我的对手示例(优质17篇)

时间:2025-08-14 作者:碧墨

在写作过程中,要运用恰当的修辞手法和形象的描写,使作文更加生动有趣。下面是一些优秀作文的引语,希望能够激发大家的写作灵感和创作能力。

我的对手示例(优质17篇)篇一

我在学习上的对手是一只“四眼田鸡”,人送外号“糖醋排骨”,那就是唐楚楚,她还是我们班的班长。

为了提高我的成绩,我就把唐楚楚作为我的竞争对手。每次考试完后,拿到试卷,我都不免与她的成绩比一比,争个你低我高,胜者骄傲自豪,败者唉声叹气。她也是我敬佩的人。一次晨跑,她只跑了35名,我笑她:“你可不可以跑得快点啊?”她却平静地说:“谢谢!我一定会跑快的。”过了几天,她果然没有食言,竟然跑到了第18名,她高兴地说:“你看我是不是遵守了诺言?”那时,我目瞪口呆:一个小个子竟然可以进步这么快!

记得有一次,我有一道题不会,便虚心向她请教,她停下手中的活,心平气和地告诉我应该这样,这样,再这样。我还没搞懂,继续发问,我还以为她不会再跟我说了呢,结果出乎我的意料,她依然心平气和地跟我说了一遍,比上一次更加具体了。我以为我耽误了她做作业,她会生气,但她并没有这样认为。有时候她也有不懂的'问我,我也会将每一步都细心讲给她听,便思考一下便做了出来,还会说上一句:“谢谢!”

这就是她,一个,也是我的朋友。

我的对手示例(优质17篇)篇二

在我们成长的道路上,对手是不可缺少的,是对手促使我们不断地去完善自己,提升自我。就是他让我在学习中不敢松懈,奋起直追。他就是我的对手——郭健。

记得刚开始来英语班时,我就碰见了他,他中等个头,不胖不瘦,头发有些发黄,眼睛不大,却很有神,有点塌鼻梁,一张小嘴说起话来滔滔不绝。当时我想:看上去学习应该不怎么好,不用太在意。

常言说;“人不可貌相,海水不可斗量”。渐渐地,我发现自己错了。在班里的几次测试中,我和他的成绩平分秋色。一次,老师让我们写一篇不少60字的。

作文。

满分20分我把平时学过的好词好句都用上了心里想;一定会超过郭建的。第二天我以为胜卷在握但是当练习本发下来时我蒙了郭健得了个满分我竟然只得了18分。下课了我又看起书来还偷偷瞄了他一眼心想:哼别得意早晚我会让你输得心服口服!

我蓄势待发,终于,机会来了,老师出了一个更难的题目,我使出全身解数,准备把他打得落花流水,我把平时积累的一些词句都用上,结果我得了满分,而他只得了18分。我暗暗窃喜,用轻蔑的眼神看着他。

经过了一次惨痛的失败,他也不甘示弱,眼看月考就要来临了,我们俩更是专心复习起来,准备得都极其充分,就等考试的到来。

不久,就真如我所料,月考了,卷子上的题许多类型我都复习过,做起来非常轻松,不一会就做完了。我又检查了好几遍,确定没有错误后就交卷了。等到试卷发下来一看,结果,这次考试我和他并列第一,这时,他看看我,我看看他,我们俩都笑了,都是发自内心的。我们俩现在成了好朋友,学习中还是竞争对手。

我的对手示例(优质17篇)篇三

在这成长的路上,我可记得:谁关心过我,谁帮助过我,谁曾经给了我教诲,又是谁在无意中让我受到启发……这一个个故事,都是我记忆中的珍宝。

在童年有着无数个成长中的故事发生,打开相册我发现一张神情比较好笑的照片,想起了那件有趣的事儿。

我看到一张我愁眉苦脸的,旁边还有爸爸的'照片,这让我回忆起四年前的那件事。有一次,我、妈妈、爸爸、大舅、舅妈和姐姐一起去云台山游玩。来到红石峡,我看到了一个小水潭,那里的水清澈见底,里面还有很多鹅卵石,鱼儿在水里游来游去,便和姐姐一起来趟水,我和姐姐到潭中,潭中嬉水好凉啊!我们玩得特别开心,可是回来我就发烧了,多亏我们预先带了退烧药,爸爸给我吃了退烧药,烧虽然退了,可是我还是觉得浑身无力,但是还得跟着旅游团一个景点一个景点去游玩啊!爸爸妈妈就轮流背着我跟旅游团走。

这一路上,爸爸妈妈轮流背着我,一会儿爬山,一会儿钻峡谷,一会儿走云梯,一会儿又走铁索桥,把爸爸和妈妈累得气喘吁吁、满头大汗,我看见他们累成这样,要求下来自己走一段路,他们执意不肯,说:“你不舒服,还是我们背着你吧!”说完,爸爸继续艰难的背着我走。为了不错过美丽的景色,他们轮流拍摄美景,所以留下了我不同形态的镜头。

现在。每当我看到电视广告里介绍云台山的美景时,我就不禁想起了我当时去云台山的情景。这真是父爱如山,母爱如水啊!

我的对手示例(优质17篇)篇四

“对手”就一定是仇人吗?不,我就有一个亲爱的“对手”,那就是我的姐姐。

我的姐姐是个品学兼优的好学生,她的文章已经发表了许多,那稿费就如雪花般飞来,在一边的我不禁眼红起来。我下定决心,一定要和姐姐一决高下。“哼,你发表的文章多,我比你的还多!”我自信的想。

这话听起来真的要人很生气,但一细想,这不正是写作的秘诀吗?我明白了,姐姐并不是在挖苦我,是在锻炼我、监督我。我明白了,我更用功的学习了起来,而我那“对手”,还是常常来我屋里,东一句,西一句的话里有话的告诉我写作的秘诀。

终于,经过我的努力,当然也有我那“对手”的功劳,我的“处女作”—–“快乐童年”在《平原晚报》上发表了。我兴奋的回到家,告诉了家里的每个人。

“对手”看着我的文章变成了报上的“豆腐块”,嘴角露出了一丝微笑。

我上去搂住了她的脖子,“谢谢你,我亲爱的“对手”!”

我的对手示例(优质17篇)篇五

丁宇华是我的好朋友,打篮球、跑步,我几乎天天和他在一起。可你是否知道,他不仅是我的好朋友,还是我生活和学习上的一个对手。

记得有一次,我们放学后去篮球场打篮球。比赛开始了,我运着球来到篮下,正当我要投篮时,球被丁宇华抢走了。可恶的丁宇华,居然坏俺的`好事!我一边连声咒骂着,一边横冲直撞地奔向他的身边。看招!我的手一伸,要去抢他的球,可是他一转身,躲开了。呀!太可恶了!看到我的手空空地缩了回来,我气得直跺脚。再来!我一转身,又要去抢他的球。只听哐当一声,球进了!我呆呆地立在那儿,一时不知该怎么做。你发球。丁宇华边开心地取笑我技术臭,边把球扔了过来。听他的口气像是中了百万大奖,突然,一股无名的火气在我心中萌生,我下定决心,一定要赢丁宇华。第二局比赛浩浩荡荡地开始了,我以迅雷不及掩耳之势地冲到篮球框底下,暗喜丁宇华还没来抢,举起手来准备投出去,忽然丁宇华神不知鬼不觉般地扑了出来,把篮球盖了下去。也不知是怎么的,球不偏不奇地砸中我的手指,很快,一股疼痛像喝水(好奇怪的形容词)一样地灌入我的神经,我疼得坐在了地上。一星期后,我的手指才完全好,虽然如此,但我却没有怪罪丁宇华,因为他是我的好对手。

生活中每个人都有对手,而且每个人也都须要对手。丁宇华就是我的好对手,他为我的生活添加了许多乐趣。

我的对手示例(优质17篇)篇六

“哼!”我与妈妈吵得面红耳赤,“不就是王鹤维嘛!他有什么厉害的!”我扔给妈妈一句话,气呼呼地回房了。

又是一次被妈妈拿来跟他比较,我满面怒色地坐在床上,苦苦思索起来。王鹤维,一个和我同岁的勤奋学生,平时和我明里争暗里斗,还不时从彼此背后“扎刀子”。“他哪比我强嘛!”我嘴里嘟囔着,但记忆还是将我拉回了曾经的那一幕。

伴随着涟漪般地呼喊声,“单词王”大赛开始,同学们个个精神抖擞,当然,我的死对头王鹤维也在,“两军”相见,分外眼红,一场激烈的心理竞争赛也同时开始了。

随着时光的流逝,我和王鹤维像钻进布袋的宝剑一样,很快就露出锋芒,冲到了前头。当我俩在候奖台对视时,两股眼神碰在一起,瞬间擦出了“火花”。等待的过程总是漫长的,终于,那久违的声音再次响起:“请小赛手上台领奖!”

顿时,我微微抖了一下,脸突然变得发白,迈着机器般僵硬的步伐走上奖台,鞋子发出“啪啪”的声音,心的“咚咚”声也与它随声附和。

那激动人心的时刻终于到来,伴随着海浪般的欢呼声,我长长的舒了一口气--我拿了冠军!我不屑地瞟了一眼我的“手下败将”,他一转身,悻悻而去!

当我发表获奖感言时,鬼使神差地,我开口说出了:“我要感谢王鹤维!”说完,我立刻满脸飞红。

对手虽然可能是你怒火与仇恨的导火线,但对手也是你力量的源泉,更是你高高站起的毅力的引擎!

黑龙江省大庆市祥阁小学四年四班四年级李军霖。

我的对手示例(优质17篇)篇七

我翻开书本,里面是写着种种关于对手的感激话语和小故事。看到两句话时,我不禁沉思起来:对手是同行者,是他们将你的人生装扮,是他们将你的心灵改变,是他们自身的努力,迫使你更快的成长,他们在磨练你的意志,让你坚强,让你获得成功。谢谢你,。

读完我就想起了我们学习过呃两篇课文:一篇是《鹿和狼的故事》。它讲述的是没有了鹿的对手,狼,就造成了鹿到处乱啃乱咬,森林面积迅速减少的悲剧;另一篇是《桃花心木》,它讲述的是种树人给桃花心木浇水没有规律的事,说明了人在艰苦环境中要自立自强,克服依赖性,学会生存的道理。也看出了树的对手是大自然中的恶劣环境,而只有经历过这些磨难,才能长成百年大树。

没有了对手,我们或许就不知道自己的.弱点、缺点在哪,要怎么改进;没有了对手,我们就不能清楚地认识到强者为王,败者为寇这个简单而又深刻的道理;没有了对手,我们就没有了对生活的激情,就会不思奋进。

而又是对手让我们尝到了失败的滋味;是他们让我们在逆境中迅速成长;是他们让我们在困难面前变得更加成熟、坚强!

谢谢你,。

我的对手示例(优质17篇)篇八

在大千世界,每个人都应有一个队手,对手使你前进,使你奋发向上,使你孜孜不倦。如果对手进步,我要更进几步;如果对手在原地踏步,就一定要超过他;如果对手退步,也要努力向上……所以我们要找个与自己旗鼓相当的对手。

她,一双明亮的大眼睛,齐耳的短发,喜欢戴头饰,性格开朗大方,星期二的班干部,学习中等偏上的。

她的任何特常都和我差不多:奥数、英语、唱歌……只是有些她比我出色。在点点滴滴成长的道路上,是她给我一些安慰,她也是我的好朋友,她比我成熟,考虑事情更周到一些,我比她英语错的.少。我们虽说是对手,也甘愿取长补短,更进一步。

她情商很高,是一个能读别人心情的人。又一次我心情不好,她看出来之后就安慰我,在这点上,我们不分轩轾。我善解人意,所以我们像是从一个模子里刻出来的。

虚心使人进步,骄傲使人落后。就如两个人在海里游泳,一个向前,一个向后。从没见过面。

——吴亦欣,我一定会向她学习,取长补短,一起走向光明的未来。

我的对手示例(优质17篇)篇九

它们“住”在一个黄澄澄的“宫殿”里,“宫殿”里充满了空气,所以看起来鼓鼓的、摸上去滑溜溜的,像一个五彩缤纷的气球似的。摇一摇,里面的许多个小精灵像在打太极一样,还发出“哗哗”的响声。在宫殿正中央印着“可比克”三个醒目的大字,哈哈!

写到这你们知道我的最爱是什么了吧!答对了,就是可比克薯片。“宫殿”的墙面上还印有三只可爱的小龙虾,小龙虾下面写着“麻辣小龙虾口味”,这可是我最喜欢的味道。

再看看“宫殿”的背面,印着营养成分表、生产许可证、生产日期“宫殿”的大门上有许多锯齿,方便我们打开食用。

“嚓”我撕开了一个小口,一股香喷喷的气味扑鼻而来,我拿出一片出来,白里透着黄的薯片像一个被挝过的薄饼,还像一片干枯的叶子。我把这薯片放入口中,麻辣小龙虾的味道充满了我的嘴巴,不一会儿薯片就在我的嘴巴消失不见了。

这那么好吃的薯片,谁能不喜欢吃呢?“啊呜啊呜”我又开心地吃了起来。

我的对手示例(优质17篇)篇十

他,身材适中,皮肤白净,一副彬彬有礼的书生模样;他,是我生活中的好朋友,学习上的好对手;他,是我们班的好学生,有一个文质彬彬的名字——徐弋翀。

又一次考试开始了,我和他相视一笑,赶紧俯下身答卷,生怕被对方抢了先,这时的教室安静极了,只听见笔在卷子上行走发出的“沙沙”声。

当然,我和徐弋翀也不止单纯是学习上的对手,我俩还是一对经常玩在一块,乐在一起,能为对方排忧解难的好朋友。

一天下课,赵炬烽和李其涛等在摔跤,虽然李其涛他们人多,但还是被赵炬峰打得溃不成军。徐弋翀见状,愤愤不平地冲上去,从背后拍了赵炬烽一掌,赵炬烽正在兴头上,自然不肯放过他。徐弋翀见状不妙,撒腿就跑,赵紧追不舍。我路见不平,拔刀相助,跳上去横在赵徐之间,徐才趁机得以逃脱。放走了徐,我也趁赵不备之机奔回教室,两人和赵玩起了游击战,直把赵累得气喘吁吁,大汗淋漓。

我和徐弋翀是对手,也是朋友。在学习生活中,我们互相竞争,互相帮助,一起健康快乐地成长。

我的对手示例(优质17篇)篇十一

不会一直想超越你的对手所以你要感谢你的敌人。

我的敌人个子不高,一双水汪汪的眼睛,他叫赵伯罕,别看他个子小,作文水平可不低。

一天,我看见张丽雯老师,把他叫到自己跟前,轻声对他说:“伯罕,你作文写得不错,我想让你去参加作文比赛,你先回去任意写一篇给我看一下。”说完,拍了拍他的肩膀,若无其事的走了。我的心上立刻感到不平衡,我作文也写的不错吗?为什么不叫我去,我也写一篇给张老师看,让赵伯罕这个小子别那么得意。

第二天,伯罕把作文交给了张老师不久后,我也将我写的交给张老师,张老师吃惊地望着我,小声对我说:“我没有让你写啊!”我立刻回答:“难道只许赵伯罕写,不允许我写?”张老师听后,什么也没说,就让我下去了。

中午看书时,张老师把我和伯罕叫到门口,说:“伯罕,我仔细看了你的作文后,又看了卓枭的,觉得他的比你的好,这回就让他去,你,下回去吧!”说完,我立刻以胜利者的姿态看着他。

之后,我们开始了比赛,不是你赢,就是我胜。我的写作水平也突飞猛进。当然,这也要感谢你,——赵伯罕。

宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

我的对手示例(优质17篇)篇十二

雨后的阳光贪婪地撒在大地上,滋润着大地的每一寸肌肤,门前的木棉花开得正灿烂,偶尔落下一两个花苞,把同学们的目光都吸引了过去。

春日如此和煦,让人不禁想偷懒。

伸个懒腰,美美地睡上一顿好了!无意地瞥了一眼班里的几个尖子生,个个把眼镜擦得比灯泡还亮,目光不倦地锁在课本上,两眼放光,生怕错过了些什么。

我不情愿地将庸懒收好,锁上锁头,别让他再出来引我“犯罪”了。捧上一本《托儿斯泰随笔》,静静地看,感受一下一代文豪又是怎样战胜诱惑的`。

亲爱的对手,虽然你让我错过一次又一次美美地睡上一觉的机会,但,我还是要感谢你,谢谢你用自己的努力,时刻提醒我:把庸懒收好!

春风温和地抚摸着开得正烂漫的不知名的花儿,给人“乱花渐欲迷人眼”“黄花落尽满地金”的遐想。

如此春光,怎容错过,搭在好友的肩上,一包薯片,嚼几块口香糖,踏着无限美好,同学们在春风中播散着欢笑的种子。

教室里空荡荡的,趴在桌子上熟睡的胖男生,偶尔发出几句微微的梦呓,桌前的我却精神百倍,桌上的书,堆得比我还高,随意抽出一本练习册,疑难沐释,不在话下。窗外传来阵阵嘻闹声,余忙碌于书本练习,略无慕艳意,以中有足乐者,不知嬉戏玩乐不若人也。

亲爱的对手,虽然你让我一次又一次地独守空教室,但,我还是要感谢你,谢谢你用自己的玩乐,激励着我奋发向上。

就这样,我踏着坚定的步伐走过了一个年头,我努力地追逐着前头的身影,心里暗道:“谢谢你,!”

门前的木棉又开花了,我该读书了!

我的对手示例(优质17篇)篇十三

在科技飞速发展的今天,各行各业都有竞争对手,连我们中学生也不例外。

在学习上,我的竞争对手是——王书林,别看他五大三粗,人高马大,一看就像头脑简单,四肢发达,但在学习上,可真谓“一夫把关,万夫莫开”。

这次考试,他最大的优势,是四门副科全部都上了90分,而我的副科成绩……惨不忍睹(尤其是政治,才考了82分,丢人啊!)我最大的优势是三大主课都上了135分以上,而他,除了数学成绩还可以,另外两门课像我的副科成绩一样。

是对手,让我们迸发学习动力,是对手,使我们顽强进取,是对手,让我们变得更充实。

文档为doc格式。

我的对手示例(优质17篇)篇十四

是我原来的同桌------徐广嵘。她是一个十岁的女孩儿不仅有一双又大又亮的黑眼睛还有一头不长不短的乌黑头发我们即使好朋友也是学习上的对手。

还记得四年级升五年级的期末考试,徐广嵘说要进行一场考试比赛,我们约定谁输了,就得请客买东西吃。“好!一言为定!”我满口答应。既然答应了,复习的时候,我也特别用心,有时复习到十点半才睡觉,很多次我都想:“算了吧,输了就输了。”但一想到我们的.约定,还是忍着放弃的心情继续复习着。

考试的时间到了,我俩早早地来到教室。我说:“我已经复习好了,你呢?”“我也完成了,我会赢你的。”她骄傲地说。发试卷时,我先看了看题目,发现这些数学题很简单,但我还是小心翼翼地在草稿本上打着草稿,根本不敢马虎,前面的题目我答得很顺利,但后面却被几个应用题挡住了去路,我想了又想,在稿纸上画了又画,还是没做出来。下课了,我怀着既遗憾又无奈的心情交了卷。徐广嵘说:“哈哈!

那几题我做到了,你输了。”“语文我会考过你的。”我不服气地说。第二天,是语文考试,我轻松地做完了基础题,作文也写得不错。而徐哥却空了几题。我们打成了平手,不过还有英语考试,我们还有最后的决战。英语战斗开始,凭着每天熟记单词,成功地做完了许多题目。

最后的成绩是:她以九十五的高分赢了我的数学,而我赢了她的语文和英语。根据我们的约定,还是她请客。

怎样,我和“决战”得很激烈吧!

我的对手示例(优质17篇)篇十五

在风雨中,我又看见了——楷。

我是一个争强好胜、自尊心极强的优秀学生,我一直稳坐全班第一、全年级第一的荣誉宝座,语、数、外门门优秀。在全校三好学生和优秀学生的奖状中,总有我的名字。

但现在,在每次考试中,我都会四处寻找着一个人的身影,那就是楷。

楷是一个白面书生,各科成绩和我都不分上下。可是,自从他上了培优班以后,并不是以前的那个白面书生了。他的各科成绩都慢慢地超过了我,我第一名的宝座也逐渐被他霸占。我的心里,不经意间总闪过一丝惊慌和着急。

这次语文期中检测的`成绩出来了,这次的成绩让我们一决高下,这时,全班都闻到了一股浓浓的火药味。这时,语文老师迈着沉重的步子走了进来,顿时,班上一片寂静。我偷偷的瞄了楷一眼,看到他的脸上也是一副平静。

“刘一锍,94分。”这时,台下传来一阵欢呼声,我得意的望了望楷一眼,发现他脸上渐渐地露出了一丝笑容。我暗自地高兴:“哼,这回肯定没有我高吧!不就是一个白面书生,有什么好骄傲的,到这个时候还装平静。”

“楷,98分,只扣了两分。”老师提高了分贝,台下传来的不是欢呼声,而是惊叹声。这一次,我又输了,楷赢了。看到他脸上的笑容,我感到一丝无可奈何的愁绪。

渐渐的,我的妈妈也让我上了培优班,我开始争分夺秒地学习,为的就是不断提高自己。在培优班上,我认识了许多成绩更优秀的好朋友,跟他们相处,我明白了:竞争是一件好事,我们每个人都生活在竞争的环境里,我们要学会良性竞争。

之后,在一个阳光明媚的早晨,我主动向楷伸出了手,他也向我露出了微笑。我们异口同声地说道:“对手,你好吗?”

我的对手示例(优质17篇)篇十六

每个人在学习中都有一个强大的对手。没有对手,就不会进步进取;没有对手,就不会一次次地夺取成功;没有对手,就不会有向上和拼搏的精神。

我感谢,。是对手,让我在学习的过程中不断进步;是对手,让我在一次次面临失败的时候不退缩;是对手,给了我无限的信心和勇气;是对手,让我不停地奔跑,即使失败了,也要爬起来,所以,我感谢与我形影不离的对手。

记得,刚开学的那一天,身边的一切,对于我来说都十分陌生,和我原来在一个班的同学只有张福丽和陈静,而第一个和我说话的是朱玉娇,她很漂亮,也很酷,十分优秀,在我们班学习成绩优秀,看得出班主任老师很喜欢她。这个班优秀的同学十分多,当时我觉得自己没有希望了,我在这些人中只是一个不起眼的沙砾而已,我想中学生活一定比小学生活还要难。当时我曾设想了以后我的学习生活,每天下午带一本书,捎两份作业,早上来到抄作业,考试不及格,一年,两年,三年结束了。这是我看到了这些无法抵抗的对手联想到的。

但实际上,我没有这样做,我没有放弃心中的理想。是对手,一次次地超越,让我不甘落后。在地里知识学得不好的时候,我会及时向老师请教;在做计算题的时候,我会追求速度和质量,为的只是老师那满意的笑容;在语文成绩不如他人的时候,我会尽自己最大的努力赶上他!这就是我,一个不服气,与对手不断赛跑的'我!

现在,我的成绩真的是如梦一般,是出乎意料的,但是我不会骄傲,我要继续奔跑,因为我知道有一种力量在鼓舞着我——。

我的对手示例(优质17篇)篇十七

既不是比赛中的对手,也不是学习中的对手,大家猜,它是谁,猜不着吧,让我来告诉你们吧,它就是蚊子。

记得在暑假那天,蚊子数不胜数,就算有蚊帐,蚊子也会想方设法地钻进去。我痒得难受,与蚊子展开了“游击战”!我点着点灯,像巡逻官一样,眼珠子不停地转动,不过没找到蚊子,第一次“扫荡”失败了。

第二次,我把“扫荡”改成“袭击”突然打开灯,发现“蚊子将军”就在我的正前方,我便目不转睛地盯着它,慢慢地逼近,只听见“啪”地一声,我摊开双手,只见红彤彤的双手,却没有蚊子的“尸体”,第二次“袭击”又失败了。

第三次“蚊子将军”又来骚扰我了,我想:这次一定要好好“修理”你们。于是,我把空调降到了16度,可蚊子不怕冻,没关系,我将要使出我的杀手锏,这对于你们是牛刀小试,绰绰有余,哼!我打开蚊帐,让蚊子全进来,现在是万事俱备,只欠东风了,这东风就是——杀虫剂。我自己走出房间,喷射完杀虫剂之后,我等在门口,想像“蚊子将军”现在的惨样。过了一会儿,我走进房间,蚊子已经没有了,这时,我情不自禁地吟诵起我的“招牌诗”:“秋眠不觉晓,处处蚊子咬。夜来打蚊子,蚊子死多少!”

可是,“蚊子将军”牺牲了,又来了个“蚊子宰相”,我杀都杀不光。黑呀,我什么时候才能击败啊!

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读后感可以帮助读者进一步挖掘和理解作品的深层含义和艺术价值。接下来,小编将为大家介绍几篇精选的读后感范文,供大家参考和学习。看完《三国演义》这一本书,我的脑海中
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大班教案的编写需要充分考虑教材内容的合理分解和扩展,以提高学生的学习效果和兴趣持久性。为了帮助教师更好地撰写大班教案,小编整理了一些典型范文,供大家参考。
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