中华之崛起而读书（通用15篇）

中华之崛起而读书（通用15篇）篇一

12岁那年。周恩来离开家乡，来到了东北。当时的东北，是帝国主义列强在华争夺的焦点。他在沈阳下了车，前来接他的伯父指着一片繁华、热闹的地方，对他说:“没事可不要到那个地方去玩啊!”

“为什么?”周恩来不解的问。

“那是外国的租借地，惹出麻烦来可就糟了，没处说理去!”

“那又是为什么呢?”周恩来打破砂锅问到底。

“为什么?中华不振啊!”伯父叹了口气，没有再说什么。

不久，周恩来进了东关模范学校读书。他始终忘不了大伯接他时说的话，经常想:“租借地是什么样的?为什么中国人不能去那，而外国人却可以住在那里?这不是中国的土地吗……”一连串的问题使周恩来迷惑不解，好奇心驱使着他，一定要去看个究竟。

一个风和日丽的星期天，周恩来背着大伯，约了一个要好的同学闯进了租借地。嘿!这一带果真和别处大不相同:一条条街道灯红酒绿，热闹非凡，街道两旁行走的大多是黄头发的、白皮肤、大鼻子的外国人和耀武扬威的巡警。

正当周恩来和同学左顾右盼时，忽然发现巡警局门前围着一群人，正大声吵嚷着什么。他们急忙奔了过去，只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在一旁哭诉着什么，一个大个子洋人则得意洋洋的站在一旁。一问才知道，这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警局能替他撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一顿。围观的中国人都紧握着拳头。但是，在外国的租借地里，谁又干怎么样呢?只能劝劝那个个不幸的妇女。这时周恩来才真正体会到伯父说的“中华不振”的含义。

从租借地回来后，同学们常常看到周恩来一个人在沉思，谁也不知道他在想什么。直到在一次修身课上，听了周恩来的发言才解开了这个谜。

那天修身课上，魏校长向同学们提出了一个问题;“请问诸生为什么读书?”

同学们踊跃回答，有的说:“为做官而读书。”也有的说;“为挣钱而读书。”“为明理而读书”…….

周恩来一直静静的坐在那里，没有抢着发言。魏校长注意到了，打手势让大家静下来，点名让他回答。周恩来站了起来，清晰而将定的回答;“为中华之崛起而读书!”

魏校长听了为之一振!他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟有如此的抱负和胸怀!他睁大眼睛又追问了一句;“你再说一遍，为什么而读书?”

周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩;“好啊!为中华之崛起!有志者当效周生啊!”

中华之崛起而读书（通用15篇）篇二

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

在我们纪念敬爱的周恩来总理诞辰xx周年之际，我们怀着无比激动的心情，一起来纪念这位伟人，学习他那种“为中华之崛起而读书”的精神。

周恩来出生在腐朽没落的封建王朝末期。和周恩来一起学习过的老人还记得，在一次校长召集的周会上，校长向大家提出了一个问题：“我们为什么而读书？”人群中站起一位学生，他说：“我们为中华之崛起而读书！”这个学生就是年仅12岁的周恩来。

“为中华之崛起而读书”，周恩来是这样说的，也是这样做的。他因领导学生运动而被捕，在监狱中，他孜孜不倦的学习《卡尔·马克思传》；在大多数地方，他都是手不释卷地读啊、写啊……即使在他逝世前的那些日子里，躺在病床上的他也没有终止过学习。

同学们，为了21世纪中华的繁荣昌盛，让我们学习周恩来总理，珍惜分分秒秒，努力读书吧。

谢谢大家！

中华之崛起而读书（通用15篇）篇三

记得周恩来总理12岁时就说过这样的话：！这一句话一直激励着许多人，激励着许多中国人。

我们现在能力有限，不能做出什么壮举。唯一能做的就是读书。有人说，读书没有什么用。错！有人说，读书只是为了将来找个工作。还错！我们是国之栋梁，是祖国的希望。现在我们多读书，是为日后中国的辉煌打下基础。一栋房子，不论是高楼大厦还是普通平房，如果地基打得不牢，房子一定会倒。而我们就是地基，只有我们扎实了，中国才能屹立不倒！

现在的我们，坐在窗明几净的教室里，风吹不到雨淋不到，舒适安逸的学习。根本不会想到战争时期，将士们同仇敌忾，抛头颅洒热血的抵抗外敌。他们是怎样学习的呢？不学习？不！他们会用生命学习！研究武器，发明科技，步略战术，这些都是学习的用处。虽然我们不用打仗，但我们需要学识。有了学识，可以广泛的应用，促进科技的发达，化解金融的危机，到达教育的巅峰这些都是可以实现的。

那我们该怎样学习呢？首先，我认为应当确立一个目标，并向目标努力。然后，应把握住课堂的主阵地，记下每一个要点。接着，在课外要广泛的拓展，课外书、报纸、杂志、新闻都是学习的渠道。最后，在关键时候要充分的发挥所学的知识，不管是考试还是生活中。持之以恒的毅力与勤奋刻苦的用功就是中国走向发达国家必不可少的东西。

中华之崛起而读书（通用15篇）篇四

很小的时候我就听说了周总理的“为中华崛起而读书”，第一次听到的时候，我就觉得十分困惑。为什么“读书”就能让国家“崛起”。

小时候的我总觉得读书很枯燥，繁重的语文作业让我感受不到读书的快乐。当我埋头苦战作业的时候，突然回忆起“为中华崛起而读书”这句话，心中便更加困惑，忍不住追问妈妈：“这样繁多的语文作业能让中华崛起吗？”

妈妈听到后，眼神先吃了一惊，随机解释道：“周总理说的为中华崛起而读书，是志气，是一种为了发展和强大我们的祖国啊，一种奋发的精神。”

我听了更加困惑和不解：“那是不是我只要完成作业，就能获得这样的志气呢？”

妈妈听了微微翘起嘴角。

内心的困惑陪伴我升学进入三年级，我开始学习英语，记忆有些慢的我学起来更加吃力。背着单词的我，像刚会说话的小婴儿开始“牙牙学语”。一个午后，妈妈让我用“为中华崛起而读书”写一篇作文，我便回想起小时候和妈妈的对话，将我的苦水倾诉着：“妈妈，你说我学语文算发扬了我国的本土文化，那学习英语呢，又有什么用，除了英语课根本没人和我说英语。读英语也是为中华崛起吗？”

妈妈轻抚我的头发。“是的，孩子。妈妈说过，为中华崛起而读书是一种精神。周总理说出这句话的时候，那个年代，我们被外国欺负，而如今国家强大起来了，不仅仅是保卫，更多的是发展，”妈妈看了看我的眼睛，“你们学生是祖国的树苗。国家像的大树，是否茁壮，就靠你们的努力。平时，你学了语文，传承了我们国家传统的文化底蕴，你学的数学，让我们的经济发展有了保障。还有你最觉得苦恼的英语，它，更是打开世界沟通大门的语言。”

妈妈的一席话，在我的心中播下了一颗种子，我幻想它发芽成长，成长成一棵树苗，每次读书就像再被灌溉，等待日后和众多的树苗一起崛起，一起让我们的国家强大！

中华之崛起而读书（通用15篇）篇五

这句话相信很多人都听说过吧，没错，这就是我们伟大的周恩来周总理说的。周恩来周总理是中国伟大的革命家，政治家，思想家，教育家，他也是马克思主义的接班人。更为重要的是，周恩来是中国人民解放军和中华人民共和国的领袖之一，是中华人民共和国的第一任总理。他曾为中华人民共和国做出了巨大的奉献。

今年是20xx年，是一个特殊的年，因为今年是我们伟大的周总理诞辰120周年，因此值得我们纪念。我们要纪念什么呢。

第一，我们要记住周恩来这个人，第二，我们要记住当年周恩来总理为中国所做出的巨大贡献，第三点，对于我们学生来说是尤为重要的，那就是。这不仅是我们现在的主要任务，也是我们一生所要记住和做的话。

读书真的很重要，也非常有用，周恩来总理从小就励志发奋读书，为的就是中华的崛起，何况我们呢，我们就祖国的希望，是祖国的强大力量。大家都知道日本吧，日本是一个比我们国家小好多好多的国家，但是他们却有很强大的力量，当初他们就像一个杀人不眨眼的恶魔肆无忌惮地侵略我国，我们虽然很憎恨他们，但是又有谁曾想过为什么这么小的日本会有这么强大的力量呢，很重要的一个原因就是日本这个国家非常重视他们的教育，为此日本还颁发了许多法律，所以日本的力量越来越大，开始侵略别国。

如今，我国综合国力越来越强大，国际地位也越来越高，这些都是因为我国人才辈出，归根究底还是读书，可见读书可以使国家崛起，使民族振兴。

所以我们青年一代更要努力读书，为中国争光添彩，同学们，就让我们。

中华之崛起而读书（通用15篇）篇六

周总理曾说过：。周总理也是这样做的，他严于律己，还为国家做了许多。体现在他对国家的高度责任感，对待学习毫不松懈的精神。

作为21世纪的青年，我们应该秉承周总理的刻苦好学，热爱读书等精神。从小学会立志，有梦，爱学，勤劳，爱国的好习惯，好品德。将来为祖国，为人民做贡献。而对于现在的我们来说，能做的最基本的也就是好好读书。所以我们应该不负周总理的忠告，我们要热爱读书。

读书不仅修养我们的身心，涵养我们的品格，还会使我们增加文学素养，增长见识。所以我们要多读书，还要读好书。才不会去辜负先人的一片丹心，才会使我们的中华民族繁荣昌盛，不被歧视。作为青少年的我们更应该多读书，就像老师说的那样：读书不是唯一的出路，但却是最好的出路。但大多数人往往只记住前半句，以此来欺骗自己，认为不读书一样能生存下去。在这个年代，不读书当然能活下去，哪怕去要饭一样能生存。但大多数的人都有远大的理想，心系祖国，有高度的社会责任感，。正是应为这些人，中国得以富强。

一本好的书会使人终身受益，我们应该多读好书，为祖国更是为了自己。

我们要学习周总理的积极进取，刻苦好学，甘当公仆，团结协作，求真务实，勇于创新，严于自律，无私奉献的精神。不负期望，好好读书，！

在周总理诞辰120周年这个特别的日子里，让我们继续秉承这种好学精神，好好读书，为祖国做贡献，做一个有梦想，爱祖国，爱学习的好学生。

中华之崛起而读书（通用15篇）篇七

教学目标：

1.在阅读中体会人物的思想感情。

2.体会少年周恩来立志的原因。

教学过程:。

一、回忆文中讲了哪几件事。

二、分别用一个词，概括在这三个阶段中，周恩来的情感变化。

（疑惑、气愤、激动）。

三、分环节细读课文，体会人物的思想感情。

（三个环节，使学生理清了事情，体会了人物的感情变化，整体感知了课文。）。

第一部分。

1.周恩来内心很疑惑，疑惑什么？在文中画出有关词句。

（为什么没事可不要到那个地方去玩？

为什么那是外国租界地，惹出麻烦来可就糟了？

租界地是什么样的？

为什么中国人不能去那儿，而外国人却可以住在那里？这不是中国人的土地吗？）。

2.读这些句子，读出疑惑不解的语气。

3.指名读，评读。

4.分角色朗读对话部分。

（通过朗读，让学生体_会人物的感情变化，让“文”和“情”有机结合。）。

第二部分。

1.读这一部分，思考：（1）周恩来因为什么感到气愤？

（2）他对什么有了深刻的认识？

2.围绕上述问题研讨课文。

（1）气愤：外国人轧死了中国人，外国人没有愧疚之情，反而得意洋洋。

中国巡警没有惩处洋人，反而训斥被害人。

围观的人见此情景尽管气愤，但没有人敢说。

幻灯片训练题：

因为周恩来看到————————，但————————，所以气愤不已。

（2）想象训练，促使学生体会情感。

a.是这位妇女的遭遇不够悲惨吗？

（边读边想象，她怎样哭诉，哭诉什么？）。

（通过想象，使学生体会人物的感情。）。

总结学法。

读相关段落。

找重点词句。

联系上下文内容，想象当时的情景，完成幻灯题。

此时我仿佛看到他们在干（                                             ）。

听到他们在说（                                                                 ）。

知道他们在想（　）。

b.据此学法，从外国人、巡警、围观者三个不同的角色中任选一个，进行研讨、学习。

（在读、想象和讨论过程中体会洋人的高傲无理，巡警的无能及围观者的无奈。）。

c.再读这部分内容，读出你的理解。

（3）周恩来看到此情景，对什么有了深刻认识？（中华不振）。

你对当时的时代背景还有哪些了解？（交流课外收集的信息）。

第三部分。

事后，同学们常常看到周恩来一个人在沉思。他在沉思什么呢？读第三部分内容，联系上下文，思考他在沉思什么。

1.直到在一次修身课上，听了周恩来的发言才解开了这个谜。

2.从文中找出他认识到什么才立下这远大志向，然后用自己的话谈谈理解。

（是的，少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受帝国主义欺凌，就要振兴中华。读书，就要以此为目标。）。

3.比较学生回答问题的答案：

为——————————————而读书。

边读边思考：周恩来的回答，与其他人有什么不同？你对他有了什么新的认识？

4.再读这部分内容，体会人物的思想感情。

四、总结：

（在相互交流中提高认识，升华感情。）。

中华之崛起而读书（通用15篇）篇八

12岁那年，周恩来离开家乡，来到了东北。而当时的东北，却是帝国主义列强在华争夺的焦点。

周恩来在上学的时候，一直刻苦学习，努力用功，并一直铭记着“读好书，好读书，读书好”这句话，此外，他还注重科学和大自然方面的书籍，所以他的成绩一直出类拔萃，在班上名列前茅。周恩来总理孜孜不倦地学习品质和理念，也让我们更加懂得读书的'义理，让我们更加情不自禁地去学习周恩来总理的这种学习精神。不仅如此，我们还应该掌握合理的学习方法，用自己的实际行动去证明“为中华之崛起而读书”这句话。

在周恩来上小学的时候，曾有一天，东关模范高等学堂的魏校长在一堂修身课上，向所有人问道：“你们为什么而读书？”有的学生说：“为理想和目标而读书。”还有的同学说：“为父母经营生意而读书。”也有的同学说；“为了当上大官，赚更多的钱而读书。”可此时，周恩来却静静地坐在那里，一言不发，似乎在思考着什么。这时，魏校长似乎发现了他，走了过来，问道：“你呢，你又是为了什么而读书？”周恩来站了起来，铿锵有力地回答说：“为中华之崛起而读书！”魏校长听了不禁为之一振，随后，他又欣慰笑道：“哈哈哈，哈哈哈，好啊，好啊。为中华之崛起！为中华之崛起而读书！少年啊，有志者事竟成，我相信你，将来的祖国一定会更加繁荣昌盛！”

是啊，“为中华之崛起而读书”不仅仅是周恩来总理的读书目标，更应该是我们大家共同读书的目标。振兴中华，就该为此为目标，向中华美好的未来而奋斗，创下属于自己的一片天！

如今，已经周恩来总理是诞辰的120周年了，让我们一起来学习周恩来总理的精神，弘扬红色传统，争做担当民族复兴大任时代新人的远大理想，展现新时代青少年立志向，有梦想，爱学习，爱劳动，爱祖国，自觉弘扬社会主义核心价值观的良好精神风貌。

中华之崛起而读书（通用15篇）篇九

周恩来总理曾在少年时代说过这样一句话：“为中华之崛起而读书。”可见，还处于少年时期的周恩来总理，就清清楚楚的明白自己的使命，去保卫中国，捍卫中国，为中国而奋斗。

历史课堂上，我们多多少少了解了中华上下五千年一些历程，虽说并没有掌握其全部，但许多事迹也略有耳闻。例如：八一南昌起义、抗日战争、重启谈判等事件，都与周恩来总理有关，他在其中都做出了巨大贡献。这是我们许多现代人都远远不及的，相反只能望尘莫及。

然而保家卫国的责任义务不仅仅是由那些国家行政机关政府，伟大高尚的总理主任以及英勇善战的军人门去承担的，我们普通人为了我们自己的国家，不谈为国捐躯这么宏达的壮举吧，但是或多或少也要做一些我们有能力的、足够去完成实现的事情，来报答对我们有哺育之恩的中国。

那么，处于青少年时期的我们能够做些什么？

但是我们也不能像“书呆子”那样只会读书，品性也是不可缺少的。光会读书有什么用？对其它方面的事情一无所知，不会处理好人际关系，没有正确的人生价值观念，光靠读书，也是不可取的。像北大清华的学生用硫酸往熊类身上泼的这类事情，网络新闻上经常会报道。可见，我们要学习周恩来精神。以积极、乐观、向上、智慧的人生态度去面临我们以后要迈入社会所面临的苦难危机。确实，前方困难一望无际，失败也无法躲开避免。假设，你在求职的路上遭拒，没有正确的'态度的话，你只会一味的去消极，没有精神面对生活带给你的打击，你就会放弃，什么事情也不想做，这样的你，能干些什么，闯出一片属于自己的什么样子的天地呢？这仅仅是你人生路上遇到的一点点小的困难，还有许多未知的事情在等你呢。但是相反，你以乐观的态度去面对，更好的了解自己不足地方，思考自己被拒绝的理由，你就会去弥补自己欠缺的地方，同时更好地利用自己的长处，那么成功就离我们不远了。

所以，我们要读书。但我们在读书的同时，也要更好的去学习周恩来精神：积极、乐观、向上、智慧。

中华之崛起而读书（通用15篇）篇十

兵荒马乱，动荡不安。已成过去式。

罢了，罢了。那是多久没提起的旧事。如今，这个世界好像和平了很多。时代在改变着什么。风沙沙而过的又是什么？鸟儿不鸣了，孩童的读书声又跑哪去了？唯独风在人的耳畔唤个不停。

很多人都希望自己能有一个美好且长远的未来。为此，他们年轻的时候不顾一切地去努力，去索取。足蹬着自行车，或是步行，都在赶着每一分，每一秒。一片“风声雨声读书声，声声入耳”之境。每个人都扬言要干出一件大事情，结果其实并没那么重要。你曾为你的梦想挥霍过，那便值了。

那是90年代的读书人吧？那么朝气蓬勃。刚经历过不堪和挫折，他们立即鼓足勇气去与世界交战。肩并肩的精神在那个时代影响最久远了。那时中国刚刚结束一场漫长的战争，迎来的曙光也是那么的柔和。

你说你有梦要去追，却扑腾着翅膀在原地飞翔。还怪着别人，怪着这个世界。“有梦就去追啊！”你是怕那条路太坎坷淹没自己吗？还是没有规定好自己的计划？这些都不急的，只要有一天你想明白了，这些都为时不晚。

听过太多激励的话，反而有点儿颓唐，有点儿迷茫。“那么遥远的距离，我都看不到啊”，我好累啊，不想追那梦了。

现在，中国已经很繁盛了，各个领域都人才济济。如果你要寻的梦就这样泄了气，你不妨学学那些90后的，多读几本书，看看那些名人传记，他们的不堪和挫折比你多得多。

或许，现在只不过是个微渺的梦想，你只要努力一下下，它就像一团火，燃烧着周围的一切。蔓延着，不久后，你的梦便是大家的梦。

读书，修的是一身的正气。唐宋元明清的得与失，君王的败与骄，都是我们所参考的。书，可以让你透过那层冰冷的文字，感受当时的纷纷扰扰。一本书，就这样，穿越着。看过灯火通明，也有过万籁俱寂。从一个人的情感转移到另一个主人公身上。那便是读书之趣，绵长。

“周恩来，你读书为了什么呢？”

他望向窗外的敌军，坚定地回答“为中华崛起而读书。”

魏校长猛然一震。那时候，他也许便知道，周恩来，未来，必是个有用之人。

小小的梦也可以变成大大的辉煌。我，在这，等你成功。为我们的中华而崛起！

不论这个时代怎么变幻，都别忘了，我们是炎黄子孙，这片土地上的读书人。

中华之崛起而读书（通用15篇）篇十一

中华之崛起而读书（通用15篇）篇十二

书，是人类文明的结晶，善读之可以医愚。世上有很多的人读书，可为什么读书，读书为了什么，又有几人真正答出，我不知道。答案有很多，唯一记得一句“为中华崛起之而读书”。这是周总理的话，令人不禁热血沸腾，不敢想象这是从一个十二三岁少年口中所出。它蕴含了少年的意气风发、无限激情，和中华人民内心的奋发。读书意味着向上，意味着拼搏……书陶冶了我们的情操，开拓了我们的视野，丰富了生活。可以说人类离不开书，书是人类进步的阶梯。

我们离不开书本，也需要周总理那样的精神。谁知道“为中华崛起之而读书”这句话的背后是无尽的悲哀，帝国主义列强在华的黑暗残忍，人民的无奈痛苦。究竟是什么，本是无忧年华的少年立志“为中华崛起之而读书”？是一种精神，超越一切。这种精神值得学习，这种精神正是当今社会所需要的。现时代有很多人无视书本，甚至讨厌读书；有一些人是读书，但不知为什么而读，随波逐流；还有是表面上用功，马马虎虎对付的人。还是有努力的，为“中华崛起之而读书”的人，他们多是很智慧的。

现社会是实行一种快速度生活，大多人才是通过读书来学习知识的，而不读书的人除了极少数，大多是干基础工作的。所以这就产生了差异。为了生活，人们必须顺应时代的发展而读书，只有如此才是唯一的出路。

曾经看过一篇文章，上面讲了读书与不读书的差异。三个人同时看到美景，爱读书的人会说出很多诗句成语来赞美它，读书的人也许会说出一些零碎的话，而另一个只会说，太美了，好好看。这就是差距！

读书人也分很多种，其中也不乏像周总理为国而读书的人，他们总是受人尊敬的。因为他们有一颗热血的心、民族魂，他们足够爱国，想让人民不受欺凌，想让国家立于世界之顶峰。仅仅有这些是不够的，我们也需要明确好自己的目标及梦想，努力向着这个方向前进、奋斗，尽力去完成身边的每一件事，做到最好，这样才有利于个人，有利于国家的发展。“为中华崛起之而读书”不但意味着个人，更意味民族。

“少年强则国强”国家的进步来源于人民，人民的进步来源于少年，少年的进步来源于书本。只有每个人都在努力读书，吸取知识，这个国家才会前进，立于世界顶峰。读书，为中华崛起之而读书。

中华之崛起而读书（通用15篇）篇十三

人们都说”孩子是祖国的花朵，”当然，作为祖国的未来，我就应该时刻铭记周恩来同志的名言：为中华崛起而读书！中国，这个令全中国人民骄傲自豪的一个词。

有人说：”中国就像一头沉睡的狮子，但它不会永远的沉睡下去，总有一天，东亚狮子的吼声会震动全世界！”的确，现在的中国确实很厉害，国泰民安，繁荣昌盛，但这，和中国发展壮大息息相关的，就是书。如今，我们最重视的就是当属教育了。作为00后的我们，当担负起振兴中华的重任的时候，也会时刻记着读书，看书，多加积累，好好学习，没事的时候摸出一本书读读看看，比沉迷于虚幻的网络世界更有意义！！！读书，可以让我们从无知的娃娃变成一名合格的小学生，让我们懂得做人要谦虚，懂礼貌，孝敬父母，尊敬师长。做一个爱国少年，让我们成为国家强盛繁荣的栋梁。

”读书好，好读书，读好书。”冰心奶奶的这句话，使我明白了：读书并不在于速度，也不在于多，而是在于精，要能做到学以致用，用得恰当！作为祖国的花朵，中国的子子孙孙，世世代代，我们，就一定要”为中华崛起而读书！”我坚信，书，一定能为人一生一世的良师益友！

中华之崛起而读书（通用15篇）篇十四

“请问诸生为什么读书？”

踊跃的回答响彻在教室上空，“为做官”、“为挣钱”等稀奇古怪的答案层出不穷，可周恩来的答案是：“为中华之崛起而读书！”坚定得不染一丝微尘，铮铮豪言间流淌的是他赤忱的心。

远方闪着微光，孤独暗自生长，就算坠落，比尘埃更微弱，也会照亮一方天地。林语堂说，世上无人人必读的书，只有在某时某地，某种环境，和生命的某个时期必读的书。我认为读书和婚姻一样，是命运注定或阴阳注定的。

曾几何时，人人都喊着“为中华之崛起而读书”的口号，随着现代社会的发展，我们都想成为周国平笔下的守望者。于是，为了与时代潮流保持距离，我们拒绝被文化熏陶，拒绝与纷繁的书籍见面，蜷缩在沙发中，沉溺于荧光屏后自己的世界中；为了守护人生那些永恒的价值，我们积极热切地转发着枯燥无味的“鸡汤文”即使铺天盖地，泛滥成灾，点赞热情也丝毫不减……现代人以科技为甲、网络为盾，手擎利器，一路披荆斩棘，大队人马浩浩荡荡地走进虚拟社会。

如果可以交换，我希望用手机换一本书，用科技进步换一个获得知识的机会。有了心的风铃，生命即使走过了，也会留下动人的痕迹。我们需要丰富自己，为了中华崛起，为了更好的'未来，来觉知生命的流动，感动生命与生命的偶然相会。

读书枯燥吗？我想问那些刻碑人、那些状元们，当万籁俱寂时，点一盏明灯，苦吟着孔孟之言。或是迎着光眯着眼，在碑上刻着一个又一个楷字，抛却了尘世的繁华，一心投入着、付出着。石碑无言，落叶有声，走在生命路的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀的香花弥漫。使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉痛苦，有泪可落。

“中华”是个很大的字眼，不知道自己会不会如此优秀，为中华之崛起而读书。或许它意味着翻山越岭，艰难渡泅；意味着突破自我，释放本心。

愿做一个精神明亮的人，让自己变得更加优秀。

有些路，虽不是一路向阳，却终究会春暖花开。我们终将走出薄雾缠绕的黎明，带着满身书卷气，肩负崛起中华的重任。

望你珍摄，吻你万千。

中华之崛起而读书（通用15篇）篇十五

在20世纪这个动荡黑暗的社会中，许多革命列烈士用他们对革命战争中的赤胆忠心，写下了流传千古的不朽诗篇，这也正是将祖国烙印在心中的表现。

著名爱国文学家闻一多，在积极抗战的过程中，不断为中国共产党做出贡献。在“一二一”惨案中，闻一多更是为死难烈士写下挽词“民不畏死，奈何以死畏之！”铁骨铮铮的革命者方志敏，尽管身陷敌人折磨的牢狱之中，尽管受尽折磨与鞭挞。但他仍然利用他在困境中写下的名传千古之文《可爱的中国》，来倾诉他对祖国和人民的无限热爱与热忱！“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”一句既概括了鲁迅先生为祖国付出的精力之惊人，同时也是后来表明鲁迅投身到漫长的抗日战争中无怨无悔的真实写照。这些爱国英雄们用行动告诉了我们：爱国情感是一种崇高的道德情感！是帮助我们祖国磅礴发展的重要支柱！

而在如今这个已经改革开放的幸福社会里，我们也要时刻把爱国落实到行动之中。

“口言之，身必行之”爱国说难也不难，说易也不易。我们在推崇爱国主义时，就应从小事做起，从每一件事做起。在值日时，认真打扫己方清洁区：在过马路时，遵守交通规则：在课堂里，认真学习，将来为祖国和社会做贡献。这些都是爱国的表现。

同学们，祖国迎来了新的时代，让我们在这崭新的一页里，将无限的精力和有限的时间投入到学习中，从而为中华之崛起而读书！