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青奥我为你骄傲（模板21篇）篇一
2003年10月15日9时整，飞船载人航天飞船载着航天员杨利伟起飞了，再飞船围绕地球十四圈后，经过21小时23分，终于在内蒙古主着陆场着陆，距实际着陆地点只差4、8公里。杨利伟成了浩瀚宇宙迎来得第一位中国的访客，2003年10月16日成了一个特别的日子。中华民族几千年的飞天梦终于变成了现实。我骄傲、我自豪，因为我是黑眼睛黄皮肤的中国人；我兴奋、我激动，因为我是古老东方龙的传人！
殊不知，这21小时23分的背后，付出了多么大的艰辛和心血呀！在着背后，无数航天事业人员付出了11年的艰苦劳动，这11年来，他们历尽艰辛，不辞劳苦，为这21小时23分奋斗，为这21小时23分拼搏，为这21小时23分努力！杨利伟是伟大的，但无数航天工作人员更是了不起的！
飞船的圆满成功是我国改革开放和社会主义现代化建设的又一伟大成就；是我国高技术发展的又一里程碑；是中国人民自强不息的又一非凡壮举；是我们伟大祖国的荣耀！
飞船的成功，标志着我国成为继俄罗斯、美国之后，第三个掌握载人技术的国家，也用行动证明了中国人的智慧是无穷无尽的。看今朝，忆往昔。我们中国以前只是一个贫穷落后的国家，可现在，只经过短短的几十年，中国已步入世界先进行列。这说明，中国人，是不可战胜的；中国人，是伟大的；中国人，是好样的！
祖国的明天，等待我们去描绘；祖国的将来，等待我们去奋斗；浩瀚的宇宙，等待我们去探索！让我们今朝努力学习，明朝为祖国做贡献吧！
青奥我为你骄傲（模板21篇）篇二
我永远忘不了2014年，那个骄阳似火，微风拂面的夏天。稚气未脱的我来到了实小这美丽的校园。哇!好大的操场，高大的榕树，漂亮的花圃，比我的幼儿园大好多，周围的一切让我惊讶不已!我满怀好奇地走进了我的教室，班上共有56名同学，整齐的桌椅、崭新的课本……我怯生生地坐在老师安排的座位上，老师和蔼的微笑，亲切的话语，拂去了我心头的胆怯。她告诉我们，福清市实验小学是一所百年历史的学校，创办于1904年仲秋，为祖国培养了许多栋梁之材。我暗暗下定决心，在这里开始我的小学生活，放飞我的梦想。
从那以后，老师用神笔在我们心里播下了知识的种子，用妙语开启了我们智慧的大门。老师教我们爱祖国，爱人民，爱社会;教我们做一个讲文明，懂礼仪的好学生。在这所弥漫着书香的校园里，上课时，宽敞明亮的教室里传出朗朗的读书声，升旗仪式庄严肃穆，下课时，操场便成了我们的乐园，笑声和嬉戏声交织一片，犹如一曲动人的乐章。
实小，您不仅给了我们知识，还给了我们温暧和欢乐。一次次坚持不懈的努力，一次次成功后的喜悦，一次次失败后的奋起。我们不仅学会了书上的知识，还努力探索书本外的更多奥秘，我还结识了许多同学，大家一起玩耍，一起学习，一起进步……我永远不会忘记同学们的每一次成功，那一张张证书，凝聚了老师多少汗滴，多少心血!没有老师的悉心指导，就不会有我们的成功。
青奥我为你骄傲（模板21篇）篇三
・2014年某一天的广寒宫里，嫦娥姐姐正在为玉兔梳理毛发，二郎神来串门。他告诉嫦娥：“听说人类要在南京举行‘青奥会’，14岁的孩子都可以参加，我还有工作要做，就不去了，你也去凑个热闹吧。”嫦娥开心的说；“好啊，好啊！”
・猪八戒听说嫦娥去参加‘青奥会’了，也厚着脸皮跟了来，他摇身一变，变成了一个帅小伙，可惜连初赛都没进，玉兔嘲笑他：“你整天吃了睡，睡了吃，头脑简单，四肢发达，能赢就怪了。”
・玉兔参加了跑步。他和另外一个男生像两匹骏马，在跑道上驰骋，可惜，在决赛是，还是输给了一个中国的小男孩。
・嫦娥参加了跳水。虽然嫦娥姿势优美，但还是没有一个南京小姑娘好，那个小姑娘不但姿势优美，而且花样做的.又多又棒。
・最后，大家感叹：人类的进步太大了。今天的‘青奥会’有来自世界各地的友人，大家有着强烈的竞争意识。
青奥我为你骄傲（模板21篇）篇四
课文中的生字卡片，“读读抄抄”中的词语卡片。
1.认识本课9个生字，会写本课要求写的12个字。
2.理解课文内容，能结合实际生活谈自己的体会。
3.有感情地朗读课文，知道做人要诚实的道理。
有感情地朗读课文，知道在生活中要做诚实的.孩子。
环节
1.板书课题，读课题。
2.小朋友都预习了课文，找到课题所在的句子，谁给大家读一读。
3.小朋友，请读读课文，用笔画出本课的生字再读读吧。
4.小朋友们，拿出自己的生字卡片，我们一起来玩游戏，这个游戏的名字就叫找朋友。两个人互相读对方的生字，凡是认识的而且能记住的，就可以拿到自己身边作为自己的好朋友。比比看，谁找的朋友多。
5.小朋友说说，哪个生字成了你的好朋友了？
6.小朋友，你们还有哪些好办法记住这些字呢？把你的好办法告诉你的小伙伴吧。
8.小朋友，请你们的小组长当火车头，也玩玩开火车认读生字的游戏吧！
1.生读。
2.读文章最后一句话。
3.自读课文，圈画生字。
4.学生活动。
5.述说记住的生字。滑：三点水加个“花骨朵”的“骨”。攒：提手旁加“赞扬”的“赞”。玻璃：王字旁加上皮和离。封：两堆土才一寸。
6.有！（开火车读生字。）
青奥我为你骄傲（模板21篇）篇五
直入文题并板书。复习本课的生词，认读词语。
质疑课题，教师问：
“我指的是谁？“
老奶奶。
“你指的是谁？
小男孩。
教师引导：
为什么老奶奶为小男孩骄傲？你们想知道吗？请同学们打开书，快速浏览课文，然后，说一说。
指名学生汇报课文的主要故事情节。
１、教师再问：小男孩是怎么打碎玻璃的，惹祸以后他是怎么想的，怎么做的呢？请同学们再读课文，可以边读边画，把读懂的相互交流一下，有不懂的问题提出来。
（学生自读课文，相互交流）
学生汇报第１自然段。教师点拨：你们玩游戏的时候开心吗？那么你能开心的读一读吗？
（学生读，评议后再读）
教师抓住“……像……又像……”让学生仿句说话。
学生读第２自然段，理解“像兔子一样逃跑的心情”。教师引导：谁见过兔子逃跑的样子？（学生模仿）那你们就带着这样的感受读一读吧！
（指名读，读的不好，激励学生再读。一起读）
２、教师引问：
小男孩惹了祸，会怎么想呢？学生读第３自然段，理解“不自在”的意思。让学生联系生活体会“不自在”的感受。（学生多元的理解）教师指名学生读出“不自在”的情感，同桌读，评议后读，全班读。
教师学小男孩的样子读这段，然后，让学生评价老师读得怎么样，激励学生向老师挑战。学生向学生挑战。小组向小组挑战。
３、教师引导：
小男孩后来是怎么做的？学生读第４自然段，读后谈自己的理解（几个学生的看法不同），这时，一个学生问：“７美元是多少人民币？”教师抓住这个问题，让学生换算，一学生算出折合人民币６０多元。老师再让学生体会６０多元的价值。
４、教师继续引导：
小男孩还完钱后是什么心情？你是怎么感受到的？启发学生多角度的理解。
让学生说说小男孩是什么样的孩子？（学生从多方面来回答的），这时，一学生提出要读一读课文，并且要求男女生比赛。老师及时扇情。
５、引导：
老奶奶是怎么想的，怎么做的呢？
（学生读５、６自然段。并且说出了自己的`理解）
你认为老奶奶是什么样的人？
（学生很活跃，谈出各自的看法）
教师小结：
老奶奶是宽容的人，小男孩是负责任的人。
让学生说一说，在生活中遇到过这样的事吗？
教师拿出一封信，说是老奶奶给寄来的（学生问：“是真的吗？”，老师说是真的。）在学生好奇的状态下，打开，要学生读一读。（勉励小男孩学习的话），这时，一学生提出要给老奶奶回信。一学生提出写信要把字写好，要求老师指导写字。
教师因势利导，指导写字。首先出示生字，让学生读一读，再让学生观察生字，让他们自己提出写这些字的时候应注意什么，教师根据学生的要求范写生字，边写边讲。学生“描和写”生字。
让学生给老奶奶写信。
青奥我为你骄傲（模板21篇）篇六
骄傲是我们今天要写的生字，再来读读，齐。
仔细观察一下，写好这两个生字要注意些什么？
“傲”的哪部分在书写时特别容易出错？
看老师把这两个生字请进田字格。
2、读着读着，你想知道些什么？
3、那就带着问题赶紧去读读课文吧！注意读准字音，读通课文，特别注意带拼音的地方，难读的地方多读几次！
4、看你们读得有滋有味的，我也看了看，还找了几句特别难读的句子，谁愿意向困难发起挑战。（出示句子）
（我们看着石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降，觉得很开心，很有趣。
我们听到玻璃破碎的声音，就像兔子一样飞快地逃走了。
我把钱和一张便条装进信封，在便条上向老奶奶说明了事情的经过，并真诚地向她道歉。
一直等到天黑，我才悄悄地来到老奶奶的家门前，把信封投到她家的信箱里，我心里顿时感到一阵轻松。）
2）淘气的生字宝宝带着朋友跑出了句子，你还认识它们吗？
先自由读读；指名读
3）生字宝宝脱掉了拼音，你还能叫出它的'名字吗？
先自己练练；指名读
4）现在只剩下生字宝宝了，请同桌小朋友一起去认一认，听清要求：同桌小朋友你读给他听，他读给你听，读得好的请你伸出小手夸夸他，读得不对的请你当小老师帮帮他，开始吧！
指名读
5、哎呀，真了不起，才一会儿工夫就认识了这么多生字宝宝。我为你们骄傲！
6、刚刚我们提了很多问题，那谁来说说，读了课文，你都解决了什么问题？（指名说）
7、小结：是啊，小男孩打碎了老奶奶家的玻璃，自己攒钱赔给老奶奶，还写了一封信向老奶奶道歉。为此，老奶奶说：“我为你骄傲！”
（一）
1、孩子们，这个故事发生在一个风和日丽的下午（出示第一自然段）
请大家自各儿去读读
2、谁愿意读给大家听听，指名读，
其他孩子想一想，听着听着我仿佛看到了什么？
3、指名你仿佛看到了什么
4、是啊，扔石头充满了快乐（板书：快乐）。
谁来读出扔石头带来的快乐，先自己去练练。出示句子
5、指名读，谁愿意展示一下自己的朗读（多）：
点出要用力扔才能像石头一样射出
看流星图，体会那份美妙，妙不可言
一起传递那份快乐
6、如果你在一旁看到了这一幕，你想说些什么？
（二）
1、是啊，扔石头很危险（播放声音）
发生什么事了？
2、糟了，闯祸了。（出示第二段）指名读
3、如果你在场，你会（害怕）成啥样
4、那群孩子和我们一样，非常害怕（板书：害怕）
自由读读句子，读出这份感受（点出句子）
谁来读一读
孩子，能说说你为什么要逃吗？
每个孩子都惊慌失措，脑海里只有一个字：逃。
谁愿意再来读读。
点出象兔子一样的惊恐 齐读
（三）
1、逃走以后，小男孩的心情怎么样呢？自由读读第三自然段！
2、他很害怕（是啊，一想到那件事就害怕。）
很担心，担心老奶奶知道是他干的；
很不自在。（谁来读读不自在的句子）
我们来看看这句话，这里又流露出小男孩怎样的心情呢？自由读读。（不自在）
谁愿意读读这句话，你来（你读得很流利，你来）
谁来读读，读出闯祸后复杂的心情，（指名读）
有比你读得更好的吗？你也来推荐一位。
让我们也一起感受小男孩的心情，一起品味细腻的文字。拿起你的书。那天晚上，齐
3、面对这件事，小男孩会怎样去处理呢 我们下节课再来学习
三、
1写字的时间到了，这节课我们还要写4个生字 出示玻璃 破碎
2、孩子们认真观察，在结构上，书写时要注意什么？还有呢？
3、哪个字需要我们一起写一写的
4、请小朋友们拿出笔把这两个词漂漂亮亮地请进田字格
5、观察下自己的字，哪里还要注意，再写一个。
青奥我为你骄傲（模板21篇）篇七
1949年10月1日，中华人民共和国主席毛泽东站在天安门城楼向全世界庄严宣告：“中华人民共和国成立了！”正如歌中唱道：“我们战胜了多少苦难，才得到今天的解放。”新中国的成立多么不容易啊！
翻开摞摞发黄的历史，旧中国遗留下的是贫穷落后，千疮白孔，民不聊生。当时的中国人民地位低下，即被西方殖民主义者欺负和剥削，同时又被中国国内落后的封建统治者压迫，没有自由。不仅如此，香港和澳门由于种种历史原因，在较长的.一段时间里分别由英国和葡萄牙这两个国家进行殖民统治。还有南京大屠杀等等惨不忍睹的事例都说明了旧中国的儒弱。直到1949年，中华人民才真正得到了解放。
新中国成立初期，用“一穷二白”这个词是最能形象地描绘出当时贫穷落后的面貌。“一穷”是指经济落后，“二白”是指文化、教育落后，文盲多。虽然“一穷二白”是新中国成立初期的写照，可是毛主席却说：“中国的显著特点是一穷二白，这些看起来是坏事，其实是好事。穷则思变……一张白纸，没有负担，好写最新最美的文字，好画最新最美的图画。”毛主席的话一点儿也不假。
几十年来，中国人民攻克了一道又一道难关，取得了一个又一个胜利。1997年香港回归，1999年澳门回归。卫星环绕着地球在飞翔，巨轮穿行在五大洲四大洋，三峡大坝建成，青藏铁路通车，机场、港口一派繁忙。从保守封闭走向自信开放，从“东亚病夫”到“举办奥运”。屈指一数，新中国已经成立60年了，自从我读过《英雄中国》这本书后，我才知道新中国是怎样一点一点走向现在的，现在的中国已经是一个强大的国家。2008年5月12日，相信我们每个人都不会忘记。四川地震让我们看到中华大地充盈着团结互助、和衷共济的精神气概，这次地震让我们整个民族都团结起来，真是多难兴邦啊！
回首往事，感慨万分。祖国，我为你骄傲。
青奥我为你骄傲（模板21篇）篇八
2014南京青奥会青奥会，一个由新时代的年轻人将圣火从神之山上传递到人间的盛事，它在我们每个人的心中都充满了健康向上的力量，它不仅是一次体育竞技的比赛，而且也是人类维持和谐团结的纽带，那是一种永恒，它意味着人类追求美好未来恒久的象征。
2014年南京青奥会将会像一朵绚烂烟花盛开在南京的天空，让每个南京人感到幸福与荣耀。我们心目中的青奥会是充满文明和谐的盛会，那里是人类历史中最伟大民族之一的`所在地，他们是世界上最勤劳智慧的族群，那里的人们正在用自己的言传身教，身体力行实践着当初的承诺，那里将从新获得人们的广泛关注，在那里青奥会将再次实现自身一直所倡导的精神。那里人们有着无比的热情与信心在时刻准备着，为使中华巨龙的文明屹立于世界优秀文明之林而奋斗着：为使世界各族民族的人们享受人类创造的共同财富，享受和平、发展，享受自由、进步，享受美好、幸福而努力的带动着他们。青奥会，将像一个美丽的仙女，挥舞着长长的衣袖，带着天边的云彩，身披万道霞光，翩翩而降，我仰望青奥会，企盼青奥会，喜迎青奥会。青奥会在我心中，青奥会在我心中荡漾。继奥运会后，又一个体育盛典——青奥会落户南京，并将在2014年8月中旬盛大开幕。青奥会顾名思义就是专为青年人而设立的体育赛事。也许你会说青奥只有受过专业训练的部分青少年才能够参加离大多数青少年一件遥不可及的事，我们也只能在电视里一睹他们的风采，其实不然青奥会无时无刻不在我们的身边。
我与青奥共成长！青奥的到来掀起了一阵体育运动狂潮，这股狂潮迅速覆盖南京波及全国。只要看见体育场就一定看见我们青年人的身影青奥会带来的这阵运动热使不少人的童年多了些体育锻炼，少了些电脑游戏；多了些快乐，少了一些孤独；多了些阳光，少了些颓废；多了些坚强，少了些任性。我与青奥共成长！既然世界给南京一个机会，那么南京一定还世界一个精彩！
青奥我为你骄傲（模板21篇）篇九
看了给个关注行不我们身边的生活在变化，我们的家乡在发展，我们的祖国在进步。她正在世界之林中慢慢成长，慢慢成熟，向着强者中的强者攀爬，我们的生活也在慢慢地变好，因为有了祖国的强大，中华儿女在海外腰板也能挺得更直了，像松树般傲然挺立，就像我们的祖国屹立在世界的东方。
以前农民伯伯都是靠人力来种植粮食，烈日下、寒风中挥洒着辛勤的'汗水，可是收成却不尽如人意。现在农业种植开始都实现机械化了，不但节省了大量的时间和力气，而且收成更好了，科学种田就是好，农民过上了幸福的生活。
随着公办学校的增多，九年义务教育的普及率越来越高，孩子们都能开心地在学校接受教育，而且高中和大学的普及率也在不断升高，高等教育也在不断普及，国家的人才也在不断增加，国家的发展随着人才的进步也在飞速发展，人民生活也正在发生巨大的变化。记得我还很小的时候，哪家有辆摩托车都会很稀奇，有汽车就是件非常奢侈的事了，家庭电脑也是寥寥无几，现在几乎每家每户都有了电脑，汽车，拥有率在70%以上，社会的变化真是太大了。
祖国在变化，祖国在进步，祖国就是我们共同的家园，我们在她的保护下健康的成长，无论我们走到哪里都会将她牵挂，祖国就像一个大花园我们在她那里种下希望，理想的种子已开始萌芽，而祖国说我们是她最美的花朵，她的美丽与希望全部寄托在我们身上了，所以我们一定不能辜负了祖国对我们的希望，我们一定要努力学习科学文化知识，将来长大了更好的建设自己伟大的祖国。
我们爱你啊，中国！我们为你骄傲，我们为你自豪。
青奥我为你骄傲（模板21篇）篇十
一个风和日丽的下午，我和金培培一起来到夏雪辉家玩捉迷藏。我们讲好了，谁输了就扔球。我们玩了几局，最后一局我输了。他们就罚我扔球，我用力过猛不小心把别人家的玻璃打破了。我们吓坏了，飞快的跑走了。
那天晚上，我一想到那户人家被打碎的玻璃就害怕，担心他们知道是我做的。我把自己每天仅有的5元钱攒起来，给他们修理窗户。一个星期过去了，我已经攒了35元，足够修理窗户了。我把钱和一张纸条装进信封，在纸条上写了事情的经过，并且真实的向他们道歉，以表我的歉意。我为了不让他们看见，等到天黑，我才悄悄地把信放进信箱，我心理顿时轻松多了。过了几天，我看见有人给我来信了。我首先不敢去拿信，怕是那户人家骂我。
最后，我鼓起勇气看了信。呀！居然有一包面，一张纸条和35元。纸条上写着：我为你骄傲。
青奥我为你骄傲（模板21篇）篇十一
我有一位姐姐，时常像电影一样在我脑海里回荡，她身穿红色花格子上衣，头上扎着两个羊角辫，黑黑的头发衬得脸蛋格外白皙，水灵灵的大眼睛,樱桃小嘴，是一个活脱脱的白雪公主。她不但外表美，心灵也十分高尚。
到了医院，姐姐又忙着为环卫工人挂号、付钱……我看见了她白皙的手被冻得通红，她不由得裹紧了衣服，搓着双手，跺了跺脚，却依然瑟瑟发抖。等环卫工人醒来时，姐姐已经走远了。
这就是我的姐姐，一个品格高尚，乐于助人的姐姐。
青奥我为你骄傲（模板21篇）篇十二
敬爱的老奶奶：
您好！
我是那天不小心把您家的窗户打碎的小男孩，那天我和小伙伴躲在您家的后院，把一块块的石头扔上您家的`房顶。我们看着石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降，就觉得很开心，很有趣。于是，我也忍不住拿了一块光滑石头，把他扔了出去。一不小心，把您家的窗户砸碎了，我们听到玻璃破碎的声音，就像兔子一样，飞快地逃走了。从那天起，我一直很不安宁。我决定把送报纸而赚到的钱赞起来，给您修理窗户。三个星期过去了，我已经攒7美元。老奶奶，请收下吧！老奶奶，对不起，请原谅我！
打碎玻璃的小男孩：山姆。
20xx年3月21日。
青奥我为你骄傲（模板21篇）篇十三
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是：！
祖国母亲，你经历了茫茫五千年，悠久的历史滋润着我们二十一世纪的青少年。你的快速发展让全世界看到了你的强大。你的锦秀山川使我们自豪！
五千年来，祖国母亲成就了多少仁人志士。古人的“四大发明”威震四海；近代，林则徐，英名大振，三元里抗英斗争风起云涌。多少英雄浴血奋战，以天下事为己任，拯救多灾多难的中国……触动人心的画面都历历在目！
《三国》《水浒》《红楼梦》《西游记》是中国文学史上了不起的著作。祖国母亲功劳甚大，让我们二十一世纪的青少年从中受益！
“神舟五号”载人航天飞船成功发射、返航，实现了历代人类飞天的梦想。如今“神舟六号”再次谱写中国历史的新篇章！
同学们，我们是初开的鲜花，我们是初升的太阳，我们是中国强盛的主力军。我们今天的努力，就是明天的希望。让我们用百倍的努力，学得知识，学得能力，用自己强健的双手再创祖国的辉煌！最后，让我们敞开心扉，一齐呐喊：“！”
我的演讲完毕，谢谢大家！
青奥我为你骄傲（模板21篇）篇十四
泱泱华夏大地，历经五千年改朝换代的风雨，其中的英雄豪杰数不胜数，宛如天上的繁星点缀着这头东方雄狮。但在星空中总能找到你的名字——宋江！
当宋朝面对金国、西夏国的南征北战时，你不甘只做一介草民，起身反抗，白手起家建立自己的政权。你不愿看到因为宋朝文盛武衰，征战节节败退，弄得天下鸡犬不宁、民不聊生而发起革命。这样敢革命，为民革命的精神必定永载史册、名留青史！梁山上“替天行道“的大旗将因你而屹立不倒！宋江，我为你骄傲！
你不像贪官污吏一样明哲保身、蛇鼠一窝，反而光明磊落、为人正直。你虽占山为王，但你从不鱼肉百姓，反倒扶贫济困；你固然是文略输吴用，武稍逊武松，但你的一身正气让结识的各路英雄好汉拜你为兄长！就算刀架在你脖子上让你做违心的事，你仍义正词严，面不改色！这样的及时雨，这样的乱世佳人终于让宋徽宗所折服。你在声明自己的原则后，接受招安，入朝为官，为国家效力。宋江，我为你骄傲！
你是历史的第二个陈胜吴广，你的所有，我为你骄傲。你阐明了”位卑未敢忘忧国“的精髓，这样的人生即使乾隆的焚书令也不能将你从历史的长河中抹去！你的气魄让毛泽东丢掉四书五经，捧起你的事迹来端详。宋江，历史需要你！你一生策马奔腾，后世人将引你为豪！
青奥我为你骄傲（模板21篇）篇十五
在亚洲的东部屹立着一只雄鸡，她就是我们的祖国——中华人民共和国，她拥有五千年的华夏文明。
灿烂辉煌的五千年，风风雨雨的五千年，经历多少浴血奋战，又有多少仁人志士以身献国，才换来今天的盛世中华。
英勇飞夺卢沟桥的战士们；舍身炸碉堡的董存瑞；在浴血奋战的抗美援朝中，用自己胸口堵住敌人枪口的黄继光；在雪地里军需处长那晶莹的心，他们的以身殉国，赢得了这次战役的胜利。正是这些英雄，塑造了中国的骄傲！
一场隆重盛大的开国典礼，一场声势浩大的检阅，人们手中擎着灯笼火把，一群群浩浩荡荡的游行队伍，使整个中国都欢呼起来。在中国共产党的领导下，我们的祖国再次强盛起来。那沉睡已久的雄鸡终于可以雄鸣于世了，我们不再是“东亚病夫”了。我们已成为了世界瞩目的国家。
在20xx年的北京奥运会上，那嘹亮的国歌声一次又一次地伴随着徐徐升起的五星红旗响彻比赛场馆，国人都为之激动流泪；“神舟七号”的升空让我们欢呼雀跃。在雪灾中，冰封了大江南北，但冻不住我们的心；在震灾中，震倒了很多房子，但震不倒我们的民族精神。
看着祖国的日益强盛，作为新时代的中学生，我们都为今天的幸福生活而感到无比自豪。我们一定要努力学习，为中华民族的伟大复兴而奉献自己的一份力量。
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青奥我为你骄傲（模板21篇）篇十六
《我为你骄傲》是一个常会发生在孩子身上的小故事。讲述“我”怎样由“打破玻璃”到“攒钱赔偿”以及最终得到老奶奶巧妙地宽容与鼓励的经过。课文故事情节生动，亲切真实、贴近儿童生活。孩子内心的懊悔、担心、“做贼心虚”的心理以及自我解脱的办法描写得细致感人。
课题揭题后，我启发学生思考提问：读了课题你想知道什么？“我”是谁？“你”又是谁？“为什么我为你骄傲”等问题。之后让学生带着问题自主朗读课文，自然过渡到课文的学习。激发学生读文的热情，营造学习的氛围，增强了读书活动的目的性。
在识字教学过程中，我通过开火车扩词等多种游戏识字方式，让学生体会词语在读书中，在生活中，在具体语言环境中的应用，在与同学的相互交流中识字，记字，丰富了学生的识字经验。多种形式的巩固，促进了学生的识记，为学生语文能力的形成打下基础。
读书是阅读教学中最关键的环节。古人云：“读书百遍，其义自现”。为了使学生从孩子纯真、悔过的表现和老奶奶博大胸怀中受到深刻地教育和启迪。教学中，我注重了学生的朗读感悟，设计中注意读书的层次性、目的性、趣味性，引导学生读书的热情，给学生足够的个性化表达的机会。让他们以各种形式，反复读课文，自读自悟，从而使学生在读中领悟，读中体会。获得深刻的感受和独特的体验。引导学生在体验人物心理，评价人物表现中受到教育和影响。
联系生活实际，启发学生思考，是本节课的又一个特点。如“模仿兔子逃跑”“换算7美元是多少人民币”“在生活中，你遇到过这样的事吗？你是怎么做的？”这些问题的设计，拉近课文内容与学生的距离，把学习的领域拓宽到课外，充分体现语文了学科的人文性。课内外的有效结合，启发学生的思考，挖掘学生的心理体验，训练学生思维，提升学生的思想认识，学生在充分交流过程中，学会面对错误，承认错误。学会宽容，学会感动。提高了认识，促进了良好品质的形成。
课文的结尾我设计了续编故事，让学生设想后来会发生什么样的事情？这样不失时机地对学生进行习作和想像训练，加深学生对课文的理解，在续编过程中使他们进一步受到文中人物优秀品质的熏陶和影响。
《我为你骄傲》这篇课文讲述的是“我”一不小心，砸破了老奶奶家的玻璃，尽管当时没敢承认，但内疚的心理和责任感伴随了“我”一个星期。当“我”用自己攒了三个星期的送报纸的钱赔给老奶奶并附上道歉信时，在慈爱又善于教育后辈的老奶奶眼中，那不是7美元的钱，是孩子纯真的情、悔过的心，是值得为孩子骄傲的美好品德——诚信。孩子的诚信让老奶奶感动，老奶奶那博大的胸怀也值得我们称赞。
本文是一个小故事，是以“我”的情感变化为线索来描写的。先是扔石头“很开心”；再是砸碎玻璃“很害怕”然后是见到老奶奶“很不自在”；最后是用自己积攒的钱赔偿给老奶奶感到“一阵轻松”。
在学这篇课文时，我就问学生当你做了错事你是不敢承认，还是在胆承认。唤起了学生在生活中的情感体验，为学生文时把握小男孩的情感变化做下铺垫。
课文是以“我”的情感变化为线索来描写的。先是扔石头“很开心”；再是砸碎玻璃“很害怕”然后是见到老奶奶“很不自在”；最后是用自己积攒的钱赔偿给老奶奶感到“一阵轻松”。古人说：“书读百遍，其义自见”，语文实践活动要包含着对语言文字的感悟理解，在学习课文时，我让学生读文汇报自己的收获，并说出如果你是小男孩，你当时的心情是怎样的。因为学生有过类似的情感体验，所以都能很好的抓住小男孩的情感变化。让学生在体验小男孩的情感变化过程中知道了做了错事要勇于承认，做一个知错就改的孩子。文中的老奶奶身上博大的胸怀也值得我们称赞学习，在体验了小男孩的情感过后，我让学生想象老奶奶的心情。当她看到玻璃被打碎，“我”又逃跑时是什么样的心情？当看到“我”和往常一样送报约纸时又是什么样的心情？当看到“我”的道歉信和“7美元”时是什么样的心情？学生在体验老奶奶的情感时，感受了她博大的胸怀，知道了在生活中要学会宽容。
教语文，也是教做人。让学生在读中体验，在体验中理解，在体验中明确要做一个诚实、知错就改的人，要学习老奶奶宽宏博大的胸怀。
1、抓住“往常”，认识小男孩。
2、抓住比喻句，感受男孩的心理变化。
3、抓住重点句，感受男孩的优秀品质。
那么小男孩是如何用自己的实际行动来承认错误、承担责任的呢？让学生找到相关句子品读，我再一次引导：难怪文中的老奶奶要对小男孩说——学生紧接着：我为你骄傲！学生们对小男孩优秀品质的敬佩油然而生，情感再一次得到升华。紧接着问：你有什么话要对小男孩说的吗？一句句发自肺腑的夸赞从学生口中流露出来。
《我为你骄傲》是一个常会发生在孩子身上的小故事。讲述“我”怎样由“打破玻璃”到“攒钱赔偿”以及最终得到老奶奶巧妙地宽容与鼓励的经过。课文故事情节生动，亲切真实、贴近儿童生活。孩子内心的懊悔、担心、“做贼心虚”的心理以及自我解脱的办法描写得细致感人。
用课件导出“骄傲”一词，并对词语进行解释。再出示小男孩打碎玻璃的画面，并提出问题：这与骄傲又有什么联系呢？一下子就勾起了学生的好奇心，调动了学生学习的兴趣，让他们产生了在课文中答案的意愿。
青奥我为你骄傲（模板21篇）篇十七
20xx年的中国,是世界瞩目的焦点。冰雪肆虐、地震狂啸，罕见的自然灾害侵袭了人们平静而安详的生活，无情的撕扯着13亿人的心。
泪光中，中国人并没有示弱，一个个英雄的形象分外清晰。当灾难来临时，他们挺身而出，用微薄的力量体现着生命的尊严与伟大；他们用单薄的身体挺起中华民族的脊梁；他们用自己的血肉之躯创造生命的奇迹；他们奋力凿开废墟，数不清的双手托举起生命；他们救死扶伤，眼含泪水而表情坚毅。他们的身影在历史中定格，在民心中高耸。废墟下伸出的渴望生存的手，沉入地下的教室里传出的充满希望的歌声。。。。。。这一幕幕怎能不让人震撼，又怎能不让人动容。那一刻，地动山摇；那一刻，生死相依。地震来袭时，母亲用怀抱为孩子搭起了最伟大的庇护所，老师用自己的双臂守住了学生的生命之门，孕育了一个个看似不可能的生命奇迹；因为有爱，母亲忘了自己；因为有爱，老师谱写了这世间最伟大的传奇，他们用行动乃至生命颂扬着生的伟大，死的尊严，爱的绵长，情的久远这就是中国人的情怀，这就是中国人的真爱！
当8月8日，奥运的圣火在鸟巣点燃，如梦如诗的的画卷展开的时候，我们更加清楚地认识了一个团结自信、欣欣向荣的中国。百年奥运圆梦北京，古老的中国向世界展现最为灿烂的表情，那个夜晚属于腾飞的中国，那份喜悦属于奥运的北京。
8月的中国以如火的热情诚邀八方来客，广纳四海宾朋。仲夏的北京见证了天国奇迹，铸造了荣耀巅峰。我们身处同一个世界，我们拥有同一个梦想.短短的16天里，北京为我们上演了无数的激情与传奇。中国体操队的江钰源，虽无缘奖牌，但她以自己甜美的笑征服了所有的人，赛场上，她笑得那样灿烂、那样纯真、那样可爱，那样迷人。八月的北京，群星璀璨，八月的中国，再现了东方文明的底蕴，八月的奥运因北京而精彩，八月的世界因奥运而和谐。
青奥我为你骄傲（模板21篇）篇十八
学习目标：
1、会认9个生字，会写12个字。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，领会故事中的道理和 感情。
3、知道老奶奶为什么写"我为你骄傲"，学会承担责任，学会宽容。
课前准备：多媒体课件、田字格卡片、字卡。
教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文。
教学时间：2课时。
教学过程：
一、揭示课题激趣。
1、板书，理解“骄傲”的意思。
2、书写“骄傲”。生在书上田字格中写一遍"骄傲"，师巡视。
二、整体导读。
1、检查预习，回答“我”是谁？“你”又是谁？
2、教师引导：为什么老奶奶为小男孩骄傲？你们想知道吗？请同学们打开书，听老师范读课文，然后，说一说。指名学生汇报课文的主要故事情节。
3、你能读准词语的读音吗？开火车读。
4、带着问题读文，感悟“我”的心里变化。
三、深入研读。
1、小男孩是怎么打碎玻璃的，惹祸以后他是怎么想的，怎么做的呢？请同学们再读课文，可以边读边画，把读懂的相互交流一下，有不懂的问题提出来。（学生自读课文，相互交流）学生汇报第1自然段。教师点拨：你们玩游戏的时候开心吗？那么你能开心的读一读吗？（学生读，评议后再读）教师抓住“……像……又像……”让学生仿说。
2、学生读第2自然段，理解“像兔子一样逃跑的心情”。教师引导：谁见过兔子逃跑的样子？（学生模仿）那你们就带着这样的感受读一读吧！（指名读，读的不好，激励学生再读。一起读）。
3、教师引问：小男孩惹了祸，会怎么想呢？学生读第3自然段，理解“不自在”的意思。让学生联系生活体会“不自在”的感受。（学生多元的理解）教师指名学生读出不自在的情感，同桌读，评议后读，全班读。
教师学小男孩的样子读这段，然后，让学生评价老师读得怎么样，激励学生向老师挑战。学生向学生挑战。小组向小组挑战。 教师引导：小男孩后来是怎么做的？学生读第4自然段，读后谈自己的理解（几个学生的看法不同），这时，一个学生问：“7美元是多少人民币？”教师抓住这个问题，让学生换算，一学生算出折合人民币60多元。老师再让学生体会60多元的价值。
四、归纳领悟。
教师小结：老奶奶是宽容的人，小男孩是负责任的人。
五、巧妙拓展。
让学生说一说，在生活中遇到过这样的事吗？
六、写字指导。
教师因势利导，指导写字。首先出示生字，让学生读一读，再让学生观察生字，让他们自己提出写这些字的时候应注意什么，教师根据学生的要求范写生字，边写边讲。学生“描和写”生字。
七、课后作业。
1、搜集名人诚信小故事或格言警句。
2、给老奶奶写信或者写张纸条给需要的人。
板书设计:不好画,文字表达吧!
红色粉笔在黑板上画两颗心重叠,一颗里面写宽容,另外一颗里面写诚实。
青奥我为你骄傲（模板21篇）篇十九
在这草长莺飞的阳春三月，学习“雷锋”的活动在祖国的大江南北的土地上正如火如荼的开展着。在我的身边，一直就有这样一位可爱可敬的“小雷锋”，她就是我的姐姐——彭芳。
记得那是上个学期的一个星期五，别的都放学回家了，可是姐姐却迟迟不见回来，爸爸给老师打电话问，老师说早已经放学了，我姐姐也走了。太阳落山了，爸爸、妈妈和我在家里焦急的等待着姐姐。妈妈蹲在院子里耷拉着脑袋，在那里一个劲儿的唉声叹气；爸爸坐在大门口抽着闷烟，地上堆积了十几个烟头：我也一改往日的调皮捣蛋，趴在院子的墙头上朝着村口的大路张望着。
直到天快黑了，姐姐才迈着有点蹒跚的步子出现在我的视线里。妈妈拉着姐姐的手紧紧不放，嘴里不停的问着：“宝贝女儿，你到哪里去了啊？怎么现在才回来？你吓死我了……”姐姐喝了一杯水，才不好意思的说了起来。原来姐姐放学后，在街上等车的时候，她看到了一个衣服破烂的中年妇女带着一个瘦小的小女孩在街上讨钱。看着小女孩衣着单薄，跪在冰冷的水泥地上，她的心一软，把自己兜里仅有的三元坐车的钱给了她们母女俩，而她自己就只好走路回来了。妈妈心疼地给姐姐打来一盆浸了些盐的热水让姐姐泡脚，才发现姐姐的脚上磨起了一个大“水泡”。天啊！姐姐竟然一个人走了三十多里的山路，要是换作是我的话，我不累“死”也得吓“死”。
姐姐像这样助人为乐的事迹可多了去啦！比如在汶川大地震的时候，她把自己一个星期的零用钱捐了出去；她帮助我们村里的田奶奶扫地、打柴到现在都快有四年时间了；她帮助别人推车、给陌生人带路……难怪姐姐在家里比我受妈妈的喜欢，在村里小伙伴都争着和她玩，在学校同学们都愿意和她交朋友呢！
指导老师：向顺林。
青奥我为你骄傲（模板21篇）篇二十
方圆九州，泱泱大国，五千年的历史文化浩瀚如同大海，回首百年，我热血沸腾，浮想联翩！1921年7月那发自嘉兴南湖的巨大呐喊声，如同一声惊雷，响彻了巍巍中华大地，解开了百年以来积压在人们心中的疑云，高举起了共产主义的大旗，星星之火，燃烧了整个神州大地。从此，在中国共产党的号召下，中华儿女为了那崇高的理想舍生忘死，前赴后继，无数炎黄子孙的革命激情被点燃，熟睡的东方雄师被唤醒，掀起了一股巨大的红色浪潮。
回眸那一段艰苦的岁月，中国共产党犹如一盏黑夜的明灯，指引了无数共产党人奋勇向前。我们不能忘记伟大的革命先行者李大钊同志，坚定信念，至死不渝；不能忘记在敌人的屠刀前大义凛然，不畏生死的；不能忘记穿梭于白山黑水之间，誓死抵御日寇的孤胆将军杨靖宇；不能忘记那受尽侮辱宁死不屈的年轻女战士，更不能忘记舍生取义，宁可坐着死，决不站着生的抗日名将吉鸿昌……一大批共产党人用他们的鲜血和热。
情书。
写一部抵御侵略﹑扞卫尊严的血泪史。最终在中国共产党的领导下，推翻了帝国主义﹑封建主义﹑资本主义三座压在人民头上的大山，建立了新中国，伟大领袖毛泽东的那一句“中国人民从此站起来啦！”久久的飘荡在天安门前，让世界聆听到了来自伟大中国新的呐喊。
进入新的时期，百废待兴，国家要重建，民族要复兴，中国共产党又肩负起领导广大人民建设伟大祖国的重担。以邓小平同志为首的第二代领导人带领我们找到了以经济建设为核心的正确发展道路，改革开放走向繁荣。进入新的世纪，在党的第三代，第四代领导人﹑胡景涛同志的领导下，我国的社会主义事业又注入了强大的生命力，各项事业蓬勃发展，沧海桑田，神州巨变。香港回归，澳门回归，加入世贸，神七上天，举办奥运，建设高铁，汶川救灾，中国的国际威望进一步得到提高，国家形象进一步提升。一切的一切已经昭示了中国共产党的英明与睿智，事实也早就已经证明：中国只有在共产党的领导下才能更加强盛，更加繁荣。
展望未来，我们充满期待。在下一个十年，百年，我们的国家会迎来复兴，我们的声誉将会遍及全球，我们的共产主义事业将更近一步，我们生活的明天将更加美好，我们有理由相信，在中国共产党的领导下，我们能够实现中华民族的伟大复兴。历史造就了优秀的中华儿女，优秀的中华儿女选择了伟大的中国共产党，向前吧！伟大的中国人民！向前吧！伟大的中国共产党！未来属于我们！让我们举手高呼吧！党——我为你骄傲！
青奥我为你骄傲（模板21篇）篇二十一
1.会认滑等9个生字，会写报等12个字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，领会故事中的道理和感情。
3.学会承担责任，学会宽容。
1.实物投影仪。
2.句子投影片。
第一课时。
板书课题，导入新课。
读课题，质疑：课题中的我是谁？你又是谁？
带着问题，自由读课文。
要求：a.轻声读课文，画出不认识的字，借助拼音读准字音；b.再读全文，思考刚才提出的问题。
交流。
1.请学生指出自学过程中最容易读错的生字，全班正音。
2.请班上朗读最好的学生分段读课文，老师用我为你们骄傲这句话来评价，请学生说说老师为什么为他们骄傲，铺垫骄傲在文中的意思。
3.解决课题问题。
根据学生回答板书：老奶奶我。
送报的孩子你。
默读课文，学习词句。
1.一边默读课文，一边画出带生字的.词语和由熟字组成的新词、自己喜欢的句子。
2.同桌互读互听自己画出的词语和句子。
3.展示朗读自己喜欢的句子，师生共同评价。
自由通读全文，要求读正确，读流利。
指导书写。
1.请学生观察要写的字，说说可以用什么方法记住它们。
2.细看生字，说说写这些字的时候要注意什么。
重点指导：璃的右下部分是撇折点，不是人。碎的右边要注意十字要写在两个人字的下面，竖不能伸到两个人的中间。
继的笔顺是先写纟，再写米，最后写。
3.练习书写四个字、四个词。
4.点评反馈。
第二课时。
复习巩固。
1.用多种方法认读生字、新词。
2.用投影出示一些句子，指名朗读。
自读感悟。
1.自由读课文，思考：
a.是什么事情，使老奶奶写了我为你骄傲这句话？（指导学生有条理地说说事情的经过）。
b.老奶奶为我的什么品质感到骄傲？（引导学生懂得做了错事，要勇敢地承认并及时弥补）。
2.分组或全班交流。
感情朗读，加深体会。
1.分组练习有感情地朗读课文。
2.说说自己在生活中有没有遇到过类似的事，是怎么解决的。
练习书写。
听写生字词。
积累语言。
1.你觉得这篇课文中哪个句子写得最好，用横线画出来。
2.读读抄抄课后词语。
3.交流评议，提高学生对文字的鉴赏水平。
内容概括：这篇介绍了关于22我为你骄傲教学设计二,我为你骄傲，希望对你有帮助！