初中体育篮球课教案(热门20篇)

时间:2025-09-22 作者:LZ文人

教案是教师对自己教学工作的记录和总结,对提升教学水平具有重要作用。下面是一些初中教案的篇章,希望能够给大家提供一些教学参考和教学借鉴。

初中体育篮球课教案(热门20篇)篇一

1、认知目标:进一步建立运球,双手胸前传接球动作概念。

2、技能目标:巩固提高运球、传接球技术动作和对球的控制和支配能力,发展灵敏、速度、耐力等身体素质。

3、情感目标:培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

篮球41只;录音机1台;篮球场一个。

教学内容及手段。

开始部分2’。

1、体育委员整队,清点人数。并向教师报告。

2、师生问好,宣布本课的'教学内容和目标,

以及注意事项。

组织:成四列横队集合,如图示一:

要求:精神饱满,注意力集中。

准备部分8’。

一、配乐游戏:小渔网(4’)。

方法:游戏开始,担任“小渔网”的同学在场内用手触及正在跑动的其他同学,其他同学用各种躲闪、摆脱动作在场内积极跑动,被触到者加入“小渔网”,等“小渔网”扩大到四人时,重新组成二个“小渔网”进行活动。以此类推,逐渐组成许多“小渔网”直到剩下最后一名时游戏结束。

规则:(1)“小渔网”不得松手触人。

(2)在游戏过程中不得逃出界外,被迫出界者作被触到论处。

二、熟悉球性(4’)。

方法:球绕肘转、绕腰、膝转、“8”字绕环,指尖拨球,各种姿势的抛接球等。

一、组织:如图示二:

教法:讲解,示范,师生按规则集体练习。

要求:“鱼”要机智、灵活、勇敢。“鱼网”要动脑筋、协力、果断、快速。

二、组织:散点练习。

教法:讲解、示范,指导学生自由模仿、创造练习。

要求:球尽量不要落地。

基本部分30’。

一、运球:(6’)。

a、高低运球,b、单手前后左右运球,c、左右手交替运球,d、体前变向运球,e、胯下运球,f、急停急起运球。

重点:运球的手型,按拍球的部位、力量。

要求:原地和行进间交替进行。护球尽量眼睛注意前方。

二、抢运球(5’)。

方法:在整个篮球场上进行。一半同学持球,另一半同学无球。游戏开始,持球同学在场内运球,在运球中要躲避无球同学的抢断,无球同学则用合理的动作进行抢断球,一旦抢到球后互换。

规则:a、无球者不得用推、拉等犯规动作抢球,b、发生被迫运球出界或违例情况,按被抢断论处。

重点:对球的控制与掌握。

难点:技术要准确熟练。

三、原地二人一球传接球(3’)。

重点:上下肢协调配合。

四、原地二人一球运球、传球(2’)。

重点:技术的衔接连贯。

五、4人一球,行进间运球后传球(4’)。

重点:弧线运球、跑动、双手胸前传接球。

六、4人一球,一人防守,三人传接球。

要求:双手传接球,进攻队员可运球移动,防守队员抢断球积极。

七、接龙传球接力比赛(6’)。

方法:分两组进行,左右间隔2-3米,前后间隔4-5米,“接龙”传球20只球,以完成时间和成功率多少定胜负。

重点:传接球的快速能力和准确性。

一、组织:在篮球场内散点练习。

教法:教师讲解、示范,指导学生自由模仿、创造练习。教师巡视、指导、纠错。

二、组织:同上在球场内散点。

教法:教师讲解、示范、学生练习。

要求:先进行一对一的“抢运球”练习,然后共同“抢运球”严格按照规则进行。

三、四练习的组织如图示三。

教法:讲解、示范、纠错,教师巡视指导。

五、六练习的组织如图示四。

七练习的组织如图示五:(略)。

教法:讲解、示范,练习,比赛。

要求:先练习,后比赛。

结束部分5’。

一、整理运动:配乐伸展放松操。

二、小结,收回器材。

组织:散点。

教法:听音乐,教师讲解、示范,学生模仿练习。

组织:成四列横队集合。

课的预计。

1、练习密度:55%左右;。

2、运动负荷:中上;。

3、平均心率:130次/分左右。

4、最高心率:180次/分。心率曲线(略)。

初中体育篮球课教案(热门20篇)篇二

教学目标:

1、认知目标:学习与了解篮球单手肩上投篮技术的原理及其在篮球运动中的作用;

3、情感目标:激发学生学习的积极性和创造性,培养学生奋发向上的品质和团结协作的精神。

场地器材:

篮球场两块、篮球41只、大箩筐8个、立柱4根、自制篮球架4副、录音机1台、小黑板1块、挂图1幅。

教学流程:

一、新课导入,调动情绪。

师在小黑板上写下这样一句话“ilikethisgame”师:同学们你们在什么电视节目上见过这句话?生:(大多数)nba。

师:同学们能列举几个你喜欢的篮球明星吗?生:(七嘴八舌)姚明、阿联、科比、奥尼尔。

二、身心准备,诱发兴趣。

1、熟悉球性的练习;强调运动安全。

师:在上篮球课之前,让我们一起来热一下身熟悉一下篮球,好不好?生:好!

师:现在每人拿一个篮球跟我一起做动作。

学生每人拿一个篮球跟我一起在篮球场上做动作。

2、“投准游戏”。

师:下面请同学们来做一个游戏。

教师讲解游戏的方法、规则、要求及注意事项,特别强调安全。学生分四大组分别在四个半场区域进行游戏。

学生很急切地拿起球跟着教师一起做游戏。

游戏一:学生距离箩筐3——4米,可以用任何姿势将球投进箩筐中。

游戏二:学生距离箩筐3——4米,可以用任何姿势将球投进箩筐中。但球必须从标志线上方通过投进箩筐中。

师:好!刚才同学们都练习得很好,同学们回答我那种要求更容易把球投进箩筐中。生:游戏一。

师:两个游戏对同学们出手点有什么要求?生:游戏二要求投球时出手点高。

师:下面我就教同学们在篮球比赛中一种常见的投篮动作——单手肩上投篮。

三、循循善诱,掌握技能。

师:同学们能不能模仿我的投篮动作。(师示范原地单手肩上投篮。)生:简单了。(绝大部分学生能完成。)学生分成四组进行投篮练习。

师:很好,接下来,我讲一下单手肩上投篮的动作要领,请同学结合我讲的动作要领进行练习。(翻腕持球于肩上,抬肘要领切莫忘,蹬伸屈拨要柔和,中指食指控方向。)。

学生分成四组又进行投篮练习。教师来回巡视。

师:好!刚才同学们都练习得很好,但是,是不是练习效果不好?有同学发现问题了吗?

生a:我投球时老使不上劲。生b:我明明瞄准了,可老投偏。生c:我总是投得很低。

师:很好!同学们提的问题很好,说明大家是动了脑筋的,出现这些问题主要是:

1)持球手型不正确,掌心未离球体,手指端未贴在球体,持球不稳。

2)肘关节外展,致使上肢各关节运动方向不在一条线上。

3)投篮时,肘关节过早前伸,形成抛物线偏低。

4)投篮出手时,抬肘伸臂不充分,缺乏随球跟送动作,出球动作僵硬。

5)双手投篮时,两手用力不平均,肩关节紧张,手臂伸展不充分,食指、中指拨球动作不明显。

师:好!同学们,让我们一起来看挂图。

师讲解答疑,出示图解并进行示范,指出并纠正学生的错误,改进技术动作,学生认真听讲、观察、相互讨论,指出相互间存在的不足,小组练习。

经过一段时间的练习,学生基本掌握了原地单手肩上投篮的技术。

四、巩固技术,拓展延伸。

师:同学们想不想检验刚才的学习成果,下面我们来比赛一下。

游戏比赛(定点投篮比赛)。

游戏比赛规则:以篮圈中心的投影点为圆心,(男生4米、女生3米)为半径,画弧,在弧线外每人进行一次投篮,以哪队投中的次数多为胜。

组织:教师讲解示范,将学生分为四组进行比赛,

师:由于本次课主要是上肢的练习,为全面发展学生的各项身体素质,我们来进行一下下肢练习(原地深蹲跳起)。

五、整理放松,恢复身心。

师:同学们,让我们随着华尔兹音乐一起跳吧!在动听的音乐和优美的舞姿中,提高修养,稳定情绪,调节身心。

学生们围成一圈跳舞,身心愉悦,模仿动作,完全放松。教师小结,点评。学生自评、互评。

教师布置课后内容,安排器材回收。学生有序归还器材。

课后反思:

本课基本上完成了教学任务,绝大多数学生,掌握了原地单手肩上投篮的技术动作,时间安排较合理,教学方法与手段比较科学,师生互动频繁,示范讲解的时机较适宜,学生人人参与,个个都动了起来。但在教学中也存在几点不足,对新的体育教育教学理念的认识不深,还没有完全打破传统的体育教学框架;语言讲解不够精炼,学生的主体性突出不够;学生的思维还需进一步激活,学生之间与小组之间的自评和互评还需加强。

初中体育篮球课教案(热门20篇)篇三

一、教学思想:。

本课以“健康第一”的指导思想,以课程标准为依据,按照水平二课程目标要求,贯彻快乐健身,主动发展的教学理念增进学生的身心健康,激发学生的运动兴趣,提高学生的学习热情;以学生发展为中心,体现学生的主体地位,启发学生思维,提高自主学习能力,培养良好创新意识和合作精神,通过小学生喜闻乐见的形式,让学生在自主、合作的氛围中学习、活动,引导学生通过“玩中学、玩中练”,在主动探究中了解投掷的要领,掌握投掷的正确动作,同时进一步激发学生对投掷活动的良好兴趣。

二、教材分析:

行进间运球在篮球教材中是一个重要的教学内容,是学好篮球的一项必备技术,特别是可以提高学生参与篮球比赛能力,从而能真正激发学生对篮球的兴趣起到基础性的作用。并对发展学生速度、协调、耐力等身体素质有着重要的功能。

本次课是在掌握原地运球动作技能的基础上进行教学的,主要学习行进间运球的基本动作,进一步培养学生对篮球运动的兴趣,提高学生的运球能力,把学练活动和积极、愉快的心情融合在一起,获得运动的乐趣和成功的体验。

三、学情分析:

本学段学生正处于身心发展的关键期,学生个性天真活泼、好动,而且兴趣广泛,其模仿能力及对新鲜事物的好奇心较强。在本课时教学内容的设计中,根据小学生的心理和生理特征,我采用以游戏练习为主线,注重诱导、启发,激发学生兴趣,鼓励学生发挥想象,大胆创新。

四、教学目标:

1、认知目标:使学生在已经掌握的原地运球的基础上,掌握行进间运球的技术。

2、技能目标:使学生较好地掌握行进间运球的动作方法,发展学生的反应速度、灵敏协调能力。

3、情感目标:培养学生的团队意识和合作精神,拓展学生思维,激发学生的潜能,促进学生身心健康发展。

五、教学程序:

教学程序:

针对本科的目标及重、难点,我设计了以下教学程序:

(一)开始热身部分。

导入和热身部分:通过自编篮球韵律操的练习,让学生基本掌握篮球的基本技术动作,起到愉悦身心,充分热身的目的,同时调动学生对篮球学习的兴趣。

(二)学习提高部分:篮球行进间运球是篮球教学中最重要的技能之一,是篮球原地运球技术的加强。因此,在进行篮球行进间运球教学过程中,让学生先复习原地单手运球的基本技术动作,再来学习本节课的篮球行进间运球,在原来的基础上不断加强,并进一步加深。通过抓住技术的重、难点出发,体验运球点的位置,控制好运球的落点与高度,保持好运球的姿势,充分体会原地运球与行进间运球特点,逐步提高学生的运球能力,通过小伙伴一起来的游戏来提高学生基本身体素质以及培养学生团队竞争的意识而达到终身体育的基本理念。

(三)整理恢复部分。

采取放松操让学生的肢体得到一定程度的放松,较为舒缓的节奏使学生的身心从兴奋逐渐恢复到安静,达到放松的目的。简要回顾总结本次课的学习内容,对学生本次课的表现进行评价。

教学效果预计:

1、预计80%以上的学生能初步掌握本科所学的动作技术。

2、预计本课学生的运动强度为中等,最高心率160次/分左右,平均心率120—130次/分左右,练习密度为45%左右。

易犯错误及预防。

1、低头看着球运球,不能目视前方。

预防:让学生熟练掌握篮球行进间运球,提高学生控球能力。

2、拍球的位置太后或者太前。

预防:让学生多进行行进间运球练习。

3、运球时球的落点不是在身体的侧前方,而是在身体的正前方,或球离身体太远或者太近。

预防:让学生掌握拍打球的后上方。

场地器材及布置:

场地器材:篮球场一块篮球41个球车2部扩音器1台音响1台口哨一支。

初中体育篮球课教案(热门20篇)篇四

本课以“健康第一、以人为本”的教育理念为依据,学生终身受益为宗旨。在教学中注重培养学生对体育运动的兴趣和爱好,让学生掌握从事终身体育运动所需要的体育知识和技能,提高自我锻炼的能力,养成终身体育锻炼的习惯。以学生发展为中心,通过课堂教学,调动学生的学习积极性,增强学生体质,发展学生个性培养学生顽强拼搏、乐于展现自我的精神面貌,促进学生良好的人际关系交往。

二、教材分析。

篮球教材贯穿于学生的整个学习生涯,运球是在比赛中组织进攻的必要手段,原地运球是篮球运动的基本技能,熟练掌握运球技术,才能更好地掌握篮球这门技能,甚至为学生终身从事篮球运动提供了保障。

三、学情分析。

根据初三学生活泼好动、求新求趣,具有一定的自主学习能力和合作意识,有较强的集体荣誉感,他们对篮球学习兴趣浓厚,有强烈的掌握技战术的欲望,从而提高个人的技、战术能力,相信学生会配合教师并能积极思索。

四、教学目标。

1、认知目标:通过学习激发学生兴趣,使学生积极参与篮球运动,充分展示自我的运动能力。

2、技能目标:使学生基本掌握正确的“行进间运球”的技术,并能运用到以后的实战中去。

围绕本教材的重、难点,根据教材和学生实际,从有利于调动学生学习积极性,有利于培养学生自主学习能力,尽可能适应学生个体差异角度出发。教学手段采用:启发式、激励式、评价式、探究式等方法,真正发挥学生是课堂主体,教师是课堂引导者作用,提高教学效率,优化课堂结构。

六、教学重点与难点:。

重点:手型、按拍球的部位、力量。

难点:上下肢协调配合和手对球的控制能力。

七、教学程序。

1、开始热身部分:。

(1)课堂常规。

(2)绕篮球场跑。

(3)学生在教师的带领下徒手操。

2、学习提高部分:

(1)原地运球练习。

(2)行进间运球练习。

3、恢复整理部分:跟随老师做放松拉伸活动。

八、负荷强度。

练习密度:35%~40%。

运动量:中等。

预计心率:120~140次/分。

九、安全防范。

1、在玩游戏过程中,跑动强度较大,注意同伴之间摔倒受伤。

2、行进间运球在追求速度的时候,也主要注意自身的安全。

十、场地器材。

篮球场一块;篮球26个;锥形桶14个;标志物28个。

初中体育篮球课教案(热门20篇)篇五

二、教学内容。

1、体力活动的概念。

2、体力活动对健康的意义。

经常性地、有规律地进行体力活动对人体的直接好处有:见教参。

3、体能的概念及分类。

体能是人体应对各种体力活动任务的能力。强悍的体能是良好体质的重要组成部分。经常性地进行劳动或运动等体力活动,能够保持一定的体能和促进体能的发展,并能使一些个体差异缩小甚至超越;而平时很少进行劳动或运动能体力活动,则会使体能下降。

体能按其所体现出的组成内容可分成两大部分:基础体能和特殊体能。

4、体能在体育锻炼、工作和生活中的意义。

基础体能可以反映一个人的健康状态,与生命和抵抗多种疾病的能力有直接的关系,内容包括心肺耐力、肌肉力量等。

特殊体能是在运动项目或者是在某些工作、职业领域中需要的体能,以应对其特殊的体力活动需要,内容包括灵敏性、速度等。

5、影响体能发展的因素。

若要达到和维持良好的体能,必须做到以下三点:良好的营养、合理的体力活动、足够的休息。

一般有计划和设计的锻炼和训练等体力活动都考虑到了避免运动损伤、效果最大化,并越来越科学合理。在进行较为剧烈的体力活动前后,分别需要留有一定的时间进行准备活动和整理活动。

6、发展体能的fitt原则。

频率:一周内锻炼的天数,如心肺耐力锻炼是3―5天,而抗阻力练习是2―3;

强度:运动时的强度,不同运动形式的强度有所不同;

时间:运动的持续时间,如30分钟;

类型:运动类型,如跑步、游泳、跳绳,还是提拉重物;

7、体能发展应注意的几个问题。

(1)安全第一;

(3)已经获得的体能是暂时的,如不坚持进行锻炼或训练,体能会退化。

(4)寻找适合自己的运动模式;

(5)自我评判;

(6)自我调整。

(7)男女平等;

(8)当获得一定体能并适应了相应的冬运负荷或强度以后,应该逐渐增加负荷。只有循序渐进地、不断地增加运动负荷,体能才会不断地增强。

(9)全面发展。

初中体育篮球课教案(热门20篇)篇六

课的目标:

1、认知目标:进一步建立运球,双手胸前传接球动作概念。

2、技能目标:巩固提高运球、传接球技术动作和对球的控制和支配能力,发展灵敏、速度、耐力等身体素质。

3、情感目标:培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

开始部分。

1、体育委员整队,清点人数。并向教师报告。

2、师生问好,宣布本课的教学内容和目标,以及注意事项。

组织:成四列横队集合。

要求:精神饱满,注意力集中。

准备部分。

一、配乐游戏:小渔网。

方法:游戏开始,担任“小渔网”的同学在场内用手触及正在跑动的其他同学,其他同学用各种躲闪、摆脱动作在场内积极跑动,被触到者加入“小渔网”,等“小渔网”扩大到四人时,重新组成二个“小渔网”进行活动。以此类推,逐渐组成许多“小渔网”直到剩下最后一名时游戏结束。

规则:

(1)“小渔网”不得松手触人。

(2)在游戏过程中不得逃出界外,被迫出界者作被触到论处。

二、熟悉球性。

方法:球绕肘转、绕腰、膝转、“8”字绕环,指尖拨球,各种姿势的抛接球等。

教法:讲解,示范,师生按规则集体练习。要求:“鱼”要机智、灵活、勇敢。“鱼网”要动脑筋、协力、果断、快速。

二、组织:散点练习。

教法:讲解、示范,指导学生自由模仿、创造练习。

要求:球尽量不要落地。

基本部分。

一、运球:

a、高低运球,

b、单手前后左右运球,

c、左右手交替运球,

d、体前变向运球,

e、胯下运球,

f、急停急起运球。

重点:运球的手型,按拍球的部位、力量。

要求:原地和行进间交替进行。护球尽量眼睛注意前方。

二、抢运球。

方法:在整个篮球场上进行。一半同学持球,另一半同学无球。游戏开始,持球同学在场内运球,在运球中要躲避无球同学的抢断,无球同学则用合理的动作进行抢断球,一旦抢到球后互换。

规则:

a、无球者不得用推、拉等犯规动作抢球,

三、原地二人一球传接球。

重点:上下肢协调配合。

四、原地二人一球运球、传球。

重点:技术的衔接连贯。

五、4人一球,行进间运球后传球。

重点:弧线运球、跑动、双手胸前传接球。

六、4人一球,一人防守,三人传接球。

要求:双手传接球,进攻队员可运球移动,防守队员抢断球积极。

七、接龙传球接力比赛。

方法:分两组进行,左右间隔2-3米,前后间隔4-5米,“接龙”传球20只球,以完成时间和成功率多少定胜负。

重点:传接球的快速能力和准确性。

一、组织:在篮球场内散点练习。

教法:教师讲解、示范,指导学生自由模仿、创造练习。教师巡视、指导、纠错。

二、组织:同上在球场内散点。

教法:教师讲解、示范、学生练习。

要求:先进行一对一的“抢运球”练习,然后共同“抢运球”严格按照规则进行。

三、四练习的组织。

教法:讲解、示范、纠错,教师巡视指导。

五、六练习的组织、七练习的组织。

教法:讲解、示范,练习,比赛。要求:先练习,后比赛。

结束部分。

一、整理运动:伸展放松操1-4节。

二、小结,本课优缺点,收回器材。组织:散点,宣布下课。教法:听音乐,教师讲解、示范,学生模仿练习。组织:成四列横队集合。备注,器材,蓝球,24个。

课的预计。

1、练习密度:55%左右;

2、运动负荷:中上;

3、平均心率:130次/分左右。

4、最高心率:180次/分。心率曲线。

初中体育篮球课教案(热门20篇)篇七

1、学习用按压方法作原地运球。

2、初步学会手掌粘球的缓冲动作。

3、锻炼股四头肌的静力性。

【活动准备】。

物质准备:篮球若干个。

【活动过程】。

一、热身运动。

带领幼儿排四个纵队,根据节奏做热身运动。

二、活动导入,教师示范。

1、以“和篮球宝宝一起玩”导入活动。

(1)师:“今天我们一起来和篮球宝宝做游戏。”

(3)组织讨论。

2、教师示范原地运球,注意手掌粘球的动作,幼儿认真观察。

3、请个别幼儿尝试运球,教师从旁指导。

注意:

1)用按压方式运球;

2)注意手掌粘球的缓冲动作。

3)脚要像大树生了根一样,在原地不动。

4)幼儿练习原地运球,教师巡回指导。

三、结束部分:

1、带领幼儿做放松运动。

2、请幼儿有序地回教室,喝水、擦汗。

初中体育篮球课教案(热门20篇)篇八

学生能够说出原地运动的方法,并且能够控制球的落点。

【过程与方法】。

通过练习、比赛的方式,能够提高力量上下肢的协调。

【情感态度与价值观】。

能够在游戏比赛中增强团队凝聚力,学会克服困难的品质。

二、教学重难点。

【重点】。

手指与球的接触部位,按拍时随球与迎球动作。

【难点】。

手腕、手指按拍篮球的动作协调。

三、教学过程。

(一)开始部分(3分钟)。

1、课堂常规:体委整队,报告人数,师生问好,教师简要介绍教学内容,检查服装,安排见习生。

2、队列队形练习:原地三面转法。

组织教学:四列横队。

要求:队列整齐,步伐一致。

(二)准备部分(7分钟)。

1、一般准备性活动:图形跑。

方法:按照地上已经画好的图形,学生排成一路纵队跑步,要求学生整齐有序,口号响亮。

2、专门性准备活动:

滚球接力,分成八组,一组一个球,要求球始终在地面滚动,滚到指定位置在滚回,接力给下一个人。

(三)基本部分(25分钟)。

1、讲解示范:

老师讲解原地运球的方法,学生注意观察老师在运球过程中的手型,以及球的落点。

2、学生练习。

(1)在老师的口令和下有节奏的进行原地徒手运球练习。

(2)原地的有球练习,成体操队形散开,让让每个学生以自己为中心,半径为1米内画一个圆,要求学生能够在圆内运球,不出圈。

(3)随着学生对运球的熟悉掌握,圆圈要求越来越小,在原定能够控制住球的落点,争取能在原地运球。

3、游戏。

四、结束部分(5分钟)。

1、放松活动—配乐放松操。

组织教学:四列横队体操队形。

要求:放松活动,身心充分放松。

2、课堂小结:教师总结学练情况,表扬先进,激励全体学生。

3、宣布下课、师生再见、回收器材。

五、场地器材:

小篮球30个、标志物12个、录音机1台、磁带2盒、篮球场。

六、预计负荷:

练习密度:30%~35%;平均心率:120~130次/分;运动强度:中等偏上。

初中体育篮球课教案(热门20篇)篇九

1、认知目标:进一步建立运球,双手胸前传接球动作概念。

2、技能目标:巩固提高运球、传接球技术动作和对球的控制和支配能力,发展灵敏、速度、耐力等身体素质。

3、情感目标:培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

1、体育委员整队,清点人数。并向教师报告。

2、师生问好,宣布本课的教学内容和目标,以及注意事项。

组织:成四列横队集合。

要求:精神饱满,注意力集中。

一、配乐游戏:小渔网

方法:游戏开始,担任“小渔网”的同学在场内用手触及正在跑动的其他同学,其他同学用各种躲闪、摆脱动作在场内积极跑动,被触到者加入“小渔网”,等“小渔网”扩大到四人时,重新组成二个“小渔网”进行活动。以此类推,逐渐组成许多“小渔网”直到剩下最后一名时游戏结束。

规则:

(1)“小渔网”不得松手触人。

(2)在游戏过程中不得逃出界外,被迫出界者作被触到论处。

二、熟悉球性

方法:球绕肘转、绕腰、膝转、“8”字绕环,指尖拨球,各种姿势的抛接球等。

教法:讲解,示范,师生按规则集体练习。要求:“鱼”要机智、灵活、勇敢。“鱼网”要动脑筋、协力、果断、快速。

二、组织:散点练习

教法:讲解、示范,指导学生自由模仿、创造练习。

要求:球尽量不要落地。

基本部分

a、高低运球,

b、单手前后左右运球,

c、左右手交替运球,

d、体前变向运球,

e、胯下运球,

f、急停急起运球。

重点:运球的手型,按拍球的部位、力量。

要求:原地和行进间交替进行。护球尽量眼睛注意前方。

方法:在整个篮球场上进行。一半同学持球,另一半同学无球。游戏开始,持球同学在场内运球,在运球中要躲避无球同学的抢断,无球同学则用合理的动作进行抢断球,一旦抢到球后互换。

规则:

a、无球者不得用推、拉等犯规动作抢球,

三、原地二人一球传接球

重点:上下肢协调配合

四、原地二人一球运球、传球

重点:技术的衔接连贯

五、4人一球,行进间运球后传球

重点:弧线运球、跑动、双手胸前传接球。

六、4人一球,一人防守,三人传接球。

要求:双手传接球,进攻队员可运球移动,防守队员抢断球积极。

七、接龙传球接力比赛

方法:分两组进行,左右间隔2-3米,前后间隔4-5米,“接龙”传球20只球,以完成时间和成功率多少定胜负。

重点:传接球的快速能力和准确性。

一、组织:在篮球场内散点练习

教法:教师讲解、示范,指导学生自由模仿、创造练习。教师巡视、指导、纠错。

二、组织:同上在球场内散点

教法:教师讲解、示范、学生练习。

要求:先进行一对一的“抢运球”练习,然后共同“抢运球”严格按照规则进行。

三、四练习的组织

教法:讲解、示范、纠错,教师巡视指导。

五、六练习的组织、七练习的组织。

教法:讲解、示范,练习,比赛。要求:先练习,后比赛。

一、整理运动:伸展放松操1-4节。

二、小结,本课优缺点,收回器材。组织:散点,宣布下课。教法:听音乐,教师讲解、示范,学生模仿练习。组织:成四列横队集合。备注,器材,蓝球,24个。

1、练习密度:55%左右;

2、运动负荷:中上;

3、平均心率:130次/分左右

4、最高心率:180次/分。心率曲线

初中体育篮球课教案(热门20篇)篇十

文章一:

教学目标:通过篮球联赛的学习不仅能够在团结能力上得到了提升,采用此方法进行更好的学习和应用,往往对于孩子们在身体健康程度上带来了帮助。

教学准备:老师可以准备三个左右的篮球,以及打气筒和卫生箱的准备。避免因为一些客观上的因素,造成篮球比赛不能如期进行。

教学过程:

1、老师首先将篮球比赛的规则进行简单的描述,并且要确保赛场上每一位学生的安全,再三强调比赛期间要注重同学的友谊之情,千万不要因为比赛的输赢让大家相处的不愉快。

2、老师可以身为裁判,将男女生加入到队伍当中去,分为a队和b队两组将篮球人员的具体分工进行适当的安排,这样往往对于比赛的游戏效果得到了改变。

3、在比赛过程中全程比赛四十分钟,可以分为上半场和下半场两组比赛,在中间有十分钟的休息时间,确保比赛的正规性和公平性得到了有效的体现。

4、篮球比赛期间一旦出现了打平的情况出现,最好采用加时赛的方法进行玩乐选择,可以有效的确保篮球联赛的如期进行。

结束:玩乐篮球联赛讲究的是方式和方法,通过这样的友谊赛,对于同学们之间向心力的提升无疑得到了有效的提升和改变。有机会的朋友们应用此种方法来试试看,这对于日后的比赛任务得以很好的进行,相信取得了很大的帮助和提高。

文章二:

体育与健康课程目标、注意事项及要求。

初中阶段是人的身心发育趋向成熟的重要转折时期,也是初步形成健康生活方式的重要阶段。在这一阶段进行体育锻炼可以促进身体的生长发,使身高增长,体重增加,呼吸机能和心脏功能提高。体育锻炼是促进青少年健康成长的最有效、最积极的手段。

通过体育与健康课程学习、学生将:

(1)增强体能,掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能;。

(2)培养运动的兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯;。

(3)具有良好的心理品质,表现出人际交往的能力与合作精神;。

(4)提高对各人健康和群体健康的责任感,形成健康的生活方式;。

(5)发扬体育精神,形成积极进取,乐观开朗的生活态度。

上课的注意事项及要求:

(1)上课着装要整齐,得体。尽量身穿运动装,必须脚穿运动鞋或布鞋。

(2)上课必须纪律严肃认真,积极听课,认真训练,不做与教学无关的事情。

(3)上课必须听从指挥,服从口令,一切行动听指挥。

(4)上课必须注意安全,不做危险动作,注意自我保护。

体育健康课达到的其他教育效果:

(1)培养吃苦、耐劳、坚韧的精神。

(2)养成力争上游、不服输的思想品德。

(3)加强道德情操的养成、创造能力的培养。

为什么体育锻炼能够促进身体形态的发展?

适当的体育锻炼,可使骺软骨的细胞正常增值,促进骨骼和生长速度加快,从而使身体长高。

体育锻炼不仅可以身体长高,还可以使肌肉发达有力。体育运动加速了新陈代谢,使肌纤维增粗,体积增大,肌肉变得粗壮、结实、发达而有力。

初中生形体练习中应注意的事项。

初中生的骨骼增长较快,骨骼的弹性大,硬度小,易发生弯曲和变形,能承受的压力和肌肉的拉力都较弱;肌肉的发育以长度增加为主,肌肉细长,肌力较差。容易疲劳,所以在在形体训练中要注意:

养成正确的站、行、跑、跳的姿势;不宜做过重的负重练习;要变换体位练习,以促进形体均衡发展。注意养成正确的身体姿势,注意全面发展。

文章三:

教学内容。

一、投掷:投准   二、跑:变向跑(沿圆圈跑)。

教学目标。

1、认知目标:理解投掷的基本技术原理和变向跑的技术要素。

2、技能目标:初步学会合理的投掷技术动作,进行器械投准的方法。学会变向跑的技术动作,掌握好适当的身体倾斜角度和合理的摆臂方法。发展学生速度、灵敏、柔韧、协调等身体素质。

3、情感目标:通过投掷和变向跑的教学,使学生初步具有良好的组织纪律观念、竞争意识、团结协作精神,勇于克服困难等意志品质。

课的部分与时间。

教学内容与练习手段。

组织教法、学法和要求。

各项内容安排时间。

运动负荷。

教学目的。

时间。

次数。

强度。

开始部分。

(4)。

一、体育委员整队,报告人数。

二、师生问好,宣布课的内容和要求。

三、处理与安排见习生。

四、队列练习:蹲下及起立。

五、反应练习:弹钢琴。

方法:学生的四列横队依次。

代表简谱“do,re,mi,。

fa”四个音符,老师唱。

某音时代表该音的一列。

学生下蹲,其余为立正。

姿势。

组织:成四列横队集(图示一)。

要求:队列整齐,精神饱满,见习生必须随堂听课并参加力所能及的活动。

组织:同上。

教法:听教师的口令集体进行练习。

要求:注意力集中,步调一致。

组织:同上。

教法:教师讲解方法,学生听口令练习。

要求:注意力集中,反应迅速。

2

1

1

30”

30”

3次。

2

|

3次。

加强组织纪律,明确课的内容和目的。

集中注意力,振奋学生精神。

检验队列练习效果,提高学生练习兴趣。

准备部分。

7’。

一、游戏:组点着地。

方法:在慢跑中,学生听教师。

喊数,按数目用身体任。

何部分接触地面。

二、配乐韵律操:

1、肩部运动。

2、体侧运动。

3、体转运动。

4、侧压腿运动。

5、跳跃运动。

一、组织:圆圈队形(如图示二)。

教法:教师讲解游戏方法,然后学生按教师的方法练习。

要求:反应迅速,组对着地点。

二、组织:同上。

教法:教师边讲解边示范,学生跟着教师一起做。

要求:动作到位、准确、协调。

3’。

4’。

2’。

3’。

4*8。

激发创造性思维,活跃课堂气氛。

为以下的教学活动做好身心准备,预防和减少运动损伤的发生。

基本部分。

30’。

一、投掷:投准。

重点:投掷的准确性。

难点:控制投掷的力量和出。

手的角度。

1)将投掷物上抛接住练习。

a.上抛接住练习。

b.上抛击掌两次接住练习。

c.上抛后转体360o接住练习。

d.自创动作上抛接住练习。

2)学生练习对地投。

3)将投掷物投中地上小圈。

4)将投掷物投中目标练习。

二、变向跑(沿圆圈快跑)。

重点:合理的身体倾斜角度和。

正确的摆臂动作。

难点:控制重心,克服离心力。

1)原地练习沿圆圈跑时身体倾斜和手臂摆动的动作。

2)逆时针方向跑动练习。

3)顺时针方向跑动练习。

4)沿圆圈快跑接力。

一、组织:同心圆(图示三)。

教法:

1、教师讲解示范、学生练习(1)。

2、教师讲解示范、学生练习(2)。

3、教师讲解示范、学生练习(3)。

4、教师讲解示范、学生练习(4)。

5、教师巡回指导,讲评问题。

6、分组进行投准比赛。

要求:上、下肢协调用力。

二、组织:圆圈队形。

教法:

1、教师讲解示范完整动作。

2、教师讲解示范、学生练习(1)。

3、教师讲解示范、学生练习(2)。

4、教师讲解示范、学生练习(3)。

5、针对出现问题教师讲评。

6、学生练习(4)。

要求:动作正确,认真练习。

2’。

2’。

4’。

8’。

3’。

1’。

1’。

9’。

1’。

30”

1’。

1’30”

30”

30”

30”

30”

2’。

|

提高学生练习兴趣,发展上肢力量。

发展学生思维能力,发展学生个性。

体会挥臂、鞭打、协调用力。

控制投的力量和出手角度,提高投掷的准确性。

调动学生学习积极性,培养学生创造性思维。

激发学生练习兴趣,培养学生集体荣誉感和良好组织纪律观念。

体会正确的动作要领,让学生建立正确的动作表象。

全面发展学生身体素质和控制身体能力,培养学生遵守规则、尊重对手,竞争意识和团结协作精神。

结束部分。

4’。

一、集合放松。

舞蹈《幸福拍手歌》。

方法:随《幸福拍手歌》乐曲起,学生以跑跳步等舞蹈步法配以拍手、拍肩、跺脚等动作进行放松。

二、本课小结。

三、收集器材。

四、师生道别。

组织:圆圈队形(如图示五)。

教法:1、教师边讲解边示范,学生跟着教师做。

2、在音乐伴奏下师生一起做。

要求:轻松、快乐、听讲时认真。

4’。

1’。

1次。

培养学生韵律感、协调性和美感,使学生的生理、心理都得到放松。

场地器材。

体育场。

自制沙包每人一只。

拨河绳一根。

气球4只。

录音机一台。

录音带1盒。

预计练习密度:35%左右。

预计生理负荷曲线。

文章四:

通过以上的练习,学生的运球技术会达到比较熟练的程度。这时学生的自信心陡升,对篮球运动产生很高的兴趣,就会自觉的投入到篮球运动中来。近几年来我一直以这种方式教学生,从实际效果来看还是比较可行的。我的学生现在好多虽然升到了高中,篮球打的特棒,但他们的技术基础是跟我学的。

在初中体育教学中,篮球运动是一个非常重要的内容。在初学阶段,要想把学生的兴趣引到篮球上来,真正喜欢上这项运动,必须让他们了解这项运动,并掌握一些简单技术,具有一定的篮球运动能力。这时我们在教学中要从基础抓起,学习篮球运动的各种攻防技术。而运球是一个非常重要的进攻技术,也是掌握篮球技术的基础,可要让学生运好球,在教学中要狠下工夫才能实现。

一、进行原地运球练习。

首先,练习手指、手腕的灵活性。方法是运起静止不动的球、固定手臂运球、直臂对墙运球。在固定手臂运球较熟练后,可练固定两臂在膝上的换手变向运球。

其次,进行全身协调性的运球练习。通过练习使学生上、下肢配合协调,为合理、熟练运球打下良好的基础。这时可采用单臂支撑旋转运球,原地高运球踢腿、原地跨下左、右运球,原地跨下前、后运球,原地背后换手变向运球。

最后,复习巩固前面的运球技术,待学生运球达到比较熟练的程度后可加大难度练习。这个阶段我们可让学生练习环绕两腿做8字运球,原地同时运两球。运两球时要经常改变练习的节奏,可做两球同时起落、交替起落的运球。

二、行进中运球。

在练习中选定15-20米距离的场地进行比赛或游戏性练习。由易到难逐步练习,先练持单球的高运球、低运球,跨下左、右运球。此时为了加强练习的质量,在对学生的评价时要把技术评定作为重点。在练习时让学生相互观察练习,识别同学的动作优劣,及时调整自己的动作技术。经过一至二个单元练习后,学生运球能力有了大幅度的提升时,可再练双球运球。练习方法同上,用比赛的方式让学生用最短的时间完成一定的运球距离。

三、综合性的提高应用练习,采用的方案有:。

1.快速高运球(15米)----低运球(5米)----遇障碍做变向突破运球(4次)。变向时先做左、右手体前变向过障碍,再做左、右手背后变向运球。

2.跨下左、右运球(5米)---单手低运球---不换手的变向运球2次(两手交替练习)。

3.快速运球---做体前换手变向与背后换手变向结合的过障碍练习(连续晃动)。

四、较高难度的运球,练习的方法有:。

1.环绕两腿做8字运球,先练直线行进运球,再做曲线运球。通过练习可使学生在运球时可达到“人球合一”的程度。

2.采用消极防守的形式,让学生做运球过人的练习。运球过人时可用急停急起、变向、转身过人。此时,我们在教学中必须根据学生个人水平、篮球技术发展的快慢,让学生选择自己最擅长的过人方式。这样才能发挥他们的积极主动性,在练习中才能不断创新,不断提高篮球运球技术。

通过以上的练习,学生的运球技术会达到比较熟练的程度。这时学生的自信心陡升,对篮球运动产生很高的兴趣,就会自觉的投入到篮球运动中来。近几年来我一直以这种方式教学生,从实际效果来看还是比较可行的。我的学生现在好多虽然升到了高中,篮球打的特棒,但他们的技术基础是跟我学的。

初中体育篮球课教案(热门20篇)篇十一

2.行进间运球。

教学目标。

3.情感目标:通过教学,初步培养学生对篮球运动和鉴赏能力及发展学生自学、自练、自控、自调、自评的能力和创造思维能力,培养集体荣誉感,体验成功感。

课的部分。

课的内容。

组织教法和学练法。

时间。

安排。

练习。

次数。

教师活动。

学生活动。

准备部分。

7’。

1.体育委员整队、报告人数。

2.师生问好。

3.提出本课教学目标与要求。

4.检查服装,安排见习生。

5.舞蹈“兔子舞”

“left,left-right,right-go,turnaround-go,go,go!”

1)单人跳。

2)前后搭肩跳。

要求:声音宏亮,精神饱满,注重仪表,语言亲切。

1.组织:集体练习。

2.教法与步骤:

1)教师边讲解边示范。

2)教师口令指挥学生练习单人跳。

3)集体纠正。

4)教师用音乐指挥学生练习前后搭肩跳。

1.体育委员四列横队整队。

2.要求:快、静、齐。

3.集合队形:

舞蹈练习队形:

4.学练法与步骤。

1)观察教师示范、理解动作要领。

2)听口令练习单人跳。

3)根据音乐节奏练习前后搭肩跳。

5.要求:

1)前脚掌着地。

2)能跟上音乐节奏。

2’。

3’。

2’。

5~6。

5~6。

基本部分。

一.原地双手胸前传接球。

1.熟悉球性。

1)双手弹拨球。

2)环绕颈部交接球。

3)环绕腹背交接球。

4)环绕单腿交接球。

5)环绕双腿交接球。

6)双手抛接球。

7)单手抛接球。

教学重点:球感。

教学难点:动作协调。

2.原地双手胸前传接球练习。

1)模仿练习。

2)反弹传接球练习。

3)近距离双手胸前传接球练习。

4)远距离双手胸前传接球练习。

5)自定距离传接球练习。

教学重点:迎、接、收。

教学难点:接球后的后引缓冲动作。

2.组织:每人一球,同时进行练习。

3.教法与步骤:

1)教师示范,同时归纳、讲解动作要领。

2)观察学生练习。

3)集体纠正。

4)教师用音乐指挥学生练习。

1.组织:二人一球练习。

2.教法与步骤:

1)学生练习。

2)归纳、诱导、纠正错误动作。

3)教师示范、讲解。

4)学生练习时巡回辅导,祝簧希给予学生提示与鼓励。

5)提示学生如何观察与评价动作。

6)教师用音乐指挥学生练习。

1.讲解示范与练习队形同上:

2.学练法与步骤。

1)观察教师示范,理解动作要领。

2)一人一球练习。

3)按音乐节奏练习。

3.要求:尽可能不掉队。

1.讲解与示范队形同上(略)。

2.学练法与步骤:

1)认真听讲、仔细观察示范、理解重点。

2)观察对比示范、回答教师提问。

3)二人一球练习。

(1)-(4)。

4)按音乐节奏调节距离做传接球练习(5)。

3.要求:动作到位。

7’。

9’。

各节。

2x8拍。

3~4。

7~8。

8~10。

8~10。

8~10。

二.行进间运球。

1.原地运球。

1)高、低运球。

2.行进间运球。

1)向前运球。

2)急停急起运球。

3.综合练习。

left,left左手向前运球两次。

教学重点:腕动指压。

教学难点:运球节奏。

4.行进间运球接力赛。

方法:把学生分成人数相等的八组,面向圆心纵队站立,教师发令后,各队第一人行进间运球绕过标志物后跑回,连续二次。当回来后触及第二人手时,第二人迅速运球跑出,依此类推,以各队最后一人运球到本队起跑线的快慢决定胜负。

1.组织:

一人一球,同时进行练习。

2.教法与步骤:

1)教师示范、讲解。

2)教师用手势、信号指挥学生练习(1)、(2)。

3)集体纠正。

4)教师用口令指挥学生练习(3)。

5)教师用音乐指挥学生练习(3)。

1.接力组织:

全班分成八组同时进行。

2.教法与步骤:

1)教师示范。

2)教师讲解比赛的方法、规则。

3)组织学生比赛。

1.行进间运球队形同上。

2.学练法与步骤:

1)观察教师示范,领会动作要领。

2)根据教师手势、信号进行练习(1)、(2)。

3)听教师口令练习(3)。

4)按音乐节奏练习(3)。

1.接力讲解与练习队形:

2.学练法与步骤:

1)理解练习方法。

2)学生练习。

3)分组做接力比赛。

3.要求:遵守规则。

4’。

4’。

2’+2’。

6’。

9~10。

9~10。

4~5。

4~5。

3~4。

3~4。

1

2

结束部分。

4’。

1.放松整理活动。

1)舞蹈(持球波浪操)。

2)自创造型。

2.小结讲评。

3.收回器材。

4.师生再见。

1.组织:全班集体进行。

2.教法与步骤:

1)学生练习时,提示学生放松。

2)简要讲解自创造型方法。

1.队形同上圆圈形。

2.学练法与步骤:

1)在音乐伴奏下放松。

2)自创造型。

3.要求:造型优美,富有表现力。

2’30”

1’30”

2

1

场地器材。

篮球场1片,篮球41只,

录音机1台,标志物若干。

心率曲线图(略)。

平均心率:130~135次/分。

最高心率:170~180次/分。

练习密度:30~35%。

初中体育篮球课教案(热门20篇)篇十二

通过篮球游戏与身体活动,提高篮球基本技术的运用能力、基础配合意识和团队协作能力,发展灵敏、速度、力量等体能。

一、转圈跑

(一)游戏目标:提高判断与分辨能力,发展奔跑中的平衡能力。

(二)准备工作:

1、篮球一个。

2、在场地上画两条相距10米的平行线,一条为起点线,另一条为终点线。

(三)游戏的进行:全体学生成一列横队站在起点线后,教师手持篮球站在场地中间。游戏开始,教师将球向左或向右旋转抛起,当球落地时,学生要及时判断球旋转的方向,并立即做该方向的身体旋转跑向(边转边跑)终点线,以先到达的人为胜。

(四)游戏规则:

1、必须在球落地后方能起动,否则要重新回到起点线后再跑。

2、跑动时,身体必须边旋转边向前跑,中间不得停止旋转。

(五)教法建议:

1、跑动中,身体的旋转方向要左右兼顾。

2、此游戏可以连续进行,也可以旋转跑出一定距离教师喊“停”后,再做抛球定方向跑。

二、运两球

(一)游戏目标:提高运球过程中控制和支配球的能力。

(二)准备工作:篮球场地一块,篮球4个。

(三)游戏的进行:将学生分成人数相等的两组,成纵队站在同一端线外两侧,排头同学各持两个球。游戏开始,教师发令后,排头用左、右手各运一只球跑至另一端线后,将球放在线上,再迅速跑回本队拍第2人的手后站到队尾。第2人跑至另一端线,将两个球运回交给第3人,以此类推直至全队做完,以先完成的队为胜。

(四)游戏规则:

1、起跑和返回跑必须在线外。

2、运球时,如果一球滚离,必须将球拾起并回到失误处重新运球前进。

(五)教法建议:

1、此游戏可改为运球往返跑。

2、也可改为对面运球接力赛。

三、躲流弹

(一)游戏目标:提高运球能力,发展速度和灵巧性。

(二)准备工作:篮球场地一块,篮球、排球各一个。

(三)游戏的进行:将学生分成人数相等的两队,每队选出一名队长。两队队长猜先决定攻、守后,进攻队成纵队站在一侧端线外,排头手持篮球做好运球准备。防守队分成人数相等的两组,分别分散站在两侧边线外,其中一人手持排球做好投击进攻的准备。游戏开始,进攻队排头向另一端线运球快速奔跑,如途中不被击中安全抵达时,则为本队得1分;如运球安全返回原处时,则又为本队得1分。全队依次照前进行。防守队员站在两侧边线外,当进攻队员运球跑时,以排球掷击其身体腰部以下的部位或手中的球。该队队员若被击中,即算失败,应立即返回原处将球交给第2人运球跑。当进攻队每人进攻一次后,累积得分,攻、守双方交换进行游戏,最后以得分多的队为胜。

(四)游戏规则:

1、防守队员可互相传递球和连续掷击进攻队员,但掷击时不得越过边线。

2、进攻队员运球时,运球失误或被击中,均算失误,并换下一名队员进攻。

(五)教法建议:此游戏防守队也可用两个或更多的球掷击进攻队员。以提高进攻队员的运球和躲闪的能力,增加游戏的难度。

四、持球突破接力

(一)游戏目标:应用持球突破及篮下投篮技术,提高技术动作的衔接能力和冲抢篮板球的意识。

(二)准备工作:篮球场一块,篮球两个。在罚球线各放置一根立柱。

(三)游戏的进行:将学生分成人数相等的两组,成纵队分别面对两个球篮,站在立柱后2米处。游戏开始,各队排头手持篮球做好准备。当教师发令后,排头持球突破上篮,若投篮不中要补投,直至投中为止。若投中时,马上冲抢篮板球,迅速传给第2人,自己站到队尾。第2人按同样方法进行,最后以先完成的队为胜。

(四)游戏规则:

1、持球突破上篮时,不得碰撞立柱。

2、持球排头听到教师发令后方能开始突破上篮。

3、持球突破换人时,须接到球后方能起动。

4、持球突破不得持球走步或两次运球,否则判违例,并应重新开始。

(五)教法建议:

1、持球突破的位置和距离,可根据学生的技术水平加以变动。

2、此游戏可改为规定得分总数,以先完成总分数的队为胜。

初中体育篮球课教案(热门20篇)篇十三

1:认知目标:了解本课的练习方法,明确篮球原地运球、直线运球的技术原理及作用,能正确区分原地运球和直线运球的不同之处。认识篮球运动的目的是全面发展身体素质、增进健。

2、技能目标:1)通过本课学习,使85%以上的学生正确掌握原地运球技术,75%以上的学生在一定速度中能正确运用直线运球技术,提高手对球的控制支配能力。

2)发展学生的灵敏、速度素质,提高协调性及快速反应能力。

3、情感目标:1)培养学生积极进取、顽强拼搏、力争胜利的竞争意识及团结协作、吃苦耐劳的优良品质,强化学生的爱情感,提高想象、交往能力,发展学生个性和心理素质。

2)95%以上的学生对情感目标的接受。

(一) 复习原地运球:(1)原地起球 (2)多种姿势原地运球(蹲、坐、站)

(3)原地高、低姿听信号变化运球。 (4)原地高、低姿看信号变化运球

(二)学习直线运球

重点:运球时按拍球的部位 难点:能控制球

1、讲解、示范、组织练习。2、巡视指导 3、强调抬头目视前方

口诀:

按球后上分用力;

落点脚外侧前方;

人球速度要一致

球弹腰高看前方。

教法:讲解、示范、指导、提问,个别辅导。

练习(一)的练习、示范队形同上:练习体会动作要领记口诀

练习二:(1)绕场运球

(2)对角线运球等

1、改进、提高运球技术动作, 2、让学生有成功体验;3、手掌不触球

强调正确的身体姿势与养成良好的运球时观察前方的习惯。

4、体会球的反弹规律;体会直线运球正确的击拍球的部位;解放目光。

5、体会身体姿势和脚步动作协调配合。若干次

重点:提高运球能力。 难点:如何协作。游戏方法及规则:分四人组成一组,一人扮演老鹰,一人扮演母鸡,教师鸣笛,游戏开始,要求每位同学在游戏中必须是运球进行的谁先捉到小鸡谁先赢。要求:活动有序、气氛活跃,积极向上,团结协作。

2、小结本课

3、归还器材,宣布下课

引导指挥学生、参与活动。表扬,提出今后注意事项。

初中体育篮球课教案(热门20篇)篇十四

大班幼儿已经能够自主的跑,跳,并能参加一些基本的体育活动,传球这个游戏很受幼儿的喜爱,幼儿在游戏中能够手脚并用,到达全身的协调运动。在游戏中能获得很大的乐趣,它既增强了幼儿的体质,又强化幼儿的竞争意识和动作的协作本事。

1、锻炼幼儿的快速反映本事,锻炼幼儿手的敏捷度。

2、增强了幼儿的合作意识,培养了幼儿的团体主义感。

教师带幼儿到户外操场,带领幼儿慢跑一圈,做简单的热身动作。

1、导入游戏教师今日和大家一齐来做个传球游戏,好不好?(幼儿回答,好)看教师怎样传,教师和一名幼儿做示范,其他幼儿观看。

教师首先说明游戏的规则和过程,第一种玩法把幼儿分成两队站好不动,两队的排头各拿一个球,当教师发出命令后,拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿,(能够从头上传,腿下传或者侧身传),以此类推,看哪一个队最先传完为胜。

第二种玩法把幼儿分成两队站在起点站立,教师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿,自我快速的站到队尾,以此类推,按照必须的路线移动,看哪一个队最先传完为胜。

注意事项在传球的过程中,幼儿的间隔距离要适当,相邻幼儿要互相配合,避免落地,幼儿要注意安全。

2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组,站成两队四排,每组的第一个幼儿发一篮球,3、开始游戏幼儿准备好以后,哨声一响,游戏就开始。

两个游戏轮流尝试进行4、活动结束,对表现好的小组成员给予表扬鼓励,教师做及时总结活动反思传球给幼儿带来了欢乐,锻炼了幼儿的身体机能,幼儿都能进取主动的参与到游戏中去,在配合中增长了知识,锻炼了身体,养成了守规则好习惯,更进一步感受了团体的合作意识的重要性。

初中体育篮球课教案(热门20篇)篇十五

1、认知目标:进一步建立运球,双手胸前传接球动作概念。

2、技能目标:巩固提高运球、传接球技术动作和对球的控制和支配 能力,发展灵敏、速度、耐力等身体素质。

3、情感目标:培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良 品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

篮球41只;录音机1台;篮球场一个。

1、体育委员整队,清点人数。并向教师报告。

2、师生问好,宣布本课的教学内容和目标,以及注意事项

组织:成四列横队集合,如图示一:

要求:精神饱满,注意力集中。

一、配乐游戏:小渔网(4’)

方法:游戏开始,担任“小渔网”的同学在场内用手触及正在跑动的其他同学,其他同学用各种躲闪、摆脱动作在场内积极跑动,被触到者加入“小渔网”,等“小渔网”扩大到四人时,重新组成二个“小渔网”进行活动。以此类推,逐渐组成许多“小渔网”直到剩下最后一名时游戏结束。

规则:

(1)“小渔网”不得松手触人。

(2)在游戏过程中不得逃出界外,被迫出界者作被触到论处。

二、熟悉球性(4’)

方法:球绕肘转、绕腰、膝转、“8”字绕环,指尖拨球,各种姿势的抛接球等。

一、组织:

教法:讲解,示范,师生按规则集体练习。

要求:“鱼”要机智、灵活、勇敢。“鱼网”要动脑筋、协力、果断、快速。

二、组织:散点练习

教法:讲解、示范,指导学生自由模仿、创造练习。

要求:球尽量不要落地。

一、运球:(6’)

a、高低运球,b、单手前后左右运球,c、左右手交替运球,d、体前变向运球,e、胯下运球,f、急停急起运球。

重点:运球的手型,按拍球的部位、力量。

要求:原地和行进间交替进行。护球尽量眼睛注意前方。

二、抢运球(5’)

方法:在整个篮球场上进行。一半同学持球,另一半同学无球。游戏开始,持球同学在场内运球,在运球中要躲避无球同学的抢断,无球同学则用合理的动作进行抢断球,一旦抢到球后互换。

规则:a、无球者不得用推、拉等犯规动作抢球,b、发生被迫运球出界或违例情况,按被抢断论处。

重点:对球的控制与掌握

难点:技术要准确熟练

三、原地二人一球传接球(3’)

重点:上下肢协调配合

四、原地二人一球运球、传球(2’)

重点:技术的衔接连贯

五、4 人一球,行进间运球后传球(4’)

重点:弧线运球、跑动、双手胸前传接球。

六、4人一球,一人防守,三人传接球。

要求:双手传接球,进攻队员可运球移动,防守队员抢断球积极。

七、接龙传球接力比赛(6’)

方法:分两组进行,左右间隔2-3米,前后间隔4-5米,“接龙”传球20只球,以完成时间和成功率多少定胜负。

重点:传接球的快速能力和准确性。

一、组织:在篮球场内散点练习

教法:教师讲解、示范,指导学生自由模仿、创造练习。教师巡视、指导、纠错。

二、组织:同上在球场内散点

教法:教师讲解、示范、学生练习。

要求:先进行一对一的“抢运球”练习,然后共同“抢运球”严格按照规则进行。

三、四练习的组织如图示三

教法:讲解、示范、纠错,教师巡视指导。

五、六练习的组织如图示四

七练习的组织如图示五:(略)

教法:讲解、示范,练习,比赛。

要求:先练习,后比赛。

初中体育篮球课教案(热门20篇)篇十六

1,幼儿通过活动,初步掌握运球、传球的动作要领。

2,幼儿通过运球、传球的练习,提高上肢的协调性和增强上肢肌力。

3,幼儿通过趣味的篮球活动,体验运动的快乐,激发对篮球运动的兴趣。

s形跑运球

1,经验准备:幼儿熟练掌握单手拍打篮球

2,物质准备:大可乐塑料瓶16个、10个中水桶、10个大水桶、篮

球14一个、扩音器一个、口哨一个、音乐u盘。小呼啦圈12个、大呼啦圈6个、空中的呼啦圈3个。

1、复习传接球技术。

2、学习“带球走”规则及运球。初步掌握动作方法。

4、通过训练培养学生团结协作。

初中体育篮球课教案(热门20篇)篇十七

教材分析:

《篮球》选自义务教育课程标准实验教科书《体育与健康》,篮球具有集体性、竞争性、趣味性等特点,深受广大中学生喜爱。通过篮球运动,可以发展学生跑、跳、投等基本活动能力,提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质。单手肩上投篮是篮球运动中主要的基本技术,是全队进攻的重要手段,是更好地学习各种技术和战术的基础。此项技术教材要点是:翻腕持球于肩上,抬肘要领切莫忘,蹬伸屈拨要柔和,中指食指控方向。原地单手肩上投篮是学生比较难掌握的一个技术动作,且要做到准确、熟练就必须正确掌握持球手法、手型等基本技术。为了能使学生循序渐进地掌握该技术,本次课是初中学生学习篮球单手肩上投篮技术新授课的第一课时第一次课,主要学习单手肩上投篮持球手法和手型。重难点:

持球方法的掌握和投篮动作手型固定,持球时手心空出、手型正确。

教学背景:

篮球运动很普及,有着广泛综合性很强的健身娱乐游戏。它能有效培养参与者的高度协作精神和默契配合意识,它是在规则约束下进行的,有利于养成遵规守纪的行为习惯,有利于形成积极进取、乐观开朗的生活态度。因此,篮球运动是体育与健康教育中的重要内容。学生分析:初中学生学生的身体和心理都处在过渡时期,他们思想活跃、好奇、多动,不愿受到约束。易于接受新鲜事物,敢于表现自我,不喜欢古板教条的教学方式,渴望能与教师平等的相处,在课堂中能与同学相互交流和沟通。篮球运动深受学生的喜爱,但是篮球水平参差不齐,各项篮球基本功不够扎实,身体素质发展还不平衡。体育锻炼习惯尚未形成小组合作能力,团队精神有待培养。

设计理念:

根据新课程的基本理念,树立“健康第一”的指导思想,重视教师的主导作用和学生的主体作用,教材、方法为中介的教学思想,我选用“学、教、练”教学序列组合。在教学过程中突出学生的主体性和学习过程的能动性,注重学生学习能力的养成。通过自主学习、合作学习、探究学习、创新学习等教学措施,提高学生的学习兴趣和积极性,同时培养学生自学能力和合作精神,为学生终身体育奠定基础。设计思路:

一、开始部分。

1、课堂常规:(1)集合整队清点人数;(2)师生问好,宣布本次课的学习任务及要求;(3)检查服装,安排见习生。

目的:明确学习任务,培养学生的组织性和纪律性。

2、准备活动:

教师组织带领学生进行熟悉球性练习。(1)原地单手、双手弹拨球和绕球练习;(2)原地运球过渡到行进间运球复习;(3)投准游戏。

目的:使学生各关节得以充分活动,逐步激发学生的练习兴趣。使学生的身心在轻松、愉快的氛围中做好准备,为学习主教材做好铺垫。

二、基本部分。

这一流程是本次课教学的一个重要组成部分,为实现本次课的教学目标,依据循序渐进的教学原则,把本次课的内容分为三个层次进行推进教学。

1、学习持球手法;

2、游戏比赛。(定点投篮比赛)。

3、课课练——身体素质练习。(原地深蹲跳起)。

具体采用:听讲解——徒手练——拿球练——讨论练——创造练——比较练——评价练——巩固练的学练流程。同时渗透德育内容。让学生充分领会主动学习和创造学习的方法。

目的:基本掌握运动技术,激发学生学习的积极性和创造性,培养学生奋发向上的品质和团结协作的精神,全面发展学生的身体素质。

三、结束部分。

1、放松练习:播放华尔兹音乐,全体师生在动听的音乐和优美的舞姿中,提高修养,稳定情绪,调节身心。

2、课堂小结:以表扬为主,指出不足。最后提出课后思考:鼓励学生利用各种媒体获得有关篮球运动的体育信息,拓展知识,同时将体育从课堂引入生活。

3、回收器材,宣布下课。教学目标:

1、认知目标:学习与了解篮球单手肩上投篮技术的原理及其在篮球运动中的作用;

3、情感目标:激发学生学习的积极性和创造性,培养学生奋发向上的品质和团结协作的精神。场地器材:

篮球场两块、篮球41只、大箩筐8个、立柱4根、自制篮球架4副、录音机1台、小黑板1块、挂图1幅。教学流程:

一、新课导入,调动情绪。

师在小黑板上写下这样一句话“ilikethisgame”师:同学们你们在什么电视节目上见过这句话?生:(大多数)nba。

二、身心准备,诱发兴趣。

1、熟悉球性的练习;强调运动安全。

师:在上篮球课之前,让我们一起来热一下身熟悉一下篮球,好不好?生:好!

师:现在每人拿一个篮球跟我一起做动作。

学生每人拿一个篮球跟我一起在篮球场上做动作。

2、“投准游戏”。

师:下面请同学们来做一个游戏。

教师讲解游戏的方法、规则、要求及注意事项,特别强调安全。学生分四大组分别在四个半场区域进行游戏。

学生很急切地拿起球跟着教师一起做游戏。

游戏一:学生距离箩筐3——4米,可以用任何姿势将球投进箩筐中。

游戏二:学生距离箩筐3——4米,可以用任何姿势将球投进箩筐中。但球必须从标志线上方通过投进箩筐中。

师:好!刚才同学们都练习得很好,同学们回答我那种要求更容易把球投进箩筐中。生:游戏一。

师:两个游戏对同学们出手点有什么要求?生:游戏二要求投球时出手点高。

师:下面我就教同学们在篮球比赛中一种常见的投篮动作——单手肩上投篮。

三、循循善诱,掌握技能。

师:同学们能不能模仿我的投篮动作。(师示范原地单手肩上投篮。)生:简单了。(绝大部分学生能完成。)学生分成四组进行投篮练习。

师:很好,接下来,我讲一下单手肩上投篮的动作要领,请同学结合我讲的动作要领进行练习。(翻腕持球于肩上,抬肘要领切莫忘,蹬伸屈拨要柔和,中指食指控方向。)。

学生分成四组又进行投篮练习。教师来回巡视。

师:好!刚才同学们都练习得很好,但是,是不是练习效果不好?有同学发现问题了吗?

生a:我投球时老使不上劲。生b:我明明瞄准了,可老投偏。生c:我总是投得很低。

师:很好!同学们提的问题很好,说明大家是动了脑筋的,出现这些问题主要是:

1)持球手型不正确,掌心未离球体,手指端未贴在球体,持球不稳。

2)肘关节外展,致使上肢各关节运动方向不在一条线上。3)投篮时,肘关节过早前伸,形成抛物线偏低。4)投篮出手时,抬肘伸臂不充分,缺乏随球跟送动作,出球动作僵硬。

5)双手投篮时,两手用力不平均,肩关节紧张,手臂伸展不充分,食指、中指拨球动作不明显。

师:好!同学们,让我们一起来看挂图。

师讲解答疑,出示图解并进行示范,指出并纠正学生的错误,改进技术动作,学生认真听讲、观察、相互讨论,指出相互间存在的不足,小组练习。

经过一段时间的练习,学生基本掌握了原地单手肩上投篮的技术。

四、巩固技术,拓展延伸。

师:同学们想不想检验刚才的学习成果,下面我们来比赛一下。

游戏比赛(定点投篮比赛)。

游戏比赛规则:以篮圈中心的投影点为圆心,(男生4米、女生3米)为半径,画弧,在弧线外每人进行一次投篮,以哪队投中的次数多为胜。

师:由于本次课主要是上肢的练习,为全面发展学生的各项身体素质,我们来进行一下下肢练习(原地深蹲跳起)。

五、整理放松,恢复身心。

师:同学们,让我们随着华尔兹音乐一起跳吧!在动听的音乐和优美的舞姿中,提高修养,稳定情绪,调节身心。

学生们围成一圈跳舞,身心愉悦,模仿动作,完全放松。教师小结,点评。学生自评、互评。

教师布置课后内容,安排器材回收。学生有序归还器材。

课后反思:

本课基本上完成了教学任务,绝大多数学生,掌握了原地单手肩上投篮的技术动作,时间安排较合理,教学方法与手段比较科学,师生互动频繁,示范讲解的时机较适宜,学生人人参与,个个都动了起来。但在教学中也存在几点不足,对新的体育教育教学理念的认识不深,还没有完全打破传统的体育教学框架;语言讲解不够精炼,学生的主体性突出不够;学生的思维还需进一步激活,学生之间与小组之间的自评和互评还需加强。

初中体育篮球课教案(热门20篇)篇十八

2在游戏中学会合作,体验合作游戏的乐趣,积极探索球的各种玩法。

活动准备:音乐

篮球若干个

哨子一个

篮筐两个

课前训练球的各种拍法

带领幼儿在激情音乐的气氛下练习球的各种拍法,进行热身。单双手原地拍球,双手交替拍球,单脚站立拍球,双脚跳起拍球像兔子一样,花样拍球等。。。

向幼儿讲解游戏规则。在游戏中要遵守纪律,注意安全,玩游戏时要有集体意识不可以只顾自己玩。哨声想起开始游戏,中途如果有小朋友掉球要捡起来 之后游戏才可继续进行。哪一组在老师规定的时间之内先完成任务即为获胜,输的那一组惩罚他们创新花样拍球。(教师适当引导)

游戏过程:

1幼儿分成两组,每组十个人(男女生各5个)排头幼儿双手拿球,经头顶到脑后,第二名幼儿接过球在经头顶往后传递,依次进行。最后一个幼儿将球投进篮筐内。速度快的那组获胜。

2两腿分开站立,排头幼儿抱球弯腰从两腿下把球传给第二名幼儿,第二名幼儿再从两退下后传给第三名幼儿,依次进行。最后一个幼儿将球投进篮筐内。速度快的那组获胜。

3幼儿站成两路纵队,甲队第一名幼儿传给乙队第一名,乙队第一名则传球给甲队第二名,依次相互传球。或从左向右、从右向左传球。最后一个幼儿将球投进篮筐内。速度快的那组获胜。

在游戏结束之后给予所有幼儿表扬,鼓励他们在以后的学习中多积极参加各种游戏活动。在玩中学,学中玩。

初中体育篮球课教案(热门20篇)篇十九

1、趣味小篮球(行进间运球)。

2、运球接力。

1、初步认识行进间运球的动作方法。

2、通过练习能够基本掌握行进间运球的重、难点。

3、在练习的过程中提高运球的熟练性及灵敏、协调等身体素质。

4、培养学生积极动脑,主动参与学习的.良好习惯。

5、培养良好的组织性、纪律性,提高小组长的管理能力。

篮球。

1、体育委员集合整队并报告人数。

2、师生问好,教师宣布本课教学内容、目标并提出教学要求。

3、安排见习生。

1、放松整理活动。

2、学生交流学习体会,教师进行讲评。

3、师生再见。

组织:自然围坐在教师身边。

初中体育篮球课教案(热门20篇)篇二十

小小篮球运动员(大班)

一、设计思路:

我班幼儿在中班时已学会了拍球,本学期又学会了运球和两人传球及投篮等基本动作,并初步尝试了让幼儿分组进行篮球对抗赛,在比赛中发现幼儿两人以上配合传球上有欠缺,因此,我在设计这一活动中把这一点作为重点和难点来指导,并通过四散练习,灌篮比赛等促进幼儿肌体的发展,培养幼儿团结合作的能力。

二、活动目标:

1.让幼儿通过篮球基本动作(运球、传球等)及篮球比赛促进幼儿肌体的发展。

2.培养幼儿团结协作的能力。

三、重点与难点:

学习两人以上配合传球。

四、材料与环境创设:

1.幼儿人手一只篮球。

2.红、绿、黄、蓝四队标记。

3.音乐若干段。

4.记分牌。

五、活动流程:

(一)调动身心

1.跑步热身:鼓励幼儿不怕寒冷,听鼓声变速跑。

2.热身操:听音乐精神饱满地做。

3.保育:略脱衣服。

(二)基本部分

1.四散练习,复习动作。(幼儿练习,老师观察指导)

2.探索练习,重点指导。

(1)请个别(3~4个)幼儿示范两人以上配合传球。

(2)幼儿自由结伴练习两人以上配合传球。(老师个别指导,鼓励幼儿合作传球)

3.拍球,运球比赛,加大运动量。(集体比赛,增加幼儿的运动量)

4.灌篮比赛,综合练习。

(1)玩法:

分两队进行比赛,每对各5~6人,老师当裁判,比赛开始,老师站在场地中央,将篮球往上抛,接到球的“运动员”用运球及传球的方法至对方篮球架前进行投篮,投进得分,以得分多的队为胜。

(2)规则:持球者应运球或传球,不能持球跑。

(3)幼儿分组进行比赛。

鼓励幼儿多用两人以上配合传球的方法,并提醒幼儿遵守比赛规则。

5.保育:

(1)根据天气情况及运动量大小减脱衣服。

(2)擦汗。

(三)结束部分(放松身体)

1.进行颁奖仪式(胜者得金牌),放松身体。

2.听音乐走回教室擦汗,休息。

点评:以运动中的`一个重点和难点突出指导,专门设计游戏来训练,以达到提高运动技能的目的。

猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
报告是对某一特定问题或事件进行详细描述和分析的一种书面材料。接下来,让我们一起来欣赏一些写作精湛的报告范文,为自己的报告撰写提供参考。落实检查项目及整改时间。一
读后感是对于所阅读内容的一个精炼的概括,它可以帮助我们巩固所学知识,加深对作品内涵的理解,同时也可以展现我们自己的思考和感悟。我想我们需要写一份读后感吧。接下来
活动总结中的反思和总结能够指导我们未来的行动和策略。通过阅读活动总结范文,我们可以了解到在类似活动中可能遇到的问题和应对策略。20xx年10月x日!对于很多人!
优秀作文惊艳了文字的世界,让人重新认识了语言的力量和人类思维的辽阔。小编为大家整理了一些值得一读的优秀作文范文,希望能够给大家写作提供一些启发和借鉴。
一个好的教学计划可以帮助老师有条不紊地组织教学,提高教学效果。探索性学习教学计划示例,帮助学生培养探索和问题解决能力。很多远古时代的生物已经灭绝了,像三叶虫、恐
大班教案的编写需要考虑学生的实际情况和学科特点,因此具有一定的针对性和时效性。接下来,让我们一起来看看以下的大班教案案例,探索如何更好地引导学生学习和发展。
优秀作文常常可以用朴实的语言表达出深刻的思考和扎实的知识储备。通过阅读一些优秀的作文范文,我们可以了解到一些成功的写作技巧和方法,希望以下范文能给大家带来一些启
学校是学生获取与社会接轨的机会,为他们的未来奠定坚实基础。现在就让我们一起来阅读一些学校总结的范文,共同提升总结能力吧。我校在教育局的领导下,坚持预防为主、防治
发言稿是在重要场合或特定活动中用来表达观点、阐述立场或传达信息的一种书面材料,它能够帮助我们更好地组织思路和准确地传达要点,我认为我们需要准备一份发言稿。下面是
学习是人们获取和掌握知识、技能和经验的过程,对于我们每个人来说都是必不可少的。我们收集了一些学习的技巧和方法,希望能够帮助大家提高学习效果。。“微课程”这个新生
工作计划范文是我们对自己工作的一种自我评估和反思,可以帮助我们找到问题所在并提出改进的方案。通过阅读一些工作计划范文,可以帮助我们更好地理解工作计划的基本要素和
在幼儿园中班,教师注重培养孩子的观察力、思维能力和创造力。幼儿园中班的家长会纪要,记录了与家长们的沟通与交流内容。1、理解故事,知道不同的心态对待同样的事情会有
制定办公室工作计划可以让我们更好地掌握和管理时间,提高个人的时间管理能力。不同行业、不同岗位的办公室工作计划有着不同的特点,下面介绍一些行业的工作计划范例。
优秀作文不仅要有独特的观点,还需要具备清晰的逻辑和流畅的语言。以下是小编为大家整理的一些优秀作文典范,希望对大家的写作能起到一定的启发作用。去年爸爸妈妈带我去海
幼儿园大班的教育目标是培养儿童的自主学习能力和社交技能。幼儿园大班的教育方法有很多种,以下是一些范文和经验分享给大家。适用范围:复习音近的拼音字母(前后鼻音、平
优秀作文应该有适当的文采,通过使用一些修辞和修辞性的语言,提升文章的文学价值和艺术感染力。在这里,小编为大家精选了一些优秀作文范文,希望能给大家指导写作的方向。
优秀作文展示了作者的才华和独特的视角,能够让读者对文学艺术有更深入的理解和欣赏。让我们一起来读一读一些经典的优秀作文,通过学习他们的写作风格和思考方式,提升自己
优秀作文的出现往往意味着作者在写作过程中加入了自己对于世界的思考和观点的独特见解。小编精心挑选了一些优秀作文范文,希望能给大家提供一些写作的灵感和借鉴。
演讲稿要与观众进行有效的互动,可以通过提问、引用案例等方式增加吸引力。希望这些学生演讲稿能够激发大家对学生演讲的兴趣,提高演讲能力。尊敬的老师,亲爱的同学们:大
事迹材料的写作需要客观、真实、详尽地记录所发生的事实和经历,避免主观色彩和个人偏见的介入。小编为大家整理了一些优秀的志愿者事迹材料,让我们一起感受他们的无私奉献
应急预案是指在突发事件发生或紧急情况出现时,为了保障人员安全和财产损失最小化而制定的一系列措施和步骤,也是组织和个人应对风险和危机的有力工具。面对突发事件,我们
运动会是学生们放松心情、展示个人才艺的机会,也是增强校园凝聚力和团结力的重要平台。这是一份关于运动会的总结,希望对大家思考和总结自己的运动会表现有所帮助。
合作培养人际关系和沟通能力,提升个人的人际交往技巧。合作需要相互理解和支持,以下是一些合作中的沟通和协调技巧,希望对大家有所帮助。合作,自古以来在各行各业中都不
团日活动丰富了同学们的课余生活,增强了他们的社会参与意识。以下是小编为大家准备的一些团日活动实施方案和经验总结,供大家参考和学习。3月16日上午,音乐与舞蹈学院
家长会是增强家长教育责任感、提高家庭教育质量的有效途径。以下是一些家长会的好处和意义,希望能够引发大家对家庭教育的思考和关注。尊敬的各位家长:大家好!我是本班的
一份科学合理的教学工作计划可以使学生受益匪浅,提高学习的积极性和主动性。合理安排教学工作计划可以提高教师的工作效率和学生的学习积极性。舞蹈、弹唱、讲故事是幼儿教
幼儿园小班注重培养孩子们的想象力和创造力,让他们能够在自由的环境中发挥自己的才能。以下是小编为大家收集的幼儿园小班学习方法,供大家参考。下雨是生活中常见的一种自
致辞不仅仅是一种口头表达的方式,更是演讲者对听众的尊重和关注的体现。以下是小编为大家收集的致辞范文,希望能给大家提供一些参考。尊敬的各位领导、来宾、家长;亲爱的
一篇令人印象深刻的讲话稿能够在短短几分钟内引发听众的共鸣,并且留下深刻的印象。通过阅读这些讲话稿,我们可以学习到如何引起听众的共鸣、如何运用情感和逻辑来影响听众
学期工作计划是对接下来学习和工作任务进行规划和安排的一种重要方式。以下是小编为大家收集的学期工作计划范文,供大家参考。为全面贯彻落实《义务教育学校管理标准》,根
5.通过阅读优秀的作文,我们能够学习到很多写作技巧和表达方式。下面是一些流传已久的优秀作文样本,相信对大家的写作能力有所帮助。秋天来了,秋天来了,秋姑娘踏着欢快
事迹材料的撰写需要注意结构清晰、语言准确、逻辑严密。这些事迹材料展示了一些普通人以不凡的毅力和努力创造出不凡的成就。xxx,20xx年云浮市新时代好少年,参评时
优秀作文往往能够引起读者共鸣,唤起他们内心深处的共鸣和思考。以下是小编为大家精选的一些优秀作文范文,希望能够启发大家在写作方面的思路和方法。我有一对可爱的小龟,
月工作总结是对一个月内的工作情况进行概括和总结的一种书面材料。若是对于写月工作总结感到困难,不妨参考一下这些范文,或许能够为自己的写作带来新的思路。
没有一个固定的自我介绍模板,每个人都可以根据自己的特点和需求进行巧妙的包装。在这里,小编为大家整理了一些写自我介绍的技巧和方法,希望能对大家有所帮助。
优秀作文需要有独特的观点和深入的思考,它能够引发读者的共鸣。现在,我们来看一些优秀作文的案例,希望能给大家带来启示和帮助。你们好!我是宁波市鄞州区下应德培小学一
思想是人类在认识客观世界和自我存在的基础上形成的一种精神活动,它反映人们对事物的本质、规律和发展趋势的思维过程。思想可以推动人们认识世界、改造世界、实现自身价值
优秀作文通过精炼的语言和生动的描写,能够让读者身临其境,感受到作文所表达的情感。以下是一些经典的优秀作文,展示了作者出色的写作能力和思维方式。再反观现实中,冷漠
对于创业者来说,撰写一份优秀的商业计划书是吸引投资者的关键。阅读范文时,我们应该注意借鉴其优点,而不是简单模仿,以免失去个人特色和创意。尊敬的领导:本人___,
一个好的教学工作计划可以帮助教师系统地进行教学,提高课堂效果。教学工作计划的编写需要教师对自己的教学水平和教育理念进行深入的思考和反思。1.学习用对称的方法装饰
优秀作文是一种能够展现作者内心世界和感受的艺术形式,它能够以文字传达出作者的情感和态度。4.通过阅读这些优秀作文,我们能够学到很多写作技巧和表达方式。
优秀作文是对一件事情、一个观点或一个故事进行深入思考和独立分析后所写成的文章。这些优秀作文是作者用心写作的结果,也是他们对于生活、社会和自我思考的一种表达。
大班教案是教师在进行教学活动时所使用的一份详细计划与指导材料。这里有一些备受好评的大班教案范文,希望对您的教学提供一些启示。1、激发幼儿对时钟的兴趣,引导幼儿积
写一篇优秀的作文不仅可以展示个人才华,还可以锻炼思维能力。精选的优秀作文范文可以帮助大家提高写作水平,欢迎品味。我家有四口人——爸爸、妈妈,姐姐和我。虽然没有豪
小学教案的编写应充分考虑学生的年龄特点和认知能力,使教学更加有效和有效。欢迎大家阅读以下小学教案的范例,相信对大家编写教案会有所帮助。1、学习和了解色彩的视觉规
策划书起到指导和规范策划工作的作用,它有助于提高策划的效率和质量。在阅读策划书范文时,要学会分析和评价其中的优点和不足。前言。组建于1986年的联合利华公司,是
一篇优秀作文应该具备清晰的思路、连贯的结构和生动的描写。精选了一些经典的优秀作文范文,希望能够给大家提供一些灵感和思路。人人都有妈妈,我也不例外,但我的妈妈可与
优秀作文是一种展示个人思维和表达能力的途径,通过文字的安排和组织能让读者了解作者的内心世界。以下是一篇热门话题的作文范文,通过这篇作文可以了解一种优秀的写作方式
中班教案的编写过程需要教师深入研究教材,充分考虑学生的认知水平和兴趣爱好。您可以在下面的链接中找到一些适用于中班的教案范例,希望能够对您的教学工作有所帮助。
读后感是对所读内容的思考和反思,可以帮助我们更深入地理解和消化书籍的内涵。以下是小编为大家搜集的一些感人故事的读后感范文,希望能给大家带来一些触动和启示。
小班教案是小班教学的基础,它为教师提供了一个系统化和灵活化的教学框架,有助于提高教学质量。小编整理了一些优秀的小班教案案例,希望能够为教师提供一些实用的教学思路
优秀作文是一种通过文字来传递信息和触动读者情感的艺术形式,它需要作者用心去描绘和抒发。希望大家能够通过阅读范文,提高自己的文学素养和写作能力,创作出更加出色的作
家长会是家长们参与学校决策的重要途径,可以在教育教学改革中发表自己的意见和建议。接下来是一些家长会的评价和反馈,看看其他家长是如何评价和参与家长会的。
在写作中,要注意选材合理、结构完整、语言得体等方面,以达到更好地表达自己的目的。以下是一些经典的优秀作文,它们不仅表达了作者深刻的思考,还展示了出色的语言组织能
优秀作文需要经过反复的修改和润色,才能使文章更加出色和精彩。小编整理了一些优秀作文的范文分享给大家,相信大家会有所收获。“我们的田野,。碧绿的河水,流过无边的稻
活动方案的编写应基于对活动目标和参与者需求的充分分析。以下是一些经验丰富的活动策划师们分享的活动方案,希望对你有所帮助。每个班级都会有特殊的幼儿,我们班级也不例
更多申请书的撰写需要注意逻辑性和清晰性,以确保对方能够理解我们的观点和理由。这些更多申请书范文是经过专家审核和优化的,可以提供一些实用的写作指导。各位领导:自1
作文是语文学习中重要的一环,通过写作可以提升我们的思辨能力和沟通能力。小编为大家准备了一些优秀作文的参考,希望能够帮助大家提升写作水平。星期五,我很早就到了学校
优秀作文往往能够体现出作者的独特个性和独到的见解,给读者带来新的思考和启示。以下是小编为大家搜集的一些优秀作文示例,希望能给大家提供一些写作思路。在大年初三的黎
优秀作文的创作要求作者具备良好的语言表达能力、逻辑思维能力和文学修养,同时还需要注重积累和练习。在这里,小编为大家整理了一些优秀作文范文,供大家学习交流。
针对突发事件,有一份合理的应急预案,可以有效减少损失和延误处理。以下是小编为大家收集的应急预案范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。冬季到来,为保证师生身体健康和
一个好的学期工作计划能够提前考虑到各种情况和可能出现的问题,并做好相应的准备。下面是一些学期工作计划实施的注意事项,希望对大家有所帮助。工作重点“两个工程”“y
公司是一种经济组织形式,它以盈利为目标,通过生产和销售商品或提供服务来实现经济效益。参考以下成功公司的运营策略,或许能给大家带来新的思路和灵感。一、凡聘我公司家
优秀作文以其与众不同的写作风格和独特的思想表达方式脱颖而出。请大家阅读以下优秀作文的片段,欣赏其中的文采和思辨的力量。1、每次颓废真的不是身体累,而是心累,就实
写心得体会可以帮助我们总结经验,进一步改进和提升自己的能力和素质。下面是小编为大家准备的一些关于心得体会的篇章,希望对大家的写作能够有所启迪。在xx集团公司组织
在培训中,我学到了许多实用的技能和方法,对提高工作效率起到了很大的推动作用。接下来是一些参与者撰写的培训心得,或许可以给大家提供思路和启示。学习即是通过阅读、听
活动总结有助于我们发现问题、发展潜力,并提出改进措施。活动总结范文可以帮助我们更好地了解如何写作,以下是一些范文供参考。。为进一步关爱青少年的健康成长,充实青少
优秀作文以独特的观点和深入的思考打动人心,引发读者共鸣。接下来是一篇优秀作文的摘录,希望能够引起大家对文学创作的兴趣和思考。从小到大,我的生活中到处充满了快乐。
亲爱的各位领导、来宾和同事们,欢迎出席本次重要的总结会议。接下来,让我们一起来欣赏一些出色主持人的演讲,感受他们的魅力和才华。春日融融春光好,百花艳艳百年情。春
安全演讲稿可以用于学校、企事业单位、社区和公共场所等各种场合。在这里,我们提供了一些成功应用的安全演讲稿范文,供您参考借鉴。各位评委:。要问人生什么最重要,什么
在销售合同中,买方和卖方可以明确各自的权利和义务,避免纠纷和争议的发生。销售合同是一种约定双方权责和交易条款的法律文件,对于商业交易至关重要。在商业活动中,销售
优秀作文是一种能够通过文字描绘画面和气氛的文学创作,它能够给人以身临其境的感受。以下是一些高分作文的范文,希望能够为大家提供一些写作上的灵感和参考。
教师工作计划是为教师在一定时间内规划和安排教育教学工作的一种书面材料,它可以帮助教师有条不紊地进行工作,提高教学效果和学生成绩。这些教师工作计划范文是多位教师多
活动方案的制定是一个灵活和动态的过程,应该根据实际情况进行不断调整和完善。接下来是一些备受好评的活动方案案例,希望能给大家提供一些启发。为进一步贯彻落实党中央《
优秀作文是语言文字的精华,是思想与情感的流露,值得我们去欣赏和学习。小编为大家精选了一些优秀的作文范文,希望能够给大家提供一些写作的灵感和方向。母亲节快要到了,
一篇优秀的作文应该具备清晰的结构和连贯的逻辑,能够将思想有序地展示出来。小编为大家整理了一些优秀作文的精彩片段,与大家分享,以飨读者们的眼福。你别问——为什么。
读后感是通过阅读一本书后的思考与感悟,用文字表达出来的一种文学形式。以下是小编为大家收集的读后感范文,希望可以给大家一些写作的启示。提起《狼图腾》一书,至今仍感
读后感是读完一本书后对书中所述内容进行思考和总结的一种方式。这些读后感范文从不同角度对同一本书进行了解读,为大家提供了多样化的思考方式和观点。假期里,带孩子去看
优秀作文可以给读者留下深刻的印象,是写作者才华与思考能力的展现,每次读到优秀作文都能让我受益匪浅。优秀作文是一片璀璨的明星,闪烁着智慧的光芒。每一次读到优秀作文
优秀作文能够体现作者对所写主题的深入理解和独特见解,让读者眼前一亮。这些优秀作文不仅可以作为学习参考,还可以作为启示和借鉴,对提升自身写作水平具有积极作用。
作文要具备独特的个人观点和深度的思考,能够引起读者的思考和共鸣。下面是一些优秀作文的精彩片段,希望对大家的写作有所帮助。一个风与日丽的星期天,母亲带我到省体育馆
元宵节是中国最大的灯会节庆,每年吸引了大量游客前来观赏。总结是中国传统文化的瑰宝之一,有着悠久的历史和丰富的传统习俗。如何过一个有意义的元宵节,需要我们从多个方
优秀作文能够通过生动的描写和细腻的情感表达,塑造出鲜活的形象和感人的故事。以下是一些读者投稿的优秀作文,希望对大家的写作提供一些思路和参考。星期六,我和爸爸、妈
无论读的是哪一种作品,写读后感都是一个锻炼思维和表达能力的好机会。在这些读后感范文中,你可能会发现一些触动你内心的地方,也许可以从中找到写作的灵感和思路。
优秀的作文不仅是对问题进行深入分析和解决的体现,还是对自身成长和发展的回顾和反思。通过学习优秀作文范文,我们可以拓宽自己的写作思路和提高写作的灵感。
优秀作文是独特而有创意的,它能够给人留下深刻的印象和美好的记忆。下面是一篇优秀作文的范文,希望可以给你带来一些启示和参考。亲爱的同学们:大家好!你们可能听说过这
个人总结是一个很有意义的过程,它能够让我们更好地认识和了解自己,提高我们的自我认知和控制能力。如果你正在为个人总结发愁,不妨阅读以下范文,或许能够给你一些启发和
优秀作文的结构严谨有序,每个段落都紧密衔接,构成了一个完整的故事。下面是一篇优秀作文的样例,希望能给大家提供一些写作的思路和方法。地球的环境已经不适合人类生存了
优秀作文是一种能够打动人心,引发共鸣的文学作品,它能够让读者陶醉其中。阅读优秀作文可以开拓自己的视野,吸收别人的优点,让自己的作文更具有创新性和独特性。
优秀作文能够通过恰到好处的节奏和引人入胜的情节设置,吸引读者的阅读兴趣,令人流连忘返。小编为大家搜集了一些优秀作文的范文,希望能够给大家写作提供一些思路和启示。
心得体会应该具有一定的深度和思考,不仅仅是简单的表达感受和经历。以下是小编为大家整理的一些优秀心得体会范文,希望能够给大家提供一些参考和帮助。这些范文涵盖了不同
学校是一个成长的舞台,鼓励学生追求卓越并实现自己的梦想。学校生活是我们成长的重要阶段,小编为大家整理了一些学生们的成功故事和经验分享,希望能给大家一些启示。
小班教案的内容应当具有学生的价值观、学习方法和学习策略。如果你正在编写小班教案,不妨参考一下下面的教案范文。1、倾听音乐,探索用毛毛虫吃东西、蠕动、蜕皮的动作表
范本是指导我们写作思路的好助手,可以帮助我们更好地理解写作要求。以下是小编为大家整理的范文范本,希望对大家提供一些灵感和参考。他们瘦弱的翅膀将被慢慢压断,他们的
8.实施方案是为了顺利完成某项任务或达成某个目标而制定的一套具体方案和步骤。这是一份经过仔细推敲和实践的实施方案范文,其中提供了一些行之有效的建议和指导。
制定活动方案需要充分考虑到目标受众的需求和喜好,以确保活动能够吸引他们的参与并获得满意的效果。如果你正在为一个活动编写方案,不妨参考一下以下范文。秋高气爽,正是
一个好的应急预案应该综合考虑各种可能发生的风险,并设计出相应的预防和应对策略。应急预案的成功与否需要全体成员的共同努力和紧密配合,在紧急情况下保持良好的应急反应
一个好的计划能给我们带来动力,当我们还在徘徊不知道我们将来要做什么的时候,那就像是一个没有指南针的船在浩瀚无边的海洋中航行一样,只会不停地在同一个地方犹豫不决。
公司凭借其独特的发展规划,逐步实现了自身的增长和壮大。在下面,我们将分享一些著名公司的总结案例,供大家参考借鉴。第一条为加强公司车辆维修与保养管理,确保车辆维
事迹材料可以帮助个人发现自身的问题和不足之处,并在总结中提出相应的改进和提升方案。接下来,我将为大家分享一些优秀的事迹材料,希望能给大家带来启发和借鉴。