和时间赛跑阅读心得（热门16篇）

心得体会是对某个问题或主题进行深入思考和总结后的个人见解和认识。这次实习经历让我明白了职场的竞争和挑战，心得体会是对自己这段经历的一种总结和反思。

和时间赛跑阅读心得（热门16篇）篇一

这个暑假我读了《伊索寓言》，我很喜欢里面那篇故事《龟兔赛跑》，这是一篇非常有趣的故事。

小兔子很骄傲，他在跟乌龟比赛的之后，心想自己一定是第一名，所以在比赛中，在一棵树下睡着了，还梦到自己拿到第一名，等睡醒了之后发现乌龟已经拿到了第一，兔子心里很是惭愧，决定在跟乌龟比一比第二次兔子想我可不在睡觉了，比赛-开始，兔子就飞快地冲向终点，没有像上次那样了，这篇故事中我最喜欢兔子，因为它一开始很骄傲，后来就通过第一次的教训获得了第一名。

在现实生活中，我们不能骄傲，要谦虚。我记得有-次我英语考了100分，我很骄傲，到了第二次考试的时候我只考了88分我很失落，英语老师把我叫到了她的办公室里对我说：“你为什么第一次考了100分，第二次只考了88分呢?”我失落了低下了头不敢说话，英语老师看我没说话就说：“并不是你考不好，而是你骄傲了，对不对?谦虚使人进步，骄傲使人落后。”

我们要从这个故事中学习兔子对待事情认真虚心的态度和坚持不懈勇往直前的精神，在今后的学习中要谦虚不骄傲。

和时间赛跑阅读心得（热门16篇）篇二

一读到《和时间赛跑》这个书名，不由得会让我们想起三下课本学过的那篇文章，而今天我推荐的这本书是一本外国小说，她让我更进一步地明白了珍惜时间的意义，并学到了很多可贵的品质。

故事的大概内容是：一个叫杰茜的小女孩，她生活的村庄是个历史复原村，一切都是19世纪时的生活状态，一次他们村庄感染了”白喉“的病毒，很多人都因为没药即将死亡，小杰茜就听妈妈的嘱咐去外面的世界寻找医生帮助，可其实这是20世纪人类的一个阴谋和实验目的，他们就是想看看19世纪人类在没有药物的情况下能否自救，所以小杰茜为了拯救村庄里的人必须冒着很大的危险躲过20世纪人类的重重追捕，也必须很快地适应20世纪里的各种新式工具和那里的医生取得联系，最后她成功了。

整本书共有二百多页，我差不多一个下午就一气看完了，因为里面的情节迂回曲折，一环扣一环，惊险刺激，我不时地为小主人公捏一把冷汗。小杰茜表现出来的机智、勇敢、能抵制诱惑、分辨是非等许多品质，让我由衷地敬佩。

其实以前的这些道理，我都懂。爸爸妈妈和老师己经灌输了我们很多，但看书却让我更有一种身临其境的感受，和小主人公一起经历，感同身受，她身上闪耀的高贵品质对我来说，更有说服力！”书中自有言如玉，书中自有黄金屋“，我想这就是阅读的力量吧！

《和时间赛跑》我推荐同学们去阅读一下，它真的能给我们很多启示。好书能带给我们很多知识，能带给我们无穷的力量，让我们一直闻着书香的味道，快乐地成长吧！

和时间赛跑阅读心得（热门16篇）篇三

“花有重开日，人无在少年。”关汉卿的珍惜时间的名言说的太好啦！今天，我读了一篇文章，名字叫《和时间赛跑》，这篇文章主要讲述了作者在上小学的时候，最疼爱她的外祖母过世了，他觉得时间过得飞快，她奋发起来，决定与太阳赛跑，她每天放学都和太阳都和时间赛跑，正因为这样，作者在而是几年后，才有所作为，成了国家的有用人才的事。

“不会生活的热消磨时光，懂得生活的人利用时光”。德国作家叔本华先生的名言写得多好啊！告诉人们珍惜时间，利用时间，是啊，每一个人都知道时间一去不复返啊！光阴似箭，离了弦的箭，还能回来吗？时间一去不复返，时间不等人！

“以后，我常常做那样的游戏，有时，我和太阳赛跑，有时跑过西北风的'追赶，有时我一个暑假才能写完的作业，我一天就作完了；那时我三年级，常常把哥哥读过的书拿来读。”可见，作者挤出来的时间是为了读书，可见作者把时间看的多么重啊！工人说：“时间就是产品。”农民说：“时间就是粮食。”军人说：“时间就是胜利。”教师说：“时间就是人才。”医生说：“时间就是生命。”特区人民说：“时间就是金钱。”学生说：“时间就是知识。”各行各业都把时间看的那么重啊！那我们又为何不去珍惜时间，珍爱每一分，每一秒呢？爱迪生曾说过：“浪费，最大的浪费过于浪费时间了。”

今后，我一定要珍惜时间，不能浪费时间，时间一去不复返，我们要学会利用时间。

和时间赛跑阅读心得（热门16篇）篇四

暑假，我读了一本书，叫《和时间赛跑》，这本书讲了一个小女孩救同伴的故事。

这本书的主人公杰茜是一个善良勇敢的小女孩，她与她的家人住在印第安纳州克里夫顿边疆村，但杰茜却不知道，这不是一个普通的村子，而是一个历史保护区，外面的世界是1996年，而这个村子里却是1840年。这里的大人们共同约定好到孩子们成年后再告诉他们。

有一天，这个村子里爆发了一种叫做白喉的传染病，在1840年这种病是致命的，许多孩子得病了，杰茜的妈妈是一名责任心很强的医生，可是她却无能为力，孩子们危在旦夕。为了救他们，杰茜的妈妈只好提前告诉了她事情的真相，希望杰茜能到外面求助。为了救她的伙伴们，杰茜毫不犹豫的换上了1996年的衣服，通过检修孔逃了出去，成功来到了1996年。来到1996年，杰茜对周围的一切都感到十分好奇，但她一刻也没有耽误，立刻按她妈妈说的给尼利先生打电话，但却没想到尼利先生是个坏人，当他打算杀死杰茜时，杰茜机智勇敢的逃了出来，她很无助，因为她不知道该怎么办，正在万分焦急时，她遇到了好心的丁道尔夫人，丁道尔夫人告诉了杰茜如何查寻电话，并告诉了她如何举办新闻发布会，最后，杰茜通过新闻发布会，说出了事情的真相，终于救出了她的伙伴们。

读完这本书，我的心久久不能平静，因为她才十三岁，就能勇敢的.独自一个人去外面的世界，在危机重重的情况下，她机智勇敢、争分夺秒的救出了她的伙伙们。我只比她小两岁，但我想如果换作我，也许没有她这种勇气。我十分佩服杰茜的舍已为人，当她妈妈让她去外界求助时，她明明知道会有生命危险，但却一刻都没犹豫，杰茜的精神值得我们学习！

和时间赛跑阅读心得（热门16篇）篇五

读了台湾大作家林清玄的作品《和时间赛跑》以后，我便陷入了沉思：时间究竟是什么？时间有多宝贵？怎样和时间赛跑？我被这一个个问题笼罩着。

《和时间赛跑》这篇文章写的是年幼的林清玄，见到年老的外祖母去世后，便明白了时间的可贵，可是努力和时间赛跑，不管做任何去何一样事情都尽力将它做到最好，最快。渐渐的，他战胜时间的次数越来越多，效率也越来越高。最终，是他的这个好习惯，使他走向成功！

天底下的东西，几乎都能失而复得，钱没了可以再攒，衣服没了可以再做，食物没了可以再买。可是，时间没了怎么办？时间没了，用什么换？时间是最宝贵的，当今世上所有的发明都是为了给人类节约时间，有些发明虽然看起来与时间毫不相干，其实却很相干，比如复印机，看起来和时间根本不搭界，但大家可以想一想，以前没有复印机时，人们抄一下要很长时间，而现在，只要刷一下就够了！再比如冰箱，以前没有冰箱就要去北方采冰，夏天纳凉，这走一程就要几天时间，可现在，放进冰箱一秒钟！

我们可以借鉴一下两个人珍惜时间和珍惜时间的后果。古时候，有一个小孩，从小就只知吃喝玩乐，从来不认真学习，长大以后，仍靠挥霍家产浪费时间，到老时，才开始后悔年少时不用功，这就是著名的黑发不知勤学早，白首方悔读书迟！还有一个例子，就是《和时间赛跑》的作者林清玄，他每天都会无数次与时间赛跑，有时想在太阳落山前跑回家；有时想在40分钟内写好作文；有时想在5分钟内吃好饭。就是这样一次又一次的赛跑，使他上了成功的道路。这全归于他那一次次与时间的赛跑。

我有一个坏习惯，总是爱说再过五分钟，再过一分钟，再过一会儿。所以，我本来计划好看半小时电视，可自己会不断给自己加五分钟，加五分钟、、、就这样，一个小时从电视里悄悄地溜走了。但是我决定，从今以后，一定不再说再加五分钟之类的话，因为，我不甘心，输给时间！

和时间赛跑阅读心得（热门16篇）篇六

在7月22日至7月28日，我在家里读了【和时间赛跑】这本书，里面的情节令我惊心动魄，里面的小主人公杰茜最令我感动。

这本书讲的是：一个与外界毫无联系的历史保护村克里夫顿里面突然爆发了一种叫白喉的传染病，由于得不到村外世界的救援，有许多孩子丧失了生命，杰茜的妈妈让他偷偷跑到外面的现代社会找尼利先生求救，一路上发生了许多惊险的事情。后来，来到尼利家，杰茜从门外偷听得知，本来要帮助他的尼利先生早在五年前已经死了，现在的只是一个替身，而且这个替身要杀了杰茜，然后杰茜跳窗而逃。逃到了一个新闻发布会大楼，自己勇敢地向准备采访的记者揭发了替身尼利要在克里夫顿村做的惊天大阴谋，救回了村民，不活了保护村的建设者克里夫顿和幕后策划者替身尼利，让村民们重回现实社会的道路。

书里的小主人公杰茜聪明勇敢，为了解救村民们不惜一切代价和时间赛跑，争取最短的时间内拯救全村人民，她还几次从敌人的魔掌中死里逃生，大胆向新闻发布会记者揭发所有阴险事情的真相；而且杰茜的好奇心，作为一个有1840年来到1996年的11岁女孩，她既没有浪费黄金时间，有充分的利用空闲时间来观察新事物、从没见过的事物。

我对杰茜十分佩服，因为她身上大多是优点、值得我们学习的地方让我们汲取。

【和时间赛跑】这本书的作者想象力惊人，能想出并写出这一本几乎毫无漏洞的一流穿越小说，既有文学性，又有趣味性，还有吸引力。文章里的内容扣人心弦，看了这一章，又想接着看下一章，令人废寝忘食。如果有机会，大家一定要亲身体会一下这本书的奇妙之处哦！

和时间赛跑阅读心得（热门16篇）篇七

这篇文章讲述的是，作者小时候因为外祖母的去世而常常忧伤。后来在爸爸的启发下，从太阳落山、鸟儿飞行中，他明白了珍惜时间的重要性，并从此和时间赛跑，从而赢得了许多时间，做了大量的工作，并获得了成功。

读了这篇文章，我深受启发。作者的话——“假如你一直和时间赛跑，你就可以成功”，刻在了我的心中。由此，我想起来一位著名作家的名言：“时间是最公平合理的，它从不多给谁一份。勤劳者能让时间留给他串串果实，懒惰者时间留给他们的是一头白发，两手空空”。他在告诉我们：勤奋就是和时间赛跑，勤奋就是成功的基石。事实也正是这样的。古今中外一切有成就的人，都是争分夺秒，勤奋工作学习的人，都是走在时间前面的人。

不珍惜时间，就会远离成功，浪费生命。就像我每个假期一样，天天玩耍却不做作业，总想着还有明天。知道要开学了，我才手忙脚乱的赶作业。因为时间不够，字迹潦草，错误也很多，收到了老师严厉的批评。

“花有重开日，人无再少年。”“少壮不努力，老大徒悲伤。”少年时代是学习和积累的最佳时期，我一定要养成珍惜时间的良好习惯，和时间赛跑，勤奋学习，为将来成为祖国建设的有用人才打下坚实的基础。

和时间赛跑阅读心得（热门16篇）篇八

星期二，我们学习了《和时间赛跑》这篇课文，文中的小作者是多么珍惜时间呀！他有时和太阳赛跑；有时和西北风比赛；有时一个暑假的作业，十天就做完，还常把哥哥五年级的作业拿来做。每次比赛胜过时间，他都快乐得无法形容了。

回想自己，联想课文中的小作者，如此黑白分明，令我惭愧万分。以前，我一个暑假的作业开学第一天早上才写完。早上和中午去学校早早的，路上磨蹭，去了学校不是晨读也不描字帖，把美好的时光浪费了。

想想多懊悔呀！时间多么宝贵啊！却有不顾正业的人有意无意地浪费它。读一读《和时间赛跑》吧！相信你一定会有所收获的。

珍惜光阴，在年纪小的时候多干些实事，长大就会成就辉煌，一生受用。珍惜时间，刻不容缓！只要努力抓紧时间干正事，即使光阴的花儿谢了，成功的果子也会在光明里结实。

我们应该把珍惜时间的明言深深地“印”在心中，鼓励自己珍惜宝贵的时间，光阴箭呀！

远远跑来的时间，是你的客人，呆几分钟，就匆匆离去。

吃饭、写作业、玩耍，用的时间少一些，节省下的时间，读书，成就大业！

浪费一天，是向坟墓走近一步。

和时间赛跑阅读心得（热门16篇）篇九

时间是无形的流动，而阅读是在时间中与文字对话的一种方式。在如今快节奏的社会中，我们常常感到时间不够用，但是阅读却是可以帮助我们抓住时间的一种方法。在过去的一段时间里，我有幸拥有了更多的时间来阅读，这让我对时间的认识产生了一些新的体会。

第二段：时间的重要性。

时间是我们生命中最宝贵的资源之一，它是我们去阅读的基础。在拥有更多的时间来阅读之前，我常常抱怨没有时间读书。然而，当我得到更多的时间后，我才发现时间的珍贵。每一天只有24小时，我们需要合理安排时间来处理工作、学习、家庭和休闲等等。在这个过程中，阅读占据了一个非常重要的位置。通过阅读，我们能够充实自己的知识，开拓自己的视野，同时也能够放松心情，远离疲劳的工作和生活。

第三段：阅读的价值。

阅读是一种对时间的利用方式，也是一种对自己的投资。通过阅读，我们可以汲取前人的智慧，扩大自己的知识面。书籍是时间的凝结，书中蕴含的文字和故事，是作者用自己宝贵的时间创作出来的。我们读者，通过阅读，可以在短时间内吸收这些宝贵的知识和智慧。而这些知识和智慧，会在我们的生活中发挥重要的作用。阅读还可以帮助我们思考问题，提高我们的逻辑思维和创造力。通过阅读，我们能够学会看问题的多个角度，培养我们的思辨能力。

然而，时间阅读也面临着一些挑战。首先，现代社会的信息爆炸让我们面对大量的文字，我们需要花费更多的时间和精力来筛选适合自己的读物。其次，我们身边的各种社交媒体和娱乐方式也让我们很容易分心，使我们无法集中精力阅读。同时，工作和学习也常常占据我们的大部分时间，使得我们无法抽出足够的时间来阅读。面对这些挑战，我们需要合理安排时间，制定好阅读计划，并且逐渐培养起阅读的习惯。

第五段：结尾。

阅读是沐浴灵魂的一种方式，也是对时间的尊敬。通过阅读，我们可以把握时间，不让它溜走。每一次阅读都是对时间的一种重要投资，我们应该珍惜它。所以，无论在生活中还是工作中，我们都应该给自己留出一些时间来阅读。通过阅读，我们可以更新自己的知识，改变我们的世界观和价值观，同时也让自己更加丰富和开心。所以，让我们抓住时间，享受阅读的美好吧！

和时间赛跑阅读心得（热门16篇）篇十

这是新课标语教版三年级下册第六单元的第三篇课文，本单元的主题是表现人物某方面的美好品质。本篇课文选编的意图在于通过作者的亲身经历，启示我们在成长的过程中，怎样去珍惜时间，使人生的每一天过得更加丰富，更有意义。

这是一篇清新、淡雅又略带忧伤情绪的散文。“我”因外祖母去世而悲伤不已，后来听了爸爸的一席话，看到太阳落山，鸟儿飞行等自然现象，明白了为什么要珍惜时间，并在和时间赛跑的经历中，体会到了应该怎样珍惜时间。

课文学习的重点应是感悟“所有时间里的事物，都永远不会回来了”，但是，“假若你一直和时间赛跑，你就可以成功”。难点在于时间的概念比较抽象，只有联系生活实际，才能引导学生感受珍惜时间的意义。

二、说教学目标。

依据课程标准,结合本单元训练重点和教材特点,我制定以下教学目标:。

第一课时：1、学会10个生字，正确读写“忧伤、哀痛、持续、安慰、日月如梭、狂奔、受益无穷、假若”等词语。

2、有感情地朗读课文，初步把握文章的主要内容。（3）搜集、积累有关珍惜时间的名言、警句。

培养学生良好的人文素养、语文素养以及合作探究精神、创新精神，是新课程标准的重要理念。为了实现这一目标，充分调动学生的积极性和主动性，我采取引导法、朗读法、讨论法等交替使用，组织学生结合实际进行朗读品味，还注意教给学生学习的方法，从而培养学生的学习能力。如质疑学文；收集并整理有关珍惜时间的资料；能联系上下文和生活经验理解如“所有时间里的事物，都永远不会回来了”等含义深刻句段的学习方法。

四、说学法。

教是为学服务的，为了让学生真正掌握本篇课文含义深刻的语句，我引导学生运用“朗读——理解——感悟——朗读”的方法来读懂这篇课文。叶圣陶先生说过；“活读运心智，不为书奴仆”，只有学会怎样读书，才能将一本死的教材读活，因此，对学生进行学法的指导尤为重要。

五、说教学过程。

（一）激趣导入。

兴趣是最好的老师，这个环节我利用谜语和教师深情的谈话：（时间是君子，它永远说老实话；时间是无情的，它永远吞噬一切。时间是人们永恒谈论的话题，今天，我们将继续和时间谈心，和时间赛跑，和时间交朋友。）激发学生的兴趣，导入新课。

（二）质疑定向。

1、自由读课文后，小组交流：通过读课文，你了解了什么？你还有什么问题不懂的？针对学生提出的问题进行归纳总结，概括为以下三个问题：

b、时间又不是人，“我”为什么偏偏要和它赛跑？

c、我们应该怎样珍惜时间，争取时间呢？　。

（三）探究体验 。

1、让学生带着问题反复读课文，先自主探究，然后分小组讨论，合作探究。

（由于这三个问题相对独立，内涵辐射全篇，教学时我根据学生汇报情况进行调整，以保护学生的主体意识，使他们能够畅所欲言，体现了教学新理念。）。

2、全班交流时，根据学生汇报相机板书，并重点品读以下几个内容：

（1）所有时间里的事物都永远不会回来了。

（2）虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。

a、课件出示。

b、谈话：什么事物是属于时间里的，永远不会回来？你们理解吗？找出文中的有关句子读一读。

（课件出示）：

1、你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一样小，现在再也不能回到你这么小的童年了；有一天你会长大，也会像外祖母一样老；有一天你度过了你的所有时间，也会像外祖母一样永远不能回来了。

2、我每天放学回家，在庭院里看着太阳一寸一寸地沉进了山头，就知道一天真的过完了，虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。

3、我看到鸟儿飞到空中，它们飞得很快呀。明天它们再飞过同样的路线，也永远不是今天了。或许明天飞过这条路线的，不是老鸟，而是小鸟了。

c、让学生自由读，并说说自己的初步理解。

d、再读，充分地并多形式地朗读（指名读，自邀伙伴读，范读），再谈自己的感受。

e、联系生活经历启发引导。

师：看着幸福的你们，坐在宽敞明亮的教室里学习，老师心中真是羡慕。我要是能回到和你们一样小，也就能幸福地坐在教室里读书学习了。可是——这不可能了。因为我不可能回到和你们一样小的年龄了，因为它是时间里的事物，永远不会回来了。你有这样的经历吗？（以此让学生联系生活经历自由说“属于时间里的事物，都永远不会回来了”的现象。）。

f、在切实理解的基础上，带着自己的感受再读。（失望，无奈，伤心等等）。

g、小结：从这些句子中，我们切实感受到了时间是多么宝贵，它如流水般，一去再不复返。

（3）我为什么“着急”“悲伤”，又为什么“高兴”“‘快乐”呢？

a、课件出示。

b、从文中找出作者着急、悲伤和高兴、快乐的句子。（课件出示）有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家。”我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了；那时我三年级，常常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。

c、自由朗读、品味。

d、同学们，作者这么珍惜时间，这么努力奋斗，那他会成功吗？（展示林清玄因努力、因珍惜时间而取得成功的事例。）。

e、小结：一位作家，取得这么大的成功，受到这么多人的欢迎，我们不得不停下放飞的思绪，寻找原因。那是什么原因呢？（引导学生说出作者正因为认识到时间的宝贵，所以他才更加珍惜，才更加努力，最终获得了令人羡慕的成功！）。

（4）假若你一直和时间赛跑，你就可以成功！

a、过渡语：如果将来我有什么要教给孩子，我们会大声地告诉他——假若你一直和时间比赛，你就可以成功！（引读）。

b、让学生从自己身上或周围人的身上用具体的事例说说对这句话的理解。通过联系学生生活实际，激发学生学习兴趣，增强学生情感体验，改进教学活动，使教学过程充满情趣和活力。

c、感情朗读。将这句话送给自己或同桌或伙伴。

d、说说自己收集的有关珍惜时间的名言警句，并选择一句送给自己或同桌或伙伴。

（四）反思升华（在这个环节，我设计了两个问题引导学生进行反思。）。

让学生通过反思，明白了珍惜时间就会事业有成，和时间赛跑是人生中最大的乐趣，为培养学生珍惜时间的良好习惯奠定了基础。

（五）布置作业。

新课程标准要求中年级学生能不拘形式地写下见闻和感受，为体现这一指导思想并突出语文教学读写结合的宗旨，同时也为了强化学生珍惜时间的价值观念和情感态度，我安排如下作业：(出示作业)。

以《时间，你是我的亲密伙伴》为题，谈谈你浪费或珍惜时间的感受。

六、说板书设计。

外祖母去世：哀痛万分（起因）。

假若……就……     （结果）。

这个板书展现了文章的主要内容，还展示了文章的叙述顺序，为下一组了解文章的顺序这一训练重点做好了铺垫，同时也反映了作者珍惜时间价值观的形成过程和情感态度的转变过程。

七、效果预估。

1、对于课堂生成资源，教师不可预测，但可以适当调控。

2、只要尽自己最大的努力去做了，就是最好的。

和时间赛跑阅读心得（热门16篇）篇十一

和时间赛跑阅读心得（热门16篇）篇十二

时间，似乎是个没有人能逃脱的束缚，它陪伴我们走过每一个时刻，如同策马奔腾的蹄声，永不停息。在这个竞速的时代，人们不断努力地追赶时间的脚步，与时间赛跑已经成为一种生活的常态。而经历了与时间的搏斗，我深刻体会到了时间的宝贵和自身的成长。

首先，与时间赛跑教会了我珍惜时间。时间宝贵，纵然再富有却也只有24小时。每分每秒的损失无法补回，只有在时间的殿堂里珍惜每一个时刻，才能够真正体验到生活的美好。于是，我学会了合理利用时间，努力将每一秒都过得充实而有意义。尤其在我经历了一次期末考试的考前冲刺后，我深切地感受到了时间的宝贵。当我每天都为了赶进度而挤出每一个可以利用的时间，看到那些不甘落后的同学在奔跑，我才明白时间对于我们而言是如此的重要。不再将时间当作可以挥霍的资源，我更珍惜每一个奋斗的时刻，用更加充实的方式去度过我的生活。

其次，与时间赛跑使我养成了良好的时间管理习惯。与时间赛跑不仅需要提高效率，更需要合理安排时间。曾经的我总是随波逐流，没有明确的目标和安排，在浪费时间中度过了大把的时光。然而，当我意识到时间的宝贵时，我开始主动规划我的时间，每天写下一张详细的“时间表”，并将它贴在显眼的地方。这样一来，我不再被外界的干扰所左右，也减少了课业的拖延时间，有效地提高了我的学习效率。时间管理的学问渐渐成为我追求高效生活的基础，它帮我将生活上的琐碎安排得当，使我能够充分享受每个时刻。

然而，与时间赛跑也带给我了不少压力和焦虑。每当意识到时间的流逝，我总是担忧自己是否会被时间所抛弃。在一次高中入学考试的备考过程中，来自同学、家长和社会的压力让我感到深深的焦虑和沮丧。每当听到朋友们自信地谈论备考进度时，我都会感到自己的时间安排是否不合理，是否会被远远落下。久而久之，这种压力让我产生了对时间的恐惧。然而，我以为我经历了这段焦虑困惑后，才明白时间并不是与他人竞争，而是与自己竞争。只要我积极地面对，会发现自己其实已经取得了进步，时间赛跑并非是一场胜利与失败的对抗，而是一种对自己持续进步的挑战。

最后，与时间赛跑让我更加明白，时间是一种珍贵的资源，但它并不局限于数量上的增减。与时间赛跑是一种心态，一种积极向上的人生态度。在与时间赛跑的过程中，我意识到不仅要追赶时间，还要在时间的赛道上保持轻松、愉悦的心情。人们常常说“时间就是生命”，但当时间静下来的时候，我们才真正体会到生命的价值。于是，我学会了放下困扰，拥抱当下。如今，无论是赶着上学的早晨，还是奋斗到半夜的静谧，我都能够从容面对，享受其中的点滴美好。

与时间赛跑，我仿佛获得了一种超能力，能够捕捉到时间的每一瞬间。在这个过程中，我学会了珍惜时间，养成了良好的时间管理习惯，战胜了焦虑和压力，并拥抱了生命的美好。时间无情，但我们可以用无数个瞬间去创造属于自己的美丽。让我们把握时间，与时间赛跑，永不停步。

和时间赛跑阅读心得（热门16篇）篇十三

教学目标：

1、有感情地朗读课文，体会时间的意义，激发珍惜时间的意识，立志养成和时间赛跑、珍惜时间的好习惯。

2、联系上下文和生活体验，理解重点语句的意思。

教学重、难点：

课前准备：1、有关时间的词语、名人名言、警句。

【预习案】。

教材助读。

《和时间赛跑》一课是一篇很感人的文章，是一篇清新、淡雅又略带忧伤情绪的散文。表现了醇厚、浪漫的情感，朴实中有着感人的力量。文中“我”因外祖母去世而悲伤不已，爸爸妈妈为早日结束“我”的哀痛，告诉“我”外祖母永远不会回来了。后来听了爸爸的一席话，看到太阳落山、鸟儿飞行等自然现象，明白了为什么要珍惜时间；并在和时间赛跑的经历中，体会到了应该怎样珍惜时间。课文给我们以深深的启示：虽然“光阴似箭，日月如梭”，虽然“所有时间里的事物，都永远不会回来了”，但是，“假如你一直和时间赛跑，你就可以成功！”本文采用的是叙议结合的方法，观点鲜明，故事具体，值得我们学习、深思。

一、整体感知。

1、正确、流利朗读课文。

2、画出生字词，标出自然段。

3、想想课文主要讲了什么？

预习自测。

1、同桌互相听读课文（或读给爸妈听）并认读字词。

2、同桌互相听写词语（或爸妈听写）并改错。

我的改错：

3、我的收获：

4、我的疑问：

【探究案】。

探究点一：初读课文，整体感知。

1、画出体会最深的句子，并写下自己的体会。

2、学生交流自己的体会。

探究点二：品读课文，深层领悟。

1、爸爸看到“我”为失去外祖母哀痛的样子，对“我”说了什么话？（学生读爸爸的话。）。

请同学们认真默读课文，找一找这段中说到了哪些事物永远都不会回来了。

2、这一段当中凝结了爸爸太多的感情。有失去亲人的悲伤，有挽留不住时光的无奈，还有对孩子的一种安慰。这么多复杂的感情纠结在一起，你能读出来吗？请你试一试。

3、课文当中还讲到了哪些事物也是这样永远不会回来了呢？请你把相关的句子读给大家听。注意：尽可能读出自己的感受。

4、第八自然段讲我跑赢了太阳，你从字里行间能够感受到作者的心情是（学生朗读。）。

提示：读得时候节奏稍微快一点就更能突出作者这种愉快、兴奋的心情了。

5、这段话当中出现了三个“有时”。听老师读，你能体会到什么？

课文拓展。

1、像作者这样的人、这样的事还有很多很多。他们正用他们的实际行动来告诉我们要珍惜时间，与时间赛跑！你们看——（出示图片，让学生了解到我们身边的很多人时时刻刻在和时间赛跑）。

这是去年汶川大地震后，解放军战士在和时间赛跑，争分夺秒抢救伤员，因为他们知道，用的时间越少，伤者生还的希望就越大。

对田径运动员来说，冠军与亚军的区别往往就差那么零点零几秒，所以他们一直在和时间赛跑。

对医生来说，时间就是生命，所以他们也在和时间进行着赛跑。

2、老师这里还搜集了一些关于时间的名言，让我们一起来读一下。

四、总结全文，畅谈收获。

1、同学们我们学习了课文也看了有关的图片，你有什么收获？结合我们的世界生活说一说。（同学门自由说一说，与自己的生活联系起来）。

2、你今后有什么打算呢？

训练案(第二课时)。

1、写一写你知道的有关时间的成语、句子。

3、与课文相关的其它练习。

和时间赛跑阅读心得（热门16篇）篇十四

《和时间赛跑》是一篇清新、淡雅而略带忧伤情绪的散文。叙述了“我”因外祖母去世而悲伤不已，后来听了爸爸的一席话，看到太阳落山、鸟儿飞行等自然想象，明白了为什么要珍惜时间;并在和时间赛跑的经历中，体会到了应该怎样珍惜时间。在教学过程中让学生感受到：虽然“光阴似箭，日月如梭”，虽然“所有时间里的事物，都永远不会回来了”，但是“假若你一直和时间赛跑，你就可以成功”。是学习的重点，引导学生感受珍惜时间的意义，是学习的难点。

这篇课文出现在三年级的教材中，让我觉得很为难，因为我是在中专时才接触到这篇课文的，现在要一个三年级的孩子去感受珍惜时间的意义，确实是一件很棘手的事。为了解决这些难点，我进行了如下设计：

一、以教师的人生经历引入学习：

在教学开始我出示了自己从幼儿园到工作的几张照片，以自己的经历，让孩子们去体会什么是“所有时间里的事物，都永远不会回来了”。并以问题：“这些图片和我的经历让你想起了什么?”激起学生的思考，让孩子们回想自己过去的时光，从自己的身上进一步感受“所有时间里的事物，都永远不会回来了”的意思，并发表自己的想法。

二、在读与做中去体会爸爸的话带给我的那种“说不出的滋味”。

读，即让孩子们读一读课文的1—5自然段，在读中去体会“我”的心情和“我”心里的想法。在体会“可怕”一词时，孩子们说出了这些感受：“他知道自己也会外祖母一样老去，最后死去，所以他觉得很可怕。”“他感受到了时间比金钱还要宝贵，因为时间可以夺走一个人的生命。”做，即让孩子们静下心来聆听时钟滴答的响声，伸手去抓一抓。(问：你能抓住时间吗?)伸手之后，有的孩子发出了声声叹息;有的孩子无助地摇头……最后他们体会到了这种“说不出的滋味”是面对时间的流逝，“我”心中的无助、忧伤、难受。

三、抓住重点句，引导孩子们在读中体会，说说自己的感受。

在教学中我出示了这样几个句子，在引导孩子联系上下文和自己的生活实际去感受这些句子的含义：

句子一：虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。(感受：时间在一天天流逝。)。

句子二：明天它们再飞过同样的路线，也永远不是今天了。或许明天飞过这条路线的，不是老鸟，而是小鸟了。(感受：虽然老人终究会成为过去时间里的事物，但新的生命又会诞生。)。

句子三：虽然我知道人永远跑不过时间，但是可以比原来跑快一步，如果加把劲，有时可以快好几步。那几步虽然很小很小，用途却很大很大。(感受：虽然我们跑不过时间，但我们应该更加努力;如果你不珍惜时间，时间也会抛弃你;你现在还能和时间赛跑，就要更加发挥自己的实力;要想战胜时间，先要战胜自己)在学习中我问到：“我”知道自己跑不赢时间，但“我”依然那么高兴，是因为我跑赢了谁呢?生：跑赢了自己。(感受：人应该在一生中珍惜时间;人的一生可以分成两个阶段来珍惜时间，一个是小的时候，要珍惜时间努力学习，一个是成年后，要珍惜时间，努力工作，发挥自己的实力，你的事业才能取得成功。)。

在读了“那几步虽然很小很小，用途却很大很大。”这句话，有孩子举出了这样的例子：(李承景)就像一口锅，经常有人去炒菜，它就一直都是新的，但如果久了不用就会生锈;(王佳琳)就像一间房子，经常打扫就会很干净，如果久了不扫，就有灰尘;(罗子林)就像我们的头脑一样，不动脑筋就会“生锈”。来证明只要我们在不停地做、学，我们就会跑赢时间，取得成功。

句子四：假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。(感受：珍惜时间很重要。同时还说了说自己以前和时间赛跑的故事，以后要怎么和时间赛跑的打算。)。

四、利用习作延伸课文，让孩子从自己的文字中来体会时间的重要和应该怎么去珍惜时间。

和时间赛跑阅读心得（热门16篇）篇十五

时间是我们无法停止的流动，而阅读则是用来填充时间的一种活动。时间阅读是指利用碎片化的时间，如在公交车上、等待排队时，阅读一些短篇小说、杂志等。通过时间阅读，我获得了很多收获，不仅进一步培养了我的阅读兴趣，也丰富了我的知识层面。

时间阅读的最大好处在于充分利用碎片化的时间。在现代社会，人们的时间几乎都被各种琐碎的事情占据，很难找到连续的时间来专心读书。而借助时间碎片来阅读，不仅可以充实自己的大脑，还可以增加自己的知识储备。此外，时间阅读也有助于提升我们的专注力和思维能力。在有限的时间内，我们需要更好地调整自己的思维模式和注意力，从而更加有效地阅读和理解所读的内容。

段落三：如何充分利用时间阅读。

要充分利用时间碎片进行阅读，我们首先需要明确自己的阅读目标。这样可以帮助我们选择适合的阅读材料，并有针对性地进行阅读。其次，我们需要合理规划自己的时间。例如，在公交车上坐车时，可以利用这段时间来读一篇短篇小说或者一本随身携带的书籍。在等待排队时，可以阅读一些新闻资讯或者杂志。同时，我们还可以借助科技产品，如手机、电子书阅读器等，随时随地进行阅读，方便快捷。最后，我们还可以通过交流和分享来进一步加深对所读内容的理解，可以与朋友或者社区里的书友们讨论自己的阅读心得，从而获得更多的启发和指导。

尽管时间阅读有很多好处，但也存在一些局限性。首先是碎片化阅读容易引发阅读理解的不完整。由于时间太短，我们无法在碎片时间里进行深度阅读，很难完全领会作者的意图和核心内容。其次，碎片化的时间阅读很容易受到干扰，无法保持专注。例如，在公交车上时，可能会有嘈杂的环境干扰我们的阅读，从而影响效果。此外，阅读时间过短也限制了我们对于一些复杂或长篇作品的阅读和理解。因此，在进行时间阅读时，我们要心态平和，认清阅读的局限性，并适当把握阅读的深浅度。

通过时间阅读，我不仅培养了自己的阅读习惯，而且拓宽了自己的知识面。我发现，在碎片化的时间里阅读以后，我的思维更加灵活了，对很多问题的看法也更为全面和深入。同时，对于手机等干扰因素的抵制能力也增强了。通过时间阅读，不仅让我们在忙碌的生活中找到了一个宁静的角落，也让我们在碎片时间里实现了自我提升。

总结：

时间是我们无法停止的流动，而时间阅读则是填补这一流动的最好方式之一。通过时间阅读，我们可以充分利用碎片化的时间来充实自己、提升自己，增加知识储备。尽管时间阅读有一定的局限性，但通过合理规划、选择适合的阅读材料以及交流分享，我们可以最大程度地发挥其优势。时间阅读对我们个人的影响也是深远的，培养了我们的阅读习惯，开拓了我们的思维能力，提升了我们的抵制干扰的能力。因此，时间阅读对于我们每个人来说都是一项值得推崇和坚持的习惯。

和时间赛跑阅读心得（热门16篇）篇十六

时间如同一匹飞驰而过的马，它与我们的生活息息相关，日以继夜地走动着。然而，与时间赛跑是每个人面临的挑战，我们需要敏锐地捕捉时间的脚步，才能不被时间遗忘。我曾一度与时间擦肩而过，但通过不断的努力与思考，我逐渐在与时间赛跑的征程中领悟了一些心得体会。

首先，我意识到时间的重要性。在与时间赛跑中，我们往往因为琐事纷纷扰扰而失去了重要的时间。当我深入思考时间为我带来的机遇和挑战时，我明白了时间是无法回购的珍贵资源。它像一颗珍珠般，在我们的手中溜走，无论我们如何追赶，都无法再回到过去。因此，我们必须珍惜时间，善待时间，充分利用时间。把握当下，才能不让时间从指缝中溜走。

其次，合理规划时间是与时间赛跑的关键。时间有限，而我们拥有的任务和目标却往往数不胜数。如何在有限的时间内完成大量任务，使自己事半功倍，需要我们进行合理的时间规划。我发现，一个有效的时间规划有利于提高效率和减少时间浪费，从而赢得与时间赛跑的胜利。因此，我学会了根据任务的重要性和紧迫性制定时间表，合理安排每一天的工作，分配好时间和精力的投入。只有这样，我才能尽量避免时间的浪费，将时间用于有意义的事情上。

第三，集中注意力是与时间赛跑的必备技能。时间赛跑就像一场马拉松比赛，需要将注意力集中在终点上。然而，现代社会的信息爆炸常常会分散我们的注意力，使我们无法专注于一件事情。为了在与时间的较量中获胜，我明白了集中注意力的重要性。我学会屏蔽外界噪音，将注意力聚焦在手头的任务上，以高度的专注度投入其中。这种集中注意力的训练不仅能够提高效率，还能培养耐心和意志力，让我在与时间的竞赛中有更大的优势。

第四，灵活应变是与时间赛跑中的绝活。时间无关乎你的计划，它会带来各种不可预测的变数。因此，不仅要有一个完善的计划，还需要具备灵活应变的能力。如何能够及时地调整计划，对突发事件做出反应，并通过灵活应对来解决问题，是与时间赛跑的关键。我学会了在计划中留下一定的弹性时间，以应对可能发生的情况。同时，我学会了不把焦点过度放在遇到问题上，而是及时调整心态，灵活应对，用最简单的方法解决问题。这样，我才能在与时间的竞赛中立于不败之地。

最后，与时间赛跑的过程是一种自我成长和自我超越的过程。我们通过与时间的较量，不断发现自己的潜力和能力。每一次战胜时间，都是一次重新定义自己的机会。我感受到了在时间的洪流中不断前进的乐趣和成就感，这种成长是与时间赛跑带来的最宝贵的财富。我们之所以与时间赛跑，就是为了突破自我，成为更好的自己。在这个过程中，我们会不断激发内心的激情和动力，不断超越自我，成为更加坚韧和有能力的人。

与时间赛跑，是一个不容小觑的挑战，但也是一个充满乐趣和成长的征程。通过珍惜时间，合理规划，集中注意力，灵活应变，以及自我成长和超越，我更加深刻地认识到了与时间赛跑的重要性和意义。我相信，在不断的实践和探索中，我能够不断突破自我，成为与时间赛跑的冠军。