优秀作文的语言质量高，运用了丰富的词汇和恰当的修辞手法。下面是一些优秀作文的佳句摘抄，希望能够为大家提供一些写作的技巧和方法。
观察发现四年级（专业21篇）篇一
放学了，给妈妈打了电话，她让我自己走着回家。
在路上，我看到路边有一位叔叔在一棵大树上刻画什么。我走过去一看，发现那棵树上已经刻了不少字了。
“这些人真可恶。”我气得直跺脚，就说：“叔叔……不能乱……乱刻的。”我的性格内向，对陌生人讲话有点害怕，语无伦次了。我伸出手去要阻止他，可是刚碰到他的衣角，手就缩回来了。可是想到“路边难得有这么高大的树木，这么美丽的风景要让人破坏了，多不好”，我又壮起胆子，小声地说：“不能乱刻的，树也会疼的。”
“什么？”叔叔问。
“不能乱刻的，树叶会疼的。”我说得更小声了。
叔叔总算是听清楚了，说：“好。”然后就低头走了。
看着叔叔的背影，我的心里洋溢着快乐的感觉，因为我不仅帮助了小树，也成功地超越了自己。
观察发现四年级（专业21篇）篇二
最近，在我家门前的小池塘里发现有许多小青蛙，他们经常成群结队的出没。
一天正下着雨，天空乌云密布，雨点“啪啪啪”地打在枝叶上，似乎在唱歌。过了不久，雨过天晴，天边出现了彩虹，美丽极了。爸爸说：“既然天气这么好，我们一起出去散步吧！”我和妹妹异口同声地说：“好。”
我们一走出小区门口就听到了“呱呱”的叫声。我们走近一看，原来是青蛙出来散步了。“嗯？哪儿来的青蛙呀？”爸爸说：“青蛙大约是4月份产卵，在第二周就会长成蝌蚪，蝌蚪会慢慢长大变成青蛙。”我恍然大悟。“扑通”一声，是谁掉水里了？原来是青蛙在跳水，水面上荡起一阵阵波纹。
中午，阳光洒在水面，一闪一闪地，还不时传来“呱呱”的乐曲。突然，有一个身影从水中跳起，水中荡开一圈圈小圆晕。这是，那个身影到了石头上，原来是一只带着蓝色条纹，绿色皮肤的一只青蛙。它很强壮，像赛场上的一位猛将。
傍晚，太阳披着霞衣走下了山坡，天地间顿时宁静了，你会看到一幅水流燃烧的奇景，美丽极了！
我从这件事上明白了一个道理，只有善于观察，才能有所发现，明白更好更多的道理。
观察发现四年级（专业21篇）篇三
我一直想看看豆子是怎么发芽的。星期一，我就开始泡豆子了。找了一个杯子，加上水，我拿起一颗黑豆，小心翼翼地放进杯子。扑通！拿起一粒花生，扑通！又是一颗黑豆和一粒花生，都接二连三地被我放进杯子。虽然这四个生命还没苏醒，但已经在我心中萌芽了。
星期二，我一起床就跑到杯子前，迫不及待地去看，唉！我有些失望，那些豆子没有发芽，我真恨不得大声对那些豆子喊：喂！你快醒醒！但忍住了。我不能这么心急，或许过几天就好了，我安慰自己。过了一会儿，我就把这件事忘了。
星期三，我怀着怦怦直跳地心去看花生和黑豆，并且做好了心理准备。唉！还是不发芽，倒是膨胀了许多，胖乎乎的，真惹人喜爱。虽然没有看到它们发芽，能有个小胖豆也不错啊！
星期四，望着那四颗日渐膨胀的豆子，我觉得信心倍增，也许快发芽了。
在学校，老师让我们交流了观察情况，我这才知道，豆子是不能完全浸泡在水里的。真是又好气又好笑。
一个星期过去了，豆子还没有发芽。虽然我把水位掌握到和豆子一样高。我豁出去了，准备用十一的时间继续观察。
又是一个星期二，我的第一个花生发芽了，从花生的上面裂开一点儿缝隙，露出一点点小白芽，非常可爱。我觉得很有成就感，也非常高兴。第一个生命就这样诞生了。
星期五，第二个花生也冒出了小白芽，使我对它们的生长充满了信心。再看看第一个花生，他的芽已经非常大了。我观察了十二天一个星期零五天，工夫没有白费，正像爸爸妈妈常常教育我的：有付出就有回报！
二：观察昙花一现。
今天课堂上听老师说昙花是在于晚上九点左右开花的，太有意思，我想观察看看。我家恰好有种一盆昙花。为什么昙花不只白天不开花，到了深夜也不开花。我跑去问爸爸，昙花为什么只能一现呢？爸爸思索一下，耐心地对我说，‘’昙花是属仙人掌科植物。茎、叶都已发生了变态，老茎呈圆柱形且木质化，茎上有一层蜡质；叶子已退化成很细的针状。昙花的开花季节一般在6至10月，开花的时间一般在晚上8～9点钟以后，盛开的时间只有3～4个小时，非常短促。
昙花原产于中南美洲的热带沙漠地区，那里的气候特别干燥。白天气温非常高，娇嫩的昙花只有在晚上开放才能避免白天强烈阳光的烤灼，而昙花又属于虫媒花，沙漠地区晚上8、9点钟正是昆虫活动频繁之时，所以，此时开花最有利于授粉。午夜以后，沙漠地区气温又过低，不利于昆虫的活动，就不利于昙花的授粉。昙花开花时间短可以减少水分的丧失。因此，昙花在漫长的进化过程中逐渐形成了这种特殊的开花习性。‘’哦，原来是这样。我从此更加细心护养昙花。到了昙花开花的季节，晚上九点左右，我都会迫不及待地观察那一盆昙花。啊，终于绽放了，慢吞吞的，一点一点的怒放。昙花开放时，花筒慢慢翘起，绛紫色的外衣慢慢打开，然后由20多片花瓣组成的、洁白如雪的大花朵就开放了。开放时花瓣和花蕊都在颤动艳丽动人。昙花的花瓣又雪白又娇嫩，大大的花瓣就象穿雪绒绣裙的小仙女。好可爱，好梦幻啊。。我真想去捧它。但是只3～4小时后，就羞涩地合拢起花瓣儿，花冠闭合，花朵很快就凋谢了。美好的东西总就象美梦。真可谓昙花一现！啊，我看到了昙花一现的美丽。
三：观察蜗牛爬行。
蜗牛爬行靠腹足，速度很慢，测试蜗牛在不同材料上爬行的速度，准备玻璃p瓷砖p纸板。首先把没喂食的.蜗牛放在玻璃上，旁边摆一直尺，用细线系小块苹果去引诱它，食物放在蜗牛范围内5－6厘米左右，一会蜗牛出壳发现苹果朝它爬去，沿直尺边缘平行轻缓地拉动细线，使蜗牛只能看到p闻到就是吃不着苹果；饥饿的蜗牛要吃苹果，只得沿直尺往前爬。以蜗牛腹足尾部为起始点和终点，60秒后，从直尺读取爬行距离是12厘米，计算出爬行速度为0。2厘米/秒。同样在瓷砖p纸板上做测试，爬行速度分别为0。15厘米/秒和0。1厘米/秒。蜗牛在不同材料上的爬行速度不一样，玻璃比纸板爬得快，分析原因：玻璃光滑阻力小。观察结论：蜗牛的确爬得很慢。
腹足的运动与匀速爬行。
观察三次测试实验，虽速度不一样，但发现每次爬行过程中速度大小不变。蜗牛的爬行速度跟腹足运动有直接关系，从玻璃背面观察爬行中蜗牛的腹足，看到腹足肌肉收缩从后传向前端，同时粘在物体表面防止向后滑动，当收缩传到最前端，腹足就释放开来，蜗牛得以完全伸展，身体向前滑行，腹足肌肉是波浪式收缩运动。坚持观察很久发现其波浪式收缩频率不变、把蜗牛放置在手臂上爬行，静心感觉，其运动节奏始终一致，以此判定腹足运动是匀速的，经推理测试得出结果：蜗牛确实是匀速爬行。
我非常喜欢用放大镜观察蚂蚁。
记得那是今年夏天的一天，天气晴朗，艳阳高照。我拿着放大镜，在小公园里寻找蚂蚁观察，觉得很好玩。当我拿着放大镜对准一只黑蚂蚁时，它好像很害怕，立刻顺着地面快速逃跑。我用放大镜在地面上形成的白色光点紧追不舍。追着追着，我忽然发现，这只蚂蚁四脚朝天，躺在地上。起初我以为它是走累了，想睡觉。可是，过了两三分钟，它仍然一动不动。我很奇怪，仔细一看，才发现它已经死了。
回到家里，我把事情的经过给爸爸讲了一下，他听了以后，哈哈大笑：这只蚂蚁是被烧死的。我自言自语地说，怎么会呢。爸爸告诉我，放大镜有聚光功能，那个白色的光点就是聚光点，放大镜把太阳光线集中在焦点上，有限的光能都集中在一点转化为热能，所以那只可怜的蚂蚁就被烧死啦。如果你在聚光点下放一张纸，它还能给纸烧个洞呢。我听了以后，这才恍然大悟。
也许，玩耍常常被认为是浪费时间的行为。我可不这么认为，因为有许多科学发现，就是在无意识的玩耍中产生的。
五：观察大自然。
星期四下午的最后一节课，老师带领我们去操场上观察小昆虫，我选择观察蚂蚁，听到老师一声令下，我们便闪电般地冲到花坛边，迅速地挖起土来。
不一会儿，我们就挖到了一个蚁巢，那里的蚂蚁可真多呀！我抓起一只放到手心上，仔细观察起来，我发现蚂蚁小小的头上长了一对细细的触角，细细的脖子上连着小小的身体，鼓起的大肚子下面长着三对细细的腿，我还发现蚂蚁的身体分为三部分，分别是头部、胸部、腹部。我又抓起一只蚂蚁放到我的边上，好像要爬到我的手上跟我决一死战，我立即把它放回土里。这时听孙瑞辰说发现蚁王了，我便跑过去看，刚走过去，蚁王就飞走了，我看见它的背部是红色的。这时，我想起蚂蚁是小小大力士的试验，我从口袋里掏出一些饼干屑，饼干屑对我来说非常小，但是对蚂蚁来说却很大，我抓来一只蚂蚁放到饼干屑上，蚂蚁用触角碰了碰，立即返回洞里，不一会儿，一群蚂蚁走了出来，把饼干屑抬进洞里去了。
通过这节课的观察，我对昆虫了解了许多，下次有时间我还要观察大自然观察昆虫。
六：是种子总会发芽。
是种子总会发芽，只要你坚信自己十一颗有用的种子。
这天下午，我从花鸟市场上买回来一袋香瓜种子，我想把它们种子家门前的空地上。可是，被脚下的石头一绊，种子洒撒在了乱石堆了。这可怎么办呢？我伤心地嘀咕着。妈妈说：牧谣，你放心，你不用给它们浇水、施肥，躲在乱石堆里种子也会长出小瓜苗的。我有些半信半疑。
第一天一大早，我便去看它们，没有任何动静。第二天，我起得更早，兴致勃勃地去看它们，依然没有动静。第三天，第四天，依然没有看到我预期的绿意盎然，我有些失望了。第五天，我开始怀疑妈妈是在骗我、安慰我，它们是不可能长出来了，以至于后来的近一个月，我没有再去看它们。
眼前的这一切让我顿悟，稚嫩的我们，不就像那一颗颗等待发芽的种子吗？今天，我们的日积月累，不就是为了将来的一触即发吗？是种子总会发芽，只要你坚信自己是颗有用的种子！
以前，我在老家的九龙山的山坡上见过含羞草，听爸爸妈妈说，这种植物是多年生草本植物，但又不像另外的草本植物那么柔弱。
含羞草的花长得非常特殊。他开着紫红色或粉红色的花球，其实并不是一朵花，而是有许多的小花组成的花絮。如果不小心地把球上的一个小单位分开，便可以看见每一个小单位都有四裂的花瓣、四根长长的蕊，原来那一个个小单位才是它的一朵花。可是，这种植物为什么会叫含羞草呢?哦，原来如果你轻轻的触动他一下，他那片开放着的羽状复叶，立即闭合起来，紧接着整个叶子又垂下来了，显露出害羞，而是植物受刺激和震动后的一种反应。正中反映在生物学上称为感性运动，是含羞草受到刺激后，细胞紧张改变的结果。从以前的观察来看，今天我还是得到了很多收获的。
至少我懂得了含羞草为什么叫含羞草以及它是怎么害羞的。含羞草也非常绿，而且还绿中带青。
八：含羞草--观察日记。
以前，我在老家的九龙山的山坡上见过含羞草，听爸爸妈妈说，这种植物是多年生草本植物，但又不像另外的草本植物那么柔弱。
含羞草的花长得非常特殊。他开着紫红色或粉红色的花球，其实并不是一朵花，而是有许多的小花组成的花絮。如果不小心地把球上的一个小单位分开，便可以看见每一个小单位都有四裂的花瓣、四根长长的蕊，原来那一个个小单位才是它的一朵花。
可是，这种植物为什么会叫含羞草呢？哦，原来如果你轻轻的触动他一下，他那片开放着的羽状复叶，立即闭合起来，紧接着整个叶子又垂下来了，显露出害羞，而是植物受刺激和震动后的一种反应。正中反映在生物学上称为感性运动，是含羞草受到刺激后，细胞紧张改变的结果。
从以前的观察来看，今天我还是得到了很多收获的。至少我懂得了含羞草为什么叫含羞草以及它是怎么害羞的。
含羞草也非常绿，而且还绿中带青。
观察发现四年级（专业21篇）篇四
星期六，烈日炎炎，我和妈妈在家种了一盆大蒜。
第二天一早，我便来到了妈妈的房间，发现大蒜仍然没有发芽，好像在呼呼大睡。我默默地想：“它们是不是口渴了？”于是我从柜子里取出一个洒水壶，精心地给大蒜们一个个的浇水，大蒜们吸收甘甜的露珠后，快活极了！
一天，两天，三天……终于有一天，我发现大蒜头上冒出了一个小小的，嫩绿嫩绿的小嫩芽，可爱极了！我拿出一根细牙签小心地剥开小蒜苗旁边的土壤，恐怕惊动那些白嫩嫩的小蒜。只见从土里，冒出了许多雪白雪白的根，真像老爷爷的白胡子。
不久，我发现朝阳的小蒜苗们越长越高，也越来越精神了，长出了几片浅绿色的小叶子，叶子也渐渐的变结实了，又细又长的蒜叶，一个个生机勃勃，碧绿碧绿的叶子像一位位勇敢的军人，笔直笔直地站着。而背阳的，却与众不同。背阳的长得很慢，叶子短小又稀疏，顶多也只有八九厘米。因此我发现了并要告诉大家一个神秘的现象——植物生长是需要阳光的。
通过观察这盆大蒜的生长，我发现了植物生长的规律：它们的成长需要充足的水，阳光和关爱。
观察发现四年级（专业21篇）篇五
一个人一生中肯定会有一些以前自己是不知道的事，但却被自己出乎意料地发现，当时的心情有着说不出的惊喜、兴奋......当然，我也不例外，是我在无意中发现了脚板和前臂的长度一样。这是在我10岁时发现的，是在自己玩的时候发现的。
10岁的一天，我和爸爸妈妈在家里看电视，但我却一直坐不定，一会儿爬上桌子，一会儿又跑来跑去。爸爸妈妈觉得太烦了，便叫我到床上玩我的“小玩具王国”，我很听话，马上走到床上，拿起我心爱的小玩具玩。玩了一阵子，我累了，因为坐得太久了，便躺在床上伸懒腰。这时，我便想起和同伴们玩过的游戏“打跟斗”，我便把下身卷曲，向头上放脚板，脚板刚好碰着我两只前臂，但我感觉到了脚板和前臂一样长。我连忙坐起来，把脚板提高，和前臂量了一次又一次，也是一样!但我又想：可能只是我自己的一样，别人不是吧?我急急地跑到爸爸妈妈身边，叫他(她)们把脚板和前臂量一量，看看是不是一样。真的一样!我像发现了新大陆一样，高兴地跳着，我发现了以前连爸爸妈妈都没有发现的事!
发现了这个秘密让我知道了这个世界上充满着许多秘密，只要你认真地观察，就可能做上了发明家，所以我们对身边的每一件事都要留心观察。
观察发现四年级（专业21篇）篇六
去年过新年的时候我们一家去“三只耳”吃鱼头火锅。爸爸说：“吃鱼头火锅要辣些才没有腥味，才好吃。”于是我们要了一个特辣的锅底。
一会儿，一锅很辣的火锅端上了桌。因为是特辣的口味，所以锅里有很多辣椒和一层厚厚的红油。
看着好吃的火锅，我的口水直流，迫不及待地拿起一双筷子夹起一片鱼肉，往嘴里塞去。我说：“味道真好，就是有点辣!”。我忍住辣味，一个劲地吃，还没等我吃饱，我和妈妈就已经被辣得“泪流满面”了。
我看见妈妈在往碗里加醋。我最开始不知道是怎么回事，我也“依葫芦画瓢”往碗里加醋。加完后再吃，感觉没有那么辣了。
我觉得很奇怪。为什么往碗里加醋后就没有那么辣了呢?
看来世间万物真是无奇不有，只要你去发现!
观察发现四年级（专业21篇）篇七
步入初中的我，比小时侯显得更加让人看不透，虽然我不适应自己的生活中少了稚气，但是新的性格又向我奔来—成熟…我不怎么喜欢说话了，因为那些人，不是我期待朋友的形象，我不*惯，是理所当然的，但是，初中的那一份成熟，又使我变得忧伤了，突然，我向往小时侯的快乐了！
观察发现四年级（专业21篇）篇八
通过六学期的语文学习活动，同学们已经有了一定的语文基础知识，语文学习方法，大部分同学养成了良好的学习习惯。
阅读：大部分学生能通过自己的努力把课文读正确，读通顺，读流利，但能读出自己的理解的同学不多，因此，加强朗读训练仍然是语文课堂的重点。另外，阅读理解能力，许多同学有待加强。
识字：本册教材识字量很大，同学们经过大量的识字，已经掌握了许多识字方法，独立识字能力强，词汇丰富，但傅浩康、傅俊杰等人识字困难大。
写字：学生的书写习惯好，书写大方、工整、清楚。但有少数几个人的作业不认真。
写作：写日记每周写一篇，但有个性的日记少，一些比较好的都是在爸爸妈妈的指导下完成的，缺乏童区趣。主要是不会运用标点符号，有些句子不够通顺。
口语交际：平时语文教材中的口语交际难上，其末通过测试，发现同学间的水平差异大，自信心强，语言面貌好，但交际的仪态有待加强。
二、教材分析：
1、教材的基本结构。
本册教材分组编排。全册共分8组。每组包括导语、课例、语文园地三大部分。
教材继续按专题编组。专题内涵丰富，贴近儿童生活，既富有教育价值与时代感，又突出学习语文的特点。8个专题依次是：自然奇观、观察与发现、中外童话、作家笔下的动物、我国的世界遗产、人间真情、成长的故事、科技成就。其中第三组(中外童话)和第七组(成长的故事)还安排了综合性学习，使这两组的学习内容与形式更加丰富多彩。
每组开头的导语点明本组的专题，并提示学习要求。课例由3—5篇课文组成。课文均围绕专题编选，分精读课文与略读课文两类。全册共有课文32篇，其中精读课文18篇，略读课文14篇。精读课文后有思考练习题。略读课文在课文前有一段连接语，将前后课文连接起来，并提示略读课文的学习要求。在部分课文后面，安排有“资料袋”或“阅读链接”，以帮助了解相关资料或丰富学生的阅读。教材后面还附有8篇选读课文。
观察发现四年级（专业21篇）篇九
我找来一个小瓷盘，铺上几层纸，盛满了水。我从妈妈那要来了几颗绿豆和几颗黄豆，把它们均匀的摆在盘中，浸在水里。
第二天，我早早的起床，去看我发的豆子。咦，怎么没什么变化啊，我不停地问妈妈。妈妈告诉我：“不急，不急，豆子们还在喝水呢!”于是我又给瓷盘中加水，把豆子全部泡着。
第三天，我跑去看豆子，发现有的胀得大大的，有的裂开了小嘴巴，有的已伸出了小尾巴。于是我又准备加水，妈妈告诉我不用，这样就好。
第四天，我跑去看豆子，我高兴地又叫又跳，喊着：“妈妈，妈妈快来，豆芽发出来了。”我看见豆子伸出了两瓣白胖胖的小手，后面拖着一根小尾巴，就像一颗小树苗。我仔细地看，细腰的是绿豆变的，粗腰的是黄豆变的。
这个试验不仅让我知道了豆芽是怎么来的，还让我懂得了合适的水份和环境，种子们都能发芽。
观察发现四年级（专业21篇）篇十
这个学期，我们班来了一位新的老师，她长着一双水灵灵的大眼睛，一头乌黑发亮的头发，她就是我们的数学老师——曾老师。
曾老师特别和蔼可亲。有一次曾老师上完课，说今天回家要预习新课，我牢记在心，可是一回家就忘了。第二天老师抽查我们昨天复习得怎么样，我在心里暗暗祈祷：千万别叫我，千万别叫我。可是老师偏偏叫了我。我忐忑不安地站起来，结结巴巴地说：“我……昨晚……没预……预习。”老师说：“没关系，下次预习就好了。”我心里的那块石头这才落了下来。
你们知道为什么我们叫曾老师做“语数老师”吗？因为她上数学课时，经常会用上些成语或歇后语。
有一次，我们班的学霸向曾老师发起一个挑战。学霸问老师：“老师，您知道中国的土地是多少平方千米吗？估计您不知道吧。”“你不要门缝里看人——把人看扁了，”老师回答道，“答案是960万平方千米。”我们都为曾老师鼓掌。
这就是我们的语数老师，如果语文老师请假了，她还能顶上去呢！
文档为doc格式。
观察发现四年级（专业21篇）篇十一
我最喜欢的动物是我家养的鸽子，它很高傲。
鸽子一直傲然站着，歪斜脑袋打量我，仿佛大家都不看在眼里，竟是那样的独一无二。
鸽子也长得漂亮极了。它有一身很洁白的羽毛，就仿佛雪花一样，整齐而又细密地排列在鸽子身上，被人可以感觉到鸽子的高贵。鸽子的双眼非常大而且非常有神采，眼球晶莹剔透而且明亮，一直转来转去，仿佛在打什么坏主意。鸽子的小嘴儿却是红嘟嘟的，尖尖的，吃东西的样子可爱极了。
这只高傲的鸽子也是一个霸道的主儿。如果别的动物挤了它，它立马就会挤回去。当然，它依然是那副高傲的模样。
鸽子飞起来的样子也很漂亮。只见它用那有力的双腿一蹬，自然而然的就展开了洁白的翅膀，飞到了湛蓝的天空中。
我非常喜欢我家的鸽子，它让我的生活变得有趣多了。
观察发现四年级（专业21篇）篇十二
今天下午，妈妈带我去一个农场，里面养了许多只小兔子。
在那些兔子中，有的很小，还没有一个巴掌大。有黑的，也有白的，它们刚出生5天了，眼睛还没有睁开。它们的耳朵小小的，只有一个小指的指甲盖那么大。它们有的瘦，瘦得就像只剩下皮包骨头；有的胖，就像一只胖乎乎的小猪仔。
有的兔子稍微大一点，大概有8根手指的距离。一共为12只。它们有许多种颜色：有的是金色的；有的是黑色的；有的是白色的；还有的是金白相间的。其中有一只金白相间的。我准备称它为“花猫”，可是，它又是一只兔子，没办法，只能称它为“花兔”。
还有一些更大的，尽管它们还不是的。妈妈拿了一些菜叶，让我去拿给它们吃。结果，我才也刚拿上去，它们全都立起来等着吃了。后来，我一走过去，它们就都把前脚抬起来，用后脚支撑了。这样就好似一只只复活节兔子。
这样可爱的小兔儿，你们想要吗？
观察发现四年级（专业21篇）篇十三
这个星期，我按照老师的要求，对绿豆发芽进行观察。星期六一大早，我便挑了一些圆润饱满的绿豆，把它们放进塑料杯里，加了少许水，正好没过豆子。我满怀期待地把绿豆“种”了下去，真希望它能快快发芽。
到了傍晚，我发现绿豆吸水了，水变少了，绿豆变得胖胖的，活像充了气的皮球。而且绿豆表皮的颜色也从深绿变成了淡绿，有些甚至微微泛黄，还有些已经裂开了皮，露出白白的“肚皮”。
第二天早上，我发现绿豆已经裂开，从绿色外衣里“钻”了出来，而且发芽了，像金蝉脱壳一般。它那尖尖的小芽像小蝌蚪的尾巴，脱去外衣后的绿豆和白白的大米很像，中间还有一条缝。小嫩芽有的长得直直的，有的弯弯的，还有的像英文字母“q”。好可爱的绿豆宝宝呀！我心里特别高兴，觉得好神奇，像变魔术一般。
第三天放学回家，我惊奇地发现绿豆从昨天的1厘米长到了2~3厘米，个个精神饱满，朝气蓬勃。绿豆的芽尖上长出了嫩绿的小叶子，看上去十分娇嫩，仿佛刚出生的婴儿一样。它长得真快啊！生长速度完全超出了我的想象。
一个星期后，小芽儿长大了很多，已经有十几厘米高了，它们昂着头，仰望天空，十分惹人喜爱。看着这盆生机勃勃的豆芽，我激动地真想给所有人看看！
没想到小小的绿豆竟然有这样有趣的奥秘，下一次观察另一种东西时，一定也会有新发现。我们要细心观察，才能发觉生活中更多的奥妙。
观察发现四年级（专业21篇）篇十四
我家养了两条很可爱的小金鱼，它们的眼睛是凸出来的，身上穿着红色衣服，尾巴像拖着一把大扇子，美丽极了!
我每天都去观察小金鱼，只见小金鱼鼓着大眼睛，在水里悠闲地游着......每次小金鱼看见我来了，仿佛炫耀它们的游泳本领似的，游得更加快活了。
可到了晚上，我再来观察小金鱼时，惊奇地发现它们呆在一个角落里，眼睛睁得大大的，一动不动。我以为金鱼饿了，就去拿一些鱼食给它们吃，没想到小金鱼看也不看，我生气地拨了一下水，可是它们依然一动不动。
就这样我观察了好几天，天天都是一样。我觉得十分奇怪，就去翻书找答案，查找有关小金鱼的资料。我终于发现了“秘密”，原来小金鱼是在睡觉。书上是这样写的：金鱼的眼睛里有一层又细又透明的眼皮，它们睡觉的时候把细细的眼皮闭上就可以了，所以眼睛看起来像睁开似的一动不动。
通过这件事我懂得了：碰到不明白的问题只要认真观察，开动脑筋，虚心请教他人或动手查找资料，就懂得其中的道理。
观察发现四年级（专业21篇）篇十五
5月2日天气：雨。
今天中午，我发现杯子里有些白色的根须，但种子的芽并未冒出来。我有点着急。
绿豆发芽了。
5月3日天气：阴。
今天，我看见绿豆芽破土而出，吐出了浅绿色的嫩芽，差不多有一厘米高，叶子还没有展开，像个害羞的小姑娘似的。我看了真高兴。
绿豆长出叶子。
5月4日天气：雨。
绿豆苗的茎又长高了二厘米，叶子微微张开，中间的小芽很小。茎都朝阳光比较多的地方倾斜，有的小芽背着太阳，是因为小芽还没长成。
绿豆苗快速长高。
5月5日天气：雨。
哇！长得可真快啊！绿豆苗像打了气似的，一下子猛长到九厘米左右，底部长着细细的白生生的根毛。窄长的叶子完全展开，没有枝干。茎上有一些胚芽，而且有的'茎上长了两个不是朝向一个方向的两颗胚芽。
观察发现四年级（专业21篇）篇十六
我用了一个塑料瓶，装了一些土，种了几颗绿豆，浇好水，就开始等待着绿豆的发芽。
几天后，最后功夫不负有心人，绿豆成功地发出了一棵棵嫩绿的小苗。我看着他们，觉得他们像一个个骑士，带着一把把尖利的大刀，奋力地挣扎着，一个个都想争谁是第一个钻出来的，第一个能看到外面的精彩世界。
又过了几天，我发现我的豆苗都长高了，长大了。我用尺子大约量了一下，没想到长得快的已经了两厘米，慢的也长了一毫米。我但是高兴极了，期望自己种的绿豆越长越快。
大约又过了三，四天，我又去看我的豆苗时，竟然发现他们又长了一点。虽说很高兴，但是还是有那么一点失望，可能是因为我无法量出他们的根有多少长吧。因为如果有了根的长度，就能明白他们的总长是多少，这样会让我对这几棵绿豆苗的怀疑略微缩小一些吧。
透过这件事，我明白了凡事都要有耐心，着急但是不行呀。
观察发现四年级（专业21篇）篇十七
“哇呜！”我使劲咬了一口梨，细细地品味。“真好吃！”我喃喃地说。可是，我瞅了一眼桌子上的梨核，梨的二分之一都被它占去了！妈妈仿佛看穿了我的心思，说：“可不要小看了它！它可以成为梨树哦！”我突然产生了一个奇特的想法：种梨树！
说干就干！我跑来跑去，拿了杯子、梨核、水、花盆、牙签，还找了一块空地。
我拿着牙签使劲捅，终于在梨核上扎了四根牙签，我试了一下，水杯里的水刚好能碰到架在上面的梨核的头，我把牙签调整了一下，使梨核转了转。然后，我把它放到有阳光的地方。
过了几天，梨核碰着水的那一头冒出了一点翡翠似的细根儿，水灵灵绿油油，那细根里的水饱满的仿佛下一秒就会变成一滴价值连城的玉水滴。
又过了几天，我把书包一放就兴冲冲地奔向杯子。“呵！”那根变了：变大、变长、变粗、还像魔术师一样生出许多小根，而且，还变成了浅棕色！不过，我可来不及庆祝一下，我得赶紧想想下一步该怎么办。我左思右想，就是想不出办法来，急的我团团转，直跺脚。突然，我急中生智，脑袋一亮：“哈！我不是还有一块空地来吗？！”说到做到，我又把它埋到土里去了。
我天天给它浇水、翻土，还对它讲悄悄话，简直把它当人看待了。不过，工夫不负有心人，梨核终于抽出了它那细小的主干，我兴奋极了，它终于终于要长大成“树了！我当天还把一条死掉的小鱼放在了它的旁边。有营养，身体棒！！
“等到两三年后，我的宝贝就该结果了。到时候，我要请院子里的`人都来吃。呵呵，我再炫耀几句！”我躺在床上，心里的如意算盘打得可妙啦！
观察发现四年级（专业21篇）篇十八
今天爸爸帮助我买了几个葱头。我拿着葱头到阳台上，找了一个有土的空花盆，我把土松开，再把葱头放进去，然后培土，最后浇水。我真希望我种的葱能够快点长大。
4月18日周三阴天。
种好葱的前几天，每一天上学前放学后，我都会去看几眼我种的葱，看有没有长高，好象没什么变化。我还是坚持每天早晚为它浇点水，让它“喝饱”。因为“喝了水”的葱看起不更精神。近两天，功课较多，晚上睡得比较晚，早上起床后都是匆匆忙忙地洗刷、喝牛奶，没顾得上去看葱一眼。今天上学前，我到阳台上去看我的宝贝葱，发现它居然长高了一点，我心喜欢若狂。
4月20日周五晴。
今天，我去看我的葱，可是，它和明天一个样，一动不动，像木头似的。我有些生气，怎么这样不肯长呢？真希望我种的葱能快点长大。
4月26日周四晴。
今天刚放学回家后，我就急匆匆地放书包，跑到阳台上去看我的葱。我看了既伤心又开心。伤心的是有一棵葱死了，开心的是其他的葱都长高了，有几棵特别引人注目，长得比较粗壮。我真希望我的每一棵葱都能茁壮成长，长得像大蒜。
4月29日周天阴天。
今天早上，我去看葱，惊奇地发现有两棵葱长出了几片新的叶子，我高兴极了！
5月2日周三晴。
今天是五一长假的第二天。中午一吃完饭，爸爸就把我中过来，告诉我种的萄长高了许多，连嫩绿色的叶子也变成深绿色的了，我高兴得连睡午觉都差点不记得。
5月7日周一阴天。
今天，我去看葱，发现它长高了许多，粗了一点，我真希望它能够继续地快高长大。
5月10日周四阴天。
今天，我发现有一棵葱死了，有几棵葱变黄了，我害怕它们生病，便跑去问爸爸。爸爸说：“不用着急，过几天就好了。我很高兴，也很着急，我希望它们能快点好起来。
5月13日周天晴。
今天下午，我刚学完英语就跑去阳台看葱。看见有一棵葱变绿了，有一棵长出了嫩芽，爸爸说得没错，过几天就没问题了。真希望其余的葱也能够像它们一样。
5月17日周四阴天。
今天早上，我一起床就到阳台向我的葱问好。它们好像在说：“早上好，早上好。“我也微笑着说：”你们也要快点长大哦！”
观察发现四年级（专业21篇）篇十九
老师给我们布置了一个奇怪得作业——醋泡鸡蛋试验。
老师为何要布置这个作业呢？是为了锻炼我们得观察能力，进一步提高同学们得写作水平。
我先准备了一个杯子，拿了一瓶醋，然后拿了一个生鸡蛋。我先把鸡蛋放到杯子里，然后倒醋，由于我倒的太多，鸡蛋一下子浮了起来。过了一会儿，鸡蛋的皮开始脱落了。
第二天，鸡蛋的皮好多都脱落了，也变得更软了。不过，皮有点看不见，爸爸告诉我皮都被醋融化了。我用手指一碰，蛋壳“破”了。我一惊，手一松，鸡蛋“啪”的一声掉在了杯子里，有好多醋粘到了我得衣服上、桌子上和一个盘子里。我吓傻了，站在原地一动不动，幸好，爸爸就在我旁边，他赶紧让我把醋擦干净了。
第三天，我法向长期泡到醋里的和没有泡到醋里的颜色和感觉都不一样。泡到醋里的是皮肤色的，没泡到醋里的是跟醋的颜色差不多。泡到醋里的是软的，没泡到醋里的是硬的。
第五天，鸡蛋的皮跟煮熟的鸡蛋感觉差不多了，只是还有一层外皮。没泡到醋里的皮大概能抠下来，我真想帮鸡蛋把皮抠下来。
观察发现四年级（专业21篇）篇二十
今天，我去我家阳台上观察即美丽而又漂亮的水仙花。
今天是秋高气爽，天高云淡。早晨我很早就起床，因为我要观察美丽的水仙花呢！我要看一看水仙花有什么变化。来到阳台，我发现水仙花换了一个人似的，昂首挺胸地朝南立着。我赶紧从书包里拿出一把尺子，量一量。哇，今天的小芽儿比前天平均长了3毫米，我喜出望外，开心极了！连午饭都多吃一倍呢！
第二天，因为不用上学，我起得晚了一点儿，但却看见水仙花早就“醒”来了，它正在“晒”太阳呢！我懒洋洋地从房间里走向阳台，翻了翻水仙花的嫩芽，也没有什么变化。突然，我发现了那棵水仙花靠近跟的枝上又长出了大约两毫米的小新芽。由于太高兴了吧，只听见一声，“啪”的一声，我一看，轻轻地拍一下胸堂，说：“还好没折断。”我边说，边给水仙花做了一个鬼脸，说，“不然就死定定了！”肯定要被姐姐骂了，因为姐姐最喜欢仙水花了。
第三天早上，因为要跟爸爸出去玩，当然早晨第一件事情，总是忘不了：一起床就拿出尺子跑向水仙花。真不幸运这，今天的水仙花怎么啦？懒洋洋的，一点精神都没有。我一看坛底，哦，原来这几天，太阳公公出来闲逛，都把水仙花的养料都要“偷”走了，怪不得水仙花会无精打采，有气无力的。我无奈地把坛子装满水看了看，心里念念半想着：但愿，水仙花能再次挺身而出起胸膛！
第三天下午，我从楼下哼着小曲回家看一看水仙花。呀，天哪！水仙花怎么“四脚朝天”掉在地上了？原来，妈妈在晒衣服时把它弄掉了。我一边拾起水仙花，一边埋怨。然后把水佩花的根部调理好，又放到小坛子里。我看了妈妈一眼，心理想：还是姐姐说得对，养花比养植物好多了。
我喜欢水仙花。
观察发现四年级（专业21篇）篇二十一
作者：杨梓俊（2018级10班）。
第一次种植。
10月1日星期五晴。
今天,薛老师给我们布置了一个任务,回来种一种植物。有的人选择了种绿油油的绿豆；有的人选择了嫩黄嫩黄的豆芽,还有人选择了碧绿碧绿的小葱。而我,却与众不同,选择了白花花的大蒜。
这些大蒜都各不相同。有的是像月牙的形状；有的是圆的；还有的是三角形的，这些大蒜白花花的,跟雪花一样,都是那么的洁白。在种之前,这些大蒜都是硬的,种下去以后,就变的弱不禁风了。我的心情很愉快,因为大蒜的变化太有趣了,我想：“以后它们一定会长的很好”！
小蒜苗。
10月3日星期日晴天。
今天,我一起床就来看小蒜苗。有的长了1毫米；有的长了3毫米；还有的长了5毫米。看到这一幕真是让我欣喜若狂啊！因为前天,它们还是白花花的种子,而今天,它们已经长成了白花花的根,绿油油的苗了！
它们还很喜欢喝水。平时,它们一次性要喝5杯水。而今天,它们竟一次性喝了4盆水！真是太历害了！
成长。
10月7日星期四雨。
今天,我一从补习班回来,就来到了小蒜苗这儿,好家伙！我就上了两节两小时的课,加上一小时走路的时间，居然比之前高这么多！有的高7厘米；有的高一厘米；还有的高一厘米多！果然,功夹不负有心人！它们没有辜负我的期望！