优秀作文是以优美的文章语言表达出深度思考和独特观点的文学作品，它可以给读者带来启迪和感动。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，供大家参考和学习。
我爱我家级（精选20篇）篇一
家是每个孩子成长的摇篮；家是人们的“避风港”。
因为我有一个幸福而温暖的家爸爸妈妈对我百般疼爱使我深深地体会待在家中的温暖。每一天放学妈妈为我做了可口的饭菜爸爸坐在我的一旁陪我学习给我讲解难题。当我不听话的时候爸爸妈妈会教育我让我做一个乖孩子。
记得我小时候身体一向很差，总是上医院。我依稀记得，有一个寒冷的冬天，我又是全身无力，头昏沉沉的，打不起精神了。爸爸发现后，连忙用嘴唇在我额头上一试，喃喃地说：“不好了，又发烧了，怎样办？”爸爸急得手足无措。可看着我难过的样貌，此时爸爸二话不说，背着我就往医院跑。在医院的日子里，爸爸妈妈轮流照顾我，按时给我吃药，陪我聊天。在爸爸妈妈细心照顾下，我渐渐地好起来了。
在这个家里有疼我爱我的我爸爸妈妈，有太多的开心和快乐，有无数的温馨和幸福，有无尽的留恋与向往。
爱我的爸爸和妈妈我要与他们一齐共同建设这个温馨的家。
我爱我家级（精选20篇）篇二
我有一个家，一个温馨的家，一个幸福的家。我庆幸出生在这个家，也希望幸福常驻我的家。
因为我有一个可爱的妹妹——米粒。今年的5月9日上帝将这个可爱的小天使赐给了我们为我们的生活增添了无限的生机和欢乐。早晨我一苏醒马上就能听见她在隔壁间里“咯咯呵呵”的笑声于是米粒的笑声就成了我晨起的闹钟能在银铃般的笑声中醒来是一件多么享受的事呀。下午我放学回家她或在门口或在楼下用欢快的手舞足蹈来迎接我。似乎一旁有音乐伴奏呢在爷爷怀里她的双脚跺得可有节奏啦我一天的疲劳也随灰飞烟灭了。
因为我有慈祥的爷爷和和蔼的奶奶。清晨奶奶摸黑起来为大家烧早饭洗衣服任劳任怨一声不吭。而爷爷也心疼奶奶帮助奶奶。等我吃完早饭爷爷二话不说就背上我沉甸甸的书包牵着我的手上学去。妹妹睡觉的时候奶奶要洗衣服连放个肥皂都轻手轻脚生怕吵醒了妹妹。爷爷奶奶完美地传承着中华传统美德有时为了省公交的两块钱走路走得气喘吁吁；鞋子破了修修补补继续穿。他们这样的生活习惯影响着我教育了我。
因为我有一个幽默的爸爸一个温柔的妈妈。爸爸妈妈每天7：35准时上班比我早将近二十分钟。傍晚爸爸妈妈却要晚归5：30才能到家这样的起早贪黑。周末爸爸妈妈也闲不下来要带妹妹也要照顾我的休闲。妹妹一会儿吃米糊一会儿喝奶一会儿睡觉一会儿拉尿有时就会手忙脚乱。再加上我的课外学习和接送他们忙得快要有八条腿了。爸爸妈妈是这个家的顶梁柱每天在外辛苦上班只为攒一点儿钱让家庭的生活品质更上一层楼让爷爷奶奶能安享晚年让我和妹妹有更好的学习成长的环境。他们从不自私自利永远把家放在第一位。
所以我在心里默念，虽然我现在只是掌上明珠，你们整天含我在嘴里捧找在手心里，但我这株小苗有一天会长大，长成参天大树，成为你们的屏护伞。
这个家是我永恒的港湾幸福的花园。
我爱我家级（精选20篇）篇三
我的家就是和睦的，温馨的，快乐的。我家有三口人，分别就是爸爸、妈妈和我。
记得期末考试的时候，我的数学没考好，我心里很难过。因为平时我的.数学成绩在班里那但就是数一数二的，但就是到了关键的时候掉了链子，真就是不争气。都就是粗心惹的祸，这次仍然就是老毛病重犯，两道最简单的计算题被漏掉，一道最简单的分数计算题，算错了得数。就这样三下五除二，就被扣除了4分，只得了96分，多可惜呀！想来想去，我的心里真不就是滋味。转念一想，这下回家可怎样向家长交代呀！这下我可死定了，家长必须会不依不饶的……我不敢往下想了，只好垂头丧气的回家了。妈妈看到我无精打采的样貌，关切的问：“震宇，你怎样了？不舒服吗？”我回答说：“这次期末考试，我的数学考砸了！”妈妈安慰我说：“这次没考好，没关系，多找找原因，以后考好就行了！”有了妈妈的这句话，我心里舒服多了。此时我从那次考试中吸取了教训，每次成绩都在源源不断的上升。
啊，家的温暖有如此的魅力，家人的安慰有这样的力量，我爱我的家人，我爱我家！
我爱我家级（精选20篇）篇四
我们家就像一个调色盘，盘子里有各种各样的颜色：爸爸是红色，妈妈是绿色，我是橙色，我们组成了一幅美丽的画儿。
为什么说爸爸是红色呢？因为爸爸平时乐观开朗，整天乐呵呵的，常常是边走路边说着自编的笑话跟我闹着玩。他和我都是喜剧迷科普迷。搞笑剧《憨豆的生活》是爸爸的最爱。红色代表着热闹，所以说爸爸是红色最恰当不过了。
妈妈是绿色。只要妈妈一回家，我们就有一种温馨祥和的感觉。每当我遇到困难，只要想到妈妈对我的殷切期望，眼前就像出现了一片辽阔的大草原，信心就会倍增，自己好像变成了一匹骏马，奔驰在一望无际的原野上。
我，代表着橙色。橙色象征着出升的太阳，大家都说我朝气蓬勃，活泼可爱。我喜欢橙色还有一个原因，是因为我喜欢吃橙子。所以大家都说我是橙色。
在我们家的这幅画上，红、绿、橙都很重要。如果没了红色，就会显得冷清；如果没了绿色，就缺少了一份安逸；如果没了橙色，就没有了活力。我们家的这幅画儿就是这样、一个都不能少。
的调色盘调出的颜色画出的画儿。
我爱我家级（精选20篇）篇五
我有一个幸福的家，家里有“懒洋洋”的老爸，“购物狂”老妈，还有我这只“小馋猫”。
先来说说我那“懒洋洋”的老爸吧。我之所以说他“懒洋洋”，是因为他除了工作上的事，每次回到了家里，就是闲人一个。每次妈妈叫他一起帮忙做家务事，他总是怨声怨气的说：“为什么又是我！”一说完，他就会让我去帮妈妈做事情。而我就立即装出要睡觉得样子，意思是：别叫我，我还要睡觉呢。怨归怨，但最后还是得乖乖去帮妈妈一起把事情做好。
这就是我“懒洋洋”的老爸，接下来再说说我那“购物狂”老妈吧。
我为什说她是“购物狂”呢？因为每次她上街购物都要把我给带上，让我帮她一起拎“战利品”，这时可就是我的“世界末日”。因为每次上街，我都觉得像红军两万五千里长征似的，所以也不免要做个白日梦：要是有一个和孙悟空一模一样的筋斗云该多好哇！有一次和妈妈上街购物，那次是最令我印象深刻的：我们已经逛了一上午了，腿已经麻得不行了，而她一点都不累，仍然在那里逛来逛去，我便有气无力地说：“妈妈，我们回家吧！”她却理直气壮地说：“才逛了3个小时，就要回家了？要回去你自己回去，反正我再逛一会！”无赖之下，我只好陪妈妈再逛了“一会儿”，嘴上说是一会儿其实是2~3个小时。
这就是我的“购物狂”老妈，最后来说说我这只“小馋猫”吧。
我和妈妈出去玩的时候，经常有人问妈妈，我是不是在家没东西吃，而她只好回答说：“是啊，没东西吃，只有粥喝。”其实并不是，你别看我只有28公斤，我的饭量可大着呢。有一次中午，我先吃了两碗饭，妈妈让我去切西瓜，结果我切好了之后，她却睡着了，于是立即狼吞虎咽地吃了起来，不知不觉整个西瓜都被我吃掉了，接着我又吃了一碗车厘子。喝了一瓶牛奶，妈妈醒了，想吃一个，一看，一个都没有了，惊得目瞪口呆，无话可说。
这就是我的家，一位帅气有担当的爸爸，一位可爱购物狂妈妈，我很爱我的家！
我爱我家级（精选20篇）篇六
二、主题的思路：
家是幼儿最熟悉的地方，是幼儿最为重要，最为亲切的生活环境。父母及家人是幼儿最亲密的人，也是给幼儿最多体验的人。孩子们在家里享受着父母的爱，是全家关注的焦点，他们在各方面得到无微不至的关怀，他们的需要很容易在家中得到满足，但他们能体会父母对他们的关爱吗？能体会成人的辛劳吗？在《我爱我家》这一主题中，我们通过语言、绘画、音乐等活动，让幼儿认识自己家人及自己与家人的关系，感受家人一起生活的甜美，体验父母对自己的爱，学习关心爱护家人，了解有关家的经验，从而培养幼儿爱家及爱家人的情感。
三、主题活动网络：
我是家。
里小主人。
扮家家。
我住的地方。
我有一个幸福的家。
我的好妈妈。
认识家具。
我要睡了。
我把秘密告诉你。
做个礼物送妈妈。
爱的甜甜话。
好朋友。
小泥人的家。
在家也能干。
小猪妈妈的夹心面包。
找小猫。
比比谁说得好。
我爱我家级（精选20篇）篇七
中华民族千年以来，一直都是一个不可分割的整体，每当国家蒙受屈辱，每位中华儿女心中便会呼出同一个声音——爱国。作为龙的传人，我们有职责共同守护赖以生存的家园。
爱护公物也是一种爱国。在一些公园等场合，常会见到树上刻有“我爱、是”等内容，你们把这个地方当什么了？笔记本？在木头上刻字记事的时代早已过去了吧，要么你就是原始人。还有些人在公园池塘钓鱼，旁边直竖竖的牌子上偌大的“禁止垂钓”没有看到？除非你是文盲。一些学校的厕所常发生阻塞情况，阻塞物竟是饮料瓶、塑料食品袋一类东西，这就令人百思不得其解了，我想问你是喜欢在厕所吃喝？你也往自家的马桶下水道内扔饮料瓶塑料袋吗？要知道，这些公共物品是国家出资建造的，随意破坏就是一种不爱国行为。
有小家才会有大家，说到家庭，几乎所有人都会说热爱家庭，而你们又为家庭做了哪些呢？一些同学一心只在学习，对家务事从来都是漠不关心，学校可是提倡学生为父母分忧，而在个人上却没有落实多少，连家都不爱的人更不要说去爱国了。爱国应从爱家做起，有家才有国。
爱国需理智。两年以来，中日矛盾不断尖锐，紧张局势不断升温。钓鱼岛闹剧、日政员参拜靖国神社、否认侵华行为和慰安妇等事件，使国人对日印象一再跌落，甚至引发了一些反日游行示威、反对日货，作为一名爱国人士，对这些行为自然理解，而不能容忍的是有些人做的太过了，那些打砸抢烧日本店铺、恶意毁坏他人日产物品早已超越了底线，成了损坏国家形象的铁蹄，使我们成了国外的笑柄。爱国是理所应当的，理性爱国更是应当严格遵循的。
我爱我家级（精选20篇）篇八
我有一个小小的家，还有一个幸福的大家庭。
在小小的家里，有爸爸、妈妈和我。妈妈是一名大厨，别看她手胖乎乎的，做得饭可好吃了，就连旅游团的客人吃完都赞不绝口。最让我佩服的是妈妈做饭不仅好吃，速度还很快。有一次，妈妈十五分钟就给我做了一条红烧鱼、一盘菜和一碗米，厉害吧。
我和爸爸是一对儿快乐的活宝。有一次，我心血来潮和爸爸比赛跑。“就你这小体格，一定跑不过我。”还没开始，爸爸便一脸得意地说。我也毫不客气：“等着瞧！”我憋足了劲儿，像火箭一样冲向前去，爸爸没跑几步就被我甩在身后。哈哈，我是冠军。
我还有一个幸福的大家庭呢。到了旅游旺季，饭店忙不过来时，亲戚朋友们都会来帮忙，每到这时候，我可开心了。客人走后，我会和哥哥比赛收拾桌子。哥哥像变魔术一样，一会儿就收拾好了四张桌子。我只好使出必杀技，左右开弓，一手端一盘，几分钟就反超了他。这样，桌子收拾好了，也不觉得累。
我们每个人都是一颗树，一个家便是一片森林，我爱我家！
我爱我家级（精选20篇）篇九
我的家是一个幸福的家庭。爱看书的爸爸，爱听音乐的妈妈，还有一个爱玩电脑、聪明伶俐的我。
一进家门就是客厅，客厅里有一张大照片，上头有个小姑娘，那个可爱的小姑娘就是我。往左转就是厨房。中午或者晚上烧饭时都能看见一个熟悉的身影在那忙忙碌碌，那就是我的妈妈。从客厅右转是爸爸妈妈的房间。晚上都能看见身躯庞大的爸爸在电脑旁工作。再从客厅比直向右走就是我的房间，我的房间里有很多可爱的卡通娃娃，还有一个我最爱的小书柜。那里有很多书，装载着很多丰富的知识。
我爱我的爸爸。我经常有不会的题目都会问爸爸，而爸爸就细心的给我解答。有一次，我碰到一题很难的数学题，左思右想也想不出来，我只好去问爸爸了。爸爸给我仔细的分析了这一题，果然在爸爸的辅导下我成功的解出了这一题的答案。
我不仅仅爱我的爸爸，更加爱我的妈妈。有一次爸爸出差去了，就我和妈妈在家里。天空中正下着倾盆大雨，而我偏偏又发了烧，妈妈用电子温度器给我量了量，“呀！三十九度！”妈妈像热锅上的蚂蚁，急得不之怎样办才好。这是，妈妈穿好衣服然后背起我就出了家门直奔医院。当我们到了医院的时候医生让我今日晚上暂时住院，然后就给我打针。妈妈一向在旁边紧握着我的手一向鼓励我说：“欣欣，不要怕，加油，妈妈会永远陪着你的。”在妈妈的鼓励下我一向坚持着，所以打针的时候我没有哭。大概凌晨一点的时候我迷迷糊糊的睡着了。第二天早上我醒来时，阳光照耀着我，我的手还被妈妈紧紧地握着。我看了看妈妈，只见妈妈的眼睛里布满血丝。我的心里一向感激妈妈，被这一切的景象给感动了。
这就是我的家，一个幸福的家，我永远爱它。
我爱我家级（精选20篇）篇十
家，是一个令人温暖的场所，这里有爱散发的淡香，有许多欢笑声在回荡，有茫茫岁月往事的芳菲，几许连荡。
蓦然回首时，你的举手投足，满载爱意。
浅莞深忆，过往蒙尘，父爱如山，忆此波澜。寒冷的天气，飞雪的下午，你怀着忐忑的心情带我来到了医院。我因扭了脚而无法走路。为了不让我再次受到伤害，你便极小心地扶着我走路，每一步都走得很仔细。你把我扶到走廊的长椅上后，便匆匆地大步跨去挂号，等把手续都办妥之后，你又慢慢地把我扶到了医生的办公室。我抬眸时，望见你高大魁梧的身躯沁出润润的湿，你俊朗的脸颊急出了红润，气息很重。纵然如此，你还不时的安慰我：“会没事的，放心吧。”随后露出个很舒展的笑容。当你听到我只是一点小挫伤时，顿时松了口气，脸上皱着的眉开了，擦了一把额头的汗，接着，就是把满心的爱与关怀融入在我的心中；成为了亘古不变的记忆。如此温暖，如此真挚，如此炽热。
隽永的水墨画中，你的笑容，暖意汤汤。
你布满时光痕迹的双手总是被凉如月色的水侵蚀着，增长了细纹，斑驳了痕迹。我站在门口望着你，你不时起来活动弯累了的腰，随后又本能地撩了一下头发，头发上散发着母亲的味道。我悄悄走过去，说：“妈妈，我帮你捶捶腿吧？”之后，你露出欣慰与享受的笑容，爱抚的摸了摸我的头发，嘴里说着“我的儿子长大了，懂事了。”我不好意思地低下了头，心中百转千回。你的笑容略带疲惫，浸满柔情，闪着欣慰。在这间屋子里形成一幅水墨画，变作了无数关怀与守候。你用疲惫照亮我的夜晚，你用等待化作埋藏在我心底的暖人气息。
在脑海的照相册里，有那历历在目的往事。
在尘封的记忆中，多少个闷热的夜里，有妈妈在一旁执一把蒲扇，为我扑扇着一室流光，拂弄着我的心弦，带来丝丝清凉的感动。多少个穷冬烈日有爸爸在每个傍晚准时不误地接我回家。家就是这样一个充满爱的地方，热时可遮阳避暑，乘一世阴凉；冷时可给你温暖，直暖到人的心里去。
家那静静的陪伴，浅浅如花的暖意，流淌于心。爱如满世留香，笑似漫天明光，缤纷了深深回忆，绽出千瓣芳芒，放出一抹明媚，涌动一池芬芳。
我爱我家级（精选20篇）篇十一
1. 1.创设情景，让同学们对“父母的唠叨”作一次认真的思考，从而理解父母，感悟亲情，尊敬亲人。
2. 2.培养口语交际的能力，做到说话有条理，重点突出并有说服力。
3. 3.在上述基础上进行快速小作文，掌握“情动于中而形于言”的作文方法。
本活动是围绕“我爱我家”这一主题开展的，“觉得父母唠叨”是同学们较为集中的感受，因此，本活动以此作为主线，通过创设情景：播放录音、表演小品、模拟交流等，让学生认真思考父母唠叨背后的真情，体会家的温暖。
本课也体现出语文工具性的特点：在各活动环节中，学生必须多动口、多动脑，以此提高说话交际和分析问题的能力。
同时，为了培养学生合作的精神，活动以分组的形式进行，使每一位学生都参与到活动中，有更多表现自我的机会。而在活动中，教师不但是引导人，还是活动的参与者。
4. 1.同学们利用课余时间，偷录父母唠叨自己的语言，由各小组组长收齐。
5. 2.找三位同学排练小品《妈妈的唠叨》。
6. 3.主持人写好活动说话稿。
（一）教师导入 活动，介绍主持人出场。
（二）播放同学们偷录下的“父母的唠叨”，请录制的同学谈谈感受。
（三）表演小品《妈妈的唠叨》。
故事就说到这里了，这下可糟了！孙萌要离家出走了！同学们，请你们各小组选一位同学代表孙萌，其他组员以打电话劝说的方式轮流做做他的思想工作，看那一位说得最好，过一会再来劝说这位孙萌吧。
（四）口语交际训练：
以说服小品中的孙萌为切入口，进行下列活动：
1.分组活动：各组找一位同学充当孙萌，其他同学轮流说服他，看谁说得最好；（同学们交流3分钟）。
好，同学们安静！大家看看孙萌这么烦恼，谁能打电话去劝劝他呢？来，我这儿有电话。
（抽约三名同学说）。
（第一位说完）。
（第二位说完）。
（第三位说完）。
这次孙萌终于被说服了，说了那么久，我们忘了问问何老师的意见呢，下面我们请何老师给我们评价一下吧！
3.教师小结同学们的表现，提出问题：说话怎样才有条理，重点突出并有说服力？
同学们刚才的语言非常精彩！通过说服孙萌，大家应该想想这个问题：为什么有的同学说服成功，有的却不被采纳？也就是说，怎样才能说服别人，让别人接受你的观点？大家先分组讨论，发挥合作、探究的精神，归纳各人观点，然后请小组代表说出来。
4.分组讨论。
5.小组汇报讨论结果，教师归纳。
板书：
语气温和恳切。
从自己的切身感受出发。
换位思考。
（五）快速作文。
1. 1.引导并布置作文：父母的唠叨常叫人心烦，但这唠叨里却包含着挚爱深情，请你给妈妈或爸爸写一封信，既表达自己的想法，又让他们得到宽慰。
2. 2.作品交流：学生上台展示自己的作文，并由学生自主评价。
（六）教师小结该课，布置作业 。
人物：孙萌（儿子）、妈妈。
道具：椅子、桌子、饮料一瓶、扫把、围裙、女假发、漫画书、电话两个、碗一个。
内容：
孙：（一边喝东西，一边看漫画，坐姿粗鲁，大笑）哈哈哈……。
妈：（边扫地边看他一眼，不解地自语）：这傻孩子在干什么啊？
孙：（拍桌子旁若无人地大笑）哈……。
妈：（大步走过来，一手拿扫把，一手叉腰）：孙萌！你在看什么！这么好笑？
孙：（企图收起漫画，放在身后）：没，没什么。
妈：（喝令）：拿出来，快点！
孙：（不情愿地递给妈妈）。
妈：（和颜悦色地唠叨）什么！你又在看漫画书！（拍孙的胳膊）我说过多少次不。
准你看这些书，这些书对你有什么作用呢？你现在越来越不像话了！（拿过他的书）这书不要了！
孙：不要！妈妈，这书不是我的。
妈：（怒）不行，你快去做作业 ，作业 都没做完，快回房间去，怎么还不去，快点！
孙：（不耐烦地）：行了，行了。（回房趴在桌子上写字）。
妈：（端这汤走进房）：孙萌，累了喝碗汤，……你看你这字写得啊！东歪西倒像睡着似的，别写得那么潦草，一字一画来。（拿起笔手把手教他）快点做啊，别老想着玩！不认真读书，长大就没出息了啊！
孙：（双手握拳向天，脸上异常愤怒）：天啊！我为什么会有这样的妈妈啊！我要离开这个烦人的地方！（退场，主持人出）。
主持人说话稿。
（教师引出）。
（播放两份）。
（请两位同学谈感受）。
（小品表演《妈妈的唠叨》）。
故事就说到这里了，这下可糟了！孙萌要离家出走了！同学们，请你们各小组选一位同学代表孙萌，其他组员以打电话劝说的方式轮流做做他的思想工作，看那一位说得最好，过一会再来劝说这位孙萌吧。
（同学们交流3分钟）。
好，同学们安静！大家看看孙萌这么烦恼，谁能打电话去劝劝他呢？来，我这儿有电话。
（抽约三名同学说）。
（第一位说完）。
（第二位说完）。
（第三位说完）。
这次孙萌终于被说服了，说了那么久，我们忘了问问何老师的意见呢，下面我们请何老师给我们评价一下吧！
我爱我家级（精选20篇）篇十二
家，是我们的避风港；家，是一个令人向往的地方；家，是一个全世界所有人都想要的地方。家就像一本厚厚的记事簿，全家人的喜怒哀乐、变化无常都记录在里面，成为我们最美好的回忆。在我的家里，说起有关花草树木的事，是最令我难以忘怀的。
有一次，我们全家去草莓自采园摘草莓，草莓园里一笼一笼的草莓整齐地排列着，一颗颗红艳艳的草莓镶嵌在绿叶丛中，显得格外显眼。临走时，我发现有一个阿姨在卖草莓苗。看到那一株株水灵灵、绿油油的小苗，我兴奋极了，“我也要种草莓”，于是就买了两盆，一盆一株。妈妈半信半疑地问我：“你能养活它们吗？”我斩钉截铁地回答：“当然可以，相信我吧！”说罢，我暗暗下了决心，一定要小心呵护这两株小生命。
回到家后，我立即走向阳台，拿出原来保存的泥土和花盆，准备为小草莓安“新家”。一切准备就绪，开始移株了。首先，我用铁丝小心翼翼地刨开小草莓周围的泥土，生怕小草莓受伤，一次、两次……露出了白色的嫩根，轻轻一拔，小草莓整株起来了，然后，把草莓植株种在原先准备好的花盆里，填上泥土，稍稍摁实，浇上水，这样大功告成了。第二天早上，我激动地跑到阳台看那两棵小生命，只见草莓的叶片耷拉着，显得特别没精神。我心里很不是滋味，急忙叫来爸爸“诊断军情”，可是，爸爸却不慌不忙地对我说：“没关系，这是草莓对新环境还没有完全适应，过几天就不会这样的。”听了爸爸的分析，我觉得很有道理，我那忐忑不安的心情才得以渐渐平静下来。
草莓开花了，开了一簇又一簇洁白的小花，纯洁、高雅的小花。不久，一个个小草莓从花苞叶里蹦出来，大小犹如铁豆，品尝其中一棵，天啊！又苦又涩的味道。渐渐的，小草莓变成了大草莓，颜色也从绿色变成了红色，草莓成熟了，我把爸爸和妈妈一一叫到阳台，看到草莓的“丰收”，我们一家你看看我，我看看你，脸上挂着胜利的笑容。收割完后，我们全家还举行了“草莓宴”，我心里甜滋滋的，甭提有多开心了！
那些发生在我家的事很多很多，虽然过去了有一段时间，但它似乎就发生在昨天，是它带给我、带给我们全家无尽的喜悦。啊，！
我爱我家级（精选20篇）篇十三
教学目标 。
1、引导学生感悟亲情，关心他人，培养热爱亲人的感情及对家庭的责任感。
2、锻炼口语交际能力，做到说话简洁、有条理，口齿清楚，语言流畅。
3、学会从日常生活中，搜集整理写作素材，挖掘有价值的典型材料。
4、学习“以小见大”的写作手法，做到具体，真切，生动感人，有真情实感。
教学重点。
1、口语表达的条理性和简洁性。
2、书面表达的真切、生动、准确。
教学时数安排：两课时。
课前准备。
1教师进行家庭情况问卷调查，了解学生的家庭境况。
3、学生完成问卷调查表，收集一至两句抒写亲情的古诗句。
教具。
录音机，投影仪（或小黑板），小课件。
教学过程 。
（一）（5分钟）。
1、导语 ，放背景音乐《一封家书》。
俗话说得好：“金窝银窝不如自家的狗窝”。说起家就有一种亲切感，家是心灵的海，亲情是海中的浪花，从古至今，家是人们感觉最温馨的港湾。无论身在何处，首先想到的是家，挂念的是亲人。即使是离异的家庭，或是父母不在身边的家庭，也有一股别样的亲情。
2、由2至3个同学自愿诵读自己搜集到的表达亲情的古诗句。
如：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”、“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”、“谁言寸草心，报得三春晖”等。
3、集体回顾第五单元课文中所表达的亲情。
《风筝》表达的是兄弟手足之情；《散步》表达的是子孙三代人之间尊老爱幼的亲情；《诗两首》表达的是对伟大而无私的母亲的热爱；《陈太丘与友期》表达的是父子之情。
（二）（18分钟）。
1、展示老师的《全家福》照片，老师说一件最能体现温暖亲情的小事（投影）。
2以四人小组为单位，各说一件自家中最能体现温暖亲情的小事，包括和父母之间，和爷爷奶奶之间，和外公外婆之间，以及和其他亲人之间的相互关怀，相互体贴，相互谦让等。如，一杯茶，一盆洗脚水，一个电话，一句问候等等。要求说话时要有条理，简洁明白，每人最多不超过2分钟。然后围绕“家”字各取一个文题，看谁取得又快又好（投影或出示小黑板）。
3用6—7分钟的时间，小组推荐好的文题在班上交流，并请出题人说说自己文题中隐藏的小故事。要求口齿清楚，语言尽量简洁、流畅。学生自由点评后，教师稍加点拨。
（三）（22分钟）。
1、让事先准备好的一男一女两同学上台朗读费国荣的《我爱我家》（投影或出示小黑板）。
（齐）爸爸+妈妈+我=我的家。
（男）我的家，（女）我的家，
（齐）一个温暖幸福的家。
（女）爸爸是青枝，妈妈是绿叶，我就是红花；
（男）爸爸是高山，妈妈是流水，我就是浪花；
﹕
﹕
﹕
（齐）爸爸+妈妈+我=我的家，
（齐）祖国有数不清这样的家，我爱我家，更爱我的国家。
2、用饱含深情的语言，最好能用上排比、比喻等修辞手法，写上5--6句赞美“家”的话。要求尽量简练，有点诗意最好。
4、请2—3个先写好的同学自愿在班上诵读自己的作品，要求读出感情。其他同学自愿发言，从语言特点、朗读的语气、语调、感情等方面稍作点评。教师对做得好的加以表扬，对不足的加以指正。
4、教师小结：世界大文豪托尔斯泰说过一句话：“幸福的家庭是相似的，不幸的家庭却各有各的不幸。”从同学们对家的感情和责任感来看，都有一颗热爱亲人和家庭的心。从今天同学们搜集的素材来看，有的是非常平凡的事，甚至是平时认为理所当然、不屑一顾的小事，但都能充分体现出对亲情的感悟。从而也可以启发我们：作文材料的积累和筛选，离不开对生活的细心观察、发现和感悟，即要做生活的有心人。
5、教师将课前的家庭情况调查结果略作介绍，概括起来有三类：撒满温馨；充满矛盾；埋藏痛楚。在这里我们所说的家是小家，其实，每人对家的理解都不同，小到自家，大到集体，甚至是国家，都可以成为我们的写作对象。请同学们以“家”为话题，在下节课写一篇作文。
（四）（45分钟）。
（投影或出示小黑板）布置写作任务：“家是一棵亲情树，爸爸是青枝，妈妈是绿叶，我是红花……”，请同学们以“家”为话题，写一篇500字以上的记叙文。要求：不写错别字，能正确使用标点；条理清晰，语言真切自然，有真情实感。
附：板书设计 。
（一）感悟亲情——温馨满怀。
（二）我说我家——各表一枝。
（四）我写我家——各展其能。
我爱我家级（精选20篇）篇十四
家是每个孩子成长的摇篮，是每个孩子栖息的港湾……我就有这样的一个和谐、温馨的家，！我的家庭是笑的海洋，我家的故事快乐而有趣。这不，我家最近在选临时“大总统”。
一天傍晚，我们全家人吃过晚饭，坐在沙发上看电视连续剧《辛亥革命》。看着看着，我开口了：“人民在总统的领导下生活得很幸福，干脆我们家也来改革一下吧。”
爸爸笑着问：“怎么改革呢？”
我想了想说：“这样吧，从前不是什么事都由父母做主吧？现在不那样了。咱们民主选举一个家里的‘临时大总统’，任期一周，看谁在任期内能把家里管理得更好，好吗？”大家都同意了。
于是开始选举。结果，我竟被选中了。我立即走马上任，封爸爸为“外务部长”，封妈妈为“内务部长”。
爸爸开玩笑地对我说：“你现在可是‘一锅之主’了。”我和妈妈都被老爸逗笑了。
平常我基本是从不进厨房的，但现在我是“大总统”了，不能不操心。第二天放学一回家，我就到厨房里帮妈妈做饭。妈妈惊奇地说：“咦，‘大总统’下厨房了，这可是新鲜事。”“总统是人民的公仆嘛。”我学着电视里孙中山的语调说。妈妈笑着点了点头。
在妈妈的帮助下，一锅热腾腾的饭做好了，虽然不那么香甜可口，但大家吃得都很高兴。
从改革那天起，爸爸每天把应买的蔬菜、水果和报纸带回来，努力尽到“外务部长”的职责，妈妈也表现的干劲十足，不仅改善了伙食，还把家里的一切布置得井井有条。
我呢，除了每天做好作业，还主动地扫地，收拾碗筷，做一些力所能及的家务活。
转眼间一个星期过去了，爸爸妈妈说我这周当“大总统”当得好，又一次推选我当第二任“大总统”。这时我才明白爸爸妈妈的心意，他们是在鼓励我增强处理事务的能力呀！
这就是我家，一个充满温馨、和谐的家，充满快乐的家，！
2下一页。
@_@我是分割线@_@。
我爱我家级（精选20篇）篇十五
我的家是一个既充满爱和温馨又充满欢乐的家。
记得我小时候有一次发高烧，爸爸妈妈为了送我去医院看病，匆匆忙忙向邻居家借了一辆三轮车。可爸爸其实并不大会骑这种侧三轮，于是在路上便东摇西晃地，骑得十分吃力，有时车把擦到墙边上碰破手，他也还是不停地向前蹬。妈妈和我看了都非常心疼。
到了医院看完病，妈妈抱着我去打针，爸爸又赶快忙着去药房取药。我看看爸爸妈妈头上的汗珠和焦急的样子，心里真有一种说不出的滋味。这一回，是我记事起第一次懂得爸爸妈妈对我的深爱。
他们非常关心我，同时也不声不响地互相关心着。爸爸工作忙常常回家晚，妈妈就总是让我先吃完饭去准备功课，而她自己却要一直等到爸爸回来才吃。妈妈喜欢逛商店，我却喜欢玩游戏机，而爸爸只要是有时间，就会尽量满足我和**的要求，尽管他什么东西也不买，游戏的水平也很差，但他却乐于做我们的陪同，一起分享我们的快乐。我深深感到，我们这个家真是一个充满爱的温馨的家。
我家还有个特点，那就是每天都有乐事。比如晚饭后，如果全家都在，我们总爱互相讲讲一天中的见闻，或是一起开个家庭卡拉ok演唱会。
对了，说起唱卡拉ok，我不禁想起妈妈学唱歌的事来。那是在去年春节休息的几天里，有一天早饭后，妈妈突然提出要学唱一首当时最流行的新歌《牵手》。我和爸爸看着她，把录音机和磁带准备好又带上了耳机就悄悄走开，分别到门厅和书房去干自己的事了。
可是，没过多一会儿，几声忽高忽低的跑调声，就把我和爸爸又聚在了一起。只见妈妈正戴着耳机坐在里屋床上十分投入地听着、唱着。她那歌声太没谱了，我和爸爸实在忍不住了，在客厅里笑得都直不起腰来。而妈妈却丝毫也不知道，仍然十分认真地学唱着。说真的，我不能不佩服**的勇气和耐力，她居然一直学唱了十多遍，最后终于找准了调，并且学会了那首歌。午饭时，我告诉妈妈爸爸和我笑她的事，并给她学那跑调声，妈妈也忍不住笑了起来。
我有这样一个温馨、快乐的家庭。我想，我是十分幸福的。。
我爱我家级（精选20篇）篇十六
在我家又一个小院，院里一年四季都有不同的色彩。
春天，院里只有一棵棵小嫩苗，在里面沐浴着阳光雨露，这时是院里最安静得的时候，有时会飞来一只蝴蝶，但次数极少。
夏天，准备好了的小苗会奋发图强的向上窜，因为他它想看的更远。
秋天，在打好的架子上，已藏满了小瓜娃，过不了几天，它们会长大，挂在上面摇摇欲坠。
冬天，小雪姐姐姐姐带走了小鸟的欢叫，却带来了孩子的欢乐，这时院里一片银白色，如同穿上了新衣。
等到雪融化了的时候便迎来了下一年。
我爱我家级（精选20篇）篇十七
家，如沁人心脾的甘泉，畅饮甘泉，我们的内心变得澄澈而又明亮；家，如熏人欲醉的海风，感受海风，我们的内心变得纯净而又宽敞；家，如令人心折的白雪，领略白雪，我们的内心变得安静而又平和。
我们一家三口人住在一个不大的套房里，两间卧室一个客厅，厨房不大，厕所很小。虽然房子小，但我和我的爸爸、我的`妈妈都生活得很快乐。
“哈哈，又是我和女儿赢！”我的爸爸露出黑黑的牙齿显得很狡猾。这不，我们一家三口闲着没事干正在打“斗地主”。瞧，机会来了！我的妈妈摸完牌去接电话了。我在我的爸爸的带领下偷偷地给我的妈妈的牌做了一些手脚。结果我的妈妈一出牌就没有再出第二张牌的机会了。她还特别郁闷地说：“今天手气未免也忒差了吧！都是些烂牌。”我听了捂着嘴巴在偷笑，我的爸爸倒是故作淡定的样子在一旁洗牌。再看我的爸爸实在憋不住笑的样子，我更是乐得不行了。可这些都被“火眼金睛”我的妈妈发现了。没办法啰，我只好又当“叛徒”从实招来了。这下可好了，只要我的妈妈一摸到牌不好就说我们父女俩作弊，“早知今日，何必当初”呢？真是“搬起石头砸自己的脚”啊！
我们一家三口的分工都很明确，我和我的爸爸负责洗碗，我的妈妈收拾桌面“残局”。就因为“洗碗”这看似很小的事，我和我的爸爸经常发生冲突。因为以“懒猫”为外号的我不想洗碗，而我的爸爸就更不要说了，他只会找一些乱七八糟的理由来拒绝洗碗。所以，我们只好猜拳决定。三盘两胜是“铁规定”，这下，我的爸爸就不能在耍花招了，愿赌服输嘛。这点，我和我的爸爸还是一致遵守的。
我爱我家级（精选20篇）篇十八
我很爱我的家。每天，它是我出发的地方，也是我休整的港湾。我很爱我的家。因为这里的人都非常非常的爱我，而且也非常非常的相爱。
曾经有人问过我，这种爱到底是怎样的？我想了很久，却描述不出来。直到我上学了，我发现这种爱有点像几何图形。
我刚出生的时候，这种爱像一个圆。我就是那个圆心，所有人都团结在一起，想着怎么照顾好我。我三岁多搬到华银园住的时候，外公、外婆尽管在那里一个熟人都没有，但为了我，也搬到华银园住。他们的身体不太好，照顾我的时候再累也不肯多说，有一次竟然相继累倒，一周之内都住进了医院。没办法，奶奶又过来照顾我，没想到一周后，奶奶也累倒住进了医院。正因为外公、外婆、奶奶的轮流照顾，才帮助了爸爸妈妈能够坚持上班。于是，他们累倒后，爸爸妈妈又不得不辛苦地同时照顾我和外公、外婆、奶奶。
爸爸妈妈、外公外婆、奶奶，一齐教会了我，爱就是自己再辛苦也要照顾他人。自我出生后，所有人都千方百计地去乡下收集土鸡蛋给我吃，这些鸡蛋来得很不容易，于是背后就有了很多故事，我也因此认识了很多外婆的老乡、奶奶的亲戚和爸爸的同事。但我印象最深的却是，每次有人开冰箱，我就会听到外婆在提醒:“篮子里是石头的土鸡蛋，我们的鸡蛋在盒子里，记得别拿错了。”我知道那些珍贵的土鸡蛋，他们是一个也舍不得吃，全留给我了。我还记得，外婆的土鸡蛋，喜欢用篮子装着。奶奶的土鸡蛋喜欢用报纸卷成长条。那时候，我恰好就是所有人的圆心，连着我们的纽带就是爱。
等我再长大一点，我发现我的家是个三角形。我、爸爸、妈妈，就是三角形的三个点。听老师说，三角形是最稳定的。我觉得这恰好像我们家各自独立又互相帮助。妈妈做饭的时候，爸爸就在旁边切菜，而我会在旁边扫地。更晚的时候，我们各自看各自的书，互不打扰。有一次，我们一家人打羽毛球，我想多玩几局不想下，没想到妈妈断然拒绝:“不行，既然是比赛，就得遵守规则，有本事自己守住擂台。”我知道，爸爸妈妈这时候的爱，是在培养我独立。
后来，弟弟出生了，我们家的关系又变成了四边形。打羽毛球的时候，我和爸爸的关系更近一点；看动画片时，我和弟弟的关系更近一点；聊学校的事情、聊诗歌的时候，我和妈妈的关系更近一点。所以我们家的四边形，有时候是梯形，有时候是菱形，有时候是正方形……不管什么形状，都填满了浓浓的爱。
我爱我家级（精选20篇）篇十九
我的家，是一个充满温馨的家庭，爸爸妈妈也是那么个的亲戚，那么的温柔。
有一次，我考试考砸了。一回家就钻进被子里哇哇大哭起来。妈妈来到我的房间，掀开被子，把我抱在了怀里，亲切地问道：“怎么了？”我没有回答，反而哭得跟厉害了。这时，爸爸走了过来，开玩笑的说：“瞧，窗外有一个飞碟！”我一下子跳了起来，往窗外一看，没有飞碟，便举起橡皮，向爸爸扔去，妈妈说：“被闹了，我们来下棋吧。”
我一下子高兴了起来，说：“好！”便拿来五子棋，和妈妈下了起来，可每一盘都输给了妈妈。我不高兴了把棋一扔，叫道：“不玩了，不玩了！”爸爸对我说：“干吗不玩了呢？不能遇到困难就退缩，要坚强。”听了爸爸的话，我又下了起来。这一盘我十分仍真的对待，我终于赢了。我高兴得跳了起来！
下棋让我懂得了不能遇到困难就退缩，要坚强。
我爱我家级（精选20篇）篇二十
里勤劳的妈妈我爱家里辛苦的爸爸。因为他们给予我幸福、快乐的生活。
记得有一次，爸爸的笔记本落在了车上。“唉，我都累死了，妈妈你下去拿吧。”爸爸说。妈妈懒洋洋地说：“你累我也累呀，休息一下，你自己下去拿吧。”看着爸爸妈妈推辞来推辞去的，我想了又想，终于壮起胆儿，走到妈妈跟前，我笑嘻嘻的说：“我下去拿笔记本，这样你们就可以多休息一会了，也可以锻炼锻炼我嘛，一举两得，是不是啊？”妈妈听了，很不满意的皱起了眉头，仿佛在想：这么晚了，被人抓了怎么办？看着妈妈犹豫不决的样子，我又假惺惺的说：“没事的，我小心翼翼的'下去，小心谨慎的回来，不会粗心大意的，这样，就不会被坏人抓住了。”爸爸在一旁听了许久，说：“是啊，不会有事的，长这么大了，是该锻炼锻炼了。”“是啊！是啊！”我快活的答到。妈妈只好拿车钥匙给我了。
我走在漆黑的楼梯里，虽然空无一人，但我有了爸爸妈妈的支持与鼓励，我就一点也不害怕啦。仿佛心里有一团火，支持这我，让我感到一种无法形容的力量激励着我。我走到车子旁边，东张西望的，生怕有人抢走我的车钥匙，但我还是鼓起勇气打开了车门，拿走了笔记本。那一刻，我好像看就了一个光芒四射的宝石，胜利就在眼前了。我飞快跑上楼，一开门，竟然看见爸爸妈妈笑眯眯的望着我说：“你长大了！”我听了抱住了爸爸妈妈，心想：我终于能为爸妈分担忧愁了。