优秀作文的创作要求作者具备良好的语言表达能力、逻辑思维能力和文学修养，同时还需要注重积累和练习。在写作优秀作文时，我们可以参考一些范文，从中学习优秀的写作技巧和表达方式。
传承是一种责任（通用13篇）篇一
我们迎着朝霞，在习习秋风的吹拂下，排着整齐的队伍，兴高采烈来到有着悠久历史的叶店祠堂，进行“双堂双进”的实践活动。
我们来到叶店祠堂，只见古色古香，雕刻精美的门面显得十分气派，我们敬爱的倪校长正笑容满面地迎接我们。我们十人为一组，自由选择喜欢的项目。我选了自己最喜欢的漆画，漆画老师说：“我只教一批。”我听了高兴不已，因为我有幸成了幸运儿。后来我知道了漆画老师是婺城区紫阳漆画研究所的倪健新所长倪老师的作品，典雅和时尚完美地融合在一起。倪老师一边作画，一边向我们述说着漆画的传奇魅力，旁观者见了也忍不住加入漆彩行列，我们这十个龙娃认真地和倪老师学着漆画，一笔一画，学得那么认真，生怕错过每个细节，在倪老师的指导下，我画了两朵美丽的牡丹花。我们的现场绘画得到倪老师的啧啧称赞，更是让同学们羡慕不已。这时，校长也来了，笑眯眯地说：“同学们今天这么开心，来，我来给你们拍张美美的合影。”
画完漆画，我又来到剪纸传承人陈素月老师那，只见她剪刀飞舞，一张张剪纸作品栩栩如生，出神入化，我们一边赞叹，一边学习，功夫不负有心人，我剪了一个很漂亮的窗花。
今天的“双堂双进”实践活动，我们收获多多，不仅开阔了视野，拓宽了知识面，更学到了书本上学不到的知识，这真是“润物细无声”，真是一次不同寻常的实践活动！我真想大喊一声：我爱家乡，我更爱家乡的婺文化。
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传承是一种责任（通用13篇）篇二
叮铃铃，叮铃铃，下课的铃声终于响起。像条件反射似的，我急冲冲地往室外跑。
喂，你的学生证呢？我猛地一回头，只看见保安大叔严肃地看着我，我不禁打了个寒颤。我故作镇定地说：哦，我学生证落在了教室里，下次我再拿，这次先放我走吧。不行，学校规定，没有学生证不让出校门。看着保安大叔严肃而又认真的样子，我知道想出校门连门都没有了，无奈我只好赶紧回教室拿学生证。
他没有说什么话，抽过我的学生证，由于年老，眼花，他把学生证放到眼前二十厘米左右，细细地端详了一会儿，抬起头，又看看我，口中说道：嗯，照片和你长得一样，这是你的学生证，有次发现有人借用学生证，你没有。
他又用手指着下面的一行小字，眯了眯眼，手指跟着眼睛摆动说道：你是20xx级的？嗯我急躁地一把抽过学生证，拔腿往公路跑去，只听见保安大叔在后边大喊：慢点，看车，注意安全。
自此以后，只要在学习中遇到困难，我就会想起那张严肃而又认真的面孔，它像一股强大的力量，驱动着我，使我在人生路中越走越远。
传承是一种责任（通用13篇）篇三
我们总希望跟别人不一样的，至少将来的你跟现在你能有所不同。考研就是一直处于不断攀爬之中，也许生活是单调的，但必须理智，必须自己尝试着去寻找力量源泉，去寻找生命赋予的无穷力量。成功或许是寂寞的，不止是颠蜂的寂寞，其实更多是过程的孤独，所以必须坚持单调却需要足够的勇气与毅力!
选择出色需要一种信仰、一种担当。
现在，满大街的广告牌子上都说学习是一种信仰，考研对于考生来说也是一种信仰。而且这种信仰坚持起来似乎更艰难。“不学习是快乐的吧，可以听音乐，躲在温暖的被子里，抱一本小说，是多么惬意的事情啊!可以去旅游，郊外的空气多么好，骑着自行车，戴着头盔，漂亮的运动服，一起去远行，是多美好的事情啊!大概这才是年轻人应有的生活啊。可是，我们选择了考研，我们追求的是自内心深处的平静。既然选择了研考，就要为它负责。”1992年出生的女孩刘迅说，正因为这份担当，让她以过线50分的成绩考入北京理工大学工商管理专业。
刘迅高考发挥得不好，但她没抱怨、没认命，把研考当成了人生的一个转折点。她始终有这样一种态度：出色是可以选择的。用她的话说，要做自己。即使你不是一个非常成功，非常有成就感的人，但是可以通过自己的努力，表达自己，选择过一种出色的生活。研考这条路她似乎比别人走得更辛苦，从一个二本的学校走向一本的重点，她需要付出更多的努力。其实，研考这条路走下去的动力不一定是父母的鼓励、老师的鞭策，也可能是考生自己内心的一份担当。她是刘迅，她为担当代言。
选择考研须正确看待考研中的竞争。
150万，165万，全国考研人数高达180万，随着考研人数的持续升高，可想而知考研的竞争力。在此提醒考生，应该正确看待考研中的竞争。不要有过大的压力。同时在备考过程中，适当关注周围同学的一个复习进度，这样才能对比出自己的一个情况，但是切记，这个对比只是起到一个让我们“心中有数”的激励作用，不要让它成为我们气馁的一个借口。
众所周知，考研不但需要足够的耐力和恒心，更需要强大的动力和鼓励。找个研友一起复习考试，有诸多好处。研友们处境相似，有着共同的话题，也有着相同的压力，可以互相监督，互相促进。当疲惫得想要放弃时，看到研友仍坚持不懈，就会受到一定的鼓舞。学业支持和信息支持：复习过程中会遇到很多困惑、疑难，研友在一起能够交流对某个问题的观点及复习经验。
选择为自己代言就需要挖掘自身的潜力。
每个人的能力和优势都是不同的。只有认清自己，才能为未来的发展方向确定一条正确的道路。考研中，提高的程度主要是跟花的时间相关。事实表明，一个人的潜力往往在多数情况下难以发掘用尽。所以即使你“不聪明”，只要有良好的'计划与持之以恒的决心、斗志，改变命运并不难。
湖师学生徐文今年以优异的成绩进入清华大学生命科学学院读研，而在去年的今天，因为理想中的研究所招生政策的改变，他才将报考目标确定为清华大学。而在这期间，他还了参加湖北省首届高校生物实验技能大赛和湖师十佳大学生评选活动。用不到3个月的时间考上令人瞩目的名校，被清华大学录取后的徐文在交流考研经验时，提出了自己的看法：考研，功在平时!
早晨6点起床读英语、看美剧、逛英语角，平时的积累让徐文有了扎实的英语功底;坐在前排听课、追着老师问问题、抱着书去自习室这是他的学习态度;在做实验、查阅文献、钻研新课题方案中，他拥有了良好的动手操作能力。“考研是一个长期积累的过程，平时练好基本功了，复习备考自然水到渠成。”对于考研，徐文坚持这样的观点。
如同高考一样，学生报名参加研究生考试也存在着很大的压力，从下决心考研到选择专业、学校;从买参考书籍到网上报名;从复习准备到最后走进考场……这一过程要持续一年甚至更多的时间，对于学生而言，需要更多的毅力和坚持。常常会有这样的情况出现，一个班级在大三下学期有90%以上的学生有考研的意向，而最后参加完初试的学生不足一半，甚至有人在最后一门考试时放弃。在坚持这一点上，不少人将“剩者为王”看作考研成功定律。
提升考研战斗力须借助外力。
很多时候我们个人的能力是有限的，因为本身需要的并不是技巧，而是怎么去利用好周围的资源。一句古言：君子性非异也，善假于物也。可能一开始我们只会去想怎么把我们的技巧用好，把我们手里的资料用到极致。如网络媒体、人脉关系、辅导班等。
特别是网络，在传播公开的信息方面非常快捷，更有专门的网站将有关信息进行分类，查找起来非常方便。同时还可以通过网络搜集掌握招生单位的相关信息、结交更多志同道合的研友。由于研究生专业课试题全部由各院校自己命题，即使是同一学科，由于各校导师研究方向和重点的差异，专业课命题有很强的主观性;而且，有很多专业导师对考生又有一定的特殊要求，在对这些全然不知的情况下盲目复习备考，其结果是可想而知的。因此，考生应在报考试与导师或往届研究生进行必要的联系，以做到知己知彼。
对于人际关系，在不少考生和家长看来，考研成功的学长、学姐是一笔珍贵的资源，通过他们的经验能够让自己在考研的道路上少走斜路。历年成功者的经验都会被考研学子热捧、学校宣传，这时候考研失败者的经验却也可以借鉴，其实每个考研失败者也有自己的心得和教训，而这些也是需要考生加以吸取、以及改正的地方，对于现阶段考生的备考有极大的帮助。
辅导班让复习更加系统，更能把握重点难点，不至于走那么多的弯路，或者浪费时间看那些没有什么价值的信息资料。因为许多考研辅导专家们一般都对考研命题趋势等有很深的把握和理解，一些比较正规的考研辅导专业机构也投入很多精力专门研究考研的方方面面，这样，辅导班往往就能使你在最短的时间内把握考试的重点难点。就拿考研政治来说，参加了辅导班后，就能在较短时间内系统的掌握考研政治的结构框架，迅速把握重点，攻克难点，可谓事半功倍。其次，让考生的思路更加清晰，考研复习更具条理性，更有计划。
传承是一种责任（通用13篇）篇四
渐渐，我们长大了，从呱呱落地的第一声啼哭，到懵懂无知的孩提；从年少轻狂的昨天，到理智果敢的今日。而我们的父母在不知不觉中老去，辛勤的工作，简朴的生活，换来了我们蓬勃的生机；沧桑的面容，斑白的双鬓，是无情的岁月残留下来的痕迹。
长大是一种责任。长大，就意味着要独白面对，承担一切责任。无论是酸的、甜的、苦的或是辣的，因为我们已经长大，不再是那个在母亲怀里撒娇的小孩了。
小时候，如果我们遇到什么伤心事，可以依偎在父母怀里大哭一场，然后转身将它忘记，不留任何痕迹。小时候，为了吸引小朋友羡慕的目光，我们可以嚷着叫着父母买这买那。如今遇到伤心事，只能自己一个人默默流泪，把伤心放在自己心中那个最阴暗的角落。如今，每次花钱都会有一种负罪感，我们手中的点滴花销，要通过父母多少个面朝黄土背朝天的辛勤劳动!长大是蛹儿破茧挣扎的痛苦，是种子经历破壳的疼痛，是铅笔经历刀削的疼痛……但是我们不能改变人生，长大是每个人的必经之路，既然要面对，何不以一颗乐观的心面对一切，以你的微笑征服世界。长路漫漫，痛苦是不可避免的。假如蛹儿不经历破茧挣扎的痛苦，怎能化作蝴蝶，翩翩于天空?种子不经历破壳的痛苦，怎能绽放出甘美的笑容?铅笔不经历刀削的疼痛，怎能写出美丽的文字?请不要害怕痛苦，挣扎过后，你便能破茧而出，凌羽飞翔。记住，哪怕是翅膀断了!
经历痛苦象征着长大，懂事更是长大的一种诠释，这也是一门艺术。昨天，我们只顾着自己，有时闹点小脾气，认为没有人有理由排斥自己，以自我为中心，大人们也只会一笑而过，从不计较。今天，我们应该懂得说话的技巧。懂得该怎么与人相处，懂得隐藏伤害别人的话，懂得恰到好处地微笑与赞扬，因为心比身体更需要照顾。懂事是一门艺术，别太把自己当回事，活得谦虚而低调些，会有更多的人喜欢你。
从小到大，在我们身上承载了父母太多的爱和汗水，浓缩了无数的担心和泪水。现在，我们已有责任和能力去独自面对挫折和困境，不能让他们再为我们分忧解愁，为我们担惊受怕。因为，他们都已在时间的脚步中逐渐苍老，经不起更多的风雨，父母在变老，为了他们的爱和汗水。为了他们付出的担心和泪水，我们身上肩负着一种叫做长大的责任。
传承是一种责任（通用13篇）篇五
非常感谢袁老师给我们带来一堂带有神秘色彩的感恩课。感触最深的就是：请不要个人的价值观凌驾于他人之上。不论职位多高，都要把别人(包括下属)当成平等的人，这样才能做到真正的尊重别人，也才能受到别人真正的尊重。
感恩是一个恒古不变的话题，感恩父母，因为他们给了我们生命，含辛茹苦把我们养大;感恩另一半，因为他们在生活中给我们无限的宽容和理解;感恩孩子，因为他们给我们带来了欢乐，让我们懂得为人父母的乐趣;感恩朋友，因为他们总是在我们最脆弱的时候给我们鼓舞，精神上的支持;感恩领导、同事，因为他们在工作中给我们引导和帮助;人这一生中需要感恩的人太多太多，只要有人就会有感恩。
但是感恩父母总要还是感恩自己重要?是这堂课上争议最大的一个话题，我相信，85%的人都会毫不犹豫的.选择父母比自己重要。我也是这85%中的一份子。还有另外一小部分的人认为先感恩自己。因为人生道路太漫长，是自己一路的坚持才能走到现在。人这一生中至少有三次会因为某种原因选择自杀，每次活下来难道真的是因为自己的坚持吗?未必吧，更多的人选择活下去的理由是因为年幼的孩子和年迈的父母吧。当然也有一部分是没有去死的勇气。我们不是孩子的拥有者而是孩子的陪伴者，同样，父母也是我们的陪伴者而非拥有者，这是不可否认的事实。我们对孩子的爱是无私不求回报的，同样，父母对我们的爱也是无私不求回报的。难道就因为这样的无私我们就应该漠视这些爱中的一部分吗?觉得自己比父母重要的人可能都是一些思想独立、事业有成的人，可能觉得父母对自己的生活、事业无所帮助，说句不负责任的话，我觉得这是忘本。
我自己也是有孩子的，为什么要感恩孩子?不仅仅是因为他给我们带来了欢乐，还因为他在不断长大的同时，让我体会到做父母的艰辛。看着他不断长大，我就越来越感谢我的爸妈，我也是被他们这样子从小宠到大的。有人觉得这是中华五千年传统文化给我们带来的枷锁，但我觉得我没有被传统文化束缚住。这是人出生就被赋予的一种责任，不同的是有些人负责人，有些人不负责任而已。那另外一小部分的人看到这篇文章可能会觉得我无知、固执，我觉得自己是率真。
懂得感恩的人善良，懂得感恩的人真诚，懂得感恩的人不做作。我们要把这种责任沿承下去。持一颗善良、真诚的心去对待身边的人和事，那么你收获得将会是满满地感动。
传承是一种责任（通用13篇）篇六
《人民日报》所刊载的一篇通讯《在生命的最后一分钟》，曾深深地震撼了我的心灵。一名公交车司机行车途中突发心脏病，在生命的最后一分钟里做了三件事：把车缓缓地停在马路边，用生命的最后力气拉下了手动刹车闸；把车门打开，让乘客安全地下了车；将发动机熄火，确保了车和乘客、行人的安全。他做完了这三件事，安详地趴在方向盘上停止了呼吸。这名司机叫黄志全，是大连市公汽联营公司双层巴士的司机，终年45岁。现在所有的大连人都记住了他的名字，在生命的最后一分钟，美好的人性和人性的美好在黄志全的身上得到了诗意般的表现与升华，这就是一种责任———生命不息，尽责不止。
生活是一种责任，近代学者梁启超先生曾经说过：“背在我们肩上的最沉重的担子莫过于责任。”是的，责任是一个人的支柱，责任是一个人的灵魂。当一个人成为社会的一个分子的时候，责任就不知不觉地落在你的肩上。因此，在这个世界上，每一个人都肩负着一种责任。责任有多重含义：你是家庭的一员要担负起家庭的责任，你跨进校园要承担学生的责任，你踏入工作岗位就肩负着工作与事业的责任……正如英国王子查尔斯所说：“这个世界上有许多你不得不去做的事，这就是责任。”
责任是人生的一盏明灯。在人生漫长的旅途中，谁都会遇到困难和挫折，但是一个点燃起责任明灯的人，他总会坚定地生活和拼搏。责任是生活的一把尺子。当一个人回首人生，敢于说说自己尽到了责任，才称得上是“无悔的人生”。
中国是一个具有502019年悠久历史的文明古国，“天下兴亡，匹夫有责”已经成为我们的民族之魂。伟大的爱国诗人屈原在长期流放中仍然心忧国事，追寻理想：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”北宋文学家范仲淹关心民生疾苦：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”民族英雄文天祥，宁死不做元相，血洒异邦，高吟报国绝唱：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”清末政治家林则徐心系民族安危：“苟利国家生死已，岂因祸福避趋之。”这些都表现了古代仁人志士忠贞爱国、心忧天下的政治抱负和崇高责任。
责任重于泰山。当中国处于茫茫黑夜之时，我国老一辈无产阶级革命家抱着对共产主义理想执著追求的信念，对中国革命进行了深刻的思考和艰苦的探索，甘洒热血，鞠躬尽瘁，死而后已，表现出他们对中国革命的重大责任：毛泽东的笔名叫“子任”，意思是决心以救国救民为自己的崇高责任；周恩来在列强侵华时，毅然担起民族的责任，立下了“为中华之崛起而读书”的伟大誓言；朱德“以革命之忧为忧，以革命之乐为乐”，“忠肝不洒中原泪，壮志坚持北伐心。”陈毅“投身革命即为家，血雨腥风应有涯”。正是有老一辈革命家的浴血奋战和艰苦卓绝的斗争，才有了我们今天和平年代的幸福生活。
作为新时代的学生，勤学苦读，是我们每一位学生的责任。我们的祖国正处在飞速发展时期，祖国期待着我们，我们任重而道远。少年心事当擎云，青春壮志可摩天。首先，我们要立志为中华民族的强盛而读书；第二，练就本领，修好学业；第三，惜时如金。抓紧时间勤学，青春就不会白过。
传承是一种责任（通用13篇）篇七
我自认为已有了非常好的自制力，对书不再废寝忘食。但这本《麦田里的守望者》我才看了五页，就已经被主人公的命运深深地吸引住，再也无法控制自己看书的速度了。才几天，我不光把书看完，还有了一肚子的感想。
书中的主角霍尔顿，才十六岁就抽烟、酗酒、逛夜总会，在电影院里消磨时光，彻夜不归。这不是一个标准的不良少年吗？也有人说，他并不是自甘堕落，而是被现实所逼，出于无奈啊。我既不同情他又不憎恨他，也不像书中的序所说的认为它是美国上世纪50年代“垮掉的一代”的代表分子。我只是觉得每个青年人都要经历思想上的一段彷徨期，霍尔顿正是处于这段时期。我们也一样要经过这段时期才能真正长大。所以我们不能以偏见的眼光来看待社会，对待自己的成长。
霍尔顿说学校里的老师和他的家长强迫他读书只为了“出人头地，以便将来可以买辆混账凯德拉克”。说得好像义愤填膺，可这只是大人对他的美好期望。他们希望他有一个光明的前程，不为温饱，就业等问题发愁，买辆私人汽车也是幸福生活的表现之一啊。霍尔顿认为学校里的老师和同学大部分都是势力的伪君子，社会上也充满了“假模假式”的人。他只爱孩子，认为只有孩子才不被成人世界所污染。这更是他逃避现实的一种方式。他刚刚接触社会的中心，还无法接受成人之间处理人际关系的方式，以为一切不真实的东西都是虚伪――刻意的`虚伪。
所以他的理想只是做一个“麦田里的守望者”。而且他还冒出个要到美国的穷乡僻壤去假装一个又聋又哑的人，住在一间草屋里，靠自己的双手赚钱，不和任何人交谈的荒谬想法。这挣表现了他不敢面对现实和内心的怯懦。
霍尔顿就这样化软弱为痛恨，夸大了社会上的各种丑恶现象，还强给别人许多他的主观想法。他把整个社会都说成是没有真、善、美，只有假、丑、恶的世界，这实在是太不公平了。我们又何尝不是呢？世界上有许多我们所未成经历过的事物，可我们还自以为看透了一切，在比我们的社会阅历多得多的长辈面前摆出一副不屑一顾的样子，把他们的人生观、价值观贬得一文不值。
我时常想，我们可以在一觉醒来时抛弃一切原来的旧观念，尝试着用一种新的眼光看我们周围的每一个人、每一件事，从中发现每一个细小的闪光点。也许只有到那时，我们才会不再是幼稚的孩子，才能担负起成长的责任。
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传承是一种责任（通用13篇）篇八
品质责任是企业发展的基础，也是企业文化的核心价值观。作为一名企业员工，在履行自己岗位职责的同时，也应该传承和贯彻品质责任的精神。在实践中，我深感品质责任对企业和个人的重要性。在品质责任的传承中，我体会到了责任的力量、内外协同的重要性以及持续改进的动力。接下来我将个人体会进行分享。
首先，品质责任传承带给我责任的力量。作为一名员工，我时刻牢记着自己的工作职责，明白只有履行好自己的责任，才能保障企业产品的品质。在工作中，我始终保持着对产品的严谨态度，时刻关注质量问题，并及时采取措施解决。在这个过程中，我体会到了责任的凝聚力。品质责任不仅仅是对于企业而言，也是对于个人的一种要求和约束。只有每个员工都意识到自己的责任，才能形成内外协同的效果。
其次，品质责任传承让我明白了内外协同的重要性。在企业内部，各个部门之间的合作是保证产品品质的重要因素。而在实际工作中，我也亲身感受到了这种合作的价值。比如，在新产品研发阶段，各个部门的紧密合作可以减少信息传递的误差，提高产品的研发效率。在生产过程中，各个环节协调一致，互相配合的工作良好完成，使产品质量得到有效控制。同时，与外部合作伙伴的密切协作也是品质责任传承的一部分。与供应商的合作是保证原材料质量和供应稳定的重要环节，与客户的合作则是收集市场反馈并及时改进产品的重要途径。只有通过内外协同，我们才能够保障产品的品质。
最后，品质责任传承给我持续改进的动力。在品质责任传承的过程中，我认识到了持续改进对于企业发展的重要性。当我发现产品存在问题时，我会积极与相关部门合作，寻找解决方案并进行改进。产品质量的不断提升不仅仅是企业职责，也是对客户的负责。通过持续改进，我们能够提升产品的竞争力，满足客户的需求，获得更多的市场份额。持续改进是品质责任传承的关键环节，也是企业可持续发展的重要保障。
综上所述，品质责任传承让我在工作中体会到了责任的力量、内外协同的重要性以及持续改进的动力。作为一名企业员工，我们应该时刻保持对品质责任的敬畏之心，坚持履行自己的工作职责，积极与内外部合作伙伴协同，不断改进产品的质量。只有通过共同努力，才能够真正做到品质责任的传承与发扬，为企业的发展和个人的成长贡献自己的力量。品质责任不仅仅是一种职责，更是一种价值追求，是企业和个人的共同目标。
传承是一种责任（通用13篇）篇九
品质责任是企业对产品或服务质量的责任和承诺，是企业追求卓越品质的体现。一个企业要想在激烈的市场竞争中取得长足的发展，必须承担品质责任。品质责任不仅关乎企业声誉和利益，更关乎顾客利益和社会效益。传承品质责任不仅仅是企业应尽的一项社会责任，更需要深入人心，成为一种文化传统，得到所有员工的认同和支持。在自己多年的工作实践中，我深感品质责任传承的重要性和成功的关键因素。
建立完善的品质责任制度是品质责任传承的基础。一方面，企业应确立一套科学的质量管理制度，从源头把控产品或服务的质量，确保每一个环节都符合标准和规范。另一方面，企业应完善售后服务体系，及时响应顾客的投诉和建议。而多年的工作实践中，我逐渐体会到，品质责任的传承不只是某个部门或个别员工的事情，而是需要全员参与，共同打造和改进，才能真正取得预期的效果。
第三段：培养品质责任意识。
培养品质责任意识是品质责任传承的首要任务。首先要加强品质教育，让员工认识到品质责任与工作、生活及社会的关系，并将其融入日常工作中。其次要建立奖励制度和激励机制，激励员工积极参与品质责任的传承和改进活动。此外，还应开展培训和交流活动，加强员工的品质意识和责任感。我在多次与同事们的交流中，不断加深了对品质责任的理解和认同，从而更加积极地参与品质相关的工作。
第四段：倡导品质文化。
品质责任传承的关键在于将其转化为一种深入人心的品质文化。倡导品质文化不仅包括在企业内部进行文化建设，还要在社会上播撒品质责任的种子。在企业内部，可以通过组织各类活动，推动员工彼此借鉴和交流，形成互助互学的学习氛围。在社会上，可以通过参与公益活动、传授品质经验等方式，向更多人传递品质责任的核心价值。我个人通过在企业内部组织培训讲座、参与品质论坛等方式，不断弘扬和传递品质文化，从而加强了员工与员工之间的互动，提高了品质责任的认同度和执行力。
第五段：长久传承品质责任。
要想长久传承品质责任，企业必须明确品质责任的核心价值，持续改进和创新。一方面，企业要不断引进先进的管理理念和技术，提升自身的竞争力和可持续发展能力。另一方面，还要加强对顾客需求的研究和了解，根据市场变化及时调整产品或服务，以适应不断变化的市场需求。只有不断改进和创新，企业才能在激烈的市场竞争中立于不败之地，真正实现品质责任的传承。
通过多年的实践和思考，我逐渐认识到品质责任传承的重要性和挑战。只有建立完善的品质责任制度、培养员工的品质责任意识、倡导品质文化，并持续改进和创新，才能真正实现品质责任的传承和发展。品质责任不仅是企业的立身之本，更是社会的需要和员工的追求。只有共同努力，才能让品质责任从企业内部蔓延到社会各个角落，为社会的发展和进步做出更大的贡献。
传承是一种责任（通用13篇）篇十
有一种责任不是人人都能承担得起，那就是信客！
有一种担当不是所有人都有那种勇气，那就是信客！
他任劳任怨，他理解别人更多些。他理解在外面的生者，也理解在家中的亲属。理解对于一个。
作文。
信客的他的一种职业的肯定。无论有多么辛苦，多么的奔波劳累，他都必须自己默默的承受。有时的他还要遭受那猜疑和羞辱的洗礼！
他诚信无私。他时时刻刻都不忘记老信客的嘱咐“信客信客就在一个‘信’字”这一句是真正的刻到了他的心上。有一种责任就叫诚信，诚信是硕果对耕耘的承诺，诚信是彩虹对雨水的承诺，诚信是小草对春天的承诺。无私奉献，默默无闻的他担起了这份责任。
也许会认为这可能并不给予于他。他仅是一位信客，为什么尊重和诚信使他成就了这一切，我想仅仅是他心中那方充满阳光的地方。那里没有欺骗，全是诚信的历史！人生何尝不是。那便是他这名信客那心中的力量。
如果当初的责任不是滥用职权，也不落下了身败名残。他的艰辛没有人能够去理解。他的内心或许也无人走进，或许信客的这条路会走的非常的险。而那一路上用血液支撑着他，心的支架，终于落下！
生活的经验是他最好的资本，他是一名校长，虽没有识字太多，却能够讲的绘声绘色，也许他眼中的世界便是那信任。诚信的龙骨！
传承是一种责任（通用13篇）篇十一
数学学习，是一种责任，也是一种乐趣浅谈数学教学如何让学生主动愉快地学习素质教育（－上网第一站35d1教育网）要求我们树立以学生发展为本的教育（－上网第一站35d1教育网）理念，创造一个有利于学生生动活泼、主动求知的数学学习环境，使学生在获得作一个现代公民所必需的基本数学知识和技能的同时，在情感、态度、价值观和一般能力等方面都得到充分的发展。当前的数学教学中，由于受应试教育（－上网第一站35d1教育网）的影响，机械重复的练习，枯燥乏味的练习，烦琐的死记硬背，基本上无思维价值的练习还很多，加重了学生的课业负担，造成学生对数学练习及数学学习产生厌烦情绪，严重阻碍了学生生动活泼、自由地发展。要克服这些弊端，适应素质教育（－上网第一站35d1教育网）的需要，我们要让学生明白，数学学习是一种责任，更是一种乐趣。数学知识是生产、生活实际中应用最广泛的基础知识之一。让学生主动参与数学学习活动是促进学生发展的前提，学生只有在参与中才能得到发展。从小给学生打好坚实的教学基础，使学生主动、愉快地学习，对于全面实施新课程的改革，提高全民族的素质，有着十分重要的意义。在小学数学教学中，如何使学生主动、愉快地学习呢？一、首先教师要转变教育（－上网第一站35d1教育网）思想，由单纯的应试教育（－上网第一站35d1教育网）转变到素质教育（－上网第一站35d1教育网）的轨道上，确实把小学生从繁重的课业负担中解脱出来，还给孩子们童年的欢乐，使他们在德、智、体、美、劳各方面得到全面和谐的发展。二、创设愉快的课堂教学气氛，激发学生的学习兴趣，使学生喜欢数学，爱学数学。兴趣是学习的'动机和动力，在学习活动中起着十分重要的作用。教师要认真钻研教材和组织教材，用数学本身的美去感染学生以提高兴趣，用巧妙的课堂教学安排去唤起学生的学习兴趣，用多样的教学手段去激发学生的学习兴趣。三、要让每一位学生品尝到成功的喜悦。学习是一种劳动，学习是需要付出一定代价的。让学生主动、愉快地学习，并不能满足于课堂教学形式的活泼多样，应该通过激发学生的学习兴趣，使学生通过认真、努力的学习，变“苦”为“乐”，体验到成功的欢乐。尤其对学习较吃力的学生，教师要充分肯定他们的每一点进步，使他们感到，经过自己的努力是会获得成功的。四、要教给学生学习方法。学生获得知识，一是从被动接受中获得，二是从主动学习中获得。我们应提倡让学生在教师的启发、诱导下，主动地获取知识。这就要求教师注意研究学生的学习规律，改变重视“教”而忽略“学”的现状，加强学习方法的指导，使学生在老师的指导下，从不知到知，从知之较少到知之较多，并在学会数学知识的同时学会学习的方法。五、讲究教学方法和教学艺术。教学是有规律可循的，教学既是一门科学也是一门艺术。在教学中，教师必须依据教材的特点和学生的实际水平，灵活选用教学方法，同时要进行课堂教学艺术的研究，通过艰苦的、创造性的劳动，逐步形成自己的教学艺术风格。当学生喜欢你的课，格外想听你的课时，学生就会喜欢你教的数学了。
传承是一种责任（通用13篇）篇十二
在家，早有“懒虫”称号的我，今天早早的起床了。
迎着和煦的春风，迈开轻快地脚步，我提前来到了植树区。为了植树节这天，我已经“全副武装”了：我左手拎水桶，右手报树苗，头上顶化肥，全家都笑我是“米其林轮胎人”。
我们全家追求完美你也可以投稿，特地百里挑一的选了一块最肥沃的土地来种这棵脆弱的小树苗。来的场地时，已有不少人再种小树苗了。他们有的培土，有的浇水，有的扶苗，有的施肥，忙的不亦乐呼，热火朝天。该轮到我们上了，爸爸首先教我怎样挖坑，填土，扶苗及施肥……爸爸讲完这些后，别的家都快好了，我胡乱的挖了一个坑，随意将树苗插进去，可插歪了。爸爸看我这么胡乱，连忙帮我把瞎挖的坑和瞎插的苗都改好了。正是老将出马，一个顶俩。拍土时，更别说了，我不知用脚踩，返尔用手拍，让我的手成了“泥巴失物照领处”。
经过我们全家的共同努力，一棵全新的树苗展现在我们的眼前，这可是用我们的`心血换了的呀！我相信，总有一天，这棵树苗会长成参天大树的，让祖国更加繁荣昌盛，让祖国的版图更加新绿！
这是一篇叙事文章，作者讲述了一次植树的经历。文章语言朴实无华，但作者能够将植树的细节展现出来，值得肯定。作者通过植树能够引发思考，结尾处作者表达了希望祖国更加新绿的美好愿望。
传承是一种责任（通用13篇）篇十三
某市重点中学的课堂上在讨论诚信问题时，一名学生举手说：“今天谈诚信，那么我首先就说诚实之词了：我认为老师很没诚信，也许可以说是最没诚信的一类了。”这句话令在座的老师和全班同学都很吃惊。他继续解释：“我也知道老师的教育观念和方法都在转变，现在的老师（包括我的父母）都采用一种教育方法说是赏识教育，于是老师经常表扬学生，而实际上他们很多时候都是在蒙骗学生。我们虽然很年轻，没有社会阅历，但我们并不傻，我们很清楚，很多时候老师口头上对学生进行表扬，而内心真实想法却并不是那样的。所以我认为老师在教育学生过程中缺乏诚信。从内心深处讲，与其这样被老师欺骗，还不如被老师痛痛快快地批评一番，心里难受一下子也就算了。我不希望被老师这样‘赏识’，更希望老师能首先讲诚信，不要总是用这样的教育技巧来蒙骗我们。”他的这番解释得到了热烈的掌声，意想不到的是居然有超过一半的同学对他的这一观点表示认可与赞同。
人人需要赏识。
从人的心理需要来说，马斯洛的需要层次理论告诉我们，人类的需要有五个层次，当最基本的生理需要和安全需要获得满足后，高一层次的需求就是对爱和尊重的需要，人人都希望得到他人的肯定与欣赏，得到社会积极与肯定的评价。
从人的本性来说，人性中最本质的需求之一是渴望得到赏识，也就是说，渴望被别人信任和重视。曾有一精辟的概括：“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。”试着让我们每个人反思一下自己，不可否认的是，哪怕是再理智的人在听到赞美和赏识时都会喜上眉梢，心里会为之一动。从青少年的需求和发展特点来说，他们正处于自我意识迅速发展时期，随之所表现出来的特点就是，特别希望能得到别人的承认与认同，希望得到他人的羡慕、好感与赞扬，渴望得到老师和其它成人的尊重与赏识。因此，赏识教育是符合学生的心理发展特征的，它满足了学生内心深处的需求，能激发出学生的潜能。近年来众多赏识教育的实例和实验也证实有诸多的优点：可以帮助学生建立自信心，培养责任感，激发创新，促使完善自我。应该说，赏识教育是符合学生的心理需要的，对学生的成长十分有利。