优秀作文应该具备独特的观点和深入的思考，能够引发读者的共鸣和思考。以下是一些优秀作文的片段，它们的行文流畅，观点独到，值得我们借鉴和学习。
写遵守交通规则（模板17篇）篇一
交通事故不仅给国家和社会带来了巨大的经济损失，而且还给个人和家庭带来了无消除的精神伤害。所以，为乐保障每个人的生命，为了家庭的应福和社会的安定，对人们尤其是少年儿童进行交通安全教育，已成为不能忽视的重要话题。
有一次，我和爸爸，妈妈去散步，在路上看见一辆正来得疾速的摩托车擦身而过，驾驶的是一位叔叔，后面还有一位小孩，大概有岁，爸爸和妈妈一看见这种场面，异口同声的说：“以后长大了，不要向这位叔叔学习，这可是不好的行为爸爸，妈妈真是心有灵犀啊！我又有反驳的机会了：“你们也是的，上班的时候开那么快，你们也要小心哦”爸妈都涨红了脸。
突然听到一声巨响，大家为乐过去，我们也不列外啊！只见场面发生交通事故，是一位及摩托车的叔叔正撞一辆大客车，还带一位小孩，我抬头一看红绿灯，大客车这面是绿灯，而骑摩托车的叔叔的是红灯，还有17秒，可以说骑摩托车叔叔是冲红灯，在仔细看看，正是刚才开得急速的叔叔，哎！多等几秒也不肯，警察到现场检查，他们议论纷纷，我稍微听到些这位骑摩托的叔叔还酒后驾驶，带着孩子酒后驾驶，真是带不像话了。
写遵守交通规则（模板17篇）篇二
常言道：“无规则不成方圆。”规则在我们的生活中无处不在。就像：校规、班规、家规、国规……今天，我和同学们组成一个调研小组，来调查人们遵守交通的情况。
首先我们来到了一个车流量较多的红绿灯口，发现这里等红绿灯的人极少，几乎所有人都闯红灯：小学生，老年人，少男少女，上班族等。
经过一个上午的调查、观察中，我们发现几种问题：中国式过马路。不管红灯绿灯，形成人群，齐过马路；赶时间。在两车中的`缝隙中穿过；认为开车的司机不敢撞人，怕违章，不管什么情况，车也会停下来让人先过……可意想不到的事就发生了。
在我们准备离开的时候，从我们来身后传来一阵阵嬉笑声、打闹声，一群小男孩在追逐玩耍。然后他们飞快地从我们身旁跑过，来到红绿灯口。但是他们看也没看是红灯还是绿灯，直接冲向马路的对面。在这时，一辆小汽车疾驰而来，刚开到离一个小男孩不到一米的位置，司机发现了有人跑着过来，马上停下了飞快行驶的汽车。比较好的是这位司机发现了奔来小男孩儿，不然，那将会发生一场不可挽救的悲剧！
“红灯无数次，生命只一次。”只有所有人都，才会让生命有保障，生活更加美好！
写遵守交通规则（模板17篇）篇三
随着经济的日益发展，马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。
3月28日下午，学校组织我们全校学生在教室内观看了《交通安全教育》片，那一幅幅画面我深有感触，让我更加明白了生命的珍贵。
让我们把“交通安全”这四个字在心里永远扎下根，让全世界人民都自觉，让交通事故永远在我们生活中消失。
写遵守交通规则（模板17篇）篇四
不知道为什么，走在繁华的城市街道，望着那鳞次栉比的高楼，直插云霄的大厦，车水马龙的绿色大道，看着与我擦肩而过匆匆来往的行人，我不禁感叹：这个世界已经是如此的繁荣而昌盛，脚步是如此的飞快而又不肯有一丝一毫的停留。
是个灿烂的下午吧！阳光迷离地倾洒在整个大地，城市依旧是这样的繁忙，即使是这样美丽而动人的午后，人们的一不小心也会出现那令人害怕的“黑色”。
血弥漫在空中，周围的是一声声尖叫，换来的是亲人无数的痛苦和泪水，以及自己的生命，一幅惨不忍睹的悲剧发生了。“黑色幽灵”地冷笑了几声，冷漠地瞄了一眼血化成了一股黑烟飞身离去。这件事令我铭记，我忘不了那血腥，更忘不了因未守规则的后果。
中国有14亿人，3200万人在我们眼中或许并不算什么，但我国每年在交通上死亡的人数超过10万，并且我国几乎每25秒就发生一件交通事故。有多少人因交通事故而丧失生命，又有多少个家庭因交通事故而家破人亡。
马路上有许许多多人民的鲜血，车轮下是一条条年轻的生命。交通是无形的杀手，慢慢向我们逼近。因此我们该时时刻刻。
人的生命只有一次，失去，你就将不再拥有。让我们一起来呼吁吧：，人人有责……。
写遵守交通规则（模板17篇）篇五
“没有规矩，不成方圆”这句话真说到了我心坎里去。交通规则至关重要，与我们在马路边的安全息息相关，无处不在。“过马路走斑马线，红灯停，绿灯行”每当我过马路，这句话就浮现在脑海，因此我都格外小心，生怕那样恐怖、令我毛骨悚然的画面重现在我的眼前。那是个阳关灿烂的下午，安详而又宁静。我走在人来人往的人行道中。忽然，从远处传来一阵如同雷鸣般的机车“轰隆隆”声，打破了这份美好的宁静。一辆时尚又耀眼的摩托车进入了我的视线。这辆车疯狂地在道路上飞驰着，像是一匹脱缰的野马，丝毫不受控制。一个年轻的小伙子一手握着车把手，一手拿着手机，似乎正谈笑风生地说着什么，一点儿也不把交通规则放在眼里。此时，对面的绿灯“眨了眨眼”，随即暗下去，像血一般的红灯亮了起来。可摩托车却一如既往地向前冲，没有一丝一毫地缓慢下来。只见那小伙子轻蔑的眼神扫了扫红灯，若无其事地冷哼一声。我真想走过去给那小伙子说教一顿，怎么可以如此傲慢地无视交通规则呢？难道那一排排摆放在道路两旁的交通宣传板都是摆设吗？连最起码的交通安全意识都没放在心上吗？正气愤地想着，我的眼前仿佛出现了一只凶猛的“黑老虎”，它大吼一声，摇身一变，一辆庞大的货车稳稳地向摩托车驶去，摩托车也措不及防地向货车撞去……“快让开！！！”司机大声喊着。“哔哔”的喇叭声也毫不疲倦。时间似乎定格了，我站在不远处，隐约看到货车司机紧张的神情：瞪大了眼睛，汗珠“爬”满额头，嘴巴张大，几乎可以塞得下鸡蛋。还有那小伙子一副意识到危险降临却为时已晚，不知所措的表情，一身紧跟潮流的衣服被汗水湿透。我的手心沁出了湿热的、黏乎乎的汗水，可我来不及擦，只是目瞪口呆地看着这场悲剧即将发生。我想，想去拯救他们，拯救那个无知的青年，可我也深知，我无能为力。一声刺耳尖锐的刹车声飞快地传到我的耳朵里，接踵而来的是“砰”的一声巨响，世界仿佛在这一刻沉静了。我的心脏紧张地、毫无规律地跳动着。此时此刻幼小的我，第一次亲眼目睹一场车祸。血腥的画面，刺鼻的味道，议论纷纷的声音，一丝不落地深深地刻在了我的脑海中。我多希望着是一场梦，一场因不而引发大祸的可怕的噩梦。我呆若木鸡地看着，自欺欺人地告诉自己：“这不是真的！”我捏了下手，手上传来麻木的疼痛感似乎正一字一顿地告诉我：“错，这令人发指的是现实！”我的脑袋似乎装进了蜜蜂，“嗡嗡”地响，肢体发麻，一时不知如何是好。我木然地看着越聚越多的人群，有的急急忙忙拨打120和110，有的指指点点，不知在说些什么，有的则跪在地上痛哭流涕，好像宁愿走掉的'是自己。鲜红、恐怖的血在干燥的道路上蔓延开来，瞬间被大地吮吸干净，留下一道醒目的痕迹，还有一阵阵让人发呕的血腥味弥漫在空中，与这繁华的街道、鳞次栉比的高楼大厦极度不符。伴随着警笛，我想起妈妈一叮咛，二嘱咐地告诫我出行要，否则后果不堪设想。是啊，这个不的小伙子，还未尝过人生的酸甜苦辣，就离爱他的亲人、朋友远去了，他现在一定悔恨当初自己为什么不。只有遵守、重视交通规则，才能确保你在马路上的安全，才不会酿成这种惨不忍睹的悲剧。这件令人心惊肉跳的事令我铭记，我忘不了那瘆人的血腥画面，忘不了那只“黑老虎”眼都不眨就吞噬掉无辜生命后的洋洋得意，更忘不了因为不的可怕后果！全国在川流不息的道路上死亡的同胞不计其数，多少人因不而丧失宝贵的生命，多少个家庭因交通事故而家破人亡。
谁还认为交通规则不重要？交通事故不可小觑。人的宝贵生命只有一次，也许就在不经意间的违反交通规则，就有可能被无情的车祸掠夺。让我们呼吁：，人人安全出行！
写遵守交通规则（模板17篇）篇六
交通事故时时刻刻都会发生，它就像颗威力十足的炸药，一时大意，这颗埋伏在我们生活中的炸药就会爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。所以我们要。
我们家附近有一个小女孩小翠，她的老爸就是因去年秋天一次交通事故而离开了她。小女孩家里并不富裕，但是她和老爸老妈一起生活得很开心。每天早晨起来，妈妈都会给她和老爸做上一顿美味的早餐，一家人很温馨。吃完早餐，老爸骑摩托车送她去上学。一路上，父女俩总是有说有笑。放学后，不管风雨多大，小女孩总是看见老爸耐心地在等待着。回家的路上，小女孩总是开开心心地向老爸诉说学校一天所发生的一些有趣的事。
有一天，小女孩的老爸像平常一样到学校去接小女孩。然而，一辆迎面而来的大卡车由于违规行驶，把小翠的老爸撞倒在地，不一会儿，死神就夺走了他的生命。他多么希望自己还活着，他多么希望陪在小翠身边，他多么希望能够看着女儿长大……小翠并不知道自己的父亲已经去世了，她还是像平常一样在学校门口等她的老爸来接，等了好久，还是没人来接她，小翠心里想：为什么到这时候老爸还没来接呢？是不是出事了？还是家里有什么事？小翠心里很着急。当小翠得知自己的老爸已经死去，她似乎傻了，她扑在老爸的尸体上不断哀求：“老爸快醒醒！我要老爸！我要老爸……”她多么希望这场交通事故没有发生，多么渴望老爸能够醒来，象平常一样用自行车载着她上下学啊！
交通事故是那么可怕，一刹那间，就夺走了人的生命。现在路上的车辆越来越多，马路越来越拥挤，同时交通事故也越来越多，每年，有多少的生命被夺走，有多少个家庭被破坏，有多少人要失去亲人了。如果我们每个人心中都有交通规则，每个人都能自觉。我相信一定可以避免很多悲惨的交通事故。让交通法规在我人们心中生根吧，让我们牢牢记住：就是珍爱生命！
写遵守交通规则（模板17篇）篇七
1.文明出行常记心，一路平安伴您行。
2.放慢速度，彰显风度。
3.按道行驶，有序畅通。
4.宁绕百步远，不抢一步险。
5.安全是父母的寄托，安全是儿女的心愿。
6.交通安全时时不忘，幸福生活天天拥有。
7.学校门前莫开快，司机献出一点爱。
9.礼让是美德，安全是幸福。
10.道路通行见形象，红绿灯前看修养。
11.文明交通从小做起从我做起。
12.跨入校园，好好学习；走出校门，好好走路。
13.孩童路边走，成人要牵手。
14.红灯停、绿灯行交通法规记在心。
15.一停二看三通过，麻痹大意是灾祸。
16.道路因文明行驶而通畅，生活因出入平安而幸福。
17.交通法规须记牢，珍爱生命最重要。
18.脚下留神，心中留意，慎行每步，安全一生。
19.遵守交规路路顺畅，文明出行天天平安。
20.人过马路口，斑马线内走。
21.安全来自警惕，事故出于麻痹。
22.安全与守法同在，事故与违法相随学生走路要靠边，切勿并行路中间。
23.学生行路单行走，不并肩来不携手。
24.替交通道德树楷模，为交通安全做榜样。
25.上学放学，安全最乐。
26.学习生活秩序，重视交通安全。不在马路上玩耍，放学后立刻回家。遵守交通规则，就是实践生活规范。
27.路上不游戏，搭车守秩序。
28.莫争先恐后，多照顾老幼。
29.出门第一事，安全最为先。
30.步行靠路边，乘车不争先。
31.人车分道，安全确保；各畅其行，互不干扰。
32.勿贪近路，勿抢时间。
34.通过马路，先看左右，注意安全，照顾老幼。
35.车行快如风，莫走路当中。
36.宁可让车一步，不可抢先闯路。
37.十字街头，三岔路口，生死相关，瞻前顾后。
38.人走人行道，安全又可靠。
39.父母倚门望，不车快乱撞。
40.两轮飞车逞英雄，闯出车祸悔无穷。
41.单车双人载，灾祸频频来。
42.出巷口，看清楚，切莫冲，慢慢走。
43.红灯绿灯停停走，十字路口像虎口。
44.交通规则曾可贵，遵守规则价更高。
45.快快乐乐的出门，平平安安的回家。
46.一秒钟车祸一辈子痛苦。
48.心头常亮红绿灯安全出行伴人生。
49.多看一眼，安全保险；多防一步，少出事故宁绕百步远不抢一步险。
50.实线、虚线、斑马线，都是生命安全线横穿马路：一看、二等、三通过。
写遵守交通规则（模板17篇）篇八
早上，我看到窗外还黑着呢，心想：我还是再睡一会吧。“7:00了”，爸爸喊时我吓了一跳，穿好了衣服在外面。鹅毛大雪停了下来，我发现整个世界都成银装素裹的了。
我和爸爸走在大马路上，爸爸生气的对我说：“都怪你，小闹钟不干了你就睡懒觉，现在可好了，都已经7:10分了。”我没理爸爸就继续向前走了。
终于走到了十字路口，我和爸爸焦急的.赶着，刚走到红绿灯那里，绿灯马上变成了红灯，我等呀等呀，还是没有变成绿灯，我告诉了爸爸，爸爸说再等一等就好了。时间越来越快，我的表出现7:15的数字了。一分钟过去了，可我感觉像是一个世纪都过去了。“滴答滴答”的声音从后面传了过来，我往后一看是一个老大爷要闯红灯，我非常烦躁，老大爷来的时候，我就说：“不许闯红灯。”而老大爷却说：“小朋友让一让，我是向左去。”我听了脸红了，赶紧给老大爷让了让位置。
我双手握住，咬牙切齿，正要闯过去，可爸爸拉住我的帽子告诉我：“闯红灯是不对的，快回来，如果你一不小心走到了路中间，可是会非常危险的。”我听了以后，立马回到了原位。
我心急如焚，好想一手把它打回绿灯。突然，中间来了一名交警，为我们指路，我知道了原来红绿灯失灵了。我回到学校被老师大骂一顿。不过我没有闯红灯，还有一点沾沾自喜。
写遵守交通规则（模板17篇）篇九
2、路无规不畅，国无法不宁。
3、骑自行车应走右侧自行车道。
5、违章超载，得不偿失。
6、实线虚线斑马线，都是生命安全线。
7、学龄前儿童在街道或公路上行走，须有成年人带领。
8、超载超速，危机四伏。
9、一人出车全家念，一人平安全家福。
10、千里之行，慎于足下。
11、违章观念强，安全系数大。
12、国法如山，逃逸必捉。
13、不准穿越、倚坐人行道、车行道和铁路道口的护栏。
14、谨慎驾驶千趟少，大意行车一回多。
15、礼让礼让，人车无恙。
16、乘坐公共汽车应先下后上，勿争先恐后，勿挤逼抢位。
17、出了车祸速报警，救死扶伤见真情。
18、一秒钟车祸，一辈子痛苦。
19、在人行道内行走，没有人行道的靠路边行走。
20、生命只有一次，平安伴君一生。
21、高速公路，行驶适速。
22、大路朝天，请走右边。
23、道路畅通让城市提速，出行文明给都市增辉。
24、心中常亮文明灯，和谐莲城路路通。
25、礼让斑马线，做文明有礼的甜城人。
写遵守交通规则（模板17篇）篇十
“交通规则要遵守”这一主题设计了“放大镜”和“没有秩序就没有安全”两个活动内容。
“放大镜”通过一幅图画展示了交通规则的有关常识以及交通规则在现代社会生活中的重要性。
“没有秩序就没有安全”帮助学生进一步认识交通规则的重要性，体验没有交通秩序就没有安全。
懂得交通规则在现代社会生活中的重要性，懂得在现代社会中每个公民都要自觉遵守交通法规。
深感遵守交通法规的必要性，从而产生一种义务感。愿意按交通法规约束自己的行为，对不遵守交通法规的行为感到不满。
引导学生进行调查研究的步骤和信息处理的方法，逐步提高人际交往的能力。
三课时。
放大镜。
教学目标：
引导学生通过看图和根据已有的生活经验，了解身边的交通秩序现状，明白什么是遵守交通法规的行为、什么是违反交通法规的行为。
教学重点：
使学生具有基本的交通秩序意识，形成正确的价值判断。
教学准备：课前安排学生观察上学路的交通秩序。
教学设计：
一、情境导课。
2、出示“触目惊心”的数字。
全世界每年有50多万人在车轮下丧生，1300多万人受伤致残。这就是说，平均就有1人死于车祸，每一秒钟有4人囚车祸受伤致残。我国每年有7万多人死于车祸，相当于每天从天上掉下一架大型客机。
3、从这例惨痛的事故和这组数字中，你想到了什么?
二、活动过程。
活动一安全小博士。
活动二我会过马路。
1、找一找。
在图中找找谁遵守了交通规则，谁没有遵守？你想对违反交通规则的行人说些什么？
2、说一说。
你身边的交通秩序怎么样？上学路上你是怎样遵守交通规则的？
3、演一演。
（１）设置过马路场景，学生分别饰演行人、小学生过马路。
三、布置任务。
开展一次“小记者在行动”活动。从报纸、杂志中查找，或去走访交警叔叔，了解近两年发生交通事故的事例。
四、活动总结。
人人遵守交通规则，交通安全才有保障。在校外要自觉遵守交通规则，见到同学有不遵守交通规则的行为应该批评、劝阻。
没有秩序就没有安全。
教学目标：
学生通过调查活动，体验没有交通秩序就没有安全，逐步培养他们的交通安全意识，使他们逐渐养成交通安全行为。
教学重点：
教学设计：
活动一交流调查情况。
小组交流调查报告，选出代表说说你从中发现了什么？
活动二看图谈感受。
观察图片，说说没有秩序的交通，会是怎样的？
活动三警钟长鸣。
通过听故事、看数据认识交通安全的重要性。
1、公安部交管局提供的数字表明，20xx年上半年中国各类事故中，交通事故死亡人数占76.3％。每10位交通事故死亡者中，至少1人是儿童。交通意外伤害已经成为儿童意外伤害的“第一杀手”。
２、20xx年上半年，乌鲁木齐市首府共发生道路交通事故362起，造成93人死亡，333人受伤，与去年同期相比，死亡人数上升50%。据了解，超速行驶、超员载客、疲劳驾驶成为引发交通事故的最主要原因。
３、20xx年8月份，广州市共发生道路交通事故626宗，死亡118人，平均每天死亡4人，经济损失206.83万元。行人是死亡车祸的第四位“作俑者”，一月内造成17人殒命。
４、课本41页资料卡。
小组讨论：没有秩序的交通会给我们的生活带来哪些影响或者严重后果？
总结。
遵守交通法规不是为了给交通警看的，而是为了自己和他人的安全。因此，不论交通警在与不在，都应该自觉遵守交通法规。
教学目标：
通过了解交通违法行为带来的危害，让学生明白交通违法会危害自己和他人，会给国家和集体的财产带来损害。从而提高他们遵守交通法规的自觉性。
教学设计：
活动一小小交通监督员。
１、你认为插图中同学的做法对吗？说说理由。
２、在城市过马路可以走人行横道、天桥或地下通道，在农村有的公路上没有人行横道该怎样安全过马路呢？(请学生当场演示)。
１、过马路走人行行道，（）灯亮了才能过。
２、没有人行道的靠（）行走。
3、通过有交通信号灯的人行横道，应当按照（）指示通行；通过没有交通信号灯的人行横道时，应当在确认（）后通过。
4、如果红灯亮时没有车，“我”能不能过？
交通安全关系千家万户的幸福，同学们为了防止受伤害，珍惜宝贵的生命，老师希望每个同学都成为注意交通安全的小模范。
写遵守交通规则（模板17篇）篇十一
你们知道生命是多么宝贵的吗?你们有没有试过闯红绿灯呢?你们知道交通规则有多重要吗？你们知道，现在有很多人，包括小学生，都是因为不遵守交通规则乱闯红绿灯，在马路上嬉戏而丧失宝贵的生命。
有一次，我和妈妈坐着爸爸的大卡车在公路上行驶，有些车辆在爸爸的'窗子旁边驶过去，好像要撞了似的，等这辆车过去了，我才大大地松了一口气。
遵守交通规则，维护交通安全，人人有责！让我们应一致行动起来，减少交通事故的发生。
写遵守交通规则（模板17篇）篇十二
这件事让我永远也不能忘怀，因为十几秒钟的时间那位阿姨闭上了眼睛，因为一个闯红灯，一时的疏忽丧失了宝贵的生命。如果让人们不闯红灯，遵守交通规则，就不会丧失宝贵的生命了。请大家牢记：红灯停、绿灯行。
六年级:峰豪。
近来，发生的交通事故太多了，我真想对驾驶司机们大喊：不要再开快车了，那是非常危险的事情，如果长期开快车，会祸不单行呀！不但车子被撞坏，还会另自已和别人受伤和赔钱，多吃亏啊！
记得那一次我目睹了一场交通事故，到现在仍记忆犹新：
那天，我和妈妈正在散步，突然，一辆小车急速地在马路上飞奔而过。就在这时，一个拐弯处驶出了一架红色摩托车，在这千钧一发之际，小车司机慌忙来了一个急刹车，并用尽全力扭转方向盘，但车子还是横着撞了过去。一刹那，摩托车上的驾驶员飞了出去了，头破血流，一会儿，急救车来到把他送走了，真是惨不忍睹。
我看了看车子，车子的车门变形了。又看了看地上，地上两条刹车印，非常明显。心想：现在的司机总是喜欢把车子开得那么快，真是不怕一万，只怕万一啊。为了预防撞车的交通事故，不但要集中精神，还要不能开危险的高速车。
这时，妈妈拉着我走时说：这些司机心中根本没有交通规则思想，我们要小心才行！
司机们！请你们集中精神小心开车，不要再盲目开快车了，否则后果会很严重的！
写遵守交通规则（模板17篇）篇十三
1、一人出车全家念，一人平安全家福。
2、在人行道内行走，没有人行道的靠路边行走。
3、超载超速，危机四伏。
4、心头常亮红绿灯，安全行驶伴人生。
5、酒后驾车，拿命赌博。
6、乱穿马路，失道无助。
8、高速公路，行驶适速。
9、学龄前儿童在街道或公路上行走，须有成年人带领。
10、国法如山，逃逸必捉。
11、酒后驾车，生命打折。
12、出了车祸速报警，救死扶伤见真情。
14、大路朝天，请走右边。
15、心无交规，路有坎坷。
16、乘坐公共汽车应先下后上，勿争先恐后，勿挤逼抢位。
17、十次肇事九次快，摩托车族当自爱。
18、生命只有一次，平安伴君一生。
19、人病不上车，车病不上路。
写遵守交通规则（模板17篇）篇十四
上学路上，兔子对乌龟说：“咱俩比一比，看谁先到学校。”“行啊”乌龟的话音刚落，兔子就一溜烟儿跑向对面，正好与一辆汽车擦身而过。“好险”猴司机吓出了一身冷汗。
可一过马路，狗熊警察就栏住了兔子，板着脸出示罚单：“闯红灯是违法的。”这时，绿灯亮了，乌龟安全地通过人行横道，神气地从兔子身边走过。
乌龟正要过人行天桥，兔子赶上来了。它一边跨过马路中间的护栏，一边得意的想：“笨乌龟，从这儿多近哪！”可是，等乌龟走过天桥后回头一看，呀！兔子正站在马路中间，被来来往往的车吓得耳朵都竖起来了！
拐过一个街角就到学校了，兔子又追了上来，它扭过头对乌龟说：“哈！胜利属于我”！这时，突然从拐角处冲出一辆自行车，把兔子给撞倒了......
安全行路的学问其实很简单，只要遵守交通规则，留心路面情况，就能避免交通事故的发生，使我们的生命安全得到保障。在道路上行走，最危险的就是横马路。所以，我们一定要在各种情况下过马路。你们一定要好好走路，注意安全哦！
写遵守交通规则（模板17篇）篇十五
1、认识一些常见的交通标志。
学生们对《品德与生活》课兴趣浓厚，他们喜欢和同伴进行交流，喜欢游戏活动，喜欢在活动中展示自己。
（一）导入。
师：同学们去过合肥吗？
生：去过。
师：玩过哪些地方？
生1：我去过科技馆。
生2：我去过大蜀山。
生3：我去过逍遥津。
……。
师：今天老师想带同学们去合肥大蜀山。你们想去看看吗？
生（齐）：想。
师：好，请小朋友们乘上汽车去合肥观光吧！
上车！请小司机抓好方向盘，小乘客系好安全带，咱们出发喽！
［音乐响起来（汽车发动……刹车），背景画面动起来］。
（二）学文明理。
［背景红灯闪烁］。
师：咦，车子怎么停下了。
生：因为红灯亮了，所以汽车就要停下来。
师：什么灯亮了汽车才可以走？
生：绿灯亮了。
师：对，我们应该听从红绿灯的指挥。
［出示：红灯停，绿灯行，听从指挥不乱跑。］。
师：红灯——。
生：停。
师：绿灯——。
生：行。
师：听从指挥——。
生：不乱跑。
师：请看，警察叔叔是怎么给小朋友们讲解的？
［看录象］。
师：听从红绿灯的指挥不乱跑，才能保证安全。瞧，前面有一队小朋友正在——生（齐）：过马路。
师：他们脚下的路与别的地方有什么不同？
生（1）：他们走的路上面有白线。
生（2）：他们走的是人行横道。
生（3）：他们走的'是斑马线。
生（4）：人行横道就是斑马线。
师：瞧，马路上的车子真多啊！我们过马路时要注意什么？
生（1）：不能你追我，我追你。
生（2）：不能看书。
生（3）：过马路的时候要左边看看，右边看看。
［出示：过马路，走横道，左右两边都要瞧。］。
自由读，指名读。
师：过马路时，如果没有人行横道，怎么办？
生（1）：爸爸、妈妈搀着过马路。
生（2）：左边看看，右边看看，没有车子了再过去。
生（1）：我们应该走人行道。
生（2）：我们应该走马路右边走。
师：在马路上走，我们要注意什么？
生（1）：我们在马路上不要跑。
生（2）：我们在马路上不能追。
［出示：不追赶，不打闹，走路要走人行道。］。
指名读。
［出示课文背景图］。
师：瞧，这幅图上的行人、车辆多有秩序，是因为他们都遵守了——。
马路上别打闹，危险处处要提防，交通标志牢牢记，人人遵守保安宁。
师：这是有关交通规则的儿歌，小朋友一定要记牢了！
自由读，拍手齐读。
师：这些交通规则都是提醒我们上了路要注意——。
生（齐）：交通安全。
齐读课题。
师：我们知道了交通规则，今天这一路上一定要遵守交通规则。
［出示绿灯亮了］。
师：哇！绿灯亮了，咱们继续前进。
［音乐响起来（汽车发动……刹车），背景画面动起来］。
（三）认识标志。
师：咋，又停下了。
［出示注意危险标志］。
师：原来这是——。
生（齐）：注意危险标志。
师：提醒我们前方危险要特别小心。当好一名司机还真不简单，得认识交通标志。［板书：交通标志］（出示常见的一些交通标志）。
师：这些交通标志你认识吗？他们分别表示什么意思？
自由说，指名说，标志自述。
巩固。
师：认识了交通标志，小司机们可要按标志的指引来开车啊！好，继续走，
［音乐响起来（汽车发动……刹车），背景画面动起来］。
（四）现场指挥。
老师：刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的通过顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察。你们看前面就请来了两位警察叔叔，让我们用热烈的掌声欢迎叔叔的到来。
学生一起向警察问好：警察叔叔好！
警察：孩子们，刚才你们已经知道了一些交通规则，我还要给孩子们补充一点就是，在没有任何交通标志的马路上，大家应靠右边行走，过马路时，应看看两边没有车辆时再过马路。
学生点头。
警察：现在，请黄叔叔给孩子们做指挥动作，大家猜猜是什么意思？有信心吗？警察做指挥动作，学生分别猜意思：
学生1：这是叫车子往前走。
学生2：这是叫车子停下来。
学生3：这是叫左边来的车子向右边开去。
学生4：这是叫车子到路边停下来。
老师：孩子们，现在让我们站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一起动一动吧！全体学生参与，交警指挥孩子们过路，整堂课彻底“活”起来了。
（五）总结评奖，活动拓展。
老师：孩子们，今天我们学到了很多交通安全知识，现在请警察叔叔和我们一起分享学习成果（齐读儿歌），今天孩子们都表现得非常出色，马老师和警察叔叔都觉得你们可以成为交通小卫士。希望你们能像两位叔叔那样，自觉维护交通安全，让更多的孩子安安全全地上学，平平安安地回家。
现在，请两位警察叔叔为孩子们佩戴“交通小卫士”奖章。（儿歌伴唱）。
交通安全。
红灯停，绿灯行；
班马线上可通行。
马路上，别打闹；
危险处处要提防。
交通标志牢牢记；
人人遵守保安宁。
（五）游戏导行。
师：大蜀山到了。
［出示大蜀山风光图］。
师：咱们下车休息，由于这一路上大家遵守交通规则，注意交通安全，终于顺利到达了大蜀山。
（六）总结全课。
师：从学校到大蜀山这一路上，你感受最深的是什么？
生（1）：我认识了许多交通规则。
生（2）：我知道了警察叔叔的指挥手势。
生（3）：以后，我们一定注意交通安全。
师（总结）：大家认识了交通标志，知道了要遵守交通规则，以后一定会注意交通安全了吧！让老师和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶放心。我想，今天的游玩活动一定会非常顺利的。
写遵守交通规则（模板17篇）篇十六
交通事故时时刻刻都会发生，它就像颗威力十足的炸药，一时大意，这颗埋伏在我们生活中的炸药就会爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。所以我们要遵守交通规则。
现在城市交通繁忙了，像这种悲惨的交通事故在车内多如繁星，因为我国交通事故死伤率居世界第一，所以，无论交警在不在场，我们要自觉的遵守交通法规。例如：过马路要看清信号灯，红灯停、绿灯行，要走人行横道，不得翻越交通护栏；未满12岁的獐不得在马路上骑自行车；不能在马路上三五成群的'玩耍和嬉戏，我们小学生不仅自己遵守交通法规，而且发现有人违反了，应及时地批评、劝阻。
让我们把“交通安全”这四个字在心里永远扎下根，让全国人民都遵守交通规则，让交通事故永远在我们生活中消失，让我们的明天充满鲜花、充满阳光。那么，交通安全便是你最好最好的朋友，它将永远保护着你，带给你幸福。让我们争做文明守法的好少年吧！珍惜自己的生命吧！
写遵守交通规则（模板17篇）篇十七
规则是我们生活中的好伙伴，如果没有规则，生活中一切将会无法进行。我们听得最多的莫过于交通规则了，世界上有许多违反交通规则的人，他们就等于拿自己的'生命当儿戏，世界上几乎每天都会发生交通事故，不但有人因此受伤，还有人因此丧命。
“红灯停，绿灯行”。这句话大家可能都听过，但是又有谁去想过它的意义呢？是的，读过这句话，你们肯定觉得这句话很普通，但是如果不遵守的话，就会带来灾祸。就在前不久郑州就发生了一起车祸。一名男子醉酒驾车，他开着车来到了一个十字路口，十字路口的交通信号正好是红灯，可是他还是不顾交通规则就冲了过去，正好碰上迎面而来的一辆汽车，可是那名男子还没有发觉，又横冲直闯的撞倒四个人，这时他才发觉。可是已经晚了。
就这简单的一句话，不遵守也会有这么大的灾祸，这表明交通规则是很重要的，遵守了交通规则，就等于爱护了自己的生命。