优秀的作文可以给人以启发和感悟，帮助读者成长和进步。如果你想欣赏一些文学的力作和思想的佳作，不妨阅读以下这些优秀作文，相信能给你带来全新的阅读体验。
插着创新的翅膀（模板17篇）篇一
智力(intelligence)是指生物一般性的精神能力。指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力，包括记忆、观察、想象、思考、判断等。这个能力包括以下几点：理解、判断、解决问题，抽象思维，表达意念以及语言和学习的能力。当考虑到动物智力时，“智力”的定义也可以概括为：通过改变自身、改变环境或找到一个新的环境去有效地适应环境的能力。智力也叫智能，是人们认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力。智力包括多个方面，如观察力、记忆力、想象力、分析判断能力、思维能力、应变能力等。智力的高低通常用智力商数来表示，是用以标示智力发展水平。特别需要指出的是智力不指代智慧，两者意义有一定的差别。
在宝宝的早期成长过程中，3岁以后，宝宝的想象力开始萌芽生长，这时，专家提醒爸妈要注意保护和鼓励宝宝的好奇心和探索欲望。
在宝宝的早期发育中，当3岁以后宝宝的想象力开始发展，这时，早教专家提醒爸妈要注意保护和鼓励宝宝的好奇心和探索欲望。父母可以让宝宝多做一些促进想象力发展的游戏，良好的刺激他们的大脑，那么激发宝宝想象力的有哪些游戏呢?一起来看看吧，为自己的孩子拥有过人想象力而助航。
1、按节拍做律动游戏。
给宝宝播放童谣的录音，让他随着节拍做律动。宝宝可以根据自己的感受做律动，也可以跟随录音哼唱。
效果：这不仅可以培养宝宝的节奏感，还有助于提高孩子的想象能力。
2、自制望远镜游戏。
激发宝宝想象力的有哪些游戏呢?准备一张纸，教宝宝将纸卷成圆筒状，当望远镜。然后，教宝宝拿着自制的“望远镜”环视周围的物体。
效果：由于有部分视野被遮住，所以宝宝会对遮挡部位进行想象，这种游戏还可以提高孩子的推理能力。
3、认日期和时间游戏
在日常生活中，可以教宝宝建立日期和时间的概念。比如，和宝宝说：“今天是6月1日，儿童节，是宝宝的节日。昨天，妈妈带宝宝去动物园了;明天，咱们还要去看爷爷、奶奶……”
效果：在掌握抽象的日期和时间概念的过程中，宝宝需要回忆过去的事情，想象将要发生的事情，这可以增强宝宝的记忆力，发展想象力。
4、敲水杯游戏。
准备几个玻璃水杯，往杯子里添加不同量的水。然后，让宝宝拿筷子去敲击不同的杯子，听听发出的声音有什么不一样。
效果：这种游戏可以让宝宝了解声音的强弱关系，提高听觉的敏锐性。
5、剪纸游戏。
早教专家介意，我们可以给宝宝准备一些纸和一把安全剪子，让他随意地剪。开始时，你要先教宝宝拿剪子的正确方法。当宝宝剪出不同形状的时候，可以让他说一说，剪的像什么。
效果：剪纸不仅可以增强宝宝手部的力量，促进手眼协调能力的发展，而且，宝宝可以随着纸的形状的不断改变，想象出不同的事物来，所以对想象的发展也能起到很好的促进作用。
6、看画册游戏。
准备一些宝宝喜欢的画册，家长和宝宝一起看。在看的过程中，可以让宝宝讲一些相关的话题，或者讲那些能够联想到的事情。
洗手、吃饭、穿衣服……日常生活中，宝宝自己动手操作的活动，既是在积累生活经验，也是在锻炼头脑。
还有，你在倒垃圾、使用吸尘器的时候，都可以让宝宝参与进来，宝宝从中可以学习和掌握一些技能。
效果：在积累日常生活经验的过程中，孩子可以领悟自身的价值和作用。早教专家还表示，宝宝还能将这些经验和技能迁移到游戏中去，进行想象和再创造。
插着创新的翅膀（模板17篇）篇二
在新课程背景下,如何才能有效教学,一直是广大教育工作者思考的问题,而作文的'有效教学更是重中之重.怎样才能改变学生怕上作文课、怕写作文的现状?本文从体验生活、加强引导、放胆作文、拓宽思路、发展求异思维等方面进行了详细探讨.
作者：柏春梅作者单位：大丰市方强镇中心小学,江苏,大丰,224162刊名：考试周刊英文刊名：kaoshizhoukan年，卷(期)：2009“”(23)分类号：g63关键词：心境创新作文
插着创新的翅膀（模板17篇）篇三
8月30日上午，南昌立德朝阳中学有幸邀请到著名儿童文学作家董宏猷老师，为我们这些刚踏入中学的懵懂新生的开学第一课，作了一次充满激情的演讲——《“我”是怎样炼成的》。董老师讲述了他年少时在清贫与磨难中，怀揣梦想种坚持前行的种种经历，最终成功创作出《一百个孩子的梦》等多部优秀文学作品，成为杰出作家，炼成璀璀璨芳华。董老师教导我们在写作文方面一定要有创新思维。
在开课前，董老师与大家互动了一个小游戏，让大伙展示做标准的懒腰。同学各自展示完懒腰动作后，董老师便抛出一个问题说：“这个世界上有标准的懒腰不？”大家一致摇头，答案显然是否定的。而后他又问我们一个问题：“这世界上有没有标准的作文？”“有！”“没有！”冒出两个相反的答案。
最终，董老师揭密的答案是——“当然没有！”他说，“这世界上既然没有标准的懒腰，那就也不存在标准的作文。”是呀，这世界上根本没有两篇完全一样的原创作文，如果要写作文，就必须写出独特，写出个性，写出自己的与众不同。
写作文，最重要的是“创新”二字。创新是人具有才能的体现，敢于创新是一种极其可贵的精神，正如古人在《周易》里写道：“穷则变，变则通，通则久。”一流的人创新，二流的人模仿，三流的人盲从。董老师提倡要有“创新思维”，要敢于不平凡想象，但创新不是盲目的抛弃传统，不是一味的标新立异，不是蛮干，不是绝对，不是极端。创新是有辨别地继承，有远见地求变，有理智地提升。
对于写作来讲，创新是思想火花的迸发。但凡在文学创作方面有所建树的人，都有自己独树一帜的风格。这种风格，即是创新。明明是“月下独酌”，李白偏偏能“对影成三人”；明明是毫无生机的秋后枯草，鲁迅先生却把它比作“光泽照人的铜丝”。创新是旧的事物，焕发出了新的生命力。创新，也使这个世界焕发光彩！
在这崭新的21世纪里，唯有创新，我们才可以得以进步发展；也唯有创新，我们才能炼成芳华璀璨！
插着创新的翅膀（模板17篇）篇四
假如给我一双翅膀，我要飞到外太空，去探索宇宙的奥秘。外太空到底还有没有别的生命体呢？那它们又是怎样生存的呢？它们有超能力吗？它们……这一个个的问号一直以来都储存在我的小脑袋里，没被解开。我梦想着找到外星人，与它们交朋友。
假如给我一双翅膀，我要飞到浩瀚的蓝天，要躺在白云做的床上睡觉。
假如给我一双翅膀，我将飞向灾区洒下一片慰问的话语。
假如我一双翅膀我一定会飞遍全世界也一定会拍很多的照片，让伙伴们看看名川大山，看看异域风情、看看茂密的热带森林、还有那贫瘠的土地、荒凉的沙漠和那些山里的苦命孩子！让我们不要忘记，世界在美丽的同时也有丑陋的一面。
在我心里，鸟儿是自由的象征，那一双庞大而有力的翅膀引领着鸟儿飞过了一座座大山，一片片大海，一个个树林……而我呢，渴望向它们一样的自由，可以在无忧无虑中寻找自己的快乐。
请给我一双翅膀，让我可以在天空中快乐飞翔。
请给我一双翅膀，让我可以在海面上自由翱翔。
请给我一双翅膀，因为我渴望自由飞翔！
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
插着创新的翅膀（模板17篇）篇五
“创新是民族进步的灵魂”，这已经成为社会的共识，追求创新也成为时尚。培养学生的创新精神是现代教育（－上网第一站35d1教育网）对每个教师提出的话题。
写作文中培养学生创新精神，教师首先要强化学生求异创新的意识。要让学生在日记中，把自己每一天的所见所闻、喜怒哀乐、有个性的人和事，有选择地，有目的地记录下来，向日记吐露心声，表达情感。其次要鼓励学生运用课内外知识，自己去创作。学生有大量课外知识的积淀，快速多变的信息传递和长时间的练笔，他们可以尽情驰骋想象，淋漓尽致地发挥，进行创作。第三要让学生打破思维定式，敢想敢写，进行跨越式写作。画出一个圆，一个梯形，一个三角形，想象出一个美好的事物或编写一个故事，写成小文。这些作文以童话、寓言、散文的形式展示出来，既有学生生活的体验，又有丰富的想象。
如：我为学生设计的`《小猫钓鱼新法》、《1234567的演变》等文题。这些文题令学生耳目一新，立刻引来浓厚的兴趣。他们为小猫设计了许多种钓鱼的方法。学生们运用“克隆技术”“电脑网络”等高科技手段的设想，使小猫钓鱼法由过去的单一性向多面化发展，有深度，有广度，更有时代性。
在学生写作创新中，我们还遵循大纲要求，让学生自命文题，这无疑拓宽了学生的思路，为学生畅快的想象、充分的发挥插上了创新的翅膀，学生心中的理想就可能成为明天的现实。
（北京白家庄小学丁亚燕）。
插着创新的翅膀（模板17篇）篇六
当你问起你面前的一个十岁的的孩子：“你每天干得最多的事是什么？”他肯定会毫不犹豫地回答：“学习。”对，学习，这是每个孩子天天都要做的事，但这个孩子说的不是学习知识，而是学习走路。对于他来说，学习知识是一件非常奢侈的事情，因为他还不会走路――他是一个脑瘫的孩子。这个孩子他是一个矮小，非常瘦的男孩儿。
我每天上学都能看见的妈妈艰难地把他抱到小区门口的一个小卖部――那个他的妈妈以它为生的小卖部。每天，都能看见他软绵绵的坐在椅子上，身子靠一堵墙来支撑，手无力的垂在腿上，面无表情，眼神呆滞的盯着来来往往的`人群，好似在想自己上学的情景吧。每一次，看到一个同龄的孩子，却跟自己有着不同的命运，心里不免有些伤感。记忆中，他好象从来没有笑过。
好想，好想为他插上一双天使的翅膀，让他不再忧伤，不再孤独。让他每天和我们一起跑步，一起玩旱冰，蹦蹦跳跳。让他的身体变得轻盈，脚步变得轻盈。自己穿衣，自己吃饭，自己洗脸，这些看似简单的事情也能自己完成。不用别人的帮助，自己也能来。让他和我们一起上学，一起玩耍，犯了错误，一起被老师批评，过着简单，而又充实的生活。
好想，好想为他插上一双天使的翅膀，让他不再忧伤，不再孤独。让他的脸上不曾有泪光，让他的脸上不曾有忧怨。来吧，和我们一起微笑，大笑，特笑！让阳光照在你洁白有力的翅膀上；让欢乐洒在你健康活泼的身体上让笑容印在你纯洁开朗的心灵上，直到永远！
好想，好想为他插上一双天使的翅膀，让他不再忧伤，不再孤独。那双天使的翅膀是爱心，自信和开朗！
插着创新的翅膀（模板17篇）篇七
“踩着前人的脚印，最佳结果也只能是亚军。“这句话大家应该很熟悉吧，这可是李可染的名言。接下来让我讲讲在我身边发生的例子吧。
记得有一次，我和妈妈去公园，有一群上了年纪的大妈正在跳广场舞，妈妈看见后就跟着她们一块儿学着跳，跳了一会儿，妈妈看见一位上了年纪的阿姨捂着嘴偷笑，妈妈走过去不解地问：“你笑什么呀？”阿姨答道：“你其实不需要学我们，我们跳的是自己编的，你学我们跳舞蹈的样子太可笑了，你完全可以自创一段优美的舞蹈，不会像现在这样别扭。“妈妈听了，不好意思的低下了头。这个例子证明了李可染的这句名言。
还有一次，我们的老师让我们讲名人故事，我精心地准备了雷锋同志的资料，信心十足地准备演讲，没想到在我前面的李小胖和我准备的一模一样，让我不知所措，但听到他讲得磕磕绊绊，我悬着的心终于放了下来。轮到我了，我流畅地讲着，但没想到还是惹得大家哄堂大笑。有一位学生说：“刚才李小胖都讲过了你怎么还讲啊？”我的脸顿时像被鞭子抽了一样火辣辣的疼。下课了，我哭着跑进了老师办公室，对老师说：“为什么李小胖没有我准备的.好，但他却获得了认可?“老师平静地说：“那是因为你没有创新，你完全可以想一个别人没有讲过的名人故事分享给大家。”
李可染的这句话已经深深地印在了我的脑海里。我们不仅要跟着前人的脚步，更要学会创新，插上创新的翅膀，才会飞的更高。
插着创新的翅膀（模板17篇）篇八
创新是石,擦出星星之火;创新是火,点燃希望之灯;创新是灯,照亮前进之路;创新是思路,引导我们前行。人人都觉得创新比登天还难，可我却不这么想。
爱迪生会创新，他发明了电灯，为我们带来了光明;鲁班会创新，他受到了小草的启发，创造了锯子，他给人民的生活带来了许多方便。
我也会创新，在生活中，我就是个“创新小达人”。比如：荧光摩天轮。暑假时，我买了一箱制作木质摩天轮的材料，根据说明做好后，我发觉摩天轮并没想想象中的那么好看，于是，我想出了一个非常棒的点子，在摩天轮上加装一些荧光球和一个马达。发动马达摩天轮就能转动起来，五颜六色的荧光球也随着旋转，闪闪发光，像一道会转动的彩虹，漂亮极了，大家看了都拍手称赞。
最让我自豪的是：迷你电动玩具摩托车。它是我用一个普通的模型，改装成精致的玩具的，里面的零件全都是我从几个旧玩具上拆卸下来的。
一天，我闲来无事，正盯着桌上的摩托车模型发呆，突然听到窗外传来摩托车“嘀嘀”的喇叭声，想：为什么我的摩托车就不能开动起来呢?于是，我开始翻箱倒柜，找出一堆旧玩具，把里面的零件全拆了下来，接着又去买了履带等小工具，就开始动起手来了。
首先，我用铁丝把马达固定在车里，又在两个车轮旁分别装了一个齿轮，用履带连起来，让马达带动后齿轮转动。然后，我利用了一个旧手电筒里的发光装置，把它安装在车头作为车灯。最后，我给车上做了一些装饰。这样，一个迷你电动玩具摩托车就大功告成了，看着我自己组装的如此精致的摩托车开起来，心里像吃了蜜一样甜。
文档为doc格式。
插着创新的翅膀（模板17篇）篇九
在漫漫人生里，理想是人的精神支柱，人是为了自己的理想才活着的，人有了理想就好像是找到了人生努力的方向，就像迷途的扁舟发现了灯塔一样，便会为之而努力奋斗。我也一样，有了理想，才能促使自己在学习过程中更加努力，更上一层楼，才能为祖国的现代化建设添砖加瓦......而我的理想，只是想当一名好的教师。
我会想到当教师这个职业，就要由精心栽培我的老师们说起了。因为，他们教会我许多人生的道理，许多有用的知识。让我每天都有新的知识充实自己。所以，我才能拥有文化，拥有知识。当老师的目的：不但让自己以后成为一个有文化的人，还能给予更多小孩子更好的文化知识和文化教养。
我的教师梦是从那时候开始的......在我年仅七岁时，老师用自己春蚕般、红烛般的精神，催开了我心中“长大后成为老师”这朵理想的`花儿。记得一次，我偷看了老师的工作计划表，才知道老师为了我们，含辛茹苦地工作到夜深人静的夜晚。我小小的心灵被老师那伟大的无私奉献的精神震撼了。还记得一次，我因得了重病，落下了好多课，回到学校后，老师便耐心地给我补课。可那时的我理解能力并不强，落下的课又太多，无论我怎样努力，我都无法理解老师对我讲的知识点。老师并没有生气，她一直用慈祥的眼神鼓励我，用柔和的语音引导我，一遍又一遍，不厌其烦地向我解释。从那一刻开始，老师在我眼中，不仅是可敬的老师，还是慈祥的母亲。我越发敬佩老师，越希望成为老师了。
我知道，要成为一名好的教师，并不是那么容易的。首先，必须有深厚的知识，所以，我会努力读书，努力考上专业学校，学专业知识。成为一个有深厚知识的教师。
这条路，可能对现在的我来说，是遥远了点儿，但只要我向这个理想，这个目标去努力奋斗，就肯定能实现的，绝对不会成为笑话。
插着创新的翅膀（模板17篇）篇十
青春的努力能弥补人生的多少空白；青春的激情能扬起多少远征的风帆；青春的遐想能把枯叶翻译成湖泊；青春的热泪能把沙漠穿上绿色衣装，青春是人生里的金子，从任何角度来看他都是最美的。可是青春不能永恒，风吹过就消失；时间老人给它涂上油彩，青春就成了别人。虚掷青春，悔恨就会跟野草一样茂盛。青春一去，你休想他再一次光临，所以我们就携手共进，创造出美好而又可爱的——六年级七班。
生活的风帆在向你招手，生命的辉煌在向你闪光，人生的道路在向你敞开，请把握所有，拼搏一回———人生能有几回搏。生命的光辉需要你去挖掘，成功需要你去开拓，没有付出就没有收获。
一个真实的自我，张开翅膀，放开世俗的一切去飞翔吧，蔚蓝的天空会有我们的身影，广阔的宇宙会有我们留下的痕迹。我们都是一个平凡的人，现在的我们对未来充满憧憬，充满希望，也将创造一份辉煌的青春。
平凡是我们的本质，热情是我们真诚的象征，我们爱生命，也爱生活，我们的生命如此的朝气蓬勃，生活也是如此的幸福。我们努力忘却过去的所有伤痕，曾不止一次的试图走出一次次困惑，拼命的想从头开始。但是，时间如流水一样，从我们的身边匆匆而过。所以，我们就让青春的风铃摇响我们向前、向前的节奏，让青春的风铃奏响心灵的乐声。趁我们有明亮的眼睛，让我们快点，多点读天下书；趁我们有灵光的大脑，让我们快点、多点做人生事。青春过后，生命就会加速。
期末考试刚刚走过，复习时，同学们，老师们都共同撒下了辛勤的汗水，期末考试的硕果就在眼前，我们望着这些，笑了，这是发自内心的，这些是努力的结晶。眼看，我们将走向初二，光阴似箭，日月如梭，美丽的时光将从我们身边悄悄走过。风雨同行，雪霜同伴，让我们携手走过初中的四年。在这里，留下美好的回忆。我们的辉煌的成绩将撒满双语的校园，我们的欢笑将沉浸在此。那么，我们就努力吧。从现在有一颗进取心。放弃以前，从先在开始，让生命更有意义。
如果说平常心是大海，那么，进取之心便是行驶在这大海之上风帆张满的航船。这航船承载着我们的理想和希望，不断地驶向远方。
然而，满载着我们理想和期待的进取之船，又必须是在平常心的大海上才能有所作为。如果我们是一个处处都想得到好处、事事都想占尽便宜的人，那么，我们的心就只会是一条急于寻觅什么的小溪，这条小溪什么样的船也承载不起，你若是强要在这溪流里行船，那么你的船只会撞礁或搁浅。
美丽的境界，就是在无边无际的大海上悄然地行驶着张满风帆的航船，那大海就是你面对人间世事的一颗平常心，那航船就是你追求卓越人生的进取心！无人喝彩的人生，就似没有花香的小径。没有翅膀的青春，就似没有花团景簇的春天。
青春是最美丽的花朵，青春是最动人的诗行；青春是一张永不褪色的彩照，青春是远行者的那色彩斑斓起点；青春是阳光灿烂的日子，青春是明亮广阔的天空；青春是欢快的'脚步，青春是翻飞的小鸟。
朋友，当我们正处在青春的美好时光中时，和多无数诗人、作家一样，我们多少次地赞美青春，祝福青春，珍爱青春。我们放飞着我们的理想，放飞着我们的希望，放飞着我们的憧憬，把所有的美丽与光环，都亲手交给青春保管。而且，我不只一次地设想，青春不能虚度，要抓住青春，留住青春，千方百计让青春在我们的身上和心灵永驻。
青春作为人生的黄金段落，它为我们提供了太多的话题。可是我认为，创新就是检验着青春的真正弹性，让我们更真切地感受到青春的生命硬度和韧性的标尺。青春意义的最大值，不是以青春本身的亮度作为砝码来度量的，而是在对创新的追求当中求得的。
创新之于青春，就像那无边无际的夜里，点亮一盏刺破黑暗的明灯。那千万盏明灯的光芒汇聚在一起，就能成就一个光明的世界。创新之于青春，就像那广袤的大地上奔腾的河流，千万条河流汇聚在一起，就会形成蔚蓝的海洋。
人生的青春并非就是一帆风顺的装饰。而唯有选择创新，才会赋予青春真正的含义。面对享乐的寒流，创新就是青春面前熊熊的篝火。面对庸俗的暗夜，创新就是青春的拨云见日的阳光。面对没有追求没有信念的迷茫，创新就是青春的快乐和幸福，就是青春人生的最大理想。
冰寻覆盖的时候，我们需要创造一团熊熊燃烧的烈火，温暖我们的青春身体；暗夜无边的时候，我们需要领悟星光的意义，点化我们青春的迷茫；前途茫茫的时候，我们需要开启创造的心智，寻到到真正属于青春的人生航标！
四季轮回，青春并非是永驻的绿叶。让创新的心灵溶入我们的青春灵魂吧，让它像一位美丽的天使，在我们每座青春的高楼里居住、舞蹈，展现出世间最美丽的身姿。
时光如梭，生命并非是永远饱满。让创新的翅膀，插进青春向往飞翔的身体，永远在事业的天空中自由翱翔。
让创新照亮我们青春的行程吧。没有创新，青春就没有了活力，世界就没有了动力，昨天走到明天就会迷失方向。让我们在静夜里，凭借创新的勇气，思考青春明天的去路；让我们在晨光里，凭借创新的勇气，打点青春今天的行囊。让我们通过创新，过滤青春繁杂的生活，折射出青春生命的五光十色的绚丽。
让创新树直我们青春脊背的吧。树木不直，将无以成栋梁，脊梁不硬，将不能顶天立地。让我们在风雨中，凭借创新的力量，舒展我们青春的葱茏和向往；让我们在烈日下，凭借创新的力量，挺拔出青春之根的遒劲和深情。让们凭借创新的力量，正直出青春的脊梁，让我们的身体里，丝毫不存有那种为人们所鄙视的攀附，从而显现青春出高大和坚强。
让创新坚定我们青春的自信吧。从创新的土地里生长出来青春自信，是一面火红的青春的旗帜。旗帜永不倒，生命永不败。让我们在惊涛巨浪中，展示出青春凌波仙子般的飘逸和从容；让我们在火光霹雳中，映现青春巨人般的无畏与高大。只要在创新着，我们青春的血液便是不灭的熊熊火焰；只要在创新着，我们青春的骨骼便会成为承载千钧的挚天柱；只要在创新着，旅途千山万水，拥有青春的我们才能大步逐日，肩扛宇宙。
让创新温暖我们青春的生命吧。创新是我们生命和灵魂栖息的小床。创新不在，生命和和灵魂便永远不能安寝。创新让每一个如风一样轻的生命，增加了青春尊严和重量。创新让我们的生命，在清风中映照出青春不凡与平庸，甚至让我们美丽的青春人性，得如幽兰一般升华。我们的生命所负载的心胸，因为创新而变得宽如大海，我们的视野，因为创新而泊满天蓝云白水清，我们所面临的千沟万壑，因为创新，而变得如履平地。
拥有了创新，我们无须感慨青春的流逝，无须留恋生命表面的虚妄，无须埋怨生命暂时的贫瘠，更不用做一去些无边地际、不劳而获的梦想。我们正处在创新的时代，所有的美好，都根植在人们创新的追求之上。
创新让我们的青春得到永恒。让我们高唱着《青春万岁》的歌谣，点燃创新的火把，插上创新的翅膀，在美丽的天空上永远高高飞翔。创造出最美的班级————八年级6班。
插着创新的翅膀（模板17篇）篇十一
每个人都有自己的理想，每个人的理想又各有不同，有志气的人的理想就会实现。
还有，我还要把火星人转移到地球上来，各国的宾客为了大开眼界，都要乘飞机来到中国，找到火星人并记录下来，又对我说“ok，中国人真了不起！”
那时，我是一名多么自豪、伟大的天文学家啊！
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
插着创新的翅膀（模板17篇）篇十二
我有一个不可能的梦想“我想有一双与天使一样的雪白美丽的翅膀”。为了使它成为现实，我每天不断勤奋学习它成为了我的推动机。夜深人静，无人知晓，我悄悄爬起，在窗边凝视月亮，她那皎洁的月光，印在湖面，星星在她身旁眨着亮晶晶眼睛，我不勉要想起童话故事中的公主，她们向星星月亮许愿，便可以如愿以偿得到她梦寐以求的东西，我也学起来，希望奇迹发生，我心中默默向月亮念叨，明天数学一定要考好呀!
果然，得到星星的保佑，数学考了个97.5分，“哈哈哈”我十分得意的笑了，不错不错。我万分喜悦，以为真是月亮使我如愿以偿，可……我却忘了，我自己的勤奋、我自己在晚上的复习、用功，才得到这盏“小太阳”。
从此以后，我开始每天向月亮、星星许愿。希望自己不用努力和汗水就换来好的成绩。你看，那些课间变成了我的漫画书的天地，我开始变得浮想联翩，觉得自己肯定是一个非凡的人。毕竟有天赋嘛，即使学习不用那么用工，成绩也不会很差。
一定会像童话一样发生不可思议的事情，我呢就只要许愿就可以了!
那时的我就像井底之蛙，怎知人外有人、天外有天啊!那时的我每天都沉醉、生活在童话里，每天不切实际的幻想，甚至忘了自己是谁。
怎么办?怎么办?怎么办!这鲜红的数字，一直在我眼前晃动……。
我的愿望呢?怎么突然不灵了?
天不随人愿，老师偏偏叫我们给家长签字。我内心一团焦灼，急得像热锅上的蚂蚁，泪水像断了线的珍珠哗哗往下掉。难过和不甘心，充斥了我小小的心房。妈妈知道我考这么差会打我的，还一个月不能上网、看电视。以前的我不会说气馁的话，而是说“考差了没什么，下次努力，还没到期末成绩一定会赶上去的”，而现在，就像中了邪似的抱怨自己，长别人的威风，恨自己，气自己以前那个不服输的我哪儿去了。以前那个勤奋学习的我哪儿去了，相信许愿啊!我追悔莫及，想起妈妈以前狠狠的教训我的话，我的骄傲自满、我的粗心大意、我的种.种毛病。我终于醒悟了，这不是童话故事这是现实生活，我们要靠自己的努力换我们自己的成功。
从此，我又恢复了往日的自信，这时耳边回荡起妈妈鼓励我的话“相信自己，相信自己能，不相信自己，怎么能战胜别人，战胜困难”我一直记在心中。我会东山再起，再造光辉明日。
回到家，我把试卷交给妈妈，但她并没有大发雷霆，而是对我说：“月儿，妈妈知道你考差了，没什么，只要你努力了就行了，我不怪你。”妈妈的话使我心里无比温暖，那句话就像黑暗里的一盏明灯，照亮了我的心，同时也让我无比惭愧。“妈妈，我会努力，会更用功的相信我”，我在心里暗暗使劲。从那时起，我从新开始。
我已经找到了人生中的第一双“隐形的翅膀”，那就是只有付出才有收获。
插着创新的翅膀（模板17篇）篇十三
不断变革创新，就会充满青春活力，否则就可能会变得僵化。——题记。
俗话说：“第一个用鲜花比喻少女的人，是天才。第二个套用比喻的人是庸才。第三个是蠢才。”可见，在人生中，创新是身旁的明灯，照亮前方的道路;创新是远处的山巅，激励我们登上高峰;创新是眼前的大海，任随我们畅所欲言，汇入其中。所以，只有不断创新，才可以支撑起整个世界。
鲁班懂得创新，因而在被野草划伤时不是将它拦腰折断，而是弯下腰仔细观察它，于是发现野草上有许多细小的齿。因而顿生灵感，经过一次次的实验，终于发明了锯，造福于人类。
齐白石懂得创新。从小便对画画产生浓厚的兴趣，因而自学成了一大家。但他却对自己的成功“不屑一顾”，而是去汲取名家的长处来填补自己的空白，60岁、70岁、80岁，齐白石的画风在不断的改变，水平也在一次次改变中突飞猛进，因而他的一生五易画风，一次一次的成功，取而代之的是一次一次的求进取，终于为我们所熟知，为世人所景仰。
而对牛顿来说，晚年的他不懂得创新。年轻时因一个苹果发现了地心引力，以后一步一个脚印，取得了惊人的成就。但到了晚年，却沉迷于亚里士多德的柏拉图学说，花费十多年时间“潜心”研究上帝的`存在，不思进取，在迷信中一点一点将黑发“浪费”，将自己的创新精神丢入大海，最后赔上了自己的老年时光，毫无所得，。由此看来，一个站在巨人肩膀上的人也会因为不创新而变得黯淡无光。
插着创新的翅膀（模板17篇）篇十四
创新是石，擦出星星之火；创新是火，点燃希望之灯；创新是灯，照亮前进之路；创新是思路，引导我们前行。人人都觉得创新比登天还难，可我却不这么想。
爱迪生会创新，他发明了电灯，为我们带来了光明；鲁班会创新，他受到了小草的启发，创造了锯子，他给人民的生活带来了许多方便。
我也会创新，在生活中，我就是个“创新小达人”。比如：荧光摩天轮。暑假时，我买了一箱制作木质摩天轮的材料，根据说明做好后，我发觉摩天轮并没想想象中的那么好看，于是，我想出了一个非常棒的点子，在摩天轮上加装一些荧光球和一个马达。发动马达摩天轮就能转动起来，五颜六色的荧光球也随着旋转，闪闪发光，像一道会转动的彩虹，漂亮极了，大家看了都拍手称赞。
最让我自豪的是：迷你电动玩具摩托车。它是我用一个普通的模型，改装成精致的玩具的，里面的零件全都是我从几个旧玩具上拆卸下来的。
一天，我闲来无事，正盯着桌上的摩托车模型发呆，突然听到窗外传来摩托车“嘀嘀”的喇叭声，想：为什么我的摩托车就不能开动起来呢？于是，我开始翻箱倒柜，找出一堆旧玩具，把里面的零件全拆了下来，接着又去买了履带等小工具，就开始动起手来了。
首先，我用铁丝把马达固定在车里，又在两个车轮旁分别装了一个齿轮，用履带连起来，让马达带动后齿轮转动。然后，我利用了一个旧手电筒里的发光装置，把它安装在车头作为车灯。最后，我给车上做了一些装饰。这样，一个迷你电动玩具摩托车就大功告成了，看着我自己组装的如此精致的摩托车开起来，心里像吃了蜜一样甜。
创新无处不在，只要插上创新的翅膀，你就能和爱迪生坐在灯光下侃侃而谈；能乘上莱特兄弟的飞行器，和牛顿一起谈论地心引力的问题。
插着创新的翅膀（模板17篇）篇十五
驾驭着青春的风帆，驶向天涯海角，始终没有停泊。踏着时代的碧浪，舞着岁月的节拍，荡漾着平凡的青春，劈波斩浪。
不知大家有没有听过这样一则故事：一个平时游手好闲的年轻人梦见自己随着时光的流逝变成了白发苍苍的老人，等他醒悟到自己一生碌碌无为时，却已是悔之晚矣。于是他痛苦地仰天大喊：“青春啊，回来吧!回来吧!我的青春!”这一喊把青年从梦中惊醒，他暗自庆幸自己还未沦落到那种地步，因此便奋发图强了。这则故事告诉我们:每个人都要珍惜青春，因为，青春逝去不再来。
那么，这宝贵的青春时光，我们何以度过?答案是：让青春与责任为伴，让理想带我们腾飞。
对于我们的父母，我们对得起他们吗?十月怀胎，三年哺养，含辛茹苦。孩子沐浴在爱的光辉里，渐渐长起了坚硬而丰满的翅膀;父母的`青春活力，爱的心血，爱的纯情，都毫无保留地倾注在孩子身体的每个细胞中，可坎坷的人生道路却使他们自己的生命之光淡弱了。
我们心中都怀着理想，蹒跚着脚步坚定的向青春，还要有理想，让理想带我们腾飞。
我们爱惜自己是青色可人的苹果树，可我们更羡慕那西北边疆傲视风沙的胡杨。我们爱惜自己如潇洒飘逸的白鸟，可更愿意像一只海燕，在暴风雨中闪电般地飞翔!
理想走去，无论前方是狂风骤雨，还是鸟语花香，我们都心想着一个目标：实现理想，因为我们有别样的青春!
青春，是责任的标志，这是责任是对自己的，也是对家庭的，更是对民族的，国家的，社会的，人类的!责任不是一个甜美的字眼，它有的仅是岩石般的冷峻。当一个人真正成为社会的一分子时，责任作为一份成年的礼物已不知不觉地落在他的肩上。它是一个你不得不付出一切去呵护的孩子，而它给予你的，往往是灵魂与肉体上的痛苦，这样的一个十字架，我们为什么要背负呢?因为它最终带给你的是人类的珍宝——人格的伟大。
青春不仅是音乐与憧憬、浪漫与理想，青春更应该是一种责任!而理想带我们腾飞!展望明天，灿烂辉煌，任重道远!让我们一步一个坚实的脚印，一步一个崭新的台阶，走向明天——走向成功——走向未来!
插着创新的翅膀（模板17篇）篇十六
回顾大学的生活,与校园中的同龄人一样,我也有过彷徨和困惑,但让我感到欣慰的是,我珍惜并且抓紧利用了转眼即逝的大学光阴。自习室里的生活虽然无法丰富多彩,但是在将身心投入知识之中时,在看似单调和艰深的书本中我发现了另外一种色彩,一种探索的快乐,一种忘却烦恼的好方法,得到了心灵的充实、宁静和满足。有张有弛、有规律的作息生活为我带来了源源不断的精力,让我的学习更有效率,努力更见成效。
英语语感最重要，而语感是读出来的。大学时，我每天早上都会朗读。可选用大学英语教材或其他难度适中的教材。单词:其实基本单词应该早就解决了，现在只不过需要温习。如果你还没有掌握那五千个单词，就要集中全力用一个月把它们强记下来，这应是一件很轻松的事情。阅读:和听力一样，每天都要坚持。第一个阶段3~8月：阅读黑博士的120篇和石春桢的《英语阅读理解220篇》,目的是攻克对长难句的恐惧心理，每天读几篇，反复读两、三遍，同时可以读王若平的《硕士研究生英语入学考试阅读基本功难句过关》，这样几个月下来，再读考研阅读文章时，你会发现与当初读四级文章没有两样。第二个阶段9~10月，重点分析历年考研阅读真题，并穿插做阅读专项辅导书。考研阅读难就难在考题难，而不是文章难，因为以前大部分人都会从痛苦读难句的过程中走出来。剩下就是琢磨真题的风格了，这是非常重要的。第三个阶段11~12月，开始做模拟题，各种各样的模拟题，主要是积累经验。第四个阶段（最后的时间），回过头再次分析历年考研阅读真题，总结归纳技巧.作文:从10月份开始已经足够了，毕竟是应试，不是当作家。每天都要写一篇，先把历年真题的题目每天写一篇，写后再修改，参阅市面上比较经典的作文书，里面会教你怎么做，各种模板、句型、连接词等等。我用的是黑博士的.《英语高分作文20天突破》，觉得收益非浅，考试时还用到过。这样一直坚持到考试前，你会发现，所有的题目不管怎样，都可以用这段时间摸索出来的模式写出来，即使像今年的作文题，也不例外。
数学进行基本知识复习。用文登的《复习指南》加上那几本全国通用的数学教材就足够了。这个阶段非常重要，是考取高分的基础，也是能否将考研进行到底的关键。如果能够顺利挺过第一关，自然就可以开始第二关了。第二关是反复做题，每天做一套，争取两个半小时做完，要知道数学就是做出来的，没有谁聪明谁不聪明的问题，真的天才也就不用来考研了。我做的是二李的《数学历年真题解析题》做了一本，觉得里面的东西不怎么好，过于离谱，不适合考研用。每一套都是在两个半小时内完成，否则很难保证不会在考场上由于紧张影响发挥，从而时间不够。这样带着练热的大脑进入考场，怎么可能怯场呢？高分顺理成章地到手了。
政治选谁的书无所谓了，根据自己所定，经常看看，最后把能弄到的资料全部复习一下，及格是没有问题的。注意不要放松客观题的准备，尤其是不定向选择题。平时多做选择题，而且要记下来，到考场上，遇到几道做过的题是肯定的，这会极大增强你的信心。而主观题，根据复习的知识点进行扩充，注意书写，注意语言通顺，一切都不会有问题的。
考研是枯燥的，能够坐得住，靠的是长时间养成的专心做事的习惯。在整个人生中发挥作用的也是多年养成的习惯以及其中蕴含的素质。让我们继续做追梦人，梦想一定会实现。
插着创新的翅膀（模板17篇）篇十七
早在中国的古代，就有一位勇于创新的人物，他就是距离我们2000多年的一位伟大数学家——祖冲之。他小时候学习数学时，从书上看到“周三径一”，意思就是：圆的周长是它的直径的三倍。祖冲之就想：为什么是三倍呢？于是他跑到街上去量车轮，事实并不像书上所说的“周三径一”。于是祖冲之想：不是三倍会是多少呢？这个问题也伴随着他的一生。祖冲之倾注了毕生的心血，最终将圆周率精确在了3.14l5926和3.1415927之间，他也成为世界历史上第一个将圆周率精确到七位小数的人。他的事迹说明：创新，需要放飞想象的翅膀。
这种勇于创新的精神遍布世界各地。在l00多年前的西方，也有一位大名鼎鼎的科学家，他就是牛顿，他赖以成名的就是他所发现的万有引力。一次，牛顿在一棵苹果树下看书，突然一个熟透的苹果掉下来，正好砸在牛顿的头上，于是他想：苹果成熟了为什么不往天上掉，而往地上掉呢？围绕这个问题，他展开了一系列研究，最后发现了震惊全世界的“万有引力”这一定律。他的事迹同样说明：创新，需要放飞想象的翅膀。
这两位声振全球的伟人的事迹向我们指出了创新的重要性。如果没有这种勇于创新的精神，就没有今日人类的文明。我们都必须学习这两位伟人，在人生道路上，不断地创新，不断地开拓进取，才能在漫漫人生道路上取得成功。
创新，需要放飞想象的翅膀。