优秀作文是表达作者思想和情感的艺术形式，它能够给读者带来思考和感悟。优秀的作文是通过充分思考、深入研究而写出的文学作品，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份优秀作文了吧。如何写一篇较为完美的优秀作文是每个学生都面临的问题。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能够给大家带来一些启发和参考。
参观融媒体中心（专业17篇）篇一
第一段：介绍职业中心和访问目的（200字）。
职业中心是为学生提供职业咨询和就业指导的机构。最近，我有机会参观了一家职业中心，并对此有了深刻的体会。我所参观的职业中心位于城市的中心地带，设施齐全，拥有专业的职业顾问团队。我之所以去参观职业中心，是希望了解更多有关职场和就业的信息，以便更好地准备自己的未来。
第二段：参观过程和所得收获（250字）。
在职业中心的参观过程中，我得到了许多宝贵的经验和信息。首先，我参观了职业咨询的办公室，职业顾问们向我介绍了他们的工作内容和如何帮助学生实现自己的职业目标。他们还提供了关于不同行业和就业市场的最新信息，让我对未来的职业发展有了更清晰的认识。其次，我参观了就业指导中心，了解了如何制作一份出色的简历和写一封吸引人的求职信。这个过程让我明白了求职过程中的重要性和挑战，也让我更加明确了自己的职业方向。
第三段：职业规划和自我反思（300字）。
通过参观职业中心，我受益匪浅。这次经历让我更加明确了自己的职业规划，并且意识到我需要付出更多的努力来实现我的职业目标。我意识到，一个成功的职业规划不仅仅关乎学历和技能，还包括人际关系和自我推销能力的培养。职业中心的参观让我了解到这些方面的重要性，并为我未来的发展提供了更多的思路和指导。
第四段：职业中心的建议和展望（250字）。
参观职业中心不仅对我个人有益，也为我提供了对其他学生的建议和展望。首先，我认为学生应该充分利用职业中心提供的资源和服务。他们可以与职业顾问会面，获取关于职业规划和就业市场的指导，并保持与这个领域的最新变化保持联系。其次，学生应该注重培养自己的综合素质，包括技能和非技能方面。这样，他们在面对就业市场的竞争时，将具备更多的优势。我期待职业中心能够继续提供更多的资源和服务，帮助更多的学生实现自己的职业目标。
第五段：总结和个人收获（200字）。
参观职业中心是一次有意义的经历，让我对职场和就业有了更深入的了解。通过参观，我得到了宝贵的指导和建议，也加深了自己的职业规划和发展。我相信，只有不断学习和积累经验，才能在竞争激烈的就业市场中脱颖而出。因此，我将继续利用职业中心的资源，不断完善自己，为实现自己的职业梦想而努力。同时，我也愿意将我在职业中心的体会和经历与其他学生分享，帮助他们更好地规划自己的职业发展。
参观融媒体中心（专业17篇）篇二
第一段：引言（约200字）。
最近我有幸参观了当地的职业中心，这是一个为职业规划和技能培训服务的地方。在参观过程中，我对职业中心的设施、课程和教学方法等方面有了全面的了解。这次参观让我深受启发，对自己的职业发展目标也有了更明确的认识。
第二段：设施和资源（约200字）。
职业中心提供了一系列的先进设施和资源，以帮助学生获得专业的职业技能培训。这里有现代化的实验室、工作坊和机器设备，我有机会亲自操作，并学习到了许多实用的技能。此外，职业中心还提供了丰富的书籍、期刊和在线资源，帮助学生深入了解行业动态和职业发展。
第三段：课程和教学方法（约200字）。
职业中心设有多门课程，旨在培养学生实用的技能和知识。这些课程涵盖了各种行业和职业领域，例如机械制造、电子技术和酒店管理等。在课堂上，老师们采用了多种教学方法，包括讲座、案例分析和实践操作，以帮助学生更好地掌握所学内容。我尤其欣赏老师们的耐心和细致，他们不仅培养学生专业技能，还关注学生的全面发展。
第四段：职业规划与辅导（约200字）。
职业中心不仅注重学生的学术成果，还提供了职业规划和辅导服务。学生可以参加职业咨询会议，了解不同的职业领域和就业前景。此外，职业中心还组织了许多实践活动，例如企业参观和就业洽谈会，为学生提供了与企业代表交流的机会。这些活动帮助学生更好地了解自己的兴趣和优势，并为未来的职业选择做好准备。
第五段：体会与总结（约200字）。
参观职业中心让我深受启发。首先，我意识到职业中心的设施和资源是非常重要的，它们为学生提供了良好的学习环境和实践机会。其次，我认识到职业中心的课程和教学方法是多样化的，这有助于满足学生的不同需求和学习风格。最后，职业中心的职业规划与辅导服务为学生的职业发展提供了很大的支持。通过参观职业中心，我对自己的职业目标和未来的发展方向有了更明确的认识，我也更有信心去追求自己的梦想。
总结（约100字）。
通过参观职业中心，我对职业发展有了更深入的了解，并对自己的职业规划有了更明确的认识。我相信，在职业中心的帮助下，我能够全面发展自己的技能和知识，为未来的职业道路做好准备。我也希望将来能够回到职业中心，与更多的学生分享我的经验和心得。
参观融媒体中心（专业17篇）篇三
一是主题报道精彩纷呈。开设《xxx》等20多个专栏，播出主题报道590余条。加大“两会”主题宣传，推送报道170余条。重拳推送区领导“周一夜访”宣传，播发报道40余篇。加强舆论监督宣传，播发报道100余条。大幅增加经济宣传，播发报道约百余篇次。重点推出争创全国文明城市六连冠宣传，开展“一把手”系列访谈活动，播发相关报道300余条。策划各种节日报道，播发报道100余条。加强轨道3号线开通宣传，推送各平台新闻、短视频40余条次。
二是疫情报道浓墨重彩。针对疫情防控、援鄂医疗、先进人物、复工复产等进行全面宣传，电视、报纸播刊发相关信息4000余条，广播微信微博推文发布700余条。中央、省、市媒体刊发奉化抗疫相关报道1000余篇次，其中中央级媒体160余篇。面对今年突如其来的疫情，中心打破常规，整合《奉视新闻》《民声1890》两档节目，从1月30起到3月6月，新闻从一周五天改成一周七天日播，推出抗疫特别报道。
三是对外宣传成果显著。截止9月底，共播出外宣稿件945条，其中电视外宣406条，电台外宣294条。中央电视台播出26条，浙江卫视113条，宁波电视台267条；电台中央人民广播电台18条，浙江之声38条，宁波电台238条；新媒体共播出245条。拍摄制作的十集系列短视频《我的环保故事》，全网点击量已超60万。共报送70多件作品，目前，中心报送的作品已获市级以上政府奖和新闻奖项70件次。
参观融媒体中心（专业17篇）篇四
今天早晨，天气不冷不热时，我和妈妈来到科技文化中心，尽情参观。
上午，我们来到科技文化中心，我们首先参观了图书室，那里分成人阅览室和儿童阅览室。那里的图书琳琅满目，看着令人眼花缭乱！整个上午，我和妈妈都情不自禁地在阅览室阅览图书，那里的图书多种多样，知识丰富多彩，真是让人恋恋不舍！我阅览了许多图书，例如：中国神话故事、雷锋的故事……，神话故事对我的映像最深，因为那些历史人物有那种浓浓的亲情。这些故事又增加我许多知识，让我的知识更加丰富多彩！后来，我阅读完了，便过去叫妈妈一起出去逛商场、吃饭。
下午，我和妈妈来到科普馆前，因为我对科普的兴趣极高，所以妈妈鼓励我去参观。我开始参观科普馆，刚进门，我就看见里面的东西丰富多彩，而且新奇百怪，那里面的东西带给了我许多震撼！首先，我看见了一个机器人，那个机器人非常神奇，他可以弹出人类所选择的歌曲，我想以后人类一定能造出更多功能的机器人造福人类。紧接着，我又看见了许多一样有趣的东西，例如：汽车、轮船的模拟训练，这些训练十分逼真，好像在真实的情形中一样，自己当一回福尔摩斯破案，我觉得这些案件不是很好侦破，而我心里十分佩服福尔摩斯他的断案能力，我觉得他的.断案能力非比寻常，还有火灾、地震的应险游戏，这些游戏可以锻炼我们小学生的应急能力和求生知识，还有抢答问题，这些抢答问题能训练我们的环保知识。这些有趣的游戏，这些游戏我都亲身参与，非常好玩、有趣！后来妈妈来找我叫我回家，我这才离开。
我和妈妈一起回家了，一路之上，我对科技文化中心里的情形恋恋不舍、流连忘返！我觉得我今天又获得了许多知识，让我受益非浅！
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参观融媒体中心（专业17篇）篇五
近年来，职业教育受到了越来越多的关注。为了拓宽学生的视野、提高学生的就业竞争力，我所在的学校组织了一次参观职业中心的活动。参观过程中，我获得了很多宝贵的体会和经验，深刻理解到了职业教育的重要性。
参观职业中心之前，我对这个机构的工作和内容了解甚少。“职业中心”这个名词，对于大部分学生来说仅仅是一个模糊的概念。在参观中心时，我们了解到职业中心主要负责职业指导、技能培训和就业服务。为了提高学生的就业能力，中心配备了各种设施和设备，并与不同行业企业建立了合作关系，为学生提供实习和就业机会。
参观职业中心的过程中，我受益匪浅。首先，我了解到了职业中心的职业指导服务。职业中心为学生提供专业的职业规划咨询，帮助我们确定职业目标、了解市场需求和未来发展趋势。其次，职业中心还进行了一些实践培训。我们观看了学生进行技能培训的场景，深刻体会到了“实践出真知”的真谛。最后，职业中心还向我们介绍了各种就业服务。他们与很多企业建立了合作关系，可以为学生提供一些实习和就业机会。这样的机会对于提高学生的就业竞争力来说非常宝贵。
第四段：职业教育的重要性。
通过参观职业中心，我更加深刻地理解了职业教育的重要性。首先，职业教育能够提供学生所需的实用技能，帮助他们更好地适应社会的发展需求。与传统的学术教育相比，职业教育更注重培养学生的实践动手能力，让他们在就业市场中更具竞争力。其次，职业教育能够加强学生的职业规划和职业发展意识。职业中心提供的职业指导服务对于学生确立职业目标、规划个人发展非常有帮助。最后，职业教育能够为学生提供更多的就业机会。职业中心与各种企业的合作，为学生提供了实习和就业的机会，帮助他们更好地跳入职场。
第五段：结尾。
综上所述，通过参观职业中心，我深刻体会到了职业教育的重要性。职业中心不仅提供了各种专业指导、技能培训和就业服务，还为学生搭建了与企业和市场对接的桥梁，帮助我们更好地适应社会发展的需求。职业教育是提高学生就业竞争力、实现个人职业发展的重要途径，我们应该加强对职业教育的关注和研究，使其更好地为学生服务。
参观融媒体中心（专业17篇）篇六
近日，我有幸参观了我所在地的一家县级媒体机构。通过这次参观，我对县级媒体的运作流程、面临的挑战以及其重要性有了更深入的了解。以下是我对这次参观的心得体会。
首先，在参观的过程中，我对县级媒体的运作流程有了更清晰的认识。我们参观了新闻编辑部，记者采访平台和新闻调研中心等部门。在新闻编辑部，我看到了编辑们紧张而有条不紊地编辑新闻稿件，确保新闻的准确性和完整性。在记者采访平台，我见识到了记者们奔波忙碌的工作状态，他们时刻关注着社会动态，积极采访，为我们带来最新的信息。在新闻调研中心，我了解到县级媒体注重对新闻事件的深度挖掘，力求给予读者更多的理性思考和多样化的观点。通过参观，我深刻地意识到了县级媒体不仅需要有新闻敏感度和新闻判断力，还需要有严谨的态度和高效的工作能力。
其次，在与一位记者进行交谈时，我了解到了县级媒体面临的挑战。记者告诉我，缺乏资源和资金是县级媒体面临的主要问题之一。相对于大型媒体机构，县级媒体拥有的资金有限，这限制了其新闻采编的深度和广度。此外，记者还谈到了信任问题。在媒体融合和网络媒体迅猛发展的今天，随处可见的虚假新闻和低质量的信息让人们对媒体产生了怀疑。许多读者对于县级媒体的报道持有怀疑态度，这给媒体的信誉和影响力带来了挑战。在面对这些挑战时，媒体机构需要不断提升自身的新闻质量和公信力，才能与时俱进地适应社会发展的需求。
再次，我意识到县级媒体的重要性。县级媒体不仅是信息的传递者，更是社会的监督者和守护者。县级媒体关注着县城的发展动态、社会热点和民生问题，通过报道和宣传，帮助政府了解民情民意，推动政府工作更好地服务于人民群众。同时，县级媒体也是民众的声音发出者和网络舆论的引导者。他们通过报道，让更多人了解自己的权益和社会发展现状，引导公众正确表达自己的声音和观点。因此，县级媒体在促进地方经济发展，推动社会进步，维护民众权益等方面起着不可忽视的重要作用。
最后，参观县级媒体让我对自己的职业选择和人生规划有了新的思考。我意识到，媒体工作是充满挑战和责任的。作为一个媒体从业者，需要具备扎实的新闻素养和综合能力，保持工作的责任感和热情，不断学习和提升自己。同时，我也认识到媒体的力量是巨大的，通过媒体，我们可以传递正能量，引导社会风向，弘扬社会主义核心价值观，为社会发展做出积极贡献。因此，我决定将媒体工作作为自己的职业发展方向，积极学习专业知识，锻炼自己的综合能力，为建设和谐社会贡献自己的力量。
通过参观县级媒体，我对媒体运作流程有了更深入的了解，对媒体面临的挑战、重要性以及自身职业规划有了更加清晰的认识。我相信，媒体的力量是无穷的，只要我们以正确的方式运用媒体，积极为社会做好服务，就能够为建设美好的家园贡献自己的力量。
参观融媒体中心（专业17篇）篇七
今年下半年，市融媒体中心将继续围绕市委市政府中心工作，加强舆论宣传，深化媒体改革，力争实现媒体深度融合、舆论宣传有声势、产业发展有突破等目标。
（一）融合创新与时俱进大力推进媒体深度融合。
一是加快推进媒体融合。在市委市政府的正确领导下，加快推进传统媒体融合，推出更多融媒行动、开辟分量融媒栏目、做优特色融媒产品，实现传统媒体在内容、渠道、技术、平台、经营管理等方面的深度融合，抢占宣传舆论主阵地。
二是内宣外宣齐头并进。以融合为抓手，围绕市委市政府中心工作、围绕庆祝建党百年，加强策划，开设各类专栏，丰富节目内容，助力全市经济社会稳定发展。继续加强外宣发稿，深度挖掘xx亮点工作、特色工作，积极与上级媒体平台对接，讲述xx好故事，唱响xx好声音，力争年终交出一份亮眼的外宣成绩单。
三是文化事业产业两手抓。筹备第37届“华溪春潮”系列工作，挖掘民间特色，加强节目策划，力争在舞美设计、灯光音响等方面实现新突破。举办“我要上春潮”选拔活动，让更多人登上第37届“华溪春潮”的舞台，让本届晚会更接地气、更有看点。
（二）聚焦问题补齐短板永葆便捷高效的用户服务力。
一是以市场为主体，以服务为导向，进一步扩展业务范围。坚持以数字电视为基础，城区和农村两手抓，保证数字电视用户的持续增长。积极拓展新造小区、拆迁安置区用户的新装业务，继续抓好新装宾馆商业用户的新增和续费工作，及各团购单位的新增和续费工作。积极发展宽带互联网用户，不断提高宽带接入能力。坚持以服务为后盾的主线不防松，不断提高和完善各个环节的规范和服务质量，提高用户的满意度，完善服务保障体系。
二是加快智慧项目开发建设，提高公共文化和便民服务水平。以全省数字化改革为契机，大力发展政务、民生、安防、教育等智慧项目。通过大数据、人工智能等技术，打造城市安防系统；发展在线教育和远程教育，推动各类优质教育资源开发共享。以家庭为中心，在家庭娱乐、家庭教育、居家管理、安全防护、家庭健康等方面发展增值业务。
（三）优化人才发展生态打造一支全媒型队伍。
一是引进专业技术人才。创新用人机制，出台融媒体中心专业人才引进政策和办法，加大对广播电视重点人才、新媒体经营管理人才、采编播复合型人才、媒体融合跨界人才的培养引进力度。有计划、有步骤地建立进人公开招聘、用人竞争上岗的机制，打通人才流动、使用、发挥作用过程中的体制机制障碍，用好用活人才。
二是建立健全人才激励机制。以能力、业绩为导向，实行目标管理量化考核责任制。重点探索制订与全媒体发展相适应的岗位激励、绩效激励等机制。建立多元化的激励方式和奖励制度，激活现有人才系统，营造良好的竞争氛围和就业环境。
三是加强人才培养和业务技能培训。根据融媒体中心队伍建设需要，制订和实施各类培训计划，形成具有针对性和实效性的人才培养模式。以提高创新能力和业务能力建设为核心，加大培训投入，拓展培训方式，丰富培训内容，打造一批全媒型人才。
参观融媒体中心（专业17篇）篇八
一是报台网建设深度融合。依托融媒体平台，通过采编播流程和组织结构的优化和重构，推进报台网深度融合。积极推动新闻生产模式转型升级，通过搭建中心“中央厨房”，形成新闻信息的“总控平台”与“调度平台”，对报纸、广播、电视、app、微信公众号、政府网站等实行全媒体调度，实现“一次采集、多元生成、全媒传播”的生产新模式。打破报纸、广播电视、新媒体等采编框架壁垒，将采编人员聚合在一起进行“统一报道部署、统一策划主题、统一组织采访、统一编发稿件”，实现集约化、全媒体化运作。同时，以扁平化管理为引导，从内容层支持跨媒体组合编排，推动信息内容、技术应用、平台终端、人才队伍的全面共享融通，使文字、视频、音频、网络图文、直播等内容形式交叉叠加，加速构建全方位、立体式的资讯服务发布“枢纽”。
二是全媒体矩阵纵深拓展。深入践行“移动优先”发展战略，大力树立“用户思维”，优化设置电视频道和报纸版面，明确移动端优先介入、优先发稿的“绿色通道”，全面推进资源要素优先向移动端倾斜。不断壮大以“掌上奉化”app为主核，奉化发布、奉化头条等为羽翼的融媒体矩阵。重点完善“掌上奉化”融媒体资源、纳入12345投诉功能、拓展人力资源、文明实践中心等5项功能，努力实现“媒体+服务+政务”综合性信息服务平台。持续推动“掌上奉化”客户端提质升级，加快布局视频化、主流化、智能化、互动化的特色融媒体产品，创造更多指尖上的“现象级”。截止10月初，“掌上奉化”共发布8500多条信息，开设19个专题，进行68场直播，粉丝维持在13.8万；“奉化头条”粉丝数11.6万；“奉化发布”粉丝数5.7万；头条、发布推送的最高阅读率分别为8万、9万，奉化头条宁波媒体月度排名媒体类前7位。“掌上奉化”app获得浙江省县市区新媒体20强。
三是技术提升持续进行。加强技术支撑，完成原报社机房设备的搬迁工作，打通报社专网，增强整体平台系统的协同生产能力。针对中心办公外网、报社专网、非编文稿专网三网并行的实际情况，完成中心网络架构的升级，杜绝信息安全风险。完成了播出视频服务器软件升级和硬件维护工作、全台所有专业监视器和dpl大屏的色彩校正与维护工作、17楼机房和大雷山机房ups主机、电池的维护保养工作以及中山公园发射塔维修保养工作，为全媒体一体化打好基础。
参观融媒体中心（专业17篇）篇九
今天，天灰蒙蒙地，下着小雨。我们学校组织去科学中心参观。
我们参观的时候，分成小组，一组一组地去参观。我们这组的成员有：孙晓、陈昕睿、郭海月、李乾星、李子坤和我。我们先去儿童天地玩了一会儿，然后去了人体操场。人体操场太大了，我们差点迷路了。接着，我们去了宇宙飞天之梦。我们在那里玩了滑翔机。我手握着操纵杆，前后、上下、左右拨动，滑翔机便上下、左右摇晃着前进，最后，在同学和阿姨的帮助下，我顺利地完成了滑翔机的降落。最后，我们还去了人体科学馆。在那里，我们先去了镜子迷宫。我们六个人借了十二根棉棍，每人拿着两根棉棍探路。迷宫里的镜子，把我们六个人照出来好像有一大群人。我有一次不小心撞到了玻璃上。其他的同伴也偶尔会撞到镜子上。我们走了很久，终于走出了迷宫。
今天虽然下雨了，但是我们在科学中心玩得非常开心。
参观融媒体中心（专业17篇）篇十
作为一位教育工作者，我有幸参观了当地一所初中，不仅深刻感受到了初中的育人氛围，还对初中教育的特点有了进一步的了解。这次参观给我留下了深刻的印象和宝贵的体会。在参观的过程中，我不仅看到了初中教育的触动之处，也意识到了初中教育的问题和挑战。
首先，参观初中让我感受到了初中的充实和积极的学习氛围。初中的教学楼里，学生们在教室里认真听课，教师们精心备课，互动紧密。教室里挂满了学生们的作品和优秀的学习成果，墙上贴满了各种榜单，激励着学生们更加努力学习。在参观初中的过程中，我看到了学生们的自主学习氛围，他们有自己的学习计划和目标，每天按时提交作业，积极参加各类学术竞赛。通过参观，我深刻体会到了初中学生们努力学习的责任感和动力。
其次，参观初中也让我认识到了初中教育的问题和挑战。在参观的过程中，我发现初中教育存在着过度竞争和应试教育的问题。学生们的学习压力非常大，他们需要应对各种考试和评价体系，缺乏自由和探索的机会。很多学生仅仅是为了应付考试而死记硬背，忽视了对知识的理解和应用。同时，初中教育也存在着教师的教育观念陈旧和教学方法单一的问题。很多教师还没有完全意识到学生的多元需求和个性差异，依然采取传统的教学方式，缺乏启发学生思考和培养创新能力的教学手段。
然而，参观初中也给我留下了一些启示和思考。首先，初中教育需要重视学生的综合素质的培养。除了学术上的成绩，学生的德育、体育、艺术等方面的发展同样重要。学校应该在内外课程设置上更加注重学生的兴趣和潜能培养，鼓励学生多元发展。其次，初中教育要注重培养学生的自主学习能力和创新精神。学校应该给学生们提供一定的自主权，让他们从小学阶段开始培养自己的学习计划和方法。教师也应该创设多样化的教学环境，培养学生的创新思维和动手能力。最后，初中教育要加强与社会的联系，并注重培养学生的实践能力。学校应该与社会和企业合作，提供实践机会和实践课程，让学生们在实践中获得更多的经验和技能。
通过参观初中，我对初中教育有了更深入的了解，并对未来的教育工作有了更明确的方向。初中教育应该注重培养学生的综合素质和自主能力，多样化的教学手段和教育资源应得到充分利用。同时，教育部门也应该加大对初中教育的重视和改革力度，建立更完善的初中教育体系，提供更多的资源和支持。只有如此，初中教育才能更好地适应社会的需求和学生的成长。让我们共同努力，为初中教育的改革和发展贡献力量。
参观融媒体中心（专业17篇）篇十一
十月的天气秋高气爽，上周五我和同学去广东科学中心参观。
广东科学中心位于广州市大学城番禺区小谷围岛西端，占地面积45万平方米，建筑面积13.75万平方米。展馆整体建筑形象为“科技航母”，造型独特，气势恢宏。从正面看，像一只灵动的科学“发现之眼”。
儿童天地、实验与发现、数码世界、交通世界、绿色家园、飞天之梦、人与健康、感知与思维，是广东科学中心馆内设的8个主题展区。一听这些名字就觉得新鲜有趣。
我最喜欢的是儿童天地，它被划分为四个区域：“我的家与居住小区”、“我的城市”、“我的世界”和“我的工作室”，共有48个展项，其中人体操场、超市、启蒙剧场、家居安全演习、交通学校大受同学们的欢迎，来游玩的同学最多。
我和xxx一起走进了儿童天地。哇！好美啊！这里充满了孩子们的欢歌笑语。我和xxx抵挡不住诱惑，赶紧冲了进去。首先印入我们眼球的是人体操场。这个项目使我大开眼界，因为我可是第一次看到用器官做的操场啊。xxx一下子就跑了过去，我赶紧追了上去。
这时，我注意到一个细节，“喂，快停下来。”我一边说一边去抓住她的衣服，她顺势停了下来，转过头来问我：“怎么了，有什么问题吗？”她疑惑地看着我。“你有没有看到那里写了什么呀？我看你应该没看到那里写着140厘米以上的人不能玩吧，咱俩可都是超过140厘米的人啦！”我一边说一边指着侧前方的牌子。
在“儿童天地”里，我感受到了无尽的欢乐。广东科学中心充满了科学与趣味，我喜欢这个地方。
参观融媒体中心（专业17篇）篇十二
最近，我有幸参观了当地的县级媒体机构，并深刻感受到了媒体的重要性以及其对社会的影响力。在这次参观中，我亲眼见证了这家媒体机构的专业精神和责任感，也了解到了媒体在宣传、舆论引导及社会监督等方面的重要作用。我对县级媒体有了全新的认识与体会。
第二段：媒体职责。
在这次参观中，我了解到媒体的主要职责是准确、及时、客观地报道新闻，传递公众关注的信息。媒体需要对新闻进行搜集、加工、编辑并发布。同时，媒体还具有舆论引导的作用，可以引导公众对事件和问题的认知和态度。正因为如此，媒体必须保持其客观性和中立性，不受任何利益的干扰，并且要根据事实进行报道，以保证信息的真实性和可信度。
第三段：媒体行业困境。
虽然媒体在社会中具有重要作用，但媒体行业也面临着许多困境。首先，媒体面临着商业化的压力，为了追求利润，有些媒体会选择报道低俗、娱乐化的新闻，严重影响了新闻的质量。其次，媒体还面临着政治干预的问题，有时候会受到压制或控制，导致报道受限。此外，假新闻和网络传谣也是当前媒体行业的一大挑战，这影响了公众对媒体信息的信任度。
第四段：媒体改革的可能途径。
有鉴于此，媒体改革势在必行。首先，媒体机构应加强内部的自律和监督机制，建立起科学、规范的新闻报道流程，严格把关新闻的真实性和可信度。其次，政府应制定完善的法律法规，保障媒体的独立性和新闻自由，禁止政治干预和利益控制行为。此外，互联网时代媒体应加强对网络传谣的监管，提升公众对媒体报道的信任度，传递真实、准确的信息。媒体机构也可以将信息公开透明化，与公众建立更加紧密的联系，让公众参与到新闻的评价、监督中来。
第五段：对自身的启示。
此次参观使我深刻认识到媒体在社会中的重要地位和作用。作为公众，我们应保持对媒体的警惕性，学会辨别真伪信息，不盲从，不轻易传播未经证实的新闻。同时，我们也可以通过积极参与社会舆论和社区建设，推动媒体行业的发展和进步。我深信，只有通过大众的参与和监督，媒体才能更好地履行其职责，为社会健康发展贡献力量。
总结：
通过这次参观，我返味到媒体的职责与行业中的困境，也明确了媒体改革的重要性。作为公众，我们有责任保持对媒体的警惕性，并通过参与和监督来推动媒体行业的发展。只有在公众和媒体的共同努力下，才能实现信息传递的准确、公正和可靠，为社会的进步和发展作出贡献。
参观融媒体中心（专业17篇）篇十三
学校工作：
周五有序地完成了全体师生开学报到工作。
召开了全体教师开学工作会议。
部署了开学相关工作。
教导：
1、办理了插班生入学手续。
2、按课程计划开足了各门课程。
3、对全体教师超周备课情况进行了检查。
教研：
组织教师上交论文。
支部与团队。
1、认真总结了“三联三位”典型事例。
2、大队部积极准备开学典礼。
3、对各班黑板报进行了检查。
卫生：
组织全校开展卫生大扫除工作。
总务：
1、认真做好了开学的后勤保障工作。
2、对全校校舍进行全面的安全排查。
3、全校进行了卫生大扫除，对学校所有教室、学校各部门和食堂进行了全面消毒，防止传染病发生。
4、全校饮水机进行了检查，消毒。
5、食堂工作人员进行了食堂卫生的全面打扫和消毒。
6、做好了全校学费收费工作，及时发放了书籍.
文档为doc格式。
参观融媒体中心（专业17篇）篇十四
20xx年7月12日，新导航教育为我们组织了一次快乐的小学毕业之旅即参观广东科学中心。
当天阳光明媚，我们怀着兴奋的心情、一路欢声笑语，大约经过一小时的车程终于到达了这个世界上面积最大的科普馆――广东科学中心。一下车同学们个个都迫不及待地想进入这个科学世界，去体验科学的神奇奥妙。科学中心分为“绿色家园”、“飞天之梦”、“人与健康”、“感知与思维”、“试验与发现”、“数码世界”、“交通世界”、“儿童天地”，这些展馆都吸引得我驻足不前，每个展馆都各有其精彩、特色和趣味。
我们不仅可以亲身体验它的神奇奥妙，还可以了解它所包含的科学道理。最让我为之惊叹的就是“交通世界”了。“交通世界”里有“超导磁悬浮、汽车微剧场、模拟驾驶”等好多关于交通方面的知识，我们看得目不转睛犹如在知识的海洋里遨游。其中，最令我难以忘怀的就是体验模拟翻车。
刚坐上去的时候，我感觉非常的新奇，当车旋转到90度的时候，广播说，停留五秒，体验一下，此时的我已吓得胆战心惊。当车旋转到180度的时候，我感到天旋地转，人已经无法呼吸了。终于，回到地面上了，我第一次感到大地是无比的亲切和温暖。现在回想一下，这个体验让我懂得了很多，它不仅让我懂得了安全带的重要性，也让我懂得了违反交通法则的危害性。这个体验让我受益匪浅。
接着在“绿色家园”馆里我认识了红树林的概况、生长环境和分布情况，发现红树林原来是一种胎生植物。而最有科学含量的是“实验与发现”馆，里面有卡文迪许扭秤实验、伽俐略的自由落体定律等等。
最后这次旅行在老师们为我们精心编排的“风火轮”游戏中结束了，很感谢新导航教育组织的这次别开生面的毕业之旅，通过这次的参观使我的科学知识面更广阔，同时也感受到了科学技术的发展给人们生活带来的巨大影响。
参观融媒体中心（专业17篇）篇十五
有一天，我在家里翻看照片集，看到了今年5月我们参观“广东科学中心”的照片，使我想起了那次有趣的春游。那天早上我们乘着汽车到了广东科学中心。一下车，我便被它宏伟的建筑所惊呆了。
两根钢管组合在一起，按一下键，两根钢管就会产生火花还有3d的影视。这些发明中有力学，声学，光学，计算机，虚拟影像，机械还有数学和趣味科学类的一些发明，看了实在让人惊叹，佩服。
在展厅里，各种奇思妙想充满了我们的视野，展示着科技的神奇。里面的东西各有各的奇妙，展示了科技的奥秘，人类的文明发展与进步正是由这而来。也表现科技与生活的关系，科技发展在给人类生活带来深刻变化影响的同时，生活也孕育了科技的创新与发展。在今后的日子里，我也要像他们一样用心去体验生活，观察生活，在生活中探索科学奥妙。
参观融媒体中心（专业17篇）篇十六
寒假期间，我们全家人：爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、还有安迪同学和她妈妈一块坐飞机去南方旅游。
我们先到了广州海陵岛。看着广阔的.蓝色大海，在金色沙滩上尽情的玩耍，吃着鲜美的海味，真是高兴极了！
我们还坐地铁去了长隆野生动物园。那里有凶猛的老虎，狮子，狗熊，豹子。还有调皮的猴子和好看的大熊猫等各种动物。我们在广州游玩了很多好玩的景点，但让我记忆最深的是参观“广州科技中心”，那里比我去过的‘‘西安科技馆’’还好玩！
那是一个阳光明媚的早晨，妈妈带着我和安迪去科技中心玩。我们先来到了汽车馆，明白了汽车的构造，我和安迪还玩了一个“汽车比赛”游戏，结果一胜一负。我又和机器人也进行了很多种比赛，我都赢了。玩完游戏，我们继续往前走，来到了人体馆，听了讲解和看影像，知道了人是如何出生，也知道了人的心脏长啥样。我们还参观了自然馆，看到了龙卷风介绍，明白了龙卷风是怎么回事。通过这些参观，我学到很多在学校学不到的东西，增长了不少的科学知识。
科技中心真大，展厅很多。看着看着不知不觉时间就到了下午五点钟，我们该回家了，真不想走。妈妈答应我一定还会再来的。我们只好恋恋不舍的走出了展厅大门。
参观融媒体中心（专业17篇）篇十七
进入大门，映入眼帘的是整个展馆的开篇——主题形象墙。墙上有着展馆的主题以及温州的简介。整面墙融入了温州特色的.“山、江、海”元素。蓝色led屏中不断顺“江”沿“海”流动的城市名片。位于形象墙右侧的是由中国工艺美术大师周锦云先生所创作的瓯塑浮雕作品，是温州鹿城区一角的地图。左侧是榕树造型天花，灵感来源于温州的市树——榕树，温州是河道纵横的江南水乡，历史上就有种植榕树的传统。榕树枝繁叶茂，四季常青，作为市树，榕树同样象征着温州人扎根于温州而又延伸向世界的特点。温州的发展凝聚着各界的关注和支持，天花旁墙上的屏幕上播放的就是各级领导的关怀和各界人士与温州的友好往来。
温州市规划展示中心向我展现了一个不一样的温州，没想到温州还有那么多不为我知的“秘密”，没想到温州比我想象中的还要美好，我爱我的家乡——温州，我为我是温州人而感到自豪。