读后感不仅是对书籍内容的总结，更是对自己心灵的解读和思想的升华。小编为大家整理了一些读后感范文，希望能够给大家在写读后感时提供一些灵感和参考。
昆虫记学生的读后感（模板15篇）篇一
法布尔，这个名字可谓是熟悉异常，他是法国著名的昆虫学家、科学家、科普作家。被世人称为“昆虫界的荷马”。
《昆虫记》这本书，从幼儿时的插图绘本，到少年的拼音版、删节版，到了现在的整本书的阅读。一遍一口气顺畅地读下来，脑子里仿佛电脑那般输入了许多以前不知道的知识。
记得在小时候，夏日的夜晚是最美的，天空中繁星点缀在墨蓝色的夜幕上，月光投下淡淡清冷的光。杂草丛中，却如同夜幕一样，那亮晶晶的小光点散落在草丛里，这一定是天上的星星不愿意回去了，落在这里玩闹吧，幼时的我天真的认为。我让奶奶用透明的玻璃瓶，只是在空中一挥手，那可爱的小光点便来到了瓶中。在黑暗中，任何光都非常清晰，即使那只是很微弱、很渺小的。灵动的光点时而密集地聚在一起，变成一个小电灯泡，周围还有晕圈；时而分散，散落在各个角落。多美啊，我痴迷地看着此景。这是大自然的神奇，它在这些小虫子的身上安上了“灯泡”，没有亲眼见过，你无法想象那是一幅怎样美的景象。
把那一罐萤火虫放在床头边，看着它们入睡。只是第二天，虫儿们都恹恹的，也不飞了。每过一天，它们便失去了生命。那时的我，多么伤心啊，萤火虫是不是饿死了呢？可是它们吃什么，我不知道啊。后来，我看到了昆虫记中有一个篇章讲的是萤火虫。我第一次知道原来萤火虫的幼虫吃的是蜗牛。第一次知道只有雄萤才能飞行，那么半空中的是雄萤，草丛里的便是雌萤了。原来我还以为萤火虫的幼虫是像毛毛虫那样的蠕虫呢，没想到却是一节一节的。连萤火虫是怎么杀死蜗牛的，我都明白了，看着花坛上的空蜗牛壳，我有时在想，是不是萤火虫把它们吃了呢，当然，这不大可能，因为《昆虫记》里说萤火虫不管是卵还是幼虫或是成虫，它的一生都在发光，晚上我并没有看到那光点。
捧着昆虫记，好像知道了许多许多以前从来不懂的秘密，好像敲开了自然科学的大门。你的视眼仿佛开阔了，就像你曾经都是用眼睛观察而现在用放大镜观察一样，曾经你只能听到夏日里嘈杂的蝉鸣，而如今却像欣赏交响乐一样感受着这份天然的奏响。连屎壳郎滚粪球都变得那般有趣。
惊叹于法布尔细致入微的观察，惊叹于大自然的神奇奥妙。《昆虫记》像我们展现了生命的美好。
昆虫记学生的读后感（模板15篇）篇二
我读了一本有趣的书，叫《昆虫记》，作者是法国科学家法布尔。这本书介绍了很多昆虫的生活习性，这些看上去枯燥乏味，有的甚至让人望而生畏的昆虫在作者的笔下是那么真真切切、生动可爱。
每到炎炎夏日，我被蝉那没完没了高亢的歌声吵得心烦意乱，所以心里一直讨厌它。看了这本书后，我才知道，原来蝉的一生非常“坎坷”。它的幼虫在暗无天日的地下要挖掘着泥土，生活四年，接着爬出地面，脱去坚硬的外壳，然后在阳光下欢快地歌唱，只可惜这短暂的幸福还不到五个星期。
令我印象最深刻的是随处可见的蜘蛛。这些可爱的家伙在它们布下的“天罗地网”上来去自如，我很好奇：“为什么蜘蛛织的网能粘住猎物，而它自己却不会被粘住呢?”原来，这些丝线是空心的，里面有很多黏液，黏液渗出后，使丝线表面具有了很强的黏性。猎物一旦撞到了网上，马上就会被网上的黏液粘住，一动也不能动。而蜘蛛在自己身上涂了一层特殊的“油”，这样它就能在网上自由自在地走动而不会被粘住了。
通过《昆虫记》这本书，我学到了很多有关昆虫的知识。大自然因为有了这些小精灵而显得更加异彩纷呈。
昆虫记学生的读后感（模板15篇）篇三
《昆虫记》是一本绍介各种昆虫生态的书，书的作者是法国著名作家法布尔。书中讲论了昆虫高深莫测的而有趣儿的生存身手，他们长相各异，不管他们生存何在，都在自个儿的生存领域展览着各自的“绝技”，经过读这本书，让我学到达很多曾经不晓得的关于昆虫的知识，让我看见了一个多彩的昆虫世界！
黄蜂一种我们大家比较知道得清楚和常见的一种昆虫，但我们大部分都晓得它十分使人害怕，如果被它蛰了，肉皮儿便会显露出来红肿，痛疼难忍，所以我们都会离它远远的，但它建造窟宅的身手是我们人的总称如今也没有办法做到的：黄蜂的巢做成倭瓜的式样，用的材料固然是木屑等，但却结合紧密不容易用坏，还具备防水、保暖及通气令人满意的独特的地方。这么的“房屋”便宜、环保、舒服安逸又不容易用坏，你说要是人的总称能造出这么的“房屋”该有多好呀！
说昆虫是捕捉强手，我们印象最深刻的当然是刀螂和蛛蛛了。
刀螂的腿上长满了刺，像锯齿同样，锋利无比，可以随便撕烂比它小的昆虫的身板子。
与刀螂相形，蛛蛛的捕捉就显得比较“温柔”，它用坚韧的蛛丝织成一个漂亮的大网，自个儿“坐”在网中央“荡秋千”，静候猎物“自投被捕”，哎！你看蛛蛛真是个伶俐的“猎手”吧！
还有点昆虫，他们默默无闻地生存的我们身边，为我们的生存加多乐趣，譬如：漂亮的孔雀蝶，它的性命固然只有短短的两三天，但它却用好看的表面来绿化世界，譬如萤火虫，它可以给夜晚加多天日，还有蝉，用它嘹亮的歌声给很热的夏季加多乐趣，蝉的幼虫还可以变成我们的美餐。
同学们，你们看，昆虫与我们的生存结合是多么的紧急呀！有了这些个令人喜爱的昆虫，我们的世界能力浩博多彩，让我们携起手来，并肩尽力照顾这些个令人喜爱的昆虫吧！
昆虫记学生的读后感（模板15篇）篇四
知识是人类文明色彩中的绿色，书籍是蕴藏丰富知识的乐土，读书则是所有人精神成长、完美人生的必须。
法国思想家迪卡尔曾说“阅读优秀名著就像和高尚的人进行谈话，这些伟人在谈话中向我们展示的是它们的智慧、思想。”众所周知，每一部文学名著都是一段历史的缩影，它再现了那段时期的人物、社会、生活习俗、科技水平及其它种种知识，其中《昆虫记》就是一部很好的名著。
读了《昆虫记》，我觉得它是法布尔从人性观察昆虫，用散文化的笔调，在书中真实地记录了各种各样的昆虫的本能、习性、劳动、生育、死亡等。这本书渗透着法布尔对生命的关爱和敬畏之情，体现了作者细致入微、孜孜不倦的科学探索精神。这是一部昆虫世界的史诗，一首由人类杰出的代表法布尔与众多自然界的平凡子民——昆虫共同谱写的一部生命的乐章，一本永远解读不尽的、值得世代相传的世界名著。
读了这本书，我了解了昆虫界的微观世界，还知道了许多知识，例如第一章“螳螂求食”的故事中，在一段一段地阅读中，我的脑海里也闪现出了一个接着一个动人的情景。当介绍它的外貌时，我仿佛就拿着一个放大镜在入神地观察着它，栩栩如生的笔调、细致入微的观察，这些处处让我心动，让我为《昆虫记》而着迷。
读了《昆虫记》，我对动物的认识又更上了一层楼，我从此摆脱了对昆虫的无知，变得博学起来。读了《昆虫记》，我受益匪浅。
昆虫记学生的读后感（模板15篇）篇五
地球是一个许多生命的大家园。生命是千奇百怪的，许许多多的生命活在世界的各个角落，我们很少去观察他们，更多的智商观察蚂蚁等等比较大的，而著名昆虫学家法布尔则一直关注着关于昆虫的世界，近乎狂热。
可能昆虫记没有华丽动人的文字，可能《昆虫记》没有波颠起伏的剧情，可能《昆虫记》没有流传的人物，但从这本小小的书中，我们能透过文字，感受到法布尔的坚忍不拔，用力的精神，他那份过人的观察力，要把事情弄个不水落石出绝不罢休的科学态度与科学精神，他把毕生观察到的知识，转化成文字流传千古，也造就了这样一部《昆虫记》。
虫子，对大多数人来讲是微小和每不足道的，又或看是恐怖的存在，但对于法布尔来说，却是奇妙的。蜘蛛，人对于我来说十分可怕，我一直认为它们家族织出的网代表着这间屋子太脏了。这除了捕捉点虫子，就没有其它优点，但通过法布尔的《昆虫记》，我了解到，蜘蛛可以把一个窗等分，而我们人类有谁他不用仪器不经过练习，随手作出一个四等边呢？蜘蛛家族非常强大，绝大多数堪称纺织能手，可有些蜘蛛却不会结网，就如蟹蛛。十分凶狠的狼蛛所施放的毒竟然是用音乐和舞姿，这实在让我惊讶无比，乍一看还有一丝萌，然后就是感觉到，动物世界可真是奇妙呀！跳舞与享乐也并非是人类独有的体验。蟹蛛是和蝎子一样难以捉摸的凶手，却是一个整发温和的民亲。
俗话说得好"螳螂捕蝉，黄雀在后“我们都改口叫了，到控螂吃蝉，但是它们真的吃蝉吗？并不，从外表上来看它像一个高雅的'神士“它有尖尖的嘴，优雅的姿态越发像的了，在所有部分中只向各个方向注视，河流便汇聚成一个面孔。这一切都构成了这样个小动物的温室，法布尔说。而螳螂最喜欢相互斗殴了，它们在强烈的嫉妒心催化下，它们就会互相搏咬起来，都说胜者为王，螳螂也不例外，到时候院子里终会剩下胜利的螳螂和失败的螳螂们的尸体。书中提到的蚂蚁都是十分勤劳的象征，也把它比喻成辛勤的劳动者，可是法布尔先生提到的它，却是学颜无耻的抢劫者”。他也举了一个例子：“将死的蝉的蝉翼仍在尘土中微颤，就有队蚂蚁将它残忍地肢解，此看来，那些赞美场蚂蚁们的寓言也是不攻而破了。
法布尔关于生命的生存的知识还有很多，他写下的《昆虫记》，不仅造福了自己，也警醒了我们。
昆虫记学生的读后感（模板15篇）篇六
“夏天，蝉喜欢在枝头上唱歌;而蚂蚁则喜欢在辛苦准备过冬的粮食。冬天，蝉上门来乞讨，蚂蚁说：‘夏天你在唱歌，冬天去跳舞好了!’”。这是一个妇孺皆知的寓言故事，从此蝉是一个乞讨为生的小人;蚂蚁是一个勤劳吃苦的好人。可法布尔先生的《昆虫记》中的第五卷中的一个篇文章《蝉和蚂蚁的寓言》说法迥然不同。
洞里。是啊，蚂蚁是在准备食物，可那尽量帮助它渡过夏日的蝉!面无表情的碎尸者就是“勤劳”的蚂蚁。
曾子曰的：“吾曰三省吾身。”是啊，我们只指责别人的不对，而我们自己呢!是不是多次反省自己?不仅要多次反省自己，还要从多方面多角度思考，只反省不够，还要要找到问题和原因，才可以及时的改正。
事物都是有多面性的，所以我们在干一件事时要多思考，不仅要看眼前，还要要想日后，不仅看好处，还要看坏处。把“三思而后行”当作你和我的座右铭，让我们以实际行动来证明“三思”的价值!
希望对你有帮助
昆虫记学生的读后感（模板15篇）篇七
读完《昆虫记》感触最深的是喧嚣的、快节奏的都市生活，使我们渐渐远离了纯朴的、充满生机的大自然。法布尔对昆虫的那份好奇、那份爱，非常人所能理解。法布尔大量的拟人手法使其描述的昆虫栩栩如生，活灵活仿犹如身临其境。
法布尔对于大自然及昆虫的描述引人入胜，其中的大部分昆虫，对于城市中生活的孩子甚至我们来说是相当的陌生的，我们对于昆虫的认识和理解仅仅来源于书本、电视、电脑，而活生生的实物却是我们触及少之又少的。我是在通过法布尔的眼睛，享受这份读书的乐趣。在作者的笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎"缺了布料"的短身燕尾礼服;小甲虫"为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心";而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，也会"愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，他甚至会像婴儿般哭闹"。多么可爱的小生灵!
大自然是优美的，充满灵气和生机的，大自然的昆虫们似乎也代表了形形色色的我们，亲情、友情、爱情、拼搏、挫折、奋斗、享受……这一切的一切其实说明人与自然界的生物都有很多共通的地方。
《昆虫记》确实是一部不朽的传世佳作。文章的语言浅显易懂，是一部集知识、趣味、文学、哲理于一体的散文集。体现出作者对于生活独特欣赏，他真是拥有“哲学家一般的想，美术家一般的看;文学家一般的感受抒与写。”
昆虫记学生的读后感（模板15篇）篇八
这几天我读了法国著名的作家法布尔的昆虫记。立刻就被书中的内容所吸引了，它向我们用生动有趣的的语言表达了上百种昆虫的生活以及习性，让我们能更加深刻的了解各种各样的昆虫。
走进这里，放下一切行囊，带上一颗质朴纯真的心，看遍万物生长，日月沧桑。
与其说《昆虫记》是科学界的语言瑰宝，不如说它是文学界里的一朵奇葩。与其他科学书籍不同，《昆虫记》并不像学术论著一般枯燥乏味，全书行美优美，犹以拟人手法见长，堪称一部出色的文学作品。举一例子，法布尔对绿色蝈蝈如此赞美：“全身呈浅绿色，另有两条白色丝带缀在身体两侧；它的身材得天独厚，修长匀称，大大的双翼薄似轻纱，是蚱蜢类昆虫最优雅的。”栩栩如生的描写，使绿色蝈蝈这一形象跃然纸上，恍惚间，我仿佛看见一位青衣女子向我款款走来。法布尔更是这样描写丛林音乐会：“角鹄表演着忧伤的独唱，铃蟾用钟声演奏着奏鸣曲，意大利蟋蟀弹拨着小提琴的琴弦，绿蝈蝈儿仿佛在敲击着一个小小的三角铁。”在他的笔下，动物们俨然成为了音乐家，/创新作文/动人的乐音从字里行间飘出，萦绕在我的耳畔，我沉醉于其中，久久不能自拔。
《昆虫记》吸引我的不仅只有妙趣横生的语言，还有法布尔对生命真挚的热爱和极高的敬佩。可以说，这部作品的感性基调以及动力，就是对生命的敬畏和关爱，一种对生存的清醒认识；一种对生活的深厚感情。法布尔热爱生命，所以他赞美胡蜂蜂房的精美，钦佩螳螂筑巢的智慧。法布尔尊重生命，所以才为蝉正名，指责蚂蚁的贪婪法布尔珍爱生命，所以他能从蟋蟀的琴音中感受到生命的悸动，废寝忘食，日复一日，年复一年，只为亲眼目者小虫儿拥抱这个世界的第一刻。
这是昆虫世界里的诗和远方，法布尔用他那朴实无华的语言歌颂了生命的美好，以昆虫为琴弦拨响了人类认知世界的新音。
《昆虫记》不仅让了解了昆虫，改变了过去对有些昆虫不正确的看法，它还教我懂得了许多道理，学会了如何去观察事我物和研究问题。这本书让我深深的喜欢上了它。
走进这里，怀揣一颗崇高生命的心灵，与虫为友，倾听大自然的呼吸。
昆虫记学生的读后感（模板15篇）篇九
最近我看了一本名叫《昆虫记》的书，这本书里记录了各种昆虫的出生、生活、交配与死亡，上面写出了红蚂蚁的坚强、屎壳螂的勤奋、不劳之获和蝉的辛苦……我认识《昆虫记》也是经过一件事情的：刚开始，我对昆虫也是从不关心，甚至还很害怕，昆虫记读后感。有一次，体育课自由活动时，我和班上的一些人一起捉蚂蚱、逮蝴蝶、追蜻蜓。一开始，我就捉到了5只蚂蚱、4只蝴蝶，可始终抓不着蜻蜓，别的.同学都逮到好几只了，读后感《昆虫记读后感》。为什么我总是发现不了它们呢？我正在想着，突然，我想到了：一定是草丛不够茂密。
法布尔真是替很多昆虫摘下了人类“批评”的黑帽子，让人类更好地去了解昆虫界的奥秘。法布尔真是了不起，真是拥有哲学家一般的思，美术家一般的看，文学家一般的感受与书写！
昆虫记学生的读后感（模板15篇）篇十
看了《昆虫记》后，这本书使我十分著迷，原来昆虫世界有这么多的奥秘，我知道了一些鲜为人知的昆虫常识和生活习性：蝉在地下“潜伏”四年才能钻出地面，在阳光下歌唱五个星期；蟋蟀善于建造巢穴，管理家务；蜘蛛在捕获食物、编织罗网方面具有才能，人类用三角尺和圆规也未必能画出那么出那么准确的网；螳螂善于用“心理战术”制服敌人，是对方惊慌失措……种种奇妙的现象都展现在我们眼前，让我们足不出户就能感受到昆虫世界的奇妙。
这是第一次接触《昆虫记》，是老师布置的寒假任务，一提到《昆虫记》我就想起了那种平淡无趣的说明文，让我顿时没了兴趣，但是才读了一点，不知怎么的它就吸引了我。这是一部描述昆虫们生育、劳作、狩猎与死亡的科普书，平实的文字，清新自然；幽默的叙述，惹人捧腹……人性化的虫子们翩然登场，多么奇异、有趣的故事啊！法布尔的《昆虫记》让那些被我忽视太久了的昆虫的身影，及它们嚣张的鸣叫，一下子聚拢过来，让我感到了他们的存在，在这之前，昆虫的.世界几乎是我想象的，因为我没时间也没精力去观察它们了、解它们，想象著他们十分和睦美好，不会有一地争吵或是斗殴，但是自从看了《昆虫记》，昆虫的形象在我的心目中颠覆了，原来昆虫跟我们人类一样有生与死，有劳动与掠夺等许多活动，这都与人有著惊人的相似。他跟我们人类一样，又善良的食草性昆虫，又残酷的食肉性昆虫，我好像身临其境一般，好像他们就在我眼前进行著一切活动，把我带到了一个真实的昆虫世界。
当我继续阅读《昆虫记》时，我看到法布尔细致入微地观察毛虫的旅行，我看到他不顾危险捕捉黄蜂，我看到他大胆假设、谨慎实验、反复推敲实验过程与数据，一步一步推断高鼻蜂毒针的作用时间与效果，萤的捕食过程，捕蝇蜂处理猎物的方法，孔雀蛾的远距离联络……一次实验失败了，他收集数据、分析原因，转身又设计下一次。严谨的实验方法，大胆的质疑精神，勤勉的作风。这一次，我感觉到了“科学精神”及其博大精深的内涵。
昆虫记学生的读后感（模板15篇）篇十一
我读了法布尔写的《昆虫记》后，我被吸引到了作者观察动物的兴趣中。并体会到了只要用心观察大自然会发现很多奇妙的发现。
作者对书中描写并观察了一些昆虫。如：螳螂，蟋蟀，蜘蛛，蝴蝶，蝉等昆虫。发现了他们身上一些不一样的特点。都被作者法布尔发现了。并对他们做了很多奇怪的实验。解开了我们很多不知道的疑问。
在这本书中，作者用拟人的手法，将蝉，蚂蚁写的活灵活现。还生动地写出了螳螂捕食的场景。我的脑海里就出现了螳螂的那两个大“镰刀”。想想那时，我们经常遇到螳螂，有时还调戏，捕捉它们。从那时我们看的《黑猫警长》，看到了螳螂为了他的妻子，让自己变成了他妻子的美餐。这体现出了螳螂对自己妻子和孩子的爱。这也告诉我们，父爱是多么的伟大，多么的高尚。
除了这些昆虫，大自然还有很多很多的昆虫，只要我们善于观察，就会发现很多他们身上不为人知的东西，也因此，我们也要向昆虫学习。因为它们的生活习性，奉献自己的爱值得我们人类学习。他们教给我们做人的道理，教给我们习惯，给我们做榜样，给我们教训。
让我们一起随着法布尔来进入昆虫世界吧!大自然在等着你。
昆虫记学生的读后感（模板15篇）篇十二
在当今社会，一个人如果没有本领，没有一技之长，还能立足于这个社会上吗？答案是肯定的：不能。
昆虫凭借着自己的一技之长生存着，植物亦是如此。仙人掌本生于沙漠中，那里气候干燥，水分蒸发得很快，因此它把呼吸作用调到最弱，并且只在晚上进行，于是它的叶退化成刺，减少水分的蒸发。在沙漠中有许多饥渴的动物要吃它，生有刺，也可以防范它们。
臭椿树的生命力很强，即使它的地上部分完全遭受破坏，它也会从根部长出新芽，不至于死亡。并且它在遭遇虫害时会释放出毒素，从而避免被吃掉的命运。臭椿就是利用这样的一技之长躲过天灾和虫害，从而生存下来。
俗话说:一技之长好防身，安身立命少彷徨。昆虫和植物尚且需要一技之长才能立足于世界上，更何况我们人类呢？如果一个人没有自己的一技之长就会碌碌无为，无法再向前进，终将会被社会淘汰。所以我们每个人要有自己的一技之长，才能立足于世界上。作为学生，我们现在要努力学习，发掘自己的一技之长，修炼自己的一技之长，将来用自己的一技之长去回报社会，回报祖国。
昆虫记学生的读后感（模板15篇）篇十三
看了《昆虫记》这本书后，它使我十分着迷，我知道了，原来昆虫世界有那么多的奥秘。
第一次读《昆虫记》，不知怎么的它就吸引了我，这是一部描述昆虫的生育，劳作与死亡的科普书。我知道了一些鲜为人知的昆虫的生活习性：蝉在地下“潜伏”四年才能钻出地面，蟋蟀善于建造巢穴，管理家务……种种奇妙的现象都展现在我们眼前，让我们足不出户就能感受到昆虫世界的奇妙。
昆虫跟我们人类一样，有善良的食草性昆虫，有残酷的食肉性昆虫，我好像身临其境一般，好像他们就在我眼前进行着一切活动，把我带到了一个真实的昆虫世界。
我们还要向法布尔那种持之以恒的.精神学习。记得有一次，老师布置回家背课文，妈妈让我先背一会儿，然后她抽查，我根本没有心思背，结果背得不是这儿少一个字，就是那儿多出一个字。妈妈拿出《昆虫记》对我点了点头，使我有信心把这篇课文背熟。
我叹服法布尔为探索大自然的精神，让我感受到昆虫与环境息息相关，我觉得《昆虫记》是值得一生阅读的好书，我想无论是谁，只要认真地阅读一下《昆虫记》，读出滋味，读出感想，一定可以知道更多。
昆虫记学生的读后感（模板15篇）篇十四
亲临大自然，带着愉悦的心境，仔细聆听那溪水的叮咚，虫鸣鸟叫；看小草之翠绿，树影婆娑。这清新的空气，百花又如此芬芳，突然间感到无穷的生命力与希望，想必在这个世界中会有更多更多的小世界等着我们去发现、探讨。轻轻翻开法布尔用他一生的经历写下的这个昆虫世界——《昆虫记》，看到了世界因生命的存在变得如此生动精彩。体会到了从未有过的这种神秘的感觉。
平日里看到那些脏不溜秋的小东西——小昆虫，就莫名感到一种厌恶，从来没想过要去了解它们。但我读着这本书，就越发对这世界感到好奇。也对法布尔产生了浓浓的敬佩之情。他可以把这些小小的东西拟人化，让我们对此产生兴趣，就拿他其中的几个比喻来将吧：钻头般的细嘴，永不干涸的酒窖，歌手的生命……这些语句肯定是我们这些不善于观察的`人所想不到的，我想作者能写出这样的语句一定是最那些小生命的热爱，尊重乃至敬畏才能够想到如此生动形象的描述吧。我们生活中有着许许多多有趣的事情，只是我们没有用发现的眼睛去看待。想起了3年级的那一堂科学课，吴老师带领我们去校园花坛里由小组分配看牙虫。观看中，有的小组兴致勃勃的拿着放大镜观察，并讨论着，他们貌似发现了很多很多，什么牙虫的颜色啦，大小啦，牙虫现在在干什么啦……这一切看似非常有趣，可当我们组拿着器材观看时就觉得没那么有趣了，只发现了牙虫绿绿的。一点也不好玩，看着他们激烈的讨论，我们组真是无聊透了。后来在全班的讨论中，其它小组都说了好多，而我们组却只说出了3点。在全班面前真是羞愧极了。我想其它小组之所以把这些看似令人感到乏味的小牙虫讲的如此生动有趣是因为他们完全把注意力集中到观察的对象上，全身心投入其中，用独特的视觉去看待这些小虫，才能够体味到其中的乐趣吧！
生活中处处有着有趣的事，只要我们有善于观察、发现的眼睛。
昆虫记学生的读后感（模板15篇）篇十五
科学界里有许多的奥秘，这些奥秘关系着地球上的生物。科学家们就怀着好奇心，来探索这些奥秘。有一位科学家叫法布尔，他用文字向我们讲述了许多栩栩如生的昆虫，让我们真实地领略了昆虫的世界、昆虫的生活。
法布尔五十余年深入到昆虫世界中，用毕生的精力对昆虫进行了大量的观察和实验，把纷繁复杂的昆虫世界真实而形象地展示在世人面前。其中，我对《萤火虫》这一篇最感兴趣，一到夏天，萤火虫就会“提”着小灯笼，在漆黑的夜里到处游荡。这个小昆虫有着斑斓的色彩，身体栗棕色，胸部呈红色，环形服饰的边缘上还点缀着一些红艳的小斑点，漂亮极了！让人看了爱不离手。别看萤火虫外表弱小，可它却是个食肉动物，而且，手段是罕见的恶毒，这让人不敢相信。
《昆虫记》让我知道了昆虫其实和人类没有什么区别，只是它们不能像人类一样用语言表达，但是它们的任何一个动作都代表着一种语言。
以前，我为了寻求开心，总是滥弄小昆虫们，使它们痛苦至极，完全不顾及它们的感受。自从看了这本书后，我才意识到自己的错误，顿时，我自感惭愧。我觉得即使昆虫们不起眼，但是它们也像人类一样有生命的`选择权，所以，我们应该尊重它们。
昆虫的世界是多姿多彩的，小小的昆虫也蕴含着大学问。法布尔带着我们进入了昆虫的世界，使我们更加了解了昆虫，我真心感谢法布尔！