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最新学校工作自查自查报告（模板19篇）篇一
我们自觉以《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》为指针，注重学习和吸收现代教育教学新思想、新理论，坚持“在反思中求改进，在改进中求突破，在突破中求创新，在创新中求特色”的指导思想，力求以先进的教育教学理念引领教师，以科学的教育价值观评价教学，以完善的创新机制激发活力，以鲜明的教学特色提升品位。
面向全体学生，促进学生全面发展和主动发展是素质教育的核心理念。为彻底扭转传统教学中形成的只注重知识灌输，只抓少数升学有望的“尖子生”的做法，学校首先从贯彻落实教育方针入手，严格执行国家课程方案，坚持开齐课程开足课时，不打折扣。其次，学校通过印发素质教育学习材料，举办理论讲座等形式转变教师的思想认识，提高教师实践素质教育的自觉性。另外，学校尤其把重点放在促进教师教学行为转变上，一方面通过制度加以规范，一方面通过观摩、交流和评价加以示范和引导。截止目前，虽然传统的“惯性”在个别教师身上有时还会显现出其影子来，但在我校教师群体中，把“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”、“因材施教，促进学生的自主发展和主动发展”不再仅仅作为一种口号，而是当作自己从事教育教学工作的一项职业道德来认识、来对待、来实践已成为一种风尚和主流。
1、“面向全体学生”20分，自评得分19分。
营造创新氛围，鼓励创新探索，大力开展教学创新实践活动，是加快学校发展，提高办学水平的必由之路，也是我校一年来积极倡导和推行的一项基本策略。
首先，学校领导一班人通过学习先进的教育理论和管理经验，不断更新观念，注重前瞻教育教学发展大势，解放思想，创新机制，为广大师生的探索创新提供宽松的政策环境和心理环境。其次，为进一步激发教师和学生的创新欲望，学校在课堂教学评价、教师业务考核以及对学生的考试评价中，出台了一系列相应的制度的措施，从个性发挥，特色生成等最基本的层面切入，逐步发掘师生的创新潜质，强化他们的创新意识，开启他们的创新智慧，发展他们的创新实践能力。与此同时，学校还十分重视现代教育技术手段的普及、推广和应用，积极筹措资金，改善办学条件，提高教学手段现代水平。远程教育的建成和使用，最大限度地满足了教学创新之需要，为学校教育教学质量的提高提供了充足的后劲。
2、“开展教学创新”20分，自评得分18分。
创建教学特色是加快教师队伍建设，提高教师队伍整体素质的重要手段，也是学校发展的根本方向。为尽快形成既符合我校实际又适应现代教育发展要求的教学特色，学校确立了“宏观指导，措施配套，倡导个性，发展特长”的“十六字方针”，经过对教学的各个环节的分析解剖和综合论证，最后形成了以“丰富阅读量，扩大知识面，提高文化素养”为目标的特色创建规划。在这一规划的实施中，我们坚持“两个层面，一个整体”的原则。两个层面包括教师层面和学生层面，一个整体是指两个层面的“阅读内容要一致，知识建构要和谐，素养提高要同步”。为此，学校想尽办法为师生购置图书资料，改善阅读条件。为保障阅读活动扎实有效的开展，学校从课程编排、教学评价等方面制订了相关措施加以规范和促进，同时，以类似于“读书竞赛”式的各种活动发挥了将该特色推向成熟和稳固的促进作用。
3、“创建教学特色”10分，自评得分9分。
办学思想是学校教学工作的灵魂，在这一点上，我们始终保持清醒的头脑，努力做到思想端正，方向明确，保障有力，成效显著。
要加强教学管理，管理者自身素质是关键学校领导一班人深知“打铁先需自身硬”的道理，自觉加强职业道德修养，带头学习先进的教育教学理念，努力提高自身业务工作能力班子成员职责明确，讲团结，顾大局，谋发展，组织协调作用发挥好，规划决策能力强，形成了学校发展的中坚力量，发挥着名符其实的核心和堡垒作用。
1、“管理者素质”20分，自评得分20分。
不断加大管理措施，完善管理制度，形成优化的机制和氛围，是“向管理要质量”的先决条件。学校十分重视加强管理机构和管理制度的建设，按照“校长——教导处(教科室)——教研组——课任教师”为主线的教师管理网络和以“校长——班主任——课任教师”为主线的学生管理网络，进一步修订和完善了“教师业务考核方案”、“教学成绩奖惩方案”、“办公制度”、“评教制度”、“教学规范管理”等一系列规章制度，从而保障了教学工作的高效、有序运行。
2、“管理机制”10分，自评得分9分。
搞好教研教改工作是提高教学水平，改进教学实施，提高教学成绩的重要保障，如何引导和促进教师自觉重视并积极投入教学研究、教学改革之中，是我们的主要工作目标。在这方面，我们一是加强教研教改工作的组织领导，致力于教研活动的制度化建设，落实目标，保障时间;尤其重视和支持教师参加各级各类教学研讨和业务培训等活动，“教改专题档案”的建立和使用，“教改教研成果”的表彰与奖励都大大促进了学校教研教改工作的开展。特别是学校的近期教科研规划以及主要业务骨干带头搞专题研究，有力地推动了教改教研工作的普及和深入。我校教师本着“问题即课题，教改带教研”的思路，着眼教学的各个环节，立足解决教学过程中遇到的实际问题，纷纷参与专题研讨，教研能力和水平不断提高。
3、“教研教改”10分，自评得分9分。
“依法治校，以人为本”是我校教学管理工作的总指导思想。首先，严格考核，严明奖罚为治校之道。一是严格考核，我们按照“德、能、勤、绩”四个方面建立了考评体系，分优秀、合格、基本合格、不合格四个等级，用“量化标准”和“模糊标准”相结合的办法，对教师的师德、出勤、教学过程和教学成绩进行全面考核。
加强教师队伍建设是学校发展的奠基工程，是从根本上提升办学水平，实现学校可持续发展的重要保障。我校在师资队伍建设方面做到“制度明确，措施完备，重点突出”。一是制订了教师培养培训计划，目标切实，实施有力;二是建立了详实的教师业务档案，点滴记录教师的岗位成长;三是突出对骨干教师和青年教师培养。针对我校骨干教师所具备的潜质和实力，学校采取分层、分类进行锻造和培养的策略，形成县、镇、校三级骨干教师管理网络，学校继续实施“导师培养机制”，开展结队帮扶工作，加大青年教师培养力度，加快青年教师更快成长，促进新老教师的交流、合作，提高我校教师的整体水平。我们从师德规范、专业素质、执教能力以及教研科研水平等方面，制订了详细的培养目标，全面落实各项措施，收到了良好效果。
4、“教师队伍建设”5分，自评得分5分。
教学管理既是学校一项常规性工作，又是一项需要不断突出其地位，不断加以强化和完善的工作。一年来，我们坚持“以人为本，钢柔相济”的总体思路，注重机制创新，管理模式先进，积累了一些行之有效的管理经验。
备好课是上好课的前提，尤其落实好集体备课制度是促进教师平衡发展和共同提高的必要措施。为此，我校制订了严格的集体备课制度，规定了各学科备课组每周进行集体备课的时间、地点，业务教干分组包干进行督查和参与，为突出备案的实用性和实效性，学校对教案形式不作统一规定，但对教案质量的检评仍有严格要求，除了常规性检查和指导，学校还采取举办“集体备课演示会”、“现场备课比赛”等活动，加以激励和促进。目前我校集体备课已进入制度化轨道，教案设计的实用性和实效性已得到凸显。
1、“备课”10分，自评得分9分。
课堂教学是整个教学过程的核心环节和关键环节，一年来，我校注重以新的教育教学理念武装教师的头脑，以《素质教育观念学习提要》、《走进新课程》、《新课程中教师课堂行为的变化》等为教材，从思想上深刻认识现代教育思想对教师教学行为提出的新要求，自觉处理好教与学的关系，力争做到观念转变同行为转变一致，提高认识与提高成绩同步。对此，学校参照市、县课堂教学评价之要求，结合新课改精神，联系自己的实际，制订和完善了课堂教学评价新标准、新机制，通过开展“达标课”、“课堂教学比赛”、“公开示范课”等活动。根据《教学常规过程管理制度》，由教导处统筹安排，加强了对教师常规的规范化管理，促进了教师课堂教学水平的提高。
2、“课堂教学”20分，自评得分19分。
作业与辅导是反馈教学，促进学生均衡发展和全面发展的重要环节。我校在《骆驼坳中心学校教学常规过程管理制度》中明确规定了作业布置、批阅、反馈以及课外辅导的目标和要求，并通过“学生评价”、“学校检查”等方式进行全程监督和促进，广大教师都能按要求、按规定进行作业布置、批改和课外辅导。
“作业与辅导”10分，自评得分9分。
课外活动是课堂教学的必要延伸和补充，也是发展个性，培养特长，全面提高学生素质的重要途径。我校一是注重开展文体娱乐活动，在活跃校园生活的同时使学生身心得到锻炼和熏陶;二是注重开展学科兴趣探究活动，让学生课堂所学知识得到延伸和深化;三是注重开展各类社会实践活动，丰富教育资源，拓展育人天地。各种活动的广泛开展，对于提高学生的综合素质起到了良好促进的作用。
“课外活动”5分，自评得分4分。
考试与评价是教学反馈的重要形式，综合发挥好考试评价的检测、导向、激励功能，有利于促进教学方法的改进和教学水平的提高，一年来，我校在新的教育价值观指导下，重新审视考试与评价的作用和功能，推行以人为本，以促进人的发展为目标的整体性、综合性和发展性考试评价策略，把好单元关、阶段关，积极尝试考试命题改革和评价体系的构建，以最大限度地促进教师专业水平提高和学生各项素质的.发展。“质量形成于过程”是我们很抓教学过程管理，全面抓实教学的各个环节始终坚守的信条。
“德者，才之帅也。”教育是培养人才的事业，“德育为首，教书必先育人”是我们全校教干教师一致的共识。为克服和避免传统德育工作中存在的“口头说教，筑起空中楼阁”现象，本着“大处着眼，细处入手”的原则，从学生日常行为规范养成教育开始，逐步加强传统美德教育和人生观、价值观教育;同时注重培养学生良好的心理品质和遵纪守法意识。
“德育水平”5分，自评得分4分。
智育水平的高低直接反映出一个学校的教学质量和办学水平，直接关系到学生成长和进步的基础，也直接影响到学校的生存和发展。我校为了提高学生的智育水平，一方面不断加大教学过程管理力度，一方面注重发展学生个性和特长，尤重视学生学习能力、探究能力与创新思维能力培养，沿着“兴趣——习惯——方法——能力”这一主线，采取自主与合作相结合，思维与实践相结合等方法策略，努力促进学生“可持续发展”素质的提高。
“智育水平”5分，自评得分4分。
体育工作是学校教学工作的一项重要内容。学生的身体素质是其他一切素质的载体。学校为加强这方面工作，严格执行国家体育达标政策，严格按照《湖北省中小学体育工作条例》设定目标，制定措施。注重开展广泛的群众性体育活动，以抽测检评为手段加以促进和强化，在体育锻炼的时间上、场地器材和环境条件上予以保障，并做好学生体质检测和疫病预防工作，保障了体育锻炼目标的落实和学生的活泼、健康成长。
教学质量是学校的生命线，我们始终抓紧这条线不放松，不断加大管理措施，确保了我校在全县中小学的排头兵和一面旗帜的地位。共计150分，我校得138分。
最新学校工作自查自查报告（模板19篇）篇二
近几年，新疆的社会稳定状况日益受到关注。在一个急剧变动的时代求稳定，在中国是一个普遍性的难题，而新疆的稳定问题又有其特殊性，民族宗教问题叠加、经济社会问题交织，国内外敌对势力、分裂组织不懈图谋，影响新疆稳定的各种因素错综复杂。特别是在走过20xx年进入20xx年后，新疆的社会稳定状况表现出更为严峻的态势。
校园安全工作是学校日常教育教学工作的有力保证，做好校园安保工作是学校的愿望、家长的愿望，也是社会的愿望。作为学校，我们能做的就是穷尽办法，确保校园安全。现将我校反恐维稳工作向在座的各位领导做简要的汇报：
一、基本情况。
了清理，确保外围不法分子进入校园，学校日常值班工作正常有序，工作日和周末每天均有门卫和专职保安4人，带班领导1人在校值班，遇重大节假日和特殊时期，学校都会在人力上予以加强。
学校校长为第一责任人，中层领导、门卫、班主任和课任教师为成员负责我校安全工作；做到安全工作有计划、有落实、有安全措施、有请示汇报，做到机构落实，责任到人，职责明确，管理规范，把安全工作纳入科学化、规范化、法制化、制度化、的管理轨道。
二、成立永丰中学应急护校队。
20xx年3月，学校成立了以宋庆良校长为队长的永丰中学应急护校队。学校的男教师不多，只有13人，护校队成员主要由这些一线教师组成，学校安排护校队成员每天早、晚两个节点在学校大门口接、送学生。上岗期间统一着作训服、带袖标，巡逻期间手持大头棒等防护器械，要求护校队成员严格遵守组织纪律，服从指挥、听从命令，定期和不定期进行演练，紧急时期全天候24小时驻校工作，护校队分两小组循环倒班，统一食宿，自备行李和洗漱用品，驻校期间不得随意离岗，可以说学校应急护校队为外来不法分子的进入筑起了坚实的围墙。
三、成立永丰中学党员维稳先锋岗。
教学楼、实验楼、餐厅、宿舍楼的每个楼层和室外活动场地按照党员安全责任制的要求划分给每个党员，让他们在日常工作中负责责任片区的安全工作，如有突发事件，第一时间向党员维稳先锋岗的组长宋庆良同志报告，如赵瑞负责前门片区，王连发、秦长智、潘春燕负责中学教学楼，聂惠荣、叶伟、梁丽娟负责小学教学楼，张保仓负责操场片区，谢福金和玛依努尔负责宿舍、食堂、周转房片区等，有了这19位党员组成的维稳先锋岗，学校的安保工作得到了进一步加强。
四、成立家长护校队。
负责对护校小组人员进行执勤点位安排和工作指导。
五、清真寺巡查工作。
根据《乌鲁木齐县斋月期间宗教领域安全防范工作实施方案》和《乌鲁木齐县教育系统做好关于斋月期间安全稳定工作安排意见》文件精神和安排，永丰中学组织全体教职员工学习了文件精神，组织全校学生进行教育，一是要求全体师生员工不封斋、不参加宗教活动，不进入宗教场所，坚决抵御非法宗教活动和宗教极端思想的渗透。二是学校在斋月期间每所宗教活动场所安排2名学校领导加强巡查，协同永丰乡派出所全力做好在校生和未成年人参与宗教活动劝堵教育工作。我校负责永丰片区的三个清真寺，宋庆良校长和谢福金负责巡查永丰村林场清真寺、张保仓和王连发负责巡查永新村北大梁清真寺、赵瑞和李开正负责巡查花石头清真寺。三是每周五早上八点学校也在安排领导前往三个清真寺进行巡查。对全校师生员工思想上的要求和教育，学校做到了逢会必讲，让非法宗教活动和宗教极端思想无渗透机会。
以上是我校在反恐维稳和安保方面的具体工作，如有不到位，请批评指正！
谢谢！
最新学校工作自查自查报告（模板19篇）篇三
家庭是社会的一个细胞，家庭教育和家长素质对学生全面发展起着不可估量的作用。多年来，我校十分重视家庭教育和家长素质的提高。94年我校就成立了家长委员会，规模由小到大。从办家长学习班到家长学校有计划、有组织地指导家教工作。特别是近几年来，在市区妇联、街道尤其是华一社区的直接领导关心和支持下，为提高家长素质、促进学生素质的发展，我们在创办家长示范学校方面作了一些尝试。
94年以来，学校成立了由校长负责、德育主任具体分管、优秀家长、社区负责人组成的学校、年级、班的三级家长委员会，每年不定期召开会议，开展活动，进行一些研究。去年在家长委员会的指导下，成立了校长、社区负责人、德育主任、家长代表组成的创示范学校领导小组。校长和主任亲自参加了市妇联举办的创市家长示范学校训练班。明确了示范学校达标条件，参观了已达标的市级示范学校，学习了先进经验，增强了我们创市示范学校的决心。领导组成员就示范学校条件结合我校实际进行了学习和研究，一致认为创家长示范学校很有必要，有利于家长学校规范管理，有利于提高家长素质和家教水平，有利于配合学校实施素质教育，有利于学校整体改革实验的顺利进行。大家统一了认识，明确了指导思想，为办好示范学校提供了有力的保证。
要办好家长示范学校，必须在管理上下功夫，我们建立和完善了家长学校的《家长委员会职责》、《学员考勤制度》、《评好学员条件》、《家长委员会条件》、《学员学习情况记载》（包括考勤、效果）、《家长行为规范》等各种规章制度。每年根据学校实际，结合学校办学特色，制定了工作计划，定期总结，各种资料收集整理，建立档案，使学校管理逐步迈向规范化、程序化。
教学质量的好坏，教师是关键，为了保障家长学校的教学质量，我们组织了一个稳定的具有一定专业知识和教学水平的专职教师队伍（主要由班主任组成），除校长、主任兼职授课外，还特别聘请了重师心理学教授赵石屏，全国优秀班主任罗达公等进行授课和进行心理咨询。为结合学校心理健康教育实验，办出家长学校特色，我校成立了心理咨询室，开通了心理咨询热线，派专职辅导教师值班负责接受家长和学生的咨询。同时，学校还派出多名教师参加心理健康教育的专职培训，学校已有多名教师获得了心理健康教育中级资格证。对每一个接受咨询的家长和学生建立个案并进行追踪，经过几年的实践，得到家长的好评。
学校德育处在教师队伍素质方面也做了很多工作。强化班主任的基本功，组织班主任学习家教理论知识，改进与家长的沟通方法，提倡班主任主动与家长联系，通过家长会、家访等多种方式，了解学生家庭教育情况，为学生家庭教育提供帮助。同时，鼓励班主任进行家教方面的研究，大力推广班主任在家教方面的经验和论文。
为保证教学效果，我校在家教资料方面做了不少工作。首先，为各年级段的家长定了不同的教材，其次，我校还利用家长会等各种机会向家长发放家教方面的资料。在学校的橱窗里专门开辟了家教专栏，德育处还创办了《家教园地》专刊，为家长们提供了家教论坛，使家长们有了家教经验的交流，从而提高了家长的家教能力。
几年来的教学经验告诉我们，家长学校教学。仅靠讲座是不够的，还要通过多种形式的教育活动，禹教于乐，才能使教育落到实处。为配合学校教学改革实验，99年起学校向实验班家长举行“开放日”活动，特邀全班家长到校，参观学生从早读到下午放学的学习生活，他们同学生一起生活，一起听课，一起参加课外活动，一起召开主题班会，让家长亲自了解学校的教育工作和体验孩子的在校生活。完后召开家长研讨会，在会上家长们对一天的学习深有感触。并争先恐后地发言，对学校的教育教学工作进行了充分的肯定，对素质教育有了新的认识，纷纷表示了对学校工作的支持和配合。在孩子的教育问题上家长与学校达成了共识。
每年的“六、一”、“百花节”等是展示学校教育教学改革实验成果的节日，我们请来家长一起参加，让家长了解孩子在校的各种能力展示。学生书画、文艺节目、烹调技艺、科技作品、集体舞蹈、学生自编操等纷纷登台表演，有家长在场看，孩子们表演得更加起劲，更加投入。这样的活动每展示一次，孩子与家长、教师与家长的距离就更进一步，对学校的了解就更深了一层。
每年，各年级、各班级组织1——2次家长教育经验交流会。在各班家长委员会的支持和组织下，家长们座谈热烈，互相交流孩子近段时间的思想动态，学习上的困难等帮助的方法。尤其是教子成功的家长谈到自己的教子秘方时，均能引起家长们的共鸣，掀起热烈的讨论，从而达成教子共识。
我校从99年开始，与华一社区等共同创建社区教育，探索社区教育模式。学校利用周末，为社区学生和社区成员无偿提供各种形式的教育活动：电脑培训、书法绘画培训、舞蹈训练、家教讲座等，丰富了社区学生的闲暇生活，提高了社区成员尤其是社区的家长的素质，营造社区文化氛围。同时，学校与社区共同建立我校学生家长联系制度，学校通过社区了解学生的家庭教育情况，并通过社区领导向学生家长传授家教知识；社区也为学校提供帮助，共同开发社区家庭教育，形成了我校和社区教育的`特色。去年4月我校与社区接受了全国“关工委”的视查，受到领导们的高度评价，并于当年被评为全国社区教育先进示范区。
由于前几年轰轰烈烈的应试教育的影响，使不少家长在家庭教育上走入了误区，同时，独生子女的诞生又使得家长们望子成龙心切，怎样教育子女成了家长们的一个心病。我校在“小班化教学实验班”进行了应试教育向素质教育转轨，树立正确的教子观，增强为国教子意识等方面进行了研究。对家长进行了调查，了解他们的教子观念，并针对问题，进行了专题研究，单独对这一些家长进行讲授，纠正他们的重智轻德的偏差，引导家长加强孩子思想品德教育，重视教育孩子学会做人，学会做事，学会与人共处，具备多方面的知识和能力，成为德、智、体、美、劳等多方面发展的人。
学校十分重视对后进生的帮助教育工作，坚持后进生帮教工作记载和随班就读的跟踪教育记录。每年召开这部分家长的专题研究会，针对家长们对孩子失去信心，过分溺爱等思想进行面对面的咨询和辅导，引导他们认识孩子是社会的一员，同样具有独立的人格，要尊重孩子的人格，培养他们的自尊和独立的个性，坚强的意志品质，让家长们树立信心，相信这样的孩子同样能培养成人。
我校为了提高家长的理论水平，我们除为家长购买市编的《家长学校系列教材》、《石屏谈家教》等书籍，还组织教师自己编写了家教讲稿，要求家长认真学习，认真掌握，在“用”字上下功夫。积极鼓励家长根据自己的教子经验写心得体会或家教论文，仅去年就收到家教心得体会和论文10余篇。
几年来，我校家长学校规范管理，有计划系统地教学，向家长传授系统的教育方法和理论，使在校家长，特别是高年级家长素质和家教水平有所提高，初步掌握了科学育人的方法。在问卷调查中显示80﹪以上的家长能自觉参加家长学校的学习，重视自身形象在孩子心目中的影响。学校每学期办《家教园地》专栏3期，办《家教小报》2期，每学年6月举办“好家长”表彰大会，每班表彰3——4名好家长，在会上请好家长介绍教子经验，使广大家长从中受到鼓励和启迪。
最新学校工作自查自查报告（模板19篇）篇四
现今社会和教育的发展要求是进行素质教育，从上级部门和基层的教育工作者都要认识到素质教育的重要性。近年，我们学校顺应时代的发展潮流，加大工作力度，积极推进素质教育跟哪个做。这几年，我们学校主要从以下几个方面入手，来做好素质教育工作。
近几年来，我校十分重视学校领导班子素质的提高，不断加强领导班子的建设，因为我们清楚地认识到，领导班子成员自身素质的高低直接关系着一所学校的办学思想、办学方向和办学质量。近几年来，我校领导班子成员不断加强学习管理理论和有关政策法规，努力提高自身的理论水平和管理能力。在工作实践中，我校领导班子成员总是深入到教学第一线，用所学的理论来指导实践，同时又通过实践来完善和充实学校的各项管理工作。
为切实加强我校的素质教育工作，我校还成立了以校长为组长的“南城中学素质教育工作领导小组”，健全了我校素质教育的领导结构，使我校的素质教育工作有了一个强有力的组织保障。
实施素质教育除了要有一个强有力的领导机构之外，更重要的是需要一支高素质的教师队伍。因为教师自身素质的高低直接影响着学生的学习态度和学业质量。这几年来，我校十分重视对教师的政治思想教育和教育教学理论教育，积极组织教师参加学历提高和继续教育，使他们不断提高政治思想素质和专业知识水平以及不断更新教育教学理念。现在，我校已拥有了一支敬业爱岗、教育教学能力较强的师资队伍，他们完全能适应素质教育的要求。
这今年来，我校认真贯彻“德育先行、教学中心、后勤保障”这个工作思路，认真做好德育工作，为学校教育教学质量的提高营造一个良好的德育环境。我校主要从以下几个方面来加强学校的德育工作：
（一）成立学校德育工作领导小组，加强对学校德育工作的组织和领导，使学校的德育工作方向更明确，措施更有力，效果更明显。
（二）选拔一批责任心强、工作能力高的优秀教师组成一支强有力的德育工作队伍，并通过培训，不断提高他们的理论水平和工作能力。
（三）通过课堂、宣传栏、广播、报告会、致家长一封信等宣传载体，不断加强对学生的爱国主义、集体主义和安全及法制教育。
逐步向不文明行为习惯告别。
（五）成立家长学校，和县110巡警大队建立共建关系，努力构建“学校、社会、家庭”三位一体的教育网络，让全社会都来关心未成年人的健康成长。
（六）和周边社区、执法机关加强联系，狠下功夫整治校园及周边治安环境，为学校的教育教学工作创造一个良好的治安环境。
通过努力，我校的德育工作不断得到改进，也取得了一定的成绩，特别是今年，我校的德育工作深受社会各届的好评。
这几年，我校不断加大教学管理力度，狠抓教学工作的过程管理，向管理要质量。在教学管理方面，我们主要做了以下几个方面的工作：
（一）成立学校教学工作领导小组，健全教学工作领导机构，加强和改进学校对教学工作的组织领导。
（二）进一步加强教研组建设，健全集体备课制度。
（三）积极开展多种形式的教研活动，努力提高教师的业务能力。
（四）加大教学常规检查力度，有效地促进教师及时地改进教学方法和转变工作态度。
（五）制定行之有效的计划，加强对课改知识的培训和探讨，提高教师执行新课标的能力。
（六）引入竞争机制，完善教学效果评价体系。
（七）学校成立了特色教育工作领导小组和工作组，积极开展以书画和乒乓球为主的特色教育，我校于去年十二月份成功举办了为期一个月的内容丰富、形式多样的“校园文化节”，丰富师生的业余文化生活和活跃校园文化气氛，激发师生教与学的积极性和主动性。为培养学生的多方面才能，扩大他们的知识面，我校还编写了校本教材《书画入门》、《乒乓球基础》和《围棋初学者》，并投入使用。
（八）学校为了培养学生的自主学习和实践能力，也为了培养学生的创新精神和创新能力，成立了研究性学习领导小组和工作组，确定三十几个课题，要求初一年段的全体师生都积极投身于研究性学习中去，现在部分课题已取得了阶段性的成果。
（九）开展多种形式的竞赛活动，大胆开发学生的潜能，使他们成为学习上的佼佼者，并通过他们来带动全校学生的学习热情，为学校营造出一种既相互竞争又相互帮助的良好学风。
经过我校全体师生的共同努力，这些年来，我校的教学质量不断得到了提高，单科及格率和全科及格率逐年有了新的进步。
为切实做好学校的各项教育教学工作，我校综合各方面意见，并结合我校实际，制定了《南城中学教师综合素质考核暂行规定》、《南城中学班主任工作暂行条例》、《班主任工作考核评估办法》、《南城中学学生一日常规》、《学生违规行为教育办法》、《南城中学评优评先暂行规定》等规章制度，使得我校的各项工作都有章可循，也使我校的管理工作逐步走上了规范化、科学化的轨道。
近几年来，在上级主管部门和党委政府及社会各届的关心支持下，我校的办学条件逐步得到了改善，校园面积和建筑面积逐步得到了扩大，现在我校的校园面积是23345平方米，建筑面积是8750平方米，绿地面积4200平方米，本月份马上要投建建筑面积一千来平方米的教学大楼一座，本年内将新征用地8.03亩。去年九月份以来，我校的各种教学设施也得到了进一步的完善，新添置了120个座位的多媒体教室一间，完善了理、化、生三个科目的实验仪器和设备，设置了电子备课室一间，新增了学生电脑15台。
我校是一所新办校，各种教育教学设备如实验仪器、图书、电脑及其他电教设备都很不足，有的设备是一片空白，这就严重影响了我校素质教育的实施和教育教学质量的提高。
在实施素质教育方面，我校虽然做了一定的工作，并于今年一月份被评为“漳州市普通初中示范学校”，五月份也即将接受省级示范学校的验收，但距离社会和群众的要求还有一段相当长的路要走。但我们相信，有上级和社会各届的关心支持，我们不够完美地方一定能得到进一步的改进，我们不够完善的条件一定会得到进一步的完善，素质教育一定能在我校得到很好的实施。
最新学校工作自查自查报告（模板19篇）篇五
为落实教育局文件精神，把我校辍学率降到最低点，我校根据实际情况,从严、从实做好控辍保学工作，认真做好辍学调研工作，现将辍学自查作如下汇报：
20xx-20xx学年度第一学期我校在校生数为238人，第二学期在校生数为226人，全校共有7人辍学，辍学率为3％。
（一）加强领导、努力学习、提高认识。
（1）学校成立了以校长为组长、副校长为副组长，班主任及有关领导为成员的控辍工作领导小组。层层落实责任制，并明确分工及责任，加大控辍力度，形成控辍网络队伍。
（2）定期组织班子成员和全体教师学习《教育法》、《义务教育法》、等有关控辍文件，使全体教师都明确自己的责任和义务。
（3）利用家长学校，组织学生家长学习了《义务教育法》等有关控辍文件，提高了家长的认识，明确家长的责任。
（4）提高教师素质，重视师德教育。积极组织教师学习《职业道德规范》，严禁教师讽刺挖苦学生，严禁教师体罚及变相体罚学生，防止人为造成辍学现象。
（二）党政齐抓共管全员努力防止辍学。
（1）做好“三生”转化工作。班主任为主，中层领导及共产党员分层负责，与易辍生结对子，每人帮教一名学生，定期家访，做好思想工作，关心爱护他们，使全校教师树立了转化一名后进生、制止一名学生辍学比培养一名尖子生更重要的思想观念。
（2）改进课堂教学方法，对不同层次的学生，设立不同的教学目标，因材施教，使每个学生都有所得。照顾学困生，号召教师利用业余时间将学困生集中起来进行耐心细致的辅导，使他们在能力范围内学到相应的科学文化知识。减轻课业负担，严格执行新课标规定的课业标准，不留统一的作业，让学困生轻松完成作业，打消了厌学情绪，控制了辍学苗头。
（三）奉献真挚爱心，感化学生。
要求教师关心每一个学生、爱护每一个学生，无论是后进生，还是优秀的学生，都一视同仁，用真挚的爱心感化每一个学生。要求教师采用“赏识”的教育方法，从不同的角度发掘学生的闪光点，多鼓励、多表扬，不要总是一味地批评学生、否定学生，让每个学生都对自己充满信心。
（一）家庭原因。单亲家庭、再婚家庭在教育子女方面，互相推卸责任，对子女疏于管理。
（二）家长认识不够。有的家长认为读书无用，认为有的大学生都找不到工作，何况初中毕业，不如让孩子早点学手艺或在家干活。
（三）学生厌学。这是辍学的主要原因，个别学生对学习没有兴趣，学习成绩低下。
（一）明确办学方向和育人目标。让教师明确为高一级学校输送合格人才固然重要，为农村建设和社会发展输送合格的人才更为重要。
（二）转变学生为“跳出农门”而读书的观念，树立“科教兴农”的思想。让学生明白读书不仅是为了升学，也是建设家乡的需要，并非考大学才是唯一的出路，只要有文化、懂技术，靠自己勤劳和智慧致富，同样是个人才。
（三）发挥校本教材优势，为不能升学的学生创造学习农业科技的机会，使他们掌握一定的农村使用技术、劳动技术和就业本领。
（四）培养学生学习兴趣，实施素质教育。一是减轻学生过重的课业负担。二是改进教学方法，提高教学质量，教育面向全体学生。三是开展丰富多彩的活动，让学生轻松活泼的发展。
以上自查为学校的今后发展奠定了一些基础，但离上级领导的要求还差得很远，今后我们将进一步调动全体教师工作的积极性和自觉性，把控辍保学工作做得更好。
最新学校工作自查自查报告（模板19篇）篇六
学校食品卫生安全管理工作是学校各项安全工作中的重中之重。近阶段我们按照相关法律法规及上级部门要求，对食堂进行了规范和到位的管理。结合要求，我们对食堂的管理工作自查如下：
1、实行了食品卫生与安全层层责任制，将责任分解到个人。严格执行食品卫生与安全各项条例和规定，坚持学校定期检查和食堂自查制度。具体到食堂的日常工作，实行“班长责任制”，责成班长加强管理。
2、食堂办有卫生许可证，从业人员无论是正式工还是临时工均是持证上岗（健康证）并进行定期体检。
3、食堂的食品购买、储存和加工等方面均符合卫生要求，坚持了试尝、留样制度。
4、鉴于食堂机械多的实际情况，我们特制定了《食堂机械安全规程》，要求每一位食堂工作人员必须熟悉食堂机械的性能和安全操作规程。对于新招聘的临时工，在未熟悉食堂机械的性能和安全操作规程前，不得单独操作和使用食堂机械，从而避免了安全责任事故发生。
5、食堂严格执行了定期消毒的制度。
1、我校水源符合国家饮用水水质标准。
2、对我校抽水房处的不安全隐患进行了整改，目前已将抽水房拉匝门进行加固、窗户安装防盗网的处理。
1、新招聘的临时工严格执行了准入制度和用人标准。
2、新招聘的临时工目前尚未发现有精神病和传染病史的人。
3、对于新招聘的临时工，责成食堂班长和绿化组组长严格管理的同时，也要求班、组长多从生活上、精神上关心他们，让他们心情舒畅地在食堂和绿化组工作，将潜伏在他们身上的不安全因素尽可能地排出掉。
1、离学校红线范围不到100米远的地方，有极度危险的炸药库。
2、校园周边有生产、销售易燃易爆的氧气厂。
3、校园周边有非法经营的饮食摊点，有出售“三无”、过期等不符合卫生标准的食品的现象存在。
最新学校工作自查自查报告（模板19篇）篇七
接到金安区教育局下达的扶贫助学大排查工作后，我校认真开展了关于开展教育扶贫工作的自查和排查工作，现将在此次自查和排查工作汇报如下:
一、学校成立了以陈凯校长为组长的扶贫工作小组，认真贯彻落实上级关于扶贫调查工作的各项要求，认真摸排，不漏一户不少一人确保在我校就读的在籍学生家长都能了解到有关教育扶贫的各种信息，都能享受到相关资助。
二、及时发放资助。组织教师对207年的精准扶贫工作进行自查，认真核对信息、核对人员、核准数据，建立起学校教育贫困电子档案，明确分工，责任到人。根据班主任老师和金安区扶贫数据和学生家长提供的数据进行整理和核实对符合政策的学生及时发放各类补助，减免各种费用。并做好摸底表和发放花名册，留存记录。截止207年0月25日我校义务段共有建档立卡户89人，其中寄宿生3人。上半年共发放各类补贴和学费减免2866.5元全年合计57323元 。
三、落实好教育扶贫工作，加强对在校贫困学生的帮扶力度，做好教师与学生的“一对一帮扶结对”工作，关注留守儿童、“三残”儿童成长，鼓励班主任每学期高质量地完成对学困生、问题学生、贫困学生的走访工作，摸清学生家庭情况，有的放矢的开展物质帮扶和精神帮扶，为教育扶贫打好基础。
四、重视“控辍保学”工作，对教学辖区的辍学情况进行清查，开展兴趣社区活动留住问题学生，帮扶贫困学生，同时积极争取项目完善学校教育教学设施，打造良好育人氛围，让老师教的开心，学生学得愉快。
我校将借这次自查为契机，及时整改教育教学中存在的问题，加大教育扶贫工作的落实与创新，为学生的健康成长和学校的长远发展保驾护航！
六安市人民路学校南校
20xx/xx/xx
最新学校工作自查自查报告（模板19篇）篇八
一、基本情况：
我常家沟学校由20xx年九月修建竣工，占地面积3600平方米，学校呈二楼布局，小学幼儿在同一校园，普通教室9个，仪器室、图书室、文体器材室各一个，行政用房4个，生活用房4个，环行跑道200米，学生总数为129人，学生平均占地面积27.8平方米，学生平均建筑面积为7.7平方米，属二类单轨制学校。体育艺术均地符合国家规定。
二、学校教育技术装备标准化建设：
近年来，我校在教学仪器的配备，信息技术教育及电教设备，图书、体育、音乐、美术、劳技、卫生等方面进行了全力以赴的标准化建设。
1、有一套完整的管理体系。
除校长牵头的领导小组外，学校还明确由冯峡老师分管体卫艺工作，她倡导素质教育的，熟悉学校体育、卫生与艺术教育工作的政策法规。学校体卫艺工作是学校开展素质教育的主要组成部分，因此学校的每学期工作计划、工作总结中均作为重要内容予以呈现。体卫艺工作也是期末考核班级的重要组成部分。
2、教育教学。
按国家规定开齐开足体育、艺术、卫生、信息技术课程。
学校成立以来，学校就坚持“学生的综合素质得到全面提高”的办学理念，开齐开足体育、艺术课程，每周开设两节体育课，艺术课每周二课时。信息技术每周一节。按教育流程科学开展体育、艺术、卫生工作。
学校体卫艺工作有教学计划，有实践资料，所有教育活动均有精心设计的教案，甚至课外文体活动课和训练均落实专人，有计划，有举措。学校健康教育形式多样，既有学生手抄报宣传橱窗，又有周一的健康课。按活动规律高规格组织体育艺术活动。学校每年均举办全员参与的秋季田径运动会和迎春群众性特色体育活动。每年均组织为期一个月的校园文化艺术节活动。学校有篮球、田径、舞蹈、合唱队等体育、艺术活动队子，由专人负责，定期活动，常年表演纳入考核。按标准定期组织实施《学生体质健康标准》学校认真组织实施《学生体质健康标准》，每学期组织学生做一次全面的体质健康检查，并存入学校档案。对有体质差异的学生，与家长及时取得联系，做到跟踪调查。保证学生健康快乐的成长。
3、队伍建设。
4、场地、器材与设施设备。
1.学校有干净整洁，独立雅致的校园，学校建立了一整套严格的保洁体系，有学生晨扫午检保洁制度，校园亮化美化。卫生场地设施设备符合国家要求。能正常开展疾病的宣传工作。
三、成绩方面：
在这几项标准化建设项目中，教学仪器及电教设备、体育、卫生、艺术这几方面都有不同程度的提高，成绩最为显著的是信息技术教育和电教设备方面，20xx年学校协同村委投资5万元为学校配备电脑，并由专职教师一名，每周两节，学生的电脑知识得到了普及。20xx年6月顺利通过验收，成为了现代远程教育工程技术学校。图书方面，学校下大力倡导学生利用压岁钱买图书，捐图书。使每一名学生都有新书看，增长了学生的课外知识，也在校园里营造了很好的学习氛围。在体、卫、艺方面的成绩也很显著。学校达到了音乐器材进课堂的标准，专职教师任课。在‘六一’儿童节时，全校师生共同努力，排演了形式多样的节目，受到了上级领导和群众的一致好评。在联校组织的千人书画大赛中有四名学生获得了奖项。
四、存在的问题。
在以上八项教育技术装备建设中，除信息技术及常规电教设备，体、卫、艺工作有成效外，在劳动技术方面，课程的建设以及运行还是有很大的差距的。其中，仪器配套档案建设不够完善，防护用品不达标准，在卫生方面，器械与设备装备也有欠缺。都殛待解决。
对以上的装备标准化建设方面，学校领导利用双休日，各个环节严把关，发现问题及时解决，查漏补缺，力争达到高标准，创一流办学水平。
最新学校工作自查自查报告（模板19篇）篇九
尊敬的督导组各位领导：首先在这里我代表先锋学区全体是师生对各位领导对我校工作的检查和指导表示热烈的欢迎和衷心的感谢。下面我对近一年多的学校工作向各位领导做如下汇报：
近两年来，学校积极推行素质教育，本着“以人为本，和谐发展”的教育理念，在工作中坚持求真务实，实事求是的态度，努力打造具有先锋特色的精品教育。相信在上级主管部门的的正确领导和社会各界的大力支持下，卢马中心小学各项工作一定会取得更加辉煌的成绩。
全校310名学生，大多数学生都能积极向上，思想健康，热爱学校、团结同学、尊敬师长，能按照《中小学生日常行为规范》严格要求自己，能按时上学，严格遵守学校作息制度，能按时交作业，自觉遵守学校纪律，上课发言积极大胆，能积极参与各项课外兴趣活动，充分发扬了个性。近年来各年级学生考试成绩正在稳步提高，尤其是xx年年六年级升学检测考试中，我校英语取得了全县第五名的好成绩。但是也存在一些缺点和不足，如部分学生上进性不强，学习不认真，作业粗心，作业中错别字较多;还有个别学生纪律性不强，不能严格要求自己，在课堂中不能积极主动的融入到学习中来。
(一)采取的措施和取得的成效。
1、学校领导高度重视日常的课堂教学工作，大多数教师教学态度端正，教学认真，能充分发挥出教师的主导作用，能引导学生积极主动的学习，在课堂教学中能很好的调动学生的学习积极性，大胆尝试参与式教学，使学生在一个愉快轻松的环境中快乐的学习。
2、根据小学义务教育阶段开设的科目，要求各科任教师备全课程、备足课时、备详环节。不但要备好语、数、英三课教案，还要根据要求按计划备好音、美、体等其它课的教案。在备课时完全做到了超周备课，并结合学生实际，备全、备细各项环节，按照不同程度弱智学生的实际情况，分层次备课。从教学目标、教学内容、教学时间、教学步骤、教学方法上都要与学生的实际相适应。备课要强调针对性，既保证落实大纲要求，又要照顾智力缺损的弱智学生，为其提供辅助性的学习，以达到全体学生共同进步的目的，坚决不让一个学生掉队。
3、学校高度重视师资培训和校本教研。充分利用中英项目这一东风，加大对教师的培训力度，截至目前为止已经有4名教师参加了专项培训，并收到了很好的'效果。在今后的三年中计划全体教师都要接受相关的培训，接受先进的教育教学理念，并不断应用到日常教学工作中来。
4、学校为了拓宽教师的视野，掌握好的教学方法和经验，加大了校际间的交流活动，曾与临夏市逸夫小学结成对子，两校先后开展有价值的教研活动2次，交流了思想，经验、找出了不足和差距，为今后进一步提高教育教学质量打下了良好的基础。
(二)存在的问题和不足。
学校管理。
(一)采取的措施和取得的成效。
1、狠抓教师的思想政治工作，及学校的德育工作。根据县文教体局的有关安排，并结合本学区的实际制定了《先锋学区师德教育活动实施方案》政治学习计划及安排，充分利用周一的政治学习及业务学时间认真学习有关的法律法规和文件精神，通过深入扎实的学习，极大的提高了全体教师的思想道德素质，有效的促进了师德建设。同时周一早会和班会可加大对学生的思想教育和养成教育，促使其身心全面健康的成长。
最新学校工作自查自查报告（模板19篇）篇十
在市教育局的正确领导下，我校围绕市教育局“20xx年度教育工作目标管理”的总体要求，坚持推进“有效教学”、“小事德育”工程，加强教师队伍管理，提高师资水平，规范财务管理，在教育教学管理及督导工作、干部教师队伍建设与管理、学校基建及财务管理、党风廉正建设与安全稳定等工作都有了较大的提升。根据《20xx年度教育工作目标管理》的各项要求，对照我校实际，我们组织各职能部门对相关工作进行了认真的自查自评，现将自查情况汇报如下：
20xx年，在市教育局的正确领导下，我校以坚持、拓宽、深化、创新为指导思想，围绕“施一流管理，建一流师资，创一流环境，出一流质量”的工作目标，着眼于为学生终生发展奠基，励精图治，锐意进取，承前启后，继往开来，各项工作取得了较好的成绩，为实验中学提升办学品位、创建品牌学校迈出了坚实的一步。
学校全面贯彻国家的教育方针，大力推行素质教育，不断提升办学理念，不断培育学校特色。本学期，学校利用课间操时间，组织师生跑操、唱革命歌曲，午自习诵读《弟子规》。组织“实验中学迎新春二o一二年元旦联欢会”，使学生在优秀传统文化中得到熏陶，在积极健康的校园环境中愉快成长。学校办学特色日益鲜明。
学校不断规范办学行为：一是严格执行新的课程标准，开齐课程开足课时，坚决杜绝缺课漏课的行为，无随意增减课时的现象发生。二是面向全体学生，为学生终生发展着想，不分快慢班，班容量适中，培优与补差并举，让每一位学生都有所发展。三是禁止滥编，滥发资料，禁止到指定的书店购买教师指定的资料与图书，无假期收费补课现象。四是学校贯彻落实保障学生的有关权利，无频繁考试且按成绩排名并公布现象。保护了学生的隐私权，尊重了学生的人格尊严。五是学校贯彻：“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”的原则，无歧视学困生和体罚，变相体罚学生的现象。六是严格落实“减轻学生课业负担”的政策。严格控制学生在校活动时间。
一是健全各项制度，落实责任体系。学校各项制度健全，成立了以骆华郧校长为组长的德育工作和安全保障体系，构建了提升师生品德修养的大平台，成就了保护师生人身安全的护身符。
二是统一思想认识，突出养成教育。好习惯终身受益已成为我校师生的共识。集会排队，有序退场；三操一唱，蔚然成风；诵读写字，陶冶性情；整队进场，文明应考；《养成日志》，每日三省；热爱劳动，关注保洁。这些都是我校养成教育的风景线。
四是注重家校联手，导航学生成长。学校每学期一次全体学生家长会诠释着学校办学理念：为每一个孩子创造美好未来奠基。通过家长会让家长懂得家庭教育是学校教育的支点、是社会教育的过滤器，更是自我教育的增长点。
五是建设校园文化，营造育人环境。营造班级文化，让好氛围熏陶学生；建设文化长廊，让好思想引领学生。
六是强化安全意识，打造平安校园。安全警钟在我校长鸣。学校成立了“加强综合治理，创建平安校园”领导小组，有安全应急预案，有信息通报制度，防范体系严密，责任措施到位，还有每学期一次大型疏散演练，有效地杜绝了安全事故的发生。
本项为3分，自查得分为3分。
4、教学常规管理（3分）
在教学常规管理过程中，认真执行《市教育局关于加强教育教学管理的若干意见》和《市教育局关于切实改善学校管理积极推进课程改革全面提升教育质量的十条意见》相关规定，开展有效的教研活动，充分调动教师开展有效教学的研究和实践工作；严格执行教育局关于三个三分之二的课堂教学标准，教育教学成绩显著。
加强常规教学的监管力度，重视日巡堂、周调阅和月检查工作的实效性。本学期，我校将老师听课制度作出强调，规定领导听课每学期不少于15节，教师听课不少于12节，将老师听课纳入月常规检查项目，全学期，老师听课达xx余节次，其中领导听课310节次。坚持做好周调阅工作，每周派出教务人员对学生作业是否适中、老师作业批阅是否及时、作业正确率是否达标进行检查，有力推动我校有效教学进程。
本项为3分，自查得分为3分。
5、课程改革（2分）
本学期，我校除继续加强对《荆楚文化与汉川》、《楹联的赏析与运用》这两本校本课程的课堂运用外，还发动教师开发德育校本教材《成长·长成》投入七年级使用，对七年级学生文明习惯的养成起到了很好的作用。
本项为2分，自查得分为2分。
6、有效教学（2分）
本学期，学校教学工作重点就是规范教师教学行为，强化教师业务素质的提高，提升教学发展后劲，努力打造高效课堂。学校扎实开展了骨干教师冠名指导、第四届中青年教师教学比武的活动，对促进青年教师的成长、成熟起到了明显的作用，也带动了全体教师参与有效课堂的教学研究。校园内掀起了学习教法、研讨教法的热潮。
本项为2分，自查得分为2分。
7、教学质量（15分）
1、制定《学年交接把关制度》
根据《义务教育法》，为加强教学的规范管理，增强教师的事业心和责任感，确保学年度教育教学质量，制定了《学年交接把关制度》、《中考目标管理细则》。
2、教学成绩纳入工作评价
依据《关于汉川市教师工作评价方案》，制定了《汉川市实验中学教师工作评价实施方案（修订稿）》。《专任教师工作评价细则》满分108分，教师教学成绩评价占60%。
3、面向全体，控制两极分化
近几年，学生中两极分化的现象
越来越严重，学习困难生越来越多。为此，我们对“教师教学成绩评价”的指标作了调整，在教育局规定的优质率、及格率、均分、学科竞赛四项指标基础上增加了后20名均分及班级合格率，促使教师把教学的标高降低，把教学的重心下移，真正落实“为了每一个孩子”的教学理念，真正面向全体。评价的导向使教师的教学观念有了根本性变化，使困难生的转化工作有了较大的起色，学生中两极分化的现象初步得到控制。
本项为15分，自查得分为14.5分。
8、控制班额及学生减负（5分）
学校关注班额量的变化，并着力逐步减小班额，实现教育的均衡发展。本学期，我校七年级和九年级每班学生数均控制在60人左右，八年级学生数控制在65人以内，为学生公平享受教育权提供保障。学校鼓励教师改革课堂教学模式，争取较高的课堂效率，不打时间仗、疲劳战，并要求老师在作业布置上作出分层要求，确保大部分作业课堂完成，课外作业时间不超过半小时；学生每天在校时间符合国家规定。
本项为5分，自查得分为5分。
9、“比访”工作（2分）
为了推动学校教育教学水平的提升，学校在严格执行教育局下发的教师评价标准的基础上，根据学校工作实际，对评价内容进行了丰富。加入了教学比武、家访等评价内容，使之具有更明确的导向性。第四届中青年教师教学比武进一步完善了比武内容和形式，采取比教案、比教学、比反思、比评课的方式进行，取得了很好的效果。
家访活动扎实有序，把家访过程资料纳入教师工作评价。通过家访，拉近了家校联系，也使学校工作更易于得到广大家长的理解和支持。
本项为2分，自查得分为2分。
10、考试管理（2分）
各类考试组织严谨规范，学生列队进考场，不允许提前交试卷，考试过程严格，成绩数据统计真实。
本项为2分，自查得分为2分。
11、学生控辍、招生工作及学籍管理（4分）
学校采取有力措施控制学生流失，辍学率在规定范围。严格按教育局“划片招生、就近入学”的原则，今年共招收新生759人，招生程序合理、操作规范，按规定不少收一名学生，不多收一名学生，受到社会好评。学籍管理规范。
本项为4分，自查得分为4分。
12、装备建设及实验教学（4分）
学校认真落实《xx市教育局关于印发中小学实验教学管理办法的通知》的有关要求，加强教育装备建设、管理、使用，实验开出率符合要求。
本项为4分，自查得分为4分。
13、体卫艺工作及校园文化建设（3分）
认真落实学校体卫艺工作，体卫艺工作成绩斐然。
按照《国家学生体质健康标准》和教育部相关文件精神要求，学校认真落实体卫艺工作，各类体卫艺活动经常且效果明显。学校体育工作组织常规化。
二是今年十一月，学校篮球队参加了汉川市第四届初中生篮球赛卫冕冠军。
三是冬际长跑活动、学生“两操”安排到位，管理科学。
四是各类活动开展的有声有色。新生广播体操比赛、“红五月杯校园歌手擂台赛”、“革命歌曲大家唱”，八年级诗歌朗诵会，七年级主题故事演讲会，“实验中学首届体育艺术节闭幕式暨二o一一年元旦联欢会”因节目精致、师生同乐、主题鲜明受到与会的市局领导、市诗联书画学会领导的高度称赞。
本项为3分，自查得分为3分。
14、领导听课任课
本学期，我校将老师听课制度作出强调，规定领导听课每学期不少于15节，教师听课不少于12节，将老师听课纳入月常规检查项目，全学期，老师听课达xx余节次，其中领导听课310节次。学校除骆校长和总务主任外，其他领导都在教学一线。
本项为1分，自查得分为1分。
15、教育督导及语言文字工作
学校积极做好教育督导工作，主动接受有关专项检查。本学期，我校专门成立语文言文字工作办公室，重点整治校园用语用字，啄木鸟小组共收集整理校园和社区不规范用语用字150条，并责成相关单位改正。校园语言规范文明，推普工作取得突破性进展。
本项为3分，自查得分为3分。
学校加强干部队伍建设，充分发挥班子核心作用。领导班子是学校改革、建设、发展的.决策者、组织者和推动者。领导班子的办学治校能力，影响着学校发展的方向、速度和未来。学校着重于从“思想引领、方法指导、工作兑现，活动反思”等方面对干部进行培育和引导。一是通过活动锻炼人。学校的每一项大的活动，都要求负责人计划先行、过程督导、结束总结、过后反思。二是通过学习提高人。本学期学校安排教务、教科等方面的领导外出观摩学习。领导集体团结奋进、作风优良，有力的带动了全体教师奋力拼搏，推动了学校事业迅速发展。
加强教师队伍建设，加速青年教师成长。学校充分认识到，一支高素质的教师队伍是一所学校的核心竞争力，教研组建设、骨干教师培养、青年教师培养、教师继续教育始终是学校工作的重点。一年来，我们在全校范围内不断加大苦练内功的力度，促进师资自我培训提高，学校组织教师收看专题讲座，进行思想、教法的交流探讨。增强教师教育、教学、教研的综合素质。同时，学校坚持“走出去，请进来”的思路，安排骨干教师，青年教师带着任务外出学习，回来撰写学习报告，上汇报课。
学校注重干部选拔与管理，今年暑期，两名中层干部通过竞争，走上领导岗位，一名老师走到中层干部岗位。学校建立完善科学决策制度，班子成员既分工明确、各司其职，又相互支持、和谐协调。坚持班子民主集中制，充分发挥校长办公会、学校领导行政会的作用，凡属学校发展规划、重大改革、人事安排、财务预算、基本建设、各种考核、表彰、晋职等等重大事项，都经过领导班子集体讨论决定。学校在决策中注意集思广益，把民主集中制贯穿到了学校管理的各个环节。
本项为15分，自查得分为15分。
强化服务育人，改善办学条件
学校克服生存与发展的矛盾，多渠道改善办学条件，
在加强软环境建设的同时，学校本着“净化、美化、人文化”的原则，克服重重困难，历经千辛万苦，对绿化布局、校内道路、运动场和安全通道进行了深度改造，本学期，动工兴建新教学楼。为实验中学深度发展迈出了坚实的一步。
1、积极稳妥实施学校后勤社会化改革，落实招投标制度。
学校文印室、经销店、纯净水等一律推向市场，采取公开招投标制，使之公开、公平竞争，此举切实维护了学校、学生的根本利益，规范了学校管理。
2、学校饮用水卫生管理
学校饮用水实行了社会市场化管理，饮用水由供水商提供，我们的作法是先印发告学生家长书广泛征求社会与学生家长意见，在征得家长同意的前提下，水价低于市场价，由具有资质的供水商提供，且要求供水商每月提供市质量监督局，市卫生局监督提供的供水产品合格证，管理程序符合安全管理规范。
3、严格按规定做好教辅读物征订发行工作
规范书刊发行，严格书刊发行渠道。学校在书刊、资料等发行方面始终坚持书刊、资料等正规渠道发行，坚决杜绝随意在外乱购、乱编、乱印或由教师指定书店让学生购买等事件的发生，以切实维护书刊渠道发行的权益，为减轻群众负担和学生课业负担为宗旨，努力做到“两统一，两规范”。
4、学校自筹建设项目按规定履行审批手续，并严格落实招投标制：
学校在基建等项目中，严格履行先报告、立项、审批、招投标，后动工兴建的制度、无违规自建项目。
5、积极创建绿化合格学校，努力实行绿化、净化、香化、美化
学校通过争创“省级绿色学校”活动，改善了校园环境，提高了师生的环保意识，传授“绿色”科学意识，灌输“绿色”价值观念，养成了“绿色”行为质量。是加快学校发展，提高教学整体水平和质量的重要举措。一是进一步加强校园环境，充分挖掘绿色资源，在树木花卉品种上做文章，力求做到新添品种上档次，上台阶，园林布局合理，校园美化的；二是校园内的各种植物挂上解说牌，使校园内成为开放式的植物园；三是注重校园及周边的环境卫生，加强整治，彻底消除校园卫生死角，还校园一个优美的校园环境，用爱心营造了一片温馨的港湾，今天的校园做到了春有花，夏有荫，秋有果，冬有青的格局。
6、严格执行预算审批制度，按要求实行预算管理，财务管理规范，教育经费实行专款专用。
我校财务管理从严格财务制度入手，用制度促规范，学校每一笔经济业务的发生，必须依据预算，我们做到了凡事先预算，后支出，杜绝了支出的不合理性和随意性，帐目做到了日清月结，且帐帐相符，帐实相符。教育经费实行专款专用，无东拼西凑现象的发生。
7、坚持“量入为出，以收定支”原则，财务支出日清月结，无拖帐，乱帐行为，无瞎支、乱补现象。
学校财务始终依据严格预算报批程序，坚持做到“量入为出，以收定支”的原则，帐日支出日清月结，做到了无拖帐、乱帐事件的发生，所有支出补助严格按市教育规定执行无乱支补现象的发生。
8、采取有效措施，积极化解陈债无违规新增债务
我校财务关系理顺管理规范且每月接受教代会监督且公开，至日前学校无陈债，也没有新增债务的发生。
本项为16分，自查得分为16分。
坚持和完善反腐败领导体制和工作机制，落实领导班子成员“一岗双责”；健全廉政建设相关制度。把反腐倡廉教育纳入党的宣传教育总体部署，加大廉政教育力度，积极开展廉政教育主题活动和廉政文化建设。加强各类违纪违规行为的检查监督，查处违法违纪案件。
1、纠风治乱：严格财务制度，规范资金管理与使用，所收费用全部纳入预算外非税资金管理局，支出大额费用由国库收付中心直接支付，收支渠道规范，无以权谋私行为及事件的发生。学校长期以来扎实、有序的开展了师德教育活动，扎实进行了师德集中教育月活动。在活动中重点查处在职教师参加有偿家教、体罚学生、推销教辅资料等严重违反师德的行为。对反映在职教师参加有偿家教和举办（或组织学生参加）各种形式的文化补习班等违纪行为，经调查核实的，对教师的师德考核、年度考核定为不合格等次。今年学校纠风治乱动真格，对个别违纪教师年度考核定为不合格等次。
2、安全稳定工作：学校高度重视安全稳定工作，严格安全稳定责任制目标管理，做到专人管，上下联动；有预案、有演练、有记载、有检查、有落实、有整改。开展经常性的安全教育，把安全工作渗透到课堂之中。加强校舍安全建设，狠抓消防、饮食安全，培养学生交通安全意识，注重周边环境的治理与整治，培养学生安全才能健康、健康才能乐学的理念，做到安全警钟长鸣。通过一系列的安全管理与教育，一年来学校无安全事故的发生，无不稳定因素存在。
3、计划生育工作：学校高度重视计划生育工作，实行计划生育领导责任制和目标管理责任制，机构健全、制度完善、责任落实。无违反计划生育现象。
该项为14分，自评为14分。
总计得分为：99.5分
以上为学校自查自评分，请检查组诚恳指出我校工作的不足，以便在今后的工作中进一步整改，使学校工作更加科学与规范。
最新学校工作自查自查报告（模板19篇）篇十一
尊敬的各位督学：
我们第一中学始建于1984年，是一所全日制农村普通初中，现有教职工76人，其中一线专任教师66人，学历合格率100%，学历提高率达92%，中高级教师40人,其中拥有省级骨干教师1人，市级骨干教师5人，县级骨干教师、学科带头人14人;有三个年级，16个教学班，现有在校学生667人。开学以来，我们以科研课题为引领，全力打造高效课堂;以创建教师专业发展学校示范校为目标，切实提高整体队伍建设水平;以全面实施学校精细化管理为重点，真正凸显依法治校的时效性;以创建标准化学校为突破口，大力改善办学条件;以落实责任制为手段，坚持安全和稳定工作常抓不懈;以党的群众路线教育为契机，抓好三乱治理工作，办好人民满意的教育。可以说学校各项工作有条不紊的进行，现将这阶段学校工作情况汇报如下：
1、以组为单位，围绕各课题组研究的核心，开展了主题汇报课、研讨课活动，把课题研究和实际教学紧密结合起来，创设了全面打造高效课堂的基础氛围。
2、按照局党委和镇党委的部署，我们学校党支部扎实开展了党的群众路线教育活动，为了把活动推向高潮，我们还在党员干部中开展了“大手拉小手”活动。
3、按照义务教育办学标准的要求，实施学校精细化管理，在反复调查研究，广泛征求意见的基础上，完善了学校的各项管理制度，及相关的考核方案和评比细则，并已形成汇编。
4、以创办德育特色学校为重点，突出德育工作的针对性，在强化管理，开展常规活动的.同时，还全面开展了“创建节约型学校”活动。
5、落实国家、省、市治理三乱工作会议精神，制定方案，完善制度，落实包保，层层签订责任书。
6、坚持安全和稳定工作常抓不懈，经常开展安全教育、安全演练等活动。
7、历经多年多方努力，我校综合办公楼、食宿楼工程4月中旬全面开工，预计暑假开学投入使用。
1、教材研究工作旗开得胜。
历时6天，分两个阶段进行的教材研究工作，我们按照《扶余市教育局-学年度第二学期教材研究安排意见》的布置，本着务求实效，提高质量这一原则，我们首先制定教材研究工作方案并落实各项工作要求，在认真组织政治、业务、法律、安全等学习、辅导、研讨的基础上，开展集体备课活动，制作一周教案;还组织召开了新学期的教育教学工作会议，通过了学校各项工作计划，制发了学校工作运行表、教学历和学校精细化管理方案、制度及相关的考评细则;特别是我们重点落实了控辍包保责任制，全员家访，重点包访，把学生流失率降到最低程度。经过学校教务处、政教处、总务处等相关部门的精心组织，经过各位教研组长的通力合作及全体教师的积极参与，圆满地完成了教材研究工作的各项任务，并达到了预期的效果。
2、教育教学管理全面到位。
学校在完善教学精细化管理各项制度的同时，还制定了《备课规则》、《上课规则》、《作业设计及批改规则》、《辅导规则》、《考核规则》、《复习课规则》、《试卷点评课规则》、《集体备课规则》和《教学质量奖惩办法》等，这不仅规范了教师的教学行为，而且各项细节工作有章可循。使每位教师都能认真履职尽责，真正实现堂堂清、天天清。为了强化教学工作过程管理，学校还完善了《课堂教学评价表》、《教案制作评价表》、《作业批改评价表》、《辅导评价表》和《质量验收评价表》，对过程性工作实施定期或随机量化考核。业务校长、教导主任尽职尽责，认真考核，并记好每一次检查考核记录。为了强化骨干教师管理，我们完善了《骨干教师管理制度》，给他们压担子、搭台子、结对子，充分发挥引领作用。为了切实强化课堂教学，打造高效课堂，我们校长、业务领导还经常做业务讲座和听课报告，整体都是围绕构建高效课堂，提高教学质量这一核心。为全面打造高效课堂起到了积极的推进作用。
3、中考复习备考紧锣密鼓。
教学质量是学校的生命线。因此我们把抓好毕业班复习备考工作，当成本学期学校工作的重中之重。开学初，业务校长王志远就深入课堂进行调研听课，针对教师和学生的实际，召开了第一次中考备考工作会议，在分析学生学情的基础上，对班主任和任课教师提出了明确要求。教导主任王世忠就如何制定复习计划，如何提高复习课效率讲了具体意见。3月14日，召开了中考百日奋战誓师大会，校长刘晓峰做了题为《顽强拼搏，务求高效，全面打赢中考攻坚战》的动员讲话;王志远校长就如何制定复习计划、选择复习方法、科学利用时间、提高复习效率讲了明确要求;教师代表、学生代表分别作了表态发言。5月4日召开了有家长代表参加的毕业班师生考前动员大会，会议落实了局里的中考招生工作会议精神，还对考前抓好总复习做了明确部署。
4、教育科研工作进展顺利。
“立足科研、服务教学、引领发展、培养高素质人才”一直是我校教育科研的原则。本学期，我校的教育科研工作遵循着以“贴近教学实际，注重研究实效”为基本出发点，按照总课题组推进会的有关要求，采取多种方式对教师进行培训，学校领导随机进课堂，参加“推门”听课活动，深入教研组与教师进行交流，并有针对性进行辅导讲座。校长刘晓峰在认真听课、评课的基础上，针对各课题组研究过程中存在的问题，先后进行了《高效课堂教学评价语言的原则》、《谈课堂教学中师生互动的高效性》、《总结运用规律，实现课堂高效》等业务讲座。业务校长王志远、教导主任王世忠、科研主任刘青权在开展构建高效课堂主题汇报课时，亲自帮助各课题组定主题，把教学活动和教育科研紧密结合起来。同时在学校经费紧张的情况下，学校还大力投入培训经费，为教师参加各级各类培训创造机会。目前，学校教育科研工作进展顺利，有的学科教师已取得了初步的研究成果。
最新学校工作自查自查报告（模板19篇）篇十二
（一）、加强领导，落实责任。我镇成立以校长为组长，分管副校长刘广红副组长，各中小学校长为成员的“规范办学行为，减轻学生过重课业负担”工作领导小组，各校减负领导小组由校长、党支部书记牵头，由教务室、政教室、年级组长、教研组长组成，统筹协调减负工作的实施。各学校校长是“减负”工作第一责任人，加强对“减负”工作的组织领导。各学校行政领导多次召开专题会议研究相关工作，拟定减负工作实施方案，提出减负要求，落实减负措施。明确将减负工作纳入学校教育工作目标和任务。
（二）、两会学习精神。我镇10月22日组织校长召开专题会，认真学习、传达市教育局的相关会议精神，并要求各校召开教师会，深入学习“减负”的相关政策规定，充分认识过重课业负担对中小学生健康成长的严重危害和切实减轻中小学生过重课业负担工作的重要意义。
（三）、建立考评奖惩制度。各校把“减负”工作纳入教职工年度工作绩效考核的重要内容，并将考核结果作为教师聘任、职称评定、绩效工资、评先选优的重要依据。凡违反规定、情节严重、整改不力的，实行一票否决。
（四）、接受各方监督。充分利用校园网、板报等开辟“减负提质”专栏。争取家庭、社会的积极配合，营造有利于减负提质的社会氛围。也将“减负”的具体要求、措施、投诉方式等向家长、社会作出公开承诺，并通过组织家长会、社区恳谈会等，争取家长和社会的理解与支持，以达成广泛的教育共识。为加强舆论监督和社会监督，设置接受社会监督的电话，自觉接受师生、家长和社会监督。
（五）、狠抓课程改革，打造高效课堂。围绕“减负”目标，在4-9年级全面推行“有效课堂教学模式”，转变教师教学方式和学生学习方式，倡导启发式、讨论式教学，鼓励学生自主学习、合作学习、探究学习。不断深化课堂教学改革，切实提高课堂效率，减轻学生课业负担，努力实现“轻负担，高质量”。
（六）、严格执行课程计划。
1、中小学每周3节体育课。合理安排大课间体育活动。各年级都保证让学生每天有不少于一小时的体育锻炼时间，当天没有体育课的，下午安排1课时学生体育活动时间。
2、一、二年级每周2节写字课,三至九年级每周1节写字课。
3、一至四年级每周音乐、美术课各2节，五至九年级每周音乐、美术课各1节。
4、各年级综合实践活动、地方与学校课程按课程计划上足课时。丰富课余实践活动，培养学生创新精神和实践能力。加强实验实作教学。组织学生参加体育、艺术、科技、生活技能训练、礼仪训练等兴趣小组、社团活动及社会实践活动。
5、未增减课程和课时，未提前结束新课。
6、积极推进课程改革和课堂教学改革。
（七）、合理安排作息时间。
1、教室张贴科学合理的作息时间表；
2、学生上午上课时间，小学不早于8:30，中学不早于8:00；学生下午上课时间不早于14:00。
3、未组织学生上早自习、午自习，未强迫走读学生上晚自习。4、保证小学生每天不少于10小时、初中生不少于9小时的睡眠时间。
（八）、出台硬措施，杜绝违规补课。
1、全镇未一例教师组织学生集体补课行为。
2、未将校舍、设施设备等租（借）给社会机构和个人举办各类补习班、培训班。
3、在职教职工未举办或者参与学生有偿补习活动，未组织、介绍、强迫或变相强迫学生参加有偿补习活动。
（九）、严格控制作业总量。
各校”减负”督导小组主要从规范学生作业管理着手，大力推进学生作业改革，认真贯彻执行教育部门对学生作业的各项要求，达到了减轻学生作业负担的同时，显著增强了学生的学习兴趣，使学生作业的有效性大大加强。
1、一、二年级不留书面课外作业，三至六年级每天课外作业总量原则控制在1小时以内，七至九年级每天课外作业总量原则控制在1、5小时以内。
2、提倡布置口头性、差异性作业，注重作业的实践性、探究性。
3、未布置大量机械重复的作业，未布置午间作业，未惩罚学生做作业。
4、未将教辅材料作为作业统一布置。
（十）、切实加强考试测试管理，严格控制学生考试次数和难度。
1、一至六年级只组织期末考试（考查），七至九年级只组织期中、期末考试（考查），由学校或年级组织命题和实施。
2、小学毕业考试由学校自主命题，自行举行。
3、未举行或变相举行入学考试和测试。
（十一）、加强教辅资料管理。
中心初中减负领导小组要求各学校教师切实做到：不滥订复习资料、不向学生推荐各种用书。在未经上级教育行政主管部门批准的情况下，不组织学生参加各种竞赛活动、读书活动，不参与任何的以赛促销，以赛代销的活动。
1、一、二年级未使用教辅材料，三至六年级提倡不使用教辅材料，七至九年级主要学科坚持“一教一辅”，其他学科一律未使用教辅材料。2、未组织学生统一购买教辅材料。
（十二）、严格控制学科竞赛及其结果应用。1、学校未组织学生参加学科奥林匹克竞赛。2、学生参加各类学科竞赛、考级的成绩，未作为入学、分班和评优评先的依据。
（十三）、评价导向科学合理。1、未对教师下达升学人数、升学率等与升学有关的目标任务，未炒作、宣传升学情况。2、未公布或变相公布学生的考试成绩，未按考试成绩对学生排名。3、未以升学率、学科考试成绩作为评价教师和学生的标准。4、小学学期、学年成绩实行“等级+评语”评价，初中学业成绩采取“等级+综合素质”评价。
1、部分学校部分教师对减负工作认识不够，减负的尺度把握的不够准确，没有在提高课堂教学质量上下功夫，不能彻底把学生的时间还给学生。
2、部分教师能力不够，不能很好的引导学生去发展自己的兴趣特长。
1、继续抓好教师培训，提高教师自身素质，结合比、访活动，做到减负不减质，减负不减责任，给减负提质工作提供有力的保障。
2、继续开展好各种形式的课堂教学竞赛活动，丰富多彩的学生活动，提高课堂教学质量，提升学生乐学的幸福指数。
最新学校工作自查自查报告（模板19篇）篇十三
我校自20xx年被授予浙江省第三批“现代教育技术实验学校”，至今已经二年，期间，学校做了大量行之有效的工作，也取得了令人欣慰的成绩。根据上级部门的工作布署要求，对照《浙江省现代教育技术实验学校自评细则》，认真开展了自查自评活动，现将自查自评情况报告如下：
我校是一所乡中心小学，地处衢州市区与巨化集团公司之间的城乡结合部。校园占地6545平方米，建筑面积为3668平方米，绿化面积为500多平方米。学校有教学楼、科学楼、综合楼各一座，另有师生食堂、教师宿舍等生活用房。拥有多媒体电化教室、电脑房、语音室、舞蹈房、实验室、书画教室等配套教室，另外班班配有29寸彩色电视机、1-3年级每班都有实物投影，学校有闭路电视系统、学校有校校通网络系统、每个教师办公室都有电脑，教师可以上网查资料、校园广播系统等。学校现有教学班13个，学生600余人，教师33名。教师中大专以上学历21人，占63.6%，本科生3人，高级教师13人，占39.3%，中学一级1人。近年来，青年教师比例逐年上升，他们好学上进，钻研业务勤奋刻苦。学校有一支师德高尚、业务精湛、爱岗敬业、学而不厌、诲人不倦的教师队伍。
多年来，学校崇尚“以德立校”的办学理念，自1998年以来，学校先后担任了“省德育试点学校”和“市德育示范学校”等德育试点工作。少先队工作也较为出色，1994年少先队被评为全国红旗大队，20xx年被命名为中国小公民道德建设实验学校，少先队组织的活动多次在区级获奖。学校96年就被评为市文明单位，20xx年5月被评为柯城区首批校园文化建设先进学校，花园乡1998年被评为教育强乡。
近年来，学校十分重视教科研工作，争当 “学者型”、“科研型”教师的意识不断增强，教师们积极学理论、搞教研、写论文，并踊跃参加教科研课题研究。目前已有各级获奖论文共40多篇，其中国家级 7篇，省级3篇，市级6篇，区级20多篇，教科研课题结题成果获市三等奖1个，区三等奖4个，一个市一般课题今年11月份结题。20xx年11月通过验收被评为省文明示范学校、20xx年2月被评为区优秀网站、20xx年3月被评为第二届校园文化建设先进学校、20xx年5月在中小学“生态环保教育”手抄报比赛中荣获区一等奖、20xx年5月区田径运动会农村片第一名、20xx年6月“六一文艺”节分别获表演和创作二等奖。
近年来，我校在上级教育部门的领导、关怀下，特别是在市、区电教部门的直接关心、指导下，按照浙江省“现代教育技术实验学校”的要求，结合本校的实际开展了大量行之有效的工作，通过运用现代教育技术手段，提高了学生学习语文的能力，使学生学会了沟通，学会交际，学会取长补短，学会共同进步等等，培养了学生学习语文的能力，教师各方面的能力也提高了。经过二年的研究圆满地完成了工作目标，逐步实现着“学校数字化校园的发展目标”，具体表现在以下几个方面：
学校为了适应现代教育技术的持续发展，从组织领导、骨干师资力量的配备方面予以加强和保证，并进一步健全现代教育技术的各项规章制度。近年来，学校组建了新一届的现代教育技术管理领导小组，由校长吕雅仙任组长，选调责任心、事业心强、技术水平高的教师参加。同时，还分设了设备管理、音像教材管理、技术管理(校外聘请)、网站维护等组织，配备了相应的人员，明确了工作职责。
学校有教学楼、科学楼、综合楼各一座。拥有多媒体电化教室、电脑房、语音室、舞蹈房、实验室、书画教室等配套教室。另外，班班配有29寸彩色电视机，1-3年级每班都有实物投影，学校有闭路电视系统、学校有校校通网络系统、每个教师办公室都有电脑，教师可以上网查资料、校园广播系统等。
多年来，学校崇尚“以德立校”的办学理念，结合本校实际提出合适的一些做法，并在逐步实施中。
学校领导重视对骨干教师的培训，我们每年都要组织相应的教师参加市区电教部门相应的培训，如因特尔未来教育培训，多媒体教学课件培训，计算机维护培训，网站维护培训，计算机等级培训等等，以此来提高相应教师的水平。同时开展传帮带活动，在本校开展全员培训，对全校教师进行了各种各样的培训，计算机能力培训、网页制作培训、课件制作培训，因特尔未来教育教训等。
目前，大多数老师都能独立的制作教学课件。
以常规媒体为主体。实物投影仪，录音机、电视机等三机一幕常规媒体是实现学校现代教育技术的主体。我们平时组织人员对常规媒体进行维护、保养，确保其完好。据统计，上学期教师电教使用率为60%。
以教育科研求发展，学校明确每位青年教师上教研课，一律使用多媒体，学校组织力量，从人员到经费上保证了课题的研究工作。其中《语文教学中渗透电化教育》、《激活语文课堂教学》、《让学生在阅读中学会交流信息浅探》在区级交流，《发挥电教媒体优势，减轻学生负担》获全国一等奖。除此以外，还有录像课《有多少人为了我》获区思品课二等奖。
每周二、四开展才艺表演，由学校大队部规范教育重点，通过校园闭路电视向全校直播。利用每天中午休息时间定时播放红领巾广播站等爱国主义系列片;利用广播站开办校园新闻、演讲比赛等一系列活动。
我校在现代教育技术装备的建设和运用上已经有了长足的发展，各种硬件设施达到省标准配备，已经基本上满足现在教学的需要。我们今后的主要工作有以下几件：
发挥实验学校的示范，带动周边学校现代教育技术的发展。
组织学生通过上网查资料，使学生了解更多的信息。
加强师资建设，切实提高教师现代教育技术的教育观念和技能。
进一步完善学校教育网站，充实教育资源，发挥网络在学校教育教学管理中的作用。
积极创造条件，逐步实现管理智能化，办公自动化，教学网络化，学习个性化，活动多元化，生活信息化。
通过逐条对照《省实验学校工作自评细则》，我们自认为，过去几年，我们在投资现代教育技术的信心是坚定的、持续的、经费落实有保障的，提高装备使用率方面的措施是有效的，教科研方面工作是有成效的，履行实验学校的各项要求是积极的、也是有成效的。
最新学校工作自查自查报告（模板19篇）篇十四
本学期我班认真贯彻《幼儿园工作规程》，坚持以指南，纲要为指导，根据本园，本段的工作安排，按班级初工作安排开展各种活动，使我班幼儿情感态度、知识、技能等得到不同程度的提高。
幼儿大部分时间都在活动室里，为了让幼儿有一个宽松、和谐、美化的环境，让幼儿喜欢班级进而喜欢参与活动。
1、根据幼儿的实际情况，布置了与主题、节日有关的环境和吊饰，并让幼儿参与到环境的布置中，激发幼儿的创造思维及动手能力。
2、我们每天坚持早阅读，及时让幼儿复习巩固所学习的`内容，严格落实周计划，按时组织教学活动及区域活动。
3、在组织活动时严格遵循幼儿的特点，将活动游戏化、生活化使我班幼儿在情感、态度、知识、技能等得到不同程度的提高。
例如：根据主题活动的需要及幼儿生活经验的缺乏，我们将马路上的十字路口和斑马线搬到了教室中间，既激发了幼儿游戏的兴趣又积累了生活经验。
4、通过语言活动让幼儿多讲、多看、多参与，幼儿仿编儿歌的能力得到了很大的提高。
幼儿入园后家长最不放心的就是幼儿的安全、卫生保健工作，而幼儿园也将这些作为首要工作。
1、每天坚持为幼儿晨午检、泡手。
2、天气变化时及时提醒幼儿喝水。
3、为了让幼儿健康快乐的成长，我班教师根据幼儿的特点，做好幼儿的盥洗、餐点、午睡等环节的工作。培养幼儿的自理能力。
4、对体弱的幼儿进行全面的照顾，对需要多补充水分的幼儿及时提醒喝水，对易感冒的幼儿提醒及时添减衣物。
5、离园前帮助幼儿整理衣物。
安全是每个家庭及幼儿园的首要工作。为了确保幼儿的安全，使幼儿身心健康成长，我班将安全贯穿到幼儿的一日活动的各个环节中，注重多幼儿进行安全教育使幼儿提高安全意识和自我保护能力。
1、每周一下午开展安全教育活动。
2、每周我们进行一次安全自查工作。（电源、保温桶、电视等）。
3、保证保温桶水温不烫也不凉。
4、幼儿入园时提醒幼儿不带危险物品（刀子、剪刀等）。
5、将洗化用品如洗衣粉、餐洗净、消毒液等危险物品放置幼儿触不到的地方。
1、切实做好常规性家长工作及时开展家长开放日，在活动中向家长展示集体活动及目标。
2、班级内开通博客，通过博客让家长与老师能更好更及时的沟通幼儿在家及在园的情况。
3、入园及离园时不定期与家长沟通。
1、坚持执行周计划，每天组织好集体活动和区域活动。让幼儿得到全面发展。
2、为幼儿创设好的学习环境，在教室里设置了5个与主题有关的区域，让幼儿能在玩中学，在学中玩。
3、在卫生保健方面，以培养幼儿各项生活习惯为重点，抓好幼儿在园生活习惯，照顾好幼儿的身体健康。
我们的生活习惯培养包括了：培养饭前便后洗手，饭后擦嘴、漱口等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对大、小便需要帮助的幼儿给予照顾，对出汗过多的幼儿，及时更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿给予特别照顾，每天都能认真地做好消毒和打扫工作。
4、业务方面。及时学习其他老师的专长，提高自己的业务水平。
本学期已经结束，在以后的工作中更好的努力，让幼儿能健康快乐的成长。
这次培训共开课十一次，历时一年。每一次为我们讲课的都是心理健康教育方面的专家和优秀工作者。我非常珍惜这次宝贵的学习机会，认真参加培训，从不缺课。每次培训都认真做好记录，培训结束后及时整理笔记。按要求完成作业，认真复习积极备考，最终通过x市学校心理健康教育教师资格考试，成为一名学校心理健康教育教师。通过这次班主任心理健康教育培训，我掌握了一定的心理健康专业知识，更深入的认识了自我，面对工作有了更多的信心。可以利用专业知识分析现实工作中遇到的问题，进而找到解决的办法。和学生的沟通交流更为有效，提高了教学效率。
成为一名学校心理健康教育教师，对我来说是一种鞭策。我所在的学校里有很多中职生，他们正处在心理上的转型期，有些学生心理成长的很好，在迈向社会的过程中充满自信和力量，而也有很多学生由于种。种原因心理得不到成长，心理上的不成熟导致思想、行为上的不成熟，常常让老师、家长头疼不已。中职生迫切需要有人走进他们的心灵，给予他们心理指导。但是由于师资条件有限，任课教师负责教授各种文化课和专业课，多的是知识上的“传道、授业、解惑”，而和学生心灵沟通较少。班主任工作繁忙，一个人面对几十个学生，精力有限。有些家长“心有余而力不足”，对孩子物质上的关心较多，而对孩子心理上的关注较为欠缺。我希望自己通过专业知识的学习和实践经验的积累，帮助中职生重新认识自己，进而接纳自己，欣赏自己，帮助他们建立自信。看着学生能够拥有健康的心态、满怀信心走向工作岗位，作为一名教师才能真正体会到职业的幸福感和成就感。
在今后的工作中，我要更加严格的要求自己。多看书，多学习，不断丰富自己、完善自己。因为要想为别人提供帮助，首先自己内心要够强大。我还要结合学校的实际情况，尽我所能帮助需要帮助的学生，希望通过我的帮助，学生能以更加积极，良好的心态学习和生活，并为以后步入社会做好准备。而我自己也在不断的学习和实践中提升自我，追求更高的人生价值。
最新学校工作自查自查报告（模板19篇）篇十五
根据县语委办和教师进修学校关于推广普通话、使用规范汉字创建普通话达标县工作的通知精神，结合我校实际情况，学校语言文字领导小组在组织师生继续认真学习、深入宣传《国家通用语言文字法》和其它法律法规的基础上，积极开展了形式多样的“推普”活动，并进行了自查自评，现就自查情况总结如下：
一、组织机构健全，成立了以校长梁占辉为组长的语言文字工作领导小组，下设语言文字工作办公室，有专人负责，工作网络机构健全，计划安排到位，工作开展扎实有效。
二、学校建立了长效的“推普”工作宣传环境，在学校园、教学楼、办公室、教室、均有宣传标语标牌。定期组织形式多样的“推普”活动，如演讲赛、朗诵会、论文评比、普通话专题讲座、口语实践活动等。建立健全了规章制度，将普通话、用规范汉字纳入师生奖励方案、量化评比中，并占有一定分值。
三、认真整理了各种语言文字档案资料。
四、学校有计划的开展了教师普通话培训，通过测试，现全体教师普通话水平均达到上级要求，语文教师一级乙等4人，占语文教师的66%，非语文教师一级乙等2人，占非语文教师数的7%。
五、课堂教学中，教师大都能使用普通话和规范汉字，教师教学集体活动及交谈多用普通话；语文教学中能注重听说读写训练和汉语拼音训练；学生课堂上大多能用普通话交谈或回答问题，但相对有一些差距，尤其是课下口语交际中存在的差距更大。
通过自查自评，学校认为基本达到普及普通话要求，但因学校地处望都方言和顺平方言交汇地带，在口语交际方面的推普工作存在一定难度，本学期学校将继续加大推普力度，力争克服各种困难，使推普工作走上一个新台阶。
最新学校工作自查自查报告（模板19篇）篇十六
近年来，根据《中国共产党发展党员工作细则的通知》(中办发〔xxxx〕xx号)等文件精神，按照“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的总要求，各基层党委不断加强和改进党员发展和管理工作，全校党员队伍的整体结构和综合素质不断优化提高。现结合我校实际，对xxxx年发展党员工作进行总结，并就做好xxxx年发展党员工作提出意见。
一、xxxx年发展党员工作基本情况和主要特点
(一)基本情况
我校党委下设xx个基层党组织，其中xx个党委、x个党总支、x个直属支部。xxxx年，桂林市委组织部下达我校发展党员指导性计划xxxx名，截止xx月xx日全校已发展党员xxxx名，圆满完成计划指标。其中新发展女党员xxx名，少数民族党员xxx名，大专以上学历党员xxx名，学生党员xxxx名，教工党员xx名。
(二)主要特点
x.有效控制规模。在市委组织部统一下达发展党员计划指标和统一《入党志愿书》编号管理等措施的调控下，校党委组织部根据各基层单位学生人数、xxxx年发展党员数等情况，综合考虑后对计划指标在校内进行了合理的二次分配，有效控制了党员发展的规模。
x.从严要求质量。x月，党委组织部组织开展了党员发展专项检查工作，对基层党组织党员发展程序是否严格、材料归档是否齐备、材料填写是否规范进行专项检查，并将检查结果进行通报，督促各基层党组织重视基层党建工作，强化压力传导，从讲政治的高度提高党员发展质量。
x.排查党员组织关系。截止目前，共排查出失联党员 xxx名，% 。其中，经查找取得联系的失联党员xxx名，%;经查找仍未取得联系的失联党员xx名，%。
x.完善信息管理。xxxx年xx-xx月，校党委组织部联合各基层党委党务秘书开展集中清理“党员信息管理系统”工作，逐一查询、核实党员信息。对全校的预备党员信息库、正式党员信息库等进行了补充和完善，尤其是针对上级党委要求重点开展的失联党员排查工作，要求各基层党委对毕业离校未转组织关系的学生开展了积极的查找和联络。
二、发展党员工作存在的主要问题
x.发展党员时间缺乏统筹。xxxx年xx-xx月份发展的党员数共计xxx人，占到了全校发展计划总数的xx.x%，有少数单位出现了全部集中在x月和xx月发展;少数单位x-xx月份未发展一名党员，全年发展党员指标完成率为零;少数单位还出现了在离校前x个月发展毕业生党员的情况。
x.发展党员结构不合理。在高知群体，特别是副高以上专任教师中发展党员力度不够，近两年我校在高知群体中发展党员的人数明显偏低。个别单位发展高级知识分子入党，未严格履行发展程序，出现了在没有任何过程材料的情况下，就将此人按已发展身份报党委组织部备案。
x.发展党员程序不合要求。主要表现在：一是部分单位党员发展经支部决议通过后，所在基层党委会没有进行审批预备党员，党委会会议记录缺失;二是个别单位存在没有召开支部会议讨论环节，即给予毕业生预备党员按期转正，理由是毕业生在外毕业实习不在校，所在单位党委亦没有审批;三是党委审批前，应当指派党委委员或组织员同发展对象谈话。部分单位存在指派辅导员同发展对象谈话。
x.党员发展条件单一。个别党组织简单把学习成绩作为主要衡量标准。按照全面从严治党要求，发展党员要始终把政治标准放在首位。要结合高校学生特点，从思想政治、能力素质、道德品行、现实表现等方面明确学生党员具体标准，着重看发展对象是否具有坚定的理想信念和良好的道德品行，是否自觉为党的纲领而努力奋斗，是否在学习和生活中发挥先锋模范作用。坚持把综合素质作为发展学生党员的重要考察内容，开展学生综合素质测评，注重把学生的一贯表现和关键时刻表现、自我评价和群众评议、学习情况和社会实践情况相结合，防止简单把学习成绩作为发展党员的主要评判标准。
x.发展党员材料问题较多。主要表现在：一是个别单位党员材料没有使用档案袋存放保管;二是各种私刻印章泛滥，甚至“上级党组织派人同申请入党人谈话意见栏”等也用印章代替手写;提前批量盖空白印章，导致一旦出现延迟转正等情况时，志愿书就会出现涂改现象;三是支部决议、谈话人意见、党委审批意见等内容填写不够规范，对到会的党员人数、发展对象的优缺点等没有明确表述;四是党员发展流程各个时间段衔接有误，填写上不够严谨认真;五是相关附加材料缺失，缺失较多的表现在：入党积极分子培训结业证明、函调材料、预备党员考察表等;六是有的支部在召开支部大会形成决议后，没有及时将决议内容等写进《入党志愿书》，《入党志愿书》等其他入党材料没有及时跟进完善。原则上，党员转正后，其入党材料应及时封存入档;七是部分单位材料填写极不严肃，或者写了决议，没有落款时间或签名;或者有签名，没有意见栏内容;或者有时间没有签名。这说明材料没有按照工作进度填写，存在事先填写好的可能;或者没有走这个程序;八是部分单位材料涂改现象较为严重，随意涂改。个别单位还存在因xxxx年的《入党志愿书》填写错误和涂改严重，在没有请示的前提下，就擅自冒领xxxx年《入党志愿书》来替换、同时擅自销毁旧的《入党志愿书》的现象，出现严重违规行为。
x.研究生党员教育管理和发展管理不到位，松散，缺乏监管。甚至个别单位研究生入党材料尚不齐全的情况下就召开支部大会讨论接收，所在基层党委会也没有进行审批。
x.外单位转入党员材料没有进行审核。譬如，在检查中发现高中阶段入党的学生党员档案，出现的问题包括：未满十八周岁发展入党;高考前一两个月内才发展入党;到学校后没有及时转正，个别党员延迟了两年，支部没有开会讨论转正问题。
x.党员管理信息系统数据更新不及时。主要表现为：一是新发展的党员未及时录入系统，严重影响各级数据统计和分析;二是各类数据库信息维护滞后，库内重复数据、残缺数据较多，各类信息库之间缺乏有效的数据对接;三是系统信息维护不够仔细认真，多次出现了党员关键信息输错的情况，给工作带来极大不便。
三、做好xxxx年发展党员工作的意见
按照“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的总要求，控制党员数量、提高党员发展质量将是今后党员发展工作的重要把握原则。预计xxxx年桂林市委组织部下达的发展计划将会下调。各基层党组织要做好发展计划，严格标准，严格程序，严格纪律，不断提高我校发展党员工作水平。
x.严格按下达计划发展党员。按照桂林市委下达计划数，校党委组织部将综合各基层党委总体情况，分别制订xxxx年发展党员计划。各单位要以计划数为限，以保证质量为标准，按要求使用桂林市委组织部统一编号印制的《入党志愿书》，一个编号对应一名发展对象，今年发展的党员必须使用xxxx年的入党志愿书。坚持成熟一个发展一个原则，防止批量、突击发展党员现象。
x.严格按照标准和程序发展党员。学校将制定出台学生党员发展标准规范。各单位要严格按照《中国共产党党员发展工作细则》要求，始终把政治标准放在首位，认真履行入党手续，对入党积极分子的推荐确定、培养教育，发展对象的政治审查、公示，预备党员的接收、教育、考察、公示和转正等每一个环节，都要严格程序、严格把关。严格控制毕业年级在离校前最后一个学期发展党员，根据中央文件要求，离开原学习和工作单位前三个月不能发展，也就是说毕业生最迟的发展时间为当年的x月底。
x.进一步优化发展党员结构。加大在专任教师、高知群体中发展党员力度。要正确处理控制总量和提高质量的关系，实现提高发展党员质量与控制发展总量的统一。
x.进一步规范发展党员材料。发展党员的材料是发展工作实施过程的真实反映，也是检验发展程序是否规范的重要依据，对于堵塞漏洞，保证发展质量有着重要作用。因此，在发展党员的每道程序上都必须形成书面材料，防止平时无记录，入党前突击填写的现象发生。严禁材料简单不全，每份材料都必须按要求做到高标准、高质量，经得起时间的检验，经得起上级的审查。党员的发展材料必须包括：入党志愿书、入党申请书、自传、培养考察登记表、优秀团员入党推荐表、综合政审材料、函调材料(研究生必须有，本科生根据需要在听取本人介绍和查阅有关资料后，情况清楚的可不函调或外调)、成绩单、群众评议记录、思想汇报(不少于x篇)、党校结业证复印件、导师意见(研究生需要)、在本科期间或工作期间表现(研究生需要)。预备党员的转正材料必须包括：转正申请、半年小结、全年小结、预备期思想汇报(不少于x篇)。校党委组织部将继续对各单位党员发展材料进行严格审核, 凡存在程序违规、材料不齐全、材料涂改现象的，一律严肃处理。
x.继续完善党员信息库，确保党员基本数据的完整和有效。xxxx年，校党委组织部将继续对全校的党员信息管理库进行专项的清查和整理工作，党员的姓名、学号/工号、所属支部、性别、民族、籍贯、出生日期、年龄、身份证号、年级等关键信息必须准确录入。各单位党员信息系统必须由专人负责管理，此项工作将纳入年终党建目标考核。校党委组织部也将及时地进行数据库各级数据的审核，确保各单位更有效地进行系统操作。
x.加强工作指导，严肃工作纪律。各基层党委要做好单位党员发展方案，指导党支部采取具体工作措施，认真落实发展党员总量、质量、结构等要求。校党委组织部将对发展党员工作进行检查，重点检查是否严格执行党员发展标准和发展程序，是否存在突击发展党员和扎堆发展的现象，党员档案是否真实齐全等,检查结果将作为党建目标考核的重要依据。
最新学校工作自查自查报告（模板19篇）篇十七
根据县档案局关于开展20xx年度档案管理考核工作及自查工作要求我校高度重视根据学校档案管理工作各项规章制度和《档案管理考核书》要求进行了认真地自查自纠现将自查情况汇报如下：
学校档案管理工作全县档案管理工作重要组成部分学校持续性地开展工作工作不断上水平上台阶一项重要工作学校领导班子高度重视成立了以学校校长为组长各分管副校长和工作人员共同参与管理和落实工作任务专门领导机构档案工作通过学校办公室牵头进行管理和运作各个学部政教、教务、财务、后勤等职能科室具体地参与职责工作对档案工作实行综合管理坚持集中统一管理原则学校重要档案集中在学校综合档案室各学部职能科室档案定时移交到学校档案室进行统管统用在建校之初我校就注重档案积累、规范和管理并列入单位发展规划作为工作重要组成部分在年初制定年度发展计划将档案管理工作提到重要议事日程由学校办公室具体负责制定档案工作发展规划和年度计划。
我校档案管理工作实行责任到人有明确领导分工一把手亲自抓有学校副校长负专则办公室具体统筹管理并形成一个完备档案管理网络各个学部负责人具体抓各科室负责领导负责本科室档案搜集整理和报送各科室都有兼职档案员进行管理一般由政教员、教务员、总务后勤实验员兼职力求正确地组织环节紧密没有疏漏遇到问题优先解决特别档案室规整初期在资金上进行倾斜投入首先保障。
为确保工作连续性建校以来我校档案管理工作人员相对固定没有出现人员大规模地调动在工作岗位进行变更时都能够及时妥善地办理档案移交手续。
具体统筹管理档案管理工作人员基本上学校办公室同志各学部各科室负责同志同时该科室第一责任人这样就有效地保障了工作可持续发展我校定期对档案管理工作责任人和工作人员进行培训学习《档案管理办法》《档案保管制度》《档案借阅制度》《现代化管理制度》等促使大家对档案管理工作标准化、规范化、现代化有一个明确认识也容易形成共识形成合力。
为保障工作扎实开展我校建立了档案人员岗位责任制设置专人负责学校全体档案管理规整和借阅由学校办公室刘东梅同志负责具体管理该同志大专毕业各学部科室管理人员都专科以上文化程度所有专职兼职工作人员都专业技术人员享受同等待遇。
学校认真贯彻落实执行国家档案法律法规定期组织我校中层以上领导干部和专业技术人员学习、宣传《档案法》和《山东省档案条例》及国家有关档案法规、标准规范派出专门技术人员参加县档案局档案管理工作业务培训。
我校档案管理工作各项规章、制度健全制定了《档案保管制度》《档案保密制度》《档案鉴定销毁制度》《档案统计制度》《档案利用制度》《档案工作人员岗位责任制》《设备维修制度》《微机操作人员守则》《重大活动档案登记制度》等16项制度并将部门制度上挂到墙便于直观地掌握和领会其中严格要求并严格落实编定了保管期限表保障了档案收集、整理、保管、鉴定、统计、借阅利用和保密等环节连接确保万无一失制定了档案管理工作人员“四参加制度”特别保障全体责任人和工作人员沟通。
学校在建校之初就制定了档案工作具体办法和发展规划、计划并进行年度严格自查对查出问题及时整改对具体负责人员纳入量化管理考核学校办公室履行对各学部科室档案工作监督职能监督落实所有档案工作环节确实能够做到“三纳入”“四参加”。
最新学校工作自查自查报告（模板19篇）篇十八
学校安全问题一直是我校最为关注和重视的工作之一，也是各项工作的首要任务。面临当前学校安全教育不容乐观的形势下，在各安全部门的指导下，结合我校安全工作的实际情况，按照上级部门颁发的各种安全会议精神，坚持以“隐患险于明火，防范重于泰山”为指针，认真贯彻落实上级各有关要求，全面加强学校安全教育，通过齐抓共管，营造气氛，切实保障师生安全，维护正常的教育教学秩序。在张校长的带领下，于10月11日对学校安全进行了全面彻底的排查，现就我校安全自查情况书面报告于下：
一、组织学习，提高认识
5月8日上午组织召开了学校安全工作会，会上张校长首先阐释了本次会议的重要性，并且结合我校的实际讲了我们学校当前安全工作要注意的问题并提出了严格的安全工作要求，最后分析了当前学校的教育形势和国内外的社会形式，要求大家充分认识“学习和知识固然重要，但孩子的生命比一切更主要”的思想，要求安全工作深入人心，到岗尽责，安全工作不能有丝毫放松。
二、安全责任制、规章制度的建立健全
学校安全工作小组由校长任组长，负责全面工作;辛开顺任副组长具体负责学校安全工作。成员各年级班主任任组长。
为确保学校安全工作万无一失，制定了学校关于学校安全工作的意见，学校学生‘一日安全’常规。此外，本学期已召开安全工作专题讲座2次，每周周会，值周教师归纳本周工作要点的第一点就是学校安全工作，让全体教师明确“学校教育教学质量固然重要，但师生安全第一”的工作原则，做到警钟长鸣，常抓不懈。
三、及时排查，及时预防
学校安全工作会后，全体安全工作小组成员立即对学校教学楼、运动尝实验室、微机室以及校门等周边环境进行了彻底的检查，检查安全隐患，有问题立即解决：
(一)存在的主要问题：
1、由于学校出门就是公路，油坊营学生又多，放学后存在很多安全隐患;
2、夏季学生爱去坑塘游泳;冬季喜爱玩雪滑冰，很容易造成溺水和摔伤。
3、学校围墙年久失修，刮风下雨地震容易倒塌。
(二)整改措施：
学校安全工作事关广大师生的身体健康和切身利益，丝毫松懈不得，对此，我们针对排查发现的问题做出如下整改措施。
1、进一步加大宣传力度，提高师生的安全防范意识，全力做好当前学校安全稳定工作，确保今后学校安全稳定。
2、针对放学校门口存在公路安全现象，学校少先队组建路队纠察队，在各要害部位设岗巡察，发现问题及时解决。
3、夏冬2季召开学生家长会，共同对学生进行安全教育。
4、针对学生下课在楼道上的活动监管力度不够，要求各年级组立即成立楼道值班制度，每天下课各楼层都应该有值班教师监管。
5.、对隐患围墙进行修补加固。
四、下步工作
1、对全体学生进行假期安全教育，以防安全事故的发生。
2、给家长致假期安全警示信一封，确保学生假期安全。
3、学校建立门卫制度，外来人员进出有记录。
最新学校工作自查自查报告（模板19篇）篇十九
我小学的学校工作在区教委、镇教管中心的关心领导下，在广大教师的有力支持下，一年来，能完成好各种工作，现总结如下：
学校以“办人民满意的教育”为办学宗旨，以“鼓韵励志乐学奋进”为办学理念，以“乐学善思、文明进取”为校训，本学年学校按照计划着力“围绕学校党支部的深入党的群众路线实践教育活动，抓学校教育教学管理，努力提升学校的办学效益”为重点，并努力实现教育质量和教育服务优质化。坚持以人为本，以制度管人，创新教育管理机制，弘扬正能量去引导人、激励人。因此学校发展呈现出勃勃生机的良好局面，努力使学校的整体办学水平不断提升。
1、深入党的群众路线实践教育活动。
a、加强教师政治学习，学习师德师风、教师从教行为十不准、党的十八大三中全会精神等各项文件，区教委、镇教管中心的各种文件，与教师一起认真撰写师德师风体会和十八大三中全会精神的体会等，努力把教师的思想统一到党的群众路线实践教育活动中来，凝结成一股绳。加强教师政治与业务学习，加强教师师德修养，完善师德考核等制度，努力转变教师工作作风，让教师学习先进，汲取教训，改进工作态度去关心全体学生的成长。
b、开展各种扎实有效的群众教育实践活动：
一是镇教管中心领导与学校部分行政一起实地考察学生上学路的问题，学校多次与卫星村、人和村领导一起商议解决办法，在20xx年10月终于完善了上学路的硬化工程，让家长比较满意。
二是通过党员的民主评议等工作，让党员带领群众一起进步。
我党支部党员认真开展党的民主评议工作，在教育教学工作中端正自己的工作态度，转变自己的工作作风。树立正气，弘扬正能量，使我校教师面貌出现了新变化。教师能自觉遵守作息时间，能按时到堂上课。特别是老领导汪校长和即将退休的老教师丁老师主动承担学校的较重的工作任务，并能带头认真去，包括上x学科在内的所有的课。他们工作的敬业的精神在学校教师中在传承与发扬。中层干部教师承担工作任务也很繁重，有的周课时与教师们一样，也能认真去做。青年教师比如易宏、王亚莉等老师能主动去其他班级听课，还能相互毫无保留的进行教学方法的交流呢。
三是行政利用午休时间维修食堂餐桌、汪校经常维护讲台的线槽、教师发现问题及时保修等。
四是学校党支部通过开展群众路线实践活动的意见征求、认真查找学校管理方面的问题、支部党员干部自身存在的问题等，多次开会研究问题汇总、商议整改措施，并在教育教学活动中进行完善与整改落实，争取取得实效以获得家长与社会的认可。
五是关心教师、关心贫困党员，利用午休时间，党支部组织干部去看望生病在家修养的老党员郑尚雨同志，把组织生活送到“家”。慰问生病教师和退休教师或死亡教师的家属。
六是加强学校与村社、上级的沟通，争取大家对学校的支持。在改进教师作风的同时也通过报道等形式加大正面宣传，弘扬正能量。
2、加强教育教学常规管理。
a、执行课程计划，规范学校办学行为和教师的从教行为。
认真执行重庆市义务教育阶段课程计划，开齐课程，开足课时，做到总课表、班课表、教师课表三表合一。认真落实了“1+5”活动。严促进教师成长。比如，让教师参加镇青年教师赛课活动，我校吴庆琳老师参加并获得镇一等奖。谢灵生参加课件与教案比赛获教育部西南基础教育改革中心的二三等奖，郑权参加镇体育健康课赛课获得二等奖等。
b、鼓励教师参加各种教育教学培训，比如参加全国德育会、组织教师去重庆主城和万州等地去听全国的赛课，区、镇教管中心的教研活动，组织教师参加网络研修活动等，开阔教师视野。
c、针对学校实际情况，争取他校资源，开展丰富多彩的教育教学实践活动。
我校继续与小磨滩小学兄弟学校“手拉手”，共推卓越课堂向前。
利用好镇中心校派到我校的曾辉老师的资源，与我校低段教师互动交流，搞好教研共进。选派我校的史再梅老师到中心校去锻炼提高，回校后感觉她在班务管理和教学方法上都有明显进步。
区级农村骨干谢灵生老师能在我校与中心校的区级骨干教师徐春玲一起积极地承担全镇的数学教研活动，“推进卓越课堂建设活动”，并取得了较好的教学效果。
学校首次开展教师教案复备与作业批改的观摩活动，促进相互进步。开展好1+5实践大课堂活动，教师认真上，学生认真参与。搞好备课比赛等。组织教师参与教案复备与作业批改的展评，相互学习。组织学生硬笔书法比赛等，希望促进学生养成良好的书写与做事习惯。
本学期。学校将继续鼓励大家弘扬正能量，去推动学校教学工作前进。
3、科研活动方面，积极尝试开展新工作。
一是开始尝试做全国性的课题实验。二是组织语文教研组、数学教研组参加镇教管中心组织的小课题方案比赛均获奖。虽然此次成绩不太好，却也给了大家参与的信心。今年，教师在全国、市级、区级以上的论文获奖达到10多项。学校有了新的面貌。
4、抓德育育人。
a、加强宣传阵地建设。完善学校的校园文化，班级文化。
以学生会为主体，充分利用升旗、集会、黑板报和校讯通、红领巾广播站的开播等阵地进行宣传，举办如“交通安全”、“反恐应急疏散演练、消防逃生演练等专题教育和宣传，增强师生的安全意识，提高他们的安全防护本领。如，20xx年9月2日的开学典礼后进行的防地震疏散安全演练被北碚电视台报道。
b、加强德育常规的建设和检查。加强对校园环境卫生、环境教育工作。
c、打造一校一品---腰鼓，课间操、学生仪容仪表的管理，进一步完善德育常规制度，本学期，学校校容校貌有了较大的进步。
d、开展“中国梦”主题教育活动，请区关工委王江给滩子口小学师生做“北碚梦交响曲”主题报告。鼓励师生参加区镇组织的中国梦征文大赛。支持教师参加中国梦为主题的镇、北碚区的教师演讲比赛，我校德育吴主任获得区一等奖，即将参加市的比赛。广大学生深受启发，激发起昂扬的斗志，树立了信心，为将来实现自己与祖国的梦想而勤奋学习。
e、开展告别“乱抛乱扔”“保护家乡歇马和学校环境”等丰富多彩的教育活动，争取让我们身边洁净起来。
f、慰问。区人大主任等领导关心慰问我校教师，勉励教师继续用饱满的热情投入工作中，情况被电视台报道。
关心贫困生、留守儿童等特殊群体儿童。开展与西南大学、西师附中的“大手拉小手”——对贫困生的每月奖学金资助活动、图书捐赠活动。学校和中心一起慰问活动，行政与教师对其的慰问。学校的爱心午餐活动。
g、开展好教师对学生的家访活动。
h、积极组织学生参加镇歌咏比赛，成绩较好。开展好一年一度的“六一”校园艺术节，让学生在艺术活动的表演中得到锻炼，争取社会单位对学校的支持，对学生的关爱。
5、校园科技插上翅膀。
学校举行首届校园科技节----航模比赛，放飞学生童年的梦想。
利用友邻学校的资源，与大磨滩小学开展交流，组织我校中高年级的学生参观红领巾气象站，并聆听了各种仪器的介绍，丰富了气象科技知识。
培训组织学生参加市、区的机器人比赛，我校黄彬同学获区一等奖、市三等奖。
6、体育工作的成绩也有提高。
学校认真开展体测。教师能组织学生积极参加学校承担的镇冬季三跳运动会。在大磨滩小学举行的全镇春运会上，我校学生的成绩也有了些提高。
7、安全工作常抓不懈。
安全常规工作不松懈，开展防爆、防火灾、防地震等应急疏散安全演练，被电视台采访。利用集会、校训通、家长会、黑板报、红领巾广播等多方式，加强学生的安全教育。
精选丰富的安全教育内容：交通安全、防陌生人跟踪、防火、防溺水、防雷击、防地质滑坡、防踩踏、活动中的安全、用电安全等。
加强教师、保安等人员安全培训，加强校园内设施设备、校园周边安全检查等。
8、后勤工作也平稳，各项后勤工作给予学校有利支持。
9、工会工作，做到了及时政务公开、校务公开、财务公示、杜绝了乱收费，工会活动顺利开展。
10、宣传正能量，让大家了解我校的发展。
1、加强对教师的政治学习，继续抓好我校教师的师德师风的建设，让教师继续树立讲奉献的责任意识，让教师注意采取好的有效的教育方式，也让教训不再重演。
2、多渠道与多方法的采用，加强自身业务能力的培养，不断提高大家教育教学水平，努力提升我校的教育教学质量。