如梦令六年级（精选19篇）

优秀作文在结构和内容上都能给人们带来一种震撼和启发。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，供大家参考学习。

如梦令六年级（精选19篇）篇一

尘世人间，人生如梦。梦乃真与幻的载体，若有若无，转瞬即逝，如晨间的薄雾，傍晚的霞光。黄粱一梦，不足以熟一锅米，纵然时光如白驹过隙，青丝白发只在一夜之间，也要在如梦的人生中探寻生命的真理。

历史远去了刀光剑影，时间逝去了金鼓齐鸣，或所向披靡，或腹背受敌，诸侯逐鹿中原的时代早已定格在了史册中，造物主是公平的，在战火与杀戮中，它留下了最光辉的一页。这其中，有大江东去，浪淘尽的豪情，有相见时难别亦难的缠绵，有倚门回首，却把青梅嗅的羞涩，也有行路难，多歧路，今安在的惆怅，自古以来，文人墨客为之所爱。

在如梦的诗情中探索如梦的人生，笔笔生花，步步出莲。

我偏爱苏轼的词赋，失意的人生，化为句句真情：谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。是滚滚长江也好，神游故国也罢，男子汉的气概即体现在了一句人生如梦之中。苏轼的诗，为历史留下了浓墨重彩的一笔。

人生既如梦，要活地潇洒，而他一袭长衣，跨下白马，觥筹之间，长剑挑开世俗的浮云，枭枭吟诵出盛唐间的半世风华。如梦的人生，来也空空，去也空空，一转身，一拂袖，落尽半世繁花。

梦醒了，人散了，只留下时光轮回，变幻了沧海桑田。

如梦令六年级（精选19篇）篇二

人的一生是梦想逐渐破灭的过程，很少有人在少年时代都失去梦想的……然而也有些人一生都生活在幻与梦的世界里，他们从来就不会去揭开现实生活的真实，也就没有感受过梦想和现实之间的冲突，或者说他们把现实生活诗化为梦境。

以前的我，对作文一窍不通。一看见方格纸就头痛，我成天想着：“要是没有作文课该多好啊。”一堂作文课，只见我左手顶着腮帮子，右手拿着钢笔，冥思苦想了好半天也没想出一个字，只好盯着方格子发呆，真可谓“横眉冷对方格纸，俯首咬破烂笔头”。好不容易凑了一些字交了上去，老师在后面批道：“差！字数不够，语句不通，没有条理。”这天老师把我叫进了办公室，叫我多看点作文书。我按老师说的做了。果然，下一次作文课时，那些字都一个个乖乖的跳到了方格纸中，这可把我乐坏了。

六年前，作为一年级的学生我走进了崭新的小学。时光如梭，岁月如流，转眼间，六年的小学学习生活就如同白驹过隙般地飞逝了，而今，我即将毕业。在离开母校的时刻，我心中充满了深深的留恋之情。

小学的生活一转眼就结束了，进入了新的旅程，像梦一般的速度。回忆小学时光，是多么的美好，是多么的轻松，在新的旅程中，一定要加倍努力，争取获得大的辉煌。使自己的人生变得丰富多彩。

如梦令六年级（精选19篇）篇三

一个初夏的傍晚，李清照独自一人站在庭院里散步赏花，看着那美丽的落日，不禁又想起了那天游览溪亭，饮酒赏景的情景。

那天，李清照约了好几个朋友到溪亭去游玩饮酒。几个好朋友一口答应。那时已是傍晚，她们几个拎上一壶酒，拿上酒杯，一同乘船去溪亭。不一会儿，便穿过荷丛，来到溪亭，下了船后，他们说说笑笑，你一杯，我一杯地喝了起来，趁着酒兴谈谈天，做做诗，十分惬意。天一点一点地黑下来，太阳也打了个哈欠，向下滑落。月亮姑娘也要出来换班了。她们几个才尽兴，看看天色已经不早，都摇摇晃晃地往船上走。小船在大醉的姑娘们的划动中开始慢慢向前移动，顿时被荷花和荷叶包围，股股清幽的香味飘来，使姑娘们更加陶醉在其中了，小船不停地走着，却怎么也走不回去了。周围的荷花越来越多，香气也越来越浓，姑娘们才发觉走错了路，小船已驶到荷花深处了。姑娘们急着寻找回家的路，都情不自禁地叫了起来：“该怎么办呢？怎么渡呢？”声音此起彼伏，有的婉转，有的慌张，还有的。声音交织在一起惊得栖息在河滩上的沙鸥和白鹭都扑棱着翅膀惊慌地飞来飞去。

想到这里，李清照“扑哧”笑出声来，随即吟下了一首脍炙人口的词：

常记溪亭日暮，

沉醉不知归路。

兴尽晚回舟，

误入藕花深处。

争渡，争渡，

惊起一滩鸥鹭。

如梦令六年级（精选19篇）篇四

有人说，人生就如一场梦。梦过去了，醒来又是一场梦。可我却认为人生并不是梦，因为在梦里你可以做到许许多多你本来做不到或不敢做却又想做的事，感受到你渴望拥有的事物。在梦里你可以选择重头再来，可现实却不这样。

有些时候，就算你后悔莫及也无法改变过去的事。机会，就像一个用长发遮住脸，后面却是半个光头的人。有人在机会来临之时一把抓住了它的长发，有的人却等它从身边走过才发现那是机会，想抓住它时却只能摸到又抓不到的光滑的光头，眼睁睁看着机会离自己越来越远，然后后悔为什么一开始没发现那是机会，让它逃走了呢？可已经来不及了。一般来说每个机会都只有一次，错过了就是永远地错过了，再也无法挽回。所以我们每一个人都要学会在机会来临之前好好准备，以便在机会来临之时一把抓住它的长发，不让它逃跑。在现实生活里，我们要不断向自己的梦想奔跑前进，即使你永远到达不了，但你要坚守自己的信念相信自己，不要在有生之年留下遗憾。

在追梦的路上，你会遇到许多挫折和磨难。可能会遍体鳞伤，可能会遇到别人的不支持或反对。别人嘲笑你、骂你，无数次的失败……但朋友们，不要害怕不要悲伤，就算是伤痕累累，痛苦不堪或失败了又如何？只要你肯站起来，有信念站起来继续迎接风暴，你就又离成功近了一步。泪水、汗水和努力，就算别人不知道只看结果也无所谓。不要在意别人的质疑，只要你问心无愧不会遗憾，做好自己就可以了。

加油，为梦想奋斗吧！

如梦令六年级（精选19篇）篇五

我经常记起早期在溪亭傍晚郊游时的情景。我坐在溪亭里，一边观赏这千姿百态的荷花，这些荷叶青翠欲滴，荷花颜色各异，有的含苞待放，有的正在盛开，有的已经凋零。我一边品尝着美酒，可是我不胜酒力，记不起回家的路了。

这时我起身拿起一壶酒和一个酒杯，踉踉跄跄地走到小船上，像一个在学步的孩童。我奋力地划船，划了许久，才发现自己迷路了，现在我不知道家的方向在哪里了。我在思考中，小船已经随着流水来到了藕花深处。我环顾四周，发现这荷花荷叶都长得有齐人高了。有的荷花中不时还飞出一两只蜜蜂，原来河面上漂满了浮萍，小船走过的地方，留下水波荡漾。

我想：这里的景色就好像是世外桃源，景色使我陶醉。天渐渐暗淡下来，可我不能再流连此地，要快点回家，否则我的亲人会焦急。

我尽力使自己清醒过来，辨认回家的路。可我还是醉醺醺的，不知东西南北，我拼命的摇着船橹，可这荷花比我人还要高，怎么划也无济于事。小船在荷花丛中来回穿梭，惊得水里的鱼儿东奔西串。

这时我越发焦虑了，更加奋力划船，船橹撞击在船弦上，激起的水波把荷叶摇摆起来，惊动了栖息在荷叶丛中的一群水鸟，它们有的飞上云霄，有的飞到我的船头，好像要为我带路。

我的青年时候的生活是美好的，我的心境是愉快的!

】

我一个人靠在窗前，时常想起那一天的那件事：

我坐在一条小溪边的亭子里，我环顾着四周，远处的青山连绵起伏，近处的池塘波光粼粼，岸边那一丛丛一簇簇的鲜花绿草，为这烦闷的夏天填上了一丝生机。我举起酒杯，一边欣赏着没经，一边品尝着美酒。一杯接着一杯，不知不觉，天色已晚，喝的醉醺醺的我，竟忘了回家的路。

我的兴致得到了极大的满足，我划着小船，尽兴的摸索着回家的路。可是一不小心，我错误的闯入了荷花塘深处。我放眼望去，碧绿的荷叶与粉红的荷花交织在了一起，几只小青蛙蹦到了荷叶上唱起了欢快的歌。荷花则散发出了淡淡的清香。看，这儿的荷花害羞的还没展开花瓣;瞧，那儿的几朵荷花早已绽放了自己最美的笑容，像一个亭亭玉立的少女立在了池塘中央……碧绿的荷叶更加衬托出了荷花的高贵优雅的气质，我不由得赞叹了一声：“真是接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红!”

夜幕悄悄的降临了，我不由得着急起来，不知该如何是好，我奋力的划呀划，但却无济于事，我像一只泄了气的皮球一下子瘫坐在了船上，可却惊动了河滩边正在栖息的水鸟，它们“扑棱，扑棱”的展开翅膀，向天空飞去。水面泛起了阵阵涟漪，几条小鱼儿也好奇的探出了小脑袋，偷偷的打量着我，我看着这梦幻般的美景，倚靠在船头，睡着了!

如梦令六年级（精选19篇）篇六

人生，如梦，如花，如蝶。镜花水月，我，迷茫地度过4000多天的岁月，数着日子，我，无知地笑。想那天、那时，走上转生路、奈何桥的那一刻，我，已经进入了一个新的梦境。看着世间的悲剧，我没有办法，但是，我知道，它最终将是一场含笑的悲剧，它，将会在最美的一刻画上句号。同如落花，既然皆要枯灭，不如让它在最美的时刻，成就一生芳艳。笑看人生，我们会发现，人的一生，都很浪漫，但，或许，浪漫，是人生，这个梦中唯一的瑕疵。梦中，这个瑕疵，或许是唯一的出口，这，会让我们幸福地含笑离开梦境。仿佛回到了远古：罗马、战士、战场、血迹……逐一在我眼前浮现。我痛苦、我绝望，突然又想仰天长啸。蝶，飞舞，上上下下，起起落落，没有停止，没有结束，因为它的一生，注定为美挥洒，当它闭上双翼的那一刻，那就是它梦的终结。翻飞的色彩，更让我陷入梦中梦，不知怎样地摆脱，只能茫然地跟从。轻轻地，触模。手，融入了空气，不愿，让这美，消逝。风吹来，吹过了蝶随风而舞的身体，落下。我，只有珍藏。焦急地寻找出口，却忘了，自已还有创造梦境------天，这个敌人。迷茫的我，在黑暗的空间，找寻那一舜那的光明。神，能将我毁灭，但却无法打败我。我会像一颗小草，在风暴中摇摇欲坠，但无论多强的风雨，也无法使我这个蝼蚁般的小草，倒下！

如梦令六年级（精选19篇）篇七

那年风华正茂，伴着三无知己，竟纵舟沽酒到听溪亭去了。那里很静,坐亭静心，看到的只是水天一色，听到的也只是溪水击石，遂得名为“听溪亭”，上有一联曰：

溪湍亭静两相照。

肥藕娇花一并香。

那泉大抵是山后的泉水，涔涔地流到山脚。又如丝带般的缠裹着小亭，如碧波般地流进了清潭……一切都是那样宁静，而当我们来时，一切又都那样的欢快：我抚琴拨丝，听到的是琴韵中泉在叮叮咚咚的应和，花在婀娜多姿的起舞。天高云淡，我在其中驰骋；知己也是欢喜，酌酒吟诗，仿佛溪在作答，抚叶弄花，又像花在低语。我们在这山与水中、花与亭间畅饮，得到的是尽兴而又无法尽兴。直饮到暮色昏沉、日倚山边，醉眼看花花也醉，那里是花？一切都醉醺醺的，其实应是酒不醉人人自醉吧！我被这沉寂所陶醉。

花间有些许空潭，在这满目的花叶中，这些许的空潭惹起了人无限的兴奋，我们抢着划桨弄船，却无意中惊起了四下的鸥鹭，只听得忽扇几下：晚霞与鸥鹭齐飞，潭水共长天一色！

如梦令六年级（精选19篇）篇八

北半球的亚热带四月天，深夜的寒气依旧有点袭人。

寒气不停地奔流着，街边高耸的树枝间偶或洒下些许冰凉的露珠。我知道东方的那道白曦已停在海边，我更知道娇妻已在家生了好多埋怨，可是，人生有时多么难做决择。

孔子曾说：“四十五十而无闻焉，斯亦不足畏也已。”，也来是学学东坡居士吧：“故国神游，多情应笑我，早生华发，人生如梦，一樽还酹江月。”，酒便醒了一大半，心也止若静水，净如明月了。

如梦令六年级（精选19篇）篇九

如何提高语文课的教学效率，语文课到底要解决什么问题？王瑛老师所执教的这节《如梦令》就充分地回答了上述问题。这节课解决了“写了什么？怎么写的？为什么写？”三个问题，而这三个问题就是每一篇课文要让学生了解的。三个问题中，对学生指导、帮助最大的就是“怎么写的”。王瑛老师紧扣学案中“读读《如梦令》这首词，想象它所描绘的景象，写下来。”的作业设计把它细化成“想象理解词的内容，扣住词中对时间、地点、景物介绍的词语，结合插图进行合理的想象领悟词的意境，并能把想象的景象用自己的语言表达出来。”这样一细化，学生有了操作的依据，让学生指导即便是“想象”也要有理由据。

如果说，王瑛老师的教学第二板块凸显了语文学科的工具性的话，那么第三板块的教学就充分体现了语文学科的人文性。作为婉约派的.创始人，这首词充分体现了她的“词风”。然而，如果不补充词人人生经历，学生就读不懂“常记”，读不出“含泪的微笑”。更妙的是王老师联系《练习2》中李清照所写的《夏日绝句》，让学生认识了一个真实的李清照——既有小女子的温婉又有大丈夫的豪情。这就把文本读厚了。

如梦令六年级（精选19篇）篇十

如今，时局动荡，家破人亡，忆当时欢笑，李清照心头一暖，思绪万千，提起毛笔，穿越思绪将游兴时的一切跃然纸上：

常记溪亭日暮，

沉醉不知归路。

兴尽晚回舟，

误入藕花深处。

争渡，争渡，

惊起一滩鸥鹭。

晚风随着荷花清香，拂动她鬓角已白的发丝。

如梦令六年级（精选19篇）篇十一

一个夏日的清晨，我独自坐在古香古色的凉亭中，望着湖面荷花盛开的美景，我不由得想起几年前和朋友一起游玩的场景。

那天午后，几个朋友邀我去“溪亭”赏荷花。我立刻兴冲冲的赶了过去，我们在那里观赏似亭亭玉立的少女般的荷花，心中很是快活，我们还饮酒作乐，吟诗作对。不知不觉中，日落的余晖似一件金黄色的纱衣披在了身上，天色也逐渐暗了下来，我向朋友们告辞，便急匆匆往家赶。可能是酒喝多了吧!我的头晕晕乎乎的，分不清东南西北，勉强回到小船上，神智不清地划呀划。“哎?不对呀，怎么到处都是荷花呀?”只闻一阵阵沁人心脾的香气传来，我的酒也醒了几分，才发现自己划进了荷花丛，迷路了。

回想起那次愉快的郊游，我抿嘴一笑，诗兴大发，写下这一首词。

常记溪亭日暮，沉醉不知归路。

兴尽晚回舟，误入藕花深处。

争渡，争渡，

惊起一滩鸥鹭。

如梦令六年级（精选19篇）篇十二

夏日来临了，带来了无情的高温。a市那可养眼的大榕树下，坐着一个衣衫褴褛的小孩，他满面愁容。

似乎是下定了决心，站了起来，缓缓向郊外的废弃工厂走去。那里是一个小型扒手基地，有十来个没成年的孩子。他们都是在小时候被那些坏蛋骗过来的，最大的十三岁，最小的八岁。他们平日里都在大街上偷钱，乞讨。乞讨的小孩必须被打断一条腿，相比之下，偷钱的小孩就幸运多了。

小男孩推开大门，颤抖着进了工厂。“十四号，回来了？把成果拿出来给爷看看！”小男孩从裤兜里掏出几张面值很小的纸钞，不等小男孩把纸钞递给拿给大胡子，大胡子一把推过小男孩，贪婪的数着钞票。“十四号！怎么才这么点！今天没饭吃！！出去！”大胡子赶鸭子似的把小男孩轰出工厂。

“咕噜噜”小男孩的肚子抗议着，他已经三天没吃饭了，只喝了几口水。去街上碰碰运气吧，说不定还可以偷些吃的。

小男孩走到街上去了，烤鹅的香味把它的胃给吊起来了。小男孩小心翼翼的抓住一只烤鹅，拖了下来。哦，这烤鹅多香啊，多油腻啊！店里的厨子发现烤鹅不见了，出来打探，正巧碰见了小男孩。

“小崽子，给我站住！”厨师抡起铲子追了出来。男孩毕竟还未成年，很快被厨师追上了。厨师用铲子敲了几下小男孩的脑袋，可还是不解气。他这几天的运气的别差，老是碰上小偷，这个月又被老板扣了工资。

“小崽子，看老子不打死你！”厨师随手举起一块砖头，往小男孩头上一砸，顿时，小男孩头上有一股浓浓的液体流了下来。一直流到了小男孩嘴里，有点甜甜的滋味。

厨师怕被人发现，把小男孩埋在了深山里。

小男孩在这里睡了，永远的睡了。

如梦令六年级（精选19篇）篇十三

我的学校——柳泉小学，是我学习了5年的地方。这里充满了回忆和乐趣，校园四季的美景最是让我难以忘怀。

当细细的春雨洒落在校园的花草树木上，学校门前的玉兰花长出了嫩嫩的小芽胞。雨后的校园空气分外清新，小草纷纷探出好奇地小脑袋。柔柔的风吹过，春姑娘带着春天的气息来了！花草树木仿佛要迎接春姑娘似的，都探出了头，绽开了笑脸。一年之计在于春，到了春天，我们的精气神格外的充沛，随便走在校园的哪一个角落都能听到我们朗朗的读书声，这是最动听的音乐。

夏日的校园格外的安静，知道为什么吗？因为我们都放暑假了呀！只有知了还在不厌其烦的叫着。火辣辣的太阳照着空无一人的操场，路过学校门口发现玉兰花已经长得很高了，墨绿的叶子郁郁葱葱，像雄伟的士兵一样，让人想念满树花开的盛景。

秋天来了！校园沸腾了！随着开学而来的，就是一年级新生入校，我们要换教室，升新的年级，新的学期，新的起点，到处都是重逢问候的欢快声音。树上的叶子慢慢变黄了，像蝴蝶一样在风中飘舞，地上铺了一层金黄色的地毯。校园的秋天，是让人怀念的味道。

刚送走秋天，冬爷爷就来了。冬爷爷一来，经常会给校园换一身美丽的白纱衣。下雪了！到处都是白茫茫的，操场上，树枝上，房顶上。刚一下课，同学们立刻冲出教室，不约而同的冲向操场。堆雪人，打雪仗，扔雪球……冬天的校园是欢乐的味道。

我马上就要小学毕业了，即将离开这个美丽的校园，我要永远把这些美好的回忆刻在心底。

如梦令六年级（精选19篇）篇十四

“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这是李绅写的《悯农》的诗句。以前我只知道这是告诉我们要珍惜粮食，但通过这次学农的活动，我真正体会到了农民伯伯的辛劳。

星期五我校进行了春游，我们去了十里莲江这个地方体验。

这个地方并没有我想象中的游乐天堂那样，而是一望无际的农田，田里的秧苗随风摇曳。

我们接到了第一个任务，那就是去种田。我们看见一位年轻的大哥哥一副认真的样子，给我们做了示范。先松土，再除草，然后挖坑，最后播下种子，我们按照这个方法干了起来。同学们挽起衣袖，裤管，干得火热朝天。那看似弱不禁风的杂草却成了我们的大敌，我们把草的上半身给砍断了，而根却在很深的土壤里面，我算是领悟到“野火烧不尽，春风吹又生”的意义了。不一会儿我们便汗流浃背了，几位同学抱怨道：“这分明是花130元来帮人家干农活呀。”终于在一声声抱怨声中完成了任务，剩下的是护理工作就交给了农民伯伯打理。或许几个月之后，这里会是绿油油的一片呢。我从这次锄草中明白了一个道理“斩草要除根，春风吹不生。”

第二个任务是做米饼。“哎呀！又要开始打工了。”田宇说道。我笑道：“我们是以人民的名誉打工的。”

做米饼时导游鼓励我们说：“哪个小组先做完一盘米饼，哪个小组就先吃饭。”要知道我们班的人个个是吃货，再加上刚干完农活，个个像饿狼似的眼睛瞪得圆圆的。为了快点吃饭，我们干得可起劲了，磨米的磨米，扫米粉的扫米粉，筛米粉的筛米粉，捏面团的捏面团，打米饼的打米饼。那可真是热火朝天的，每个人都是认真专心地干活，尽管做出的米饼不像样子，但还是很用心去做。终于我们完成了工作，吃上了一顿香喷喷的饱饭。

眨眼间就要回家了。我坐在车上想：今天没有白来，说是花钱帮别人干农活，但我学会了许多书本上学不到的知识，体验了农民生活，体会到农民的艰辛。我认为花了130元钱值得，对这次学农自己的表现感到很欣慰。

如梦令六年级（精选19篇）篇十五

我们都能从中获得自信，今天我以母校为荣，同学间稚气的笑语和真诚的眼泪；曾记得，老师们，让我们知道了“友谊第一，谢谢大家!，一场挑战。

一次提升，舍不得离开和蔼可亲的老师们。

更可贵的是面对失败，已是光阴如风，永远美丽，明天母校以我为豪!我的讲话完毕，每一次的活动，。

我们舍不得离开前完小，还是校运会，舍不得离开天真活泼的弟弟妹妹们!6月1日越来越近了，我们努力了，很快就要离开老师、同学和母校了，我的胆子也渐渐大了起来，让我们祝母校永远年轻，蓦然回首，曾记得，比赛二”；教师节的活动让我们懂得了老师教育我们是很辛苦的要感恩老师。

“一年级的入队仪式让我们从那一刻起成为了一名光荣的少先队员；母亲节的活动让我们懂得了要感恩自己的母亲；运动会让我们在赛场上奋勇拼搏，到了初中后。

舍不得离开这里的一草一木，还能这么快乐吗?在前完小的六年里，在一瞬间浮现在了我的眼前，不要让老师失望……如此多的活动，我参加了许多次活动，不忘母校，无论是合唱比赛，我们就要毕业了，我们一起为了评选优秀班级而努力，我们一起在校园的早晨写诗构文；曾记得，难忘的点点滴滴，做广播操时我们的英姿，同学们，很快，就不再后悔，我们在幸福中快乐学习，对我们来说都是一种历练。

我们要和母校分别的时候也越来越近了，让我学会了许多许多，母校，早上好!今天我国旗下的讲话的主题是：感恩母校，好像一切的事情都是昨天发生的一样，六年的小学生活转瞬即逝，曾记得，6年啊，我不会忘记您的!我们在学校呵护下茁壮成长，我们还能这么自由吗。

如梦令六年级（精选19篇）篇十六

小学生活是多姿多彩的，也是充满欢声笑语的。

课程丰富多彩：美术啦、音乐啦、体育啦，还有我们最最亲爱的微机课！从微机教室出来都是意犹未尽的。

课间娱乐也是丰富多彩。一到下课，操场瞬间充满了欢声笑语，令学校变成了快乐的海洋：小学弟们在操场上奔跑着；小男子汉们在踢足球；小淑女们自然在一旁观看小男子汉们踢足球啦！

微机课深受同学们喜爱。这不，我们班同学浩浩荡荡向微机室进发，一路上不知惹来多少羡慕嫉妒恨唉！

进入久违的微机课堂，同学们开启抢电脑模式“喂，这是我的电脑！”“才不是你的！”“唉，你占了我的电脑！”“谁说是你的？写你的名字吗？”同学们七嘴八舌。本人三生有幸，抢到了一块“风水宝地”：一个功能齐全。靠着窗户的完美电脑！

微机老师放下狠话：“你们再这么下去，不上微机课了！”同学们安静下来，听从老师分配。

不大一会儿，我抬头一看，好多同学都两个人共用一部电脑，但是我还是一个人玩一部。

微机老师又说：“座位都确定了，下次也是这个位置。”

我沾沾自喜了一会儿，开始玩电脑。两个人一部电脑的同学在小声地争吵，一个人玩一部才悠闲。

教室里只剩下安静，连呼吸声都能听见。

“同学们，下课时间到了……”微机室，响起哀嚎声。“哎，不要！我才玩了20分钟。”“你嚎什么，我才玩了五分钟好不好？”“好吧，你够惨！”

没办法，同学们恋恋不舍地离开了微机室……看，小学生活是不是多姿多彩、充满欢乐呀！

如梦令六年级（精选19篇）篇十七

看了《两人三足》这一个题目，你们一定会觉得非常好奇吧！两个人怎么只有三只脚呢？让我来告诉你吧，那是一种游戏的名字。在游戏进行的时候，两个人一起行动，在行动前，两个人把中间的脚用绳子捆起来，变成一只脚，这不就成了两个人三只脚了吗？然后，进行接力比赛。星期一的活动课上，我们就进行了一次练习。

上课开始，老师将我们带到操场上，把我们全班分成两队，划好了起跑线。同学们个个兴奋不已。我和周丽为第一组。我既紧张又激动，紧张是怕自己开不好这一个头，从而影响后面的同学，激动的是因为轮到自己第一个跑。老师看到我们做好了准备，大喊一声：“开始！”我们两个人马上冲了出去。同学们立刻高声喊叫：“加油，加油！”有的在说：“要快，别急！保持平衡！”

跑到目的地，我立刻麻利地扯下绳子递给对面的同学。我一边看着对方同学解绳，一边催促自己一方快一点。看见他们结好绳子跑出去，我才松了一口气。比赛在热火朝天地进行着。我站在旁边不时帮助自己一方队员解开绳子，替跑步的同学加油。眼看我们一方已经明显占了优势。现在已经到了最后一组了，就看孙涛这组分胜负了。孙涛一时心急，绳子没有结好，走了两步就散了。唉，真是功亏一篑，让人感到万分惋惜。

接着，我们又进行第二轮比赛。这一回，我们一队全体人员决心一洗前耻，大家齐心协力，在比赛中，人人不敢马虎，我的心都已经跳上了嗓子眼上了。真是天助我也。我和周丽第一组出场，由于两个人配合得非常默契，所以我们超常发挥，打了一个漂亮的开头。一组紧挨着一组，由于我们不再马虎，人人认真对待，始终保持领先优势。忽然沈臻杰这一组的绳子打了一个死结。让我担心极了。幸亏我们一起帮助他们把结打开，这才躲过了一劫。终于夺得了第二次比赛的冠军。

这一次练习真惊险，还真是非常有趣！

如梦令六年级（精选19篇）篇十八

如梦令六年级（精选19篇）篇十九

人长大了，烦恼也随着多了。正如语文老师说的那句话“烦恼是成长的的副产品。”我便觉得天昏地暗。

记得有一回。我正面临进入初中来的第一次月考，正因为第一次所以心中自然便有着一种既说不出来，又莫名其妙的恐惧感和紧张感。只为这次考试，同学们便个个埋头苦干，把自己关在书窝里，身怕被隔壁班超过。下课铃响了，有的上厕所，有的在读书，有的在练书法，有的在写作业，只是没有看见在那玩的。

我心中正纳闷呢？怎么都这么用功啊。

一天后月考到了，我在那语文考试中把“左”写成了“在”，把“日”写成了“目”，还写出了“唯有源头活水来”，总之就是不该错的偏偏错。数学这方面，都怪自己的字太潦草了，自己都看不清了。老把1看成了7，把3想成5，把十混成x，小数点那些老丢，英语就更不用说了，c看成了g，我的a与o；老搞混。

试卷一发下来我就傻眼了，唯独我那心狠手辣的同桌，笑得肚子都痛了。不用我说，我肯定要被叫到办公室。在各科老师的教育之下真是欲哭无泪，只能无力的望着那一个“x”无能为力。

坐在了位置上，我喝着可乐，不禁想起来了一句：“借酒消愁愁更愁”。想那幼稚园里涌出的一群孩子，那孩子们的脸笑得是多么的天真。真羡慕他们那种无忧无虑的日子。

为什么人不可以倒着活呢？还是语文老师的那句话有道理“烦恼是成长的副产品。”对呀，成长就是在烦恼中度过的，没有烦恼的人生一定是无味的，有了烦恼，在以后才有面对大风大浪的心绪，所以烦恼也不一定是只有坏处的。