作为一名学生，我们应该努力提高作文水平，以便更好地表达自己的想法和观点。小编为大家整理了一些优秀作文的范文，希望对大家的写作有所帮助。
小学三年级淘气包（通用18篇）篇一
我从奶奶家抱了一只可爱的小狗，名叫多多。它非常可爱，它有一双水灵灵的眼睛，就像两颗黑色的葡萄，忽闪忽闪的，好像能看透人的心思似的，三角形的鼻子下面有一张小巧的嘴，浑身上下乌黑光亮的毛，又柔又顺，瞧配合的多么协调呀。他有出众的外表，以及灵活的身体，而且令我十分喜爱。
我们开饭时，多多就会在我旁边转来转去，尾巴不停的左右摇摆，我从它的一双眼睛中，好像看到它饿了，在想我乞讨食物吃，于是，我把肉扔的老高了，多多用它敏捷的身体，猛地向扔肉的方向跳跃，用它灵活的嘴巴在半空中接到美味的肉，嘴巴和身体配合得完美无缺，多多吊到肉时，和开饭前，真是两种截然不同的神态。
每当多多吃骨头的时候，嘴里就会发出可啪可啪一种声音，它吃大骨头非常的认真，我真的好怕多多的牙齿坏了，当多多每次遇到大骨头时候，它就永不退缩，但它的精神令我们敬佩，于是，它就用他的爪子把肉拖拖到一个自己认为安全的地方，津津有味的吃着自己的美餐。
多多你可真的不得不让我喜欢上你呀。
小学三年级淘气包（通用18篇）篇二
学生在日常生活中对东、南、西、北等方向的知识已经积累了一些感性的经验，并通过第一学年的学习，已经会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置。本单元在此基础上，使学生学习辨认东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，并认识简单的路线图。本单元教材在编排上有下面几个特点：依照儿童空间方位认知顺序进行编排，提供丰富的生活和活动情境，帮助学生辨认方向。
教学目标。
1、通过现实的数学活动，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间观念。
2、结合具体情境，使学生认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。
3、使学生会看简单的路线图，并能描述行走的路线。
教学重点。
使学生能够用给定的一个方向辨认其余的七个方向，并能描述物体所在的方向。会看简单的路线图，并能描述行走的路线。
课时安排。
5课时。
第1课时认识东、南、西、北方向。
教学内容：教材第2至3页例1及练习一第1题。
教学目标：
1、通过活动体验使学生认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。
2、通过大量的操作活动，让学生形成辨认东、西、南、北等方向的技能，培养学生的观察能力，发展学生的空间想象能力。
3、在观察主题图时，渗透爱国主义教育，激发学生的学习热情。
教学重难点：
会在实景中辨认东、南、西、北，并能运用这些词语来描绘物体所在的方向。
教学过程：
一、情境导入。
二、愉快体验，探究新知。
1、观察主题图。
（1）出示第2页彩图。
（2）我们现在来到了北京的天安门广场，你们看见了哪些建筑物？愿意当小导游为大家介绍一下吗？同桌之间互相解说。
（3）指名上台讲。
2、学习例1：出示第3页彩图。
早上太阳在什么方向？面朝太阳，我们面对的是什么方向？背对的方向是什么方向？学生相互说说自己前面的和后面的方向。
现在同学们像老师一样伸开两臂，我们左手指的方向是北，右手指的方向是南。
（3）请4位同学面朝4个方向背对背站好，让他们说说自己面对的方向。引导其他同学观察和发现东西两个方向的同学背对背，南北两个方向的同学背对背。
强调东西相对，南北相对。
（4）回教室填写例1。
三、分层练习，巩固新知。
1、说一说教室里东、南、西、北各有什么(练习一第1题)？
2、用东、南、西、北这些词语说一说你座位周围同学所在的方向。
3、你说我做：5人一组，1人指挥，4人做动作。（1人指挥站中间，4人听指挥站4个方向。）。
四、课堂小结。
今天大家学到了什么？还有什么疑问？
回家按照4个方向观察房间的摆设，明天来告诉大家。
板书设计：位置与方向。
早上太阳在东方。
面东，背西，左手北，右手南。
东西相对，南北相对。
【教学反思】：
第2课时绘制平面图。
教学内容：教材第4页例2及练习一第2题。
教学目标：1、通过让学生在图上表示各建筑物的位置关系，并集体交流，使学生知道地图通常是按上北下南，左西右东绘制的。
2、培养学生的数学实践能力，促进学生空间观念的发展。
3、培养学生认真观察事物的良好习惯、体会生活中处处有数学。
教学重难点：知道地图通常是按上北下南，左西右东绘制的。
教具准备：挂图。
教学过程：
一、回忆旧知，引入情境。
复习四个方向，请学生介绍学校四个方向的建筑物。
想让更多的人了解我们学校，可以使用校园示意图。
二、动手操作，学习新知。
出示第4页彩图。
2、生绘制校园示意图。
3、小组交流展示。
4、看第4页彩图，说说怎样画更简便、更清楚？
三、巩固练习。
1、出示第6页第2题彩图。
这是小明的房间，你能帮他介绍一下四面的摆设吗？
2、一人说房间的陈设，一人绘制出平面示意图。要求按照上北下南，左西右东来绘制。
3、全班交流。
四、课堂小结。
这节课我们把有关方向的知识运用到实际生活当中，学会了绘制简单的平面示意图。课后请大家按照上北下南，左西右东来绘制一张标准的校园示意图给你们的爸爸妈妈看看，向他们介绍我们的校园。
板书设计：绘制平面图。
上北下南，左西右东。
【教学反思】：
小学三年级淘气包（通用18篇）篇三
我有一个“淘气包”小表录妹，她叫恬恬今年四岁了。虽然远在深圳，但每每回想时，眼前总能浮现出她圆嘟嘟的小脸。
恬恬长着一头乌黑发亮的头发，她的小脸就像熟透了的小苹果，一对黑亮的眼睛像是两颗黑宝石，眼睛上有一对弯弯的月牙眉，一个长年嘟起的嘴让恬恬更加可爱。
恬恬虽然爱漂亮，但有时候她也会威风一把。
去年暑假，外婆带着恬恬住到了我们家。一天，恬恬不知怎的.，吵着外婆说：“我要扎小辫辫。”（那时她的头发有点稀）外婆无奈，只好扎了一个“冲天炮”的发型。扎好之后，外婆拍了拍恬恬的小屁股，示意她扎好了。恬恬见状，马上跑到我们家的镜子前像模像样地照了照。突然，她“见景生情”把自己当成了一个女将军，拿着一根手指饼在客厅里打来的增，还一边发出“嘿，哈”的声音。我一直在旁边看着这一幕，终于，我忍不住笑了起来。可是恬恬去不愿意了，她拿手指饼往我身上一阵狂打，我马上止住了笑声，并给恬恬“赔礼道歉”：“小姐姐，是‘在下’不对，您不要生气了啊！”又过了好一会儿，直到她肚子饿了，这股“将军风波”才平息下来。
怎么样？我的“淘气包”小表妹是不是很淘气？便她有时也很可爱，只要见到你嗑瓜子或吃其它东西时，她会马上提一个垃圾桶过来，放到你的身旁。见到地上有果皮纸屑，她马上蹲下去弯着腰撅着小屁股，像拾宝贝似的捡起来，扔到垃圾桶里。
我爱我的小表妹——恬恬。
小学三年级淘气包（通用18篇）篇四
我还在相信你太自然的谎言。
以为幸福还有可能实现。
你的心总有另一面我看不见。
我依然把你当作是我的天。
你愿意保留给我的时间在递减。
你却说这和爱不爱都没有关联。
我不懂我们还是不是同心圆。
如果心变了怎么会不明显。
你的爱早已经不同。
我的心缺了一个洞。
我像是失去心跳的不倒翁。
动也不能动。
你的'爱我已经不懂。
我的爱没有用。
如果你问起。
我假装不痛。
我们的回忆弄掉了我都不敢捡。
你渐渐的改变是暂时还是永远。
我不懂我们还是不是同心圆。
如果心变了怎么会不明显。
你的爱早已经不同。
我的心缺了一个洞。
我像是失去心跳的不倒翁。
动也不能动。
你的爱我已经不懂。
我的爱没有用。
如果你问起。
我假装不痛。
你施舍的爱寂寞。
让我比一无所有更难过。
ohbaby.。.。
我不奢求给我一个结果。
如果要走至少告诉我。
你的爱早已经不同。
我的心缺了一个洞。
我像是失去心跳的不倒翁。
动也不能动。
你的爱我已经不懂。
我的爱没有用。
如果你问起。
我假装不痛。
小学三年级淘气包（通用18篇）篇五
我家有一只小金猫，我给它起了个名字叫“安安”。你知道我们国家的国宝是什么吗？是熊猫，其中一只叫安安，我们家安安对我们来说就像国宝一样重要。
它有着黑珍珠般的眼睛，薄膜眼皮垂下来很快，抬起来也很快。一眨一眨的，很可爱。它全身都是金色的毛发，从远处看就像一个金色的绒球。在它的头的两侧，有一对聪明的小耳朵。每当它听到一个奇怪的声音，它的耳朵会立即竖起来，它的耳洞会朝着声音的方向。它的四条腿强壮有力。不要小看。当它开始奔跑时，没有人是它的对手。
猫喜欢吃鱼。我奶奶每次买鱼都会切一小块给我。我会把它切成片喂给小猫吃。小猫慢慢走，慢慢低头。然而，它会吞噬。
猫也有一个奇怪的特征。每次我坐在沙发上看电视，小猫总是跳到我的膝盖上和我一起看电视。看到它可爱的样子，就不想赶走它。
我家的猫是一只调皮、天真活泼的猫。
小学三年级淘气包（通用18篇）篇六
冬天来临，原本碧绿的变黄了，原本苍翠欲滴梧桐树变黄了虽然如此，但冬天的景色也有他美的一面。
清晨，树上、菜地上都会有一层白色的东西，那是什么?是雪吗?不是，那是大自然这位画家画出来的雪白的霜。除了霜以外，早上还可以看见雾，雾时而像仙女飘动着白色的丝带，时而又像天神倒下的牛乳一般流淌着，漂浮不定，就像一个淘气的娃娃一样，使人琢磨不透。
有句诗写得好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”在冬天里，还有一种傲然挺立、坚忍不拔的花——梅花。梅花以冰肌玉骨，凌寒留香的特点，高洁、坚强、谦虚的性格，使人们立志奋发图强，学习他的精神。同时也为冬天增加了一份朴实的美。
上述。是一篇很好的习作。
小学三年级淘气包（通用18篇）篇七
“马小跳”已在我们班红得快爆炸了，好学生都在模仿路曼曼，坏学生更是“猖狂”：“人家马小跳那般调皮还这么受欢迎，我也要学他！”
我特喜欢很多人，我喜欢马小跳的活泼可爱，羡慕他有对他爱恨交加的贪玩老爸，天真妈妈；我喜欢漂亮的夏林果，她不仅漂亮，还是学校的大队委呢；我喜欢张达的勇气，喜欢唐飞的可爱；喜欢毛超的机灵。。。。。。但是，我最不喜欢的人是路曼曼。一天，我在《四个调皮蛋》上看到：马小跳带鸡蛋到学校吃，想练在脑门上敲鸡蛋的本领，路曼曼就把这件事当做他的坏表现记载在小本子上，然后报告秦老师。
原来我特别不喜欢读书，现在读了淘气包马小跳后，我就喜欢上了书这个伙伴。读完这些书我终于明白，书籍是人类最好的朋友最忠实的朋友，有了她你不会孤独，这些书让我认识了很多的人，知道了很多原来不知道的事，体会到了书给我带来无穷的快乐！
【点评】语言平淡，不会描写，选材欠妥，表达不准确。
小学三年级淘气包（通用18篇）篇八
教学内容：
教材第5页例3及练习一第3、4题。
教学目标：
1、使学生会看简单的路线图（四个方向），并能描述行走的路线。
2、培养学生的辨别能力和数学实践能力。
3、帮助学生了解生活，激发学生学习数学的兴趣，渗透思想品德教育。
教学重难点：
会看简单的路线图（四个方向），并能描述行走的路线。
教具准备：
挂图、指南针。
教学过程：
一、情境引入。
出示第5页例3彩图。
小明来到了一个陌生的街区，我们来帮小明看看这个街区有哪些主要建筑物。
在这张图上你还能获得哪些信息呢？
如果小明问的是你，你能准确的告诉他行走路线吗？
二、新知探索。
1、图上只标明了北方，其余三个方向你能辨认出来吗？
2、谁能说说少年宫的位置？体育场的位置呢？
按那个小朋友告诉小明的路线能到达少年宫吗？你能告诉小明去体育场怎么走吗？
3、根据挂图你还能提出什么问题来？
小结：刚才大家说了好多行走路线，我们在为别人指路的时候要先弄清楚方向，再找到要去的建筑物的位置，然后告诉问路人行走的路线。
三、巩固练习。
1、出示第5页“做一做”彩图。
生说图上的信息，辨认四个方向。
描述某些建筑物的位置。
2、练习一第3题。
3、练习一第4题。
四、课堂小结。
今天我们学习了什么？还有什么问题？
五、扩展延伸。
介绍四大发明的指南针。
板书设计：学看路线图。
弄清方向。
找到位置。
说出路线。
【教学反思】：
第4课时认识东南、东北、西南、西北。
教学内容：教材第8页例4及练习二第1、2、3、4题。
教学目标：1、识东北、东南、西北、西南四个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西、北）辨认其余七个方向，并能用这些词语描述物体所在方向。
2、借助各种活动，让学生体验数学与生活的密切联系，进一步发展空间观念。
3、通过知识的运用，激发学生的学习兴趣。
教学重难点：认识东北、东南、西北、西南四个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西、北）辨认其余七个方向。
教学过程。
一、布置课前预习：
1、查找有关指南针的资料。
2、寻找生活中什么时候会用到方位的知识。
二、谈话导入。
小学三年级淘气包（通用18篇）篇九
本册教材内容包括下面一些内容：位置与方向，除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学活动等等。
二、本册教学的主要目的要求。
1、认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。会看简单的路线图，能描述行走的路线。
2、会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。
3、会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。
4、初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。
5、认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位，会进行简单的单位换算。掌握长方形、正方形的'面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。
6、认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系。知道各月以及全年的天数。知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。
7、了解不同形式的条形统计图，初步学会简单的数据分析。了解平均数的意义，会求简单数据的平均数。进一步体会统计在现实生活中的作用。
8、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
9、初步了解集合和等量代换的思想，形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
10、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
三、教学的重点、难点。
教学重点：位置与方向，年月日，除数是一位数除法，两位数乘两位数。
教学难点：位置的确认，计算的算理，时间的计算。
四、学生情况分析。
全班大部分学生学习态度端正，学习目的明确，上课专心听讲，遇到不懂的问题能主动问老师，只有个别同学思想上不够积极。全班大多数学生掌握基础知识比较牢固，回答问题比较准确,反应快，上课回答问题积极，语言表达能力强，说话有条理，有几个学生基础比较差些。
五、提高教学质量的措施。
1、注重培养学生灵活的计算能力，发展学生的数感。
2、提供丰富的空间与图形的教学内容，注重实践与探索，促进学生空间观念的发展。
3、结合现实问题教学简单的数据分析和平均数，加深学生对统计作用的认识，逐步形成统计观念。
4、加强解决问题能力的教学，培养学生综合运用数学知识解决问题的能力。
5、有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力。
6、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。
六、全册课时安排：（约60课时）。
第一单元位置与方向5课时。
第二单元除数是一位数的除法13课时。
第三单元统计4课时。
第四单元年月日5课时。
第五单元两位数乘两位数8课时。
第六单元面积7课时。
第七单元小数的初步认识5课时。
第八单元解决问题4课时。
第九单元数学广角2课时。
第十单元总复习4课时。
第一单元位置与方向。
小学三年级淘气包（通用18篇）篇十
我家的小狗被我称作“小淘气”，因为它既淘气又贪吃。
“小淘气”在家里安静的时候，她是“萌萌哒小少女”。她毛茸茸的脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛，湿漉漉的鼻子常常发出“哼哼唧唧”的声音，大大的嘴巴一天到晚咧着，短短的尾巴不时的甩呀甩，肉嘟嘟的身子跑起来像个棕色的毛球在地上滚动。但是，淘气起来，那可不得了呀。都说“金窝银窝不如自己的狗窝”，可是我家的“小淘气”无论开心还是生气都爱撕咬自己的小窝，经常把妈妈气得直跳脚。
“小淘气”看见有人吃东西时，她差不多就发了狂。她前脚往上抬，后脚蹬地，“嗒嗒嗒”跺个不停。见主人不理睬她，她就立马转变战术。一双亮得像珍珠的大眼睛直勾勾地盯着你，好像在说：“主人，我好想吃呢！分一口给我吧！”搞得你心软为止！每次，到饭点，妈妈端着香喷喷的狗粮出场时，还没走到“小淘气”的闺房，“小淘气”就会迫不及待得扑过去，围着妈妈上蹿下跳，有时还死拽着妈妈的裤腿不放。妈妈每次都被“小淘气”逗得哭笑不得。
这就是我家的“小淘气”，一只活泼贪吃的美狗狗。
小学三年级淘气包（通用18篇）篇十一
我有一个厉害的拆具能手弟弟，他7个多月了，他有着大大的脾酒肚，笑起来连看都看不见的眼睛，肥肥胖胖的大腿，这就是我的弟弟一康宝。
“咚！”
听见声音后，我立刻闻声赶到，我看到了一片狼藉，这个淘气包居然把我辛辛苦苦搭的“移动城堡”给弄成了一堆费磁铁。我呆若木鸡，眼睁睁地看着他把我的“移动城堡”拆成一堆“垃圾”。
他不仅是个淘气包，还是名运动健将。
一次，我把他抱到地毯上，一踫地毯，他就马上动起来，从东边爬到西边，从西也爬到北边，又从北边爬到南边，我看着他乐此不疲，于是我把脚挡在了他前面，可康寶丝亳不慫，直接越过了我的脚，继续向前爬，没过一会，他就累的摊倒在地，像是把一年的力气都用光了一样。
还有一次，我看着他爬的时候，顿时想了一个“妙计”，他一往前爬，我就把他往后拉，来来回回，我已累的气喘嘘嘘，而他却乐此不疲，我彻底败给了他。
这就我的弟弟，一个淘气又可爱的弟弟。
小学三年级淘气包（通用18篇）篇十二
我有一个淘气的弟弟。他叫赵敏安，长着一双水汪汪的大眼睛，一张灵活的嘴和一对大大的耳朵。他今年9岁，比我小一岁。他爱画画、玩游戏。
有一天早上，妈妈从市场里买来了一袋苹果，我和弟弟看见了一个又红又大的苹果，非常高兴。我正要拿时，弟弟比我还快地拿那个苹果，一烟似地跑到洗手间去，洗了洗，马上咬了一口，似乎怕我去抢他的苹果。结果，我只能拿个小的了。弟弟侧在旁边偷笑。
还有一次，我有一本白纸，是用来打草稿用的。他看到了马上从上面撕了一张白纸，开始画了起来。画完后，看见没地方画了，就从反面开始画了，一画，就画了半个小时，结果画完后，问我︰“画得好不好。”我说：“还可以。”其实我心里想说：“画得一点也不好。”
小学三年级淘气包（通用18篇）篇十三
我们家有一个小帅哥，他就是我的弟弟，他长着一双明亮的眼睛，小小的鼻子让人一看都想摸一摸。弟弟只要一出门，大家都夸他长得可爱，很帅。
我的弟弟在家里可是一个小淘气，放学后，他会趁我不注意，把我的书包、本子、笔呀，都给我弄得乱七八糟的，然后他开着他的“小轿车”，若无其事的在房间里骑着转来转去，嘴里还不停的嘟囔着，好像在说：“大家快看我，看我的小轿车。”
记得有一次，妈妈给他穿上了，他新买的衣服，还戴上了一顶牛仔帽，在我面前晃来晃去，但是我没有理他，然后他出去玩了，不一会儿回来的时候身上全是灰，结果，他又哭又闹，嘴里还不停的喊着“姐姐”。不一会儿，他跑到我的身边，才开始，我还没有明白他的意思，不知道发生了什么，最后才知道弟弟是让我抱抱他，可谁知道，我一抱他，就会把我我的衣服弄得脏兮兮的，他可倒好，看到我的衣服脏了，他就笑了起来。
别看他的年纪很小，但是他的脾气非常的大，如果我没有及时给他吃东西、陪他玩，他就自己躲在一个地方生气，我还要哄他，直到他开心为止。
每天我不管有多么忙，我都会陪他骑“小轿车"，陪他玩，看到弟弟开开心心，我的心里也非常的开心，这就是我的弟弟一个可爱，爱闹人的弟弟。
小学三年级淘气包（通用18篇）篇十四
我的弟弟叫博源，他今年两岁了，不高不矮，身子不胖也不瘦。他那苹果似的小脸蛋总是红红的，眼睛小小的就像两颗黑色的小珠子，小小的鼻子下面有一张樱桃小嘴。真像一个小机灵鬼。他总是抱着我给他买的毛绒绒小老虎玩具，就连睡觉也不松手，因为他就是属虎的。
他最大的特点淘气和会安慰人，但最喜欢耍我了！他平时不怎么淘气，只要我一回来，整个家就都成他的地盘了。
有一次，该吃中午饭的时候，我在看电视。他把他不吃的菜和我爱吃的菜全放在我的`碗里，等我过去的时候，我碗里的菜差不多快堆成山了！虽然他给我弄了这么多，但是我也勉强吃完了。还有一次，我在写作业，他故意趁我去拿东西的时候偷偷地把椅子撤掉了。我回来的时候也没看椅子在没在就坐下去了，“哎呀！”只听我我一声尖叫，摔在了地上。他却在一旁边笑边说：“金好玩！”其实我知道他说的是“真好玩！”
虽然他做了这么多的坏事，但是也给我带来了许多的快乐：有一次，我很不高兴的回到家，弟弟看见了跑过来个我挠痒痒，一瞬间我把不开心的事全忘了；还有一次因为我吃饭的时候掉了好多米粒，所以妈妈骂了我几句。可是弟弟却拉着我的手跑来跑去。不到一分钟，妈妈骂我的事早都飘到九霄云外了。
小学三年级淘气包（通用18篇）篇十五
一讲起我的表妹，我就立即忍不住生气起来，上次她吃了我的巧克力，将哥哥的笔藏起来而找不到……这次，就让我来给你们介绍一下这个长得眉清目秀的的淘气女孩吧！
早晨，妹妹心中的小坏天使又让表妹犯错了，这时，全家人都还没起床，天刚蒙蒙亮，妹妹鬼鬼祟祟的走进了哥哥的房间，哥哥可是一个学习工具俱全的`优秀学生，由于昨天晚上个个熬夜做作业，所以由于一时间的疏忽没有把他的宝贝——学习用具收好。否则的话，表妹一定解不开哥哥的密码，桌子上的学习用具撒了一桌，妹妹捡了一只哥哥最珍贵的钢笔，这支钢笔的来头可大了：有一次，我有哥哥的钢笔写了一个字，哥哥就火冒三丈，说我不应该没有经过他的允许而用他的钢笔写字，从那以后，我从来都不敢碰哥哥的学习用具了。好了，言归正传：妹妹将哥哥的钢笔藏进了花坛里，可是，路上她差点滑了一跤，所以，钢笔被摔了个粉身碎骨，妹妹一看闯了大祸，立马就将钢笔放回了原位，哥哥见了，她还假装面不改色的打口哨，但最后还是被妈妈的火眼金睛给看出来了，哥哥从那以后，就和妹妹绝交，至今，才和好的。
表妹啊表妹，你真淘气，希望你下次能改正哦！
小学三年级淘气包（通用18篇）篇十六
她长的眉目清秀，却有一颗永远静不下来的心，她就是我的表妹。
上小学一年级的她，却有满脑子的怪点子。在家喜欢捉弄人，找他人麻烦，一会儿跑来这边找找，一会儿跑到那边看看。曾经有一次，她来我家玩，当时正有我的朋友在旁边，我们正准备玩捉迷藏，她也吵着要参加，我们没办法，只好让她玩，她却悄悄地躲在我的房间里。等我找到大家时，却四处不见表妹的踪迹，我们急了，便四处寻找，最后终于在我的房间找到了她。猜猜看，发生了什么事？她竟然把我的布娃娃里的棉花全掏了出来，又私自打开我的`抽屉，吃光了我所有的零食，并且书架上的书弄得满地都是。可是我有什么办法？只有一把鼻涕一把眼泪地把房间收拾干净。
别以为淘气的人功课就不好，妹妹的成绩可是顶呱呱，每次都是满分，平时不用功读书，老师布置的作业做完就算了。但考试一到，便天天捧着书，像宝贝似的走到哪里，有疑问，就请教我，偶尔我都被她问糊涂了。
我的淘气小表妹，无“恶”不作，虽然气她，偶尔厌烦她，但她的求学精神还是令我很佩服的。可爱的表妹，顽皮的表妹，你可别常常找你表姐的麻烦，这样的话，我会更喜欢你哟！
小学三年级淘气包（通用18篇）篇十七
它有双黑宝石似的大眼睛，下面长着一个敏锐的鼻子，头上露出一对尖尖的耳朵，全身都是白色的。还有那毛茸茸的尾巴，可爱极了。因为它全身是白色的，我给它取了一个好听的名字―小白。
小白有时候特别淘气。我放学回家时，它一见我回来了，便围着我转圈，还用舌头舔着我的脚，像是对我说：“小主人，你可回来了。”我走到哪里，它就跟到哪里，像是我的保镖，又像是对我撒娇。
我写作业时，它便躺在我的课桌上，聚精会神的盯着我的作业本，像在看书。只要我离开一会儿，它便在我的作业本上威武的走来走去，映出一个又一个脚印。正当我火冒三丈时，它却躺到我的脚上，似乎在向我求饶，这时，我又生气又好笑。
这只可爱又淘气的小狗，给我的课余生活增添了无限生机，它伴着我度过一个暑假，我会永远记住它。
小学三年级淘气包（通用18篇）篇十八
我的弟弟可是淘气但也有可爱之处，用“小霸王”、“小地主”来形容我的弟弟再合适不过了。谁拿他都没办法，他天天让人搞的晕头转向，哭笑不得。但他总能给我们的家庭增添乐趣。下面的事就是关于我弟弟喔!
有一天是星期日，烈日炎炎的夏天真让人热得受不了，妈妈去赶集，爸爸不在家，我和弟弟还有姐姐在家写作业，我写完了作业没事干在风扇低下看作文书。正看得津津有味，妈妈开着姥爷家的电动三轮车赶集回来了。妈妈买了好多水果呢!还有几个大西瓜，我放下书帮妈妈把菜放进厨房，妈妈把水果擒进厨房，弟弟急的口水都流出来来了，妈妈让弟弟吃了一个和小甜瓜，他可还是一个“大胃王”，什么好吃的都不能让他看见。比如就用今天妈妈买的大西瓜说吧：妈妈本来是说爸爸回来以后再吃西瓜把西瓜放在了桌上，弟弟的眼珠一转，只见他慢慢靠进那个大西瓜，他用食指一捣，那个圆滚滚的大西瓜就从旧椰上滚了下来，摔了个“瓜开花”，他不慌不忙当作没那回事。喊妈奶说西瓜摔烂了，妈妈跑过来一看傻眼了，没办法只好捡起来用清水冲洗干净让我们吃了一些，留下一些，不管吃的就扔了。我看了看弟弟情不自禁地笑了起来。
还有一件事我们特别开心。有一天我们一家人在家里看电视，看的是小女孩表演舞蹈，弟弟在一旁看的津津有味，时不时也跟着跳起来，我的弟弟可自感，夸自己跳的太棒了--真是老王卖瓜自卖自夸呀!他在电视机关表演了一番，他跳的摆正真是让我们全家人笑直不起腰，笑得前俯后仰，这半天我们家特别开心。
怎么样?我的弟弟既淘气又可爱吧!