布类制作的材料很感兴趣。游戏的重要目标是学习双脚行进跳，两人前后合作跳，锻炼腿部肌肉，掌握协调能力，让他们在有趣的游戏中感受与他人合作的乐趣。
1、学习双脚行进跳，两人前后合作跳，锻炼腿部肌肉，掌握协调能力。
2、体验游戏的兴趣，并能勇敢的尝试各种挑战。
班游的策划书（模板17篇）篇七
红色，是中国人喜爱的颜色，更是共产党人钟爱的颜色。文化是人的精神家园，是一个国家和民族的标志和灵魂。红色文化，主要是指中国共产党在领导全国各族人民在长期的斗争实践中形成的精神文化和物质文化。中国革命波澜壮阔的历史进程，革命者感天动地的`丰功伟绩，革命旧址、遗物展览的震撼心魄的场景，永远都感动和教育后来人的教材。发掘和利用红色文化独特的价值功能，不仅有益于坚持社会主义核心价值体系的实践性，还对打造具有中国特色和世界影响力的红色文化产业新品牌具有重要的促进作用。
二．活动主题。
追寻红色足迹。
三．活动目的明确“学党史、知党情、跟党走”红色主题，认真学习中国共产党光辉历史，深入开展实践活动，让全体同学参与到庆祝建党90周年主题教育中来，深刻领悟中国共产党的峥嵘岁月和伟大征程。通过本次活动增强主题教育工作的实践性和实效性，提高主题教育工作的育人效果，加强班级凝聚力，促进校园文化的不断提升。
四．活动时间。
20xx年11月10日。
五．活动对象。
中国地质大学（北京）10101131班学生。
六．活动开展。
具体行程安排：
七．经费预算。
公交往返费用30*0.2*2=12元香山公园门票30*5=150元共计：162元。
八．活动中应注意的问题。
1.携带身份证、学生证等有效证件并确认证件有效期；
2.注意采集参观过程中的照片、视频以及相关的材料；
3.出门旅行要穿软底鞋、舒适的休闲装；自备矿泉水食品等，根据自身情况自备应急药品。
4.请各位同学游览期间跟紧负责人，记好负责人电话。
九．活动负责人及主要参与人。
领队：史冬冬。
副领队：张贺。
主要参与者：10101131班全体同学。
拍照录像：赵禹舟李双村廖耿彬。
分组名单：
第一组：陈洁鉴顾致宁王瑛席志远张建林黄赞慧符梦震陈琼。
方昱琨张广元张贺。
第二组：史冬冬李佳澳王美玲赵禹舟廖耿彬左佳伟马普包宇航王聪余明典韩泽炯。
第三组：曾小玲郭晶高蓟伟彭晓佳孙海源柏航蒋亦飞田茂林。
李双村王健伟王玓琦。
十．安全预案。
(一）乘车安全：
1、汽车抛锚、以外事故：及时与各组负责人取得联系，并汇报相关情况。
2、乘车过程中严禁将头、手等伸出车窗。
3、学生晕车：事前备好药品，以备不时之需，贮备充足的饮用水，补充水分。
4、乘正规公交公司车辆杜绝事故发生。
（二）人身安全：
1、行前安排各项负责人，要求落实到位，做到行动一致，防止掉队或离队。
2、不得私自在湖边、交通干道边逗留。
3、严禁单独外出，以免意外发生。
4、一切行动听指挥，加强组织纪律性教育。
三）饮食安全。
1、组织队员尽量到有卫生保障的餐饮店就餐。
2、不随便购买路边小吃。
3、饮食一旦出现问题，及时与当地医院部门联系，及时解决。
（四）天气变化。
1、活动前一天了解天气情况，通知学生做好相应准备。
2、出发时遇天气变化，要认真分析趋势和可能，做出延时变更处理。
3、针对学生可能出现的情绪波动，做好引导、说服教育工作，妥善处理善后事宜。
（五）学生走失处理。
1、提醒学生带手机，互留电话号码，以便电话联系。
2、如发现学生走失，切不可大意、拖延，应立即组织就地寻找。
3、从学生最后接触的同学入手，了解最后行踪。
4、电话通知其他带队人关注寻找。
5、在寻找过程中加强管理，避免再次发生类似情况。
班游的策划书（模板17篇）篇八
为了能写出更好的。
策划书。
下面本站推荐一篇策划书范文,仅供参考：
转眼间，同学们来到民大已经半年了，过去了半载，已经赶上了大学的生活节奏，学会了跟上大学的学习脚步，总结刚来到学校半年内的。
心得体会。
不禁感怀。在同学们紧张学习之余我们班同学也希望能丰富我们的课外生活。根据班委成员讨论和同学们的意见2019年上半年的团组织活动讨论结果的具体事项列出如下。
一，团章学习。
在班上进行一次团章学习。我们即将迎来学校60年建校庆典，作为民大学子，我们要端正思想，紧靠团，紧跟党，努力提高自己的文化修养和道德素质。在大学里的第一个寒假里，同学们可能都对人生有了不同的思考，对职业规划等各方面的不同的想法，借助团章学习的契机，还可以了解同学们在第一个寒假的收获以及经历的事的感言，了解同学们的思想动向，交流同学们的心得!
二，参观省博物馆。
对于文物的了解，我们很多情况下只能在书本上了解到。由同学们建议和要求，班委的讨论决定，去参观省博物馆，。此次活动得到班集体的高度支持。对文物的近距离观察，让同学们更加亲切历史文物的魅力，开阔同学们的视野，还可以缓解紧张的学习气氛。
三，登山。
总是学习是一件很枯燥的事情，爬山，可以让同学们有一种回归自然，拥有一股心灵美好的享受。还可以锻炼同学们的身体和加强同学们团结互助的精神，加强班级凝聚力。欣赏大西北的春日风光，让班级的大部分南方学子知道西北的春风也有南疆的味道，缓解同学们的离家思乡之情。
四，看一场历史题材电影。
作为土木学科的学生，我们应当把专业基础知识打得牢实坚固。组织看一场关于历史题材的电影，有助于加强同学们对于历史事件的深入了解，以及电影带来的音像效应会加强我们关于历史事件的记忆。调动学习积极性，缓解学习中的乏味现象，给同学们营造一个回归历史现场的平台。
五，举行一场体育赛事。
结合和借鉴我们上学期开展的体育赛事和班级同学的呼声，决定再举行一场联谊体育赛事。加强同学们团结合作的精神和集体荣誉感。对本次赛事中优秀的团体和个人给予相应的表彰。活动的主要取向事要同学们不断加强自身身体素质锻炼，不断挑战自我。
六，结语。
本学期的团组织活动在同学们和班委的共同商议下，根据大部分同学的要求和意见，初步定为五项。在建校六十年和“五四”青年爱国运动到来之际，更多的要同学们把90后的爱国热情表现出来，各种文艺活动都体现了作为90后新一代青年的风貌。该学期的各种事项以此五项为主要事项展开，努力做到运行好、收获好、反应好“三好”。体现09班级的绚烂风采，90后学子的精神，不忘梦想，锲而不舍，在追逐梦想的路上不放过一缕阳光，一秒的灿烂。把梦想绣在路上，秀在民大!
2019级土木工程(1)班团支部。
2019年三月十六日。
班游的策划书（模板17篇）篇九
转眼间，同学们来到民大已经半年了，过去了半载，已经赶上了大学的生活节奏，学会了跟上大学的学习脚步，总结刚来到学校半年内的心得体会，不禁感怀。在同学们紧张学习之余，我们班同学也希望能丰富我们的课外生活。根据班委成员讨论和同学们的意见，20xx年上半年的团组织活动讨论结果的具体事项列出如下。
一、团章学习。
在班上进行一次团章学习。我们即将迎来学校60年建校庆典，作为民大学子，我们要端正思想，紧靠团，紧跟党，努力提高自己的文化修养和道德素质。在大学里的第一个寒假里，同学们可能都对人生有了不同的思考，对职业规划等各方面的不同的想法，借助团章学习的契机，还可以了解同学们在第一个寒假的收获以及经历的事的感言，了解同学们的思想动向，交流同学们的心得！
二、参观省博物馆。
对于文物的了解，我们很多情况下只能在书本上了解到。由同学们建议和要求，班委的讨论决定，去参观省博物馆。此次活动得到班集体的高度支持。对文物的近距离观察，让同学们更加亲切历史文物的魅力，开阔同学们的视野，还可以缓解紧张的学习气氛。
三、登山。
总是学习是一件很枯燥的事情，爬山，可以让同学们有一种回归自然，拥有一股心灵美好的享受。还可以锻炼同学们的身体和加强同学们团结互助的精神，加强班级凝聚力。欣赏大西北的春日风光，让班级的大部分南方学子知道西北的春风也有南疆的味道，缓解同学们的离家思乡之情。
四、看一场历史题材电影。
作为土木学科的学生，我们应当把专业基础知识打得牢实坚固。组织看一场关于历史题材的电影，有助于加强同学们对于历史事件的深入了解，以及电影带来的音像效应会加强我们关于历史事件的记忆。调动学习积极性，缓解学习中的乏味现象，给同学们营造一个回归历史现场的平台。
五、举行一场体育赛事。
结合和借鉴我们上学期开展的体育赛事和班级同学的呼声，决定再举行一场联谊体育赛事。加强同学们团结合作的精神和集体荣誉感。对本次赛事中优秀的'团体和个人给予相应的表彰。活动的主要取向事要同学们不断加强自身身体素质锻炼，不断挑战自我。
六、结语。
本学期的团组织活动在同学们和班委的共同商议下，根据大部分同学的要求和意见，初步定为五项。在建校六十年和“五四”青年爱国运动到来之际，更多的要同学们把90后的爱国热情表现出来，各种文艺活动都体现了作为90后新一代青年的风貌。该学期的各种事项以此五项为主要事项展开，努力做到运行好、收获好、反应好“三好”。体现09班级的绚烂风采，90后学子的精神，不忘梦想，锲而不舍，在追逐梦想的路上不放过一缕阳光，一秒的灿烂。把梦想绣在路上，秀在民大！
20xx级土木工程xx班团支部。
20xx年xx月xx日。
班游的策划书（模板17篇）篇十
（一）活动目的：
1、将学生学到的理论知识与导游实际相结合；
2、拓展学生的视野，锻炼学生的实践能力；
3、进行沿途导游、景点导游的模拟与实战训练。
（二）活动内容：
前往云南丽江感受玉龙雪山的雄伟壮观、参观丽江古镇，感受不同纬度不同气候的人文
（一）带队老师：欧阳杰
（三）参与人员：广东理工学院文法系2015级会展策划与管理专业59人（因特殊情况人数可能有变动）
20xx年12月
实行分组管理、模拟导游运作的模式，组长需要负责小组成员的安全、集散等问题，并且带领组员完成学习任务。全班以旅游策划小组为单位，一共分为6个组。
各小组级负责人安排如下：
l小组一：组长梁木蓝及其组员
l小组二：组长凌敏华及其组员
l小组三：组长刘清梅及其组员
l小组四：组长刘远申及其组员
l小组五：组长苏晓冰及其组员
l小组六：组长杨嘉琪及其组员
（一）实践模块计划如下：
l集合（相当于导游模块中的接站）：带队老师、各组组长、两个班长
l沿途导游：杨嘉琪
（二）实践时间流程计划如下：
l中山（第一天）—广州（第一天）巴士—13：00—
l广州（第一天）—昆明（第二天）火车—17：22—20：39
l昆明（第二天）—丽江（第三天）火车—21：44—07：10
l丽江（第三天）前往丽江古城办理房间入住—08：30前
l丽江（第三天）坐车前往玉龙雪山—早饭+午饭在游客中心解决，晚饭回古城解决
l丽江（第四天）退房，寄存行李，游逛丽江古城—21：00
l丽江（第四天）—昆明（第五天）火车—21：50—07：48
l昆明（第五天）—广州（第六天）火车—08：41—11：56
l广州（第六天）—中山（第六天）巴士12：30
（一）宣传报告：蔡曼仪、杨嘉琪、王漫瑶
（二）摄影摄像：关芷琳、封卓君、李海燕、罗金荣
（三）安全：魏高杰、邓海明、梁仲誉、黄梓锋、邵强、王德富、贺一博、罗金荣、金建成
（四）火车票订购：杨嘉琪、胡杏嫦
（五）中山包车：胡杏嫦、林金凤、胡杏嫦（包车团队班级负责人罗金荣）
（六）客栈预定：胡杏嫦、钱玲
（七）与当地导游沟通：杨嘉琪、林金凤、王漫瑶、钱玲
（八）索道票购买：胡杏嫦、蔡曼仪、李妍
（九）丽江包车（来回）：李海燕、魏高杰、胡杏嫦
（十）应急药品负责人：陈钰涵、李妍、胡杏嫦
（十一）氧气瓶订购：李海燕、陈钰涵、胡杏嫦
（十二）防风羽绒租赁：魏高杰、王漫瑶、胡杏嫦
l中山包车30*2/人（54座）
l火车票（351+152）*2/人（硬卧）
l丽江包车（10+20）*2/人（7座面包车）
l客栈75/人（标间）
l门票65/人（学生价）
l索道票200/人（索道+巴士+保险）
l保守估计1463/人
l火车饮食、当地饮食消费另算
（一）如果丽江天气大风索道无法进行，实践活动将推迟至天气好的时候（时刻关注当地天气预报）。
（二）如有学生在途中晕车或感到不适，有安全的药品提供。
（三）如果在路途中遇到汽车发生抛锚或者其他事故，马上打电话与汽车公司联系，另外派遣预备车辆。
如下表：
（一）此次活动相关文字、图片、个人体会的相关报道
（二）每位同学针对此次导游途中的不足，写出如果在下次导游中的克服性方案
（三）此次方案的全部资料的汇总
（一）前往玉龙雪山时间安排：
l8点坐车前往玉龙雪山景区
l在索道购票处停车排队购索道票（跟当地导游协商好一次性取票，包括索道票和门票）
l继续开车前往景区
l在景区门口购买景区门票（成人票130，学生票65）
l前往游客服务中心等待上山
l游客服务中心有餐饮、登山服租赁处、邮局等，还有表演《印象丽江》（门票在索道购票处购买，我们此次行程不看表演）
l看车票时间坐开往冰川公园的大巴车
l然后在冰川公园处排队等待坐索道缆车
l自由活动
l16—17点在山顶排队坐索道下山
（二）旅游建议与注意事项：
1、最佳旅游时间：冬季
2、雪山上海拔高，如遇风大一定要租羽绒服（50+300押金/件）
3、氧气瓶看心理素质还有身体素质准备
4、准备一些高热量食物，如巧克力，红牛等
5、为避免患雪盲症，墨镜也是必不可少的
6、带够御寒的衣物，还有防晒工作要做好
7、切勿剧烈运动，若出现身体不适请立即在平台寻找工作人员
8、不能携带火种上雪山
9、切勿乱扔垃圾
班游的策划书（模板17篇）篇十一
一、团章学习。
在班上进行一次团章学习。我们即将迎来学校60年建校庆典，作为民大学子，我们要端正思想，紧靠团，紧跟党，努力提高自己的文化修养和道德素质。在大学里的第一个寒假里，同学们可能都对人生有了不同的思考，对职业规划等各方面的不同的想法，借助团章学习的契机，还可以了解同学们在第一个寒假的收获以及经历的事的感言，了解同学们的思想动向，交流同学们的心得！
二、参观省博物馆。
对于文物的了解，我们很多情况下只能在书本上了解到。由同学们建议和要求，班委的讨论决定，去参观省博物馆。此次活动得到班集体的高度支持。对文物的近距离观察，让同学们更加亲切历史文物的魅力，开阔同学们的视野，还可以缓解紧张的学习气氛。
三、登山。
总是学习是一件很枯燥的事情，爬山，可以让同学们有一种回归自然，拥有一股心灵美好的享受。还可以锻炼同学们的身体和加强同学们团结互助的精神，加强班级凝聚力。欣赏大西北的春日风光，让班级的大部分南方学子知道西北的春风也有南疆的味道，缓解同学们的离家思乡之情。
四、看一场历史题材电影。
作为土木学科的学生，我们应当把专业基础知识打得牢实坚固。组织看一场关于历史题材的电影，有助于加强同学们对于历史事件的深入了解，以及电影带来的音像效应会加强我们关于历史事件的记忆。调动学习积极性，缓解学习中的乏味现象，给同学们营造一个回归历史现场的平台。
五、举行一场体育赛事。
结合和借鉴我们上学期开展的体育赛事和班级同学的呼声，决定再举行一场联谊体育赛事。加强同学们团结合作的精神和集体荣誉感。对本次赛事中优秀的团体和个人给予相应的表彰。活动的.主要取向事要同学们不断加强自身身体素质锻炼，不断挑战自我。
六、结语。
本学期的团组织活动在同学们和班委的共同商议下，根据大部分同学的要求和意见，初步定为五项。在建校六十年和“五四”青年爱国运动到来之际，更多的要同学们把90后的爱国热情表现出来，各种文艺活动都体现了作为90后新一代青年的风貌。该学期的各种事项以此五项为主要事项展开，努力做到运行好、收获好、反应好“三好”。体现09班级的绚烂风采，90后学子的精神，不忘梦想，锲而不舍，在追逐梦想的路上不放过一缕阳光，一秒的灿烂。把梦想绣在路上，秀在民大！
班游的策划书（模板17篇）篇十二
一、活动主题：
“珍爱身体，热爱自然”
二、活动背景：
(一)潜山县青少年活动中心旨在培养学员的兴趣、发展特长，使每学员都能得到全面发展,此话这次活动属于教学中的一部分。
(二)随着城市日新月异的发展，青少年缺少了与大自然的接触，随着独生子女的增多、亲子交流的减少，青少年的心理健康问题逐渐成为社会关注的焦点，增加青少年亲近大自然的机会、培养他们的.合作、友爱的精神成为我县青少年校外活动中心的义务。
(三)在国家新课改的要求下，潜山县青少年活动中心的每位教师都在执行国家教育部的任务，培养学生兴趣、陶冶学生情操、提高学生审美能力，在欣赏大自然秀丽的风光、感受和谐友爱的时候，学员们一定会体验到大自然和人性的美。
三、活动对象：
四、活动目的：
为了加强学员们的体质、锤炼毅力、增长见识，增强学员对大自然和生活的热爱，培养青少年友爱、合作的品格。
五、活动地点及简介：
由活动中心出发，徒步前往潜山县西河风景区(路程约5公里)。西河风景区位于潜山西郊西河河畔，风景秀丽，环境宜人。风景区的公园、广场、凉亭、草坪、石像等适合举行小型活动，也是市民休闲、锻炼身体的场所。
六、经费预算：
游戏奖品共计10元。
七、活动流程：
(三)过马路时，将学员分成4人一组组，3次过完马路。;。
(五)20分钟后袁雅莉、唐鸽、周培培带领、指导学员做4个游戏：
抢豆子;。
老鹰捉小鸡;。
兔子舞;。
造反运动。
每场游戏开始前，要为学员讲述游戏规则，提示学员游戏中要注意安全，严禁踩到其他学员，向学员弘扬“友谊第一，比赛第二”的良好精神。结束后，有袁雅莉、唐鸽为获胜的学员颁发奖品。
(六)最后一轮游戏结束后，集合所有学员并点名确认人数，让所有学员检查自身携带的衣物，并将所有垃圾交给袁雅莉。
(七)按照来时的队形，徒步返回青少年活动中心，
八、时间安排：
20xx年12月01日08:30—12:00。
九、安全责任组成员：
组长：葛璇。
副组长：袁雅莉。
组员：周培培唐鸽。
九、注意事项。
(一)活动前通知家长活动的具体情况，以便家长为学员徒步旅行做好准备;。
(三)安排人接送体力不支的同学提前回到中心休息;。
(四)抵达西河后，警示学员不可下河游玩，小组人员看护好所有学员;。
(五)游戏开始前提示大家不可以踩到其他学员;。
活动策划人：袁雅丽唐鸽。
20xx11月29日。
班游的策划书（模板17篇）篇十三
为了更好的把企业文化渗透到每个员工，增进员工之间的亲密感，增强团队协作;同时运动具有强身健体的作用，对于整天在办公室工作的员工来说，它的经济性、趣味性及观赏性能给他们带来另一种新奇体验，能够使整个活动形成兴奋、热烈、互动的气氛，进一步锻炼员工的团队精神与协作能力。
二、活动名称。
“立马集团第二届秋季运动会”
三、活动主题。
“舞动激情挑战自我”
四、活动简介。
活动时间：20_年x月x日-20_年x月x日。
活动地点：黄琅生产基地。
参赛对象：公司全体员工(集团总部、台州事业部)。
活动小组名单：
活动组织总负责：李晓龙、赵国斌。
裁判总负责：朱明虎。
安全总负责：应建波、李守雷。
成员：黄港、杨树力、张亚峰、张中华、罗玉卿、朱小明、陈一民、李启康、王敏、阮雪莲、梁仁希、李斌、刘焱。
5.比赛项目及负责人。
1)6_100m接力赛——厉青生;。
2)团队跳绳——贺丽红;。
3)篮球比赛——朱明虎;。
4)蜈蚣竞走——杨雪兵;。
5)立定跳远——陈杨;。
6)电动车慢骑——陈杨;。
7)马拉松长跑——厉青生;。
6.组队规则。
a.集团总部以各中心为单位组队;。
b.台州事业部职能部门以部门为单位组队;。
c.台州事业部生产部以线为单位组队;。
d.各单位至少有一支参赛队，人数不够的部门可以自由组合;。
e.各部门长负责督促并组织相关项目人员报名、训练、参赛;。
7.奖励规则。
单项比赛设置冠军、亚军、季军这三个奖项。(篮球比赛除外。)若所报比赛项目队数不足5队，就只取第一名。具体如下(费用6250元)：
五、比赛项目及规则。
1.6_100m接力赛。
比赛道具：接力棒4根、哨子、话筒(喇叭)、秒表参赛人员：队与队之间的比赛。
比赛说明：
c.所有接力赛跑，接力棒只有传到接棒选手手中的瞬间才算完成传棒，不能抛掷;。
d.时间用时最短的那组获胜。
比赛规则：
c.比赛途中，不得以自己的接力棒干扰对方队员，不得跑到其它赛道;。
d.比赛过程中，接力棒掉落地上，需返回起点重新开始。
2.团队跳绳。
比赛道具：长跳绳3根、哨子、话筒(喇叭)、秒表参赛人员：队与队之间的比赛。
比赛方法：
a.每组10名选手参赛，所有选手均需参加跳绳比赛;。
b.10名选手都需参加跳绳;。
d.若中途出现有人员跳绳停止或出错的行为，则所有人需重新开始(包括前边跳过的)。比赛规则：
a.每组挑选10人参加比赛，要求6男4女;。
b.顺利通过且用时最短的那队为胜利方。
3.篮球比赛。
比赛道具：篮球两个、秒表。
比赛说明：
a.分为总部队与黄琅队进行比赛;。
b.每队5名参赛选手，候补人员不限。
比赛规则：
a.比赛时间90分钟;。
b.按照篮球比赛国际标准来评定。
4.蜈蚣竞走。
比赛道具：卷尺、秒表。
比赛说明：
b.如果出现断节，走在前面的选手须退回与后面的选手接上，才能继续走。比赛规则：
a.每组挑选8人参加比赛，要求4男4女，比赛距离为10米;。
b.超越开始线成绩作废;。
c.顺利通过且用时最短的那队为胜利方。
5.立定跳远。
比赛道具：卷尺一把、粉笔。
比赛说明：
a.分为男队与女队两组，分别进行比赛;。
b.在指定位置起跳，不得超越起跳线;。
d.累计成绩最远者获胜。
比赛规则：
a.比赛距离不限;。
b.超越起跳线成绩作废，重新起跳，每人给予2次试跳。
6.电动车慢骑。
比赛道具：电动车(自备)、秒表。
比赛说明：
a.在指定位置慢骑，不得超越起止线，距离为来回30米;。
b.选手并排一起停在起跳线上，听口令一起开始比赛;。
c.比赛过程中不能超出车道，脚不能着地，否则退回到起点线重新开始。比赛规则：
a.比赛距离为60米，车道宽度为1米;。
b.完成任务且用时最长者为胜。
7.马拉松长跑。
比赛道具：喇叭、秒表、终点线比赛说明：
a.男女混合参加马拉松长跑比赛，成绩取前五名;。
c.运动前身心要做好热身准备，必须穿运动服和运动鞋;在长跑过程中，严禁打闹，推、挤、撞等现象发生。
比赛规则：
a.比赛距离约20公里，始点：总部，终点：黄琅基地或金泉农庄;。
b.所有人员在指定位置起跑，不得超越起跑线;。
六、赛场纪律。
1.尊重比赛，尊重裁判，尊重对手，赛出水平，赛出风格;。
2.裁判必须做到公平、公正、公开。
3.比赛前各小队解读比赛项目细则，让参赛人员更加清楚各项比赛流程和规则;。
4.禁止非工作人员与非参赛人员进入比赛场地，打乱比赛秩序;。
5.保持各小队所在场地的卫生，保持比赛现场的卫生;。
6.请各小队参赛队员准时到达比赛场地，到比赛时间有参赛人员不到赛场者作弃权处理;。
7.望各小队认真组织本队人员参加活动，文明比赛，文明助威，充分展现个小队的风采;。
8.遇不可抗因素、公司重大活动，比赛日程另行通知。
七、工作人员安排。
各项目工作人员安排在每项比赛前具体确认。
八、道具。
九、预算费用。
文档为doc格式。
班游的策划书（模板17篇）篇十四
转眼间，同学们来到民大已经半年了，过去了半载，已经赶上了大学的生活节奏，学会了跟上大学的学习脚步，总结刚来到学校半年内的心得体会，不禁感怀。在同学们紧张学习之余，我们班同学也希望能丰富我们的课外生活。根据班委成员讨论和同学们的意见，20xx年上半年的团组织活动讨论结果的具体事项列出如下。
在班上进行一次团章学习。我们即将迎来学校60年建校庆典，作为民大学子，我们要端正思想，紧靠团，紧跟党，努力提高自己的文化修养和道德素质。在大学里的第一个寒假里，同学们可能都对人生有了不同的思考，对职业规划等各方面的不同的想法，借助团章学习的契机，还可以了解同学们在第一个寒假的收获以及经历的事的感言，了解同学们的思想动向，交流同学们的心得！
对于文物的了解，我们很多情况下只能在书本上了解到。由同学们建议和要求，班委的讨论决定，去参观省博物馆，。此次活动得到班集体的高度支持。对文物的近距离观察，让同学们更加亲切历史文物的魅力，开阔同学们的视野，还可以缓解紧张的学习气氛。
总是学习是一件很枯燥的事情，爬山，可以让同学们有一种回归自然，拥有一股心灵美好的享受。还可以锻炼同学们的身体和加强同学们团结互助的精神，加强班级凝聚力。欣赏大西北的春日风光，让班级的大部分南方学子知道西北的春风也有南疆的味道，缓解同学们的离家思乡之情。
作为土木学科的学生，我们应当把专业基础知识打得牢实坚固。组织看一场关于历史题材的电影，有助于加强同学们对于历史事件的深入了解，以及电影带来的音像效应会加强我们关于历史事件的记忆。调动学习积极性，缓解学习中的乏味现象，给同学们营造一个回归历史现场的平台。
结合和借鉴我们上学期开展的体育赛事和班级同学的呼声，决定再举行一场联谊体育赛事。加强同学们团结合作的精神和集体荣誉感。对本次赛事中优秀的团体和个人给予相应的表彰。活动的主要取向事要同学们不断加强自身身体素质锻炼，不断挑战自我。
本学期的团组织活动在同学们和班委的共同商议下，根据大部分同学的要求和意见，初步定为五项。在建校六十年和“五四”青年爱国运动到来之际，更多的要同学们把90后的爱国热情表现出来，各种文艺活动都体现了作为90后新一代青年的风貌。该学期的各种事项以此五项为主要事项展开，努力做到运行好、收获好、反应好“三好”。体现09班级的绚烂风采，90后学子的精神，不忘梦想，锲而不舍，在追逐梦想的路上不放过一缕阳光，一秒的灿烂。把梦想绣在路上，秀在民大！
20xx级土木工程(1)班团支部
20xx年三月十六日
班游的策划书（模板17篇）篇十五
一、竞赛时刻及地址:。
地址：xx第十中学操场。
二、参赛组别:。
本次运动会设初一、初二、初三、老师四个组别。各组别以级部、班级为单位组队参赛。
三、参赛请求:。
1、运发动条件：凡学籍在本校的学生，思维进步、努力学习、身体健康者均可报名参赛。
2、报名办法：各班级进行网上报名，在ftp大将报名表填好后，经班主任审阅，于9月18日放学前，以电子稿方式回传到ftp24、6体育组--xxx5xx十中秋季运动会报名文件夹相应的级部中，并将文件夹注明班级，初x、x班。逾期报名者不予编列。
3、为发起杰出的体育道德风尚，严厉竞赛纪律，各班级有必要按告诉请求仔细组队参与，不许招摇撞骗，一经查出，撤销该班级运发动竞赛资历，并扣减该代表队集体总分5至10分，所在班级不能评为精神文明代表队。
4、为严厉竞赛秩序，竞赛中没有项意图运发动、别的无关人员不得进入竞赛场所，违者每人次扣班级考评1分。
四、竞赛规矩：
选用国家体育总局审定的最新田径竞赛规矩。本次竞赛设竞赛体育和兴趣体育，竞技竞赛和兴趣竞赛别离进行。
五、记分及奖赏办法。
(一)、竞技项目：
1、自个名次：各组各项取前六名，按7、5、4、3、2、1记分：接力计双分;各组各项奖前三名。
2、假如呈现并排状况，则撤销后一名次，将前后两个名次的得分相加后，平分给两名并排运发动。
3、破区、校纪录的按10、5分给破纪录的运发动加相应分值，如有接连破纪录的，只能加一次相应等级的分数，接力破纪录不记双分。
(二)、兴趣项目：
1、各年级兴趣项目依照终究总时刻排行，时刻靠前班级名次列前。
2、假如呈现并排状况，则撤销后一名次，推后一名记分。
(三)、集体名次：
按竞技项目与兴趣项目别离进行颁奖，各级部奖前三名。如集体总分持平，先看榜首名、再看第二名…多者名次列前，以此类比。
(四)、本次竞赛大会设有体育道德风尚奖，每级部一名。
六、竞赛项目。
(一)竞技竞赛：
竞技竞赛项目：
竞技竞赛具体请求：
1、每班报5男、5女，每项限报2人参与，每人限报2项，可兼报接力。
2、除100米别的项目直接进行预决赛。如发作项目冲突田赛遵守径赛，竞赛中运发动有必要佩戴号码布，戴于胸前，不戴者不允许参与竞赛。
3、现已报名的运发动不得无故放弃和随意换人，编列前如需换人，有必要通过体育组赞同。
4、竞赛中不遵守裁判员办理的运发动撤销竞赛资历。
(二)学生兴趣竞赛。
兴趣竞赛项目及规矩。
1、盛水接力(1男、1女、1家长)。
办法及规矩：竞赛间隔30米，接到“帽子”后，由榜首自个开端，跑到30米处的水桶方位，用纸杯盛水，折回，将纸杯中的水倒入大瓶子中，每组队员一次类比，直到将瓶子盛满水，由裁判断定后，下个项目才能够进行。
2、4人6足(3人、1任课老师)。
办法及规矩：竞赛间隔40米，四人将各自的腿用绑腿布给绑上，由起点接到上一项目队员给的帽子，跑到指定结尾。将“帽子”交给下一项意图同学。
3、背球接力(2男、2女)。
办法及规矩：竞赛间隔40米，2人一组，分两组，两人背靠背用后背将篮球夹住，不能够用手，跑到指定方位后折回，榜首组需求折回，第二组不需求折回，直接将“帽子”交给下一项意图同学。
4、车轮滚滚(1男、1女)。
办法及规矩：竞赛间隔30米，单人进行，每人将自个跑道上的轮胎向前翻滚，将轮胎翻滚到30m处，持续翻滚轮胎折回来本来方位。第二名同学依照上述办法进行翻滚轮胎。终究完结的学生，在放下轮胎后敏捷向前奔驰，将“帽子”传给下一项意图同学。
5、骑马钓鱼(1男、1家长)。
办法及规矩：竞赛间隔20米，家长背上孩子，孩子用“钓鱼竿”将地上的瓶子钓起，钓起瓶子后，家长背着孩子向前跑动20m，在标志杆处折返，(途中钓起的瓶子不能落地)终究将瓶子放回起点。终究，由孩子敏捷向前奔驰，将“帽子”传给下一项意图同学。
6、夹球跳接力(1男、1女、1家长)。
办法及规矩：竞赛间隔40米，在接到“帽子”后，一名运发动双脚夹球跳到指定方位后，抱球折回交到本项目起点，下一名运发动持续进行竞赛。直到终究一名运发动跳到结尾后将“帽子”交给下个项意图运发动。
7、单脚火车跑(6人、1任课老师)。
办法及规矩：
7人排成一列，每人仅用右(左)脚支持。后一人右(左)手搭前一人肩，左(右)手托住后一人左(右)脚，多队并排一同站在起跑线上。裁判发令后各队齐出。间隔为30米。直到终究一名运发动抵达结尾后将“帽子”交给下个项意图运发动。
8、袋鼠跳接力(2男、2女、1家长)。
办法及规矩：竞赛间隔30米，5名运发动依照2人、3人迎面站好，运发动在接到“帽子”后，双脚套在编织袋中，双脚跳到对面进行接力，5人一次类比进行竞赛。
9、风雨同舟(5人、1班主任)。
办法及规矩：竞赛间隔40米，悉数运发动排成一排，脚踏踏板，进行竞赛，竞赛途中如有掉下踏板或许失误，有必要从原地调整好今后再进行竞赛。竞赛完结后将“帽子”交给结尾裁判员。
办法及规矩：
兴趣竞赛具体请求：
1、兴趣竞赛每人只能参与一项，不准兼项，如班级男、女人数不足，能够自行调整。
2、竞赛中“帽子”即是各班级的接力棒，也是能否进行下个竞赛项意图“钥匙”，如有丢掉，撤销终究竞赛成果，每个项目如有抢跑，裁判员记载后，每次抢跑在班级总成果中加10秒。
3、兴趣竞赛以班级为单位，选用9个项目顺次接力的方式进行，每班在竞赛开端时，裁判员会给每班一顶帽子，直到终究一个项目进行完将帽子交给每班相应的计时裁判员，断定终究成果。
4、经报名的运发动不得无故放弃和随意换人，编列前如需换人，有必要通过体育组赞同，未经体育组赞同私自换人，撤销竞赛资历。
5、竞赛中不遵守裁判员办理的运发动撤销竞赛资历。
(三)教职工竞赛：
1、教职工接力：4x100m接力赛。
2、教职工兴趣接力赛。
盛水接力(3人)、4人6足(4人)、背球接力(4人)、车轮滚滚(2人)、骑马钓鱼(2人)、夹球跳接力(2人)、单脚火车跑(6人)、袋鼠跳接力(4人)、风雨同舟(6人)。
班游的策划书（模板17篇）篇十六
一、活动前言：
进入大学第一年的学习生活马上就要结束了，回顾这一年来同学们的学习与日场生活的情况不难发现我们的同学心里存在很多迷茫，比如：学习方式、未来去向、今后如何锻炼能力等等，这些问题急需有经验的人引导，学习及生活方面也需要针对本专业的优秀人员进行指导，而且进入大学后各方面的'道听途说对他们造成很大的影响。种种情况让我们的同学学习能动性下降、目标不明确，鉴于此现象，我们化学专业的班委特举办学习经验交流会，邀请xx专业xx级优秀学生对我们的学生进行各方面的指导。
二、活动目的：
三、活动主题：
“分享、聆听、感悟”
四、活动时间：
xx年05月22日晚上6:00至9:00。
五、活动地点：
南苑11#教学楼0303教室。
六、活动人员安排：
（1）活动负责人：xx专业全体班委成员。
（2）学生嘉宾：xx级优秀学生。
（3）参加活动人员：xx级全体学生。
xx级xx专业班委会。
八、活动前期准备：
（1）召开班委内部会议，分配任务，通知到化学xx级全体学生。
（2）确定活动时间及地点。
（3）与我专业09、10级优秀学生沟通，使其明白此次活动的意义和流程，邀请他们为大一学生讲解相关问题。
九、活动构成：
（1）主持人开场白。
（2）嘉宾讲述个人经历及经验。
（3）学生与嘉宾互动问答。
十、活动流程：
（1）班长作为活动主持人，活动开始时由主持人介绍此次活动的目的和意义，欢迎到场的各位嘉宾，调动现场气氛，最后依次介绍受邀嘉宾。
（2）各位受邀嘉宾依次上台，针对自己的具体情况介绍学习、生活、学生工作、就业或考研等各方面的心得体会，对大一新生提出建议。
（3）主持人邀请嘉宾与新生进行互动问答。
（4）最后主持人做结束语，并对活动进行总结，欢送嘉宾，xx级学生离席退场；
（5）班委留下打扫卫生，收拾会场；
十一、活动要求：
（1）参加人员带纸和笔，随时记录，团支书做会议记录并对活动进行总结。
（2）参加人员提前到场，期间不得无故退场；
（3）要求xx级学生不得无故缺席。
十二、经费预算：
总计：175元。具体花费如下：红茶、绿茶：175元。
十三、活动中的应注意的问题及细节：
（1）提前协调各部门配合工作，保证活动顺利进行。
（2）活动负责人提前到场准备工作。
（3）由活动性质决定，应保证学生与学长、学姐插花坐，以方便交流。
（4）安排人员调动现场气氛，准备备用问题，以防冷场。
班游的策划书（模板17篇）篇十七
设计意图：
体育游戏是幼儿非常喜爱的活动，在活动中幼儿的手、脚和全身都能得到协调的发展。可是一般在室内开展的各种活动都比较注重动脑、动手，忽略对脚和身体其它部位的锻炼。为了加强幼儿全身锻炼，为了小朋友能得到全面的发展。《纲要》中明确提出幼儿的学习内容应是广泛的、启蒙的、综合的、整体的。梯子可以爬、走、跳、攀登等，因此此次活动我选择了梯子这一常见的生活工具来作为体育器械。对于梯子，小朋友们仅仅知道它的用途，却从来没有实际接触过，对其功能了解的不多，对于他们来说是一件新鲜的玩意儿。没有接触过的东西，对幼儿来说往往具有刺激性与挑战性，而且我在活动中还加进了辅助器械——轮胎，更能激起小朋友的兴趣。
作为梯子器械自身来讲，在生活中极容易找到，省去了老师找资料困难、费时等麻烦。并且为了尊重小朋友间的运动差别，使每个小朋友都能在原有程度上得到提高，我还添加了各幼儿园都有的辅助性器械——轮胎，让每个小朋友能根据自身的需要来选择该怎么搭、怎么玩，使自身得到锻炼。
在二十一世纪的信息时代里，社会所需的人才已不是墨守陈规、守株待兔之人，而是能举一反三，具有创新思维的人。而社会上的事物都是随时变换、更新的，需要我们幼儿去不时区分、选择。再者新《纲要》中的健康要求也不只仅只是注重发展幼儿的动作技能，而是要"培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。"因此在活动中我不但强调幼儿对动作的发明性，还让幼儿在较自由的环境中自主选择游戏。就是把目标内容物化于梯子和轮胎游戏中，使幼儿在操作中达到锻炼身体的目的。让幼儿对一些未知的、没发现的事物规律进行探索，并通过合作形成团队精神，这就是我们现在提倡的科学教育。但我们也强调规则，不把愉快教育当成一种目的。因为小朋友到了小学、社会中，他们必需得遵照一定的要求和规则去做。
活动目标：
1、引导幼儿用梯子想出多种玩法，增强全身的协调和平衡能力。(重点)。
2、启发幼儿能协商合作、区分选择性的玩，培养勇敢精神。(难点)。
活动准备：
梯子6把，轮胎若干，纸砖若干，磁带和录音机。
活动流程：
准备活动任意玩梯子和轮胎游戏：小小建筑师放松运动。
活动过程：
一、准备运动。
跟着音乐做热身动作。(活动一开始，就引导幼儿随音乐创编各种动作，给幼儿营造一种宽松、自主的活动氛围。再者活动身体的各关节，预防运动损伤。)。
二、任意玩梯子和轮胎。
1、今天，我们用梯子和轮胎来做游戏，想怎么玩就怎么玩。(就这简单的一句话，就打破了幼儿单一游戏的局限性，引导幼儿充沛想象，利用梯子和轮胎来进行多种动作尝试。在活动中，教师可利用多种方法来挖掘幼儿想象的潜质，如同伴的经验分享、教师以自身的经验去影响，并且与幼儿一起参与到游戏中，重新理解了在新公布的《纲要》中指出的"要建立良好的师生、同伴关系"，师生平等的游戏真正体现了师生间的互动。)。
2、幼儿任意玩。
3、休息，同时提问你是怎么玩的。(动静结合，有利于缓减幼儿的心跳指数，改善其疲劳状态，为下一环节作准备。让幼儿将尝试的结果向大家展示出来，使其发生成绩感，有利于促进他们的发明欲望。)。
三、游戏：小小建筑师。
(在这一环节中，我采用了幼儿自创的游戏方式和动作，让幼儿更有兴趣的参与活动。从而体现了《纲要》的精神：用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。保守的游戏分为几组开展的，而我就打破了这一模式，设置了不平衡的环境，让幼儿在规则的指引下自由区分选择，充沛体现了自主性，适应了现代社会的需求。)。
四、放松运动。
活动的结束局部，幼儿就跳本幼儿园的律动，运用幼儿熟悉且小幅度的动作来逐渐下降幼儿的生理心理负荷，以促进幼儿尽快恢复到相对恬静的状态。
延伸活动：
在下次活动中，可运用另外几个来自于幼儿且适合本年龄特征的动作，刺激幼儿的发明欲望。
本活动的特点：
1、打破了保守的游戏模式，形式更加灵活了。
2、注重幼儿的生理心理负荷，注意调节幼儿活动的密度，使幼儿合理地进行活动，突出一个高密度、低强度的幼儿运动规律。
3、此活动具有很强的游戏性与创新性。