在写日记时，我们可以记录下每天发生的事情、遇到的人以及自己的情绪波动，以便做出积极的调整。小编为大家收集了一些感人的日记范文，这些真实的故事或许能够激发你写作的灵感。
我喜欢的游戏写日记三年级（实用20篇）篇一
晚上，我和鸿举、姐姐、子恒等几个小朋友，围坐了一圈，唱着轻松愉快的儿歌，做“丢手帕”的游戏。游戏的规则是：大家围做一圈，先由一人在圈外转跑准备丢手帕，悄悄丢在某人后面，然后快速跑一圈回来捉住他，如被丢者发现了，拿起手帕追丢者，被捉住者要受罚，表演节目。
我很喜欢这个游戏，因为它能增进我们朋友之间的友谊，还能锻炼我们的身体。
我喜欢的游戏写日记三年级（实用20篇）篇二
我的课余生活丰富而有趣，每天我的学习任务完成后，都会做一些有趣的课外活动。
在一个风和日丽的下午，我和我的几个同学在我家的小院子里玩游戏。
游戏的规则是：一个人来追，几个人跑，要抓到那个人时，那个人要说一种水果的名称，那个人就不能动了，追的那个人也不能追那个人了，追的那个人就去追别的同学了，不能动的那个同学在原地，别的几个同学就能去就那个同学了，怎么救呢?就是去到那个同学的旁边拍一下那个同学的手，这样，那个同学就得救了。
游戏开始了，我和几个同学拔腿就跑，追的那个同学紧追不舍，我们几个同学加快了脚步，追的那个同学也加快了脚步，那个同学越跑越快，我们也越跑越快，那个学甩开大步，那个同学甩开大步像闪电一般，我大惊失色，我开始狂奔起来，可那个同学加快了，快的如风似电，那个同学离我越来越近，那时我两腿生风，飞似地火速前进，我和那个同学你追我赶，可其它几位同学却在旁边看热闹，我们还像以前那样你追我赶，最终还没有结果。后来，我和那位同学跑得大汗淋漓，上气不接下气。
我喜欢的游戏写日记三年级（实用20篇）篇三
要上语文课了，凉风“呼呼”地吹进教室，冷飕飕的，同学们有些系着严实的围脖，有的两只手插在口袋里，每个人都缩成一团。这时，史老师大步走进教室，对我们说：“今天我们来玩一个捕鱼游戏。”我们顿时欢呼起来，站在椅子上手舞足蹈。
我们来到操场，史老师对我们说：“游戏规则是先选两个当渔网的，其他人都是小鱼，只要渔网碰到哪条小鱼，这条小鱼就要变成渔网一起来捉小鱼，游戏范围是半个操场，出界的小鱼也变成渔网，还有渔网只有手拉手才算数哦，我们来看看谁是最后被抓到的。”史老师选定由小艺和小项当最先的渔网后，我们就迅速跑开，免得开局就被抓到。
不一会儿，渔网就壮大起来，我在操场上不停地跑来跑去，生怕被渔网抓到。过了一会儿，我回头一看，鱼网正在朝我飞扑过来，我在一片慌乱之中四处逃窜，只见“渔网们”一步步向我逼近，眼看我就要被抓到了，可是好像他们的目标不统一，网“破”了，真是让我死里逃生。
因为渔网老是破，所以史老师也加入了渔网的行列。史老师告诉他们要目标一致，争取一网打尽。看着渔网向我们扑来，这下我可着急了，我想从渔网的空隙间钻进去，可正准备往里钻的时候，就被渔网牢牢的抓住，动惮不得。
我加入渔网后，我们慢慢靠近正在游来游去的小鱼们，等网拉直后，把其他所有的小鱼都捉住了。
游戏结束后，我们上楼坐在自己的座位上，感叹道：这个游戏里，做小鱼的一定要果断灵活，做渔网的一定要团结一致，目标一样。原来一次游戏也能给我们那么大的收获。
我喜欢的游戏写日记三年级（实用20篇）篇四
星期一，是一年一度的六一儿童节，星期一的下午，学校举行了游园会。五(6)班的游戏“吹蜡烛”让我十分难忘。
“吹弹珠”的规则是：在三十秒，把一颗弹珠从迷宫的起点吹到终点。
游戏开始了，叶老师摁下了秒表：“好，程扬淇，可以开始了，你一共有三次挑战机会。”
“嗯，”我也没多想，两腿一弯，把胸贴着桌面，嘴巴对着弹珠，用力一吹。可这弹珠却好像一座山，纹丝不动。于是，我又朝它狠狠地吹了几口气，终于，他缓缓的往前滚了滚，可是和没滚差不多。时间就在一分一秒地流逝着，那颗弹珠就像一个玩固的小调皮，铁了心要和我较劲儿。
哼!让你看看我的.“必杀技”吧!我一边想着一边深深的吸了一口气，弹珠果然撑不住了，“滴流滴流”地往前滚，我“乘胜追击”将他吹进了终点。
快乐的时光总是过得很快，今年的六一儿童节在欢身笑语中度过了。
我喜欢的游戏写日记三年级（实用20篇）篇五
下课了，我们来到操场玩起了游戏，我最喜欢玩的游戏是贴烧饼。
玩法是一个人问其它人玩不玩贴烧饼，等到有超过四个想玩贴烧饼的。那个问别人想不想玩贴烧饼的就是队长。首先围成一个大大的圈，再由队长选一个厨师和一个烧饼。
在队长的一声令下，烧饼拼命的跑了起来，有的人跑s形，有的围着圈跑，还有的人在圆圈里窜来窜去。而厨师紧追不舍，有的时候厨师会说：“我是奥特曼，怪兽别跑。”烧饼会说：“我是有超能力的怪兽，来抓我呀。”旁边有的人悠闲的很，像在家里看电视一样，有的'人哈哈大笑，因为烧饼摔了个狗吃屎，还有的人十分警惕，害怕烧饼跑到他身边。烧饼脸上有许多泥土，像小泥人一样。厨师跑的上气不接下气，脸红的像猴子屁股一样。
不一会儿上课了，我们一溜烟的跑回了教室。
我喜欢的游戏写日记三年级（实用20篇）篇六
肯定还不知道这个游戏怎么玩吧？现在我就给你一一介绍：我们先用“石头、剪子、布”决出胜负，然后让输的人去抓你，如果你被抓住前及时地任意说出三个字，就不算输。如果不能说出三个字就被抓住了，你就算输了，就该你去抓别人了。
课间十分钟，我和伙伴们开始玩“三个字”的游戏。第一盘是我输，所以就由我先去抓别人。可是，我怎么也抓不到他们。于是，我就想呀（一眨眼工夫，小红就被我抓住了。小红刚想回抓我，我突然说“快走开！
”小红就抓不了我了。可是小明就没有这么好的运气了，还没等小明说出三个字，就被小红抓住了。这时，“铃铃铃……”，上课铃响了，我们不得不回教室上课。小明说：“下一节课下课，我就去找你们‘报仇’”！
我。知。道加。我。私。聊。
三年级小学生作文。三年级小学生作文。
我喜欢的游戏写日记三年级（实用20篇）篇七
吃完饭，我们几个玩伴相约来到附近的大操场，准备玩一些激烈的游戏！
天有点儿热，地面被太阳炙烤得发烫，但我们却兴致很高，因为有好多天没有聚在一起了。
“老大”黄天浩说：“我们来玩抓人，可以吗？”我们异口同声地说“好啊。”我们先石头剪刀布分出了抓人者“朱柯楠”，嘿嘿，这小子可真倒霉，上来就被抓，看来，这场戏好看了。
我故意在他身后喊：“朱柯楠抓不到，朱柯楠抓不到！”不过，我的骄傲却加速了“灭亡”。我大喊着并回头望了一下同伴，再转过脸来，一脸坏笑的朱柯楠便袭击了我。他得意地说：“你再叫啊，没想到你这个‘飞毛腿’是我的第一个俘虏，哈哈。”我心不甘情不愿，只有苦笑了！
抓人阵营有了我之后如虎添翼，对方的“世界末日”马上就要到了。我闪电般的速度挫伤了他们的士气，累得对方人马气喘吁吁，于是我不费吹灰之力便抓到了全班第三快的徐志博，几个回合下来，其他人也陆陆续续被我抓到了。最难抓的还是名副其实的第二快黄天浩了。我先让所有人包抄他，等他体力不足时，我如猛虎下山，用全力将他抓了个正着。
我喜欢的游戏写日记三年级（实用20篇）篇八
我喜欢玩的游戏有很多很多。“小鸭过河”、“地雷引线爆炸”、“三个字”“真假地雷”……其中，我最喜欢玩的游戏是“地雷引线爆炸”。
游戏规则先是“分黑白”——手背是黑，手心是白，不同的那个人，就要追其他的人。如果其中一个被追的人，在马上被追到的时候，立刻说一声“地雷”，然后就不可以移动了。其他被追的人中任意一人跑过来，一边拍他一边说“引线”，刚才说“地雷”的人接着说“爆炸”，这样，他就获救了。但还有一个大家都要遵守的规则：每个人只有在规定次数以内说“地雷”，超出规定的次数，就失效了，只能被人捉到，这样就轮到他追别人了。
课间或是放假的时候，约几个小伙伴，就可以玩这个游戏了。游戏中，大家你追我跑，有时会产生矛盾、有时还会摔倒，但我们依然高兴。游戏结束后，各个大汗淋漓，脸蛋红彤彤的，像一个个大苹果！
通过这个游戏，不仅锻炼了身体，而且学会了如何与小伙伴相处，它给我的生活增添了乐趣。最主要是我收获了快乐！
我喜欢的游戏写日记三年级（实用20篇）篇九
同学们，你们一定有自己喜欢玩的小游戏吧，我也不例外，我喜欢的游戏是和爸爸妈妈在楼下吹泡泡，这个游戏既好玩又有趣，想到这里，我的魂已经跑到外面去了。你们一定想知道怎么玩这个泡泡吧!
那就快来和我一起看看下面的故事吧!
同学们，我今天给大家讲了我喜欢的游戏泡泡器，你们喜欢这个游戏吗?这个游戏很有意思也很好玩，你们试试吧!
我喜欢的游戏写日记三年级（实用20篇）篇十
我玩过的游戏有很多，有丢沙包、木头人，还有跳皮筋……但是我最喜欢的还是今天我们玩的“蒙眼画画”的游戏。
游戏马上开始了，我的心情迫不及待的，真想赶紧开始游戏。游戏开始了，老师用红领巾蒙着我的眼睛，我的心一下子紧张起来。我开始作画了，先是摸一摸纸的右中间画了一颗大树，用两根线作树桩，然后我在树桩上面画一道长长的波浪线当作树叶。我又用蓝色水彩笔画了两朵白云，我又画了一个太阳，这是我似乎听见了张鑫磊的笑声。我画的真有这么难看吗?接着我又给树木涂上鲜艳的颜色，时间到了，我摘下了红领巾一看，哇!简直一团乱，我的涂色都涂到了树叶外面了，真是太乱了。我和张鑫磊换了一下位子，他帮我补了一下，他蒙上眼睛先画了房子和小草。我忍不住笑了起来，因为他画的门都跑到天上去了。最后，我们评选最佳作品奖了。竟然选上了赵梦妍的那一队，看来我们要继续努力了。
通过这次活动，我感觉做盲人真的太难了。所以我们应该保护眼睛，每天不要玩手机，少看电视才好。
我喜欢的游戏写日记三年级（实用20篇）篇十一
一个周六下午，我和小伙伴们一起在小区里玩老鹰捉小鸡的游戏。我们要先选一个人当老鹰，他捉到的小鸡接着当下一轮游戏里的老鹰。他呢，就当下一轮游戏的母鸡，其他小朋友当小鸡。
游戏开始了。第一轮由小明当老鹰，他灵活地绕过母鸡，突然一个回转身，一下子就抓住了躲闪不及的我。小明可真厉害呀！
第二轮，我当上了老鹰。当我凶猛地向小鸡们扑过去，它们害怕得哇哇大叫：“快跑啊，快闪呀，不要让老鹰抓住了我们啊。”当母鸡的小明张开做翅膀的双臂，目不转睛地瞪着我，死死地挡在了前面，无论如何也不让我抓住小鸡。我想：“我得想想办法才行，不然抓不到小鸡了。我可以先在母鸡面前闪来闪去，把它弄得头昏眼花。这样，就可以趁机去捉住小鸡了。”可是，过了好一会儿，我累得气喘吁吁，还是一只小鸡也没有抓到。在我无比沮丧时，有两只当小鸡的小朋友没有抓紧前面小朋友的衣服，突然掉队了。我兴奋极了，猛地扑过去，迅速地抓住了他们。我得意洋洋地说：“哈哈，今天晚上有鸡肉吃了。”
我觉得当老鹰真是太不容易了，要和母鸡斗智斗勇，才能抓住小鸡。老鹰捉小鸡的游戏不仅要考验体力，还要考验眼力和脑力。它真是一个有趣的游戏，我喜欢！
我喜欢的游戏写日记三年级（实用20篇）篇十二
同生共死者,先要每一位参加者填一张纸,内容如下：“我要yyy(另一人)点样点样。
eg.”我fred要max做三百下掌上压“。
若抽到”你死“的话,便你做三百下掌上压,。
若抽到”我死“的话,便我做三百下掌上压,。
若抽到”同生“的话,便一起不用做三百下掌上压,。
若抽到”共死“的话,便一起做三百下掌上压。
(通常都会有人填上一些如”kiss“或”摸“的动作,如主持人认为大家接受不了的话,记紧自己执生,否则弄成性骚扰甚至非礼便不是太好玩了!)。
游戏二：撕纸。
形式：20人左右最为合适。
时间：15分钟材料：准备总人数两倍的a4纸(废纸亦可)适用对象：所有学员。
活动目的：为了说明我们平时的沟通过程中，经常使用单向的沟通方式，结果听者总是见仁见智，个人按照自己的理解来执行，通常都会出现很大的差异。但使用了双向沟通之后，又会怎样呢，差异依然存在，虽然有改善，但增加了沟通过程的复杂性。所以什么方法是最好的?这要依据实际情况而定。作为沟通的最佳方式要根据不同的场合及环境而定。
操作程序。
1、给每位学员发一张纸。
2、培训师发出单项指令：—大家闭上眼睛—全过程不许问问题—把纸对折—再对折—再对折—把右上角撕下来，转180度，把左上角也撕下来—争开眼睛，把纸打开培训师会发现各种答案。
3、这时培训师可以请一位学员上来，重复上述的指令，唯一不同的是这次学员们可可以问问题。
有关讨论完成第一步之后可以问大家，为什么会有这么多不同的结果(也许大家的反映是单向沟通不许问问题所以才会有误差)完成第二步之后又问大家，为什么还会有误差(希望说明的是，任何沟通的形式及方法都不是绝对的，它依赖于沟通者双方彼此的了解，沟通环境的限制等，沟通是意义转换的过程)。
游戏三：趣味跳绳。
大家都跳过绳吧，在玩的时候会发生很多事，不同的人会有不同反应，为什么呢?这是一个典型的团队活动，需要大家共同配合，怎样取得最佳合作效果?这些问题，您是否想过。让我们带着这些问题，再玩一次跳绳。
目标：使学员互助合作形成共识，完成低难度活动。
规则：请两个人各握住绳子的一端，其他人要一起跳过绳子，所有人都跳过算一下，数一数整个团队总共能跳多少下。
注意：(1)提醒膝盖或脚部有伤者，视情况决定是否参与。(2)场地宜选择户外草地进行，以免受伤。(3)合组跳绳时应注意伙伴位置及距离，以免踏伤伙伴或互相碰撞。
变化：1)可考虑不同的跳绳方式，如：每个学员依序进入。(2)可用两条绳子，或变换用绳方向。
教具：粗棉绳一条。
游戏四：圆球游戏。
游戏规则：
1、所有的人分成三组，每个小组约20人，分别配有1、2、3号球。
2、游戏要求将球按1、2、3号的顺序从发起者手里发出，最后按此顺序回到发起者手里。在传递过程中，每一人都必须触及到球，所需时间最少的获胜。
3、球掉在地上一次额外加10秒。
培训师必读：
1、游戏开始时，三组人一般会不约而同地围成了三个圈，一个接一个地传递，计下三组的成绩，例如分别为17秒、18秒和50秒。
2、“有没有更好的办法让时间变得顼短些?这个游戏的最好成绩为8秒。”培训师可以向所有小组提出挑战。(参考思路：用手围成一个圆筒状，让三个球分别从上面滑下，所用时间仅为4秒!这是一个绝妙的想法!当然可能还有更快的方法，培训师需要不断启发学员去思考新的方法。)。
培训师点评：有的队员在看到成绩连自己都不敢相信--“开始觉得三十秒已是不可思议的!”“能不能再快些?”一个又一个想法从队员们的脑中蹦出来，游戏过程中不断传来喜讯……”9秒“、”5秒“、”4秒“，最快的居然只用了0.58秒!通过这个游戏让学员感受到：每一件看似不可能的事情摆到面前时，这种“不可能”的心理定势，使每个人都会想到放弃。做了才能成功，但最终的成功不是因为你做了，而取决于你怎样去做。发挥团队智慧，集合团队的创意，一件不可能完成的事情奇迹般的成功了，这就是团队的力量!思维可以指导人们的行动，同时也约束人们的行动。要想成功唯有敢于超越自己的思维。
对一家企业而言，也许你的条条框框为你的发展立下了汗马功劳，但一味的遵循就易沦为守旧。为员工建立一种启发创造性和”冲破框架"的环境条件：鼓励创新精神，从而开发突破性的解决方案与策略，也就为企业创造更多地意想不到的机会。
游戏五：解手链。
形式：10人一组为最佳。
时间：20分钟。
材料：无。
适用对象：全体人员。
活动目的：让学员体会在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性，以及团队的合作精神。
操作程序。
1、培训师让每组圈着站成一个向心圈。
3、告诉大家一定可以解开，但答案会有两种。一种是一个大圈，另外一种是两个套着的环。
4、如果过程中实在解不开，培训师可允许学员决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。
游戏六：高空飞蛋。
活动目的：体现小组成员的创造力及团队精神。
形式：3个人一个小组为最佳。
类型：创造力，团队合作时间：30分钟。
适用对象：所有学员。
操作程序：
1、培训师把上述所说材料发给每组，，而后让学员在25分钟之后到指定的3层楼的地点把鸡蛋放下来，为了不使鸡蛋摔破，可以用所给的材料来设计保护伞。
2、25分钟之后，每组留一位学员在3层楼高的地方进行放鸡蛋，其他学员可以到楼下空地观赏及检查落下的鸡蛋是否完好。
3、鸡蛋完好的小组是优胜组，可以进行决赛，胜出者，培训师可以给一些小礼品作为奖励。
有关讨论：你们组的创意是怎么得来的?在小组合作过程中大家的协调程度如何?
游戏七：勇于承担责任。
面对错误时，大多数情况是没人承认自己犯了错误;少数情况是有人认为自己错了，但没有勇气承认，因为很难克服心理障碍;极少数情况有人站出来承认自己错了。
在日常工作中也有很多这样的现象，在深圳有一家香港公司的办事处，有一位主管和一位职员。办事处刚成立时需要申报税项，由于当时很多这样性质的办事处都没申报，再加上这家办事处没有营业收，所以这家办事处也没申报。两年后，在税务检查中，税务局发现这家办事处没有纳过税，于是做出了罚款决定，数额有几万。这家办事处的香港老板知道这件事后，就单独问这位主管“你当时怎么想的，现在发生这要的事情?”这位主管说“当时我想到了税务申报，但职员说很多公司都不申报，我们也不用申报了，考虑到可以给公司省些钱，我也就没再考虑，并且这些事情都是由职员一手操办的。”老板又找到这位职员，问了同样的问题。这位职员说“从为公司省钱的角度，再加上我们没有营业收入和其它公司也没申报，我把这种情况同主管说了，最终申不申报还应由主管做决定，他没跟我说，我也就没报。”
游戏八：串名字游戏。
游戏方法：小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位、姓名，第二名学员轮流介绍，但是要说：我是后面的，第三名学员说：我是后面的后面的，依次下去……，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。
分析：活跃气氛，打破僵局，加速学员之间的了解。
游戏九：疾风劲草。
形式：8人一组为最佳。
类型：建立团队中的信任。
适用对象：全体学员。
活动目的：帮助学员体会信任的建立，取决于自己对团队成员的信心，相互之间的沟通是树立这种信心的基础，一旦信任完全建立，你会感觉到团队的工作气氛是那么轻松愉快。
操作程序：1、培训师让每组成员围成一个向心圆，而培训师自己站在中央来示范。
2、培训师双手绕在胸前，作出以下的沟通对话。
培训师：“我叫……(自己的名字)，我准备好了，你们准备好了没有?”
全体学员回答：“准备好了!”
培训师：“我倒了?”
全体学员回答：“倒吧!”
3、这时培训师整个身体完全倒在团队成员的手中，这时团队成员把培训师顺时针推动两圈。
4、在培训师做完示范之后，小组的每位成员都要来试一试。
有关讨论：
1、该游戏最难的地方是哪里，下次你会怎样改进?
2、在活动过程中，你感觉团队的合作精神怎样，是否有信任感。
游戏十：破冰。
形式：全体学员一起参加。
类型：破冰。
时间：5分钟。
材料：无需材料场地：空地。
适用对象：所有学员。
操作程序：
1、全体学员围成一圈。
2、每位学员将双手放在前面一位学员的双肩上;。
3、听从培训师的指令，缓缓地坐在身后学员的大腿上。
4、坐下后，培训师再给予指令，让学员叫出相应的口号：“例如“齐心协力、勇往直前。”
5、最好以小组竞赛的形式进行，看看哪个小组可以坚持最长时间不松垮。
有关讨论：
1、在游戏过程中，自己的精神状态是否发生变化?身体和声音是否也相继出现变化?
2、在发现自己出现以上变化时,是否及时加以调整?
3、是否有依赖思想,认为自己的松懈对团队影响不大?最后出现什么情况?
4、要在竞争中取胜,有什么是相当重要的?
我喜欢的游戏写日记三年级（实用20篇）篇十三
下课了，老师带我们去操场上玩“老鹰捉小鸡”的游戏。
老师请我当“老鹰”，小芳当“母鸡”，其他同学当“小鸡”。
游戏开始了，我张开“翅膀”左扑右扑，机灵的“小鸡们”左躲右闪，我总是抓不到。我想：这样耗下去我肯定一只鸡也抓不着，我灵机一动，想到了一个好办法。
我加快速度故意向左跑，大声喊着：“我来了！我来了！”“母鸡”护着“小鸡们”往左边躲，我就一个闪身迅速朝向右边抓。“母鸡”刚刚一味跟着我往左边跑，来不及收住脚步，其他的“小鸡”躲闪不及，我一下捉着了三只“小鸡”，他们在我的“鹰爪”下尖叫声不断。我得意得哈哈大笑。“母鸡”气急败坏地大喊：“你使诈！”“不是说兵不厌诈吗？我这一招叫声东击西！”我高兴得手舞足蹈。
上课铃声响了，我们恋恋不舍地回到教室，喧闹的操场渐渐安静下来了，校园里又传来琅琅的读书声。
我喜欢的游戏写日记三年级（实用20篇）篇十四
我妈妈的个子不高，身体还有一点胖，头发还有一点棕。虽然妈妈的皮肤有点黑，但是在我眼里，她却很漂亮。
每当我做错了什么事，她可不像有些家长不是打就是骂，而是心平气和地给我讲道理，告诉我这次哪错了，下一次应该怎么做。记得有一次，妈妈给我听写英语单词，我有几个不会写。妈妈就让我把不会的单词写三遍，直到我会写为止。
妈妈还特别关心我的写字姿势，当我写作业眼睛离书本太近时，她就会提醒我：“儿子，把头抬高点，要不眼睛会坏的。”然后她又幽默地说：“现在不。
爱护眼睛。
长大戴一幅眼镜就不英俊了。”这句话可把我给逗乐了。从此我更加爱护自己的眼睛了。
我喜欢的游戏写日记三年级（实用20篇）篇十五
今天我们在“小蜜蜂作文乐园”里玩了一个极其有意思的游戏，叫做“芹菜的聚会”。
游戏规则是：每组有五个成员，每个成员有自己要做的事情，一个把芹菜剪成芹菜丁，二个人用夹子来夹牙签，还有两个就是一个把牙签扎进芹菜丁里，一个来把扎好了的芹菜丁数够40个，不准多也不准少。
过了一会儿，我们已经找好了成员并分配好了自己的职位。
郭育卿和郭潇来夹牙签，我是我们班上的“窗花二号人物”，所以，剪芹菜丁这个职位非我莫属啦！还有两个女孩子一个来数一个来扎。好了！万事俱备，只欠东风！等到老师的一声口令，我就开剪！
“开始”老师一声清脆的口令传遍了整个教室。“呀！剪呀！”我在心里拼命地叫着。一开始来剪芹菜并不是太熟练，剪刀常常长在粗在芹菜杆里，害我又要重新把剪刀从芹菜杆里拔出来，再剪一次。看着那些夹牙签的人和扎芹菜丁、数扎好芹菜丁的人速度这么快，我也情不自禁地剪了起来。
剪出来的芹菜丁一个个都像是月亮的“宝宝”，可爱极了！“38，39，40，有40个芹菜丁了！”我们这队的一个人大叫。接着我们又拼了一些好看的图案，有花形的，有小树的，有哭脸的……最有趣的是我的月亮烧烤！
这真是一次好玩又有趣的“芹菜的聚会”呀！
我喜欢的游戏写日记三年级（实用20篇）篇十六
今天晚上，我和爸爸，妈妈，哥哥和奶奶一起吃了一顿团圆饭，又吃了月饼，那月饼多么好吃，香香甜甜，吃了还想再吃，吃完已经7点了，天刚刚黑，我们就在看天上的月亮，那月亮又圆又亮，看着看着我就入迷了，想起一个故事，《嫦娥奔月》这个故事也是传说，。那月亮也是这样又圆又亮，看起来吸引人，谁都喜欢这样的月亮，一会，乌云来了，一下子把月亮盖住了，月亮用尽全力终于从乌云里跑出来了，看了一会，妈妈说：“该睡觉了，我就去睡了”，这就是我的中秋节。
我喜欢中秋节，应为中秋节不但可以让一家在一起吃一顿团圆饭，还能让我们快乐，希望每天都是中秋节。
我喜欢的游戏写日记三年级（实用20篇）篇十七
有一次，妈妈买来一袋芒果。我光看着那袋子里的黄澄澄的芒果，就馋得口水都快留下来了！
我把一袋芒果全部倒在桌子上，选了一个软一点的，因为这样的芒果成熟一点，口感更好。我用水冲洗一下，迫不及待地剥了皮，直接送到嘴里。咬一口，软软的果肉，甜甜的芒果汁顺着嘴里滑下去。我双手拿着芒果津津有味地吃着，舍不得把一点点果肉给浪费掉，不一会只剩下一个扁扁的核了，我还是舍不得扔掉，又舔了一口它甜甜的汁！真让我回味无穷啊！
芒果美味极了！让我百吃不厌！
我喜欢的游戏写日记三年级（实用20篇）篇十八
楼下水泥地上刚好有个比弹珠稍大一点的`洞，好像专门为我们打弹珠准备的。
我们在离洞口大约两米远的地方画条横线，作业比赛的起来。石头、剪刀、布游戏决定谁先打出弹珠，第一局我胜出，我立马趴在地上，眯着眼，瞄准洞口，手指轻轻一弹，弹珠便滚了出去，看着弹珠沿着我预想的轨道滑行，我心里暗暗窃喜。可没有料想到，在洞口只有两厘米远的地方，它竟然停住了，气得我直跺脚。轮到刘子豪出场了，他毫不示弱地弹出弹珠，可能是他用力过猛，弹珠直接从洞口”擦肩而过“了，我高兴地乐不可支。
又轮到我了，我屏住呼吸，再瞄准洞口，使出百分之零点一的力气，轻轻一弹，弹珠稳稳地进洞了，我高兴地一蹦三尺高。
打弹珠不但能锻炼我们的眼力，还能锻炼我们的耐力，我真喜欢打弹珠。
我喜欢的游戏写日记三年级（实用20篇）篇十九
周末，这个阳光明媚的早晨，我高高兴兴地背起我的小书包来到培训学校上作文加强课。
上课开始啦！何老师精神饱满的来到教室里，今天的作文老师又会带来什么惊喜呢？
何老师先从一张纸上撕下了两片小纸条，手指捏着纸条的一端问我们：“如果我往两张纸条中间用力吹口气，你们猜，纸条是张开呢，还是合拢呢？”我们有的同学说张开，有的同学说是合拢。我觉得说“合拢”的'同学是可笑的，想想那桌上的废纸不是常常被我们用力吹得四处逃窜吗？老师却并不评论我们的对错，捏着纸条在空中晃几晃，像变魔法似的。见证奇迹的时候到啦！只见何老师对着纸的中间一吹，两张小纸条“呼”地一下，迅速合拢啦！我们惊奇地张大了嘴巴，简直不敢相信，明明是要将它们吹开的，怎么会合拢呢？何老师接着让我们自己体验一下，我们照着老师的样子往中间一吹，还是和刚才一样的结果。
谜底揭开了，原来我们在吹气的时候，把中间的空气吹跑了，中间气压就减小，周边的气压大，所以就挤了过来，合拢啦！
生活中还真是处处有学问呀！同学们，你们有哪些有趣的游戏，可和我一起分享吗？
我喜欢的游戏写日记三年级（实用20篇）篇二十
我喜欢的游戏有很多很多，比如投沙包、捉迷藏、玩双杠、老鹰捉小鸡等，而投沙包是我最喜欢的游戏。从小到现在，一有空我就会和几个小伙伴一起玩投沙包的游戏，百玩不厌，可有意思了。
这个游戏一般需要三到五人来玩，我们常常通过石头、剪子、布来确定两个先投包的人，输的是站在中间接沙包的。如果投出的沙包被接住了，或者沙包碰到了中间的人，投包人要和接住沙包的人或者被碰到的那个人换岗，并且能接住沙包的人会有两条命，也就是说他可以连续输两次。好玩吧！
现在我和小伙伴们正在玩着这个游戏呢！你喜欢吗？也一起来玩吧！
在一个风和日丽的下午,我和我的几个同学在我家的小院子里玩游戏。
游戏的规则是：一个人来追，几个人跑，要抓到那个人时，那个人要说一种水果的名称，那个人就不能动了，追的那个人也不能追那个人了，追的那个人就去追别的同学了，不能动的那个同学在原地，别的几个同学就能去就那个同学了，怎么救呢？就是去到那个同学的旁边拍一下那个同学的手，这样，那个同学就得救了.