感恩是一种美德，它让我们学会关注身边的每一个细节，并懂得珍惜拥有的一切。感恩是一种能够温暖人心的力量，以下是一些感恩的名言警句，供大家参考。
感恩生活九年级（精选20篇）篇一
我置笔抬眸，看向窗外。虽早已入秋，但操场外的那片梧桐绿荫，还是一如盛夏时的枝繁叶茂。
九月份，正值初秋，但正午的骄阳还残留着盛夏的余温，用它炽热的光芒烘烤着大地。我听见操场上传来阵阵口号声，那声高亢激扬、慷锵有力，还带着十二、三岁的少年独有的青涩与张狂，响彻云霄。原来那是七年级的新生在军训。
一缕微风徐徐吹过林梢，撩起心中的惆怅。我看那庭前花开花落，云卷云舒，白云苍狗，斗转星移。如梭日月，似箭光阴。就这样，日复一日，年复一年，数百天光阴在不知不觉中悄然逝去。曾何几时，我也是个七年级刚入学的懵懂的少年，也是在这样的骄阳下，伴着徐徐林风，开启了我初中三年的生活。
可现如今的我已经九年级了。步入九年级，才猛的发现原来时间过得这样快。升学，一个我原以为离我遥不可及的事情，竟还剩下不到一年的时间了。
九年级最令我遗憾的事情就是分班了。学校随机打乱分班，我留在了原来的班级，但是我最好的朋友被分到了三班，没能一起毕业成了我们彼此在初中阶段的最大遗憾，也曾因此，我有一段时间整日里魂不守舍。这种低落的情绪并不会持续太久，因为前方的路还很长，需要我们努力学习前去探索，而我也要为了自己的诺言而奋斗，我相信我们的缘分会使我们再相遇，正如她安慰所言，所有的离别都是为了更好的重逢。
随着九年级的生活逐渐步入正轨，各种问题也随之而来。例如新班级的同学是否好相处？我是否能适应新的老师以及升学的种.种问题等。庆幸的是，新的老师和同学都不难相处，至于升学的问题，砀中是我唯一的目标。
我想，只要进了砀中，还有三年的时间，我会更加努力，不惜一切代价，追上我最好的朋——吴佳灿的步伐。为了自己的似锦前程，也是为了我许给她的那八百块一碗的粉加上二百块的肉的约定。
诚然，这并不是一件简单的事，而是一场万分艰辛的斗争，只凭嘴说是不够的。所以，我要从现在开始坚持。
拉回思绪，我深吸一口气，继续在题海中奋战。
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
经过三年的努力，在中考的战场上，我将抱有最好的希望，做最坏的打算，尽最大的努力，以笔为枪，以知识为子弹，带着我的梦想奋战。
目标——砀中，志在必得。
加油！
感恩生活九年级（精选20篇）篇二
春的阳光带来勃勃的生机;夏的阳光使热浪扑面而来;秋的阳光伴随着收获的喜悦;冬的阳光扫除昏暗和阴霾。自然需要阳光，生活更需要阳光，生活的阳光照进你我的心里，温暖心灵。
他在我们班饱受侮辱，它在校园人人喊打;他邋遢，不爱卫生，它丑陋，跛了一条腿，他是我的小学同学李;它是一只猫——一只独眼的、跛脚的猫，听他们说它的腿是以前偷鱼的时候被厨师打的。
对于李，我们都是避而远之，他散漫、不服老师安排、甚至连澡都不洗。所以我们还给他起了个外号“野东西”。我们与他仅有的接触，也就是拿这外号或他的卫生习惯嘲笑他、侮辱他。而最令我惊讶的是他从未反抗过，或许他是怕了我们人多吧。
那只猫整天在学校游荡，谁也不知他的来历，只知道它是一只丑猫，一只偷东西的丑猫。它与棍棒为朋，与辱骂为伴。有时它想靠我们近点，像其它猫那样撒娇，但往往迎接它的不是温暖，而是打骂。
这天，丑猫又被打了，伤痕累累、好像还有被开水烫过的痕迹。李也再次被我们嘲笑，因为作业不交被老师赶出了教室。他遇见了它，他想都没想就把丑猫抱了起来。可能他是觉得同是天涯沦落人吧!他把丑猫带回了家。
于是，每天早上上学的身影中，总有那么一个他的身边跟着一只跛脚的猫。好像自丑猫出现在李的身边第一天起，就再也没被打过了，因为李总会拼了命的阻止那些人。每次他将丑猫抱起，满脸幸福地逗猫，丑猫总会适时的撒娇，我都会觉得丑猫不丑了，李也不再那么令人讨厌。
也是自那天起李也一改往日的自由散漫与颓废，开始认真听课，这甚至让我们吃惊了好几周。慢慢地，李的成绩越来越好，接受他的人也越来越多，他也不再整天愁眉苦脸，他的身边一切都变了。唯一不变的只有那只与他形影不离，整天向他撒娇的猫。
后来我转学了，那班留给我记忆最深的不是第一名，也不是体育健将，而是那一人一猫。丑猫一生孤苦，总希望有人能关怀它，这是它遇见了李，这个唯一敢抱它的人，它自然竭尽所能去讨好李。而一向被嘲笑的李也从未有人如此亲近他，他也就开始保护它。
李的心曾是灰暗的，但丑猫给予了他第一缕阳光，照亮了他的心扉，温暖了他的心窝，让他找回了自信。
生活需要阳光，有时它不仅带给我们温暖，更是带给我们找回自信的勇气。
感恩生活九年级（精选20篇）篇三
我需要方向。前方的道路千千万万，我需要阅历丰富的人给我指定一条通往光明的道路，而充当这个人物的人我希望是你们，因为我知道只有父母才是对我们最好的人，才是心甘情愿把一切交给我们的人，所以，我毫无防备的想听取你们的意见。
我需要眼泪。每个人的人生都是坎坷的，前进的道路上总有那么点磕磕碰碰的事在等着我们。知道吗，现在的我有时会累到哭，但哭不是懦弱的表现而是情感上的.一种宣泄，发泄过后我总会有点领悟，那将会是我成长的辅导工具，所以，爸妈，别为我担心，十八岁的我有了强大的内心去面对这些挫折了。
还有，已经成为成年人的我知道什么事该做，什么事不该做，别担心我会谈恋爱，那幼稚的人才会做的事，我会找个适当的时间婚姻，所以，以后别担心了，现在的我以学业为重呢。
明年夏天不管结果怎样我都要放手一搏，现在我需要自由的空间，虽然我知道管得严格点是你们做家长对孩子关心的表现，但是我有分寸。相信你的女儿吧，放手让我飞翔，不管飞得多高多远那都是我能力的体现，我毫无怨言。
感恩生活九年级（精选20篇）篇四
1．积累词语，掌握“瞻望、攫取、增益、臆测、馈赠、乐此不疲”等词的词义并学会运用。
2．了解勃兰克斯及其创作成就。
3．概述四个场面，三大人群，培养概括提炼，分析归纳的能力。
4．学习通篇为喻，进行说理的写作方法，培养学生的整体感知能力。
b.过程和方法目标。
通过品读细节法、讨论点拨法、延伸拓展法来揣摩关键语句，体会作者对生命珍爱的情感，及让一生过得有意义的信念和志向。
c.情感态度和价值观目标。
从前人的追求中积累人生的经验，思考如何选择自己的人生。
二、课堂实录。
师：同学们，人生永远是个永恒的话题，古往今来，多少诗人先哲在苦苦的思索人生的答案，在寻找人生的意义与价值。时间的更迭，也没有湮没历史的声响，我们仍旧能听到尼采的呐喊、屈原的吟唱、曹操的慨叹……人生是什么？每个人都有自己的看法，今天我们就学习一篇散文，那些生动而哲理的文字将引我们去领略勃兰兑斯的“高塔”人生。
师：边读课文边把你需要积累的词语画出来，然后大家一起交流初读文章的感受。
(师生共同解决生字词)。
生1：作者用“高塔”“地洞”“广阔领域”和“工场”四种场景来各自代表一类人的生活。我觉得这样的写法很形象也很巧妙。
生2：是的，作者把这四个毫不相干的事物和“人生”联系起来，这是我不曾想到的。
生3：文章通篇好像都在探讨人生问题，有些语句比较深奥，我还没有读懂。
师：看来，中外语言表述的差异给我们的阅读造成了一定的障碍，我们的生活阅历也为我们的阅读带来了一定的阻力，但这不是我们阅读中不可逾越的鸿沟。只要我们整体感知文章，深入探究，就能把握作者的创作意图和文章主题。为了扫清我们阅读的障碍，我们一起探究几个问题，相信我们的努力困难一定会解决的。
师：作者把人生比作高塔，你认为这样的比喻恰当吗?为什么?
生1：我觉得恰当。譬如我吧，从出生时起，一路的成长过程就好像爬台阶，成长中的每个阶段都是再上一个新的台阶，将来也一样。
生2：不仅我们这样，其实伟人、成功的人何尝不是这样，他们奋斗的历程，每前进一步，就好像爬上了一个台阶，然后就一步步向他们预想的成功的高塔攀登。
师：没错，接着谁再说说。
生1：我同意这种观点。我们在攀登最初几级阶梯时，是比较轻松快乐的，但越往上，攀登的难度就会越大，也许有些人会因体力不支或意志不坚定而放弃，就留下了人生的遗憾。
生2：我觉得人生就如同爬山，“无限风光在险峰”，高塔的顶端肯定能看到最美的风景。
生3：把人生比作高塔，我看这个比喻一般，还有许多别出心裁的比喻，比如冰心把人生比作一江春水、一棵小树，就很新颖。还有人生如梦，人生如歌，就比较诗意。
师：有一千个读者就有一千个哈姆雷特，文学欣赏从来就是仁者见仁，智者见智的。大家都根据生活的亲身体验和感悟，谈了自己的理解，这很好。
……。
师：其实这篇文章作者是把自己对人生、对人类社会生活的深刻理解用虚拟的四个场景传达出来的。这些情景是为说理而设的，下面我们就小组交流合作，然后代表发言描述这四个场景。
(讨论过程略)。
第一小组：第一个场面是描述人类攀登高塔的情景。人的生命历程有攀登就必然有摔落，这是对立统一的。但最初的攀登是年轻时的生活经历，心理感受是新鲜，带着留恋，带着对未来的希望；再后来攀登就艰难许多，缺乏新鲜感，不再留恋什么。
第二小组：第二个场面描述深入挖掘，探寻地下坑道的情景。他们渴望去探索许多世纪以来前人所挖掘的坑道，在寻找坑道深处埋藏的矿物，并乐此不疲，非常快乐。
第三小组：第三个场面描述一些人在广阔的领域开拓进取，开疆辟土，征服人群的情景。主要运用简练的笔法，描写他们的性格和情态，辛劳和勇敢。
第四小组：第四个场面描述一些人在工场劳作的情景。他们的工作是那样琐碎、微小，但他们是那样专心、细致、勤奋，工场不大，但生活的空间很大。
师：“高塔、地洞、广阔领域与工场”分别象征了几种不同的人生处境，置身于其中的人分别代表了现实生活中几种不同类型的人。虽然他们在思想、性格、情感、思维方式、价值取向等方面存在着诸多差异，甚至有时彼此之间会构成相互对立的两极，他们不同的人生选择我们不能做简单的是非评判，因为每个人都可以在自己的领域中根据自身的特点摸索出一条适合自己的路，只要是适合自己的，是自己热爱的，只要肯投入肯付出，就能有所收获。
师：那下面我们就分析这几类人的特点，体会作者的表达意念。
生1：攀登高塔，是从高度上说，具有普遍意义，适用于所有人，是所有的人都必须去攀登的，它至多不过一百级……这是每一个人的命运。
生2：虽然都是攀登，可是有人勇于攀登，他成功了；有人半途而废，他失败了。成功者的人生便充满辉煌；失败者的人生便黯然失色。这就使人类本来相同的命运却有着不同的色彩了。
生3：挖掘地洞，是从深度上说，指向科学家，他们的内心世界复杂而简单。他们有忧伤有快乐，甚至还有幼稚的幻想，就像阿基米德在临死前那样提出请求：“不要弄乱我画的圆圈”，他们为了工作，为了事业而忘却生命。
生4：我认为，登塔者与掘洞者是两种不同类型的人。登塔者是大多数的人，掘洞者是少数的“一些人”。两者的人生模式不同：向上攀登是登塔者的生活姿态，虽然“达到顶端，就会掉下来摔得粉身碎骨”，虽然“达到注定的某一级……阶梯就从他的脚下消失……而他也就消失了”，但他依然会攀登下去，虽然攀登的过程中，越往上走攀登越困难，但“一个人一年还要登上一级”。掘洞者一生中孜孜不倦的追求则是向下探索，他们走进地洞，“渴望自己挖掘坑道，以便深入到地下”“渴望去探索许多世纪以来前人所挖掘的坑道”。掘洞者在向下探索的过程中“越来越深入地下”，乐此不疲地“在迷宫般的坑道中探索道路”，“甚至忘记了岁月是怎样逝去的”。
师：这个问题说的好，大家还可以进一步的挖掘，两者还有什么不同？
生5：两者的行走进程不一样：登塔人最初的起步是容易的，不过很慢，视野所及的范围看到的是生活的新奇以及这种新奇感所带来的愉悦感，但越往上走就越难，想加速是不可能做到的。掘洞人的起步却不容易，能进去的只是一些人，但随着他们的越来越深入地下，他们眼前的世界就会越来越令人痴迷，使其忘我的投入其中。
生6：我发现了，他们的生活重心也不一样：前者在精神领域走得不深，后者的生活重心几乎全部倾注于精神领域,在他们眼中，精神要比生命的物质重要得多。生与死之间，他们选择用死来换存生时创造的智慧与精彩，所以在死神临近时，阿基米德的最终要求是：“不要弄乱我画的圆圈。”而不是“我要继续活着”。
生7：其实这样的人还有爱因斯坦、诺贝尔、牛顿、尼采等等。他们宁静的心灵只潜心于他们的事业，使他们忽视这个世界的喧嚣。
生8：我觉得，远征广阔领域，是从广度上说，指向政治家、军事家，他们是“在一生中永远感到饥渴”的人，征服、攫取、控制、占据是他们人生中的主导思想与行为，他们“爱冒险，爱生活，爱争斗，精力充沛，头脑活跃”。
生9：比如拿破仑，向外征服是他人生的奋斗姿态，其人生乐趣就是获取权力，以征服他人的方式来确认自我人生的意义与价值。
生10：恺撒大帝也一样，几年内，它征服了周围诸民族，控制了从亚平宁山脉到海岸的整个拉丁平原。战斗的激情和成功的喜悦让他威震四邻、所向披靡。
生11：成吉思汗也是这样的人，我很佩服他戎马征战的一生，缔造了东方乃至整个人类历史的奇迹。但他西征就像是一场天灾、一场浩劫，尤其征战南高加索和里海草原，给各国人民带来了深重灾难。
生12：他西征打通了东西方经济文化交流之路，缩短了地球的距离，改变了世界历史发展的方向，对世界历史的发展产生了不可替代的影响。
师：成吉思汗在统一中国北方，促进民族融合方面做出了贡献。作为一名目光远大、具有宏韬伟略的政治家，作为一位制军严明、用兵如神的军事统帅和复仇天神，他所建立的赫赫业绩，对于蒙古人来说，是空前绝后的。关于他的西征史学界也褒贬不一，这个问题有兴趣你们可以和历史老师一起去探究。
师：拿破仑、恺撒大帝以及成吉思汗，如果他们在人生追求的过程中，能克服人性中恶的一面，也许历史不是今天的样子。
师：刚才同学们结合历史人物对课文中作者的观点进行了诠释，这表明了你们能把语文学习和生活联系起来了，经过观察、体验，感悟，思考真正的理解了作者的观点。
师：下面我们接着来分析第四个场景。
生1：劳作于工场，是从琐碎却有益上面说的，指向普通劳动者，如技术工人等，工场对他们来说就已经够大了，他们相信在工场中他们就能做出有益的事情，对工场以外的世界不做过多的关注，就连他们的变老也是在不知不觉中。
生2：他们虽然工作琐碎，但持之以恒，或许会成为熟练的技术工人，或许会成为大师级别的人。要想成为后者，除了有天赋的才能以外，还要有刻苦钻研的精神，超常的忍耐力和辛勤的劳动。
生3：从他们的分析概括中，我感觉到作者是在赞扬珍惜时光、热爱生命的人，赞扬他们勤于劳作、辛苦探索、勇敢倔强的精神。
师：刚才大家分析讨论了这么多，我想你们已经明白了作者的写作意念和人生观，那就是珍爱生命，树立远大的志向和坚定的信念，让生命更有意义，更为光彩。
师：其实文中还有一些句子比较有哲理，把你们认为好的句子找出来，读一读，大家说一说。
生1：我觉得“越往上走，攀登越困难，而且目光已不大能区别事物．它们看起来似乎都是相同的。”这话说的好。我的理解是随着年龄的增长，越老经历的事越多，所以见到的各种事物都似曾“相识”。
师：对这句话还有同学要谈谈吗？
生2：我不同意作者的观点。老年人更留恋生命，对生命有更深的感悟，黑格尔说过：“同样一句话，出自老年人之口要比出自年轻人之口厚重百倍。”
生3：我觉得“从精神上来说，他们是停留在同一个地方。”这句话有哲理。它指人们随年事的增高，自身在许多方面会改变，但是性格、志趣、品质之类的东西却不会改变。
师：他发现了问题，哪位同学能帮帮他？
生6：我觉得它指的是思想馈赠给他的东西。
师：很好，大家接着说。
生7：至于沙漏计延缓转动，它指的是忘我的工作忘记了时间，所以好像延长了。
生8：我认为它指的是在同一段时间内，自己能做很多事情。而别人只能做一件，收获甚丰，过得充实，时间仿佛被拉长了。
……。
师：这些开放性的问题，看法见解不必拘泥于一致，大家只要能各抒己见，自圆其说就可以了。
师：人生是一种姿态，人生更是一个过程。在这个过程中，我们可以从别人的智慧中积累经验，指导我们的人生。学完了这篇文章你一定对人生有了新的理解，下面就用一句你最喜欢的人生格言来结束我们的这节课。
生1：人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！――奥斯特洛夫斯基。
这句话告诉我们：有意义的人生是燃烧自己照亮别人，这样的人生才不会腐朽。
生2：社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。――易卜生。
我的理解是：人生的路在自己脚下，人生的命运也同样在自己手中。
生3：人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。――列夫托尔斯泰。
我认为这句话的意思是：生命的意义和价值不在于活多久，而在于生命的质量，在于你为人类贡献了多少。
生4：一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。――爱因斯坦。
我觉得这句话强调的是：人活着更多的是奉献和给予而不是索取。
……。
作业：
1．续写第四、五种甚至更多人或更多的场面概括较为丰富多彩的人生。
2．思考如何选择自己的人生，树立正确的人生观。
[九年级《人生》课堂实录]。
感恩生活九年级（精选20篇）篇五
身怀感恩之心，感恩他人。
感恩父母，是他们孕育了我们生命，是他们在我们出生后叫我们牙牙学语。他们对我们从不奢求什么，而我们认为他们对我们的爱是天经地义的。长大后，我们明白了父母对我们严厉的爱。感恩父母，用我们的一生去报答!
感恩老师，是他们把我们领进学堂，教会了我们知识。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师就是这样，为了培育我们这些祖国的未来，做的淋漓尽致。
感恩朋友，是他们在我们失败是给了我们鼓励，是他们在我们伤心是给了我们安慰，在我们高兴时给了我们无尽的欢笑。他们是我们心灵的依靠。
感恩对手，是他们让我们有了前进的动力，是他们让我们尝到了失败的滋味，从而让我们一步步走向成功。他们既是我们的对手，又是我们的益友。
感恩自然，是自然给了我们生存的空间，是自然创造了这么多美丽的生命，是自然让这个地球美丽而浩瀚。
让我们怀着感恩的心，去感恩他人。有人爱的人，一定深爱着别人。是的，让我们一起成为被人爱的人吧!感恩他人，就是解放自己;感恩他人，就是给自己的心灵带来快乐;感恩他人，就是给自己一片爱的天地!因为有爱，所以感恩。让我们一起怀着感恩的心去感恩他人吧!让我们一起生活在爱的天地中感受爱的伟大吧!
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感恩生活九年级（精选20篇）篇六
人生路上总是会得到许多人的帮助。那些帮助你的人你还记得吗？那些恩情你都回报了吗？如果你还记得那些人，并且回报了那些恩情，我估计你的人生一定会很精彩，因为感恩使人生更美好。
感恩会让你获的下一次的帮助。记得再一次班会课上，老师给我们讲了一个故事：几个大学生收到几位企业家的资助，但却对资助者毫不关心，甚至连写信也对资助者的情况不闻不问，只顾说自己家里有多贫困，希望资助者多多资助。当然，最后他们的结局都是失去了资助，原因很简单，那就是因为他们没有颗感恩的心，不知道对于帮助自己的人应该感恩。相反，如果他们懂得感恩，他们可能获得的不止是资助，更可能获得巨大成功。所以，你懂的感恩之后，那就说明你会在下次困境时获得再次帮助。
感恩会让你获得幸福。友谊这个东西容易建立也容易失去，特别是在学生时代。你仔细观察你会发现，那些朋友多的人，可能他们情商并不是多高，但是却有许多朋友，那种人真的很开心，每天都不用担心会孤独。那又是为什么呢，其中一个原因是他们懂的感恩，因为那样，他们可以收获很多的真心朋友。你再看看身边那些没有朋友的人，可能他们以前也是一个好人，但是后来一个人越来越孤独，超越来越不擅长分享和感恩，最后越来越难交到朋友，这种人和别人在一起别人会觉得很累，没有谁愿意一味地付出，因为除了爸妈没人回不求回报。所以，同学们，如果你是一个不擅长感恩的人，那么你要注意了，因为那样会让你的幸福感下降很多。
既然这样，那么我们又该如何感恩？
感恩要有一个“滴水之恩应当涌泉相报”的态度。古人有这样的觉悟，一个人无论帮助了你多少，你都应该大大的感谢，这是中华民族的优良传统，我们作为青少年理应继承弘扬发展。所以无论以前你是怎样感恩的，从现在开始，要有一个滴水之恩应当涌泉相报的态度，我相信那样你的人生会更好。
人生这条路上，每个人都会遇到困难，每个人都有瓶颈期，那些帮助你，点播你的，都是贵人，都应当回报。
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感恩生活九年级（精选20篇）篇七
天底下最平凡的是母亲，最伟大的也是母亲。
从来没有一种文字可以写完母亲。写出来的文章有些虽然很短，可是，却可以表达作者对母亲的爱，而母亲的爱就像是水，贯穿着我们的身体。
从第一声的叫声，母亲就是我们的山，是我们的水。母亲处处关爱着我们，呵护着我们，为了让我们幸福的长大，母亲为了我们不断的做着累活。为了我们，母亲可以节省掉自己的一切。为了我们，母亲可以不管有多么累，多么幸苦，为我们做饭，洗衣服。无论多么累，母亲都不会说出来，只是硬着挺着……挺着……她虚弱的身体怎能肩负起如此辛苦的工作!所以说，母亲的爱是无法用词，话来准确的描述的!
母亲抚养我们长大，从我们刚开始说话，到迈出第一步，到会写的第一个字，到能流畅的背诵唐诗宋词……如果不是母亲在鼓励我们，支持我们。
我们是母亲最珍贵的人，所以母亲时时处处都在爱着我们，不让我们受到任何伤害……对母亲的.爱我们能做到的就只有默默的感恩着母亲。因为在我们胜利的背后，其实有着母亲默默地奉献。
母爱有很多种，一句话，一朵花，一个拥抱……在这些里不管多少都能让我们感受到母爱。
感恩，是懂事。孝敬的人回报长辈的一种方式，它可以表现出你的诚意，你的真情实感，让哪些帮助你的人体会到你不是一个忘恩负义的家伙，而是一个知恩图报的好孩子。今天，我要借这次写作文的机会，表达出妈妈对我的恩情以及我对妈妈的回报。
记得有一次，我写好了家庭作业，正准备出去玩，突然，头晕晕的，就迷迷糊糊地走到房间睡了一会儿。很快，又该吃晚饭了，我感觉到鼻子好像隔了一堵墙似的，空气很不通畅。于是，我便泡了一些感冒药。喝完了药，我便上床睡觉了。到了半夜一点钟左右，我的身体开始发烫，脸蛋红通通的。妈妈看到我这个现象，就用体温计给我测量了一下。39摄氏度，呀!不好!我发烧了!这可怎么办呢?妈妈匆匆忙忙地穿好衣服，给我披了一件厚厚的毛毯，不顾一切地把我送到医院，在医院，他还得照顾我。就这样，她一夜都没合眼。
为了报答妈妈对我的恩情，我决定要帮妈妈干干家务活，帮他分担分担。有了这个念头，我每天都在留心观察，终于在一天的早晨，我找到一个好机会。那天，我正站在大门口，就在我转过身来回头看时，看见了一堆脏衣服，我连忙拿起脏衣服。肥皂和刷子往河边跑去。首先，我把衣服浸湿，再抹上一点肥皂，然后用刷子刷几下，接着在清洗几遍拧干，就洗好了。我用刚才的动作去洗其它的衣服，过了几分钟，我把所有的衣服都洗好了。看着自己的劳动成果，我的心里跟蜂蜜一样甜。
恩情，就体现在一点一滴的小事上，所以，你得去发现这些人，这些事，将来去报答他们，去感谢他们。
感恩生活九年级（精选20篇）篇八
现在放假了，我也该履行我的诺言，从今天起，我踏上了我的练字之旅。
准备好书法用品，翻开字帖第一课，看着那一个个比例得当、规矩端庄的正楷字，我发起了冲击。我手拿钢笔，严格按照字帖上的例字，在米字格中规范书写汉字。我尽全力写好每一笔，一横，一竖，一点......每完成一笔，我都与字帖仔细比较，一点儿也不敢马虎，希望能做得更好!良久之后，我却只写了几个字，虽然进度慢了点，但欣赏着那一个个我认真写出来的字，即使它们还不够美观，但却使我倍受鼓舞!望着那些欢乐舞动着的字体，我露出了久违的微笑，它们好像在对我说：“主人，加油，一分耕耘一分收获，只要通过自己的努力，你一定能成功!”这为我增添了动力，我写起字来更卖劲了!我抓紧笔，将一撇一捺都写出笔锋，让一点一横更具有与众不同的风格。渐渐地，渐渐地，我仿佛融入了汉子的世界，眼前这一排排独特娟秀的字体仿佛都富有了生命，拥有了灵魂。它们欢乐地跳舞，尽情地歌唱......
不知不觉中，我的字已铺满了整张纸，望着那一排排乖巧可爱的字，我更坚定了决心：要把字练好!我会用我的汗水与不懈的努力来浇灌我决心的种子，让它发芽、长大......那时候，我会写出一手好字!
感恩生活九年级（精选20篇）篇九
我的家乡坐落在白云山脚下，她没有雄伟气派的现代建筑，也没有闻名遐迩的名胜古迹，但她有一条奔流不息的、不知哺育了多少家乡儿女的小河——南溪河。我深爱我的家乡，我更爱家乡的南溪河!
春天到了，南溪河唱着欢快的歌儿，给家乡带来了无穷的生机与活力。河面上的冰融化了，河岸边的小草儿偷偷地钻出了可爱的小脑袋，那一望无际的醉人的新绿，让人目不暇接。还有那些高大的垂柳，也不甘示弱地抽出了新芽，在明净的水面露出了美丽的倒影。微风吹过，河面上泛起了层层涟漪。我们几个小伙伴，相邀走出家门，在河堤上捉迷藏、放风筝，尽情享受着别样的童趣。
春去夏至，南溪河成了我们的水上乐园。我们来到小河边，拾起一块块薄薄的小石子打水漂，那溅起的水珠在阳光下熠熠生辉，好似串串跳动的珍珠。玩够了，我们索性跳到水中，游泳、捉小鱼、打水仗……阵阵嬉笑声久久回荡在家乡的山谷。大人们也出来了，他们一边洗衣服，一边谈论着今年的农事。看那洋溢在脸上的笑容，该是今年又丰收了吧!
感恩生活九年级（精选20篇）篇十
鱼儿感谢海洋，因为海洋给了它生存的空间;小树感谢土地，因为土地给了它丰富的养料;我感谢父母，因为父母给了我生命。
妈妈，您也许不知道，多年的操劳，使您的发丝变成了银白，当我在无意中发现您的发丝时，我的心中是多么难过呀!
太阳将阳光洒满大地，我一边嫌热，一边又抱怨书店为什么离家那么远?我买了书，正准备往回家的路走。突然，我的视线中出现了一把绿色的大伞，在炎热的太阳光下像是一片绿荫，我径直向前走去，伞下，有一个大冰柜，里面装着各种各样的冰淇淋，我付了钱，拿了一个“圣代冰淇琳”，打开包装纸，正准备吃时一对母女闯入了我的视线。
我拿着冰淇淋，一个念头在我的心里萌发。
阳光越来越强烈，冰淇淋美丽的外表正慢慢的融化，滴在我的手上，衣服上，我却毫不在乎。
我不由自主的地加快了脚步，路上的行人露出惊讶的神情，这孩子拿着冰淇淋不吃，却让它化着。他们哪能知晓，这融化的冰淇淋寄托着女儿对您的爱!
当我拖着疲惫的身躯赶到家门口时，开门的就是您，您的额头上的汗珠在我看来是多么刺眼。当我喘着粗气将已经融化了一半的冰淇淋送到您的面前时，我愣了，因为我看到了您的眼眶红了。您轻轻地咬了一口，又把我拥入了您的怀中……这是我始料未及的，我没想到我无意识的感恩，您竟会有如此之大的反应。
妈妈，以后，现在，我都会对您怀有一颗感恩的心!
感恩生活九年级（精选20篇）篇十一
今天舅舅家表哥给我带了好多鸡蛋，有几个有点脏，妈妈让我拿去盆里洗干净。
我小心翼翼地把鸡蛋放进盆里，拿到水池里打开水龙头，水哗哗地流着，我一边哼着歌一边小心地洗鸡蛋，小鸡蛋一个个安静地躺在盆底，等待我给它们洗脸，表哥笑咪咪地走过来说：“文豪，我可以变魔术让鸡蛋浮在水面!”哥哥说着让我闭上眼睛，大约一分钟，我睁开眼睛一看一个盛满水的玻璃杯里一个小鸡蛋正浮在水面向我笑呢，我有点不相信地使劲揉了揉眼睛，小鸡蛋真浮在水面上啦!我急不待地问哥哥怎么变来的，表哥神秘的说：“告诉你，不准告诉别人哦，我在杯中放入一匙盐，让它和水溶解，再把鸡蛋放进去，就不会沉水底了，因为清水密度小，浮力小，鸡蛋沉在水底;加入盐，盐水密度大，浮力变大，鸡蛋就浮在水面了，你试一下。”我照着哥哥的方法，在杯里装了一杯盐水，小心地把洗干净地鸡蛋放入水中，果然浮在水面，任凭我怎么往下按，小鸡蛋丝毫不服输地浮在水面上。
我把洗干净的鸡蛋送到妈妈面前，偷偷告诉她，我学会变魔术了，揭开搭在杯子上的小毛巾，水面上小鸡蛋正向我们点头笑呢，妈妈高兴地摸着我的头说：“文豪真聪明，生活中到处是学问，以后继续帮我多做点家务活啊。”
感恩生活九年级（精选20篇）篇十二
心存感恩，学习中才会少些怨气；心存感恩，生活中才会少些烦恼；心存感恩，生命中才会多些快乐。生命旅途中，感恩能遇到你——我的语文老师。
记得那是一个阳光明媚的早晨，我背着书包，战战兢兢地跨进了这个陌生的学校，成为了这个陌生班级中的一员。望着班级里一张张面带微笑却又及其陌生的脸，我心里既兴奋，又担心。兴奋的是老师和同学们对我的热情欢迎，担心的是学习方面跟不上同学，担心会辜负大家对我的期望。
不一会儿，我的手心就急出了汗，我怯怯地抬眼望您——我的班主任，我的语文老师，发现您正温柔、慈爱地看着我，那温暖的目光将我从紧张的窘况中解救出来，让我立刻鼓起了学习的勇气，树立了学习的信心。从那一刻起，我便认定了您是我小学生涯中最重要的良师益友，最重要的一盏指路明灯。
虽然那时的我还只是一个可有可无的试读生，但是老师您对我并无偏见，无论是座位的安排，还是作业的批阅，您都一视同仁，在您心里：好像从来不知道我是刚转来的试读生。您把我当成正式的学生来教。每次发回的作业本里，我总能看到不准确的答案旁，有您帮我订正的答案，旁边还批注着详细的解题思路，那一行行的红色字体，仿佛一个个鼓舞人心的笑脸。从此，我变得比以前更加刻苦努力，心中只有一个强烈的念头：必须留下来！
上课时，我专心致志地听讲，一丝不苟地完成作业，并不是为了得到您的表扬，而是为了证明我想当您学生的欲望。我之所以能飞快地融入这个温暖的班集体，是因为我把您和同学们当伙伴、当朋友、当知音、当亲人。
老师，做了您一年半的学生，我明白了：原来阳光是这样温暖人心的，雨露是这样滋润禾苗的，明灯是这样照亮人生的。
老师，学习路上，感恩有您的指点；生活路上，感恩有您的关怀；成功路上，感恩有您的付出。
感恩生活九年级（精选20篇）篇十三
当听到这首歌的时候，你们可曾有过感触？
“感恩”这个词对于我们来说或许不是特别陌生，但是，应该也没有几个人真正的熟悉它。
有人统计了美国青少年心目中的偶像，在前三位出现最多的是：上帝、父母、乔丹。但在我们心目中，往往出现的是时尚歌手、超级影视明星，根本不可能出现“父母”吧。
你们听说过起源于普利茅斯的感恩节吗？其它的我们或许做不到，但至今可以用自己的方式，使父母的身心不再疲惫，让他们懂得，自己的孩子长大了会体贴自己，理解自己。
或许你在吃饱后嘲笑农民，或许你坐在明亮舒适的教室里对建筑工人不屑一顾，或许你因为受到批评就对老师心存愿恨。
你应该学会感恩，感恩那些似乎很渺小的人。
只要所有的人都行动起来，感恩社会，这世界将会变成美丽的人间。
“感恩的心，感谢命运……”夕阳的余晖在优美的旋律的伴随中跳跃，直至消失。
感恩生活九年级（精选20篇）篇十四
今天我与同学约好我要自己走到他家。这对我来说是一个极大的挑战——因为我是个胆小鬼。
在这个伸手不见五指的黑夜，我的一场“惊心动魄的冒险开始了!”
“我不是胆小鬼!我敢走夜路了。”我向同学欢呼道。
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感恩生活九年级（精选20篇）篇十五
今天太阳公公微微笑，照出了灿烂的光芒。凉风吹拂着柳枝，让人觉得神清气爽。在这美好的一天，我们排着整齐的队伍，准备去烧烤场。
我们一路欢声笑语，来到烧烤场。只见烧烤场摆放着整齐的炊具，大家左顾右盼，成群结队地坐了下来。老师还没分发食物，有的同学开始忙着生火，顿时，烧烤场上浓烟滚滚。我们组负责生火的同学把脑袋抬起来时，同学们哈哈大笑。原来，他的小脸乌黑乌黑，像个非洲男孩。这时，鸡腿上来了，我们拿起烧烤叉迫不及待地去叉鸡腿，可鸡腿却像个调皮鬼，左躲右闪，弄得我们手忙脚乱，甘拜下风。忽然，我想到了一个好点子，我把鸡腿放到碗里，然后再拿着烧烤叉对着鸡腿，轻轻一插，哈哈!小菜一碟，鸡腿轻而易举地被我“征服”了。我得意地在鸡腿上刷上了一层金灿灿的油，鸡腿就变得亮晶晶的了，再刷上一层辣椒粉，鸡腿看上去真是色香味俱全，我恨不得马上就咬上一口。但是我不得不耐着性子，放到烧烤台上烤。鸡腿被烤得“滋滋滋”作响，在火上跳起了舞蹈，过起了狂欢节，同学们也围坐在火炉边谈笑风生。过了一会儿，火势慢慢变小了。傅柏睿看了十分着急，直接把油倒进火炉里，霎时，火苗窜了上来，火就熊熊燃烧了起来，吐着火红的舌头，贪婪地舔舐着我们的鸡腿，我们几个女生手拿鸡腿，上下调整，生怕鸡腿被火烤糊了。可傅柏睿却不这么想，他赶紧把鸡腿放到火上去烤，还洋洋得意地巴望着自己的鸡腿烤好，烤了一会儿，火渐渐小了，他高兴地拿出鸡腿，呀，鸡腿烤糊了，真像一个非洲鸡腿啊!干干的、黑乎乎的，他把鸡腿放在嘴边一咬，他的嘴巴被烫红了，他“啊”的尖叫一声，一不小心鸡腿掉在了地上，他难过地说：“哎，多好的一个鸡腿，可惜了。”我们看着他滑稽的样子又好笑又可怜。经过我们不懈地努力，鸡腿终于烤好了，我们都大口大口地啃着我们的战利果实。
快乐的时光总是短暂的，我们即将告别烧烤场，这是一次令我难忘的生活体验。我们虽然走了，但欢声笑语却永远留在这片土地上回荡。
感恩生活九年级（精选20篇）篇十六
天气有些冷，吹着风，极不情愿地和母亲来到学校，抬着凳子，坐在了教学楼前。
当自己在沮丧时，母亲一直陪伴在自己的身旁，当写作业写到深夜时，总是还有父亲为自己留一盏温暖的灯光，当高兴时，总能看到他们的脸上也挂着微笑，当自己一心沉浸在自己的失意中时，却没有发现父母的着急。自己以一颗漠然，冷硬的心阻挡了他们与自己的交流，看着他们欲言又止，最终只能关上门，望着自己的背影长叹的样子，自己心中也是愧疚的，但无奈，却让那强烈的自尊阻挡了与他们之间心灵的桥梁。
抓住母亲的手，自己竟然不知道，母亲的手竟然变得那么粗糙，那么冰凉，母亲却只是执意拉着我的手，责备说：“让你穿厚点，你不听，手都冻成这样了!”强忍住泪水，平时犟嘴的我这时却讲不出一句话来，自己甚至摸到了母亲指节上的茧子，看到了母亲青丝中的白发，这些岁月的痕迹，原本是不属于母亲的，却因为我的任性，我的不懂事，我的固执，出现在了母亲的身上，我的每一个生日，我的每一次成长，都为父母带来了那么多的苦难与辛酸。
看着母亲含泪的眼眶，我知道母亲是想说，一切都值得。如此坚定的眼神，像是刻在自己的相心中，存在自己的脑海，一辈子都铭记在心中。
有很多很多的故事，每天都在上演，转换场景，变换心情，不变的是人的那颗本心，我想，我们在生活中，不仅需要用感恩的心去面对每一个帮助过我们的人，更要学会去理解他人，无论是父母，还是老师，这样我们的生活一定会少点争吵，去拥抱生活中的更多阳光与美好。
感恩生活九年级（精选20篇）篇十七
时间一分一秒的过去了，新的学期即将开始。寒假期间我曾遇到了一些快乐和伤心的事，我给大家讲讲吧：
大年三十的早晨：“叮铃铃！叮铃铃！”闹钟响了，新的一天开始了。我一边着穿衣服，一边想：今天要到哪儿去玩呢？方特？丝路公园？……还是待在家里打游戏、看电视，想到这我就高兴地手舞足蹈。
我很快的洗漱完，没来得及吃饭就去看电视了。到了中午该吃饭的时候，我饿得昏头转向，立即跑到餐桌前，看见一大桌色香味俱全的饭菜，我已是垂涎三尺。妈妈叫我去洗手，我已经迫不及待了，洗完手我狼吞虎咽地吃完就午休了。
下午，我正在打游戏。门铃响了，我感觉要来客人了，门一开原来是三妈一家人，大家开心的聊着天。过了一会儿，妈妈就把火锅端过来了。我们坐在餐桌旁，边看春节联欢晚会，边吃饭。突然，外面响起“噼里啪啦”的声音，我和姐姐争先恐后的爬到窗台上看烟火。晚上，三妈他们要走了，我们只好恋恋不舍的把他们送出门。
我以为这样快乐的生活一直能延续到寒假结束，谁能料到武汉发现了可怕的冠状病毒。我们只能待在家里，衷心祝愿湖北和武汉的人们，早点从冠状病毒的阴影中解脱出来。这种病毒的传播性极强，它已经严重影响到了人们的衣食住行。
感恩生活九年级（精选20篇）篇十八
这时，或许有一个早起的孩子走过来，贪婪地呼吸着鲜洁的空气，这就是我们最自豪的时刻了。
——题记。
这是一个普通的周末，和往常一样，我在早晨的薄雾中开始了一天的生活。走在绿荫下，贪婪地吮吸着清新的空气，脑海里浮起《行道树》里的那句话：“这时，或许有一个早起的孩子走过来，贪婪地呼吸着鲜洁的空气，这就是我们最自豪的时刻了”。
生活，需要一片片绿叶。我抬起头，对着满树细细密密碧绿的叶子，和它们相视而笑。
记起一周前我参加的那次社区的垃圾分类活动。那天所遇到的人和事，都让我闻到了一股清新的气息。一进小区，我就对那四种颜色的分类垃圾桶犯了迷糊。蓝?橙?绿?红?拿着垃圾桶和夹子，我束手无策地站在那四个硕大的垃圾箱前，不知如何是好。一转身，天啊!我身后的一群人已经在各自的岗位上干开了，他们似乎只要瞄一眼，就可以马上将垃圾分门别类地放进手中四个不同颜色的垃圾袋中，和我的尴尬形成鲜明的对比。
我犹豫了一下，走到一个由大学生组成的小分队，轻声问：“请问，你们可以教我一下吗?”话音未落，一个大姐姐抬起头。我马上开始了询问加追问模式，那个大姐姐笑了，耐心地教我辨认垃圾的种类，如何用夹子夹起细碎的垃圾。“跟着我们，随时给你做示范!”几个大姐姐热心地朝我挥挥手。我愉快地跟上了她们。
夕阳的余晖洒在我们身上，把我们的影子拖得很长很长。我们用夹子夹起地上的垃圾，再将它仔细地放入垃圾袋中。姐姐用生动的语言回答我一个个啼笑皆非的问题。后来，我又问了一个一直憋在心底的问题：“偌大的城市，你说，我们这样捡有用吗?”姐姐想了想，很认真地对我说：“其实，我们每一个平凡人都像那一片片叶子，要将厦门变得更好，需要我们共同的努力!”
一个下午的时间，我们就捡拾了一大袋垃圾，我也从中获得了许多知识。大姐姐们身上散发出的清新的气息，那轻盈的步态，朝气蓬勃的笑脸，在我心中挥之不去。
正如那位大姐姐所说，我们每个人都是一片叶子，生活而需要我们，就让我们共同营造出一派新鲜洁净的空气吧!
感恩生活九年级（精选20篇）篇十九
今年，我已经十五岁了，简单的说，也是不小了，也慢慢的学会了独立，不再依赖您，而您已经没有再继续陪伴在我的身边。你就是的最崇拜的人——老爸。
从小我就不喜欢宅在家里，因为我觉得外面的世界很精彩，而在家里很单调、很无趣。我就像一粒被埋在万丈深渊下的种子，被世人所抛弃，不被世人注意，没有一点价值，但有一颗想看到光明的心。
我最早开始训练的运动项目是轮滑，您没有见过，更没有接触过。您小的时候，在农村长大，和小时候的我一样，渴望山外面的世界。我和您商讨过后，您就开着车给我买了我人生中第一双轮滑鞋，心中满是喜悦。但在您的帮助下我才艰难穿好鞋时，沮丧、难过、失望。突然我感受到了温暖，您伸出您满是老茧的双手，扶着我，绕着家中的大圆桌，一圈又一圈，不厌其烦的陪着我绕圈。心中的苦恼烟消云散，相信自己能练好轮滑，把轮滑鞋和脚融为一体。
直到现在，轮滑已经是我的交通工具，无论我去哪，它形影不离，我已经有能力从杭州轮滑到清远，一天能滑四个标准马拉松，而能有这种技术，都是因为您无时无刻地陪伴。
我就像被找到的种子，从深土中被挖出，第一次见到了光明，吸收着无穷无尽地能量，终于破茧而出。
我第二个接触的运动项目是乒乓球，因为我喜欢打乒乓球，您也跟着学。我们同时起步，我的听讲模仿能力没有您强，每当教练开始讲技术动作时，您打起十二分的精神，记着每一个技术要点。
当我开始练习，您关注着我每一个动作，只要一点偏差，您就手把手的指导我动作。起初，我并不是您的对手，可能是熟练工、肌肉记忆的原因，我能打败您了。刚开始我让一两个球，到现在让九个十个。虽然我的水平比您高多了，但是我还需要您在旁边指导。别的教练都以为您只是我的教练，其实您是我最爱的老爸。
在您的陪伴下，我学会了很多您不会的技能，但是您总能知道我不足的地方，让我努力改正。小时候，您一直陪在我身边，无论我在哪您都跟着，感觉我们父子俩有着用不完的力气，早出晚归。现在我已经在外地读书，您没有陪伴在我的身边，而是在家乡等着我的好消息，我知道您的心一直陪伴着我。
当我叶子低垂时，您给我浇水;当我叶子枯黄时，您给我施肥;当我整体倾倒时，您在身边帮我撑着，直到我“改邪归正”。现在我已经是一棵朝气蓬勃的小树，不需要您无微不至的关怀，但是我还需要您的陪伴，我才能长成参天大树。
感恩生活九年级（精选20篇）篇二十
暑假到来了，同学组织我们一起去清洁小区。
刚刚听到这个消息时我心想：不就是一名清洁工吗!没有什么难度。我们出发了。到达小区后，我的想法大大改变了：小区的墙壁上、石砖上……到处都是小广告，在棵棵大树上还有一些白色的油漆状物体，一些小树丛中，饮料瓶、零食袋、纸巾袋、腐烂的水果……满天飞，我的心“咣当”一下掉进了万丈深渊：这么脏，这可怎么清扫啊?万能的神啊!快快帮帮我吧!“开始吧!”在组织者的一声令下后，我们开始工作了。
我准备清扫小树丛。
我是用手去捡垃圾。我戴上手套捏着鼻子身体尽量向后退，生怕那些垃圾接触到我的身体。终于我将一块腐烂的苹果核捡入垃圾袋了!我满心欢喜，顾不得额头上滚滚而下的汗珠了，只是轻轻用露在外面的胳膊，擦了擦头上的汗，随后又投入到了紧张的工作中。在我的奋力努力下，终于将这小树丛清理干净了!可是我并没有休息，而是去帮助其他同学清理终极垃圾——小广告。
我左手拿一个专门清除小广告的工具，右手就提一个垃圾袋装小广告。“出发!”伴随着这声号令，我们的大军队又浩浩荡荡的出发了。
这小广告可比垃圾难清理多了!每个广告都需要很大的力气才能清除。“嘿!这有些广告!我们去这边清理吧!”同学们结伴一起去清理垃圾了，我当然也跟去了。我先将垃圾袋放在地上，向同学借了点水，洒在工具上，再用指甲将广告的边缘抠了抠，最后再用工具戳入小广告的底部，再使劲地前后左右来回摩擦，经过几次波折后，我终于将一个小广告成功揭下了!
大家刚刚看到的是一个成功案例，失败案例也是数不胜数。可能是太急躁的缘故，来回摩擦的过程中，我不小心将小广告撕下了一半，完了完了!这下可糟了!我们是出来美化小区的，我这一弄可成了破坏小区了!我心想。为了不破坏原本的目的，我用指甲一点点将剩下的半个小广告撕了下来。“太好了!我终于撕下来了!”我激动得好像中了大奖似的，差点蹦到天上去，但再看看我的手，已经变成黑色的了，因为小广告有胶的缘故，我的手上又有些粘，我赶紧找了一个水龙头清洗。
在洗手回来的时候，我才发现已经是中午了，我的肚子也已经开始“打鼓了”，但是我却注意到了长椅上的情景：没有一个人休息，所有人都在工作，都坚守在自己的“岗位上”，看到这一幕，我又去“奋战”了。
已经接近下午一点了，我们终于干完了!原本脏兮兮的丑小鸭终于变成了华丽的白天鹅了，看到自己的劳动成果，我的心情也倍儿棒!吃嘛嘛香!“感谢大家的帮忙，我们现在可以回家了。”在同学的提醒下，我才想起来，已经中午了，我要吃午饭了。
我急急忙忙的飞奔回了家。
晚上在家，我回想起今天的工作，不禁要赞叹那不起眼确重要的清洁工。他们每天起早贪黑，就是为了我们城市的整洁。当我们在干净的马路上走路时，请不要忘记：这都是他们的功劳;当大雪过后，我们仍走在干净的道路上时，请不要忘记：这都是他们的功劳;当落叶飘满天时，干净的校园还是以往的美丽，请不要忘记他们，给予我们这一切的人——清洁工。同时我也明白了一个人们常常挂在嘴边的道理——给予比索取更快乐!