情况汇报是对某一具体情况进行搭建框架、整理信息和形成结论的过程，它有助于我们全面了解和把握事物的发展动向。如果你正在准备一份重要的情况汇报，以下范文可以为你提供一些思路和参考。
开展全民终身学习活动周情况汇报大全（19篇）篇一
各辖市（区）委宣传部、文明办，各辖市（区）教育、文广体、文广新（教育文体、社会事业）局，在常各高校、中专校、技校，局属各单位，各社区教育机构、非学历教育机构：
为全面落实国家“十三五”规划和教育规划纲要关于“加快学习型社会建设”的战略任务，不断完善我市终身教育体系，加快建设学习型城市进程，我市将继续举办xxxx年全民终身学习活动周（以下简称“活动周”）。现就有关事项通知如下：
（一）主办单位。
中共xx市委宣传部、xx市文明办、xx市教育局、xx市文广新局。
（二）协办单位。
xx市终身教育学会、xx开放大学。
（三）启动仪式承办单位。
钟楼区人民政府。
顾问：方xx。
主任：陈xx。
副主任：孙xx。
主任：xxx。
副主任：吴xx。
成员：各辖市、区委宣传部、文明办，各辖市、区教育局（教育文体局，社会事业局）分管领导，在常高校、中专校、技工校、局属各单位、社区培训学院、市民终身学习服务基地负责人，社区教育机构、非学历教育机构负责人，xx市终身教育学会负责人。
开展全民终身学习活动周情况汇报大全（19篇）篇二
崇明区第十二届全民终身学习活动周(以下简称“活动周”)将以“全民阅读，终身学习”为主要内容，通过组织系列活动推动本区全民阅读深入到各个社区、深入到居民中，让全民阅读成为居民生活的一部分，让书香飘进各个社区，让书声响彻在每一个家庭里。按照市学习促进办〔2016〕4号文件《关于举办上海市第十二届全民终身学习活动周的通知》的部署和“2016年崇明区终身教育工作要点”中举办“崇明区第十二届全民终身学习活动周”的要求，制定“崇明区第十二届全民终身学习活动周”工作方案。
一、活动周主题。
二、活动周组织领导。
本届全民终身学习活动周由区学习促进办领导，县社区学院、县成人教育协会协助共同开展活动周的各项工作，各乡镇社区学校积极参与。
三、活动周要求与形式。
(一)活动要求。
围绕“全民阅读，终身学习”的学习活动主题，充分依托各类媒体、网络等宣传平台加强终身学习理念的宣传，创设多样化学习的平台，创新活动方式，整合区域内各种教育资源，积极发动全民参与终身学习活动。开展全民终身学习活动要与本地区的中心工作结合起来，以全民阅读、营造书香社区为主要内容，组织开展各类学习展示活动，以展示社区居民阅读成果为重点，丰富阅读形式，扩大终身教育的影响。
(二)活动形式。
1、区级层面举办活动周开幕式，举办全区性居民阅读成果展示活动等。
2、各乡镇要结合本地区实际情况，以“书声・书香团队”“书声・书香网络”“书声・书香社区”“书声・书香家庭”为重点内容，广泛开展具有区域特色和人群特点的各类阅读活动、学习竞赛及学习成果展示活动。
3、活动周结束后，各乡镇社区学校做好总结，区学习促进办对积极开展各类活动并取得明显成效的乡镇社区学校进行表彰奖励。
五、具体安排。
9月中旬下发崇明区第十二届全民终身学习活动周工作方案及相关市级层面活动周的赛事方案。
1、7――10月开展“品读人生品质生活”2016崇明市民学习故事征集活动(方案已发)。
(二)组织居民参与市级举办的各类市民终身学习展示活动。
1、2016年“静安杯”“品读人生品质生活”摄影比赛活动(方案已发)。
2、“书香社区家庭欢乐诵”2016年上海市书香社区活动(方案已发)。
3、2016年“嘉定杯”“品读人生品质生活”学习团队成长故事征集活动(方案已发)。
4、第四届“徐汇华泾杯”手工编织作品大赛(方案已发)。
5、第二届上海市民诗歌节暨第十届市民诗歌创作活动(方案已发)。
6、第六届上海社区网上读书活动(方案已发)。
所有参与市级竞赛项目的作品都要报送区社区学院，再由区社区学院分别送交各承办单位。
(三)各乡镇自行组织开展各类学习展示活动。
2、各乡镇社区学校联合镇内相关职能部门，整合教育资源，按计划组织居民开展各种阅读活动和学习成果展示活动。
联络人：黄慧电话：69617854。
六、表彰奖励。
1、奖项设置。
设置奖项：贡献奖、最佳组织奖、最佳参与奖、最佳活动奖、学习活动先进个人等。
2、评选方法。
由区学习促进办、社区学院和成教协会共同组成活动评审小组，评选内容有：各乡镇活动组织情况、参与市竞赛活动情况、市民参与人数和学习活动总体效果等几个方面。
开展全民终身学习活动周情况汇报大全（19篇）篇三
（二）时间：10月2日—10月29日，启动仪式在武进职业教育中心校举行（具体时间另行通知）。
成员：区社区教育委员会各成员单位及各镇（街道）分管领导，各中小学及有关学校、社区培训学院校长，社区教育机构、非学历教育机构负责人。
（一）广泛开展全民终身学习活动。立足活动周的主题，面向社区居民，特别是老年人等重点群体，开展讲座、培训、观摩、座谈等多种形式的学习宣传活动。图书馆、科技馆、化馆、博物馆和体育场馆等公共场馆开展“学习开放日”“主题活动日”“专题讲座”等活动，提供终身学习服务。农村基层综合性化服务中心、农家书屋、农技推广站等机构，面向农村社区开展宣讲、咨询和培训服务。利用信息技术，探索新型学习形式，通过引导和培训团队学习、体验学习、远程学习等模式，提高社区居民的学习积极性和认同感。
（二）向社区开放各类学习资。职业学校、开放大学、成人学校、社区学校、老年大学、科普学校和其他社会教育机构积极参与活动周，发挥场地、设备设施、教学资、师资优势，就近面向城乡社区居民开展多种形式的学习活动，参与社区老年教育，开放数字化资及服务。
（三）共同推动全民阅读。机关、企事业单位、社会组织、社区教育机构以社会主义核心价值观、优秀传统化、科学技术、历史人等为内容，通过开展好书推荐、好书诵读、数字化阅读、书友会、书香之家等学习宣传活动，推动全民终身学习。
（四）认真总结先进典型经验。组织开展“百姓学习之星”和“终身学习品牌项目”等遴选和宣传活动。各单位、各校应认真发掘全民终身学习的优秀案例和成果，总结本地、本校开展社区教育、老年教育、职工教育、农民教育、校外教育的典型做法和经验，进一步宣传全民终身学习的理念，营造良好社会氛围。
（一）加强组织领导。本届活动周由中共武进区委宣传部、区明办、区教育局、区广新局主办，武进职业教育中心校承办，武进开放大学协办。武进区全民终身学习周指导委员会全程指导。各单位、各校要加强对本单位、本校活动周工作的组织和指导，结合实际，制订活动周工作方案。
（二）营造良好氛围。各单位、各校要充分借助新闻媒体广泛宣传，营造氛围。宣传展示终身教育与终身学习的成果；宣传终身学习典型人物事迹；宣传展示举办活动周的典型做法和生动事例。组织志愿者进社区，张贴宣传版面、发放学习资料等，宣传终身学习理念，营造良好的氛围。
（三）确保工作实效。各单位、各校要围绕活动周的主题，紧贴市民和学生需求，结合实际制订活动周实施方案，落实经费，认真组织，并及时将活动周的开展情况在“常州终身教育在线”xx投稿信箱：xx“武进教育资公共服务平台”xx上展示。
各单位、各校举办活动周要严格遵守中央八项规定和有关要求，节俭办活动，努力提升活动周的服务成效。
开展全民终身学习活动周情况汇报大全（19篇）篇四
为大力宣传终身学习的理念，创设“人人皆学、时时能学、处处可学”的`终身学习环境，推进学习型社会建设，xx月xx日，xx水利职业学院20xx年全民终身学习活动周正式启动。
本次活动周以“推动全民终身学习，加快建设学习型社会”为主题，将面向xx水利职业学院全校师生、周边社区和部分中小学校开展一系列形式多样、内容丰富的学习教育和宣传活动。
开展创建“学习型校园”活动。通过举办报告会、读书会、座谈会、知识竞赛等形式，深入开展精神文明、政策法规、人文历史、休闲旅游、科普知识、生活百科、书法绘画、专业知识、宿舍文化等方面的学习活动，构建学习型党团组织，培养和提高全体师生学习力和创新力。
开展“知识进社区”服务活动。各部门结合自身职能，发挥专业技术优势，找准与群众生活的结合点，组织师生走入社区、广场、公园、展馆，开展科技、文化、法律等知识普及活动。开展紧贴城乡居民生活的家用物品使用与保养、安全用电常识宣传、环境保护、人民币真假识别、礼仪讲解培训等便民服务;来自学校社团联合会的舞蹈、书法、剪纸、轮滑等14个社团精心组织了各类节目，深入群众中间进行才艺展示;学校还组织“红粉笔支教服务队”“小海豚爱心志愿者服务队”等学生团体，深入特殊教育学校和农村中小学，开展支教活动。
开展“书香水院”建设活动。学校图书馆在网上推出广大教职员工推荐书目目录，供师生员工参考学习;组织开展微信扫码“码上行动”“寻找最美读者”“佳书共享”“回归深度阅读”“书海拾贝”师生读书经验交流会等活动，引导师生养成良好的读书学习习惯，提高修养，陶冶情操，不断完善知识结构、提升精神境界。
加强终身学习活动周的宣传报道。围绕“推动全民终身学习，加快建设学习型社会”活动周主题，充分利用社会各级媒体和学校网站、校报、广播电台、微博、微信等各类宣传阵地，重点宣传报道各类学习先进典型，大力宣传终身教育思想，努力营造“人人学习、时时学习、处处学习”的良好氛围。
开展全民终身学习活动周情况汇报大全（19篇）篇五
各区县、xx经济技术开发区、xx旅游度假区教育局，市直各学校：
为大力发展社区教育，加快推进我市学习型城市建设，根据《山东省教育厅办公室关于举办2017年全民终身学习活动周的通知》（教厅办字〔2017〕号）要求，经研究，决定举办xx市2017年全民终身学习活动周（以下简称“活动周”）。现将有关事宜通知如下。
（二）时间：2017年10月21日至27日。
（一）推动社区广泛开展全民终身学习活动。面向广大社区居民，特别是老年人和进城务工人员等重点群体，开展讲座、培训、观摩、座谈等多种形式的学习宣传活动。鼓励图书馆、科技馆、文化馆、博物馆和体育场等公共场馆开展“学习开放日”、“主题活动日”、“专题讲座”等活动，提供学习服务。鼓励农村基层综合性文化服务中心、农家书屋、农技推广站等机构，面向农村社区开展宣讲、咨询和培训服务。
（二）推动各类学校教育资源向社区开放。组织有条件的高等学校、中职学校、广播电视大学、社区学院（学校）和其他社会教育机构积极参与活动周，发挥场地、设备设施、教学资源、师资优势，就近面向社区开展全民终身学习活动，提供学习资源，积极开展各类教育培训和学习体验活动，组织教师、学生志愿者深入基层，为社区居民学习送去优质资源和服务。
（三）推动全民阅读和开展评选活动。鼓励机关、企事业单位、社区、社会组织，以社会主义核心价值观、传统文化、科学技术等为内容，通过开展好书推荐、好书诵读、数字化阅读、书友会、书香之家等学习宣传活动，推动全民阅读。组织开展“百姓学习之星”、“社区教育品牌项目”遴选活动，认真挖掘我市全民终身学习的励志故事和典型人物，总结推进社区教育的典型做法和经验；开展“中国传统文化进社区”微视频大赛，用镜头记录传统文化进社区、进校园、进家庭、进心灵的震撼时刻。
（一）高度重视。全民终身学习活动周是推动学习型社会建设的重要抓手。各区县教育局要根据本地区实际，结合活动周主题，认真组织好本辖区内全民终身学习活动周活动，进一步激发全民终身学习的积极性，促进学习型社会建设。
（二）加强宣传。要充分借助各类媒体，广泛宣传继续教育和终身学习的理念，宣传终身学习先进集体和个人，用先进的事迹感动人、带动人，以吸引更多市民和社会组织参与到活动中来，营造全民终身学习的学习型社会建设的良好舆论氛围。
（三）精心组织。各区县、市直学校要高度重视，结合本地实际，积极做好活动周的策划、协调、组织和宣传工作，并将活动周方案及活动开展情况（包括文字、视频、图片等资料）于11月15日前报市教育局职业教育与成人教育科。
开展全民终身学习活动周情况汇报大全（19篇）篇六
为进一步激发中小学生读书热情，引导中小学生读书尚学、增智明理、提高素质，沈北新区教育局从x月23日至x月23日在全区范围内广泛开展了以“阅读、提升、和谐”为主题的中小学生读书月活动。
一、高度重视，广泛宣传，营造读书学习的良好氛围。
区教育局领导高度重视读书月活动，及时召开了班子会、机关会、校长会，成立领导小组，层层落实责任。广泛宣传，按照科学发展观要求，围绕打造和谐沈北、文化强区的发展目标，以“阅读、提升、和谐”为主题，激发中小学生读书热情，进而以“小手拉大手”带动推进全民读书热潮，使读书活动贴近广大群众，融入市民生活，形成了学以增智、学以立德、学以怡情、学以致用的全民读书氛围。
二、加强领导，严密组织，确保读书活动的顺利开展。
为确保读书活动有效、规范、深入、有序地开展，区教育局根据活动方案，组织各中小学层层落实工作任务，确保了读书活动的顺利实施。同时积极参与有关部门组织开展的各项活动，在校园内外营造出读书尚学的文化氛围。
三、内容丰富、形式多样、效果显著。
在本次读书月中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人读书，终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了良好的效果。
开展全民终身学习活动周情况汇报大全（19篇）篇七
实现党的xx大提出的“形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”的战略目标，东风街党工委、办事处根据广州市教育局、广州市成人教育协会、广州市“创争”（创建学习型组织，争做知识型职工）活动领导小组办公室《关于开展“全民终身学习活动周”通知》(穗教职成〔〕18号)的要求，10月26日到10月30日在全街范围内开展“20全民终身学习活动周”活动，现在活动情况汇报如下：
一、领导重视，加强组织安排。
为进一步贯彻落实科学发展观，坚持以人为本、自主发展的原则，引导辖内居民群众树立终身学习的思想，街党工委、办事处召开了东风街全民终身学习活动周的动员大会，各部门、社区居委会、机团单位代表均列席会议。会上，街领导号召全街积极配合全民终身学习周活动，通过多种形式的活动逐步构建我街全民积极参与学习的氛围，提高我街居民群众的整体素质，以促进全区“首善之区”的建设和创建全国文明城市工作的有序开展。各部门、社区居委会根据实际组织开展学习活动安排，制定学习统计表，采取座谈会、广场活动、谈论会等多种形式开展各类教育活动。
二、深入宣传，提高社区学习氛围。
为树立全民终身学习观念，激发社区居民群众终身学习的热情，各社区深入终身学习宣传，多方面、多角度推进全民终身学习入社区。一是举办启动仪式。10月27日，街党工委、办事处在东风敬老院内举办了“东风街2010年全民终身学习周活动”启动仪式，邀请了街道各部门、社区居委会及辖内机团单位、居民群众一同参与。活动通过多种精彩的文艺表现形式向现场群众传递学习的重要性，活动中还邀请在场群众上台自发表演。不少群众采用歌艺、舞蹈、相声等向台下观众展现终身学习的乐趣，赢得了不少掌声。街道向到会的群众派发学习宣传资料，动员居民群众积极参加全民终身学习周活动，通过阅读书籍、浏览报纸、观看电视、自主学习等形式开拓视野，提高综合素质，以实际行动支持全民终身学习周活动。二是制作学习墙报。各社区居委会根据全民终身学习周活动的主题内容，制作学习教育墙报，向辖内居民群众宣传学习的重要性、必要性。三是组织居民群众参与学习。各社区组织居民群众、学生们到文化站五楼阅读书籍、上网浏览资讯，激励大家自主学习。组织居民群众学习《劳动法》等法律法规，通过学习更好了解相关的政策，以保障自己的权益。四是开展学习会。各社区居委会根据实际组织一场学习会，邀请辖内居民群众参加，通过学习，不断增强居民群众的思想道德建设，形成人人学习、促进发展、共创文明的良好氛围。
开展全民终身学习活动周情况汇报大全（19篇）篇八
同志们：
今天，我们在这里隆重举行攸县20xx年全民终身学习活动周启动仪式，主要是为了营造“人人终身学习，创建文明攸县”的氛围，通过活动大力宣传全民终身学习理念，广泛动员全县人们积极参与到“学习型社会”建设中来，共同推进创建文明县城建设，以此提高全县社会的物质文明、精神文明和生态文明水平。
大力倡导和积极推进全民学习、终身学习，是推进和谐社会建设的一项基础性工作，也是一项长期地系统工程。因此我希望大家一要树立“终身学习”的理念。只有不断学习，才能获得新知，增长才干。每一名党员干部都应该将学习作为一种精神追求，把终身学习作为一种行为习惯，立足本职工作岗位，不断充实完善自我，真正做到学以立德、学以增智、学以创业。
二要正确理解学习与工作的辩证关系。工作的过程就是学习的过程，学习是为了更好地工作，两者相互渗透，相互促进，相得益彰。党员干部要在学习中求发展、求进步，挤出时间多学一些，学透一些，学深一些，努力成为全员学习的带头人。
三要整合教育资源、创新学习形式。各社区要积极组织学习，创新学习活动载体，开展系列主题活动，丰富学习内涵，积极为社区市民搭建学习成长的平台，终身学习，快乐学习，幸福生活。
四要完善制度、培养典型。要以这次终身学习活动周为契机，推动全民学习、终身学习，着力构建学习型社会的长效工作机制，确保全民终身学习的有序开展，要树立学习典型，挖掘学习亮点，营造“人人终身学习”的良好氛围。
这次活动周之后，各相关部门要精心组织开展各种有针对性的教育、培训和科普活动，激发起群众对学习的兴趣，为群众参与全民学习活动提供广泛的机会。针对人民群众的生产、生活需求，有组织、有计划地开展送科技下农村、进社区活动。组织群众充分利用各种途径和资源，主动参与教育、培训和群众性的创造发明活动，形成乐于学习、善于学习、学以致用的良好社会风尚，推动全民学习、终身学习的学习型社会建设。
同志们，“学习创造未来，知识改变命运”。让我们从我做起，从点滴做起，从现在做起，以实际行动参与到全民终身学习活动中来。为把我县建设成为“智慧攸县、实力攸县、魅力攸县、幸福攸县”的学习型社会作出新的更大的贡献!
开展全民终身学习活动周情况汇报大全（19篇）篇九
各镇（街道、开发区），各中小学及有关学校，各社区教育机构、非学历教育机构：
为全面落实国家“十三五”规划和教育规划纲要关于“加快学习型社会建设”的战略任务，加快我区学习型社会建设进程，根据省、市统一部署，我区将举办20**年全民终身学习活动周（以下简称“活动周”）。现就有关事项通知如下：
一、主题和时间。
（二）时间：10月2日—10月29日，启动仪式在武进职业教育中心校举行（具体时间另行通知）。
二、领导组织机构xx。
成员：区社区教育委员会各成员单位及各镇（街道）分管领导，各中小学及有关学校、社区培训学院校长，社区教育机构、非学历教育机构负责人。
三、活动内容。
（一）广泛开展全民终身学习活动。立足活动周的主题，面向社区居民，特别是老年人等重点群体，开展讲座、培训、观摩、座谈等多种形式的学习宣传活动。图书馆、科技馆、化馆、博物馆和体育场馆等公共场馆开展“学习开放日”“主题活动日”“专题讲座”等活动，提供终身学习服务。农村基层综合性化服务中心、农家书屋、农技推广站等机构，面向农村社区开展宣讲、咨询和培训服务。利用信息技术，探索新型学习形式，通过引导和培训团队学习、体验学习、远程学习等模式，提高社区居民的学习积极性和认同感。
（二）向社区开放各类学习资。职业学校、开放大学、成人学校、社区学校、老年大学、科普学校和其他社会教育机构积极参与活动周，发挥场地、设备设施、教学资、师资优势，就近面向城乡社区居民开展多种形式的学习活动，参与社区老年教育，开放数字化资及服务。
（三）共同推动全民阅读。机关、企事业单位、社会组织、社区教育机构以社会主义核心价值观、优秀传统化、科学技术、历史人等为内容，通过开展好书推荐、好书诵读、数字化阅读、书友会、书香之家等学习宣传活动，推动全民终身学习。
（四）认真总结先进典型经验。组织开展“百姓学习之星”和“终身学习品牌项目”等遴选和宣传活动。各单位、各校应认真发掘全民终身学习的优秀案例和成果，总结本地、本校开展社区教育、老年教育、职工教育、农民教育、校外教育的典型做法和经验，进一步宣传全民终身学习的`理念，营造良好社会氛围。
四、具体要求。
（一）加强组织领导。本届活动周由中共武进区委宣传部、区明办、区教育局、区广新局主办，武进职业教育中心校承办，武进开放大学协办。武进区全民终身学习周指导委员会全程指导。各单位、各校要加强对本单位、本校活动周工作的组织和指导，结合实际，制订活动周工作方案。
（二）营造良好氛围。各单位、各校要充分借助新闻媒体广泛宣传，营造氛围。宣传展示终身教育与终身学习的成果；宣传终身学习典型人物事迹；宣传展示举办活动周的典型做法和生动事例。组织志愿者进社区，张贴宣传版面、发放学习资料等，宣传终身学习理念，营造良好的氛围。
（三）确保工作实效。各单位、各校要围绕活动周的主题，紧贴市民和学生需求，结合实际制订活动周实施方案，落实经费，认真组织，并及时将活动周的开展情况在“常州终身教育在线”xx投稿信箱：xx“武进教育资公共服务平台”xx上展示。
各单位、各校举办活动周要严格遵守中央八项规定和有关要求，节俭办活动，努力提升活动周的服务成效。
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开展全民终身学习活动周情况汇报大全（19篇）篇十
记得曾经读过一句话：在这个世界上，有八十岁的“常青树”，也有二十岁的“朽木”。我想，这就是对终身成长的最好诠释吧。
从这本书中，我了解到，能力可以通过刻意练习来获得，原来思维品质的好坏同样可以由学习力来界定。那就是固定型思维和成长型思维。从字面意思大可略知其意，固定型乃固执己见，认为一切都在可控范围内。表现为：爱生气，易挫败，讲排场，相信能力恒定并永远不变，读后感.终其一生都在证明自己的价值感、存在感及归属感。与之相反的成长型就是不怕丢脸，有大局意识，向前看，相信自己通过的能力通过培养获得。多么深刻的见解!书中的建议重塑了我家庭教育的观点。以前认为：只要父母积极向上，孩子肯定不会消极怠慢。殊不知多么幼稚的想法。后来我明白了，父母需要不断学习，不断更新自己的陈旧观念，用积极的方法引导孩子，不要夸奖她的天赋，而要欣赏她的努力;不要盲目的批评，而要给出建设性的意见。
同样作为一名老师，始终思考怎样教，而不是教什么?就是尊重孩子的言论，允许孩子提出不同的看法，就像犹太人告诉孩子，不怕丢脸，珍惜每一次当众出丑的机会，才得以实现最终的成长。
成长是每个人一辈子的事，它无关年纪。无论何时，停滞成长，才是最可怕的衰老。终身学习方可终身成长。
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开展全民终身学习活动周情况汇报大全（19篇）篇十一
举行终身学习活动周启动仪式，内容：(1)公布xx镇2020年社区教育先进个人获奖名单并颁奖;(2)xx镇社区教育中心先进个人代表宣读终身学习活动倡仪书;(3)马庄村业余学校负责人发言，妇联主任发言;(4)镇领导讲话，宣布xx镇终身教育活动周正式启动。同时充分利用拉宣传横幅、办板报宣传栏、发放学习资料、现场咨询等多种方式进行广泛宣传，开放辖区内各类教育资源，在终身学习周期间为社区居民学习提供有效服务，满足社区居民学习活动需求。全力扩大活动影响，将终身学习理念、学习的重大意义传达给群众，同时宣传近几年来我镇成人教育、社区教育取得的成果，宣传展示终身学习典型人物事迹。通过多种形式的宣传在全镇营造良好的终身学习氛围。
开展全民终身学习活动周情况汇报大全（19篇）篇十二
根据横安委办字[xx]33号文件的通知要求，为进一步学习宣传《职业病防治法宣传周》和第17个《安全生产月》活动，xx总工会结合实际，开展了xx年《职业病防治法》网络宣传学习活动。现将有关情况总结如下：
首先，根据文件要求，组织人员在区安监局网站上下载有关宣传资料，并组织全体干部职工学习宣传资料，让他们充分认识到防治职业病的`重要意义，进一步提升自己本身职业病的防治意识。
其次，开展形式多样，内容丰富的宣传活动。
1.配合有关单位，通过制作宣传板报、设立现场咨询台、发放宣传单和接受现场咨询等形式，开展现场宣传和咨询活动，提高劳动者职业病防治意识和法治观念，进一步提升了用人单位落实职业病防治主体责任意识。
2.组织人员参加相关培训，并到矿、厂区和企业进行实地查看，检查职业病防治工作情况。
3.通过本单位的电子屏大力宣传《职业病防治法》活动主题、目的和意义，营造浓厚的活动氛围。
县总工会通过开展此次《职业病防治法》宣传活动，大力倡导广大群众共同关注劳动者职业健康，广泛宣传职业病防治知识和健康工作方式，增强劳动者自我保护意识，从而让社会更加关注职业病防治工作。
开展全民终身学习活动周情况汇报大全（19篇）篇十三
终身学习是21世纪的生存概念，是各行各业自身发展和适应职业的必由之路。我们公路客运行业作为服务行业的一种,也要做到与时俱进,新的观念、新的知识都有助于提高专业服务素质以及业务能力，因此作为公路客运行业的每一个员工都应该在不断的学习中来提高自己，终身学习才是唯一的途径。
一、终身学习的含义1994年在意大利举行了“首届世纪终身学习会议”，提出了终身学习是二十一世纪的生存概念。终身教育的理念被越来越多的人接受，终身学习成为时尚。现代教育思想达到共识：终身教育是“人们在一生中所受到的各种培养的总和”，包括“教育的一切方面”;终身教育贯穿于整个人生，是人自发地、主动的、持续的教育过程;突破时间、空间的限制，涉及人的思想、智能、个性和职业等方面的内容。处于现代社会中的人，学习是不能一次性完成的，终身学习观点激励人们从生到死坚持终身学习自己教育自己。
二、终身学习的意义“知识就是力量”，知识才是财富。我们从小就开始接受教育，学校教育使我们获得的知识无疑会让我们终身受益，但不能完全适应现代化的教育需要。人在大学获得的知识只占一生所需知识的很少部分，很多知识要在学校后教育中获得。我们不能固守原有的那点知识而企望它管用一生。当今世界，科技突飞猛进、信息与日俱增，社会各个领域的科学知识不断由单一走向多元，不断向更深更广的层面发展。中国加入wto以来，外语、经济、法律、电脑信息技术等专业日益火暴，要求学习和更新专业知识的人越来越多。
“当今时代，是要求人们必须终身学习的时代。学习一切反映当代世界发展的新知识，学习做好工作所必须的一切知识，知识挑战的严峻程度有目共睹，每门学科都是学无止境。专业知识更新周期越来越短，旧知识淘汰很快，我们随时面临知识危机。21世纪是“知识爆炸”的时代，知识老化加速，职工更替频繁，社会变化急剧，任何人都不可能一劳永逸地拥有足够的知识，而需要终身学习。学习是人类生存和发展的重要手段，终身学习是自身发展和适应职业的必由之路。“活到老，学到老”是新世纪应有的终身学习观。
开展全民终身学习活动周情况汇报大全（19篇）篇十四
实现的__大提出的“形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”的战略目标，东风街工委、办事处根据广州市教育局、广州市成人教育协会、广州市“创争”（创建学习型组织，争做知识型职工）活动领导小组办公室《关于开展“20_年全民终身学习活动周”通知》(穗教职成〔20_〕18号)的要求，10月26日到10月30日在全街范围内开展“20_年全民终身学习活动周”活动，现在活动情况汇报如下：
一、领导重视，加强组织安排。
为进一步贯彻落实_，坚持以人为本、自主发展的原则，引导辖内居民群众树立终身学习的思想，街工委、办事处召开了东风街全民终身学习活动周的动员大会，各部门、社区居委会、机团单位代表均列席会议。会上，街领导号召全街积极配合全民终身学习周活动，通过多种形式的活动逐步构建我街全民积极参与学习的氛围，提高我街居民群众的整体素质，以促进全区“首善之区”的建设和创建全国文明城市工作的有序开展。各部门、社区居委会根据实际组织开展学习活动安排，制定学习统计表，采取座谈会、广场活动、谈论会等多种形式开展各类教育活动。
二、深入宣传，提高社区学习氛围。
为树立全民终身学习观念，激发社区居民群众终身学习的热情，各社区深入终身学习宣传，多方面、多角度推进全民终身学习入社区。一是举办启动仪式。10月27日，街工委、办事处在东风敬老院内举办了“东风街20_年全民终身学习周活动”启动仪式，邀请了街道各部门、社区居委会及辖内机团单位、居民群众一同参与。活动通过多种精彩的.文艺表现形式向现场群众传递学习的重要性，活动中还邀请在场群众上台自发表演。不少群众采用歌艺、舞蹈、相声等向台下观众展现终身学习的乐趣，赢得了不少掌声。街道向到会的群众派发学习宣传资料，动员居民群众积极参加全民终身学习周活动，通过阅读书籍、浏览报纸、观看电视、自主学习等形式开拓视野，提高综合素质，以实际行动支持全民终身学习周活动。二是制作学习墙报。各社区居委会根据全民终身学习周活动的主题内容，制作学习教育墙报，向辖内居民群众宣传学习的重要性、必要性。三是组织居民群众参与学习。各社区组织居民群众、学生们到文化站五楼阅读书籍、上网浏览资讯，激励大家自主学习。组织居民群众学习《劳动法》等法律法规，通过学习更好了解相关的政策，以保障自己的权益。四是开展学习会。各社区居委会根据实际组织一场学习会，邀请辖内居民群众参加，通过学习，不断增强居民群众的思想道德建设，形成人人学习、促进发展、共创文明的良好氛围。
开展全民终身学习活动周情况汇报大全（19篇）篇十五
全民终身学习活动周已经落下帷幕。在全民终身学习活动周的时间里，我校同学积极参加读书活动，真正体验了“读书好，读好书，好读书，读整本书”的滋味，享受到了成功的乐趣。各个班级都有效地组织了丰富多彩的读书活动，在活动中，同学们亲近书本，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。
一、加强宣传，营造浓郁的读书氛围。
结合校园文化环境的布置，我们在校园内张贴“读书好，读好书，好读书”、“我读书，我快乐”、“与书同行，满园书香”等标语，各班以“书香行”为主题办好一期黑板报，孩子们把自己收集到的有关读书内容贡献出来，有名人读书故事，有读书的名言警句，有推荐阅读的书目，内容丰富多彩，整个校园内充盈着浓浓的读书氛围。
二、开展活动，激发学生的读书欲望。
1、借阅捐赠相结合，共建“班级图书角”。
学校充分开放图书馆，让各班自行挑选适合本班阅读的图书。放在课室的图书角，供学生随时阅读。为了增加图书总类，学校还倡议各个班级展开图书捐赠活动。同学们纷纷把自己收藏的图书带到学校来，充实班级图书角。“众人拾柴火焰高”，同学们都怀着“好书共分享”的心态捐出自己的图书。班级之中举行了好书交换活动，同学们畅游书海，校园里洋溢着浓浓的读书气氛。
2、好书大家分享，共同畅游书海。
学校开展了“好书推荐”活动，先以班级为单位，开展“我最喜爱的一本书”活动，主要是让学生向同伴介绍自己读过的一本好书的主要内容，在好书推荐会上，同学们交流阅读心得，畅谈阅读体会，极力向同伴推荐自己最喜爱的书籍。看到孩子们对书如此倾心，如此爱不释手，我们知道他们已经深深地爱上了读书。
3、写好读书笔记，提高语文水平。
写读书笔记好处多，它不但能帮助我们记住书的内容，而且能提高我们的认识能力和语文水平。因此，学校要求各班加强指导学生写好读书笔记，并收集优秀的读书笔记让学生阅读、学习。学校还进行了优秀读书笔记的评选活动。在每个年级中评选出一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。学校统一颁奖，以资鼓励。
4、经典美文诵读，共抒心中激情。
学校要求各班利用午读及德育校本课加强经典诗文的诵读与背诵工作，要求学生理解经典诗文的大意，并熟读成诵。各班利用少先队活动课，开展了班里的经典诗文诵读比赛，表演形式多样，学生参与热情高涨，本次活动提高了学生阅读的兴趣、朗读的水平。学生们个个精神饱满，声情并茂，他们以优美的语言为大家诵读了名家们脍炙人口的传世美文，从而培养了小学生对阅读的兴趣，逐步形成良好的阅读习惯。经过参与，提升了学生的欣赏品位、审美情趣和文学艺术修养，丰厚校园人文底蕴，培养了学生的爱国情感、民族精神，形成积极正确的价值观、人生观，更提高学生的朗诵水平。
开展全民终身学习活动周情况汇报大全（19篇）篇十六
我园区开展了以“为实现中国梦——终身学习人人成才”为主题的终身学习周活动。活动时间为__年10月15日—31日，现将活动总结汇报如下：
一、领导重视，组织有序。
为引导康庄园区广大群众树立终身学习理念，推动学习型社会建设工作向纵深发展，园区领导非常重视本次学习周活动，专门成立了学习活动周领导小组，小组成员一起拟定方案，部署活动周的工作。
二、明确要求，宣传到位。
终身学习活动周期间利用机关例会、升旗仪式、学习型社区组织专题会厂（企）学习会议等不同层次的动员讲话，层层落实本次活动，利用校园网、村黑板报等多种形式进行广泛宣传，扩大活动影响，多形式多渠道宣传终身学习理念。
三、主题突出，形式多样。
终身学习活动周以其鲜明的主题，灵活的形式，丰富的内容，显著的效果受到广大师生及社会的关注，产生了较深远的影响。
（1）启动仪式宣传。__年10月25日上午举行了终身学习活动周启动仪式，全园区企事业单位村级组织参加了启动活动。
（2）开展各类读书活动。活动期间利用学校图书室、村级读书屋、职工之家（书屋）认真策划并开展好活动。要求：开展好一次“让读书成为人生最美的习惯”主题班会，各组织出好一期以建设“书香社区”为主题的宣传板报。组织，认真撰写学习体会。通过各项活动，让大家切实感受到“终身学习”给自己带来的好处。
（3）开展各种知识普及。
针对当前一段时间，麻疹、结核病有“抬头”的形势，结合秋冬交替流行性感冒容易盛行的问题，我们请卫生院的院长郭院长在西史、高头寺两所寄校进行结核病防治知识宣传讲座，让广大师生了解结核病的基本知识，掌握必要的防控常识。
（4）让读书学习成为家庭妇女的生活必备。
家庭妇女是农村剩余劳动力的重要组成部分，我们以市泽庄村为示范点，组织妇女30等人进行读书知识的宣传，并根据各自爱好特点所需进行书本推荐，为提高农村妇女的文化科技素质打下了基础。
（5）利用厂企职教中心大力提倡终身学习的重要性。
康庄园区入驻企业30多家，在厂职工达到3500多人。那么提高职工的文化科技素质就成为终身学习活动的一个重要内容，对此，我们在亨德意食品有限公司开展了企业职工参与终身学习周活动的启动仪式。让职工树立“学习使生活更美好，学习使生活更精彩”的理念，从而进一步树立自觉学习的自觉性。
（6）加强幼儿教师的培训，促进幼儿教育健康发展。
10月31日，我们在超越幼儿园组织10多名幼儿教师进行了培训，掀开了加强幼儿教师培训的序幕，我们计划在今年冬季对全园区20多名幼儿教师进行集体培训，使他们能够更好地为幼教事业服务。
（7）加大宣传力度，让终身学习理念深入人心。
为了“让终身学习人人成才”的理念进一步深入人心，我们在举办活动的同时，加大了宣传力度。各村、校利用黑板报、标语进行宣传，力争做到家喻户晓、童叟皆知、妇孺皆知。全民终身学习活动周刚刚拉开序幕，这是一项长期的工作，需要常抓不懈，坚持下去，我们一定要坚定信念，投入时间、投入精力，努力将该工作做实做好，抓出成效来。
开展全民终身学习活动周情况汇报大全（19篇）篇十七
我园区开展了以“为实现中国梦——终身学习人人成才”为主题的终身学习周活动。活动时间为__年10月15日—31日，现将活动总结回报如下：
一、领导重视，组织有序。
为引导康庄园区广大群众树立终身学习理念，推动学习型社会建设工作向纵深发展，园区领导非常重视本次学习周活动，专门成立了学习活动周领导小组，小组成员一起拟定方案，部署活动周的工作。
二、明确要求，宣传到位。
终身学习活动周期间利用机关例会、升旗仪式、学习型社区组织专题会厂（企）学习会议等不同层次的动员讲话，层层落实本次活动，利用校园网、村黑板报等多种形式进行广泛宣传，扩大活动影响，多形式多渠道宣传终身学习理念。
三、主题突出，形式多样。
终身学习活动周以其鲜明的主题，灵活的形式，丰富的内容，显著的效果受到广大师生及社会的关注，产生了较深远的影响。
（1）启动仪式宣传。__年10月25日上午举行了终身学习活动周启动仪式，全园区企事业单位村级组织参加了启动活动。
（2）开展各类读书活动。活动期间利用学校图书室、村级读书屋、职工之家（书屋）认真策划并开展好活动。要求：开展好一次“让读书成为人生最美的习惯”主题班会，各组织出好一期以建设“书香社区”为主题的宣传板报。组织，认真撰写学习体会。通过各项活动，让大家切实感受到“终身学习”给自己带来的好处。
（3）开展各种知识普及。
针对当前一段时间，麻疹、结核病有“抬头”的形势，结合秋冬交替流行性感冒容易盛行的问题，我们请卫生院的院长郭院长在西史、高头寺两所寄校进行结核病防治知识宣传讲座，让广大师生了解结核病的基本知识，掌握必要的防控常识。
（4）让读书学习成为家庭妇女的生活必备。
家庭妇女是农村剩余劳动力的重要组成部分，我们以市泽庄村为示范点，组织妇女30等人进行读书知识的宣传，并根据各自爱好特点所需进行书本推荐，为提高农村妇女的文化科技素质打下了基础。
（5）利用厂企职教中心大力提倡终身学习的重要性。
康庄园区入驻企业30多家，在厂职工达到3500多人。那么提高职工的文化科技素质就成为终身学习活动的一个重要内容，对此，我们在亨德意食品有限公司开展了企业职工参与终身学习周活动的启动仪式。让职工树立“学习使生活更美好，学习使生活更精彩”的理念，从而进一步树立自觉学习的自觉性。
（6）加强幼儿教师的培训，促进幼儿教育健康发展。
10月31日，我们在超越幼儿园组织10多名幼儿教师进行了培训，掀开了加强幼儿教师培训的序幕，我们计划在今年冬季对全园区20多名幼儿教师进行集体培训，使他们能够更好地为幼教事业服务。
（7）加大宣传力度，让终身学习理念深入人心。
为了“让终身学习人人成才”的理念进一步深入人心，我们在举办活动的同时，加大了宣传力度。各村、校利用黑板报、标语进行宣传，力争做到家喻户晓、童叟皆知、妇孺皆知。全民终身学习活动周刚刚拉开序幕，这是一项长期的工作，需要常抓不懈，坚持下去，我们一定要坚定信念，投入时间、投入精力，努力将该工作做实做好，抓出成效来。
开展全民终身学习活动周情况汇报大全（19篇）篇十八
各位领导、同志们、居民朋友们:。
大家上午好!
今天，我们满怀喜悦地迎来了“20xx年秦皇岛市暨海港区终身学习活动周”开幕的日子。请允许我向前来参加开幕式的各位领导、各位来宾表示热烈的欢迎!向筹备、组织和参与这次活动的工作人员表示衷心的感谢!
近日，教育部、民政部、科技部、财政部、人力资源社会保障部等9部委联合下发了《关于进一步推进社区教育发展的意见》，提出“到20xx年，建设全国社区教育实验区600个，建成全国社区教育示范区200个，全国开展社区教育的县(市、区)实现全覆盖”。至此充分说明：社区教育为社会治理、文化传承等等带来的有益影响得到广泛认可，社区教育不单只是教育的事情，而是社会的事情。《河北省社区教育三年行动计划(20xx-20xx)》和《秦皇岛市教育局关于大力推进社区教育工作的意见》的颁布更是为我们今后的具体工作指明了道路。
长期以来，在秦皇岛市教育局、秦皇岛广播电视大学、社会各界、区委区政府及全区各办事处、社区的鼎力支持下，海港区社区教育工作取得了长足发展，在今年先后被评为河北省社区教育示范区和全国社区教育实验区。我们始终秉承全心全意为社会服务的宗旨，以学习型组织创建和社区教育工作推进为抓手，通过不断的学习实践，逐渐摸索出了适合海港区发展的社区教育模式。我区社区教育和学习型社会建设已经从原来的培育试点、局部突破开始向理论引导、以点带面，辐射示范、全面推进、纵深发展转变，为完善我区社区教育组织网络，构建终身教育体系奠定了基础。我们每年一度启动全民终身学习活动周，就是要借此机会大力宣传全民学习、终身学习的理念，不断深入全民学习、终身学习的活动，引领市民生活方式转变。近年来，海港区的终身学习活动周系列活动开展地有声有色，被中成协授予20xx年全民终身学习活动周优秀组织奖，20xx年全民终身学习活动周成功组织奖。落户我区的教育部社区教育研究培训中心“i-剪纸实验室”首次承办了首届“手动之情镂空之美”社区剪纸大赛这一全国性赛事，为更好地宣传剪纸文化、交流剪纸技艺、传承和保护非物质文化遗产起到积极推动作用。
开展社区教育，构建终身教育体系，是一项庞大、复杂的系统工程，需要各有关部门的密切配合和协调联动。让我们以“全民学习活动周”为契机，为起点，广泛宣传全民学习、终身学习的理念，贯彻落实三年行动计划，进一步完善终身教育体系、建设学习型社会，积极开展形式多样、内容丰富的继续教育与全民学习活动，让人人学习、终身学习成为一种自然风气和生活习惯!我们相信，在大家的携手努力下，一定能够将海港区建设成为具有高尚文化品位和发展魅力的学习型城区。
最后，预祝本次活动取得圆满成功!
谢谢大家!
开展全民终身学习活动周情况汇报大全（19篇）篇十九
我校根据读书活动方案，落实“五有”目标，紧扣“五个结合”，扎实开展读书活动。经过两轮的读书活动实践，各校已积累一定的经验，呈现一定的效果。下面我把各基层小学在开展读书专项活动中一些优秀的做法点出来，把存在的问题讲出来，把今后的思路提出来。
（1）中心校在确立走“双线并行，内涵发展”的道路上，始终不渝地把读书活动作为一项重头戏，从学校发展规划，工作计划，活动方案，每周工作汇报等各个层面可以充分说明。
（2）各校树立“读书，为学生终生发展奠基；读书，是学校、师生发展的共同体”的理念；明确读书活动是一项长期、潜质的教育工程，需持之以恒并坚持不懈地开展下去的细活；需打持久战，还要打攻坚战，更要打胜利战。
（3）成立活动领导小组，校长挂帅，班子成员具体分工，语文教师或班主任负责实施，全体教师共同参与的大活动。
（4）制定活动方案，做到有计划有实施有记录有总结，注重过程性工作开展和材料收集与整理。
（2）营造校园读书风：走进学校，朗朗书声不绝于耳，步入校园，浓浓书香扑面袭来，走廊墙壁张贴名人格言，教室版地展示学生作品，学校专栏彰显办学特色，显眼之处书写激励读书标语。如樟塘小中心在教室门口设置学习展示栏，围墙上设置读书活动专题；湖尾小学在走廊墙壁上张贴学生字画组合，港西、湖尾小学在楼道墙上悬挂读书活动展板，让人感到校园“书卷气”弥漫，“书香气”浓厚。
在落实“五有”目标中，书源一直是开展读书活动的首要前提，也是制约活动推进的瓶颈，各校能想方设法摆脱困扰，不断充实书源，拓宽书源渠道，解决有书读，读好书的问题。如樟塘、港西小学把书店引进学校，下湖、湖尾小学倡导家长带领学生购书，南埔小学争取社会贤达人士和驻校部队为学校捐书近1400册；樟塘中心小学联系有关部门为辖区学校献书。其次各校通过开放图书室、建立班级图书角，开展校内“阅读交换站，好书换着看”，尝试校际“图书借阅，资源共享”。如湖尾小学的“图书滚动传阅”。
（1）采用专用笔记本，用于摘抄优美语句，品析精彩句段，写读后感或习作小练笔；
（2）每周一份手抄报或剪贴报；
（3）坚持写日记或周记；
（4）学校开放图书室，班级建立图书角；
（5）定期开展优秀习作展，出好学习专栏，这些做法在教学常规检查中都体现相当充分。我们有一种体会，只要坚持做一件正确的事情，时间久了，成效往往令人惊叹不已。
各校积极提供机会和创设条件让学生有表现自我和彰显才能的舞台和空间，让学生体验阅读成功的喜悦，分享彼此的阅读成果，交流各自的心得体会，保持学生读书的激情。如港西、湖尾、南埔小学的才艺展示，每周一至两次，雷打不动，已经成为学生心仪的活动项目；樟塘小中心建立“蓓蕾”广播站，把美文、趣事、佳作等让学生在轻松时分一同分享，近期开展得如火如荼，成为校园一道文化景观；下湖小学以“红孩子书屋”为平台，汇聚了全校学生的精彩作品，不时引来学生在此驻足欣赏。