优秀作文能够通过精准的词语选择和准确的语法运用，给读者留下良好的语言印象。以下是一些备受推崇的优秀作家的作品，它们可以给我们提供很好的创作参考。
种草莓种草莓三年级（精选13篇）篇一
寒假的最后一天，阳光明媚，爸爸带着我去采草莓。
小车在公路上飞奔，掠过一块块绿绿的麦田，一会儿就来到了张店镇南边的草莓基地。
路边，一个阿姨站在桌子旁边。桌子上、地上放了好几个篮子，里面堆满了红艳艳的草莓。
爸爸下车，不知和阿姨说了些什么，阿姨笑盈盈地把我们带到了一个长长的塑料大棚边。进了大棚，只见几个长长的土埂上，长满了草莓，圆形的绿油油的叶子把地都罩严了，上边开满了白色的小花。土埂两侧，挂满了红艳艳、绿生生的草莓。
我使劲压着口水，开始采摘草莓。成熟的草莓通身是红色的，呈鸡心形。我端着小盆子，小心地在土埂间流连，一会儿就摘了半盆子草莓。
出了大棚，我实在忍不住了，拿出一个最大的草莓，一下子塞进了口中，酸甜中透着的清香在口齿间流淌开来。
种草莓种草莓三年级（精选13篇）篇二
有人喜欢酸甜可口的苹果，有人喜欢晶莹剔透的葡萄……而我最喜欢红彤彤的草莓。
这不，今天妈妈就给我带回了一大盒草莓。你瞧，它们身穿红色长袍，头上戴着一顶绿色的草帽，有的像爱心，有的像小灯笼，还有的像手掌，样子可爱极了！
我忍不住拿起一颗，草莓摸上去凉凉的、凹凸不平。金黄的小籽均匀的分布在草莓的表面，像给红色的长袍添上了几颗小珍珠。
我迫不及待地想吃了，便央求妈妈给我洗。妈妈看着我那馋猫样，笑嘻嘻地答应了。洗好后的草莓，整齐地摆在果盘里，那水灵灵的样子，真让人垂涎欲滴。
我立马抓起一颗，一股淡淡的清香萦绕于我的鼻尖，像一个看不见的小精灵，欢天喜地地钻入我的鼻腔。忍不住咬一口，那酸甜的果汁涌入我的唇间，清凉的味道犹如一个个草莓小精灵，在我的舌间跳舞。
“果中王后”是人们对草莓的爱称，草莓不仅含有很高的维生素，还能保护视力哟！
草莓，不仅给我带来了冬的味道，还迎来了春的气息。
种草莓种草莓三年级（精选13篇）篇三
我家有三盆草莓苗，那是在文化路上买的，我将它们重新移栽到另一个花盆里，这样就好浇水了。
我将这三盆草莓苗放在有阳光的地方，浇足了水，就在旁边观察它们。我还是第一次长时间近距离地观察草莓，它们的花可真美呀，小小的、白白的，中间还有一个圆锥形的黄色的小不点花蕊，那就是正在发育的小草莓，上面有许多绒毛，花粉传播到这些蕊头上，草莓就可以长大了。
有的花苞还没有开，花苞是被花托抱着的，像一个害羞的小姑娘，等这个小姑娘睡熟了，花托就把它托出来，它冲阳光笑着，生命就是那么短暂，过了天，花瓣就凋谢了。
在看看草莓的叶子，圆圆的，边上有许多脆弱的小齿，叶柄上有许多纤细的绒毛，可能是防止蚂蚁或是蚜虫爬上去吃叶子吧。
过不了多久，那一丛越发越茂盛的叶子中，果柄上挂着两厘米的草莓，青青的，上面还有一点淡黄色，果实上长着许多芝麻状地种子。大小草莓算在一起有十五个，结的果实数量让我吃惊。
我相信夏天的时候，红色的草莓将挂满整个草莓苗上。
种草莓种草莓三年级（精选13篇）篇四
我和爸爸妈妈从梅林公园出来，看到路边有一个高高的土坡，周围扎着篱笆，隐约可见里面种着一些蔬菜。我们想探个究竟，就沿着斜斜的土坡往上走。
到了土坡上，眼前是一些参差不齐的菜地，旁边有一条土路。我们顺着土路七弯八拐地走去，惊喜地看到一大片草莓园！我迫不及待地冲了进去，妈妈跟园主拿了两个篮子，就跟着我跑了进去。
妈妈跟我讲了摘草莓的三个要点，她还没讲完，我就跑开去摘草莓了。因为没有听妈妈的话，我摘了一些又瘦又小的草莓。后来，爸爸又教我摘草莓的方法：一是要挑又红又大的，二是要挑完好无损的，三是不要拿别人摘下后又不要的。这次我终于耐着性子听完爸爸的话，明白了摘草莓的方法。后来，我果然摘到了好些又大又好的草莓，爸爸妈妈看见后，都夸我是个心领神会的好孩子。
回到家里，我吃着自己辛辛苦苦摘下的又酸又甜的草莓，心里特别地美。
种草莓种草莓三年级（精选13篇）篇五
上星期六下午，爸爸妈妈带我去双八草莓园去摘草莓。那里的草莓大棚可真多啊！看得我们眼花缭乱，我们随便挑了一家走进去，这里的草莓又大又红，很是诱人！种草莓的伯伯告诉我说：“这里的草莓有三个品种，一种叫丰香，一种叫红颜，一种叫章姬。”我们品尝了一下，我觉得红颜和章姬最好吃。我和妈妈就开始摘草莓。
摘草莓要小心翼翼，走路要慢，不能碰到或踩到别的草莓。不一会儿，我和妈妈就摘了两大筐，我还忍不住偷偷地吃了几个。回去的路上，我边走边吃，可高兴了！这真是个快乐的星期六！
种草莓种草莓三年级（精选13篇）篇六
教学目标：
1、学习本文运用的联想和由物及人、由物及理的象征手法。
2、体味生命在时光流转中不断成熟丰富的深刻哲理，珍惜过往，正视未来。
教学重难点：
1、理解和体味生活中“变”的人生况味。
2、理解不同时节的“草莓”的象征含义和联想的运用。
教学设想：
1、布置预习，课前让学生自行查阅解决有关文学知识，如作者、体裁等。课上先理清全文思路(或构思)，形成初步的整体印象。
2、通过问题设置带动学生通读全文，把文章思路，进而体会全文联想的巧妙运用。
教学过程：
一、导入。
《草莓》这个题目，同学看看可以写一些什么类型的文章?
明确：“草莓”只是引起作者情感波澜的触媒，作者的意图是借“草莓”这一自然界的变化，阐明对人生的变化的感悟。
二、整体探究主旨。
学生通过复读思考，自由讨论。
明确：
1、自然与社会都处在无时不在的“变”的过程中。“不变”是错觉，“变”是必然。对青春易老，岁月易逝有赶上悲叹。(表层)。
2、通过展示人生四季的不同风景，写出时光赋予生命的不同色彩和形态。作者有对时光流逝的慨叹，更有对生命在时光流转中不断成熟丰富的喜悦，珍惜过往，正视未来，是作者寄寓的生活哲理。(深层)。
三、围绕问题，品读课文。
1、问题：一颗普通的草莓怎样引发作者想到自然的变化，再由自然的变化想到人生的变化?(思路探究)。
(提示：也就是说，它们有着某些共同之处和联系，可联系文本解读。)。
2、问题：为什么以“草莓”为题?六月草莓与九月草莓的象征含义是什么?(主旨把握)。
3、问题：开篇为什么不从草莓起头，而渲染“夏意正浓”?结语的作用(表达效果)是什么?你如何理解?(表达效果示例)。
……。
由草莓的“不变”与“变”，联想到自然中六月与九月的“不变”与“变”，抓住树木、太阳、天空、空气、鸟儿以及人们的欢笑，“但”字突现自然界的“不变”与“变”;由自然界六月与九月的“不变”与“变”联想到象征着人生命中两个截然不同的季节——春季和秋季，由此想到人生的“不变”与“变”：“不变”的爱好、思想、感情等美好的时光和回忆，“变”的是与“青春时代”不同的空气、时光以及时光赋予的不同的人生——心性和容颜、思想和情感、思虑、生活、经验、信仰和理性。作者通过这种联想，领悟到“变”是一种永恒，对过去应该珍视，但更要正视未来，因为生命成长的希望在前面。
2、明确：文章最后一层意思：六月的气息“虽然曾经使我们惴惴不安，却浸透了一种不可取代的香味，真正的六月草莓的那种妙龄十八的馨香。”香味浓郁的六月草莓象征着生气蓬勃的青春时代，寄托着作者对过去生活的热爱和对时光流逝的感慨;而成熟的九月草莓象征一种日益丰富成熟的人生，它失去了以往的一些外在香味，但含在嘴里让人越品尝越有滋味。
在结构布局上，结尾的设置给人一种节奏感，尺水兴波，对景物特征的细微描写增添诗情画意之美，回味文章寄寓的生活的哲理——生命之“变”会给人带来不安，但唯有“变”才能让人生丰富，让生命成熟，让馨香不随时光流逝而永葆。珍视过去，正视未来吧。
四、教师结尾点评。
通过对本文的学习，让我想起《匆匆》里的一句话：“燕子去了，有再来的时;杨柳枯了候，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候，但是聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?”
种草莓种草莓三年级（精选13篇）篇七
星期六的下午，学校组织我们去摘草莓，一路上我很开心！
我一进大棚，就看见草莓茎爬满一地，扇形叶子个个精神抖擞地矗立在碧绿的藤上，最引人注目的就是红红的草莓了。我认真地观察草莓的样子：草莓的颜色像红彤彤的小脸蛋，身上长满了像黑芝麻一样的小黑点，头上还带了一个碧绿色的“小皇冠”，真可爱！它们好像在对我说：“赶快来吃我呀！”
然后，开始摘草莓了。摘草莓的时候，应该连着“小皇冠”上面一两寸的茎摘下来，轻轻地放在小篮子里，否则你摘的草莓最后就成了草莓酱了。需要注意的是，吃多少摘多少，带出去还得另外付钱。
最后，我开始品尝篮子里的草莓了，轻轻咬一口，汁水立刻染满了舌头，味道酸酸甜甜的，感觉好极了！
听说吃草莓还有很多好处呢！对预防高血压、高血脂等均有一定效果。
通过这次摘草莓，我知道农民伯伯的辛苦，不要浪费粮食，应该节约粮食。
种草莓种草莓三年级（精选13篇）篇八
虽然现在已是寒冷的冬天，但我一听到要去摘草莓心便像夏天一样火热。
我和哥哥乘车来到草莓采摘基地，领好篮子，走进大棚。一个个草莓犹如一个个害羞的娃娃，躲在绿油油的叶子后面，脸红彤彤的。这里的草莓真多啊，有的已经成熟了，红红的；有的还没完全成熟，半红半绿；有的才刚长出来，绿绿的。草莓们有的三五成群；有的一枝独秀；还有的是“双胞胎”呢！我们开始工作了。我们的战略是边摘边吃。我左挑挑，右选选，想把最红最大的草莓摘下来，可这样的实在太少了过了好久，连篮底都没填满。我看看一旁的哥哥，都已经有半篮了，可摘的草莓是大的大，小的小，红的红，绿的绿。我对哥哥说：“你摘草莓速度虽快，但摘得质量不好。那还不是无济于事。”我和哥哥说好两人一起比赛，不但要摘得多，摘的草莓还是要又红又大的。比赛开始了，我一边挑选着草莓，一边看着哥哥那边的进度怎么样了。我掀开绿叶，寻找着新鲜的草莓。新鲜的草莓好像在跟我玩捉迷藏，总是藏在绿叶底下。过了不久，我回头看看哥哥，没想到哥哥已经摘了大半篮了，而且都是又大又红的草莓。“我得抓紧了”我心想。我抓紧时间，眼睛扫视着草莓田。不一会儿，我的篮子里就装满了许多“俘虏”和“战略品”。时间到了，我们将摘草莓的篮子放在一起比拼一下。哥哥的篮子里装的全是又红又大的草莓，我也不赖，摘得草莓也是又红又大，而且也是满满一篮。我们开始数个数了，我摘了34个草莓，哥哥摘了33个草莓。我以一个之差获得了本次比赛的胜利。
在回去的路上，我们吃着自己摘得草莓心里甜的好像要渗出蜜似的。
种草莓种草莓三年级（精选13篇）篇九
时在城市里，整天生活在噪音、尾气之中，让人的心情感到烦闷。于是，我们决定去乡村摘草莓，感受感受田园气息。
我们来到乡村，走在乡间的小路上，到处都开着杜鹃，它红得象火；桃花，粉得象霞；梨花，白得象雪。各类的野花，五彩缤纷，香气扑鼻。不过，最引人注目的，还是那大片大片的油菜花，一眼望不到头，那金黄的颜色，在太阳的照射下，显得更加美丽。这油菜花，就像给大地铺了一条漂亮舒服的地毯。
过了一会儿，我们就来到了草莓棚。哇!远远望去，一排排草莓就像挂在绿叶下的一排排小红灯笼。已经熟透的`草莓红艳艳的，鲜嫩欲滴；有的比较青，还没熟；还有的一半青，一半红，像个羞答答的小姑娘，躲在绿叶后。草莓的形状也是各具特色，有的像一颗爱心，有的像梯形，有的是不规范形体。
我们开始摘草莓了。可那些草莓像是跟我“捉迷藏”似的，总是藏在叶子下面。不过，我还是仔细地找，这些草莓还是没逃过我的“火眼金睛”。不大一会儿，盆子就变得沉甸甸的，里面的“小宝贝”多了起来，我也流了很多汗。突然，我发现了一个“草莓王”，我把它放进嘴里一咬，啊，汁水流了出来。这汁水甜甜的，略带点酸味。过了一会儿，我们摘完了草莓，高兴地回家了。
现在已经是傍晚了，天边的红霞，向晚的微风。我们吃着草莓，感受着自然的田园气息……。
种草莓种草莓三年级（精选13篇）篇十
芒果、西瓜、苹果、香蕉、梨子是我们常吃的水果，而我喜欢吃的就是在那秋天成熟的一种水果——草莓。
草莓的外表光鲜红润，吃起来更是美味，甜丝丝的。如果把草莓切开，会听到一种比喻不出来的声音，听上去有可能和“嘶嘶、吱吱”是邻居。
草莓摸上去软绵绵的，非常舒服。它那红艳艳的身上长满了一粒粒像芝麻一样的黑籽，不仔细看地话，还瞧不出来呢!
草莓的头上还有几片小叶子，就像一个顽皮的小娃娃戴着一顶荷叶帽。成熟的草莓是深红色的，好像一颗透亮的红玛瑙，漂亮极了。
鲜嫩的肉里就会渗出红色汁水，沾上舌头上，甜丝丝、酸溜溜的味道，真是好极了，会让你吃的津津有味的。
种草莓种草莓三年级（精选13篇）篇十一
张大爷种了许多草莓，渐渐的葡萄成熟了。在葡萄地的附近住着蛇大哥和蛇小弟，他们又在密谋偷取草莓的计划，这已经是第99次了。
晚上，蛇大哥和蛇小弟披好黑色的斗篷，拿着袋子，来到张大爷的草莓地前，它们熟练地摘着草莓……第二天，张大爷发现葡萄少了许多，他招了守卫草莓地的人，这天晚上，蛇大哥和蛇小弟来了声东击西，他们又顺利的偷到了草莓。张大爷猛然大悟，求人不如求己！他在门外装上了红外线扫描器，又在一颗大草莓上方装了一个铁笼子。他们俩个又来偷草莓，他们俩个滑过红外线扫描，他们一眼就看见了那颗大草莓，他们两个刚伸手去摘，铁笼子从天而降，它们俩个被困住了！张大爷看见了对他们说;“我要把你们送去森林警察局！”它们听了连忙说：“我们可以帮你守卫草莓地，我们不用工资，只要给我们草莓吃就好了！”张大爷一听，想;还有这样的好事，就答应了。
蛇大哥和蛇小弟勤勤恳恳的工作着。
种草莓种草莓三年级（精选13篇）篇十二
今天早上，我翻开厚厚的日历，一个红色的数字跳入了我的眼帘。哎呀！今天是星期天，妈妈早就答应我星期天到乡下去摘草莓，我心里乐开了花！
我们乘车出发啦！在车上我们又说又笑，高兴极啦！向窗外望去，外面的风景就像人间仙境一般美丽。
我们下了车，就去拿篮子，然后迫不及待的来到了草莓地里。瞧！草莓地里就像铺上了绿色的地毯，又像绿色的海洋。在一望无际的草莓地里，结了许多草莓，它们好像在说：“快来摘我呀！快来摘我呀！我在这儿等着你呢。”
我摘下一个又大又红的草莓，只见这个草莓头戴绿草帽，还穿了一件带有小黑子的衣服了呢，真可爱呀！馋得我直流口水，我吃了一个草莓，真是好吃极了！不一会儿我就满载而归了。
我最喜欢摘草莓了，我真希望下一次妈妈还带我去摘草莓。
种草莓种草莓三年级（精选13篇）篇十三
小周摘下一颗超小、超可爱的草莓对我说：“怎么样，可爱吧？”“嗯”我嘴里已塞满了草莓，含糊不清地应着。我嘴不停，手不闲，眼观六路。突然，我发现那边的绿叶下隐藏着一颗草莓，又大又红。这时，叮当走了过去，他也发现了那颗草莓。先下手为强！我三步并作两步，迅速跑到那颗草莓跟前，把它摘了下来。放入口里，味真美，酸酸的'，甜甜的，太好吃了！
时间过的真快，我们还没有尽兴，天色已暗下来了，我们只好恋恋不舍地离开了草莓棚。