通过写作，我们可以更好地了解自己，认识自己的优势和不足，以便更好地提高和进步。下面是一些经典的优秀作文范文，它们的内容深入、结构严谨，给了我们很多启发。
故事新编四年级单元范文（18篇）篇一
从前，有一只小青蛙，它的爸爸妈妈把卵产在了池塘边的大井里，哥哥姐姐长大之后都纷纷跳出了井，跳到池塘里和爸爸妈妈相聚。小青蛙却想：“世界就这井口这么大，出去什么东西都没有，井里又凉爽又舒服，何必浪费力气跳出井呢!”小青蛙就这样心安理得过起悠闲的日子。
有一天，有一只大海龟路过这里，它看见小青蛙在这么深的大井里，就对小青蛙说：“小青蛙，你为什么在这里，你咋不上来。”小青蛙听到了大海龟说的话，哈哈大笑地说：“哈哈哈哈，你咋这么傻，天都只有井口那么大，有什么好上去的。你要不要下来，这里的水很甜，井壁的苔藓很好吃。我很喜欢现在的生活，我的腿一蹬，每天都在周游世界。”大海龟哈哈大笑，说：“我要回大海了，你自己在井里游吧，大海可比这儿大太多了，我可是游了几天几夜才到这里的。再见了，小青蛙，你就好自为之吧，不要白瞎了你的大眼睛了。”
小青蛙心想：“为什么大海龟这么笨呢?世界就井口那么大，哪个地方还要游几天几夜?”小青蛙说完，大眼睛就眯成一条缝睡着了。
又过了几天，一只啄木鸟很口渴，停在井边想喝井水。啄木鸟就往底下喊：“里面有人吗?”小青蛙正在游泳，听见有人就抬起头说：“谁在说话?”啄木鸟在井上面说：“是我，我飞了几千米了，现在我很口渴，所以想借点水喝。”小青蛙心里一乐，说：“你和大海龟一样笨，天和地就只有井口那么大，哪来的几千米?”“小青蛙，你搞错了，天空无边无际，你这双大眼睛都看不到边的。”啄木鸟叹了一口气说：“我的嘴巴是个厉害的武器，我要去捉害虫了，你的嘴巴里也有一个厉害的武器，你的长长的舌头可是害虫的天敌，你不要在这里虚度光阴了。”啄木鸟随便喝了几口水就飞走了。
小青蛙伸伸它的长舌头，但是什么害虫都没捉到。小青蛙想了想大海龟和啄木鸟的话，它决定跳出井里到外面的世界看看。
小青蛙跳出井里，回到了大池塘。它在这里碰见了爸爸妈妈，它很开心。小青蛙妈妈对它说：“你跟我去池塘对岸的稻田里捕虫子吃吧。”小青蛙睁大它的大眼睛望着一望无际的金黄色稻田，终于明白一个道理：以前我的目光太短浅，安于现状，浑浑噩噩。今后我要向妈妈学好捕害虫的本领，不能浪费我的好技能。
看到妈妈正在忙碌地伸长它的舌头捕捉害虫，小青蛙双腿一蹬跟了上去。
文档为doc格式。
故事新编四年级单元范文（18篇）篇二
1、本课从实际生活情景引入，让学生产生疑问，从而引出百分数。
本课开始，设计了一个网上竞答：李斯同学答25题，对22题；张良同学答20题，对18题；刘清同学答50题，对46题，你觉得那位同学可以参加下一轮的比赛呢?学生开始了积极思考，说出了以下几种结果：“刘清，因为他答对的最多。”“张良，他答错的最少”“我比较正确率”。在学生否定了第一第二位同学的回答之后，我再和大家一起讨论第三位同学汇报的结果，自然引出如何比较正确率，转化为分母为100的分数的比较，在将这些分数改写成百分数的形式，学生在自己解决问题的过程中了解了百分数的含义。
2、通过课前收集百分数信息，课上汇报，主动去理解百分数的含义。
百分数的含义只有一句话，如果老师教给学生只要几分钟，但真正理解它还需要下翻功夫。因此，我想教给他们不如让他们自己来理解领悟。学生收集了很多信息，如“羊毛70%”，“橙汁含量〉10%”等等，让他们说出含义之后再问学生，到底什么叫百分数?在理解的基础上学生自己总结，印象深刻，理解透彻。
《扇形统计图》的教学反思（九）。
我上了一节“扇形统计图”，课后有如下反思：
成功之举。
1、激发学生思维，给学生更多的思考空间。
课上我是通过提问发散性问题来激活学生思维。如：“从这幅图中你能想到什么”学生回答五花八门，多是肤浅的问题，但参与面很广。接着第二次提问：“从这幅图中你还能想到什么”学生的回答转向一些具体问题。如：“我们一般用圆表示--------。用扇形表示---------，扇形的大小表示——”等等。
2、促成情感目标的落实。
如提问：“作为发展中国家的公民你应该怎样去做。”从而激发学生的民族自尊心。
败笔之处。
1、有些题目讲的太快部分学生没有跟上，特别是第七张幻灯片中计算扇形b表示的人数和c表示公顷数时讲的不透彻。
2、没有掌握好时间，整节课前松后紧，以至于有点拖堂。
《百分数的应用》的教学反思（十）。
本课的教学设计，是在新课程标准理念指导下，根据本班学生实际情况进行设计的。从实施情况来看，整堂课学生情绪高涨、兴趣盎然。在教学中，教师一改往日应用题教学的枯燥、抽象之面貌，而是借用学生已有的知识经验和生活实际，有效地理解了百分数应用题的数量关系和实用价值。
1、改变应用题的表述形式，丰富信息的呈现方式。
根据小学生的认知特点，我们在教学过程中，出示例题、习题时，呈现形式应力求多样、活泼，让学生多种感官一起参与，以吸引学生的注意力，培养对数学的兴趣。本课的教学中，我大胆地改变了教材中的知识例题，重组和创设了“实验活动”这样一个情境，从而引入“求一个数是另一个数的百分之几”的应用题，即切合学生的生活实际，又让学生自然而然地产生了学习的实际需要，激发了学生学习的兴趣。并更好地为下一环节的自主探索、主动发展作好充分的准备。
2、突出数学应用价值，培养学生的应用意识和创新能力。
《数学课程标准》（实验稿）明确指出，要让学生能够“初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中和其他学科学习中的问题，增强应用数学的意识。”本课的设计充分体现了这一理念，例题从学生的游戏中来，让学生感受到数学与生活的密切联系，通过自己的探究，运用数学的思维方式解决问题，又能运用掌握的知识去研究解决生活的其它数学问题，，培养了学生的应用意识。同时，例题的教学注重让学生自主学习，合作探究，充分发挥了学生的学习主动性，也培养了学生的创新能力。
3、创设民主氛围，鼓励解决问题策略的多样化。
民主、自由、开放的学习氛围是学生主动参与、敢于发表自己独特见解的前提条件。在本课的“请你选择感兴趣的百分数尝试编一个百分数应用题”中，学生卸下了书本应用题、教师思维的束缚，大胆设想、讨论，从实际效果来看，不同的学生就有不同的思考方式和解决方法，使学生的个性学习发挥的淋漓尽致。更培养了学生自己收集已有知识，解决实际问题的能力。因此，我觉得在教学中应对学生多一份“放手”的信任，少一点“关爱”的指导，大胆地让学生在学习的海浪中自由搏击，让学生自己寻找问题解决的策略、学习的方法，有头脑、有个性、有能力的学生才能应运而生。
故事新编四年级单元范文（18篇）篇三
“来人，把他关下去!”我连忙跪下，腿在微微颤抖，眼睛充满黑色的恐惧：“皇…上，皇上，这幅画可有特殊含义啊!”我把头深深捶在地上，那无辜的泪花浸湿衣裳。
“画师啊，您知道吗?皇上长得很秀气，一看就是书香子弟，等会儿还有两个画师也要来与你比拼。”太监使了个眼色与我，那犀利又恐惧的眼神被我接住了，我点点头，似懂非懂那个含义。
我踏着沉重的步伐，摇摇摆摆，汗浸湿衣裳……。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
故事新编四年级单元范文（18篇）篇四
对于课题学习选择方案的教学，我形成了如下的教学反思：
一、成功之处：
1、本节课一开始的创设问题情景，以学生的生活实际设计问题恰当的引入本节课的内容，可以激发学生的求知欲。
2、在教学设计中，基本发挥了学生的主观能动性，以学生为主体，调动学生去主动探究做的还可以！通过小组讨论，师生中间的合作与交流，解决了本节课的重点与难点，让每个学生都能从同伴的交流中获益，同时也培养了学生的合作意识，提高了学生的动手、动口能力和归纳能力。
3、书上的例题只有一题“用那种灯省钱”，缺少方案选择问题的恰当设元和规范书写的训练。为此教学时增加补充引例：活动1和活动2，分别以上网收费问题，购买毛笔和书法练习本的不同方案做铺垫，它们更贴近学生的生活实际，也更容易理解和掌握。能更好的体会本节课的教学重、难点。
4、始终坚持“问题引领学生的思维”，发展学生的思维。设计不同梯度的问题，让水平不同的学生均可以感受学习数学的的实用性，符合《课标》学习有用的数学的要求。
5、在学生的探究中出现故障时，能够有耐心一步一步的引导，并能做到回归教学的重、难点，让学生自主描述，找出根源最终学生可以独立自主的解决问题。
二、不足之处：
1、在解决学生困惑时，学生们的交流、合作应加以完善，注意掌握尺度做到收紧有度。并且对学生的课堂表现不满意时，情绪有一次失控，对学生的学习不利，今后一定要杜绝。
2、课堂内容设计过多，不利于学生体会本节课的重、难点，即重点不够突出！
3、在课堂的教学中，学生回答的偏少，教师讲述的过多。
4、课时提前了3节课，学生没有学习一次函数与一元一次方程，一次函数与一元一次不等式，一次函数与二元一次方程组。而直接探究课题学习选择方案为时过早，学生没有知识准备，所以理解上有难度。
故事新编四年级单元范文（18篇）篇五
三年后，兔子向乌龟发出了挑战书，乌龟欣然接受。
因为三年前的一场跑步比赛，兔子中途睡觉让乌龟赢得了第一名。之后，兔子开始变得特别谦虚，而乌龟变得骄傲自大，兔子吸取了上次的教训，所以想要再来一次。
兔子和乌龟约定的时间就在两天后。兔子天天在家练习跑步，所以现在的速度是以前十倍。但乌龟整天在家吃喝玩乐，因为……到了比赛的时候你就知道啦!
过了两天，眼看到了要比赛的那天，兔子早早的到了那里，而乌龟则是慢吞吞的滑着滑板来了。兔子心里很疑惑：它怎么还带了滑板?不过转念一想：算了，我就宽容一点吧!乌龟见兔子没有说它带滑板，就以为兔子认怂了，但兔子为了不丢脸，所以就不说出来。乌龟便骂道：“你还是快点认输吧!不然等会输了，可就难看喽!”兔子不理会它，只是专心做好比赛的准备。
“砰”一声枪响，兔子和乌龟出发了!兔子因为长期练习，所以一点也不累。可是乌龟没有练习，加上本来就慢，所以就是有滑板也没用。乌龟只好眼睁睁的看着兔子赢得了比赛的第一名。
最后，乌龟向兔子道歉，并每天和兔子一起训练跑步。
故事新编四年级单元范文（18篇）篇六
下面是我在教学中的几点体会：
一、教学中的发现。
（1）分式的运算错的较多。
分式加减法主要是当分子是多次式时，如果不把分子这个整体用括号括上，容易出现符号和结果的错误。所以我们在教学分式加减法时，应教育学生分子部分不能省略括号。其次，分式概念运算应按照先乘方、再乘除，最后进行加减运算的顺序进行计算，有括号先做括号里面的。
1.增根是分式方程的去分母后化成的整式方程的根，但不是原方程的根；
2.增根能使最简公分母等于0；二是解分式方程的步骤不规范，大多数同学缺少“检验”这一重要步骤，不能从解整式方程的模式中跳出来。
（3）列分式方程错误百出。
针对上述问题，我在课堂复习中从基础知识和题型入手，用类比的方法讲解，特别强调列分式方程解应用题与列整式方程一样，先分析题意，准确找出应用题中数量问题的相等关系，恰当地设出未知数，列出方程；不同之处是，所列方程是分式方程，最后进行检验，既要检验是否为所列分式方程的解，又要检验是否符合题意。
二、教学后的反思。
通过这节课的教学及课后几位专家的点评，这节课的教学目的基本达到，不足之处本节课的容量较大，如果能采用多媒体教学效果会更好；在以后的教学中我将继续努力，提高自己的教学水平。
故事新编四年级单元范文（18篇）篇七
两千多年前，燕国寿陵有一个俊俏的小伙子，他总是羡慕追捧别人的成就。他看别人练武术，他就跟着学武术;别人跳绳，他也学跳绳;有人游泳，他又去学游泳，结果到头来，由于学的东西太杂太乱，他什么也没学成。
他的父母为此非常着急，他自己却不以为然，还嫌父母管的太多。
有一天，他在街市上听到有两人在谈论赵国邯郸地区的人走路姿势很美。小伙有些不服气，便上前问道：“邯郸人走路有多美?比我走得美?”说着，他自顾自地走了几步，那两人看着先是一愣，接着哈哈大笑，扬长而去。小伙见状，越发地好奇：“这邯郸人走路到底有多美?”于是小伙决定亲自去邯郸看一看。
小伙一路风尘仆仆地来到邯郸的街市。迎面一个小孩向他走来，步伐活泼轻盈，小伙看得入迷，便跟在小孩身后有样学样地走了起来;一会儿，又看到一个妙龄少女走来，她的步子曼妙多姿，小伙看得如痴如醉，便撇下小孩去学少女的步姿;接着又有个壮汉扛着货物从小伙身边走过，小伙看着壮汉走路带风，步伐苍劲有力，很是羡慕，于是又转身跟着壮汉学起来;学着学着，小伙又看到一个道骨仙风的老者在街市上慢慢地踱着步子，姿态儒雅大方，小伙又丢下壮汉去学习老者的步姿……邯郸街市上的人太多了，各有各的走法。小伙眼花缭乱，一会儿学学这人，一会儿学学那人，结果谁的步子都没学会。走着走着，小伙“噗通”一下跌到了地上，他满脑子都是刚刚看到的各式各样的步姿，但每种步姿又记得不是很真切。小伙站了起来刚要迈步，突然顿住了，“坏了，我应该怎么走路来着、我以前是怎么走路的?”小伙急得额头上汗直冒，原来他今天模仿的走路姿势太杂太多，已经忘记自己平时走路的姿势了。最后他只好爬着回家了。
这个故事告诉我们，不要刻意去追捧别人，学习别人的长处时不能盲从，不然会丧失自我。
故事新编四年级单元范文（18篇）篇八
自从上次狐狸将乌鸦的肉骗走之后，乌鸦就一直很不服气，心想我一定要好好的教训一下他，可乌鸦却怎么也想不出来，有什么办法能教训狐狸，于是他飞去了猴子家，说明了来意，想让猴子帮他想想办法。
猴子眼珠骨碌一转，心生一计，把乌鸦叫来在他耳边说了一番话，听得乌鸦拍手叫好，乌鸦飞到猴子屋后的小溪边，抓了一只又大又肥的鱼，撕下一块鱼肉，又将鱼身上最硬最大的鱼刺拔了出来，塞到了鱼肉里，扑楞扇扇翅膀，在大森林中寻找着狐狸，突然乌鸦发现了正在散步的湖里，于是它飞到离湖里不远的树上，将鱼肉挂在树枝上，故意将狐狸引过来。
果不其然，嘴馋的狐狸闻到了鱼肉的香味，立刻飞快地跑到了乌鸦的面前，狐狸心想，上一次的办法他肯定行不通了，会被识破，狐狸的眼珠骨碌一转想到了一个妙计，他对乌鸦说：“亲爱的乌鸦先生，您能去西边帮我捉一条鱼吗?我已经一天没吃东西了。”乌鸦一听知道是计，于是他将计就计，飞到旁边的一棵树上看狐狸，狐狸飞快地用藤蔓编了一条绳子，将鱼肉套了下来，不管三七二十一将鱼肉吞下肚，结果被鱼刺卡到了，疼得她在地上直打滚。
几天后，报纸上登了一条新闻，狐狸吃鱼被鱼刺卡到喉咙，正在医院急救，而躺在医院的狐狸心想，如果我不到处骗人，就不会有这个下场了，原来猴子的办法就是将有鱼刺的鱼肉给狐狸吃，让狐狸卡到喉咙。
故事新编四年级单元范文（18篇）篇九
从前，有一户人家，他们家以羊为生，羊群有好几群，每天都过着富足的生活。
一天早上，牧户正清点着羊群的数量，突然发现羊少了四只羊。原来，羊圈的栅栏因年久失修，被狼咬出了一个大洞，吃掉了四只羊，还留下了四只狼的脚印。牧户十分着急，赶紧跟家里人说了。
牧户的妻子说：“我看，还是先把羊圈给补上吧！”
牧户的父亲说：“羊都没了，补上还有什么必要啊！”
他们吵了一天也没争出个结果。第二天，牧户发现又少了四只羊，他心想：这下可糟了。总有一天，我们的羊就都没了啊！不行，得想想办法。牧户用手托着脑袋，专心致志地思索着，可怎么也想不出个所以然。牧户打算去问一问乡亲，一位老年人摸了摸自己的胡子，若有所思地说：“喂，依我看，你还是把羊圈补起来好了。如果再不补，等到羊被吃光了才去补，那才晚了！”牧户恍然大悟，赶紧去拿工具修。
不一会儿，牧户发现，补完这个缺口要三天的时间。牧户又开始着急了：“这可怎么办！得想一想办法。”他苦思冥想着，“啊哈！”牧户于是拿着钱去了猎户家。
第三天，牧户兴奋地跑去羊圈，果然发现那四头狼的尸体。原来，牧户昨天去猎户家买了四个猎兽夹，布置在缺口边，那四头狼踩到了夹子，被夹死了。
牧户把狼皮剥了在市场上卖，卖了一大笔钱，牧户一家过上了富足的生活。
故事新编四年级单元范文（18篇）篇十
从前有个人，他要卖一杆长矛和一面盾。他在大街上吆喝说：“卖矛和盾嘞……我的矛什么盾都能刺穿！我的盾什么矛都刺不穿！”有一个看热闹的人说：“拿你的矛和盾试一试，看哪个最厉害呀？”卖矛和盾的人一溜烟似地跑了。
那个人一回到家，就想：“如果先把矛卖了，第二天再把盾卖了，这样应该就没有问题了吧？”
几天后，他只带着矛去了之前卖矛和盾的那儿，吆喝说：“卖矛嘞——卖矛嘞——我的矛什么盾都能刺穿！”有一个人听见了，拿二两金子买走了这个矛。
第二天，他拿着盾又去那儿吆喝说：“卖盾嘞——卖盾嘞——我的盾什么矛都刺不穿！”昨天买了他矛的那个人说：“我的矛可以刺得穿！让我试试！”卖盾的人比兔子还快地跑了。
第三天，他出了国，在另一个国家里卖盾。另一个人拿十两金子把盾给买走了。卖矛和盾的人拿着钱大摇大摆地走了。
故事新编四年级单元范文（18篇）篇十一
话说上次，东郭先生被一位好心的农民所救，又过起了安逸的生活。
这一天，东郭先生又赶着毛驴上山了。突然间草丛里又跳出来一只狼，大叫道：“东郭老头，休想走！你把我的朋友害死了，我要吃了你！”
东郭先生一看情况不妙，装作可怜巴巴的样子对狼说：“狼先生，上次是我不对，把你的朋友害死了，请您原谅我吧。”
狼凶狠地说：“我不听！我不听！反正我必须吃了你，才能解了我的心头之恨！”
东郭先生不慌不忙地说：“狼先生，您别着急，我是特意来向您赔罪的。”说着，他掏出一个大口袋，从里面拿出许多野鸡、野兔……狼心想：这回我可不能像朋友一样被这个东郭老头给骗了。于是说：“那我先把它们吃了，再吃了你！”
说完，狼便张开大嘴，大口大口地吃起来。可是不一会儿，狼觉得肚子里翻江倒海，眼睛一翻，尾巴一翘，四爪一蹬，一下子倒在了地上，一命呜呼了。
原来这些野鸡，野兔……都让东郭先生喂了毒药。狼吃了马上就去地狱见阎王了。哈哈，看来我们人类还是比狼聪明得多啊！
故事新编四年级单元范文（18篇）篇十二
第一次龟兔赛跑，兔子输了，她不服气，要跟乌龟约好下周六再比一场。
周六的比赛安排在“绿博园”，起点是绿博园的南门口，终端是绿博园的北门口，中间有一条弯曲的水泥跑道。比赛开始了，兔子一直保持位置，她想：上次比赛，因为偷懒睡觉，输了，这次我坚决不睡觉啦！乌龟跟在兔子后面，爬得非常慢，他慢吞吞地说：“看来这次我是没办法赢得比赛了，哎！”
这时，从乌龟的身后，来了两位小朋友，琦琦和兰兰，他们俩正在小路上溜冰。兰兰看见乌龟，愁霉苦脸的样子，她关心地问：“乌龟，你怎么了？你怎么苦瓜脸了？”乌龟气喘吁吁地说：“兔…子…要和我赛跑，我…怎么…也跑不过她呀！呜呜呜……”琦琦眼珠子一转，说：“别急，你别担心，我们把溜冰鞋借给你，有了这双溜冰鞋，你就可以追上兔子了。”
于是，琦琦和兰兰脱下溜冰鞋，穿在了乌龟的脚上，他俩坐在乌龟背上。乌龟轻轻一滑，哇，速度比刚才快了100倍，很快就要追上了兔子。兔子回头一看，发现乌龟突然跑得很快，急忙从裤袋里掏出了两个胡萝卜，补充体力，兔子把胡萝卜全吃完了，还是没有赶上乌龟！
最后，他们举办了一场颁奖典礼，乌龟站在了胜利领奖台上，头上顶着奖杯，奖杯上还坐着两个人，那就是琦琦和兰兰。
故事新编四年级单元范文（18篇）篇十三
从前宋国有位农夫，他美了一群小猪，到了冬天，他怕小猪受冻就捡来了许多干草，放进猪圈里，来为小猪取暖。
在一个漆黑的晚上，伸手不见五指，一只迷失方向小的小兔子，找不到了回家路，它觉得又冷又饿，浑身直打哆嗦，想赶紧找个暖和的地方住下这时它看见一个农家猪圈，里面有很多杂草，心想不如今日晚我就在这住一宿，有我最爱吃的食物，又能取暖。等天亮再走。余是，小兔子就偷偷的溜进了猪圈。因为天太黑，兔子不小心掉进了猪粪坑里。任凭它怎么折腾，始终没有跳出来。
第二天一大早，农夫来喂小猎，他看见掉进粪坑里的兔子，欣喜若狂，一蹦三尺高，心想：今天终于能吃上一顿荤的了，他捞起兔子，拿到房交给妻子，给他炒了一锅香喷喷兔肉，俩口子吃着这味香可口的免肉，心里盘算着，要是能天天吃到兔肉的话，那该多好呀！农夫想着想着不禁哈哈大笑起来。
余是他天天守在猪粪坑旁，希望能每天吃到免肉，可是那有不劳而获的事呢光想着吃免肉，他也不精心养猪了，后来随着他的小懒情，小猪便一个个连冻带饿的都死掉了。
当邻居听到这件事以后，就给故事取了名子，叫守猪待兔，后来经过人们一传十，十传百，把守猪待兔改成了守株待兔，因为猪和株是同音，所以后来名扬天下的成语故事守朱待免，就是因这个故事而起。
故事新编四年级单元范文（18篇）篇十四
从前，有一个渔夫，他打了一辈子的鱼，家里还是很穷，连他最爱的儿子也病死了，现在他的老伴也生病了，他没有钱为她医治，只好到海边碰碰运气。
他使出混身力气把网撒开，竟然网到了一只金光闪闪的鱼，他很纳闷，心想：“平时，我网到的只有垃圾，今天怎么那么走运？”当他想把鱼捡回家的时候，那条鱼忽然说话了：“求求你，把我放进海里吧！”渔夫心软了，只好把金色的鱼放回了海里。那条鱼很感激渔夫，就送给了他一个海螺，它告诉渔夫：“如果，你遇到了困难，就吹响海螺。”说完，金色的鱼就游走了。
回到家里，渔夫把海螺放到一个小木箱里。
正在他急得团团转的时候，他想起了他的海螺，想起了金色的鱼的话，他找出海螺，来到海边用尽力气吹响它，只看见远处一条金龙腾起巨浪向他奔涌而来，渔夫向金龙诉说了他的苦处，金龙送了一些药给他，他让老伴吃下后，老伴的病就好了。
原来，渔夫救起的金色的鱼是一条落难的金龙呀，从此，金龙和渔夫就互相守候着对方，他们成了好朋友。
故事新编四年级单元范文（18篇）篇十五
第一次龟兔赛跑，兔子输了，她不服气，要跟乌龟约好下周六再比一场。
周六的比赛安排在“绿博园”，起点是绿博园的南门口，终端是绿博园的北门口，中间有一条弯曲的水泥跑道。比赛开始了，兔子一直保持位置，她想：上次比赛，因为偷懒睡觉，输了，这次我坚决不睡觉啦!乌龟跟在兔子后面，爬得非常慢，他慢吞吞地说：“看来这次我是没办法赢得比赛了，哎!”这时，从乌龟的身后，来了两位小朋友，琦琦和兰兰，他们俩正在小路上溜冰。兰兰看见乌龟，愁霉苦脸的样子，她关心地问：“乌龟，你怎么了?你怎么苦瓜脸了?”乌龟气喘吁吁地说：“兔…子…要和我赛跑，我…怎么…也跑不过她呀!呜呜呜……”琦琦眼珠子一转，说：“别急，你别担心，我们把溜冰鞋借给你，有了这双溜冰鞋，你就可以追上兔子了。”于是，琦琦和兰兰脱下溜冰鞋，穿在了乌龟的脚上，他俩坐在乌龟背上。乌龟轻轻一滑，哇，速度比刚才快了100倍，很快就要追上了兔子。兔子回头一看，发现乌龟突然跑得很快，急忙从裤袋里掏出了两个胡萝卜，补充体力，兔子把胡萝卜全吃完了，还是没有赶上乌龟!
最后，他们举办了一场颁奖典礼，乌龟站在了胜利领奖台上，头上顶着奖杯，奖杯上还坐着两个人，那就是琦琦和兰兰。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
故事新编四年级单元范文（18篇）篇十六
从前蝴蝶公主欢欢和蚂蚁大力士刚刚是好朋友，他们俩互相帮助，俩人相处地开开心心的。
可是有一天，蝴蝶公主欢欢在采花粉的时候遇到了一个困难，花儿们被木头和石子盖住了，蝴蝶欢欢没法采花粉。蝴蝶公主想到了一个办法，从缝隙中穿过去，这样应该可以采到花粉，可是没有成功。它又想了一个办法，用它细小的脚顶着木头和石子往上推，这样应该可以把花粉采到，可是这样也不行。于是蝴蝶公主欢欢叫了许多动物来帮忙，可是一个也没能成功。
这时候，蚂蚁刚刚经过这里，看到蝴蝶欢欢脸上灰灰的，不开心地看着这些花。蚂蚁看到了花丛被木头和石子盖住了的花儿们，于是蚂蚁问了蝴蝶欢欢，问清楚了事情，它想了想说：“我可以试一试可不可以把木头和石子搬走，再说我可是大力士刚刚！”
蝴蝶欢欢开心地说：“真是太好了，这下有救了，不怕饿死了！”二话不说，蚂蚁很自信、很勇敢、很卖力地把木头抬了起来，放到了旁边，并用自己的脚推石头把石头推到了河塘里，不一会儿，这里只有漂漂亮亮的花儿了，蝴蝶欢欢吸到了新鲜的花粉，并给了蚂蚁很多的鼓励。蚂蚁开心地说：“帮助别人是快乐的！”
事后，大家都知道了这件事。这位大力士刚刚成为了大家心中的英雄。欢欢也知道了一个道理：只要互相帮助，大家都会记住你的好。
故事新编四年级单元范文（18篇）篇十七
一天，小红帽正在森林里玩耍。突然，妈妈给她发来一条微信，叫她赶紧回家，说是有重要的事情。
小红帽立马拿出火箭鞋，“嗖”的一下就回到家。看见妈妈手上提着个篮子，小红帽疑惑不解地问：“妈妈，你提个篮子干啥呀?”妈妈摸着小红帽的头说：“你的外婆生病了，需要你去给她送一些吃的，哦，这是她最爱吃的辣酱!”“行!”小红帽爽快地答应了。
小红帽原本是要用火箭鞋来“飞”到外婆家的，可贪玩的她临时改变了主意，因为想到森林里看一看。小红帽走在森林的羊肠小道上，还哼起流行歌曲呢!因为哼得太难听，把大灰狼给惊醒了!大灰狼带着激光棒，左轮手枪等武器，准备把小红帽吃掉。
大灰狼到了外婆家，把外婆给吞进肚子里，并在朋友圈里发了一张照片!然后，又假扮成小红帽外婆的模样，在床上等待着小红帽的到来。
不一会儿，小红帽就到了外婆家。大灰狼假惺惺地说：“小红帽，快到外婆这坐坐。”“外婆，你怎么长耳朵了?”“外婆这是假耳朵，戴着就是为了好玩。”“来，外婆，这是我给你带的辣椒酱。”大灰狼毫不犹豫地把辣椒酱给吃完了，“啊，怎么这么辣?”“外婆，你不是喜欢吃辣吗?哦，我知道了，你一定是大灰狼。”说着，从身后拿出激光棒，把大灰狼“嘭”地一下打死，救出了外婆。
事后，小红帽还在朋友圈里发了张自拍照，讲述自己的这段惊险之旅!
故事新编四年级单元范文（18篇）篇十八
20xx年7月28日，我去了海边，想捡贝壳，却意外发现一只很像古董的瓶子，我把瓶塞拔出，先是一股发霉的气味钻到我的鼻子里，随即从瓶子里冒出了一缕青烟，形成了一个魔鬼，他张开血盆大口：“我要吃了你！”我打了一个停的手势，魔鬼居然停下来问，“你想干嘛?”我镇定的回答：“你被关在瓶子里有多少年了？”魔鬼说：“五千多年了！”我故作惊讶的说：“这么长时间啊！那你知道这些年世界的变化有多大吗？要不要我先带你来次环球旅行啊？”“好啊”，魔鬼欣然同意！于是我和魔鬼出发了。
首先，我们来到埃及金字塔，魔鬼被这宏伟的建筑惊呆了。我告诉他，“这是两千多年前埃及人民用最简单的工具建造出来的，是用来埋藏法老的坟墓！”魔鬼的嘴巴顿时装成了o型。一路上，我们经过了法国的艾菲尔铁塔、意大利的比萨斜塔、印度的泰姬陵，最后来到中国的长城，我对魔鬼说，这是两千多年前的秦始皇花费巨大的人力和物力建成的万里长城，主要是用来抵御外敌入侵的。
最后回到了海边，那个瓶子和木塞依然躺在那儿。魔鬼对我说：“我累了，要进瓶子里睡一觉，你看着点，不能让别人打扰我。”说完，魔鬼便钻进了瓶子。我高兴极了，机会不请自来！我以迅雷不及掩耳之势拿起木塞，把瓶口塞得严严实实的，开心地对魔鬼说：“继续睡你的大觉吧！”说罢，将瓶子狠狠的丢进了海里。