优秀的作文需要充分发挥自己的想象力和创造力，同时也要注重语言的准确和表达的清晰。以下是几篇被评为年度优秀作文的佳作，它们分别从不同的角度和题材出发，给人以深刻的印象。
便条上的爱大全（19篇）篇一
教学目标：
1、掌握便条的必备内容和格式规范。
2、能正确写作和运用这种文体。
教学重点、难点：
1、引导学生正确认识应用文的用途和使用场合，正确认识应用文的格式及其意义。
2、引导学生正确认识应用文语言陈述的准确性要求及其意义。
时间安排：二课时。
教学过程。
一、导入新课。
1、雷人便条引起学生们的兴趣，引入新课。
妈妈给儿子的便条。
亲爱的儿子：
如果你看到了这张便条，那一定是你的电脑出了问题，上不了网了，你不用给咱们的网络供应商打电话，也不用反复查看浏览器了。你只要按照我说的做就行了：你先去街角那家药房给爷爷买一趟药，药方就放在玄关柜的镜子下面。顺便再到药房旁边的小商店买两袋牛奶、一袋切片面包和一包茶。路过车站旁边的菜摊时买两公斤土豆、半公斤圆葱和一个大头菜。所有的收据都要收好。
回来后你要抓紧时间做作业。尽管你今天的作业不多，只有数学，但这绝不是你一直拖到深夜的理由。打开教材第116页、第118页和第121页，一共有三道题。第三道题结尾有答案，但你要看清楚，这道题是要你列出方程。而不是要你只简单地写出计算结果。前两道题还好，没有答案。做完作业后，你再把自己的房间收拾一下。你把所有的东西都放回原位后，数一下搁架上有多少张光盘和玩具，箱子里有多少辆汽车和变形金刚。
所有这些事都处理完，你就可以上网了。你点击浏览器，界面弹出窗口需要输入密码时，你依次输入你所做的三道数学题的答案，药房、商店购物收据上的金额，以及你房间中各种玩具和光盘的总数就可以了。
我相信你一定能顺利上网。我晚上下班回来后给你讲一个女黑客成功地袭击了微软服务器和恐怖分子的故事。
吻你！你的妈妈。
这是一个什么？答：便条。
应不应该写好，为什么呢？一是写不清楚要误事，二是为了尊重别人尊重自己。
二、便条的定义、格式、使用场合。
定义：便条是人们用于临时性事务的一种简便的书信体，用来向别人说明事项，不用邮寄，而是托人转交、直接面交或留置交与。
格式：便条一般由标题、称谓、正文、落款组成。
（1）标题：留言条、托事条等一般不需要写标题。请假条需要写标题，标题写在称谓上方中间的位置。
（2）称谓：称谓是对便条接收对象的称呼，如“xx老师”。称谓应顶格写，后接冒号。
（3）正文：正文开头要空两格，用简单几句话说明便条事项，如因何事请多久假，或托人办什么事等。
（4）落款：在正文右下方署名，在署名下方写明日期。
使用场合：在日常生活中，有些事要向说明介绍或请对方办理，有时无法当面讲但又必须告知的，或者是出于手续上的需要，要留做依据的，都可以用到便条这种形式。
常用便条：请假条、留言条、托事条等。
用便条告知别人事情，一般有两种情况，一是亲自留给告知对象，二是托人送文告知对象。如果是托人送交告知对象，则要说明或写明受条人的地址、姓名。以便带信人准确传递。
三、便条的写作，一般要注意以下几点：
a．文字要简明。一般只写事实，不用说理分析。
b．要写明日期。
c．不要用铅笔或红墨水书写。
d．用词准确，书写端正，防止歧义或误认。
四、几种常用便条。
1、请假条。
请假条是因事或因病不能出勤，要向单位、组织或领导请求给予假期的便条。一个请假条，通常由标题、称呼、正文、署名和日期五部分组成。其中标题用“请假条”即可；称呼写时要顶格；正文直接写请假的原因、起止时间，如有别的什么事要交代，可另起—段；署名写在正文右下方；最后是日期，另起一行写在署名的下面。请假条用语要有礼貌，宜用“请批准”等字样。需要注意的是，请假理由必须充分，要符合有关规章制度，有些请假条还须经过有关负责人的批准才能有效。
例：假如你发烧39度，医生建议你卧床休息一天，你要给老师写一张请假条，请试写。
请假条。
李老师：
我发烧39度，到医院看医生，医生建议我卧床休息，我特向您请假一天，望批准。此致
敬礼
附：医生证明。
学生：xxx。
x年x月x日。
请假条格式：
标题：居中，写“请假条”；
称呼：顶格写，后面加上冒号；
正文：另起一行空两格；
另起一行空两格写“此致”，再起一行顶格写“敬礼”；(可写可不写)
最后再起一行空两格写“附：医生证明”；
落款：右下方，先署名，可以写“请假人：某某某”或“学生：某某某”，另起一行写日期.
注：a.注意叙述中的内容，要写清请假的充分而真实的理由;。
b.应是事先递交的;。
c.如果是委托他人代写的假条或是代他人写的假条应该注意叙述的语气委托他人代为请假，在请假条上应以第三人称出现，并应写上代请假的姓名，有的还要写明与请假人的关系。病假要附上医院证明.
2、留言条。
走访别人未遇，多使用留言条。这种情况下，留言条一般要写明来访目的、未遇心情及希望与要求。如果以前没有交往，还要做自我介绍。临时有一活动要请对方参加，而对方恰好不在，这时可以留条通知。有时替人接了电话不能当面转告，也可写个留言条。想请人代办某事，一时见不了面；有事不便与当面谈，又必须让对方知道等等。从广义上说，凡因故不能面谈而将有关事项简要地写下来告知对方的便条都是留言条，比如父母上夜班时给尚未放学回家的孩子留言，告知他到哪儿去吃晚饭等。留言条在内容上要求把要告知对方的事写清楚，让收条方看后清楚自己在什么时候，什么地方，要做什么事。
有两种写法：一是写月、日、时、分，二是只写“即日”二字。
例文:。
刘英同学：
今天下午我和曹英来你家，准备同你商量明日团支部组织参观“市青年志愿者在行动图片展览”一事，恰巧你外出未归。今晚8点半我们再来找你。望你在家等候。
蒋琪。
x年x月x日。
留言条条格式：
标题：居中，写“留言条”，大部分情况不写；
称呼：顶格写，后面加上冒号；
正文：另起一行空两格；
落款：右下方，先署名，可以写“请假人：某某某”或“学生：某某某”，另起一行写日期.
注：要放在书桌显眼处，或贴在门上，贴在车站、码头的留言栏内。也可托对方的家人、熟人或者门卫转交。
3、托事条。
例文：
孙老师：
听说你明天去北京出差，若方便，请代我购买一张北京地图和一册故宫资料(要详细一点的)，钞票请你先代垫，回来再向你付清。有劳大驾，不胜感激!
高一鸣拜托。
练习：
秦根生本周六下午2点要到南京上课，他托小潘代订一张去南京的火车票，希望发车时间是上午7点到9点之间，这样可以中午到南京，赶上下午的课。秦根生明天自己去取票。请代秦根生写一张托事条。
小潘：
请代我订一张本星期六赴南京的火车票，发车时间最好是在上午7点到9点之间，这样我可以赶上下午2点的课。我明天自己去取票，拜托了！
秦根生。
三、课堂小结。
便条虽小，但特色鲜明：1、语言通俗平实，套话空话较少；2、内容简明扼要，篇幅简短；3、不用信封，不需邮寄，一般请人代为转交，有时课写在留言板或留言簿上。因此，它在日常生活中的应用极为普遍，我们应该掌握它的写法。
四、课堂作业。
1、写一则托事条：李明让要到上海交大出差的秦文思代他捎两本书给在上海交大的李亮老师，李亮的电话已经写在纸包上，去了可以与他电话联系。
例：
秦文思：
听说你要到上海出差，我托你捎两本书给上海交大的李亮老师，他的电话我已经写在纸包上了，去了你与他电话联系吧，拜托你了！
李明。
10月20日。
2、课后练习。
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便条上的爱大全（19篇）篇二
指尖下，是张张已泛黄的照片，照片上的我，被妈妈抱着，在公园里笑得分外开心，我微微一愣，有些诧异，仿佛是一眨眼，这么多年就已经过去了。
时间，还真是快呢。
那些长满了荒草，被遗弃的岁月从记忆的原野里奔涌而来，从前的每个画面，都无法抗拒地浮现在眼前。
“妈妈！妈妈！”八岁的我，撅起肉肉的小嘴巴，大声地呼喊着。可回应我的，却只有冰冷的墙壁。
妈妈很忙。在我很小的时候，我就已经深刻理解了这一点。我无法改变这个事实，泪水在我的眼眶里打转。
“妈妈！妈妈！”九岁的我，把手拢成话筒，高声叫着，可回应我的，却只有冰箱上贴的一张便条：女儿，妈妈今天有事，不能陪宝贝过生日了。下次，妈妈一定好好陪你！晚餐在桌子上，吃时记得用微波炉热一下。
十岁时，我没有像以前一样，站在玄关处大声喊妈妈。我知道，您没有时间陪伴我度过每一个生日。
长夜迷失了水晶鞋，我想我不会再那么傻得可爱，总是盼望着您能陪我。跳动的心，已经麻木了。
我与您说的话更少了，好像已经开始疏远。直到那日，您让我给您理头发。猛然间发现，您的乌发中间，藏了几根银丝，皱纹也慢慢爬上了您的眼角。我狠狠咬着下唇，不让自己哭出声。
想想，您真的不失为一个好母亲，就算在外地，您每天晚上也会打电话回来督促我休息，每一次家长会，您从未缺席。
时间它带走了一切，您绝美的容颜，以及我深藏在心的委屈。
吴邪曾对张起灵说：“用我一生，换你十年天真无邪。”我愿用我一生，换您青春永驻，妈妈。
有人说，时间如箭，可箭飞过还有影子，时间呢？有人说，时间如水，可水流过还有痕迹，时间呢？和妈妈在一起的时间，怎么那么快就过去了？不过没关系，在余下的日子里，我会更加珍惜。
至于时间嘛，没关系，我可以等。有了这份心，出门在外时，您也不会孤独了，对吗？
便条上的爱大全（19篇）篇三
怎么写感谢信?一起来看看这篇文章：
表扬信通常由标题、抬头、正文、结尾和落款五部分构成。
(一)标题。
一般而言，表扬信标题单独由文种名称“表扬信”组成。位置在第一行正中。
(二)称谓。
表扬信的称呼应在开头顶格写上被表扬的机关、单位、团体或个人的名称、姓名。写给个人的表扬信，应在姓名之后加上“同志”、“先生”等字样，后边加冒号。若直接张贴到某机关、单位、团体的表扬信，开头可不必再写受文单位。
(三)正文。
正文的内容要另起一行，空两格写。一般要求写出下列内容。
1.交代表扬的理由。
用概括叙述的语言，重点叙述人物事迹的.发生、发展、结果及其意义。叙述要清楚，要突出最本质的方面，要让实事说话，少讲空道理。
2.指出行为的意义。
在叙事的基础上进行评价、议论，赞颂该人所作所为的道德意义。如指出这种行为属于哪种好思想，好风尚，好品德。
(四)结尾。
该部分要提出对对方的表扬，或者向对方的单位提出建议，希望对某某某给予表扬。如“某某某同志的优秀品德值得大家学习，建议予以表扬。”写给本人的表扬信，则应适当谈些“深受感动”、“值得我们学习”等方面的内容。并要求在结尾处写上“此致敬礼”等结束用语。但“此致”、“祝”、“谨表”、“向你”等字写在末尾，其余的字，要另起一行，顶格写。
(五)落款。
落款应写明发文单位名称或个人姓名。并在右下方注明成文日期。
便条上的爱大全（19篇）篇四
那是小雨连绵的一个上午，母亲辛苦地在卫生间洗着衣服，洗衣粉的气味弥漫于整个卫生间。
我看着母亲，莫名地脱口而出一句话：“妈妈，你累吗？”
妈妈擦了擦额头上的汗，说：“累呀！但是为了这个家，为了我爱的你，我心甘情愿地累。”
我差点笑出来，好不容易把“这也太肉麻了”的话咽了回去，伴着洗衣粉的味道我回到了书房。
之后的某一天，我从父亲嘴中偶尔听到母亲要去出差，几个月后才能回来的消息，我很生气。心想：为什么母亲要去出差都不告诉我呢？我郁闷极了，连晚饭都没吃，早早地洗漱上了床。小雨的夜晚，我听着雨声，在床上辗转反侧怎么都睡不着。一想到后面几个月会无法听到母亲的笑声，无法看到母亲的笑颜，就莫名地有些许伤感，连我自己都觉得很奇怪。身上所穿衣服上淡淡的香味，令我想起了妈妈的那番话、那片浓浓的爱。
父亲轻轻地敲了敲门，我收起自己杂乱的思绪，烦躁地打开了门，他坐到了椅子上，轻轻地问道：“还在生气呢？”
我小声答应：“嗯。”
“你别生气了，这是单位临时做的决定，就连我也是刚刚才知道的。”
“……嗯。”
“开心点嘛！”
“我会的。”尽管百般不愿，但我还是应和着，因为不想让父亲担心。
父亲似乎看出了我的心思，留下了一张母亲的便条，轻声地说：“那我出去了，晚安！”
我还是难以入眠，打开了房间的台灯，无意间看到了那张便条，上面是母亲的字迹：“在我出差的时候管好自己呦，不要乱吃东西，好好学习，放心，我很快就回来，不要担心我。我出差在外，你一定会学到很多，保护好自己，回来一定会给你带礼物的！永远爱你！――母亲”
看完便条，我不知为何哭了起来，以前所有我认为“肉麻”的话，现在都足以让我大哭一场。但我很快忍住了眼泪，因为，我要照顾好自己，像母亲说的一样。
接下来的几个月，我虽然闻不到洗衣粉的香味了，但是我一滴泪都没流过。
几个月后，母亲回来了，我扑了上去，淡淡的洗衣粉味与便条上的话，都铭记在我的心里。
便条上的爱大全（19篇）篇五
“叮铃铃……”九点半的闹钟一如既往的响了。我睁开惺忪的睡眼，伸了个懒腰，磨磨蹭蹭地下了床。
拉开了浅色淡雅的窗帘，刺眼的阳光便洒向木质的地板，瞬间溢满了整个房间。“咕咕”肚子也被热烈的阳光撩拨得激动起来。我揉了揉饥饿的肚子，准备到厨房里搜寻点儿吃的。
一进餐厅，便见乳白色的冰箱上贴着一张粉红色的爱心形便条。这或许又是叮嘱我中午做饭的吧，我在心里冷笑。唉，什么妈妈嘛，每天都不做点早饭留在这，家里又没什么吃的，只得又吃方便面充饥了。我极不情愿地去拿出了一袋方便面，然后去拿锅子等水。揭开锅盖的那一刹那，我惊住了，里面竟然有两根还冒着热气的玉米！
黄澄澄的玉米安静地躺在那里，好似刚出浴的美人般娇嫩，散发出诱人的香气，刺激着我的味蕾。
我简直不敢相信自己的眼睛，怀疑这是否是昨晚煮的却还没盛出来吃的玉米。唉，不管了，有吃的就赶紧吃吧，正好愁着早饭呢。我捞上来那两根玉米，尝了一口，呀，还挺甜的。我端着碗乐滋滋地来到餐厅。冰箱上的便条到底写的是什么啊？在好奇心的强烈驱使下，我跑去揭下了便条，那娟秀的字体便映入了我的眼帘。
“闺女，起来饿了吧，妈妈给你煮了两根玉米在锅里，知道你爱吃。冰箱里还有一碗紫菜蛋汤，热热喝了吧。一定要吃啊，不吃对胃不好的。”
我端出汤，放到微波炉里加热。那暖暖的橙色的微光映衬着爱，映入了我的心房。
温暖的阳光静静地照在我的身上，吃着甜甜的玉米，喝着热乎乎的汤，唇齿之间溢满了爱的味道。
便条上的爱大全（19篇）篇六
机关全体工作人员：
6月14日为全国低碳日，为贯彻落实^v^《关于加快推进生态文明建设的意见》，加快建设资源节约型、环境友好型社会，推进节约型机关建设，现结合我市正在开展的“节能领跑绿色发展”主题宣传周活动，体验能源紧缺，支持节能减排。特向全体机关干部发出节能行动倡议：
一、上下班提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行。
二、上下班不搭乘电梯。
三、减少或不用一次性用品消耗。
四、减少待机能耗，不开空调和电风扇，提倡开窗享受“自然风”。
五、关闭公共区域的照明灯。
节能减排，需要每一个人的参与，每一个人的付出，每个家庭的参与。从今天开始，让我们体验绿色出行；从今天开始，让我们开始低碳生活；从今天开始，让我们珍惜有限的资源……让我们一起行动起来，从我开始、从今天开始，把节能减排理念转化为日常生活中的切实行动，以自己的实际行动来减少浪费，为可持续发展尽自己的一份力量。
连云港市归国华侨联合会。
2021年6月15日。
便条上的爱大全（19篇）篇七
便条的写作格式同一般书信大致一样。通常由标题、称呼、正文、落款四部分组成。(一)标题 便条的标题是可有可无的。一般人们只在写。
请假条。
留言条时，使用标题，即在正文上方中间写上“请假条”或“留言条”等字样。(二)称谓 称谓要求在标题下顶格写上收条子人的称呼或姓名，后加冒号。如“老弟：”。(三)正文 正文从下一行空两格处写起。正文内容要求将所要表达的意思需对方办的事情全部写出来。内容写完后，可视具体情况写下“谢谢”“敬礼”“特此拜托”等礼貌性的话语，也可不写。(四)落款 便条的落款包括署名和写日期两项。署名写在正文右下方，署名的方式视写给的对象而定。在署名的下方还要写明具体的成文日期。
便条上的爱大全（19篇）篇八
教学目标：
一、知识性目标：
1.掌握打开“记事本”软件的一般方法。
2.学会在“记事本”软件中输入汉字。
3.掌握在“记事本”软件中移动“光标”。
4.学会保存“记事本”软件中所编写的内容。
二、技能性目标：
1.通过比较打开“画图”软件方法，找到打开“记事本”软件的方法，总结打开一般软件的过程。
2.通过在“记事本”软件中输入汉字，把前面所学习的汉字输入方法应用到实际的应用软件中。
3.在“记事本”中移动光标，学习文字处理的基本方法，掌握基本的软件应用能力。
三、情感性目标：
1.通过对简单文字软件的学习，使学生能应用所掌握的汉字输入技能，激发学生应用信息技术的兴趣。
2.通过使用“记事本”软件来留便条，让学生体验用信息技术与家长进行简单沟通的方式，增强学生积极学习使用信息技术的情感。
教学重点：
1.认识“记事本”软件。
2.掌握确定“记事本”软件中“光标”的位置。
3.学会如何在“记事本”软件中输入内容。
4.学会保存“记事本”软件所编写的内容。
教学难点：
1.掌握在“记事本”软件中如何准确移动“光标”（确定好“光标”的位置是文字编辑的重要组成部分）。
2.学会保存“记事本”软件编写的内容（只要求学生掌握如何去保存），必须要对所写的内容起一个名称。
教学过程：
（一）情境导入。
2.前几节课，我们都是在汉字输入教学软件中进行输入汉字的，而且我们输入的汉字都是规定的汉字、词语，那么能不能在电脑中输入自己想要记录的话呢？同学们已经知道有哪些软件可以帮助我们在电脑中输入自己想要记录的话呢？（“记事本”、word、wps等）。
3.这些可以帮助我们输入文字的软件我们称之为“文字处理软件”，今天，老师交给大家的任务就是利用其中一款式简单而易操作的文字处理软件——“记事本”软件来给你的同学、朋友、老师、家人留下一张便条。内容不限，想说什么就说什么，一个词，一句话都行。
（二）认识“记事本”软件。
1.请学生回忆上学期如何打开“画图”软件的，试着用同样的方法看看能不能找到并打开“记事本”软件。
2.请学生上来演示打开“记事本”软件，并共同回忆和“画图”软件界面相比，有什么异同。发现标题栏、菜单栏等相同的地方以及“记事本”软件所特有的`“光标”“编辑区”。
3.介绍“光标”的作用——表明了输入汉字时的位置。并通过简单的演示和讲解，让学生了解“光标”就像我们写字的笔头，笔头移动到哪字就会写到哪里，我们输入的汉字始终是在光标的后面出现，如果编辑区的光标消失了，那我们是无法输入汉字的。想要重新显示光标只要在编辑区里单击一下就可以了。
（三）动手实践写便条。
1.带领学生共同学习一般的便条都包括那几个部分以及相应的格式：
（1）顶格输入收便条的人的称呼；
（2）开头空两格输入正文。
（3）结尾靠右边输入写便条的人的名字和时间。
2.请学生在“记事本”软件中输入自己想写的便条内容。遇到困难可以举手问老师或者自己在书上找答案并与同小组的同学互相交流，帮助共同完成。
3.开始输入便条，教师在下面巡视，指导有困难的学生。
4.转播某位同学的便条，发现其中的问题：有错别字，谁来帮助他改正过来？请会的学生上台演示：
便条上的爱大全（19篇）篇九
我一向做事丢三落四，非常马虎。因为我这个毛病，让我在同学面前丢尽了面子。
记得是上三年级的一天晚上，我在家里做完作业后，把作业本草草收拾了一下，就睡觉去了。第二天到了教室，老师正在检查家庭作业，我翻遍了整个书包，也没有找到作业本，马上就轮到我了，这可怎么办呢？我急得像热锅上的蚂蚁，坐卧不安。心想：这次肯定又要挨批了！这时妈妈气喘吁吁地跑到教室门口，手里拿着作业本，面对着老师和全班同学，我窘迫极了。
从这件事以后，我就暗下决心：一定要改掉这个丢三落四的坏习惯。
在做事情之前，我都要写张《备忘便条》出来：先做什么、后做什么、注意什么，都要写的清楚明白。然后按照便条上的内容逐一去做。
“有志者，事竟成”，经过一段时间的努力，再也没有出现过丢三落四的尴尬事情。
我不仅改掉了丢三落四的毛病，而且也因此养成了爱整洁的好习惯。每次写完作业，学习桌都被我收拾得有条不紊，干净整洁。爸爸妈妈说：“不再丢三落四，大功一件。用完就收拾好，真是意外收获啊！”
这件事，让我明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人！
便条上的爱大全（19篇）篇十
摘要：你把所有的东西都放回原位后，数一下搁架上有多少张光盘和玩具，箱子里有多少辆汽车和变形金刚。所有这些事都处理完，你就可以上网了。
亲爱的儿子：
如果你看到了这张便条，那一定是你的电脑出了问题，
上不了网了，你不用给咱们的网络供应商打电话，
也不用反复查看浏览器了。你只要按照我说的做就行了：
你先去街角那家药房给爷爷买一趟药，药方就放在玄关柜的镜子下面。
顺便再到药房旁边的小商店买两袋牛奶、一袋切片面包和一包茶。
路过车站旁边的菜摊时买两公斤土豆、半公斤圆葱和一个大头菜。
所有的收据都要收好。回来后你要抓紧时间做作业。
尽管你今天的作业不多，只有数学，但这绝不是你一直拖到深夜的理由。
打开教材第116页、第118页和第121页，一共有三道题。
第三道题结尾有答案，但你要看清楚，这道题是要你列出方程。
而不是要你只简单地写出计算结果。前两道题还好，没有答案。
做完作业后，你再把自己的房间收拾一下。
你把所有的东西都放回原位后，数一下搁架上有多少张光盘和玩具，箱子里有多少辆汽车和变形金刚。所有这些事都处理完，你就可以上网了。
你点击浏览器，界面弹出窗口需要输入密码时，你依次输入你所做的三道数学题的答案，药房、商店购物收据上的金额，以及你房间中各种玩具和光盘的总数就可以了。
我相信你一定能顺利上网。
我晚上下班回来后给你讲一个女黑客成功地袭击了微软服务器和恐怖分子的故事。
便条上的爱大全（19篇）篇十一
感谢信是感谢对方给自己某种关怀、照顾、帮助、支援、勉励等的专用书信。
感谢信的格式与其他专用书信相同。由标题、称呼、正文、结尾和署名、日期构成。
正文是感谢信的主体部分。内容可以按三个层次安排。首先要写出感谢的原因。内容着重叙述对方所给关怀、帮助的经过，简明扼要地交代事情的起始本末。这方面的内容不必铺陈，因为感谢信的接受者一般都知道事情的经过，要把重点放在受到关怀照顾的感激之情上，突出由此事件所产生的效果。其次是赞扬对方的崇高的思想和风格，赞扬用语要切合实际，避免矫情做作。言过其实的溢美之辞，不仅不能起到颂扬的作用，反而令人肉麻生厌。最后，是表达自己向对方学习的决心。
感谢信要求叙事精炼，字里行间还要饱含感激之情。
感谢信例文如下：
范文一：
便条上的爱大全（19篇）篇十二
1.熟悉便条的分类、格式。
2.掌握便条的写法，如请假条、留言条等。(教学重难点)。
二、教学方法。
情境教学法。
三、教学步骤。
第一步：
上课的时候让学生回想在日常生活中遇到一些的情景该怎么办，通过启发让学生认识到在现实生活中便条也是不可或缺的，由此导入本课。
情景一：当你因为生病或者有事需要向学校请假的时候，应该怎么履行手续?
第二步：
(一)教师可以让学生先自己看知识短文，看看便条的概念、分类、写法等相关知识，然后让学生先行自己写作。
(二)让学生上黑板写便条，让学生自己去找不足的地方，如有无歧义，时间、署名是否正确合理等等问题。
(三)老师在此基础上讲授便条的写作方法，然后让学生自己再写，让学生总结写作便条的注意事项。
相关资料。
一、便条的概念。
(一)标题。
(二)称谓。
(三)正文。
称谓写好后，另起一行空两格写正文。
(四)落款。
三、便条的特点。
(一)语言通俗平实，套话空话较少。
(二)内容简明扼要，篇幅比较简短。
(三)不用信封，不需邮寄，一般请人代为转交，有时可写在留言板或留言簿上。
四、例文示范。
(1)请假条。
请假条。
王老师：
今天家母突然重病住院，父亲又公出在外，需我前往医院护理，特请假一天。
此致
敬礼
学生李小明。
(2)留言条。
小张：
我有急事外出一会儿，约二十分钟左右回来，你来后请稍候李。
即日。
(3)托人办事条。
赵兄：
请代购《素质教育与学生作文》十本，尽快寄来，谢谢!李小明。
204月18。
便条上的爱大全（19篇）篇十三
在森林里有一匹活泼可爱的小马，叫丁丁。丁丁这几天很开心，也很期待，因为过几天就是它朋友小猫“咪咪”的生日，它期待和朋友们一起庆祝。
这时电话响了，是小猫咪咪打来的。“丁丁，你来参加我的生日会吗？”
“好呀，好呀！”丁丁愉快的`答应了。
“你家在哪里啊！”丁丁问。咪咪说：“在你家东边的灵猫镇”
因为咪咪家住的比较远，于是丁丁提早就出发了。
丁丁穿过森林，越过小河，走啊走啊。突然一阵龙卷风刮来，把丁丁给带走了，“啊！救命啊！”丁丁大喊着，在空中旋转着，越飞越高。不一会儿就晕了过去。
当丁丁头晕脑胀的醒了过来时，发现自己在一个完全陌生的地方，不知道该往哪个方向走。“呜呜，我迷路了”丁丁哭了起来。这里一只小鸟飞了过来，看见丁丁就过来问：“小马，你怎么了？”“呜呜~，我本来要去朋友家里参加生日会的，结果被一阵大风吹到这个地方，我不知道现在在哪里，我该怎么办啊！”
“你先别着急，你朋友家在哪个方向啊”小鸟问。
“在我家东边的灵猫镇”丁丁抽泣着说道。
“那好办，你看太阳就是个不错的向导。早上太阳在东边，中午在头顶，下午在西边，我们可以根据太阳的位置判断方向。”小鸟说道。
“我是早上出发的，现在是下午，太阳现在在我的西边，那我向太阳相反的方向走就一定可以到朋友家的，谢谢你告诉我。”丁丁感激的对小鸟说。
于是丁丁走呀走呀，一直走到晚上太阳落山了，没了太阳做向导丁丁又不知道往哪里个方向走了，丁丁又哭了起来。这里一只猫头鹰飞了过来，“你怎么了，小马”
“我迷路了，呜呜~。我本来要去东边的灵猫镇的，现在天黑了，我不知道往哪个方向走了”丁丁说道。
“你先别哭，晚上我们也有办法判断方向的。你看天空中特别亮的那颗星就是北极星，它的位置始终在北边。你现在面对着北极星，根据上北，下南，左西，右东的原则；你的右边就是东边方向“猫头鹰说道。
“谢谢你，我知道怎么走了”丁丁开心的说。
丁丁又走了好久，经历了千辛万苦终于到了灵猫镇的咪咪家。这时生日会已经开到一半了，尽管丁丁晚到了，但丁丁还是玩的很开心。
这次丁丁虽然历经磨难才找到咪咪家，但他也学会了如何辨别方向。他想以后还要学习更多知识，比如更多辨别方向的方法，让自己变得更加强大，独立。
便条上的爱大全（19篇）篇十四
妈妈轻轻翻了一页，一个捡着利落短发的女孩正冲镜头张扬地笑着，一手叉腰，一手比着“耶”的经典收拾。看到这，却是我先笑了，那个女孩可是个闯祸精，风风火火的性格真的好像一阵风一团火，来无影去无踪，却最令人头疼。我还依稀记得，我那是交了许多朋友，每天都四处乱跑，最后再脏乎乎地回家，但妈妈没骂过我一次，每次都温和地给我换上干净的衣服，亲戚劝她好好约束约束我的性子，可她只是笑着回答说：“还是孩子，这时候不让她玩，什么时候让她玩去。”想到这里，我看向了妈妈，她的鬓角已经些许白发，昔日光滑的皮肤也已经松弛了，眼角也刻上了岁月的痕迹，那一刹那，我的心中有些地方在悄悄融化，温暖心脾。
我和妈妈一页一页地翻看着老照片，回忆着那一个个在悄悄淡去却又无比鲜明的往事。等到我们看完，已经过去许久，在相望时，眼里都在微微闪光，灿若星辰。
便条上的爱大全（19篇）篇十五
表扬信的格式和写法与感谢信基本相同，不过，写表扬信还需要注意下面的几点：
一感谢信一般由当事者或当事者的所在单位以及亲属来写，而表扬信凡了解情况的人都能写。
二表扬信结尾的写法有两种，如果是写给本人的，就写“值得学习”“深受感动”等方面的内容；如果是写给受表扬者的所在单位或领导的，就可以提出建议，请在一定范围内宣传、表扬受表扬者的好作风和模范事迹。
第一行的正中用较大的字体写上“感谢信”三个字。如果写给个人，这三个字可以不写。有的还在“感谢信”的前边加上一个定语，说明是因为什么事情、写给谁的感谢信。
第二行顶格写对方单位名称或个人姓名，姓名后面可以加适当的称呼，如“同志”“师傅”“先生”等，称呼后用冒号。如果感谢对象比较多，可以把感谢对象放在正文中间提出。
第三行空两格起写正文。这一部分要写清楚对方在什么时间，什么地点，由于什么原因，做了什么好事，对自己或单位有什么支持和帮助，事情有什么好的结果和影响。还要写清楚从中表现了对方哪些好思想、好品德、好风格。最后表示自己或所在单位向对方学习的态度和决心。
正文写好了，另起一行空两格（也可以紧接正文）写上“此致”，换一行顶格写上“敬礼”。
最后再换一行，在右半行署上单位名称或者个人姓名。在署名的下边写上发信的日期。
写感谢信要注意下面几点：
表扬信是对某些单位或个人的高尚风格和模范事迹表示颂扬的信件。这种信件可以是领导机关、群众团体表扬其所属的某一单位以及某一个人的，也可以是群众之间的.互相表扬。
〔格式内容〕。
感谢信的写作格式是书信体。写作时应篇幅短，中文200字左右即可；对收信人为自己做的好事了然于胸，不要忘了什么；把对方给你带来的好处都写清楚，不要含糊其词；表示感谢的话要合乎商家往来的习惯，语气不应过于卑屈。谢意之外，如果允许别人什么应切实可行，能说到做到。
〔概念解说〕。
便条上的爱大全（19篇）篇十六
尊敬的井冈山干部学院领导和全体教职员工：
在天津日报首期中青年骨干培训班即将结业之际，我们全体40名学员就5天来受到的系统而全面的井冈山精神教育，以及你们的谆谆教导、严格督导、精心安排和悉心照料，表示崇高的敬意和真诚的感谢！
从渤海之滨到井冈红土，我们走的是一程红色情感之旅、一程党性锤炼之旅、一程加油鼓劲之旅。作为天津市委机关报，我们肩负着传播党的声音、弘扬科学发展主旋律的重任。在国际金融危机持续蔓延、我国经济企稳回升步入关键、我市“保增长、渡难关、上水平”活动深入开展之际，这个以革命传统教育促中青年人才培养、继而为党报事业发展增加后劲的培训班，就显得尤为重要、尤为难得。特别是由中国井冈山干部学院——这一进行^v^党史、党建理论、革命传统教育和基本国情教育的国家级培训基地，专门为天津日报报业集团举办培训班，她拉开了天津日报集团党委“用两到三年时间将所有中青年骨干派往井冈山轮训”这个重要决定的序幕。感谢李小三、张泰城、周金堂、张友南诸位院领导在百忙之中为我们动员、授课，感谢黄仲芳、甘倩、屈亚、杨少华、黄金文、李春耕、王旭宽、聂金山、魏清源、罗庆宏、翁建华、匡小明、赖宏等老师5天来用经验、知识和人格魅力给我们带来的精彩课程，感谢汪建新主任、夏美春处长、周平华老师为培训班的举办尽心尽力，感谢张哲处长、刘小毛老师、颜清阳老师5天来的全程陪同、严格督促和悉心关照。
在5天的学习生活中，我们真切的感受到了“坚定信念、艰苦奋斗，实事求是、敢闯新路，依靠群众、勇于胜利”的井冈山精神，以及中国井冈山干部学院“实事求是，与时俱进，艰苦奋斗，执政为民”的办学宗旨。如果说井冈山精神是一本书，你们就是这本书精彩的序言和完整的目录；如果说井冈山精神是一条路，你们就是这条路清晰的路标和热情的向导。从《井冈山斗争简史》讲座到高唱革命歌曲的激情教学，从《博弈论与领导干部决策思维》的深入浅出到《井冈山精神及其时代价值》的高度凝结，我们在课堂上收获了知识财富和精神食量。而现场教学又使我们真切的经受了一次次红色洗礼：在巍峨如云的井冈丰碑前，在庄严肃穆的烈士陵园内，在催人泪下的革命博物馆里，在汗流浃背的红军挑粮小路上，在诞生了^v^思想的茅坪八角楼边，在炮声隆隆英勇阻敌的黄洋界上---------我们从井冈山的红色历史中汲取了无尽的营养，更加坚定了理想和信念。
尊敬的井冈山干部学院领导和全体教职员工们，这里将永远是我们的精神家园和心灵故乡。我们将在心头燃起井冈山精神的火炬，让它在科学发展的路上照亮前方，在构建社会主义和谐社会的历程中经久不熄！
培训学习后的感谢信。
尊敬的奚亚英校长：
我区培训中心小学教研室魏毅带领十名骨干教师于6月11日至15日，在贵校进行了培训学习，学习期间得到了您和各位副校长、主任及师生的热情接待和帮助。特表示感谢，感谢您对山区教育的厚爱，对山区教师的热爱，对平民教育优质化的大爱！学习期间您让我们观摩了北校区的升旗仪式，参观了南、北校区的校园文化建设，给我们解读了教育集团办学理念，让我们考察了武进文化，给我们提供了语文、数学、音乐、美术、英语等学科的高效课堂及张玲珑趣味书法教学法展示会等等。经过一周的学习，我们的的确确读到了贵校在基础教育改革的各方面所取得的巨大成果，尤其是艺术课程的开设成绩斐然，我们感受到了“湖小人”向善向上的核心文化。
知善楼、行善楼、成善楼，楼楼育善；
博善园、知善园、雅善园，园园润善；
向善路、纯善路、信善路，路路扬善；
积小善为大善，大善育人；
积小德为大德，大德润心；
舍小我为大道，大道修身。学校成为了一个“大”的道德讲堂。通过比较，我们看到了差距，差距就是资源、差距就是目标、差距就是动力，面对差距我们感触颇深。想说的只有一个词——行动！
总之，此次之行，我们收获颇多，受益匪浅。在今后的工作中，我们还希望能得到贵校领导及专家一如既往的帮助和指导，以使我们迎头赶上，步入快速发展之路。在此，我代表此次参加学习的十名成员，再一次向奚亚英校长、各位副校长、主任、老师和各位工作人员道一声谢谢，衷心感谢你们毫无保留的经验介绍，感谢你们热情周到的接待，也诚挚地再次邀请江苏常州湖小的“追梦”者来宁夏原州寻梦、圆梦！
宁夏原州区师资培训中心。
201x年6月17日。
便条上的爱大全（19篇）篇十七
在他们老式的衣柜里，满满一大袋便条，什么样的纸张，什么样的形状都有，淡淡的，都是些琐事，一张张看完，让人泪流满面..........
很早，他就和她同厂，他是三班倒的工作，她也是，一个月里，只有几天能轮在一个时间段里休息。刚结婚，厂里没房，住的是集体宿舍极小的房子，卫生间，厨房都是公用的。
他早上八点半下班，她八点已经去上班，回到家，桌子上有张便条：馒头在锅里，趁热吃，抓紧时间休息。下面落的是她的大名。揭开锅盖，馒头还热着。
下午六点半，她下班，他已经走了，桌子上的老地方又有张纸条：晚餐是大饼和粥，还有一碟腐乳，一定要吃完，我去菜市场买菜了。后面是他的.姓名。一个钟头后，他回来了，手里拎着焉焉的蔬菜。“很便宜”。他说完，急冲冲穿上那件靛蓝色的工作服上班去了。这一天，见面只有两分钟。
添了三个孩子，终于分到带厨房的一室一厅，卫生间和洗刷的水龙头仍是公用的，很满足了。仍是三班倒的工作，孩子是大的带小的，她早上八点半下班，他怕孩子们把纸条拿来折纸飞机，于是把便条留在碗柜顶上：锅里有煮好的甜酒耙，吃了就休息。我已给大娃说好了，让他带弟弟妹妹出去玩。大娃是他们的大孩子。
下午六点半，他下班，饭桌上只有二娃，三娃在等他。他知道，她一定是趁菜式收摊去买廉价的菜。果真，一会儿大娃抱着一堆蔬菜，还有几只小鸡回来，说妈妈上班去了，大娃拿出妈妈用一张报纸边匆匆写就的便条：这是几只母鸡娃，养大后，就可以少买鸡蛋了。落款仍是她大名。
一晃，孩子们都长大成家了，他和她的几十年的三班倒，也终于到了尽头。退休后的生活，倒是可以天天见面，但却更忙了，因为添了三个孙子。
一早，她和一大堆老大妈去锻炼身体，回来时做早餐，把孙子送往学校去上课，接着去赶早市买最新鲜的蔬菜。他醒来，冰箱上有张便条：高压锅里有鸡血粥，听说可以治肺病，你多吃点。他很听话的喝完鸡血粥，然后留张便条，就慢慢逛到花鸟市场。她回来，习惯地看一眼冰箱，上面有张条：我逛花市去，中午晚点回来，你先吃，别等我。果真，下午一点，他才逛回来。从乡下郎中那里买了些治她关节炎的草根根。
秋冬之季，他去菜市场时发脑溢血而逝，非常突然。一辈子，他走哪里都要留张便条，这一次，他却没有先告诉她一声，四天四夜，她都想不通，第五天，家里人来喊她吃饭，却发现，她睡在床上已仙逝了。
在他们老式的衣柜里，满满一大袋的便条，什么样的便条，什么样的纸张，什么样的形状都有，淡淡的，都是些琐事，一张张看完，让人泪流满面...........
这些所有的便条里唯一缺少的一张就是左后走的时候没有来得及留，这就是他们的爱，便条上的爱，有几个人能给自己爱的人一辈子的便条爱恋，好话固然好听，可爱我不是用好话来爱我，不是用你那些花言巧语来爱我，一天到晚的说着爱还不如在桌上留张纸条，写着：亲，记得吃饭，出门记得带伞，可能会下雨，衣服多穿点，别感冒了......。
我们的爱不需要多么轰轰烈烈，因为爱情本身就是平凡，我们的爱不需要每天感动得流泪，甜蜜就是爱情本身的味道，我们的爱不需要敷衍，爱的本质就是相互坦诚！别爱到最后留下句我们不合适，爱情便条里，不是写这个的。
便条上的爱大全（19篇）篇十八
怎么写感谢信：
一、首先，每一种文体都有一定的格式要求，但又不局限于格式模板，内容更是可以灵活掌握。
下面是感谢信的一般格式：
(一)标题。正中用较大的字体写上“感谢信”三个字。
如果写给个人，这三个字可以不写。有的还在“感谢信”的前边加上一个定语，说明是因为什么事情、写给谁的感谢信。
(二)称呼。顶格写对方单位名称或个人姓名，姓名后面可以加适当的称呼，如“同志”“师傅”“先生”等，称呼后用冒号。如果感谢对象比较多，可以把感谢对象放在正文中间提出。
(三)正文。空两格起写正文。这一部分要写清楚对方在什么时间，什么地点，由于什么原因，做了什么好事，对自己或单位有什么支持和帮助，事情有什么好的结果和影响。还要写清楚从中表现了对方哪些好思想、好品德、好风格。最后表示自己或所在单位向对方学习的态度和决心。
(四)正文写好了，另起一行空两格(也可以紧接正文)写上“此致”，换一行顶格写上“敬礼”。
(五)署名及日期。
最后再换一行，在右半行署上单位名称或者个人姓名。在署名的下边写上发信的日期。
二、其次，关于写感谢信要注意下面几点：
1、叙述对方对自己或本单位的帮助。一定要把人物、时间、地点、原因、结果以及事情经过叙述清楚。
2、信中要洋溢着感激之情。在叙述事实的过程中，除了要突出对方的好思想和表示谢意外，行文要始终饱含着感情。这感情要真挚、热烈，使所有看到信的人都受到感染。
3、写表示谢意的话要得体。既要符合被感谢者的身分，也要符合感谢者的身分。
4、感谢信实事求是，简明扼要。
三、最后，关于感谢信的范文。
感谢信(标题居中)。
××××部队全体指战员(称呼)：
我市的××引水工程由于资金匮乏，今年的施工进度受到了一定的影响，在这种情况下，你部全体指战员发扬了拥政爱民的光荣传统，积极为地方排忧解难，四千多官兵义务承担了工程输水管线的施工任务。在四个月的时间里，指战员们不怕苦，不怕累，顶着酷暑烈日，日夜奋战在施工第一线，终于如期完成了施工任务，为早日结束我市用水紧张的状况赢得了宝贵的时间。为此，我们代表全市人民特向你们表示衷心的感谢。
我们决心在^v^的领导下，加大改革开放的力度，进一步搞好城市建设和工农业生产，以实际行动感谢你们对我们的关心和支持，为把我市建成现代化的文明城市而努力奋斗!
敬礼!
××省×市人民政府(印)。
×年×月×日。
便条上的爱大全（19篇）篇十九
“叮铃铃……”九点半的闹钟一如既往的响了。我睁开惺忪的睡眼，伸了个懒腰，磨磨蹭蹭地下了床。
拉开了浅色淡雅的窗帘，刺眼的阳光便洒向木质的地板，瞬间溢满了整个房间。“咕咕”肚子也被热烈的阳光撩拨得激动起来。我揉了揉饥饿的肚子，准备到厨房里搜寻点儿吃的。
一进餐厅，便见乳白色的冰箱上贴着一张粉红色的爱心形便条。这或许又是叮嘱我中午做饭的吧，我在心里冷笑。唉，什么妈妈嘛，每天都不做点早饭留在这，家里又没什么吃的，只得又吃方便面充饥了。我极不情愿地去拿出了一袋方便面，然后去拿锅子等水。揭开锅盖的那一刹那，我惊住了，里面竟然有两根还冒着热气的`玉米！
黄澄澄的玉米安静地躺在那里，好似刚出浴的美人般娇嫩，散发出诱人的香气，刺激着我的味蕾。
我简直不敢相信自己的眼睛，怀疑这是否是昨晚煮的却还没盛出来吃的玉米。唉，不管了，有吃的就赶紧吃吧，正好愁着早饭呢。我捞上来那两根玉米，尝了一口，呀，还挺甜的。我端着碗乐滋滋地来到餐厅。冰箱上的便条到底写的是什么啊？在好奇心的强烈驱使下，我跑去揭下了便条，那娟秀的字体便映入了我的眼帘。
“闺女，起来饿了吧，妈妈给你煮了两根玉米在锅里，知道你爱吃。冰箱里还有一碗紫菜蛋汤，热热喝了吧。一定要吃啊，不吃对胃不好的。”
我端出汤，放到微波炉里加热。那暖暖的橙色的微光映衬着爱，映入了我的心房。
温暖的阳光静静地照在我的身上，吃着甜甜的玉米，喝着热乎乎的汤，唇齿之间溢满了爱的味道。
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