生命重要的演讲稿（汇总18篇）

演讲稿范文是指在特定场合下，为了传达特定思想、观点或者表达特定情感而书写的一种文体。在阅读这些演讲稿范文时，我们可以思考它们的观点和论证过程，以及它们对问题的深入分析。

生命重要的演讲稿（汇总18篇）篇一

各位领导，各位同事：

你们好!

翻开了崭新的“两进”教科书，一缕淡淡的墨香扑鼻而来，作为一名大庆人，此刻内心的喜悦与自豪感油然而生，，这种感觉慢慢在心底舒展，直到经过血液流遍全身。

大庆是个美丽的地方，碧水蓝天，车水马龙，是我们国家的精神宝库，有最美的精神——大庆精神，铁人精神。铁人丰碑，大庆光辉。

我爱大庆的一草一木，一砖一瓦。因为我知道这光辉的背后是我们老一辈人伟大而艰辛的努力换来的。对于我们家乡的光荣历史，那真可是老幼皆知。铁人王进喜就是我们家乡的精神象征。

“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田”、“天南海北来会战，誓夺头号大油田”这些豪言壮语都是那时流传下来的，也成了激励我们学习的`最美句子。更令我敬仰的是通过“两进”教科书了解了“铁人”并不是大庆人，而为了大庆和祖国事业甘于背井离乡，默默奉献。

“铁人”在开采中以身作则，刻苦研究，通过自主创新加快石油产量，不断激励人心，甘愿为人民当一辈子老黄牛。这就是王进喜“爱国、拼搏、艰苦奋斗、科学扎实”甘于奉献的铁人精神，这种最美精神更加激励我们勇敢前进。

解了，这种最美精神是我前进的动力和方向。

大庆精神、铁人精神，激励着全国人民建设祖国的热情，这种精神是中华民族不畏艰难，艰苦奋斗，勇于奉献的完美体现，具有历久弥新的力量。半个世纪以来，大庆精神、铁人精神已经融入到中华民族体系之中，成为中华民族精神的重要组成部分。

生命重要的演讲稿（汇总18篇）篇二

各位同学们：

大家好！

袁隆平的世界那么小，小到只有他实验田里的水稻，他一生与农结缘、与农相伴。从开始研究杂交水稻起，他把大半辈子的精力和心血无怨无悔地一心扑在稻田上。日复一日，年复一年，但袁隆平坚定着为全世界人民温饱的信念，仍乐观地期待着明天，更加努力地在烈日下、风雨中、稻田上埋头工作着。

“搞研究的人就不要怕失败，怕失败的人就不要搞研究”。他一直秉持着自己的理念，“绝不以牺牲产量为代价来换取优质”。一路走来，亩产700kg、900kg、1000kg……我国超级杂交水稻不断取得了飞越性突破——正是田间那日渐佝偻瘦小的身影近六十载风雨无阻对梦想的追求、超越！许多人说中国的粮食够多了、够吃了，可他始终想：“世界这么大，几十亿人要吃饭，粮食安全不可掉以轻心”。

本该颐养天年的鲐背之年，袁隆平却依然坚持奋斗在科研第一线，不忘初心，让所有人远离饥饿！“有志不在年高”，他还怀揣着更高远的梦想：“禾下乘凉梦”（“坐在大树般高的水稻下乘凉，满树花生米般大的稻米清香扑鼻……”）“盐碱地稻田梦”（“世界上还有好些地方吃不饱，这些不宜农作物生产的土地岂不是浪费？）于是他更勤奋地投入到科研中去。

我终于了解了这位“老农”，也明白了电视台全国播报的用心良苦。开始不再畏惧退缩，戒骄戒躁，开始尝试大胆的'挑战自我，追求卓越，勇敢地逐梦前行！

良田千顷不过一日三餐，广厦万间，只睡卧榻三尺。种着中国的农田，心里却装着全世界的温饱。他奋力逐梦的精神，不仅改变了杂交水稻，也永远激励着我在追梦路上奋勇前行。他就是我的偶像，杂交水稻之父——袁隆平。

谢谢大家！

生命重要的演讲稿（汇总18篇）篇三

尊敬的各位领导、尊敬的各位评委：

我叫***，现年**岁，大专文化，中共党员，中级职称，现任**县联社人力行政部主任。

改革出活力，竞争出人才。新年伊始，，市人行、市办开展了这次联社副主任竞聘活动，必将为农村信用社的改革与发展注入全新的活力。

根据《竞聘实施方案》，我符合联社副主任聘任条件，并有信心胜任这一职务：一是长期的基层实践使我掌握了农村信用社各项业务知识；二是多年的.人事秘书工作培养了我的组织能力、判断与分析问题的能力；三是先后参加了高教自学考试、经济师职称考试、农村信用社中层干部培训班等，提高了自身综合素质，适应了新形势发展需求，本人拟竞聘联社副主任。

我的工作设想与规划是：

一、实施“打造一流团队、创建一流服务、树立一流形象、实现一流业绩”的“四个一”工程。

二、加强内部经营管理，使一切经营活动全部规范在制度约束下，实现安全营运无事故。

三、创新业务管理模式，加大科技投入，推行网络化建设，创造性地发展中间业务，尽快实现业务收入多元化。

为实现以上工作目标，拟将采取的主要措施是：

一、坚持人本管理，塑造一支坚强的战斗堡垒。一是采取以岗代训、举办培训班等形式，提高全员政治、业务素质，大胆培养年富力强、勇于进取的年轻干部，鼓励员工积极参加各类学历教育，促使其早日成为金融专业人才。二是深入基层社调查研究，建立后备人才库，为培养、任用干部提供依据。三是倡导以社为家的主人翁意识，健全职工代表大会制度，带动全社树立良好的行业作风。四是加强精神文明建设，叫响”单项工作争第一、全面工作创一流“的口号，在社会上打出”干大事业、发展大金融"的旗帜。

二、强化没有规矩不成方圆意识，实现安全营运无事故。一是把管理作为信用社永恒的主题，加强对员工及客户经理的法律知识、业务管理等方面的培训，杜绝一切违法乱纪及“三防一保”案件发生。二是从规范管理制度入手，堵塞漏洞，实现“三铁”要求。三是以效益为中心，坚持勤俭办社的原则，合理财务开支，努力开源节流。四是对存在的问题敢于“下重药、动杀手”，决不姑息迁就，确保队伍的纯洁性。

三、创新发展模式，抢占市场份额，把农村信用社发展成21世纪的金融巨人。一是敢于突破传统信贷模式，大力发展联保贷款及信用村（户）评定活动，让小额贷款在农村形成燎原之势，争取短时间内实现农民贷款象存款一样方便。二是在政策允许的前提下，大力发展中间业务，使中间业务收入有较大突破。三是加大科技投入，争取早日实现城乡联网。四是采取典型引路的办法，培养典型对象，达到榜样效应，促进全社业务达到规范化、程序化、合法化、统一化的发展模式。

有新观念，才有新办法。如果我这次有幸竞聘上联社副主任，我将带领分管的干部职工，紧紧围绕联社的中心工作，密切团结在联社主任的周围，当好配角，全面贯彻“团结紧张、严肃活泼、政令畅通、雷厉风行”的工作作风，再创信合事业新辉煌！

如果我这次落聘，我将摆正心态，不断改进工作方法和工作思路，一如既往地努力工作，推动各项工作的顺利开展。

我的演讲到此结束，谢谢各位领导！谢谢各位评委。

生命重要的演讲稿（汇总18篇）篇四

各位领导，各位同事：

你们好!

当“向雷锋同志学习”的热潮汹涌了每一寸国土，铺天的红火演绎着生命的宽度。然而助人为乐来成就一种习惯，雷锋精神也仍是一种高端的信仰，掘尽其深，雷锋应当是一根刚直却不难以企及的脊梁，应当是一面洁白的却不傲视众生的云帆。

寻找雷锋精神深处的过程中，有人说雷锋是遥不可及的精神，不再有比肩于他的人存在，好人也做成了寂寞者，树立起高尚而支零的旗帜。显然，许多年间人们的反反复复的歌颂和渲染中，雷锋精神已经填涂了凡人勿近的色彩，人们正身行事也无法触到那样高尚而遥远的信仰。实而雷锋精神并非不食人间烟火，剔除被神化的外壳，应当有一个柔韧而至善的精神体被称为雷锋。

那个雷锋，是一种有理想肯奋斗的青春，是一个有抱负懂自尊的民族；那个雷锋，是一种追求知识献身为国的热度，是一方勤耕耘愿奉献的热土。那个雷锋站在千万个善良自持的上进的我们心中，由一种理想站立成为一种现实。

如是，我们拥有一种自己可以成为的信仰，拥有着物质与精神的双重富足，没有什么可以撼动青春梦想极限的力量，雷锋精神的'平民化是最深切的伟大的普及，雷锋走近每个人，举世宁馨，当助人为乐成为一种习惯，芬芳也必定遍布世间，大爱汇成沧海，汇成民族的力量，方是雷锋精神的魂魄。

让雷锋不再是一种无力的口号，不再是一面高扬的旗帜，不再是一份遥远的信仰，彼时，是雷锋精神的极致，是民族支柱的坚挺，是一座丰碑的真正崛起！

生命重要的演讲稿（汇总18篇）篇五

询问他如何解决未来工作中可能出现的问题，目的是分析他在资源不足的情况下是否也能够有效地履行责任。

任何一位优秀的人才，针对职责范围内的工作，他一定有着系统而又清晰的思路，有着明确而又可行的工作目标和计划。

管理岗位的候选人能不能“亲自上阵杀敌”，非常关键。如果管理岗位的人才在必要的时刻能够“亲自上阵杀敌”，他应该是一位“真人才”;否则，他有可能是一位“伪人才”。

反过来说，如果一位候选人的工作思路、目标和计划并不依赖于“依赖其他能人”这个条件，并且他敢于拍着胸脯说“他们如果敲盘子，我就亲自上”或者“我会亲自做给他们看，让他们按照我的示范来做”，那么，他很可能就是一位理想的管理人才。

生命重要的演讲稿（汇总18篇）篇六

近来，我听到了一种时髦的“破格”说。上海复旦大学国际政治系的青年教师，年轻的理论家，30岁的王沪宁，去年被提升为副教授。各大小报刊立刻报导，说这是对青年知识分子的一种“破格提升”。从报导的内容看，说他“破格”，是因为他只有30岁。

说到这里，我想有必要对格作一番分析。所谓“格”，就是衡量一个人的标准，就是处理事务的常规、尺度。一个社会，不可能没有一定的格。这些格，有些是政府以法令形式固定的，有些则是人们约定俗成的。但不管是何种形式的“格”，它总是以人们头脑中固有的观念作为基础的。先进的观念，反映出来的是合理的格，即合理的规章制度。落后、陈旧的观念反映出来的就是不合理的格，即阻碍生产力发展的规章制度。因此，在改革的今天，什么样的格该固守，什么样的格该坚决打破，是至关重要的。别的暂且不说，就说说人才吧。上上下下都懂得这个理：人才可贵，人才难得。但是我们的某些格呢？却在无情地抑制着，甚至扼杀着人才！

在改革的今天，在中华民族需要复兴的.今天，中国最需要的是人才。他们是民族的精英，四化的栋梁。如果他们都感到，“在中国，水土不服”，那么，我们还谈什么发展生产力？还谈什么民族复兴呢？因此，我认为，我们要破格！但我们的宣传者、领导者不要把对人才的正常提拔看作是对人才的一种恩赐，我们应该大力去做的，是要把一切扼杀人才、窒息思想、阻碍生产力发展的“格”，统统破掉！我们呼唤真正的破格！

生命重要的演讲稿（汇总18篇）篇七

1)亲爱的朋友，所有的理论都是灰色的，而宝贵的生命之树常青。

2)能将自己的生命寄托在他人记忆中，生命仿佛就加长了一些;光荣是我们获得的新生命，其可珍可贵，实不下于天赋的生命。

——孟德斯鸠。

3)人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明。

——萧楚女。

4)假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨!不顺心的时候暂且容忍：相信吧，快乐的日子就会到来。

——普希金。

5)生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。

——伯克。

6)谁要游戏人生，他就一事无成;谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。

——歌德。

7)生活只有在平淡无奇的人看来才是空虚而平淡无奇的。

——车尔尼雪夫斯基。

8)世上只有一个真理，便是忠实于人生，并且爱它。

——罗曼·罗兰。

9)如果容许我再过一次人生，我愿意重复我的生活。

因为，我向来就不后悔过去，不惧怕将来。

——蒙田。

10)人生的路上，有洁白芬芳的花，也有尖利的刺，但是自爱爱人的人儿会忘记了有刺只想着有花。

——矛盾。

生命重要的演讲稿（汇总18篇）篇八

初见到这一题目我怔了一下，生命，多么的杰出而又普普通通的一个词！大家该怎样看待生命呢？之前确实还不曾想过这个问题呢。

想起青少年那不理智的时光里，对生命是那麼的不承担，一直憧憬着那西方国家极乐世界，隔三差五总要出现一个一死了之的想法！如今想起来可真感觉害怕，如果那时候确实就这样撕毁了这张票，那会出现如何的不良影响！

在想起如今的自身每日都会糊里糊涂过日子，消耗时光，不也更是在一点一点地撕毁这张票么？不更是在艺术涂鸦珍贵的生命么？老天爷赠送给我们这张票，是期待大家根据人生号去发觉窗前那美丽的景色，去感受人生的最高境界，并不是使我们在车辆上入睡，作梦来消磨时间的！

见到过那样一个撼人心魄的一幕：山体滑坡以雷霆万钧之势，咆哮而下一群蚂蚁急匆匆而井然有序地结合，体超强力壮的公蚁把蚁卵，幼蚁和母蚁包围着在之中，蚂蚁快速抱成一团，产生一个蚁筏子。蚁筏子在水灾中人云亦云，外场的蚂蚁被冲开了，但筏子仍在坚强不屈地飘泊。最终，蚁筏子总算被冲成功，这一人种就这样生存了出来。

生命仅有一次，票仅有一张，不必认为还能够改签！好好珍惜爱护你手上的这张票，让它伴着你来印证这人生的奇特吧！

生命重要的演讲稿（汇总18篇）篇九

1)我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命。

2)生命的意义是在于活得充实，而不是在于活得长久。

3)生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。

——张闻天

4)谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。

——库尔茨

5)如能善于利用，生命乃悠长。

——塞涅卡

6)人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。

——肖伯纳

7)从工作里爱了生命，就是贯彻了生命最深的秘密。

——纪伯伦

8)我们的骄傲多半是基于我们的无知。

——莱辛

9)一生复能几，倏如流电惊。

——陶渊明

10)懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。

——西塞罗

生命重要的演讲稿（汇总18篇）篇十

“日尔曼人走出森林虽然还不很久，学术文艺却已经很可观，便是书籍的装潢，玩具的工致，也无不令人心爱，独有这一篇童话却实在不漂亮，结怨也结的没有意思……”在走廊上就能听到一阵阵朗朗的读书声，这正是我们班在组织阅读鲁迅先生的《朝花夕拾》。

其实我小学时就有这本书，只不过一直因为看不懂，不想去看罢了。但认真地读几遍，发现还挺有意思的。晚上写完作业，我便拿出了它，坐在床上读了起来。

读着读着，我的眼前突然一片朦胧，紧接着百草园出现了：碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹。儿时的鲁迅和闰土正在雪地中捕鸟，他们嘻闹着跑回家，取了一个扫帚和一铁锹，扫开了一块雪，又不知从那里找来了一支短木棒和一面竹筛。用木棒把竹筛支起来。在竹筛下撒了些许秕谷。

“然后呢？我怎么感觉还少了点儿什么啊？”鲁迅抓抓后脑勺问道。“当然还少不了这个呀。”闰土像变戏法似的突然拿出了一捆麻绳，一端绑在了木棒上，一端紧紧地攥在手里，和鲁迅一起躲在了我身边的一颗树后面。

等了一会儿，有四五个不知名的鸟儿成群结队地一起到竹筛下觅食。“鸟儿来了，快拉绳子。”“先别急，再等一会儿，等有更多的鸟儿‘落入陷阱’再拉绳子。”闰土很有“经验”地说到。

“醒醒，看着书都能睡着，起来洗把脸再睡。”妈妈的声音传入了我的梦境中……可她却有所不知，鲁迅先生对于弱小生命的尊重已成为我遇见。

生命重要的演讲稿（汇总18篇）篇十一

生命重要的演讲稿（汇总18篇）篇十二

刘焕宇，多么普通的名字呀！但她却是我人。六年级毕业时，我的数学成绩已是优等生的水平了，那时的我是最喜欢数学的，最热爱数学的，以学习数学为乐的。有人曾问我，我的数学成绩这么好，你是不是很喜欢你的数学老师呢？我满带笑容的回答她：“没错，不过，”我渐渐的收起笑容，“五年级时，我讨厌她。”是的，没错，我讨厌我的数学老师。是的，你没有听错，同一位老师，讨厌了她一学期，喜欢了她一个学期。

到了六年级，我换了一种环境，但还是这个老师教我。一段时间后，我突然发现这个老师好幽默，也好陌生。她完全是以另一种形式给我们上课，一些难的题在她的手里变得通俗易懂，简单明了。她上课时总爱和我们说些闲话，有时讲这道题，却和我们聊起别的事了。因而，我的数学成绩不断提高，六年级毕业考试时，我的数学成绩为100分，整整一个学期，我竟有如此大的提高。

我要感谢那位刘老师，直到现在，我才发现我五年级老师上课讲得那些我听不懂的题，原来都是在教一些初一的知识啊！

有时候，我站在院子里，抬头望着满天的星星，在想：老师，您过得好吗？

生命重要的演讲稿（汇总18篇）篇十三

在个凉爽的星期日，我随手从书架上拿下一本书，扭开灯，翻书看起来。《五样东西》一文进入我眼帘，这不由让我陷入沉思。

人的一生，有人是精彩纷呈的，有人是枯燥无味的。从人出生开始，便有人明确目标而付诸努力；但有又些人，面对人生，就如同踩着香蕉皮，溜到哪里，就停到哪里，毫无目标可言。

这篇文章以一次测验来表达中心，在老师出的题目中，一次又一次地删去宝贵的东西，最终，作者残存下来一个固守的字——笔。对于自己的目标。便握紧手中的传票。一个人，知道了航向和终点，剩下的就是帆起桨落战胜风暴的努力。

“我细心地收起这张白纸，一如珍藏一张既定的船票。”对于那张船票来说，它无疑是写着目标的纸。但这张纸上有着一个人努力的目标，有了目标人生便变得精彩，而人生又将因努力而充满斗志。

这目标，对于每个人都是最重要的。比如霍金：他因为在21岁时不幸患上了会使肌肉萎缩的卢伽雷氏症，所以被禁锢在轮椅上，只有两根手指可以活动。1985年，因患肺炎做了穿气管手术，彻底被剥夺了说话的功能，演讲和问答只能通过语音合成器来完成。他为了心中的目标，用仅仅的两根手指完成心中的梦想。目标，这个奇妙的东西，正是因为有了它，人生便精彩美好，让人有动力。而我呢？也成天想着我自己的目标——“第一”努力。这次，尝到成功的甜味，心中快乐至极。

这是目标、是快乐、是人生……在生命中，有了目标而精彩，有了快乐而美丽，有了完美的人生而富有价值。

目标，产生快乐；目标，体现价值。我合上书，闭上眼，又陷入沉思中……。

生命重要的演讲稿（汇总18篇）篇十四

随着一声哇哇的哭声，我来到了这个世上，从此我就成为你最牵挂的人，同时你也是我最重要的人。

从我刚出生你的心就放在了我的身上，从牙牙学语到蹒跚学步，我让你操碎了心。因为工作的原因，你和爸爸要出差，所以我被你们留在了姥爷家住了几天。你们临走时对我说：我们给你去买好吃的了。就这样我高高兴兴的让你们走了，姥爷，姥姥对我很好但我依旧思念你。好几天过去了，你依旧没有出现，我从来没有和你分开这么长时间，思念使我到处寻找你，老家的各个角落都被我找了个遍，可还是没有你的身影。我不知你去了哪里，可我是那么思念你呀。虽然你离开我只有三天的时间，可我感觉那段时间是那么的漫长。

慢慢的我逐渐长大了，进入了小学的大门，你对我非常的不舍。每当我高高兴兴的去了学校，你却独自在家哭泣，每当我从学校回来的时候我都会给你讲学校的事情，那时你又笑的那么开心。

时间如同白驹过隙，一转眼的时间我跨进了初中学校的大门，刚进入初中的我跟不上学校的步伐，第一次的考试我就考砸了。我的心情跌落到了谷底，可就是这时你打电话过来了还是重复那些话：睡觉要盖被子，吃饭要吃饱可我却什么也听不进去，直到最后我终于不耐烦的时候，我对电话那边的你喊了一声：你烦不烦呀！就挂断了电话。到了晚上我的心情得到了平复之后，我给你又打了个电话当我认为你一定会大发雷霆时，我发现我错了你还是那么温柔的对我说：是不是因为考试的事情才生气呀？这次虽然没有考好，但只要发现问题及时改正就好我被考试所伤害的内心就像被温柔的双手抚摸着，伤口的疼痛感也不复存在，当我挂断电话之后我独自一人坐在寝室内流下了感动的眼泪。

现在我已长大，想起来你的唠叨和你对我的爱，我才明白你是我人。我亲爱的妈妈。

生命重要的演讲稿（汇总18篇）篇十五

生命重要的演讲稿（汇总18篇）篇十六

各位评委：

上午好!我是**，来自**中学，这天我演讲的题目是――《师德的颂歌》!

在师范求学时，老师告诉我，作为未来的一名老师需要终生铭记的一句话-――学高为师，身正为范!这是我第一次理解师德的训诫。懵懂中似乎明了老师应努力做到“身正”，应有高于一般人的品德修养和境界。

之后，走上了工作岗位，踏上了神圣的三尺讲坛，开始了自我的执教生涯，周遭的人给了我更多的关于师德的诠释和教诲，我便也从中获得了更多的认识和理解：

领导告诉我，师德就是工作兢兢业业，恪尽职守;。

同事告诉我，师德就是融洽和睦，互帮互助;。

一届一届的亲若朋友，宛若亲人的学生用他们的一言一行，用他们的是是非非、评评论论，用他们在与你交往中的点点滴滴、一情一感中也在告诉我，师德就是真诚相待，公平视之，用爱心、细心、耐心拉近距离，指引方向，召唤迷途的羔羊，唤醒沉睡的幼芽。

古人云：世事洞明皆学问，人情练达皆文章!

而此刻，经历了太多太多与学生、与学生家长、与同事、与社会中诸般人的交往;阅读了太多太多有关教育、有关教学、有关教师、有关师德的报刊杂志、论述著作;又思索了太多太多关于学科教学、学科教育、职业愿景、动力、职责、操守等等。在这太多太多的经历、太多太多的阅读、太多太多的思索中，让我对教师、对师德也有了更深入的、更进一层的体会和理解。

师德，她从苦苦构想执教思路，终有所得的欣喜中款款走来，带着疲劳却一袭芳香，醉人!

师德，她从课堂上指点江山、激扬文字的洒脱中款款走来，痴迷于课堂的高效教学的追寻，快意!

师德，她从课下和学生促膝谈心、释疑解惑、坦诚相待、倾心相助之中款款走来，带着点点滴滴情感的积淀，诱人!

说不完，道不尽的感怀;。

举不尽，列不完的方方面面。

师德，她融进了教育教学的点点滴滴之中，她体现于为师之人的方方面面。

师德，她宛若《诗经》中情感的追寻，体现的是一种纯洁的神圣!

师德，她宛若《离骚》中屈原的一声长叹，指引的是一种理想的情怀!

师德，她宛若《史记》中司马迁的坚守，告诉我拉的是一种担当与承受!

其实，她更像标点中的省略号，需要我们用一腔热情、一片丹心、一生的辛劳、永恒的执著、坚定的信念、不懈的追寻、实际的践行来填充这座人生的、为师的丰碑;来演绎、诠释这场自我的、为师的角逐!

谢谢大家!

各位领导，各位同仁：

一提起教师，有人就会说：“教师这个职业太平凡了。”

是啊，教师是平凡的，普通的就象一颗小小的铺路石，没有水晶纯净，没有宝石艳丽，更没有钻石那般光芒四射。但是教师的事业却是伟大的，因为他们所从事的事业是默默的奉献和无私的牺牲。在我们的教师队伍中，更有许许多多的“教育排头兵”，用青春和生命谱写着最无怨无悔的诗篇。

“大山深处孤身支教,倾颓教室独点明灯”的徐本禹，他，为了自己的那份承诺，毕业后毅然放弃读研的机会，义无反顾地去了遥远而贫穷的贵州;他，为了自己的那份牵挂，毅然放弃了那舒适的城市生活，甚至于自己光明的前程，做了山区孩子的知心大哥哥。这一切，在常人看来难以割舍的艰难选择，在他，一个纯朴善良的大学生看来，是如此的坦然而欣慰，如此的自信而坚定。他就像是角落里的一盏孤灯，默默的用自己的青春和心血将知识的种子播洒在不为人知的角落里。徐本禺——当代青年的楷模，他躬身践行的正是“排头兵”的精神。

谭千秋，一双曾传播无数知识的手臂，在地震发生的一瞬间，承受住了千钧重压，从死神手中夺回了四个年轻的生命，铸写了一代师魂的高洁，他让我们在一次又一次的泣不成声、泪流满面中感受到了人间的真情。谭千秋——这位来自湖南祁东县，1982年毕业于湖南大学，扎根四川27年的普通而平凡的教师，在生命的最后一刻绽放出的善良，感动了川湘，感动了中国……“走在校园里的时候，远远地看到地上有一块小石头他都要走过去捡起来，怕学生们玩耍的时候受伤。”当你看到这些细节的时候，你就明白谭千秋的勇气和力量来源于哪里，只有对学生巨大的爱和对职业的虔诚才能让一个人在面对死亡威胁产生如此大的勇气。没有动人的遗言，没有响亮的口号，谭千秋——他用生命诠释的也是“排头兵”的精神。

从他们身上，我明白了：一名教师就是一面旗帜，一个普通岗位就是一份责任。“争当排头兵”就是要和教育事业同呼吸，共命运;“争当排头兵”就是为教育事业的繁荣昌盛鞠躬尽瘁，无私奉献;“争当排头兵”就是先天下之忧而忧、后天下之乐而乐的博大胸怀。

我是一名年轻的教师，刚刚踏上工作岗位，学生时代的激情曾经在现实面前一败涂地，我也曾为教师的辛苦与劳累退缩过，为教师的清贫与平凡动摇过，正是许许多多的“教育排头兵”影响着我，感染着我，他们用自己的言行为我做出了最好的榜样。

他们是“躬身捡起一片废纸，结净一片蓝天”的二校领头人——陈军校长，“严谨治学，恪尽职守”的师德标兵——李白杰校长，“孜孜不倦，潜心育人”的优秀班主任——闫国秀老师…….或许，他们不像徐本禹，没有奔赴山区为山区的孩子点燃希望的灯火;或许，他们不像谭千秋，没有用手臂为学生撑起一片生命的天空，但是，他们却在自己平凡的岗位上，用无悔的青春为教育事业倾注一腔热血，用实际行动感染身边人，带动身边人。

在这些排头兵的身上我看到了自己的人生价值。我决心要向这些“排头兵”看齐，发挥年轻教师的优势和力量，立足本位、扎实苦干、勤奋学习、积极进取，争做年轻教师“排头兵”。

老师们，青春是迷人的，迷人的风采却需要点点滴滴的付出;青春是有限的，有限的青春正期盼着我们无私的奉献。“排头兵”的精神引领着我们前行的脚步，“排头兵”的风采是我们学习的榜样，让我们凭着岁月赐予我们的年轻臂膀和满腔热情，伸出我们的双手，擎起希望的火炬，让我们的青春在教育这片热土上闪光!

张xx，一个普通的名字，一位普通的教师，在一夜之间响遍祖国各地，她用行动向人民诠释了师德的伟大，用大爱谱写了一曲生命的赞歌，用鲜血和生命塑造了新时期优秀人民教师的光辉形象。

人们被她感动，不仅仅因为她的瞬间壮举，也因为她作为教师的点点滴滴。我要永远以张老师为榜样，把本职工作当作实现人生价值的重要平台，用坚守和执着托起明天的太阳。

回想走上这三尺讲台的将近二十年来，我对教师的含义也逐步有更清晰、深刻的认识。每次站在讲台上，面对几十双渴求知识、纯洁的眼睛，我就会感到“老师”这两个字的份量。在这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台是多么神圣。教师的一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是为人师表，只有不断地努力进取，不断学习，不断地用新的知识充实自己，让自身的知识与时俱进，不断地创新，只有这样，才能与时俱进。正如一位名人说：“教学对教师本人，来说也是一种最高意义的自我教育。三尺讲台使教师照亮了别人，也升华人自己。”

我们的大多数教师，因为平凡，没有轰轰烈烈的光辉事迹。但我相信，每一位热爱教育的教师，都是平凡的，在说起自己的学生时，就像说自己的孩子一样，那么，就会有故事留在记忆里。

记得初为人师，我的班里有这样几个八九岁的孩子，因为种种原因，对课堂，他们麻木了，疲倦了，不为所动了。上课的时候，我发现了他们的不同，心里着急，尽我的能力去补一补吧。为了他们，一节课上，提醒了近二十次的注意和专心，平均两分钟一次提醒，这是怎样的课堂啊!其他的学生不耐烦了：老师，别费心了，他们是神仙!

如果你付出了一百米的汗水，仅仅有一厘米的回应，你就不能够放弃。陈梦婷的爱师伞引发了我做教师的最初的原则：不要轻言放弃学生。学生都有一份被爱的渴望，只要你真诚的付出了一百米的汗水，如春风化雨一样去滋润孩子的心田，相信绝不会只有一厘米的回应。

作为班主任，我时时、事事关心学生，把学生放在首位，今年春节过后，新学期开学时，我却发现班上少了一名学生——李原，问及同村的学生时，才知道他在春节期间骑车摔断了胳膊，因而不能按时返校。一星期后，李原吊着绷带回了学校，放学我送他回家，还让全班同学来帮助他，嘘寒问暖，帮他补课，使他感受到老师和同学对他的爱。从而使他尽快地投入到学习中去。从此，该同学的思想发生了极大的转变：由不爱学习发展到积极主动地学习，并且成绩突飞猛进;由沉默寡言变得活泼开朗。由此我认识到了一个学生如果能够引起老师的注意，他的内心是多么的满足，从而产生向上的巨大动力是无可比拟的。

“没有爱就没有教育”。记得我曾教过一个叫刘柱的学生，家庭贫困，妈妈智障。由于平时缺乏家庭教育，更缺少母爱，孩子学习成绩很不理想，个人卫生习惯也很差。课间他总是一个人静静地趴在桌上，默默地看着身边的同学，孩子的自卑倾向非常明显。我看在眼里、疼在心里，课间我主动找到他，给他洗脸，教他做手工，跟他聊天，还找来小伙伴们，大家一起做游戏，渐渐地，他的信心增强了，他的学习进步了，脸上也绽开了笑容。相信爱的露水，是会浇灌出鲜艳的花朵。

一个会心的微笑，一句温存的问候，一汪感动的泪水，一次倾心的交流，一番严厉的批评，一节精彩的课堂都在体现着老师们的风采和内蕴。没有惊天动地的豪言，却在脚踏实地行动;没有望洋兴叹的感慨，却用滴水石穿的信念在前行;用坚守和执着托起明天的太阳!

生命重要的演讲稿（汇总18篇）篇十七

2、生命，只要你充分利用，它便是长久的。——塞内加。

3、人生似朝菌。——寒山。

4、把每一个黎明看作是生命的开始，把每一个黄昏看作是你生命的小结。——罗斯金。

5、生命的价值不在于时间的长短，而在于你如何利用它。——蒙田。

6、使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。——鲁迅。

10、斗争是甜蜜的。——雨果。

12、长命也许不够好，但是美好的生命却够长。——富兰克林。

13、在我们所具有的一切缺点中，最为粗鲁的乃是轻视我们的存在。——蒙田。

16、君不见少年头上如云发，少壮如云老如雪。——顾况。

18、我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔。

19、人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。————罗曼·罗兰。

22、在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。——赫伯特。

24、我们的生命是三月的天气，可以在一小时内又狂暴又平静。——爱默森。

25、冲击一次，就忘掉，在新的局面下继续生活下去。——西伦佩。

27、生命不仅可以用年月计算，有时事件也是最好的日历。——狄斯累利。

28、能将自己的生命寄托在他人的记忆中，生命仿佛就加长了一些。——孟德斯鸠。

29、世间之活动，缺点虽多，但仍是美好的。——罗丹。

30、应该笑着面对生活，不管一切如何。——伏契克。

31、你虽在困苦中，也不要惴惴不安，往往总是从暗处流出生命之泉。——萨迪。

32、有生命，那里便有希望。——泰伦提乌斯。

33、对人说不，生命是一切宝物中最高的东西。——费尔巴哈。

34、我爱生活，为了它的美好，我参加了斗争。——伏契克。

35、生命是珍贵之物，死是最大的罪恶。——海涅。

37、人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。——庄周。

38、只要有勇气，生活就会变得美好。——佚名。

39、生命是惟一的财富。——拉斯基。

43、生命的意义是在于活得充实，而不是在于活得长久。——马丁·路德·金。

44、没有人永远活着，没有东西可以经久。——泰戈尔。

46、懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。——西塞罗。

52、我们不能坐等令逸乐盗取我们的生命!——林肯。

55、喜爱人生的人绝不是失败者。——费德。

56、亲爱的朋友，所有的理论都是灰色的，而宝贵的生命之树常青。——歌德。

58、盛年不重来，一日难再晨。——陶潜。

59、生命短暂，切不可猬琐偏狭。——狄斯累利。

生命重要的演讲稿（汇总18篇）篇十八

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天，我们又站在这里，看着国旗冉冉升起，飘扬在蓝天之下；听着国歌雄壮有力，回响在校园之中。我们是多么幸运呀，我们拥有明亮的眼睛，敏锐的耳朵，还拥有聪明的头脑和强健的体魄，从出生的那天起，我们就不断地探索着整个世界。

然而，我们都知道，花谢了可以再开，燕子飞了可以再回，但是生命属于人的只有一次，一旦逝去，便无法追回。生命本身就是一种精彩，健康是的财富。假如我们失去生命，这一切都将不再存在。“人，最宝贵的是生命，生命对于每个人来说，只有一次”，这句话人人都记得，可是，我们却时常疏忽大意，时常听到，看到，接触到各种安全事故的发生。

据统计，我国中小学因交通事故，建筑物倒塌，食物中毒，溺水，治安事故等非正常死亡的，平均每天有40多人，相当于每天有一个班的学生在消失，触目惊心的数字敲响了校园安全警钟。比如：去年xx省某中学做课间操时学生在楼梯间发生拥挤踩踏事故，造成数十名学生伤亡；湖南一学生欲翻越墙跑出校外，不慎从围墙摔下身亡；而在我们的校园里，也存在着很多威胁着我们生命安全的现象。比如：同学们在楼道里嬉戏追打，上下楼时互相打闹，不在学校的食堂就餐，到外面吃一些或买一些没有任何卫生保障的食品吃，所有这些不和谐的现象应该引起同学们的高度重视，因为它时刻都在威胁着同学们的人生安全。

同学们，其实，要避免上述现象并不难，如果我们从思想上能够重视起来，时时刻刻把“安全”二字放在心中，随时随地为着我们的安全而约束自己的行为，让我们携起手来，凝心聚力，学会生存，珍爱生命；让我们在灿烂的阳光下沐浴一方平安，健康成长，愉快生活。让生命的一泓清泉，永流不息吧！

我的演讲完毕，谢谢大家！