一个优秀的作文往往能够用简练而又准确的语言表达出作者的思想和感情。接下来，我们一起来看看这些优秀作文片段，它们以文字的力量传递出了真实而深刻的思考和感悟。
分数不代表一切范文（18篇）篇一
我有一位小学同学，在父母的严格要求，和分数的重要性等观念的“压迫”度过了整整六年。大多数同学看着她风光了六年，而只有一小部分同学看到她被分数剥夺了一切。
一年级，当我们还在写十几个字的日记时，她却已经能写一两百个字。老师很震惊，同学们更是诧异。她识字很多，从签字看得出，她每天阅读书目时间在四到五小时之间。老师了解后，发现她每晚在十一点到十二点之间才入眠，劝她父母对她不要过于严格，但对方态度执着。老师看她父母望子成龙心切，也没有再多说什么。就这样，她先是被“剥夺”了一双健康的眼睛——严重近视。
“正常”成长的我们成绩时好时坏，可她却不一样，拿一百分像家常便饭。一次她考了九十六分，哭得稀里哗啦，回家被她父母打得更是惨不忍睹，大腿留痕，她憔悴的脸实在让人心疼。她失去了亲情，与父母的交流只有学习，也失去了最重要的东西——健康。当她发高烧时，父母还是执意让她来上学。正是因为这样，她发烧的次数越来越多。
当我们三年级时，她已经学好了所有的小学内容，从老师口中得知，她完成了一份六年级的大考试卷，考了99分。同学们只能长叹一声，没有对比就没有伤害。但她付出了所有周末和寒暑假，连最心爱的钢琴也放弃了。现在我和她一个初中，她竟然考了初三的测试，她语文考了一百三十九分，还觉得考得差。
她现在非常瘦，长得也不高，鼻梁骨往里陷，眼圈也是很黑。似乎很虚弱，看着弱不禁风。并没有多少同学跟她交流。有的就是寻求成为学霸的“秘籍”，她只是笑笑，没什么人比她更懂要付出的代价了。
她因学习，付出了健康，亲情，友情……难道这些不比那冰冷的学习成绩更重要吗？
分数不代表一切范文（18篇）篇二
直至20xx年七月，班主任工作又历经了半个学期，这半个学期对于学生来说是重要的转折期，对于身为班主任的我又是一次历练和成长，现将班主任工作总结如下：
1、班级整体稳定，成绩稳步提高。班级整体成绩提高主要归功于以下几个方面，狠抓作业，作业是学生完成吸收课堂内容，稳步提高成绩的必要手段，利用早自习，和班级使用的作业管理篇，把不交作业的同学落实到人，每天叮嘱，时时跟踪，早上没完成的作业，在下午或大课间时间再次检查，争取在当天把没完成的作业补完。只有作业质量有提高，成绩才能稳步上升。在早读时间，充分调动学生积极性，在正确的时间做正确的事情，尽量让学生早读过程中多读多写，改掉手懒的情况。还有就是跟各位科任配合，进行有效的课堂管理，只有课堂和作业双管齐下，才能达到效果。
2、班会充实有效，能调动学生积极性。这学期的班会管理，感觉明显比上学期有所提高，班会有效率上升，学生自我管理的积极性有所提高，在卫生等方面的满意度上升，跟同学的关系融洽。发现和利用了几个能为班级做出贡献的人员，肯跟老师积极配合，使班级整体的凝聚力有所提高。
3、个别学生状态反常，逆反心理加重。随着学习压力的增大，个别学生的逆反心理随之加重，与家庭矛盾冲突严重，学生逆反心理，有些是这个阶段学生的正常反应，但是有些则是家庭教育长期不得当的直接后果，针对于这些同学，应更多的从方式方法上加强管理，应探讨寻找更加直接有效的管理方法。
4、对于常规管理的常抓不懈，需要加强，去发现问题，解决问题，个别学生问题，个别解决，争取在下学期设计一套管理方式对策方法，有的放矢，做到事事有着落，事事都要管，落实管理，有错必罚，提高做事的效率，方法应灵活多变，有针对性和技巧性。
5、进入高三后，应注重提高对于学生学习方式方法的改变，和激励政策，有条理，有方法，有进步，有提高，有跟踪，有改进，暑期制定计划。
分数不代表一切范文（18篇）篇三
班主任的思想作风、人格个性、价值取向、言谈举止、兴趣爱好乃至每天的心情表情对学生都有莫大的影响。我是一个比较急噪的人，一不高兴就写在脸上，由于朝夕相对，情绪的波动很容易影响学生，对他们的学习非常不利。出于对学生的关爱，在高三这一学年，我要求自己不论怎么紧张、烦恼，都要克制，不乱发脾气，每天都保持良好的状态，笑着面对学生。
老师的目标高，对学生的要求也就严。“严”表现在思想、纪律、学习上，时时处处严格要求，即使是小事也不能放松，我不认为毕业班就可以搞特殊。从严要求，形成过硬的作风、良好的班风、严谨的学风，才能为高三冲刺提供保障。早读、上课、眼保健操、自修课、卫生等各个环节都作了具体而严格的规定，要求全体同学持之以恒地自觉遵守，由我和班干部狠抓落实。
比方，级里从高二开始就要求学生早上7点到校，在整个过程中，班主任都不敢怠慢，经常坚持7点前站在课室门口迎接学生，对迟到的同学每次都进行教育并提出要求，逐渐地大家都重视起来了，很少人迟到，读书气氛也很浓。
又如卫生，不管是平时的清洁或者是学校的检查，我都要求学生一定要做好，整个高三，我们班的卫生是全级最好的一个班级。
学风，更是工作重中之重，我要求学生自修课老师在与不在应该是一个样，我们班的纪律是大家有目共睹的，级长多次做了肯定。
真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心，而且要具体体现在实际行动上，平等对待每一位学生，不论是成绩好的还是成绩差的，不论是家庭富裕的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，我都一视同仁，不搞特殊化，不偏见，要尊重学生人格，公平、公正、平等对待班上每一位同学，融洽师生关系，增强师生情感交流渠道，让学生学习有一个温馨的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。例如，我们班有个学生，父亲是保安，每月600多元，母亲在家照顾有精神病的姐姐，家庭比较拮据，而该学生学习很刻苦，成绩中上水平，知道情况后，我多次找他聊天，能帮的我都尽量帮他；每次数学测验或作业，我都会找几个差生补一补；天气变化了，我都会提醒学生添减衣服；我不嫌弃差生，反而尽量去满足他们的要求。平时我送出的是真情，收获的是的真心回报。
学期初，我动员学生把自己的心声大胆地表达出来，后面黑板“我的理想：每个学生心中的大学”，前面标语是“稍一放松，理想化空”伴随着学生；高考前后面黑板又出现“自信、乐观、平常心+坚持到最后一秒=成功！”警句。高三不仅仅是学习实力的竞争，更是意志品质、心理素质的较量，在被许多学生形容为“煎熬”的日子里，这些催人奋发的心声，激发着每一个人去挖掘自己的潜能，他们用行动和成绩证明着当时的誓言。
高三的学生承受升学竞争的重负，寄托着家长、老师的众望，思想的负担和心理的压力可想而知，加上处于青春期，少男少女特有的感情萌动、敏感的人际关系等，都给他们带来了无尽的烦恼和困惑，有时会严重地干扰学习。班主任就要扮演心理医生的角色，深入细致地观察，及时发现问题，做好学生思想引导和心理辅导的工作，帮助他们舒缓压力、调节情绪，走出感情的困境，处理好同学、朋友、师生的关系，以寻求的支持力量。这一过程中，我们可以通过个别谈心等方式与学生沟通，要特别注意做一个耐心的聆听着，让学生有发泄的渠道和机会。
在高三过程中，经常有学生主动找班主任聊天，这时，我们要充分给他们时间，而不能敷衍了事。
分数不代表一切范文（18篇）篇四
要报分了！
老师来了！
同学们慌忙从走廊跑进教室，瞬间安静的节奏让我很不适应。
碰最后一个进教室的同学还不忘记把教室门。
果然，老师一手拿着试卷，一手推开门，啪的一声，把试卷放在讲台上，从那严肃的眼神中，我感觉大事不妙。会不会考砸了？我越看就越紧张，越紧张手里就越冒着冷汗。
时间一分一秒地过去，我的心像小兔子一样七上八下直跳，老师环顾了一下四周，当我的目光与老师对视时，老师停了下来，对我微微一笑，说：吴昕玥，这次考得非常好，另外，表扬一下吴昕玥，因为她的写作是写得最好的，希望大家可以向吴昕玥学习。这时，教室里响起了雷鸣般的掌声送给我，给我鼓励，当时，我的心情真是非常开心！
随后，老师大声朗读了我的作文。老师还把我的作文大大夸奖了一番，老师说我写的看图写话就是一篇真正的作文。并让我下次继续保持！我的心又开始跳，这次是激动，我的头昂得高高的。
下课了，同学们都围了过来七嘴八舌人说：吴昕玥你写的作文真好，那可不是听了这些赞美的话，我心里美滋滋的，放学回到家，我一会看看是不是我的卷子，一会读一读有没有不通顺的话，一会看看有没有错别字，一会看看爸爸妈妈有没有到家，当听到开门声响起时，我迫不及待地跑过去一看是妈妈回来了，开心的抱着妈妈告诉她这个好消息，妈妈说：你真棒！
我想我不应该骄傲，应该继续努力，下次，我一定要考到100分，因为事上无难事，只怕有心人，我相信我一定会成功的。
分数不代表一切范文（18篇）篇五
我紧紧握住手中的试卷，怀着忐忑不安的心情回家。一进家门就看见正在厨房忙活的妈妈，和正在看报的爸爸。爸爸看见了我，笑咪咪的对我说：
“雨琼，考试考得怎么样？试卷有没有发下来？考了多少分？”
没想到，爸爸讲那么快。面对这一连串的问题，我该如何回答呢？唉，爸爸您对我的期望实在是太大了。
这时，妈妈也跟着问起来：“你究竟考了多少分？”
我低着头，红着脸，小声答到：“爸爸，妈妈，这回考得不好，才得了89分。”我一边说，一边拿出那张试卷。
这时，我凭着自己的知觉，感到有一阵猛烈的“暴风雨”将要来临。果然，爸爸的脸比六月的天气变得还快，他收起了笑容，脸变得苍白。一把将我手中的试卷夺过看着试卷训斥到：“你也太不象话了，考得那么差。”
“你呀，只会玩，说以后要考上大学，可你那么点分数，别说考大学，就连考初中都难。”妈妈也生气了。“你小学的基础没打好，将来初中怎么办？”
“以后星期六不准出去玩，好好的在家里看书、做提纲！”
“还有星期一到五晚上不准看电视，……”
我宝贵的星期六被剥夺了。分数啊分数，你真是能让人欢喜，能让人哭泣的法宝啊！
望女成风的爸爸妈妈，请不要再用分数来衡量自己的女儿了，请多一份理解，给予我们一点弥补的机会吧！
分数不代表一切范文（18篇）篇六
“哎！刚刚我去老师办公室看了咱们班的化学测试成绩，你——好像不及格。”
犹如晴天霹雳，我的心一下子凉了下来，毕竟还是第一次化学考试，怎么能……唉！即使这样，我还是淡淡地说了一句“没什么，自从上初三以来，我受的打击已经够多的了，再多一次也不算什么吧！”
可是，虽然嘴上这么说，脸上一幅满不在乎的样子，但是心却不知散落到何处。从那一刻起，一整天，我都无精打采，漫不经心。即使那只是道听途说，但我宁愿相信那时真的。
终于，老师公布了成绩，我的心也从呼呼直跳转入了“几乎不跳”因为我真的没有办法接受这不及格的成绩。看着试卷上一个个鲜红的错号，我的眼泪夺眶而出，当她轻轻滑过脸颊的那一刻，我似乎感到了我的心也在滴血，一个月来每天不惜劳苦换来的确是这样的一个分数，妈妈那劳累的身影，把把门候……全都在这一刻用上了我的心头，我似乎根本找不出原因来，我茫然，我失望，“什么考高中，什么考重点高中，”这一切对于现在的我来说几乎都成泡影，可望而不可及。
我连接受这份数的勇气都没有，更不用提什么“奋勇向前”的力量了，所有力量的源泉在这一刹那都干涸了。
回到家里，我把这件事告诉了妈妈，出乎我意料的是她不但没有批评我反而安慰，鼓励我“没事，这只是一次小小的测验，说明不了什么，更何况是第一次呢！你不应该从此一蹶不振，反而应该从这次测试中吸取教训，寻找自己的不足，查漏补缺，争取下一次取得更好的成绩。”
的确，有时候分数并不能说明什么，但是他却可以作为力量的源泉，激励着我们前进。
分数不代表一切范文（18篇）篇七
“咚、咚、咚……”一个熟悉的声音向我们逼来。
我们班的“小灵通”小声说道：“钟老师来了，手里还拿着一摞试卷呢！大家快坐好。”
吵吵嚷嚷的同学立刻安静下来，随手拿起一本书，装模作样地看着。
老师打开门，同学们更加安静了，只见老师满面春风，辫子一甩一甩的走进来。大家都松了一口气，踏踏实实的坐好了。
钟老师兴奋的喊道：“我们班这次在全年级平均分评比中，获得了第一名！”
大家欢呼雀跃。一蹦三尺高，有的还用力的拍拍着桌子，庆祝着意外的惊喜。
老师说到：“接下来，我们要发试卷了，第一名--”
大家死死的盯着这一摞厚厚的试卷，就像狼流着口水，盯着美味的小羊一样，伸长脖子看着试卷。
大家都心满意足地领了试卷，当老师报道我时，脸立马沉了下来，我心里立即充满了不安。
“兰子钰，八十五分。”老师哼道，我呆呆的望着试卷，心里几乎是崩溃的，我急忙说到：“是，是不是改错了？”老师一看，说：“唉，还真是改错了，兰子钰，八十分。”我把眼睛瞪得更大了，心里很不是滋味。
放学了，我看着天，太阳射出刺眼的光茫，往下看，鹅卵石铺着一层灰，往左看，小草耷拉着头，似乎奄奄一息。我只好转到右边去，卖羊肉串刺鼻的孜然味又飘进我的鼻子里。
我走到家里惨叫了一声：“啊--”
我该怎么进家门呢？
分数不代表一切范文（18篇）篇八
分数，居然变成一个富有感情色彩的词。自打我开始上学，它就控制了我的生活，决定着我的情绪：欣喜时——高分，悲伤时——低分。但我真的不喜欢它。它如绳，捆住了我的思维，如墙，挡住了我的行动，如牢，囚住了我的灵魂。
这天回家，只见爸爸靠在沙发上，一副无精打采的样子。见了我，他调整了一下坐姿，身体微微向右倾，右肘放在扶手上，手掌托住下巴。他眉头皱得紧紧的，嘴角绷得很紧，仿佛在想着什么心事。
我换好拖鞋，慢慢走了过去，只听他从鼻子里哼了一声，扭头走进卧室。
他怎么啦，工作不顺利了吧，怎么不理睬我呢？要知道，平日里，只要看见我回家，他总是言笑晏晏，眉飞色舞呀。
大约一分钟后，他捏着一张纸，步履沉重地走了出来，满脸的严肃，怪吓人的。他坐到我身旁，把那张纸一下子按在茶几上，“啪”的一声，我的心也随着震动了一下。
啊，是一张考卷！是我最近才考过的试卷呀，我不是藏起来了吗，怎么到了爸爸手中？一低头，那个鲜红的一下子映入眼帘。我的心跳顿时加速，“砰砰砰”，那声音清晰可闻。
分数啊，我何时才能挣脱你的囚禁？
分数不代表一切范文（18篇）篇九
“哎！这可怎么办啊？”下了课，坐在座位上，我自言自语地说，“怎么办啊？”
那天老师把试卷发了下来，我只得了70多分，我耷拉着脑袋，沮丧极了，这怎么跟妈妈交代啊？整整烦了一个上午，我决定不告诉妈妈，可是不告诉妈妈，妈妈一旦知道了，会更生气的，我又烦起来了。
回到家，我忐忑不安地走上了楼，随口说了一声：“妈妈，我回来了。”便上去写作业了，在写作业地时候，我怀里就像抱了小兔子，咚咚地跳着。
几天过去了，妈妈竟然没问。我以为妈妈已经忘记了，心里有点舒展，但是还是很紧张，生怕妈妈记起来问我。担心地事终于来了。
“金诗，”妈妈拿着手机，把手挥了挥，和气地对我说：“这次考了试吗？”
我一撒谎就会感觉得到脸红，只好不撒谎，小声地说：“考了”。
“考了几分？”妈妈放下手机，把头抬起来用眼睛盯着我说。
我望着妈妈那充满慈祥的眼睛，不好撒谎，低着头，吞吞吐吐地说：“我……我考了70来分。”
“什么？”妈妈惊讶的望着我说，“你是开玩笑的吧，怎么可能考这么点分？”
“妈妈……我没开玩笑，我……我只考了70来分。”我把头低得低低的，恨不得看一个缝隙钻进去，我以为妈妈会骂我，准备接受暴风雨的洗礼。妈妈居然没有骂我，只是温和地说：“你这次考的不好，下次要考好，不怕失败，只怕你不能从失败中吸取教训。”
我抬起头，看了看妈妈，眼睛里噙满了泪水，从这以后，我一直记着妈妈的话：不怕失败，只怕不能从失败中吸取教训。
分数不代表一切范文（18篇）篇十
无可否认，分数对学生有着不同凡响的魅力。我们日以继夜的念书为的只是能在下一次考试中取得高分数的成绩。以为高分，我们得到老师同学们青睐的目光，得到爸爸妈妈欣慰的笑容，但却牺牲了玩的时间，也忘记了自己曾心爱的书法、篮球。
常常听到爸爸妈妈们心痛地说“现在的孩子念书太辛苦了”，可他们仍到处为我们打听最好的补习老师。以为他们深信：只有加码，才能的高分；也只有得高分，才能迈进名牌初中、高中和大学的门槛。
虽然学习辛苦，我们却打下了最坚实的根基。只是，为此我们牺牲了兴趣，放弃了爱好，也失去了许多在课余兴趣爱好中才可以发挥的创造性和动手能力的机会。
考试中的童年。
从我迈进校门的那一天，也就是进入了漫长的苦学历程。
没完没了、永无止境的考试，月考、期中考、期末考，压得学生、家长和老师们都喘不过气来，我自认为是一个刻苦的学生，但也保证不了每次动考好成绩。每当考糊的时候，我回家时的脚步总是沉甸甸的。我不知怎样面对父母，不知在我的考卷上签字是会是怎样的一种心情。头胀胀的，昏昏沉沉。天上似乎有一块乌云向我压过来。
考试，哪天才是尽头！
至今，每当我想起那一段为了考试不休不眠的日子，还会有微微颤粟的感觉。少玩点，少睡点，倒还是小事，最令人难过的是每次我呕心沥血的努力和考试成绩总是不成正比。越过成绩好的人，学习越吃力，自信心也被日以继夜的学习和不理想的成绩单磨的光光的。在无尽的考试压力下，我和许许多多的同学一样，度过了本来属于欢笑和玩乐的童年。
分数不代表一切范文（18篇）篇十一
“叮铃铃——叮铃铃——”无情的下课铃声响了起来，数学老师用平静的目光环视了一下教室，周围空气一下变冷了许多。
“开始收考卷。”老师冷冷地说。听了老师的话后，大家不得不交上了考卷。
我坐在座位上，心里面紧张极了，手心中不知不觉中冒出许多冷汗。天哪，我到底考了多少分呢？千万不要低于90分，如果考的分低了老师会怎么对待我呢？千万不要让我罚抄试卷啊！考低了，回家妈妈会怎么样呢？是伤心还是生气呢？保佑我千万不要再吃“棍子炒肉啦”！我心里十分忐忑不安，心脏就像装上了马达一样，“呯呯呯，呯呯呯”地不断加速跳动。
我忍住心情看一看周围人的反应，只见有的同学坐在座位上疯狂的翻着，他们一会儿开心的眉开眼笑，一会儿伤心不停叹气，那表情十分丰富；有的学习差一点的同学，双手合拢，眼睛紧紧闭着，口中不停的喃喃：“上帝保佑，不要让我考倒数第一名。”那样子让人看的忍俊不禁。还有的人在操场上玩，好像没考试似的。
“叮铃铃，叮铃铃”急促的上课铃声响了起来，要发考试成绩了，我心中不由得害怕了起来，上帝啊，快让时间停止吧！让我考个好成绩。过了好一会儿，老师还没来，我的心里更加的害怕了，老师是不是因为我们考砸了，在办公室发火呢！
“嗒嗒，嗒嗒”一阵脚步声传来，周围一下子静了下来，教室里静的连头发丝掉在地上都听得见，外面的'天似乎一下子暗了，那不断的脚步声在走廊里回荡，令人毛骨悚然。
“吱呀！”门开了，我们惊奇的发现，“冷面杀手”竟然笑了。见这情景，大家都松了一口气，不一会儿，我拿到了试卷，那鲜红的99分，让我兴奋的差一点晕过去。
这幸福来的太突然了，我不断想象着今晚的快乐时光，心中十分期待。
分数不代表一切范文（18篇）篇十二
妈妈把他扶到了旁边的椅子上坐下。
大约过了一个多小时，终于轮到我们了。妈妈把老爷爷扶到了银行柜台前。就在这时，一个脖子上带着粗粗的金项链的中年男子直冲到柜台前，用命令的口气说：“帮我取款，快点！”
“请你排队好吗？”妈妈礼貌地说了一句。
谁知，该男子眉毛一扬，拿起手中的银行卡晃了晃，不屑地说：“没看见这是‘金卡’啊！‘金卡’不用排队。”
正当我气得满脸通红的时候，只听妈妈说：“排队时每个人必须遵守的准则，你有金卡，不代表你就高人一等。另外，我拿的也是金卡，所以请你排队！”妈妈的声音不高，却很有力。
“大爷，您先办，不用急。”妈妈转身对老爷爷说。
这时，排队的人群中响起了一阵掌声……。
现在的社会上，一股不良风气――金钱代表一切，只要你比别人钱多，就可以享有许多特权。但通过这件事，我觉得这个社会人人都是平等的，“金卡”不能也不应成为“不排队”的理由。
分数不代表一切范文（18篇）篇十三
今年暑假并没有开散学典礼，六月二十四号的时候，老师，把成绩发给了我们。我看到成绩后感到有点兴奋，下面就是我和成绩的对话。
“成绩啊，你虽然不是我想象中的分数，那也不错了呀！”我对成绩说。“总之，我们也不会被同学们笑话，有些同学和他们的成绩经常被同学笑话，因为他们都考试很差，有的同学甚至考了五十分以下呀！”我接着说。“说的没错，我一定要向上看，不要光自责！”成绩变得有精神了。
我和成绩绩聊了一小会儿天就跑到楼下玩了。“成绩呀，你说我的'好朋友张同学考的咋样？”“我觉得他应该考个特别低的分数。”成绩回答我。“依我看，他平均数应该是七十分左右。”成绩接着说。“嗯……那我必须要好好学习，并把张同学带好。”我坚定的说。
二十多天过去了，我对成绩说：“成绩，我写了快三十篇作文，你说我写的好不好？”我说完就把作文本递他。成绩看了一遍又一遍说：“你写的真不错。但是你一定要继续加油，对了，我刚才看的时候发现了一处错误，今后你一定要好好写呀！”“知道了，成绩。”
前几天，我和成绩去篮球场上玩，成绩大声的感叹道：“哇！这里也太大了吧！”“那可不，只要是打篮球，或者是踢足球的场，肯定很大。”我说道。“太厉害了！”成绩大声说。
今天我和成绩在我的小床上玩耍。“成绩，你觉得我和王同学能和好吗？”“如果要我说的话，那你俩肯定能和好，毕竟你是大家的笑神嘛。”成绩很坚定的说。
我写完这篇作文后，知道了，只要通过努力任何事都能做好。
分数不代表一切范文（18篇）篇十四
公园里，小朋友们放着一只只彩色的风筝，这些风筝带着一阵阵笑声飞向蓝天。风也静静地吹着，为他们带来一臂之力。这正是柳树抽枝发芽的时候，一根根轻柔的柳枝随风飘荡，梳洗着自己柔顺的头发。
在田野中，农民们忙着插秧种田：清明前后，种瓜点豆。这是他们最忙的时候。此时，田野里已经有了许多油菜花冒出来了，一眼望去，金色的田野里点缀着一丝绿意。一根根藤蔓也随着一天又一天爬上了架子，云悠然自得的飘着看着这忙碌的一切。
在不留意之间，小草也从地下探出嫩黄或绿绿的头来，钻到外面美好的世界里来了，她们绿油油的，好奇地观察着新的世界。
春天是美好的，她显示着生命和希望，在一年的开始里，我们学习着各种知识，看着全新的世界，我们在这温暖的阳光下，感受着春天的一切。
分数不代表一切范文（18篇）篇十五
今天，我心血来潮，想亲眼看看外公是怎样用大灶烧出能让我吃得狼吞虎咽的炒面的。
天还朦朦亮，外公就早早地骑车到小镇上去买炒面用的面条了。我也兴高采烈地来到小菜园，采摘又长又绿的小葱，洗净，等待外公回来。
外公一回到家，就兴匆匆地跑到大灶前，撩起袖子，先在大锅里加入适当的水，再往四四方方的灶头里添柴。不一会儿，我听到”轰轰“的声音，仿佛大锅在说：”请注意，我要开工了！“一阵浓浓的烟缓缓往上飘，刹那间，我好像来到了烟雾缭绕的奇幻世界。只见外公赶紧打开锅盖，放入面条，用筷子顺时针不停地搅拌，加盖，继续添柴。这时，锅里无数个欢快的小泡泡一边”啪啪“地唱着歌，一边手舞足蹈地跳着，好似正在迎接面条客人的到来。外公还准备了一盆冷水，在里面放入一个篮子，迅速把面条捞起来。滚烫的面条跳入冷水中，发出”哧哧“声，好不容易在篮中慢慢安静下来。趁外公往锅外舀水、洗锅时，我熟练地用剪刀剪出小葱花，一股清香的葱味，弹指间勾起了我的食欲。看到我情不自禁地咽了好几下口水，外公会心一笑，往铁锅中倒入少许油，再加上几滴鲜酱油。我大开眼界，油在锅里剧烈地翻腾，发出一阵重重的”哧哧“声，真像一列火车从我身边呼啸而过；一滴滴酱油在热油中慢慢扩大，就像一朵朵含苞待放的红花正缓缓盛开。瞧！外公快速倒入面条，用饭铲上下翻动，再撒上一把小葱，面条瞬间像穿上了一件红外套，漂亮极了！锅的四周也结起了一层薄薄的锅巴，厨房里溢满了炒面的香味，我的口水像一条从天而降的银河，飞流直下三千尺。
一盘香喷喷的炒面出现在我的眼前，我立刻咬了一大口。”嗯，真好吃，外公你真棒！"我一边津津有味地吃着，一边翘起大拇指说。虽然简单的一盘炒面，但通过今天的观察，我发现原来要烧出美味的菜肴是那么不容易，我以后再也不挑食啦！
分数不代表一切范文（18篇）篇十六
1、人生不要被安逸所控制，决定你成功的，是奋斗；人生不要被过去所控制，决定你前行的，是未来；人生不要被别人所控制，决定你命运的，是自己。
2、每一个人都拥有生命，但并不是每个人都懂得生命，乃至于珍惜生命。不了解生命的人，生命对他来说，是一种惩罚。
3、最难过的事莫过于，高估了在对方心里的分量，走掉后，才醒悟过来原来自己只是陪衬的一位，谁都可以代替的一位。
4、你若成功了，放屁都有道理，你若失败了，再有道理全是放屁。
5、等了好久好久，可是后来，我终于明白，有时，有的人，有些事，我们除了说再见，别无选择。
6、那些扬言要陪你走完一生的人，总是走到半途就迷路了，大概有些人就是这样，毫无征兆的说爱你，然后又悄无声息地离开。
7、话越来越少，你越来越远。
8、这个世上有很多事是解释不通的，比如突然的失落，莫名其妙的孤独，没来由的落寞以及突然离开的你。
9、总有一个人，原本只是生命的过客，却成了记忆的常客；总有一份情，惊艳了你的时光，却温柔不了你的岁月。
10、总有那么一些事，来不及等我们去决定，就已经无法改变。请你笑一笑！你若流泪，湿的总是我的脸；你若悲戚，苦的总是我的.心。
11、没有舍就没有得，今日所付出的，明日可能会加倍回报给你。
12、我们之间隔得好远好远，身为平凡的小星星的我，无论再怎么努力，再怎么向前伸手，还够不到你。
13、如果一别两宽那么简单，就不会有那么多人选择纠缠，不要执着的道理谁都懂，可真正爱过的人，怎么可能说放手就放手。
14、女人没魅力才觉得男人花心，男人没实力才觉得女人现实。
15、人生总有许多偶然和巧合，两条平行线，也可能会有交汇的一天。人生又有许多意外和错过，握在手里的风筝，也会突然断了线。
16、好的坏的我都会照单全收，我不会把任何事情和别人讲，因为我知道这世界上真的没有感同身受，只有冷暖自知。
17、你可以把我的思念，丢在角落不屑一顾。你可以对着其他人微笑，你可以给别人拥抱，你可以对全世界好，却忘了我一直的伤心。
18、别人做得越绝，你反而越容易走得出去。所以很多时候，你应该感激那些毫不顾及你的人，哀莫大于心不死，幸莫过于死彻底。
19、人的两只眼睛，全是平行的，但却不平等看人。人的两只耳朵是分在两边，却总好偏听一面之词。人只有一张嘴，却总能说出两面话。
20、些冥冥中阻止你的，正是为了今天和明天，乃至以后的漫长岁月，让真正属于你的，最后属于你。有时，你以为的归宿，实际上只是过渡；你以为的过渡，实际上就是归宿。
分数不代表一切范文（18篇）篇十七
“天才是由百分之九十九的汗水和百分之一的聪明得来的。”这句话代表的就是聪明但是考不出成绩的人，我就在这一行列中。
我的成绩往往败在简单的题上面，为什么呢？因为态度。
俗话说：态度决定一切，细节决定成败。态度不端正，一切都做不好，忽略细节，所有的努力都将归功于“0”。
聪明不代表成绩，一句看似深奥却简单的话，决定了我的成绩。一定是因为我太骄傲了。骄傲使人迷失方向，骄傲使人深陷其中。如果骄傲一直带在身上，在人生的道路上，你已经离倒下不远了。
因此，我应当把聪明作为辅助，作为一个理解表达的基础，不为此傲，也不为此悲。
以后，我要慢慢离开“骄傲”这个“老朋友”，回到大步向前的道路上，步步逼近成功。
分数不代表一切范文（18篇）篇十八
听说四年级下学期期末考试的分数有可能成为小升初的参考成绩，我从上交最后一份试卷的那一刻起，就在惴惴不安中等待着成绩早日揭晓。
考试完的第二天是周六，我一大早就要来爸爸的手机放在身边，随时关注着班级qq群和家长微信群的信息，因为这两个地方会有消息灵通的同学和家长随时发布消息。可是等了快一天，除了偶尔有同学在qq群里发一两个搞笑的卡通表情外，再无其他任何消息。
我有些着急了，开始给几名关系好的同学打电话询问成绩。结果，电话打了一圈儿，却一无所获。见我这焦躁不安的样子，爸爸支招儿让我直接给老师打电话。我翻出三位任课老师的电话号码，认认真真地抄写在便签纸上，却始终没有勇气拨通任何一个电话。
等不到消息，我只好主动出击，来到学校门口，盼望着能偶遇一位任课老师，向他询问分数，却又害怕被老师发现，只好躲在角落不时向校园里张望。这样转来转去闲逛了一个多小时，连老师的影子也没看见。眼看天色已晚，我只要一步三回头地怏怏离去。
“谭淏天!”我正在路口等红绿灯，一个熟悉的声音突然从背后传来。我心里一紧，扭头一看，只见教语文的王老师正笑吟吟地走过来：“这次期末考试感觉怎么样?”
“老师好，我……我觉得考的'还可以。考试分数出来了吗?”我怯生生地看着老师，满脑子都是挥之不去的分数。
“试卷还没批改完呢，在家等着吧!”王老师说着拍拍我的肩头，“在学习上有多少付出，就会有多少收获!只要你努力了，尽力了，成就就不会差的”说完，她挥挥手离开了，望着老师远去的身影，我的心情忽然平静了许多。
是呀，我努力付出了，成绩会差吗?回家的路上，我不再想成绩的事儿了，脚步也轻盈了起来。