优秀作文往往能够体现出作者的独特个性和独到的见解，给读者带来新的思考和启示。优秀的作文要注重逻辑的严密性和条理的清晰性，避免内容的跳跃和流于表面。如何写一篇优秀的作文是许多学生关心的问题。以下是小编为大家精心挑选的优秀作文范文，供大家参考学习。
尊重的小学尊重小学（汇总18篇）篇一
尊重，是一个公民的个人修养，但有些人却不顺人意，自轻自贱不尊重自己。比如一些“乞丐”，明明有着强健的身体，健全的双手。却不靠自己的努力生活。每天跪在商场、学校的门口，靠别人的怜悯施舍在生活。
还有一种人不懂得尊重他人，而我就遇到过。
那天早晨，天气阴沉。这时，1路公交车来了，我赶紧上了车，车子还没走两三分钟，下起了蒙蒙细雨，来往的人步伐更快了。
到了汽车站，上来了几位建筑工人，他们穿得十分破旧，身上还有油漆，破旧的迷彩鞋上满是油漆，并且鞋还湿透了。我看到了一位中年妇女穿得十分艳丽，并且手中的包估计价格不菲。可当工人们从她身边经过时，她竟捂着鼻子，用鄙视的眼神注视着他们，而工人们全路都站着，生怕脏了座位。直到我到站时，回头向车上瞧，他们还是站在那里，而那个女的却早早地离开原来的位置，挪到后面去了。
我心里这时有些愤怒，愤怒的是那个女人不尊重他人。即使你有光鲜亮丽的外表，也不应该不尊重他人，自认为高高在上。
这时，我想起了陈胜、吴广在大泽乡进行起义时说的一句话：“王侯将相宁有种乎？”
每个人天生都不是高高在上之人。我们不能目中无人，不尊重别人，而要在生活中学会尊重别人，与他人真诚相待。尊重一个人，不仅仅要尊重他的言行、思想，还要尊重别人的隐私。只有你尊重别人，别人才会尊重你。
尊重的小学尊重小学（汇总18篇）篇二
现如今，许多人都忘却了中华民族最重要的东西——礼仪。尊重老师是礼仪;尊重同学是礼仪;尊重父母也同样是礼仪。礼仪是必不可少的，因为这样在你尊重他人的同时，他人也会尊重你。下面由小编来给大家分享，欢迎大家参阅。
“尊重别人，就是尊重自己。”耳边时常响起这句话。尊重，公交车上让出的一个座位;尊重，递给清洁工的一杯热茶;尊重，对残疾人一个鼓励的眼神……尊重，原来有这么多的含义。而在那个早上，我对“尊重”有了更深的理解和体会。
初冬早晨，晴空万里。因为父母不在家的我，骑着自行车去饭馆吃早餐。小屋坐满了人，服务人员在摩肩接踵的人群中穿梭着，厨师脸上也流下了豆大的汗珠。客人们也因早餐的“迟到”而焦急地等待着。是啊!多想喝一杯热呼呼的汤，驱走冬日的严寒。
一位满脸胡须的叔叔坐在了我的旁边。他的`胡须像一个个针尖一般，又细又短;眉毛如同被浓墨染了一般;眼睛的眼白里带有红色的血丝;脸上的皱纹很不均匀的分布着，看上去十分吓人。他穿着皮衣，嘴里还叼着一根烟。我害怕地缩了一下身体，紧靠在墙壁上……早餐端上来了，我快速地吃着，小心翼翼地拿着筷子，像一只受惊的兔子，避之不及。
街景上的霓虹灯忽明闪烁，满大街上挂着新年喜庆的灯笼，本该团聚在家里共享天伦之乐的她却异然凛冽到寒冷的风口当中做着艰辛的工作。还是隐藏不住她瑟瑟发抖的身影，她在孤独的夜里守着摊点，这熙熙攘攘的人群从他身边擦肩而过。其实很多人都知道她的子女是啃老族，这么老的老人居然会在这么时候艰辛以后工作。尽管这个世间还会有很多阴暗的地方。
冷漠的人，但也总不会有这种乌云完全遮挡住友善，关爱的光。有一个行人顿生怜悯之心，不假思所地向老人的摊点扔下100块钱就走了，老人看着这钱面露尴尬，老人心神忐忑而欠缺着不安。马克吐温说过：“对人的了解是通过心而不是通过眼睛或智力”每个人都应有被尊重的权利，即使是我们在别人遭遇的好心相劝也应该注意方式方法，学会尊重他人，尊重一个老者。
忽然，老人的面前一个好人用百元交换了最灯笼。其中一个灯笼送给老人，并在老人的耳边轻声细语的说了句：“新年快乐!”或许，正是因为尊重会使善意让他人更接受的坦荡，尊重，能化为一缕清风，携带者某种温暖的善意，终会将友善的你浸沭在万年不变的皎皎月光中能感到那温存的善意，炽热暖心的感动。
最终，老人露出了久违的笑。那眼里一点闪动的温存的泪花。这些微不足道的感动人的行为都会在我们心间，善意，是世间最美丽的情感，于你和我，何尝不是行善中学会把世界温柔以待，用另一种方式温存这美好，你也会喜欢你自己这份温文尔雅。
在这个川流不息的茫茫人海中，我们相识很淡，可以说相识相知就是一种缘，以尊重为话题的。
作文。
_作文。但不要忘记我们都是中国人，同样有着黑头发、黑眼睛、黄皮肤。我们应该以笑容面对别人，尊重别人。这一点我们做得很不好，不懂得尊重人。所以，要学会尊重，只有用心去面对，你一样可以在别人眼中读出真诚!
法拉第——一位伟大的物理学家，没有他就没有电，没有第二次工业革命，也就没有今天社会的蓬勃发展。早在他的学习生活中，他就很尊重别人。在一次辩论会上，辩论时，他总是很尊重对手，不像有的人别人还没说完就抢着分辩，他总是在静静听完后，才去反辩，赢得对方的尊重。后来，在一次无意间，他发现了电磁感应，那时的电很神，他也不知道这个发现能有什么用。于是，他准备了一个讲演，在讲到一半时，有人突然说：“你这个有什么用呢?”那个人就很不懂得尊重。当时，法拉第只是看看他，这时又有一个女人说他讲了这么多，这电到底能做什么?法拉第想了想说：“请问，刚刚出生的婴儿又能做什么呢?”众人哑口无言。
还有一个故事，一天，一个商人看到一位衣衫褴褛的推销员，商人顿时生了怜悯之情，于是给了推销员10元钱，头也不回地走了。可是走了几步，又感到不妥，就走了回来，对推销员说：“对不起，我忘了拿铅笔。”又很郑重其事地说：“你我一样都是商人。”
自我介绍。
到：我当年推销铅笔，您是我一生最不能忘记的人，您当年的话给了我信心和希望，是您的一句我们都是商人的提醒，给了我们尊严，使我没有沉沦下去，谢谢你!可见，当一个人失去尊严时，他就是行尸走肉，有时一句话就会改变人的一生，这是多么难得的尊重。
尊重是一种修养，是一种品格。是一种对人不卑不亢、平等待人的品性，因此，要尊重他人。
尊重，是一种美德;尊重，是一种修养。——题记。
尊重，是一个公民的个人修养，但有些人却不顺人意，自轻自贱不尊重自己。比如一些“乞丐”，明明有着强健的身体，健全的双手。却不靠自己的努力生活。每天跪在商场、学校的门口，靠别人的怜悯施舍在生活。
还有一种人不懂得尊重他人，而我就遇到过。
那天早晨，天气阴沉。这时，1路公交车来了，我赶紧上了车，车子还没走两三分钟，下起了蒙蒙细雨，来往的人步伐更快了。
到了汽车站，上来了几位建筑工人，他们穿得十分破旧，身上还有油漆，破旧的迷彩鞋上满是油漆，并且鞋还湿透了。我看到了一位中年妇女穿得十分艳丽，并且手中的包估计价格不菲。可当工人们从她身边经过时，她竟捂着鼻子，用鄙视的眼神注视着他们，而工人们全路都站着，生怕脏了座位。直到我到站时，回头向车上瞧，他们还是站在那里，而那个女的却早早地离开原来的位置，挪到后面去了。
我心里这时有些愤怒，愤怒的是那个女人不尊重他人。即使你有光鲜亮丽的外表，也不应该不尊重他人，自认为高高在上。
这时，我想起了陈胜、吴广在大泽乡进行起义时说的一句话：“王侯将相宁有种乎?”
每个人天生都不是高高在上之人。我们不能目中无人，不尊重别人，而要在生活中学会尊重别人，与他人真诚相待。尊重一个人，不仅仅要尊重他的言行、思想，还要尊重别人的隐私。只有你尊重别人，别人才会尊重你。
尊重正如朵玫瑰花，沁人香脾，那份芳香在每个人心中，永不消散。下面我们来看看尊重的作文600字，欢迎阅读借鉴。
对于“尊重”这个词，其实大家并不陌生，但能真正理解这个词并付之于行动的人，却是寥寥无几的。
屠格涅夫碰到一个乞丐，他对乞丐的惨状深表同情，想给他钱。但一摸口袋，却发现自己什么也没带。此时，他握紧了乞丐那只肮脏的发抖的手对他说：“请原谅，兄弟!”屠格涅夫的言行可以看出他对乞丐的尊重，虽然没有施舍钱财，但是他的举动赢得了乞丐发自内心的感激和尊重。
和朋友一起去补课的路上，我们看到有好几个瓶子被别人随手扔在了地上，而垃圾桶就在旁边没几步路的地方。这时，一个环卫工人出现了，他黝黑的脸上布满了汗珠，微弱的身子饱经风霜，看着马上要倒下似的。朋友马上跑过去把地上的瓶子都捡起来，扔到了环卫工人的畚斗里。环卫工人朝她笑了一下，就走了。朋友简单的举手之劳就是对环卫工人这一份工作的尊重，她的举手之劳赢得了环卫工人的感激和尊重。
在游泳的时候，我被人踢了一脚。但那个人就像什么事都没发生过一样游走了。我不禁抱怨了一句：“运气怎么这么差呀?踢到别人道歉都不说一句。”然后我就无奈的游走了。之后在游的时候，又有一个人踢到我了。当我抬起头时，看到一双饱含歉意的眼睛盯着我，还说了一句“对不起”!本来不满的心情顿时就消散了，回了一句“没关系”。当别人尊重你了，你自然也会尊重别人。
尊重他人就是尊重自己。就如孟子说的：“爱人者，人恒爱之，敬人者，人恒敬之。”
事情就算再微小，尊重也能给人带来好心情。朋友，让我们真诚地尊重他人，让这个社会变得更加美好吧!
“尊重别人，就是尊重自己。”耳边时常响起这句话。尊重，公交车上让出的一个座位;尊重，递给清洁工的一杯热茶;尊重，对残疾人一个鼓励的眼神……尊重，原来有这么多的含义。而在那个早上，我对“尊重”有了更深的理解和体会。
初冬早晨，晴空万里。因为父母不在家的我，骑着自行车去饭馆吃早餐。小屋坐满了人，服务人员在摩肩接踵的人群中穿梭着，厨师脸上也流下了豆大的汗珠。客人们也因早餐的“迟到”而焦急地等待着。是啊!多想喝一杯热呼呼的汤，驱走冬日的严寒。
一位满脸胡须的叔叔坐在了我的旁边。他的胡须像一个个针尖一般，又细又短;眉毛如同被浓墨染了一般;眼睛的眼白里带有红色的血丝;脸上的皱纹很不均匀的分布着，看上去十分吓人。他穿着皮衣，嘴里还叼着一根烟。我害怕地缩了一下身体，紧靠在墙壁上……早餐端上来了，我快速地吃着，小心翼翼地拿着筷子，像一只受惊的兔子，避之不及。
尊重，是一种美德;尊重，是一种修养。——题记。
尊重，是一个公民的个人修养，但有些人却不顺人意，自轻自贱不尊重自己。比如一些“乞丐”，明明有着强健的身体，健全的双手。却不靠自己的努力生活。每天跪在商场、学校的门口，靠别人的怜悯施舍在生活。
还有一种人不懂得尊重他人，而我就遇到过。
那天早晨，天气阴沉。这时，1路公交车来了，我赶紧上了车，车子还没走两三分钟，下起了蒙蒙细雨，来往的人步伐更快了。
到了汽车站，上来了几位建筑工人，他们穿得十分破旧，身上还有油漆，破旧的迷彩鞋上满是油漆，并且鞋还湿透了。我看到了一位中年妇女穿得十分艳丽，并且手中的包估计价格不菲。可当工人们从她身边经过时，她竟捂着鼻子，用鄙视的眼神注视着他们，而工人们全路都站着，生怕脏了座位。直到我到站时，回头向车上瞧，他们还是站在那里，而那个女的却早早地离开原来的位置，挪到后面去了。
我心里这时有些愤怒，愤怒的是那个女人不尊重他人。即使你有光鲜亮丽的外表，也不应该不尊重他人，自认为高高在上。
这时，我想起了陈胜、吴广在大泽乡进行起义时说的一句话：“王侯将相宁有种乎?”
每个人天生都不是高高在上之人。我们不能目中无人，不尊重别人，而要在生活中学会尊重别人，与他人真诚相待。尊重一个人，不仅仅要尊重他的言行、思想，还要尊重别人的隐私。只有你尊重别人，别人才会尊重你。
尊重的小学尊重小学（汇总18篇）篇三
有人说是父母。错，是老师！老师就像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人；老师就像一股清泉，向孩子们的心田注入知识的甘露；老师就像北极星，为我们指引前进的方向。我最尊敬的人就是薛老师。
她有一头乌黑光亮的长发，椭圆形的脸。她的那双眼睛闪闪发光，好像是一扇打开知识的大门，她总是用那双眼睛叮咛我们，把所有的希望，都集中在我们的身上，她盼望我们能够学好知识将来为祖国献上自己的一份力。
薛老师讲起课来精神十足，我们在下面也听得神气十足，不开小差。可有时也会有几个同学听得不耐烦了，就在课桌里面玩了起来，被薛老师看见了，就立刻把他们叫起来，他们吓得连话都不敢说了。薛老师就像我们的妈妈，处处关心着我们，有时也会发发小脾气，但是我知道，她都是为了我们好。
这就是我最尊敬的薛老师，她看着我们一天一天的长大。
四年级:柔骨魅舞。
尊重的小学尊重小学（汇总18篇）篇四
假如你问我最尊敬的人是谁，我一定会说是我爸爸。为什么由于他知道很多道理，并且逐一教给我，使我终身受益。
我爸爸很胖，黑黑的皮肤，又浓又粗的眉毛，大大的嘴巴和夹着几根白发的黑头发。跟别的三十多岁的男人没什么两样。不过他教给我的道理很多，不信，我就挑两件来告诉你吧。
一进我的房间，你就会发现墙壁上贴满了很多东西。奖状、我画的画、夜晚会发光的星星，比比皆是。但还有三张打印出来的纸，上面打着我爸爸对我的要求。瞧，这张写者“珍惜自己身边的人和事。”那张写着“选择用开心、负责的态度学习、工作。”还有一张写者“不严格要求就没有洗。”和“日省三吾身。”这是爸爸对我的要求，他洗我尽量做好这几个道理。
爸爸见我天天晚上做完作业和洗完澡就没事干，就让我睡前一小时里，半个小时。
玩电脑，半个小时读他给我看的书。所以现在，一到八点三十分，我就玩电脑，到了九点，我就半卧在床上读书，我读一点，爸爸读一点。爸爸国语不好，所以当他读错音时，我就会纠正他的错误，止到他读准为止。他给我看的书不是故事书、谜语书等，而是里面含有道理的书。这不，我床边放着一本《围炉夜话》呢！
这就是我爸爸，他洗我懂得这些道理后，能成为一个对社会有用的人。
尊重的小学尊重小学（汇总18篇）篇五
尊重犹如开在生命之树上的花儿。如果说花开花落方显生命本色，那么尊不尊重别人更显你是否具有人格的魅力。
尊重如一滴枝头上的露珠，它是如此晶莹剔透，灵动可爱。在这川流不息、丰富多采的大千世界，彼此认识似乎很难，但我们不应忘记，我们都有着黄皮肤、黑眼睛，和那长城魂铸的肩膀，面对陌生的面孔，我们应学会用心灵去沟通，在彼此的世界里，我们应学会尊重。也许我不认识你，但我了解你，因为你的眼睛告诉了我所有，因为我有一双和你一样的眼睛。学会尊重别人，你会发现彼此的眼睛里闪烁着真诚的光芒，你会发现生命的真善美就在你身旁。
尊重如黑夜里的星星，是它给了我们新的希望，燃起生活的信念。漆黑大地，苍茫一片，失败深渊，无力自拔。是尊重、是星星为我们点灯加油，面对道路上的荆棘，我们互相尊重，同甘苦，共患难。如果说黑夜给了我们所有，星星点灯，我们却用它来寻找光明。星星闪烁长空，亮出尊重的光芒，有了这束光芒的牵引。
现实生活中的我是个跳梁小丑，喜欢在人前嘻嘻哈哈，逗别人开心，很少有人看到我烦恼的时候。但同时现实生活中的我可能是成长的经历吧，我应该属于自卑型，现实生活中没有给我太多的尊重与自信，可在网络世界里，我却成了被人推崇尊重的人，慢慢地，在一篇篇不算文章的随笔被我发布到网上的以后，我获得到的最大的收益，就是被人尊重，有时候还带有一些崇拜的目光，我喜欢这种感觉，虽然它不值一文钱，但对于扮演小丑半生的人来说，这个感觉真的很好！
尊重是什么东西呢？它无形，无价，更无味。但它却似乎有形，是人们的目光和表情以及言语；它似乎也有价，却因人而异，时而是无价之宝，时而低廉之极。它更有味，品品，它会让人振奋，也会伤人，令人萎靡，甚至杀人于无形。被人尊重会给我们带来自信，给我们生的希望与力量；不被人尊重，会让人迷失方向，甚至是死亡。
也许有许多的人和我一样扮演着小丑的角色，但我们更喜欢被人尊重，因为被人尊重的感觉真好！
尊重的小学尊重小学（汇总18篇）篇六
花了一个小时作答，解答如下：
先肯定一个前提，你作为pm，你的工作你的决策你的制衡你的项目行为都是为了让项目按时按量更好更快完成，所以不论对项目团队还是虚拟团队的控制，都应如此。当然特定环境下你可能要考虑立威、拉拢、人际制衡等项目之上的问题。但若没有，请不要热衷于斗争，你不是来寻求尊重的。
不说pm的职业技能，只针对团队管理说几点：
如果工程师说必须从mysql换成oracle了，你问为什么，他说无法承载了，你问要多久，他说要两周，你崩溃了但是问为什么，他说要写数据转换脚本，你问为什么，他说两个数据库之间数据类型不同需要有一些转换，索引规则也不同需要，你问什么是索引……这都是可以的，你要带着学习的心态而不是问责，否者他越答越反感。最后你若懂了，他会觉得你理解他。
4、小心处理需求变更。
这是个永恒的话题，出了各种凡客体爱情买卖体来鄙视需求变更。你可以坦诚表达：需求变更是难免的，是不断探索和调整而来的，作为pm我自认无法一次性想到最好，很抱歉。
接着就是技巧活了，原则是尽可能避免反复修改。如果有一个页面的数据呈现，你无法想象怎样更好，你可以用chrome开发者工具先去调整查看，别直接让技术修改并当作你的参考。如果你不会用工具可以去学，实在复杂你就恳请技术输出两份效果给你比对，而不是改了说不好再改回去。
第二点就是，如果有的数据呈现模块要裁剪，但有可能日后换个形式换个地方呈现，你就要跟技术说明白，让他只是注释暂时隐藏。你不知道一个简单的数据呈现它用了缓存还是别的什么。
5、成就感是你能给予的共鸣。
你要知道各位同学都在意什么，物质需求可能你无法给予，吃个饭之类的其实是顺理成章，不必刻意。各位同学踏入互联网江湖，大多想在各门个派混出个名堂。如果你有机会，不要吝啬这样的称赞。代码注释，产品主创介绍，向上汇报各同学的技术成果，鼓励同学往各渠道分享技术心得。同时适当认同各位在架构性能上的新想法新思路，包括交互体验上也应该给前端人员发挥空间如果他们愿意。
其实最根本的，你要热爱产品并竭尽所能，产品的受众范围和影响力是个天然的成就感。
6、勇于担当。
你多承担一些考核压力和物质压力，同学们才能更有精力投入到工作中。同为打工的你，能做的不过如此了。特别是当项目失败时，怎么可能跟你没关系，该推的不该推的都不该推，早干嘛去了?若出现项目成员能力问题和态度问题，尽早反映，说按此下去结果最好只能如何，把问题丢给你的头。那么他要么换掉你，要么换掉该成员。
在知乎到现在为止写得最长的了。若有所得，甚幸。
尊重的小学尊重小学（汇总18篇）篇七
人人都希望别人尊重自己，可什么是尊重？上课认真倾听是尊重，长辈说话不插嘴是尊重，虚心接受别人的意见和建议是尊重……尊重别人，别人才会尊重自己。被别人尊重心里就会有一种甜蜜的感觉，而那种感觉是无法用语言表达出来的。
每个暑假，爸爸妈妈总是先问我想去哪儿，然后再给我推荐一些地方。妈妈总是说：“我尊重你的意见。”我深受感动，心想：妈妈想上哪儿玩我就去哪儿玩，既然妈妈尊重我的意见，那我也没理由不尊重她的意见。所以，我就对妈妈说：“没事的妈妈，你想上哪儿我们就去哪儿。”妈妈嘴上没有说什么，可我猜到她的心里一定非常高兴。
在课堂上，老师讲课的时候难免会有一些同学在下边窃窃私语，这样做既害人，又害已。不光自己听不到老师讲课，也会妨碍别人，更是对老师的不尊重。如果我们将心比心，自己在台上讲，下面的人交头接耳说话，你会很生气，觉得别人不尊重你。同样道理，老师也是一样，我们一定要尊重老师的劳动，上课专心听讲，踊跃发言。
我很希望别人尊重自己，让我做自己喜欢的事情，别逼着我做不喜欢的事情。但我知道，首先要尊重别人。正因为我时时处处尊重别人，所以经常得到别人的夸奖，我有什么建议别人也会听取，每当这时候，一种幸福感涌上心头，这种被尊重的感觉真好！
尊重的小学尊重小学（汇总18篇）篇八
3、动则生，静则乐。——杨万里。
4、芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。——秋瑾。
5、生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘。
6、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮生命。
7、斗争是甜蜜的。——雨果。
8、人生直作百岁翁，亦是万古一瞬中。——佚名。
9、君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮。
10、生命，只要你充分利用，它便是长久的。——塞内加。
11、生命短暂，切不可猬琐偏狭。——狄斯累利。
12、生命是真实的，生命是诚挚的，坟墓并不是他的终结点。——朗费罗。
13、生命是一张弓，那弓弦是梦想。——罗曼`罗兰。
14、人生似朝菌。——寒山。
15、人生包含着一天，一天象征着一生。——谚语。
16、生命是美好的，一切物质是美好的，智慧是美好的，爱是美好的！——杜伽尔。
17、努力为生，还要努力为死。——周恩来。
18、能将自己的生命寄托在他人的记忆中，生命仿佛就加长了一些。——孟德斯鸠。
19、应该笑着面对生活，不管一切如何。——伏契克。
20、生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔。
21、我们的生命，像世界的协奏曲，由相异的因素组成——蒙田。
22、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿。
23、对人说不，生命是一切宝物中最高的东西。——费尔巴哈。
24、人的生命就是不断的适应再适应。——哈代。
25、世上只有一个真理，便是忠实于人生，并且爱它。——罗曼罗兰。
26、尊重生命，完全尊重生命。——杜伽尔。
27、生命不可能有两次，但是许多人连一次也不善于度过。——吕凯特。
28、人的一生，应当像这美丽的花，自己无所求，而却给人间以美。——杨沫。
29、谁也不会象老人那样热爱生活。——索福克勒斯。
30、当我活着，我要做生命的主宰，而不做它的奴隶。——惠特曼。
31、未知生，焉知死？——孔子。
32、我们不能坐等令逸乐盗取我们的生命！——林肯。
33、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。——肖伯纳。
34、生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘。
35、人真正完美不在于他拥有什么，而在于他是什么。——王尔德。
36、生命是一支织梭。——莎士比亚。
37、生活是复杂的，——坎贝尔。
38、有所作为是生活中的最高境界。——恩格斯。
39、世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。——罗曼罗兰。
40、一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。——爱默生。
41、只要愿意去做，人无所不通。——艾略特。
42、生命的目的是享受生命。——维斯冠。
44、生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。——张闻天。
46、人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。——弗洛伊德。
47、今天就是生命——卡耐基。
48、君不见少年头上如云发，少壮如云老如雪。——顾况。
49、百日莫空过，青春不再来。——拜伦。
51、人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。——佚名。
52、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。——萧楚女。
53、人的生命恰似一部小说，其价值在于贡献而不在于短长。——佚名。
54、最先朝气蓬勃地投入新生活的人，他们的命运是令人羡慕的。——马克思。
55、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！——郭小川。
56、旅程的终了，将是我们生命的结束。——梅特林克。
57、我们的生命只有一次，但我们如能正确地运用它，一次足矣。——英国谚语。
58、浪费生命是做人的最大悲剧。——曼杰。
59、生命生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔。
60、春花不红不如草，少年不美不如老。——袁枚。
61、人生就象打橄榄球一样，不能犯规，也不要闪避球，而应向底线冲过去。——罗斯福。
62、对可耻的行为的追悔是对生命的拯救。——罗曼罗兰。
63、得其志，虽死犹生，不得其志，虽生犹死。——无名氏。
64、懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。——西塞罗。
65、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。——马在思。
66、生命由种种经验而千锤百炼。——蒙森。
67、生命是一支箭——范戴克。
68、谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨。
69、人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。——庄周。
70、生命是珍贵之物，死是最大的罪恶。——海涅。
71、我们的生命是三月的天气，可以在一小时内又狂暴又平静。——爱默生。
72、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生。
74、只因生命在继续才盲目地产生信念，这种信念是空的。——乔桑塔亚那。
75、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫托尔斯泰。
76、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。——车尔尼雪夫斯基。
77、人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。——车尔尼雪夫斯基。
78、世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的。——罗丹。
79、我们哭叫着降生，痛苦地生活，失望地死去。——佚名。
尊重的小学尊重小学（汇总18篇）篇九
尊重别人，才能让人尊敬。——笛卡尔。
卑己而尊人是不好的`，尊己而卑人也是不好的。———徐特立。
知道他自己尊严的人，他就完全不能尊重别人的尊严。———席勒。
礼貌是儿童与青年所应该特别小心养成习惯的第一件大事。——约翰·洛克。
要尊重自己，首先要尊重别人。——箴言。
尊老爱幼是人之美德。——箴言。
尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。——《十六大报告》。
对别人的意见要表示尊重。千万别说：“你错了。”——卡耐基。
尊重人才，培养人才，是通用电器长久不败的法宝。——杰克·韦尔奇。
君子之于人也，当于有过中求无过，不当于无过中求有过。——程颐。
君子贵人而贱己，先人而后己。——《礼记》。
仁者必敬人。——《荀子》。
忍辱偷生的人决不会受人尊重。——高乃依。
对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。——惠特曼。
对于应尊重的事物，我们应当或是缄默不语，或是大加称颂。——尼采。
尊重别人的人不应该谈自己。——高尔基。
谁自尊，谁就会得到尊重。——巴尔扎克。
为人粗鲁意味着忘记了自己的尊严。——车尔尼雪夫斯基。
对人不尊敬的人，首先就是对自己不尊重。——陀思妥耶夫斯基。
尊重的小学尊重小学（汇总18篇）篇十
在我学画画的班里有一位同学，他很不懂得尊重老师，总是在老师上课的`时候，不知道什么原因突然就哭了。就说昨天吧，他又在上课的时候哭了起来，整整哭了一个多小时，老师说他也不听，还打老师，影响我们也画不成画，同学们都不喜欢他。
我觉得我们每个人都应该学会尊重他人，才能赢得别人的尊重。
尊重的小学尊重小学（汇总18篇）篇十一
1、人生似朝菌。
2、人生须自重。
3、斗争是甜蜜的。
4、生活是复杂的。
5、动则生，静则乐。
6、生命是一支织梭。
7、未知生，焉知死？
8、生命是惟一的财富。
9、生于忧患而死于安乐。
10、生命的目的是享受生命。
11、有生命，那里便有希望。
12、珍惜生命就要珍惜今天。
13、百日莫空过，青春不再来。
14、努力为生，还要努力为死。
15、生当作人杰，死亦为鬼雄。
16、盛年不重来，一日难再晨。
17、视死若生者，烈士之勇也。
18、天意怜幽草，人间重晚晴。
19、浪费生命是做人的最大悲剧。
20、每一个人都是他过去的产物。
21、如能善于利用，生命乃悠长。
22、生命短暂，切不可猬琐偏狭。
23、生命由种种经验而千锤百炼。
24、喜爱人生的人绝不是失败者。
25、只要愿意去做，人无所不通。
26、爱生而败仁者，其下愚之得欤？
27、附和真理，生命便会得到永生。
28、生命是一张弓，那弓弦是梦想。
29、谁也不会象老人那样热爱生活。
30、业余生活要有意义，不要越轨。
31、有所作为是生活中的最高境界。
32、人的生命就是不断的适应再适应。
33、生命不等于是呼吸，生命是活动。
34、寿命的缩短与思想的虚耗成正比。
35、只要有勇气，生活就会变得美好。
36、春花不红不如草，少年不美不如老。
37、旅程的终了，将是我们生命的结束。
38、人生包含着一天，一天象征着一生。
39、人生直作百岁翁，亦是万古一瞬中。
40、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
41、生命是珍贵之物，死是最大的罪恶。
42、我们只有献出生命，才能得到生命。
43、应该笑着面对生活，不管一切如何。
44、对可耻的行为的追悔是对生命的拯救。
45、了解生命而且热爱生命的人是幸福的。
46、没有人永远活着，没有东西可以经久。
47、人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。
48、我们不能坐等令逸乐盗取我们的生命！
49、一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。
50、生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。
51、生命，只要你充分利用，它便是长久的。
52、生命在前进的同时，它就是在走向死亡。
53、世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的。
54、本来，生命只有一次，对于谁都是宝贵的。
55、得其志，虽死犹生，不得其志，虽生犹死。
56、对人说不，生命是一切宝物中最高的东西。
57、君不见少年头上如云发，少壮如云老如雪。
58、人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。
59、人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。
60、我爱生活，为了它的美好，我参加了斗争。
61、我最喜欢的是生命有种种经验而千锤百炼。
62、希望是生命的源泉，失去它生命就会枯萎。
63、长命也许不够好，但是美好的生命却够长。
64、懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。
65、人活着总是有趣的，即便是烦恼也是有趣的。
66、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。
67、生命苦短，只是美德能将它传到遥远的后世。
68、生命生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。
69、生命在闪光中显出灿烂，在平凡中显出真实。
70、我们哭叫着降生，痛苦地生活，失望地死去。
71、夜把花悄悄地开放了，却让白日去领受谢词。
72、芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。
73、在坎坷的生命里，我们要有超越自我之感觉。
74、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。
75、生命是无尽的享受，永远的快乐，强烈的陶醉。
76、我们唯一的悲哀是生活于愿望之中而没有希望。
77、冲击一次，就忘掉，在新的局面下继续生活下去。
78、聪明的人警告我说，生命只是一颗荷叶上的露珠。
79、从工作里爱了生命，就是贯彻了生命最深的秘密。
80、当我活着，我要做生命的主宰，而不做它的奴隶。
81、人真正完美不在于他拥有什么，而在于他是什么。
82、生命如同寓言，其价值不在于长短，而在于内容。
83、生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。
84、世上只有一个真理，便是忠实于人生，并且爱它。
85、为了在生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。
86、真正的圣者的信条是善用生命，充分地利用生命。
87、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。
88、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。
89、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。
90、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。
91、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
92、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。
93、生命的意义是在于活得充实，而不是在于活得长久。
94、燃烧一个人的灵魂，正是对生命的爱，那是至死方休。
95、人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。
96、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
97、生活只有在平淡无奇的人看来才是空虚而平淡无奇的。
98、生命不仅可以用年月计算，有时事件也是最好的日历。
99、生命的价值不在于时间的长短，而在于你如何利用它。
100、在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。
101、只因生命在继续才盲目地产生信念，这种信念是空的。
102、人的生命恰似一部小说，其价值在于贡献而不在于短长。
103、人生是一所学校，在那里比起幸福，不幸是更好的老师。
104、人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。
105、如果人生有也能有第二版，我将会如何认真地修改校对！
106、生命是真实的，生命是诚挚的，坟墓并不是他的终结点。
107、人生最大的快乐是在自己并不需要额外去追求快乐的时候。
108、我们的生命是三月的天气，可以在一小时内又狂暴又平静。
109、我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命。
110、没有比人生更难的艺术了，其他的艺术、学问到处都有教师。
111、一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么。
112、最先朝气蓬勃地投入新生活的人，他们的命运是令人羡慕的。
113、亲爱的朋友，所有的理论都是灰色的，而宝贵的生命之树常青。
114、人的一生，应当像这美丽的花，自己无所求，而却给人间以美。
115、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！
116、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！
117、使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。
118、世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。
119、鱼生于水，死于水；草木生于土，死于土；人生于道，死于道。
120、在我们所具有的一切缺点中，最为粗鲁的乃是轻视我们的存在。
121、你虽在困苦中，也不要惴惴不安，往往总是从暗处流出生命之泉。
122、人的生命似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。
123、生命是美好的，一切物质是美好的，智慧是美好的，爱是美好的！
124、生之本质在于死，因此只有乐于生的人才能真正不感到死之苦恼。
125、我总觉得，生命本身应该有一种意义，我们绝不是白白来一场的。
126、只有献身社会，才能找出那实际上最短暂而有风险的生命的意义。
127、生，我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。
128、谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。
129、把每一个黎明看作是生命的开始，把每一个黄昏看作是你生命的小结。
130、倍珍惜每刻青春，使它在有限的生命线段内尽可能发出最大的光和热。
131、人生无论在极坏的时候或是最好的时候，总是美的，而且向来是美的。
132、生命，如果跟时代的崇高的责任联系在一起，你就会感到它永垂不朽。
133、生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。
134、人生就象打橄榄球一样，不能犯规，也不要闪避球，而应向底线冲过去。
135、古老的种子，它生命的胚芽蕴藏于内部，只是需要在新时代的土壤里播种。
136、假如你觉得自己的日常生活很贫乏，不要去指责生活，而应该指责你自己。
137、内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。
138、上人生的旅路罢。前途很远，也很暗。然而不要怕。不怕的人的面前才有路。
139、生命并不是一种辉煌的奇观或是一场丰盛的宴席，它是一种岌岌可危的困境。
140、构成一个人生命特殊性的，并不是他对于本能的顺从，而是他对于本能的反抗。
141、让死人去埋葬死人吧，我们既然有生命，我们就应当活下去，而且要活得幸福。
142、如果一个人只是度过一天算一天，什么希望也没有，他的生命实际上也就停止了。
143、没有一个人长生不老，也没有一件东西永久长存。兄弟，记住这一点而欢欣鼓舞吧。
144、生命的路是进步的，总是沿着无限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。
145、生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长久。
146、即使一动不动，时间也在替我们移动，而日子的消逝，就足以带走我们希望保留的幻想。
147、生命会给你所需要的东西，只要你不断地向它要，只要你在向它要地时候说得一清二楚。
149、做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中发一分热，发一份光，给人以温暖，给人以光明。
150、鲁迅：节省时间，也就是使一个人的有限的生命，更加有效，而也即等于延长了人的生命。
151、你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是构成生命的材料生命短暂，切不可猬琐偏狭。
152、我们将永远得不到更多的时间，我们拥有，事实上我们老早就有了所有存在的二十四小时。
153、如果容许我再过一次人生，我愿意重复我的生活。因为，我向来就不后悔过去，不惧怕将来。
154、生命靠许多分歧的问题维持下去，这些问题不能不“与生俱存”，只有在死亡中才得以解决。
155、生命是有限的，但为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。
156、虽然人人都企求得很多，但所需要的却是微乎其微。因为人生是短暂的，人的命运是有限的。
157、尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。
158、生命是一支箭，因此，你必须知道瞄准什么目标和如何运弓，然后把弓弦拉足，让箭飞射出去！
159、人生一世不就是为了化短暂的事物为永久的吗？要做到这一步，就须懂得如何珍视这短暂和永久。
160、我的生命属于整个社会；在我有生之年，尽我力所能及为整个社会工作，这就是我的特殊的荣幸。
161、我的一生始终保持着这样一个信念生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。
162、假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨！不顺心的时候暂且容忍：相信吧，快乐的日子就会到来。
163、生命是单程路，不论你怎样转变抹用，都不会走回头，你一旦明白和接受这一点。人生就简单得多了。
164、有时我想，要是人们把活着的每一天都看作是生命的最后一天该有多好啊！这就更能显出生命的价值。
166、为了追求光和热，人宁愿舍去自己的生命。生命是可爱的，但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。
167、人生就像一本书，傻瓜们走马看花似地随手翻阅它，聪明的人用心地阅读它。因为他知道这本书只能读一次。
168、人生决非是缥渺的梦幻，在人生的原野里洒多少汗珠，就会有多少收获。对辛勤的耕耘者来说，人生永远是可爱的。
169、人生虽只有几十春秋，但它决不是梦一般的幻灭，而是有着无穷可歌可颂的深长意义的；附和真理，生命便会得到永生。
170、有三件事人类都要经历：出生、生活和死亡。他们出生时无知无觉，死到临头，痛不欲生，活着的时候却又怠慢了人生。
171、人生不是一支短短的蜡烛，而是一支由我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代的人们。
172、能将自己的生命寄托在他人记忆中，生命仿佛就加长了一些；光荣是我们获得的新生命，其可珍可贵，实不下于天赋的生命。
173、人的青春时期一过，就会出现名象秋天一样的优美成熟时期，这时，生命的果实象熟稻子似的在美丽的平静的气氛中等待收获。
174、我们的生命，像世界的协奏曲，由相异的因素组成，由各种各样的声调组成，美妙的和刺耳的，尖锐的和平展的，活泼的和庄严的。
175、我们既到世上走了一道，就得珍惜生命的价值。在某种意义上说，生要比死更难。死，只需要一时的勇气，生，却需要一世的胆识。
176、人生像一张洁白的纸，全凭人生之笔去描绘，玩忽纸笔者，白纸上只能涂成一摊胡乱的墨迹；认真书写者，白纸上才会留下一篇优美的文章。
177、一个人的生命难道不是像一代人的命运一样珍贵吗？要知道，每一个人都是一个与他同生共死的完整世界，每一座墓碑下都有一部这个世界的历史。
178、过去与将来，都是那无始无终、永远流转的大自然在人生命上比较出来的程序，其中间都有一个连续不断的生命力。一线相贯，不可分拆，不可断灭。
179、今天就是生命，是惟一你能确知的生命。昼利用今天，使自己对某件事情感兴趣，把自己摇醒，培养一种嗜好，让热忱的风儿扫掠过你，以高昂的兴致来过今天。
180、生命惟因其短，故应把它化入人类最壮丽的文明史中以获得永恒；生命也唯因其短，更要加倍珍惜每刻青春，使它在有限的生命线段内尽可能发出最大的光和热。
181、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础我叫它猪栏的理想。
182、我们最好把自己的生命看作前人生命的延续，是现在共同生命的一部分，同时也是后人生命的开端。如此延续下去，科学就会一天比一天灿烂，社会就会一天比一天更美好。
183、不要以感伤的眼光去看过去，因为过去再也不会回来了，最聪明的办法，就是好好对付你的现在——现在正握在你的手里，你要以堂堂正正的大丈夫气概去迎接如梦如幻的未来。
184、我以为人们在每一时期都可以过有趣而有用的生活。我们应该不虚度一生，应该能够说，“我们已经作了我能作的事”，人们只能要求我们如此，而且只有这样我们才能有一点快乐。
185、生命是一去不复反返的！眼前保得了的切莫要放手；一放手，你就永远找不回来，死使你变成空人，就像那些树木落掉叶子后的空枝一样；终于愈来愈空，连你自己也凋谢了，也落了下来。
187、噢！生命！噢！生命！我明白了……过去我在自己心中，在我空虚而闭塞的灵魂中找你。我的灵魂破碎了；不料我的伤口等于一扇窗子，从那里透进了空气；我又能够呼吸了。噢！生命，我又把你找到了！
188、生命就是一切。生命就是上帝。一切都在变化、都在运动，这种运动就是上帝。在有生命的时候，就有那种感知神灵的快乐。爱生命就是爱上帝。最困难而又最幸福的事，就是在自己遭受痛苦时，在遭受无辜的痛苦时，爱这个生命。
189、如果花儿常开不败，我们能永远活在地球上，那么花月相逢便不会收引人如此动情。花开花落，方显出生命的灿烂光华；爱花赏花，更说明人对花木的无限珍惜。地球上瞬息即逝的事物，一旦有缘相遇，定会在人们的心里激起无限的喜悦。
190、我们一步一步走下去，踏踏实实地去走，永不抗拒生命交给我们的重负，才是一个勇者。到了蓦然回首的那一瞬间，生命必然给我们公平的答案和又一次乍喜的心情，那时的山和水，又回复了是山是水，而人生已然走过，是多么美好的一个秋天。
尊重的小学尊重小学（汇总18篇）篇十二
我曾经试过在黑夜里，闭着眼晴走路，摸东西，第一次感到周围的世界即是这么黑暗，身边没有一点安全，眼前全是一片漆黑的，看不到任何东西，只能靠手的触摸去感觉，只能用脚用踢踢感觉是什么东西，似乎这个世界里碰到的东西都是我的敌人，因为我不知道摸到的东西对我有没有害……我第一次体会到眼睛看不到了是那么的痛苦，做任何事情都要凭手去触摸，真的很难想象没有视力要怎么生活，那些盲人又是怎样生活的。
也许盲人他们的心理都有着很大的创伤，也很害怕，因为看不见东西，看不到这个世界上的一样奇妙的物体，看不到雨后天空中美丽的彩虹，看不到奇妙的日食、月食，看不见美丽的荷花和鱼儿，因为这些他们都无法看到，只能凭着想象力去想象一件事情一件物体。盲人常常都会被人用歧视的眼光去看待，我们不能不懂得尊重人，无论是谁都不可以有这样的想法，这是一个人的心理品格上的道德。海伦的老师就具有这样的崇高的品格。
海伦·凯勒是一个自幼就眼盲的.人，而且不会说话，不过那时她还有听力，她是一个闻名中外的作家，我不知道她怎么样学习字母的，她怎样写单词文章的，她的老师是个好老师，在海伦小时候时就教她写字母，写单词，告诉她句子的意思，教给她很多知识，从来不嫌弃海伦是个盲人哑巴就不理睬，反而耐心地教海伦这世上的人情世故。
一个盲人哑巴，要学会写字写文章，想要做到像一个平常人一样生活是很困难的，他们的心理常常都是孤僻的，因为他们处在黑暗的空间里，心里没有温暖感化他们，没有安全感，只有感到害怕。对于这样一种心理的人。我不知道那位海伦的老师莎利文是哪里来的耐心教导一个有心理孤僻的盲人，但也说明海伦的毅力是很坚强的，她也很热爱学习，在老师辛勤的教导下没有辜负老师的负出。
盲人也是社会的一份子，我们谁都不能对盲人有偏见，像海伦·凯勒的莎利文老师一样，不仅不嫌弃海伦是个盲人，而且体会到一个盲孩子的心理是多么的需要温暖，多么希望和其它小伙伴一样上学读学识字，尽一个是教师的职责尽心尽力地教导社会的新一代。
今天是教师节，我祝愿天下的老师都像海伦·凯勒的老师一样用心去浇灌祖国新一代的花朵，也祝愿天下的老师节日快乐。
尊重的小学尊重小学（汇总18篇）篇十三
卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。——徐特立。
对别人的意见要表示尊重。千万别说：你错了。——卡耐基。
改造自己，总比禁止别人来得难。——鲁迅。
知道他自己尊严的人，他就完全不能尊重别人的尊严。——席勒。
真正的人生，只有在经过艰难卓绝的斗争之后才能实现。——塞涅卡。
君子贵人而贱己，先人而后己。——《礼记》。
礼貌是儿童与青年所应该特别小心养成习惯的第一件大事。——约翰·洛克。
尊老爱幼是人之美德。——箴言。
上人生的旅途罢。前途很远，也很暗。然而不要怕。不怕的人的面前才有路。——鲁迅。
自我控制是最强者的本能。——萧伯纳。
尊重人才，培养人才，是通用电器长久不败的法宝。——杰克·韦尔奇。
忍辱偷生的人决不会受人尊重。——高乃依。
对人不尊敬的人，首先就是对自己不尊重。——陀思妥耶夫斯基。
对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。——惠特曼。
尊重老师是我们中华民族的传统美德，我们每一个人都不应该忘记。——江泽民。
对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。——惠特曼。
对别人的意见要表示尊重。千万别说：你错了。——卡耐基。
我们平等的相爱，因为我们互相了解，互相尊重。——列夫·托尔斯泰。
为人粗鲁意味着忘记了自己的尊严。——车尔尼雪夫斯基。
要尊重自己，首先要尊重别人。——箴言。
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备。
尊重别人的人不应该谈自己。高尔基。
心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。——列夫·托尔斯泰。
卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。——徐特立。
仁者必敬人。《荀子》。
谁自尊，谁就会得到尊重。——巴尔扎克。
对于应尊重的事物，我们应当或是缄默不语，或是大加称颂。——尼采。
君子之于人也，当于有过中求无过，不当于无过中求有过。——程颐。
尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。——《十六大报告》。
尊重的小学尊重小学（汇总18篇）篇十四
3、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——《论语》。
4、孟武伯问孝，子曰：“父母惟其疾之忧。”——《论语·为政》。
7、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——《论语》。
8、孟武伯问孝，子曰：“父母惟其疾之忧。”——《论语·为政》。
9、贤不肖不可以不相分，若命之不可易，若美恶之不可移。——《吕氏春秋》。
12、我们体贴老人，要像对待孩子一样。——（德）歌德。
13、在子女面前，父母要善于隐藏他们的一切快乐、烦恼和恐惧。——（英）培根。
14、母亲，是唯一能使死神屈服的力量。——（前苏联）高尔基。
15、智慧之子使父亲欢乐，愚昧之子使母亲蒙羞。——所罗门。
尊重的小学尊重小学（汇总18篇）篇十五
尊重是什么?尊重就是尊敬、重视，是一个人的内在修养。在之前，我根本不知道什么是尊重，更不知道如何去尊重其他人，直到上了政治课，我才知道这个道理。
直到上了政治课，我才知道并且认识到自己所犯的'错误，我不应该拿别人的痛楚，作为自己寻求快乐的方式。老师说：“其实我们每个人都需要得到他人的尊重以增加自己的成就感，所以尊重他人是非常重要的。”
我现在终于知道自己的错误了，我不应该拿别人的痛楚来寻自己的开心，尊重他人是你和我共同努力完成的。我之前还不知道自己究竟哪里做的不好，现在终于明白尊重一个人的重要性。老师教导我们：“如果你不尊重他人，你就没资格得到他人对你的尊重。”
听了老师的教导，我感触颇深。那段时间，我确实没有得到他人的尊敬与重视。从今往后，我一定会尽我的努力，去帮助和尊重他人，再也不因别人一些特殊的事情而去嘲笑和讽刺别人。
政治课让我懂得了应该如何做人做事。我一定会学好政治，做好人!
尊重的小学尊重小学（汇总18篇）篇十六
第三次中东战争中，有这么一则耐人寻味的故事：战争之初，以色列兵分三路向埃及进攻，时任以色列作战部队师长的沙龙率部负责从中路进攻阿布奥拉，尽管埃及在该地区做了极其完善的防御措施准备，还是被沙龙率部一举攻破，并俘虏了埃及旅长纳比。
沙龙与纳比进行了一番意味深长的交谈。
“你的部队为什么垮得这么快？”沙龙问。
“原来我认为我们的坚固工事能挡住你们的前进，可是没想到很快被你们攻陷了。从某种意义上说，我们的精神准备不足，已经垮了。”
沙龙问道：“在战争爆发前，你都与部下讨论些什么呢？”
纳比很奇怪地看看沙龙：“与部下讨论？我们从来没有想到过要和部下讨论什么。”
“这就是你们打败仗的原因。垮下的不是你的军队，而是你这个指挥官。我和我的部下曾就将要开始的战争以及如何进行战争等问题，进行过多次详细讨论。我十分尊重我的部下，而你们轻视手下的官兵。我们军官从来不对士兵说‘给我上’，而是说‘跟我来’。”沙龙一口气说完这段令纳比汗颜的话。
纳比无言以对。
尊重是什么？尊重就是对他人人格和价值的肯定。尊重别人，就是将自信和力量播种在他人的心田，点燃被尊重者内心的激情之火，同时，也照亮了自己。永远不要低估，尊重的威力能创造奇迹！
尊重的小学尊重小学（汇总18篇）篇十七
释义：想要或者别人的尊重，我们首先要懂得去尊重别人，尊重那些跟我们意见不合的人。其实尊重别人是可以训练的，只要你看别人不顺眼的时候，其实就是你内心不认可他，当这个时候我们强行的要自己背驰厌，可发现它的优势，这样我们就可以很轻易的就得到他的尊重。因为你发现他优点的同时也是在认可他在尊重他，当别人感受到尊重的时候，一定会加倍奉还，这种感受给你。
2、尊老爱幼是人之美德。——箴言。
释义：从小到大，我们受到的教育都是懂得尊老爱幼，因为在这个儒家文化传统的洗礼下，我们才会有一系列尊重别人的美德所延传至今。而现代社会对于美德的认可也是越来越高，尤其是那些懂得尊老爱幼，懂得礼贤下士的人。因为你只有懂得尊重别人，别人才会愿意尊重你，事情都是相互的，当你学会尊重别人的时候，代表着别人肯定也会懂得尊重你。
3、卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。——徐特立。
释义：人生在世，我们一定要懂得衡量自己的利弊，有些人对自己非常的尊重，对别人非常的苛刻，这种行为其实非常的不好。对自己好当然无可厚非，但是这并不能够影响我们对别人也好。如果你只懂得为自己考虑而不为他人考虑，你的朋友将会变得越来越少。而那些人只懂得去卑微的讨好别人，而苛刻自己的人也是不行的。一个只懂得去讨好别人的人，不懂得投资自己，不懂的提升自己，他一辈子都只配为别人打工。
4、君子贵人而贱己，先人而后己。——《礼记》。
释义：到古代的智慧，有一个不得不提的就是礼记里面的一句话。做任何的事情，我们都需要再考虑自己的同事也要为别人所考虑。很多人之所以不能成功或者不讨厌喜欢，就是因为他过多的关注自己而不去关注别人。人生在世，有很多的东西需要我们关注，我们首先要把自己照顾好的同时也要去关爱别人，关心别人，只有不断的帮助别人，我们才能够获得别人的帮助。
尊重的小学尊重小学（汇总18篇）篇十八
一批大学生到国家某部委实验室参观，部长秘书给大家倒水，同学们表情木然地看着他忙活。其中一个问：“有绿茶吗？开水太热了。”给林晖倒水时，林晖轻声地说：“谢谢，大热天的，辛苦您了。”部长来了，和大家打招呼，只有林晖鼓了几下掌。部长讲了一番话后发纪念手册，同学们都很随意地用一只手接过部长双手递过来的手册，也只有林晖双手接过，并恭敬地说了声“谢谢您”。两月后，部委实验室录用了林晖。
其实，生活原本就这样，“尊重”这位历史的主人似乎不曾离开过人们的生活，她伴随着有志之士在成就事业的道路上生活终身。
尊重，是一种修养，一种品格，一种对别人不卑不亢、不俯不仰的平等对待，一种对他人人格与价值的.充分肯定。任何人都不可能尽善尽美、完美无缺，我们不必以高山仰止的目光去看待别人，也没有资格用不屑一顾的精神去嘲笑他人。假如别人在某方面不如自己，我们不能用傲慢和不敬去伤害别人的自尊；假如自己在某方面不如他人，我们也不必以自卑或嫉妒去代替应有的尊重。一个真正懂得尊重别人的人，必然会以平常的心态、平常的心情、平静地心境，去面对所有事业上的强者与弱者、所有生活中的幸运者和不幸者。
尊重，是一缕春风，一泓清泉，一颗给人温暖的舒心丸，一剂催人奋进的强心剂。它常常与真诚、谦逊和宽容相得益彰，与虚伪、狂妄和刻薄水火不容。给成功者以尊重，表明了自己对别人的成功是敬佩、赞美与羡慕；给失败的人以尊重，表明了自己对别人失败后的同情、安慰与鼓励。只要有自己对别人的尊重在，就有人间的真情在，就有未来的希望在，就有成功后的继续奋进，就有失败后的东山再起。
尊重不是盲目的崇拜，更不是肉麻的吹捧；不是没有原则的廉价逢迎，更不是没有自尊的低三下四。懂得了尊重别人的重要，并不等于学会了如何尊重别人。从这个意义上说，尊重也是一门学问。学会了尊重别人，就学会了尊重自己。