读后感是我们与作者对话的一种方式，通过写作来表达自己的想法和对书中触动心灵的部分感悟。接下来是一些满满温情的读后感范文，希望能给你带来一些温暖和感动。
电脑住宅读后感（专业19篇）篇一
在不久的将来，将会出现一种新型住宅。
这种新型的住宅是由完全用电脑智能控制的住宅，将比现在的普通住宅更加实用和有趣。
这种住宅的客厅将会很大，将是一个主要活动场所。如果你按下变幻键，客厅就会变成一个大游乐场。在游乐场，有摩天轮、过山车、空中飞人等，面积有五百多平方米呢。你不要奇怪，因为到时候，高科技能让空间最大限度地展现在我们眼前。在沙发上，有一台地点和时空穿梭机。只要你对它说出，你想到哪里要到哪个时代，它瞬间就会带你去，就像一个热忱的服务者。在沙田，你一到家，空调就会自动放出冷气，给你爽爽的凉风，让你感到无比舒服;在冬天，空调则会放出柔和的暖气，让你倍感温暖舒适。
在二楼，有一个超大型的游泳池。在游泳池里有一二机器人。机器人会陪你玩游戏，叫你游各种不同的泳，比如：蛙泳、蝶泳、自由泳等等。如果你游得好，机器人还会奖励你一些礼物，并赞扬你说：“干的不错!”
在这种奇特的电脑住宅里，还有很多装置，我就不一一介绍了。期待这种住宅尽快变成现实，快快让我们体验到它所带来的乐趣!
电脑住宅读后感（专业19篇）篇二
今天老师教我们一篇课文“电脑住宅”，这篇课文说的是电脑住宅的功能很多，电脑住宅有优点也有缺点也有，优点是电脑住宅的大门外有一根竖杆，上面安装着风向标。一这个风向标是气象条件感知器，它和室内电脑相连，将室外的温度、湿度，风力、风向等数据输入电脑。电脑根据上述气象条件，控制着室内的的空调，为住宅主人提供一个既节省能源、又舒适的居住条件。缺点是在室内的的`一百多台电脑，如果整个楼房只要一台电脑控制那该多好啊。
我想将来会有比电脑住宿更好的住宿。
正因为科学技术的飞速发展，才有了这一栋栋神奇的电脑住宅，我相信在不久的将来，我们人人都能住进这具有奇妙功能的电脑住宅。
20世纪以来，电子计算机的发明给人类发展和自身教育带来了彻底性的变革，伴随着网络技术的发展，各种电子媒体纷至沓来，人们接受的更多是集文字、图像、声音和动态画面的多媒体信息，传统的教育技术概念迅速被“现代”教育技术取代，现代教育技术给个人、学校、社会带来了更多的选择。
电脑住宅读后感（专业19篇）篇三
1认识6个生字。
2默读课文，能想象出课文描写的场景和事物。
3和同学就感兴趣的课文内容展开讨论、交流，感受现代科学技术给人们的生活带来的舒适和便捷。
4体会作者按一定顺序说明事物的方法。
学习重难点：一边读一边想象电脑的神奇和它给人们生活带来的方便。
学习方式；自主学习、小组合作、班级展示、质疑探究、总结归纳。
课前。
【学案自学】。
1、正确读出下列词语。
风向标 微型摄像机 集装箱 调运 轻松悦耳 浴缸。
2、默读课文，思考：课文主要介绍了什么？
课文介绍了一栋（ ）的有关情况。
住宅的设施。
如何工作。
有何功能。
4、以电脑主人的身份向参观者介绍一种或几种设施的布局功能以及使用方法。
5、如果我是一个设计师，我会怎样设计电脑住宅？
)
6、在日常生活中，电脑给人们的生活带来了哪些方便？
（
)
课中。
【小组合作】。
下面我们针对学习目标，进行合作学习。要求在组长的组织下，针对问题，展开学习和讨论，人人发言，互帮互学。
小组分工；第一组，交流第1题。第二至五组交流2、3题。第六至七组交流4、5、6题。
【班级展示】。
同学们，让我们把我们交流的结果展示给大家，展示的过程同时也是享受的过程。
1、请第一组同学展示第1题。
2、请第二至五组展示2、3题。其他组的同学也可以补充。
3、请第六至七组展示4、5、6题，其他组的同学也可以补充。
【质疑探究】。
本文是按照什么顺序来介绍的？
我来当设计师：
如果由你来设计一栋电脑住宅，你打算怎样设计电脑住宅、电脑学校、电脑商场、电脑医院……想一想，看谁的设计能给我们的生活带来最舒适、最方便的享受。
你在学习的过程中，又发现了哪些问题呢？
【自悟自得】本节课，你学到了什么新的知识或者有什么体会和感受吗？可以从学习方法，课文内容、内心感受等方面来谈。
【达标测评】。
一、拼音驿站。给加点字注音。
（ ） （ ） （ ）。
仓库 储藏 烹调。
（ ） （ ） （ ）。
综合 判断 防盗。
二、我会填关联词。
1.主人在睡觉前，（ ）按以下开关，整栋房子（ ）进入“休息状态”。
2.如果电脑确认你是“未经登记”的陌生人，你（ ）知道密码（ ）无法将大门打开。
3.电脑根据这些气象资料，为主人提供一个节能舒适的家居环境。
三、整体感知。根据课文内容填空。
课文写了--------------和它给人们带来的------------------、------------------、--------------和-----------------。全文是按---------------------的顺序进行介绍的。
电脑住宅读后感（专业19篇）篇四
《蟋蟀的住宅》这篇课文是19世纪法国著名科学家法布尔写的一篇观察日记。在文中，法布尔介绍了自己观察到的蟋蟀住宅的特点以及蟋蟀建筑住宅的才能。作者还拿蟋蟀与其他大多数的昆虫作比较，说蟋蟀的特点是不肯“随遇而安”，“不利用现成的洞穴”，而是“靠自己一点一点挖掘”。作者从住宅的特点想到挖掘的工具，形成了“伟大的工程”与“柔弱的工具”的极大反差，对它的劳动成果，不由得产生惊讶和敬佩之情!
从课文的字里行间，我能感受到作者是通过长期深入的.观察才发现这一个昆虫世界中不为人知的秘密。
我学习了这篇课文，觉得蟋蟀是一个非常聪明的小昆虫，它能够为自己创造一个舒适的环境，而且会保护自己，它的工具是这么柔弱，却可以创出那么美好的家园!
我还觉得法布尔是一个善于发现、认真仔细、坚持不懈的科学家，我要向他学习!今后要时时刻刻注意观察生活中的点点滴滴。
电脑住宅读后感（专业19篇）篇五
在不久的将来，将会出现一种新型住宅。
这种新型的住宅是由完全用电脑智能控制的住宅，将比现在的普通住宅更加实用和有趣。
这种住宅的客厅将会很大，将是一个主要活动场所。如果你按下变幻键，客厅就会变成一个大游乐场。在游乐场，有摩天轮、过山车、空中飞人等，面积有五百多平方米呢。你不要奇怪，因为到时候，高科技能让空间最大限度地展现在我们眼前。在沙发上，有一台地点和时空穿梭机。只要你对它说出，你想到哪里要到哪个时代，它瞬间就会带你去，就像一个热忱的服务者。在沙田，你一到家，空调就会自动放出冷气，给你爽爽的凉风，让你感到无比舒服;在冬天，空调则会放出柔和的暖气，让你倍感温暖舒适。
在二楼，有一个超大型的游泳池。在游泳池里有一二机器人。机器人会陪你玩游戏，叫你游各种不同的泳，比如：蛙泳、蝶泳、自由泳等等。如果你游得好，机器人还会奖励你一些礼物，并赞扬你说：“干的不错!”
在这种奇特的电脑住宅里，还有很多装置，我就不一一介绍了。期待这种住宅尽快变成现实，快快让我们体验到它所带来的乐趣!
今天老师教我们一篇课文“电脑住宅”，这篇课文说的是电脑住宅的功能很多，电脑住宅有优点也有缺点也有，优点是电脑住宅的大门外有一根竖杆，上面安装着风向标。一这个风向标是气象条件感知器，它和室内电脑相连，将室外的温度、湿度，风力、风向等数据输入电脑。电脑根据上述气象条件，控制着室内的的空调，为住宅主人提供一个既节省能源、又舒适的居住条件。缺点是在室内的的一百多台电脑，如果整个楼房只要一台电脑控制那该多好啊。
我想将来会有比电脑住宿更好的住宿。
正因为科学技术的飞速发展，才有了这一栋栋神奇的电脑住宅，我相信在不久的将来，我们人人都能住进这具有奇妙功能的电脑住宅。
20世纪以来，电子计算机的发明给人类发展和自身教育带来了彻底性的变革，伴随着网络技术的发展，各种电子媒体纷至沓来，人们接受的更多是集文字、图像、声音和动态画面的多媒体信息，传统的教育技术概念迅速被“现代”教育技术取代，现代教育技术给个人、学校、社会带来了更多的选择。
最近我看了一篇科普文章名叫电脑住宅，这篇文章主要写了：有一栋大楼里有一百多台电脑，这一栋大楼里的温度、湿度、风向。还有防止“陌生人”闯入的程序。厨房里有各种各样的菜谱，它可以教你做日菜、韩菜……浴室里就更舒适，更温暖了，你可以用手机、电话来预约洗澡。如果，你想一回到家就洗一个热水澡你就可以打电话预约。
从这是开始，我暗下决心，学习科学，让我为建设祖国出一份力，让我的梦想早日实现。
今天，我们与老师共同学习了一篇科技发展的课文——《电脑住宅》。
这篇课文主要记述了：某城市中心的一座实验性的电脑住宅，住宅里面的电脑为主人提供舒适的家居环境。
读了这篇文章，我觉得现在的科学技术太发达了，都有这么厉害的住宅，我也想发明一个小玩意。嗯，那就发明防盗开关吧!
防盗开关是可以让主人更轻松地捕捉到小偷。
若你夜间听见家里有什么异常的动静，你可以按一下防盗开关，地上就自动喷上“溜溜剂”，地面会像溜冰场一样滑，小偷就会滑倒。主人就可以轻松的捕捉到小偷了。
我长大了一定要发明出来这防盗开关，让所有人的财物不受损失。让小偷穷光光去吧!
现在已经有的电脑住宅，和将要被发明出来的防盗开关，一定会为我们的家居生活做出更大的贡献。
“一份耕耘，一份收获”，让我们一起付出，好好学习，为将来过上美好生活而努力吧!
读了这一课，我知道了电脑住宅是一个十分先进的住宅，比如住宅外面有一根竖杆，他可以与室内的电脑连接，将室外的温度、湿度、风力和风向都传送给电脑。还有一处就是他可以“预约”洗澡时间，如果一回家就想洗个热水澡你就可以给家里的电脑发号指令，告知洗澡时间到时就可以侯浴缸里就会放好热水做好洗澡的准备。因为有这些高科技的东西，所以我喜欢这个住宅。
我明白这个住宅只是虚构而以，但是以后一定可以有这种住宅的。
电脑住宅读后感（专业19篇）篇六
对于设计来说，是件没头绪的事，就像一人陷入绝壁。
于是，我想掘出自己的启迪，便参观了一间电脑住宅。
根据文献所述这里应该是个豪宅，可这里却是最废墟。应该是中计了，这地图把我诱惑到早以问世的房子。正在构思的我忽然一惊，使我不禁松了口气。地图拿反了。
我真是觉得有些东西在窥视……。
我随手扔了块石头，那里突然冒出一个摄像头，原来使隐形的。虚惊一场。之后，我变大力厮杀这块地盘。哈。不出所料。
房子门前有暗号，上述“j/k”像是一个人的缩写，我随手一碰，并进入到另一个板块。电脑还会修改四维空间！心血来潮的我与房子刮目相看。
我盈步走进屋内，便看到一些人群，看来旁观有另。我想加速参观，不料我变一下转移至厕所！心理感应吗？我便想开水，水槽自动喷水，是这里一片狼藉，无奈，我便撤出至厨房，这里所有用具都自动运行，不费吹灰就可贪婪享用，美味佳肴也禁不住我的垂涎！
我便打嗝便撤出到客厅，虽有必备用具都不计期数，我早已有备而来，电视都被我占为己有。频道可谓国际连锁，虽有国家的三长两短都据在眼前！
瀑布景观的大小自己随心所欲。音乐也是心灵感应，其他用具都是电子自控，这么多完美的成就足以描绘出科技那美丽的身躯。
电脑住宅读后感（专业19篇）篇七
3033年，这时的水果更有新奇了!
“苹蕉”，是苹果和香蕉的“混血儿”，使“苹蕉”同时拥有了苹果的脆感和香蕉的甜味。更重要的是它的树，不但高而且还很粗壮，一年四季都能盛产果实。生长的速度极快，去年播种今年就成长成参天大树了。“苹蕉”的皮壳其实很好剥，好象裹布的孩子，抓起前端一拉，肉就露出来，可以品偿美味啦!
“圣梨”，也是一种美味得出了名的水果，它是由圣女果和香梨的精华组成的。它黄里透着红，红里透紫，还不足半个巴掌大，水分充足，含有大量的营养价值，是预防许多疾病的良药。果实里面是嫩红色的，象西红柿一样分成一瓣一瓣的，有黑黄相间的芝麻般大小的籽，酸甜可口，使人百吃不厌。
在3033年还有许多新奇的变异水果，你想尝尝这些美味的水果吗?那大家就来到未来的时空中去会见这些水果吧!
未来的床。
时间忽然转到了2050年的12月24日，那时我已经成为了世界著名发明家了，我躺在自己发明的床铺上。
你的问题，我可以十分轻松地告诉你，我发明的床，有遥控器，上面有彩虹颜色，只要按一下绿色按钮，床就会自动隐身，穿过物体，人就会可以躺在上面;按一下红色按钮，就可以飞在半空中睡觉，等醒来时在按一下红色按钮，就可以重返地面;再按一下橙色按钮，启动按摩程序，十分舒服像养生阁里的工作人员为我按摩还要舒服;如果你想在海上漂浮着睡觉，那么，就按一下蓝色按钮，床就会漂浮在海上，你也不用担心受到鲸鱼等海洋生物的攻击，因为一旦启动在床上睡觉模式之后，周围就有一架无人保护床，如果，你想在海滩上休息，那么就按一下青色按钮，这样，床左右俩侧伸出两只手，一边拿饮料，一边拿水果，床上出现一把伞，打开为你挡风遮雨，等你醒来，再喂饮料以及吃水果，如果，是苹果梨，那应该怎么办呢?那会削完皮再给你吃。
还有很多功能，我就不一一介绍了，如果，你有时间就来亲自体验一下吧!
未来的垃圾箱。
过去，校园里到处是纸张.果皮，而现在却什么也没有了······什么原因?这要归我设计的超级垃圾箱!
这种垃圾箱是个机器人，身体是四方的，手臂能自由屈伸，脚也能自由伸缩，大约1米5高，是用能接收卫星信号的电脑控制的。
只要有同学丢垃圾，它的脚就会缩短，垃圾一倒进它的肚子里，它的压缩机就开始工作，把能回收和不能回收的东西分开，分别把垃圾压扁，这样能节约空间，更神奇的是它能把回收的垃圾变成自身能量，所以它不用冲电。
”眼睛”把那个同学拍下来，传到学校网络上去，马上在教室里播放。丢了面子不说，还会给班级扣分，所以同学们没有一个不敢听的。
有了这种垃圾箱，我们的校园就变干净了，我设计的未来垃圾箱好吗?
未来的旅行包。
在未来的社会中，许多东西都是千变万化的，比如旅行包，比现在的智能多了。
未来的旅行有很多很多的功能。
当你有急事的时候，旅行包可以变成展翅高飞的飞车，让你快速到达公司，把急事做完。
当你在黑夜中散步，看不清方向时，旅行包会变成一个手电筒，让你在黑夜中自由自在地走路。当你想和宇航员去太空看一看的时候，旅行包会变成宇宙飞船，和你在浩瀚无垠的太空中自由自在地翱翔，和月亮姐姐说说话，和星星哥哥谈谈心，和太阳公公拉家常......当天气变得十分炎热,口喝的时候,你不用担心,旅行包会变出汽水、冰激凌让你凉快凉快。当天气非常寒冷时，旅行包会变成一个空调，放出热气，把寒冷清除掉，给你一点儿温暖。当你在做作业有不会的题目，旅行包会摇来摇去，好像在说：“不能让脑子生绣了，要认真在想一想哦!”在你要回老家时，可是东西太多了，没关系，旅行包会变大，然后把东西装进去，当你东西少的时候旅行包就会变小了，和普通的旅行包没有什么不同。你以为这样的旅行包会很重其实不然，旅行包的重量会一下子就变得没装东西一样。在你迷路时，旅行包上会出现导航，搜索一下你家的地址，就算没网络，也可以马上出现你家的地址。
不过这个旅行包也有别的功能，它会变成一个机器人来检查你的作业，就不会麻烦家长去检查了。它会变成一个扫地机器人，也不用花钱雇佣一个保姆。
未来的世界变化多端，只要大家努力，没有什么做不到的。
未来的笔。
现在的笔十分不好用，瞧!我这笔才刚写没多久，就断油了。我开始幻想着未来......
未来的我是一名发明家，发明了许多给人们带来方便的东西，如：防震防洪防撞击的云朵房子，心灵手巧的知识全面多功能机器人......现在，我还在忙着发明一种多功能彩虹笔，这支笔经过我几天努力研究，终于创造出来了。这支笔看起来如普通的笔没什么两样，但仔细一看，你会发现这支笔的笔杆上，有几个五颜六色的小按扭，笔尾上还设有一个小屏幕。如果你想把手中的圆珠笔换成小彩笔，只需要按一下红色按扭，再对着笔说出你需要的笔就行了。如果你想更换笔芯的颜色的话，只要按一下橙色按扭，并对着笔说出你要替换成的颜色就行了。你一定会问：“如果这支笔没油了怎么办?”不用担心，你只要按一下黄色按扭，这支笔就会把空气中的废气吸进“肚子”里，就又能写了，这样不但能不让我们吸废气，让我们的身体越来越健康，而且十分环保。如果你写作业时遇到了一道难题，那你只要按一下绿色按扭，那个小屏幕上就会出现一位老师，给你仔细地讲解这道题，直到你学会为止(此功能只限作业与练习)。如果你写完作业后，想放松放松，就按一下青色按扭，那个小屏幕就会变成一部掌上电脑，你可以玩游戏、听音乐、查资料......(本功能禁止在上课时使用)。如果你写错了一个字，该怎么办呢?你不用再去找修正贴或修正带，只要把笔移到你写错的字上面，再按一下蓝色按扭，那个字就会被笔“吃”进“肚子”里。有了这支笔，你以后上学都不用带笔盒了，因为这支笔能像孙悟空的金箍棒一样，能伸能缩，随身易带。只要按一下紫色按扭，说一声：“大”这支笔就会变大、变长，如果你说一声：“小”这支笔就会变小、变短。如果你写错了一个字，这支笔就会嘟嘟地响起来，提示你(考试除外)。你一定会问：“这么好的笔，如果被人偷了怎么办?”不用担心，如果有人不经你同意就拿走你的笔，这支笔的笔身就会破开一个口子，向“敌人”发射“炮弹”，等那人坚持不住了，它就会乖乖地躺在你的文具盒里。
这支笔很好吔!“轰”，妈呀!不好!功能笔爆炸了，我被这一声给吓醒了，原来是调皮的弟弟在玩鞭炮，不说了，我要好好收拾这个小家伙。
电脑住宅读后感（专业19篇）篇八
今天，我们与老师共同学习了一篇科技发展的课文——《电脑住宅》。
这篇课文主要记述了：某城市中心的一座实验性的电脑住宅，住宅里面的电脑为主人提供舒适的家居环境。
读了这篇文章，我觉得现在的科学技术太发达了，都有这么厉害的住宅，我也想发明一个小玩意。嗯，那就发明防盗开关吧！
防盗开关是可以让主人更轻松地捕捉到小偷。
若你夜间听见家里有什么异常的动静，你可以按一下防盗开关，地上就自动喷上“溜溜剂”，地面会像溜冰场一样滑，小偷就会滑倒。主人就可以轻松的捕捉到小偷了。
我长大了一定要发明出来这防盗开关，让所有人的财物不受损失。让小偷穷光光去吧！
现在已经有的电脑住宅，和将要被发明出来的防盗开关，一定会为我们的家居生活做出更大的贡献。
“一份耕耘，一份收获”，让我们一起付出，好好学习，为将来过上美好生活而努力吧！
电脑住宅读后感（专业19篇）篇九
一、导入：
上篇课文使我们感受到科学技术的飞速发展使人们的生活发生了巨大的变化。今天我们去一栋高科技的住宅做客，那儿的设施会令你们大开眼界。板书课题并齐读课题。
二、学习目标：
1认识6个生字。2默读课文，能想象出课文描写的场景和事物。
3和同学就感兴趣的课文内容展开讨论、交流，感受现代科学技术给人们的生活带来的舒适和便捷。
4体会作者按一定顺序说明事物的方法。
三、学习提示：
1、自己读一遍课文，把生字和新词语画下来，把生字词语多读几遍，并把带有生字词语的句子多读几遍。
2、把生字词语写几遍，并记住，小组内听写。
3、把课文多读几遍，特别是把自己读不好的地方多读一下，能够把课文读得正确、流利。
4、仔细读课文，看知道课文写了件什么事？
四、小组交流。
五、师生共同交流：
六、课堂练习：
1、在括号里填上合适的量词。
2、在括号里填上合适的词语。
3、按课文内容填空。
( )、( )、( )、( )、( )等几方面介绍电脑住宅中智能系统的使用和功能，最后介绍这些电脑各负其责，相互合作，为主人提供舒适的生活条件。
4、用下面的词语组成几句意思不同的话。
我 追上去 叫 和 小丽 小梅。
5、判断下列句子是否完整，完整的加上标点，不完整的补充完整再加上标点。
a教师一再嘱咐我们。
b什么时候开会。
c这朵花多美。
d这件事让我明白了。
6、阅读回答。
电子计算机，人们又叫它“电脑”。它不仅能贮存各种数据，进行复杂的运算，还能模拟人的大脑进行思维活动，如指挥宇宙飞船，操纵机器人下海探险。
a电子计算机又叫( )。
b电脑的功能在什么？
c你利用电脑做过些什么？你还知道利用电脑能干什么？
电脑住宅读后感（专业19篇）篇十
1、认识6个生字，理解“数据、节能、分门别类、集装箱、储存、指令”等词语。
2、通过默读、交流，能够想象出课文描写的场景和事物，了解电脑的神奇以及电脑住宅为人们生活带来了哪些方便，感受科学技术给人们生活带来的舒适和便捷。
3、用普通话正确、流利地朗读课文。
4、体会作者按一定的顺序说明事物的方法。
电脑住宅读后感（专业19篇）篇十一
现在科技越来越发达，研制电脑住宅已不再是梦。如果我是一个可以发明的人，一定会把很多功能和必须有的都制造在住宅里。那么我就要介绍了。
首先欢迎大家来到我家的电脑住宅。我家的电脑住宅非常大，住宅中任何事物都是用电脑来控制的。我们家第一台电脑控制的是一楼客厅，你只要按一下墙壁上的开关，客厅的灯就会自动打开。走进客厅，你会看到一张桌子和六把椅子，你一定会很惊奇：客厅不会就这么一点儿家具吧，另外的都藏在了哪呀？不用担心，原来，这些都藏在地下库里，只要你需要，只要按墙上的一个开关，并大声说你想要什么就可以了。
如果你饿了想吃饭怎么办，不必担心，厨房就在一楼。你走进去会发现三个按钮，分别写着早、中、晚，表示着早餐、中餐、晚餐，如果你想快点吃到饭菜，可以根据现在要吃什么餐来摁。这样你就可以来炒了，如果你有什么地方做错了或不懂的电脑会自动演示给你看，这样你就可以吃到美味的食物了。
你假如想活动怎么办？你用电梯来到地下室，往左走，一看，原来有两个按钮，分别是室内和室外，就是说你要在哪里活动，摁好了以后就大声说你要干什么活动，电脑就会自动的把你送到你指定的地方。
天暗了，想睡觉了。你走到二楼，躺在床上，用手在枕头底下按一个按钮防备，所有的窗户要关闭的灯都关上，住宅开始启动防备装置，一直到第二天早上主人醒来为止。
怎么样？是不是有许多功能，当然了，还有其他的房间，我就不一一介绍了。
电脑住宅读后感（专业19篇）篇十二
今天我们学习了《电脑住宅》这一课，我也设计了一栋电脑住宅。
这栋住宅的大门最右角，安装了一个小小的小型摄像头，只要一个人站在门口，摄像头就会把他全身扫描一下，是这家主人或是主人朋友的话，门就会自动打开。如果发现是陌生人，门就会发出红色警报。这时，只有主人下达同意入内的指令后，门才会打开。
厨房在一楼，那里安装了一套教人做菜的电脑装置，里面储存了中餐、西餐、日本菜等全球各地的美味佳肴。这个电脑装置里的做菜方法，让人一学就会。
卧室在二楼。如果自己刚钻进被子里，又突然发现哪里的电灯没关，只说一声"关灯"，人的声音会传到卧室隐藏着的电脑装置里，然后通过电脑装置，让整栋楼都进入"休息状态"。
浴室的装置也受电脑指挥。人们可以和家里的电脑"预约"，告知自己回家的时间，然后电脑就会在主人回家的前十分钟开始放热水，做好洗浴的'准备。
住宅里的所有电脑全部设在暗处，这样可以让住宅看起来更美观。
电脑住宅读后感（专业19篇）篇十三
这段话在课文中起着总结全文的作用。它概括地说明电脑住宅中电脑设置隐蔽、各负其责，相互合作的特点。
中心思想：
课文按空间转换的顺序向我们介绍了一栋实验性综合电脑住宅的有关情况，表现了迅猛发展的科学技术给人们带来的便利，唤起我们对科技的探索与追求。
写作特点：
1、条理清楚，讲述具体，语言亲切，浅显易懂。
2、按一定顺序说明事物的方法。
结构分析：
全文按照空间转换的顺序来介绍的，共分成三段：
第一段（第1自然段）：总体说明了住宅的装置和使用情况。
第二段（第2～7自然段）：从住宅的各个方面进行具体阐述，说明电脑住宅中智能系统的使用和功能。
第三段（第8自然段）：概括说明电脑住宅中电脑中电脑设置隐蔽，各负其责，相互合作。
电脑住宅读后感（专业19篇）篇十四
住宅的门口，有小型摄像机可以看别人的面貌，输入进里面的电脑，以免小偷进入。
进了大门，首先看到的是客厅。走到客厅，轻松悦耳的音乐便会响起。如果，你的肚子“咕咕”地唱起歌。只需要说一声，机器人立刻拿来你想吃的东西，让你饱餐一顿。
厨房在一楼，里面配备了自动做饭的机器人，在晚上如果饿了，你打开开关就行了，不一会儿，电动小保姆便将热腾腾的饭菜送到你的房间。吃完后，你可以让清洁保姆小队把碗全洗了。
卧室的布置都是全按照主人爱好来设计的。如果，你在睡觉前忘记关门，关窗，只要说一声“关”这字，窗门都会关，空调也会减弱风力。
浴室也是受电脑的控制中，在里面有清新的东西，会让浴室也保持一定的清新、干净。里面还有一个防水的机器人----因为科技不断在进步，发明出了防水机器人。如果，你想一回去就想洗个澡，就可以告诉机器人时间。到时候，浴缸便会放上热水。
我希望以后能住上这样子的房子，怎么样！这个电脑住宅是不是即舒服又方便呢！
电脑住宅读后感（专业19篇）篇十五
你们梦想的是什么？先来听听我所梦想的吧！
我梦想的屋顶有“紫外线天气探测仪”它会根据室外的“空气质量”、“空气湿度”等数据来调节室内温度，让小主人感到方便和舒适。
院子的大门有防盗装置，它会用红外线进行全身扫描，检查是否有危险物品，如果有，它会进行安全措施，并等待主人回来处置。如果没有危险物品，他就会被放入院子，出来时还会用红外线进行全身扫描，看看是否偷了东西，如果是，照样进行安全措施。
到了客厅，你会发现并没有几样东西。原来，不必要的物品会被放入地板下的“集装箱”，哪时后要用，哪时后就把它放出来。
你再上楼到厨房，你会发现连锅碗瓢盆也是用电脑控制的，你只用告诉它你要吃什么东西，它就会自动给你做好，也不会管你要的是什么。
你进入卧室，躺在床上，你说上一句“休息”，整栋房子便进入休息状态，比如关闭不必要的灯光啦、大门不让人进入啦之类的。你再说需要什么样的场景，你就会躺在你所需要的`梦幻场景。
怎么样？很羡慕吧？别羡慕了，你长大说不定就会用上这儿栋屋子了！
电脑住宅读后感（专业19篇）篇十六
在离沙滩边1000米的大海上有一座巨大的电脑住宅。住宅里有30多个机器人，一切都由电脑机器人指挥。
住宅的大门上有一个本子，那么大的钢门，要是有人在离住宅1000米的沙滩上向住宅挥手。那个钢门就会打开，从钢门会飞出一个小型摄像机器人，他只要用小型摄头照一下客人的脸就能知道客人的身份。如果摄像机器人确认客人是主人的朋友，就会通知大门，大门左边的红灯就会一亮，大门下就会伸出一条宽一米的钢条，客人就从钢条上走进来。
来到客厅，发现客厅一片空白。当你走到客厅中的时候，圆桌立刻会从地上升起来，椅子自动移到你身后，机器人立即为你送上美味的点心。如果主人有事，机器人就会告诉你“主人现在有事，请等几分钟。”
厨房里有一个美食机器人，它可以做出全国各地的美味佳肴。厨房里还有一个美食保存柜，无论是水果、饮料，还是食品，没有吃完的事物只要放进美食保存柜里，事物就可以保存几个月或者是一年。
卧室的床上有一个休息睡眠的枕头，主人只要躺在上面，这座住宅的灯全部熄灭，每个房间的红外线装置启动。主人睡在休息枕头上很舒服。
机器电脑住宅只是我的奇思妙想，但我相信，总有一天，这座住宅一定会出现在中国。
电脑住宅读后感（专业19篇）篇十七
在邢台市的中心有一座电脑住宅，电脑住宅里面安装了一百多台电脑。一切都有电脑指挥。
这座住宅的大门是用超钛合金打造而成的。非常坚固。就连大炮也轰不开。在大门上有一个小的屏幕，这是输入密码的屏幕。只要你把手指在上面按一下，然后在通过摄像机来扫描你的全身。如果确认你是这家房子的主人的话大门会自动大开。主人进入以后大门会自动关上。并且，锁上。
进入住宅以后你就会看见门的旁边有一把椅子。这个椅子会移动的。上面有方向键。有时你觉得方向键不好的话。你可以挑换成声控模式。这样会方便一点。向前移动几步就到了客厅。客厅里面什么东西都有，要是你做到沙发上，客厅里就会想起音乐。你也可以关掉音乐。沙发前面有一个隐形的键盘，沙发上有一个红色按钮，只要按一下。键盘就会出现。键盘上有很多东西。比如说你要吃水果。只要在键盘上打上水果两字。地下就会冒出一个机器手，端着水果。放在你面前。电视是用声音控制的，电视也可以变成电脑。
要是你想睡觉。你就可以去二楼，电脑住宅里所有阶梯都是电动的。到了二楼，门会扫描一下你的身体。然后，根据分析你的身体，电脑会给你提供一个舒适的房间。你一进门。就看到有一张床。床旁边有一张桌子。正重着床的是电视。墙上还有空调。空调会根据你的身体状况，和体质。来调节温度。要是到了起床的时间，你还没有起床。床会连接你的大脑让你起来。起床以后，要是你说一声准备早餐，厨房就会进入工作状态。来给你自动做早餐。只要你穿好衣服。来到厨房就可以开动。你吃不完，可以直接把饭放到那里。就可以。机器手会自动帮你收拾好。
浴室在3楼。里面都是全自动的。水的温度会根据你来提供。来加减温度。这样你就可姨舒舒服服洗澡。当水脏的时候，谁会自动流走。然后在放干净的水。浴室里面，有很多洗澡的道具。你可以随时用，要是没了会又出现的。
电脑住宅读后感（专业19篇）篇十八
教学目标：1、在课文中认识生字，解决课文中的难解字和重点字词。
2、通过默读、交流，能够想象出课文场景和事物，了解电脑的神奇，感受现代技术给人们生活带来的舒适与便利。
3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
4、学习作者按一定顺序说明事物的方法。
教学重点：1、体会按一定顺序说明事物的方法。
2、通过说明文语言了解电脑的神奇，感受现代技术给人们生活带来的舒适与便利。
教学难点：通过语言文字想象课文场景和事物，感受电脑的神奇。
教学准备：课件、重点句段纸条。
教学时间：1课时。
教学流程：课前准备：画好板书图示。
一、谈话激趣。
1、同学们，我们初次见面，让老师来考考大家，来猜猜老师在黑板上画的图是什么？看看我们是不是有默契。（电脑住宅）（板书）（即时表扬：同学们的想象不错，而且我们很有默契，相信我们一定能合作愉快！）。
2、看到这个题目你有什么问题要问吗？
预设：电脑住宅里有什么？电脑住宅是怎样的？
3、过渡：还有这么多同学想提问，真好。读书有疑问是个好习惯。在心里记下你的问题，让我们带着问题走进这篇课文。
（设计意图：事先出示示意图，明确学习内容，并与学生进行沟通交流，激发学生学习的兴趣。提问时，针对较多学生存在问题，进行表扬肯定，同时带着问题进行本课学习。）。
二、课文学习。
1、请同学们打开课本146页，读的时候把你不明白的词语用圈表示出来。（生自读课文）。
2、（在教室内走动，根据课堂反馈板书疑难生字词）。
预设：第一组：储存职能指令判断。
第二组：仓库防盗综合集装箱。
第三组：烹饪烹调调运。
第一组词语采取换同义词或近义词的方式理解，如“职能”可以换成“功能”；第二组采取字义解释，如“仓库”就是“储存”东西的地方，“集装箱”则是“储存”东西的箱子；第三组词语抓住难读字和多音字，“烹”读准后鼻，“调”有两种读音。
（设计意图：通过自读课文反馈，在学生中寻找疑难点，以学定教，而不单单是在走教案，缺少和学生的沟通。词语的排列符合当下词语教学的新理念，字词教学始终是小学阶段的重要内容，在扎实掌握字词的同时要学会运用。）。
3、读完课文，你知道电脑住宅有哪些特点？
预设：神奇、方便、舒适、功能多（板书：神奇、丰富、方便、舒适）。
4、是呀！这是一座神奇的电脑住宅。那么，我们从哪些句子可以看出电脑住宅非常神奇呢？接下来，老师就请同学们默读课文，用波浪线划出课文中让人感受神奇的句子，同时用双横线划出是哪项设施。把让你感受特别深的词语加上着重号。（生默读课文）。
（设计意图：略读教学最重要的是将学习的主动权交还给学生，通过一题多问抓住教学主线，引导全文教学。）。
5、反馈：
a.这座住宅里安装了一百多台电脑，一切都由电脑指挥。
（“一切”、“都”体现了说明文语言的准确性，同时告诉我们这是一所全自动电脑住宅，读出神奇的味道。）。
b.电脑根据这些气象资料，为主人提供一个既节能又舒适的家居环境。
（1）这些气象资料由谁提供？（板书：风向标）。
（2）为你提供一个既节能又舒适的家居环境又是谁呢？（电脑）。
（3）练读：是呀！多么神奇的电脑！请一个同学来读读这句话。
c.如果电脑确认你是“未经登记”的陌生人，你即便知道密码也无法将大门打开。这时，只有主人下达“同意入内”的指令后，大门才会打开。
（1）电脑住宅里谁有这样的本事？（板书：微型摄象机）。
（2）这两个句子里有两组关联词语，看看我们班谁是火眼金睛。
（4）一个小小的摄象机竟有如此大的功能！多么神奇！住在这样的房子里也会让我们感觉十分（安全）。让我们来读读这句话。
d.进入住宅，轻松悦耳的乐曲会立即播放。
e.沿着门厅走进会客室，发现里面只有几件家具。原来，其他物品都分门别类地放在地下仓库的“集装箱”里。需要的时候，可以通过电脑，将相关的“集装箱”调运到指定的地方，以便取出或放回物品。
（1）多么神奇的集装箱！（板书：集装箱）你的家有如此功能吗？这一切都是因为这是（手指板书：电脑住宅）。
f.电脑储存了中餐、西餐和日本菜等的烹调方法的资料。它能告诉人们如何备料、烹饪，还能示范如何操作和自动控制烹炒的火候。
（1）（板书：厨房）（出示两组关联词：除了…还…；不仅…而且…）把这两组关联词分别送到句子里头试一试。（生自渎）。
比较：单单一个“还”，不仅把课文说清楚，还让我们的句子显得更简洁。
g.主人在睡觉前，只要按一下开关，整栋房子便进入“休息状态”。
（1）（板书：卧室）想象：只要一个开关就可以控制整栋房子。
h.浴室的装置也受电脑指挥，人们可以“预约”洗澡时间。如果想一回家就能洗上热水澡，可以给家里的电脑发指令，告知使用浴室的时间，到时候浴缸里便会放满热水，做好洗浴的准备。
（1）（板书：浴室）想用一个词来说这一段话？（方便、舒适等）。
（设计意图：反馈阶段的教学除了要抓电脑住宅的特点以外，同时还要通过品词析句从大体上把握说明文的特点。）。
6、如此方便、舒适的住宅生活都是由（电脑）提供的。让我们不禁发出赞叹：________________________________________！
7、综合：电脑住宅功能神奇而丰富，回过头来让我们看看课文是按怎样的顺序把事物写得有条有理呢？（按参观顺序或空间转换顺序）。
正是这样由外而内，由下到上的介绍让我们对电脑住宅 有了更多的了解。我们在学写介绍类说明的时候也可以尝试这样的顺序。
（设计意图：对协作顺序的把握是课文教学的重点，通过示意图，学生能较快得出本文写作的特点，从而使之成为一个整体。）。
三、拓展延伸。
1、现在老师就让同学们小试牛刀，由你当电脑住宅主人，领着大家到你的住宅参观，先同桌试练。注意你的顺序和语言。
2、请生上台展示。
3、如此神奇的电脑设施你还想把它用到哪些地方？请你设计一幢电脑建筑，并用文字带大家去参观。
（设计意图：略读课文要学会运用。）。
板书：（略）。
电脑住宅读后感（专业19篇）篇十九
《呼风唤雨的世纪》是一篇科学性的说明文。20世纪是科学技术空前辉煌的世纪，文章的作者仅用短短的几百字就清楚地介绍了20世纪一百年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，唤起学生热爱科学、学习科学和探索科学的浓厚兴趣。在理解“呼风唤雨”这个词时，我想何不采用网络搜索的方法来理解词语的意思，这样既简单，又实用，也是让学生了解20世纪科技取得的伟大成就的很好说明。在教学时，我采用了这个设计，学生很快就学会了这种查找资料的方法，不仅取得了语文课中预设的效果，也是一个很好的延伸拓展。
二.合理选材 创设精彩。
合理地选材是一堂课是否精彩的前提和关键，有内容有内涵的课堂才是有生命的，才能唤起学生主动探究的欲望，促使积极思维的动力。作为第一课时，我重点学习三、四两个重点段，给课堂注入了活力、注入了内涵。当讲到第四自然段的科技成就时，让学生再举出一些例子。学生一下子就打开了思维的闸门，“磁悬浮列车、x射线、纳米技术、载人飞船、数字电视……”学生一口气说出了很多很多。学生活跃的思维、热烈的发言带动了课堂的气氛。当理解“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这句诗时，学生激情的朗读把一篇枯燥的说明文融入了浓浓的诗情画意，也强烈地感受到了20世纪取得的巨大的科技成就，强烈的自豪感油然而生。当下课的铃声响起，我和孩子们还深深地沉浸在文本带来的精彩中。这样的成功都源于丰富的课堂内容。
上完《电脑住宅》，同学们都被如此先进的住宅所吸引、震撼，都为之惊叹。我知道同学们一定有很多想法，我就创设了这样的环节：同学们，学习完了课文，你有什么话想说的？沉思片刻后，同学纷纷举起手。
生1：我要能住在这样的住宅里，那该多好！
生2：电脑住宅给人们的生活带来了舒适、安全、方便，真是太棒了。
生3：我要好好学习，学习先进的科学技术，要不即使住上了这样的住宅也不会操作。
生4：同学们，我们要努力学习，不断假造新科技，让电脑住宅早日成为现实。
……。
是呀，我相信随着科学技术的飞速发展，在不久的将来，我们一定能住上这样一档神奇的电脑住宅，我也相信在我们同学的想象中我们将来要住的住宅与这电脑住宅有不同之处。如果由你来设计一栋电脑住宅，你打算怎样设计？想一想，写下来。片刻时间后，一栋栋神奇的住宅展现于眼前：
生1：卧室里的浴缸不仅能预约时间、调节水温，还能帮你擦沐浴露，能你按摩。等你洗得差不多的时间，只要按一下键，它就会在你的脖子、脚底、腰等部位同时按摩，顿时，所有的疲劳烟消云散。
生2：家里的玻璃窗能自动调温，当炎炎夏日，火辣辣的太阳照射下来，它能把阳光反射回去，外面酷暑难耐，而室内很凉爽。当寒冬腊月，它能吸收太阳光。室外西北风呼呼，而屋内温暖如春。
生3：我家的厨房会自动的做几个简单的菜，如：煮方便面、炒鸡蛋、炒青菜等。当我累得不想动的时候，只要按一下电钮，一碗香喷喷的方便面就会送到你面前。
……。
“阅读是学生个性化的行为，阅读的过程是富有创造性的过程。”语文教学，要引导学生感悟和想象，从而形成自己独特的体验。“我相信随着科学技术的飞速发展，在不久的将来，我们一定能住上这样一档神奇的电脑住宅，我也相信在我们同学的想象中我们将来要住的住宅与这电脑住宅有不同之处。如果由你来设计一栋电脑住宅，你打算怎样设计？”这个问题触动了学生的情感积累，使学生在体会现代科技发展的成就之后，自己的感受、想法、设想得以倾述，让学生换了一个角度去感受现代生活的精彩，体会科学技术的神奇。这样既丰富了文本的内涵，又给了学生自主创造的空间。