优秀学生在课堂上总能保持专注，不会被外界干扰所影响。接下来是一些优秀学生的学习经验分享，希望能对大家有所启发。
古代学生和老师的故事（优秀18篇）篇一
焦县令还没有走到龙桥桥头，远远就听龙桥上"咯哇，咯哇"的似有成千上万青蛙在大声鸣叫。来到桥头一看，尚未竣工的龙桥桥面上果然密密麻麻地爬满了青蛙。别说经过，连个落脚的地方都没有。焦县令让衙役们将青蛙赶走，可青蛙实在太多，你前脚将它赶走，它后脚又来了，根本就没法赶。焦县令觉得奇怪，下轿来仔细看了看桥面上的青蛙，发现它们个个昂首含泪，"咯哇，咯哇"的叫声好像在大声喊道："冤枉，冤枉!"听起来格外悲伤凄惨。饱读诗书的焦县令心想，关于动物告状的事古书上多有记载，莫非这些青蛙今天也是拦轿告状的?想到这里，他面对青蛙大声问道："你们为什么要挡住我的去路?难道你们有冤屈要禀报本县?如果真是这样，就请你们连点三下头。"焦县令话音未落，成群的青蛙立即停止鸣叫，齐刷刷地点了三下头。焦县令更加惊奇，他想了想，又问道："你们有什么冤屈尽管告诉本县，本县一定给你们做主。"青蛙闻言，"扑通、扑通"地纷纷跳进小清河里。一眨眼的工夫，桥面上连一只青蛙也没有了。
“难道这小清河里真有冤屈?”焦县令命令衙役们分头下到小清河里去寻找，果然在小清河的深水潭里打捞出了一具男子的尸体!尸体被牢牢地捆绑在一个上半扇的石磨盘上，除非有人专门下水打捞，否则尸体永远也不会浮出水面。
人命关天!焦县令立即命人在全县城里张贴启示，寻找能够认识尸体的人。可一晃10多天过去了，没人认识这个无名男尸。这可如何是好?焦县令日夜思考着解这个疑案的良方妙计。
这天上午，三原县城的大街小巷里又到处都张贴着县衙重金求购下半扇石磨盘的"告示"。很快，这个消息就像一阵风一样迅速地在当地百姓中传开了。听说下半扇石磨盘能卖大价钱，三原县城及周围方圆百里的老百姓有的用驴拉，有的用车推，全都将自己家里的下半扇石磨盘运到县衙里来卖。
县衙每收购一个下半截石磨盘，焦县令都悄悄地命人将它和捆绑男尸的那个上半截石磨盘扣在一起，看看它们是不是上下合缝。那知一个多月过去了，收购的下半扇石磨盘已经多达200多个，但却没有一个能和那个捆绑男尸的上半扇石磨盘合在一起的，焦县令非常着急。
就在焦县令感到毫无希望的时候，龙桥桥头一家私人旅店的老板娘送来了一个下半扇石磨盘。老板娘走后，衙役们将这块石磨盘与那个捆绑男尸的石磨盘合在一起，只见这两个石磨盘严丝合缝，分毫不差。焦县令心头一喜，立即下令将那家旅店的杜老板带到县衙大堂上。经审讯，杜老板在铁的事实面前如实交待了他们的犯罪事实。
原来，杜老板在龙桥边开了家小小的旅店，为过往行人提供吃饭和住宿。南来北往的客人中有不少是从南方来到北方经商的，吃惯了海鲜的南方客人总想吃一顿海鲜。可三原县远离大海，那来的海鲜呀?杜老板为了赚钱，经常在小清河里捕捞青蛙冒充海鲜，欺骗顾客。
这天，旅店里来了一位30多岁的南方客商。客商见杜老板正在宰杀青蛙，就劝告杜老板说："青蛙是个益虫，庄稼人需要它，经常大量地捕杀青蛙是要造孽的。"说罢，客商掏出10两纹银递给杜老板，劝他用这些钱做本钱，另外做个生意，不要再捕杀青蛙了。杜老板接过银子，满脸堆笑地连声说道："客官大恩大德，杜某来日定当厚报。"然而，客商走后，杜老板依然我行我素，继续捕杀青蛙。
两年后，那位客商再次来到杜老板的小旅店里。杜老板怕客商责怪他没有另外做生意，向他索要10两银子，一见面就假惺惺地哭穷，说他本想改行，无奈本钱不够，只好继续开这个小店维持生计。好心的客商听罢，又掏出50两银子送给杜老板。黑心的杜老板见这位客商出手大方，知道他腰包里必定还有更多的银子，心中顿生恶意。他假装感谢客商，热情地为客商备酒、做饭，实则在客商的饭碗里下了大量"蒙汗药"。毫无防备的客商吃过晚饭后，很快就昏昏沉沉地睡着了。
晚上夜深人静的时候，杜老板先用绳子将昏睡中的客商活活勒死，然后悄悄地将尸体沉在小清河的深水潭里。为了防止尸体浮出水面被人察觉，他将尸体捆绑在自家磨豆腐的石磨盘上。杜老板干这事时连老婆也没告诉，原以为神不知，鬼不觉，这起杀人案就可以永远消失了。
焦县令重金收购磨盘时，杜老板怕罪行暴露，告诫老婆不要把磨盘送到县衙里去可又说不出原由。他老婆见人家都领了重金，终于抵不住金钱的诱惑，背着杜老板将磨盘送到了县衙。
处决杜老板这一天，小清河两岸蛙声一片，成千上万的青蛙在小清河岸边呱呱呱地欢叫着，跳跃着，闹腾了三天三夜方才罢休。
杀人案告破了，可为破案而收购的几百个石磨盘怎么处理呢?这一天，焦县令再次来到已经竣工的龙桥上。他发现龙桥建造得的确非常漂亮，但是，紧接龙桥两边的路依然还是土路，坑坑洼洼，极不平整。于是，焦县令命人将石磨盘全都铺在龙桥两边的土路上，以方便路人行走。时到今日，龙桥两边依然铺着厚薄不同，大小不等，磨眼各异的石磨盘，似乎在向人们叙说着当年那起青蛙拦轿告状、焦县令妙计破疑案的动人故事。
古代学生和老师的故事（优秀18篇）篇二
“李嘉琦，你还有很多债没有还呢！”马上要考数学了，这句话是数学老师侯老师刚对我说的。我还在一直想着这句话，觉着怎么坐都不舒服，站起来也很怪的。
侯老师个子十分矮，当我们哥俩好时，一只手艰难地搭在我肩上，谈话是为了避免这一缺点被察觉，常常坐着和我谈,有时急着训我，站起来抬头望我。但我不得不敬畏他一双尖锐的目光三分。他上课很“好玩”，常用“笑话”来调节气氛——以羞辱我一番来博取大家之乐，让我面红耳赤，勉强笑一下，有时也想过哭。为此也“有幸”获得一个外号。当然这时后话了。
卷子发了下来，98分。老师在班上大声宣布：我们的账算两清了。“现在我才明白了，原来债是关于成绩的，想起前几次的实力，确实有负侯老师的辛勤栽培。这是，侯老师走了过来，在此役锐利的眼神望着我，我避了它，向窗外望着秃树枝丫。”你连正视我的勇气都没有了。“我咳了一声，往身旁窥着，他走开了。
一次数学课，老师修了一个问题没回答出来的同学，那个同学哭了。老师很难堪，哭了说明他有自尊，不像有的人啊，都变成老油条了！“大家都笑了，包括那个哭了的人，不包括那个可怜的自己。我当即就怒火中烧，想马上站起来和他吵，但最后忍住了。
后面的日子很难熬，一直在和侯老师“躲猫猫“。但自己在剩下的时间暗自努力。
期末考试，我的数学考得很好。我对同桌说：“这次我一定要羞辱他一番。”她对我说：“你就别怪老师了，他说你是他喜欢你，我还想让他说我呢！”
这句话犹如晴天霹雳，震醒了我，原来侯老师的话是为了激我！
侯老师。我又欠你一个债！
古代学生和老师的故事（优秀18篇）篇三
10岁的时候，我才开始读小学一年级。
母亲为我的15块学杂费和书本费整整准备了三年，此时，我的一个哥哥和两个姐姐都已经在念中学了，其实他们学杂费的零头都要比我一年的学费还要高，但母亲为了不让我的哥哥姐姐们耽误学业，她只好一年又一年地将我的入学时间往后推。好不容易攒够了15块钱，不料，三年后，也就是在我10岁那年，小学一年级的学杂费和书本费已经比三年前翻了一番，达到了30块钱。得到这个消息后，母亲整整哭了一夜。
就在母亲打算让我彻底放弃上学的时候，村里惟一的一位公办教师江。
老师找到了正在地里干活的我的母亲……也就是在那一天，我被江老师领到了学校，开始了我的读书生涯。事后我才知道江老师答应母亲愿意为我交那15块钱学费的。
上学后，母亲仅仅给我买了一个练习本。然而对于一个初学写字的小学生来说，这一个本子怎么能够应付那么多的家庭作业呢?仅仅两天的时间，我的练习本就再也写不下一个字了。之后，我就再也没办法交上作业了。
两天后，我被江老师叫到了他的办公室。看起来他很生气，可是当他得知我不交作业的原因后，江老师沉默了，半晌，他抬起头来，对我说道：“孩子，我这还有一个备课本，你先拿去用，以后你的作业我就用铅笔改，你用完之后，就可以拿橡皮擦掉，这样不就还可以再用了吗?对了，还有，假如每次你的作业能全部做对，我就不在上面写字，那就表示你的作业得的`是优。你看这样行吗?”此时的我除了感动还能说些什么呢?我在心中暗暗发誓：我一定要把作业全部做对，一定要得优，不让老师写字。临走时，江老师又把我拉住了()这是我们两个的秘密()你一定要保密呀()。
许多年后的今天，已经快大学毕业的我还保持着用铅笔写字的习惯，总有人问我为什么?我不为别的，只为了心中的那份纪念。
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古代学生和老师的故事（优秀18篇）篇四
九月，天高云远，桂子飘香，正值学子归学好。再回首，校园的一花一草；再回首，同学们那一张张灿烂的笑脸；再回首，老师那款款的身影。在四年的光阴里，有许许多多教过我的老师，他们无私奉献，源源不断地把知识传授给我们。但，毛老师是这些老师中，最值得我崇拜的一位。
曾记得开学第一天，教室里，同学们都在吵吵闹闹，议论着我们的新班主任是男是女，毛老师一进来就给我们一个“下马威”。我们都以为这个老师特凶。可是接着，毛老师又自我介绍了一番自己的“光荣业绩”，顿时，引得大家哄堂大笑。而在笑声中我深深体会到了毛老师的幽默与可爱。
同时，我更钦佩毛老师的尽责敬业。我们这个班的学生既调皮又不爱学习，毛老师真是为我们这个班操碎了心。有时毛老师为了处理我们班里的大事小事来不及批改我们的作业，在深夜里不辞辛苦挑灯夜战。困了，就趴在桌子上打个盹，然后继续工作。办公室里其他老师都回家了，只有毛老师办公桌上的台灯仍顽强的亮着。毛老师虽然是一个男老师，但关心学生却是无微不至的。记得班上有一个来自单亲家庭的孩子由于妈妈在日本打工，因此，只能长期跟爷爷奶奶生活在一起。两位老人对他疏于管教，导致他的学习成绩很差。毛老师了解情况后，像父亲一样对他悉心照顾，还经常带他回家吃饭，教他作业。经过毛老师的精心呵护，那个曾经调皮捣蛋的同学成绩有了很大的提高！
同时，告诉大家秘密，毛老师的眼睛会说话，我是一个胆小的女孩，上课不爱举手发言，总担心回答错了会被同学笑话。有一次，毛老师在讲课时提了一个发人深省的问题让我们回答，我心里虽有答案却老举不起手，毛老师看出了我的心思，目光立刻投向我，那目光中包含着微笑和鼓励，好像在说：“孩子，勇敢点站起来，我相信你一定行的！”当时我真的被他目光里的那股力量激励了，“嗖”地一下高高地举起了手，很流利地回答了问题。刹那间，课堂里响起了一片热烈的掌声。当时，我真的感觉很自豪很激动。打那以后，我对自己更充满了自信！
最敬爱的毛老师，如果我们全班同学是那片片树叶，那您就是粗大的树干，我们从您的身上不断地汲收养分；毛老师，您又如红烛一般，燃烧了自己，照亮了他人。讲台催人老，您为了我们，一根又一根的白头发无情地冒了出来，可您还是甘为人梯，还是无怨无悔。十年树木，百年树人。谈起往事，我深深地感谢您在我幼小的心田里播下了文学的种子！
古代学生和老师的故事（优秀18篇）篇五
程门立雪的典故，是最经典的一则古代感恩老师的故事。它出自北宋著名理学家杨时求学的故事。
杨时，将乐县人，四岁入村学习，七岁就能写诗，八岁就能作赋，人称神童。他十五岁时攻读经史，熙宁九年登进士榜。有一年，杨时赴浏阳县令途中，不辞劳苦，绕道洛阳，拜著名理学家、教育家程颐为师。
时值冬季的.一天，杨时因与学友游酢在对某问题有不同看法，为求正解而一起到老师家请教。他们顶着凛冽寒风来到程颐家时，适逢先生坐在炉旁打坐养神。杨时二人不敢惊动打扰老师，就恭恭敬敬侍立在门外，等候先生醒来。
过了良久，程颐一觉醒来，从窗口发现侍立在风雪中的杨时和游酢，只见他们通身披雪，脚下的积雪已一尺多厚了，赶忙起身迎他俩进屋。
此后，“程门立雪”的故事就成为尊师重道的千古美谈，如今这则古代感恩老师的小故事，已经是家喻户晓了，“程门立雪”也成了一个众人皆知的成语了。
古代学生和老师的故事（优秀18篇）篇六
又一次跑到河边玩耍，被母亲找回家后，她铁青着脸，站在一旁满身泥巴的我满以为一顿“竹笋炒肉丝”是跑不掉的了，呆呆站着一副欲哭无泪的模样。可是母亲并不着急，她去卫生间打来一盆温水，然后给我洗个一个澡，接着拿出干净的衣服让我穿上，打量了我很久后满意的点点头说：“走，送你去学校念书了。”母亲的话让我有一点开心，感觉应该是一件非常不错的事情，毕竟此时的我打扮的干干净净，浑身还有一些肥皂的香味，很是好闻。
母亲带我走在一条笔直的小路上，约莫十分钟我就来到了一个大铁门那，铁门生了锈，门上面写了四个字，后来知道我读的是张湾小学。母亲站在门口叮嘱我，等会看到张老师要喊老师好。我怀着好奇，看着母亲推开学校大门跟着她走进去。
看到张老师的时候，我被她吓到了。个子不高，一头蓬松的黑色卷发，皮肤黝黑，下巴很长，颧骨高，眼神犀利严肃，让人胆战心惊。要不是母亲死死的拉着我的手，我真想快点逃跑。在母亲轻声的威胁下，我喊了一句：“张老师，好。”张老师从母亲手中接过我的手，带我进了教室。教室里还有三四十个和我一般大的孩子，看见我来各个都伸长脖子看我。张老师指了一个墙角的位置给我让我坐下，然后开始上课。那节课我没有笔也没有书，上了生平第一次课。
张老师待学生十分严厉，是个典型的教书匠，每堂课不是抄就是写，要不就是背，上她的课了无趣味，每篇文章学几个生字，读几遍接下来的就是抄写和背诵，一学期也不知道到底学会了什么。让我总是想偷偷溜走，去田间扑扑蝴蝶，去草坪上晒着太阳舒舒服服的睡上一觉，比听她的课肯定要有趣多了。因为不爱学习，所以我的成绩一直很差劲。不过这样的状况只维持到三年级，三年级下学期转来了一个年轻漂亮的班主任，她上课有趣，经常带我们进行角色扮演，充分的吃透文章，让我产生了浓厚的学习氛围，成绩如火箭一般蹭到了前五名，让我着实骄傲了一把。
后来，我还遇到过很多的老师，不过我最怀念的还是小学的那个温柔的老师，她是我真正的启蒙老师，让我在文学的道路上越走越远。
古代学生和老师的故事（优秀18篇）篇七
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。我用这句名言来形容我最爱的老师，张老师，她是我在四年级认识的最好，最敬佩的老师，同学们敬爱她，因为殷老师教学方法好，负责任，幽默，对我们好等等。殷老师在我们心中是女神。
张老师的头发很长，有一双水灵灵的大眼睛，还戴着一副粉红色的眼镜。每次我们班的捣蛋鬼还摸殷老师的头发，老师也没生气，还像我们微笑了一下，老师有时下课还跟我们跳皮筋，或者跟我们聊聊天。从这点我们知道了张老师老师平易近人，温柔，慈爱。
有一次。学校发了一张纸，上面写了我们每个人名字，还发给老师许多徽章，有语文学习好徽章，数学等等，我很想得，开始必须要举手回答问题，对于从来不举手的我，真是很困难，我觉定我要在殷老师上课时举手回答问题，这天，殷老师提出了一个问题，我的心跳的很快，我举手了，老师看到我举手立刻叫我起来回答，我回答对了，而且答案比其他同学还要好，老师给我一个徽章，并鼓励我，从这一刻，我找到了自信，从此，我开始举手发言了。老师，我感谢您让我找到了自信，我在用一个名言来赞美您“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”。
古代学生和老师的故事（优秀18篇）篇八
我的老师梳着长长的头发，圆圆的脸蛋，高高的身材，柔柔的声音，跟我们说话时特别悦耳，特别动听。
胡老师每天给我们批发许许多多的作业，真是好辛苦呀！我们二（2）班都是胡老师最爱的孩子，胡老师谆谆教导我们知识是那么认真，那么耐心；当我们遇到困难时，胡老师是那么和蔼可亲给我们指点、给我们帮助，当我们犯了错误时，胡老师也会严厉认真地批评我们后，再给我们讲为人做事的道理……胡老师既是我们的老师，也是我们的朋友，更是我们的妈妈。
古代学生和老师的故事（优秀18篇）篇九
春秋时期有一位名医，人们都叫他扁鹊。他医术高明，经常出入宫廷为君王治病。有一天，扁鹊巡诊去见蔡桓公。礼毕，他侍立于桓公身旁细心观察其面容，然后说道:“我发现君王的皮肤有病。您应及时治疗，以防病情加重。”桓公不以为然地说:“我一点病也没有，用不着什么治疗。”扁鹊走后，桓公不高兴地说:“医生总爱在没有病的人身上显能，以便把别人健康的身体说成是被医治好的。我不信这一套。”
10天以后，扁鹊第二次去见桓公。他察看了桓公的脸色之后说:“您的病到肌肉里面去了。如果不治疗，病情还会加重。”桓公不信这话。扁鹊走了以后，他对“病情正在加重”的说法深感不快。
又过了10天，扁鹊第三次去见桓公。他看了看桓公，说道:“您的病已经发展到肠胃里面去了。如果不赶紧医治，病情将会恶化。”桓公仍不相信。他对“病情变坏”的说法更加反感。
照旧又隔了10天，扁鹊第四次去见桓公。两人刚一见面，扁鹊扭头就走。这一下倒把桓公搞糊涂了。他心想:“怎么这次扁鹊不说我有病呢?”桓公派人去找扁鹊问原因。扁鹊说:“一开始桓公皮肤患病，用汤药清洗、火热灸敷容易治愈;稍后他的病到了肌肉里面，用针刺术可以攻克;后来桓公的病患至肠胃，服草药汤剂还有疗效。可是目前他的病已入骨髓，人间医术就无能为力了。得这种病的人能否保住性命，生杀大权在阎王爷手中。我若再说自己精通医道，手到病除，必将遭来祸害。”
5天过后，桓公浑身疼痛难忍。他看到情况不妙，主动要求找扁鹊来治病。派去找扁鹊的人回来后说:“扁鹊已逃往秦国去了。”桓公这时后悔莫及。他挣扎着在痛苦中死去。
这个故事告诉人们，对于自身的疾病以及社会上的一切坏事，都不能讳疾忌医，而应防微杜渐，正视问题，及早采取措施，予以妥善的解决。否则，等到病入膏肓，酿成大祸之后，将会无药可救。
2.割席断交。
管宁和华歆(xin)在年轻的时候，是一对非常要好的朋友。他俩成天形影不离，同桌吃饭、同榻读书、同床睡觉，相处得很和谐。
有一次，他俩一块儿去劳动，在菜地里锄草。两个人努力干着活，顾不得停下来休息，一会儿就锄好了一大片。
只见管宁抬起锄头，一锄下去，“当”一下，碰到了一个硬东西。管宁好生奇怪，将锄到的一大片泥土翻了过来。黑黝黝的泥土中，有一个黄澄澄的东西闪闪发光。管宁定睛一看，是块黄金，他就自言自语地说了句:“我当是什么硬东西呢，原来是锭金子。”接着，他不再理会了，继续锄他的草。
“什么?金子!”不远处的华歆听到这话，不由得心里一动，赶紧丢下锄头奔了过来，拾起金块捧在手里仔细端详。
管宁见状，一边挥舞着手里的锄头干活，一边责备华歆说:“钱财应该是靠自己的辛勤劳动去获得，一个有道德的人是不可以贪图不劳而获的财物的。”
华歆听了，口里说:“这个道理我也懂。”手里却还捧着金子左看看、右看看，怎么也舍不得放下。后来，他实在被管宁的目光盯得受不了了，才不情愿地丢下金子回去干活。可是他心里还在惦记金子，干活也没有先前努力，还不住地唉声叹气。管宁见他这个样子，不再说什么，只是暗暗地摇头。
又有一次，他们两人坐在一张席子上读书。正看得入神，忽然外面沸腾起来，一片鼓乐之声，中间夹杂着鸣锣开道的吆喝声和人们看热闹吵吵嚷嚷的声音。于是管宁和华歆就起身走到窗前去看究竟发生了什么事。
原来是一位达官显贵乘车从这里经过。一大队随从佩带着武器、穿着统一的服装前呼后拥地保卫着车子，威风凛凛。再看那车饰更是豪华:车身雕刻着精巧美丽的图案，车上蒙着的车帘是用五彩绸缎制成，四周装饰着金线，车顶还镶了一大块翡翠，显得富贵逼人。
管宁对于这些很不以为然，又回到原处捧起书专心致志地读起来，对外面的喧闹完全充耳不闻，就好像什么都没有发生一样。
华歆却不是这样，他完全被这种张扬的声势和豪华的排场吸引住了。他嫌在屋里看不清楚，干脆连书也不读了，急急忙忙地跑到街上去跟着人群尾随车队细看。
管宁目睹了华歆的所作所为，再也抑制不住心中的叹惋和失望。等到华歆回来以后，管宁就拿出刀子当着华歆的面把席子从中间割成两半，痛心而决绝地宣布:“我们两人的志向和情趣太不一样了。从今以后，我们就像这被割开的草席一样，再也不是朋友了。”
真正的朋友，应该建立在共同的思想基础和奋斗目标上，一起追求、一起进步。如果没有内在精神的默契，只有表面上的亲热，这样的朋友是无法真正沟通和理解的，也就失去了做朋友的意义了。
3.吴裕与公孙穆。
公孙穆生活在东汉时期，他非常热爱学习，总是想尽办法，抓住一切机会来学习，当时的许多人都因为他好学而对他交口称赞。
公孙穆读了不少书以后，还想进一步扩大知识面，完善自己，但是靠自学又觉得力不从心。那时候设有太学，太学里的老师知识渊博、见识很广，公孙穆就想进太学去继续学习。可是上太学需要交一大笔学费，另外还有平时食宿的花销，数额高得惊人，而公孙穆家里很穷，根本出不起这笔钱。怎么办呢?公孙穆一下子也想不出什么主意来，只好先暂时停止了学习。为此，他苦恼极了。
有个富商名叫吴裕，十分通情达理，对人总是很诚恳。有一次，他要招雇一批舂米的工人，派人把消息放了出去。有人把这事告诉了公孙穆，公孙穆高兴极了。他想:这下可有机会赚些钱继续求学了!那时候，去给人舂米被认为是低贱的工作，但公孙穆已经顾不得这些了，他把自己打扮成那种干重体力活的样子，穿一套短衫短裤，就去应征了。
一天，吴裕打算去舂米的地方转一转，巡视一番。他信步一路走来，东瞧瞧，西看看，最后在公孙穆身边站住了。公孙穆正干得满头大汗，也没有注意吴裕在他旁边，还是一个劲地舂他的米。
过了好一会儿，吴裕越看越觉得公孙穆的动作不很熟练，体力也不怎么好，不太像一个舂米工人，就问他道:“小伙子，你为什么会到我这儿来工作呢?”公孙穆随口答道:“为了赚些钱作学费。”吴裕说:“哦，原来你是个读书人啊，怪不得我看你斯斯文文的，不太像工人。别干了，休息一会儿吧，咱们俩聊聊!”
他俩谈得十分投机，相见恨晚。后来，这两个人就结成了莫逆之交。
吴裕并没有因为贫富悬殊而看不起公孙穆这个穷书生，反而同他交上了朋友。这种不以物质的眼光看人的精神是很可贵的。我们交朋友，也同样不应以贵贱、贫富为标准，而要更看重一个人的才识和品行。
4.各有所长。
甘戊出使齐国，前去游说齐王，走了几天来到一条大河边，甘戊无法向前，他只好求助于船夫。
船夫划着船靠近岸边，见甘戊一副士人打扮，便问:“你要过河去干什么?”
甘戊说:“我要到齐国去，替我的国君游说齐王。”
船夫满不在乎地指着河水说:“这条河只不过是个小小的缝隙而已，您都不能靠自己的本事渡过去，您怎么能替国君充当说客呢?”
甘戊反驳船夫说:“您说的并不对呀。您不了解世上的万事万物，它们各有各的道理，各有各的规律，各有各的长处，也各有各的短处。比方说，兢兢业业的人忠厚老实，他可以辅佐君王，但却不能替君王带兵打仗;千里马日行千里，为天下骑士所看重，可是如果把它放在室内捕捉老鼠，那它还不如一只小猫顶用。宝剑干将，是天下少有的宝物，它锋利无比削铁如泥，可是给木匠拿去砍木头的话，它还比不上一把普通的斧头。就像你我，要说抡桨划船，在江上行驶，我的确远远比不上你;可是若论出使大小国家，游说各国君主，你能跟我比吗?”
船夫听了甘戊一席话，顿时无言以对，也似乎长了不少知识。他心悦诚服地请甘戊上船，送甘戊过河。
若只是拿自己的长处去指责别人的短处，那就太片面了。
5.良臣尹绰。
尹绰和赦(she)厥同在赵简子手下做官，赦厥为人圆滑，会见风使舵，看主人的脸色行事，从来不说让主子不高兴的话。尹绰就不是这样，他性格率直，对主子忠心耿耿尽职尽责。
一次赵简子带尹绰、赦厥及其他随从外出打猎，一只灰色的大野兔窜出来，赵简子命随从全部出动，策马追捕野兔子，谁抓到野兔谁受上奖。众随从奋力追捕野兔，结果踩坏了一大片庄稼。野兔子抓到了，赵简子十分高兴，对抓到野兔的随从大加奖励。尹绰表示反对，批评赵简子的做法不妥。赵简子不高兴地说:“这个随从听从命令，动作敏捷，能按我的旨意办事，我为什么不能奖励他呢?”尹绰说:“他只知道讨好您而不顾老百姓种的庄稼，这种人不值得奖励。当然，错误的根源应该是在您的身上，您不提出那样的要求，他也不会那样去做。”赵简子心里闷闷不乐。
又一次，赵简子因头天晚上饮酒过多，醉卧不起，直到第二天已近晌午，仍在醉梦中。这时，楚国一位贤人应赵简子3月前的邀请前来求见，赦厥接待了那位贤人。为了不打扰赵简子睡觉，赦厥婉言推辞了那位楚国人的求见，结果使那位贤人扫兴而去。赵简子直睡到黄昏才醒来，赦厥除了关心赵简子是否睡得香甜外，对来人求见的事只是轻描淡写地敷衍了几句。
赵简子常对手下人说:“赦厥真是我的好助手，他真心爱护我，从不肯在别人面前批评我的过错，深怕伤害了我。可是尹绰就不是这样，他对我的一点缺点都毫不放过，哪怕是当着许多人的面也对我吹毛求疵，一点也不顾及我的面子。”
尹绰听到这些话后，依然不放过赵简子。他又跑去找赵简子，他对赵简子说:“您的话错了!作为臣下，就应帮助完善您的谋略和您的为人。赦厥从不批评您，他从不留心您的过错，更不会教您改错。我呢，总是注意您的处世为人及一举一动，凡有不检点或不妥之处，我都要给您指出来，好让您及时纠正，这样我才算尽到了臣子的职责。如果我连您的丑恶的一面也加以爱护，那对您有什么益处呢?丑恶有什么可爱的呢?如果您的丑恶越来越多，那又如何能保持您美好的形象和尊严呢?”
赵简子听了，似有所悟。
可见，真正的爱护并不是一味讨好，而是在发现对方的缺点错误后，能真心指出并帮助其改正，使之不断完美起来。
古代学生和老师的故事（优秀18篇）篇十
古时候，有一种乐器叫作瑟，发出的声音非常悦耳动听。赵国有很多人都精通弹瑟，使得别的国家的人羡慕不已。
有一个齐国人也非常欣赏赵国人弹瑟的技艺，特别希望自己也能有这样的好本领，于是就决心到赵国去拜师学弹瑟。
这个齐国人拜了一位赵国的弹瑟能手做师傅，开始跟他学习。可是这个齐国人没学几天就厌烦了，上课的时候经常开小差，不是找借口迟到早退，就是偷偷琢磨自己的事情，不专心听讲，平时也总不愿意好好练习。
学了一年多，这个齐国人仍弹不了成调的曲子，老师责备他，他自己也有点慌了，心里想：我到赵国来学了这么久的弹瑟，如果什么都没学到，就这样回去哪里有什么脸面见人呢?想虽这样想，可他还是不抓紧时间认真研习弹瑟的基本要领和技巧，一天到晚都只想着投机取巧。
他注意到师傅每次弹瑟之前都要先调音，然后才能演奏出好听的曲子。于是他琢磨开了：看来只要调好了音就能弹好瑟了。如果我把调音用的瑟弦上的那些小柱子在调好音后都用胶粘牢，固定起来，可不就能一劳永逸了吗?想到这里，他不禁为自己的“聪明”而暗自得意。
于是，他请师傅为他调好了音，然后真的用胶把那些调好的小柱子都粘了起来，带着瑟高高兴兴地回家了。
回家以后，他逢人就夸耀说：“我学成回来了，现在已经是弹瑟的高手了!”大家信以为真，纷纷请求他弹一首曲子来听听，这个齐国人欣然答应，可是他哪里知道，他的瑟再也无法调音，是弹不出完整的曲子来的。于是他在家乡父老面前出了个大洋相。
这个齐国人奇怪极了：明明固定好了的音，怎么就是弹不好呢?他不知道，音即使能调好，也只是弹好瑟的条件之一。
学习是一个循序渐进的过程，没有捷径可走。我们只有坚持不懈地认真学习、努力钻研，才不会重蹈这个齐国人的覆辙。
2.一只聪明的老鼠。
一只老鼠从洞里钻出来时就发现人们已经摆好了鼠夹，鼠夹上有一块肥美的'鲜肉。
老鼠想：“啊，这是给我下的圈套啊!我可没那么傻。我早就知道，只要我一碰那块肉，鼠夹就会合上，把我夹死。我得小心点儿，无论如何也不能碰那块肉。但也用不着过度紧张，从远处闻闻肉香还是没有危险的。”
于是老鼠就开始闻起了肉香。它一次又一次地使劲吸着气。为了闻得更过瘾些，它围着鼠夹绕起了圈，结果越走越近，终于，嘴巴触到了鼠夹上，丢了性命。
诱惑无时无处不在，不要轻信自己具有天生的“免疫力”，及时远离诱惑，彻底拒绝诱惑，是为上策。
3.驴子挖树种地。
驴子的两亩地在河岸上。河和地的中间长着茂密的柳树。
驴子像发现了新大陆一样高兴，回到家里找来工具就挖起柳树来。
喜鹊见了忙叫起来：“河边柳树不能挖，挖树种粮不丰收。饮鸩止渴不可行，生态平衡不可丢!”
驴子瞅了喜鹊一眼：“唱惯了喜歌的鸟儿，今天怎么啦?”
乌鸦飞来，见状哇哇叫道：“喜鹊劝告有道理，不能挖树来种地。没有柳树保水土，大水来了土就离。”
驴子瞪了乌鸦一眼：“快快闭上你那乌鸦嘴。”
驴子再也不理喜鹊、乌鸦，只想挖树种粮赚钱。他抡起工具猛挖柳树，终于将地边的柳树全挖出来了，然后种上了粮食。
春去秋来，驴子见新开的地里的庄稼长势良好，心里高兴极了。忽然天降大雨，河水猛涨，很快冲掉了驴子新开的土地，连驴子原来的土地也冲走了。
驴子见状，一屁股坐在河岸上。一股浊浪打来，驴子屁股底下的土地“哗啦”掉下去一大片，驴子也随土被河水卷走了。
古代学生和老师的故事（优秀18篇）篇十一
在古代感恩老师的故事中，有一个人不得不提，他就是东汉人魏昭，他亲自熬药给恩师郭林宗，获得老师的毕生所学之真传，成为一代著名儒学家的故事，至今仍被后人所称道。
东汉末年，有一位名叫魏昭的人，当他还在童年求学的时候，看到郭林宗，心想这是一位难得的好老师，便对人说：“教念经书的老师是很容易请到的，但是要请到一位能教人成为老师的人，就不容易找到了。”而郭林宗汗牛充栋，熟读各家典籍，乃是远近闻名的大儒。
后来，魏昭到京城洛阳任官，毅然决定拜远在南阳的郭林宗为师，并派奴婢侍奉老师。但是郭林宗体弱多病，有一次他要魏昭亲自熬药给他吃。当魏昭端着煮好的药进来的时候，郭林宗便呵责他熬的药太烫，而魏昭就再熬一次，送上后郭林宗又说药太苦。这样一连三次，到了第四次，当魏昭再端重新熬的药而又没有不好的脸色时，郭林宗才笑着说：“我以前只看到你的外表，今天终于看到你的真心啦！”于是大喜，将毕生所学的都全部教给了魏昭，而魏昭也终成大器，成为中国历史上著名的儒家学者。
古代学生和老师的故事（优秀18篇）篇十二
忙忙碌碌的一学年又过去了，这一学年我担任的是一、二、三年级的音乐教学工作。作为音乐教师的我，回顾本期的教育教学工作，有成绩，也存在一定的不足。现将这一学期的教学工作做以如下总结，以便今后更好地开展教育教学工作，弥补不足，使自己的教育教学工作做得更好.
一、思想方面。
在思想上我积极要求向上，拥护党的各项方针政策，参加政治学习，认真做好笔记，响应学校各项号召以及领导交给的各项任务，遵守各项学校的规章制度。
二、教学方面。
在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育。在教学工作中，本学年期，我担任一年级至三年级的音乐课教学任务。我认真根据新调整的教学大纲和学生实际情况备教案。在教育教学注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。
三、活动方面：
为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划开学初组建了校文艺队，利用业余时间排练节目、参加各种文艺演出。并在学校的领导和老师的关心下取得了很好的成绩。
四、努力目标。
1加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。
2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培养学生各种能力和思想的进步，争取多讲公开课和参加活动，以锤炼自己。
五、今后打算：
一如既往积极开展学校组织的教学工作，上好每一节课。我以勤奋、扎实、乐观作为自己做人的标准，时刻鞭策鼓舞自己。在思想、学习、工作和生活中严格要求自己，全方面发展自身优势。
总之，在今后的工作中，我们仍应继续努力，认真做好音乐教学的本职工作，同时还要不断深入地开展学校各项艺术教育及学生的兴趣培养工作，提高全体学生的艺术修养；为建设好我校的艺术教育工作献出一份力。
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古代学生和老师的故事（优秀18篇）篇十三
我们的老师中最有趣的是音乐吴老师。吴老师一头卷发乌黑发亮，一双炯炯有神的眼睛，一张大大的嘴巴，可能是因为太喜欢唱歌的缘故吧。胖胖的身子别看她在长葛市一动不动，可在跳舞时她却特会跳，身子感觉很软，就像一条绳子弯弯曲曲的。在她的课堂上趣事还真不少呢!
有一次，吴老师故意把戴涵涵叫成“大南瓜”，接着又唱起了戴涵涵会唱的歌，唱了一段后，戴涵涵接着唱，就这样你唱一句他唱一句，配合得很好。我们其他同学也来劲了，在教室里尽情地欢唱起来，简直成了音乐舞会!
还有一次，吴老师给我们看电视上其他人跳的舞蹈。不知不觉，吴老师自己也跟着跳了起来，很明显，吴老师把其他人的舞蹈动作改成了搞笑动作，伴着音乐，我们同学也跟着吴老师跳起了搞笑版的舞蹈，跳到后来，我们实在是笑得不行了，有的同学居然趴在地上笑，有的同学笑得站也站不稳了。
其实，老师的趣事还有很多，等着以后慢慢说吧!
古代学生和老师的故事（优秀18篇）篇十四
很久以前，只有中山国人会酿酒。鲁国人想得到酿酒秘方，始终也未能如愿。后来，有个在中山国的鲁人，设法从一烧锅里弄了些酒糟带回来，在鲁国开了家酒店，把酒糟浸泡在鲁国自己做的一种很不好吃的酒里，然后称说此酒是中山风味。
酒店开张，慕名而来的人很多。品尝后都说是地道的中山风味。有几个原先品过中山酒的人也说与原先喝过的没两样。酒店越开越兴旺，天天座无虚席。
一天，中山国那个烧锅的酿酒师傅恰巧来到鲁国，闻名也来品尝，刚呷了一口，便吐出来了，苦笑着大声说:“和我们烧锅的光糟水一个味，也来混充中山酒。”客人知道受骗，哄散而去。
宋国有个有钱的人。有一天下大雨，把他家的墙壁冲塌了一块。他的儿子说道:“不赶快修补起来，一定会有小偷爬进来的。”邻家的老大爷也这样警告他。
当天夜里，他家果真被盗贼偷走了大量的财物。
这个有钱人的一家人都夸他的儿子有先见之明，却怀疑邻家的老大爷可能是个盗贼。
过去贵州(黔)这个地方没有驴。有个多事的人用船运来了一头驴，运来后却没有什么用处，就把驴放到山脚下。
一只老虎看见了驴，以为这个躯体高大的家伙一定很神奇，就躲在树林里偷偷观察着，后来又悄悄走出来，小心翼翼地接近驴，不知道驴子的底细。
有一天，驴叫了一声，大虎大吃一惊，远远躲开，以为驴要咬自己了，非常恐惧。然而，老虎反复观察以后，觉得驴并没有什么特殊本领，而且越来越熟悉驴的叫声了。
老虎开始走到驴的前后，转来转去，还不敢上去攻击驴。以后，老虎慢慢逼近驴，越来越放肆，或者碰它一下，或者靠它一下，不断冒犯它。驴非常恼怒，就用蹄子去踢老虎。
老虎心里盘算着:“你的本事也不过如此罢了!”非常高兴。于是老虎腾空扑去，大吼一声，咬断了驴的喉管，啃完了驴的肉，才离去了。
晏子将要出使楚国。楚王得知这个消息后，对左右的大臣说:“晏婴是齐国能言善辩的人，如今到来我国，我想羞辱他一番，大家看用什么办法好?”
有个大臣献计说:“他来了以后，请绑一个人从大王面前走过。大王问:'他是哪里的人?'回答说:'是楚国人。'大王再问:'他犯了什么罪?'回答说:'他犯了盗窃的罪。'”楚王觉得这个主意不错。
晏婴来到楚国，楚王用酒招待他。宾主正喝到兴头上，两名小吏捆着一个人来到楚王面前。
楚王故意问:“这捆着的是个什么人?”
小吏回答:“是个齐国人。因为盗窃犯了罪。”
楚王转过头来望着晏婴说:“齐国人生来就喜欢偷盗吗?”
晏子离开座位，走到楚王面前，回答说:“我听说，橘树生长在淮河以南就结橘子，如果生长在淮河以北，就会结出枳子。橘子和枳子，叶子差不多，但果实的味道却不一样。这是为什么呢?因为水土不同啊。现在捉到的这个人，生活在齐国的时候，并没有盗窃的行为，来到楚国以后却偷盗起来，难道是因为楚国的水土容易使人变成小偷吗?”
楚王听了，尴尬地笑着说:“圣贤的人是不可戏弄呀!我反而是自讨没趣了。”
楚国有个人到郑国去卖宝珠。为了能卖个好价钱，他用珍贵的木兰木给宝珠做了一个非常精致的盒子，又用珍贵的桂椒一类的香料把盒子熏得芳香扑鼻，并且，还在盒子上面缀系上许多珠玉，用玫瑰色和翠绿色的宝石装饰起来。
有个郑国人看见这个盒子非常漂亮，就把盒子买下来，而把珠宝还给了楚国人。
寓意:一个素养不高、缺乏鉴别能力的人，往往会丢掉真正宝贵的东西，而把那些价值并不高的东西当成宝贝。
原文:。
楚人有卖其珠于郑者，为木兰之柜，熏以桂椒，缀以珠玉，饰以玫瑰，辑以翡翠，郑人买其椟而还其珠。此可谓善卖椟矣，未可谓善鬻珠也。
古代学生和老师的故事（优秀18篇）篇十五
我们即将毕业，就要离开这美丽的校园了;就要离开敬爱的您了;就要离开我亲爱的同学了……老师，我有千言万语想对您说，“您就像长明的古灯，燃烧了自己，照亮了我们前行的路;您就是一位辛勤的园丁，培育着我们，让我们成为祖国的栋梁之材;您就是我们人生道路中的路标，指引我们走向成功之路;您是开启我们智慧大门的钥匙，使我们遨游在无穷无尽的知识海洋中……您犹如我的第二个母亲。”
从您第一次走进教室的时候，您的模样就深深地印刻在了我的脑海里。“张和蔼可亲的面庞，总是那么慈祥，从那面庞里射出的目光，总是那么炯炯有神，那么和善。”手上永远带着一块银白色的手表，这是您爱惜时间最好的凭证。从您到来的那一刻起，我就暗暗下定决心，一定要将语文这一科目学好。
您有各种神奇的魔法，能使我们安分守己。例如：“火眼金睛”、“读心术”等等一些奇妙的魔法。
我们在课堂上的任何小动作都逃不过您的法眼。一次，我在课桌上玩卡牌，正玩得起劲呢!“杨慧兰”一声河东狮吼吓了我一跳，同学们都哈哈大笑。“你在玩什么?”您试探性的问道。“我……我……没有玩。”我支支吾吾的答道。“你在玩卡牌对吗?”您异常生气的说到。我一下子刷红了脸，低下头去。您语重心长的说道：“撒谎是不对的，做人要诚实……”全班同学都陪了我听了许久的教育。
还记得那一次，我上完厕所出来的时候，看见了一个水龙头一直在哗啦哗啦的“哭泣”。我就上去帮它去“擦眼泪”，但一不小心弄巧成拙，水龙头哭的更猛了，眼泪直往我身上溅，吓得我直往后退。这时一位老师见此现状，不由分说就将我带到了您的办公室，老师和您谈了许久后，您问道,“为什么你不为水龙头抹去眼泪呢?”我胆怯地说，“我……我……”我心想，“我可真冤枉啊!本来想做好事，却不小心弄巧成拙了，真是跳进黄河也洗不清了。”您像是听见了我的心声似的，对那个老师说，“有可能是不小心弄巧成拙了呢?”您和那位老师争论了好久后，那位老师才肯放过我。那一时刻，我心里充满了感激之情。
您既是我的良师更是我的益友，您幽默，您风趣，您宽宏大量……。
您是一位幽默风趣的良师，您的幽默我们都有目共睹。您经常在课堂上说一些幽默的话语。一次您在讲课，我们都听得津津有味，个个都聚精会神，您提了一个难度很高的问题，有一小半的同学胸有成竹的举起了手，而大多数同学都因底气不足，只好悻悻地坐在那里。您点了涵涵回答，她回答得非常棒。您高兴地说:“哦--耶--”引得全班哄堂大笑，甚至还有的人阴阳怪气地模仿了起来。你一拍手，我们便从吵闹的“菜市场”又回到了只有书声朗朗的学校里了。
作者|六(3)班杨慧兰。
公众号|百年郝小。
古代学生和老师的故事（优秀18篇）篇十六
北风与太阳两方为谁的能量大相互争论不休。他们决定，谁能使得行人脱下衣服，谁就胜利了。北风一开始就猛烈地刮，路上的行人紧紧裹住自己的衣服，风见此，刮得更猛。行人冷得发抖，便添加更多衣服。风刮疲倦了，便让位给太阳。太阳最初把温和的阳光洒向行人，行人脱掉了添加的衣服，太阳接着把强烈阳光射向大地，行人们开始汗流浃背，渐渐地忍受不了，脱光了衣服，跳到了旁边的河里去洗澡。
这故事说明，劝说往往比强迫更为有效。
恋爱的狮子与农夫。
狮子爱上了农夫的女儿，向她求婚。农夫不忍将女儿许配给野兽，但又惧怕狮子，一时无法拒绝，于是他急中生智，心生一计。狮子再次来请求农夫时，他便说，他认为狮子娶自己的女儿很适合，但狮子必须先拔去牙齿，剁掉爪子，否则不能把女儿嫁给他，因为姑娘惧怕这些东西。狮子利令智昏，色迷心窍，很轻易地接受了农夫的要求。从此，那农夫就瞧不起狮子，毫不惧怕他。狮子再来时，农夫就用棍子打他，把他绑起来。
这故事说明，有些人轻易相信别人的话，抛弃自己特有的长处，结果，轻而易举地被原来恐惧他们的人击败了。
瞎子和小野兽。
一个瞎子精于用手触摸各种动物，什么动物只要他一摸，便能分辨出来。有个人带来一条小狼，请他摸一摸，说出是什么东西。他摸了摸这个小野兽后说：“这是一条狐狸，还是一条狼，我不大清楚。不过有一点我却十分明白，让这种动物进羊栏总是不安全的。”
这故事是说恶劣的习性在年小时便可得知。
一只眼睛的鹿。
有头瞎了一只眼的鹿，来到海边吃草，他用那只好的眼睛注视着陆地，防备猎人的攻击，而用瞎了的那只眼对着大海，他认为海那边不会发生什么危险。不料有人乘船从海上经过这里，看见了这头鹿，一箭就把他射倒了。他将要咽气的时候，自言自语地说：“我真是不幸，我防范着陆地那面，而我所信赖的海这面却给我带来了灾难。”
这故事是说，事实常常与我们的预料相反，以为是危险的'事情却倒很安全，相信是安全的却更危险。
口渴的乌鸦。
乌鸦口渴得要命，飞到一只大水罐旁，水罐里没有很多水，他想尽了办法，仍喝不到。
于是，他就使出全身力气去推，想把罐推倒，倒出水来，而大水罐却推也推不动。这时，乌鸦想起了他曾经使用的办法，用口叼着石子投到水罐里，随着石子的增多，罐里的水也就逐渐地升高了。最后，乌鸦高兴地喝到了水，解了口渴。
这故事说明，智慧往往胜过力气。
烧炭人与漂布人。
烧炭人在一所房子里经营，看见有一个漂布人搬迁到他的旁边来住时，满怀高兴地走上去劝他与自己同住，并解释说这样彼此更亲密，更方便，还更省钱。漂布人却回答说：“也许你说的是真话，但完全不可能办到，因为凡我所漂白的，都将被你弄黑。”
这故事说明，不同类的人难相处。
古代学生和老师的故事（优秀18篇）篇十七
“现在世上无公理可言！”老鼠吱吱乱叫，奇迹般地从伶鼬的利爪中逃生。
“这不公平的世道何时是了！”伶鼬气愤地喊道。它刚刚避开猫，躲藏到狭窄的树洞里。
“在独断专横下，简直无法活命！”猫咪咪叫了一阵，跳上高高的栅栏，惶惶不安地朝下盯着正在狂吠的看家狗。
“朋友们，息怒吧！”在农家院子里，栖在笼子里的一只明智的猫头鹰说。“在你们对现实所发的牢骚中，都有正确的成分。但是，公理难道不正是按照各自的权利属于你们每一位吗？”
听了这番话，老鼠从洞里探出头来。伶鼬从树洞里探出鼻子，猫在栅栏上更舒坦地卧着，而狗用后腿蹲坐下来。
“公理，”猫头鹰接着说，“这是大自然的最高法则，生活在地球上的所有野兽、禽鸟、鱼类以及昆虫，都按照这条合理的法则生活。请你们看看，一窝蜜蜂是如何同心协力地生活和劳动的。”
猫头鹰说得很好。只要看看蜂房，就会了解到，蜂王享有至高无上的权利，掌管着一切。它以极高的智慧，在成员众多的蜜蜂王国中派拨任务。有的蜜蜂主要完成采集花蜜的任务，有的在蜂房里干活。有的护卫着蜂房，驱赶纠缠不休的黄蜂和丸花蜂，有的负责保持清洁，有的寸步不离地照料蜂王。当蜂王衰老时，年富力强的蜜蜂精心地照料它，而最有经验和颇具名气的蜜蜂用各种草药给它治病。如果有蜜蜂亵渎自己的职责，那就必然会受到惩罚。
在自然界中，一切都是经过深思熟虑、周密安排的。每个生命都应从事自己的事业，生活的公理就寓于这种哲理之中。
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古代学生和老师的故事（优秀18篇）篇十八
寓言故事。
一般采用讽喻的手法，其内容形象生动，刻画人物形象栩栩如生，令人读了回味无穷。今天小编在这分享一些中国古代经典寓言故事给大家，欢迎大家阅读!
一次，野火烧山，黑烟冲天。凤凰带领百鸟前去救火，远远地看见一只白色羽毛的无名鸟，边飞边喊：“着火了，快快救火。”它呼喊着，首先冲向烈火。
树下的刺猬，慌慌张张地向洞里钻，说：“谁愿救谁去，我逃命要紧。”
无名鸟叼根马尾松，拼命地扑打疯狂的山火。它心里只有一个念头：“豁出命来，也要保住大伙的森林。”于是它全力以赴扑向熊熊的烈火，可是，无名鸟的羽毛被烧焦了，再也支持不住身子，便跌落在地上，身边有股火苗又慢慢燃烧起来，它忍痛滚过去，用身子压灭了。无名鸟也因此牺牲了。
浓烟冲进地洞，呛得刺猬直咳嗽。它受不住了，钻出地洞，蜷缩着身子，头也不敢伸出来。
凤凰和百鸟飞过来，扑灭了山火。那时，森林里浓烟翻腾，空气里充满了焦臭味儿。凤凰望着雾腾腾的森林，从身上拔下几根金光灿烂的羽毛，说：“谁能把无名鸟和刺猬的生死情况弄清楚，这羽毛就给谁。”
“哇哇，我先去。”乌鸦抢着飞下去，找到无名鸟的尸体，它用喙(chui)扒扒，见无名鸟已停止了呼吸;它扒扒刺猬，刺猬“吱吱”叫唤。乌鸦飞回来，说：“我看清楚啦，无名鸟早已死去，刺猬却还活着。”
凤凰好像没听见，说：“谁去看看呢?”
“我去。”喜鹊滑翔到地面，它踩了刺猬一脚，来到无名鸟身旁，用爪子在地上刨了一个坑，把无名鸟埋葬了，还把无名鸟用来扑山火的松枝，端端正正地插在坟头，一切办妥贴了，才飞到树上，说：“我看清楚了，无名鸟还活着，刺猬早已死了。”
凤凰点点头，把金色的羽毛交给了喜鹊。
“哇哇!”乌鸦带着哭音，说：“凤凰啊，您奖励错了啊!”
“没有!”凤凰看着百鸟，说，“大伙应该知道，无名鸟为集体利益而死，虽死犹生;刺猬为个人利益而生，虽生犹死。”
“轰!”凤凰的话音未落，无名鸟的坟墓上，红光闪闪，彩气腾腾，一只新生的无名鸟飞向天空。凤凰和百鸟赶紧上去迎接它。喜鹊把金光灿烂的羽毛捧了送给它，说：“无名鸟啊，你是我们的英雄，这荣誉应当归于你。”百鸟立刻给无名鸟的翅膀插上这金色的羽毛，从此，它比以往更加美丽，人们就叫它金翅鸟。凤凰、金翅鸟和其他鸟儿，快乐地在蓝天翱翔，欢呼歌唱，其乐无比。
刺猬仰头一看，满脸羞愧，一头钻进地洞，从此，它只好在百鸟休息了的深夜出来找点吃的，光明的白天，再也看不到它的影子了。
直到今天，金翅鸟还受到人们的喜爱。
玫瑰园里生长着许多玫瑰：红玫瑰、黄玫瑰、绿玫瑰、紫玫瑰、白玫瑰，还有一株黑玫瑰。
玫瑰们都瞧不起这株黑玫瑰，鄙夷地说：
“黑不溜秋的，像个丑八怪!怎么配生长在我们中间!”
黑玫瑰感到非常委屈，但它还是。
坚强。
地
生活。
下来。不仅枝繁叶茂，而且花朵开得十分出色。
“哼!丑八怪!”同伴们都嗤之以鼻，连瞧都不愿再瞧它。
一天，园丁陪着一位植物学家到玫瑰园里参观。
植物学家在众多的玫瑰中间看了又看，忽然发现了这株黑玫瑰，惊喜地叫起来：
“黑玫瑰!这是旷世稀有的品种!”
植物学家为了研究黑玫瑰，保存和繁衍这个珍贵品种，便以重金购买了这株黑玫瑰。
当黑玫瑰离开玫瑰园时，它依依不舍地向同伴们告别，特别向辛勤培育它的园丁表示了衷心的感谢。
黑玫瑰离开了玫瑰园。玫瑰们因为它们中间没有了这个“丑八怪”而感到欢悦吗?不，它们都感到十分羞愧和懊悔呢!
西晋时期，江南地方有一个名叫夏统的人，他饱读诗书，见解独特，才干出众，智慧超人。夏统的才学远近闻名，踏入仕途的机会很多，可他心里明白官场黑暗腐朽，看不惯达官贵人们互相倾轧，却争着剥削百姓，搜刮民脂民膏的世道，因此不愿意做官，不管谁来请他，他都不动心，安于清贫的生活。
有一次，夏统乘船到京城洛阳去给。
母亲。
买药，刚好碰上太尉贾充带着家人和手下，一大帮人前呼后拥地乘着一条豪华的大船在洛河上游览，欣赏春天美丽的景色。
贾充身边有认识夏统的，就指点着告诉贾充说：“太尉，那个就是有名的江南才子夏统啊!”
贾充早就听说过夏统的才名，偶然相遇，很是高兴，就派人请夏统过来小叙一番。
夏统也不推辞，来到贾充的大船上和他一块儿喝酒说话。谈了一会儿，贾充发现夏统果然满腹经纶，分析事理头头是道，确实名不虚传，是个难得的人才，就想推荐他在京城做官，以培植自己的势力。哪知他刚流露出这个意思，夏统马上就不高兴了，再不肯答话。
贾充心想：“这个人还挺清高，看来需要我用点手段。在荣华富贵和成群的美女面前，有谁会毫不心动呢?于是，他吩咐下去，要手下的士兵排成威严的仪仗队列，想使夏统羡慕这种威风的排场;接着又召来一队涂脂抹粉，打扮得花枝招展的美女，把夏统围在中间翩翩起舞，香风扑鼻，希望能勾起他对美色的贪欲。”
可是，任凭贾充想尽了办法，用尽了伎俩，夏统始终都无动于衷。他只是默默地端坐船中，脸上的表情十分冷漠，好像对身边的一切都没有感觉似的。
贾充气愤极了，但也无可奈何，恨恨地咬牙骂道：“这小子简直是个木头人，石头做的心肠，一点常人的感情也没有!”
夏统不是没有感情，他只是洁身自好，不愿与官僚们为伍罢了。他这种面对威胁利诱仍毫不屈服的高风亮节，直到今天都值得我们。
学习。
我们需要有夏统这样刚正的气节和坚定的意志。