优秀作文通过生动的描写、深刻的思考和独到的见解，给人留下深刻的印象。接下来，小编为大家整理了一些优秀作文范文，希望能够给大家提供写作的灵感。
四年级语文第二单元说句心里话（实用16篇）篇一
亲爱的爸爸：
您好!
您是疼爱我的，可是您是否想收藏一个色彩斑澜的童年，用盒子珍存自己美好的回忆?可是您为了让我好好学习，却将我童年的美好回忆锁住了，毁灭了!
您还记得吧：今年夏天，我费了九牛二虎之力才在田野里网住了一只花蝴蝶。它的确漂亮，我太喜欢了。所以就将它钉在墙壁上，决定将它制成标本。您却责备我是“乱世佳人”，将房间弄得一塌糊涂。便毫不犹豫将它扔进了垃圾箱。第二天当发现时，我气得肺都要炸了，恨不得要大骂一通，让全世界的人都知道我的怨气。
我还想对您说，其实您以前不这样的。我随便收集什么，您都不会管我。可是您现在变得严厉了，变得越发不可思议了。一天到晚只知道让我学习、学习、再学习，我都快成一个书呆子了!
记得上期期末考试的前一天晚上，那天作业太多，到深夜还没有完成，感觉腰酸背痛，十分疲倦。这时，您破门而入，拿着一大堆文稿纸兴冲冲地走来，说;‘‘雅妮，语文考试作文很关键，这儿有几篇文章，今天晚上把它看完哦。’’我接过文稿一看，这上面至少有十来篇作文。为了不辜负您的期望，做个您眼中的乖孩子，我只好强打起精神，看了起来。不知不觉中，我竟然睡着了。随后做了一个梦，梦见了和蔼的爸爸，他对我说：“雅妮，别做了，去玩吧。”我高兴极了，飞奔出门，和小伙伴们痛快地玩了起来。做游戏，跳橡皮筋，欢快的笑声响彻云霄。“雅妮，雅妮”我被爸爸的喊声惊醒了。唉，原来是一个梦，顿时失望透顶!
我想对您说：“您知道吗?虽然我五年级了，可毕竟只有十岁啊，还是个孩子啊!我多么想像小鸟一样在蓝天自由自在地飞翔啊!”
祝您。
身体健康。
工作顺利。
爱您的女儿：
四年级语文第二单元说句心里话（实用16篇）篇二
亲爱的爸爸：
您好!
您是疼爱我的，可是您是否想收藏一个色彩斑澜的童年，用盒子珍存自己美好的回忆?可是您为了让我好好学习，却将我童年的美好回忆锁住了，毁灭了!
您还记得吧：今年夏天，我费了九牛二虎之力才在田野里网住了一只花蝴蝶。它的确漂亮，我太喜欢了。所以就将它钉在墙壁上，决定将它制成标本。您却责备我是“乱世佳人”，将房间弄得一塌糊涂。便毫不犹豫将它扔进了垃圾箱。第二天当发现时，我气得肺都要炸了，恨不得要大骂一通，让全世界的人都知道我的怨气。
我还想对您说，其实您以前不这样的。我随便收集什么，您都不会管我。可是您现在变得严厉了，变得越发不可思议了。一天到晚只知道让我学习、学习、再学习，我都快成一个书呆子了!
记得上期期末考试的前一天晚上，那天作业太多，到深夜还没有完成，感觉腰酸背痛，十分疲倦。这时，您破门而入，拿着一大堆文稿纸兴冲冲地走来，说;‘‘雅妮，语文考试作文很关键，这儿有几篇文章，今天晚上把它看完哦。’’我接过文稿一看，这上面至少有十来篇作文。为了不辜负您的期望，做个您眼中的乖孩子，我只好强打起精神，看了起来。不知不觉中，我竟然睡着了。随后做了一个梦，梦见了和蔼的爸爸，他对我说：“雅妮，别做了，去玩吧。”我高兴极了，飞奔出门，和小伙伴们痛快地玩了起来。做游戏，跳橡皮筋，欢快的笑声响彻云霄。“雅妮，雅妮”我被爸爸的喊声惊醒了。唉，原来是一个梦，顿时失望透顶!
我想对您说：“您知道吗?虽然我五年级了，可毕竟只有十岁啊，还是个孩子啊!我多么想像小鸟一样在蓝天自由自在地飞翔啊!”
祝您。
身体健康。
工作顺利。
爱您的女儿：
外面，风肆虐着，雪飞舞着，我只想说一句心里话-我的选择，我无悔。
到了中三，人更加繁忙，作业也更加繁重，各科老师也逼得更紧，说句心里话，这并不是我们逃避的理由，应该看做是对我们的磨练，我们要善待挫折，那一片绿也没有经历过风吹雨打?雪后才能见彩虹，我想说：选择磨练，我无悔。
我只想做一个平凡的人，做第二个个默默无无闻的徐虎，因为有这样一个个不起眼的角色，推动了历史的车轮。平凡，有时平凡也是一种美德。有的人一生追名逐利。却落了一个万人吐骂的下场，有的人虽然一生平凡。却被人歌颂，我想说：选择平凡，我无悔。
欢乐并不稀有，稀有的是永远快乐。我渴望快乐，渴望做那无知的小鸟，因为欢乐在那里。有一个好心情，才能让世界对你微笑，你关心他人，他人才会关心你。我渴望见到那飞扬的笑脸，听到那欢乐的歌声和热情的掌声，我希望在无边的沙漠，蓝色的天空下随意走动，我想说：选择快乐，我无悔。
感恩之心，人皆有之，既能幸福他人，也会快乐自己。红花会感恩绿叶无怨无悔的奉献;蜜蜂会感谢红花的慷慨无私的馈赠;大树会感恩太阳赋予的能量……我也会感恩，感恩父母、老师、朋友、亲人的关爱，说以我想说：选择感恩，我无悔。
磨炼与平凡，欢乐与感恩，自己的选择，不管风吹浪打，我会始终如一。
总而言之，我心里只有一句话：我的选择，我无悔。
四年级语文第二单元说句心里话（实用16篇）篇三
我总是喜欢迷迷糊糊地看着狗，在绿草地里享受它。我不羡慕他们张嘴，也不羡慕他们漂亮的皮毛。我只是觉得他们可以一直拥有一个没有太多奢华和舒适的自由世界，但是他们有一颗真正属于自然和自由的心。
我常常想，无论什么时候，他们都不用担心对错，不用考虑后果，不用担心过程，不用面对挫折；小时候一个没有进入社会的人看似自由，现在却没有感觉，因为从小就知道要不断超越别人，不断学习新知识。其实我心里并不累。
但是从那天起，我重新认识了属于我的生活。
我忘不了刚当妈妈的狗，四只可爱的幼崽，渴望食物。然而寒流让三个孩子都没有幸免，三个孩子相继离开，让我看到了他眼中的悲伤。它疯狂地找遍了整个房子，嘴里不时发出呜呜声。它什么也做不了，躺在我腿上嚎叫。那一刻，我清晰地看到了一个母亲无助的泪水。我把它捡起来，试图给它一些安慰。它张开手冲进窝里保护最后一个孩子，怕被别人抢走。我再也忍不住了，眼泪夺眶而出。终于明白了责任和坚持。从它身上，我读懂并理解了生活。
我想做一只小狗，一只敢于面对挫折，勇于承担责任的小狗。我已经明白，没有人会不劳而获，困难和责任是上帝给我们最好的礼物！
四年级语文第二单元说句心里话（实用16篇）篇四
我是人类的好朋友。我叫安全。今天，我想从心底里和你谈谈。
我想对孩子们说：雷雨天气，不要躲在树下，不要用湿手触摸带电物体，以免触电；在高速公路上运动，一定要遵守交通规则，一定要牢记红灯停，路灯亮，黄灯亮；不要因为好奇翻墙，上下楼梯不要挤，大热天去河里洗澡，但一定要有大人作伴！祝孩子健康成长！”
工人同志们，我想对你们说：“你们辛苦了。努力的时候一定要把我朋友放在心上，记得别忘了穿上工作服，穿上平底鞋，扎好长发。启动机器时，必须遵循操作规程，安全第一，工作第二。祝你能生产出更先进的产品！”
我也想对司机们说：“因为你们职业的特殊性，开车前不要喝酒。要知道，酒后开车是很危险的。司机一滴酒，亲戚两滴泪；开车时车速不宜过高，以免追尾；不要闯红灯，停一分钟而不是抢一秒钟。旅途愉快！”
其实我想说的很多都是发自内心的，但我更想告诉你的是，我有一个美好的愿望：我想和大家做一个永远永远的好朋友。请接受我，一直把我放在心里。我想如果我的愿望实现了，我的生活会更好！
四年级语文第二单元说句心里话（实用16篇）篇五
心里话，是人内心深处所发出的一种最纯洁，不虚伪，最真挚的情感，这是在我的字典中，心里话的解释。心里话不善于表现，永远都独自一人待在寂寞的一角只有当遇到一位乐于开解，对人耐心的人，它才会鼓起勇气，一步一步地走近他(她)。
心里话永远是最无助的.，它必须小心，不要让别人发现如果一不小心暴露了自己，碰到好一点的人就会给予帮助，碰到可憎的人就会引来一阵阵的嘲笑，碰到理解的人就会给予支持，碰到不理解的人就会遭到排斥。
说出心里话需要一定的胆量和勇气。有一次，我突然想对妈妈说一句：“我爱你。”我叫了一声：“妈妈。”妈妈回过头问：“干什么?”我刚想把那三个简单的字说出口，可却怎么也说不出口，话刚到嘴边，又咽了下去，憋了很久，却始终没说出口，换了一句：“没什么。”这三个字就储存到了心里话的仓库里。没有胆量和勇气，心里话就会永远保存在心中，最后越积越多，仓库也越来越膨胀，以至于就有了不吐不快的感受。所以，说说心里话，是交流的关键。说出心里话，你就获得了真诚。
说说心里话，它能考验人的胆量和勇气;说说心里话，它能让你从一个内向的性格转变为外向的性格;说说心里话，你才会变得更快乐。
四年级语文第二单元说句心里话（实用16篇）篇六
“轻轻地捧着你的脸，为你把眼泪擦干，这颗心永远属于你，告诉我不再孤单……”当听到这首歌的时候，我的泪水再一次夺眶而出。听到这首歌，首先想到的是四川儿童和帮助过他们的叔叔阿姨们。说到这些人，我心里就堆满里要对他们说的话。
我想对四川儿童说：“你们还好吗?我听说一个主持人去看望一个失去所有亲人的.小女孩，当主持人问小女孩最想干什么时，小女孩说：“我想回家!”我想，你们和他一样吧。你们不用担心，虽然你们失去了一个完整的家，但是有许多的叔叔阿姨正在帮助你们，还有全世界的人，他们都是你们的朋友，请你们别再为此担惊受怕了。”
我想对世界各地的叔叔阿姨们说：“你们做的是对的，是应该帮助这些可怜的四川儿童，但是你们想过他们需要什么了吗?我想，他们真正需要的是一个完整的家，还有那些关心他们的亲人，我希望你们能给予他们鼓励和安慰，让他们知道，世界各的人们都是他们的朋友，都在关心着他们，被再让他们笼罩在恐惧之中。”
最后，祝愿四川儿童健健康康，快快乐乐地过每一天，祝全国各地的叔叔阿姨们工作顺利。
四年级语文第二单元说句心里话（实用16篇）篇七
在这个世界上,在这个社会里,只要人与人有交往,就必定会有摩擦。小编收集了说说。
作文，欢迎阅读。
每个人都有自己的心里话，我也不例外。我很想把一直埋在心里的话诉说出来，让大家一起品一品。
我生活在一个三口之家中。我是独生女，自然得到的父母的爱很多，可能数也数不完。但我以前却一直认为自己得到的没脑海中想象的多。
我跟妈妈逛街时，看到一些自己喜欢的东西，你可以想象我会怎样想方得到它。可结果并不是笑眯眯地拥有了它，而是愁眉苦脸地和妈妈堵气。对于这种在每个人身上都发生过的事情，世上父母的解决方法只有两种：一是孩子要什么就买什么，属溺爱型;二是有用的买，用不着的不买，是现实主义者。我所接受的一直都是后者，曾经在想：妈妈要是爱我就不会不帮我买了!现在再想：我所拥有的如果是前者，那，我就会成为一个娇生惯养的“大小姐”;可有幸的是，我父母给予我的是后者，以致把我培养成这种不愿在困难和挫折面前低头的现实主义者。
我不知道我为什么会有这种想法，它可能来自对生活中小事累积起的感触，也可能来自儿时父母给予我的那份我曾认为太少而实际上却早已足够的爱中。
我们不要在乎生活中有多少磨难，因为我们生来就是要经历的，否则，生命里就没有精彩了。也许生活的郁闷了，可以找个时间放肆一下，这并不是不可以的。当我们为生活的苦难感到悲哀的时候，也还有灿烂的一面等我们去享受。
人总是要长大的，一个人由儿童成长为大人，总要看到很多衰老和成长，当然，自己也在经历这些。当你深有感触的时候，你就已经长大了，说明你有足够的能力去承担生活给你的压力和愉悦。当然，这些有可能是你自己创造的，也有可能是你不想承担的。既然生活给予了，就得做好充分的思想准备。
我在你们眼里我想一直都是一个很乐观的人，其实我也有悲观的时候，我也有难受的时候，我想那个时候，你们很多人都没有看到。当你选择不了生活的方式的时候就尽量去适应。我看你在那挺好的，很忙碌很充实，其实我很羡慕你，当我自己一个人呆在屋里的时候，我常常在想我应该去做什么，可是总是想不到。我尽量在这种前提下让自己忙起来不那么无聊，甚至沿着河边走走对我来说都是一种很充足的感觉。
园园，你说你老了，其实我没感觉啊，你还是那样，在幼儿园里很单纯，可以很快乐，不像我，时时都有压力在。你知道吗?我晚上很少睡的安稳，总是有梦，压力很大，我想，跟我相比你是快乐的。我们那次去公园爬绳索，你休息的时候可以去玩，把里面所有的绳索爬一遍，然后回去洗个热水澡，好好睡一觉，我想醒来心情会很好很好。可惜，这里的探险区都长满了草。
刚在十分钟前才收到你的信，才给你回，希望你及时看及时心情变好。我们都还年轻，我们都应该快乐，我们还是有很美好的未来的，我都相信了，何况你呢?对吧!我爱我们的生活，我想你也应该树立起信心呢!不然，把我的信心分你一半?可是我自己还是满满的呢!
在这个世界上,在这个社会里,只要人与人有交往,就必定会有摩擦。因为每个人都是一个特别的个体,有着独特的性格、独立的思想。这是从古到今，甚至到将来都不会改变的客观存在的现象。只是在古时候，在旧社会，许多人都有苦难言，在当时的社会，不允许他们说。而我们应该庆幸的是，在这个现代化社会中，我们有话就可以说，可以体验到一吐为快的轻松。
对于父母，我们总是又爱又恨。爱他们对我们无微不至的照顾，无私的奉献;恨他们对我们的束缚，对我们的猜测。
我爱我的父母。是他们给了我生命，并造就了今天的我。我出生在汕头市，这意味着，我是潮汕人，说要潮汕便会想到“重男轻女”这四个字。
我的家乡。
我的奶奶便是如此。
记得妈妈说过，在我出生的时候，奶奶得知是个女孩儿，即伤心又愤怒，最后拂袖而去，把妈妈留在了那张冰冷的床上。在我出生不久，邻居们又议论纷纷，说妈妈不好，生了个女孩儿。在坐月子的时候，奶奶也没有去照顾她，在寒冷的十月里，妈妈还要像平常一样起早贪黑。而爸爸，对这些是是非非都不在意，他只告诉别人：“这是我家的千金。”
在这13年里，他们从不偏心，对我无怨无悔地付出。“千金”这两个字早已经深深烙在我脑海里。我爱我的父母。
我烦我的父母。妈妈没有多少文化，脾气又暴躁，经常因为一些小事骂我，不给我解释的机会，不容我反驳。不知是否因为我长大了，我觉得爸爸很沉默，经常不说话，即使我奖状满墙、“文武双全”，他也从未表扬过我。对于我所犯的错误也是一语不发，只是在某些方面暗暗的给我惩罚，要我自己意识到错误，并且改正。
我从未受过父母的溺爱，也从未听过他们的甜言蜜语，或许因为这样，从小我就很独立。也可能因为独立，跟他们没有那么亲密;也没有哭着跟妈妈倾诉的习惯，只是一个人偷偷躲着，不敢给他们发现;也没有看到爸爸下班兴高采烈冲上去的习惯，甚至连一句“爸爸”也没。
父母们总会以自己的角度去看孩子，他们不知道，其实他们做的有时并不是孩子想要的。我只想说：相信孩子吧，我们懂得自己在做什么，知道什么才是对，什么才是对自己好!
四年级语文第二单元说句心里话（实用16篇）篇八
陈先生，我有很多话要对你说，因为我太胆小，不敢对你说。今天，我还是鼓起勇气告诉你。
下午放学的时候，突然乌云密布。过了一会儿，天空下起了大雨。所有带伞的同学都回家了，其他同学都被家长接走了。只有我一个人坐在教室里，想着没人来接我，因为我爸在外地工作两个星期才回家，我妈也是，我爷爷奶奶今天正好去很远的地方玩。看着雾蒙蒙的天空，心里后悔。如果早上听了爷爷的话，我可能就不会这样了。看来这是报应啊！老狗叫，就出主意。这时，我看到一个熟悉的身影向我走来。哦，是爷爷。看到爷爷来了，我高兴的说：“爷爷，我来了”！所以，爷爷把他玩的伞给了我。这时，雨越下越大，爷爷的脸。我被雨淋湿了。那一刻，我忍不住哭了。
爷爷发现了也不怪我。相反，他轻轻地抚摸着我的头。我很自豪我有这样一个善解人意的爷爷！
在此，我要向爷爷道歉，对不起，爷爷，我错怪你了，请原谅！
老师，这是我从心底告诉你的。说说你心里有什么，和大家分享一下。
四年级语文第二单元说句心里话（实用16篇）篇九
每天，我都过得充实快乐,因为每天一来到学校就能看到敬爱的老师和同学们。
然而，我也有烦心的事，我觉得班上的一些同学有点讨厌。比如说和我从幼儿园就认识的`朱妍，还有唱歌动听的宇萱。她们总是喜欢说谁喜欢谁，起初，我觉得她们只是随便说说罢了，闹着玩的，并没有恶意。她们也说过我喜欢的宇萱那个同桌，我没有在意。后来，宇萱还逼迫她同桌叫我'那个''.我当时意识到事情的严重性了，就告诉了妈妈，妈妈告诉我，只要别理她们，少和宇萱的同桌说话。果然，几天过去了。这件事也随着风过去了，但我心里还很气愤，我很希望她们能够诚心向我道歉，并改掉这个习惯。
班上还有几个调皮捣蛋鬼，他们常常捉弄女生，有时还在底下说老师坏话，粗话连篇。我要是是个有魔法的人，首先就把他们变听话，成为一个不讲粗话的又讲文明的孩子。我还希望班上的每一个同学都有一颗纯洁善良又有责任的心，其实我们这班的每一个人都很棒，只是有点调皮!
我还有好多好多想说的话……。
四年级语文第二单元说句心里话（实用16篇）篇十
莲全身是宝,根,花,叶,果实,都是好宝贝。
莲花可以泡茶，莲花茶有清火，解毒，镇心安神，益肝健脾等功效，还有防癌，抗癌，防结石的作用。莲花有沁人心脾的清香，它亭亭玉立，从污泥中伸出，花上却没一点泥，真不愧于出淤泥而不染啊！
莲蓬可以入药，它中间的莲子也可入药。莲子具有清热解毒的功效。将莲子切成两半，中间会出现一片翠绿的叶子，那就是莲子心了，莲子心晒干了以后，可以用来泡水，味道甘甜，带苦。莲子心具有去心火的功效。
莲藕可以做成美食，莲藕一口咬下会就会拉出丝，那丝有补筋的功效。莲藕有很多种做法，可以：炒，煮，煲汤，还可以凉拌。
莲叶也可以入药，它有凉血，止血，散瘀等功效。出太阳时小鱼儿们可以躲到叶底去乘凉，所以它也是鱼儿的一把太阳伞。
古诗：青荷盖绿水，芙蓉披红鲜。下有并根藕，上有并头莲。就说的是莲全身是宝。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
四年级语文第二单元说句心里话（实用16篇）篇十一
“啦啦啦，啦啦啦，我是一条小蚯蚓……”我一边帮农民伯伯松土，一边讲述着我那惊心动魄的历险记。
那天，我正懒洋洋地躺在我天然的小床――草地上。蝴蝶在花丛中翩翩起舞；柳树在风中摇曳，那嫩绿的头发轻抚我的身子，为我按摩……正当我看得如痴如醉的时候，一股清幽的饼香传了过来。我循着那诱人的香味走着，走着，不知不觉就进入了一个玻璃瓶里。这时，我面前出现了一张狞笑着的脸，诡魅地说：“这下，又可以去钓鱼了。”我听了，吓坏了，挣扎着，想要逃出去。可是，无论怎样都无济于事。来到河边，我被拎了出来，挂在鱼钩上，抛入了河中……我拼命挣脱，借水流的力量逃走了。
“啦啦啦，啦啦啦，我是一条幸福的小蚯蚓……”我一边唱，一边帮农民伯伯松土。
四年级语文第二单元说句心里话（实用16篇）篇十二
亲爱的张瑞恩同学，我有许多心里话想对你说。有对你的建议，还有对你的感谢。
你是一个乐于助人、大大咧咧、好强的女孩。我觉得，你如果能再宽容一些，大方一些就更好了。有一次，郑芳颖在跑的时候不小心把你的书包撞到了，书也撒了一地。你就就大声的哭起来，然后就去质问郑芳颖。郑芳颖说不是她撞到的，然后你们俩就在讲台吵了起来。过了一会了，你便不再理郑芳颖，收拾撒在地上的书本了。如果你能在宽容写，我相信全班的同学都愿意和你交朋友的!
我也要感谢你。感谢你每天早上来学校后，主动为我们班上做卫生，我们才每周得到卫生这朵大红花。感谢你在老师的笔快没墨的时候，及时帮老师加墨我们才能顺利上课。感谢你在同学把早餐不小心撞泼时，你赶快拿来拖把拖干净，防止同学摔倒······有一次下课了，笔是闫凯加的墨，任老师来上数学课时说你今天墨加多了，大家纷纷说今天是闫凯加的墨。任老师说以后只让你一个人来加墨。我想：你听到了这句话，一定非常高兴!
这些就是我想要对你说的一些心里话。希望你一定要看到这些话，并且希望你改正过来这些不好的缺点，那么你会交更多的好朋友!
四年级语文第二单元说句心里话（实用16篇）篇十三
认识、会写“牌、煌、副、仙、宋、仲、忧、诵、犹、君、皇、湘”12个生字，正确读写“岳阳、潇湘、金碧辉煌、水天一色”等词语。了解“总—分—总”的文章结构。
【能力目标】。
有感情地朗读课文；理解课文内容，积累好的语段。了解作者的写作顺序、体会并学习课文抓住景物特点进行描写的写作方法。
【情感目标】。
体会岳阳楼景色的优美，了解为什么人们称岳阳楼为“江南第一楼”，从而培养学生赏美爱美的情趣，激发民族自豪感。
掌握本课生字的音、形、义；有感情地朗读课文，体会岳阳楼的壮美气势和悠久历史。
了解作者的写作顺序，体会并学习课文抓住特点进行描写的写作方法并运用到自己的写作中去。
小黑板、生字卡片。
有感情地朗读课文；了解按游览顺序、抓住景物特点进行描写的写作方法。
教学重点：
有感情地朗读课文，了解“总—分—总”的文章结构，体会岳阳楼景色的优美。
教学难点：
学习按游览顺序进行描写的写作方法。
教具准备：
课件。
一、复习导入。
同学们，通过上节课的学习，我们知道课文是按什么顺序写的？谁来说说。
二、再读全文，理清结构。
1、默读课文，想想人们为什么称岳阳楼为“江南第一楼”？
讨论，交流：因为岳阳楼有“浩瀚的洞庭、壮美的楼阁、不朽的诗文、动人的传说”。
2、这些词语分别是对课文哪些段落进行了内容的概括？
三、美读鉴赏，融入文境。
1、小组学习。
你最喜欢岳阳楼的什么景点？选择一个景点，读给同学听，并说一说自己的感受。
2、阅读、交流“楼阁”部分。
（1）指名读，楼阁给你留下了怎样的印象？
（2）作者用什么方法来描写楼阁的呢？说说这样写的作用。（用列数字、比喻的方法来描写，让我们感受到岳阳楼的壮美。）。
（3）分组比赛朗读。
3、阅读交流“诗文”部分。
（1）说起岳阳楼，人们总是不由自主地想起范仲淹的《岳阳楼记》。来到这儿，你会不由自主地吟诵：先天下之忧，后天下之乐而乐。
（3）齐读这一段。
4、欣赏洞庭美景。
（1）从屏风后的楼梯登楼，最吸引我们的是什么？
（2）配乐朗读：楼四周回廊环绕，凭栏远眺，洞庭湖水天一色，碧波万顷，使人心境格外开阔。
5、动人的传说也深深地吸引着中外游客。谁来为我们讲讲美丽动人的传说故事？（指名读第五自然段）。
四、领悟中心，情感升华。
1、作者站在这儿，有感而发，齐读课文结尾。
2、要是你来到岳阳楼前，看到这些景色，你会怎么样？
五、拓展延伸。
我们的祖国，幅员辽阔，名胜景点比比皆是，那么除了岳阳楼之处，你还知道哪些名楼？请模仿课文的作者写作方法，向大家介绍你到过的地方。
27江南第一楼。
浩瀚的洞庭。
壮美的楼阁。
岳阳楼不朽的诗文。
动人的传说。
四年级语文第二单元说句心里话（实用16篇）篇十四
有时候，我们的努力就像一颗未发芽的种子；这是真的，就在我们开始“奥运我能行”小活动中，我真的成为了一颗光荣的大树！
在我们那鸟语花香的小花园中，有三个队伍，一个是“黑虎队”，那里的人很“那个”，经常说我们的坏话；第二个是：吥_乖~队，听到这个名字，聪明的人一下就知道，这是我的队，队长也理所当然的是我啦~；最后一个是：音麦队，那里的人身壮力大，老鼠见到他们都会患上心脏病！我们三个队有一天举行了一个比赛——“奥运我能行”冠军赛，赢的人可以得到一年的“三队管理资格”，只要队里的人鼓励，队长赢得其中一个项目的比赛，就可以赢，为了这个比赛，我们花费心机，努力了起来。
“加油~加油~”一阵阵加油声响起，我们做起了准备，我很紧张，麦伊走过来，对我说：“队长，努力~我们在背后支持你~”我听了，点了点头，说：“恩，那是当然，我是队长嘛~”
这个比赛只有一个项目——赛跑。有500米呢~我刚冲出起跑线，就被尹拉（黑虎队）给撞了，我生气了，仿佛心中的怒火燃烧了，我冲了出去，过了大约2分钟，“队长！你真棒~”我以为是别的队赢了，低下了头，莎莎走过来，说：“队长，不是你赢了吗？你怎么啦？”“我赢了？”我抬起头，望了望成绩，我跳了起来，欢呼着，大家都为我的胜利而鼓掌起来。
那时，我感觉到了，埋在我心中的种子，已经长大了！
四年级语文第二单元说句心里话（实用16篇）篇十五
我家是个小小的“动物园”，这个“动物园”里有无限风光呢，快去看看吧！
我爸爸呢？是一只无敌八爪鱼，只要我惹他不高兴，就会用他的大爪子一把把我抓住，让我到小屋里罚站。
记得有一次，我偷偷地买了一瓶可乐喝了，回到家后，我嘴里的甜味还没有散，不知怎么的，就感觉自己耳朵被什么东西揪住了。不用回头看我当然知道，就是那只厉害的八爪鱼干的。哎，难逃“魔”掌啊，又该罚站了！
哎，说了这么多，你们最喜欢这个动物园里的哪一只动物呢？
四年级语文第二单元说句心里话（实用16篇）篇十六
二、教材简说。
本组教材围绕“观察与发现”这一专题编排，选择的课文形式多样，内容丰富，都是关于观察大自然景物和发现大自然奥秘的。《古诗两首》不仅写了诗人观景的所见所闻，还写了从观察事物中得到的启示；《爬山虎的脚》和《蟋蟀的住宅》分别写了有特色的植物和动物，容易激发起学生阅读的兴趣；略读课文《世界地图引出的发现》，生动地讲述了科学家从生活中的无意发现到不断寻求证据直至创立学说的故事，颇具吸引力。
三、教学目标:。
1、认识本组生字,会写要求会写的字和词语.
2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵要求会背的地方。
3、理解古诗两首的意思，体会诗人的心境，能把读诗的感受与他人交流。
4、了解爬山虎的特点，理清课文的叙述顺序。
5、学习作者细心观察的方法，培养留心周围事物的意识。
6、读懂蟋蟀的“住宅”是怎样建成的，激起观察自然界的兴趣。
7、积累好词佳句，体会作者运用生动形象的语言表达具体事物的写作方法。
8、体会科学家勇于探索大自然奥秘的执着精神，并能把读后的感受和同学们交流。
9、培养孩子们观察的兴趣，养成留心观察周围事物的好习惯。
10、熟读故事，了解故事的主要内容，了解“胸有成竹”这个成语的出处。
11、学生在交流各自的发现的同时，进一步体会观察的重要性，养成留心观察的意识和习惯。
12、积累花名的'歌谣，了解几种花的特点，并作适当拓展，让学生仿照短文试写歌谣，激发。
四、教学重难点：
1、帮助学生认识观察的重要性、学会观察的方法、形成观察的能力和习惯。
2、学习作者的表达方法并能够初步运用。学习观察日记，进行语文实践活动。
3.、养成细致有序观察事物的方法，并能够能把自己的所观所感写下来。
五、教学措施：
在进行本组教学时，既要在学习课文时仔细体会课文的作者是怎样观察的，还要在课后认真观察周围事物，学习写观察日记，开展语文实践活动。教师要引导学生用一双善于发现的眼睛去认识世界，了解世界，不断培养留心观察的好习惯。在教学时，还要充分注意“导语”“阅读链接”“资料袋”等各部分内容的相关性，有机整合，提高教学效率。
六、课时安排：
《古诗两首》2课时。
《爬山虎的脚》2课时。
《蟋蟀的住宅》2课时。
《世界地图引出的发现》1课时。
《语文园地二》4课时。