读后感可以帮助我们与作者建立起一种"心灵契合"的纽带，通过共情和共鸣感受他人的情感和体验。在这里，我们为大家准备了一些精选的读后感范文，希望对大家的写作有所帮助。
会跳舞的摇摇读后感（精选18篇）篇一
好书《和孩子一起跳舞》是旅美教育学者吴放老师结合自己多年的教育经历撰写的，作者将自己的教育生活以简洁朴素的语言，生动鲜活的故事，书信的形式娓娓道来，读起来倍感亲切。读这本书时,我通常是在繁忙的工作间隙，快速地打开书本，投入地阅读一两篇，调节一下紧张的情绪。书中介绍的一些方法，有时能轻而易举地解决我遇到的一些困惑。文中处处流露出作者拥有一颗博大的爱心，善于倾听与理解儿童；具有敏锐的专业的眼光，仔细观察与及时捕捉生活中的小事，通过环境的创设，发挥其应有的教育价值。这是一个完美的教师，既有精深的理论素养，又有丰富的实践经验，是值得我用心去学习与效仿的。
儿童是聪慧能干的。书中讲了两个残疾儿童的故事，以此来充分说明：每个孩子各有所长。认识有不同能力的儿童，这是多元智能理论的精髓，也是陶行知先生的教诲。陶先生曾说过：“人人都说小孩小，谁知人小心不小，你若小看小孩子，便比小孩还要小。”孩子身上有巨大的潜能，只要给他们创造机会，孩子的才能就会展现在你面前。
儿童是富于想象的`。书中第一个故事的主人公叫乔嘉，她每天放学离开幼儿园有一个固定节目，扮演各种角色与母亲游戏，通常是小动物，偶尔也会当一两次其它角色。这在孩子们的生活里随处可见，除了把自己想象成各种角色外，孩子也会把各种事物想象成有生命的对象（即泛灵说），孩子还会将一种物品想象成另一种物品，或者做一个动作来代替。正是有丰富的想象，孩子才能顺利地游戏，在想象与游戏中，孩子们的身心是愉悦的。
“孩子像太阳，每天把光明带给我们；孩子像星星般闪耀，颗颗都放射出它特有的光芒；孩子像花儿朵朵，只要得到足够的时间、关爱与耐心，他们就会绽放；孩子像湿的水泥，千万当心你会在他们身上留下的、无法磨灭的印记……”孩子就是这样的，需要成人多一些关注，少一些干涉；多一些引导，少一些制止；多一些欣赏，少一些责备，才能长成参天的大树，成为社会的栋梁。
用书中的一句话与大家共勉：“保持一颗童心，学会用儿童的眼光看世界，世界就会变得更美好。”也祝愿大家拥有美好的心灵，永葆青春的活力。
会跳舞的摇摇读后感（精选18篇）篇二
放假前，我到新华书店挑选了《雾里的青花泥》《人间童话》《爱跳舞的小龙》等几本书来打发我的假期生活。在我看过所有的书中，我最喜欢的是汤素兰写的《爱跳舞的小龙》，我为什么喜欢？哈哈！告诉你吧，汤素兰是我最喜欢的作家之一，她写的故事个个精彩无比，富有感情。当我拿到这本书并看了其中一个故事后，便爱上了这本书，久久不肯把这本书放下。
书中的每一个故事都深深打动了我好奇的心，尤其是《爱跳舞的小龙》，写的是龙之谷里有许多龙，每一条龙都神通广大，威力无穷。可有一条小龙，叫优优龙，他什么都不会，伙伴们嘲笑他，父母担心他，但他从来都没有放弃过自己的爱好，经常一个人偷偷在草地上跟蝴蝶、蜜蜂、风儿、孔雀等学唱歌和跳舞。
龙之谷最重要的一天到了，所有的小龙都要展示自己的本领，看看谁的本领最大。因为这个，火龙、水龙、雾龙、风龙、雨龙、雷龙把整个龙之谷弄得地动山摇。龙之谷的天空一会儿通红，一会儿漆黑，一会儿电闪雷鸣，一会儿狂风大作，一会儿浓雾密布。这里的其他动物都四散逃命，整个龙之谷都摇摇欲坠，龙爸爸、龙妈妈都急坏了。这时，小龙优优轻轻地哼着歌，轻轻地飞舞起来。听着小龙的歌声，所有的龙都停了下来，结束了混乱，恢复了原样。最后，小龙优优被称为龙之谷最具有威力的龙。
这个故事告诉我们，每个人都有自己的优点和缺点，我们不要去嘲笑别人的缺点，这会让他沮丧，伤心。可以向别人学习他人的优点让自己变得更加优秀，真的是一举两得啊！是呀，每个人都有自己的优点，我们要学会看到别人的优点，并向他学习，把他的优点变成自己的优点，使自己进步。学会接受别人的优点，由衷地赞美别人的优点，这样会给他人带去快乐，也给自己带来朋友。
当我看完整本书的时候，尽管已经累得眼皮发酸，我却还撑着沉重的眼皮一遍又一遍细细品尝着书中故事的每一个细节。从小龙优优的身上，我知道学无止境，学习别人的长处，就会成就自己的梦想。
会跳舞的摇摇读后感（精选18篇）篇三
卓航是从别的学校来借读的一名新生，他因为脸上的麻麻，就被其他同学看不起、拒绝和他坐同桌。庞小巫在班里因为成绩不好，长的丑也是被别人嫌弃的，所以老师决定让卓航和庞小巫成为同桌。孤独的庞小巫和前来借读的'新生卓航成为了好朋友。庞小巫从卓航那里领略到了音乐的美好境界，庞小巫也从孤独中走了出来，感受到了快乐。可是，一些关于卓航的流言，让庞小巫觉得卓航是在欺骗自己，庞小巫和卓航之间的友谊也断开了。卓航的借读的最后一天来临了，他的不告而别，使庞小巫感到了内疚和压抑。而在卓航在的这一段时间里，同学们也慢慢地改变了对庞小巫的看法，庞小巫也试着和大家融为一体，成为了朋友。
在生活中，也会有许多的人因为长相或者是成绩不好而被同学所看不起，这些人会感到寂寞和孤独，心里很不是滋味，他们会自卑，觉得和同学们不能融为一体。所以我们不能看不起别人，人人身上都有优点和缺点，要多看看别人的优点，这样才能使自己进步。人的外表美并不是最重要的，心灵美才是最重要的！
会跳舞的摇摇读后感（精选18篇）篇四
从小，妈妈就对我说：样子长得丑，我们没必要自卑，开朗、活泼的女孩就显得更可爱。今天，我看了这一本有趣的课外书——《我的雀斑会跳舞》，让我更相信妈妈说的话。
《我的雀斑会跳舞》这本书是《少女》杂志主编郁雨君姐姐写的。这本书的主要讲了脸上有会跳舞的雀斑的小姑娘刘恋被大家称为雀斑，她在《城市周报》上看到了漂亮姐姐阿拉蕾刊登的一则有趣的“谁是我的最佳男主角”寻友启事。雀斑为了得到那些让她心动的玩具，和时髦善良的外婆雀灵一起开始了对那个拥有一屋子漂亮玩具的“新新大女孩”阿拉蕾的“非常接近行动”。于是，三个古灵精怪、从小到老的女生围绕着帅哥爸爸，演绎了一出出清新动人的“家庭故事派对”。最后，雀斑那远去国外的妈妈的新家庭和雀斑一家变成更加和谐的一家人。
一个小姑娘，貌不出众，甚至有点丑，但是，在不断成长中，不但战胜了别人对她的偏见，而且用自己与众不同的方式帮爸爸找到了完美的另一半，这就是她——雀斑。因为雀斑可爱，因为雀斑勇敢，使原本不和谐的两个家庭充满着欢声笑语，变得更加完美，更加幸福。
从雀斑身上，我深深感受到：当生命刚刚开始和接近尾声时，人们能无限逼近纯真的心灵世界，也许，每个小姑娘生下来都有雀斑那样的超能力，这种超能力源于她能快乐地看待自己生命中所有的不完美，只不过长时间没用，就会慢慢退化。
雀斑，她是我学习的榜样。她快乐，勇往直前，永不放弃，她那无懈可击的心灵激励着我。看了这本书，从欢声笑语的家庭派对中，我又领略到一个人生观点，那就是人生在世都要快乐，惟有快乐，你的魔方才会转起，你的人生才会东山再起，更加精彩。
会跳舞的摇摇读后感（精选18篇）篇五
它的作者是写《男生贾里》,《女生贾梅》的著名作家秦文君，她的书很多都获了奖。
本书主要写的是一个小女孩，香草。香草在原先二年级的陈老师那里没好好学，三年级的颜老师换了个教学方法，她的成绩得以突飞猛进，最终与朋友合欢并列全班第一。
香草的生活原来也是美满幸福。她还有很多朋友，蛋卷先生，包比牯，对对等。但是突然有一天，香草所有的好运走了，霉运来了。
生活有美好的一面，也有不如意称心的时候。世界就是这样又无情残酷又让人期待！学会用双手去创造未来的幸福吧，人们，要学会改变自己啊！
会跳舞的摇摇读后感（精选18篇）篇六
《会跳舞的向日葵》这本书像《窗边的小豆豆》差不多。它的主人公是一个小女孩香草，她敢作敢当，有点调皮，但她很关心别人，这本书就讲了她的生活。
香草有一个最好的朋友，她的名字叫对对，两家对门，香草有一棵会跳舞的向日葵。有一天夜里，刮着大风，发出了“呜——呜”的声音，对对被吵醒了！她来到了小阳台，不小心把东西掉了下去挂住了，她伸手去拿，结果不幸的事发生了！对对从窗户上掉了下去。第二天清早，其他人从这里走过才发现了对对，对对被送到了医院，经过了一次手术，对对在家休息了一些日子，又去做了第二次手术，甩掉了的牙齿有重新长了出来！但最后还是没有痊愈，她和自己的朋友香草一起把那棵会跳舞的向日葵的种子全部种到了地里。向日葵一天一天的长大，香草、对对和她们所有的朋友又唱起了让向日葵跳舞的那首歌，啊，多么壮观的场面啊!
从此，对对也开朗了许多！
会跳舞的摇摇读后感（精选18篇）篇七
昨天，我偶然在图书馆看到冰心奖系列的一套书，其中不乏有许多题目新颖、情节吸引人的书，但惟独《我的心在跳舞》这本书我使我情不自禁的翻了起来。里面的一幅幅插画及文字都深深的吸引了我。于是我把它借出了馆外。
书中优美的片段有很多，列举一段：“溶溶的月色泻满大地。树影参差而斑驳，像月光画在地上的图画。这时候如果你侧耳倾听，就能听见桂树上小小的、成熟的花粒轻轻落地的声音。在这个世界上，没有一朵花，不渴望在属于自己的季节里开放。有的含苞未放，或者像这深秋的迟桂花一样迟迟不开，也许非要故意错过季节，只因为它们的心中，还另有期待。”
这本属还有一大特点，就是多次的引用歌词，书籍，作家、哲学家的话，还有一些诗。这都为文章增添了不少诗意。
总而言之，我用一个字来概括这本书：好！真希望多一些好的书给我们青少年读。
（歌曲为书中所提到的歌曲之中的一首——vivaforever）。
会跳舞的摇摇读后感（精选18篇）篇八
在明亮的灯光下，我打开[我的雀斑会跳舞]这本书，这本书像磁铁似的，吸引着我的眼球，我专心致志的读起来。
本篇文章主要写十岁女孩雀斑拥有一对笑起来就会在鼻翼两边跳舞的小雀斑，它们能让爱随意地浮在脸上。雀斑在报纸上看到一则，有趣的“寻找e时代最佳男主角”启事。为了那些让她心动的玩具，她和时髦善良的外婆雀灵一起，开始对那个有情有意的“新新大女孩”阿拉蕾的“非常接近行动”。于是，三个古灵精怪的从小到大到老的女主角围绕一个木纳帅爸爸，演绎一场活力四射有悲喜交加的“家庭故事派对”。最后，命运让雀斑一家变成更加和谐的一家人。奇妙的爱创造了一个美丽的奇迹。
一个小姑娘，耳朵特别大，她就用它各种各样的声音；脸上长了很多雀斑，她就把它们当作爸爸妈妈留给自己的宝贵记号;没有了妈妈，她热火朝天地给自己找一个天底下最好的玩伴。
她有自己的快乐魔力，而且永不放弃，勇往直前。
也许，当生命刚刚开始和接近尾声时，人们能无限逼近纯净的心灵世界。也许每个姑娘生下来都有雀斑的超能力，只不过长时间不用，就慢慢的退化了，直到很多年以后退化成普通得不能再普通的大人。再也想不起自己的超能力。
我们要好好的利用自己的超能力，使自己充满活力。就算长相不好看。那也是爸爸妈妈留下的记号。
主人公雀斑是一个乐观的女孩，她勇敢接受父母留给自己的东西，大耳朵，雀斑。可她十分乐观，我们要向她学习。
会跳舞的摇摇读后感（精选18篇）篇九
“你听过雀斑会跳舞嘛？”“别吹了，雀斑是不可能跳舞的啊！它是没有生命的呀！”“哈哈，你真逗！谁说雀斑不会跳舞？”有本书里啊，讲的就是一个叫雀斑的小女孩，“那他的真名是什么啊？”嘿嘿，这个问题到最后再告诉你！
雀灵是“我”的外婆，她的厨艺可好了！“我”最喜欢她做的鲫鱼汤，喝起来如牛奶一般。“我”还有一个帅气的it大师爸爸！“我”的妈妈刚生下我就到国外去学习了，因此，“我”的父母离异…？？但是直到后来，“我”用独特的方法给爸爸找到了阿拉蕾姐姐，妈妈也在国外生下了一个混血男孩。这就是雀斑的家庭。
记得下学期有一课是月光启蒙，文中的儿子回忆起小时母亲在月光下为他启蒙时，让我们每个人都深受感动。我便想起了小时候腿跌伤时，爸爸为我敷药买药的情景，到现在腿上的疤还消不掉，爸爸自责不已。
这本书的名字就是《我的雀斑会跳舞》主人公就是我们的小雀斑，她的真名叫刘恋，活泼机灵的她为我们上映了一出精彩的家庭故事party！
让我们珍惜眼前的一切，好好学习，用成绩去报答父母吧！
会跳舞的摇摇读后感（精选18篇）篇十
在暑假读了吴放老师著作的《和孩子一起跳舞—给中国幼儿教师的50封信》,给我留下深刻印象的是如何做个“民主型”的幼儿教师,吴放老师就如何把握“和蔼可亲”与“严肃”的尺度做了深入浅出的分析, 得出了“和蔼可亲”和“严肃”并非相互对立的这一总结性观点，并将这两类教师都归入“民主型”教师这一类别中,就“民主型的教师”提出她独到的见解，值得细细回味。
“和蔼可亲”与“严肃”并不是相互对立的两种教学风格,而是一个如何来把握它们之间“度”的问题。
和蔼可亲的老师一定具有这样一些特点：他们对孩子的需求非常敏感，能够及时作出回应；他与孩子打成一片，会用孩子们的眼光和头脑来看待和理解问题；他欣赏孩子的每一个特点；他与孩子的交往热情积极．对孩子的态度亲切乐观，他创造条件让孩子们自主的解决问题，作出决定；他引导孩子们积极探索，不断发问；他把每一个孩子都当成一个完整的个体来平等对待，在最具挑战的情境中也能尊重孩子的人格。
再来看看严肃的教师应具有什么样的特点：他对孩子说话算话，始终如一，信守承诺，以身作则，他不放过任何一个教育机会，随时准备帮助孩子们；他不怯承认自己的不足，能为孩子做出努力向上的榜样；他严谨对待自己的每一个教育活动，认真反省，追求完美；他平等对待班上每一个孩子，不论亲疏，没有歧视。
仔细看看以上特点，大家就会发现一个很有意思的现象，就是“和蔼可亲”类的特点多是教师该如何对待孩子，而“严肃”类的特点强调的是教师自身的专业修养与追求。换句话说，“和蔼可亲”是针对孩子而言，“严肃”是针对教师而言。“和蔼可亲”和“严肃”应该同是我们每一个幼儿教师追求的境界。
首先，民主型的教师对幼儿的要求明确，能够始终如一地坚持同样的行为标准，为幼儿提供了清楚的行为界限与学习目标。我们知道，任何个性品质的形成都需要一定的时间和反复的强化，而教育中的一个大忌就是教师反复无常，幼儿无所适丛。当幼儿明确了的目标，又经过教师前后一致的强化以后，外部行为标准才能逐渐内化，成为幼儿自己的行为习惯。
其次，民主型的教师不但给幼儿提出要求，划清界限，而且能够耐心地为幼儿解释原因，告诉他们为什么应该怎样做，不应该怎样做，做了以后的后果可能是什么。更重要的是，教师会及时地对幼儿的行为做出反馈，强化他们已经形成的概念，巩固学习成果。
再有，民主型的教师能够平等地对待幼儿，他们尊重幼儿的人格，悉心呵护幼儿敏感而脆弱的自尊心，对他们合理的要求及时给以满足。他们会给幼儿最大的自由度，让孩子们在可能的范围内去随心所欲地探索，去提问，去做决定。
一直以来，我自认为，具备良好的专业素质、有爱心、有耐心、有责任心就算是一名优秀的幼儿教师，看了这篇文章，我深深体会，做一名优秀的幼儿园教师远非如此，不同的教育方式教育出不同的孩子，有人说，孩子就象种庄稼，种什么它就长什么，一个好的`老师教出的是一班好的孩子,同样,一个坏老师也会教坏一个班的孩子,所以说，教育的艺术是我们不断的追求的境界，在日常的教育教学中，只有把握好严与慈的尺度，才能做个幼儿喜欢且不失威信的好老师，做个“民主型的教师”。
会跳舞的摇摇读后感（精选18篇）篇十一
里面有香草、对对、小牛、合欢、常新……香草种的会跳舞的向日葵，小牛也想要，所以他们共同培养着。
里面还说香草的弟弟香晏很淘气，对对学习很好，小牛一直想要香草种的会跳舞的向日葵，最后被别人偷走后，他就很生气，一直过了几天，对对给了香草会跳舞的向日葵的种子，他们又重新培养着向日葵。
读完这本书我知道有些植物因为生长素转移，引起细胞的生长速度变化，所以变成了会跳舞的植物。而生活就像植物一样，隐藏着巨大的迷。但是不管怎么样，我们都要学会付出与接纳，然后再学习思考和创造，做一个好孩子。
山西大学附属小学二年级:高思淼。
感悟生命的坚强_向日葵_1100字和煦的阳光洒在地面上，暖色系的世界让我感到舒畅。我一直仰着头，追随着阳光。几个月前，我还只是一颗迷茫的种子，被无名的野鸟带来。还是冬天，我便告诉自己：一定要发芽，要活下去！冰冷的雪覆盖了我，刺骨的寒冷笼罩着我，我忍着寒冷汲取土壤中的营养。终于一天，小小的芽探出外壳！我获得了重生。漫长的冬天过去，我钻出地面好奇的打量着，我在一片美丽的花园，离我不远有一颗挺拔的树。许是上天故意捉弄我，让我降落在这么好的地方，却在旁边安置一排不矮的围墙。困难外还有一层困难，突发状况让我不知所措，凭着追逐阳光的本能和求生的欲望，我更加努力的汲取营养。一天，旁边的大树对我说：“一株草的高度远不及围墙，放弃吧，来我这边，你可以享受到温暖！”花园里所有的朋友都认为我是草，但我的心告诉我我是特殊的。大树见我不答话，又问了一遍：“来这边吧，我可怜的孩子！”我看见好多的藤缠绕在树上，贪婪的汲取营养抢夺树的营养，越来越放肆，树却不在意。我果断的摇头，我不能那麽做。我要靠努力实现沐浴阳光的梦想，不能稍遇挫折就弯下脊梁抢夺别人的营养。夏天是多暴风雨的季节，蜿蜒的闪电点着了树木，树上的藤全部被火烧焦，暴雨及时浇熄了树上的火苗。却刷去了花园里花儿们的性命，我却因为在围墙下意外的没有受伤，并因祸得福的长出小小的花苞。过了几天，花园的主人突然到来。她是个小姑娘，戴着粉色的帽子，穿着粉色的裙子和凉鞋，简直就像一朵牡丹花。看到花园的惨状，她并没有惊讶，只是爱怜的摸摸树，便跑开了。我好奇的问树，树叹着气回着：“她是一个同你一样可怜的孩子。她的母亲出了车祸离开了这个世界，父亲为了不让她伤心告诉她妈妈只是暂时的离开，每当她想妈妈时都会看看我，因为我是她同妈妈一起种下的。”第二天，女孩又来看望树。这次，她意外的发现了我，并用稚气的声音对我说：“你怎么突然冒出来了向日葵。（我汗颜）对了，你一定是在昨天的暴风雨中救了莫莫（树的名字）吧？你一定是妈妈派来守护这棵树的吧！”（虽然我很同情女孩，但是我实在受不了小孩子的想像力）女孩接下来的话足以让我幸福的晕倒，她说：“既然你是妈妈派来的，我要把你移到花园的最中央。”就这样，我实现了我的梦想，可以整日的沐浴着阳光，追逐着阳光……当我结出了果实时，女孩叫来了爸爸，欣喜地指着我说：“我要把她的种子全都种满花园，那样妈妈就会回来了吧！”饱经生活磨难的父亲抚摸着女孩的头发，笑着说：“妈妈一定会回来的。”但我分明看到女孩父亲眼底的悲伤。我相信，下一年这个花园会开满向日葵，我相信受到父爱的沐浴，女孩会开心的生活。女孩即使长大后知道真相也会开心的活下去，因为有一整个花园的向日葵抚平她受伤的心。女孩，来和我一起追逐阳光的脚步吧！
初二:张芸轩。
在艰难中长大_青铜葵花读后感_1100字《青铜葵花》这部小说讲述了两位少年青铜和葵花，一次特别的机缘，让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成了兄妹相称的朋友。
他们一起生活，一起长大，经历风风雨雨，度过了重重难关。但12岁那年，命运又将女孩葵花招回她的城市。男孩青铜从此常常遥望芦荡的尽头，遥望女孩葵花所在的城市。
葵花是一个诚实、善良、纯真、可爱小的女孩。她在苦难中学会了坚强，苦难使她更加勤奋，更加懂事。
苦难让她学会了克制欲望。对大麦地的孩子们来说，照相是一件让他们既渴望又感到有点奢侈的事情。然而懂事的葵花尽管内心十分渴望照张照片，但是她却在其他同学热热闹闹照相时，悄悄地躲在一旁。为了不让家里为她再花钱。当读到这里时，我的内心震颤了：从出生到现在我的照片有很多很多，我家里的书柜里，抽斗里堆放着一摞摞我的相册，桌子上还摆放着我的放大照片。与葵花相比，我是多么的`幸福啊！
《三月蝗》中，一场突如其来的“蝗灾”扰乱了他们安稳温馨的生活。孩子们从兴奋到害怕到无助，大人们从烧香拜佛到恐惧到无可奈何。灾难之后，一切东西都没了。可是青铜和葵花在遭遇了水灾和蝗灾之后却变得更加坚强、乐观。青铜逮到了一只鸭子，这是，嘎鱼家里正好少了一只鸭子，嘎鱼以为是自己家的鸭子，大闹了一番。后来，青铜证明了自己的清白。
苦难对于一个人的成长影响是巨大的。无论是大麦地的人苦难，还是青铜一家人的苦难都是大苦难。葵花正是在这些大苦难中一天天长大，一天天地学会生活。为了给家人减轻负担，她故意把看起来非常简单的试卷考砸。人们常说：“穷人的孩子早当家。”也许这就是苦难的生活锻炼了葵花，磨练了葵花的意志。
初一:萝莉的一颜欢笑。
会跳舞的摇摇读后感（精选18篇）篇十二
读了一本好书，如同交了一位益友，我今天又交了一个好朋友，那就是《爱跳舞的向日葵》。
爱跳舞的向日葵，它是一本讲爱的小说，他主要写了香草和小牛，还有对对，在童年时关于成长，关于友谊的一件又一件事，虽然有时热热闹闹，疯疯颠颠，咋咋呼呼，但是他们心中爱永不改变，一直到永远，爱让他们变得成熟，勇敢。
亲人之间的爱，像阳光一样照耀：阿德哥是对对的爷爷，原先的阿德哥，又烦又不讨人喜欢，直到后面，对对摔下阳台，阿德哥为了让对对用上最好的药，让对对早日康复，拼了命的把他那珍藏了好久的古董卖了，倾其所有，为他治病。而且对对的每一个生日，他都送上了最好的礼物。
朋友之间的爱像太阳一样温暖，像金子一般闪耀：香草是对对好朋友，每当对对哭泣伤心的时候，就会来安慰她，那时她从阳台上摔下来，大家都很着急，特别是香草，她是最着急的，虽然他不能进医院看对对，但是她拜托住在医院里的包比股，替他看望对对，对对你做完手术后又丑又臭，大家都不愿意接近他，有时候，孩子还向他丢石头，但是香草并不嫌弃，因为他认为对对依旧是她最好的朋友，每天都给他送最好的礼物，陪伴他。对对在在老宅的时候，香草，每天都来找对对玩，他是对对唯一的玩伴，这一切都是因为他爱对对，他喜欢对对，因为对对是他最好朋友。
爱是阳光，能够指导我们前进。爱是能够引导向日葵跳舞的太阳。爱能照亮一切！爱也能改变一切！它们在我们的生命中至关重要。
会跳舞的摇摇读后感（精选18篇）篇十三
我读了摇摇晃晃的桥这本书，知道里面讲的是在一个丛林里下了几天的大雨，有一天雨停了，可是一座桥坏了，只剩一根木头了。有一只狐狸在追一只兔子，与子跑到了那根木头上去了，为了不让兔子跑掉，狐狸也到木头上去了，但是他们都不能动，一动的话就都掉下去了。后来他们就聊天，还成为了好朋友。最后，他们想办法两个齐心协力逃出了那根木头。
我要学习他们两个最后齐心协力，一起努力的精神。我要带领我们班的所有同学齐心协力，努力学习，让我们班成为优秀班级。
会跳舞的摇摇读后感（精选18篇）篇十四
读了童话寓言摇摇晃晃的桥后感触颇多，引人深思，它以寓言的方式揭示了深刻的耐人寻味道理。
摇摇晃晃的桥中主要描述了狐狸和兔子在不同的环境条件下，是如何由原来的一对天敌关系转变到生死与共、再到环境恢复到原来时仍然和谐共处的激动人心的感人故事。故事过程很简单：某天，风雨交加，狐狸在狂追兔子的过程中，它俩刚好一前一后跑到一座已经危险地独木桥上，当它俩刚好都踏上这虚弱的独木桥上时，桥两边的原来支撑一下子倒塌了，变成了一个中间有支撑而两头失去支撑的跷跷板式的桥，桥的两头一边是狂喜追来的狐狸，另一边是胆战心惊要逃命的兔子，刚开始，愤恨填满了心中，双方仍想致对方于死地，但是不久就发现，进......,不能进，退......,不能退,为了保持桥的平衡，他俩一下子不敢随意乱动了，无奈之下，只能找到一个平衡点，老老实实两边呆着，风依然呼呼怒吼着，夹杂着雨横冲直撞，时间慢慢过去了，它俩又害怕又无奈，一方的生存以另一方的生存为基础，由敌我矛盾转化为合作的关系，在桥上，聊人生，聊身边的朋友......，慢慢关系更融洽了，天慢慢黑下来了，风更大了，风刮着独木桥更摇晃了，慢慢地桥围着支点转起来了，越转越快，这时被甩起来的狐狸的大长尾巴紧紧缠到岸边的乱草上了，桥的一端仿佛有了支撑点，这时狐狸高兴地赶忙叫兔子从他身上跑到岸上，到了岸上的兔子没有记恨狐狸，接着又把狐狸拉到岸上了，桥上的危险没有了，但是从此以后，它俩由天敌变为朋友了。故事到这里不能不令人激动、感动、深思......
作为已经为人父母的我们，面对家庭、工作、社会等等，难道没有一点与之类似的情景吗?慢慢想想，我们制造了多少敌我矛盾呢?我们又主动减少、化解了多少矛盾呢?婆媳关系是不是处理不好就是“天敌关系”呢?她们本能上是不是都想得到儿子(对媳妇来讲就是丈夫)的爱护呢?婆媳关系处理好了是不是就是“朋友关系”呢?劳作了大半辈子的婆婆慢慢变老了，由于已经养成的各方面的习惯肯定与我们这一代有很大的差异，并且有些事情并不是能用你对我错的方式去下结论，在不是大原则的小事上，能不能主动为婆婆多考虑一些呢?作为婆婆，能不能放下自己的辈分友好的关心下媳妇呢?她们在日常生活上的主要共同目标就是让这个大家庭团结、有爱、做好自己份内的事情、好好珍惜拥有的一切、好好过日子等，我想这个共同目标就是摇摇晃晃的桥中的平衡支点吧，婆媳就是支点两边的“狐狸”和“兔子”吧，注意自己的言行，必定可以让婆媳关系变为朋友关系。
一个公司里面，明争暗斗的例子还少吗?为了升迁，为了分房，为了权势，照样有一部部扣人心弦的争斗。其实公司里如果斗得成分多了，公司利益必定受损，公司这个大厦倒塌了照样很严重，公司里为共同目标而努力的成分多了，公司利益最大化就可能实现，我想公司里的共同利益和目标就是平衡支点，而各个不同部门或者不同人就是平衡支点的两边--狐狸和兔子。希望公司里既有正常的竞争，又有为公司共同利益而团结奋斗的精神。
在小家庭里，夫妻关系能不能是知己、是朋友关系呢?探讨婚姻的文章、心得实在多如牛毛，我只想简单的说一下，夫妻之间要强调共同目标、共同利益，共同目标就是为了幸福、恩恩爱爱去好好过日子，不折腾不闹腾，能够站在对方的立场去考虑问题，彼此相互关怀、鼓励、共担风雨、共享彩虹，这样就形成了金窝银窝不如自己的小窝窝温馨的想法了，小窝窝就是你受打击、受委屈时的避风港湾，是你暂时离开港湾去远航时的大本营、供给站，如果夫妻关系没有好好经营，夫妻双方对待婚姻只是一味索取，不去呵护，那么夫妻之间就会离心离德，婚姻关系就会支离破碎，家就变成了战场，变成了冰窖......,让人不寒而栗啊!夫妻关系是婆媳关系、父子关系、母子关系、兄弟姊妹乃至于社会关系的基础核心啊!作为妻子、丈夫不得不慎重好好经营自己的家庭啊，希望人人都有一个和谐美满的幸福家庭!
我们常常会说谁谁谁心里不平衡了，其实，我们每个人的心里面也有这样一个摇摇晃晃的桥，看到别人某些方面比自己强了，就嫉妒了，心里的桥就难以平衡了，往往这时就好走极端，找准每个人心里的平衡支点，找出支点两边的天使和魔鬼，让它们平衡起来吧!健康起来吧!
上面这些平衡支点和支点两边的事物之间的关系多么像矛盾唯物辩证法啊，客观事物和人类思维内部各个对立面之间的互相信赖而又互相排斥的关系就是矛盾，就是摇摇晃晃的桥。同一性和斗争性是矛盾的两个基本属性。矛盾存在于一切事物的发展过程中，也就是事事有矛盾，时时有矛盾，矛盾具有普遍性。我们面对无处不在的矛盾，要深思、慎思，做一个擅于发现矛盾、解决矛盾的高手吧!
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会跳舞的摇摇读后感（精选18篇）篇十五
当我读完阳光姐姐的《在你鼻尖跳舞》这本书，让我知道同桌之间的友谊和互相信任很重要。不管对方做什么事，都要相信他，让他有自信的做好每一件事。相互取长补短，只有这样，才能成为真正的朋友。
一位名叫邱佳的女孩，由于是椰子头、矮胖，而且内心迷糊，数学最差，在班里没有朋友，独来独往。大家喜欢叫她“皮卡丘”。邱佳的同桌是黄天宇，绰号叫“黄瓜”，他喜欢给人起外号，被邱佳当成死对头。他和邱佳也算是有一点朋友的关系吧。他有时听邱佳的话，但有时喜欢捉弄她。班里有个叫冉小渝和陈酷儿的女孩，两人整天形影不离，喜欢讨论爱情故事，因此，她俩的外号就叫做“爱情大师”。
在学校，每当邱佳饿了，黄瓜都会很听话，把邱佳给他的钱去买她最喜欢吃的蛋黄派。可有一次，黄瓜他病了好几天。邱家旁边的位置一直是空空荡荡的，邱佳忽然想起了黄瓜以前对她的好，不知不觉感到孤单。
不久，班里来了一位借读生，叫悠池。因为脸上长麻麻，他被其他同学拒绝做同桌。好心的邱佳收留了他。悠池的数学很优秀，每次帮邱佳辅导数学题，他的语言清晰，使邱佳喜欢上了他的语言。悠池他也很孤独，没有朋友，在他背面看非常帅气，前面的麻脸却看了害怕。只有邱佳非常心疼悠池，能帮他解困。慢慢地，孤独的邱佳和同样孤独的悠池之间，逐渐建立起了真诚的友情。邱家体验到了告别孤独的快乐，并从悠池那里领略到音乐美好的境界。
这本书告诉我们朋友之间应该好好相处，交朋友不是看外表，主要是心灵美才能引起别人的注意，所以我们不能嘲笑别人，不应该嘲笑有缺陷的人，不管怎样他们也有自尊，也需要有人来关爱他们，如果孤立他们，在以后的日子里你也可能会遭到孤立。
会跳舞的摇摇读后感（精选18篇）篇十六
在暑假读了吴放老师著作的《和孩子一起跳舞―给中国幼儿教师的50封信》,给我留下深刻印象的是如何做个“民主型”的幼儿教师,吴放老师就如何把握“和蔼可亲”与“严肃”的尺度做了深入浅出的分析,得出了“和蔼可亲”和“严肃”并非相互对立的这一总结性观点，并将这两类教师都归入“民主型”教师这一类别中,就“民主型的教师”提出她独到的见解，值得细细回味。
“和蔼可亲”与“严肃”并不是相互对立的两种教学风格,而是一个如何来把握它们之间“度”的问题。
和蔼可亲的老师一定具有这样一些特点：他们对孩子的需求非常敏感，能够及时作出回应；他与孩子打成一片，会用孩子们的眼光和头脑来看待和理解问题；他欣赏孩子的每一个特点；他与孩子的交往热情积极．对孩子的态度亲切乐观，他创造条件让孩子们自主的解决问题，作出决定；他引导孩子们积极探索，不断发问；他把每一个孩子都当成一个完整的个体来平等对待，在最具挑战的情境中也能尊重孩子的人格。
再来看看严肃的教师应具有什么样的特点：他对孩子说话算话，始终如一，信守承诺，以身作则，他不放过任何一个教育机会，随时准备帮助孩子们；他不怯承认自己的不足，能为孩子做出努力向上的榜样；他严谨对待自己的每一个教育活动，认真反省，追求完美；他平等对待班上每一个孩子，不论亲疏，没有歧视。
仔细看看以上特点，大家就会发现一个很有意思的现象，就是“和蔼可亲”类的特点多是教师该如何对待孩子，而“严肃”类的特点强调的是教师自身的专业修养与追求。换句话说，“和蔼可亲”是针对孩子而言，“严肃”是针对教师而言。“和蔼可亲”和“严肃”应该同是我们每一个幼儿教师追求的境界。
首先，民主型的教师对幼儿的要求明确，能够始终如一地坚持同样的行为标准，为幼儿提供了清楚的行为界限与学习目标。我们知道，任何个性品质的形成都需要一定的时间和反复的强化，而教育中的一个大忌就是教师反复无常，幼儿无所适丛。当幼儿明确了的目标，又经过教师前后一致的强化以后，外部行为标准才能逐渐内化，成为幼儿自己的行为习惯。
其次，民主型的教师不但给幼儿提出要求，划清界限，而且能够耐心地为幼儿解释原因，告诉他们为什么应该怎样做，不应该怎样做，做了以后的后果可能是什么。更重要的是，教师会及时地对幼儿的行为做出反馈，强化他们已经形成的概念，巩固学习成果。
再有，民主型的教师能够平等地对待幼儿，他们尊重幼儿的人格，悉心呵护幼儿敏感而脆弱的自尊心，对他们合理的要求及时给以满足。他们会给幼儿最大的自由度，让孩子们在可能的范围内去随心所欲地探索，去提问，去做决定。
一直以来，我自认为，具备良好的专业素质、有爱心、有耐心、有责任心就算是一名优秀的幼儿教师，看了这篇文章，我深深体会，做一名优秀的幼儿园教师远非如此，不同的教育方式教育出不同的孩子，有人说，孩子就象种庄稼，种什么它就长什么，一个好的老师教出的是一班好的孩子,同样,一个坏老师也会教坏一个班的孩子,所以说，教育的艺术是我们不断的追求的境界，在日常的教育教学中，只有把握好严与慈的尺度，才能做个幼儿喜欢且不失威信的好老师，做个“民主型的教师”。
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会跳舞的摇摇读后感（精选18篇）篇十七
我只是一片小叶子，我什么也没有。可是因为这个仙女，我拥有了一切。
9月8日上午十点，这是我生命中最难忘的时刻。那时，我正在为即将逝去的生命而感到惋惜。这时，那个仙女来到了我的身边，她对我说：“小叶子，正在为即将死去难过吗?”我说：“是呀，仙女。”仙女说：“我可以让你变成人，但却需要牺牲你剩余同伴的生命。”“啊?变成人可以活得更久吗?”“当然。而且，这是每年必须执行的任务：让选中的叶子当上人，牺牲其他叶子的生命。”“既然必须，那可以啊。”仙女笑了，她说：“你是我见过的最懂事的叶子。对了，我叫丹灵，现在让我告诉你变成人的一些情况吧!”我点点头。
她告诉我：“你叫依兰，女，在大学读书，念大三。今年20岁，你最好的朋友是夜心。你学习成绩优异。没有亲人，经济来源是打工挣的钱。算了，等我把你变成人时，顺便将记忆输给你。凭你叶子的头脑，也记不了多少。
忽然，一道强光把我围住了，我捂住双眼。再睁开时，却发现我在课堂上。随之，一些记忆在我脑中浮现。
下课时，那位丹灵仙女又来到我面前，对我说：“兰，不错呦。”我对她说：“丹灵仙女，我为什么是你选中的叶子呢?”丹灵仙女说：“因为你的某种东西吸引了我。我才选择你。不然，”她朝我笑了一下“你只是个牺牲品。”
上课时，我回想着丹灵那句“你只是个牺牲品!”不禁自嘲的笑笑，我只是一片叶子，有什么资格做人呢?我只配当个牺牲品。但因我运气好，没被杀掉就万幸了。
好憧憬人的生活啊!
会跳舞的摇摇读后感（精选18篇）篇十八
晚上我们一起阅读了绘本《摇摇晃晃的桥》，这是一个惊险、幽默的故事，我们都知道狐狸是兔子的天敌，在脱离了河堤的独木桥上，狐狸与兔子如果不保持圆木的平衡状态，就会和圆木一起掉入激流之中，所以兔子与狐狸的关系发生了变化。兔子已经不再是被狐狸吃掉的存在，而是变成了可以左右狐狸命运的存在。深夜来临，在必须保持平衡的圆木上，“兔子和狐狸忘记了彼此是敌人，一直说着话，他俩说着兄弟间的事，说着寒冷的冬天，还有从前快乐的事情……突然，兔子没有答话，狐狸竖起耳朵，听到了兔子微弱的鼾声，狐狸大惊失色，大声喊起来：喂!兔子!醒醒，现在睡觉会掉下去淹死的，你要好好珍惜生命啊!”这翻话里面，既有对自身命运的担忧，也有出自真心的对兔子的关心。兔子当然感受到了狐狸的心意，所以，当他最终从甘愿当桥身的狐狸身上平安地跳到岸上后，毫不犹豫地把即将落入激流中的狐狸拉了上来。
阅读完这个故事后，我们不禁感受到不同的存在之间，哪怕平时是敌对关系，一旦命悬一线，双方的命运交织在一起时，彼此也会交流、沟通，最终成为朋友关系。