通过写读后感，我们可以将自己的思考和情感与作者的观点和情节进行对比和交流。那么，请大家和我一起阅读这些读后感范文，体味书中的思想和情感。
写给未来的你读后感（精选17篇）篇一
看到这本书，第一感觉就像在提高孩子情商道路上的一盏指路灯，爱不释手，毫不犹豫立即买下。
回到家如饥似渴地看完，只觉整篇下来没有说教，更不会絮絮叨叨，像一股温暖清泉潺潺流入心间，用自己的和身边女孩的故事顺其自然的捊出自己想要告诉女孩们的。十五封信，每封信里包含了殷健灵对女孩“伊莲”在未来的成长路上的期望，其实也是对所有的期望。她希望女孩无论未来的路有多漫长曲折，都能渐渐看清“未来”模样。
在人生刚刚起步的时候，有时候很需要这样的`“看清”。“看清”是需要时间和阅历的。我相信殷健灵对“伊莲”们说的，也正是家长们想对自己的女儿们说的。我想对女儿说，在你成长的路上会遇到很多项选择择和舍弃，首先，遵从自己内心的意志，要有自己想要的生活，只要不违背自己内心真实的意愿，就是最好的。学会放弃，卸下沉重的的桎梏，飞的更高更远。或许要舍弃很多，但最终，你会收获一片自我尽情翱翔的天空。
文中还告诉伊莲们，要善良，内心要有爱。爱美是女孩们与生俱来的天性，真正的美不是浮于外表的，她不仅仅只是拥有美貌，它是由内而外的一种心的修炼。外表的美会随着岁月的流逝渐渐变化，而内在的感情形诸外表，必然会在脸上产生某种痕迹，久而久之，便可为人的脸塑形。所谓相由心生，说的就是这个道理吧。
一个经常微笑示人的人，嘴角上扬、眉眼柔和；一个善良的人，予人以夏日里的清凉，冬日里的温暖，别人可以从她脸上读出一朵淡雅的花……内心的修炼在脸上沉淀，即能给人以美好的长相。所以，我的女儿，为了美，你要学会修炼你的心。
看完这本书，我深感每个孩子在经历之前，如果像殷健灵老师所指导的这样多一份自觉和警醒，总比懵懂和糊涂来的好。最后，我想再借用殷健灵文中的一段话来祝福我的女儿：不管未来的人生得意或者失意，清贫或者富裕，你都能携着一颗坚决而有爱的心勇敢前行！
写给未来的你读后感（精选17篇）篇二
生命的每个阶段都应该有不同的任务需要完成。
人类是弱小的，所以才要相互依存（依赖存在）。
循规蹈矩，水滴石穿非一日之功。
确实生活中有很多道理是自相矛盾的，因为这个世界没有绝对的真理，所以每个人才有机会活出自我。
迷茫是暂时的，悲痛是暂时的，挫折是暂时的，开心和幸福也是暂时的，人生更是暂时的。掌陀人最重要的任务就是掌陀。
有些话不该说，因为很明显即使说了也不会达到所需目的。
我写的这些只适合我自己，别人适不适合就看他的选择。
即使寄人临下，以目前的状况想这些又有何用。
真正让一个企业持续发展下去的是诚信，敷衍大众的企业能做大做强只能是神话。我知道没有人会告诉我答案，或者他们被限制告诉我答案。
人生之路还没走完，半途而废急于得知一切，将前功尽弃。
什么都想做，到最后什么都做不成。
‘活着只为改变世界’这句话在作者心中的含义…。
只有在痛彻心扉后才会重新找回失去的自我，悲痛有时候并不是一无是处的。
迷失的人太多太多，所以这个世界才会扭曲了。
勇敢爱，勇敢做，这一切都不会为我停留，他们都懂的。
别把事情想的太复杂。
分散注意力的事情太多，只做重要的事。
因为“我”，所以活着只为改变世界。
工作没有高低贵贱之分，只要认真投入的去做就是高尚的神职。
不要跟着大家一起错，要引领大家走一条光明大道。
来到这个世界就已是身不由己。
要让别人对自己敞开心扉，那自己也要对他人敞开心扉。
我一直站在原地，望能缔造生命之画。
写给未来的你读后感（精选17篇）篇三
今天看了李开复在20xx级大学新生学习规划讲座上的一个演讲—《给未来的你》，看后觉得感触还是挺深的。虽然这个演讲是给大一的新生讲的，但是我觉得对于我来说有些部分还是受用的。
我记得李开复曾经说过“一个人失去一次机会并不算什么，可是就是在这一次一次的失去中，有许多人就失去了成功的人生”。大学的生活只剩下短短的一年了，但我想现在发现或许还不太晚，我想只要努力想尽办法抓住机会，花一些时间去努力尝试、体验之前没有做过的事，我不想错过我心中真正喜爱的事，不想当我大学毕业以后要权力没权力，要关系没关系，要钞票没钞票，除了只拿到张大学文凭，却什么都没有。
希望现在寻找兴趣和天赋，尝试自己可能有兴趣的东西，培养自己的情商还不太晚。我想在以后在未来，找到自己心里最喜欢的，做自己心里最喜欢的，学自己心中最感兴趣的！今天看了李开复在20xx级大学新生学习规划讲座上的一个演讲—《给未来的你》，看后觉得感触还是挺深的。虽然这个演讲是给大一的新生讲的，但是我觉得对于我来说有些部分还是受用的。
我记得李开复曾经说过“一个人失去一次机会并不算什么，可是就是在这一次一次的失去中，有许多人就失去了成功的人生”。大学的生活只剩下短短的一年了，但我想现在发现或许还不太晚，我想只要努力想尽办法抓住机会，花一些时间去努力尝试、体验之前没有做过的事，我不想错过我心中真正喜爱的事，不想当我大学毕业以后要权力没权力，要关系没关系，要钞票没钞票，除了只拿到张大学文凭，却什么都没有。
希望现在寻找兴趣和天赋，尝试自己可能有兴趣的东西，培养自己的情商还不太晚。我想在以后在未来，找到自己心里最喜欢的，做自己心里最喜欢的，学自己心中最感兴趣的！
《致未来的你》是一本写给成长中的女孩的书，殷健灵作家采用写信的方式来让孩子们看清未来的模样，从她的文字中能找到自我，她擅长于精微之笔探悉少年人隐秘曲折的心理世界，以独特视角揭示成长的奥秘。所以她也被益为孩子们的心灵知己和青春摆渡人。就如《致未来的你》的简介中介绍的一样，她的作品隐藏着一个内核：成长中的心灵。确实，读过她的文笔，我只能用一个词来形容：心细如发。那细腻的文字，那真挚的情感，总会让人心生澎湃，感动连连。写在扉页上面的一首歌《whateverwillbe,willbe》非常美，我还特地下载下来和嫣然听了好几遍，不过因为我的英语太憋足，想学会有点难度，不过我们会尽力去学，因为歌真的能触动心灵深处的那根弦。未来现在对于我们来说是个未知数，无法看得真切，更无法掌握，但是我们会带着无限美好的想象与坚定的信心，加上十二万分的耐心，静静等待长大的自己。
对于豆蔻年华，我印象中有的是青涩的记忆，父母为了我能走出大山，走向城里，他们拼命地劳作，而我除了放假不停地劳作后，就是一直坚定着一个信心，唯有读书才能改变命运，用自己的勤奋与努力去展望更好的未来，所以无暇顾忌身边的风景，拼命地努力学习，一直在班级前几名徘徊。现在再看看女儿的成长，我希望我能倾注更多的爱，更能进入她的内心世界，不管是少年还是青年，我都希望我能跟她做更好的朋友。通过《致未来的你》，我也了解其实每个少年长大的过程都如作家所写的十五封信里面的，哪怕有欢笑作点缀，内心的最深处都会有孤独的旋律。因为懵懂、因为怯惧，她们也会渴望一个能读懂她内心的灵魂伙伴。我希望到时能真正读懂她的那个人是我。所以我才要不断地学习，不断地完善自己、提长自我。
这是一本写给成长中的女孩的书，殷健灵作家采用写信的方式来让孩子们看清未来的模样，从她的文字中能找到自我，她擅长于精微之笔探悉少年人隐秘曲折的心理世界，以独特视角揭示成长的奥秘。所以她也被益为孩子们的心灵知己和青春摆渡人。就如她的简介中介绍的一样，她的作品隐藏着一个内核：成长中的心灵。确实，读过她的文笔，我只能用一个词来形容：心细如发。那细腻的文字，那真挚的情感，总会让人心生澎湃，感动连连。
写在扉页上面的一首歌《whateverwillbe,willbe》非常美，我还特地下载下来和嫣然听了好几遍，不过因为我的英语太憋足，想学会有点难度，不过我们会尽力去学，因为歌真的能触动心灵深处的那根弦。未来现在对于我们来说是个未知数，无法看得真切，更无法掌握，但是我们会带着无限美好的想象与坚定的信心，加上十二万分的耐心，静静等待长大的自己。
对于豆蔻年华，我印象中有的是青涩的记忆，父母为了我能走出大山，走向城里，他们拼命地劳作，而我除了放假不停地劳作后，就是一直坚定着一个信心，唯有读书才能改变命运，用自己的勤奋与努力去展望更好的未来，所以无暇顾忌身边的风景，拼命地努力学习，一直在班级前几名徘徊。现在再看看女儿的成长，我希望我能倾注更多的爱，更能进入她的内心世界，不管是少年还是青年，我都希望我能跟她做更好的朋友。
通过书本，我也了解其实每个少年长大的过程都如作家所写的十五封信里面的，哪怕有欢笑作点缀，内心的最深处都会有孤独的旋律。因为懵懂、因为怯惧，她们也会渴望一个能读懂她内心的灵魂伙伴。我希望到时能真正读懂她的那个人是我。所以我才要不断地学习，不断地完善自己、提长自我。
写给未来的你读后感（精选17篇）篇四
今天，爸爸推荐我读了中国台湾著名诗人余光中的一首诗歌——《写给未来的你》，这是一首现代诗，与其说这是一首诗歌，不如说是一位家长写给自己孩子的一封诗歌体的家书。诗歌娓娓道来，亲切、平实，严肃又不失温情和期盼。
它教育我们怎么做人。做人要有纯正的品格，高尚的情趣，远大的理想，要拒绝虚荣的诱惑，学会与他人不同，要懂得珍惜感情，要爱自己和爱他人，要懂自己和懂他人，每天至少要拿出两个小时来读书，这样才能丰富自己的眼界，要战胜自己，要超过自己所能达到的境界。
它教给我们怎么上进。不要为自己的外表所担忧，不要为自己的蝇头小利放弃自己的理想，不要为某种潮流改变自己的信念，不要攻击自己做不到的事，不要向世俗低头妥协，不要老是想着别人应该为你做些什么，不要把自己置于大众的天平上，不要打断别人的谈话，不要娇、骄二气十足于身。
毛泽东主席从小就树立远大理想，要把中国人民从水深火热之中挽救出来，让他们过上平等、自由、公正的生活；周恩来总理从小就立志——“为中华之崛起而读书”，并为此奋斗终身；孔老夫子从小就想成为一名教育家，教育人们要知书达礼，仁义至信；我也想当一名科学家，通过努力学习，掌握知识，研发和创造出新能源，减少污染，造福社会。
理想和信念恰似走向成功的双腿，缺一不可。那些伟人，那些名人，那些成功人士都是依靠坚不可摧的信念来成就大事业的，所以我们要按照余光中先生诗歌里所说的：从小到大要有远大理想，做一个真实、平和、勤奋、努力，对社会有贡献的人！
写给未来的你读后感（精选17篇）篇五
通篇看完演讲稿，有很多的感触。
其实从进入学校到现在，我心里一直都有些迷茫与困惑。首先不知道自己以后能做些什么，总想着在这样的一个学校，选择这样一个要求高学历的专业，未来会很难走。学校的学习环境不算太好，有的时候控制不了自己，随波逐流，不喜欢的课不听，讲话睡觉，只到现在，发现有一两门课注定要挂科，感觉一切都跟曾经在高中的情况好相似。有的时候也感觉到，我们不能迷茫了、困惑了，需要跟自己找到一个方向。
我很喜欢我现在的这个专业，我非常愿意去研究这个东西，去学习这样一门学科，所以李开复先生说的，找到自己的兴趣，我想我做到了。至于我的天赋，我想还需要一直去寻找，当然也有可能我在我的这个专业很有天赋，只是现在不能体现。这门我热爱的专业，可以让我有更多的兴趣去学习他，可以在任何时候都乐于去研究他，我想，在大学里面，我若是能把这门专业学精了，以后只要有平台，结果应该也不会太坏。只是一直以来我对高数、英语等科目不太感兴趣，所以现在这两门非常的不好，我想我现在很需要努力赶上这两门科目，不能让任何事拖住我前进的`方向。我要努力成为自己想要成为的人，拥有一片属于自己的充满自信的天空。
在大学里面，我们在很多方面没有了束缚，所以有些人就感觉自己自由了。其实我进了大学，我感觉并不是那么的轻松。老师讲任何东西都是点到为止，而你如果想要学好，就必须靠自己多问、多查资料。所以在大学我们非常需要自学的能力，也就是李开复先生说到的"为什么"。李开复先生还提到"有什么用"这样一个问题，我非常赞同他的看法。学习任何东西，不能只知道公式是什么，理论是什么，要知道如果在实际工作中运用。我的专业是金融与证券，这个专业其实对书本知识的需求并不高，而是需要有极强的操作能力。所以在我们的学习中，我们不仅要学习好一门知识，还需要融会贯通，把理论知识运用到实践中。在生活中，我们都会发生很多的争论，有的时候我们坚定的认为自己是对的，但是等事情过去了，一思考，会发现其实对方也有道理。这里就涉及到李开复先生提到的"为什么不"这样一个问题。我们真的需要有一些批判式思维的能力，那样在考虑事情的时候，就可以更加的深入、全面。看待一个事情有了多方面的了解，才可以有更好的解决办法，这一点我们在学习证券专业的时候尤其重要。
进入学校，肯定会有许多关于与人结交的困惑。很多人都是初次离开家，在寝室与人相处，在班级与同学交往，存在许多的问题。我觉得这真是培养情商的好机会，我们若能把大学的关系处理的非常顺，我们在学校也会更加的开心。口才表达能力和实习、实践的机会都是很重要的。我们要学会表达自己的看法，让他人能够理解自己的想法。而实践的机会会让我们对以后参加工作需要做到的东西有一个大致的了解。我特别喜欢团队这个概念，大家在一起，为一件事情而发挥自己所有力量的感觉是非常美妙的。总之我们在大学里面要调整好自己的心态，培养自己的社交能力，提高自己的情商。在任何时候，遇到挫折也不要放弃，我始终相信，只要坚持下去，一切都会有好的改变。
现在我们这一代人，都很浮躁，总盼望着能一步登天，在得到的时候不满足而去寻求更多，这些都是非常不利于我们发展的。我想我们在做任何事情的时候，一定要坚持脚踏实地，一定要有诚心，人无信不立，在这个尔虞我诈的世界，你认为自己不诚信是追寻潮流，那样其实会招来绝大多数人的厌恶。我们要多看身边好的例子，让自己成为一个善良、诚信的人。在任何时候都用初学者谦虚的自觉，饥饿者渴求知识的求知态度来拥抱未来的知识。那样，相信我们会永远无愧于自己。
大一，新鲜事物很多，诱惑很多，我真心的希望自己在以后回想起这段生活，能够觉得自己是真正学到了东西，是沉淀了自己的浮躁，不愧于心。
写给未来的你读后感（精选17篇）篇六
读后感是读过一本书或一篇文章以后的感想（多指书面的）。亦指读完作品后写下的心得体会或评论文章。读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。下面是小编给大家分享的写给未来的你读后感作文，让我们一起来看看吧!
今天看了李开复在２０１１级大学新生学习规划讲座上的一个演讲—《给未来的你》，看后觉得感触还是挺深的。虽然这个演讲是给大一的新生讲的，但是我觉得对于我来说有些部分还是受用的。
我记得李开复曾经说过“一个人失去一次机会并不算什么，可是就是在这一次一次的失去中，有许多人就失去了成功的人生”。大学的生活只剩下短短的一年了，但我想现在发现或许还不太晚，我想只要努力想尽办法抓住机会，花一些时间去努力尝试、体验之前没有做过的事，我不想错过我心中真正喜爱的事，不想当我大学毕业以后要权力没权力，要关系没关系，要钞票没钞票，除了只拿到张大学文凭，却什么都没有。
希望现在寻找兴趣和天赋，尝试自己可能有兴趣的东西，培养自己的情商还不太晚。我想在以后在未来，找到自己心里最喜欢的，做自己心里最喜欢的，学自己心中最感兴趣的！
在世界上所有的花朵中，有一种花最为珍贵，当它盛开时，所有的花儿为之鼓舞，当它凋谢时，所有的花儿为之动容。这朵花就是——生命之花。
当读到《致未来的你—给女孩的十五封信》中第三封信《最最珍视的生命》这一段文字时感动不已：生命不可能有两次，很多人，或许连一次都无法好好度过，但凡美好的事物，都是有限的，是终将逝去的。生命看似坚韧，实则脆弱。浩，一个热爱生命的孩子，在他十七岁时命运却为他划上了一个句号。他对未来的渴望，对生命的眷恋，让我深深为之心痛。我想起曾救助过患先天肝母细胞瘤的小女孩琪琪，在她两年多的生命里，一直在和病魔做斗争，虽然她最终离开了我们，但她幼小身体里迸发出生命的坚韧与不拔，让所有人为之动容。
沈若雯，一个13岁的女孩，无法承受生活的压力，以一种所有人都无法接受的方式结束了她可贵的生命。她曾是家长老师眼里的开心果，总是面带微笑，充满阳光，经常与父母、同学分享生活中的点滴。而就是她认为“犯下的错误必须用生命来挽回”，就轻易而轻率地选择了和这个世界永别。她就像一片羽毛，静静地从窗户里飘出，越过了碧桃，黄杨，紫薇，香椿，最终静静地仰卧在树下。这样结束生命，使她的父母，所有爱她的人都瞬间跌入无边的黑暗。脆弱的生命之花凋零了，这是一件多么让人惋惜和痛心的事情！我不由自主地想起之前朋友送我的一棵顽强的小草，它被我遗忘在了角落里，经历了寒冷、干渴，但它却顽强地与命运作斗争，最终成活了下来。哦，这一棵小小的植物竟包含着一种多么顽强的生命力！它对生命的执着难道不比放弃生命的人更可贵吗？每个人都经历过成长，成长的辛苦和无奈无可回避，也不能回避。但在成长中无论遭遇多大的苦难，都不值得用生命的代价去偿还！阳光会覆盖所有的阴影。
怒放与凋谢的`生命之花让我们思索着人生的价值，生命之花的璀璨在于怒放。如果不尽情向世界灿烂地开放，生命意义又何在？既然拥有生命，就应当珍惜，让我们好好爱自己吧！爱自己的身体，爱自己的生命，爱生活中所有的喜悦与悲伤！
这是一本写给成长中的女孩的书，殷健灵作家采用写信的方式来让孩子们看清“未来”的模样，从她的文字中能找到自我，她擅长于精微之笔探悉少年人隐秘曲折的心理世界，以独特视角揭示成长的奥秘。所以她也被益为孩子们的“心灵知己”和“青春摆渡人”。就如她的简介中介绍的一样，她的作品隐藏着一个内核：成长中的心灵。确实，读过她的文笔，我只能用一个词来形容：心细如发。那细腻的文字，那真挚的情感，总会让人心生澎湃，感动连连。
写在扉页上面的一首歌《whatever、willbe，will、be》非常美，我还特地下载下来和嫣然听了好几遍，不过因为我的英语太憋足，想学会有点难度，不过我们会尽力去学，因为歌真的能触动心灵深处的那根弦。“未来”现在对于我们来说是个未知数，无法看得真切，更无法掌握，但是我们会带着无限美好的想象与坚定的信心，加上十二万分的耐心，静静等待长大的自己。
对于豆蔻年华，我印象中有的是青涩的记忆，父母为了我能走出大山，走向城里，他们拼命地劳作，而我除了放假不停地劳作后，就是一直坚定着一个信心，唯有读书才能改变命运，用自己的勤奋与努力去展望更好的未来，所以无暇顾忌身边的风景，拼命地努力学习，一直在班级前几名徘徊。现在再看看女儿的成长，我希望我能倾注更多的爱，更能进入她的内心世界，不管是少年还是青年，我都希望我能跟她做更好的朋友。
通过书本，我也了解其实每个少年长大的过程都如作家所写的十五封信里面的，哪怕有欢笑作点缀，内心的最深处都会有孤独的旋律。因为懵懂、因为怯惧，她们也会渴望一个能读懂她内心的灵魂伙伴。我希望到时能真正读懂她的那个人是我。所以我才要不断地学习，不断地完善自己、提长自我。
写给未来的你读后感（精选17篇）篇七
近段时间，我有幸读了朱永新老师《未来学校》一书，受益良多！
现有教育体系固化思维限制了孩子的发展；未来学习将会变成终身化的学习，以课程为王，与不同年龄段的人一起学习；能者为师，各个领域的专家引领学习；父母会成为教育的参与者和陪伴者；国家调控，自主预约学习时间，用有限的时间读最好的书；学习力将比学历更重要；学校将是汇集美好的中心！结合朱老师的观点，我有几点体会：
一、学校的办学模式将发生改变。
未来进入追求个性的时代，必然要求学校向更个性化的方向发展，只有更加具备个性的学校，才能够满足人们对更好教育的要求。
二、信息技术应用会更加广泛。
教育资源从单一的专业教育机构提供，将扩展到互联网企业和社会教育机构。扩大优质教育覆盖面，促进教育公平，让更多学生同时共享优质教育资源。学校和互联网企业合作，对接线上、线下的教学资源，让技术和教师的教学要求能无缝对接。
三、教师角色和作用将发生变化。
教师成为学生自主学习的指导者，陪伴着，针对学生的需要进行指导，满足学生的个性化学习需求，未来教师的角色和作用将分化和迁移。
四、学生的培养将更个性化。
人工智能的发展使很多工作可能被机器人所取代，同时将出现许多新职业。教育应更注重培养人的思考能力，创造能力，创新精神和创业精神，以及人机合作的能力。
教育是面向未来的事业，未来教育将打破传统，更大的解放人的学习力。未来学校的畅想，非常有可能会实现。在未来，我们有机会选择成为一个善于学习的人！
写给未来的你读后感（精选17篇）篇八
各位书友大家好，今天我分享的书是比尔盖茨的`《未来之路》，这是比尔盖茨在1995年对微软发展历程的系统回顾，他休学开启计算机梦的青涩桥段也充满其中，同时，书中也描绘了那时的他对pc未来的畅想。20年后，他的预言很多成真了，比如他对智能手机和视频会议的畅想，如今早已成为我们生活的一部分。
然而，本书给我印象最深刻的并不是对纯粹技术的介绍和描绘，而是比尔盖茨凌驾于精妙的技术天赋之上的，对生活艺术的深刻理解，他身上的人文关怀，对人性的深刻洞察、善于总结反思的个人特质，还有他的叛逆、勇敢创新与独树一帜。我看到的是能和现在的我交流沟通的活生生的少年。
比尔盖茨很善于将枯燥的理论和现象，通过形象有趣的故事和例子来讲述，并具有生活的智慧灵性。比如，他在讲二进制的算法和信息比特叠加时巨大的数据量时，举了一个"大臣要求国王在棋盘的方格中依次放翻倍的麦子"的例子，数据量的巨大一下子就变成了形象可感的麦堆，他并说，"我们日常的生活经验还不足以丰富到使我们看透为什么一个数字会在很长的时期成倍数增长——所隐含的种种暗示。"我觉得这是一句很有哲学意味的话，作为一个与科技、与实证主义打交道的创业者，他始终对自然和生活的不确定性保持着敬畏。这是很难得的，这使他在生活的激流和行业的竞争中保持着清醒的头脑，带领着团队创造一个又一个奇迹，并不卑不亢。他拥有平常心。
在这本书，我体会到很多比尔盖茨的学习方法和处事态度，比如，他会对一些公司进行长期的观察和总结，学习行业的原则，并根据自己的现实情况，找漏洞，找突破。他善于对过往的各种选择及其结果进行总结和分析，久而久之，他知道哪些是孰轻孰重的问题、哪些是兼容性的问题，什么时候应该主动突击，而什么时候应该随波逐流。他更善于总结规律，比如，他观察到有才华的人喜欢一起工作，这种工作环境容易制造一种兴奋感。潜在的伙伴和用户也会加倍注意到这家公司，这样一来，这种正向的螺旋就周而复始，也就容易产生下一个成功。当微软蒸蒸日上，而其他一些相似的公司面临破产的时候，他把这些公司中的精英召集起来，运用这个原理，推动了下一次创新的革命。
成功的人各有各的特质，而唯一不变的，是对于自己从事行业的无尽的热爱。唯有热爱，才能勇敢探索。这让我想到了我自己，我在哪方面有独有的天赋？我愿意终其一生愿意奉献青春的行业是什么？目前，我还没有明确的答案。我还在不断尝试和寻找。
写给未来的你读后感（精选17篇）篇九
今天，爸爸推荐我读了台湾著名诗人余光中的一首诗歌——《写给未来的你》，这是一首现代诗，与其说这是一首诗歌，不如说是一位家长写给自己孩子的一封诗歌体的家书。诗歌娓娓道来，亲切、平实，严肃又不失温情和期盼。
它教育我们怎么做人。做人要有纯正的品格，高尚的情趣，远大的理想，要拒绝虚荣的诱惑，学会与他人不同，要懂得珍惜感情，要爱自己和爱他人，要懂自己和懂他人，每天至少要拿出两个小时来读书，这样才能丰富自己的眼界，要战胜自己，要超过自己所能达到的境界。
它教给我们怎么上进。不要为自己的外表所担忧，不要为自己的蝇头小利放弃自己的理想，不要为某种潮流改变自己的信念，不要攻击自己做不到的事，不要向世俗低头妥协，不要老是想着别人应该为你做些什么，不要把自己置于大众的天平上，不要打断别人的谈话，不要娇、骄二气十足于身。
毛泽东主席从小就树立远大理想，要把中国人民从水深火热之中挽救出来，让他们过上平等、自由、公正的生活；周恩来总理从小就立志——“为中华之崛起而读书”，并为此奋斗终生；孔老夫子从小就想成为一名教育家，教育人们要知书达礼，仁义至信；我也想当一名科学家，通过努力学习，掌握知识，研发和创造出新能源，减少污染，造福社会。
理想和信念恰似走向成功的双腿，缺一不可。那些伟人，那些名人，那些成功人士都是依靠坚不可摧的信念来成就大事业的，所以我们要按照余光中先生诗歌里所说的：从小到大要有远大理想，做一个真实、平和、勤奋、努力，对社会有贡献的人！
写给未来的你读后感（精选17篇）篇十
最近看了一本书叫《未来财富》，他是美国作家布莱德?德哈文写的，他本身就是一个很成功的做电子商务的生意人，是个百万富翁，他是一个在当今的信息时代去指导人们如何致富的专家。书中的重要部分可以归纳为以下几大部分，那就是：想获得未来财富要具备的三个商数（情商、财商、关系商），打开未来财富之门的七把钥匙，还有未来理想生意的十大特征是什么。今天我想就本书的一些重要观点跟大家分享一下。
因为成功需要你做出改变，需要你成长，需要对你未来的人生抱有新的看法。但对大多数人来说，这是一个很坚巨的任务，我们一旦想改变，常常会遇到来自各方面的阻力。咱们周围的人不希望我们超过他们。最关健的是你自己想不想拥有更多的金钱、更多的自由、更大的成就、更多的理由，更多的选择、更多的时间、更大的影响。如果你真的想要的话、那我今天谈的话题就对你有意义。
南京邮电大学校长、博士生导师杨震教授说，世界上的万事万物，小到手表、钥匙，大到汽车、楼房，只要嵌入一个微型感应芯片，把它变得智能化，这个物体就可以“自动开口说话”。再借助无线网络技术，人们就可以和物体“对话”，物体和物体之间也能“交流”，这就是物联网。“如果物联网再搭上互联网这个桥梁，在世界任何一个地方我们都可以即时获取万事万物的信息。可以这么说，物联网加上互联网等于智慧地球。”
举几个例子来说吧，我从南京开车到北京，上车后，只要设置好目的地便可随意睡觉、看电影，车载系统会通过路面接收到的信号智能行驶；还有如果家里有病人生病了，也可以不住在医院，只要通过一个小小的仪器，医生就能24小时监控病人的体温、血压、脉搏；以后咱们下班了，只要用手机发出一个指令，家里的电饭煲就会自动加热做饭，空调开始降温,洗澡水也可以给你放好，家里的电冰箱会自动提醒你那些食物快要过期了，应该去买那些食物了，比你家小保姆都管用。这些都是咱们未来生活的情景。
写给未来的你读后感（精选17篇）篇十一
余光中《写给未来的你》让我们明白一个道理，那就是在关注孩子的身体健康的同时，也要给予孩子们精神层面滋养。
孩子，我希望你自始至终都是一个理想主义者。
你可以是农民，可以是工程师，可以是演员，可以是流浪汉，但你必须是个理想主义者。
童年，我们讲英雄故事给你听，并不是一定要你成为英雄，而是希望你具有纯正的品格。
少年，我们让你接触诗歌、绘画、音乐，是为了让你的心灵填满高尚的情趣。
这些高尚的情趣会支撑你的一生，使你在最严酷的冬天也不会忘记玫瑰的芳香。
理想会使人出众。
孩子，不要为自己的外形担忧。
理想纯洁你的气质，而最美貌的女人也会因为庸俗而令人生厌。
通向理想的途径往往不尽如人意，而你亦会为此受尽磨难。
但是，孩子，你尽管去争取，理想主义者的结局悲壮而绝不可怜。
在貌似坎坷的人生里，你会结识许多智者和君子，你会见到许多旁人无法遇到的风景和奇迹。
选择平庸虽然稳妥，但绝无色彩。
不要为蝇头小利放弃自己的理想，不要为某种潮流而改换自己的信念。
物质世界的外表太过复杂，你要懂得如何去拒绝虚荣的诱惑。
理想不是实惠的东西，它往往不能带给你尘世的享受。
因此你必须习惯无人欣赏，学会精神享受，学会与他人不同。
其次，孩子，我希望你是个踏实的人。
人生太过短促，而虚的东西又太多，你很容易眼花缭乱，最终一事无成。
如果你是个极聪明的男孩，又会以为自己能够成就许多大事而流于轻佻。
记住，每个人的能力有限，我们活在世上能做好一件事足矣。
写好一本书，做好一个主妇。
不要轻视平凡的人，不要投机取巧，不要攻击自己做不到的事。
你长大后会知道，做好一件事太难，但绝不要放弃。
你要懂得和珍惜感情。
不管男人女人，不管墙内墙外，相交一场实在不易。
交友的过程会有误会和摩擦，但想一想，诺大世界，有缘结伴而行的能有几人?
你要明白朋友终会离去，生活中能有人伴在身边，听你倾谈，倾谈给你听，就应该感激。
要爱自己和爱他人，要懂自己和懂他人。
你的心要如溪水般柔软，你的眼波要像春天般明媚。
你要会流泪，会孤身一人坐在黑暗中听伤感的音乐。
你要懂得欣赏悲剧，悲剧能丰富你的心灵。
希望你不要媚俗。
你是个独立的人，无人能抹杀你的独立性，除非你向世俗妥协。
要学会欣赏真，要在重重面具下看到真。
世上圆滑标准的人很多，但出类拔萃的人极少。而往往出类拔萃又隐藏在卑琐狂荡之下。
在形式上我们无法与既定的世俗争斗，而在内心我们都是自己的国王。
如果你的脸上出现谄媚的笑容，我将会羞愧地掩面而去。
世俗的许多东西虽耀眼却无价值，不要把自己置于大众的天平上，不然你会因此无所适从，人云亦云。
在具体的做人上，我希望你不要打断别人的谈话，不要娇气十足。
你每天至少要拿出两小时来读书，要回信写信给你的朋友。
不要老是想着别人应该为你做些什么，而要想着怎么去帮助他人。
借他人的东西要还，不要随便接受别人的恩惠。
要记住，别人的东西，再好也是别人的;自己的东西，再差也是自己的。
孩子，还有一件事，虽然做起来很难，但相当重要，这就是要有勇气正视自己的缺点。
你会一年年地长大，会渐渐遇到比你强、比你优秀的人，会发现自己身上有许多你所厌恶的缺点。
这会使你沮丧和自卑。
但你一定要正视它，不要躲避，要一点点地加以改正。
战胜自己比征服他人还要艰巨和有意义。
不管世界潮流如何变化，但人的优秀品质却是永恒的：正直、勇敢、独立。
我希望你是一个优秀的人。
煦宁吾儿：
距离你出生还有十多天，你已在妈妈腹中和妈妈共处了将近270天了。这些朝夕相处的日子里，妈妈不仅在身体上发生了很大变化，心更是因为你的到来变得柔软无比。随着预产期的临近，妈妈既期待又紧张，期待与你见面，又紧张不知如何才能把你养育好、教育好。提笔给你写这样一封家书，虽然在很长一段时间里你都读不懂它，但这不妨碍妈妈把对你无限的爱与思想通过文字传递给你。如题，这是一封写给未来的你的家书，期待你读懂的那一日，心里会有共鸣和暖意。
【关于情商】——掌控自心，克制自律。
妈妈当然希望你是个聪明的孩子，然而相对于智商的高超，妈妈更希望你拥有良好的性格、阳光的心态。很大程度上，智商决定你走了哪条路，情商决定了你在这条路上能走多远。情商代表了一个人控制自己的情绪以及认知他人情绪的能力。情商不是与生俱来的，是在不断的经验中得来的。而这些不断积累的经验，会像是增加在你身上的瑰宝一样，让人积极面对挑战，也带给别人暖心的力量。正如美国第35任总统约翰·肯尼迪所说的，“如果我们很强大，我们的价值会不言自明。如果我们很弱小，再多言也无济于事。”情商高的人，通常克制，并且自律，善于控制内心的人，才是真正强大的人。
【关于逆境】——意志坚定，勇者无惧。
自古“不如意事常八九，可与人言无二三”。不平凡之人的不平凡之处，不在得意时，而在于身处困境和煎熬之中，仍能驱动强大的理智和意志驾驭好自己的行为。克制自己去做具有建设性的事情：养好身体，努力工作，钻研业务，结识朋友，了解一个新行业，学习一两样特长，静心思考，潜心修炼。陷入困境的人从来不会只有你，问题是你如何利用好这段无力感爆棚的时间。身处形势差强人意的逆境时，心中再多的意难平，气难顺，肩上再多的'千斤重担，胸中再多的千回百转，统统没用。只有静候，忍耐，持续努力，韬光养晦，实现自我增值，才能守得云开见月明。孩子，你要记住，在命运垂青你之前，你需要忍受和付出的，实在太多。伤害无可避免，所以自愈是至关重要的能力。一个对自己负责的人，要时刻对不好的遭遇和负面情绪保持警惕，要懂得开导自己，及时地努力地排解掉心中的愤和恨。谁能及时修复坏情绪，谁就能保护灵魂的健康和安宁。
【关于学习】——丰盈自我，思想独立。
说到学习，将来会有很长一段时间，你将在校园里度过。而学习，是在校园里的主要任务。当然，学习无处不在，“活到老，学到老”，可以说，学习是伴随我们终身的事业。当下，有太多为了孩子的学习，生生把自己逼成“狼爸”、“虎妈”的父母，希望这样的事情不要出现在咱们家。妈妈想和你说的是，学习是为了发现自己，不学习，焉知你是谁?人之初，谁也不知道你是玛瑙我是翡翠，接受教育如同采矿，就是一个不断被发现和挖掘的过程。你看，不学习，邓稼先就不知道自己擅长物理，袁隆平就不知道可以玩转水稻，屠悠悠也不曾想过可以研制青蒿素问鼎诺贝尔奖啊!孩子啊，如果不希望等你老了才知道自己是块什么材料，迈着大步去求学吧，学习是为了认识世界和发现自己。还有，希望你不要被将来要面对的各种考试吓倒。你要记住，学习，不是为了考试，而是为了生长。虽然有人“一考定终生”，但考试绝不是学习的全部意义，学习是为了自己更加茁壮地生长。除了应试，你必须学会思考、竞争、选择、接纳、宽容，未来，这些都是你与世界共处的智慧。长大才是必修科目，只会考试的人可以毕业，却未必成器。
【关于交友】——尊重他人，亲疏随缘。
妈妈不想对你交朋友有任何限制，说到底，“物以类聚，人以群分”，你交什么样的朋友，取决于你是怎样的人。在人际交往中，有这样一个原则需要嘱咐你：尊重他人，亲疏随缘。我相信，一切好的友谊都是自然而然形成的。我还认为，再好的朋友也应该有距离，太热闹的友谊往往是空洞而且是无物的。曾国藩说：“倚富者贫，倚贵者贱，倚强者弱，倚巧者拙”。真正重要的，不是你认识谁，而是你自己是谁。朋友之间，分享固然可贵，分担更有力量。希望你能收获友谊的芬芳，也能成为别人心目中那个愿意分担的、值得信赖的朋友。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。说一千道一万，都不如你亲自去实践，方能体会深刻，遍尝滋味。你在成长道路上的开心与难过，成功与失败，妈妈都愿意与你分享，共你分担。记住，孩子，家永远是你停泊休憩的港湾。
你若安好，我便幸福。
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写给未来的你读后感（精选17篇）篇十二
这是美国西部的一个清晨，一丝迎面而来的微风吹乱了比尔？盖茨的头发，透着舒心的凉意。穿着黑色毛衣的比尔？盖茨一如既往地展示着其腼腆的微笑，只是这次，摄影师将镜头的焦点瞄准了比尔？盖茨身旁的那条宽广而深邃的高速公路？它一直通往天的尽头。
这是1995年，比尔？盖茨在为其大作《未来之路》拍摄封面。比尔？盖茨向全世界宣称，20年后将结束纸质出版时代，无纸书包、无纸办公、无纸阅读、无纸信息传递将成为现实；只要打开电脑，就可以足不出户通过网络进入图书馆查阅各种书籍。
盖茨表示：“虽然现在看来这些预测不太可能实现，甚至有些荒谬，但是我保证这是本严肃的书，而决不是戏言。10年后我的观点将会得到证实。”
10年后，比尔？盖茨所预测的“未来之路”似乎正一点一点变成现实。
邹志宇是重庆菲斯特电信公司的软件工程师，下班后最大的爱好就是看书。在他不足30平方米的小卧室中，堆放着各种电信方面的专业书籍和文学书籍，为此，他每年就要花费近万元用于图书的购买。更让他郁闷的是，很多他想要的书籍市面上不仅没有，连图书馆也难以找到。“有一个网上图书馆应该多好？”这一度成了他最大的期冀。
20xx年3月，在朋友的介绍下，邹志宇成为了书生网“ebook书城”的会员。邹志宇足不出户便可阅览群书的梦想变成了现实。
“这比去图书馆方便多了！”邹志宇介绍道，在ebook书城中，不仅有各种学科的专业书籍，很多新书他也能在第一时间看到，“部分图书甚至是免费阅读。即便付费，也仅仅几元钱的事，比书店买书便宜多了。”
随着像邹志宇这样的新一代阅读者迅速壮大，数字出版业在中国开始得势。所谓数字出版，正是通过把传统图书内容数字化，以互联网为流通渠道，通过网上支付实现交易行为。
据相关部门统计，截至20xx年6月，中国电子书出版总量增至148000种，已达到全球第一；全国约100家出版社开始同步出版电子书，数字图书馆超过1000家。如此的市场规模，为中国培养了近千万的电子书读者，移动阅读也正在成为一种趋势。
20xx年7月8日，由新闻出版总署主办的首届中国数字出版博览会在北京国际会议中心拉开帷幕，全国几百家电子出版商挤满了两个上百平方米的巨大展区，这些数字出版商们正在身体力行实现盖茨10年前的预言。
然而，这场数字出版业的首次聚宴却并非到处欢声笑语。
在接受《经济》记者采访时遗憾的说道：“真正的主角却消失不见”。张秀梅指的正是以书生公司、超星公司为代表的中国数字行业领跑者。张秀梅认为，由于书生公司、超星公司都分别遭遇了版权诉讼，而版权问题也是此次博览会的一个主题，它们可能不愿意出现在风口浪尖上。
写给未来的你读后感（精选17篇）篇十三
读完余光中的《写给未来的你》后，使我印象最深的便是“战胜自己比征服他人还要艰巨和有意义”。人生是短暂的，在一路上，会遇到种种困难，会遇到比自己强比自己弱的人。但我们不能因为他人而让自己感到自卑或自负。路虽艰难，但却短暂，我们不能在需要战斗、努力的时候去选择安逸。
人无完人，世界上没有完美无缺的人，所以，我们更应该去重视自己不完美的地方，有缺点不是可悲的，可悲的是把缺点也看作是自己的优点。所以，我很喜欢这句话，让我自己悟出很多。
还有一句是这样说的“要记住，别人的东西，再好也是别人的；自己的东西，再差也是自己的。”一个人，应该有最真实的本质，那就是“善”，子曰：人之初，性本善。最厌倦的便是“贪”。看到比自己好的东西，就想着占为己有，忍不得别人比他好，我觉得，这种人不仅是我所讨厌的，更是社会所厌恶的，人只要一起贪念，什么事情都能做出来，在古代，有的人为了权力，杀害自己的亲人甚至是自己的亲生骨肉的；有为了还欠债赌坊的钱，把自己的妻子孩子卖掉的等，现如今，有的人为了能得到毒品，杀人、抢劫的也数不胜数。总之，这一切，都在围绕一个字。
仔细看着这一句话。心想：是啊，别人的始终是别人的，自己的始终是自己的。所以，我们不需要去想别人有什么，而是要仔细想，自己有什么，还需要什么，自己努力拼搏是为了什么！其实，要说实话，我还是很羡慕余光中的孩子，因为他们有着那么伟大的父亲。不过，我指的是他们父亲的才华。因为啊，在我心中，自己的父亲才是最伟大的，因为有他，才会有我。
我会铭记这些话，我会努力让自己成为一个优秀的人！
写给未来的你读后感（精选17篇）篇十四
企业管理究其本质是生产力管理，是人的管理和物的管理。管理所指的人不是单纯的自然人，而是社会人，包括所依存的社会属性。管理所指的物不是一般意义上的物，是除人之外的所有管理对象，包括生产方式。
人类发展史表明，管理的制度、方法(简称为管理方法)有其历史必然性，决定管理方法的是生产力，管理方法必须与生产力的发展水平和生产方式相一致，不是谁主观想象凭空研究的结果。
管理方法不能超越时代。在农业社会无法凭空产生工业社会的管理方法，在第一次工业革命所处的社会无法凭空产生第二次工业革命所处社会的管理方法，现今社会同样无法凭空产生人类未来社会的管理方法，这是发展的客观规律。可以断言，即使真的出现广泛使用可自我复制机器人甚至人机复合体的工业后文明社会，管理方法必将与现代工业社会的管理方法截然不同。无论是管理的未来，还是未来的管理，必将同样遵循这个规律。
人类的发展史还表明，工业社会中管理方法的改变，即使所谓革命性的变化，都是基于先前的管理方法而来的，管理方法是在继承中发展的，是在不断适应生产力发展要求中发展的。
许多管理学者和管理者把管理当做技术科学，痴迷于管理技巧，企图从技术上改进完善管理，完成管理的终极版本。我们可以看到，许多管理方法已进化成学派，纷纷自称是管理科学的集大成者，认为自己的管理方法是最完善的终极版，这只是一厢情愿的空想。其实，管理是方法论。方法有很多，没有最好的，只有合适的。企图建立空前绝后的最全面最好的管理体系只是幻想。
管理不是越复杂越好，易于掌握和操作远胜高深莫测。管理本身也有时间成本与费用成本，物极必反。企业要根据自身情况选择适合自己的管理方式。
管理的根本属性不是世界观而是方法论。
世界观包括价值观、人生观。对人的管理中，既有科学的成份，也貌似包含道德成份，常见轮番使用。但是，利益归属如果与员工基本无关，员工不是企业主人翁，要把价值观、人生观置于方法论之上，终将遭遇管理天花板：我为谁而干?须知，企业中资本所有者天生具有的责任心仅限于自身所有的企业，因而并没有普遍价值。如此，对人的道德层面的管理最终成为对物的管理的延续。在私企中这是宿命，在国企中这是国家层面的制度设计问题。
方法论在人的管理上的运用，诸如责任心、工作态度、岗位责任制等，是生产方式所固有的纪律，否则生产无法有序进行，因而其本质还是对物的管理的延续。
在工业社会中期，对人的管理是著名的泰罗制。泰罗制清楚的体现出对人的管理本质是对物的管理的延续。
在管理活动中，人的管理是最难的。毕竟，人是生产力中最活跃的因素，物化的人没有物化的心。
管理的方法论在对物的管理中表现出多样性，但科学内核是同样的，是数学、行为科学等多门科学的综合运用，无止境，有局限性，前有所述，不遑多论。
写给未来的你读后感（精选17篇）篇十五
在寒假里，我看了一本名叫《世界未来》的课外书。书里告诉我们，未来的人类面临两种选择：一种是和平、友谊、科学发达的美好未来；一种是战争、死亡、面临毁灭的未来。我被这本书深深地吸引住了特别是书里描绘的战争场面太可怕了！合上书，我的眼前好像出现了一幅幅“枪”林弹雨、战火纷飞的战争场面，一想起来我就感到害怕。
人类历史上，已经经历了两次世界大战。第一次世界大战中使用了步“枪”、机关“枪”，死亡了1000多万人。第二次世界大战规模更大，几十个国家，十几亿人们被卷入战争，战火纷飞，血流成河，死亡了5000多万人。在日本鬼子的刺刀下，中国人牺牲了近20xx万人。第二次世界大战结束前，美国在日本的两个城市投下了原子弹，一瞬间，城市变成了废墟，十几万人成了受害者。战争给人们带来了多么大的灾难啊！
战争真可怕，我们要制止战争，消灭战争。
现在我们生活在和平环境下，清晨我们高兴地背着书包上学，假日我们和爸爸、妈妈去公园游览，过着无忧无虑的幸福生活。我多么希望世界永无战争，人们永久过着和平幸福的生活。我想：这不仅仅是我一个少年的愿望，也是全世界少年儿童的心愿。愿全世界少年儿童团结在一起，反对战争，保卫世界和平。
写给未来的你读后感（精选17篇）篇十六
从古至今，人生一直是人们最关心最为重视的，有多少名家感叹光阴的流逝，庄子就曾经说过：人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。人生就像白驹掠过，稍纵即逝。杜甫说：人生有情泪沾臆，江水江花岂终极。刘禹锡人生几回伤往事，山形依旧枕寒流。白居易，曹操也有类似的诗篇人生百年内，疾速如过隙。，对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。等等。
从古人的字字句句之中，我们不难看出，生命是转瞬即逝的。所以，在这短暂的生命之中，我们更应该去合理的规划他。就在孔子感叹光阴流逝之时，他给千万代的后人描述出了这样的一种人生。
吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。这句话的大致意思就是：我十五岁的时候立志研究学问，三十岁确立自己的理想，四十岁不为我所做的事情而迷惑，五十岁的时候我懂得自然的规律和法则，六十岁时无论听到什么，不用多加思考，都能领会其中的意思，并明辨是非。七十岁我的道德修养到了一定的程度便可以随心所欲地做事，而不逾越法度规矩。
在我看来，这是一个大致的人生路标，在这些路标上面。有几个重要的阶段被孔子很重要的强调了出来。孔子所说的十有五而志于学，是他自己的一个起点，也同样是对学生的一种要求。
孔子曾经说过：我非生而知之者，好古，敏以求之者也。他是说，自己并不是生下来便了解很多事情的，只不过是对古人的经历与事情非常感兴趣，而一直不断的学习。对于今天这样一个信息化的时候，需要学习的东西非常多。现在许多的孩子并不是十五向学了，可能上幼儿园的时候就开始学习了。但我觉得这样并不一定管用，并不一定对孩子的未来有用。孔子说过：学而不思则罔，思而不学则殆要边学边思考、还要去应用。把自己所学的知识去最大化的利用。就在这样一种学于思的磨砺与历练之中，不断提升自己，慢慢地有所感悟。
写给未来的你读后感（精选17篇）篇十七
互联网为教育变革提供了条件，传统学校不再是唯一的学习场所。我们今天觉得天经地义的学校生活，因为互联网，因为信息技术的发展，会在润物无声的改变中，发生翻天覆地的变化。未来，传统的学校不再是唯一的学习场所。说到学习，大家马上想到的不是“学校”，而是“学习中心”。针对当下诸多教育痛点，朱永新对未来教育趋势做出了预判:今天的学校会被未来的学习中心取代。
互联网和信息技术的发展，让一切都在或多或少地发生着变化，教育方式也不例外。传统的教室和学校会不会也因此而不再是理所当然的学习场所？未来的教育趋势会是怎样？由谁来学、谁来教？学什么？怎样学？如何判断学习效果？父母应该做些什么？针对这一系列问题，教育学家朱永新结合了中外大量的教育理论和实践案例，对未来的教育模式做出了详细构想的预判，为教育者们梳理了一条通往未来教育的清晰行动路径。
朱永新认为，教育变革，虽然不像社会革命那样，有强烈的人为干预的色彩，但是我们可以主动迎接、主动介入通往未来的教育趋势，这个趋势就可能会向着我们期待的方向发展。我们已经来到了教育大变革的前夜，已经站在了未来学习中心的门前。推开这扇门，就是一个新的教育世界。
每一节课，每一个学生，不管愿意不愿意，不管对讲课的内容熟悉不熟悉，都要循规蹈矩地坐在教室里，一憋就是整整45分钟。下课之后，上个厕所，短短10分钟，接着又是一节课。周而复始。
每年九月，一批同年的新生跨入校门。
每年七月，一群同年的毕业生离开校园。铁打的校园，流水的学生。
书本，翻来覆去。学生，人来人往。每逢寒暑，师生都有寒假、暑假。“刀枪入库”，各自安排。这，就是我们熟悉得不能再熟悉的学校生活。
你有没有想过，这样的学校生活，是天经地义的吗?
我相信，在不远的未来，这一切，很可能会变为现实。我相信，今天的学校会被未来的学习中心取代。这，就是我在本书中提出的对未来教育趋势的预判。我相信，我们今天觉得天经地义的学校生活，因为互联网，因为信息技术的发展，会在润物无声的改变中，发生翻天覆地的变化。
在本书中，朱永新想说的仅仅是互联网对未来学校形态的改变，以及进而引发的教学模式的改变。这本书为我们构建了一个完美的教育蓝图：即未来的学习中心取代学校。未来的某个时候，人们会觉得我们今天看来好像天方夜谭的“学习中心”，是那么顺理成章。
未来，物理形态的学校，钢筋水泥、砖瓦花木，依然如故，保安可能还会有，围墙也可能依然在，但是，传统的学校不再是唯一的学习场所。说到学习，大家马上想到的不是“学校”，而是“学习中心”。
未来的学习中心，没有固定的教室，每个房间都需要预约。
未来的学习中心，没有以“校长室”“行政楼”为中心的领导机构，表面上看，可能有点像今天北上广的创业孵化器。
未来的学习中心，可以在社区，也可以在大学校园，类似于好未来、新东方这样的培训机构，也可以成为学习中心。
未来的学习中心，没有统一的教材，全天候开放，没有周末、寒暑假，没有上学、放学的时间，也没有学制。孩子可以8岁上学，也可以5岁或者12岁上学;15岁的孙子可以跟75岁的爷爷在同一个课堂上同样的课；年轻的父母也可以与自己的孩子学习同样的内容。
未来的学习中心，教师是自主学习的指导者、陪伴者，一部分教师将变成自由职业者，“能者为师”将使今天的教师资格证变成历史。未来的学习中心，教师是自主学习的引导者、陪伴者，一部分教师将变成自由职业者，“能者为师”将使今天的教师资格证变成历史。
未来的学生，完全能够做到一人一张课程表，而且随时调节学习内容，但将没有必要像现在许多学校的学生那样在不同教室之间行走。他们的大部分时间是在家里或者在学校的图书馆、学习室等，通过网络学习、团队学习．自己解决学习过程中的大部分问题：而且网络通过大数据的方式自动记录他们的学习过程。作为评价的依据。学生的学习．将是基于个人兴趣和解决问题需要的自发学习，是零存整取式的学习，是大规模的网络协作学习。学生可能不再需要教师为他们提供完整的知识结构．而是通过自主的学习建构来满足自己需要的个性化知识结构。在这样的学习和建构中，学校、课程、学分、学历等不再是最重要的．唯一重要的是“我学到了什么、我分享了什么、我建构了什么、我创造了什么”。
方向比努力更重要。当传统的学校被未来的学习中心取代时，学生和老师之间的关系，教育工作者和非教育工作者之间的关系，都将被颠覆，换个场景，马上就变换了身份。
眺望未来学校，我们会发现：传统意义的学校可能不复存在，但是教育是永恒的，学习是永恒的。教师职业也许换了个名字，但是作为学生学习的伙伴，对于未来教师的素质要求将会更高。
我们无法预测这一天在什么时候到来。但是可以肯定地说，这一天正在逼近。从现在开始，传统的教学方式与新兴的学习方式之间，会有一个相当长的共存阶段。在这一过程中．有人会大胆探索，从而成为时代的弄潮儿；有人会跟上步伐。从而成为跟进者；有人会无动于衷，只能成为落伍者，最终被时代所淘汰。只有看清这个趋势的人，才能真正站立潮头。才能执未来教育之牛耳。
《未来学校》对于未来学习中心的构想，对于打破传统学校的年级、班级、学校的组织形式的设计，对于“互联网+教育”的运用，以及对于大科学、大人文、大艺术等新型课程的研发，对于我们的教育改革极具参考借鉴价值。