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防踩踏事件演练方案（专业16篇）篇一
为了增强全员师生的安全意识，掌握有关安全自救知识，提高应急逃生的本领，打造平安校园，结合上级的有关文件精神和本园的实际，决定开展“幼儿园师生预防踩踏的事件应急演练活动”，本活动宜在预防校园踩踏的事件的发生，培养幼儿掌握正确的逃生本领，从容应对突发事件，主要达到以下目的:。
1、是全体师生熟悉撤离路线及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全的通过疏散通道，撤离到指定地点。
2、使全体师生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍静、齐、快:了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力。
20xx年9月19日。
(一)领导小组。
组长:张娟。
副组长:胡红、李淑芳、刘广梅。
成员:各班班主任。
(二)职责分工:。
总指挥:张娟。
指挥全体教职员工到岗:胡红。
带领各班幼儿按指定路线撤离:各班班主任和配班教师。
(一)教育训练阶段。
(二)应急演练阶段:。
1、路线:。
小一班、小二班、中一班、中二班由班级直接撤离至操场空旷处;。
中三班、大二班由西楼道撤离，大一班东楼道撤离，三楼大三班、大四班依次撤离，全体教职工在院子内集合。
2、撤离要求。
(警报拉响)全体师生听到警报声:。
(1)1分钟内全体教职工到岗，指挥幼儿撤离。
(2)2分钟各班幼儿在班主任的带领下排队撤离。
(3)3分钟内全体师生安全转移到院子内。
要求:班主任在幼儿队伍前面，配班教师在队伍的最后面。
3、各楼道安排老师看护幼儿，具体安排:(略)。
4、应急演练过程:。
(一)假设:教学楼2楼发生孩子跌倒现象，发生拥挤。
(二)园长在广播室发出警报，下达命令:“全体师生注意，现在教学楼二楼楼道口发生幼儿跌倒事故，防踩踏应急疏散演练现在开始”。接着警报声想起。
(三)听到演习信号后，各班迅速做好准备，投入到应急演练中来。各班迅速有序的排成2路纵队按规定路线撤离教室，班主任在前，辅班老师最后撤离。
(四)听到警报后，二楼楼道口的孩子应立即停下来。前面的老师立马拉起已经跌倒的幼儿，同时大声告诉后面的孩子不要着急，停住，不要走了。待处理好了，才能下楼。
(五)各班在楼道楼梯撤离时，安静、迅速、有序、快速到指定场地。
(六)清点人数。
各班到场后，班主任立即清点人数，向总指挥汇报，总指挥确定人数后宣布:“全园师生已安全撤离，疏散成功”，并作简要讲话。
防踩踏事件演练方案（专业16篇）篇二
指挥全体师生安全疏散。
20xx年10月30日。
主副班教师先带本班幼儿在活动室候命，负责疏散人员听到报警后，立即到指定的.地点，维持秩序，加强疏散管理。
全园教职工。
组长：xx。
副组长：xx。
成员：xxxxxxxxxxxx各班班主任。
发布疏散命令：xx。
一楼东门：xx。
一楼西门：xx。
二楼东楼梯：xx。
三楼西楼梯：xxxx。
疏散集结地负责人：xx。
总指挥：
副指挥：
信息联络：
现场保卫：
疏散安置：
救援：
医疗救治：
后勤保障：
调查处理：
1、一楼两个班：中一在活动室南门往外跑，中二班也在活动室南门往外跑。
2、二楼四个班：中三班、大四班靠东楼梯下楼往外跑，中四班、大三班靠西楼梯下楼往外跑，快速安全疏散至幼儿园操场。
3、三楼两个班：大一班靠东楼梯下楼往外跑，大二班靠西楼梯下楼往外跑，快速安全疏散至幼儿园操场。
在疏散过程中，副班老师在队伍前引领，班主任断后，其他教师在中间，负责确保全部孩子疏散，要求幼儿有秩序的依次快速、安全下楼，疏散到幼儿园操场南头。
注意：各班孩子在操场距离南墙三米处集结。自东向西排列：（中一中二居中）。
演练开始以广播疏散命令为号：“防踩踏疏散演练开始，各班立即组织孩子疏散！”听到命令后，负责疏散人员应立即到岗，现场指挥，根据实际情况灵活掌握疏散，疏散师生要听从疏散人员的指挥。班主任与配班教师一起带领本班幼儿按照疏散线路快速撤离到幼儿园安全地带。
各班班主任撤离到操场后立即清点人数，清点无误后向xx报告安全疏散人数。xx落实各班无遗漏幼儿后向园领导汇报。
防踩踏事件演练方案（专业16篇）篇三
人员密集场所发生停电、火灾等事故，可能对顾客恐慌，现场混乱，超市促销活动，可能造成人员拥挤，这些都可能造成踩踏事件，导致人员伤亡。
2.1事故应急照明。
在疏散通道必要位置，疏散楼梯、配电室、水泵房、人员密集场所等处都应设置事故应急照明灯，并保持使用有效。
2.2事故疏散指示标志。
(1)疏散指示标志：应用箭头或文字表示，并在黑暗中发出醒目光亮，便于公众识别。
(2)各大厅应张贴应急疏散图，标明所在位置及疏散的方向。
2.3应急疏散出口的要求。
(1)严禁在安全通道、安全出口、疏散通道上堆放杂物，保证其畅通无阻，在应急情况下，应随时启用应急疏散出口，及时疏导人员。
(2)结合防火安全疏散的要求，设置足够数量的出口。
(3)安全出口门应向外开户。
3.1一般场所疏散方案。
(1)值班人员或其他人员确认发生安全事故时，应立即报警，通知安保队长或值班经理。接到警报后，应按负责部位进入指定位置，立即组织疏散。
(2)疏导人员用最快的速度通知现场无关人员按疏散的方向和通道进行疏散。
(3)当有关部门（如公安消防队）到达现场后，事故单位领导和工作人员主动汇报事故现场情况，指挥权上移后，积极协助做好疏散抢救工作。
(4)事故现场有受到威胁被困人员时，疏散人员应劝导受到威胁被困人员服从领导听众指挥，做到有组织、有秩序地进行疏散。
3.2正确通报、防止混乱。
单位领导疏散组在接报后，应首先通知事故区域及附近的人员，将他们先疏散出去，然后视情况公开通报，告诉其他部位（区域）人员进行有序疏散。
3.3疏散处置程序。
(1)口头引导疏散。
疏导人员到指定地点后，要用镇定的语气呼喊，劝说人们消除恐惧心理、稳定情绪，使大家能够积极配合，按批定路线有条不紊地进行疏散。
(2)广播引导疏散。
在接到安全事故报警后，指挥人员要立即开启应急事故广播系统，将指挥员的命、事故情况、疏散情况进行广播。广播内容应包括：发生的部位及情况，需疏散人员的区域，指明比较安全的区域、方向和标志，指示疏散的路线和方向，对已被困人员要告知他们救生器材的使用方法，以及自制救生器材的方法。
(3)强行疏导、疏散。
如果事故现场，直接威胁人员安全，工作人员采取必要的手段强制疏导，防止出现伤亡事故。在疏散通道的拐弯叉道等容易走错方向的地方，应设疏导人员，提示疏散方向，防止误入死胡同或进入危险区域。
(4)制止脱险者重返事故现场。
对疏散出的人员，要加强脱险后的管理，防止脱险人员对财产和未撤离危险区的亲人生命担心需重新返回事故现场，必要时，在进入危险区域的关键部位配备警戒人员。
3.4被困人员的疏散。
有关救援队伍到达事故现场后，疏导人员若知晓内部有人员未疏散出来，要迅速报告。介绍被困人员的方位、数量以及救人的路线。
4.1保持安全疏导秩序，防止出现拥挤、踩踏、摔倒的事故发生。
4.2应遵循的疏导顺序。
(1)疏散先事故点（层），后以上各层、再下层的顺序进行，以安全疏散到地面为主要目标。
(2)先安排事故威胁严重及危险区域内的人员疏散。疏散中应按先老、弱、病、残、妇，最后为救助人员疏散的顺序。
(3)发扬团结友爱，尽力求助更多的人员撤离事故现场。
(4)疏散、控制事故现场，控制火势和火场排烟，为安全疏散创造有利条件。
(5)逃生中注意自我保护，学会逃生基本方法，疏导人员应指导逃生疏散人员，正确运用逃生方法，尽快撤离事故现场。
(6)注意观察安全疏散标志，按其指引方向，尽快引导人员撤离事故现场。
防踩踏事件演练方案（专业16篇）篇四
1通过观察图片、看例子，我能说出踩踏事件产生的原因。
2通过观察图片情景模拟我能说出防踩踏事件的自救。
一、校内安全教育。
(一)校园中存在的安全隐患。(可请学生列举一些现象)。
(二)学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
二、了解踩踏事件悲剧的发生。
(一)、图片、例子回放。
国外踩踏事件国内踩踏事件。
(二)、讨论：
1、踩踏事件产生的原因。
2、怎样预防踩踏事件的产生?
3、怎样面对学校踩踏事件?
三、预防对策大家谈。
人群较为集中时，前面有人摔倒，后面人未留意，没有止步。人群受到惊吓，产生恐慌，如听到爆炸声、枪声，出现惊慌失措的失控局面，在无组织无目的的逃生中，相互拥挤踩踏。
人群因过于激动(兴奋、愤怒等)而出现骚乱，易发生踩踏。因好奇心驱使，专门找人多拥挤处去探索究竟，造成不必要的人员集中而踩踏。
(二)、假设情境：如果你遇到这样的情况会怎么办?
(三)、如何预防和避免踩踏事故。
1、发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。
2、如果旁边有可以暂时躲避的地方，可以暂避一时。切记不要逆着人流前进，那样非常容易被推倒在地。
3、若身不由己陷入人群之中，一定要先稳住双脚。一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。
4、如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，尽量抓住扶手，防止摔倒。待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。
(四)、掌握自救方法。
教学顺口溜。
人挤心别慌，摸墙贴边走。
不怕脚踩风，就怕手抓空。
扶稳抓稳后，接着向前走。
如果被挤倒，身体缩成球，
双手抱颈后，护好头颈胸。
防踩踏事件演练方案（专业16篇）篇五
为保证教学顺利、安全地进行，为了能在有突发事件发生时师生能安全有效地实行疏散。进行一次全校性疏散演练，现制定演练方案如下：
1、强化全校师生安全意识，提高师生的突发事件时的防踩踏能力，让师生熟悉逃生路线。
2、提高师生进行有序、迅速地安全疏散的能力。达到在发生火灾、发生踩踏、地震、意外伤害等事故时，确保师生生命安全的目的。
3、通过这次疏散演练，让学生学到安全防护知识；达到有事不慌、积极应对、更好进行自我保护的目的；掌握逃生的方法和提高应变突发事件的能力。
组长：x
副组长：x
组员：xx及全体班主任
20xx年10月30日下午大课间。
地点：教室、操场
路线：各班由教室经安全的通道疏散至操场集合。
1、演练前：班主任对学生进行疏散演练时的相关事项说明包括本班学生的逃生路线、到达的目的'地及注意事项等；保护人员到指定位置做好准备。
2、以门卫室警笛为信号开始疏散演练，按做操的班级位置集合。
3、演练总结：各班清点人数并上报，评点演练过程，总结得失。各班排队回教室，班主任组织本班对该次疏散演练进行班级总结。
因本次演练有一定的危险性，各班主任在疏散演练前要加强宣传和教育，要告诉本班学生的逃生路线、到达的目的地及注意事项以确保在演练的过程中不发生任何事故。班主任应告知学生如下内容：
1、各班主任在教室里组织好疏散队列（可以按行或列），在学生开始疏散时班主任应在教室门口外侧进行指挥，根据学生的通行情况、保持合适的疏散速度，班主任或任课教师随最后一个学生进行疏散。
2、在疏散过程中，注意上下阶梯、转角的安全；大同学不能冲撞小同学；不随意停留；不随意大呼小叫（特殊情况除外）。
3、在疏散过程中如果前面有人摔到应及时停下脚步，并大声告知后面的同学及时停止前进，摔倒的同学要设法保护好自己。
4、演练前要让学生检查好鞋带，放下不必要随身物品，听到演练信号，立即放下手中物品，不要拣拾疏散过程中掉下的物品，防止人倒地发生踩踏。及时外出逃生。
5、各班上课教师或离教室前后门最近的学生，迅速到教室门口扶好门，保障门口畅通。
人员分工：
一年级一班x一年级二班x
二年级x三年级x
四年级x五年级x
六年级x
四、场地护导分工：负责疏散路径的安全引导，控制疏散速度，防止无序乱跑，发生碰撞。
1.2--3年级教室前面x
1--3年级教室东面x
4—6年级教室前面x
4—6年级教室东面x
1年级1班教室西面x
教师办公室西面x
操场x
4—6年级及通道x
防踩踏事件演练方案（专业16篇）篇六
1、通过了解世界各地惨不忍睹的踩踏事件，让学生认识其后果的严重性和事故发生原因。
2、通过知识问答，让学生知道遇有紧急情况如何应对，防止踩踏事件的发生。
3、通过防踩踏演习，把安全知识落到实处。
(多媒体展示踩踏事件的新闻报道、图片、视频)。
观看了国内外、校内外发生的触目惊心的有代表性的踩踏事件。让学生说出看后的感受。
师提出问题：联系上面出现的视屏，分析导致踩踏事故的原因是什么?
问题：在我们的校园里，哪些地方可能发生踩踏事件?(学生小组讨论、代表发言，评选安全小组)得出：
(一)在我们学校踩踏事故的诱发因素存在：
问题：为了我们的生命安全，我们在上下楼梯时应该注意什么?(请同学自由发言)教师根据学生的回答及时梳理并课件出示下面的做法：
1、上下楼梯要相互礼让，遵守秩序，靠右行走。
2、在上操、集合等上下楼活动中，不求快，要求稳。
3、在楼梯间不打闹、不搞恶作剧等。
问答题(学生分组讨论、代表发言、教师补充，最后评出安全小组)俗话说不怕一万，就怕万一，万一我们面临危险情况怎么办?如：
1、发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，还是快跑?为什么?
2、遭遇拥挤的人流时，鞋子被踩掉或鞋带开了怎么办?
3、当发现自己前面有人突然摔倒了怎么办?
4、若被推倒怎么办?
(全班同学模拟动作)。
防踩踏演习(评出安全团队)。
(模拟出操时大量学生同时下楼时的情景)。
说说通过这节课的学习，你有什么收获?
教学反思：
防止学生发生踩踏事故是校园安全工作的一个重要方面，学校的楼梯是发生踩踏事故的主要地点，为了提高学生的防患意识，设计了《公共场所防踩踏》这节课。通过教学，学生体会到发生踩踏事故的严重性，体会到防止踩踏事故的重要性，知道了学校存在发生踩踏事件的地点，懂得了如何防止在校园内发生踩踏事故，学生也通过演练和模拟动作提高了能力，达到了教学的目的。
防踩踏事件演练方案（专业16篇）篇七
我校主体建筑是二幢教学楼加办公楼，教学楼都是二层，办公楼三层，有一至九年级13个班级，600多名学生，3个楼梯口。如果遇到火灾、地震等突发事件，学生惊慌失措蜂拥而至，很容易发生拥挤、踩踏、坍塌等事故，存在一定的安全隐患。
模拟情景，培养学生临危不惧、沉着冷静、服从指挥、遵守秩序的良好品质。实地操作，检验全校教师应对突发事件的组织协调能力，旨在培养教师处变不惊、临危不乱、沉着应对、正确指挥的能力。
二、演练时间:
20xx年12月2日课间操
实地操作
吹哨（蒲东孝）
蓝天学校安全演练领导小组。
总指挥:徐肖松
副总指挥:何老师
指挥员:1-9年级各班主任老师及课任教师
1、操场指挥员:何老师（负责各班学生有序集合）
2、楼道指挥员:科任老师（负责楼道的畅通）
从教室排队出来，下楼后到操场按升国旗的位置站好，以班级为单位集中，班主任清点人数。
20xx年12月2日课间操，总指挥徐肖松指挥老师吹哨，全校师生紧急撤离到安全区域（操场），进行安全疏散预防踩踏演练。
1、听到第一声哨响，班主任及其他教师抓紧时间到岗到位，班主任到教室组织学生站队准备出门。
2、听到第二声哨响，班主任组织学生出门。（站队时两人一队，教室最南侧的学生先走，然后是中间的学生，最后走的是北侧的学生。每个班确定一个学生带队。班主任老师要等前一个班开始下楼时再让带队学生领学生出门，尽量缩短学生在楼道的等待时间。班主任走在班级最后）
3、所有老师回到预案指定位置，组织学生有序下楼，到操场集合。
4、各班主任清点人数，总指挥作总结讲话。
5、有序集散（按升国旗解散顺序）。
1.按规定的疏散路线与秩序向规定的地方迅速撤离，撤离过程中要有序。
2.提醒学生门口、楼道、楼梯等通道较窄的地方不要拥挤、推撞，有序排队迅速通过。
3.演练过程中，速度不要太快，根据情况而定，不要推拉前面的同学，以防撞倒前面的同学。
4.下楼梯时绝对不能打闹开玩笑，保持安静。
5.不要拣拾疏散过程中掉下的物品，防止人倒地发生踩踏。
6.一定要听从指挥，不得随意乱窜，更不要从高处往下跳。
7.听到学校发出的哨音声后，全体师生放下手中所有工作，全校师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品，上课教师立即停止讲课指挥学生撤离，其他教师立即进入角色冲向教室或者制定区域指挥学生撤离。
8.各班上课教师或离教室前后门最近的学生，迅速到教室门口扶好门，保障门口畅通。
9.发挥班干部作用，照顾身体残疾或者体弱、当天有疾病的学生。
10、班主任老师事先向学生讲清此次活动的意义、活动方式及活动注意事项，以免演练时引起学生恐慌。
防踩踏事件演练方案（专业16篇）篇八
为进一步落实安全工作，强化安全管理，积极预防校园拥挤踩踏事故发生，以保证学生在校的身心安全，特制定本预案。
组长：
副组长：
组员：
1.组织协调组。
组长：崔仁波。
组员：牟斌于志涛吕雪峰。
2．通讯联络组。
组长：陈彩彩。
组员：行政发展中心成员。
3．疏散引导组。
组长：郭素萍。
成员：各级部主任、各班班主任及学生发展中心成员。
4．抢险救护组。
组长：马春雷。
组员：体育组成员。
5．后勤保障组。
组长：位文远。
成员：后勤服务中心成员。
6．善后工作组。
组长：吕雪峰。
组员：后勤服务中心成员。
（1）组织协调组承担领导小组日常工作。负责组织编制修订应急疏散预案、应急疏散演练方案，开展应急知识宣传教育、应急疏散演练等工作，遇到突发拥挤踩踏事件时，负责统筹安排协调。
（2）通讯联络组负责各个应急小组通知，根据事件情况及时报警以及及时向上级部门汇报。
（3）疏散引导组负责组织人员快速、安全、有序地疏散到安全地带。
（4）抢险救护组负责第一时间组织开展自救互救，严防次生事故发生。
（5）后勤保障组负责维护应急疏散秩序，调度应急物资和资金，妥善安排疏散人员生活等工作。
（6）善后工作组负责调查、统计和报告人员伤亡和财产损失，妥善处理伤亡人员善后工作。
1．加强对学生的教育和管理，及时排查拥挤踩踏事故隐患，严防和避免拥挤踩踏事故发生。
2．在出现拥挤踩踏等紧急情况的时候，值日教师要及时通知学校有关人员，应急指挥小组成员在最短时间赶赴出险的地点，同时，在场的教师和领导要注意按照应急疏散线路图采取正确合理的措施疏散学生。
3．抢救组要及时救治伤员，联系医院和急救车辆，协助医务人员救治伤员。
4．发生踩踏事故时，宣传组要及时通知各班班主任，做好疏散转移的准备，或暂时停止走动。
5．指挥组及时向医疗急救部门报告求援，向上级主管部门报告。
防踩踏事件演练方案（专业16篇）篇九
我校有六至九年级10个班级，近800名学生，两个楼梯口。如果遇到火灾、地震等突发事件，学生惊慌失措蜂拥而至，很容易发生拥挤、踩踏、坍塌等次生事故，存在一定的安全隐患。为了落实县教育体育局安全教育精神，坚持“预防为主，综合整治，安全第一”的原则，以“建设平安和谐校园，办人民满意的教育”为宗旨，开展校园师生安全逃生演练，以防患于未然，提高师生的安全意识和逃生能力。
二、演练安排。
1、内容：（1）应急避震演练（2）紧急疏散暨突发学生楼道拥挤踩踏演练。
2、对象：全体师生。
3、时间：2016年5月20日10:15（如遇雨天另行通知）。
三、演练准备。
1、使全体教职工明确此次应急演练的任务和注意事项。
2、演练前班主任动员，熟悉疏散线路。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散。
3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”（操场距教学楼20米）进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。
四、演练要求。
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
4、各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的'发生。
五、组织机构。
1、领导小组。
总指挥：吴锦、
副总指挥：彭良民。
工作组及成员：
疏散指挥组：胡超。
秩序导护组：郭红光。
场地队列导护组：彭万鑫。
紧急救护组：郭洪国赵英贵。
2、教室室内指导组。
成员：各班班主任。
职责：（1）“地震警报”（一长哨声）发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。
（2）“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。
（3）班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
4、信号员：杨光宇。
六、演练程序。
1、启动程序。
总指挥在学校广播系统中宣布：老师们、同学们，寺坡九年制学校应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。
2、教室内应急避震演练。
（1）信号员发出“地震警报”（一长哨声）信号。
（2）班主任立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部，时间为2分钟。
（3）二分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号（铃声）。
（4）老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。
3、紧急疏散演练。
（1）信号员发出“紧急疏散”信号（铃声）。
（2）每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。
（3）学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线（出操顺序），迅速撤离到事先指定的地点整队。到达集中地点后，师生全部蹲下。
（4）、各班主任清点人数，总指挥作总结讲话。
（5）演练结束后总指挥进行活动小结。
七、演练各岗位具体负责人名单。
1、班级领队：各班主任。
2、学生疏散时楼道负责人。
中学部：一楼：匡奇胜二楼：彭红。
操场：黄立国。
负责楼梯安全的老师要确保（提醒）学生有序撤离，学生万一出现跌倒现象时应及时扶起避免踩踏现象发生。
八、演练注意事项。
1、所有参演的学生，应听从各楼层和区域负责人的指挥。
2、按先低层后高层的原则疏散，撤离路线及顺序：七3.
中学部顺序为：九2、九1、九3、九4、八2、八3、八1、七2、七2、七1。
下楼时各班成一路纵队，注意安全，步伐要小，脚步要轻，争取时间，不要被绊倒，防止拥挤和慌乱。各班在操场呈南北队形站立，全部到达指定位置后一律面朝北方。
注意：楼层导护老师要在前一个班撤完后向下一个班下达撤离指令，不出现间隔，并控制合理密度，防止在走廊楼梯口等部位发生拥挤现象。
3、参加演练的学生不准乱跑、乱喊，不准打闹拥挤，以免造成恐慌和混乱局面。
4、疏散组织人员应了解参加演习的学生可能存在的逃生本能心理反应，及时采取措施，防止意外发生。
5、班主任老师事先向学生讲清此次活动的意义、活动方式及活动注意事项，以免演练时引起学生恐慌。
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防踩踏事件演练方案（专业16篇）篇十
根据上级安全教育的要求和结合第十六个全国中小学生安全教育日，为了进一步强化师生安全意识，提高防范自救能力，以及在突发情况下，让师生熟悉逃生路线，已达到在发生火灾、地震等事故时，能有序、迅速引导学生安全疏散，确保师生生命安全。
通过这次紧急疏散练习，让学生学到安全防护知识，做到有事不慌、积极应对、自我保护的目的，以及掌握逃生的方法和提高抗击突发事件的应变能力。
地震逃生、火灾逃生、防踩踏事故、构建安全和谐校园。
总指挥:龙翔。
副总指挥:石金梅。
成员:全体教职工。
人员分工。
信号员：
石国好（放广播、响警报）。
石其青（教室制造火灾情景）。
引导学生：
各班班主任及相关教师。
拍照：
黎鲜艳。
楼梯疏导教师：
三楼梯口：
石银英。
二楼梯口：
孔祥禹。
一楼梯口：
卢艳花。
地面指挥：
石少群（操场）。
时间：
20xx年3月28日（星期一）。
下午8：00。
地点：
教学楼各教室（起点）、学校操场（疏散集合点，）。
紧急避震。
1、信号员发出“地震警报”信号（警报声：三短声）。
2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，教育学生要保持镇定，切莫惊慌失措。
尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离教室。
并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部，但不要靠近窗口。
3分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号(警报声：一长声)。
学生复位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室，准备进入紧急疏散。
各班主任负责本班人员疏散，按照指定的疏散次序和疏散路线，迅速到操场集合。
1、全体师生在学校正常上课。
2、接到发生突发事故的报告,，指挥办公室人员立即到广播室通知全校师生紧急信号员。（演练撤离信号：
警报声：一长声。）。
3、听到广播后，全体教职工立即停止一切教学活动，立即组织上课班级的学生疏散,没上课的班主任马上赶到本班；无课教师立即赶到所教的`班级，协助班主任做好学生疏散工作；负责看管楼梯学生教师的赶到指定地点。
班内编排，同时从前后门按顺序单列快速跑出，教师室内一人（负责学生全部撤出教室后，跟随学生下楼），室外一人（负责学生有顺序下楼）。
4、疏散顺序：
按平时参加升旗仪式集队次序疏散到操场集合。
5、各班操场集中后及时清点人数，将人数统计情况报告副指挥。
6、总指挥龙翔校长总结本次演练。
7、各班带回，要认真总结，找出存在的问题，表扬好的学生，以便在今后的演练中，克服存在的问题，达到演练的目的。
准备工作：
1、召开班主任会，做好布置、工作。
2、利用班会，班主任老师向学生作演练动员，讲解动作要领和疏散要求以及各项安全注意事项。
要求学生能做到：
(1)、遇事不惊，头脑冷静；(2)、判明情况，思考对策；(3)、积极自救，互帮互助；(4)、听从指挥，有序疏散。（5）。
杜绝：
恐慌混乱、相互踩踏(要求每个学生记住以上5句话)。
安全疏散演练计划。
1、假设出现地震突发事件的疏散。
2、假设出现火灾时的疏散。
安全疏散演练要求。
1、严格按照规定顺序上下楼，不抢不拖，各班学生下楼（或行进）。
时，都不得拥挤、推攘，不得超前，发现前面的同学跌倒时，后面的同学应立即扶起前面跌倒的同学，随后一名同学要向后示意停止前进，以免造成踩踏事故，为此，每名同学在下楼时，既要做到快、齐、静，又要注视前方，不得大声吵闹，严禁推、挤、踩踏前面的同学，确保安全。
2、在地震撤离疏散过程中，学生应用书本或守护好头以防掉落物砸伤，在到达安全区后，学生应蹲在地上，将身体缩成一团，并用书或手护好头部。
在听到火灾警报好和撤离疏散过程中，学生应用手或红领巾、毛巾、手帕等掩口鼻，匍匐前进，安全有序地撤离到学校操场。
3、到达操场后，各班迅速清理人数并及时报告副指挥石金梅。
4、各班位置：
到达操场后，按平时参加升旗仪式集队次序顺序排列，要求学生不要大声吵闹。
地震到来时教室里学生紧急避震演练场面。
地震后学生紧急疏散的演练场面。
地震后学生紧急疏散转移到安全地方的演练场面。
火灾发生后学生紧急疏散的演练场面。
总指挥龙翔校长总结本次地震逃生、火灾逃生、防踩踏事故演练场面。
我校主体建筑是二幢教学楼加办公楼，教学楼都是二层，办公楼三层，有一至九年级13个班级，600多名学生，3个楼梯口。
如果遇到火灾、地震等突发事件，学生惊慌失措蜂拥而至，很容易发生拥挤、踩踏、坍塌等事故，存在一定的安全隐患。
防踩踏事件演练方案（专业16篇）篇十一
一、演练时间：
20xx年9月20日（周五）14：38。
二、演练内容：
三、音乐播放：
广播系统播放（循环播放）。
四、广播通知内容：
全体师生请注意。全体师生请注意！
今天全校组织防拥挤踩踏应急疏散演练，请所有教师按学校应急预案各就各位！请各班打开前、后门，听从班主任老师的指挥。听从学校统一指挥，老师疏散中要组织好、保护好学生的人身安全。
现在，请全体同学在班主任老师的组织下按照紧急疏散路线，快速、有序、安全地撤离教学楼。
各班（必须在疏散撤离通知下达后才能出教室）根据演练的疏散顺序，学生分时段分楼梯走，不强调快速，适当错开时间，分班级逐次下楼，网格化管理应急岗位管理的教师在楼梯间负责维持秩序，管理疏导学生。
五、紧急疏散路线：
演练过程中任何班级和学生不得提前出教室，第二时间撤离的班级有序组织列队，适当延时。
疏散要求：
在下楼梯过程中，必须既快又不能发生前后拥挤，不准把手放在前面推搡前面的学生，每个班2纵队走廊（沿两侧墙壁）——楼梯——上、放学通道有序撤离。下楼梯时只能一个班级行进，走廊带出的班级不得强行加入。
六、集合点：
课间操上操位置。
七、责任分工及各岗位职责：
（一）责任分工。
1、总指挥：
副总指挥：
各班具体组织指挥人员：班主任、辅助班主任、应急岗位教师。
任课教师接到应急信息提示第一时间到楼梯口在各层应急预案安排岗位维持秩序：稳定学生情绪，做好学生疏散工作，调控好下楼次序。
班主任及时靠班指挥本班学生秩序。
其他任课教师协助做好疏导学生撤离。
2、各楼指挥疏散教师（依据办公室或上课教室较近的原则安排。音美科学等教师上课教室不确定，协助疏导学生撤离）：
（二）应急岗位主要工作。
1、应急岗位的安全员（佩戴工作证，口哨）在疏散演练开始前20分钟到达安全岗位置，对责任路段进行检查，必须在演练开始前排除疏散通道被临时堵塞或者被临时占用、安全门临时上锁或者被临时堵塞、地面出现湿滑等危险情况。
2、监督师生按照规定的方式疏散。
3、控制学生疏散速度。
4、对疏散人员进行危险性和方向性的提醒。
5、协助引导老师处置意外情况，发现人员受伤立即向抢险救护组或指挥部报告。
（三）意外情况处置程序。
1、引导老师或者安全岗人员发现师生摔倒、受伤等情况，可以口头或者用哨音立即发出“停止前进”的指令，情况允许可以发出“向后转”的指令。
2、引导老师和安全岗老师简要评估情况按下列方式进行处置：
（1）个别人员摔倒或受轻伤，应及时扶持后让其随队疏散到集结地后再进行处置。
（2）多人摔倒或者人员严重受伤，由一人控制现场，另一人立即向演练指挥部报告。
3、指挥部迅速派出抢险救护组到场处置。
4、情况严重，总指挥按照下列程序应对：
（1）立即停止演练。现场总指挥通过校园广播发出指令：“全体注意，停止前进，向后转，目标各班教室，前进”。
（2）联系急救中心或者拨打120急救电话，在专业急救人员到达之前，抢险救护组对受伤师生采取必要的救助措施。
（3）根据事故情况，请求上级相关部门支援。
5、学生规模较大的学校，可以设置由副总指挥担任的区域安全负责人，及时掌握和处置意外情况。情况特别紧急时，区域安全负责人可以先处置再向总指挥报告。
八、演练要求：
1、本次演练提前通知，重在检验应急组织建设，提高全体师生紧急疏散应对能力，要求组织必须严格、规范，确保师生的生命安全。
抓好落实：各班必须强调疏散要求和规范。班主任第一时间到教室组织，在其他班级上课的注意提前协调好。各班级只能站2队，前后跟齐，不得抢行。严格按照预定的撤离顺序疏散，楼梯上不得超越同学往下跑或推搡拥挤，做到不说话更不能大声喧哗，学生下楼速度控制在快步走为准，确保疏散时的楼内秩序，杜绝一切意外伤害事故的发生。
2、全体教师必须熟知方案要求，一旦接到应急疏散警报，务必按要求组织好本岗位学生秩序，分管级部主任、班主任处理好偶发事件。
3、各班熟知该活动方案，利用活动课、学生楼内文明习惯养成训练等时间带学生熟悉教室撤离、楼道内、楼梯上的疏散路线。
4、本次班主任重点训练：
听到开始疏散指令后，班主任立即发出指令：“请同学们快速在门外排队，老师带你们到操场集合”。
打开前门，由预先指定的靠近后门座位的学生打开后门（视班级实际情况，必须确保学生较快、安全、有序撤离出教室）。
本次演练，班主任要迅速到达队列前方带队疏散，确保本班的疏散路线正确及速度适宜。学生熟悉了解疏散路线和疏散纪律，以后演练时教师可以在队伍后方跟进指挥，避免队形散乱，及时发现各种险情并并进行处置。
到达集结区域，每班按2—4路纵队下蹲，每纵队不超过10米或者不超过15人，班主任及时清点人数。
5、演练前师生检查、自查健康状况，身体不适者退出本次演练。
个别班级班主任不重视，组织流程不规范，没按方案和通知要求提前落实训练任务，出现安全问题责任自负。
防踩踏事件演练方案（专业16篇）篇十二
1、为进一步强化师生安全意识，掌握有关安全知识，提高防范自救能力，打造平安校园，以达到在发生火灾、地震或楼内突发事故时能有序、迅速地引导师生安全疏散，确保师生生命安全，特举行“防踩踏”安全疏散演习。
2、通过演练使学生学习安全防护知识，掌握逃生的方法，同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
组长:。
副组长:。
组员:各班正副班主任。
1、假设突发事件:。
2、假设突发时间:20xx年9月30日(星期二)上午9:30。
3、假设突发地点:学校教学楼。
4、现场组织、协调:。
5、摄影及新闻报导:。
6、警报信号员:。
7、操场站位负责人:。
8、参加演练学生:全校师生。
9、演练内容:(1)应急演练(2)紧急疏散演练(3)各班清点人数并上报冉老师(4)演练结束，各班带队回教室，班主任组织本班学生对该次疏散演练进行总结。
1、各班教育训练，各班正副班主任老师根据本班实际情况对学生进行安全撤离知识及撤离过程中的要求、注意事项的辅导、教育与训练。
2、演练过程中要求队伍做到静、齐、快:从演练开始(警报拉响)到回教室止，自始至终不讲话，队伍整齐靠右行，快走但不追跑，不推推搡搡，整个过程严肃认真。并结合户外活动课进行实地训练到位，使学生了解活动概况，严格遵守撤离要求，避免在演习中发生意外，确保学生的安全与活动的顺利进行。
3、演练前由班主任对所有参加演练的学生进行相关事项说明，包括本班学生的逃生路线、撤离楼梯、楼门应急逃生办法、到达的目的地及注意事项等，以确保在演练的过程中不发生安全事故。
4、一定教给学生听到“警报”的信号后，如何在老师的指挥下迅速有序地撤离。正常教学过程中，前后门保证第一时间内应快速打开，学生能有序从前后门依次快速带出。
5、在演练结束后，各班要结合实际进行总结。
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁嬉笑、推拉、冲撞、拥挤。如发现在演练过程中有人摔倒，教师应放慢下楼速度并将其扶起，帮助一起逃离危险地。
3、此次演练为实地演练，师生在思想上要高度重视。
4、听到警报声后，各正副班主任一前一后以最快速度安静、有序地带领本班学生按路线要求撤离到操场指定区域，后面老师要保证每一位学生均紧跟队伍不得有遗漏学生，确保无安全事故发生。
5、撤离路线原则上先一楼、再二楼、后三楼，按顺序有序快速撤离，楼梯口处由相应负责人有序疏导，不得出现拥挤，责任人必须在责任区学生均撤离后方可随学生下楼到操场。
6、各班级按以上顺序撤离到操场后的站位见图示，听从相应负责人指挥。
1、紧急警报发出前，班主任提醒学生检查鞋带是否松动。
2、逃生疏散警报发出后:。
(1)班主任发出1号口令，迅速打开前门。
学生动作1:后面学生迅速把后门打开。
学生动作2:在老师的安排下迅速由前后门同时到楼道。
(2)班主任发出2号口令:。
要求同学两列并行，一个接一个快步撤离。在撤离队伍行进中，不得推挤，发现鞋带松动或物品丢下，不得弯腰或蹲下去系鞋带和捡失物，途中若有人摔倒，后面学生或随队老师立即大声喊“停”，并停止行进，等险情排除后，再组织学生按序撤至大操场，并按要求位置站好。
防踩踏事件演练方案（专业16篇）篇十三
为加强学校教学楼楼梯的安全管理工作，防止学生因上课、下课、出操、火灾等意外事故拥挤发生踩踏事件，根据我校的'安全保卫工作条例，特制订学生密集出入时防踩踏措施及《预防学生踩踏应急预案》，并自公布之日起实行。
组长：王培华。
副组长：韩秀娜、李真、陈立国。
成员：各班班主任。
1.加强领导，健全组织，强化工作职责，制定应急预案和落实各项措施，完善工作机制和应急保障系统。
2.领导小组要识别容易出现踩踏的风险所在，重点防范，运用各种形式，加强对学生行为规范教育、安全教育、守秩序教育、增强学生的自我保护意识。
3.值日行政履行值日工作职责，坚守学校，有事外出必须告知另外的值日行政，或请其他行政履行值日工作职责。
4.印制全校教师通讯录，并定期核对电话号码，所有教师确保电话畅通。班主任要在身边常备家长通讯录。
1.各班主任要经常对学生进行文明礼仪教育，教育学生下楼靠右行，不要拥挤，防止踩踏积压等安全事故的发生，对有这样现象的学生要给予批评教育，责令其改正错误行为。
2.学生在经过楼梯发生踩踏等安全事故时，所在教师要及时组织疏导，防止事故进一步扩大。
3.一旦发生踩踏等安全事故，值班教师或所在老师要马上报告学校领导和教办，同时根据伤情拨打120急救电话，组织送往最近的医院进行抢救处理。
4.上课期间一旦发生火情，所有老师都有责任及时报告学校领导，并负责组织好本班学生，做好疏散等工作，还要马上组织人力抢救，不能要学生走近危险地方；要及时切断电源和火源，防止火势的进一步蔓延。要及时电话报警（电话：119）。同时组织学生疏散，防止损失扩大。
5.在出现紧急情况的时候，在场的教师和领导要进行合理、正确的疏散学生。
6.在出现火情等事故时，要及时通知学校灭火行动小组、疏散安全小组、通讯联络小组和防护救护小组，保证在最短时间赶赴出现危险的地点。
7.要学会正确使用消防设备，及时扑灭火灾。
8.未依法履行安全职责，违反安全规定的行为或违反本规定的，经校行政会议及有关部门的认定，由学校依照有关规定对责任人员给予行政纪律处分或者其他处罚。因渎职、失职或者管理失控发生事故，造成恶劣影响的，由有关管理部门和公安机关依照有关法律法规予以处罚。构成犯罪的，依法追究刑事责任。
发生事故后，目击者要立即向领导小组报告，领导小组立即启动应急预案，所有成员必须立即赶赴现场组织抢救。同时，迅速拨打电话报警并向上级主管部门报告，请求援助。报告应该包括以下信息：事故发生的时间与地点、种类、程度、危害；已采取和准备采取的应急行动。发生事故后，领导小组按以下原则组织师生进行紧急疏散：
1.发生突发事件后立即吹哨报警，安全领导小组迅速组织全校师生疏散逃生。
2.具体疏散工作安排：
（1）课余时间各班班主任负责指挥本班学生疏散，上课时间由授课教师负责指挥学生疏散。
（2）每楼层安排一名教师维持秩序（白天值班教师负责）。
（3）操场及运动场指挥员：各班班主任。
（4）紧急疏散后集中地点：疏散下来的学生按指定线路到运动场集合，
1.听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品。
2.疏散集合地点：全部学生按做出操位置在运动场集中。
3.疏散顺序：教师指挥学生按预案安排依次快速、安全疏散，不能抢先，以免发生拥挤踩踏事故。
4.疏散过程中如果发生意外伤害，首先进行简单救助，为伤员包扎伤口，然后安排专人进行护理并送到医院救治。
防踩踏事件演练方案（专业16篇）篇十四
二楼至三楼：
中间拐弯处由卢乾华张王蒙老师，六年级教室后门靠近楼梯口由王巧美老师。
职责：
a、负责组织师生快速、安全、有序疏散；b、结合学校应急避险场所、应急疏散通道，各班级疏散路线等；c、做好残疾学生疏散工作，并妥善安置受伤师生。
3、抢险救护组。
负责人李名问、林伟。
职责：
1.第一时间组织实施自救互救，抢救遇险师生；
2.视情抢救重要财产、重要档案等；
3.负责轻伤员临时救治、联系急救中心抢救伤员；
4.负责预防次生灾害的发生。
4、后勤保障组。
负责人姚登发、郑道杰。
职责：
1.负责学校治安保卫工作，维护应急疏散秩序；
2.妥善安排学生生活保障等工作；
3.尽快恢复被破坏的供水、供电等设施；
4.及时调度应急物资和资金；
5.协助开展伤员救治和次生灾害处置工作。
5、善后工作组：
负责人王巧美（组长）。
李霜霜郝娇健王悦黄亚妮职责：
1.及时调查、统计和报告人员伤亡和财产损失等情况；
2.妥善处理伤亡师生的'善后工作。
六、疏散演习操作规程。
1、下午第一节课，各班主任在教室集中清点本班学生人数，再次讲解演练的目的、意义和相关注意事项。
2、下午第一节课，副总指挥宣布：
应急疏散演练现在开始。
鸣警。
3、教室内学生疏散要求：
按照“前后门分开，先中间后两边，先低层后高层”的撤离程序迅速有序地撤离到操场中央。
防踩踏事件演练方案（专业16篇）篇十五
为保证教学顺利、安全地进行，为了能在有突发事件发生时师生能安全有效地实行疏散。进行一次全校性疏散演练，现制定演练方案如下：
1、强化全校师生安全意识，提高师生的突发事件时的防踩踏能力，让师生熟悉逃生路线。
2、提高师生进行有序、迅速地安全疏散的能力。达到在发生火灾、发生踩踏、地震、意外伤害等事故时，确保师生生命安全的目的。
3、通过这次疏散演练，让学生学到安全防护知识；达到有事不慌、积极应对、更好进行自我保护的目的；掌握逃生的方法和提高应变突发事件的能力。
组长：x。
副组长：x。
组员：xx及全体班主任。
20xx年10月30日下午大课间。
地点：教室、操场。
路线：各班由教室经安全的通道疏散至操场集合。
1、演练前：班主任对学生进行疏散演练时的相关事项说明包括本班学生的逃生路线、到达的目的地及注意事项等；保护人员到指定位置做好准备。
2、以门卫室警笛为信号开始疏散演练，按做操的班级位置集合。
3、演练总结：各班清点人数并上报，评点演练过程，总结得失。各班排队回教室，班主任组织本班对该次疏散演练进行班级总结。
因本次演练有一定的危险性，各班主任在疏散演练前要加强宣传和教育，要告诉本班学生的逃生路线、到达的目的地及注意事项以确保在演练的过程中不发生任何事故。班主任应告知学生如下内容：
1、各班主任在教室里组织好疏散队列（可以按行或列），在学生开始疏散时班主任应在教室门口外侧进行指挥，根据学生的通行情况、保持合适的疏散速度，班主任或任课教师随最后一个学生进行疏散。
2、在疏散过程中，注意上下阶梯、转角的安全；大同学不能冲撞小同学；不随意停留；不随意大呼小叫（特殊情况除外）。
3、在疏散过程中如果前面有人摔到应及时停下脚步，并大声告知后面的同学及时停止前进，摔倒的同学要设法保护好自己。
4、演练前要让学生检查好鞋带，放下不必要随身物品，听到演练信号，立即放下手中物品，不要拣拾疏散过程中掉下的物品，防止人倒地发生踩踏。及时外出逃生。
5、各班上课教师或离教室前后门最近的学生，迅速到教室门口扶好门，保障门口畅通。
人员分工：
一、总指挥:x。
二、副总指挥：x。
三、班级教室护导：班主任负责本班学生教室门内外的疏散防护。
一年级一班x一年级二班x。
二年级x三年级x。
四年级x五年级x。
六年级x。
四、场地护导分工：负责疏散路径的安全引导，控制疏散速度，防止无序乱跑，发生碰撞。
1.2--3年级教室前面x。
1--3年级教室东面x。
4—6年级教室前面x。
4—6年级教室东面x。
1年级1班教室西面x。
教师办公室西面x。
操场x。
三、照相：1--3年级及操场x。
4—6年级及通道x。
x镇中心小学。
防踩踏事件演练方案（专业16篇）篇十六
1、全体师生在学校正常上课。
2、接到发生突发事故的报告,，指挥办公室人员立即到广播室通知全校师生紧急信号员。（演练撤离信号：
警报声：一长声。）。
3、听到广播后，全体教职工立即停止一切教学活动，立即组织上课班级的学生疏散,没上课的班主任马上赶到本班；无课教师立即赶到所教的班级，协助班主任做好学生疏散工作；负责看管楼梯学生教师的赶到指定地点。
班内编排，同时从前后门按顺序单列快速跑出，教师室内一人（负责学生全部撤出教室后，跟随学生下楼），室外一人（负责学生有顺序下楼）。
4、疏散顺序：
按平时参加升旗仪式集队次序疏散到操场集合。
5、各班操场集中后及时清点人数，将人数统计情况报告副指挥。
6、总指挥龙翔校长总结本次演练。
7、各班带回，要认真总结，找出存在的`问题，表扬好的学生，以便在今后的演练中，克服存在的问题，达到演练的目的。
准备工作：
1、召开班主任会，做好布置、工作。
2、利用班会，班主任老师向学生作演练动员，讲解动作要领和疏散要求以及各项安全注意事项。
要求学生能做到：
(1)、遇事不惊，头脑冷静；(2)、判明情况，思考对策；(3)、积极自救，互帮互助；(4)、听从指挥，有序疏散。（5）。
杜绝：
恐慌混乱、相互踩踏(要求每个学生记住以上5句话)。
安全疏散演练计划。
1、假设出现地震突发事件的疏散。
2、假设出现火灾时的疏散。
安全疏散演练要求。
1、严格按照规定顺序上下楼，不抢不拖，各班学生下楼（或行进）。
时，都不得拥挤、推攘，不得超前，发现前面的同学跌倒时，后面的同学应立即扶起前面跌倒的同学，随后一名同学要向后示意停止前进，以免造成踩踏事故，为此，每名同学在下楼时，既要做到快、齐、静，又要注视前方，不得大声吵闹，严禁推、挤、踩踏前面的同学，确保安全。
2、在地震撤离疏散过程中，学生应用书本或守护好头以防掉落物砸伤，在到达安全区后，学生应蹲在地上，将身体缩成一团，并用书或手护好头部。
在听到火灾警报好和撤离疏散过程中，学生应用手或红领巾、毛巾、手帕等掩口鼻，匍匐前进，安全有序地撤离到学校操场。
3、到达操场后，各班迅速清理人数并及时报告副指挥石金梅。
4、各班位置：
到达操场后，按平时参加升旗仪式集队次序顺序排列，要求学生不要大声吵闹。
地震到来时教室里学生紧急避震演练场面。
地震后学生紧急疏散的演练场面。
地震后学生紧急疏散转移到安全地方的演练场面。
火灾发生后学生紧急疏散的演练场面。
总指挥龙翔校长总结本次地震逃生、火灾逃生、防踩踏事故演练场面。
我校主体建筑是二幢教学楼加办公楼，教学楼都是二层，办公楼三层，有一至九年级13个班级，600多名学生，3个楼梯口。
如果遇到火灾、地震等突发事件，学生惊慌失措蜂拥而至，很容易发生拥挤、踩踏、坍塌等事故，存在一定的安全隐患。