写一篇优秀作文需要具备一定的阅读和思考能力，能够准确把握文章要点和主题。以下是一些经过筛选的优秀作文，它们能够展现出写作者的才情和思想境界。
写散步的初二（优秀15篇）篇一
吃完晚饭迎着黄晕，一家人踏上锻炼的路途。此前我在妈妈的强迫下走过那一条魔鬼道，回来之后脚立马用水泡进行无声的抗议。此后，我便再也不想去散步。这回爸爸在吃过晚饭后，肚子的充实感实在撑得难受，便提出全家人出去一起散步，于是又再次踏上了那对我而言遥不可及的路。
本想着会很疲劳，烦躁，但不知怎的，心里荡起的仅是平静的湖面泛起的层层涟漪，悬浮着夏草的泥土气，轰鸣着蝉蛙的啼唱声，母亲伴随着父亲的法子齐步的走着，父亲头门的汗珠似一片片鱼鳞闪烁奇光。看在我眼里，也不知怎的，泪珠在眼眶里不住回旋打颤，他黝黑的皮肤，也许并不是他天生的，而是毒辣的太阳禁锢他的枷锁，考验他的牢笼，这莫大的忍受只是为了钱，而在钱的背后，是需要他承担的一份家庭责任，我理解，但更多的是浅层的懵懂。
沿途的花草呆呆望着过往的人们，我不知道它们在想什么，它们也不知道我在想什么，一切都简单纯粹。仰望天空，一层红霞划破天穹，弟弟高兴坏了，一个劲扯着我的衣服说：“姐姐，你看那一片有颜色的云，像不像一只狗的头，这边是它的耳朵，这边是它的眼睛。”眯着眼睛的弟弟笑起来的嘴与月牙像极了，我笑了笑：“也许像，也许不像。”
爸妈走的太慢，于是我和弟弟提议我俩先跑在前面去等他们，他们笑笑也同意了，慢步跑到与林荫道相连的马路上，来往的车辆疏散稀少，人相对较多，此刻的我嘴巴也不停的在喘着气，追着清甜的夏风，我看到铁青着脸，低头不振的西红柿，刚挺圆润饱满的西瓜。“树树皆夏声，山山唯落晖”此刻格外有意境。
我本想着走到最前面再去等他们，其实耳边已传来远处妈妈的呼喊声，让我们等着他们。靠着旁边的大树，悠哉且闲，等待他们。在时间的催促下，他们终于进入了我的视线。没错，是我在等待他们，而不是他们等着我，更不是他们拉着我。时光流逝，岁月荏苒，一切似乎都在眨眼间改变，眨眼间成长。
曾想过万物之间的相生相灭，人的生命将以何种方式燃烧，将以何种方式永存，想来想去，自己最终都无奈被兜入这个怪圈。这深奥的问题，或许我再怎么想都不及我亲身的经历和珍惜吧。
父母给予了我生命，我偷盗了他们的生命，或换句话说，我是他们生命的延续，在这条血脉与亲情的延续里，伴随着闲聊的陪伴，伴随着步速的快慢，然而，我们终究还是要等一等他们。因为有家人，旅途的路才不会艰苦难耐。
写散步的初二（优秀15篇）篇二
《美学散步》这部书是宗白华美学论文的第一次结集出版。宗白华是五四新文化大潮冲出的新一代学人，早年曾留学欧洲，足迹踏及艺术之都巴黎。代他出版过诗集，他本来是个诗人。青年时期对生命活力的倾慕赞美，对宇宙人生的哲理沉思，一直伴他前行，也构成了他美学篇章的特色。这个集子里的文章，最早写于1920年，最晚作于1979年，实在是宗白华一生关于艺术论述的较为详备的文集。他没有构建什么美学体系，只是教我们如何欣赏艺术作品，教我们如何建立一种审美的态度，直至形成艺术的人格。而这正是中国艺术美的精神所在。宗白华曾在集子里这些文章相当准确地把握住了那属于艺术本质的东西，特别是有关中国艺术的特征。因此，阅读这部书本身，就是一种艺术的享受，作者用抒情化的`语言引领我们进行艺术的欣赏。
宗白华美的态度是超然的，又是世俗的。他在书中展示了一个美的人生和宇宙，充满了亲切感和家园感。他从一丘一壑一花一鸟中发现了“宇宙是无尽的生命”，也发现了它是“平整的世界，圆满的和谐”。英国诗人勃莱克的“一花一世界，一沙一天国”就是这种描述的最景致的诗句。没有一种以天地为庐而又悠悠自足的博大情怀，没有一种能澄情以观道的空明澄澈，是不可能发现这种生动与清和的美的统一。而他似乎轻而易举地领悟到了美的神韵，如在拈花微笑间顿悟了一切声光，色彩和形象中微妙精深的律动和气韵。
写散步的初二（优秀15篇）篇三
宗白华美的态度是自然的，又是世俗的。他在书中展示了一个美的人生和宇宙，充满了亲切感和家园感。他从一丘一壑一花一鸟中发现了“宇宙是无尽的生命”，也发现了它是“平整的世界，圆满的和谐”。英国诗人勃莱克的“一花一世界，一沙一天国”就是这种描述的最景致的诗句。没有一种以天地为庐而又悠悠自足的博大情怀，没有一种能澄情以观道的空明澄澈，是不可能发现这种生动与清和的美的统一。而他似乎轻而易举地领悟到了美的神韵，如在拈花微笑间顿悟了一切声光，色彩和形象中微妙精深的律动和气韵。
《美学散步》让我们体悟到中国画的“气韵生动，迁得妙想”之精髓。前者是说一幅画要涌动着宇宙万物的“气”的节奏、和谐，给人一种音乐感；而“迁得妙想”则是通往“气韵生动”的途径。所谓迁得妙想，就是发挥自己的艺术想象，用本心去体味外物的内在精神，把自己的想象迁入内部，经过一番曲折，才可把握对象的真正特质和精神。
《美学散步》让我得到了一种生活情趣和审美方式，伴着笔墨的清香，细细体味，宗白华那自由孤寂的灵魂，高尚清真的人格魅力，在寻求美的道路上指引着我，让我抛弃浮躁的世俗，向美学丛林的深处迈进。合上书，闭上眼，书的余香犹存，而我脑海里浮现的，是一个“皎皎明月，仙仙白云，鸿雁高翔，缀叶如雨”的冲淡清幽境界。
文档为doc格式。
写散步的初二（优秀15篇）篇四
二、阅读下文，回答后面的问题。(12分，每小题3分)。
赵普，字则平，幽州蓟人。后唐帅赵德钧连年用兵，民为疲弊，普父回举族徙常山，又徙河南洛阳。普沉厚寡言，镇阳豪族魏氏以女妻之。
周显德初，永兴军节度使刘词辟为从事。词卒，遗表荐普于朝。世宗用兵淮上，太祖拔滁州，宰相范质奏普为军事判官。宣祖卧疾滁州，普朝夕奉药饵，宣祖由是待以宗分。太祖尝与语，奇之。时获盗百余，当弃市，普疑有无辜者，启太祖讯鞠之，获全活者众。淮南平，调补渭州军判官。太祖领同州节度，辟为推官;移镇宋州，表为掌书记。
太祖数微行过功臣家，普每退朝，不敢便衣冠。一日，大雪向夜，普意帝不出。久之，闻叩门声，普亟出，帝立风雪中，普惶惧迎拜。帝曰：“已约晋王矣。”已而太宗至，设重茵(几层垫子)地坐堂中，炽碳烧肉。普妻行酒，帝以嫂呼之。因与普计下太原。普曰：“太原当西北二面，太原既下，则我独当之，不如姑俟剥平诸国，则弹丸黑子之地，将安逃乎?”帝笑曰：“吾意正如此，特试卿尔。”
普为政颇专，廷臣多忌之。时官禁私贩秦、陇大木，普尝遣新吏诣市屋材，联巨筏至京师治第;吏因之窃货大木，冒称普市货鬻都下。权三司使赵王比廉得之以闻。太祖大怒，促令追班，将下制逐普，赖王溥奏解之。
淳化(宋太宗年号)三年春，以老衰久病，令遗守通判刘昌言奉表求致政，中使(皇帝派出的使者)驰传抚问，凡三上表乞骸骨。拜太师，封魏国公，给宰相奉料，令养疾……七月卒，年七十一。
上闻之震悼，谓近臣曰：“普事先帝，与联故旧，能断大事。向与朕尝有不足，众所知也。朕君临以来，每优礼之，普亦倾竭自效，尽忠国家，真社稷臣也，朕甚惜之。”因出涕，左右感动。
(节选自《宋史•赵普传》)。
7.对下列句中加点的词语的解释，错误的一项是()。
a.永兴军节度使刘词辟为从事辟：征召。
b.普疑有无辜者，启太祖讯鞠之鞠：审讯。
c.大雪向夜，普意帝不出向：连续。
d.令遗守通判刘昌言奉表求致政致：归还。
解析：c项中“向”应为动词“将近，接近”之意。
答案：c。
8.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是()。
太原既下，则我独当之。
此则岳阳楼之大观也。
吾意正如此，特试卿尔。
而彭祖乃今以久特闻。
以老衰久病，令遗守通判刘昌言奉表求致政。
臣以供养无主，辞不赴命。
因出涕，左右感动。
因得乘便，宰割天下。
9.以下叙述中符合原文意思的一项是()。
a.戴胄援引法律，犯颜直谏。他认为封德彝定长孙无忌及监门校尉的罪轻重失当，所以固请太宗复议。
b.戴胄引“虽误皆死”的法律，劝太宗不该姑息长孙无忌的罪行而使重罪轻罚，更不能因地位高低而使同罪异罚。
c.对“诈得者”，太宗诏“不首者死”，但戴胄仍“以法当流”，因而触怒太宗;面对太宗的责难，他据理力争，终使太宗“感悟”。
d.戴胄认为封德彝判校尉死罪而让长孙无忌以功抵罪于法无据，而圣旨“不首，罪当死”是感情用事，作为执法的依据有不妥之处。
解析：a.戴胄是反驳封德彝的判决，非犯颜直谏，亦无固请太宗复议。b.太宗曰：“朕安得阿亲戚!”表明太宗无姑息无忌情况。d.非“于法无据”，而是“不可谓刑”。
答案：c。
10.下面是对原文中心意思的概括，正确的一项是()。
a.文章通过记叙戴胄两次驳奏，赞扬戴胄依法办案的精神和他所坚持的人君也不能以言代法的思想。
b.文章通过记叙戴胄两次驳奏，赞扬戴胄依法办事的精神和他的在法律面前人人平等的民主思想。
c.文章通过记叙唐太宗两次采纳戴胄意见的事例，表现了唐太宗从善如流和宽宏大度的明君风范。
d.文章通过记叙唐太宗两次采纳戴胄意见的事例，表现了唐太宗对戴胄的高度信任，歌颂了唐太宗勇于纳谏、屈己重法的美德。
解析：b.“民主思想”，拔高了人物，且概括不全。c、d两项弄错了原文的重心。
答案：a。
写散步的初二（优秀15篇）篇五
学习目标：
1、整体感知课文内容，感悟文章在生活小事和细节中表现的亲情美；
重点：整体感知课文内容，感悟文章在生活小事和细节中表现的亲情美。
课前准备：多媒体.课件。
教学过程：
一、老师导语导入。
二、听录音、初步感知，找分歧，赏画面，抓主旨。
1、听课文朗读录音。
2、学生回答“难题”是什么？教师根据学生回答板书。
大路母亲。
小路孙子。
教师追问：这是摆在谁面前的一个难题？
3、老师在读课文时发现，摆在“我”面前的难题他很好的解决了，并且在文章中描绘出一幅温馨而又令人感到的画面，找出来，读给大家听听。
学生读后，教师追问，你能谈谈对这幅画面的理解吗？
三、读文本，悟亲情，探究“孝”
1、“我”面对分歧，是怎样解决的？
决定委屈儿子，走大路，听母亲的；大路没走，母亲改变主意，走小路，听孙子的。
2、这样看来，一家四口人中，谁说话的份量重，都听说的？
（1）“我”听母亲的。
a、相关语句。
b、言下之意，母亲年岁已高，在前文有一处与这呼应的，请找出读读。
c、读到这里，很明显“我”听母亲的原因是因为什么呢？
d、设想：再过几十年，“我”的儿子面对这种情况，他会怎么做呢？
（2）、母亲“听”孙子的。
a、母亲听孙子的，找出相关语，你喜欢这句话吗，请评析一下。
b、文章中还有一处暗示孙子值得疼爱，你能找出来吗，读读，评析。
c、讨论：走大路，是“我”的孝敬；走小路，是对儿子的疼爱。现在，不走大路，走小路，是不是不孝呢？（探讨出这是家庭成员的互相谦让、互相体贴、互敬互爱，显示出家庭的和睦、温馨）。
d、设想：奶奶的初衷是走大路，后改变主意走小路，好心里是怎样想的，假如你是她，请用语言来表达她的内心世界。
（3）、简要概括：
母亲听“我”的.
妻子听“我”的。
儿子听“我”的。
小结：这几个“听”，是对家人的一种尊敬、信任、理解，用一个字来概括，“听”就是对他人的一种“爱”。
四、主题升华。
1、“爱”是相互的会出，奶奶疼爱孙子，父母关爱子女，长辈们给我们的爱已很多很多，我们该如何做呢？请看：
出示：《父爱永铭》，之后简单谈体会。
2、孟子曰：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”这句话说是说……。
3、欣赏《爱是左右手》，多好的一首诗啊！爱是左右手，用我们的左右手去回报给我们爱的人们，再读这首诗，并试作仿写。
语文教案－散步由本站会员分享，,请注明出处!
写散步的初二（优秀15篇）篇六
这个夏天最炎热的时候已经过去了，上午下了一场雨。雨中清凉的气息还弥漫在空气中，让空气润湿得都能凝出水来。
爸爸望了望已经完全消散的残阳，转过身来向我提议：“我们出去走走吧。”我正对着小说看得起劲，自是不愿意离开那段精彩，只是毫不在意的摆了摆手，表示自己不去。“我们出去走走吧。”爸爸又说了一次。还是那种淡淡的语气，却是无端的带上了一种威严的感觉，其中还夹杂着一些期待，让人无法拒绝。我只好放下了手中的书，理理头发，与爸爸一同出了门。
走出门，就与微风撞了个满怀，风中带着雨水与不知名野花的香气。呵，好清爽！我情不自禁地大吸一口气，肺里立刻充盈了一股清新。我的心情立刻好了许多。
夕阳刚刚消散，华灯初上，整个城市都亮了许多。墨色的幕布挡住了天空，虽没有闪烁的繁星照耀，但有五彩的华灯相伴似乎也是极好的。我与爸爸走在马尾河边。灯光照射在河面上，在河中打出一片别有一番情调的光影，微风下的粼粼波光，倒映了一片繁华斑斓之景。河边杨柳也被河面的海市蜃楼之景所迷惑，将长发垂入了一片梦幻之中，在河面画出一个又一个属于他们的字符。那或许是在赞美。微风拂过，我仿佛也融入了大自然，也听得懂那虫鸣鸟叫之声。
爸爸看我放松了许多，有几分得意地说：“我就说还是出来走走好。”然后，他竟然一反平时的严肃，有些孩子气的笑了起来。我低下了头，有些失神的与他一同笑了起来——有多久，我们没有这样面对面的交谈过了？有多久，我没有这样仔细的看过爸爸了？答案却是未知的。
作业繁多这个借口让我把自己锁在了那个小小的房间，不再与父母多说一句话，就那样独自沉侵在自己的世界里。在时钟滴滴答答的前行的同时，在桌前奋笔疾书。有时候，就算是完成了作业，我也会继续呆在房间中，自己看自己的朝阳与落日，自己听着自己的虫鸣鸟叫。
再次看向爸爸，我才发现这些年，爸爸似乎变了许多。曾经那个高大的身躯似乎矮小了许多，那个宽阔的似乎可以抬起天空的双肩也变了，那双宽大温暖的双手早已被岁月打磨，眼前的爸爸，有一瞬间是那么的陌生。一转眼，一刹那，一瞬间，他就这样苍老，而我也这样长大。仿佛昨天我还坐在他的肩膀上，大言不惭的说：“我以后一定会比你强大得多。”那时的他抽着烟，烟熏疼了我的眼，他用胡子扎我，我哇哇直叫，而他却哈哈大笑。
一边走，爸爸一边与我说着趣闻，像小时一样逗我哈哈大笑。走着，爸爸忽然停了下来，从口袋里掏出了一颗奶糖放在我手上。“我记得你最爱吃这个了。”“你还带着这个？真是服了你了。”嘴里含着甜腻的奶糖，再次向爸爸看去，又更加确定，岁月苍老了他的容颜，而那份温暖永远没变。
我们就这样绕着河边走，爸爸一直陪在我的身边，直到路的尽头。
写散步的初二（优秀15篇）篇七
忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号角声--他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们呀，”他说，“我--我--”
但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：
“法兰西万岁!”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，--你们走吧。”
1.给文中带点字注音。
祈____。
哽____。
2.从小说情节看，选文属于什么部分?
3.“忽然教堂的钟敲了十二下。”钟响了，意味着什么?
4.“窗外又传来普鲁士兵的号声”“号声”暗示了什么?
5.选文有一处侧面描写，请找出来。
6.韩麦尔“脸色惨白”的原因是什么?
7.“我”为什么“觉得他从来没有这么高大”?
8.文中对韩麦尔的刻画，用了哪些描写手法?有什么作用?
9.作者反复写钟声，用意何在?
10.“散学了--你们走吧。”这句话应怎样理解。
二.深入探究下列问题。
2.作品中为什么没有对韩麦尔先生的心理描写?这是作品的欠缺之处还是独特之处呢?请谈谈你的看法。
写散步的初二（优秀15篇）篇八
几分钟前还是电闪雷鸣，乌云密布，转眼间天都放晴了。
天空湛蓝透明，没有一丝云彩，仿佛刚刚洗过一样。
我沿着田野里的小路走着，微风轻轻拂过我的脸颊，吹走我的头发，吹起我的裙子。路边粉嫩的花朵轻轻抖动，小草弯曲，空气中弥漫着清新的泥土气息。
沉浸在大自然的美丽中，忘记一切烦恼。担心成绩不好，考不上想要的高中，考试已经过了。如果过去无法改变，那就努力改变未来。如果成绩不好，高中可以补上。人生不只是这一刻决定的，还有很多提升的机会。曾经被认为无法解决的问题，在本质上是可以解决的。
咻，我用力呼出一口气，在大自然中获得重生。
写散步的初二（优秀15篇）篇九
“咔嚓。”清脆的开门声，爸爸回来了。
“你们班主任说，要家长陪孩子散散步!”“哦。”我冷淡的说，依旧埋着头做复杂的数学，心莫名的泛起一阵酸楚。
散步，多么遥远，多么奢侈!
爸爸的工作很忙，很累，这我知道。我一直以为自己是个懂事的孩子，虽然也曾渴望爸爸能多陪我一点，然而忙碌的爸爸无暇顾及我。
窗幔被风高高卷起，寒冷简直要侵袭我的全身了。记忆像断闸的.潮水，不断涌入思绪的河流。恍惚中，又想起那个儿童节的联欢晚会，散会后，家长们都早已守在门口等待自己的孩子。而爸爸迟迟没有出现。恍惚中又记起那多少个生日，惟独没有爸爸的陪伴……恍惚中，仿佛又看见那个泪眼蒙胧的自己，渐渐的，也学会了一种东西--淡然。
吃完晚饭，爸爸突然对我说：“女儿，今晚一起散步吧!”我一愣，机械般的点了点头。
六点半，准时出发。
路边橘黄色的灯早已亮起，夜依旧有些寒冷，树影在路上投下大片大片的墨迹，灯光在中间挣扎着。爸爸问起我的学习，我一律回答很好。爸爸满意的笑了。事实上，我的物理险些不及格。“报喜不报忧。”我早已习惯，仿佛撒谎也可以如此安然自若。
夜色浓浓的弥漫开来，橘黄色的灯光更加肆意的倾洒着自己光芒。不经意间，在这昏淡的夜中，我瞥见了父亲的脸庞。哦，多久没端详过这张脸了，早已失去了当年的光彩。生活的风霜，染白了他的头发;岁月的利剑，在他脸上刻下了道道沟壑。
风，无声无息，刮着地上蝴蝶般的枯叶。叶子飞舞着，旋转着，也牵动起我的回忆。小时候，爸爸也曾将我架在脖子上看戏;也曾给我讲许许多多有趣的故事;也曾陪我买漂亮的书包、文具盒、笔……那生命最初的纯真和快乐，恍若珍珠般散落在岁月的沙滩上。
又想起多少次，父亲满头大汗的为我送来被我遗忘在家的课本、下雨天忘带的伞……每天早晨，桌上温热的牛奶和鸡蛋……原来，爸爸对我的爱，早已包含在这些日常的琐事中。只是粗心的我，从未发现。
橘黄色的灯光，在风声中显的有些懒散，又有点温暖。我和爸爸的影子，被拉的很长，很长。
树影在路上投下大片大片的墨迹，很美。这美，若在昨天，我是看不见的。
写散步的初二（优秀15篇）篇十
选择一条悠闲诗意的道路，展翅飞翔的灵魂，细细品味生活的美好，细细享受生活的美好。
散步到"我的路有伤口，穿过一个隐蔽的山谷"，在那里森林和阴是拥挤的，好鸟歌唱。清脆的鸟鸣落入耳中，就像小石子落入平静的湖中，荡起一圈圈涟漪。浓郁的绿色染污了鸣禽的翅膀、洁净的空气和心情。“春天的绿草点缀着台阶，鸟儿在树叶下快乐地啁啾”的神秘让我的心感到有点困惑。
在“黄梅时节家家下雨，草塘处处蛙”的夏天，沿着“荷叶裙裾同色，荷叶向脸两侧开”的荷塘漫步，看“隔日荷叶无限明，隔日荷花异”的场景，吮吸“古曲园枕荷塘，风犹犹豫豫酿香”。会不会“喝醉了不知道怎么回家”和“走错了？”
在“松树林里月光，小溪里水晶石”的秋夜，漫步在“庭松不换绿，盆菊静香”的庭院里，“柱外青山衬挞，楼前水立湖上”，“薄影清浅，暗香飘月晚”，再加上远处“洗衣妇归家竹语，渔舟前荷叶收”的境界，你会心旷神怡。
我只是诗意地走着。
诗意的散步是一种精神享受。回头看走路留下的脚印，浅浅的脚印烙印在心里。
诗意的行走让生活更精彩！别急！多走些诗意的路，在记忆的沙滩上做些美丽的贝壳。
写散步的初二（优秀15篇）篇十一
晚饭过后，全家人闲下来，老爸提议去散步，但没人相应。老爸只好硬拉上我和他一起散步。
我们俩人走到郊外的大道上，抬头望去，只看见路旁翠绿的柳枝，洒在路的上方，风吹拂着，为它增添了几分姿色。来往车辆不多，只是偶尔从身边驰过；行人也不多，偶尔会碰上几个老年人，因此鸟儿的声音更加的清脆，却找不到它的来处，我仿佛步入一场美妙的音乐盛典，只闻其声却不见其影。
我们继续往前走，道旁的树木显得越来越高大，鸟叫的声音越来越响亮，周围也越来越寂静。走过了拐角，一排老式的路灯发出了黄昏的光。
正准备返回，老天似乎不答应，下起了朦胧小雨，而在路灯照射下也散出金黄的光。我和老爸躲在柳树下，雨水顺着枝叶滴下，滴在了我们的身上，身上快湿透了，但这并没有让我们扫兴。雨水构成的纱罩着灯光，灯光又穿透薄纱，反倒又增添了几分的韵味。
鸟儿都已回巢，只剩下了雨打在地面上的声音与我们小跑的脚步声。
雨渐渐地小了起来，我们快步走在雨中的大道上，显得格外的神秘，远处没有遮挡物，即使在雨中也可以清楚看见远处的建筑。
终于，我们走到家的附近，又走回到了喧闹的城市中，散步时的美景被林立的高楼代替。
现在想想，也许只有静下心来放松下来时，才可以体会到身边的风景其实无处不在，只缺少一种放飞自我的心情罢了。
写散步的初二（优秀15篇）篇十二
还有20多天我就16岁了，这么近的距离，这么节奏的青春，还有这么跃跃欲试想要叛逆的心！
现在，真的不喜欢家，吵吵的，闹闹的，偶尔父母还来打扰打扰——安静！
我真的不想做那个胆小听话的我了，我迫不及待地想“一览众山小”，又是如此迫不及待地想“孤蓬万里征”。我愈来愈加地想要撞破家这层玻璃。我要摆脱束缚，——作为一条鱼，除了游泳，我还能做什么？！
正当我欲尽全身力气去冲破这层束缚时，“啪”，它破了！我不敢相信地去揉揉自己的眼睛。没错！原来这层玻璃也只是薄如蝉翼而已呀！
我奋力的冲上岸边，被那个巨大的梦想——沐浴着夕阳在海滩上惬意的散步，以显示我的与众不同，支撑着的我好像失去了理智似的，正当我颤巍巍地准备迈开我那优美的尾时，一个海浪猛的朝我扑了过来……我又被打入海底，又沉落在我那个破碎的家。不甘啊！实在不甘心呀——除了游泳，我还能干什么呢！
不经意间，看到了那还在滴血的支离破碎的玻璃，又仿佛看到了父母疲惫的心。我的心灵，颤动了！
——除了游泳，我还能干什么？
快乐的，散步的鱼。
写散步的初二（优秀15篇）篇十三
在宁静的，使人放松的地方我喜欢散步。
静而美的春光里，我喜欢和阳光一起漫步在乡间小道上。眯着眼，抬着头，整个身体都浸没在阳光里，阳光中似乎还有酒精，使我像嗜酒的醉汉一样在并不算多平整的泥路上晃晃悠悠的漫舞，没有目的地，没有拘束。由阳光染成的黄近白的世界似乎只剩下我一个人，像是化成了在天空翱翔的鸟儿，一会儿扶摇而上，一会儿又缓缓下坠，好不自在，舒适的整个身体都像是酥掉了！
在被霓虹灯光照着的夜晚，星星眨着眼睛，跟我对着话。他们每对我眨下眼睛，我也同样俏皮地对他们眨一下眼睛。不需要语言的交流，却以眨眼的方式懂得了对方的心……不一会儿，我们就亲密地玩起了游戏！他们真像是调皮的精灵，我每走一步，他们也往前走一步。我停他们也停，我有点恼怒了，故意的向前猛跑，他们却还不甘示弱的赶了上来，丝毫没有在意我的坏脾气。我也感觉到了自己的无趣，朝他们笑了笑，继续玩上了游戏。呵！这群可爱的夜精灵们！
在难以入眠的夜晚，我热衷散步于小说里去，和里面的主人公一起探险，一起欢笑！有时我会和小汤姆一起去探宝，有时我和英雄彼得一起去拯救那些受难的人，还有时我会和少年维特一起共诉青春的烦恼，没了不自在，没了失眠引起的烦忧。这些静默着的朋友总是替我解决烦恼的最好伙伴。聊着聊着，大家的声音就渐渐小了，再不一会儿变就没了声息，在美好的星夜里，我们慢慢地一起沉入香甜的梦乡。
我喜欢散步，散步到美丽的大自然中，散步到缤纷的文字里，散步到那一个斑斓的心世界。
写散步的初二（优秀15篇）篇十四
窗外的阳光很冲动，蝉鸣的节奏像贝多芬和巴赫的神曲交响曲。我陶醉在这种极其单调的节奏中，仿佛周围的空气都是激动而快乐的，我体内流动的血液似乎变得更容易接近，更轻盈。这个世界所有的起起落落都在我之外。
我听到我的心脏在微微呼吸。
突然，所有的昆虫和鸟儿都停止了尖叫，空气停止了流动，世界一片寂静。顿时，一切又开始骚动起来。现实把我从你美妙的怀抱中拉了出来。凌乱的发髻，苍白的脸颊，滴血的心，正对着浩瀚的书海，厚重的教参筑成高山，无情地把我从天空推向深渊。在我倒下的那一刻，也许我的心脏还在不安地跳动，但我感觉不到。
我能感知到的是，一个个，一个个，一个个的在蜀山上，一个个，瞬间变成一堆堆的蚂蚁，一层一层的包裹着我已经麻痹的心，紧绷而不可穿透，但我只能站在原地，见证这场血腥的战争。
这一刻，我渴望一束光，一阵风，一场雨，把我从谷底拉上来，带我走出这个世界。哪怕只是让我安静，我也期待。
我累了，不再用手挣扎。慢慢闭上眼睛。
脑海里只有一片无边无际的大海，我疲惫地张开双臂，仿佛拥有了世间的一切。海风慢慢穿过我散乱的头发。它开阔了我的心胸，让我的气质更加张扬。它的广阔无垠是无与伦比的，这让我深深地嵌入这个境界，陶醉其中。
时间似乎静止了，只有我知道这个秘密。
惊讶的人们，请不要迈出一步，让这如画的风景永远留在我的记忆里。因为我的心需要它，它的歌，它的故事。
请安静，我的心还在走…
写散步的初二（优秀15篇）篇十五
我很久没有和妈妈一起散步了。我被锁在房间里，被锁在知识的笼子里。
太阳温暖而柔和，天空湛蓝而纯净，无数绿叶像无数透明的小手掌在空中晃动飞舞。那是生活的乐趣吗？那是生命的延续吗？河水轻柔明亮地流淌，岸边的草更绿了，花儿更红了，仿佛也在感谢我和妈妈。
面对身边的一切，突然感受到生命的意义，体会到生命的馈赠。我和妈妈手挽手在田里走着，感觉这个动作多熟悉啊！小时候我妈也是这样抱着我的。我不禁感慨万千。我心里有一个最珍贵的东西，那就是母爱。我生病的时候妈妈用酒精棉擦额头；妈妈给我洗衣服的时候，重复着单调简单的动作；多少个日日夜夜，多少分分秒秒，我妈给我认真讲解英语题的时候！妈妈真的为我付出了太多！
一股莫名的悲伤涌上心头。我看到母亲额头上刻着细密的鱼尾纹。我看到妈妈头上稀疏的白发。我拉着妈妈略显苍老的手，想到妈妈有多少根头发对我来说是白的！对我来说有几条皱纹！
我握着妈妈滚烫的手，心里暖洋洋的，希望时间能定格在这个美好的瞬间。但毕竟时间会过去的。我和妈妈走了半个多小时，然后转向回家的路。
我困惑地大叫：“别走，多呆一会儿！”我猛然抬头，依然被锁在海里。已经是早上5点了，妈妈已经起床了。我对妈妈说：“我们去散步吧！”
我已经打开了内心的枷锁，牵着妈妈的手，一步一步走向…。