优秀的作文必须具备准确的事实依据和有力的论据支撑，以及清晰流畅的表达能力。通过阅读范文，我们可以学到各种不同的写作技巧和表达方式。
一次实验小学生五年级范文（17篇）篇一
那是一次月考失利后，我拿着挂满红灯的试卷，缓缓的走着。妈妈又一次架上“机关枪”对我一阵“扫描”。拖着疲惫不堪的身体，回到房间，借着微弱的光，抹着眼泪纠正着试卷。写累了，哭乏了。愤怒地把桌上的东西扫到了地上，又一次失声大哭。
“轰隆隆”，窗外响起了雷声，乌云布满天空。时不时有几道闪电划过，在天上留下了印记。不一会儿，大雨倾盆而下，雨水毫无顾忌的击打着大地。花儿闭上了笑脸，拉耸着脑袋。小草也向着风儿点头哈腰，可笑极了。唯有松树依旧挺拔的站在风雨中。雷电向它怒吼，它不畏惧；风儿对它催残，它不畏惧；雨点击打着它，它依旧昂首挺胸的屹立在那，绝不向风雨低头。
我被松树的精神震撼住了，陷入了沉思。人生不正是如此吗？有的人就像花儿一样，屈服于命运与挫折；有的人像小草一样，顺从于风雨；也有的人像松树一样，不向命运低头。我拾起了地上的书本，静下心来，认真的订正着每一道错题。我决定像那棵松树一样，无论面对什么样的难题，决不低头。我又轻声对自己说了一声：“加油，再试一次，阳光总在风雨后。”
雨停了，太阳从云里探出了头，彩虹高高挂在南天上。抬头仰望天空，太阳对我微笑，鸟儿向我招手。“再试一次，”太阳就会升起。
人的一生不可能总是一帆风顺，当面对风雨时，应该像松树一样，不放弃，不屈服。“再试一次”结果就会不同。
一次实验小学生五年级范文（17篇）篇二
作文课上，老师拿着一张a4纸、一盒火柴、一卷双面胶、一个金属夹子和一个玻璃杯走进了教室。对大家说：“今天我们要做个有趣的实验，烟还能自动往下飘哦!”听了这句话，我大吃一惊。
在大家眼中，烟一定是往上飘的，老师一定搞晕了头脑，正在胡说八道呢!为了让大家弄明白，老师打算证明自己。
只见老师拿起一张a4纸，在底部粘上双面胶，把纸卷成笔筒形，用金属夹子夹住，然后把火柴点燃，烧任意其中一头。周围的同学惊讶地嘴张得可以塞下一个大鸡蛋。接着就把“笔筒”放进玻璃杯里。不过一会儿，烟就像水一样缓缓地向下流，这一幕，让我惊讶不已。
但是有一个疑问在我的脑海中不断浮现，那就是烟为什么是黄色的?老师好像看透了我的心思，连忙说：“烟是有一些未能充分燃烧的小颗粒，在无风的情况下，是会下沉的。”
“那玻璃杯有什么作用呢?”有一个同学站起来问道。原来，它是隔绝外界空气流动的。
这个实验真是让我大开眼界呀!
一次实验小学生五年级范文（17篇）篇三
人的生活中不是总是一帆风顺，也会有一些痛苦与磨难相伴随。失败是成功之母，在每次的尝试中都会有成功有失败。而有的人在跌倒中会爬起来，战胜自我，挑战自我，迎接下一次的尝试，但也有一部分人失败后没有勇气再选择下去，选择了退缩永远无法面对失败那将一事无成。再勇敢的再试一次吧！
正如我们经常会考试一样，任何人都不能保证每次都考试成功，人的一生必定会有失利时候，这次考试失败，等待下一次用自己的实力战胜他人，这样有尝试的人生才有意义，才值得一提，也不要因考试的连连失败而会气馁，那证明自己缺乏知识，补充好大脑的知识，再试一次，总有一天，你会成功。
作为一名学生，在学习中会经常遇到不顺畅的事情，但要经受得起，因为九年就快要结束了，为人生留下一点精彩的印象。
成功源于失败，但失败的原因种种，可能是不够认真，不够勤奋，没有付出辛苦，这样如果成功，这样的成功可能没有大的坚固的基础，要正确面对生活的挫折。
失败了怕什么，只不过是重来一次。每个人都有自己的闪光点，不要因小失大，误入歧途，耽误了自己的前途。
面对挫折，失败要敢于在试一次。
一次实验小学生五年级范文（17篇）篇四
我有过很多第一次的事，例如第一次学做饭，第一次爬长城，第一次玩摩天轮等等。但让我最难忘的还是坐飞机。
在假日的一天，爸爸妈妈带我去上海游玩，出发前的晚上，爸爸庄重地向我宣布：我们坐飞机去！我高兴得一下蹦出三尺高。
终于到了出发的时候，爸爸妈妈带我一起乘车来到锦州机场，只见机场的.候机厅里人山人海，人头涌动。我突然看见有很多人都在办登机手续，便拉着爸爸妈妈的手直奔那里。等来等去，等到花都谢了的时候，才轮到我们，办理手续的阿姨和爸爸妈妈交换了许多证件，我们才能过去。
到了下一项——安检。我们先把行李箱都放到安检的地方，然后张大双臂，安检人员会用一种扫描仪在身上扫一扫，看有没有携带危险物品。安检后，我拿着登机证件冲向飞机的通道，这是一个长筒状的通道，有着淡黄色的玻璃。到了机舱里，我好不容易才找到了座位，一下子就坐在座位上，倍感轻松。
不一会儿，就听见空姐用甜美的声音，说：“女士们，先生们，欢迎乘坐本次航班……”又过了一会儿，有空姐推着手推车向我们走来，“请问您要喝些什么？可乐、雪碧还是白开水？”我点了一杯可乐。我感觉飞机在向前一点点地起飞，身体有些向后倾斜，我低头向窗边望去，哈哈，一条条小河在慢慢缩小，像一条条白色的带子；一座座高楼在慢慢缩小，像一座座小房子；再看看云彩，棉花糖似的，有的像大象，有的像猴子，也有的像巨人。我又有些头晕，便倒头睡着了。
当我醒来时，飞机已经着陆了。我们已经到达了上海浦东机场，我的新的旅途又开始了。
通过这次旅行，我收获了很多知识。等我长大以后，一定要为爸爸妈妈买一架大飞机，带他们周游世界！
文档为doc格式。
一次实验小学生五年级范文（17篇）篇五
发明大王爱迪生是一个并不聪明的人，在他上小学时就被人取笑，可是他坚持自己的发明创造，在他第一次失败后，他又做了第二次，他又失败了，但他有再试一次就可以成功的信念，经历了千百次的失败和千百次的再试一次，他发明了电灯等许许多多的发明，终究成为发明大王。
如果爱迪生失败后不去试一下，那么他依然是老师眼中的笨孩子，发明大王便与他无缘。正因为他不会气馁，知道这次的失败就是下次的成功，一次又一次的深思，一次又一次探索，一次又一次的实践，他成功了。
而没有经过再试一次，鲨鱼失去了美味。是这样的，科学家把鲨鱼和色彩斑斓的热带鱼放在一起，中间用一个很厚的玻璃相隔。鲨鱼开始总是向玻璃上撞，当玻璃裂了，工作人员再换上，后来鲨鱼产生了恐惧，再也不向热带鱼那边游去，只吃工作人员给的鲤鱼。当工作人员将玻璃取下时，鲨鱼仍旧在那个范围内游动，不去伤害热带鱼，即使鲤鱼游向了那一侧，它也视而不见。
正因为它没有再试一次而将美味放弃，鲨鱼只能吃到那些鲤鱼，不能拥有本该得到的东西。
在我们生活中，你是否在失败后又尝试了一次，只要有信心就要试下去，我们谁都不想成为鲨鱼，谁都想成就一番像爱迪生那样的事业，那就不要一次次的放弃，或许下一次还是失败，但这一次会有不一样的收获，让我们在失败后大声的说一句：“再试一次！”
一次实验小学生五年级范文（17篇）篇六
这是我的第一次军训，虽然很短，只有两天，但这一次，我的心灵受到了震撼。
那里的伙食实在是不能提，虽然经过表哥的介绍，我已经对那里的伙食不抱任何希望，但现实还是让我大吃一惊：米饭特别硬；饭菜都是凉的；全部都是青菜、豆腐，只有一丁点儿的肉沫。虽然这种情况在最后一次的时候有所好转，有了香肠、鸡蛋这些东西，米饭也挺好吃，但我还是有些受不了。
对了，还有那一个活动，“领导力与责任心”，那是我印象最深的，我不会忘记，那是我第一次为别人发自肺腑的流泪。
时间已经过去一天了，说实话，有一些感受已经想象不到了，但是这个却是我不会忘记的。
那个时候我们要选出两个领袖，一个男，一个女。选的时候没有多少人举手，老师说我们不举手的人会后悔，我们也多多少少有一些不屑，后来就选了何子君和曾奇做领袖。每个班的领袖还要依次报上姓名，然后还要宣誓。这个时候我注意到何子君，可能是由于有些害怕的原故，她的眼圈红红的，好象是哭了……我正想着呢，指挥我们的人又说了，要我们按照他的指示来做，如果做错了或者做的不好，我们的领袖就要从我们围起来的圈里跑上一圈，一圈就是两百米，如果做错了或者做得不好没有主动承认而被教官发现的话，领袖要跑两圈。
一次实验小学生五年级范文（17篇）篇七
走过的岁月之中，难免会有一道过不去的坎，难免会被眼前的失败所击垮，但只要在失败之后坚持着“再试一次”的信念，一切困难都迎刃而解了。
“31、32、33”随着同学们的声音，我心中的石头也落地了。耶！我终于过了30大关。“仰卧起坐”这个项目对于我来说真是差上加差。上次的1分钟测试，我以1分钟13个惨败，虽然我的同学也基本上都差不多，但离教师规定的30个还差了许多。争强好胜的我兼着“再来一次”的信念开始残酷地训练。
第二天，我就开始了自己承诺的训练。我调好闹钟，开始一个又一个地做起来。10个过去了，我的后背开始酸痛，痛楚使我的动作开始迟缓，时间一分一秒地走着，我动作也一个比一个慢，身体一次比一次酸，“叮”手机叫了起来，“17”个，有所进步，可我还是没有达到目标，攻克30大关还遥遥无期，看来要长期锻炼才行。可我怎么坚持下去，虽然我对于承诺都十分守信。“再试一次”，我在心里静静地告诉自己“不要成语言的巨人，行动的矮子”。每天早上，我都靠着这样的信念，一次又一次的尝试，一次又一次地进步，最终有了33个飞越进步。
“再试一次”，这句简单的语言，却鼓励着我克服了一个又一个的难关。我相信：只要我面对什么困难都再试一次，就不会有不可能。
一次实验小学生五年级范文（17篇）篇八
“不如，我们玩‘老鹰捉小鸡’吧！”这个建议一提出就遭到了大家的反对。“那玩‘两人三脚’”，大家议论了一会儿，异口同声地说道：“好！”说完，大家便各自组合了。
比赛就要开始了，各小组都在准备着。我和“死党”李华把红领巾系好，到起点准备了。
只听王俊一声令下，大家都出发了。我和李华开始时，走得很不协调，你出左脚，我却出得还是左脚，不是你摔个跟头，就是我跌了个大马趴。眼看其它组都超过了我们，我心中便急了，但也暗自埋怨：你这李华，怎么老与我作对，看看，人家都超过我们了。
我抬头望了望李华，正好与她的目光相碰，彼此都明白了对方的心意。只见我们先出动中意的两只脚，再出旁边的一只脚，动作配合得天衣无缝。渐渐地，我们加快了速度，一步一步，踏踏实实，超过了一个、一个、又一个……眼看着就快到终点了，我脚一扭，但硬咬着牙，一步一步，走向了终点。
一次实验小学生五年级范文（17篇）篇九
一天，我在书上看到了一个实验：磁铁的性质。我有点怀疑，于是找来工具（两个条形磁铁、塑料小车、铁片、铜片、铝片、木片、塑料片）按照书上的步骤做了起来。
我先用一个条形磁铁去吸铁片、铜片、铝片、木片、塑料片，结果条形磁铁只吸中了铁片。然后，我分别把两个都是正极的条形磁铁放入两个塑料小车中，结果，后一个塑料小车向前走，前一辆小车也向前走，这就是同极相斥；接着，我把其中一辆塑料小车调了一个头，结果，两辆塑料小车紧紧地吸在一起，很难将它们分开，这就是异极相吸。这时，我想：磁铁真是好神奇呀！
为了探明究竟，我在网上查了很长时间，终于找到了答案。原来，铁片有一种吸引力和磁性，所以才被条形磁铁吸中。因为根据最基本的电磁定律，两个平放的磁铁中通上方，会产生吸引力，反之，会产生排斥力。
原来，磁和电一样，也是自然中一个重要的角色，它用惊人的力量分分秒秒地改变着我们的生活、我们的世界。让我们充分利用磁的魔术棒，真正感受它的魅力和威力吧！
一次实验小学生五年级范文（17篇）篇十
很多事情往往我们一两次失败后，就放弃了。这样，有时已经快要成功的事，就不翼而飞了。为什么不再试一次呢？或许再试几次，我们就能成功。我记得我看过这样一个故事。一个人被困于山涯上，背包里只剩下一点点的食物和一条带钢的绳子。他想：“现在必须用绳子钩在石缝中，然后再爬上去，这样才能解脱，他把绳子往上丢，但是没有被勾住，于是他又试了一次，但还是失败。他又继续试了许多次，但仍然没有勾住石头。天色已渐渐地暗色已渐渐地暗下来，他想：“再试一次，或许能成功。”但始终没有成功。这时，他已经很饿了，他拿起所剩不多的食物，一会儿工夫，就吃完了。第二天，他继续扔，也如昨天的情况，都失败了。他有好几次想放弃，但他又想：“再试一次，再试一次。”已经疲惫不堪的他，仍不停地试，终于绳子钩住了石头，他用力拉了拉，确保够紧后。他注顺着绳子爬上去，这时，他已逃脱了死亡的命运。我们不妨想一想，如果这个人没有坚持地再试一下，那么，他的结果会是怎么样。恐怕已不是逃脱了噩运，而是死在这个凄冷之地。人生也是如此，很多事是不能做一两次就成功的，也许我们这时所做的并不是对的，但我们可以改变一下，再试一次，就能成功。而如果我们不能坚持，不想再试一下，那么，我们永远只能做失败者。
一次实验小学生五年级范文（17篇）篇十一
今天早晨，妈妈在给我煮白煮蛋的时候，突然问我：“你知道怎么区分生鸡蛋和熟鸡蛋吗？”我想都没想，就脱口而出“当然是要看壳的颜色和闻一下鸡蛋的气味啦。”妈妈微笑着说：“下午我们一起做个小实验吧。”
终于等到了下午，我们的小实验开始了。妈妈先从冰箱里取出一个生鸡蛋，又在料理台上拿了一个熟鸡蛋，认真地对我说：“比较一下，哪个鸡蛋转得快，哪个就是熟的'，你试试看。”于是，我小心翼翼地拿起生鸡蛋，把鸡蛋的一端向下，在料理台面上轻轻一转，生鸡蛋还没转几圈就躺下了。我不死心，又试了好几次，还是转不起来。然后，我又拿起熟鸡蛋，用同样的方法一转，熟鸡蛋好像一阵小小的龙卷风，飞快地旋转了起来，真神奇啊！妈妈在一旁解释说：“这是因为生鸡蛋里面是液体，力分散，而熟鸡蛋里是固体，所以转得快。”
真是一次有趣的小实验，既简单，又让我明白了一个科学道理。
一次实验小学生五年级范文（17篇）篇十二
今天，我哭得可惨了。在两个月前，我的右眼角上长了一颗麦粒肿，因为没有及时治疗，结果时间长了形成了一个肉刺。妈妈怕这个肉刺会影响到我的视力，就决定带我去医院动手术，我一听见妈妈要带我去动手术就吓得哭起来。
到了医院，我怎么也不愿意动手术，医生说：“如果不动手术肉刺会越来越大，我的右眼就看不见了。”在妈妈的劝导和安慰下，我终于同意动手术了。过了一会儿医生把我带进手术室里，可是我还是有点儿紧张和害怕。首先，医生在我的右眼上擦了点酒精，然后，给我打了麻药，打麻药的时候我一直在叫，打完麻药我的右眼就没有知觉了，后面我就不知道了。妈妈说：“医生把我的眼皮翻开，用夹子夹住我的眼皮，再用手术刀把肉刺划开，里面还有脓和血。”
经过医生的精心手术，我的眼睛很快就康复了。通过这一次的手术，我明白了发现问题要及时解决，不要等到问题严重后再来解决，这样会有很多麻烦和痛苦。
一次实验小学生五年级范文（17篇）篇十三
今天，我做了一次实验员，我先端来一盆清水，把准备好的方糖放入水中，在把牙签小心的放进水里，牙签好像着了魔似的，移向了方糖。我又换了一盆水，把肥皂放入水中，在把牙签轻轻的放进水里，牙签慢慢的离开了肥皂。
真有神奇的牙签啊！这个有趣的实验让我学到了一个小知识，原来水的表面有张力。
一次实验小学生五年级范文（17篇）篇十四
在我们的生活中，处处有静电。今天，我就来做几个关于静电的小实验。
当你有气球时，你可以将气球放在头上，与头发进行摩擦，接着将它放在皮肤上，气球就可以紧紧地贴在皮肤上了。
当你梳头的时候，你可以撕一些小纸片，然后将梳过头的梳子放在纸片上，小纸片就会轻而易举地被吸起来。
只要你把手在头发上或者其它地方进行反复摩擦，再去碰其它同学的皮肤，你会感觉到”啪“地触电的感觉，这就是静电。
静电看不见，但是可以触摸到，它是不是很有魔力呢？
一次实验小学生五年级范文（17篇）篇十五
在小时候，我常常穿着能漂浮的用具，与家人到溪边戏水、捉鱼、烤肉，直到有一次，浮板跟着水流走了，我拼命的追赶那个浮板，不但追不回来，自己反而还踩空了，当时的我死命的乱抓，看有没有东西可以抓，让自己能回上岸，幸好旁边的表哥，用了九牛二虎之力，才把我拉上岸来，如果表哥不在的话，我可能已经和浮板一样，跟着水流漂到不知名的地方。
发生这件事后，妈妈都会在暑假时，花钱让我去学游泳，学会游泳之前，教练带着大家学会憋气，让自己在水中能活动久点，我们学憋气时，教练则想到一个好方法，就是在水中猜拳，赢的人可以起来吸气，输的人只能继续待在水中，等待赢的时候，憋气课程结束后，我们又学了自由式，自由式是我最拿手的游式，它的游法不但轻松，还能游的非常快，自由式学完后，我们又学了许多的游泳的方式，直到所有课程都结束，教练就会举办一个检定考，测验你是不是将所有游法全都学了起来，在测试检定考时，我非常的紧张，我游出了自由式、蛙式、蝶式等，检定考结束后，我拿着检定表看，才知道我得到了十级，此时的我戴着微笑回到家里，给妈妈看，我不但让妈妈不在担心了，也不在怕自己会在溺水了。
我觉得，我应该感谢妈妈，让我学会了游泳，我的身体不但更健康了，我自己也不会再溺水了，希望我下次能挑战，一次游完二十五公尺，所以我勤练憋气，让自己在水中能更久，也让自己能游得更快。
文档为doc格式。
一次实验小学生五年级范文（17篇）篇十六
夏天，我最喜欢的地方就是游泳池，那里碧波荡漾，既能消暑降温，又能嬉戏玩乐，是个非常好玩的地方，至今我还记得第一次去游泳的情景。
那是去年暑假的一天，天气非常炎热，阳光烤得大地都快透不过气来了。正好爸爸刚出差回来在家休息，爸爸看我在家百无聊赖，就对我说：“宝贝，我带你去游泳吧？”“游泳？”我感觉一定很好玩，连忙说：“好！好！”我们来到了香港城泳池，这里池子不大，但水是循环的，爸爸说循环水相对比较干净一些。换好了泳衣，来到了泳池旁边，我看见泳池里已经有好多的小朋友了，他们都带着五颜六色的游泳圈在水里嬉戏。我从来都没下过泳池，爸爸先让我在浅水池里感觉一些，我忐忑不安地下到浅水池，水不深还暖暖的，我紧紧得抱着游泳圈，生怕自己会掉下去。这时爸爸说：“宝贝，没事的，这里的水还没你高呢。”我试了试，果然可以站到水里，于是我放心大胆地玩了起来。过了一会儿，我有点不满足这小小的浅水池了，于是我央求着爸爸带我到中水池玩。
到了中水池，爸爸先下到水里，然后抱紧我，慢慢地把我放到水里，哇！这里的水好深啊！先前在浅水池的胆量顿时没有了，吓得我紧紧地搂着爸爸的脖子，任凭爸爸怎么说，我就是不松手。就这样爸爸带着我，在水里走了一圈，我看到有很多和我一样的小朋友，都抱着游泳圈自由自在地在水里游来游去，于是我放松了紧张的心情，让爸爸托着我，带着游泳圈，两手不停地划着，两只脚也像小青蛙一样不停地蹬着，小心翼翼地游了起来。可能是水深的缘故，我就像到了大海，其他人带起的波浪，让我忽高忽低，偶尔一些浪花打在我的脸上，凉凉的、润润的，舒服极了。渐渐地，我完全融入的水的游戏当中，紧张的心情一扫而光，我和爸爸打水仗、玩水球、比游泳，开心极了。
不知不觉的两个多小时过去了，也到了该走的时候了，虽然第一次游泳我游得不怎么样，但我却感觉到无比的快乐，爸爸说：“只要不怕苦，坚持努力，你一定能学会游泳的。”
一次实验小学生五年级范文（17篇）篇十七
有一句话叫“人往高处走，水往低处流”。而今天，黄老师却唱反调，带领我们做了一个叫“水不往低处流”的实验。
刚开始，黄老师先拿出一个装满水的水杯，笑眯眯地问我们：“大家说，如果我把这杯水的底朝上，里面的水会怎么样呢？”“当然是全漏啦！这么简单。”我们毫不犹豫地回答道。“那如果我在杯口添一张纸片呢？”老师把杯里的水倒了一半，然后问。“啊？那肯定也会漏吧！”“可能不会漏吧！”黄老师这个问题一提出，就把我们给问住了。有的说不会漏，有的说肯定还会漏，还有的说不知道……答案五花八门，争论不休。后来，只好让老师把答案给揭开。
黄老师先找了一张非常薄的纸片，放在杯口上，用手掌心一按，然后很快速地把杯子翻了个身。差不多过了一分钟后，黄老师松开了纸片。“漏，漏，快漏啊！”我小声地喊着。结果，水没漏下来，纸片稳稳地像狗皮膏药一样粘在杯口。“咦？怎么回事？”我和同学们都大吃一惊，连忙询问黄老师。“因为杯口的纸片给水里的空气形成了阻力，所以纸片便稳稳地粘在上面啦！”老师如献宝似的骄傲地说道。“老师，我不信！您摇晃几下，肯定会掉！”一个姓黎的同学不服气，大声说道。老师欣然接受了“挑战”。只见，他非常轻地摇动起了杯子，纸片没掉。“用力！用力一点！”同学们嚷道。老师不得已，又更加用力地上下摇晃了几下。“哗啦”一声，水全漏了。“哈！哈！漏了！”全体发出了阴谋得逞的笑声。“哼，中计了！”老师装出很懊恼的样子，引得我们笑得肚子直打颤。
“水不往低处流”的实验实在是太有趣了！结束后我还念念不忘，想再做一次呢！