通过写工作心得体会，我们可以及时发现自己在工作中的优点和闪光点，进一步激发工作动力。小编整理了一些精选的工作心得体会范文，希望能对大家的工作有所启发和帮助。
电教工作心得体会范文（19篇）篇一
“金鸡一唱传佳讯，玉犬三呼报福音”。本学期以来，在学校领导的高度重视下，电教信息处同全体师生紧密围绕学校总的工作计划和学期初的电教信息处工作计划，坚持与时俱进、开拓创新、笃行奋进，牢固树立服务意识，紧张有序地开展工作，出色的完成了学校的电教信息工作。
一、加强管理，提供优质服务。
1.本学期开学初，召开了电信处全体成员会议，对电教信息工作作了进一步强调、细化，制定了有关管理制度，明确、落实了每位成员的任务和职责，做到统一思想，力求高效，努力打造成为学校的一大品牌。
2.因“班班通”设备和广播线路老化现象严重，本学期相关管理人员克服各种困难，不惜牺牲休息时间对有故障的设备及时维修，累计维修次数共_____多次，保证了教育教学工作正常进行。
3.本学期管理人员不定期地对电教专线的充电情况进行了抽查，及时处理了有关违纪问题。
4.严格执行电教信息处各功能室的管理制度，做好了各功能室的卫生和安全等工作。
二、维护校园网络，保证教学网络畅通。
因学校网络工程问题较多，为了保证网络教学系统正常运行，网络管理人员能不厌其烦地定期检查各处的线路，发现问题及时解决，确保网络教学系统的正常运行，同时管理人员能加强学习，提高专业技术水平，遵循“谁主管，谁负责”的原则，使学校网络性能越来越稳定。
三、积极开展培训，提高信息技术应用水平。
当今社会是信息社会，只有站在信息的前沿，才能把握社会发展的脉搏，使用各种最新的技术为教育教学服务。根据学校实际，本学期对教师进行了一次电教设备使用和信息技术应用的培训，同时对各班电教员就“班班通”的使用和维护进行了两次业务培训。通过培训活动，教师上课使用多媒体的热情高涨，电教设备的使用率明显提高，丰富了教学手段，电教员能熟练地操作“班班通”设备并学会进行了一些简单的维护，达到了良好的效果。
四、精心准备，开展课程资源上传、下载活动。
1.学校领导非常重视《__________省基础》系列学科课程资源上传工作，在各教研组的积极支持和配合下，此项工作已经形成了我校现代教育信息技术工作的一大特色，__________年在第二十二届__________省中小、幼儿园教师优秀教学资源展示活动中捷报频传，我校选送的历史、化学学科的、教案均获二等奖，并全部录用，在吉安市占有绝对优势。
2.为使教师能及时完成__________省基础的下载任务，本学期在网站截止日期前提前公布了两次教师完成情况，及时督促了相关教师完成任务，得到了教师的赞许。
五、坚持不懈，及时完成信息公开工作。
本学期，在学校政府信息工作领导小组统一部署下，我校的政府信息公开工作，严格按照“公开为原则、不公开为例外”的总体要求，妥善处理公开与保密的关系，合理界定信息公开范围，做到完整、准确、及时，截止20__________年底，我校通过县网站信息公开平台累计公开各类信息_____条，当年发布_____条，信息数量与公开质量明显提高，得到了上级主管部门的肯定。
六、其他工作。
1.根据上级主管部门的有关文件精神，管理人员对学校电教线路及监控，“班班通”设备进行了安全隐患排查，并在《__________中学九届四次教代会》上作了一份高质量的提案，提案内容详实，引起了学校领导的重视。
2.本学期协助有关部门为全县高中教师教学素养大赛提供了优质服务，为多名竞赛教师拍摄、制作了录相课，受到了全校教师的好评。
网络连接世界、信息沟通心灵，信息时代，日新月异，发展神速。过去的一个学期我们团结合作、乐于奉献、积极进取，今后电教信息处全体成员将不忘初心、更新观念、继续前行。
电教工作心得体会范文（19篇）篇二
20xx年学校电教工作，对各办公室各部门提供的教育信息及时的向上级信息办发送，信息采用量高，加大了学校的宣传力度。对上级各部门的网络公文和通知做到收发及时，落实有效，在此谈谈。
工作计划。
为指导，以创建教育现代化为契机,以网络和电教设备的管理与维护、信息技术在课堂教学中的使用研究为工作重点，充分发挥了信息技术在学校管理与教育教学中的资源作用，逐步提高了我校教师运用多媒体辅助教学的能力20xx年学校电教。
工作总结。
一、增强服务意识,促进学校教学工作的正常开展。
为使我校的电教工作在有序、高效的轨道上运行，学校对电教工作进行科学化、规范化管理，进一步优化我校电教管理水平。
1.做好多媒体的配套使用，在课堂上充分发挥每种电教媒体的作用，规范操作、讲究实效，并安排人员对使用情况进行普查和不定时抽查，使电教媒体真正为提高课堂教学效率服务。
2.进一步完善微机室、教师办公室、班级等处室的电脑使用制度、物品借用制度，各多媒体教室由专人负责管理，做到分工细，职责明，使用规范，并落实使用登记制度，规范了学生、教师对计算机的操作，及时维护好各室的计算机的网络，保证学校网络健康、正常、安全运行。
3.对各室电教设备做好了维护保养及维修工作，定期对各室及教师电脑检查“病毒”，做到发现问题及时予以解决，做好多媒体的电脑、投影仪除尘工作，从而保证了学校教育教学的正常开展。
4.增强服务意识,对电教设备坚持做到常巡查，及时发现问题，处理问题。
二、加强对专任教师的信息技术培训。
我校为努力推进信息技术与其他学科教学的整合，鼓励教师在其他学科的教学中广范应用信息技术手段并把信息技术教育融合在其他学科的教学中。针对怎样上好信息技术与学科整合课，学校利用各种形式对教师进行了培训。
1.对青年教师进行了网络知识及常用软件、学校信息平台的使用培训，缩小了教师之间的差距，使教师个个能安全上网进行熟练操作，查看有关教育教学信息，保证了学校信息平台的正常使用。
2.对全体教师进行了“如何使用好多媒体”、“如何使用制作多媒体课件”的相关知识学习，进一步提高了教师用好多媒体的能力和多媒体课件辅助教学的技能。形象、生动、直观地对学生进行教育，调动了学生学习的积极性，提高了课堂教学效果和科研能力。
三、立足新课改，切实提高我校信息技术与学科课程整合和现代教育技术的研究水平。
1.定期推广有价值、高水平的课堂教学软件，并充分调动广大教师和学生的积极性,鼓励他们根据教学内容,自制课堂教学软件，提供原创性资源20xx年学校电教工作总结5篇工作总结。广泛搜集高质量的学科资源，充实学校教育资源。
2.及时总结了电教媒体在教育教学中所发挥的作用，认真组织教师写好电教论文，配合教科室做好电教论文及多媒体课件的送评工作。
3.加强信息技术教学、教研工作的力度，努力提高学生的信息素养，上好信息技术课。鼓励学生参加各种电教活动，成立了电脑兴趣小组。
随着时间快车的飞速驶来，学校的信息化、电教工作又健康的长大了一岁，走向成熟是我校电教工作、信息化工作的关键词。教师们从自己的授课实践中，逐渐明确了信息化、电教技术的应用，当以学生学习过程的需要，恰到好处的应用，才是教育手段的现代化;决不用电脑演示替代本应该属于学生感同身受、身体力行的学习心得、体会和感知过程。无论从教育成本，或是教育效果上都有了进一步的认识;积极参与各级相关的教育教学研究课题，并获得了可喜的成果。具体总结如下：
一、教学教育信息化的科学认识：
1、明确了基础教育过程中，学生习得知识的主要途径，除了身体器官直接感知外界信息以外，还有感悟、记忆过程，在学生难以理解的微观和宏观世界里，我们利用电教、网络的技术手段将这些难点具象成学生更容易获取的视频信息，帮助学生感知、记忆，提高学习质量。
2、利用网络技术和环境，扩大学生的视野，提高信息收集质量，通过网络笔谈，提高信息处理的能力和纯度，把信息转变为学生习得的知识。
3、决不滥用视频和电脑模拟信息，决不取代本应该学生身体力行、感同身受的体验过程，将课堂教学与学生自身顿悟的学习过程转变为学生的学习能力。
4、科学使用现代教育教学设备，确保每一套教学设备的正常运转，提高设备科学合理的使用效率，最大限度的降低使用成本。开源的同时注意节流，在不用设备的情况下，及时关闭电源，使之成为学生平时身边最好的勤俭节约的品德教材。
5、实事求是地面对公开课比赛，不适合使用多媒体的课，决不影响公开课的评选质量20xx年学校电教工作总结5篇20xx年学校电教工作总结5篇。强调集体备课中关于授课中使用多媒体的合理性探讨，在提高运用各种电教手段技术同时，提高运用多媒体的理性思考。
二、硬件建设维护工作。
信息化、电教化的技术手段应用于今天的学校已经非常普遍，硬件的建设和维护已成为平时教育教学的基础保障的重要工作，建立相应的。
规章制度。
尤为重要。本学年，在校领导的关心下，我们充实了过去电教仪器的报修制度，增加了较为科学的维护程序条例，在老师们积极地配合理解下，使报修工作得以顺利执行。
1、我校所有的教学班都配备多媒体，并接入校园网。(法制宣传。
活动总结。
)我们注重培训班级信息小管理员，为设备正常运行打下人才基础，保障了设备完好率。
2、根据学校多年电教技术使用实践的现状，一批较早购置的低配置的电脑将要被淘汰，增加新配置的工作就要来临，因此清理全校的信息化电教硬件的工作也在本学年展开，由于以前的工作中的管理问题，这项工作将要延续到下一学年，我们将在安排好旧机器发挥余热，新机器建设和维护上多动脑筋，想办法，科学处理，使学校的投资最大限度的为学校的教育教学工作服务，提高投资的质量，追加投资的增值效应。
3、提高教学效率，降低运行成本是信息中心工作的重点工作。尽可能的多巡视班级，把查到的忘了关掉的投影仪及时关掉，并告知班主任和通报班级信息管理员。在耐心的工作下，下半学期开始，几乎没有班级再有这样的情况出现，但是在授课过程中仍有不用投影仪而投影仪依旧亮着的情况，今后还要加强这方面的管理工作。我们将在平时使用管理上多想办法，尽最大努力，在不给老师增加工作量的基础上，把硬件维护管理工作做好。
4、为更好地维护和使用班级的电教设备，设计制作了班级电脑防盗网，加强设备的保护工作，避免损失，为设备的使用提供了良好的环境保卫工作。
三、信息技术教学工作。
本学年度的教学工作在各级相关部门的指导下，按教学大纲开足课时，并在提高教学质量的前提下，我们积极开展了校本课程的实验，在校本课程中，我们按照学生的志愿和爱好以及不同层面开设了"网页制作"、"电子小报"的校本课程，与信息技术课程衔接，为各个班级培养网站管理员，拓展了同学们的知识面，举办了班级主页、班级电子小报巡展，受到了广大同学的欢迎。
由于信息技术的传授依赖于学校硬件环境的支持，网络教室的硬件维护便成了信息技术教学的基础工作，每位授课教师都很自觉地主动维护教学网络，并培养了各个班级的网络管理员，信息中心的硬件维护教师主动定期检查，帮助设置，以期达到最好的教学效果。
四、校园网为教育教学服务。
1、在校园网的功能上，我们一直在探索。
20xx年学校电教工作总结5篇工作总结。网站不仅仅是学校对外的一个宣传窗口，而应该作为现代学校的信息发布，供需双方相互沟通的一个新途径，成为学校教育教学工作实践中的快捷、方便的重要通道。因此，我们在教师和学生，教师与教师，家长与老师，领导与教师，领导与家长，领导与学生之间的沟通上，做了一些探索性的研究。
2、校园网更新工作的思路随着教育教学实践，以及学校工作进程的需要而有所进步，目前正在设计制作各部门的具体栏目，以求提高工作的时效性，为教育教学的透明、接受监督做好基础平台工作，我校目前部门网站已基本搭建成功，培训工作正在筹备中。
本学期电教工作以学校工作计划为指导，以创建教育现代化为契机,以网络和电教设备的管理与维护、信息技术在课堂教学中的使用研究为工作重点，充分发挥信息技术在学校管理与教育教学中的资源作用，逐步提高我校教师运用多媒体辅助教学的能力。回顾这一学期的工作，现总结如下：
一、增强服务意识,促进学校教学工作的正常开展。
为使我校的电教工作在有序、高效的轨道上运行，学校对电教工作进行科学化、规范化管理，进一步优化我校电教管理水平。
1.做好多媒体的配套使用，在课堂上充分发挥每种电教媒体的作用，规范操作、讲究实效，并安排电教室成员对使用情况进行普查和不定时抽查，使电教媒体真正为提高课堂教学效率服务。
2.进一步完善微机室、多媒体教室、教师办公室、班级等处室的电脑使用制度、物品借用制度，各多媒体教室由专人负责管理，做到分工细，职责明，使用规范，并落实使用登记制度，规范了学生、教师对计算机的操作，及时维护好各办公室的计算机的网络，保证学校网络健康、正常、安全运行。
3.对各办公室电教设备做好维护保养及维修工作，定期对各办公室及教师电脑检查“病毒”，做到发现问题及时予以解决，做好多媒体教室的电脑、投影仪除尘工作，从而保证了学校教育教学的正常开展。
4.增强服务意识,对电教设备坚持做到常巡查，及时发现问题，处理问题。
二、加强对专任教师的信息技术培训。
我校为努力推进信息技术与其他学科教学的整合，鼓励教师在其他学科的教学中广范应用信息技术手段并把信息技术教育融合在其他学科的教学中。针对怎样上好信息技术与学科整合课，学校利用各种形式对教师进行了培训。
1.对青年教师进行了网络知识及常用软件、学校信息平台的使用培训，缩小了教师之间的差距，使教师个个能安全上网进行熟练操作，查看有关教育教学信息，保证了学校信息平台的正常使用。
2.对全体教师进行了“如何使用好多媒体”、“如何使用制作多媒体课件”的相关知识学习20xx年学校电教工作总结5篇20xx年学校电教工作总结5篇。进一步提高了教师用好多媒体的能力和多媒体课件辅助教学的技能。白板配置到教室以后，我们针对性地对学科教师进行了白板的使用方法及应用技巧等相关培训，使每一位使用白板教学的教师都能熟练地掌握技巧。形象、生动、直观的教学，调动了学生学习的积极性，提高了课堂教学效果和科研能力。
三、立足新课改，切实提高我校信息技术与学科课程整合和现代教育技术的研究水平。
1.定期推广有价值、高水平的课堂教学软件，并充分调动广大教师和学生的积极性,鼓励他们根据教学内容,自制课堂教学软件，提供原创性资源。建立教师的优质资源主动上报制度，并把所上报的资源的数量与质量同绩效与评定职称挂钩，提高了广大教师上报个人成果的积极性，同时也充实了学校的教学资源库。
2.及时总结电教媒体在教育教学中所发挥的作用，认真组织教师写好电教论文，配合教科室做好电教论文及多媒体课件的送评工作。
3.开展电教课题的研究工作。本学期，我们开展了“在白板环境下的有效教学”研究。通过开展这项活动，使老师们不但很快地熟练掌握了白板的使用技巧，更推出了一批在白板环境下进行教学的优质课例。相信，在近期一定会有优秀的教学成果出现。
4.加强信息技术教学、教研工作的力度，努力提高学生的信息素养，上好信息技术课。鼓励学生参加各种电教活动，成立了电脑兴趣小组，在老师的指导下，对学有专长的学生进行个性化辅导。
四、强化信息交流，实现信息共享。
1.学校建立了软件信息资料库，并将这些资料目录成册，以备查用。
2.学校架设了多个能捕捉到学校多个角落信息的探头，并把探头与各办公室联网，使广大干部与教师能实时地了解学校随时发生的情况，以便于即时解决问题，强化了学校安全工作的力度。
3.建立实小教师交流群，使得老师们的信息能及时沟通，同时，学校的各项工作也能得到及时的布置。
4鼓励教师建立个人博客，撰写博文。
五、信息报送工作有序进行。
对各办公室各部门提供的教育信息及时的向上级信息办发送，信息采用量高，加大了学校的宣传力度。对上级各部门的网络公文和通知做到收发及时，落实有效。
六、有待改善之处。
1.本学期我觉得全校教师进行信息技术与课程整合研究方面的力度还不够，教师对教育信息化的认识还需深入。
2.对电教课题的研究没能向深层次发展。
3.参与学校的资料库建设不广、不深，还需不断地完善。
4.电教工作中的一些相关制度还有待完善。
5.学校电教仪器存放还欠有序，档案的管理还欠到位。
6.教师使用电脑网络资源的频率和兴趣、教师的信息技术素养有待进一步提高。
电教工作心得体会范文（19篇）篇三
自“疫战”的集结号吹响以来，基层有这样一批勇冲一线、勇担使命的可爱战士，他们忘己利、献己力，弃家人、守人民，舍小家、顾大家，他们守护在千千万万的村民身边过了一个平凡而不平常的年，他们就是基层干部——基层的硬核“护国兵”。
“地毯式”全面摸排，打通疫战更有底气。在疫情面前，基层干部积极响应习近平总书记的指示精神，大年初二，本是应该与家人团聚的日子，基层干部怀揣着群众的期盼飞速回归到工作岗位上，他们不舍昼夜开展“地毯式”全面摸排，在最短的时间内，集结镇村级干部力量，摸清外出返乡或流入人员情况，做到心中有数。此时，基层干部成为了安定人心也温暖人心的“战士”，与千千万万老百姓一起，托起信心与希望，携手一起打赢这场没有硝烟的战争。
“插针式”家户宣传，打响疫战更有合力。城市与农村疫情防控存在传播速度与了解程度的差异，基层群众的宣传既是盲区也是难区。镇党委政府积极贯彻部署，利用网格化管理，走村入户的“插针式”宣传，切实做到“不漏一户，不漏一人”，引导村民从思想上高度重视疫情防控的重要性，从行动上自觉居家隔离，对街头村里聚集聊天、打牌娱乐等活动进行劝诫，改变部分群体特别是老年群体惯性思维，做到在疫情防控的关键时期尽量不出门、少出门，营造安全的环境。为了使宣传语更通俗易懂，基层干部更是把宣传知识编成顺口溜用家乡话录成广播，传播到村里的家家户户。
“看门式”逆行守护，打倒疫战更有暖意。抗击疫情期间，有许许多多的抗疫“英雄”守护在一线，基层干部也不例外。基层干部上下齐心，主动申请加入居家隔离者的无间隙日夜值守，共同织细织密抗疫的防线。我作为一名90后的基层青年干部，值守对象是一名年近八旬的老人，因乘坐公交与病毒感染者密切接触被隔离，让他不能与自己的子女团聚过年，让他成为了“独居老人”。起初，他因独自在家不适应，显得焦虑又低落，我看出了他的心思，慢慢地我与他戴着口罩隔着距离对话，也给他留了我的电话，让他有事有需要就打电话给我，每天的陪伴和关心、日常问候和物资关怀甚至为他送去他吃完了的药品，他渐渐适应了独居生活，更是连连感激干部、感谢政府。我想这位老人在被隔离的日子里，有基层干部的陪伴，并不孤单也更有暖意。我的处境只是众多基层干部的缩影，让我想起白岩松说的一句话：“隔离病毒，绝不是隔离爱。”
“封闭式”全盘作战，打赢疫战更有信心。璧山区七塘镇的一名基层领导干部，抗疫期间，妻子患病手术，孩子生病发烧，可他全然顾不上，抗击疫情最前线奋战10余天，在这10余天里，他总是凌晨睡下，睡了短短几个小时就得爬起来，布置协调各项工作，接无数电话，处理各种突发事件。他说：“既然我不能好好照顾我的小家，那我就应该竭尽所能保护更多的群众，对于家人，我也许是一名尽心尽责的好干部，但我没能扮演好一名好父亲、好老公的角色!”作为一名领导干部，他既是一名“指挥官”，更是一名“作战员”，疫情面前他是勇往直前的“护国兵”。在七塘镇还有许许多多没有回家，也不敢回家的干部，“封闭式”的全盘作战只是为了疫情能得到更好的控制。
万众一心，没有翻不过的山;心手相牵，没有跨不过的坎。我相信也坚信因为有这样一群可爱而可敬的基层硬核“护国兵”，春天已经不远了，一切将回归平静，街头依旧车水马龙，霓虹万千;乡村依旧春花怒放，人情满满;孩童依旧天真烂漫，欢声笑语。
电教工作心得体会范文（19篇）篇四
电教组作为跟各个教研组关系非常紧密的教学服务团体，所做工作面是很大的。包括录制优秀课堂录像，对各种摄像的录像资料做后期处理，对有些录像需要做简单的编辑，大部分录像需要制作光盘资料，以及把大部分的课堂录像采集压缩上传到校园网上，以便让全校的老师都能看到这些课，相互学习借鉴。现在学校的教学设备不断增加，这几年设备的数量翻了好几翻，对这些设备的管理、维护及维修也是我的一项重要工作，首先处理学生报修的设备，还有就是定期对一些设备做检修和维护。根据各个组的要求制作一些多媒体课件，也包括解决老师在使用电脑等设备中遇到的问题。另外我还开发了一些网络应用，比如录像带资源管理。在完成日常工作外，我还相应承担了一些选修课等教学工作。
首先说说日常工作，电教日常工作的特点是多且杂。一般情况是在老师上课期间相对需要处理的事情不是很多，但在课间或者中午及下午第二节课后需要处理的事情相对比较集中。把这些事情安排好是很重要的，我一般采取的方法是提前准备，有序的时间安排。比如在学校要开展市区级的公开课时，我在组内首先把具体的人员分工安排好，对教学中要使用的多媒体设备提前准备好，把摄像器材调试好。到正式上课的时候就能有条不紊的开始工作，这样也让老师们心里比较塌实，不必为电教方面的事情分心。对电教工作的不确定性，我一般是做到相对比较闲时就做一些不太急的事，比如编辑相关视频，整理各种音像资料，刻录光盘等工作。
而在工作密度大的时候，我就需要处理最要急的事情。比如在使用过程中出现故障的多媒体设备。这些情况下，总显得非常的忙，可是这些工作又要在这段时间内处理完毕，除了组内别的老师的共同协作外，我自己也努力提高工作效率。比如，早上7点的时候就到校，这样就有更多的时间作好准备工作。另外一种方法是把一些事情放到一起来处理，比如我经常在录课回来的途中到教学楼巡查，检查学生使用多媒体设备的使用情况，处理一些设备故障。在日常工作中，我也积累了不少的经验，有了这些积累我就能比较顺利的解决各种问题，让这些工作能顺利的完成。
除了电教组除完成日常工作外，还发挥了自己动手能力比较强的优势。电教组的工作可以说成天是跟设备分不开的，特别是随着学校各种设备的不断增加，出现故障的设备也会不断的增加。设备出现故障的时间也是不定的，经常是在教学使用的过程中，设备突然出现问题，学生报修以后需要及时处理，尽快恢复机器的使用。在工作中我逐渐了解这些设备的结构和工作原理，认识到有些问题处理是比较容易的，于是我开始尝试自己处理这些问题，而且起到了比较好的效果，现在不需要太多的时间就能让设备正常工作，一些小的故障就不必联系厂家的维修人员维修或者花大量的时间送修设备，现在基本做到能及时处理一些常见的基本故障，也能够加深对设备的使用过程中的注意事项也能做到比较清楚的了解。我一方面是及时做好设备的维护，一方面也是对学生在使用设备过程中的严格要求。
作为电教组长，我除了完成一些组内的日常工作外，还要协调组内的各项事情，因此合理的安排组内的工作十分重要。安排工作时力争让各位老师的时间更加合理，并根据大家工作特长安排有所区别，使每个人的工作能更加顺利的完成。作为电教组，有许多的工作是需要电教组全体老师共同努力来完成的，在安排工作的过程中，我也得到了各位老师的支持，还有学校相关部门及其他教研组的支持，所以我们才能把电教服务工作做好。在工作中，我还有许多的地方需要改进，比如更加合理高效的完成日常工作，更加主动的服务于教学工作等。
电教工作心得体会范文（19篇）篇五
随着时间快车的飞速驶来，学校的信息化、电教工作又健康的长大了一岁，走向成熟是我校电教工作、信息化工作的关键词。教师们从自己的授课实践中，逐渐明确了信息化、电教技术的应用，当以学生学习过程的需要，恰到好处的应用，才是教育手段的现代化;决不用电脑演示替代本应该属于学生感同身受、身体力行的学习心得、体会和感知过程。无论从教育成本，或是教育效果上都有了进一步的认识;积极参与各级相关的教育教学研究课题，并获得了可喜的成果。具体总结如下：
一、教学教育信息化的科学认识：
1、明确了基础教育过程中，学生习得知识的主要途径，除了身体器官直接感知外界信息以外，还有感悟、记忆过程，在学生难以理解的微观和宏观世界里，我们利用电教、网络的技术手段将这些难点具象成学生更容易获取的视频信息，帮助学生感知、记忆，提高学习质量。
2、利用网络技术和环境，扩大学生的视野，提高信息收集质量，通过网络笔谈，提高信息处理的能力和纯度，把信息转变为学生习得的知识。
3、决不滥用视频和电脑模拟信息，决不取代本应该学生身体力行、感同身受的体验过程，将课堂教学与学生自身顿悟的学习过程转变为学生的学习能力。
4、科学使用现代教育教学设备，确保每一套教学设备的正常运转，提高设备科学合理的使用效率，最大限度的降低使用成本。开源的同时注意节流，在不用设备的情况下，及时关闭电源，使之成为学生平时身边最好的勤俭节约的品德教材。
5、实事求是地面对公开课比赛，不适合使用多媒体的课，决不影响公开课的评选质量。强调集体备课中关于授课中使用多媒体的合理性探讨，在提高运用各种电教手段技术同时，提高运用多媒体的理性思考。
二、硬件建设维护工作。
信息化、电教化的技术手段应用于今天的学校已经非常普遍，硬件的建设和维护已成为平时教育教学的基础保障的重要工作，建立相应的规章制度尤为重要。本学年，在校领导的关心下，我们充实了过去电教仪器的报修制度，增加了较为科学的维护程序条例，在老师们积极地配合理解下，使报修工作得以顺利执行。
1、我校所有的教学班都配备多媒体，并接入校园网。(法制宣传活动总结)我们注重培训班级信息小管理员，为设备正常运行打下人才基础，保障了设备完好率。
2、根据学校多年电教技术使用实践的现状，一批较早购置的低配置的电脑将要被淘汰，增加新配置的工作就要来临，因此清理全校的信息化电教硬件的工作也在本学年展开，由于以前的工作中的管理问题，这项工作将要延续到下一学年，我们将在安排好旧机器发挥余热，新机器建设和维护上多动脑筋，想办法，科学处理，使学校的投资最大限度的为学校的教育教学工作服务，提高投资的质量，追加投资的增值效应。
3、提高教学效率，降低运行成本是信息中心工作的重点工作。尽可能的多巡视班级，把查到的忘了关掉的投影仪及时关掉，并告知班主任和通报班级信息管理员。在耐心的工作下，下半学期开始，几乎没有班级再有这样的情况出现，但是在授课过程中仍有不用投影仪而投影仪依旧亮着的'情况，今后还要加强这方面的管理工作。我们将在平时使用管理上多想办法，尽最大努力，在不给老师增加工作量的基础上，把硬件维护管理工作做好。
4、为更好地维护和使用班级的电教设备，设计制作了班级电脑防盗网，加强设备的保护工作，避免损失，为设备的使用提供了良好的环境保卫工作。
三、信息技术教学工作。
本学年度的教学工作在各级相关部门的指导下，按教学大纲开足课时，并在提高教学质量的前提下，我们积极开展了校本课程的实验，在校本课程中，我们按照学生的志愿和爱好以及不同层面开设了网页制作、电子小报的校本课程，与信息技术课程衔接，为各个班级培养网站管理员，拓展了同学们的知识面，举办了班级主页、班级电子小报巡展，受到了广大同学的欢迎。
由于信息技术的传授依赖于学校硬件环境的支持，网络教室的硬件维护便成了信息技术教学的基础工作，每位授课教师都很自觉地主动维护教学网络，并培养了各个班级的网络管理员，信息中心的硬件维护教师主动定期检查，帮助设置，以期达到最好的教学效果。
电教工作心得体会范文（19篇）篇六
忙忙碌碌一学期，随着新年脚步的临近，本期电教工作也即将接近尾声。本学期中，电教处成员立足服务教学，分工合作，发挥集体智慧，积极为学校教育教学活动提供优质服务。能紧密围绕学校工作计划和学期初的电教工作计划，紧张有序地开展工作，较好地完成了学校的电教工作。现就本学期的电教工作总结如下：
一、增强服务意识，做好服务工作。
电教处的一项重要任务就是为学校教育教学、全体师生服务，服务到位将有利于电教处开展各项工作，因此我们总是努力为学校教育教学、全体师生做好服务，并将之作为和学校沟通的桥梁。
1、努力做好学校电教设备的保养、维修工作。只要班级、活动室的电教设备有问题，电教处都能及时尽力维修好。只要学校电脑出现问题，我处都能及时进行维修。
2、主动服务于教师。只要有教师上公开课、研讨课需要制作课件时，电教教师总是主动帮助制作课件。
3、e学地带工作稳步推进，促进了家校沟通。本学期我校新注册e学地带学生将近500人，一学期共发送信息80000余条。利用好“校讯通”平台，加强家校联系，及时把学校的各种通知、信息等传递给家长，同时和班主任一起回复家长提出的各种问题。
4、组织活动，做好协助工作。电教处内成员职责明确，管理到位。能根据上级电教工作会议精神汇同校长室、教导处，结合我校的实际情况，认真拟订学校电教工作计划，正常执行各项工作。在学校“百人百课”活动中，悉心指导老师制作课件，做好各多媒体教室的设备的维护，保障设备的正常运行。配合德育室做好“江西省中小学网上安全知识竞赛”活动，为了保障活动了正常进行，电教室做了大量的前期工作，竞赛期间还派专人负责，全程技术支持。配合教导处方面做好新生学籍照片等各项信息的采集工作。为学校开展的各项活动做好服务工作，如“百人百课”、学生家长会等，及时准备好会议的话筒、音响，保证活动的顺利进行。
二、完善制度，加强常规管理。
进一步加强学校电教工作管理力度。这是本学期电教工作重点。“管理出效益”，要充分发挥现代教育技术的投入效益，就必须严格电教工作的各项管理。
1、专人负责各电化教室。各电教专用室皆配备了电教人员，负责设备的使用和管理，完善各功能室常规的记载。多媒体教室的使用、电教管理人员就使用情况进行了详细的记录。微机室学生上机等记载进一步完善，各项电教资料的借用记载好。广大老师在一个学期中主动使用实物展台、投影、电子白板等电教手段，尤其是电教设备的使用提高了课堂教学质量，取得了一定的成绩。
2、完善制度和记录。多媒体教室管理制度，计算机室管理制度等各项规章制度均上墙。电教设备的使用做到了有记录，有统计。
3、加强校园网的使用与管理。同时加强设施、设备的维护和保养和管理。虽然在使用过程中出现了这样那样的一些问题，但各种仪器都得到一定的维护。在出现问题时，及时修复，确保教学的正常使用。确保校园网络畅通，为学校教育教学工作服务，最大限度发挥好网络的功能。
4、进一步完善电教设备的使用和保管制度。期初对全校班级、活动室电教设备进行了全面维修，期中、期末各检查一次。
5、做好学校电教设备、网站、校园网络系统及校园闭路系统的日常管理与维护工作。定期对学校各电教设备(计算机、电视机、打印机、视频展台等)、专用教室(微机室、多媒体教室、远程教育资源接收室)、校园网络、校园网站等进行检查、维护和更新，保证设备设施安全性、完好率，延长使用寿命，并使其处于最佳工作状态，出现故障及时解决，确保电教设备的正常使用。
6、对现有设备加强管理，提高使用效率。提高全体教师应用计算机进行辅助教学的水平，提高微机房计算机的利用率和教师多媒体设备的使用率。加强对各种常规教学媒体的使用和保管情况的抽查，健全各项电教记录。对检查情况及时反馈，并列入年终考核。做到现代教育技术学科覆盖率达到100%，电教课的占有率达到80%以上。
电教工作心得体会范文（19篇）篇七
为切实抓好我社区现代远程教育工作，加强远程教育站点的管理，充分发挥远程教育在党员干部培训中的作用，提高党员干部和广大群众对现代教育信息技术的掌握及对现代教育信息资源的应用，切实提高居民生活水平，拟定如下工作计划:。
一、指导思想。
积极宣传学习邓小平理论，“三个代表”重要思想，认真贯彻党的十七大精神，按照“围绕中心，服务大局，整合资源，加强协作，上下联动，注重实效，资源共享”的思路，稳步推进我村现代远程教育工作，不断提高远程教育设备的使用水平，为服务“三农”、构建社会主义新农村和和谐社会贡献力量。
二、工作目标。
加强对现代远程教育设备的维护维修力度，确保设备的正常运转和资源的正常接收;其次是利用现代远程教育资源，强化培训工作，培养一批思想素质好、业务技术精的党员干部队伍;充分发挥远教资源的作用，积极做好村党员干部、村民的培训工作。
三、具体措施。
1、建立健全组织机构，加强领导，落实责任。
成立以党支部书记为组长、全体村干部为成员的领导小组，明确一名管理员负责管理远程教育工作，工作做到职责明确，分工协作。
2、建立健全远程教育管理制度。
建立和制定《管理人员责任制度》、《设备管理和维护制度》、《农村党员干部培训登记制度》等制度，并按要求上墙，做到用制度管人，按规范进行操作。
3、加强配套设施建设及设备的维护和管理。
认真做好设备的管护工作，加强管理，做到播放室干净整洁，确保“远教”设施防盗、防潮、防火等措施的全面落实。
4、争取做到四结合。
一是与干部学习相结合。组织党员干部和群众收看一些党的基本知识和政策法规，提高党员干部的政治理论水平;二是与党风廉政建设相结合。组织党员干部学习党风廉政建设知识和观看警示教育电教片，提高党员干部拒腐防变的能力;三是与计划生育工作相结合。利用每季度妇检的有利时机，组织广大育龄妇女收看保健和艾滋病防治知识，增强自我保护意识。
电教工作心得体会范文（19篇）篇八
为进一步推进我社区党内服务、远程电化教育工作建设，社区党总支部根据越秀区区委组织部文件越组字[20xx]64号文《关于创建社区党员之家的工作意见》的文件精神，围绕关爱党员、增强党性这个主题，创新党员管理机制和方法，健全社区党内服务、远程电化教育工作体系，增强党员意识，发挥社区党员在构建和谐社会中的先锋模范作用;经过一年的努力，我社区党内服务、远程电化教育工作取得了一些成绩;现总结如下：
一、社区党内服务情况：
社区党员之家始终围绕党组织关系接转、党内资料查询、党务工作咨询、党员教育资料服务、党员求助热线服务开展各项工作;党员之家的建设和实践证明，党员之家是构建服务党员、服务群众的新体系，是拓展党内服务的新领域，是加强党的基层组织建设和党员队伍建设的新途径。一年来，社区党员之家为社区党员党内服务的主要成效如下：
1、20xx年为社区党员、社区群众服务总人次共1940人次。
2、接转组织关系：转入接收党员9人，发展预备党员1人;转出(调出)党员3人，死亡(调出)1人;预备党员转正2人，递交入党申请书3人。
3、接待来电、来访、电函总人数220人次，基本做到件件有答复，事事有落实。提供党务政策咨询服务人数共169人次。帮助解决暂时困难党员人数22人次。
4、社区党员义工走访党员/与党员谈心共108人次。
5、形式多样的组织生活;20xx年x月份，党总支部组织了党员到清远奇石林公园参观学习，并了解认识清远地区改革开放建设三十年的情况及组织党员参加座谈会，今年x月x日召开了具有党龄xx年以上、年龄60周岁的党员茶话会，这样暨加强了社区党员的沟通，又加强了社区党组织的党建工作。
6、党员培训;组织了18人次参加上级安排的党员培训，其中3月份邓杰秋、谢玉婷、方劭、童就兴、罗家宝、叶慕卿等同志参加了大塘街的党课学习班，由市委宣传部副部长上的党课;4月份谢玉婷、邓杰秋同志参加了大塘街党工委钟广静书记上的党课：科学发展观大塘街第一讲;11月份余海燕、罗穗华、汪圆圆等同志参加了大塘街举办的入党积极分子培训班和听党课等。
7、圆满完成深入学习贯彻落实科学发展观学习工作任务;社区党总支部严格按照大塘街党工委深入学习实践科学发展观活动实施方案要求，紧密结合工作实际，广泛动员，精心组织，周密部署，采取多种有效形式，做到规定动作到位、自选动作创新，呈现出学习深入、氛围浓厚、全员参与、主题突出、效果明显，学习与工作两不误的特点。
8、学习方面;组织了党员学习实践科学发展观，学习胡锦涛同志的重要讲话精神，学习党的十七届四中全会精神，全面深刻理解党的十七届四中全会精神，掌握党的路线、方针、政策和奋斗目标及工作任务;为建设和谐社区贡献力量。
9、今年x月,中共广州市越秀区委组织部号召和动员全区全体党员向广州市募捐党内关爱扶助金，社区党组织发动全体社区党员,发扬了共产主义精神，在党内募捐关爱扶助金活动;参与活动的有：谢玉婷、夏炎、徐志炳等25位党员。
二、流动党员管理情况：
1、组织流出党员回社区过网上生活，社区流动党员在网上学习的共：28人/次(从20xx年x月x日至20xx年x月x日止)。
2、为流动党员服务48人次，接听流动党员咨询电话54人次。
三、认真开展远程电化教育：
社区党员之家充分利用远程教育内容丰富和信息及时的优势，利用现代远程教育开展政治理论学习，为新形势下卓有成效地开展党员教育，增强党组织凝聚力和战斗力、提升社区党员的素质。
按照越秀区组织部党员现代远程电化教育工作的要求,深入贯彻落实党的十七届四中全会精神,全面加强党员现代远程电化教育工作的标准化建设,规范党员管理，将社区党员电化教育工作落到实处。
1、社区党总支部成立了由总支书记为组长的党员电化教育领导小组，并设一名专职播映员，为做好党员电化教育工作提供强有力的保证。远程教育工程实施以来，我们始终把如何管理使用好、管理好、维护好远程教育设备设施，充分发挥现代远程教育技术装备的应用效益，作为教育的一项重要内容，抓紧抓好。
2、抓好管理制度建设，认真落实现代远程教育各项工作制度规范，各类电教教材摆放有序，《党员电化教育与远程教育学习登记册》按要求与规范进行登记，记录真实、详尽、及时。
3、按照上级要求，采取集中收看和个别学习相结合，定期收看与随机收看相结合，充分发挥终端接收站点的作用。如11月份，因学习需要，增加了收看学习党的十七大四中全会专题报告会。为增加党员的收看率，社区党总支部发挥网上党员之家博客的优势，将部分电化教育视频放上博客中，使部分党员在家也可以收看。
四、存在问题。
1、社区党员义工的活动经费空白，难以调动党员义工的积极性，希望上级领导在今后的工作中研究解决这个问题。
2、现代远程电化教育课出勤率较低，还达不到上级党组织的要求，今后，要充分调动社区党员的学习积极性，积极回社区参加学习和活动。
五、20xx年工作思路。
1、健全党内服务的各项工作制度。
2、继续做好社区党员之家的日常工作。
3、调整社区党员义工人员，将乐意为社区作出努力的年青党员调入到义工服务队伍中来。
电教工作心得体会范文（19篇）篇九
为全面深化党员电化教育工作，增强党员电化教育工作的针对性和实效性，使党建工作的内容更丰富、形式更优化。根据区委有关党员电化教育工作的要求，结合我乡党员电教工作实际，我村在20xx年共进行了多次电视片播放，这是全村的党员们确实学到了许多知识,其总结如下：
一、指导思想。
认真学习贯彻“三个代表”重要思想和十七大精神，紧紧围绕全乡工作大局，突出执政能力建设，坚持理论联系实际，深入研究社会主义新农村建设的重要问题，创新党员电化教育的方式方法，努力提高党员电化教育质量，形成大规模、多层次、多渠道的工作氛围，以全面提高党员干部队伍素质为目标，扎实有效搞好党员电化教育工作，增强我乡的创新能力和可持续发展的能力。
二、播放情况。
1、全员参加，共同观看为了使我村党员积极观看电。
教片，我村在本年初特意召开全体党员会要求全体党员在无特殊的情况下不准假。我村全村现有29名党员，每次都积极参加我村的电教培训。
教片。《迎奥运信息》《为你而歌》等都是今年新进的片子。尤其今年是奥运会在北京召开的一年，我村出资购买了《迎奥运信息》这一电教片，这是一部关于我国在奥运前期的一些准备内容的片子。这不但能够让我村党员不出家门就可以了解奥运，而且还让我村党员更加重视奥运。
3、党员讨论，激烈深奥我村的党员在看完电教篇后总是留下来进行讨论，大家自由发言。所以我村的讨论激烈，例如在我村认真学习之后，我村的书记和副书记均就奥运期间安保工作做出了自己的保证和承诺。这也是党员承诺的又一途径。
经过一年的电教化管理，我村的党员们已经喜欢上了这项活动，党员积极性也大幅度提高。所以我村明年经加大在这方面的投资，使党员业余生活可以更加丰富，并且可以学到更加多的知识。
xxx党支部。
20xx年x月。
电教工作心得体会范文（19篇）篇十
20，学校党支部要在区委教育工委正确领导下，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习宣传贯彻党的十八届三中、四中全会精神，贯彻党员电教“传递信息，传递信念，传递美德”的理念，做到电化教育为宣传党的路线方针政策服务，为提高党员素质和加强党的基层组织建设服务，为反腐倡廉、纯洁党组织，提高党支部的战斗力服务。按照“有规范播放场所、有齐全播放设备和设备管理制度、有工作计划总结、有专职电教播放员、有播放收看制度、有观看讨论记录”等“六个有”的目标要求，继续做好党员电化教育工作，现制订计划如下：
党员电化教育工作是党的基层组织建设的重要组成部分。站在面向新世纪党的建设的高度，站在肩负全面提高党员素质和加强基层党组织建设的重任的角度，搞好党员电化教育工作任重道远。我们要充分认识到党员电化教育工作是党员教育中最有潜力、最具有生命力的'领域，在“为党的建设服务，为教育教学服务”中能发挥出独特的、不可代替的作用，要充分认识到新的历史条件、新的形势赋予党员电化教育工作的新任务、新功能，自觉增强责任感和使命感，切实加强对党员电化教育工作的领导。
二、抓好硬件建设和队伍建设。
充分利用多媒体教室，利用多媒体电教设备等新的教学手段进行党员电化教育工作。安排一位责任心强、素质高的专职电教播放员和电教设备管理人员，通过岗位锻炼、跟班实践、参观学习等形式，提高党员电教人员的业务能力和工作水平。围绕理论创新、网络建设、制片发行、播放收看等内容进行调研考察，研究和解决新时期党员电教工作的新情况和新问题。
三、紧扣时代脉搏，围绕教育教学中心，抓好播放收看工作。
要紧紧围绕学校工作重心，把党员电化教育与建设学习型组织结合，与提高教育教学质量结合，与开展“三项工程”、“创先争优”、“党的群众路线教育实践”活动结合，与党风廉政建设结合，与警示教育结合，与社会主义核心价值观教育结合，与服务型党组织建设结合，在片源选择上贴近党员、贴近群众、贴近实际，既要完成上级规定的观看内容，也要有适合学校党建工作的题材，既有正面教育的题材，也有反面警示的题材，特别可以利用网络资源下载有关党史教育的电视系列片，让全校老师一起观看学习，展现出党内外群众同受教育的新景观。实行每两月收看一次党员电教片，并做好重点片的座谈讨论，做到有计划、有安排、有记载。采取分散学习方式，分办公室收看教育片，每双周一交换碟片，然后办公室分组收看。
四、加强党员电化教育的探索和创新，拓展党员电教服务领域，提升工作水平，增强工作效果。
为了更好的适应当前信息技术飞速发展的社会需要，实现多渠道、多种形式教育党员的目标，可以通过观看电教片、电视直播节目、进行网络学习等学习方式，增强党员思想教育的直观性、实效性。还可以利用互联网优势资源，利用办公电脑在各办公室设立在线收看点。党员按年级组在办公室有计划、有目的的收看党员电教片。
五、落实措施。
1.建立党员电化教育领导小组，组长：何明俊，成员：陈延昭、苏凰文，召开研究会议，讨论电化教育工作措施和方法。
2.年初制定工作计划，年终进行工作总结，并形成书面汇报材料。
3.规范电教工作记录。认真填写《远程教育工作记事》，做到当天开展的工作当天填写，确保记录的真实性。
4.定期自查电教片播放收看情况，做到收看有记录，看后有讨论，学过有实践，做到学与导、学与思、学与行三者有机结合，同时要将播放收看情况及时反馈校领导。
电教工作心得体会范文（19篇）篇十一
20xx年电教工作已成为学校的中心任务，虽然任务繁重，但我们仍在认真搞好教学工作的同时圆满完成电教工作任务。下面是本站小编为大家收集整理的20xx年学校电教工作。
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本学期在上级领导和校长室的支持与关心下，以迎接省优质均衡示范区的验收为契机，学校继续加大对电教设施设备的投入;广大教师对个性化学习进行深入的研究;学校在规范管理与提高应用能力方面采取了更多的措施;在教师培训与普及应用方面加大了力度;区电教顺利结题。现将本学期工作小结如下：
一、落实计划，全面完成电教工作。
根据学校。
工作计划。
期初制订好本学期工作计划做到目标明确措施具体可操作性强。主要活动有：参加区个性化学习比赛参加省信息化教学能手比赛开展电教课题过程性研讨活动电教课题结题学校网站正常运转并参加区网站评比活动。这些活动均一一落实到位过程扎实成效显著。
二、加大投入，促进学校硬件建设。
1、以迎接省优质均衡示范区的验收为契机，加大对电教设备的投入。20xx年10月，区电教中心为我校配备了10套投影仪，镇政府为我校配备10套电脑、控制台、讲台、幕布、实物展台等多媒体配套设施，这10套多媒体设施安装在音乐1、2、3室，科学1、2室，美术1、2室，阶梯教室，图书馆、舞蹈房各安装一套移动多媒体设备。这些设备的安装，保证各术科老师能充分发挥多媒体的优势，进行教学。同时教育局另配的2套移动短焦多媒体将于近日到校。
2、教育局为我校配发了66台联想笔记本电脑，为发挥这些电脑的作用，学校与教师签订协议，由教师进行保管、使用，大大提高了办公效率。
3、本学期继续做好多媒体设备的维护和保养工作。教师继续做好多媒体设备报修工作，学校安排专人进行维修。学校的多媒体已经使用了四年半，很多设备已经出现了比较严重的问题，为保证设备能正常使用，学校与常州恒驰公司签订了维修。
合同。
约定每年对学校的多媒体进行定期维护既减轻的学校维修人员的工作量同时也能保证损坏较严重的设备及时得到维修与保养。
三、运用ipad，学科竞赛获得佳绩。
1、科学组许建峰和音乐组范蓉老师参加了武进区个性化学习比赛。许建峰老师执教六年级《太阳第大家族》，范蓉老师执教三年级的《飞吧，飞吧》，两位老师均用ipad进行教学，课前两个教研组充分发挥团队的优势，精心设计教案，上网搜索合适的教学软件，制作精美的课件，并利用ipad的交互、书写、上网等独特功能，组织学生在小组和班内进行个性化的学习，实现了技术支持下的术科教学的新突破。最终，范蓉获区一等奖，许建峰获区三等奖。
2、科学组顾志成和音乐组范蓉老师参加了省信息化教学能手比赛。片内选拔赛由我校承办。本次比赛的内容是由省确定的，科学的内容为《冷热与温度》，音乐为《游子吟》，两位老师在教研组的通力协作下，用ipad精彩地演绎了两节课，双双代表前黄片参加区比赛。在十月底的区比赛中，两位老师充分发挥了个人水平，范蓉老师位列区第四名，顾志成老师位列区第八名，同获区信息化教学能手比赛一等奖。
四、全力以赴，电教课题顺利结题。
1、开展片现代教育技术过程性研讨活动。为深入研究我校的区电教课题《提升小学教师现代教育技术能力的研究》，同时展示课题研究所取得的部分成果，学校于11月14日承办了片“提升小学教师现代教育技术能力的研究”专题研讨活动。秦娣老师和在潘家小学交流的我校钱琳波老师分别执教了音乐课《游子吟》和英语课《lookatme!》。秦娣老师成功地运用ipad进行教学，她运用一些软件，引导学生在小组内进行个性化地学习歌曲。同时通过下载部分器乐软件，丰富了歌唱的形式，运用ipad的录像功能将学生的表演录制下来，进行点评。钱琳波老师则用常规媒体ppt执教了三年级的英语课《lookatme!》。钱老师的课，清晰实在，扎实有效，动静结合，能灵活运用ppt的各种功能为教学服务，可以说为平时的教学作了很好的示范。课后参与活动的老师一致认为，两节课都非常成功。特别是ipad课，技术与学科进行了有效的整合，既发挥了技术的优势，同时还能牢牢抓住学科的本质进行教学。
2、电教课题顺利结题。根据计划，本学期我校的区电教课题《提升小学教师现代教育技术能力的研究》要进行结题。为做好该项工作，教导处一方面要求课题组成员在专题网站上及时上传有关过程性资料，充实网站资料;另一方面具体负责人董明伟副主任对三年来课题组所做的工作和取得的成效进行梳理，撰写。
结题报告。
经过多次修改结题报告顺利完成。在12月24日的会议结题上董明伟副主任结合ppt对课题进行了可视化陈述并和赵敏杰副校长一起进行了答辩学校电教课题的研究成果得到了与会专家的一致肯定。
五、发挥作用，网站评比获得a级。
1、网站正常运行，起好宣传作用。学校网站20xx年9月改版至今，校园网各栏目功能逐步完善，各部门根据工作，及时发布相关信息、通知。各栏目的负责人能及时上传相关信息，做到信息更新及时、内容丰富多样，很好地宣传了学校。老师们能及时在校园网上更新自己的教育博客，分享了自己的教育教学经验。学校网站管理员经常做好网站的维护工作，保障校园网的正常使用。
2、网站在区评比中获得a级。陆佳华、范蓉、殷亚年老师配合做好网站评比的视频资料的制作工作，董明伟、吴锋年老师做好网站评比的自评工作，全体老师及时在相关栏目中上传过程性的资料，在1月区网站评比中，获得a级。
3、校园网的其他工作。
(1)学校网站的域名已于20xx年12月19日到期，学校联系公司进行域名使用的续费工作。学校网站的域名为：，续费至20xx年12月19日，共20xx年。
(2)学校网站备案号变更为：苏icp备10019394号-1、
(3)根据政务和公益机构域名注册管理中心的要求，学校网站必须将网站《标识证书》挂在校园网首页的下方。学校于20xx年1月19日成功申请，将标识证书挂在了校园网的首页下方。
六、利用网络，开展教育管理工作。
1、市基础教育公共服务平台上传资料。学校50岁以下的老师将自己教育教学中的文本、视频、课件、音频、动画、教案、反思等资源上传至该网站，达到共享的目的，同时老师们也可以从该网站上下载相关的教学资料，为教学所用。到目前为止，本学期学校上传的资料达726个，其中陆佳华上传的资料达73个。
2、术科教师做好专用教室的使用登记工作。每一位术科老师在上完课后，登录资产与装备管理信息系统，将使用情况及时登记到系统中。
3、本学期起，部分区级培训使用网上报名系统。教导处董明伟副主任根据培训分配的名额，及时登录省教师信息管理培训系统中，为每一位参培老师做好报名工作，使得该工作逐步规范化。
4、教师资格网上认定工作。常州市作为全省教师资格网上认定的试点单位，于9月分正式开始。认定前，董明伟副主任对全体教师进行了网上培训，让每一位教师熟悉网上认定的申报过程;10月份，认定工作正式开始，董明伟副主任逐个对全体教师的材料审核，并进行网上申报，完成学校的审核，10月底，所有教师的教师资格认定材料上交到区里进行初审。
5、20xx年度的继续教育认定工作也采用网上认定的方式进行。根据工作要求，教师先要将纸质学时证明录入到电子表格中，然后由管理员统一录入到省教师信息管理培训系统中，教师再登录系统中，按顺序逐个将培训信息填入登记表中，再将纸质登记表上交至教师进修学校进行网上现场审核。
6、做好学校信息公开工作。根据要求，学校的有关信息应该向社会公开，学校管理员董明伟副主任按工作流程，先将公开内容打印填写保密审查单，再逐级进行审核，审核通过后，将信息发布到信息公开网站上。本学期学校公开的内容近五十条，信息公开做到了准确、及时。
7、完成区科技局支撑项目的中期评估工作。
8、充分利用学校qq工作群、360云盘等网络平台开展教育教学管理工作。
七、撰写论文，参加电教论文比赛。
本学期，老师们根据在对新技术进行研究的同时能及时进行总结，共有9位老师撰写了电教论文，参加区电教论文比赛，其中有3位老师写的文章与ipad的运用有关。
八、培养兴趣，开展信息社团活动。
电脑老师吴锋年积极开展电脑绘画活动并组织学生参加全国、省、市青少年电脑绘画比赛。在20xx年武进区中小学电脑制作比赛中，龚玉婷、陆羽彤、李雯鈺、杭佳骏同学获三等奖。组织全校学生做好江苏省中小学网上法律知识竞赛。组织学生参加江苏省第十四届中小学生健康教育知识竞赛活动，学校获优秀组织奖。
九、电教资料，做好征订发放工作。
1、本学期，教导处征订了部分电教软件，进一步完善电教教材的配备工作。
2、本学期初，按上级要求对一、二年级分发了免费的语音教材，对三至六年级分发了免费的英语磁带。
本学期电教工作在学校领导的重视下，广大教师的不懈努力下，电教设备的使用率高于往年，各学科资料软件运用较多，使学校的电教设备得到了充分的利用。在这一年中，我们更加深刻的认识到现代教育技术工作对促进学校教育教学的改革、教师教育教学水平的提高和学校的发展具有重要的意义，现将本学期的。
工作总结。
如下：
一、认真落实现代教育技术工作计划：
本学期我校以两基国检收为契机，电教机构和管理制度日臻完善。在分管领导的带领下，本学期电教的工作重点转移到了应用层面上。在全校教师的积极配合下，我们在应用上做了很多工作，取得了一定的成效。电教工作是否质量过硬，直接影响学校工作的正常开展。所以本学期，我们每个成员都根据本年度的现代教育技术工作计划，把工作落实到具体的考核之中，做到工作有目的，有结果;圆满完成学校的工作计划各项任务。
二、充分利用现有设备，大力开展常规电化教育工作：
我校积极鼓励教师使用现有的多媒体教学设备和常规媒体开展电化教学，多媒体设备的使用率较高，绝大部分教师已体会到使用媒体教学的好处，已逐步接纳并使用电教设备来优化课堂教学，使得课堂教学效率得到大大的提高。对于语音室和微机教室，我们配合课任教师分定期、不定期的两种检查，发现问题，及时处理，保证四—六年级、七年级、八年级的语言听力课和微机课顺利进行。
三、加大培训力度，不断提高多媒体教学网效率：
总结以前年度的经验教训，把我们的工作精细化。我们定于学期末将设备设施检修维护，包括设备的检修，完整及卫生清洁等，为下一学期的教学工作提供优质完好的教学环境。
四、加强软件管理，做好电教后勤工作：
协作完成学校交给的其它一些临时工作，如学校教师优质赛讲摄像，各种集会、校运会、文艺表演和现场直播等音响、摄像后勤工作。如此频繁的使用电教手段，可见先进的电教设备在我校充分发挥了其作用。它不仅推动了学校教育教学改革的发展和教育教学环境的改善，而且促进了学校教育结构的优化和教学质量的提高。
综上所述，我们的工作有了一定的进展，相信在我们的不断努力下，我校的现代教育技术工作一定会再上一个新台阶。
本学期我校电教工作在校领导的大力支持下，以学校工作计划为指导，以网络和电教设备的管理与维护、信息技术在课堂教学中的使用研究等为工作重点，为学校各项工作提供良好的技术支持，圆满地完成了本年度的工作任务。现将主要工作总结如下：
一、强化服务意识，保证学校教育教学工作的正常开展。
1、利用暑假时间，完成了14套白板教室的安装和25个教室的一体机的整合工作。
2、开学前配合教导处制作了全校的课程表。
3、本学期学校在电教室共组织了五十多位老师的优质课评比活动。
4、在25个一体机整合的教室试用过程中，经过调查发现老师使用起来很不方便。因为不是白板，操作困难，经校长同意我们为这25个教室增配了无线鼠标，方便了老师课堂使用。
5、每周的升旗仪式和每天的课间操，我们积极参与，保证了学校这两项工作正常进行。每周定期对学校广播系统、学校安全监控设备的运行情况进行检查并维护，对教室电脑、投影仪进行除尘清洁，对各办公室及教师电脑防毒杀毒，发现问题及时解决，保证学校设备健康、正常、安全运行。
6、协助教导处举行了两次卡拉ok比赛、“我的中国梦”主题演讲赛、连续三期一年级家庭教育讲座、三年级的魅力家长会以及魅力家长推广会等活动;国庆前夕成功举办了学校秋季运动会;少先队建队日，我校在操场举行了队日活动及新队员入队仪式。以上各项活动我们都积极准备，不管是摄像、照相还是音响设备安装调试，都能高标准高要求完成任务。
7、通过校讯通这一平台，认真做好家校联系工作。
8、认真排除微机室的电源故障以及学生电脑故障问题。为了能让三四年级的学生在微机教室正常上课，我们主动查找问题、试着解决问题，解决不了的让电脑公司帮助解决。
9、期末考试期间，组织四五六年级教师录制英语听力测试题，编排学生考试试场，期末考试成绩录入前的准备和录入以及打印工作等，我们都做到了准确无误。
10、除完成常规工作外，我们还协助办公室和教导处完成一些学校安排的临时性工作。每一项工作从接任务到最后完成我们都是一丝不苟、认真对待。
二、加强技能培训，促进科任教师的信息技术应用水平。
1、借助继续教育网络培训和校优质课评比活动，我们积极辅导和帮助每位教师学习多媒体课件制作技巧，学校信息平台的使用方法，使教师个个能熟练操作、安全上网，查看有关教育教学信息，保证学校信息平台的普及和应用。
2、邀请斯玛特公司培训讲师对五、六年级教师进行了“电子白板的使用方法”、“如何使用斯玛特白板软件制作多媒体课件”的相关知识培训。使每位使用白板教学的教师都能熟练地掌握技巧，形象、生动、直观地进行教学，调动了学生学习的积极性，提高了课堂教学效果和科研能力。
三、搭建网络平台，逐步形成我校自建的网络课程活动库和资源素材库。
1、本学期我们积极学习网络知识，从自身工作出发，努力掌握校园网工作规程与操作技术，保证了学校校园网的正常运行。
2、根据学校的工作安排，电教中心成员积极到晋城一中、晋城二中、晋城职业技术学院，积极响应教育局派人员到晋中市寿阳县参观借鉴先进的电教管理和网络教研经验，为我校的信息化建设理清了思路，并制定了学校管理和教学信息化短期规划。
3、本学期，电教中心始终围绕“教育信息化，办公网络化”的目标出发，构建了我校的“四平台两库”(即：信息发布平台、家校互动平台(校讯通)、教学资源平台(网)、博客教研平台、照片视频库、常用下载库)，为我校师生的教学和学习活动提供了强有力地支持，也为我校的管理理念、师生风采、特色活动展示等提供了一个让家长、社会了解的窗口，增强了社会知名度，同时也在示范校验收和文明单位创建过程中发挥了重要作用。
以上是我们电教中心做的一些工作。做的过程中，我们尽心竭力想尽一切办法去完成学校交给的各项工作任务。
现代化的学校离不开信息技术，电教工作已成为学校的中心任务，虽然任务繁重，但我们仍在认真搞好教学工作的同时圆满完成电教工作任务。
我们平时的付出很多很多，但能看到的成绩不多，有幸的是在近日揭晓的全国第十四届中小学电脑制作活动以及山西省第十三届中小学电脑制作活动中，我校又获得了优异的成绩。参赛作品共计56件，获奖51件。其中我校获国家级电脑动画二等奖2件，三等奖1件;获省级奖43件;我校获优秀组织奖。杨晋萍、李高明两位老师获辅导教师奖。
学校电教工作任务太重，再加上自己的教学任务，每天忙得焦头烂额、身心疲惫，恳请学校领导能为电教中心明确划分电教工作职责范围。我校教师的信息素养有待提高，需要加大培训力度。
电教工作心得体会范文（19篇）篇十二
本学期,根据中心校的要求,我校的教育教学工作坚持以邓小平理论和三个代表的重要思想为指导,以全面提高教育教学质量为中心,以推动课改工作向纵深发展为重心,继续高奏内涵求发展,机制求创新,队伍求提高的主旋律,努力打造学校品牌,继续提高办学水平,切实办出让山北人民满意的教育.一学期来,我校围绕着中心校的工作目标,努力工作,积极进取,取得了一定的成绩,现就本学期我校的教育教学工作作如下总结：
一、明确责任，踏实工作，努力做好控辍保额工作。
本学期，我校认真做好控辍保额工作，我们规定，各班班主任为班级控辍保额的第一责任人，要求各班班主任要认真细致的做好班级学生的思想工作，不让一个学生辍学。六(2)班、三(2)班有两个学生因家庭困难想要辍学，徐广春、韩守全、王月山、陈玲等老师一次又一次地登门拜访，直到把他们劝说回校。确保我校的在校生一个也不少。
二、制定措施，强化落实，搞好学校的管理。
1、校园管理。
本学期,我校积极争取村队的支持,美化、绿化我校的校园环境，东斗岭村出资千余元垫好门前的洼处，坝西村无偿提供洒金柏200余棵。同时学校还倡议全体学生从家中带来各种草本花，统一安排，在校园中栽种。为了管好校园中的花草树木，学校制定了严格的管理制度，各班分工包干，定期浇锄，效果很好。学校还划分了卫生区，各班根据划分都能定期打扫，学校的环境卫生得到各级领导的肯定。
2、教育教学管理。
(1)、我校严格执行课程计划,促进学科均衡发展,校委会成员定期巡棵，督促不严格执行课程计划的教师转变工作思想,规范自己的教学行为.
(2)、规范教师的教学常规，引导教师在备、教、改、辅、改上下工夫，全校教师皆能围绕教学这个中心，紧紧围绕高效优绩这个灵魂，认真搞好教学工作，。学校加强了周查月报工作，增强了教学管理工作的针对性和实效性，促进了我校教学常规管理工作的不断加强，教学管理水平的不断提高，从而促进我校教育教学工作的全面提高。
(3)、教师管理。
本学期，我校加强了教师的政治和业务学习，教师的政治觉悟不断提高，教师的业务水平不断提升，教师的教学理念有所更新。我们注重抓好班主任和教师两支队伍建设，结合三创活动和全县开展班主任管理的十项工作，造就一支热爱学生、敬业爱岗、善于管理、上进心强的班主任队伍，通过校本培训、校本研究、论文评比等活动来培养一支理念新颖、热心课改、勇于创新、成绩优秀的教师队伍。
(4)、学生管理。
本学期，我校认真落实《中共中央国务院进一步加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》，本着切近实际、切近未成年人的原则，以爱国主义为核心，以良好的行为习惯为主线，通过每周的升旗时国旗下的讲话，晨会周会，各科教学、阅读活动、征文活动等加大对学生的教育力度，使学生能健康成长。
(5)、后勤管理。
本学期，我校节约开支，注意管好用好校产，加大了对学生安全教育的力度，踏踏实实做好学校的安全工作，同时加强对师生的安全教育，提高了学生的安全意识和自我保护意识。杜绝了校舍等方面的事故发生。
(三)、围绕中心，抓住中心，积极推动课改工作向纵深发展。
本学期，我校积极参加中心校组织的备课活动，坚决执行校本本培训制度，坚持参加中心小学的教学研讨活动。
我校还积极开展切实有效的教科研工作，教研组定期开展活动，本学期，我校坚决鼓励教师把校本教研活动成果和经验物化和总结，引导教师撰写教学论文，积极参加各级教育组织开展的论文评比活动，有多篇论文获奖。
(四)、瞄准特色，形成套路，积极打造学科教学的特色品牌，在前三年活动的基础上，我们继续开展读书一、二、三工程，并且不断创新，大胆实践，善于总结，研究出一套行之有效、可操作性强的课外阅读策略和方法，形成了学校的教学特色，语文教师通过知道课外阅读积极培养了学生的写作兴趣。
继续开展好写字规范活动，针对学生写字质量下滑的势头，我们重视了写字教学工作，我们开展了写字规范活动，我们从指导学生写字上下工夫，确保学生在初学生字时，就做到工整端庄，规范入体，其次是用好中午的15分钟的写字课和每周一节的的写字指导课，对学生的书写技能加强训练，确保学生坐姿、握笔达到三个一的标准，逐步养成了正确的习惯。学生除了完成课内的写字作业外，教师还注意适当的课外作业，教师按照规定注意收好学生的书法作业。
总之，我校本学期取得了一定的成绩，但也还存在着不足，比如学校的教师队伍老化，学校的经费短缺等都制约了学校的发展，这有待于我们去改进。
电教工作心得体会范文（19篇）篇十三
近年来，随着信息科技的迅速发展，电子教育成为了当下教育领域的热点话题。作为一名教育工作者，我通过电教的实践感受到了电子教育的巨大潜力与影响力。在这篇文章中，我将分享自己的电教体会，并探讨电子教育对教学改革的作用。
首先，电子教育为教学带来了全新的视角。传统的教学模式往往是教师站在讲台上，面向学生授课，学生则被动接受教育。而电子教育通过利用多媒体技术和互联网平台，创造了一个交互式的学习环境，使学生能够融入教学过程中。例如，我曾使用过一款电子教育平台，学生可以在课上通过平板电脑或手机参与互动讨论，回答问题和提出观点，让课堂变得更加生动且贴近学生的实际情况。
其次，电子教育也为学生提供了更广泛的学习资源。传统教材的局限性在于信息相对有限，而电子教育能够通过全球范围内的互联网资源为学生提供更加丰富多样的学习内容。电子课件、在线教学视频、电子图书等，都能够满足学生多样化的学习需求。学生可以在自己的时间和地点方便地获取这些资源，有助于培养对知识的自主探索和学习兴趣，提高学习效果。
然而，电子教育也存在一些挑战与问题。首先，对于一些地区发展不平衡的学校来说，电子教育的推行面临着师资力量不足和基础设施薄弱的问题。有的学校虽然已经购置了电教设备，但由于缺乏专业人员的指导和培训，教师对电子教育的应用和教学设计能力欠缺，导致电子教育的效果不佳。另外，部分学生也会出现对电子教育工具的依赖和滥用的问题，过度使用电子设备可能会对学生的视力和身心健康造成负面影响。
然而，尽管存在一些问题和挑战，我仍然认为电子教育对教学改革有着积极的影响。首先，电子教育能够激发学生的学习兴趣和参与度。互动式的教学环境能够更好地激发学生的学习动力，并提高他们的自主学习能力和问题解决能力。其次，电子教育为学生提供了广阔的学习资源和学习途径，打破了传统教育的局限性，培养学生的学习兴趣和能力。最后，电子教育也为教师提供了更多的教学方法和手段，有利于提高教学质量和效果。
总结来说，电子教育的发展为教学带来了全新的视角和方法。电子教育通过创造互动式的学习环境和提供丰富多样的学习资源，改变了传统的教学模式，激发了学生的学习兴趣和参与度。尽管存在一些困难和问题，但我依然相信，通过持续的努力和改进，电子教育将会进一步推动教育的发展，为学生的全面发展和成长创造更多的机会和可能性。
电教工作心得体会范文（19篇）篇十四
随着科技的不断发展，电子教学已经成为一种越来越受欢迎的教学方式。作为一名电教员，我有幸参与了电子教学的推广工作，并在实践中积累了一些经验和心得。在这篇文章中，我将分享我在电子教学中的感悟和体会。
首先，电子教学为学生提供了更加灵活和自主的学习环境。传统的教学模式通常是老师一对多地传授知识，学生则需要被动地接受。而在电子教学中，学生可以利用电子设备在任何时间、任何地点进行学习，不再受到时间和空间的限制。同时，由于电子教学通常以个性化、自主化的方式进行，学生可以根据自己的兴趣和学习进度进行自主学习，激发了学生的学习主动性和积极性。
其次，电子教学有效地提高了学生对知识的接受能力和理解能力。电子教学通常以图文结合、动画演示等多媒体形式呈现知识，使得抽象的概念更加形象和易于理解。与传统的纸质教材相比，电子教材可以通过色彩、声音等方式增加学习的趣味性，激发学生的学习兴趣。同时，电子教学还可以根据学生的学习情况和能力进行及时的反馈和调整，帮助学生更好地掌握知识。
第三，电子教学促进了师生间更加密切的互动和交流。在电子教学中，老师可以通过电子平台发布课程内容和任务，学生可以通过电子设备进行学习和交流。这种互动和交流可以使得师生之间的距离更近，加深了师生之间的沟通和互动。同时，电子教学还为学生提供了丰富的学习资源和学习工具，使得学生可以更加方便地进行学习和查询。师生之间的互动和交流使得教学变得更加活跃和有趣，促进了学生的学习效果。
第四，电子教学培养了学生的信息素养和创新能力。在电子教学中，学生需要利用电子设备和互联网进行信息的搜索和筛选，培养了学生的信息获取与处理能力。同时，电子教学也鼓励学生进行创新和实践，培养了学生的创新思维和动手能力。电子教学通常提供了一系列的互动和实践活动，激发了学生的创造力和创新能力，帮助学生更好地应对未来的挑战。
最后，电子教学需要教师具备更多的教学技能和教学观念。作为电教员，我们需要熟练掌握电子教学的相关技术和工具，了解学生和社会的需求，不断进行教学方式和内容的创新和改进。同时，电子教学也要求教师具备更强的自主学习和自我管理能力，不断提升自身的专业素养和教学能力。
总之，电子教学为教育带来了巨大的变革和发展机遇。作为电教员，我深深地感受到了电子教学的积极影响和潜力。电子教学使得学生的学习环境更加灵活和自主，提高了学生的学习效果和兴趣。同时，电子教学也促进了师生之间更为密切的互动和交流，培养了学生的信息素养和创新能力。然而，我们也应该意识到电子教学也存在一些挑战和问题，我们需要不断地进行改进和创新，使得电子教学发挥出更大的潜力，更好地服务于教育事业的发展。
电教工作心得体会范文（19篇）篇十五
随着信息技术的发展，电子教育逐渐成为教育的一种新兴形式。作为一名教育工作者，我有幸参与了电教化的一些实践，并从中获得了一些体会和心得。在这篇文章中，我将就电教化的优势、挑战、策略和未来进行探讨。
首先，电教化为教育带来了许多优势。首先，电教化能够打破时空限制，使教育资源得以共享和跨地域传播。学生们可以通过网络课堂获得来自世界各地的优质教育资源。其次，电教化能够提高教学的效果和效率。通过辅助教学软件和多媒体教学，教师可以更生动地呈现教学内容，激发学生的兴趣和参与度。同时，学生们也可以通过电子作业和在线答疑，及时获得教师的指导和反馈。最后，电教化还能够培养学生的自主学习能力和信息素养。学生们通过学习和使用电子设备和软件，掌握了获取和处理信息的基本技能。
然而，电教化也面临着一些挑战。首先，技术条件的不足是电教化的主要挑战之一。在一些贫困地区和发展中国家，电力供应和网络覆盖还存在一定的问题，这限制了电教化的推广和应用。其次，教师的培训和适应也是一个挑战。教师们需要花费时间和精力学习和适应新的教学方式和工具，这对一些年长的教师来说可能是一项困难的任务。此外，电教化也面临着信息泛滥和信息质量不高的问题。学生们需要具备筛选和分析信息的能力，以免被误导和误解。
为了克服这些挑战，我们需要制定一些策略。首先，政府部门应加大对电教化的投入和支持，提供更好的技术条件和网络基础设施。其次，学校和教育机构需要加强对教师的培训和专业发展，使他们能够更好地运用电子设备和软件进行教学。此外，我们还需要加强对学生的信息素养教育，提高他们的信息获取和处理能力，使他们能够在信息爆炸的时代中游刃有余。
最后，我对电教化的未来充满了希望。我相信在技术的不断进步和教育观念的更新下，电教化将在未来发挥更重要的作用。电教化将促进教育的公平性和便利性，打破传统教育的限制和束缚。同时，电教化也将重塑教育的形式和内容，培养学生的创新思维和实践能力，为社会发展提供有力的人才支持。
综上所述，电教化为教育带来了诸多优势，同时也面临着一些挑战。通过制定合理的策略和加强相关的培训和教育，我们有望充分发挥电教化的潜力，推动教育的改革和创新。电教化的未来充满着希望，它将不仅仅改变教育的形式和内容，更将影响和改善学习者的学习体验和学习效果。
电教工作心得体会范文（19篇）篇十六
在当今信息技术高速发展的时代，教育领域也在逐渐走向数字化和智能化，而教学活动中的电教岗位越来越显示出了它的重要性。本人在电化教学中担任了一段时间的电教岗位，通过对教学实践的总结和思考，深刻体会到了电教工作的特点和价值。
第二段：电教工作的特点。
首先，电教工作具有突出的互动性，在电化教学当中，教师不仅仅是把课程内容传达给学生，更是推动学生之间互动交流的重要承载者。在这个过程中，电化教学提供了丰富多彩的多媒体手段，如图像、声音、视频等，可以更好地激发学生的兴趣和积极性，使课堂氛围更加活跃。
其次，电教工作有很高的实效性。电化教学可以极大地节约教学资源、提高节课效率，这是传统教育难以比拟的。教师可以通过电教工作把复杂内容用简单、直观的方式呈现，减少学生对知识点的反复的碎片化学习，从而提高学习质量。
第三段：电教工作的价值。
电教岗位作为电化教学的关键角色，其工作价值是不可估量的。电子教学将高科技与教学紧密联系，促进了教育与科技的融合和发展，为优化教学质量提供了一种新的方式和途径。通过电教工作的完成，不仅可以提高课堂教学的效率，更可以大大拓宽教师的思路和视野，丰富教学方法和手段，提升教学水平。
同时，电教工作能够有效地激发学生的学习热情，扩展学生视野，促进学生思考问题的能力，提高学生的信息素养。这些都是电教工作为教育事业所做出的积极贡献。
第四段：电教工作需要注意的问题。
在电教工作中，虽然可以通过丰富多彩的手段提高课堂效率和学生学习兴趣，但也有一些需要注意的问题。
首先是电教工作内容的合理性和重复性。电教内容是否能够真正达到课堂教学的整合，它的质量和重复程度是影响教学效果的重要因素，需要教师认真考虑和评估。
同时，电教应具有系统性。在完成电教工作时，教师需要尽可能考虑整个教学体系的功能与内部联系，使电教内容与整体教学方法有机地结合起来。
第五段：总结。
通过对电教工作的体会分析，我们发现电教岗位在现代教育中有着举足轻重的地位。电化教学可以更好的提升教学效率和学生的学习兴趣，同时教师也需要遵循一些规范和方法来保证电教工作的顺利实施。电教工作将成为未来教育发展的重要趋势。
电教工作心得体会范文（19篇）篇十七
电教设备在现代教育中扮演着重要的角色，它提供了教育过程中所需的技术支持和教育资源。然而，随着时间的推移，这些设备也会遇到各种各样的问题，需要进行维护和修复。在我的教育生涯中，我有幸获得了电教维护的经验，并在这个过程中积累了一些心得体会。
第二段：了解设备问题。
在进行电教维护之前，我们首先需要了解设备遇到的问题。这就需要我们对设备的工作原理和基本功能有一定的了解。通过与其他教师和技术人员的交流，我们可以更好地理解设备的问题，并在维护过程中有的放矢。此外，我们还可以通过阅读相关文献和参加培训来增加自己的知识储备，提高自己的技术水平。
第三段：维护与修复。
在维护电教设备的过程中，我们需要采取合适的措施来解决设备遇到的问题。首先，我们需要确保设备的正常运行，比如检查电源连接是否稳定，设备是否接地良好等。其次，我们需要定期清洁设备，保持其正常的运行状态。最后，对于出现故障的设备，我们需要进行修复工作。对于一些简单的问题，我们可以尝试自己修复，比如更换灯泡、更换电池等。对于一些复杂的问题，我们应当寻求技术人员的帮助，确保设备被修复并能够正常工作。
第四段：预防措施。
在电教设备的维护过程中，我们还需要采取一些预防措施，以减少设备出现问题的概率。首先，我们可以加强日常的设备使用教育，告诉学生如何正确地使用和保护设备。其次，我们可以定期检查设备，以及时发现问题并进行处理。此外，我们还可以定期更新设备软件，以提高设备的性能和稳定性。通过这些预防措施，我们可以有效地延长设备的使用寿命，并减少维护和修复的次数。
通过参与电教设备的维护工作，我收获了一些宝贵的经验和体会。首先，维护电教设备需要耐心和细心，只有细心观察和耐心分析，我们才能更好地发现问题，并制定相应的解决方案。其次，团队合作是非常重要的。在实际的维护过程中，我们通常需要与其他教师和技术人员合作，交流彼此的经验和想法，共同解决问题。最后，不断学习和提高自己的技术能力也是非常重要的。随着科技的发展和进步，电教设备也在不断更新和改进，我们需要不断学习和研究最新的技术知识，才能更好地应对不同的维护问题。
总结：
电教设备的维护是教育工作者不可或缺的一项工作。通过了解设备问题、进行维护与修复、采取预防措施以及总结心得体会，我们可以更好地保障电教设备的正常运行，并为教育教学提供良好的技术支持。在这个过程中，我们还可以不断积累经验，提高自己的技术能力，与其他教育工作者共同进步。
电教工作心得体会范文（19篇）篇十八
电教，即电子教育，是指利用电子设备和网络技术进行教学的一种教育模式。近年来，随着信息技术的迅猛发展，电教在教育领域中得到了广泛的应用。作为一名现代教育工作者，我也有着丰富的电教心得体会。电教的实施不仅为教学带来了便利，还能够激发学生的学习热情和创造力。然而，电教也面临着一些挑战和难题。本文将从电教的优势、劣势、应用实践、互动性和未来发展等方面探讨我在电教过程中的心得体会。
首先，电教的优势不可忽视。通过电教平台，教师能够轻松获取大量的教学资源，如教学视频、课件、电子书等，这为教学的多样化和个性化提供了基础。我曾利用电教平台为学生提供丰富的学习资源，以帮助他们更好地理解和巩固所学知识。此外，电教还具有灵活性，它不受时空的限制，学生可以在任何时间、任何地点进行学习。我记得一次电教实践中，我将一堂课录制成视频并上传到电教平台，让学生在家里进行自主学习。结果意外地发现，学生们在家庭环境中更能够自由地发挥自己的学习潜力。
然而，电教也有一些劣势。最直观的一个问题就是技术困扰。特别是在农村地区，网络信号不稳定，教师和学生可能会遇到网络断开、视频卡顿等问题，影响学习效果。此外，电教平台的沟通交流功能有限，无法达到面对面交流的效果。在我用电教平台进行线上辅导时，由于无法及时观察学生的情况，我很难判断他们是否已经理解我的教学内容，这给教学带来了一定的困扰。
然而，尽管电教存在这些问题，我仍然对其抱有乐观的态度。在电教的实践中，我不断探索各种方式和方法，以充分发挥电教的优势。例如，我通过设计在线问答的形式，在课程中加入了互动环节，引导学生思考、讨论和分享。这种形式不仅可以激发学生的学习热情，还能够促进他们的思维能力和合作精神。我还经常利用电教平台提供的评测工具，定期对学生进行测验和考试，及时了解他们的学习情况，以便有针对性地指导和辅导。
互动性也是电教的一个关键特点。通过电子设备和网络技术，教师和学生之间可以进行及时互动和反馈。在我的电教实践中，我经常利用在线讨论和直播等形式与学生进行互动，既能够促进他们的学习主动性，又能够帮助他们更好地消化和理解课堂内容。学生们也乐于分享自己的学习心得和体会，形成互动交流的良好氛围。正是通过这种互动性，我发现学生们在电教过程中的学习效果和兴趣有了显著提高。
最后，我对电教的未来发展充满信心。尽管面临着技术、资源等方面的挑战，但电教的优势和潜力远大于劣势。在未来，随着网络技术的进一步普及和发展，电教将变得更加方便快捷，资源更加丰富和多样化。同时，教师应积极提升自己的网络素养和教学技能，不断创新教学方法，以适应电教的需求和变化。
综上所述，电教给教育带来了很多帮助，它不仅提供了丰富的教学资源和灵活的学习环境，还能够激发学生的学习热情和创造力。然而，在电教的实施中，我们也要面对技术困扰和互动交流等问题，但乐观的态度和创新的实践能够帮助我们克服这些困难。在未来，电教有着广阔的发展空间，我们应不断提升自己，以适应这一日益发展的教育模式的需求。
电教工作心得体会范文（19篇）篇十九
随着科技的发展，电子教育在教育领域日益流行。电教不仅是一种教育方式，更是一种现代化教学手段。作为一名教师，我深切体会到电教给予学生带来的巨大益处，同时也发现了一些需要改进的地方。
电教的最大优势在于可以深入学生的内心世界，激发他们的学习兴趣。通过多媒体教学，课件中丰富的图文信息、音视频等元素能够更好地吸引学生的注意力，让他们在愉悦的氛围中全身心地融入到学习中。此外，电教还能极大地丰富教学资源。互联网的普及使得教师们可以通过搜索引擎、在线图书馆等途径获取大量的教学素材，这些资源可以使教学更加生动且具有针对性。
第二段：电教的挑战。
然而，电教也面临一些挑战。其中之一就是学生易于分散注意力。在面对诱人的电子设备时，学生很容易被社交媒体、游戏等所吸引，导致无法集中精力进行学习。此外，电教也存在着教师使用不当导致教学效果下降的问题。如果教师仅仅将课件当作文字的搬运工，缺乏针对性的讲解和互动，那么学生也很难真正受益于电教。因此，教师在电教中的角色至关重要，需要适应时代变革，充分认识到自身的作用。
第三段：教师的角色转变。
在电教中，教师的角色发生了明显的变化。传统上，教师是知识的传授者，而在电教中，教师更应该成为学生的引导者和指导者。教师需要深入了解学生的学习状况、需求和兴趣，以此为基础进行个性化的教学设计。此外，教师还应时刻关注学生成长过程中的综合发展，培养学生的创造力和终身学习的意识。
第四段：学生参与的重要性。
电教需要强调学生的主动参与。教师应鼓励学生在课堂上进行互动和合作，通过小组活动、讨论等方式促进学生之间思想的交流和碰撞，从而增强学生的学习兴趣和探究精神。此外，学生还应培养自主学习的能力。电教为学生提供了更多的选择和信息，学生应该学会筛选和整合这些信息，形成自己的学习方法和思维方式。
电教是不断发展和创新的，未来的电教将更加注重个性化教育。随着人工智能技术的不断发展，电教系统可以根据学生的学习情况和需求进行智能化的教学设计，更好地满足学生的个性化需求。同时，电教还将与现实教学相结合，开发更多的虚拟实验、模拟实践等教学资源，为学生提供更加真实、丰富的学习体验。
综上所述，电教为教育带来了新的机遇和挑战。教师应充分认识到电教的优势与不足，努力发挥其优势，解决其中的挑战。同时，学生也应主动参与电教，发挥自身的学习潜能，使得电教在教育领域的应用更加成熟和完善。