认识北京教案(模板15篇)

时间:2025-07-13 作者:碧墨

教案模板的编写需要充分考虑学生的实际情况和学习需求,以实现有效的教学。以下是小编为大家整理的教案模板范文,希望对大家的备课工作能够提供一些借鉴和参考。

认识北京教案(模板15篇)篇一

1、正确、流利有感情的朗读课文,在此基础上背诵课文。

2、学会本课十个生字。两条绿线条的七个生字只识不写,认识一个偏旁,理解由生字组成的词语。

3、通过朗读使学生感受申奥成功的喜悦。

三课时。

1、向父母了解一下关于奥运会的知识。

2、会上的小朋友自己查一些关于奥运会的知识。

3、把暑期看雅典奥运会的感受和小朋友们交流一下。

第一课时。

一、导入新课。

2、看来大家真是关注奥运了?那你知道8年的.奥运会在哪举办吗?

二、初读感知。

1、请听:北京人是怎么欢庆申奥成功的!(播放课件中的朗读录音。)。

2、小朋友们自读课文,边读边圈出生字,要把课文中的生字的字音读准。

3、齐读、指名、开火车读词语,根据学生的具体情况纠正字音。

4、指名分自然段朗读,再次进行正音。把课文读正确。

5、标一下课文有几个自然段。按自然段一段一段读流利。

6、开火车比赛,看谁读得流利。

三、指导写字。

1、先学本课左右结构的字。小朋友们,看课后的小生字表,哪几个字是左右结构的字?(场、此、刻、汇),让我们和他们交朋友。

2、教师示范:老师和“场”交上了朋友,因为昨天晚上,我去广场了。在回来的路上,我想起了去年去天安门广场的事。(目的是让学生会用这个字组词,并在实际生活中能运用。)。

3、学生轮流和生字交朋友。

4、想办法,把这些字记住。

5、认真观察怎样才能把这些字写好看呢?

6、指导学生描红、临贴。

7、学习一个独体字:“申”,想办法记住它。注意中竖要长。

四、课堂作业:

1、把这五个生字注一个音,组一个词写一遍。

2、抄写:广场、成功、跳跃、人山人海。

第二课时。

一、复习检查。

1、口头听写:(学生书空)场、此、刻、汇、申。

2、指名读课文。

二、品读感悟:

(一)学习第一自然段。

3、带着喜悦、激动的心情读好这两个感叹句。

(二)学习第二自然段。

1、请同学们轻声读课文,提出不懂的词。

2、重点理解“申奥”“沸腾”。教师简介“申奥”就是“申请举办奥运会”的简称。你见过水开的样子吗?想一想北京怎么会沸腾了呢?看25页和27页图来理解一下。怎么读能突出群情激动,热闹非凡的场面?分组比赛读。

(三)学习第三自然段。

1、教师范读,学生找一找描写天安门广场人多的句子。(第一句和最后一句)。怎样读出才能突出人多呢、场面大、气氛热烈的气势?学生练习读,指名读,让学生谁读得好。

2、在二至五句中找一找哪些动词是表现人们喜悦心情的?指导学生读出热烈激动的气氛。

4、再读一读,看一看人们都在干什么?用:“有的——有的——有的——”练习说话。

5、齐读课文第三自然段。

(四)学习课文第四自然段。

2、指导学生满怀激情地读好这句话。“8,北京!”要读出坚定的信心和无比的自豪。

三、指导写字。

1、本课要求掌握的生字中,除上节课学得之外,哪个字你以前就会写?说说看。

“句、京、国、举、亮”这五个字中,前三个学生都会写。但对“勹”这个偏旁要加以说明。可让学生自己说说怎么认识这个字的,什么时候会写的,来增强学生的识字信心。重点指导“举、亮”两个字。

2、指导学生描红、临贴。

四、课堂作业。

1、把刚学的五个字注一个音组一个词写一遍。

2、抄写:北京、飞奔、狂欢、四面八方。

第三课时。

一、复习巩固。

1、书空听写本课的十个生字。

2、指名认读偏旁:“勹”

二、识字。

2、认读生字卡:“赢、奥、讯、沸、抛、帜、敲”教师分别出示,学生给这些字口头注音、组词。

三、指导背诵课文。

1、先指名分段有感情地朗读课文。

2、重点指导一下第三自然段。先放课件中人们欢庆申奥成功的录像,然后再让学生想一想课文怎么说的。之后一句句地背。

3、用比赛的办法分男女生两组背诵。给十分钟的时间,看哪一个小组所有的同学都能背下来。

4、比赛。学生背教师看口型,哪些学生背得还不熟练。然后个别指名背。

四、为北京设计吉祥物。

认识北京教案(模板15篇)篇二

教学目标:

1、懂得“多媒体”的含义。

2、了解多媒体电脑的用处。

重点:理解“多媒体”的含义。

教学准备:音乐cd、影碟vcd。

教学过程:

一、引入:

电脑我们都认识了,那么老师想问下班上的同学有人知道什么叫“多媒体”电脑吗?

二、新授:

1.“多媒体”的含义。

所谓“多媒体”指的是文字、图形、音乐、动画和影视的组合,那么请同学说说看我们用的电脑和家里面的电脑是多媒体电脑吗?我们在日常生活中可以用电脑来做些什么事情。

2.“多媒体电脑”的识别。

请同学们思考下怎么样的电脑才算是多媒体电脑呢?

(通过拿学校的电脑跟家里的电脑进行对比,让学生总结出多媒体电脑的特征)。

多媒体电脑的特征:有光驱跟声卡。

3.“多媒体电脑”的应用。

通过播放音乐cd与影碟vcd,还可以用来学习,让学生更深地了解多媒体电脑的作用。

三.小结:

今天我们了解了什么叫“多媒体电脑”以及多媒体电脑的特征,那么请同学们回去想想,我们在日常生活中“多媒体电脑”还能用来干什么。

认识北京教案(模板15篇)篇三

认识“央、瓦”等13个生字;读课文,了解课文内容;激发学生对北京的热爱。

小组合作学习法、质疑问难。教师教具、学生

cai课件、课前布置学生收集关于北京的资料。

1.课件出示:北京行政图。

2.师:同学们,你们知道这是哪个城市的地图吗?

3.师:是的,今天老师就要带同学们到北京去旅游一番。

4.板书课题,齐读课题。

1.师:让我们把课本打开,翻到第45页,同学们试着把课文读一遍,并画出生字。

2.师:读生字的字音,再将生字连成词读一读。(课件出示词语。)

3.请“小老师”带大家读词语,愿意读哪个就读哪个。

4.全体齐读词语。

(1)师:同学们,你们的词语读得可真不错,你们能把课文也读好吗?

(3)师:说说看,他读得怎么样?

(总结:读书要声音响亮、有感情、字音要读得准、注意停顿。)

师:现在你们最想去哪儿看看?

(1)教学第二自然段。

生:我想去北京的中心看看。

(点击课件,展示天安门以及天安门广场画面和第二自然段文字。)

师:说说你看到了什么?

师:让我们看看课文中是怎么说的。(教师范读第二自然段。)

你读懂了什么?有什么不明白的问题?

理解“中央”“庄严”“矗立”等词的意思。

小组选出代表配乐比赛朗读第二自然段,评出“最佳朗读奖”。

(2)学生自主学习第三自然段。

生:我还想去看看北京的马路。

师:好,刚才是老师带领大家去参观天安门和天安门广场的,这一次,老师让大家自己去看看北京的马路。

课件出示北京马路和立交桥画面以及第三自然段文字。

师:先说说你看到了什么.?再读读文字说说你读懂了什么?有什么不懂的问题。

点击课件,出示自学要求:

1.说说从画面看到了什么。

2.读读这一自然段。

3.说说读懂了什么。

4.问问不懂的问题。

学生分四人一小组自学讨论。

分小组汇报自学的四个要求。

理解“绿树成阴”“川流不息”等词的意思。

分男、女生比赛朗读第三自然段,评出“最佳朗读奖”。

(3)教学第三自然段,拓展知识。

生:我还想去看看北京的名胜古迹。

集体朗读第四自然段。用“有……还有……”“到处……到处……”说话。

点击课件,播放北京各种名胜古迹、公园、高楼大厦画面,让学生感受北京的美。

自由组合,互相讨论看到了什么,以某个景点为例,续编一个自然段。

当回“小导游”:分小组选代表上讲台演讲续编的内容,教师点击课件,配上相应的图画。“游客”

有问题,也可以向“导游”提问。

评出“最佳导游奖”和“最佳小组合作奖”。

师:北京是我们的首都,她历史悠久,文化底蕴丰厚,把你收集来的关于北京资料告诉大家。

师:此刻,你最想对北京说什么?

总结:北京,首都,值得我们每个中国人骄傲!

认识北京教案(模板15篇)篇四

教学目标:

知识与技能:

1.使学生学会启动和退出“画图”程序。

2.初步认识“画图”窗口。

3.了解工具箱内各种工具的名称和作用。

4.学会画空心矩形和椭圆形。

过程与方法:学生通过自主探究的方式掌握工具箱中各工具的名称,通过自主尝试学习画图工具的使用方法。

情感态度价值观:体会画图软件绘画的乐趣,激发学生使用绘图软件的兴趣,培养学生创造美和审美的能力。

教学重点:1.认识“画图”软件窗口的组成。

2.初步掌握选取使用画图工具的方法。

教学难点:1.掌握选取画图工具的方法。

2.会画出空心矩形和椭圆形。

教学过程:

一、欣赏作品引起兴趣。

同学们,老师今天给你们带来了一些礼物!

出示以往学生的绘画作品,猜猜它们是怎么画出来的?他们不是用普通的彩笔画出来的,而是在计算机中使用画图软件画出来的。老师这里还有一些其他同学的电脑绘画作品。(演示文稿播放学生的绘画作品)你们想试试应用画图软件来画画吗?今天我们就来:认识神奇画图板。出示课题:《认识神奇画图板》。

二、新授。

(一)启动画图软件进入画图窗口。

1.师提示:“画图”软件是windows系统自带的一款软件,它和“纸牌”游。

戏、“写字板”等都在“附件”里,你们想自己试试打开“画图”吗?那就自己尝试吧!

2.指名演示打开“画图”的过程。

板书:开始——程序——附件——画图。

(介绍:如果桌面上有快捷图标,可以直接双击图标打开)。

3.认识窗口中的各个部分。(课件演示)。

(二)找到工具箱,并认识他们的名字。(填表)。

1.师:工具箱是画图软件重要的组成部分,那工具箱里有哪些工具,它们各有什么作用呢?你知道吗?大家看,当我们把鼠标指针移动到一个工具上时,就能显示工具的名称,这时你看到“状态栏”的变化了吗?“状态栏”就是对你所选择的工具的解释。下面,同学们就自己来逐一认识工具箱里的工具,记住他们的名称,了解它们的作用。

2.学生尝试:每两名学生一组合作完成一张小卷子,通过动手尝试的方法找到工具箱的名称,了解它的作用。(一人操作,一人填写)。

3.展示一组完全正确的结果,其他学生对照,改正。

(三)初步尝试工具的使用。

4.动手尝试:填写完成后,自己就可以任选工具,在“画图区”里尝试了。

5.交流:在尝试的过程中,你有什么要提示大家注意的地方,或和大家分享的收获吗?

第三关:选择工具。

1.师再次出示“我的家园”图画,引导学生观察并圈出要完成这幅图画需要使用的工具。

2.要求:2人为一小组,组内合作完成,同学之间互帮互学。

师巡视,选择正确的小组贴小红旗。

三.综合运用工具实践操作。

1.绘画《我的家园》。

三关全部完成,得到小红旗的组就开始完成绘画练习《我的家园》。

教师巡视,个别辅导,发现问题,及时提醒。选出画得比较好的向全班展示。

(设计意图:学生此时动手操作,是在刚才进行的闯关游戏中相关工具使用的基础上进行的,所以可以放手让学生亲自体验绘画的乐趣。)。

(2)“编辑”菜单中的“撤销”命令可以撤销你最近几次的操作。

2.shift键的使用。

大部分学生会画出太阳的图形,但画得都不太标准,怎样能使太阳画得更圆呢?计算机中为我们提供了非常便利的一种方式。请同学来为大家演示。(由学生介绍使用shift画出的圆是最标准的)。

学生练习,试其他工具使用shift键后会出现什么效果。

3.拓展提高。

学生学会了部分工具的使用方法,还学会了shift键的使用方法,你们认为《我的家园》还可以添加什么内容呢,根据同学们掌握的工具使用方式和你的想象,创作自己的家园。

(设计意图:在这一环节中既可以给学生模仿的对象,又不限制学生大胆地去创造,对于需要帮助的同学,可以请教同组的同学,也可以请教做示范小老师,培养了学生互助学习的习惯。使学生的学习主体性和教师的主导作用有机结合,为学生创设宽松和谐的自主学习空间。)。

四、评价总结。

评价展示。同学们自评互评作品,评选出优秀作品进行颁奖。

(设计意图:新课程强调尊重、赞赏,在充分考虑到学生的个体差异的同时,让每一个学生都有展示自我的机会,体验到成功的乐趣和喜悦。学生在展示作品时,教师多给学生扬长性地评价,肯定学生的学习成果,激发学生持续探究的兴趣。)。

五、退出“画图”软件。

六、总结:这节课你有什么收获?

由学生进行总结。

认识北京教案(模板15篇)篇五

1、通过实际情境,初步感受混合运算与生活的密切联系,并能运用混合运算的有关知识解决生活中的实际问题。

2、在解决问题的过程中,了解先算乘除后算加减的运算顺序,以及小括号在运算中的作用,并掌握相应的运算。

结合解决问题的过程,探索先算乘除,后算加减的运算顺序,体会到数学与实际的密切联系,能正确计算有关的两步式题。

小括号在运算中的作用,并掌握相应的运算。

4课时

(1)小熊购物

1、结合解决问题的过程,探索先算乘除,后算加减的运算 顺序,体会到数学与实际的密切联系。

2、能正确计算有关的两步式题。

3、通过小熊购物的问题情境,发展提出问题和解决问题的能力。

探索先算乘除,后算加减的运算顺序。

结合具体情境,在讨论解决实际问题的过程中培养学生提出问题和解决问题的意识和能力。

挂图、数字卡片。

一、创设情境,导入新课

2、教师出示情境图,教师板书课题:小熊购物

二、自主探究新知

1、解决第

(1)个问题胖胖应付多少钱?

1)仔细观察情境图,你能发现哪些数学信息?,教师总结重要数学信息。

2) 大家看小熊说的话,你能提出什么问题? 引出小熊应付多少钱?这个问题。

3)教师巡视搜集学生出现的不同做法

4)展示学生作业,并引导其他学生质疑第二个算式是什么意思?若学生中不出现第二个算式,教师引导学生将两个算式合在一起。

5)脱式计算:根据学生列出的算式,教师结合算式指导学生进行脱式计算,规范学生的书写格式。

6)教师根据学生说的情况总结

2、解决第

(2)个问题壮壮有20元钱,买3包饼干应找回多少元?

1)教师参与到小组讨论中。

2)集体反馈时,(重点让学生结合情境,理解为什么用上20减34)

认识北京教案(模板15篇)篇六

2.有感情朗读课文,感受首都北京夜晚的美丽景色。背诵自己喜欢的部分。

3.通过课外资料的收集,更多地了解北京,从而激发对首都北京的热爱之情。

1.在语言环境中识字,指导写字。

2.感受首都北京夜晚的美丽景色,激发对首都北京的热爱之情。

2课时

1.课前让学生了解一下北京近几年来发生了哪些变化。

2.生字卡片,有关北京夜景的图片。

3.简单课件

教学过程

教学案例(一)

1.引导学生说说通过上学期学习《北京》一课,对北京有什么印象。(启发学生回忆,老师概括描述《北京》一课)

2.组织学生展示收集的有关北京景点的资料、图片及近年来的巨大变化。(学生结合自己查阅资料,体会,有搜集图片的上台展示,并简要介绍)

3.白天的北京很美,夜晚的北京更美!让我们一块儿去看看北京的夜景吧!(出示课件,北京夜景)

1.引导学生用喜欢的方式读书,画出不认识的字。

2.组织学生在小组内把生字的字音读准、词语读连贯,句子读通顺。有困难的多读几遍。

3.小组内合作学习,交流识字方法。(教师巡视指导)

4.多种形式检查识字情况。

(组织学生带拼音读,去掉拼音读及在语言环境中的识字情境)

5.写字指导

(指导束、单、勾、夺、府、宫6个字,遵循一看二写三对照的原则,指导写正确写美观。

1.让学生用自己喜欢的方式读课文,思考

(1)课文主要写了哪些地方?主要抓住这些地方的什么景象来写的?

(2)找出最能表现北京夜景特点的词语。

(根据学生回答,按顺序板书天安门、长安街、广场四周立交桥、商业街、故宫辉煌明亮)

2.回读全文,感受、辉煌、明亮

教学过程:

1.指名学生认读生字词句。

2.齐读课文

1.让学生自由读课文,找一找哪个自然段写北京城特别美。(引导学生理解灯的海洋,光的世界)

2.让学生读第二自然段,再让学生说说这段写的是什么地方?并要画出自己喜欢的句子及不明白的词语。

引导看图理解华灯高照川流不息银河也可以联系实际理解词句)

3.指导感情朗读一、二自然段。(多种形式读)

4.组织合作学习第三五自然段及理解词句。

5.学生汇报交流,教师点拨引导。

(1)学生汇报第三自然段时,引导学生联系上下文理解犹如一词并引导学生抓住犹如道道彩虹这个比喻句,想象出立交桥,拱型的桥身,凌空飞架,彩灯交相辉映的壮丽景象及引导学生抓住照明灯、草坪灯等,体会灯的形状和色彩,体会街道的美丽,繁华并指导感情朗读。

(2)学生汇报第四自然段时,让学生结合焕然一新、五光十色体会如白昼一般也可以让学生联系实际说一说自己的感受。并指导感情朗读。

(3)学生汇报古老的故宫为什么变得年轻了?这个问题时引导学生抓住倒映、银光闪闪等重点词语,体会古老的故宫年轻而美丽,并读出自己的感受。

6.齐读最后一段(读北京的明亮、辉煌)

给出一两个城市的夜景图片,用以下词语说话,看谁用得多。(教参p69高大的建筑物)

用一幅画表现你喜欢的词语或句子的意思。

认识北京教案(模板15篇)篇七

学会"梨、桃"两个 字,学会本课的词语 子,感悟到水果丰收的美丽景象。

1.学习和积累词语。

2.复习识字方法,用形声字的记字方法学习本课生字。

3.指导学生把字写端正。

有的生字笔画较多不好掌握。

1.揭示课题 师:孩子们,你们画的这些都叫什么呀?板书: 水果

师:秋天到了,这么多水果都成熟了,真是水果 大丰收呀!板书:丰收,跟老师一起认真写。

2.多种形式读书 师:课文中向我们介绍了哪些水果呢?一起去看 看(打开书41

(1)自己读,借助拼音读准水果的名字。

(2)你们都认识这些水果了吗?读给同桌听,一 定要叫对水果的名字呀!

(3)我注意到课文中有一句话说:各种各样的水 果丰收了。各种各样,都有哪些水果呢?一边轻声读 一边用笔圈出来。

(5)没有圈对的同学,赶快改一下。谁改完已经 坐好了?

(1)你还认识吗?自己读读。

(2)谁领大家读读。

师:我们看,这几个字里有的是说水果名字的,你能帮他们找到小主人吗?

第一次:菠、梨、桃; 那这几个字呢?应该贴在哪?

第二次贴:弯、沙、甜

3.笔顺。

师:你们还挺聪明,我们再一起读读这6 个字吧! 你们能运用学过的方法记住他们吗? 师:为了记得更清楚,我们一起看看笔顺跟随。

(1)实物投影:桃这个字写的时候容易倒下笔, 跟老师一起边说边写。

(2)像这样,边说边写,把剩下这几个字的笔顺 记清楚。

师:接下来就是我们自己记字的时间了,记字的方法有很多,可以说说怎么记(板书:说)可以描一 描书中的红字(描)还可以在本上写写(写)。 你们能记好这些字吗?真能? 不过,先别着急记,这有两个字提醒大家一下。

(1)弯:怎么记住它?下面的弓不太好写(变红), 和老师一起写写。弯弯的什么样?作动作告诉我。

(2)甜:这个字呢?怎么记? 右边的字是甘,甘蔗的甘,它也不太好写,再跟 老师一起写写。 瞧,舌头品尝甘蔗,味道甜又甜,跟老师一起说。

(3)小结:闭上眼睛你能想出弯和甜的样子吗?如果你能想出来,就说明你记住它们了。 孩子们,接下来就是我们自己记字的时间了,我给大 分钟,谁能用最短的时间记住这6个字,就评他 为识字大王,还有精美的奖品送给他,你们想得到吗? 那就赶紧用你喜欢的方法记字吧!一会可要听写呦! (给学生充分的时间记)

(4)记住了吗?还用看这些字吗?准备听写了: 第一个字要猜个谜语:桃(浑身长满小细毛,歪 着小嘴对我笑)想想,是什么?快写下来吧。 第二个字还是一个谜语:梨(长得像葫芦,颜色 黄澄澄) 下面的字看拼音写,课件出示。

(5)老师在课堂上判一判,写完全收上来。

(6)展示学生的听写,纠正错误。

1.仔细观察你发现这两个字有什么相同的地方? (都有木)

师:看,木加兆字组成桃,木加利字组成梨;谁 表音来,谁表意,请你留心多注意! 别看它们都有木,可是,一个是瘦瘦木字旁,一 个是扁扁木字底。写好它们可不容易!

2.整体观察,你发现什么? 课件显示:桃:左窄右宽;梨:上高下扁

3.师范写 5.展示一个人的,比刚才听写时写的进步多了。

学会这么多字,你高兴吗?我们也丰收了,让我 们一起读读课文,再次感受丰收的喜悦吧!

认识北京教案(模板15篇)篇八

1.结合问题解决,让学生初步感受记时法产生的必要性,并能根据需要选择合适的记时法。

2.通过对比,树立学生辩证看待两种记时法的意识,并能熟练掌握普通记时法与24时记时法的互化。

3.培养学生的时间观念,并养成珍惜时间的好习惯。

两种计时法互相改写。

用24时计时法表示时刻。

谈话:同学们,刚才的铃声告诉我们上课的时间到了,对吗?那古时候的人们是怎样来确定时间的呢?请看大屏幕。

伴随课件画面的呈现,教师介绍: 在古代,原始人白天外出打猎,晚上回到自己居住的山洞里休息。他们只知道用日和夜来表示时间。后来,人们发现一天中太阳影子的变化是有规律的,就学会了用测太阳影子的方法来确定时间。再后来,人们还发现,容器中的水或沙子,从一个小孔中流出的时间是固定的,就想到用滴水或漏沙的方法来计算时间。

提问:那么,如果今天我们需要知道时间,要看什么呢?(看钟表) (屏幕出现钟面,显示时刻10时)

提问:你能读出现在钟面上的时刻吗?一般这个时刻你可能在干什么呢?

(根据学生回答,相机板书: 上课 10时 睡觉 10时)

提问:一天之中怎么会有两个10时呢?你觉得这两个10时是同一个时间吗?请看大屏幕: 夜里12时是一天结束的时刻,也是新的一天开始的时刻,这个时刻我们一般在做什么?(睡觉)就让我们从这个时刻开始,时针和分针转动起来了,这时我们应该还在睡梦中,渐渐地天亮了,该起床了,来到学校上课,现在来到了第一个10时,就是我们同学们所说的在上课的10时,太阳越爬越高,当它爬到一天中最高的那个位置的时候,就来到了中午12时,这时时针已经在钟面上走了整整一圈,一天结束了吗?吃过午饭我们又来到了学校进行下午的课程,很快放学了,回家了,吃过晚饭我们洗洗漱漱可能又要上床睡觉了,这时时针再次指向了10,就是我们同学所说的在睡觉的10时,时间继续在走,又回到了我们一开始开始的那个时刻,夜里的12时,完整的一天结束了。

认识北京教案(模板15篇)篇九

1.认识“阔” “矗”等13个生字。会写:申 匹等10个生字。

2.读正确 、读流利,背诵自己喜欢的部分,感受北京的美丽和巨大变化。

3.培养学生热爱祖国首都的感情。

识记生字和有感情地朗读课文。

一、谈话导入

1、 出示课件,一张中国行政图,谁能找出北京在哪儿?

2、一名同学指出后,教师简介北京概况。

二、读课文,感知课文内容

1、 同学们,下面我们一起去感受北京的美丽和巨大的变化。

2、 多媒体放画面和录音。学生欣赏。

3、 自由的课文,把自己的感受说一说,自由发表建议。

三、再读课文,自学生字

1、 学生再读课文,把生字画出来,把字音读准。

2、 师出示课件(本课中的字词,先自由读,再指名读)

四、指导朗读,感受景美

1、 播发北京的画面,教师朗读课文。

2、 讨论:你看到了什么?

最想去北京哪个地方?

3、 把你最想去的地方读一读,师指导。

4、 自由朗读课文后,指名朗读,师生评议。

课后把你收集到的资料在比一比栏中展评。修改意见

一、复习回顾

2、 下面让我们开起识字的小火车来和这些词语朋友打个招呼吧。

3、 小火车起来,轰隆轰隆开起来火车头就是你……

6、 出示课后练习题,读读记记。

7、 分段接力读课文,看谁读的好。

二、引导观察,书写生字

1、 观察本课中的生字,它们中哪些可以做朋友,(同偏旁的)

2、 观察田字格中字的位置,先描红,再仿写,看谁写的棒。

3、 学生在练习本上写,教师巡回指导。

4、 展示学生的习字本,评出“小小书法家”

三、朗读课文,指导背诵

1、 读一读自己喜欢的部分。

2、抓住关键词,把你喜欢的部分背诵下来。

四、扩展活动

在搜集到的北京名胜古迹的图片上,写出景点的名称。

认识北京教案(模板15篇)篇十

1.引导学生进一步品读《论语》,积累其中的经典语句,激发学生对中华民族源远流长的语言文字的热爱之情。

2.在教师的指导下,采取自主学习和合作学习的方式,注重学生的个人感悟,力求达到对所选内容的个性化解读,达到用经典文化有效指导思想、生活的目的。

3.汲取精华思想,提升学生的道德修养。

正确理解每一则选言的含义。

能深入理解每一则选言所传达的思想。

2课时。

最近,你随意地走入哪一家书店都会看到这样的书籍:《于丹〈论语〉心得》《人味孔子》《孔子传》《论语新解》《学而时习之》《丧家狗——我读〈论语〉》等等,显而易见,在我们的生活中已掀起了一股学习《论语》,走近孔子的热潮,面对这股热潮,你有哪些思考呢?(学生可以各抒己见,如:时代呼唤着君子;经典文化必须传承;学习《论语》,增长智慧等。)孔子是中国五千年历史文化中承前启后的第一人,也是对中国历史文化及民族精神的形成影响最大的文化巨人,他不仅是中华民族文化的一条大河,同时也是中华民族文化江河的源头之一。而《论语》里边更多的内容已经成为我们判断是非的标准,或者早已化作千年不易的做人与行动的准则,或者已经成为学习、处世与生活的智慧。其实孔子离我们很近,《论语》和我们息息相关。今天,我们就再来品读《论语》选言。

1、教师范读。(教师的朗读要起到示范的作用,感情充沛,让学生领悟文言篇章的诵读技巧。)。

2、学生自由朗读。(学生的自由朗读,除读准字音外,也要把握好语速、节奏。)。

3、以小组为单位比赛诵读。

4、学生个人朗读。

5、男女生分别读其中的几则,如第一、三、五、七、九由男生来读,其余由女生来读。

6、全体齐读。

1、要求学生在理解前四则内容时及时记下自己的感悟。

2、要求学生及时标注在阅读过程中的困惑之处,提醒自己在交流时重点记忆。

1、在阅读前四则之后,你是否发现了这四则的共同之处?

这四则所谈论的都是孝道。

2、在这四则中,你对哪一则的感触最深?谈谈你的理解。

第一则:子女的成长无时无刻不牵动着父母的心,心情高兴与否,吃饱穿暖与否,事业通达与否,与人交往顺利与否等等。面对父母的担忧,为人子女,能做到的就是减少父母的忧虑,安排好自己的生活,因为很多事情凭借个人的努力,是可以让父母少担忧,少操心的,也许只有身体的疾病,是个人的力量所改变不了的,所以这一则实际上是在提醒我们为人子女要想行孝就要谨慎持身,这样就可以让父母放心、安心,少挂心。

1、那么在我们今天生活的这个时代,应该如何去做才是真正的行孝呢?

能给予老人心灵上的安慰,使老人在精神上不寂寞,不孤独。能从尊重的角度出发去对待老人。

第三则:父母在,为人子女尽量不远行,一方面,子女的远行会让父母牵肠挂肚,寝食难安,另一方面,父母年事已高,当有些事始料未及时,让子女空留遗憾。如果必须远行,那么一定要告之父母你的行踪,及时让父母知道你的情况,以免父母担忧。

及时给父母打电话向父母报平安,常回家看看,及时知晓父母的近况。

第四则:父母的年龄不可以不知晓,知道父母的年龄常怀着这样的心情,喜悦和恐惧。喜悦则是因为父母还很健康,很长寿,恐惧的是父母已经高龄,生命已经衰竭,即将走到生命的尽头,所以内心非常恐惧。

3、知晓父母年龄的意义是什么?

知道父母的年龄意义在于提醒自己应该及时行孝,尽心行孝。

《论语》第一章即谈到:“孝弟也者,其为人之本与!”请谈谈你对“本”的理解。

行孝是为人的根本,孝心即仁心,一个人如果以私心去对待父母对待家庭,怎么可能期待他以爱心、忠诚和责任感去对待他人和国家呢?所以孝是根本,只有“务本”,才可以生道。

课后作业:

积累《论语》中其他与行孝有关的内容。

板书设计:

唯疾之忧。

敬而养之。

孝为人之本。

游必有方。

知年喜惧。

由学生背诵前四则导入。

1、朗读后五则。

(1)教师范读。(力求以虔敬之情感染学生)。

(2)学生互相读。

(3)读一则背诵一则。

2、将学生分成小组,选择其中的一则进行探讨。各小组指派一名同学做代表,将小组成员的研究成果公布给其他同学。

3、教师根据学生的研究结果给予评价并引导学生做更进一步的思考。

(1)“巧言令色”的人是怎样的一种人?这种人对他人、对社会有什么危害?

“巧言令色”的人是伪善之人,为了达到个人目的不惜去逢迎、献媚、讨好,是小人,这类人的存在会让他周围的人看不清自己,破坏人与人之间的和谐,尤其是那些为政者,听信了花言巧语,就会腐化堕落,危害国家、百姓。

(2)“德不孤”应该如何理解?一“必”字写出了孔子怎样的信念?

“德不孤”是指有德之人,绝对不会被孤立。孔子坚信一个道德高尚,人格伟大的人,他尽管会遭遇到不理解,但只要有恒心、有意志的话,就一定会有志同道合之人陪伴。

(3)“义”与“利”的不同之处是什么?

义,是道义真理之所在。义者,宜也。凡事先问是与不是,对与不对,当与不当,遵循事理,明辨是非,然后再决定做与不做。君子以义为道德自律,不义之物不取,不义之财不获,不义之名不居。义,是天理之所宜;利,是人情之所欲。君子通晓大义,小人只懂得私利。义和礼不同,礼是外部规定,义是内心约束。君子始终把义放在首位来做选择,是出于内心的需求而不是外在的约束,这是很高的道德境界。

(4)君子为什么会“坦荡荡”?小人为什么会“长戚戚”呢?

君子以“义”行天下,乐天知命,俯仰无愧于天地,所以其心坦然。而小人追名逐利,私欲满腹,因此常会处心积虑,又常会患得患失,所以其心忧戚。

(5)应该如何理解“己所不欲,勿施于人”?

推己及人,仁爱待人。这句话强调在生活中,我们应该学会站在他人的立场上想问题,多一些理解、包容,少一分苛责,这样很多的问题便会迎刃而解。

行孝是立德的一部分,也是立德的基础,如果没有根本上的孝道就无法谈及其他。

1、积累《论语》中有关君子的内容。

2、阅读李零的《丧家狗——我读〈论语〉》。

板书设计:

通晓大义。

君子坦荡荡。

仁爱待人。

巧言令色。

利欲熏心。

认识北京教案(模板15篇)篇十一

1、能围绕北京这一中心话题用较连贯的语句表达自己的见解。

2、了解北京的建筑和景色。

3、体验热爱祖国的情感。

幼儿用书《首都北京》。

1、共同回忆有关情节,讨论:

——“我们的家叫中国,那中国的首都在哪儿呢?“

2、幼儿阅读图书并讨论:

(1)交流各自对天安门的认识:

——“天安门在哪里?它时什么样的?“

“天安门广场的升旗仪式是怎样的?“

“人们是怎样观看升国旗的?为什么?”

(2)边看图片边验证他们的介绍,作小结。

交流北京著名的古迹、特产:

——“你们还知道哪些北京非常著名的古迹、建筑?”

“你最喜欢北京的什么地方?为什么?”

选择北京非常著名的古迹、建筑留影:

——“想不想选择一个你最喜欢的北京的景点照张相?”

教师用照相机为幼儿拍照留影。

认识北京教案(模板15篇)篇十二

教学要求:

1.学会本课13个生字和6个新词,会写10个生字。能用部分词语说话。

2.使学生知道北京是一座美丽的城市,激发学生热爱首都北京的情感。

3.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。

教学重难点:

1.通过学词、学句,背诵课文,体会北京的美是本课教学的重点。

2.对北京的名胜古迹和现代建筑,很多学生缺乏实际生活的体验,这对他们理解北京是一座美丽的城市增加了难度,成为教学的难点。

教学方法:集中识字、表演朗读

课前准备:图片或cai课件。

课时安排:三课时

第一课时

教学过程

一、导入激趣。

你去过北京吗?你心中的北京是什么样子的?

今天老师带着大家去北京看一看。

二、自读课文。

1.自由轻声读课文,要求读准字音,难读的字多读几遍。

2.画出带生字的词,联系上下文理解词意。

3.这篇课文分为几个自然段?每一自然段讲的是什么内容?在每自然段前面标上序号。

4想一想这篇课文主要讲了北京的什么?

三、检查自学情况。

1.这篇课文分几个自然段?

2.指名分自然段读课文。正音。

3.说说课文主要讲了北京的什么?

四、指导学习生字新词。

1.认读13个生字。

2.认读6个新词。

用图片或cai课件帮助学生理解“绿树成阴、鲜花盛开、风景优美、来来往往、高楼大厦、名胜古迹”等词。

3.把含有新词的句子找出来读一读。

4.你认为哪些字最难认,你是怎么记住的?

5.重点指导。

矗、似、厦的读音。

6.你认为@隆字最难写?

重点指导:

央:第三笔为长横。

优:右半部分为尤。

城:左半部分为土字旁。

7.指导写字。

(l)看清每个字的结构及它们在田字格中的布局。

(2)练习写字,完成“我会写”。

第二课时

一、复习。

1.认读生率、词。

2说说北京是怎样的一座城市。

二、引导学习课文。

1.学习第1自然段。

(l)齐读第1自然段。

(2)这一自然段中讲了一些什么?“首都”是什么意思?

2.学习第2自然段。

认识北京教案(模板15篇)篇十三

教学重难点:

重点:识字、写字朗读课文。

难点:正确、流利、有感情地朗读课文。感受北京的美丽和巨大变化。

教学方法:引导自主合作学习

教具准备:生字卡片、课件

教学时间:2课时

教学过程:

第一课时

1.出示课文插图或播放根据课文插图制作的多媒体课件。

2.看图说话,认读词语。

你看到了北京的哪些美丽的景物,这些景物美在哪里?(根据学生的介绍,随机出示词语。)

1、激励学生自己认字。

谁会认生字条中的字?能说说你是怎样记住的吗?

(学生复习已会生字,交流自主认识的生字。)

2、打开课本,学生自主学词学字。

(1)读课文,用横线画出生字词。

(2)借助拼音读词语,用三角画出词语中的生字,认一认,读一读。

(3)发现容易读错的字并正音。

3.出示词语卡片,领读。(老师领读,学生当小老师领读。)

1.听教师范读,想一想:课文是围绕哪一句话来写的?

2.自由朗读课文。

思考:作者抓住哪些景物写出了北京的美?这些景物分别有哪些特点?

3.学生质疑不理解的词,师生共同解答。(庄严、矗立、绿树成阴、川流不息)

4.指名朗读课文,大家评议,教师进行朗读指导。读出北京的美丽,读出我们的自豪,读出我们热爱伟大祖国的语气。

5.小组交流搜集到的北京新变化的资料。

这节课你有什么收获?

1、小组读

2、读喜欢的段

1、找出左右结构的字,引导发现左右结构的字书什么特点。

2、教师范写,有重点地指导。

本课要写的字,包含了独体、上下、左右、全包围四种结构。提示、范写易错的笔画和不容易写好的字。

同偏旁的字:坛、城,国、图。

突出主笔的字:央(长横)、旁(秃宝盖)、城(斜霍:

观察字形后,边示范边讲解:提土旁横宜短,竖起笔要高;方框不要充满格子,上下左右都应该留出空隙;秃宝盖的横宜长,覆盖下面的方字的弯度,就像一把弓。

3、学生描红练习

搜集有关北京的图片、明信片照片、邮票、火花、文字资料等,在班上展示、交流。

附板书设计:

10北京

天安门

美柏油马路

认识北京教案(模板15篇)篇十四

1、认读8个字朗读课文。

2、了解课文内容,体会修建半边井的人关爱他人的品质,懂得要关心周围的人。

体会修建半边井的人关爱他人的.品质,懂得要关心周围的人。

老师准备。

查阅的与课堂教学相关的材料,幻灯片。

学生准备。

课本、课堂练习本。

激发学生学习兴趣,认读生字。

学习多音字放假寒假请假假如假设提出不懂的词语,其他同学通过字典帮助解释。钦佩:敬重佩服。钦:敬重。难怪:怪不得。表示明白了某种情况的原因,就不觉得奇怪了。乖巧:讨人喜欢。

学生和老师一起读认读字,写多音字,并给多音字组词。通过字典帮助解释。让学生认读认读字。扩展知识,学习词语。

1、我给大家介绍半边井的知识,从哪里来的?

2、我们看看爷爷是怎么说的。

4、那是不是只有我家有半边井啊?你从哪里看出来的?

5、这些人家挖半边井,让穷人从井里免费挑水,你觉得这样好不好?这样的做法体现了什么?读一读第三自然段。

文章最后说,鹿港是个有人情味的地方。谁知道鹿港为什么是个有人情味的地方?

有感情的朗读课文,比一比谁读得最好。

了解鹿港为什么会有这么多游客在巷子里走来走去?为什么会盯着围墙下瞧个不停?是爷爷说的过去鹿港有些人家比较穷困,没有能力雇工人挖井。为了让他们也有井水喝,有些人家就把自己家的井挖在围墙下,井口一半在墙内,一半露在墙外。这样一来,那些没有井的人家,也能来挑水喝了。因为有些人家没钱挖井,没水喝,所以把井口露在墙外面,让他们也喝到水。不是。“有些人家就把自己家的井挖在围墙下,”肯定不止一家有半边井。好。体现了人与人的互相帮助,互相关爱。从很久之前,鹿港的人就互相帮助,互相关爱。现在还在延续这种关爱。指名读,比一比,看谁读得好通过连环问题,引导学生一边读课文,一边思考。

1、复习1-7课生字,听写。

2、熟读所学课文,并背诵要求背诵的课文。

3、复习巩固所学知。

认识北京教案(模板15篇)篇十五

1.学会本课的14个生字,正确读写和理解由生字组成的词语。

2.有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯,感受春节的热闹、喜庆气氛。

3.学习课文有顺序、详略得当的写法。

了解老北京风俗习惯,感受传统年文化的独特魅力

品味老舍的语言风格,学习有顺序、详略得当的写作方法。

2课时

关于童谣的课件;歌曲《恭喜》

一、创设情境,提示课题

1.同学们,你们喜欢过春节吗?说说理由。(唤起学生对春节时热闹喜庆气氛的回忆。)

2.让我们来看看老北京的孩子是怎样过春节的。(播放动漫童谣:小孩儿小孩儿你别馋,过了腊八就是年;腊八粥,喝几天,哩哩啦啦二十三;二十三,糖瓜粘;二十四,扫房子;二十五,冻豆腐;二十六,去买肉;二十七,宰公鸡;二十八,把面发;二十九,蒸馒头;三十晚上熬一宿;初一、初二满街走。)说说你的感受。

3.现在,我们就跟随作家老舍,走进老北京,过一个京味十足的春节,感受独特的民风民俗和魅力十足的年文化。

二、整体感知,理清脉络

1.自由读通课文,把生字读正确、句子读通顺,并同桌间互读检查。

2.请13名学生按自然段轮读课文,其他同学边听边画出:作者写了春节中哪些重要日子的活动。

3.交流汇报,老师相机板书:腊八--腊月二十三--除夕--正月初一--正月十五--正月十九(明确老北京的春节从腊月初旬开始,一直到正月十九结束)

4.说说老北京的春节给你留下怎样的印象。(引导学生结合阅读说出“热闹、忙乱、喜庆、团圆”等初步感受。)

猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
优秀作文不仅能够打动读者的心灵,还能够传递正能量和积极的思想。以下是一些经典的优秀作文示范,希望能够对大家的写作能力和表达能力有所帮助。世上只有妈妈好,有妈的孩
优秀作文是经过精心思考和反复修改的,结构合理,内容丰富,语言优美的作品。小编为大家整理了一些优秀作文的佳句,供大家欣赏和学习。爸爸我们人人都有,有爸爸的人都很快
策划方案是在实践中针对特定目标和问题所制定的一系列步骤和措施。以下是一些策划方案的实施经验分享,希望对大家在实际操作中有所帮助。(3)活动现场释放当天92折优惠
通知的写作需要简明扼要,语言准确清晰,能准确传达作者的意图。通知是一种用于传达信息、告知事项、组织活动等的书面材料,对于工作与生活都具有重要的作用。在撰写通知时
教师工作总结是教师职业发展的一个关键环节,需要积极主动地进行总结和反思。以下是小编为大家收集的教师工作总结范文,希望能给大家提供一些借鉴和思考的角度。
年度总结可以帮助我们了解自己的职业发展情况,为自己的职业规划提供依据。以下是小编为大家收集的年度总结范文,希望能给大家一些写作的启示和参考。xxx党支部现有党员
辞职信是一种正式的书面材料,是员工向雇主主动提出离职申请的一种方式。范文中的开头、结尾以及内容逻辑等方面的安排,都可以给我们提供一些写作上的参考和思考。
优秀作文是作者独特的思考和表达方式的集合,它能够给人以启示和震撼。这些优秀的作文范文充分展示了作者的思想和感情,每一篇都有其独特的风格和特点。一个秋高气爽的早晨
环保是一个全球性的问题,需要国际社会的合作和共同努力。以下是小编为大家整理的环保知识,希望对大家有所启发。环保在生活中是必不可少的。有了环保,才有了我们这美丽的
留学申请是一个值得骄傲和自豪的事情,它代表着我们对自己未来的承诺和追求。以下是一些留学申请成功的秘诀和经验总结,希望能给学生一些启示和信心。在荷兰,支票已经很少
人力资源的管理涉及到员工的招聘、培训、绩效评估、薪酬福利等方面,需要科学的方法和管理技巧。推荐阅读一些关于人力资源管理的范文和心得体会,希望对您有所启发。
教师工作总结是对过去一段时间工作的一个总结,可以帮助我们发现并改正教学中的不足之处。以下是一些教师工作总结的精选范文,希望能够对大家的工作总结有所帮助。
开学典礼是学生们分享暑假收获和感受的机会,可以促进他们之间的交流和友谊。以下是一些开学典礼心理关怀和情感教育的案例分享,希望能给大家在教育过程中提供一些启示。
通过导游词,游客可以了解到景点的历史渊源、作用和价值,增加对景点的认识和兴趣。下面是一些让人印象深刻的导游词示范,欢迎大家一起欣赏。我们都有一个伟大的梦想,有的
通知是一种组织、安排和传达信息的书面形式,可以有效地将重要信息传达给相关人员。我们需要根据最新的情况发出一份通知了吧。通知可以帮助我们及时了解并做出相应的行动。
自我介绍是向他人介绍自己的一种方式,它可以帮助我们建立良好的人际关系。自我介绍是社交场合常见的情景,我们需要学会如何清晰、简洁地介绍自己。接下来是一些广受好评的
讲话稿需要有一个鼓舞人心的结尾,给予听众深刻的印象和启发。在这些讲话稿中,我们可以看到不同主题、不同风格的应用。老师们、同学们:大家新春好!“三阳开泰创佳绩,金
优秀作文能够给读者带来美的享受和心灵的震撼,让人产生共鸣和思索。小编为大家精心挑选了一些优秀作文的范文,希望能够对大家的写作有所帮助。尊敬的蔡校长:您好!我是本
服务月是为了推动服务行业的发展和进步,通过共享经验和学习,可以推动整个行业的提升。以下是小编为大家收集的服务月活动范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
英语作为一门国际语言,已经成为现代社会的必备技能之一。以下是小编为大家准备的一些英语总结范文,供大家参考和学习,希望对大家的写作有所帮助。在健身房减肥是减肥
优秀作文是在文字表达中展现出的独特思维和深入分析的成果,它不仅仅是一篇文章,更是一种艺术的享受。接下来是一些网络上热门的优秀作文分享,让我们一起来品味吧。
月工作总结还可以作为日后工作的参考和经验总结,帮助我们不断进步。下面是一些佳作月工作总结的案例,供大家参考,希望能给大家在写作总结时提供些许灵感和启发。
一篇优秀作文需要有深度的思考和丰富的知识储备,这需要作者进行广泛的阅读和积累。以下是小编为大家精心挑选的优秀作文范文,希望能给大家带来一些启发和借鉴。
发言稿要注重语言的精炼,避免冗长和啰嗦,使听众更容易理解和接受所传达的信息。这些样本发言稿都是经过精心准备和演练的,具有很高的说服力和感染力。尊敬的各位领导,首
学好英语可以帮助我们更好地利用互联网和海外资源,获取更多的信息和知识。英语学习需要耐心和毅力,没有捷径可走,只有不断努力才能取得好的成果。如今城市的环境变得越来
述职报告是对过去工作的总结,也是对未来工作的规划,可以帮助自己更好地发展职业生涯。在这里,我们为大家准备了一些高质量的述职报告范文,供大家参考。信用社出纳个人述
自从我开始订了《当代小学生》,我就喜欢上了它。因为那里面有大量的小知识、数学乐园、能让人开心的笑话,当然还有好多寓言故事和名人故事。书中令我印象最深的是“我最敬
诚信不仅仅是个人的品质,更是社会文明发展的标志之一。以下是一些媒体报道的诚信事件,让我们认识到诚信对社会的重要影响。我是大学系级班本科生(研究生)。于20年月日
中班教案是教师在课堂教学中用于指导和组织学习活动的重要教学工具,对学龄前儿童的全面发展具有积极的促进作用。接下来,我们一起来看看小编为大家准备的一份中班教案范文
优秀作文在逻辑上要严密,观点要连贯,避免出现矛盾和跳跃的情况。接下来,我们一起来看一些优秀作文的实例,欣赏其中的优点和亮点。首先祝爷爷生日快乐,福如东海,寿比南
写作是一种创造性的表达方式,可以展现个人的思想和情感。请大家认真阅读以下优秀作文范文,并从中学习到写作的技巧和方法。小的时候,我非常羡慕军人的英姿飒爽,羡慕军人
编写计划书时,要注重实际可行性和操作性,避免一味追求完美。以下是小编为大家收集的一些成功的计划书案例,希望能给大家提供一些启示。网站需求分析方案,是工作中需要
优秀的作文常常能够体现作者的独特观点和思考,引起读者的思考和讨论。接下来,让我们一起来欣赏一些优秀作文的精彩片段,激发我们的写作灵感。我回到学校和同学说起这件事
毕业典礼是一种庄重而隆重的仪式,标志着学生顺利完成学业。下面是一些优秀的毕业典礼致辞范文,供大家参考并借鉴写作技巧。甲:亲爱的爷爷、奶奶:叔叔、阿姨:亲爱的老师
优秀作文要求语言流畅、结构严谨、层次分明,让读者读后有所收获。以下是一些来自各年级学生的优秀作文,它们展现了不同年龄段学生的思维与创造力。敬爱的老师:您好!大家
在现实生活中,我们经常需要写更多申请书来争取机会或者获得资助。最后,希望这些申请书范文能够对大家撰写申请书有所帮助,提升写作水平和成功机会。___派出所:本人_
读后感是表达个人对文学作品的理解和触动的一种方式,也是文学欣赏的一种体验。我们为大家整理了一些优秀的读后感范文,这些范文涵盖了不同类型的作品,相信能够满足不同读
教师心得体会的总结和分享,可以为学校教育教学改革提供宝贵的经验和建议。这是一些教师真实的教学心得体会,通过分享和交流,我们可以相互启发和提高。平时在幼儿园里我们
培训心得体会的撰写可以培养我们的思考能力和表达能力,提高自己的写作水平和沟通能力。在以下的培训心得体会范文中,你将看到一些关于学习和成长的真实感受和体会。
广告可以提高产品或服务的知名度,增加销量,并帮助企业建立良好的品牌形象。在跨境电商时代,全球化的广告策略和国际间的文化差异是如何影响企业营销的?委托人:(甲方)
实施方案需要及时跟进和调整,随时适应项目或工作的需要变化。实施方案的制定和执行需要团队的协同和合作,下面是一些团队建设的建议。校园文化是社会主义精神文明在学校的
总体目标:完成大学四年的学习,取得相关证书和比赛成绩。进入中学教书,在职进一步深造,评得相关职称。本人乐观向上,有着平和的心态,自我要求高,对于好的机会能够去争
感谢各位在这个特殊时刻能够到场,让我们共同迎接新的挑战。接下来,我们将走进一个充满智慧和思考的环节,准备好迎接挑战了吗?各位领导、各位来宾、各位朋友,大家上午好
月工作总结的写作要求简明扼要,言之有据,突出重点,使读者能够快速获取信息。请大家参考以下的月工作总结范文,以帮助自己更好地编写自己的总结。来到市场部工作已有一年
在幼儿园小班中,老师会与家长保持密切的联系,共同关心和照顾孩子的成长。下面是一些幼儿园小班的总结样例,希望对大家写总结有所启发。1.引导幼儿围绕主题谈话,学会用
二年级教案是教师与学生之间有效沟通的桥梁,帮助学生理解学习内容。这里有一些适合二年级学生的教案范文,供大家参考借鉴。教学目标:1、学会本课12个生字,给多音字“
培训心得体会是我们在实践中不断积累和总结的宝贵财富。以下是一些经过精选的培训心得体会,供大家参考和学习。学校食堂保洁是为了确保食堂环境干净卫生,提供一个安全健康
汇报工作时,还可以附上相应的数据、报告和证明材料,增加可信度和说服力。在这个网站上,你可以找到很多优秀的工作汇报范例,可以帮助你提升写作水平。为贯彻执行党中央关
培训心得的撰写有助于巩固和强化培训内容,促使我们形成系统化的学习思维。以下是小编为大家收集的培训心得范文,希望能够给大家提供一些写作上的参考。转眼间,德商村镇银
申请书的好坏直接关系到我们是否能够成功获得学校录取或工作机会,因此我们需要认真对待撰写过程。如果你对如何写更多申请书感到困惑,不妨阅读一下小编为大家整理的范文,
一篇优秀作文能够给人以启示和感动,使人产生共鸣和思考。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,供大家参考和学习。爸爸打羽毛球和乒乓球的技术很棒,只要爸爸上球场就能把
个人简历是一个窗口,通过它能够快速展示自己在教育、工作和社会实践等方面的积累和经验。部分求职者对个人简历的内容和格式有一些疑问,下面我们将为大家解答一些常见的问
每一部作品都有它的独特之处,都值得我们写。以下是小编搜集整理的大学生读书笔记1000字,欢迎阅读,希望对你能够提供帮助更多资讯尽在读书笔记栏目!一发现已经好久没
自查报告可以促使我们深入思考,对自己的表现进行客观评价,并找出改进的方向。我们精心收集了一些优秀的自查报告范文,让我们一起来看看它们的特点和亮点。**镇人民政府
实习心得是对实习过程中收获和成长的总结,也是对自己的一种肯定和鼓励。想要了解不同行业、不同层次的实习者的心得体会吗?以下是一些精选的实习心得分享,欢迎大家一同探
在度过了一个月的努力工作后,总结成为了进一步提升的必要步骤。月工作总结是一种重要的自我反思和自我评价的方式,可以帮助我们发现自身的优势和短板。在写月工作总结时,
优秀作文是对文学、社会、人生等主题进行深入思考和表达的一种杰作,它能够引起读者的共鸣和思考。如果你对优秀作文有兴趣,不妨阅读以下范文,从中获得一些写作技巧。
幼儿园中班的教学方法注重以幼儿为中心,通过游戏和探究活动培养他们的主动性和创造力。一份优秀的幼儿园中班学习总结范文,希望能对大家写作有所启发。2、具备初步的生活
读后感可以帮助我们建立起对文学作品的情感共鸣和心灵共鸣。以下是小编为大家收集的一些优秀读后感范文,供大家参考和借鉴。其实一开始我对这个电影并不是特别地感兴趣,我
通过写述职报告,我们可以对自己的工作进行总结和概括。阅读其他人的述职报告范文,可以帮助我们了解不同行业和职位的写作风格和表达方式。各位领导、同志们:根据集团公司
讲话稿可以是正式的、庄重的,也可以是轻松的、幽默的,取决于演讲者的个性和主题定位。各行各业的领导者都在日常工作中频繁使用讲话稿,以更好地表达自己的观点和态度。
月工作总结是对自己的一次自我反思和反馈过程,可以帮助我们不断提高自己的个人能力和专业素养。以下是小编为大家整理的一些优秀的月工作总结范文,希望能给大家提供一些有
申请书的撰写需要我们合理安排语言,清晰表达自己的意图和目标。更多申请书是为了申请学校、工作、奖学金或其他机会而撰写的一种书面材料,它起着介绍自己、展示个人优势和
毕业生踏上社会的舞台,需要不断学习和提升自己的能力。接下来我们为大家整理了一些成功毕业生的求职经验和职业规划,供大家参考。3年的大学生活似乎弹指一挥间。对于一个
中班教案的重要性不容小觑,它能够促进教师的专业成长和学生的全面发展。以下是小编为大家收集的中班教案范文,仅供参考,希望能给您一些启示。1、培育幼儿良好的倾听习惯
国庆节是展示国家成就和社会进步的重要舞台,充满了欢乐和凝聚力。以下是一些国庆节期间的特色美食推荐,让大家品尝美味的同时感受节日的氛围。终于,下课了,我蹦蹦跳跳与
每个人都需要写一份检讨书,这是一个反思和成长的机会。需要提醒大家的是,范文只是参考,写作时要根据具体情况进行适当修改。尊敬的单位领导:您好!在此,我怀着十分沉重
演讲稿需要通过举例、引用名言等方式增加其说服力和可信度。在下面,小编为大家推荐了一些经典的演讲稿范文,供大家参考和借鉴。。老师们、同学们:大家,上午好!我是来自
优秀作文需要具备良好的语言表达能力,以及对于所写主题的深入思考和洞察力。以下是一些名人名言和格言,可以激发我们写作优秀作文的灵感和动力。春天,我静静地躺在有松又
通过学习,我们可以掌握各种学科知识,提高自身的能力水平。学习范文五:我的学习方法得到了改进,我学习效率明显提高。党的十九大报告中,“坚持新发展理念”成为新时代坚
心得体会是对自己成长经历的一种回顾和反思,有助于我们更好地改进自己。小编为大家准备了一些关于心得体会的范文,希望能在写作中给大家一些指导和参考。作为一名教育人,
教师编写小班教案时,应该充分考虑学生的参与度和主动性,创设适合他们的教学环境。以下是小编为大家整理的一些优秀小班教案范文,供大家参考。希望能给广大小班教师提供一
读后感是在读完一本书或一篇文章之后对所读内容进行总结和思考的一种表达方式。下面是一些优秀的读后感范文摘录,希望可以为大家提供一些写作思路和素材。人类从在地上拾起
在幼儿园小班,重点任务是通过游戏、体验、探索等方式激发孩子们的学习兴趣和创造力。如果你对幼儿园小班总结的写作还不够熟练,不妨看看下面这些范文。1、集体表演我们班
在一个组织中,规章制度可以起到明确责任、规范行为的作用。以下是一些经过实践检验的规章制度,希望对大家有所帮助。3、厂级教育由厂级安全员负责,并做记录。具体内容如
心得体会是对所经历事物的感悟和理解,有助于我们提升自己的思考能力。写心得体会的过程中,我不仅总结了经验,还发现了自己的潜力和优势。煤矿事故是一种非常严重的事故,
通过优秀作文的写作,学生能够提高自己的思维能力和表达能力,培养良好的语文素养。接下来是一些优秀作文的段落和句子,希望可以给大家提供写作上的灵感和创意。
年终总结是对自己过去一年的努力和付出进行记录和总结的机会。现在,让我们一起阅读几篇精选的年终总结范文,相信会对我们的写作有所启发和提升。通过报纸,书籍,杂志的不
优秀作文不仅要考虑内容的深度和广度,还要注重语言的准确性和表达的精练性。在阅读这些优秀作文范文的同时,我们也可以反思自己的写作,不断提高。一天,我的好友瑞瑞在教
月工作总结是一个机会,让我们回顾过去一个月的工作,思考如何更好地完成下一个月的任务。需要写一篇月工作总结的你,不妨看看其他人的范文,下面是一些范文供你参考。
通过总结,我们可以发现自己的不足之处,进一步改进和提升学习能力。以下是一些学习中的误区和注意事项,希望能够引起大家的重视和警惕。不知不觉中已在学中度过了一年半。
通过撰写心得体会,我们可以对过去的经历进行回顾和反思,从而更好地规划未来的发展方向。如果你正在写心得体会但遇到困难,不妨看看以下推荐的范文,或许能给你一些启发。
在述职报告中,要突出个人的工作亮点和取得的成绩,以及所遇到的问题和解决方案。接下来是一些精心挑选的优秀述职报告实例,供大家参考借鉴。尊敬个各位领导,各位销售部门
在办公室工作总结中,我们可以总结工作中遇到的挑战和困难,并寻找解决办法和改进策略。小编整理了一些优秀的办公室工作总结样本,供大家参考和学习。第二部分:新的一年,
优秀作文应该有个性和创造力,能够展现作者独特的思维方式和表达风格。下面是一些优秀作文的精彩篇章,希望能够给大家带来一些灵感和思考。3月12日是植树节,小红和小明
优秀作文是通过对细节的把握和独特的观察力展现出作者独到的见解和思考,给读者以思考和启示。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,仅供参考,希望能给大家提供一些写作思
优秀作文需要有独特的观点和深入的思考,能够引起读者的共鸣。以下是一些优秀作文的精彩片段,希望可以给大家带来一些写作的灵感和思考。夏天来了,草地上盛开着各种各样的
通过实习,我结交了许多优秀的同事和朋友,建立了有价值的人际关系。小编为大家整理了一些比较有代表性的实习总结样例,希望可以给大家写实习总结时提供一些思路和启发。
社会实践报告的撰写过程,也是对我们实践经验和思考的再次整理和调试。以下是小编为大家收集的社会实践报告例文,希望能够为大家的写作提供一些思路。转眼两个月的暑假生活
心得体会是对心灵智慧的结晶,是写作和思考能力的一次锻炼。以下是小编为大家精选的几篇心得体会范文,供大家参考和借鉴。今天央视一套直播了《开学第一课》,它的主题是“
青春是一段注定要留下美好回忆的时光,让我们珍惜每一刻,创造属于自己的精彩。青春是如何成就那些优秀的青年才俊们的?让我们来看看他们的故事。尊敬的各位领导,各位老师
通过写月工作总结,可以发现自己在工作中的不足之处,并且有机会进行改进和提高。如果你想了解一些成功的月工作总结范文,那么请看一下以下的参考资料。1、20xx年实现
通过撰写一份精彩的申请书,你可以更好地向招生官或招聘人员展示自己的个人特点和优势。以下是一些优秀申请书的案例,供大家参考和学习,希望能够帮助大家提高申请的成功率
辞职申请书的写作不仅需要概述自己的离职原因,还要感谢雇主给予的机会和支持。接下来是一些经典的辞职申请书范文,希望能够为您的写作提供一些参考和建议。尊敬的x总:您
一个优秀的作文应该具备逻辑严密、观点独特、语言优美等特点。通过阅读以下几篇优秀作文,我们可以了解到一些写作的技巧和方法,帮助我们写出更好的作品。在端午节的时候,
检讨书是对自己在某一事件、某一行为或某一经历等方面的失败、过失或错误进行反思和总结的一种文体。检讨书对于我们的提升和成长至关重要,下面是一些精选的范文,希望对你
通过写检讨书,我们可以发现问题、分析原因和找到解决办法,从而更好地改进自己的不足之处。这些检讨书范文包含了各个领域的经典案例和个人经历,非常值得我们反复研读和思
在社交场合中,自我介绍是必不可少的,它可以让他人更好地了解我们。最后,希望以下自我介绍范文可以帮助到大家,祝大家成功地完成自我介绍。应聘导游工作面试的时候。其实
知识产权的保护还需要创新法律制度和有效的监管机制,以确保权益得到充分的保护和执行。下面是一些成功案例,可以给我们提供一些借鉴和启示。比如,某公司凭借自主研发的技
讲话稿可以用于各种场合,如会议演讲、政府工作报告、庆典祝辞等,它对于演讲者来说是一种重要的表达形式。以下是一些社会活动的讲话稿,他们的言辞鼓舞了无数志愿者,让爱