孔雀为美丽大全（16篇）

一篇优秀的作文能够打动人心，让读者对于文学的魅力产生更深的体会。以下是小编为大家整理的优秀作文范文，希望能给大家提供一些参考。

孔雀为美丽大全（16篇）篇一

我的说课内容是中班上册主题四《神奇的翅膀》中次主题一《鸟儿》中的教学活动一《美丽的孔雀》。

孔雀是孩子们喜欢的鸟类，他们在电视上、图书中见到过孔雀，而该活动进一步加深幼儿对孔雀的了解。《纲要》中指出：让幼儿感受生活的美，能用自己喜欢的方式表现自己的感受。因此我选择了这一活动，让幼儿大胆地展示自己。我班的幼儿大多数没上过幼儿园，在语言表达能力方面有些欠缺，但他们敢于用动作表现自己。

通过《纲要》的要求及对教材的分析，我制定了以下活动目标：

（1）学习冠形、掌形和孔雀展翅的动作，能随音乐轻柔、优美地进行表演。

（2）了解孔雀的外形特征和生活习性。

（3）产生喜爱孔雀、爱护孔雀的情感。

从活动目标看出本节活动的重难点是：了解孔雀的外形特征及学习冠形、掌形和孔雀展翅的动作，并随音乐表演。

根据活动目标我做了以下准备：

活动前准备：让幼儿熟悉歌曲《金孔雀轻轻地跳》的旋律及歌词。

活动准备：

（2）《孔雀开屏》的录像、歌曲《金孔雀轻轻地跳》的vcd一张。

（4）蜡光纸、即时贴、胶棒、乳胶。

1、导入活动：以猜谜的形式展开活动，激发幼儿的兴趣，调动他们的积极性。

2、运用课件《孔雀》：让幼儿观察孔雀的外形特征，了解其生活习性以及孔雀的种类。用观察法、讲解法让幼儿了解孔雀，并能积极、大胆地表达出来。

3、播放录像《孔雀开屏》，让幼儿了解孔雀开屏的原因：

（1）一种是孔雀繁殖的季节开屏，吸引雌孔雀，并不是比美。

（2）孔雀开屏是自我保护、防御的本能。

4、让幼儿倾听歌曲《金孔雀轻轻地跳》，感受歌曲的优美。

5、教师示范舞蹈，请幼儿欣赏、感受傣族舞蹈的优美。

6、教师教授冠形、掌形及孔雀展翅的动作。

7、师幼听音乐完整表演。

请幼儿用各种材料为孔雀装饰尾巴。

活动效果预测：

通过本节活动的学习幼儿进一步了解了孔雀的外形特征及生活习性，并会用肢体语言表现孔雀。

1、学习冠形、掌形和孔雀展翅的动作，能随音乐轻柔、优美的进行表演。

2、了解孔雀的外形特征和生活习性。

3、产生喜爱孔雀、爱护孔雀的情感。

二、活动准备：

1、提前让幼儿熟悉歌曲《金孔雀轻轻地跳》的旋律和歌词。

2、《孔雀》课件。

3、《孔雀开屏》的录像、歌曲《金孔雀轻轻地跳》的vcd一张。

5、蜡光纸、即时贴、胶棒、乳胶。

了解孔雀的外形特征及学习冠形、掌形和孔雀展翅的动作，并随音乐表演。

1、师幼问好！以猜谜的形式展开活动：

今天咱们班来了一位小客人，小朋友们想不想知道他是谁？（幼：想） 。

这位小客人说了要考考中五班的小朋友，他带来了一个谜语，请听好：

说它象鸡不是鸡，尾巴长长拖到地，

张开尾巴像把扇，花花绿绿真美丽。  。

这位小客人是谁？（孔雀）噢！大家猜对了，是只漂亮的孔雀。

2、出示课件《孔雀》，让幼儿观察孔雀的外形特征，了解其生活习性以及孔雀的种类。

提问：（1）你在哪见过孔雀？它长得什么样子？

（2）你知道孔雀吃什么吗？（玉米、小麦、高梁、大豆及青草为主，再加上鱼粉、骨粉、食盐、小昆虫等。）。

（3）你见过绿孔雀，那还知道有什么孔雀？讲解孔雀的种类。（孔雀有绿孔雀蓝孔雀两种。）绿孔雀分布在中国云南省南部，为国家一级保护动物。蓝孔雀分布在印度和斯里兰卡。由于野生种群的极度有限，使孔雀出现了白化变种，称为白孔雀。孔雀喜欢成群的生活在一起，喜欢阴凉天气）。

3、播放录像播放录像《孔雀开屏》，让幼儿了解孔雀开屏的原因。雄孔雀开屏，雌孔雀不开屏。

（1）一种是孔雀繁殖的季节开屏，雄孔雀开屏是吸引雌孔雀，并不是比美。

（2）孔雀在人多的时候开屏是自我保护、防御敌害的本能。孔雀被傣族人称为“吉祥鸟”，是我国珍贵的观赏鸟类一，要保护好。

4、让幼儿倾听歌曲《金孔雀轻轻地跳》，引导幼儿感受傣族音乐的轻柔优美。

提问：你听到歌曲中唱到了谁？听到这首歌曲你有什么感觉？

5、教师示范舞蹈，请幼儿欣赏、感受傣族舞蹈的优美。让幼儿说一说喜欢舞蹈中那个动作？鼓励幼儿大胆模仿。

6、教师教授冠形、掌形及孔雀展翅的动作。做冠形动作时中指、无名指和小指要尽量伸直。掌形动作时手指与手掌用力伸直，使手指向上翘。练习屈膝时一拍一下。

7、幼儿在教师的带领下听音乐完整表演，要求幼儿动作、表情优美。

孔雀没有尾巴会怎么样？（会很难看）今天请小朋友们帮忙帮孔雀设计漂亮的尾巴。（用各种材料为孔雀装饰尾巴）。

在本节活动中幼儿了解了孔雀的外形特征、生活习性，并学习了各种动作来表现孔雀，体验到傣族音乐的特点。活动中幼儿回答问题不太积极，教师设计的各个环节要再深入一些，让幼儿大胆创编动作。本节活动基本完成活动目标，幼儿表现积极，能够大胆地随音乐轻柔、优美的进行表演。

孔雀为美丽大全（16篇）篇二

今天，天气格外晴朗，妈妈带我去动物园玩。首先看到的是老虎，接着是狮子、猴子、大象……在这所有动物里，我最喜欢孔雀了，它拖着金碧闪亮的长翎子，显得很傲气。一只美丽的蝴蝶飞了过来，孔雀一扑，扑了个空，叫了几声，还妒忌人家美呢！

孔雀开屏的时候，那漂亮的尾巴上，各种各样的颜色搭配在一起真是天衣无缝啊！孔雀听了别人说自己美，在地上来回转，叫个不停，好象在说：“我最美，我最美。”

可小朋友们不要象孔雀一样，听到夸奖就得意洋洋，要做一个谦虚的人。

孔雀为美丽大全（16篇）篇三

从前，孔雀没有那么美丽。每一只小鸟都很讨厌它、总是嘲笑它、欺负它。不过孔雀很善良喜欢帮助别人。

有一天，美丽的小仙女来人间寻找善良。它把自己变成一只受伤的小鸟飞落在森林里，一只啄木鸟一边啄树皮，一边问蹲在树阴深处一动不动的小仙女：“朋友、今天的天气这么好，你怎么不活动一下啊？”小仙女紧闭双目没有回答。啄木鸟用同情的目光看了一眼说：“真可怜、是个瞎子”。说完就飞走了。

过了一会，一只练歌的百灵鸟从小仙女身边飞过，便问道：我的歌声好听吗“？小仙女仍然紧闭着双眼没有回答，百灵鸟失望地摇摇头说：“真可惜！它是个聋子”！天快黑了小仙女很失望，它准备换另外一个地方去找找，这时，一只又小又黑的小鸟从她身边经过，它看见小仙女痛苦的样子，便上前问道：“你没事吧？你的腿在流血呀？我带你去大象医生哪里看看吧”？·于是它背上小仙女往大象医生那里帮她看病。“嗯，照这个情况来讲，她的腿也不是很严重，只要擦些药就行了。”大象医生说。看完病后，小鸟又背着小仙女到它家里休息。很细心地照顾小仙女，几天后小仙女的腿好了，小仙女对小鸟说:”谢谢你这几天的照顾，你真善良。”小鸟听了，脸红着说：”不用谢，这是我应该做的。”小仙女说：“为了感谢你，我会让你的羽毛变得很漂亮哟。”于是她拿出魔法棒挥了一挥，小鸟突然变得金光闪闪。过了一会儿，只见那只小鸟的羽毛绚丽多彩、羽支细长犹如金绿色丝绒，又好像无数面小镜子闪闪发光、鲜艳夺目。小鸟变成了美丽的孔雀、小仙女把孔雀变美丽后就不见了。

孔雀为美丽大全（16篇）篇四

日期 活动名称美丽的孔雀执教者 活动目标1.尝试按形状和颜色的规律装饰美丽的孔雀。

难点尝试按形状和颜色的规律装饰美丽的孔雀。活动过程：

一、回忆和观察。

1.你们觉得什么动物的羽毛最美丽？想不想看美丽的孔雀？

2.出示孔雀图片，讨论羽毛，感知羽毛排序规律。

1）你们觉得孔雀哪里最漂亮？羽毛漂亮在哪里？

2）花纹是怎么排列的？（有规则的排序）。

1.请小朋友先给孔雀姐姐的羽毛做鳞片，可以按形状、颜色从小到大重叠粘贴成一张鳞片。

2.鳞片贴好，再给孔雀姐姐的羽毛贴上美丽的花纹。

3.分享讨论，谁贴的孔雀羽毛最漂亮？

4.请小朋友介绍自己贴的羽毛花纹是怎样排列的？

三、帮助孔雀妈妈补花纹，集体探索。

孔雀妈妈羽毛上的花纹有的掉了，小朋友能不能帮帮它贴上去，贴时既要考虑横向颜色、形状排列的规律，还要考虑纵向从小到大的排列规律。

四、跳舞——跟随音乐随意跳孔雀舞。

孔雀的羽毛美丽，孔雀舞更美，想不想来跳一段孔雀舞？价值分析：

第一环节用回忆、观察的形式让幼儿对孔雀认识的重现和进一步加深对孔雀羽毛的认识，为下面的活动作铺垫。

第二环节通过装饰让幼儿既增强动手能力和兴趣，又尝试学习了有规则的排序。

第三环节的集体探究又一次巩固有规则的排序及表达了自己对动物的喜爱之情。反思与调整：

孔雀为美丽大全（16篇）篇五

在放学回家的路上，我看到了许多漂亮的叶子，我把它们一个个都收集了起来，想要回家做一幅精致的树叶画。

回到家里，我就开始想题目，想了大半天也没有想到一个让我满意的题目。忽然间，我想起了我曾经做过的拼图，拼图里有一只孔雀。对了，题目就叫“美丽的孔雀”。

题目想出来了，我觉得很不错，就连忙拿出树叶来，开始精心做我心爱的孔雀。我把一片树叶剪得尖尖的，用来做孔雀的头；把另一片树叶剪得长长的，做孔雀的身体，再把剩下的小树叶做孔雀的尾巴，再用水彩笔画上孔雀的脚和孔雀的小头冠。我看见还有一片叶子和一个小松树枝，就把叶子做成了孔雀的胳膊，用松树枝做了一颗漂亮的小树。

好了，一幅树叶画就完成了，这是我辛辛苦苦做出来的，看，美不美？

孔雀为美丽大全（16篇）篇六

设计思路：

在上周的艺术活动中，孩子们欣赏了《金孔雀》的音乐，并进行了舞蹈的表演，在我们个别化中也有关于孔雀羽毛进行排序的内容。在站点中也有关于孔雀羽毛的素材内容，结合幼儿对于美丽的孔雀的空前关注都和喜爱，设计本次活动，提高幼儿有规律的运用不同的花纹进行装饰的经验。

本次活动共分为三个环节。第一环节通过对孔雀的欣赏，发现孔雀花纹排列的不同规律，感受规律排列的美；第二环节通过幼儿的尝试操作来进一步运用和表现这种排列方法，积累经验；第三环节通过作品展示和分享，分享和感受不同花纹规律排列的美，为拓展经验提供平台。

活动目标：

1、在欣赏孔雀的过程中，尝试用花纹按一定规律装饰孔雀羽毛的经验，感受孔雀的美丽。

2、引导幼儿仔细观察,大胆表达喜欢孔雀的理由。

活动准备：范例、幼儿作画工具、课件。

活动过程：

一、孔雀跳舞——在欣赏舞蹈过程中感知孔雀羽毛的特点，感受孔雀羽毛的美丽。

1、今天老师带来了一个舞蹈,大家想看吗?请你猜猜老师跳的是谁?

2、你见过孔雀吗？在哪里？它长什么样？

3、孔雀开屏的尾巴像什么?羽毛上的花纹是什么样？

小结：雄孔雀身穿花衣裳，尾巴上的花纹就像小兵一样整齐地排着队，真美丽！

二、孔雀开屏——积累用花纹有规律进行装饰的经验，巩固炫彩棒抹画的方法。

1、教师示范绘画孔雀开屏的顺序：

•先画孔雀身体（头小身体稍大，头上羽冠）。

•梳梳孔雀的羽毛（中间先梳一下，梳梳左边梳右边）。

•羽毛上有漂亮的花纹，花纹整齐排列。

2、孔雀羽毛上的花纹真漂亮（示范用炫彩棒勾线，从外向内抹的方法）。

3、指导幼儿将孔雀开的屏画大，注意两边对称。

4、引导幼儿创造性变化孔雀尾羽上的图案，并提醒幼儿花纹的整齐排列。

5、鼓励幼儿添画小河、蓝天等背景，丰富画面，注意色彩搭配。

三、孔雀比美——分享交流中寻求孔雀开屏的创新之处，再次体验孔雀的美。

1、展示幼儿作品，比一比谁的孔雀开屏最美丽，说说理由。

2、跟着《金孔雀》音乐一起跳起孔雀舞！

孔雀为美丽大全（16篇）篇七

它们长着一双“o”字形的小嘴巴，头上长着一对机灵的小眼睛，身旁长着一对细小的鱼鳍，尾巴像一把扇子，在水里自由自在地游来游去。它们全身都布满了七彩的条纹，像一只孔雀，所以大家都把它们叫做“孔雀鱼”。

它们身轻如燕，在水里生活得无忧无虑。每天早晨我都会放几粒鱼食，一开始，它们还有些害怕，不敢直接向前游去，幸好我留了一手，我偷偷地藏到暗处，观察它们的一举一动。它们看到我走了，就向鱼食猛游过去，像猛龙过江一样。水面就漾起一层层涟漪，它们先碰了一下鱼食，然后就马上游到假山后面。接着用同样的方法再偿试了一遍，鱼食轻轻地落下来了，它们感到没有任何危险，就放松了警惕，大口大口地吃起鱼食来。当只剩下一粒鱼食了，它们使出各自的“看家本领”，你争我抢，你不让我我不让你，平静的水面逐渐变得浑浊了，最后第一只小鱼吃到了鱼食。

吃完鱼食，它们还会像人一样围着假山和水草绕来绕去，可能它们也知道饭后走一走，活到九十九。到了晚上，它们会像巡逻员，围着鱼缸游来游去，看看有没有发生新的事情。有一次，晚上两只小鱼同时出来巡逻，差点就相互碰撞，不知为什么，当每次要相撞时，它们都能及时避开，可能这就是鱼类特有的本能吧！

我喜欢这两只小鱼，它们给我的生活带来了无限的乐趣！

孔雀为美丽大全（16篇）篇八

今天，我们班去动物园参观。动物园里有各种各样的动物，有鸟、鹦鹉、狮子、老虎、豹子、大象和猴子。

我在参观时，看见了白孔雀和蓝孔雀，但是，我进去时，白孔雀已经开屏了！白孔雀开的屏像一把扇子。可我从动物园出来的路上，蓝孔雀也开屏了！蓝孔雀开的屏可比白孔雀的屏漂亮多了！蓝孔雀的屏不但像把扇子，还像正在开放五颜六色的鲜花。孔雀真好看，今天玩的真开心。

小学生作文（中国大学网）。

孔雀为美丽大全（16篇）篇九

1.学具:活动材料每人一份,红,黄,蓝三种颜色每组一份.

2.教具:音乐磁带,范画一张,孔雀图片若干张.

1.欣赏舞蹈,感受孔雀的美。

师:今天老师带来了一个舞蹈,大家想看吗?请你猜猜老师跳的是谁?

(1)调动已有经验,幼儿讨论:。

师:大家都说对了,是孔雀.你见过孔雀吗?在哪里?它长得什么样?

师:孔雀开屏的尾巴上有花纹,这些花纹就象小兵一样排着队呢!

3.讲解画法,激发兴趣。

4.幼儿作画,教师巡回指导。

(1)引导幼儿学习按一定规律用指腹压印画法画出孔雀羽毛的特点.

(2)引导幼儿仔细观察,能大胆想象出不同的规律.

(3)引导幼儿注意画面整洁.

4.展示作品,师生共评。

师:你最喜欢哪一张?为什么?

5.活动延伸:学跳舞蹈。

师:小孔雀们跟着老师一起来学跳舞吧。

孔雀为美丽大全（16篇）篇十

你好，我是孔雀，我可以自豪的说，我是世界上最美的动物。我尾巴上的羽毛很长足足有一米多。我身上的每根羽毛都有两道三种颜色；深蓝，银绿等闪闪发光每当我开屏的时候人们都会为绕在我的身旁，一边看，一边称赞我的美丽。我是动物园放再旁边给人拍照的，这样照片才更好看。人们喜欢我，应该是我的漂亮羽毛所吸引着，特别是我正在开屏的时候，你看我竖起了那五彩滨纷的尾羽，阔步走着的时候，是不是更会吸引游客的注意么。

孔雀为美丽大全（16篇）篇十一

一年一度的森林选美大赛马上就要开始了，小孔雀辛辛苦苦准备了一年时间，一大早把自己打扮得漂漂亮亮，匆匆忙忙地出了门，满怀喜悦地去参加比赛，一看就知道很有信心拿到今年的选美大赛冠军。

在路上，它看见一个身影，是熊猫弟弟，熊猫弟弟满头大汗，小孔雀问：“熊猫弟弟，你怎么了？”小熊猫说：“去参加比美大赛的投票。”小孔雀毫不犹豫地拔下一根羽毛给小熊猫当扇子。

走到小兔子家门口，听到了叹气的声音。原来是小兔子生病了，兔妈妈走不开。它想：比美大赛，快迟到了，算了，先帮兔妈妈找到药材吧！找好药后送去给了兔妈妈。

送完，它赶紧去参加比美大赛，可还是迟到了，总裁判见到小孔雀脏兮兮的，使劲摇了摇头。小孔雀伤心地低下了头。

这时，小熊猫和小兔子来了，他们向总裁判说明了情况，这个消息一传十，十传百。大家开始投票了，小孔雀躲在一旁，低着头，一言不发。

“我现在宣布——今年的冠军是小孔雀，不但外表美，而且心灵美。”总裁判话音刚落，全场响起了雷鸣般的掌声。

孔雀为美丽大全（16篇）篇十二

我喜欢的动物有很多，如我奶奶家的小狗、小兔、小鸡等------，但我最喜欢我家鱼缸里那十条活蹦乱跳的孔雀鱼啦。因为它们既调皮又美丽。

孔雀鱼头上两边长着两只黑黑的.小眼睛，老是东瞧瞧，西看看，游来游去的特别好看。孔雀鱼的鱼鳞特别光滑，闪闪发着亮光。它们的尾巴游动时一摆一摆的真漂亮，真是惹人喜爱。

记的有一次，我生气了。那些孔雀鱼像善解人意似的，摇头晃脑地游过来在鱼缸边吐泡泡。有时侯是爸爸帮我喂，它们就闷闷不乐，赌气不吃饭。如果是我和妈妈喂的话，它们就高兴地吃得一干二净。

今天，妈妈从市场买了几条小孔雀鱼。我发现公的尾巴比母的尾巴漂亮。孔雀鱼身体细长比金鱼小，娇小玲珑，游动矫捷活泼，身体的颜色斑斓多彩。它主要产自南美洲及印度群岛等地。因为它腹部上的蓝色系小圆点，很像孔雀开屏上的眼状斑，所以叫孔雀鱼。

其中，有一条孔雀鱼我叫它“小追追”，因为它总是追别的鱼，特别活跃。在我给它们喂食是，他们就全都用上来吃。有一次，有一条鱼死了，其他的鱼就把它拖到我搭的“小桥”下面去了，我想，是在悼念它吧！

小孔雀鱼真美丽呀！

孔雀为美丽大全（16篇）篇十三

从前，有一位技艺高超的画家在一个月白风清的晚上，画了两只栩栩如生的美丽的孔雀。也就是在这第二天黎明时，两只孔雀正静静地站在画里，突然银光闪闪，一位女神从天而降，她长得十分美丽。女神挥舞了一下长袖，画中的两只孔雀转眼间变成了两只活灵活现的孔雀。女神对两只孔雀说:“我已经赋予了你们生命，接下来你们就自己去过你们想过的生活，切记：要和大自然的动物和睦相处。说完，女神便消失了。

两只美丽的孔雀结伴而行。它们来到了森林。经过了几天几夜的跋山涉水，两只孔雀又累又饿。一只孔雀走到小兔的房子前，没敲门就大模大样地走进去，对小兔子命令似的口吻说：”喂，你这只兔子，我饿了，快给我端好吃的来。“小兔一看这不怀好意的”不速之客“，二话不说地将这只孔雀轰出了家门。这只骄傲的孔雀哪里能忍受这样的侮辱，它气坏了，扯开嗓子大吼："可恶的兔子，敢不好好招待我，我可是百鸟之王孔雀，你不就是嫉妒我的美貌吗？”这只孔雀气呼呼地走了。

另一只孔雀见这只骄傲的孔雀的狼狈样儿，便自己去敲响了小兔家的门。“吱呀”一声门开了，小兔一见又是一只孔雀，皱起了眉头，正准备关上门，这只孔雀露出了甜蜜的微笑，用甜美的声音说：“小兔，你好，刚才的那只孔雀是我的朋友，它实在是太无礼了，我代它向你道歉，我和我的朋友赶路来此，实在是太渴太累了，你能否不计前嫌，施舍给我们一点吃的呢？我和我的朋友都会万分感激你的。”小兔一看这只孔雀和之前的那只截然不同，立刻转变了态度，十分爽快地说：“没问题，我很愿意帮助你们。”说完，转身进屋拿了许多美味的东西给这只孔雀。这只彬彬有礼的孔雀谢过了小兔，连忙拿起食物飞快地跑去和它的朋友分享。

两只孔雀吃跑喝足后，便接着往前走。它们来到了森林间。一路上，那只彬彬有礼的孔雀牢记了女神的话，它向动物们问好，显得那样谦虚。而那只高傲的孔雀对动物们的问好爱理不理，它昂首挺胸，自认为自己是这森林的主宰，大步向前走着。

森林里的动物见来了新伙伴，都显得格外兴奋。连忙拿出自己的好吃好玩的欢迎两只孔雀。彬彬有礼的孔雀很快融入了森林动物们的大家庭中。而那只高傲的孔雀对动物们的热烈欢迎却十分不领情，它把小蜜蜂送它的蜂蜜倒在地上，把蝴蝶送它的花环无情地踩在地上，还指指点点地嘲笑蜜蜂、乌鸦······高傲的孔雀的行为引起了众怒。

又是突然之间，女神又从天而降了。“孔雀，你把我的话早已抛在了脑后，想要别人信服你，尊重你，你首先得尊重别人，可你，太让我失望了，你不配获得宝贵的生命。”女神愤怒地说完，将长袖一挥，那只高傲的、被吓得脸都变了形的孔雀又被收回了画中。女神又对那只彬彬有礼的孔雀说：“你牢记了我的话，我要封你为丛林之王。”话音刚落，孔雀就坐上了森林之王的宝座，动物们都欢呼起来······在彬彬有礼的孔雀的带领下，动物们在丛林过上了幸福的生活。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

孔雀为美丽大全（16篇）篇十四

我家门前有一个美丽的小池塘。池塘的面积只有80平方米。池塘边有几棵绿色的柳树。虽然它没有大海的壮美，也没有西湖的魅力，但我深深地爱上了它。清晨，当薄雾轻轻覆盖池塘时，我喜欢坐在垂柳旁看书。有时候，我的脚会不时地扑通一声掉进水里。几片水溅到我腿上，很爽。

中午太阳如火，蝉鸣不止。我坐在垂柳下，有时欣赏文章，有时在垂柳下玩耍，笑声不时在空中回荡，有时觉得索然无味，挑些小石子扔进去，水面就会泛起细小的涟漪。

夕阳西下，我又坐在池塘边，火红的太阳微笑着向我们告别，正要滑下它快乐的天堂。在垂柳旁，此时的夕阳就像一个害羞的小女孩，露出红润的光芒。池塘里的水清澈见底，像一张舒适光滑的床，清澈的水静静地躺着。

绿水，红光，倒绿柳，多有诗意的画面啊！啊，家乡的小池塘！你就像一幅美丽的图画，点缀着这片简单的土地。

孔雀为美丽大全（16篇）篇十五

如果有人问我,库尔勒哪里最美我会毫不犹豫而又骄傲地告诉他:穿过巴州首府库尔勒市的那条河——孔雀河!

孔雀河是条人工河，穿过库尔勒城，婉娩流淌。我走在铺着平整砖石的岸边，渐渐从饕餮声色中平静下来。河水从不结冰，河面不是很宽，大概20米的距离，对岸高楼林立，但决不是玻璃般的繁华。楼上的灯光星星点点，有橙色，有白色，还有红色，灯光倒映在河面上，像是阴天有了星星。

岸边几乎没有人，我清楚地听见踩雪的“沙沙”声，我有点激动，因为这河现在只属于我。孔雀河的名字恰如其分，它就像一只孔雀，美丽、幽雅、宁静，我甚至在夜晚的空气中闻到了善良。我一点点沿着河岸走，梳理这只孔雀的羽毛，夜晚的.孔雀河比起白天秀美很多，河水缓缓地流着，流出了韵律，水面被挤出一个个碎面，反映着周围的光亮和颜色。水面有雾气，随着水流的节奏行走着，飘渺变幻。这水的源头是雪山融水，沁凉的寒气就在河上漾开，我却没有体验到纯粹的冷，嘴里竟有一丝甜意。正是这水，浇出了南疆一次次丰收，浇出了梨城一年年花开。

走到一处下坡，河底人为地修了十数级宽阔的台阶，孔雀河一下子变得激动起来，雾气也荡得孔雀河不更高了。“哗哗”的声音在两岸的高层间折返往来。

似小溪的孱弱，不似大江的狂暴，它用自己独特的方式调理着这座城市，把繁华雕磨成精致，把辉煌熨贴为玲珑。

上一次这么仔细地看一条河，是在北京朝阳。初春的京杭运河微冷且细碎，我站在一座很高的桥上，看见初升的飞机和将落的夕阳，有些落寞。京杭运河承载了太多，却装不下几千年的兴衰悲喜，那是一条老了的河，将近枯竭的河水已经成为一段历史，一种符号，一个概念。

孔雀河依然充满生命的气息。

孔雀为美丽大全（16篇）篇十六

我的名字叫孔雀，我的尾巴很漂亮，就像一把绿色的扇子，上面有金碧色眼状花纹，合起来就像一件大披风拖在地上，显得我优雅大方。虽然我很漂亮，我可不是雌孔雀，哦，我是雄孔雀，我一身绮丽华美的羽毛是用来吸引雌孔雀的。

我爱吃野果，谷物，昆虫，能够活0-年，希望大家喜欢我。