优秀作文是对生活的感悟和思考,它可以让人们更深入地了解自己和他人。以下是一些优秀作文的片段,希望能给大家带来一些写作上的灵感。
面对生活小学(优质13篇)篇一
在我记忆的扉页中,有这样一件事情。我看过这样一则报道:一位阿姨,因为一次意外的车祸而失去了双腿。
在人生的道路上,常常会遇到意想不到的困难。而这位阿姨在车祸中失去了双腿,这就是意外的。
虽然她失去了双腿,但是,在她的心中对生活依然充满了希望,她还是微笑着面对生活。因为她的女儿学习成绩优异,见了小区的邻居们主动打招呼,非常有礼貌。这使这位阿姨像吃了一颗定心丸一样。还有,她的丈夫每天下了班回家给她做饭。吃完饭后还要和女儿一起推着阿姨去小公园散步。这也难怪这位阿姨为什么每天都微笑着面对生活了!
我听过这样一句话。“当你四周一片黑暗时,你的心就是自己的明灯!”是啊,当这位阿姨在得知自己失去双腿的那一瞬,她肯定感到整个世界都是黑暗的。但是,是她的家人,使这位阿姨又重新鼓起了勇气,让她又振作了起来,又对生活充满了信心,有微笑着面对生活了。
我们也应该像这位阿姨一样,要有勇气,要微笑着面对生活。
每当我感到前途渺茫,总是灰心丧气想放弃时,只要我一想起这则报道,我便会鼓励自己一定要有意志,要学会微笑着面对生活。
面对生活小学(优质13篇)篇二
寒假里,我读了《复兴中华从我做起》这本书,其中第八课《热爱生活》让我受益匪浅。文章讲述了一个集盲、聋、哑于一身的残疾人海伦·凯勒,她不但学会了读书,学会了说话,还以坚强的毅力完成了在哈佛大学的学业,并依然没有止步。再回过头来看看我们自己,我们没有残疾,也没有什么困难,却经常因为一些小事情而抱怨。实际上,生活中的苦恼常常都是我们自己造成的。如果我们用悲观的态度面对生活,一切都是痛苦与悲哀。而乐观地看生活呢?烦恼都是天边的浮云,快乐和幸福感占据了生活的全部。
课后“资料片”里的“请转念想一想”,教给我们的就是怎样乐观地看事情。同样的半杯水,悲观的人看到的是“已经喝掉半杯了”,乐观的人看到的是“还剩半杯”。是啊,用乐观的心态看事情,“坏事情”都会变成“好事情”。有时,转念一想,一切都会海阔天空。只要掌握了“幸福的开关”,快乐就能永远伴随我们。
让我们像海伦·凯勒一样,用爱心去拥抱世界,在黑暗中找到人生的光明面,拥有一颗不屈不挠、热爱生活的心。
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面对生活小学(优质13篇)篇三
生活如一个五味瓶,酸、甜、苦、辣、涩,样样皆有。时而让你开口大笑;时而让你悲痛欲绝;时而让你惊讶;时而让你委屈。生活就是如此精彩,又是如此的悲伤重重,面对生活中的的每一个表情,都应该有不同的方法来应对,你会面对生活了吗?不会我教你。
生活如一颗小小的杨梅,酸酸甜甜的。生活就是这个样子,当你被别人误会,却的不到谅解时,你会感觉到那颗杨梅酸酸的;可是当一切都真相大白时,别人对你说对不起的时候,突然之间会感觉到那颗杨梅好甜好甜。输入女冠活就是这个样子需要你慢慢的去品味,品出它的最好与最美。
生活又如一杯苦咖啡,加上一些涩涩的盐,成为苦涩的味道,就象人生的旅程,很多很多的艰难险阻,静静的坐在一个角落里,端起一杯苦咖啡,回忆着美好的往事,渐渐的体验出咖啡的美味。你会明白,苦过后的味道,更甜了。所以要想体验出咖啡的美味,需要有足够地勇气和意志,来克服一切的艰难险阻,才能真正的拥有咖啡的美味。
生活如两杯水;一杯甜水,一杯咖啡,任由你选择。但是,不管选择哪一杯水,都需要有面对生活的勇气和意志才可以得到。你得到了吗?愿你可以早日得到。让我们一起用心来面对生活。
面对生活小学(优质13篇)篇四
那天早晨,正在与周公促膝长谈的我被妈妈的呼唤声吵醒了。我不耐烦的睁开双眼,却被吓了一跳,妈妈的双眼又黑又青,肯定是因为这几天妈妈失眠而导致的。我不禁心想:妈妈一天到晚都在忙碌,下班后还要照顾我,真是十分辛苦……想到这,我的眼泪又不争气的掉了下来。嗯?不如我帮妈妈买个按摩眼罩吧,让劳累的妈妈睡一次好觉吧!
到了精品店,我一眼就看中了那个眼罩——上面印着花格子,还有一双紧闭着的“双眼”。我心中激动得想着:妈妈肯定会喜欢的,妈妈说过他喜欢花格子。我连忙掏出七元钱,把它买了下来。
回到家中,我既欢喜又紧张,该怎么开口呢?对了,现在正是午饭时间,妈妈有睡午觉的习惯,就趁这个机会,把他偷偷放到妈妈枕边,再写一张小纸条。
吃过午饭后,趁妈妈洗碗的功夫,我就连纸条一起把它们放到妈妈枕边,自己回房间学习去了。
不知道过了多长时间,妈妈醒来了,站在我的身后,爱抚的摸着我的头,轻声对我说:“女儿,你真是妈妈的贴心小棉袄,你长大了,会关心妈妈了,你真是我的乖女儿。”说罢,她的眼里湿润了。我也抽泣了,对妈妈说:“妈妈,你为了抚养我,付出了您多少青春和多少心机。女儿为您做这点小事也是理所当然的……”
说完,我依偎在妈妈的怀抱中,沐浴着她对我那会心的微笑,母亲的关怀和爱。
面对生活小学(优质13篇)篇五
3)劳于读书,逸于作文。——程端礼。
4)酒杯里竟能蹦出友谊来。——盖伊。
5)真理不存在于丑化了的现实里。——乔治·桑。
6)凡是现实的都是合理的。——黑格尔。
8)大多数人是保守的,不轻易相信新事物,但能容忍对现实中的众多失败。——卡莱尔。
9)个人的智慧只是有限的。——普劳图斯。
10)成功的唯一秘诀——坚持最后一分钟。——柏拉图。
11)未来总在想象中变得清晰,在现实中变得模糊!——周立波。
12)伟大的思想能变成巨大的财富。——塞内加。
15)艺术的第一目的是再现现实。——车尔尼雪夫斯基。
16)暂时的是现实,永生的是理想。——罗曼·罗兰。
17)理想与现实之间,动机与行为之间,总有一道阴影。——爱略特。
面对生活小学(优质13篇)篇六
想必同学们都接受过别人对你的微笑吧!我也与你们一样,也接受过别人对我的微笑,但我接受过的微笑不计其数,它们都在我的脑中过去了,并未留下任何印象。但是有一次,这次别人对我的微笑却成了我脑中的一个永远的雕塑。
记得在夏季——这个充满着鸟语花香的季节,我升上了小学三年级,那时是杨玲老师给我们代课。有一天,我在上间操的时候摔倒了地上,又摔得一下出了血,于是杨老师就带我上校医室去消毒去了。
消毒的时候,用句宋丹丹的话说:“那家伙,那真是相当的疼。”我有好几次都要哭出来了,可是一看杨老师的那张焦急的脸,我就马上把眼睛中的泪水擦干净,自己告诉自己:“没事的,消毒时间不长,忍一会就可以了。”不一会,消完了毒,杨老师对我微笑了一下,我顿时感到全身的难受劲都没有了。而且,我觉得精力十足。回了我的班级以后,才发现自己的眼睛又在不知不觉间蓄满了泪。
经过此事,我知道了:每个人都需要别人对他的微笑。我在这里建议同学们:“让我们都行动起来,对每个人都微笑!”
作文二:微笑的魅力。
微笑是一种沟通的语言;微笑是一种特殊的魅力;微笑是打开心灵的一扇窗;微笑是通往美好前程的铺路石。
当你向叔叔或阿姨微微的一笑时,他(她)们的心中便有一丝温暖;当你对残疾人莞尔一笑时,他(她)们会看到你传递给他(她)们美好的祝愿;当你给他人一丝微笑,他们也会给你一丝微笑,我们的心以及他人的心都会感受到温暖和幸福。
微笑能给他人带来一丝暖意。那是一个清风送爽的下午,我正和同学下楼梯准备去排队等车,遇见了一位扫地的阿姨,我便亲切地、微笑地对她说:“阿姨好!”(因为今日老师刚讲过,如果我们对某些人一个微笑,他们会十分快乐。即使在十分生气的情况下,他们也会开心愉快的)。想完后,我立刻去观察那位阿姨的脸:她的脸笑得像花儿一样,如一朵迎风绽放的桃花。我想,这大概就是微笑的一种特殊的魅力吧!
微笑,看似一种非常平凡的肢体语言,但她却是一位传递温暖、传递爱、传递美好祝愿的使者,同时,也是我们生活中不可缺少的表情!
作文三:微笑。
在学校,老师、同学们的微笑给了我信心。在家里,家人的微笑给我温暖。生活中,朋友们的微笑又让我远离孤独。在期中考试后,我的心情一直很不好,独自走在篮球场上,郁闷的打着篮球。这时,一个无忧无虑的同学从我身边走过。我看看他,他看看我。这一瞬间,他笑了,而且笑了那么灿烂。显而易见,我被他灿烂的微笑感染了。我感到自己就像一个刚学会走路的孩子,抛弃了所有烦恼,奔向属于自己的一片天地。
微笑,对与高兴的人而言,是天上的太阳,每天都能看见。然而,对一个不高兴的人而言,却是繁杂的天上的那颗小小的星星,整天都呆在家里。而我的观点呢?生活中,微笑无处不在,即使在黑暗的角落里,在无人的世界里,被围在墙里的人,给自己一个微笑,正如给自己信心。
在“微笑”的世界,永远都不会孤独,不会想放弃一切,不会害怕,反而会感到温暖。
作文四:难忘的微笑。
记得几个星期前的一天早晨,我装了满口袋妈妈给我买的板栗,准备在上学的路上吃。
到了楼下,我拿出了一颗板栗,剥去了壳,把果肉放入口中,板栗壳就随手丢在小区的院子里。正当我细细地品尝板栗的美味时,一个脚步声在我的身后响起,接着就是“唰唰唰”地声音。我并不太在意,依然边走路边开心地吃着板栗。
过了一会儿,我发现这个神秘的脚步声还在跟着我。我开始有点害怕了,难道有人在跟踪我吗?是谁呢?这时,我心里装满了疑问。好不容易终于走到了值班室前,我放慢了脚步,悄悄向后望了望,可我什么也没看见。
停了一会儿,我又接着朝前走,那个脚步声再一次响起来了。我的心再次紧张起来,不会是鬼吧?虽然我不相信世界上真的有鬼,但我还是有些害怕。我悄悄地望了望后面,那情景令我大吃一惊。原来是一位勤劳的清洁工一路跟在我的后面打扫我扔下的板栗壳。顿时,我的脸变得通红。我赶紧捡起刚刚扔下的板栗壳丢进垃圾桶,飞也似地跑开了。
我再次回头,那位清洁工一边擦着额头上的汗水,一边向我微笑。那微笑我永远忘不了,是那微笑告诉我,要做个知错就改的好孩子,更要做个讲文明、懂得尊重别人劳动的人。
作文五:烛光里的微笑。
生命就是那么短暂,由此我想起了蜡烛。突然,停电了,我拿出了蜡烛。你瞧,这根蜡烛普普通通,一身红色。我点燃了蜡烛,那温馨的烛光使我仿佛看见了过去我和爷爷的生活。
突然,烛光闪了一下,却继续亮了起来。我看见了爷爷在天国里对我微笑:“周婕,加油,你是最棒的,爷爷永远支持你!”谢谢您,爷爷。一路走好!
面对生活小学(优质13篇)篇七
雨果说:“微笑就是伏尔泰。”,这位伟大的人物在面对黑暗的社会时,用睿智的微笑表达了对黑暗现实的痛恨,同时,微笑也传达了他积极乐观的人生态度。
有人说:“微笑是一种无声的亲切的语言。”我很赞同他们的观点。微笑是人类很美好的一种表达方式,你温文尔雅的.一笑总会让对方感到愉悦,这种微笑搭起了人与人沟通的桥梁。
我国伟大的作家高士其爷爷,他就是以微笑面对他的人生,最终实现了他人生的价值。
一场突如其来的疾病夺走了他的健康,从此他的生活陷入了泥潭之中,半身的瘫痪使他寸步难行,疾病的折磨使他连最基本的生活料理都做不到,这是一个多么残忍的现实,然而他选择了坚强,用微笑面对他的生活。因为他的微笑,所有的人都被他打动了,由于疾病,他不能说话,只能靠口吻来表达自己的内心,他正是靠着这种坚持,给我们留下了宝贵的财富。也正是他的微笑,创造了他辉煌的人生。
我们应该接受微笑,脸上带着微笑,不管身处怎样的境遇,都以乐观向上的态度去面对生活。
这就是微笑的力量,请带上它,勇敢地迈向人生的征途吧!
面对生活小学(优质13篇)篇八
《假如给我三天光明》这本书是海伦.凯勒的自传体小说,该书讲诉了海伦凯勒的一生,它分为三个版块,第一板块讲述了海伦凯勒极具坎坷的一生,第二版块介绍了陪伴海伦凯勒近半个世纪的女老师——安妮·莎莉文老师,第三版块在讲如果海伦·凯勒假如拥有三天光明,她会打算作的一些事。
海伦·凯勒,一个失去光明,听觉和语言的弱女子,在这么恶劣的环境下,生活了88个春秋,她带给世人的不仅仅是他对人类所做出的贡献,更重要的是她在困难面前永不低头的那份精神,海伦凯勒的一生是不平凡的,她那不屈不饶的精神,给那些残疾人极大的生活勇气,也是我们健康人学习的榜样,海伦凯勒曾提出过这样的一个问题:假如你的眼睛明天就要失明,那么,在今天,你会走看看哪些东西呢?这句话,让我猛然觉悟了:我们这些健康的人,不能够虚度光阴,要珍惜你现在所拥有的美好时光,当你失去了它,你将会后悔莫已。
无论你是残疾人,还是健康人,你的成功不在于你自身条件的好与坏,而是看你是否具有用于奋斗的精神,就像在学习上,很多人会因为感到自己的条件比别人的差,学习起来困难重重,以此来作为理由说明自己的成绩差,但是这些困难对海伦凯勒来说是多么微不足道啊!你想有所成就,你就得奋力进取,克服困难,迎难而上。
我们应该如何来评判人生的价值呢?我觉得海伦凯勒的一生是灾难的,但也是因为这一生是灾难的,才能更好的说明她的的一生是如此灿烂,如此辉煌!她所走经的路,也是我们该走的路,她永远是我们学习的榜样!
马克吐温曾说过:19世纪的两个奇人,一个是拿破仑,另一个就是海伦凯勒,海伦凯勒的一生充满着传奇的色彩,虽然他的出生后屡遭不测,但她的一颗不屈不饶的心,接受了生命的挑战,她惊人的毅力面对困境,终于实现了自身的价值,创造了伟大的奇迹!
微笑,不仅仅是对生活的积极向上,更重要的是面对困难不屈服,勇敢的去面对她。
面对生活小学(优质13篇)篇九
生活是苦也是甜,微笑就像一缕清风,感化了生活;微笑,又像一种神奇的力量,轻轻推动生活的小帆,乘风破浪,勇往直前。
对于生活中的点点滴滴、酸甜苦辣,我们灰心丧气,这时,微笑悄无声息的来到我们的身边。我们重新振作,努力奋斗。你笑,微笑也笑,生活便也笑了,而我们也会感到幸福、甜蜜。每一次微笑,我们多了一份自信,多了一份希望,多了一份自豪。有时想想,这一路风风雨雨,一路坎坷,我们都走过来了,前面那一点气伏,我们为什么还要害怕呢?给自己一个微笑,给自己一点力量。还记得那些微笑吗?每一次成功,我们忘不了微笑;每一次失败,我们也忘不了微笑。
看那美好的前方,看看现在的不如意,我们是不是给生活、给自己一个微笑?有人说,微笑只是一种安慰,怎么可能带着我们过五关斩六将呢?怎么可能战胜生活、获得幸福呢?我要告诉说这些话的人们,微笑虽然很普通,每个人都会,但是有多少早已丧失信心的人们,因为微笑,再一次获得了成功。有句话说的好“笑一笑,十年少”。其实微笑是一种态度,一种乐观的精神,有了微笑,我们才能幸福快乐的生活。生活要是没有了微笑,那怎么行?口笑,心笑,时刻微笑,也许事情的结果会变的更好,微笑不只为了自己,为别人,也为生活。
微笑,冰天雪地里的一缕阳光;微笑,是雨过天晴后的彩虹;微笑,是夜空中的一颗流星。
用微笑,生活才能面对微笑!
面对生活小学(优质13篇)篇十
微笑,是生活的粮食。教师、亲人信任的微笑,朋友亲昵的微笑,陌生人和蔼可亲的微笑都能够牵动着你的心。
当你站在考场上,小鹿调皮地在你的心中怦怦乱跳时,教师微笑着对你说:“相信自我,你能行!”或许,就是这个甜蜜的信任的微笑,这句温馨的话语,使你放下了沉重的包裹,让你带着满怀信心,简便上阵。
有人说:“要笑着应对生活,用新的眼光看待生活,用新的思想追求生活。”这句话妙极了。是啊,们要有乐观的态度,能与悲观常伴。
生活是七色板,其中蕴含着追梦的艰辛、成功的喜悦、挫折的痛苦、孤独的寂寞,这些时候都需要我们用微笑去应对。当你遇到挫折的时候,倘若你只懂得退缩,没有勇气去应对,那么,你将会尝到挫折的苦痛。你应当微笑着应对挫折,勇敢地跟它搏斗,战胜它,将它踩在脚下,做它的主人,这样才是正确的。
当你尝到孤独和寂寞的时候,或许是因为你和朋友发生了些许矛盾。如果你不去分析闹别扭的原因,那么你可能会所以失去一个朋友,但如果你认真分析原因,微笑着找到朋友把事情解决,那么,你将会挽回真挚的友谊。
微笑,就像一杯沁人心脾的茶;微笑,就像夏日里的一阵清风。以微笑应对生活,享受完美的人生吧。
面对生活小学(优质13篇)篇十一
组成生活的意义。
生活中的酸甜苦辣,
是组成生活的味道的佐料。
生活是实实在在的`,
它需要人们摘取假面具真实地生活。
狂跳的心在你胸腔内慢慢抚平,
你将感到生活是多么的实在,多么的可靠;
冲动的心在你胸腔内灼烧变样,
你将感到生活多么的需要执著的追求。
当我们坦然的时候,
我们就可以领略生活的真谛:
快乐和痛苦,
幸福与不幸,
都无法避免,最重要的是:
善待自己,更善待别人!
面对生活小学(优质13篇)篇十二
人生出世来已是一种幸运,何必强求自己是世界上最幸福的人,希望走的是前辈已辅满锦锈的大道,扬起的是永不翻倒的帆呢?如果强求这些是不可能的。
生活告诉了我,告诉每一个有幸生于世上的人。生活是痛苦与欢乐的优一体。既有诗这般的美妙,也有歌那般的伤感;既有春天的花儿那般多彩,也有冬天的草儿那样枯燥。
生活告诉了我。生活就像无边无际的大海,有风平浪静的时刻,亦有狂风怒卷,波涛狂怒的时刻。人就像漂泊在大海上的帆,有可能一帆风顺地靠向彼岸,亦有可能起步或途中遭到大风的袭击;这就看你如何对待生活了。
生活告诉了我。既没有永远平静的大海,也没有永远平静的人生。大海总是爱掀起大海白色的衬衫;生活的挫折总爱向生活挑战。如你在生活的道路上遇到挫折的时候,请你不要怨天无眼,怨命中注定如此,更不要悲观失望,就当是生活给予人的一种考验;经得起考验的人才无愧于世上。只要以坚定的信念去战胜不幸,做一个生活的强者,生活就会充实你的人生观念,让你活得更有意义。
生活告诉我。胜败乃兵家常事;一次的失败并不代表着什么,也不意味着永远的失败。只要有坚定的信念,生活的`危难就会畏缩,成功的欢悦就以会再次重现;只要有坚定的信念,一切不幸都可以智取。让我们拥有坚定的信念,一切不幸都可以智取。让我们拥有坚定的信念,去迎接成功的微笑吧!
2下一页。
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面对生活小学(优质13篇)篇十三
等,一世繁华。
待,慧眼伯乐。
忍得住寂寞,
方成大器。
——题记。
商末。
在一望无际的东海边上,常年立着位垂钓老翁。相传,他是贵族后代,能文能武,才识过人。但,没有人相信。在他们看来,一位古稀老人,不与家人相伴,成日只知道来海边吹风,简直怪哉!
“你在这干嘛?”
“垂钓。”
“可你这钩是直的。”
“无妨。”这是他们每日的对话。
终于,那一日,一位身着玄衣,气宇不凡的人来了。“阁下此举为何?”这个名叫姬昌的年轻人问了一个同他们一样的问题。
“垂钓。”他面不改色地说。看来,又是个俗人!他有些失望。
“可谓愿者上钩乎?”年轻人又问了一句。
终于,他的手动了一下。多少年了,多少人了?终于有人……他抬首,望着这位年轻人。
“阁下可是姜公?在下听闻……”
他被一种前所未有的兴奋与辛酸包围着,听不清楚姬昌的话。
“所以阁下可愿助在下一臂之力?”他看着姬昌的双眸,点了点头。
从此以后,他的才华像是突然被激发出一样。牧野伐纣,治国安邦,一个强大的王朝,在他手中建立。
那年,他七十岁,他的名字,叫姜子牙。
三国。
在万木葱郁的高山之间,有一位耕作青年,不知在这山间度过多少个春秋。终于,那一日,一位身着绛紫的年轻人来了。他有些反感,毕竟并不是无人赏识他,只是……所以,他没有见他。可这年轻人不同,一次不行,那就两次!这一次,他对他没那么反感了,但是,他依旧闭门谢客。
正当他以为他不会再来时,他来了。带着他的真心,“阁下可愿出山以保天下太平?”这话是他第三次说。
那一刻,他感觉到了那年轻人发自内心的器重与信任,这是他从未有过的。终于,他出山了。
借东风,战赤壁;使空城,戏司马;巧借草船,误曹操。他以自己的`才华,一次又一次地改变人们对其的认知。
那年,他三十岁,他的名字,叫诸葛亮。
生活,需要等待,需要你用长长的时间来沉淀自己。在此之间,你也许会寂寞,也许会绝望,也许会被众人侧以冷目。但你要相信,在你的生命中,一定会有位伯乐,与你不期而遇。
你要做的,便是用等待,以换取最好的自己,去迎接他。
看浮华世界三千,
待知己伯乐一人。
——后记。