优秀作文能够通过言语抒发情感，表达作者内心世界的复杂和细腻。下面是一些被称为经典之作的优秀作文，希望能够给你带来一些写作的灵感。
准备小学一年级（优质20篇）篇一
正值收获的金秋，承载着百年文化底蕴和悠久办学历史的的威海市统一路小学敞开胸怀迎接你――一年级的新同学，首先，请允许我代表学校全体师生真诚地欢迎你们加入学校这个大家庭，祝福你成为一名正式的小学生!
亲爱的孩子们，从今天开始，你们已经成为一名正式的一年级的小学生了，要时刻以小学生的标准要求自己，今后，在生活和学习上，不能完全依赖父母，要慢慢学会自理，要经常对自己、对父母，对长辈说：我能行!
家长朋友们，您的孩子刚刚升入一年级，这个时候，相信很多家长对于孩子突然间的角色转变，会感到茫然焦虑和无所适从，那么接下来，我就和家长朋友们简单地探讨交流一下我们共同关心的话题：
一、安全事大家校牵，习惯培养家校连。
我们学校东门有副对联，上面写着：平平安安来上学，安安全全回家去!尽管语言通俗，但却表达了我们的心愿，孩子的安全问题是我们最关心的问题，我们的老师在教育孩子如何保证自己的安全方面，更是煞费苦心，每天早晨和放学，我们都有护导教师和值勤老师亲自接送孩子来校离校，亲手把孩子交到家长手中，每天下课，我们的老师习惯性地提醒孩子们，下课活动要文明，不要追跑打闹，以免出现意外。德育处更是安排了诸如消防演练、预防地震演练等丰富多彩的活动有针对性地指导孩子如何保证安全，学会自护。但毕竟孩子是个活生生的生命，活泼好动又是孩子的天性，我们不能因为怕孩子出事，而绑住孩子的腿脚，扼杀他们的天性，我们需要家长和我们一起努力，正确引导孩子，遵守规则，学会自护。要让孩子懂的自己在学校也好，在社会也好必须要遵守一定的规则和秩序，只有人人讲秩序，才能换来真正意义上的安全。
孔子曾经说过这样一句话：“少成若天性，习惯成自然”小学阶段的孩子就如同一张张白纸，你在上面勾画什么，就呈现什么，一直以来，我们统一路小学把培养学生良好的行为习惯作为工作的重点，努力把学生培养成对社会有益的人，下面，我说一下，我们家长应重点培养孩子习惯的几个方面：
1、良好的生活习惯：我们家长一定要改变保姆式的育人方法，要从诸事包办逐渐指导孩子养成自己事情自己做的习惯，比如说，每天指导孩子按照课程表，带好书，一是教会孩子自理，二是给孩子减轻负担，免的孩子每天背着重重的书包，往返于家校，教育孩子养成早睡早起的习惯，一是保证孩子的睡眠，二是教育孩子养成按时上学的习惯，不至于每天上课铃响了，孩子才慌张地跑到教室，有心的家长只要用心坚持去做，我们的孩子就会慢慢养成好习惯!
2、良好的学习习惯，北京一所中学曾经对1560名学生进行问卷调查，主要考察不良学习习惯对学生成绩的影响。调查结果表明，仅有27.2%的学生认为不良学习习惯对他们的学习成绩没有影响;其余72.8%的学生都认为不良的学习习惯对学习成绩有影响。歌曲《童年》对于在座的家长朋友来说，都不陌生，小学阶段如果没有好的学习习惯，就会象歌词中所唱的，度过一个迷迷糊糊的童年。
3、良好的行为习惯，美国研究发现，养成一个习惯需要21天，就是说，一个习惯的形成，一定是一种行为能够持续一段时间，当然，21天是一个大致的概念，不同的行为习惯形成的时间也不相同，总之是时间越长习惯越牢。
二、爱的天平莫倾斜，真爱是一种等待。
1、学会等待。
俗话说，父母是孩子的第一任老师，父母的言传身教将对孩子发展产生巨大的影响!爱自己的孩子天经地义，提醒大家在的爱的时候，千万不要让情感代替理智。假如在爱的天平上，如果我们的砝码错误地倾斜，那就有可能葬送孩子的一生。
每个父母都会望子成龙，望女成凤。可并不是所有的孩子都能成龙成凤，父母大都把自己未能实现的理想寄托在孩子身上，希望他们能比自己强，且不知，过度地要求，只能适得其反，揠苗助长的故事大家都不陌生，违背了事物发展的自然规律，那只能是一场空。
“十年树木，百年树人”。植物的生长有其自然规律，需要耐心等待生根、发芽、开花、结果的漫长过程。更何况育人这长期、系统、复杂的过程，孩子的成长更需要我们怀有一颗爱心、耐心等待。
2、多些磨难。
古语就有“自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男”。因为条件优越，可以无限满足孩子的愿望，孩子的意志力、自控力、克制力都难以形成。据统计，世界上自杀率最高的国家是丹麦、瑞典、澳大利亚这些高福利的国家，原因是他太富裕了，不经过努力什么都可以得到，没有了奋斗过程，没有了成就感，人没有了精神寄托，找不到活着的方向和目标。
三、工作再细有疏漏，不尽人意请海函。
尽管我们做了一些工作，但仍然存在很多不尽人意的地方，还请家长对于我们工作中的疏漏能直言不讳，同时体谅包容，更希望得到您的指点，我们将不胜感激，关上门，我们是一家人，一家人不说两家话，正所谓：父亲母亲同心诱导，事半功倍，学校家庭合力施教，劳轻效重。
各位家长，您把自己的子女送到了我们的学校、交给了我们，不仅是把信赖和嘱托交给了我们，更是把你们家庭的未来和美好的希望交给了我们。面对这份责任，我们不敢稍有怠慢。家长们的殷殷深情，将成为我们自强不息、奋发有为的不竭动力。真诚希望各位家长在今后能够全力支持学校，多给学校的发展荐言献策，最后我想用一句话结束我的讲话：为了孩子的明天，让我们一起努力!
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准备小学一年级（优质20篇）篇二
教学理念：让学生在广泛的探究时空中，在明主平等、轻松愉悦的氛围里，应用已有知识经验，通过自主预习、质疑问难、释疑解惑、合作交流，理解并掌握方程的意义，知道等式和方程、方程的解与解方程之间的关系，并能进行辨析，学会用方程表示简单情境中的等量关系，提高观察能力、分析能力和解决实际问题的能力。初步建立分类的思想，进一步感受数学与生活之间的密切联系。
教学目标：
1、借助天平明白等式的含义，并在分类的基础上充分感受、认识什么是方程。
2、会用方程表示数量关系。
3、培养学生观察、描述、分类、抽象、概括、应用等能力。
4、感受方程与现实生活的密切联系，体验数学活动的探索性。
重点：理解方程是含有未知数的等式;。
难点：方程的意义抽象的过程。
课前谈话：渗透平衡和等量(谈体验)。
教学过程：
一、激情导入：
出示天平，(见过天平吗?在那里见过?有什么作用啊?)根据天平的状态列出不同的式子，(不平衡让学生想办法得出让天平两边平衡)。
二、探究新知：
1.对不同的式子进行分类(不要有任何要求)。
让学生先独立思考，然后小组合作交流自己的想法。
2.小组汇报分类的想法。小组之间在倾听的过程中逐渐完善自己本组的想法。
让小组的代表说说自己组是怎样分类的?为什么这样分类?
3.教师根据各小组的分类进行小结：像这样的用等号连接左右两边的叫做等式。像这样的这一类叫方程。板书课题。(在学生分类的基础上)。
4.小组探究“什么是方程?”(先观察式子，独立思考，后小组交流)。
5.小组汇报各组的想法。在各组倾听的基础上逐渐完善自己的想法。
6.教师在学生小组汇报的基础上进行小结：像这样，含有未知数的等式叫方程。
7.生举例。
8、师举例，让学生说哪些是方程哪些不是方程，并说明理由。
9、通过刚才的几道算式，让学生说说对方程又有了哪些新的认识?
10、判断两句话：所有的方程都是等式，所有的等式都是方程。
11、画图表示方程与等式之间的关系。
三.应用练习。
1.判断下列式子是不是方程。
2.看图列方程。
3.根据题意列方程。
四.拓展延伸。
1、谈谈自己在知识和情感上的收获。
2、送给同学们一个方程：天才+-=成功。
准备小学一年级（优质20篇）篇三
1.生理准备。
(1)早睡早起，保证每天有9个小时或以上的睡眠时间，晚上9点要睡觉，早上7点前起床，不赖床。上课不能迟到，要提前十分钟到学校。
(2)积极参加一些体育活动，如打羽毛球、踢足球、跳绳、跑步等活动，加强锻炼，增强体质。
(3)教会孩子自己穿衣、系鞋带、系红领巾、整理书包，不拖拉。
2.心理准备。
(1)多与孩子沟通，聊学校的事、聊学习与活动，让孩子喜欢上学。
(2)多鼓励孩子，增强孩子的信心;鼓励孩子参加学校各项活动，尽快融入班级与小学生活，不搞特殊化。
(3)孩子回到家告状，家长请先向班主任了解情况是否属实，要站在如何让孩子发展得更好的角度去解决问题。
学习习惯。
1.尝试着让孩子能静心地坐下来。
2.认真倾听、思考习惯的培养。学会认真倾听是孩子入学以后能不能专心听讲的重要前提。
3.正确的站、坐、行姿势的培养。家长要注意孩子看书、写字时的正确坐姿，若不注意，脊柱容易变形。
4.建议家长可以每周对孩子的表现进行总结回顾，并给予适当的奖励，更好地激发孩子的学习兴趣。
生活习惯。
1.卫生习惯的培养。孩子上学穿的衣裤、鞋子、袜子等，要干净整洁;做到勤洗头、勤洗澡、勤剪指甲。
2.饮食习惯的培养。幼儿园往往有加餐时间，进入小学后没有课间加餐，应逐渐养成儿童按时进餐，做到“早餐吃好、午餐吃饱、晚餐吃少”。
3.睡眠习惯的培养。做到早睡早起，晚上九点前睡觉，保证孩子有九个小时以上的睡眠时间。
4.自理习惯的培养。能自己穿衣、吃饭、整理书包、学会系鞋带。爱惜书本、学习用品、用好的东西放回原处。
物品准备。
1.学习用品：
(1)书包：双肩书包，简单轻便易于折叠的书包，既方便携带，又便于在橱子内存放。
(2)铅笔盒：普通简单实用型，最好是布艺的，能放文具就行，不要追求高档光鲜。
(3)铅笔：
铅笔要买笔芯为2b的三角形铅笔，不要用自动铅笔;并且在铅笔上用不干胶贴上孩子的姓名;准备5枝铅笔，每天放学回家后销好，不能带削笔器到学校。
(4)橡皮：
简单实用型的绘图橡皮4b或2b专用，容易擦干净。不要选择香味过浓和过于花哨的橡皮。
(5)削笔器：(不能带入学校)建议购买一个质量较好的削笔器，教孩子学会自己在家里使用，并告知孩子及时清理木屑。
(6)书皮：选用透明、无图案的书皮，引导孩子爱惜书本，也可用挂历纸、包装纸包书皮，既环保又培养孩子的动手能力。
(7)名字贴：写好班级、姓名，粘贴在书本、铅笔、水杯等学习和生活用品上，贴上学生姓名贴，便于学生找寻和遗失后能取回。便于丢失后找回。
除以上物品外，根据学科需要购买的如固体胶、油画棒、水彩笔、彩铅、美术本等，由学科老师提出具体要求。
温馨提示：不要选太复杂的、玩具性的、功能太多的文具，以免分散小朋友上课的注意力，影响听课。
2.生活用品：
(1)水杯：建议准备一个不易碎的水杯，瓶子上部贴上名字，养成多喝水的好习惯。
(2)纸巾：每天准备纸巾一包，以备擦手擦嘴使用。
3.着装要求：
(1)干净整洁、舒适得体，不披衣散扣。
(2)不穿背心、吊带衫，要穿有袖的上衣。
(3)不穿拖鞋，要穿运动鞋。
为班级准备日用品。
这个，每个人都可以做。到超市，买一盒湿纸巾、两盒干纸巾，一瓶洗手液。在开学的时候，让孩子带上给班级用。孩子小，小学和幼儿园是不一样的。在幼儿园，这些如厕的用品，都是有的，上了小学，就没有了。
孩子呢，还小，特别是有的孩子，自理能力很差。实在憋不住了，上趟厕所，弄得哪里都是。每个班都有几个这样自理能力差的孩子。湿纸巾可以擦，擦完了呢，没有洗手液，帮着收拾的人，没法洗手。洗手液不是给孩子洗手用的，小东西们洗手，都不用洗手液。洗手液是以备不时之需的。这些拿到学校，由老师保管。下课的时候，有需要的孩子，自己去取。
水杯是每个学校都会要求家长带的。要注意的是，不要往水杯里放果珍什么东西，就是一个空水杯。要不，孩子会玩儿起来没完没了。
一个总的原则就是：孩子离开妈妈，进学校，无非是吃喝玩乐安全。围绕这些，做好准备。
传统的陷阱是：妈妈只关注自己的孩子，不管别的孩子。其实呢，你把全班的孩子都考虑进来，什么问题都好解决。
不过，买间食、买纸，这些事情，如果没有qq群，形成家长的群体行为，分担，那么，哪个家庭要长期做，都是不可能的。所以，那个qq群，绝对重要。什么事情，不管多难，一分担，每个家庭管一次，就很容易解决了。湿纸巾是让自己带。可是，妈妈们不了解作为群体的小孩子：只要两天，就有家庭忘了带了;孩子把纸巾玩儿碎了，不能用了……所以呢，作为班级备用，这纸巾是需要的。
这么写短信给老师：“*老师，明天上学，我让语晨给班级带一盒湿纸巾，两盒干纸巾，一瓶洗手液给全班级的孩子们使用。如果用完了，请告诉语晨，我再买来补充。您辛苦了，谢谢!”上学头天晚上发。早上教孩子见了老师，把东西给老师的时候，怎么说。最好让孩子演练一次。你发完短信，很快，就收到老师的表扬回信了：小学低年级的老师，表扬人的功夫，绝对都一流。
大家知道哈：你就送一次!收到老师的回信，就要琢磨：怎么引导、鼓动qq群里的家长，把这些事情继续下去……形成一种制度，大家一起做。一家供全班孩子的卫生用品，好，一供六年，那谁受得了。即便受得了卫生用品，间食呢?受不了。话说，申爸只买第一次的卫生用品，第一次的间食……以后，都是群里的妈妈们排班，自动往下走。完了呢，申爸第一次买书、第一次买运动会的手花、第一次买……好多东西。买完了，家长群里都排好了，申爸就撤出……妈妈们也不把申爸往里排……琢磨下一个，什么能帮到孩子们。
这就需要有一个人出来，买第一次。谁买无所谓，关键是孩子用到的时候不缺。怎么引导别的家长跟进呢?刚开始，要小群体，总有几个要好的家长吧?孩子一进校门，就跟几个家长沟通，我今天送了什么给班级，怎么怎么想的，还有老师回的短信。你一说，就有好朋友说，不错啊!真好，下一次，我买。只要几个家长买几次，群里就开始排了。真没认识的家长---很快就有了。
1)为什么准备用品。
湿纸巾，总是要的，学校一般不配。有的孩子，冬天那个鼻涕啊……没有湿纸巾，没法儿擦。大家只要把这些事情做好，会帮老师很大的忙，这还是一个方面。其实，这些事情做了，主动权你拒绝，也推不出去了。
它一个一年级，有很多班，对吧?自己班级里要什么有什么，家长积极主动配合老师的工作....班主任在别的老师面前，多有面子!不止老师有面子，孩子们更有集体荣誉感：申爸带动家长买了书以后，家长们捐给班级的书，那多得……大申回来骄傲地说，我们班的图书角，都堆不下，门都打不开了。后来，马老师只好把书送给二班。他们的图书角，光秃秃地，只有几本书!
所以，申爸一直都说，重视非智力因素，重视非智力因素……可是，论坛里就没说这个怎么培养非智力因素。这是靠说的吗?这得靠家长做!你做，为整个班级的孩子着想，整个班级都好了，你的孩子自然就好了。靠嘴说，教，这个范畴，纯粹扯淡。到时候，申爸指导大家怎么组织课外活动。
2)如果老师拒绝怎么办。
大家留意，我们做这些，不是为了给老师留下深刻印象，让老师对自己的孩子特殊照顾……当然，客观上，确实会有这种副作用……回头申爸给你解释，和外面人的直觉想法正相反：老师的特殊照顾，对孩子一点都不好!
我们的目的是帮助老师脱离掉一些杂事……那么多家长，每人搭一把手，事情就解决了，老师一个人去干，累死……同时，营造一个“不一样的班级氛围”，让孩子生活在里面，感觉自豪!一旦孩子对自己的班级感觉到自豪了，孩子与人打交道的非智力因素，基本上就都有了。
大家的目标是，到了这学期末，和老师打交道，要去掉所有的客套，直接开口就说主题。干净、利索，这需要互相了解，互信。申爸观察到，很多家长，解决不好这个问题。孩子都到了五年级了，接老师打来的电话，嘴还拌蒜呢，你不自然，老师也就不自然;相比于社会上工作的家长，老师更不善于与“陌生人”沟通。最后，变成什么情况?只要有老师的电话，那就一定是告状电话。说孩子那里那里坏了，已经坏得不行了。家长一看到电话，心理就更加紧张，更加不自然。搞得对方也更加不自然，恶性循环。
本来，沟通顺畅的话，孩子出现苗头，老师的电话就来了。这时候，家校合作，什么问题都很容易解决。家长没有调整好，有些老师呢，强做。结果，家长怒气冲冲：什么都找家长，要你老师干什么?这都什么跟什么啊。强做，就是强行沟通，在孩子有不好苗头的时候，就通知家长。
爸爸妈妈们最好的方式是什么?在一开始，就把和老师的心理隔阂拆掉，然后，双方专心于怎么教育好你的孩子。老师发现苗头，一个电话，你也不觉得有什么不好意思，反正就是在孩子那里，按老师的建议，做点儿什么呗。下班就做，做完发个短信，回馈一下，这事儿就算完了。
3)注意事项。
大家记住：家长不能当着别的家长的面儿，给老师东西!你要是老师，谁知道你是收礼，还是收捐给班级的物品?你敢收吗?大家回去翻聊天记录，看看申爸当初说给班级送公用品的时候，是怎么说的?让孩子带给班主任，妈妈发短信把事情说清楚。
给班级提供小红花或奖品。妈妈们，小红花很重要……爸爸妈妈们想过没有，老师手里的小红花，哪里来的?教育部门的教育拨款，是不包含买小红花的钱的……妈妈们发个短信，说给班级准备了小红花，送给孩子们当奖品用的。老师要是不拒绝，就买一些，让孩子带到班里交给老师，做教学辅助工具用。当然，买一些普通的铅笔、橡皮，交给老师当奖励品，就大申班的家长，一直到今天，还在赞助班级“奖励品”，孩子们从老师手里拿到一根奖励的铅笔，高兴好几天。
4)答疑。
兮妈：
我们班目前因为有些家长要集资给班上买空气净化器，都快吵起来了。搞得气氛很不好，我都不敢共享信息了，郁闷。
大申爸：
哈哈，这个花果山的劲头，搬到兮妈班上啦!话说，这个麻麻吧，为了孩子，那劲头儿杠杠地。兮妈呢，你组织了班级群，群里的妈妈为了孩子，积极性调动起来了，这是好事儿。
麻麻们烧起来，不小心烧坏个窗帘儿座套什么的，也难免，没把房子烧塌架了，就算好的了。那些妈妈们要知道一点的是呢，为了孩子好，这不为过。可是，你一个班级，为了孩子好，可不能不管不顾...这个孩子在班集体里面，班级在学校里面，学校在社会里面，你不能光顾着自己的孩子，自己班的孩子好了，不照顾到对学校，对社会的影响。说穿了，就是“社会化”。妈妈们爱崽心切，疯起来，把自己是在“社会中”这件事情，给忘的干干净净了。
孩子呢，去学校上学。他上什么呀?学什么呀?就薄薄的两本课本，有什么可学的?孩子们学的...一年级....可不是那两本薄薄的课本。孩子们主要的任务，是社会化!他们要观察，社会是个什么样子，权威是怎么回事...自己怎么独善其身，趋利避害。孩子们主要学的是这些，这个叫社会化。
你看哈，孩子们上学，教室里竟然还摆着空气净化器!还是飞利浦牌儿的呢!高级!这是这一拨儿不明就里的家长这么说的;那一拨呢?他们怎么说?我跟你说哈：那学校，可黑啦!学校校长要家长赞助空气净化器呢!你知道，这净化器是怎么回事，可是，别人，他不知道啊!你不能不让别人说话，别人猜测，对吧?人家就这么猜了，你怎么办?你没办法。随它，这是你。
学校呢?学校它受不了啊!你说，你们家长疯起来，就这么干，学校能让吗?所以呢，家长想赞助孩子们，可以。要在整个社会，各个方面，都能忍受的范围之内。
什么能忍受啊?赞助班级干湿纸巾;给孩子们的图书角备些好书;赞助老师小贴花，小印戳;给老师买些铅笔尺子文具，当奖品;天儿热了，买些经济实惠的冷饮，给孩子们降降暑....
到此为止啦!你不能再往前走!
为班级争光，让孩子们身在一个团结友爱和谐，总能赢的班集体里面，这很重要!
怎么帮助班集体?
有啊，很多啊!学校运动会，想办法帮助老师训练，入场式，各个比赛单项，训练，拿好成绩。以运动会，孩子们的班级都第一。各个班的家长，都还争呢：“我们班”怎么怎么样?这样，才行。就是说，要在学校的允许范围之内，进行活动。
当然不是啦!都是家长做的。家长呢，不要把这个当做负担;要把这个当做一次机会，让孩子的班级在全校争先，然后，孩子就生活在一个“总能赢”的集体里面。
准备小学一年级（优质20篇）篇四
家里：
一个安静、固定的学习空间，比如书房什么的，让孩子进入这个地方就知道该学习了。
一套适合孩子身高的座椅，桌子不让孩子双肩感到高架或者低垂，椅子能够让孩子双脚自然平放在地上。
一些方便孩子整理学习物品的抽屉、箱子、书架、书立等。
一个闹钟，拥有孩子喜欢的外形。
一套遮阳避雨的用具，下雨用雨披，孩子太小，雨披方便。
学校：
书包1个：自重轻、质量好、口袋多（方便孩子把东西分门别类放好），双头拉锁，当然最重要的是要孩子喜欢。
笔袋1个：是布的（铁的叮当响，影响上课），带拉链的，有多个功能区的。
铅笔30支：开始用2h的木头铅笔（因为2h写出来的字容易擦掉），之后再换成hb的，这个具体看老师要求。铅笔要事先削好，并带上笔帽，要六角形的（可以帮助孩子找到握笔写字的感觉）。
削笔器1个：家长要事先教会孩子怎么用。
橡皮2块及以上：橡皮不要香味过浓，不要过于花哨（为了健康及防止孩子分心），要软软的那种。刚上学的孩子还不太会保管自己的东西，东西容易丢，所以需要准备2块橡皮。
直尺1把：能放入笔袋的长度，15厘米为佳，要一边是平直，一边是波浪纹那种。
资料夹1个：50页那种的资料夹足够用了，用于分类存放语文、数学等资料、讲义或者学校的通知等。
资料袋1个：a5尺寸的，带拉链的，用来存放作业本等。
垫板2个：a4和a5各一块，纯色不带图案的。
姓名贴若干：贴在课本、本子、文具上。
本子1本：先买一本带上备用，等开学之后再按照学校要求买。
手帕、纸巾及单片装的湿纸巾若干：随时为孩子擦手或擦东西准备，比如擦桌子，饭前饭后擦手。
水瓶1个：选择质量好的水瓶，注意检查是否会漏水。
餐布2块：孩子在学校就餐的话，需要准备两块餐布交替使用。
饭盒等餐具1套：孩子带饭到学校的话，不要选择金属材质的饭盒。
握笔器1个：孩子刚开始学握笔写字，所以握笔姿势很重要。
二、心理准备清单。
1、锻炼身体。
对于刚上学的孩子来说，上学既是脑力活儿，也是体力活儿，好的身体素质是孩子适应入学变化的“本钱”。
2、上学生物钟。
模仿学校的作息时间起床和睡觉，不要晚睡晚起，安排一个小时的午睡时间，午睡时间不要过长。提供一个小闹钟，敦促孩子养成闹钟一响就起床的时间概念与生活习惯。
3、饮食习惯。
一天三顿按时吃饭，每顿吃饱，三餐中间不吃零食，不挑拣饭菜，以喝白开水为主。
4、自理能力。
提高孩子穿衣戴帽，上厕所的熟练程度和速度，自己利落地洗脸、洗脚、刷牙，会简单地铺床叠被。
5、独立学习的意识。
每天给孩子布置一定时间的来阅读、手工等学习活动，鼓励孩子自己完成学习任务，不依赖家长，也不让家长陪着。
6、劳动能力。
为孩子提供扫地、擦桌、洗杯子的锻炼机会，有利于孩子入学后适应集体劳动和集体生活。
7、整理能力。
书包、书本、文具、衣服，鞋子都要放在固定的地方，不能随便乱扔。指导孩子怎样合理安排书包和笔袋的空间，分类放置各种物品。
8、物品管理能力。
记住自己的物品，为自己的书包、文具等贴上自己喜欢的标签，做个标记或者写上名字，孩子上学后发了统一的课本与校服之后也要这样做。这样当孩子的物品与其他同学混肴，或者忘记丢在学校什么地方时，方便孩子分辨和查找。
准备小学一年级（优质20篇）篇五
另外还需要爸爸妈妈监护人的身份证复印件，可以和步骤一的户口本主页复印件印在一张a4纸上面。
疫苗接种证复印件。
这里还需要把宝宝的疫苗接种证书复印出来，一般有记录的那一页都需要复印的。所以这个小绿本一定要保管好，没有它宝宝入园入学都有障碍。
接种证明书。
小宝宝从出生以后，一直固定在哪一家医院打的预防针，那么就去那家医院开一个接种证明证书，证明宝宝在该医院接种的'各类疫苗。带上需要的资料即可（一般都需要疫苗接种证、户口本和身份证）。
宝宝免冠一寸照五张。
还需要带宝宝去照相，一般幼儿园要求的是一寸的照片五张，每个幼儿园都不一样。具体根据幼儿园的要求来做。
出生证。
这是非常重要的，必须准备。孩子上小学也需要出示这个出生证明，所以一定要办理。
准备小学一年级（优质20篇）篇六
需知：
1、不能依据孩子家长的能量来对待孩子，家长有本事就对他的孩子另眼相看，而一些平平淡淡的就不闻不问。
2、应该全面考察孩子，表现好就表扬，做错了就批评，公平合理让孩子信服你。
3、对一些平时表现不是很突出的.孩子，犯了错误不要一棒子打死，更不能下结论，让孩子有明显的挫败感，要坚信好孩子是夸出来的，没有一成不变的坏孩子。
准备小学一年级（优质20篇）篇七
不知不觉，开学的脚步已经临近。家长们有没有被孩子的“开学综合症”所困扰?心态调整好了吗?有没有为孩子们做好迎接新学期的准备?接下来小编为大家整理了家庭教育的内容，一起来看看吧!
1生活节奏上的准备。
一年级小学生的父母，一定要提前对自己的工作和生活的时间节奏做出新的安排，力求“准时接送”。
因为上学的时候迟到，在全班同学和老师的注目下进教室，孩子心里必然会不自在;有时候，还需要向老师解释自己晚到的原因——孩子并不知道自己对这个“迟到”到底该做什么样的解释、负多少的责任，往往就会讷讷不知所言，或心怀愧疚。在不安的情绪中，孩子一天的学习也会受到影响。
放学接孩子更不要迟到。对于孩子来说，小学还是一个全新的环境。每天放学，一站到校门口就能够看见父母迎向自己的笑脸，对孩子来说是莫大的欢喜，孩子往往就会兴奋地和你分享他一天的校园生活中的所见所闻。
如果孩子的爸爸妈妈在全班同学都快被接光的情况下姗姗来迟，孩子会在等待的过程中怀疑父母对自己的重视程度，担心父母还会不会来接自己，担心是不是自己做了什么让父母会生气以至于不出现的事情……这些想法都能让孩子垂头丧气。
所以，在一年级准时接送，对于培养孩子的自信心和自我认同感是很有帮助的。
2让入学更有仪式感。
有的家长习惯称呼孩子的小名。从即将升入小学开始，家长可以有意识地称呼孩子的大名，告诉孩子，你即将成为一名小学生，你会拥有学籍卡、学生证——也就是说，你将会拥有你的第一个社会身份。那么，你和那些还在被妈妈爸爸叫作“宝宝、妮妮、玲玲、冬冬……”的小弟弟小妹妹们大不一样了。
这是对你的尊重，更是认可和期许。孩子，从名字上你就是独立的，你将是一个独立的人。
除此之外，在孩子入学前可以找个时间，带着孩子到照相馆去照一张标准的入学照片。
如果校服已经发下来，就让孩子穿着校服，拍一张正正经经的照片，留下自己作为小学生的第一个形象，也可以备用于入学后的各种证件照片。
这样的照片，会让孩子最直接地感受到即将开始的小学生活是多么地不同于以往，从而在心里就先庄严以待起来。
3生活习惯上的准备。
一年级的孩子刚刚进入一种新的生活形态，兴奋、紧张、好奇……多种情绪丛生;他们尤其需要按时作息，晚上的休息时间要在9点以前。
晚上8点30分洗漱完毕，然后留出一小段自由阅读或者亲子阅读的时间，9点熄灯入睡。这样才能够保证第二天上学有充沛精力和良好状态。如果引导得当，孩子不反感的话，把一些需要背诵的英语或者诗词在临睡前过一遍，会记得更牢。
大家可以算一下：晚上9点入睡，第二天早上7点起床，刚刚睡够10个小时。这是小学生需要保障的睡眠时间。不可以存着“就晚一小会儿”“反正孩子以前也睡得晚”“这个点，反正也睡不着吧”的想法，和孩子一起拖延时间。
无论孩子之前的睡眠习惯是怎样的，他都要从现在开始，每天按时到学校开始学习。
4管理孩子课后的安排。
很多学校开设有课后管理班或者兴趣班，在放学后再合班统一管理孩子一段时间。
在一年级，孩子的家庭作业量会很少，甚至没有书面的作业;但是，我们每天仍然需要留出最少30分钟的时间，来关注孩子当天的学习和校园生活，帮助他们在逐步融入校园生活的同时，在学习上温故知新、总结方法、循序渐进。
所以，放学接孩子、安排孩子放学后的学习生活，我们需要预先做一些计划。
5学习用品的准备。
工欲善其事，必先利其器。如果孩子刚到学校里，就发现必要的学习用具没有带，这种窘迫会加剧孩子的紧张感。
家长们在开学前和孩子一起准备学习用具，不仅是为小学生活做物质上的准备，也是为孩子进行入学心理建设的一种方式。
中教君整理了需要准备的文具清单，家长们可以对照着检查一下：
书包：小学需要的书比幼儿园多一些，但是也不用准备得太大。书包要买质量好一点的。背带距离肩膀要合适，避免从孩子的肩膀滑落。
铅笔：最好购买hb铅笔，要多买些，防止孩子弄丢或弄坏。
橡皮：买无味的就好，也可以多备几块防丢。
格尺：不用太长，透明的在使用时会更方便。
书皮：包书使用的8开和16开的厚纸张或者专用的包书纸。
铅笔盒：需要朴素实用、容量大、拿取方便。
水杯：注意水杯的密封性，防止撒漏、烫伤。
6和孩子一同参与学习任务。
孩子刚刚暂别了任情任性、恣意玩耍的幼年，乍进入严肃规范的小学校园，开始端正的学习，不适应是必然的。
这时候，需要老师家长的帮助，这是他们的年龄特点决定的，也是他们进入人生新阶段所迫切需要的。
都说万事开头难，在一二年级的时候，如果家长能和老师合力帮助孩子获得学习的动力、养成学习的习惯、找到学习的方法，那么孩子以后会越学越轻松，爸爸妈妈更是会越管越轻松，很快就完全不用管。
7好的家庭氛围很重要。
每一个家庭，都有自己独特的气质。有运动进取型的，就有书香沉静型的;有欢乐搞怪型的，也有宽厚沉稳型的……父母的气质类型相宜相彰或者互相磨砺着搭出了一个家庭气质的基调，然后孩子带着自己的天生气质加入其中，带来冲击的同时，更多地在被熏陶，潜移默化。
在家庭里，好的学习氛围，就是孩子能够自然而然地看到：每个人都在专注做自己的事情，完成了自己的任务，才做娱乐自己的事情。
每个人的任务不同，可以是学习工作，也可能是整理烹饪。没有哪个妈妈会在一下班回家，先追两集美剧再开始安排一家的晚饭，我们的孩子也同样需要明确学习和娱乐的关系和排序。
完成当天的学习再娱乐，这个标准，无论对大人还是孩子都是一样的。
8给家里营造阅读氛围。
阅读。如何在家里给孩子创造阅读的氛围?
第一是家里有书，有适龄且符合孩子兴趣点的书;。
第二是父母读书，手不释卷的父母就是孩子最初爱上阅读的最好理由;。
第三，最好还能有阅读的硬件准备：方便找书取书的书架、一个能舒服坐下的地方、柔和的光线(自然光和灯光)。
孩子的这些能力和习惯。
需要家长们长期培养。
思维能力的培养。
语言表达能力。
家长可以让孩子提前练习一下简单地介绍自己，帮助孩子更好地组织语言，平时也可以通过让孩子复述故事、鼓励孩子和他人多交流的方法提升语言表达能力。
好的表达能力能帮助孩子在新的环境里顺利交到新朋友，也能提升孩子的自信心。
生活自理能力。
小学里面的师生关系和幼儿园不同，孩子必须学会自己照顾自己。一些类似系鞋带、整理衣领、收拾书包的小事，家长要提前教会孩子，培养他们的生活自理能力。
把优秀作为一种习惯来培养。
对于孩子来说，良好的学习习惯和生活习惯不仅仅是让孩子的生活和学习变得更规律。让孩子的生活和学习变得更规律，让孩子的优秀变成他的一种习惯。
而这种习惯，将带着孩子在未来人生路上越走越远。幼升小，是孩子一生第一个重要的转折点，家长们都为此小心翼翼，生怕有半点疏忽。其实，如果做好以下几点，孩子在学校的表现会让家长感到惊讶哦!
一、培养孩子对学校的渴慕之情。
在即将上学的孩子心目中，学校是一个何等神奇的地方;那些带着眼镜的教师，是怎样了不起的人物呀!家长要抓住孩子的这种心理，培养他们对学校的渴慕之情。
在孩子看电视、看书的时候，家长即可告诉他们科学家丰富的知识也是从小学一年级开始一点一滴积累起来的;而那些不懂的内容，家长可以引导孩子学校能学习很多的知识，到时候读起来就不费劲了。
二、重新调整孩子的作息时间。
早睡早起。早饭要保证质量(应吃蛋白质多，营养丰富的食物)。中午睡觉时间不可过长，要限制在一个小时左右。每日三餐，不要吃零食。大便定时，最后安排在晚上，免得早晨起来手忙脚乱耽误时间。
如果早起困难的话，可以送给孩子一个精巧的闹钟，让他听到铃响，催促起床。家长也要带头早起，打开窗帘，让柔和的晨光照进来，打开窗户，让清新的空气换进来，打开音乐或者录音的叫醒神器，让孩子尽快兴奋起来。
三、让孩子练练坐功。
坐得住，是孩子学习的重要先决条件。而孩子的天性就是好动。家长如何有意识地让孩子练坐功呢?可以利用孩子看电视、听故事时要求他在椅子上(而不是在躺椅或沙发上)坐稳，手里不准拿任何玩具，口中不吃食品，能安静专心地保持十五分钟左右。也可以给孩子一本有趣的故事书，让他坐在小课桌前认真翻阅，中途不准离开位子，保持十五分钟左右。类似这种要求，可以逐渐延长时间，培养孩子有了一定的坐功，就是为了他上好课、听好讲打下了良好的基础。
四、让孩子学好自理能力。
1、培养孩子学会自己穿衣服、脱衣服。还要让他学会冷了穿衣、热了脱衣，渴了自己倒水喝的生活自理能力。
2、要教孩子学会自己整理书包，书、本、文具怎样放才有次序，都要让孩子练一练。
3、要教孩子学会扫地、擦桌子，也要让孩子亲自做一做，上学后做值日时才不至于狼狈不堪。
五、教孩子“听、说、认、数、写”
1、要教孩子学会听话。这是为孩子上学后能听懂老师的提问和同学的回答做好准备。要求他听人讲话要认真，集中注意力，眼睛注视着讲话人，姿势要端正，还有记住：不可随便插话。
2、要教孩子学会说话。能当众说话，口齿清楚，声音响亮;说话要完整，语意要连贯，学习使用礼貌语言。说话时姿势要端正，不能抓耳挠腮，挤眉弄眼。说话时不能咬舌，也不能有口头语，如“后来把……”“反正吧……”等等。
3、要教孩子认识一些简单的常用字。可以利用看图识字的小画片，从笔画最简单的、身边最常见的事物认起。报刊上的大标题、商店的字号、绘本的标题……只要孩子感兴趣的，都可以认一认。
4、要教会孩子认识一些简单的图形，结合日常生活中的事物，认识正方形、长方形、圆形……不用讲这些图形的特征，只是从感性上认识一下就可以了。
5、要让孩子具有数数的本领。从一数到一百，在一百以内从任何一个数起接着数到一百，整五、整十的数到一百。也可以初步了解十以内各数的组成;认识加号、减号、等号。还可以教孩子正确地比较两个或三个物体的大小、长短、高矮、宽窄、轻重、远近、厚薄等等。
6、要教孩子学会写自己的名字，注意写规范的楷体字，并按正确的笔顺写下来。最好再写写阿拉伯数字1-10。从孩子拿笔写第一个字开始，就要培养他规规矩矩写字的好习惯。更重要的是培养孩子正确的执笔方法和写字姿势。
六、培养孩子的思维能力、观察力、注意力、记忆力等各种能力。
1、观察力的训练，可以在日常生活中进行训练。比如，带孩子到公园去，看到各种花，可以让他好好看看花型有什么不同，颜色有什么不同，注意引导孩子在看中会想，想了再看。
2、注意力的训练，在5-7岁孩子，能聚精会神的平均时间为15分钟。让孩子上课专心听讲，要讲为什么要全神贯注地学习道理，增强儿童学习的责任感和注意的自觉性。
3、记忆力的训练。家长要有意识地培养孩子良好的记忆能力，必须使他们的记忆服从于学习任务，而不能从兴趣出发，只记住感兴趣的东西。在家里可以开故事会，让孩子把广播、电视中的故事讲给大家听;让孩子转述爸爸妈妈的话，看他是否能说准确。
4、想象力的训练。家长要善于培养和发展孩子的想象力，扩大他的生活面，鼓励他多读书，注意发展他的语言。比如，茶余饭后，让孩子猜几个谜语;家长可以讲没有结尾的故事，让孩子续讲;还可以出示一些图形，让孩子说说像什么。
准备小学一年级（优质20篇）篇八
(1)早睡早起，保证每天有9个小时或以上的睡眠时间，晚上9点要睡觉，早上7点前起床，不赖床。上课不能迟到，要提前十分钟到学校。
(2)积极参加一些体育活动，如打羽毛球、踢足球、跳绳、跑步等活动，加强锻炼，增强体质。
(3)教会孩子自己穿衣、系鞋带、系红领巾、整理书包，不拖拉。
2.心理准备。
(1)多与孩子沟通，聊学校的事、聊学习与活动，让孩子喜欢上学。
(2)多鼓励孩子，增强孩子的信心;鼓励孩子参加学校各项活动，尽快融入班级与小学生活，不搞特殊化。
(3)孩子回到家告状，家长请先向班主任了解情况是否属实，要站在如何让孩子发展得更好的角度去解决问题。
学习习惯。
1.尝试着让孩子能静心地坐下来。
2.认真倾听、思考习惯的培养。学会认真倾听是孩子入学以后能不能专心听讲的重要前提。
3.正确的站、坐、行姿势的培养。家长要注意孩子看书、写字时的正确坐姿，若不注意，脊柱容易变形。
4.建议家长可以每周对孩子的表现进行总结回顾，并给予适当的奖励，更好地激发孩子的学习兴趣。
生活习惯。
1.卫生习惯的培养。孩子上学穿的衣裤、鞋子、袜子等，要干净整洁;做到勤洗头、勤洗澡、勤剪指甲。
2.饮食习惯的培养。幼儿园往往有加餐时间，进入小学后没有课间加餐，应逐渐养成儿童按时进餐，做到“早餐吃好、午餐吃饱、晚餐吃少”。
3.睡眠习惯的培养。做到早睡早起，晚上九点前睡觉，保证孩子有九个小时以上的睡眠时间。
4.自理习惯的培养。能自己穿衣、吃饭、整理书包、学会系鞋带。爱惜书本、学习用品、用好的东西放回原处。
物品准备。
1.学习用品：
(1)书包：双肩书包，简单轻便易于折叠的书包，既方便携带，又便于在橱子内存放。
(2)铅笔盒：普通简单实用型，最好是布艺的，能放文具就行，不要追求高档光鲜。
(3)铅笔：
铅笔要买笔芯为2b的三角形铅笔，不要用自动铅笔;并且在铅笔上用不干胶贴上孩子的姓名;准备5枝铅笔，每天放学回家后销好，不能带削笔器到学校。
(4)橡皮：
简单实用型的绘图橡皮4b或2b专用，容易擦干净。不要选择香味过浓和过于花哨的橡皮。
(5)削笔器：(不能带入学校)建议购买一个质量较好的削笔器，教孩子学会自己在家里使用，并告知孩子及时清理木屑。
(6)书皮：选用透明、无图案的书皮，引导孩子爱惜书本，也可用挂历纸、包装纸包书皮，既环保又培养孩子的动手能力。
(7)名字贴：写好班级、姓名，粘贴在书本、铅笔、水杯等学习和生活用品上，贴上学生姓名贴，便于学生找寻和遗失后能取回。便于丢失后找回。
除以上物品外，根据学科需要购买的如固体胶、油画棒、水彩笔、彩铅、美术本等，由学科老师提出具体要求。
温馨提示：不要选太复杂的、玩具性的、功能太多的文具，以免分散小朋友上课的注意力，影响听课。
2.生活用品：
(1)水杯：建议准备一个不易碎的水杯，瓶子上部贴上名字，养成多喝水的好习惯。
(2)纸巾：每天准备纸巾一包，以备擦手擦嘴使用。
3.着装要求：
(1)干净整洁、舒适得体，不披衣散扣。
(2)不穿背心、吊带衫，要穿有袖的上衣。
(3)不穿拖鞋，要穿运动鞋。
准备小学一年级（优质20篇）篇九
在幼儿园没有严格的上、下课时间规定，比较自由，中午还可以午睡。而上了小学就要严格遵守时间安排，早上不能迟到，上课时不能自由活动，中午也没有休息时间了。对这一变化家长必须重视，帮孩子树立时间观念，同时为了保证精力充沛，晚上要让孩子早点睡觉。
孩子在家里完成作业时也应该注意培养他的学习习惯，不要边学边玩，可以以15至20分钟为一个学习时间段，在这段时间内只能专心做功课，不能三心二意。但同时家长要注意，不要一开学就逼着孩子加班加点学习，一年级最重要的任务是培养孩子的学习兴趣。
第二、学习内容的变化。
幼儿园的知识以玩为主，上了小学就以学知识为主了，学起来没那么轻松。这时家长需要向孩子讲道理，要让孩子明白每个人都是要学习知识的，学习不是一件简单的事，要有吃苦的准备。但学习中也有很多乐趣，付出了努力就会成为一个受人尊敬的博学的人。
第三、学习中会遇到困难。
当孩子遇到学习困难的时候，往往会情绪低落，这时家长不能火上浇油，不能批评孩子，而应该多鼓励多帮助，绝不能使孩子对学习失去兴趣。可以先降低要求，告诉他，你现在做得已经很好了，继续努力。
发现孩子有一点进步就要大力表扬。老师在学校发的小红花、小红旗家长不要不当回事，要作出很惊喜的样子，帮孩子细心保存，这样就可以鼓励孩子争取更大的进步。为了帮孩子学习，家长还可以在接孩子回家的路上和孩子聊天，问问他今天老师教了什么，这是一种很好的复习方法。
第四、环境的变化。
刚上一年级的孩子对陌生的环境需要适应过程，家长要鼓励孩子多帮助别人，多交朋友。另外，家长一定不能在孩子面前表露出对老师和学校的不满，这样容易使孩子失去信心。
开学第一天，家长们尤其要注意给孩子树立良好的榜样。“像是按时到校，见了老师和其他家长要主动打招呼，教给孩子与其他小朋友友好相处。”因为报到当天，班主任会给学生讲很多东西。家长们应提醒孩子认真听讲，记下老师的要求。此外，家长要跟孩子说清楚接送的地点，让孩子不要随便乱跑。
准备小学一年级（优质20篇）篇十
1.一个安静、固定的学习空间，比如书房什么的，让孩子进入这个地方就知道该学习了。
2.一套适合孩子身高的座椅，桌子不让孩子双肩感到高架或者低垂，椅子能让孩子双脚自然平放在地上。
3.一些方便孩子整理学习物品的抽屉、箱子、书架、书立等。
5.一个闹钟，拥有孩子喜欢的外形。
6.一套遮阳避雨的用具，最好下雨用雨披，孩子太小，雨披方便。
(二)学校。
书包：请用双肩书包。轻便、简易、柔软的，不要太大、太重、太硬，不使用拉杆式书包。
铅笔盒：做到简单、实用;笔盒的造型不能奇异怪异、功能过多，以免分散孩子的注意力。
铅笔：以hb为最好(铅笔上有标志)，因为软硬适中，铅的颜色不是太黑。不允许用自动铅笔。同时在铅笔上用标签贴上自己孩子的姓名。此习惯对孩子非常重要，请家长高度重视。
转笔刀：家长要教会孩子正确使用转笔刀，铅笔应该在前一天晚上削好，安全起见，不允许孩子带削笔刀到学校。
橡皮擦：买绘图专用的较软的一种，无味的就好，也可以多备几块防丢。
直尺：请用简单、软的透明的，在使用时会更方便。
水杯：大小适中、密闭性好，不使用玻璃杯，并在水杯上面贴上标签，写上孩子的班级和姓名。
防疫物品：口罩若干，酒精湿巾等。
温馨小贴士：玩具、零食、多功能手表、手机、饰品挂件等其他贵重物品都不能带到学校哦!
准备小学一年级（优质20篇）篇十一
另外，还需给孩子准备30支左右的2h铅笔（很多老师会要求用hb的）。
橡皮（不要买很硬的绘图橡皮，要买那种软软的.香橡皮，孩子不容易擦破作业本。是日常消耗品）。
尺子（准备15cm的小直尺即可。小直尺有两个长边，要买那种一边是平直的，另一边是波浪纹的。一年级上到下半学期，语文老师开始训练孩子做阅读小短文的题目，往往要在相关词语下面画波浪线，有了这种小尺子的帮忙，孩子会画的整洁有序。）。
准备小学一年级（优质20篇）篇十二
《我的家》以一个孩子的口吻，写出了孩子和爸爸、妈妈之间的爱，向人们勾画出一个温暖幸福的家，赞美了人世间最为可贵的情感——亲人间的真挚的爱。虽然篇短小，却是小朋友们感情的真实流露，富有人情味。阅读诗歌，一种自然质朴的亲情会自由展现、升华，让学生无形中感受到生活的美好、温馨，似乎有吃冰淇淋果冻一样。
教材安排了12个生字：家、有、的、爸、妈、也、中、快、乐、长、大。写3个字：人、个、大。
教学目标：
1、情感、态度、价值观：爱亲人、爱同学、爱家，有奉献爱的愿望，体会幸福的核心是爱。
2、识字：认识12个字，在生活中识字。写字：会写3个字;注意笔顺：先撇后捺。
3、阅读：正确、流利、有感情的朗读课文，联系背诵。
4、口语交际：按照简单的提纲介绍自己的家。
5、学法和习惯：继续学习听读识字的方法，开始培养每天阅读的习惯。
教学重点、难点：
1、通过诵读，使学生感受亲情，体会亲人的爱，也准备付出自己的爱。同时渗透爱祖国、爱集体、爱动物的教育。
2、用听读法识字。
教学准备：
挂图、录音机(相关磁带)、生字卡、
教学过程：
一、激情导入。
1、小朋友们，我们每个人都有一个温暖、幸福的家。在这个家里，每个人互敬互爱，充满温馨。出示卡片“家”，谁认识这个字，大声读出来。(创设情景，让学生进入温馨的气氛，有利于下面的课堂教学。)。
2、能介绍一下你的家吗?(指导学生完整的句子说话，培养学生的语言表达能力，并尊重学生的个体差异，说的好的，给予表扬，说地不够完整的，给予适当的补充、激励，调动他们的积极性。)。
3、揭题，板书《我的家》。
二、多种形式读课文，读中感悟。
1、听录音读。
2、老师配乐范读，学生找出自己认识的字，在下面划上横线。
3、以小组为单位自由读课文，互帮互学。在文中找到自己认识的字，同桌互相读一读。
4、大声指读，边读边想：课文中的家是一个什么样的家?家中都有谁?(这是一个幸福的家，有我和爸爸、妈妈)。
5、认识词语：爸爸、妈妈(指导后一个字读轻声)。
6、老师带读课文。你从哪里感受到这是一个幸福的家?(用课文中的语言说)。
7、同捉互相检查读，熟读成诵。
三、结合实际，展开想象。
小朋友们，爸爸妈妈爱不爱你们?你们爱不爱爸爸妈妈?怎么爱的呢?请同学们说说自己实际的例子，再结合图画说说，图中的小朋友是怎样爱自己的爸爸妈妈的，爸爸妈妈又是怎样爱她的。(让学生畅所欲言，自由想象画面情景，注意回答问题时声音的响亮及说完整话。)。
四、有感情地朗读课文。(让学生根据自己的理解，结合自己的想象，加上适当的`动作。)。
五、记忆生字，指导书写。
1、出示生字卡片，指名说说自己记住了哪些字?是怎么记住的?
2、谁能诚实地说，有的生字我还不能熟练地读出它的名字，需要别的小朋友帮一帮自己。(让该生认读生字新词，不熟练的让他自己指名同学带领自己读。)。
2、认识笔画：撇和捺。
3、以“人”为例，认识书写笔顺：先撇后捺。
4、指导书写：教师范写，学生书空，同时注意观察各个笔画在田字格中的位置。
5、学生练写，教师巡视，个别指导。
六、总结升华。
准备小学一年级（优质20篇）篇十三
2、文具盒：文具盒的.功能不要太多，简单为好，以免分散孩子上课的注意力。文具盒里每天至少有五支削好的铅笔、尺子、2块橡皮。
3、铅笔：普通木头铅笔，削一头即可，不要两头都削。铅笔末端贴上名签。此习惯对孩子非常重要，请家长高度重视。因为有时一天课上下来就能捡到许多铅笔，又无人认领，非常可惜。
4、橡皮：买绘图用的较软的一种，孩子能擦得干净，不要用玩具橡皮或特别大的橡皮，有条件的可以在橡皮上打个洞，系上绳子，绑在铅笔盒上，避免橡皮丢失。
5、转笔刀：削笔最好用转笔刀，不要用小刀，避免划伤。家长要教会孩子正确使用转笔刀，铅笔应该在前一天晚上削好。这样上课写作业孩子才会时间充足。转笔刀不要带到学校来，会增加书包重量，更容易分散学生课堂上的注意力。
准备小学一年级（优质20篇）篇十四
1、培养学生热爱劳动的思想感情，向小燕学习，帮助大人做力所能及的家务劳动。
2、初步培养学生看图说话的能力，学会用“什么时候，谁在哪里干什么”的句式说话以及“谁在哪里会……，会……，会……，还会干什么”的句式说一句话。
准备小学一年级（优质20篇）篇十五
开学，汉语解释有开设学校、启作学者、学期开始三个释义。但在日常生活中用的比较多的是学期开始。现代汉语中开学通常指学生们经过假期的休息之后，重新返回学校继续学习。根据国家与学制不同，每年的开学日会有2-4个，代表一个新学年开始的开学日一般会进行仪式。
在假期结束之后开学之始，中小学生所表现出的一种明显的不适应新学期学习生活的.非器质性的病态表现，心理学家们称之为“开学综合症”，又叫“开学恐惧症”。
“开学综合症”有多种表现形式，在生理上多表现为：失眠、嗜睡及一些查无原因的头晕、恶心、腹痛、小便失禁、疲倦、食欲不振等；在心理上则多表现为：记忆力减退、理解力下降、厌学、焦虑、上课走神、情绪不稳定等。
准备小学一年级（优质20篇）篇十六
片区户籍适龄生：户口簿、免疫接种证。
非户籍内适龄生：父母或其他监护人在县城房产证明、近半年龙里务工单位发放并加盖公章的工资银行流水的务工证明、在龙里城区经商的.个体户提供营业执照证明、公安部门核发的居住证明。
准备小学一年级（优质20篇）篇十七
要准备好需要使用的学习用品，比如说书、笔、本子等等，该准备的都准备，特别是毕业班的孩子，多准备一些笔芯和笔，有备无患。
课外阅读名著。
多阅读名著对考试很重要的，阅读适合这个年级的书，对文学常识的'提升有帮助，最好让老师推荐推荐。
准备好一些水。
孩子要多喝水，才不会生病，所以在书包里备一些水是非常有必要的，可以在网上给孩子买一个水壶。
预习预习开学要学的知识。
预习一下开学的知识，可以在开学的学习中名列前茅，所以在开学前几天就不要太贪玩了，多学习学习。
保持好的心态。
开学前几天开开心心地度过就好了，不用抱紧张的心态，晚上按时睡觉，不要太晚睡，锻炼锻炼开学时的规律作息。
准备小学一年级（优质20篇）篇十八
小朋友，看老师手里拿的是什么?瞧，信封上还有字呢，谁能大声地读给大家听。现在你知道这封信是寄给谁的吗?(板书：寄给青蛙的信)这节课我们就来学习一篇感人的童话故事题目就是《寄给青蛙的信》，齐读课题。
课题里有一个本节课生字“寄”互相交流用什么方法学会了“寄”。
这是谁寄给青蛙的信?信里又写了些什么?下面请大家读文。
二、初读课文，读准字音，自主识字。
1、借助拼音读课文，要求读准每一个字音，不认识的字多读几遍。
2、边读边标出课文有几个自然段，画出生字词，然后再认真地拼读生字词。
3、同桌互相认读画出来的生字词，纠正对方的错误读音。开火车读，齐读。
4、再读课文，做到不加字、不漏字。
5、四人小组合作读课文，要求读得通顺流利。
6、指名检查读，评读。
7、听录音或老师范读课文，想一想：课文写了一个什么故事?
三、老师指导，巩固识字。
1、教师出示会认字的生字卡片，指名认读。
2、学习新部首“爪”字头。
(1)观察田字格中的生字，找出笔顺容易错的字、难写的字。
(2)指导书写“非、采、爱”，注意“非、采”的笔顺，“爱”在书写时上中下三部分应对齐。
(3)学生进行描红练习，老师巡视指导。
3、给生字组词，用个别词语说句子。
四、布置作业。
1、把今天学习的生字每个字写一行，组两个词语。
2、回家把课文读给爸爸、妈妈听。
准备小学一年级（优质20篇）篇十九
培养孩子预习的习惯：
孩子上了一年级，在学习内容上还是有一定的改变的，难度也会增大，所以为了让孩子跟上学习的节奏，不让孩子掉队，最好让孩子在完成自己的功课之后，每天晚上再预习一下明天需要学习的内容，这样可以让孩子对知识进行一下大致的了解，这个习惯对于今后的学习提高也是有十分大的帮助的。
让孩子学会做家务：
孩子大了，也是需要做一些小的家务的.，比如可以让他们自己整理一下自己的东西，在每天晚上睡觉前收拾并检查一下自己的书包，如果可以的话，也可以帮助父母进行一下餐桌收拾以及清洗自己的小衣服，整理自己的书桌等等，这些事情都是可以让孩子慢慢学会去做的。
准备小学一年级（优质20篇）篇二十
政策性安置人员子女：（烈士子女、现役军人子女、驻军军人子女、公安英模和因公牺牲、伤残警察子女、援鄂医务人员子女、高层次“服务绿卡”持卡人子女、招商引资投资人子女）执相关部门颁发或授予的证书、文件及所涉及单位证明等。
根据6月由中华人民共和国全国人民代表大会常务委员会修订通过的《中华人民共和国义务教育法》，凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的`地区的儿童，可以推迟到七周岁。
适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。