小学三年级语文第六单元（通用19篇）

只有通过反复的修改和提高，我们才能写出一篇真正优秀的作文。以下是一些备受赞誉的优秀作文范文，通过阅读可以提高自己的写作水平。

小学三年级语文第六单元（通用19篇）篇一

2024年，我们学校的中心地带有一座小屋，里面安装了六十几台电脑，校园里的一切都由这些电脑指挥。

如果有人走到校门口，感应大门前会马上出现两个指纹测试器，随后就有机器人的声音出现：“请伸出手来，我要测指纹……”校门就这样唠叨着，直到那人把手放到指纹测试器上，它才停止“老和尚念经”。开始测指纹了，如果正确，校门就会自动打开;如果不正确，那人的脚下就会出现一个大转盘，一转就把他带到离校园十五米以外的地方。

走进校园，来到操场上，运动器材们有的蹦蹦跳跳，有的会围着你转，还有的在地上打滚。每种器材都在迎接你，好像在说：“欢迎光临！欢迎光临！”当你拿起一个篮球时，其他篮球就会安静下来，在你身后排成一个很长的队伍。更有趣的是，你拿着一个球，向篮筐投去，落地时，它会自动跳到队伍末尾，然后排在第一个的篮球跳到你手里。

走进教室，黑板上有一个录音器，只要老师在离录音器2米内说一句话，再说“粉笔写”，粉笔就会自动跳上黑板，正确、端正、快捷地写出每个字，这样老师就轻松多了。

同学们的课桌特别干净，每当上完一节课，课桌就伸出两只“手”，把桌面上的书放进书包里。放学了，课桌里有脏东西，两只“手”就把它们扔进垃圾桶。

乘上电梯，来到音乐教室。钢琴上连着一个扫描器，只要在钢琴上放一本音乐书，然后扫描一首歌的题目，钢琴就会自动“弹”起这首歌来。如果需要听原唱，只要按“唱”就可以了。

这就是我们未来无所不能的学校。

小学三年级语文第六单元（通用19篇）篇二

未来的衣服（1）。

五十年后，我发明了一件衣服。这件衣服有四大功能，第一个功能是让你在危险的时候平安过渡，化险为夷。你在散步的时候，有个强盗或者小偷前来。你只要碰一下一颗纽扣，它就能够放出一种看不见的光线，刺激对方让他悔过自新，重新变成好人。那么，小偷、强盗和一切坏人都没有了，整个世界就会变得美好、安宁。

第二大功能是能够变换衣服的款式。如果在冬天，它就会长出袖子；夏天它会将长袖子变成短袖子，还可以将衣服变成裤子、裙子。如果袋袋嫌少的话，你可以要上两个四个，甚至更多。如果，你要加拉链、钮扣之类的东西，只要你说一声，它会马上给你做上。第三个功能是调节温度。如果你觉得冷了，就可以调高；热了就可以调低。这样，你穿上它就会觉得非常舒服。

第四个功能是变换颜色。如果你觉得衣服上的颜色不够新颖，只要对它说一声，它会马上给你换好。有时一次换色不能够让你满意，那你可以让它再换，直到你满意为止。

这件衣服是用世界上最细的五彩丝织成的，可漂亮了！

未来的衣服（2）。

在二十一世纪五十年代，我发明了一件衣服，既新颖又实用，而且神奇无比。只要你穿上它，就会幸福一生。

春天，衣服穿在身上，你就会觉得暖暖的。夏天，这件衣服穿在身上，你会觉得凉凉的。然而冬天穿在身上就会觉得暖烘烘的，一点儿也不觉得冷。

你在下班回家的时候，突然下雨了。这时，你没有带雨衣或者雨伞什么的。那么你不用着急。这一件衣服就会就会变成一件雨水淋不湿的衣服。你看多方便呀！

要去参加什么婚礼或者宴会，你不用再去挑选什么衣服了。因为这件衣服可以随你的心意变换。你想要穿什么衣服，它就会自动变成那件衣服，而且连颜色，式样、大小都会变好。不会因为挑选而浪费了时间。

你要出门去远方，那不用急，只要对衣服说一声你要到哪里去就行了。它会自动充气。然后，带着你来到那个地方，而且它的速度相当快，一转眼的功夫就能够到达你要去的地方。

这件衣服还有防水的功能。即使你不会游泳。只要你穿上这件衣服，它就会让人浮在水上，不会下沉。

这件衣服还有许多功能，以后我会讲给你听的。

未来的衣服（3）。

时间过得真快，一晃就到了22世纪。随着科学的不断进步，一切都发生了巨大的变化，就连我们的衣服也有了新的变化。22世纪的'衣服不但比以前的衣服好看，而且还多了一些特异功能。

比如下雨天到了，衣服不怕雨，按一下衣服上的纽扣，衣领的上方就会出现一顶帽子，有了这样不怕雨的衣服，下雨天再也不需要带雨伞了。科学家还给衣服里安装了感应器，夏天天气热了，感应器会自动降温，穿上这样的衣服凉爽极了，空调、电风扇被淘汰；冬天非常寒冷，穿上这样的衣服，感应器立即会感应到寒冷，马上会自动升温，暖气、烤火箱早就退休了。这样的衣服穿在身上，不但冬暖夏凉，而且衣服里的感应器能随着外界温度自动调温，让人穿上它，总能感受到最适合自己的温度。好处当然不只这些，这样的衣服还不怕火，不怕电呢。

看了这个衣服的功能，你们一定很想买吧！这样的衣服在外面是买不到的，必须征得我的同意，因为这衣服就是我发明的，由于数量有限，来晚了就买不到了，22世纪的朋友们，你们快点来定购吧！

小学三年级语文第六单元（通用19篇）篇三

有一次，星期五的。大课间时，他回到了座位上时就把一位男同学的桌子撞倒了，他不捡起来，还就像一个大爷似的，大摇大摆地走回座位上。其他同学看到了就把他桌子撞倒的事说给他听，那个同学就找他打了一场架。那个同学给了他两拳，那个撞倒他桌子的同学给了他一巴掌，就把他头打流血了，全班都说要帮他报仇呢。

过了一分钟，他组了一个团。我们班把他们称作“五大天王”，他们站上讲台烦老师，因为老师是实习的，还不知道他们有多烦人，吵了足足五分钟，老师被他们气走了。

过有一次，他骂我了十句，我又骂回他，他还睡在地板上，我说：“地板这么脏，还睡在地上。”他就把我水壶扔了，我敢说没有总他更坏的人了。

小学三年级语文第六单元（通用19篇）篇四

时光飞逝，我转眼来到了20xx年。今天是转入新学校的第一天，我一到学校，发现同学们都“赤手空拳”走进了教室，我心中满是疑惑。

早上，我坐上了磁悬浮电梯来到了崭新的教室。我一坐下，桌子就传来了一阵清脆的声音：“早上好，上官扬！”我惊呆了，还没弄清楚是怎么一回事，桌面上迅速弹出了一本崭新的课本。“早读开始，请拿语文书。”我听了，更糊涂了，有人在我后面说话吗？脑袋里不听指挥地浮想起昨晚看的恐怖片……听着老师的叙述，我终于明白是怎么一回事了。原来，这已经是20xx年的多功能室！我心里不禁赞叹到：祖国真厉害！一股自豪感顿时油然而生。

20xx的校园里不仅有高科技的课桌，还有更令人叹为观止的操场。这个先进的操场，地板可以根据我们的需求变硬变软。此外，还装有地下体育馆。体育馆里配有网球场、羽毛球场等，丰富我们的课余生活。更令人激动的是游泳池，夏天，我们可以泡在清凉的水中避暑；冬天，我们可以在温泉般的水池中悠荡。我感觉自己刘姥姥，走进了大观园。

老师还告诉我，我们的校园就像一个《大全》大小的手提包，可以随意折叠。在我们有紧急需要的时候，校长可以在手机上控制后台，学校就能以秒的速度，折叠成一个手提包。我心中一阵惊叹：人类的智慧真是无穷的！

“上官扬，上官扬，起床啦！”

我一骨碌从床上爬起来，一看，噢，只是个梦啊！好可惜。但是，终于一天，这些会成为我们生活的现状，这将是我们未来的学校！

小学三年级语文第六单元（通用19篇）篇五

我的表弟虽然只有五周岁，却是一个地地道道的电视迷。

他脑袋长得四四方方的，耳朵特别尖，像两根笔直的天线，那十根手指又细又长，似乎就是特为按遥控器长得。

有一次，我到表弟家里去玩，一进门就看到表弟坐着沙发上，他一手拿着楼下小店买的冰淇淋，一手拿着遥控器，那双绿豆似的小眼睛紧紧地盯着电视。我先轻轻叫他名字，他没理我，接着我又提高了音量，他还是当听不到，眼皮都不眨一下。最后，我一生气趴在他耳旁喊，他转过头来冷漠地看着我：“别打扰我看电视。”还伸出一只手把我拨开，继续看起电视来，仿佛我不在他家里似……第二天我才知道，表弟为了看电视，晚饭都没吃。

表弟不管做什么事情都边做边看电视，吃饭看，玩玩具看，就连上厕所也得听到电视的`声音。

哎！我这个电视迷表弟呀，他什么时候才能改掉这个坏习惯呀。

小学三年级语文第六单元（通用19篇）篇六

欢迎来到未来的xx年，这里的房子已经不是普通的房子啦，请听我慢慢介绍吧!未来的房子可分成4层。每层都有自己的特点。第一层，一楼，是春天的景色，鸟语花香，空气清新，花的颜色，形状各种各样，客人来临时，最适合品茶、散步、运动、谈话，等各种事情，第二层，二楼，是夏天，夏日炎炎，一阵微风吹过来，凉爽极了，最适合在这儿吃零食和雪糕，不过可要在一颗刻着你的名字的树下档太阳，这种树很奇怪，如果你在它的树梢上刻上你的名字，只要你站到它的叶子下，它就会立刻长出茂盛的枝叶，帮你档太阳，并且帮你扇扇子，第三层，三楼，秋天的景色，枯叶从树上飘落下来，像一只只花蝴蝶，在空中飞舞，美丽极了，而且空气清新，还有一只只蝴蝶、蜻蜓和小猫小狗，陪你玩耍，最适合放生，写作业啦，第四层，四楼，是冬天的景色，这里的雪花纷纷，从空中飘落下来，给人一种舒适的感觉，小朋友们的天堂就这里，他们可以在这儿打雪战、堆雪人、仍雪球、玩北极探险游戏········在最靠边，有一个大大的蛋糕，虽说是蛋糕，但其实是一间小房子，你只要拿这栋房子的配的笔向他写一个“玩”字，他就打开一座们，你进了去，里面会有一个房间，房间里有一大堆零食堆满，这种零食是永远吃不完的，也不用担心会过期，房子里面，还配有一个电视一个三层沙发，一张超大多功能桌子，还有一个机器人保姆，应有尽有，还有这一栋房子的那一座大门，它可以知道进门的是客人还是小偷，如果有客人来临，主人又不在家里，大门就会有礼貌的说：“对不起，我的主人不在家，请你告诉我你的姓名，等主人回来我再告诉他吧。”如果是小偷，大门就立刻使出它的绝招——放电，来攻击小偷，这种只能把小偷电晕在地上，不会造成任何伤亡，小偷电晕后，大门自动会拨打110报警通知警察叔叔将小偷成之于法。地震的时候，房子就会停留在半空中，但里面的人却没有感觉，保证了房子里面的人的安全·······我的这一栋房子功能多吧？我相信只要我刻苦专研，就一定可以研究成功的，请等待我的多功能房子吧！

小学三年级语文第六单元（通用19篇）篇七

我去过的地方很多，北京、上海、香港......但是我印象最深刻的地方还是素有“人间仙境”之称的蓬莱。你们想知道那里是什么样的吗？呵呵！今天我就给大家当一回小导游，带领大家一起感受蓬莱的美景吧！

首先，我们到达第一站-------蓬莱阁。蓬莱阁是我国四大名楼之一，相传，吕洞宾铁拐李、张果老、汉钟离、曹国舅、荷仙姑、蓝采和、韩湘子八位神仙在此凌波踏浪、飘洋过海而去，留下“八仙过海，各显神通”的美丽传说。楼阁处在水的中间，里面有八位神仙巨大的雕像，神态各异、栩栩如生。楼外，还有一些石雕，张果老的毛驴、铁拐李的酒葫芦......我顺势骑上毛驴，想当一回张果老，妈妈在一旁笑着说：错了，错了，毛驴是要倒着骑的。我听了妈妈的话，心想：哈哈！倒骑毛驴可真有意思呀！

沿着蓬莱阁往前走，就到达了第二站--------黄海和渤海的交界线。我几乎是狂奔着跑向海边，大海中的波浪一个接着一个地冲向岸边，有的像一座座滚动的小山丘，有的撞到礁石上，溅起巨大的浪花，还时不时发出“砰砰”的声音，像是大海在演奏一首雄壮的交响乐。我怀着激动而又紧张的心情坐上了快艇，在出发的那一刻我在心里呼喊：大海，我来了！这时，天空下起了雨，远远望去，天空和海连成了一片，看不到尽头，我们在海上乘风破浪，感受着海的宽广和雄壮。

美丽的蓬莱真让人流连忘返。

小学三年级语文第六单元（通用19篇）篇八

二、把下列词语补充完整。

金（）辉（）（）珍（）宝诗（）画（）。

如（）（）耳（）牙（）爪（）山（）海。

三、查字典填表。

四、填空。

1．圆明园是一座（）。它由（）、（）和（）组成，……圆明园不但（），还收藏着（）。

2．“爸爸是一位卓越的观察员。”这句话中“卓越”一词的近义词是（），反义词是。

（）。“我的爸爸是为和平而倒下的。”这句话中“和平”一词的反义词是（），近义词是（）。

3．“今天，我们中国孩子（）生活在和平环境中，（）世界并不太平。”

4．在括号里分别填上不同的字，组成3个形容声音大的词语。

（）天（）地（）天（）地（）天（）地。

5．“壶口瀑布正是您的灵魂精魄的集中体现”

改写成反问句是（）。

五、修改?

“自己家的亲戚都不吃饭，何况不是亲戚呢！”

“你懂啥？小傻瓜！”

唉，妈妈老说我傻，我真的'傻吗？

1．解释句子中画线字的意思。

（1）妈妈老说我是个小傻瓜。

（2）小松，今天在这儿吃饭，就别走了。

（3）她又悄悄对我低语。

2．妈妈是真心留小松吃饭吗？你是从哪儿看出来的？

3．妈妈为什么要留王阿姨吃饭。

4．短文写了“我”的哪两件事，请简要地写出来。

5．你觉得文中的“我”傻吗？请说明理由。

参考答案：

一、宏伟、销毁、罪证、侵略、卓越、凯旋、手腕、弥漫、硝烟、硕果。

二、碧、煌；奇、异；情、意；雷、灌；张、舞；排、倒。

三、j、8④g扌6②s月5④。

五、1．“当初”和“首先”各取其一。2．去掉“或晚上”。

六、（一）1．蚂蚁和蜜蜂2．略3．疑团：蚂蚁一直不明白自己干的活不比蜜蜂少，不比蜜蜂慢，人们为什么只夸奖蜜蜂，不夸奖自己。偏心：蚂蚁认为人们只夸奖蜜蜂，不夸奖自己，这样做不公平。4．夸奖——称赞5．略（二）1．（1）经常（2）不要（3）说话2．不是，以“不吃就不吃呗，干吗这样拉他，真傻！”可以看出来。3．为了让王阿姨帮姐姐安排工作。4．“我”真心留小松吃饭；“我”没有留王阿姨在家吃饭。5．不傻。“我”真心留小松吃饭，说明我具有真诚实在的品质。“我”不留王阿姨吃饭，说明我没有沾染上拉关系走后门的坏毛病。

小学三年级语文第六单元（通用19篇）篇九

“方正”就是高科技的代表，它是我的保姆机器人。

别看它外表四四方方，其貌不扬，它的本领可大呢！它正方形的脑袋上有两个圆圆的“眼睛”，这是两台红外摄像机，能让它清楚地“看”到外面的世界；“鼻子”是一个气味传感器，能让它准确地“闻”到各种气味；“嘴”里有一个语音合成器，能让它清晰地“说”出各种语言。长方形的身体是一台高速计算机，这里才是它的`大脑，使它可以思考和判断；“手趾”和“脚趾”上的传感器让它行动自如，帮助我们更好地生活和工作。

“方正”是我的保姆机器人，更是我的好朋友。

小学三年级语文第六单元（通用19篇）篇十

1、正确认读8个生字，会写田字格里的11个生字。

2、正确、流利地朗诵课文。

3、感受到动物能为大自然贡献力量，对大自然的爱，激发学生热爱大自然，为大自然贡献自己的力量的热情。

2课时。

第一课时。

一、激情导入，引趣揭题。

同学们，仔细回忆一下，在我们多姿多彩的生活中，你都见过或听说过那些鸟类朋友呢？

鸟类是人类的朋友，今天我们就来一起了解一种有特殊本领的鸟——会植树的鸟。

揭示课题。

二、初读课文。

用自己喜欢的方法读课文，解决生字。

三、请同学们再细细地读读课文，你喜欢植树鸟吗？为什么？

把你的`想法先在小组内说一说。

班内交流汇报。

抓住第5和第7自然段描写植树鸟支书是的一系列动词，体会植树鸟的可爱。

第二课时。

一、整体回顾。

上节课，我们一起认识了一种会植树的鸟，他们植树时那认真的态度和执着的精神感动了小卡西，也感动了同学们，带着这种感动让我们再读课文。

二、升华情感。

结合自己的体会，发自内心的对植树鸟说几句话吧！

三、资料交流。

课下同学们搜集了许多有关鸟类的资料，现在让我们分享一下自己的收获吧！

资料交流，教师补充。

四、写作提高。

写爱护鸟类的宣传语。

小学三年级语文第六单元（通用19篇）篇十一

小学三年级语文第六单元（通用19篇）篇十二

瑰丽——()庞大——()茂密——()栖息——()欣赏——()融化——()郁郁葱葱——()闪耀——()应有尽有——()出色——()。

富饶——()庞大——()茂密——()。

老——()-浓——()肥——()。

漫长—()清澈-—()热情——()。

钻圈舍。

栖参划。

帆()部亦()部妆()部。

宜()部色()部丽()部。

动()部武()部怪()部。

大()部赏()部茏()部。

实()部舞()部贵()部。

临()部诱()部长()部。

目()部有()部廉()部。

全()部名()部贵()部。

临()部。

()的石级()的悬崖()的峭壁。

()力量()营养()经验。

()观察()倾听()阅读。

()领会()的民族服装()的红领巾()的五星红旗。

“千~百~”式词语：(千锤百炼)()()。

描写色彩的词语：(五光十色)()()。

形容非常有名气的成语：(闻名遐尔)()()。

含有近义词的成语：(见多识广)()()。

望天门山饮湖上初晴后雨。

小学三年级语文第六单元（通用19篇）篇十三

课时目标：

能流利介绍自己的小制作；学写毛笔字，写好笔画“折”。

一、口语交际：介绍我的小制作。

1审题。

指名学生读题。

分析题中的要求：一要动手制作，二要说说制作过程。

2指导。

（1）学生开始动手制作。教师巡视。

（2）制作完，在小组内举行“小制作展示会”。

（3）我的十分钟：

a组内介绍自己作品的制作材料、制作过程、特点及制作的.设想。其他学生听不明白的地方可以提问。

b小组内评选出优秀作品。

（4）每组选一件作品上台交流，并介绍制作过程。

（5）在班级评出“最佳作品”和“最佳解说员”。

3、教师小结。

二、书法指导。

1、交代本次练习任务：学写笔画“折”。

2、指导。

（1）出示本次要练习的笔画：横折、竖折。

（2）练写“横折”

a、学生观察笔画，并说说注意点。

c、学生练习书写，教师巡视、纠正。注意提醒：折锋缓行，节节加力。

（3）练写“竖折”。

a、学生观察笔画，并说说注意点。

b、教师范写，讲清运笔：这是竖横连写的复合笔画，起笔方法同“竖”，下行时略向右收，至“折”处微微提笔向左，旋即蹲锋右行，右靠笔画时，即提起收笔。

c、学生练习书写，教师巡视、纠正。注意提醒：折锋缓行，节节加力。

3、学生练习写“口、巨”

小学三年级语文第六单元（通用19篇）篇十四

未来的教室的黑板是特殊的黑板。它有感应，只要老师在黑板前书空，黑板上就会自动出现那些字，而且是正楷字。一按讲台上的按钮，黑板上的字就会自动消失。讲台是用不锈钢做的，里面还装着一台不用电的电脑，电脑里有万能充电板，我们每天给它补充能源，如太阳能、风能等，就可以使用电脑。桌子根据我们的胖瘦来定大小，而且是用特制软塑料做的'，不容易被弄坏，每个同学的桌子上都有一台笔记本电脑，可以查资料，还可以在网上做作业，老师在电脑上批改作业，用伊妹儿发给我们，叫我们订正。同学们的椅子也是特殊的，搬不走的，如果上课开小差，他的椅子就会被弹起来，这样老师就不需要去注意同学们，卫生角如果很脏，不需要人去清理，只需按一下墙上的按键，地上墙上就会出现无数机器手，有的拿着扫把清理；有的把垃圾倒到桶里去；有的拿着桶去倒垃圾。如果有人乱丢垃圾，警报就会说：“请你捡起来，扔到垃圾箱。”如果不听，教室的机器人——弹力，会把垃圾弹到那个人的书包里。这个教室的门就更神奇了，老师讲台上有一个遥控器，红色的是关上门，绿色的是打开门。最最有趣的是教室两侧的窗户，只要窗户一关，外面的声音就干扰不了课堂，窗户关住会不会有点太闷了？不怕，这个窗户可以吸进二氧化碳，吐出氧气，怎么样，不错吧！

只要我们好好读书，掌握很多的科学知识，我相信，在不久的将来，我的幻想能成为现实。

小学三年级语文第六单元（通用19篇）篇十五

如果你在乡村完上一天，比城市呆上三天都好。

清晨，可爱的小鸡和小鸟一个高哼，一个唱歌，可比闹钟好多了。门后的小溪静静地流着，溪水拍打着石子，发出叮叮咚咚的乐曲。这简直就是一个天然的乐器。门前种的几株花，发出淡淡的清香，有时还能瞧见几只蜜蜂在采蜜呢！

中午到了，太阳公公火辣辣的烤着大地，似乎马上就要把大地烧焦了。这是吃冰棍已经没用了，但只要吃一根农家土生的酸萝卜后，所有的热都会消失，把你带进一个酸酸的世界。

下午，太阳公公还是不肯放手，让我的嘴里有一团火，怎么吐也吐不出来，太阳公公可真可恶，使我这么难受。不过只要在大树荫下躺一会儿，那团火就算吐出来了。傍晚，太阳公公总算停手了，大概是太阳公公累了的缘故吧，于是他就让月亮姐姐替他加班，月亮姐姐爽快的答应了，还领了一群小兵——星星。风弟弟也来凑热闹，他不是空着手来的，他带来了凉爽。

晚上，听着纺织娘的催眠曲，看着月亮，数着星星。很快，就进入了梦乡。

乡村的一天真美呀！

小学三年级语文第六单元（通用19篇）篇十六

我奶奶家位于大连北部农村，那里是个恬静秀美的好地方。

春天，迎春花、桃花、玉兰花、梨花……各种各样的花朵欣然怒放，让人仿佛走进花园，花朵争奇斗艳、芬芳迷人，空气中弥漫着醉人的芬芳。

夏天，小池塘里荷花绽放，有雪白的、浅黄的、淡粉的、玫瑰红的，一朵比一朵娇艳。荷叶肩并肩密密地挨在一起，有的像一个个碧绿的大圆盘子，有的像一顶顶大帽子，有的像亭亭玉女的裙子。

秋天，苹果、香梨、稻谷……农作物都成熟了。蔚蓝天空下，涌动着金色的麦浪，微风带着收获的味道徐徐吹向我们的脸庞。

冬天，鹅毛般的雪从天空中飘了下来，把大地盖上了一层厚厚的棉被，房屋和树木都披上了银装。树上白了，房顶也白了，真是一个洁白的世界，好漂亮啊！雪宛如一群身穿着白纱裙的小仙女，牵着那洁白轻柔的舞裙，向人们展示自己的芳姿。

这里真是个风景优美的地方，也是我儿时的天堂。

小学三年级语文第六单元（通用19篇）篇十七

新时代的儿童，在春天的雨露下，像盛开的花朵，愉快的生活，茁壮的成长。他们用鲜艳的红领巾，与明媚的春天，宽阔的大地组成了五光十色的多彩世界。感受生活得甜美和幸福，知道祖国的春天来之不易是本组教材的专题。

“识字6”展现了几幅现实生活得美丽风景图，让孩子感受生活环境的美好。课文《吃水不忘挖井人》、《王二小》是让学生了解“昨天”，让他们知道祖国的春天是革命前辈、革命先烈用鲜血和生命换来的，应该热爱、珍惜。课文《画家乡》是让学生感受“今天”，让他们知道伟大的祖国是多么辽阔，是多么美丽，激发他们热爱祖国大好河山的感情，激发他们热爱自己家乡热情。诗歌《快乐的节日》是让学生展示“明天”，让学生在珍视今天的同时，快快乐乐地拥有美好的明天。

这是一组实施美育的好教材，我们应该凭借教材，带领学生欣赏美的景色，受到美的熏陶；抓住美的语言，获得美的享受；欣赏美的'行为，培养美的情操。教学时，可借助本组导语，引导读目录，让孩子借助拼音浏览本组课文，初步感知本组叫草内容，并提示学生围绕“幸福生活”的专题，主动发现、收集有关材料。学完本组课文后，把这些材料展示给大家，看看谁的收获大。还可以开展丰富多彩的活动，如，讲故事比赛、唱歌比赛、绘画比赛，让孩子们的综合能力得到充分的展示。

【单元总体目标】。

1、认识本单元66个字，会写30个字。

2、正确、流利、有感情的读课文。

3、了解数量词的使用方法，并练习使用数量词。

【单元教学建议】。

本组课文的教学，可从以下几个方面进行。

1、课前要求学生广泛搜集与课文有关文字资料及图片，使学生形成一种感性认识。

2、教学中，发挥学生自主学习的主动性，通过掌握生字、词，完成积累字词任务。

3、有感情的朗读课文，培养学生语感，多让学生问哪些地方我还不明白。

4、本单元课文基本上都有与之相联系的歌曲，听听音乐，能让学生在快乐中学习。

5、培养良好的读书习惯。

【单元教学时间】。

识字61课时。

吃水不忘挖井人2课时。

王二小2课时。

画家乡2课时。

快乐的节日2课时。

小学三年级语文第六单元（通用19篇）篇十八

一、读一读，写一写。

例：一只小手举起来。

一只小手(颤抖地)举起来。

1、医生安慰小男孩。

医生()安慰小男孩。

2、几乎所有的孩子都在交谈。

几乎所有的孩子都在()交谈。

3、罐子里装满了水。

罐子里装满了()水。

4、我收到了礼物。

我收到了()礼物。

二、积累平台。

1、把下面的成语补充完整。

如愿()()小心()()惊()之()。

七()八()四()八()左()右()。

2、用“一、十、百、千、万”分别和格子里的字写成五条四字成语。

(“一、十、百、千、万”可以重复使用)。

发

中

山

水

家

户

丝

毫

全

美

3、慈母手中线，，临行密密缝，__________。

你还读过哪些赞颂母爱的文章呢?不妨把你印象深的句子写下来和大家交流。

三、成语连线。

最长的一天无米之炊。

最难做的饭一览无余。

最宽的视野度日如年。

四、回答问题：

有一天，盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天;重而浊的东西，慢慢下沉，变成了地。

1、这段话是从课文《》中选出来的，这是一个神话故事，我还读过别的神话故事，有《》。

2、我发现这段话中有很多意思相反的词，你能找出来吗?

()——()()——()()——()。

3、形容速度很慢的词语有很多，文中就有两个，你能够找出来吗?

()()。

5、怀着感恩的心，你想对盘古说什么?

五、《春雨的色彩》，回答问题。

春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……。

一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的?

小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。”

小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿了。”

麻雀说：“不，不!春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杏树上，杏花红了。”

小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。不是吗?它落在油菜地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。”

春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。我本身是无色的，但我给春天的大地万紫千红。”

1、小鸟们在争论一个什么问题?

2、写出下面词语的近义词。

瞧()全面()争论()。

3、小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的?

(1)小白鸽说：(2)小燕子说：

(3)麻雀说：(4)小黄莺说：

4、小朋友，你能说一说春雨是什么颜色的吗?

5、描写春雨下来时的动作的词语有。

小学三年级语文第六单元（通用19篇）篇十九

2101年。这个时候的学校不是普通的学校。会是什么样子？请慢慢听我介绍。

未来的学校是线上学校，每个教室周长700米，每个课桌周长8米，上面放着一台高级电脑。

老师教语文的时候，学生只需要看电脑，因为老师说的所有意思、单词、中心思想都是输入到电脑里的，不需要人工输入。电脑一听到声音，马上把老师说的话放到电脑里，你不用自己动手，电脑会帮你保存。这样学生就不用在书上记笔记了。黑板、课本等学习用品将被淘汰。

数学课上，只要老师把题说一遍，很多数学题马上就会出现在电脑屏幕上，你可以在电脑上解决。如果你不能解决它们，计算机可以教你，直到你学会它们。做完题，按键盘上的“ok”，电脑会告诉你哪些问题是对的，哪些是错的。

该上活动课了。只要告诉电脑“活动课到了”，一瞬间就带你去操场了。你可以喜欢在操场上玩。摩天轮，探险船，过山车，疯狂老鼠等着你玩。下课后，电脑会提醒你，然后把你送回刚刚参观过的教室。

未来的学校多神奇，未来的孩子多幸福！