学会倾听高考（精选19篇）

优秀作文充满了力量和灵感，能够激发读者的兴趣和创造力。以下这些优秀作文结构严谨，观点独到，给人一种耐人寻味的感觉。

学会倾听高考（精选19篇）篇一

学会倾听对于每个人都十分重要的，学会倾听，你能够学会得到很多很多。

当别人说话时，学会倾听是对别人的尊重。而在别人说话中，有可能会得到很多收获。人生哲理，经典的誓言，这些都能够帮忙你写作文，让文章更加丰富与色彩!

在生活中，我是一个很喜欢笑的男生。每当下课时，听着同学们说这节课的重点，自然而然的觉得自我也明白了我应当如何让去学习，去复习。认真听教师分析的每一步，从而使自我学会更多丰富的'知识。

当我们无聊时，能够去贫困家庭去听听孩子们的心声，学会帮忙他们·，关心他们，他们则是认真倾听。

同学们，无论在什么时候都要学会倾听，学会尊重，关爱他们，这样，你也就会得到他们的尊重，他们的爱。

倾听能够让我们得到许多哲理，倾听能够使我们的到欢乐。学会倾听，让更多需要爱的人们，能够释放心中的痛，让他们得到更多人的爱与关系!

学会倾听高考（精选19篇）篇二

我，仿佛从来都不是一个幸运的孩子，每一次节假日轮空的机会从不会轮到我;带着伞时总是晴天;而一旦忘记带，老天立刻就变了脸色。

每当这一类事件发生，我都会在心中仰天长啸——怎么我就这么倒霉呢?!虽然很少表现出来，但心中总有一股愤然又委屈的感觉，如同天上的阴霾一般笼罩着我。

也记不清是什么时候了，约莫快升上初中了吧，老师突然要求每人都到讲台前为大家做一个三分钟左右的自我介绍。“那么，谁先来?”此话一出，万籁俱寂，一个个脑袋都沉下去一大片。“既然大家都不愿意，那么就让a同学来吧!”就算这句话如此轻盈，但打在我的心上就像万钧巨锤。那正是我的名字!

那一秒钟，我的脑海中掠过了很多——唉，我是第二个也行啊，至少有了参照的模板。俗话说得好，“枪打出头鸟”!怎么偏偏就是我第一个?真倒霉!

短短的三分钟，漫长的又像整个世纪。在绝对迷茫中完成的自我介绍一过去，我就松了一大口气：终于熬过了!即使，依的旧怀揣着不平和心塞。

在最后的最后，老师讲了一个众所周知的故事：“有一个老太太独自生活着，她的两个女儿一个晒盐，一个卖伞。但她整天都愁容满面：下雨天时，担心大女儿晒不了盐;等到晴天了，又担心二女儿卖不了伞，总嚷嚷着不幸……”还没说完，就有同学接了下去：“换个角度去想想不就好了么!”

“是啊，让我们闭上眼，仔细想想它的含义吧……”随着老师的话语，我陷入了深思。值日是为班级服务，我为大家做了好事;虽然因为下雨被困学校，但没有淋得浑身湿透;还有刚才第一个上台演讲，不也给了我绝佳的锻炼自己的机会么?一缕澄澈的阳光射穿了乌云，洒在身上暖洋洋的。

幸运，从我的心底油然而生，从未觉得世界如此美好。身边的河岸、垂柳带着雨后的气息，生活在其中是多么幸运;我们是自由的，又有翱翔在蓝天的翅膀，拥抱住这份幸运;还有明亮的双眼，我们还在呼吸，这一切在垂危之人眼中都是至幸之事!

原来幸运，一直都在我身边。

学会倾听高考（精选19篇）篇三

今天，我在书上看到了一篇作文，叫《爱心鸡蛋》。我想如果我学会了心鸡蛋，就能做给我的家人吃，也能表达我对家人的爱心。于是我对妈妈说：“妈妈，我想学心鸡蛋。”妈妈同意了。

首先要准备材料——鸡蛋、火腿肠，需要的工具：牙签、菜刀、砧板。准备工作就做完了。

开始心鸡蛋了。第一个步骤：我开始洗鸡蛋的。然后不知道怎样把鸡蛋弄破，这时妈妈走过来，说：“我来教你。”妈妈拿了一个碗，把鸡蛋向碗上一敲，用两只手把鸡蛋壳轻轻用力分成两半，鸡蛋就流到了碗里。我学着妈妈的样子，试了试，终于成功了。我向鸡蛋里面放了几勺糖，然后学着妈妈平时搅拌鸡蛋的样子，在碗里搅了几下，就打开了燃气灶。妈妈帮我往锅里倒了点油，我准备把火腿肠放进去，一看哎呀，怎么忘记用火腿肠心了，不是心鸡蛋吗？我赶紧把火关掉。我拿起刀，把火腿肠切成像面条的样子，还把火腿肠切成一小块一小块，再把切成像面条一样的火腿肠做成了一个像桃心一样的形状，在桃心的尾部插上牙签，我的爱心就做成了。我再把燃气灶打开，锅里的油就像放鞭炮——噼里啪啦，我怕极了，心想，做个爱心鸡蛋怎么就这么难，妈妈平时做那么多菜，不是更辛苦，为了爸爸妈妈还有姐姐对我的爱，我今天一定要让他们尝尝我做的爱心鸡蛋，我也要表达一下我对他们的心意。想到这些，我鼓起勇气，把火腿肠放到了锅里，接着把碗里鸡蛋放进火腿肠的桃心里，我赶快又拿着锅铲用力铲到锅底，顺着鸡蛋铲。我按妈妈说的方法去做，鸡蛋果然被翻过来了，我一共做了四个爱心鸡蛋。我赶快把做好的爱心鸡蛋给爸爸妈妈和姐姐尝，爸爸尝了一口，说：“真好吃！”我终于学会了心鸡蛋。

看着他们把鸡蛋吃得干干净净，我心里美滋滋的。

学会倾听高考（精选19篇）篇四

成长不是有话要说，而是听得懂、看得懂。

每当想起那句话，“倾听，是对别人的尊重”时，我总是不经意地想起那一件事……。

忙碌了一个星期，又到了星期五，可以好好放松一下了。这一天，我显得格外兴奋地和死党走在种满青松的大道上，紧绷了一星期的弦也松下来了。

时间在流转，眨眼就到了最后一课。唉，班主任又开始她的长篇大论了。我平时成绩还算可以，不那么怕她，所以我拿出科学作业本，开始做题。嘿，第一次发现科学这么有趣。我全然不顾老师善意提醒的目光，依然我行我素。

“放学后，你留下来。”刷，同学们的目光都焦聚在我身上。我低着头，脸红得发烫，默默地收着书本。“咦？怎么不写了，刚才不是写得挺认真的吗？”经不住老师的批评，泪水已掉了下来。“跟我来。”她面无表情，向我冷冷抛出这句话，让我担心她再也不喜欢我这个学生了。

我怯怯地跟在她后面。接着，她开始语重心长地和我说：“你是不是不想听？不想听你可以别上我的课。可你知道吗？在别人讲话时，你不听就是不尊重他人，你对我有意见可以提出来。”我呜咽着，说不出话来，我体会到这是我犯的错误。“对，对不起……老师。”“算了，我不是为等你这句话而说的，回去想想吧！”老师叹了口气说。我擦了擦泪水，可是发现内心的堤坝已被洪水冲垮，淹没了一切美好的东西，恐惧，自责涌上心头。

学会倾听高考（精选19篇）篇五

与我玩了三年的好朋友，竟为了一支笔，轻易地说了声绝交，那声音久久回荡在我的耳畔，我沮丧，我失望，我彷徨！

望着窗外的风雨，想起了早晨的那一幕。本该是快乐的一天，我怀着美好的心情走向学校。我乐滋滋地告诉我的好朋友，前几天，我过生日妈妈送我一支我梦寐已求的黑笔。我略带骄傲的神态，拿着笔在朋友的面前左晃右晃，而明友只是笑了笑。

可老天总是喜爱捉弄别人，刚两节课的时间，那支笔便不见了踪影，我急得如热锅上的蚂蚁――团团转，虽是深秋了，凉风习习，可我的.头上却冒出了豆大的汗珠。眼泪也早已溢满眼眶，流了下来，泪水滴落到手背上，激起了我内心的愤怒。

也许，我当时应该学会倾听她的心声，耐心地听她解释。慢慢地听她说，一切都不会这样了吧！第二天清晨，阳光明媚，下了一夜的雨，路依旧湿漉漉的，就像我的心一样，我找到她红着脸，不好着思地说了声“对不起”转头就跑，她追上我，摸了摸了我的头，笑着说：“没关系的，只要我们还是好朋友，对吧？”我点了点，阳光下，我们手牵着手一起奔跑。从此，我学会了倾听。

学会倾听高考（精选19篇）篇六

行走在这锦绣如织的人间，每天都会听到许多声音，它们渐渐地淹没你的耳朵，让你听不到那些属于大自然的声音。那般动听，那般悦耳。

我想聆听花，不管是浓得有韵、淡得清远的桂花；天赋仙姿、玉骨冰肌的茉莉；芳香清雅、飘逸洁净的莲花；孤姿妍外净、幽馥暑中寒的栀子，甚至是路边坚韧顽强朴素淡雅的野花。它们都是有灵魂的。用心去听，那一声声低吟浅笑，交织成一曲令人只觉岁月静好，不愿醒来的乐章。仿佛在告诉我，每朵花都是有灵气的，请不要随意伤害它们。从此我懂得了生命的平等，学会了爱护小生命。

如水，清凉沉静，恍若遗失在远古的一块美玉。一弯月，不论阴晴圆缺，始终遥挂中天，知晓千古人事，看尽沧海桑田。闭上眼睛，仿佛听到了他悠长而轻的叹息，然后，慢慢地，倾诉着他千万年间不曾对人诉说过的隐秘心事，那是来自过去的声音。仿佛在告诉我，月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，有时候，残缺也是一种美。从此，我懂得了有些事不可能十全十美，学会了不去强求。

我想聆听落日，在我记忆中的黄昏，是那般的明净苍茫，让我忍不住想起王勃在《腾王阁序》中所写的句子。那落霞孤鹜，秋水长天的情境，美得似乎只应该存在于画中。落日熔金染醉半边天，云霞叠浪，瑰丽似锦，美得惊心。可是当我用心去感受的时候，却总带着些许无法抹去的美丽的感伤与怅往。仿佛在告诉我，不论是看起来如何完美的人事，都会隐藏不开心与烦恼，从此我懂得了人不可能无忧无虑，学会了倾听别人的烦恼。

我想聆听的还有很多，就像花朵的轻绽、冰雪的消融、阳光的呢喃……。

我想聆听的，是大自然所有的声音，他会给你带来无限的惊喜与希望。用心去聆听，你会发现，哪怕是平日里随处可见的小生命，都有无比精致美好的一面。而那一面，却是那般洁净，那般美好而充满哲理，耐人寻味，发人深省。

学会倾听高考（精选19篇）篇七

当15根彩色蜡烛在我面前点燃，我默默许下一个愿望，长大当一个医生。

爸妈你们知道吗？知道我有多想独自一人去闯荡吗？15岁的我，该学会在诺大的城市中穿梭。可是您让我呆在家中，我如何学会独立？也许你们担心我的安全，担心我是否迷了路？是否会乱花钱？但如果我一切都靠你们，等哪天你们不在身边，我向何人请教？爸妈，请让我在这灿烂的15岁季节学会独立吧！

爸妈，你们知道吗？知道我有多想放松一会儿吗？15岁的我，正处在一个稚气未脱却又略些成熟的阶段，学校的旋律让我们紧张，我希望当我步入家门时，那个家的旋律是轻柔舒缓的，而不是激昂紧张的，请你们放下心中的矛盾，试着去感受对方，便不会有那么多的冲突。父母，清让我在这灿烂15岁的季节放松一会吧！

爸妈，你们知道吗？知道我有多想有一个秘密的空间吗？15岁的我，正处在一个懵懂的季节里，有许多自己的心思，有怨，有恨，也有无知。那是一个人最私密的色彩。也许在你们眼中，我永远是一个长不大的孩子，你们无时无刻想知道我的内心，在你们眼中，我不需要有太多的私密，甚至最好没有。可是爸妈，如果你们想知道，我一定会把能说的全说出来，你们总说我不像以前和你们亲近了，可你们知道为什么吗？因为你们的心，永远都像窥探我的内心，那种感觉让我不由自主的想疏远你们。爸妈，请让我在这灿烂的15岁季节有一个私密天地吧！

15岁的孩子，15岁的我，是一个独特的成长段，这时的我们稚气未脱却又略些成熟，这时的我，坚强又脆弱，无知却又敏感。这时的我，“青春不解红尘”，这时的我无意间看见月下盛开的花，妖娆却美好，燃出一片恍惚，抬头仰望星空，15岁的心音很需要聆听。

请聆听心音吧！

学会倾听高考（精选19篇）篇八

“嗡——”你听，远处的空中，一架载满乘客的飞机驶向蓝天，向着目的地进发。它像精力旺盛的鸟儿一样缓慢地划过天际，打破了云儿们跳舞的美妙场景。不远处，快来听呀，“咯咯-咯咯-”一群洁白的鸽子围绕着几栋老房欢快地跳着优美的圆舞曲，好像在说：“不要拆这些老房呀，这都是老重庆的代表呀，我们就是这里的守护人呐!”那天真的样子可爱极了，像一群活泼的小精灵。

“卖瓜喽，卖瓜喽，哈密瓜不甜不要钱!”咦，这又是怎么回事儿?哦，原来太阳公公还没有起床的时候，楼下水果店里勤奋的小贩们已经开始工作了。紧接着，又传来了爷爷奶奶们和小贩讨价还价的吵嚷声，估计老奶奶的眉毛都快皱成麻花了呢!当然还有小孩子们吃到甜甜的哈密瓜后开心的“哈哈”笑声。水果店里传来的各种各样的声音，就像是在演奏一曲独特的交响乐，而我则站在楼上比比画画，就像是这首交响乐的指挥家。

忽然，从临街马路上传来阵阵刺耳的“滴滴”的喇叭声打破了原本的和谐。小汽车们在不满地抱怨着：“快点儿呀，怎么这么堵，我的主人上班要迟到了!”警车一边在快速通道上飞驰，一边威武地发出“呜儿啦，呜儿啦”，向占用快速通道的违法车辆们警告让路。“呜——”是什么声音，好像有点像动物园里的老虎在低吼着。我睁开眼睛，仔细一瞧，那些忙碌的上班族们在发动着他们心爱的摩托车呢。

学会倾听高考（精选19篇）篇九

是我们增长知识的捷径；能让我们架起心与心间的桥梁；能让我们陶冶情操。

倾听，听自然的声音。我居住在农村，又是一个爱玩的疯丫头。每天吃过晚饭后，便会一个人去田里散步。找一片空地，坐下来，看着碧绿的田野，望着太阳的余晖一点点的散尽，听着风儿吹过耳边，听着鸣蝉在夜里的歌唱，听着蟋蟀们此起彼伏的琴声，还有不时传来的几声犬吠，而羊儿们欢快的叫声也让我感到很舒适。夜深了，头顶着月亮，迈着欢快的步伐回家，风儿吹过树叶，沙沙作响，仿佛在向我告别。倾听自然的声音，这不是很好吗。

让我们汲取智慧；更能拉近心与心的距离；让我们的世界更加美妙。

2下一页。

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学会倾听高考（精选19篇）篇十

乔。吉拉德-世界吉斯尼汽车销售冠军，是世界上最伟大的销售员，他连续荣登世界吉斯尼记录大全世界销售第一的宝座，他所保持的世界汽车销售纪录：连续12年平均每天销售6辆车，至今无人能破。乔.吉拉德，因售出13000多辆汽车创造了商品销售最高纪录而被载入吉尼斯大全。他曾经连续成为世界上售出新汽车最多的人，其中6年平均每年售出汽车1300辆。

乔。吉拉德也是全球最受欢迎的演讲大师，曾为众多世界500强企业精英传授他的宝贵经验，来自世界各地数以百万的人们被他的演讲所感动，被他的事迹所激励。

三十五岁以前，乔。吉拉德是个全盘的失败者，他患有相当严重的口吃，换过四十个工作仍一事无成，甚至曾经当过小偷，开过赌场;然而，谁能想象得到，象这样一个谁都不看好，而且是背了一身债务几乎走投无路的人，竞然能够在短短三年内爬上世界第一，并被吉尼斯世界纪录称为“世界上最伟大的推销员”。

他是怎样做到的呢?虚心学习、努力执着、注重服务与真诚分享是乔。吉拉德四个最重要的成功关键。销售是需要智慧和策略的事业。但在我们看来，信心和执着最重要，因为按照预测推断没人会想到乔吉拉德后来的辉煌!

由此可以推断，如果你的出身比乔吉拉德强，没有偷过东西，如果你不口吃，那你没有理由不成功，除非你对自己没有信心，除非你真的没有努力过，奋斗过!

故事二：小泽征尔胜于自信的故事。

小泽征尔是世界着名的交响乐指挥家。在一次世界优秀指挥家大赛的决赛中，他按照评委会给的乐谱指挥演奏，敏锐地发现了不和谐的声音。起初，他以为是乐队演奏出了错误，就停下来重新演奏，但还是不对。他觉得是乐谱有问题。这时，在场的作曲家和评委会的权威人士坚持说乐谱绝对没有问题，是他错了。面对一大批音乐大师和权威人士，他思考再三，最后斩钉截铁地大声说：“不!一定是乐谱错了!”话音刚落，评委席上的评委们立即站起来，报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。

原来，这是评委们精心设计的“圈套”，以此来检验指挥家在发现乐谱错误并遭到权威人士“否定”的情况下，能否坚持自己的正确主张。前两位参加决赛的指挥家虽然也发现了错误，但终因随声附和权威们的意见而被淘汰。小泽征尔却因充满自信而摘取了世界指挥家大赛的桂冠。

故事三：尼克松败于自信的故事。

尼克松是我们极为熟悉的美国总统，但就是这样一个大人物，却因为一个缺乏自信的错误而毁掉了自己的政治前程。1972年，尼克松竞选连任。由于他在第一任期内政绩斐然，所以大多数政治评论家都预测尼克松将以绝对优势获得胜利。

然而，尼克松本人却很不自信，他走不出过去几次失败的心理阴影，极度担心再次出现失败。在这种潜意识的驱使下，他鬼使神差地干出了后悔终生的蠢事。他指派手下的人潜入竞选对手总部的水门饭店，在对手的办公室里安装了窃听器。事发之后，他又连连阻止调查，推卸责任，在选举胜利后不久便被迫辞职。本来稳操胜券的尼克松，因缺乏自信而导致惨败。

学会倾听高考（精选19篇）篇十一

享受快乐，倾听爱！

倾听是一种享受！清晨，我拿着英语书去楼上，太阳刚从山坳丽探出头来。我家附近有几棵郁郁葱葱的果树。深吸一口气，嗅到的都是清新的气息。鸟儿在树上搭巢时，鸟夫妻之间的争吵声，在此刻也是如此地动人。翻开书，听着自己朗朗的读书声，真好！

倾听是一种快乐！当你的朋友向你倾诉衷肠时，你千万不要不耐烦。想想，你应该觉得快乐。他是把你当成朋友，才愿意跟你分享。一起倾听朋友的苦与乐吧，这会增进你们之间的友谊。倾听，让你的朋友重新快乐，也让你收获快乐！

倾听是一种爱！当父母跟我们说着“天冷了，多穿些衣服时”，我们不要不以为然，还认为父母很烦。其实，这也是一种爱。你不应该不听，你应该倾听这种爱。这种爱暖遍全身，让我们来倾听吧！

享受倾听给我们带来的感觉吧！这是一件多么美妙的事情啊！

学会倾听高考（精选19篇）篇十二

自古以来，就有一句话叫“兼听则明，偏听则暗”。从小，父母就教我们做人处世的道理，有一次就讲到了这个。

成语。

爸爸解释道：“就是说在看待一个人或评价一件事的时候不能带有偏见和个人情绪一件事物总是会有好的一面和坏的一面然而一个人也肯定会有他自己的优点和缺点我们不能只看一面要全面地客观的来看待。”我那时还小便似懂非懂的点点头。还有一次我和妈妈去一个阿姨家吃饭阿姨和妈妈正饶有兴趣地谈天我东窜西窜发现了一个有趣的不倒翁便拿去给妈妈看我不停地叫着妈妈但她就是不理睬我我依旧在唤着她突然我的脾气爆发了大声喊叫着一边扭头哭着。直到她们终于聊完妈妈才走过来边给我递纸边说道：“妈妈不是不理你当时妈妈在和阿姨聊天啊在别人讲话时你得善于倾听不能随意打断别人的话那样是不礼貌的表现。”我为我之前的做法感到羞愧不已。

在学习中，老师教导我们要“开张圣听”，也就是广泛地听取他人的意见。就像爸爸说的那样，每个人都有不足之处，但如果能积极听取建议，就能努力克服缺点，当然，我们必须“择善而从之”。

每当我们因做错事而受到责备，因成绩不理想而受到父母的指责，我们心中可能会埋藏着一丝丝怨气和不悦，但是别忘了忠言逆耳利于行，这时我们应虚心的接受并改正错误。

学会倾听，能使自己的人生更加精彩而完美！

学会倾听高考（精选19篇）篇十三

―――题记。

江南的深冬，空气里荡漾着水气的潮湿。整个天空像是迷雾袅绕，隐晦的如海岸的岩石，没有一丝精神气。

一直以来，偏执的厌恶江南的冬。厌恶她缠绵不休的冬雨，飞扬跋扈，冷不丁的落进衣领之间，那种透彻的冷，恨得牙痒痒的。她不像北方的冬天，干净利落，可以张开双臂，与雪同舞。

已是深夜，窗外风轻悄悄的穿过，像前世的一些因缘。

我摸索着起床，推窗。

院里的梧桐，随着夜风的拂过，微微的颤动了一下。我听见了风滑过了树叶的声音，淡淡的像是燕子低低的掠过水面。心里于是莫名的有一些湿润。

也是在这样的寒冷的冬季，家乡的村子里到处是木材燃烧的烟味，噼里啪啦的篝火一直要烧到天明。还是秋季的时候，父亲就上山准备柴火。一担一担的木头堆砌在院子里，像一座小山。等到冬天来时，夜幕还未笼罩村子。我们就缠着母亲，堆好木头，划上火，燃烧的木柴，红彤彤的映照在我们的心里，一家人团团的围坐在火旁，听着大人们闲聊，心里暖暖的。

天刚拂晓，院里的槭树上的麻雀唧唧喳喳的闹开了窝。随即，狗吠，鸡鸣声，声声入耳。

母亲轻手轻脚的起床，淘米。压水机压水的声音冷凝清澈，我躺在床上，细细的聆听母亲的脚步声。继而，父亲咳嗽的声音响在储藏室。锄把和粪箕叮叮当当，闲不住的父亲准是一早又上桃园劳作去。

我和弟弟，妹妹在母亲的催促下，一个个懒懒的从被窝爬出。燃烧过后的篝火依旧冒着浓烟，灰烬里面星星点点的余火，残存着昨夜的温暖。我们扒拉着火里的红薯，刹那间，烧烤的香味熏醒了我们迷迷糊糊的大脑。

我默默的伫立着，风里有着红薯的暗香，还有柴火特有的烟味。黯然伤神，只是，这样的日子再也一复不返。

夜，更深了。

我关上窗，风跟随我进屋。我悄悄的躺下，让风伏在耳畔，进入我的梦乡。

学会倾听高考（精选19篇）篇十四

学会倾听高考（精选19篇）篇十五

学会倾听高考（精选19篇）篇十六

“我不想说 。”正当我要继续批评她时，她打断了我的话。

“喜欢的，我妈妈在家一直教我的。”

“那为什么不想说呢？英语就是要多说多练才能学得好啊。”

“我也不知道，就是不想说……”

这件事让我陷入了很深的思索,不仅仅是教学上的，更多的是关于教育的本质问题。

希望每一位教师都能怀着深深的谦虚和忍耐，以一颗充满柔情的爱心，张开你的耳朵，满怀信心和期待地迎接那些稚嫩的生命之音。

学会倾听高考（精选19篇）篇十七

设计意图：

活动目标：

1.通过玩游戏让幼儿体验游戏的愉快，了解倾听的好处。

2.欣赏故事，学习倾听的方法。

3.在活动中学会倾听教师讲话，并能专注的倾听同伴的讲话。

活动准备：

故事《我知道》的教学课件。

活动过程：

一、师生互动游戏，引起幼儿倾听的兴趣。

1、指令游戏。

将幼儿分成四组，每组取一个好听的水果名字，教师发出指令，幼儿根据指令做动作。例如：苹果苹果蹲蹲，香蕉香蕉跳跳等。

说明（一开始语速可慢些,接下来可快一些并变换指令）。

小结：玩得开心吗？为什么开心？因为你们听得仔细做得对。

2、听音游戏。

教师弹高音，幼儿拍头，教师弹低音，幼儿拍腿。听录音学高人走，矮人走。小结：玩得开心吗？为什么开心？因为你们听得仔细做得对。

二、欣赏故事《我知道》，懂得倾听的重要，并学习倾听的方法。

2.讨论：为什么小兔遇到大灰狼却不认识它呢？后来它听清了谁的话转身逃跑的？

3.假设：如果你是一只小兔子，你会听完妈妈、山羊公公和小松鼠的话吗？为什么？

4.教师小结：小朋友听故事听得很仔细，也很完整。以后不管听谁讲话，都要听别人把话说完，听清要求再做事情。

1.游戏《传电报》。

四人一组，教师轻声对第一个小朋友说一句简短的话，如：我爱妈妈，我喜欢小汽车，滑梯真好玩……要求幼儿听清前面同伴的话，并清楚地说给后面的幼儿听。给准确的小组贴上兔宝宝的标记。

2.分析、讨论。

师生共同分析、讨论，得出传话正确的原因——认真倾听前一个小朋友的说话，清楚地说给后面的同伴听。

3、改错游戏：

教师说一些错误的句子请幼儿改错。例如:公鸡会生蛋，太阳从西边升起等。

教师小结:刚才你们每一位小朋友改错都改得又对又快，为什么呢?因为你们听得仔细才改的又对又快。

四、活动结束。

教师带幼儿到户外寻找、聆听各种声音。

学会倾听高考（精选19篇）篇十八

我一直以为倾听就是愿意听，是一个态度问题。

我没怎么考虑过方式。

其实方式还是挺重要的，支撑方式的理据我也明白了一些。

听不懂就马上问，是延迟等待不足，浮躁的表现，用提问拒绝深刻思考。

总想表达自己的质疑、反驳是拒绝接受信息，it思维。

听不懂就问，总想发布观点容易做到。

因为是随机的，本能的，不动脑子的反应。

难的是不懂还坚持思考下去，一点一点找寻碰撞和思维的联结，今天不懂，明后天再想，反复想，反复找答案，这大概是倾听的精道之处，因为这种倾听是一种深层学习的方式，是一种性格的修炼。

这个问题是怎么想通的呢？

带孩子去听音乐会，分乐章的大篇幅名曲很难听懂，可内心自诩高雅，装模做样地认真听，这形式还真决定了头脑，我开始听到柔板，快板，回旋，听到音乐的主题，副题，听到发展部，听到结构，总之乱七八糟地听懂了一些。有听懂的就有兴趣，之后我会找相关的曲子了解一下，和孩子聊聊也算有些音乐话题。

我其实有好多疑惑的，但我不得挺身而出问演奏者吧？听音乐从字面上就是通过耳朵打通心和脑的联结，容易做到倾听，把听音乐会的场景扩展到生活中的许多片段，就容易效成倾听的修养。

倾听是一个再加工的.过程，是深度处理信息的入口，是一种优质的学习方法，从学习的内容上来说可倾听的肯定也是有难度的，有难度的问题自然不能用浅方法来处理。

孩子从小听音乐会（7，8岁以后），懂音乐的礼仪，实际上是从形式上学会严肃地全面地听，对不懂有敬畏之心，思考之心，试着找听得懂的部分，听不懂的，可能成为以后学习的一把钥匙。

听音乐会是锻炼我学习倾听不懂事物的机会，对孩子更是。

想想听英语不也是吗？听不懂英语怎么办这也是考验一个人面对未知的心智，当然想学正在学是前提。

还有可能倾听一些你明白的，乏味的，无理的道理，这时候倾听地不是观点，而是底层代码和潜意识的需求。

无论如何倾听是会让人生受益的习惯之一，倾听的人平和，理性，全局，是另外一种方式的积极表达。

学会倾听高考（精选19篇）篇十九

生：先把6分成5和1，9和1凑成十------ 。

（还没等他说完就被老师立刻否定了） 。

师：这个方法不怎么快吧，请坐下去再想一想。谁有好的方法来说一说。 。

生：9和后面的1凑成10，10再加上6等于16。 。

师：你回答的真好！知道灵活地运用简便方法。 。

反思： 。