优秀作文是在充分思考和拟定主题之后，能够有条不紊地展开论述，逐步引导读者进入文章的世界。下面是一些优秀作文的片段，它们用细腻的描写和深入的思考给人留下了深刻的印象。
我的母亲学生解读母亲（实用22篇）篇一
“母亲啊，天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里，心中的风雨来了，我只能躲到你的怀里。”母亲是孩子遮蔽风雨的港湾，这是冰心女士对母亲的定义。在我心中，母亲更像是位天使，她把爱给了病人，把坚强留给了我。
妈妈大学毕业后就成了一名护士，在十几年间，她帮助过无数的病人，甚至挽救过病人的生命。对于病人而言，她是名副其实的天使。我曾经跟着妈妈在医院住过几天，亲眼目睹了母亲的工作状态，我明白了母亲的工作有多么重要!
那时我读五年级，爸爸出差去了外地，妈妈要上夜班，我无人照顾，所以只好把我也带去了医院。在妈妈心中，病人永远比我重要，所以我只能呆在房间里看电视。妈妈去照顾病人了，电视里放的都是一些无聊的节目。看了半天，我终于耐不住性子，悄悄从房里溜了出来。
“哇，病人真多，医院真大!”我边走边想。走到一间病房外，里面有个小孩，样子十分虚弱，旁边睡着一位女士，应该是小孩的妈妈。看那妈妈的样子，好像十分劳累。“一定是照顾小孩才那么累的。”我心想，看看自己，甚至有点羡慕那个病了的孩子，他起码有妈妈陪着，而我的妈妈却在陪别人的孩子。“唉，真读不懂妈妈。”
突然，我看见了妈妈，她正在为病人打针。眼神专注，只见她用橡皮管扎住病人的胳膊，用手轻轻的拍打着病人的手臂，细心的找到血管，然后缓慢的将针头插进血管里，检查没有漏水之后，妈妈这才松了一口气，解开橡胶管，又开始为下一位病人打针。我站在病房外面，空调吹得我有点冷，却发现此时妈妈的脸上却挂着汗珠，头发被汗珠粘垂在了一起，有些汗珠顺着妈妈的发丝，掉到了地上，也摔在了我的心里。看着妈妈劳累的样子，我的眼睛湿润了!妈妈继续为病人打着针，并没有发现我。我强忍着眼泪，也没有叫妈妈。
这一刻，我读懂了母亲，她就是一位天使!在病人面前，再柔弱的母亲也是一座大山，然而在儿子需要她时，却显得那么无能为力，甚至连多看一眼儿子的机会都没有，即使有太多的不舍，也只有选择默默的离开!她用爱教育儿子，虽然世间母爱最伟大，可是母亲把最伟大的爱奉献给了她的病人，我为拥有这样的母亲而自豪。
公众号：宏文馆。
我的母亲学生解读母亲（实用22篇）篇二
您是我这一辈子。
最重要的人呐！
您永远在我心里。
您就是我的全部啊！
您就像我的雨伞。
在下雨天为我遮风挡雨。
您就是我的心脏。
无论我想什么。
你都能读懂。
母亲啊！母亲！
您是我这生中最好的礼物。
或许我不能给您什么。
但我有一颗爱您的心。
一年四季里你各不同。
各有各的的特色。
母亲，您就像春天里的花朵。
给我前进的动力。
母亲，您就像夏夜里的。
一阵阵夏风。
吹凉透我的心。
吹走我身上的炎热。
母亲，您就像秋天里的.果实。
满足我的所有需求。
母亲，您就像冬天里的太阳。
照暖了我寒冷的心。
您现在过得可好吗？
我一年没见过您了，
如果上帝听得见我的愿望。
希望他能把我的思念。
带到您的耳边。
母亲啊，母亲！
我爱你！
我的母亲学生解读母亲（实用22篇）篇三
编者按：我的母亲，也是一名护士。母亲把最伟大的爱奉献给了她的病人，我为拥有这样的母亲而自豪。
“母亲啊，天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里，心中的风雨来了，我只能躲到你的怀里。”母亲是孩子遮蔽风雨的港湾，这是冰心女士对母亲的定义。在我心中，母亲更像是位天使，她把爱给了病人，把坚强留给了我。
妈妈大学毕业后就成了一名护士，在十几年间，她帮助过无数的病人，甚至挽救过病人的生命。对于病人而言，她是名副其实的天使。我曾经跟着妈妈在医院住过几天，亲眼目睹了母亲的工作状态，我明白了母亲的工作有多么重要!
那时我读五年级，爸爸出差去了外地，妈妈要上夜班，我无人照顾，所以只好把我也带去了医院。在妈妈心中，病人永远比我重要，所以我只能呆在房间里看电视。妈妈去照顾病人了，电视里放的都是一些无聊的节目。看了半天，我终于耐不住性子，悄悄从房里溜了出来。
“哇，病人真多，医院真大!”我边走边想。走到一间病房外，里面有个小孩，样子十分虚弱，旁边睡着一位女士，应该是小孩的妈妈。看那妈妈的样子，好像十分劳累。“一定是照顾小孩才那么累的。”我心想，看看自己，甚至有点羡慕那个病了的孩子，他起码有妈妈陪着，而我的妈妈却在陪别人的孩子。“唉，真读不懂妈妈。”
突然，我看见了妈妈，她正在为病人打针。眼神专注，只见她用橡皮管扎住病人的胳膊，用手轻轻的拍打着病人的手臂，细心的找到血管，然后缓慢的将针头插进血管里，检查没有漏水之后，妈妈这才松了一口气，解开橡胶管，又开始为下一位病人打针。我站在病房外面，空调吹得我有点冷，却发现此时妈妈的脸上却挂着汗珠，头发被汗珠粘垂在了一起，有些汗珠顺着妈妈的发丝，掉到了地上，也摔在了我的心里。看着妈妈劳累的样子，我的眼睛湿润了!妈妈继续为病人打着针，并没有发现我。我强忍着眼泪，也没有叫妈妈。
这一刻，我读懂了母亲，她就是一位天使!在病人面前，再柔弱的母亲也是一座大山，然而在儿子需要她时，却显得那么无能为力，甚至连多看一眼儿子的机会都没有，即使有太多的不舍，也只有选择默默的离开!她用爱教育儿子，虽然世间母爱最伟大，可是母亲把最伟大的爱奉献给了她的病人，我为拥有这样的母亲而自豪。
宏哥评点：是护士，也是母亲。用爱温暖病人的同时也温暖了儿子。母爱是博大的，母爱更是无私的。作者抓住生活中的事例，充分表现了一个护士母亲博大无私的情怀。通过生动细致的动作描写，展现了母亲对病人无微不至的关爱，感染了儿子，也感染了读者!
作者：李文轩。
我的母亲学生解读母亲（实用22篇）篇四
走在路上，望着母亲那熟悉的面孔，我不禁感到十分陌生，这是因为母亲这五年来不是在北京工作是在深圳工作，我俩在一起的时间不超过一年，怪不行我感到有些陌生。
来到了姥姥家时已经开饭了，我们便坐到桌旁开始吃饭。可能真的是分开的时间太长了，母亲还是把我当成是五年前的那个小孩看待。在饭桌上，母亲一会儿帮我夹菜，一会儿帮我舀汤，弄得哥哥笑我是家中的小皇帝，让我很是不好意思。我狠狠地瞪了母亲一眼，母亲不好意思地笑了笑，便把筷子放下，但还是时不时地说：“不要光吃肉。”“多吃蔬菜对身体有好处……”
终于熬到了11：00，我迫不急待地拉起妈妈向家走去，或许是我太累了。回到家我倒头睡。不久，在朦胧中，我发现一个人来到我身旁。睁开眼，原来是母亲，母亲用手抚摸着我的身体，还不时拍拍，仿佛在哄小孩子睡觉。这时我不禁想起母亲微白的头发和满脸的皱纹，想起了每天中午12点15分准时响起的电话，想起她每次回家对我的热烈的拥抱。也想起了电话上我的敷衍了事，在家中我的蛮横无礼，最后，我还想起了母亲每次离别时的泪珠。唉，母亲为我付出了她的一切，而我却没有任何的回报，我让母亲失去了太多，还好，旧的一年已经过去，新的一年中，我一定要享受伟大的母爱，也一定回报给她一份爱。
突然，四周炮声响起，五颜六色的礼花照亮了天空，这时，妈妈喃喃地说：“呀，回得太着急了，竟忘了给儿子买炮。”我笑了笑，在心里默默地说：“没有关系，有了爱有了一切。”
我的母亲学生解读母亲（实用22篇）篇五
母亲，她是这世界上最伟大的人：她给了我生命，他让我接受教育，自从我出生以后对我点点滴滴的悉心照顾，使我不由得为此而感激她。
不可能每一个人所得到的母爱都是那样地轰轰烈烈，都是那样地刻骨铭心，但是，从母亲对我生活中的细微关心却可以照见出母亲对我是如此地好。
我的母亲像大多数母亲一样，也爱唠叨，我可能会感到厌烦，但她却永远不会天气凉了，但我每天晚自习上完后回到家，她总是叮嘱我明天多加点衣服，与此同时，也就从我的衣柜里把该加的衣服叠好放在我的床头。我当然也有不听她的话的时候，自然过几天也就感冒了；天气热了，她又会叫我少穿点，为了防止我又不听她的话，她便每天早上都不厌其烦地像是安检似的仔细查看我穿了多少。十几个春秋，一直都是这样！
我的母亲一向是爱睡懒觉的，只是自从我上了初中之后，几乎每天早晨她都比我起得早，在叫醒我的同时，然后便急急忙忙地在厨房里为我准备早餐。只有在周末的早晨，她见我睡得正香还没起床时，便悄悄地为我关上门只是想让我多休息一会儿。
我的母亲是喜欢“骂”我的，我知道：那其实是在关心我。她每当发现我做错事以后，就会冲过来给我两巴掌，再使劲地骂我。我的母亲最不喜欢看到我呆板的样子，她希望我和其他孩子一样活泼，甚至调皮和捣蛋。说以，特别是过年的时候，他看到我像个朽木一样地站在那里，就会忍不住踢我几脚，打我几下，再骂骂我。由此可见，我的母亲是多么地爱我啊！
我的母亲有时还爱用刻薄的话来反问我，虽然我无法回答，但是我知道他这样做的目的是想锻炼我的口才，是想让我更坚强一些，所以才不惜已让我讨厌她作为巨大的代价。
我的母亲虽然不是完美的人，但是她对我的关心和爱是无可否认的。正如《宝莲灯》片尾曲《我的全部》中唱到的那样：她已经把我当成了她生命的全部，我永远都无法向她还清这笔感情的巨债，我不由得写下此篇文章来赞美她！
天，没有母亲的爱广阔；地，没有母亲的爱包容；太阳，没有母亲的爱温暖；云朵，没有母亲的爱洁白；花朵，没有母亲的爱灿烂。母爱是冬天里的热茶，母爱是夏天里的凉风！值此母亲节之际，祝天下所有的母亲节日快乐！
“多少年苦难你都经过，多少年辛酸你都尝过。我好想抚平你脸上的皱纹，我好想抹去你心底的伤痛。”每每听到这首歌、我便想起你所受的苦，十月怀胎，才生下我，听爸爸说，生我的那天，你很坚强，没有落下一滴泪，更没有大声叫喊。你很坚强？这让我翻开记忆的本子，一件件的回忆，想找出你懦弱的证据。“慈母手中线、游子身上衣”，从我记事开始、我的衣服上就布满你缝的补丁，而你自己的衣服，更是几乎都是由补丁构成的。正是因为你所谓的节俭，让我在同学面前抬不起头，每天我都是第一个到教室、最后一个离开，仅仅是为了掩饰那些不堪入目的补丁，而你，却总是把那些补丁当成自豪的资本，你是否注意过，我被嘲笑后，泪从眼角滑落？终于有一天、我忍不住了，我冲着你大叫：”你到底是怎么想的？你难道就不觉得丢人么？本来穿这种衣服就够丢人的了、你还天天见人就讲，很自豪么？我恨你！”那一瞬间，我看到你的脸颊有一滴晶莹的液体，是泪么？呵，你还是懦弱的。我自嘲道。这时，向来疼我的父亲打了我，第二个巴掌刚要落下、被你拦住了，我恼羞成怒，夺门而出。天，打雷了，雨，也随即落下，像是天在催我回家去、但，我那可笑的自尊，阻止了我，于是我就随便在一个年久失修的地方躲雨，过了一会、我依稀看见，街上有一个人的背影，在街上寻找什么，慢慢的，那个人走近了，啊，是你！看着你凌乱的头发和被雨打湿的衣服，看着你衣服上的一个个补丁，我突然明白了什么。你伸出手说，丫头，走，跟妈回家，妈永远是你最温暖的避风港。就是这句话，让我感动得一塌糊涂。从那以后、在别人面前，我再也没有抬不起头过、因为我知道、我有个好妈妈、她永远是我最温暖的避风港。
父母的爱，儿女的心。当我们渐渐地长大，父母却一天天苍老。
老师说过：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，这时，我便想起了你。这让我突然想起那件事。那天，我们一起在树下，你指着树上一个地方问我，那是什么？我回答说，那是知了。你又问，那是什么？我以为你没听清楚，便提高音量又说了一次，那是知了。你又问了一遍，我不耐烦的说，那是知了，耳聋啊！这时你用那充满失望的眼神望着我，语重心长的说：“闺女，你还记不记得，小时候你问我，那树上的是什么，你问了十多遍，我就回答了十多遍，而现在呢？我只问了三遍，你就嫌我烦了……”记忆定格在五岁那年，一个小女孩依偎在年轻妇人怀里，指着大树，一遍又一遍地问树上是什么，而那位年轻妇人不厌其烦，一遍一遍的回答小女孩……我的泪水不争气地流了下来，和你相拥而泣。当我1岁的时候，你喂我并给我洗澡，而作为报答，我整夜哭着；当我三岁的时候，你怜爱地为我做菜，而作为报答，我把你做的菜扔在地上；当我六岁的时候，你给我买漂亮的衣服，而作为报答，我穿着它到附近的泥坑里去玩；当我九岁的时候，你为我庆祝生日，而作为报答，我连你几岁都不清楚……而现在我打电话回去，你也口是心非地说：“家里挺好，没事不用经常打电话回来，浪费钱”可是爸爸告诉我，你经常一个人偷偷的在哭泣……何必呢？妈！
我的妈妈长相一般般，但是心灵美。妈妈不富有，但仁义两全。
我的妈妈非常勤劳，是个大忙人。手脚从来不停，每天起早贪黑，从早做到晚，但从来不叫累。每天晚上，妈妈12点多才睡觉，早上六点多，又要起床帮我做早餐。每天都只能睡5―6个小时，看到妈妈这么辛苦，我的心都酸了。我真想快点长大，多帮妈妈干点活。每天我都帮妈妈做一点力所能及的事，帮妈妈分担一下。但是，妈妈为了能让我们专心学习，所以很少让我干活。
勤劳的妈妈把家里做得井井有条，也没有忽略我的学习。她每天检查我的家庭作业，帮我背英语。每当我考试不理想，她都会鼓励我，和我一起找原因，提出改正意见，让我对症下药。
为了报答妈妈，我一定要好好学习，取得最优异的成绩，将来功成名就，让妈妈知道，她做的一切没有白费。
我深深地感受到，妈妈，是您培育了我性格，是您陶冶了我的情操，是您引导我踏上人生旅途，看到希望。没有妈妈，就没有我的一切。妈妈，我们非常感激你。妈妈，我明白你的用心良苦。我为有一个最伟大的，最无私的妈妈感到无比的欢愉与自豪，在我心里，深情地呼唤：“妈啊！我永远地爱你。”
我的妈妈是一个关心我、呵护我的人，她是我生命中最重要的一个人。
我的妈妈长得不高不矮，身子瘦瘦的，瓜子脸上长着一双水汪汪的大眼睛，披着一头乌黑发亮的长发，美丽极了。
记得有一次，我的语文成绩很差。回到家里垂头丧气的。妈妈看见了，就走过来，小声地对我说：“剑欣，怎么了？”我没有回答妈妈，呜咽起来。妈妈看见了桌子上的那张写着79分的试卷，小声地对我说：“不要哭，失败乃是成功之母，下次再接再厉，不要那么就灰心了。”我听了妈妈的话，就没有刚才那么伤心了。妈妈说的`那句话，我永远都会记在心里。过了几个星期，我们又学完了一个单元，老师就说：“准备要测验了，要好好复习，不可以再像上次那么差了。”我听了老师的话，心里更难受了。到了测验那一天，我紧张极了，但是，在那一瞬间，我想起了妈妈对我说的那就话，我的心情慢慢地平静下来。测验时，我自己静静地在那里写，写完后，我检查了很久，希望考到95分以上。测验卷发下来后，我马上看分数，一看，原来是98分啊！我看了后，高兴地不得了。这一切，都是妈妈的教育，如果不是妈妈，我也不会考那么多分了呀！
母爱伴随了我一生，我要用实际行动来报答她。
不知是因为属猴的缘故，还是因为先天遗传。从小，我的脑子便挺灵光的。正因为如此，母亲也把精力放在我的身上。儿时的我，也算是没有辜负母亲的期望，各科成绩都还理想，又不曾养成活泼游戏的习惯，所以也就成了母亲眼中的“乖乖女”。
随着年龄的增长，学习的负担也越来越重，再加上弟弟的出现，母亲渐渐的更多地去关心照顾弟弟，而我也渐渐厌恶整天埋头苦读。我毕竟只是个孩子，天性爱玩。久而久之，母女之间就三天两头地吵个不停。
母亲似乎本着“不打不成材”的战略指导思想，问心无愧地打着她的女儿敢怒不敢言的我那根鸡毛掸子已不知有多少次与我的臀部亲密接触过了。那时，我甚至恨着含辛茹苦养育我的母亲，恨着家里所有的人，恨自己的出生。
上初中后，母亲已经很少打我了，因为她觉得我都这么大了，打起来会很丢脸。在我的眼里，母亲是个观念很传统的人。她给我定下了许许多多的规矩和要求。母亲从没夸过我的好，反而总是拿我与别人比较，我讨厌这样比来又比去的。我就是我，我不能代替别人，别人更不能代替我。我不喜欢做作业，也不喜欢上课，这太单一了又无聊透顶。但这并不代表我不爱学习。对于那些我擅长、感兴趣的科目，我很乐意，甚至是恨不得一下子就学尽它。
我试着向母亲反抗，尽力让自己心平气和的去跟母亲说。但她不了解我的性情，只知道让我读书。我想，这就是所谓的代沟吧！我明白，母亲是为了我的将来着想，只不过，我更加想让自己的精神需求上得到满足。
每次与母亲争执后，感到的是心理上的疲惫。我总是提醒自己，将来自己做了母亲，要以让孩子无忧无虑为首要任务。也许这样的想法很可笑，但这是我的所求，也是我真真切切的感受。我只想做我想做的事，自己的事情自己去解决。
有时候母亲竟然会告诫我不要去谈恋爱。我觉得这真是滑天下之大稽。没错，青春期的孩子是有些蠢蠢欲动。但我还有理性，不该做、不能做的事我自然会克制住自己，提醒自己，不要去做。而母亲似乎不信任我，我真是感到失落。作为一个母亲居然不相信自己的孩子。
也许等我为人妻、为人母的时候，能够深刻的理解母爱的意义。但是我希望我的母亲也能感受一下我的感觉。天底下哪有母亲不疼孩子的。我爱我的母亲，她不仅给予我生命，给予我做人的权利，更教会我做人的道理。
我的母亲，我的启蒙老师，我做人的榜样！
是我生活中最重要的一朵花，她虽不如腊梅那样傲骨；没有牡丹那样娇贵；也没有百合那样婀娜。但是母亲身上有着不逊于她们的风采。
一次，由于我的马虎，作业没有完成就出去玩了，晚上回来之后母亲见我作业没有好好做，就说：“都这么大了还是这么马虎，一点都不知道学习的重要性吗？我……”我生气极了和母亲大吵了一架，然后气冲冲的跑了出去，因为身上带着手机，又担心母亲打电话，于是就关机了，我独自一人走着，来到桥边坐在桥墩上，抬头看着天空。对星星说：“母亲好烦啊，总是让我学习，学习，还管东管西……”
时间一分一秒的过去了，我有了一些困意，但是我不想回家，也许回家又是母亲的唠叨。再在外面呆一会儿吧，这样想着，我从桥墩上下来，慢慢地路上晃悠着。
走着走着，发觉自已巳走在回家的路上，我想是我自已错了吧，明明是作业没做好出去玩还和母亲吵架、怄气，应该吗？想到自己的不对，我感到对母亲有些歉意，算了，还是赶紧回家，我想母亲一定很着急。现在几点了？我打开手机，天！十一个未接电话，二十条短信，要知道妈妈很少发信息，几乎是不会发。一下子这多条，她该是怎样的一种心情，我不敢回电话，害怕自已听到母亲焦虑的声音，我。赶紧发了一条短信“妈妈我这就回家。”然后全力向家奔去，家那是我心灵有避护所。
到家了，我掏出钥匙轻轻地打开门，蹑手蹑脚走进家，灯亮了，母亲从房间里走出来平静地对我说“洗完澡睡吧。”洗漱完毕，躺在床上想着妈妈会原谅我吗？母亲的神情巳告诉我，她巳经原谅我了，母亲对我很宽容，可我总是很叛逆，总是浑身长满了刺，让他人鲜血淋淋的认识到自已的存在。我在生活的平原上策马向前，母亲在我未成年的日子里一路相伴，无怨无悔。
母亲是一朵花，让我学会了宽容；
母亲是一朵花，让我学会了忍耐；
母亲是一朵花，让我学会了奉献；
母亲是一朵花，让我学会了坚强；
母亲是一朵花，让我学会了坚持。
“慈母手中手中线，游子身上衣”让我真真正正体会到母爱的伟大，母亲是我生活中的一朵花，也是我生命中最重要的的一朵，是我人生中最美的一朵。也让我深刻的明白“谁言寸草心，报得三春晖。”的真谛！
我的母亲学生解读母亲（实用22篇）篇六
从母亲的十月怀胎到哺育我成长，母亲无微不至，对我呵护有加，细心照料，为我遮风挡雨。我就是母亲的心脏，母亲就是我心中的唯一。
记得小时，有一次我生病了，发烧38°，躺在床上的我头昏目眩，只记得头上有冰冷的毛巾，眼前有母亲，手里有母亲温暖的`手，母亲那着急的样子我还依稀记得，那晚上母亲没睡，先是熬了药给我喝，后来又帮我用冷水敷额头，等到半夜见我睡了，她便坐在床边等我苏醒，紧紧地握着我的手，似乎我懂得了母亲对我的爱，在母亲的无微不至的照料下我退烧了，苏醒时我看见母亲坐在床边，握着我那冰冷的手，累得躺在我的床边时，我哭了，母亲竟为了我整夜没睡，为我的生病而担忧，为我而累倒，顿时的我真有点过意不去！
是母亲，是母亲，是母亲……她的一切是我，我的一切是她，她是我心中的唯一，是我生命中最熠熠闪光的星星，是我生命中最重要的人。
她是我心中的唯一，我为她而感到骄傲，有了她我感到无比幸福！
我的母亲学生解读母亲（实用22篇）篇七
我的妈妈并不出众，只是一名平凡的车间工人。她衣着朴素，也不会往脸上涂什么化妆品。她用她那伟大的母爱，如细雨一般，滋润着我的心田。
妈妈为了让我多方面发展，没日没夜地加班挣钱，让我上兴趣班。一天晚上，我写完作业，沏了一杯热茶，留给上夜班的妈妈，便上床睡觉了。挂钟响过12声，门也“吱呀”地响了一声，妈妈下夜班回来了，看到桌上早已凉透的茶，妈妈的眼睛里流下两行热泪。我缩在被窝里，望着昏暗的灯光下的妈妈。是我的幻觉吗？妈妈那长发中竟长出了几缕白发，我的眼泪夺眶而出，打湿了枕头。
第二天是星期天，妈妈要送我上兴趣班。可老天爷像是受了什么委屈似的，泪水像水龙头一般哗啦啦地流着。在途中，我们被一条布满水坑的路挡去了去路。水坑大有几十厘米深，淌过去也会湿到裤脚的，许多路人站在路边，不知所措。妈妈二话不说，卷起裤脚，把雨伞交给我，背起我，向对面走去，许多人向我投来羡慕的目光。过了这条路，妈妈把我放下，带着我向前走去。看着妈妈的举动，我的心里涌动起一股暖流，暖暖的。
要到三八妇女节了，我制作了一张贺卡，上面画着一位妈妈背着她的女儿在雨中走着。我在上面写上一些祝福的话语，塞在了妈妈的枕头下。
妈妈，三八妇女节快乐！
我的母亲学生解读母亲（实用22篇）篇八
没有原因,只是看着母亲那柔弱的身影,心里涌起了一阵酸楚.
父亲,我是理解他的,从不在孩子面前泄露一点自己的情绪,总是温暖地笑着看我,好象什么不顺利都没有,生活一帆风顺,而母亲,反而觉得,越长大,距离就拉得越近.
每天,都习惯在母亲做晚饭时和她聊天,我把学校里的见闻与她分享,在她面前,我永远都是有什么说什么的,所有的心里话都可以和她诉说.她就这样听着,笑着.比如某某同学今天和某某同学吵架啦,某某同学和某某同学制造了怎样的笑话，我对有些人，有些事的看法，有些小秘密……妈妈不仅是听着，还很认真得开导，教育我，告诉我应该怎样去待人，怎样去处事，母亲和我。
常常，母亲跟我说她的童年，我的童年以及我们一家这十几年一起走过的风风雨雨。她每次都会最后对现在的生活赞美，她感激过去的一切，经历了过去的一切才换来如今的生活。在阳光边的沙发上，母亲坐着看书，我一如从前，喜欢坐在她脚边被擦得很干净的地板上，也看着书。我忽然瞥见了一根白发，那么刺眼，在母亲松软的头发里那根白发闪着罪恶的光亮。我极想把它拔下来。但想到有一句话说白头发拔一根长十根。虽然是迷信，但也宁可信其有，不敢拔，怕母亲知道自己已有了白发。每次母亲说自己开始老了，我总装作很渊博的样子：科学证实，人过了35岁就开始逐渐减少脑细胞，开始接近衰老。长鱼尾纹是常笑得眯起眼睛的缘故。白发只是因为少了点黑色素。其实，我知道，母亲不再年轻。我也想像妹妹那样抱着母亲，但我知道那样只会让她确认自己真的老了。我怕的.是那爬上心灵的皱纹。
母亲的手，是老了，但握住了，便像握住了整个世界，特别有安全感。从小就习惯坐在母亲右侧，拉住她的一只手，十几年了，都是这样，我的手越长越大，长度已超过了母亲，但改不的，也不想改的就是握住她的手的习惯。
看着母亲，那样一个曾经在娘家那么一个厉害的角色，现在时间已消磨了她所有的年轻气盛，但我永远也不会承认她老了。我趴在她肩头，我说：妈妈真好！她感到很奇怪，问我好好的说这个干吗啊？我没说话，也没动。因为我的心像浸满了水的海绵，我怕我一张口声音就带着颤抖；我怕我一动就两眼流出泪水。
有这样一个爱我的母亲，我真的好幸福。
母亲啊，我永远不会承认你老了，就像你永远不会承认我长大了一样，我依恋你，依赖你，因为我们是这样的血脉相连！
——后记。
我的母亲学生解读母亲（实用22篇）篇九
——题记。
我爱母亲，胜过爱自己的生命，因为母亲不仅给予了我生命而且还教会我懂得了人生的意义。我爱母亲，从未向母亲说过“妈妈我爱你”。母亲爱我，也从未用言语表达过“女儿我爱你”。母亲和我之间，有的只是不需用言语表达的爱。这份爱，似雨露滋润禾苗，永远在母亲和我的心中涓涓流淌。这份爱，似理想迸发火花，永远在未来和我的心中熠熠闪烁。这份爱，似记忆打开闸门，永远在童年和我的心中依依回味。在依依回味中我缓缓地回过头来，仔细地整理着历历在目的发生在五年级暑期的那一件事。
记得那天，我骑自行车回家。快到家时，一只小鸡突然从家中冲出，吓得我乱了手脚。我的车头一转，连人带车翻进了距公路三米高的小河。幸运，命够大：脑袋刚好落在水中，而脚似乎砸在了石块上。我模模糊糊的想站起来，但还没站稳又摔倒了。望望四周，一个帮助的人都没有，我伤心地哭了。不知怎的，母亲却听到了我的哭声，也许是心理感应吧。她急忙跑到我身边，看到我那惨状，她呆了。我不知她那一刻是什么感觉，反正我觉得她没说一句话，只顾扶我，但我看到她流泪了。也许是焦急，也许是心疼，但也许是怨恨我不听她的教诲。因她曾对我说过多次，家门口路窄下又临河是千万不能骑车的。
此时，她又语重心长地对我说：“这么大的人了，都不知道小心一点，那么窄的路你也敢骑，现在知道痛了吧？要是有不测，叫我怎么办呢？”还没说完，她就低声哭了起来。看着母亲，我又忍不住哭了，不是因为脚痛，而是母亲的眼泪感动了我。这是她第一次因我而流泪，真的好让我好感动。
“走，我背你去医院。”
“这里到医院起码要走一个小时，你背我会很累的，况且现在太阳当头。不行，您会中暑的。”
“中什么暑啊，没事的！再不去你的脚会发炎的。”
“但是……”
“没‘但是’的，那算什么！”
我无话可说了，我知道妈妈的脾气。如果我再说下去，她就要发火了。
一路上，我们都没有说话，我靠在妈妈的背上，感觉好幸福，但又好心酸。从我摔入河中到现在，母亲就没有休息过。这大热天，站在外面几秒钟都会使人头晕脑胀，而母亲却背着我在这毒辣辣的太阳底下走了一个多小时。我侧身看她的脸，那满脸的汗水接连不断地滴落。看着看着，我的泪水也象小雨似的洒落了下来，滴在母亲的身上，落在我的心里。
如果说我是幼苗，那母亲就是立在我身旁的大树；大树时时荫护着我，使我茁壮成长。如果说我是水草，那母亲就是流在我身上的活水；活水时时滋润着我，使我营养有余。如果说我是红莲，那母亲就是擎在我头上的荷叶，荷叶时时遮拦着我，使我安全舒心。这，就是母亲最真诚的爱，人间大树般的爱。这，就是母亲最无私的爱，人间活水般的爱。这，就是母亲最伟大的爱，人间荷叶般的爱。
感谢母亲，给了我生命。感谢母亲，使我懂得了人生的真谛。
【辅导留言】。
这是小作者参加“母爱日记”为主题的征文，上交的习作已作初步修改。习作构思朴实，词句较通顺，情思较分明，但第一部分与第二部分，第二部分与第三部分之间的过渡不大自然，情节完整但缺细节美化，个别语句和用词仍须斟酌。虽是一篇不错的习作，但有较多的修改空间。
要指导好这篇习作并不难，因为习作写的是小作者自身经历的一件事，抒发的也是小作者来自内心的对母亲的一种真实情感。对小作者进行当面辅导：一是把每一自然段的句子改通改顺；二是再次梳理事件的来龙去脉，特别关注母亲当时的神态和语言等细节，把之作为重要内容补充进去；三是明确每一部分的相互关系，着重设计过渡语句；四是润色文句；五是大声朗读，在朗读中不断感受并修改。
思维激发有实效，思路点拨较成功，可能源于小作者写的是真人真事抒的是真情实感。由此，可以看出小作者确实是“懂得”了母爱。
建议关注生活中的“感动事件”并利用日记或周记等形式及时记录下来，用以积累生活素材特别是情感素材。
我的母亲学生解读母亲（实用22篇）篇十
我的母亲，她喜欢养植物，绿色的植物，她从来不养花，她说花太娇弱，她很忙，没有时间照顾它们。她养吊兰，养竹子，绿色的，很漂亮。她说养这些东西会心情好，看这些东西从那么小小变得这么茂盛很有成就感，很自豪。
我的母亲，她给我说，不要总是玩电脑，那会浪费你很多的时间;她跟我说，不雅送看太多电视，这不仅会对你的眼睛不好，也会让你浪费时间，让你不会思考;她跟我说，要多看书，在这个社会上，多学一点是一点，总会有用的，就算没用，也会增加你的涵养和品位;她跟我说，要多看报纸，多看新闻。
我的母亲，总是在不轻意间教给我一些事，有的是她思考出来的'，有的是她的经验之谈，不论是怎样得出来的，都是为了我好，为了让我少走弯路，为了让我有好的未来。
我的母亲学生解读母亲（实用22篇）篇十一
我的母亲，只是一个平凡的女人，但在我的心中她却是最美丽最伟大的母亲。
以前我总是一天愁眉不展，母亲告诉我：＂只要笑一笑没有什么大不了。有了笑容就多了一份勇气多了一份坚强多了一份只要活着就不悲悲凄凄的从容。＂若我能乐观的面对困难那得感谢我的母亲。
现在我在电脑桌前写作业。桌前依然放着母亲给我晾的白开水。望着这杯水我想到了，这不就是母爱吗？母爱不就似一杯白开水吗？那么朴实那么无私那么永恒。
或许是一种固有的习惯让我们淡漠了温馨的浪漫。或许是朝夕相处的日子让我们忽略了身边亲人的存在。或许是每天恼人的事情让我们忽略了爱意的表达，现在。此时此刻真的好想说一声：＂母亲，我真的爱你＂。
我的母亲学生解读母亲（实用22篇）篇十二
“母亲啊，天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里，心中的风雨来了，我只能躲到你的怀里。”母亲是孩子遮蔽风雨的港湾，这是冰心女士对母亲的定义。在我心中，母亲更像是位天使，她把爱给了病人，把坚强留给了我。
妈妈大学毕业后就成了一名护士，在十几年间，她帮助过无数的病人，甚至挽救过病人的生命。对于病人而言，她是名副其实的天使。我曾经跟着妈妈在医院住过几天，亲眼目睹了母亲的工作状态，我明白了母亲的工作有多么重要!
那时我读五年级，爸爸出差去了外地，妈妈要上夜班，我无人照顾，所以只好把我也带去了医院。在妈妈心中，病人永远比我重要，所以我只能呆在房间里看电视。妈妈去照顾病人了，电视里放的都是一些无聊的节目。看了半天，我终于耐不住性子，悄悄从房里溜了出来。
“哇，病人真多，医院真大!”我边走边想。走到一间病房外，里面有个小孩，样子十分虚弱，旁边睡着一位女士，应该是小孩的妈妈。看那妈妈的样子，好像十分劳累。“一定是照顾小孩才那么累的。”我心想，看看自己，甚至有点羡慕那个病了的孩子，他起码有妈妈陪着，而我的妈妈却在陪别人的孩子。“唉，真读不懂妈妈。”
突然，我看见了妈妈，她正在为病人打针。眼神专注，只见她用橡皮管扎住病人的胳膊，用手轻轻的拍打着病人的手臂，细心的找到血管，然后缓慢的将针头插进血管里，检查没有漏水之后，妈妈这才松了一口气，解开橡胶管，又开始为下一位病人打针。我站在病房外面，空调吹得我有点冷，却发现此时妈妈的脸上却挂着汗珠，头发被汗珠粘垂在了一起，有些汗珠顺着妈妈的发丝，掉到了地上，也摔在了我的心里。看着妈妈劳累的样子，我的眼睛湿润了!妈妈继续为病人打着针，并没有发现我。我强忍着眼泪，也没有叫妈妈。
这一刻，我读懂了母亲，她就是一位天使!在病人面前，再柔弱的母亲也是一座大山，然而在儿子需要她时，却显得那么无能为力，甚至连多看一眼儿子的机会都没有，即使有太多的不舍，也只有选择默默的离开!她用爱教育儿子，虽然世间母爱最伟大，可是母亲把最伟大的爱奉献给了她的病人，我为拥有这样的母亲而自豪。
宏哥评点：是护士，也是母亲。用爱温暖病人的同时也温暖了儿子。母爱是博大的，母爱更是无私的。作者抓住生活中的事例，充分表现了一个护士母亲博大无私的情怀。通过生动细致的动作描写，展现了母亲对病人无微不至的关爱，感染了儿子，也感染了读者!
作者：李文轩。
公众号：宏文馆。
我的母亲学生解读母亲（实用22篇）篇十三
我有一个妈妈，她有一道弯弯的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛，一张大大的嘴巴，非常美丽尤其是那双炯炯有神的大眼睛，她的眼睛会说话。
有一次，我做了错事，我偷偷地看着妈妈，妈妈的眼睛就注视着我，好像在说：“这件事可不是好孩子应该做的啊！”我受到表扬的时候，看妈妈，她的眼睛忽闪忽闪的，好像在说：“好样的，可是不要太骄傲，太自豪，还要继续加油，继续努力哦！”我从来不敢在妈妈面前撒谎，因为妈妈的眼睛一下子就能看出我在说谎。我也最怕妈妈伤心难过，因为妈妈的眼睛会流出泪水，一滴一滴的滴在我心上，我会心疼妈妈的。
这就是我的妈妈，一个温和又体贴我的妈妈。
我的母亲学生解读母亲（实用22篇）篇十四
我妈妈个子高高的，脸蛋圆圆的，戴着一副黑框眼镜，头发是淡红色的，喜欢穿黑色或白色的衣服，看起来温文尔雅，非常有文化。
妈妈特别关心我，当我学习遇到困难时，妈妈不会直接告诉我答案，而是一遍一遍地讲解过程或应该如何做，直到我彻底听明白了，妈妈才露出幸福的笑容。当我考试成绩下降而伤心的时候，妈妈会鼓励我，别伤心了，这次考的不好，认识到差距和不足，以后上课认真听讲就可以了呀。那时我觉得妈妈是世界上最理解和疼爱我的人了！当我做的好的'时候，妈妈会说“只要努力就会有希望，千万不要骄傲，还要继续努力，要不然下次成绩会下降哦。”那是我在想，如果不是你细致耐心的教育我，我哪有今天这么开心？当我不小心受伤了，妈妈总是第一个出现在我面前陪伴我，或是带我去医院，或是在我身边陪护我，记得有一次深夜我发高烧了，妈妈冒着倾盆大雨带我去医院治疗，医生说“放心吧，感冒引起的，没什么大事，多喝水，按时服药。”妈妈才放下心，那是我很想说“妈妈，您辛苦了，谢谢您！”
我的母亲学生解读母亲（实用22篇）篇十五
《关雎》因其作为《诗经》的首篇，历来备受关注。
《诗经》是我国第一部诗歌总集。是我国悠久诗歌传统的光辉起点和不尽源头，《诗经》以其伟大的文学成就光耀史册。而爱情――文学史上永恒的主题，追根溯源可追寻至《诗经》。《诗经》的作者从现实生活出发，根据现实所激发的情怀来吟咏“造文”，这样的诗作都是有感而发，具有真情实感。《诗经》中的婚恋诗不仅数量较多，而且艺术成就最高。无论是“男悦女之词”，还是“女惑男之语”;也无论是表追求，抒思慕，叙幽会，还是描述爱情、婚姻的悲剧，莫不情真意切，感人至深，具有不朽的价值。这些婚恋诗充满了诚挚、热烈、健康的情感。孔子就曾经说过：“《诗》三百篇，一言以蔽之，曰思无邪。”
《关雎》是国风之始，至于把《关雎》列为“国风”之始，古人原有这样的说法，认为《三百篇》所以被保存下来，乃由于它们是能歌唱的乐章而与诗义无涉，所以有些讽刺诗或大胆泼辣的爱情诗也没有被统治阶级删除淘汰。我则以为，从《三百篇》的内容看，总还是先把各地的诗歌搜集起来然后为它们配乐，所配之乐，必不能丝毫不关涉诗的内容，而任意用不相干的乐谱去牵合。《关雎》之所以为“风”之始，恐怕同内容仍有关联。由于诗中有“琴瑟友之”、“钟鼓乐之”的词句，很适合结婚时歌唱，于是就把它配上始而缠绵悱恻、终则喜气洋洋的乐调，而沿用为结婚时的奏鸣曲。盖因恋爱而“寤寐思服”、“展转反侧”乃人之常情，故虽哀而不伤(“哀”有动听感人的意思);夫妇结婚原属正理，君子淑女相配并不违反封建伦常，故虽乐而不淫。这样，自然就把它列为“国风”之首了。直到今日，我们遇到喜庆节日，也还是要唱一些欢快热闹的歌，奏一些鼓舞人心的曲子，取其顺心如意。这并不是什么迷信，而是同喜庆节日的气氛相适应。如果办喜事时奏哀乐唱悼亡诗，撇开吉利与否的迷信观点不谈，至少产生败兴和大煞风景的反效果，总是招人憎厌的。《三百篇》的乐章既为统治阶级所制定，当然要图个吉利，把体现喜庆气氛的作品列于篇首。这不仅符合他们本阶级的利益，即从人情之常来讲，也是理当如此。《关雎》就是这样的一颗耀眼明珠，无论是从诗的内容，还是从写作手法上、语言运用上都堪称上乘之作。
全诗共五小节。诗的第一节采用了起兴的写作手法，写一个小伙子对心目中美女的`向往之情。小伙子看到在河中的小洲上，雎鸠鸟成双成对地鸣叫着，不禁浮想联翩。鸟儿们成双成对，多么幸福、欢乐，我也要寻找我的幸福，那美丽、善良的好姑娘，就是我的好伴侣!我心爱的好姑娘啊，你在哪里，我何时才能遇见你，何时才能与你共度人生的好时光?小伙子对未来的生活，充满了美好的向往和追求。
三千年过去了，雎鸠在河畔的“关关”叫声依然如在耳畔，仿佛小伙子在轻声呼唤所爱姑娘的芳名，如此深情，却又如此质朴。
诗的第二节写男子对心仪的姑娘日日夜夜地追求。一天，小伙子在河边，看到一个采荇菜的姑娘，那姑娘身材苗条，一会儿向左采，一会儿向右采，动作麻利，他不由得一见钟情。啊，这不正是我日日夜夜想要寻找的姑娘吗?于是，白天他想方设法想要再见到她，夜晚又希望在梦中见到她。
诗的第三节写小伙子对心仪的小姑娘追求不到的相思之苦。自从见到那位姑娘后，小伙子是日思夜想却找不到她，家里人原本以为时间久了，他就会淡忘。可是随着时间的流逝，小伙子对那姑娘的思念却一天比一天强烈，以致于到了晚上，他翻来覆去睡不着觉。
诗的第四、五节写小伙子要用琴瑟和钟鼓来亲近和取悦心爱的姑娘，实际上是想象着把心中的姑娘娶回家门的情景。在苦苦思恋中，在辗转反侧中，小伙子憧憬着美好的未来。他想当我再见到那姑娘时，我一定要弹起琴，来赢得姑娘的芳心，她一定会非常高兴的。他越想越兴奋，渐渐地，他的耳边响起了欢快的钟鼓声，在人们的簇拥下，他欢欢喜喜地迎来了他心爱的姑娘。
整首诗中，小伙子对姑娘的挚爱之情体现得淋漓尽致。诗中所表达的是一种诚挚、热烈、健康的美好的情感。这种情既合乎情，又止乎礼。
在艺术手法上，这诗的主要表现手法是兴，什么是“兴”?孔颖达的解释最得要领，他在《毛诗正义》中说：“‘兴’者，起也。取譬引类，起发己心，《诗》文诸举草木鸟兽以见意者，皆‘兴’辞也。”“兴”的作用固然在起头，但它往往含有联想、象征、寄寓、烘托、渲染等意味，艺术效果非止一端。例如首节四、句以雎鸠鸟的相向合鸣，成双成对，相依相恋，兴起淑女陪君子的联想。以下三节，又以采荇菜这一行为兴起主人公对女子疯狂地相思与追求。以荇菜流动无方，兴淑女之难求;又以荇菜既得而“采之”、“之”，兴淑女既得而“友之”、“乐之”等。这种手法的优点在于寄托深远，能产生文已尽而意有余的效果。
全诗语言优美，善于运用一些双声叠韵的连绵字，以增强诗歌音调的和谐美和描写人物的生动性。如“窈窕”是叠韵;“参差”是双声;“辗转”既是双声又是叠韵。用这类词修饰动作，如“辗转反侧”;摹拟形象，如“窈窕淑女”;描写景物，如“参差荇菜”，无不活泼逼真，声情并茂。这首诗对双声叠韵连绵字的运用，保持了古代诗歌纯朴自然的风格。
用韵方面，这诗采取偶句入韵的方式。这种偶韵式支配着两千多年来我国古典诗歌谐韵的形式。而且全篇三次换韵，又有虚字脚“之”字不入韵，而以虚字的前一字为韵。这种在用韵方面的参差变化，极大地增强了诗歌的节奏感和音乐美。使用的语言简练而纯朴，唱来上口，便于流传，所以能传诵千古。
《关雎》是《风》之始也，也是《诗经》第一篇。历经时间的考验，《关雎》这颗我国艺术宝库中的耀眼明珠，越发熠熠闪光!
我的母亲学生解读母亲（实用22篇）篇十六
我的妈妈是一个严厉的妈妈，但她却很爱我。
一次，我为了看电视，假装去喝水。我拿着遥控器，轻轻地调到我要看的节目，看了五分钟。妈妈不耐烦了，问道：“李佳临，好了没，你是不是在干啥事？”我赶快把遥控器扔沙发上，连忙说道：“没干啥！”“没干啥，你是不是在看电视？”我吓得不敢出声，于是妈妈像机关枪一样，“嗒嗒看嗒嗒”，说了一大堆话，可我一句也没听进去。妈妈平静下来，说：“一会儿吃饭，一会儿看电视，对身体不好。你以后不许再这样！”原来妈妈是关心我啊！
以后每当电视开着，我去客厅喝水时，妈妈的话：一会儿吃饭，一会儿看电视，对身体不好。就在我耳边响起。
我的母亲学生解读母亲（实用22篇）篇十七
我的母亲今年39岁，她是一位民工。她对我非常好。从我上幼儿园开始，她就天天早上都要带我去上学。直到现在读五年级了，她还是这样做，好象一天不送我上学，这一天对她来说就不能够过去似的。下午，她还要到学校里来接我回家。有一次星期天，她在家里忙上忙下，洗衣服烧菜，还要下地干活。可是，我却在家里觉得非常无聊，于是，我就跟在妈妈身后要她带我到大街上去玩。母亲没有答应。于是，我就跟她作对。她要往东，我偏偏拉着她的手要往西走。吵得妈妈不能够干活。妈妈生气了，就开口骂了我一顿。我也来火了，心想你不但不带我到大街上去玩，还要骂我！于是，就开口跟妈妈顶了起来。顶着顶着，两个人变成了吵架。妈妈更加火了。她就追着要打我。我就拼命地逃，不让妈妈追上，这样就不会被打了。我到了桌子的一边，她追到了另一边。眼看快要被追上了，我立刻绕着桌子跑。我就这样围着桌子和妈妈跑。她追不到我，就更生气了。我累得不行，一边跑一边哭。妈妈一边追，一边骂。追着追着，妈妈也累得不行了，于是，她就坐在地上不动了。我也乘机坐在地上休息了。就这样，我们两个人你看我，我看你。过了一会儿，妈妈的气消了，对我说：“孩子，你没有看到我这么忙，怎么还要叫我同你到大街上去玩？”我也就说：“妈妈，是我不好，你这么忙，我不但没有帮你做事，还要跟你吵，真是不应该。”说着说着，妈妈站起来走到我的身边，抱住了我。我也就扑在了妈妈的怀里。
我的母亲学生解读母亲（实用22篇）篇十八
我的妈妈是一位平凡的妈妈，和其他妈妈一样，他一直深爱着我。
她顶着一头乌黑发亮的头发，一副眼镜下面的眼神闪着智慧的光芒。
我特爱吃炸鸡翅。那天，爷爷奶奶出去旅游了，家里没人烧饭，妈妈便买了一包速食鸡翅给我吃。
妈妈在弄鸡翅的时候，我便趁这个时候去玩了，突然，一股香味进入我的'鼻孔，我知道是鸡翅好了，便兴冲冲的跑过去，开吃。我吃到一半，发现妈妈没吃，问妈妈：“你怎么不吃啊？”妈妈只是回答“吃过了”我也没在意。
我吃好了饭，躺在床上，睡不着，起来解个手，就看见妈妈端着碗，吃着剩下的鸡翅……。
母亲的爱，就是那么平凡。
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我的母亲学生解读母亲（实用22篇）篇十九
小学的课本里，总是有这样的描写：“父亲或是把孩子打得鼻青脸肿，或是一个劲往孩子脑子里塞大道理，讲得儿女涕泪横流。然后孩子们用力地点头，发誓从此好好学习，报效祖国”。从《通往广场的路不只一条》到《落花生》，再到那篇钓大鱼放大鱼的文章，父亲总是充当了主角，母亲的戏份委实不多。
作为一个单亲家庭中的母亲，胡适母亲的戏份一下子重了许多。既是慈母，又是严父，还是严师，颇有些人格分裂的架势。但即使是这样的重任，她也担了起来。就像鸡妈妈保护雏鸡，在别人眼中很伟大的事情，在她眼里是天经地义的，尽管没有人强迫她去这样做。
其实，“严”并不意味着束缚，“慈”也绝非放纵，“严”也是“慈”的另一种体现，就像风筝上的线，它从未刻意束缚你，当你觉得被束缚时，只是因为你走错了方向。所谓“严”与“慈”，其实都是那根细线，只是在不同的时候，有不同的感受。它们是不可分割的，就像我在书中读到的一段影评一样：“善恶本身就像硬币的正反面，你以为善恶分隔很远，差别很大，其实它们一直都紧密联系着，它们是天生的双生子。关于它们，只差了一个转身。”
这段话原本是在评论《蝙蝠侠黑暗骑士》中的蝙蝠侠与小丑。但有时，善恶与严慈是一样的，当你看到胡适母亲的严厉外表时，总觉得她缺少慈爱，而实际上，“严”与“慈”，有时只差了一个转身。
我的母亲学生解读母亲（实用22篇）篇二十
作者：孟郊。
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
【注解】：
1、寸草：比喻非常微小。
2、三春晖：三春，指春天的孟春、仲春、季春;晖，阳光;形容母爱如春天和煦的。
阳光。
【韵译】：
慈祥的母亲手里把着针线。
为将远游的孩子赶制新衣。
临行她忙着缝得严严实实，
是耽心孩子此去难得回归。
谁能说象小草的那点孝心，
可报答春晖般的慈母恩惠?
【评析】：
这是一首母爱的颂歌。诗中亲切真淳地吟颂了伟大的人性美——母爱。
诗的开头两句，所写的人是母与子，所写的物是线与衣，然而却点出了母子相依。
为命的骨肉之情。中间两句集中写慈母的动作和意态，表现了母亲对儿子的深笃之。
情。虽无言语，也无泪水，却充溢着爱的纯情，扣人心弦，催人泪下。最后两句是前。
四句的升华，以通俗形象的比喻，寄托赤子炽烈的情怀，对于春日般的母爱，小草似。
的儿女，怎能报答于万一呢?
全诗无华丽的词藻，亦无巧琢雕饰，于清新流畅，淳朴素淡的语言中，饱含着浓。
郁醇美的`诗味，情真意切，千百年来拨动多少读者的心弦，引起万千游子的共鸣。
作者简介。
孟郊，(751～814)，唐代诗人。字东野。汉族，湖州武康(今浙江德清)人，祖籍平昌(今山东临邑东北)，先世居洛阳(今属河南)。唐代著名诗人。现存诗歌500多首，以短篇的五言古诗最多，代表作有《游子吟》。有“诗囚”之称，又与贾岛齐名，人称“郊寒岛瘦”。元和九年，在阌乡(今河南灵宝)因病去世。张籍私谥为贞曜先生。
生平。
孟郊：湖州武康人(今浙江湖州市德清县武康镇)，祖籍平昌(今山东临邑县)，先世居洛阳(今属河南)。父庭玢，任昆山县尉时生郊。孟郊早年生活贫困，曾周游湖北、湖南、广西等地，无所遇合，屡试不第。贞元中张建封镇守徐州时，郊曾往谒。46岁(一说45岁)，始登进士第，有诗《登科后》：“昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯;春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”。然后东归，旅游汴州(今河南开封)、越州(今浙江绍兴)。贞元十七年(8)，任江南溧阳尉。其代表名诗《游子吟》就是在溧阳时所作。在任时常以作诗为乐，作不出诗则不出门，故有“诗囚”之称，不事曹务，还被罚半俸。不久弃官。他前妻早死，三子夭折。仕途的坎坷，家境的凄苦，对他的思想和创作都有极大的影响。元和初，河南尹郑余庆奏为河南水陆转运从事，试协律郎，定居洛阳。60岁时，因母死去官。郑余庆镇守兴元，又奏为参谋、试大理评事。郊应邀前往，到阌乡(今河南灵宝)，八月己亥(二十五)日(9月12日)暴病去世，时为元和九年(814年)，孟郊的朋友韩愈等人凑了100贯为他营葬，郑余庆派人送300贯，“为遗孀永久之赖”。
诗风。
人们曾把孟郊与韩愈并称“韩孟诗派”，主要是因为他们都尚古好奇，多写古体诗。但孟郊所作，多为句式短截的五言古体，用语刻琢而不尚华丽，擅长寓奇特于古拙，如韩愈所谓“横空盘硬语，妥帖力排奡”(《荐士》)。而韩愈的七言古体最具特色，气势雄放而怪奇瑰丽。他们的诗都很有力度，但韩愈的力度是奔放的，孟郊的力度则是内敛的。他更多地学习了汉魏六朝五言古诗的传统，正如李翱所说，“郊为五言诗，自汉李都尉(陵)、苏属国(武)及建安诸子、南朝二谢，郊能兼其体而有之”(《荐所知于徐州张仆射书》)。因此，与大历、贞元诗人相比，他更接近汉、魏风骨;而与他之后的韩愈、李贺相比，则又较多地保留了大历、贞元诗风的痕迹。这并不是说孟郊只是一味模仿汉魏六朝诗风，在学习古代诗歌艺术的同时，他又有自己鲜明的特色。
在内容上，孟郊的诗超出了大历、贞元时代那些狭窄的题材范围。固然，他的诗的主旋律是中下层文士对穷愁困苦的怨怼情绪，这是他屡试不第、仕途艰辛、中年丧子等生活遭遇决定的;但他还是能透过个人的命运看到一些更广阔的社会生活，并以诗来反映这些生活。其中有的揭露、针砭了社会上人际关系中的丑恶现象，有的则尖锐地揭示了贫富之间的不平等。如《寒地百姓吟》以“高堂捶钟饮，到晓闻烹炮”与“霜吹破四壁，苦痛不可逃”两相对照，《织妇辞》描写了织妇“如何织绔素，自着蓝缕衣”的反常现象。他写这种诗常有很深刻的心理体验，如《寒地百姓吟》中“寒者愿为蛾，烧死彼华膏”之句，实非泛泛纪述民间疾苦者可比。应该说，在杜甫之后，孟郊又一次用诗歌深入地揭露了社会中贫富不均、苦乐悬殊的矛盾。孟郊还有一些诗描写了平凡的人伦之爱，如《结爱》写夫妻之爱，《杏殇》写父子之爱，《游子吟》写母子之爱，这些题材已经在很长时间内被诗人们忽视了。
其中《游子吟》是一首真挚深沉、感人至深的小诗：
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
在艺术手法上，孟郊的诗歌中出现了大历、贞元诗歌所没有、在这以前也不曾有过的新特点，即韩愈《贞曜先生墓志铭》中所说的“钩章棘句，掏擢胃肾“式的险奇艰涩。这一方面与他刻意求工，精思苦吟有关，另一方面与他心情郁闷、情绪低沉有关。在《夜感自遣》中，他说自己“夜学晓不休，苦吟鬼神愁。如何不自闲，心与身为仇”。苦苦地写诗，就必然要道人所未道，刻意寻求新词句，用过去诗中少见的僻字险韵与生冷意象;而心理的压抑、不平，使得他所追求的新的语言表现多带有冷涩、荒寞、枯槁的色彩和意味，从而尽可能把内心的愁哀刻划得入骨和惊耸人心，如：
老虫干铁鸣，惊兽孤玉咆(《秋怀十五首》之十二);。
病骨可剸物，酸呻亦成文。瘦攒如此枯，壮落随西曛(同上之五);。
冷露滴梦破，峭风梳骨寒。席上印病文，肠中转愁盘(同上之二);。
蜿蜒相缠掣，荦确亦回旋。黑草濯铁发，白苔浮冰钱(《石淙十首》之四);。
劲飙刷幽视，怒水慑余湍(同上之十)。
在这些诗中，他精心选用了“剸”、“梳”、“印”、“刷”等令人感到透骨钻心的动词与“峭风”、“老虫”、“病骨”、“铁发”、“怒水”、“劲飙”、“黑草”、“冰钱”等感觉上属于暗、冷、枯、硬的意象相配，构成了一组组险怪、生硬、艰涩的句子，传达了他心中难言的愤懑愁苦。对于孟郊的诗风，历来的评价相去甚远。如韩愈、李翱固然对他褒扬有加，而后世如元好问却称之为“诗囚”(《论诗三十首》)，苏轼更将其诗譬喻为外壳坚硬而嚼之无味的“空螯”(《读孟郊诗》)。但平心而论，孟郊诗的语言独创性是无可否认的。宋人许顗《彦周诗话》谓其“能杀缚事实，与意义合，最难能之”，就是对他能以强有力的语言改造客观事物的形态以表现自我的心理表示赞赏，这确非易事。
当然，孟郊也有平易朴素、自然流畅的诗作，但这些诗作在当时并不太引人注目(尽管《游子吟》等诗在后世被广泛传诵)，倒是上述风格的诗作，在内容上、语言上都显示了元和年间诗歌创作的新变化、新特点。好奇尚险的诗风在韩愈手中有了进一步发展并蔚为风气。
评价。
唐人认为孟诗是“元和体”的一种，“元和已后”，“学矫激于孟郊”(李肇《唐国史补》)。唐末张为作《诗人主客图》，以他为“清奇僻苦主”。宋诗人梅尧臣、谢翱，清诗人胡天游、江湜、许承尧，写作上都受到他的影响。对孟诗的评价，持褒义论的，韩愈、李观以后，有贯休、黄庭坚、费衮、潘德舆、刘熙载、陈衍、钱振锽、夏敬观等;持贬义论的，有苏轼、魏泰、严羽、元好问、王闿运等。他和贾岛都以苦吟著称，又多苦语。苏轼称之“郊寒岛瘦”(《祭柳子玉文》)，后来论者便以孟郊、贾岛并称为苦吟诗人代表，元好问甚至嘲笑他是“诗囚”(《论诗三十首》)。今传本《孟东野诗集》10卷，出自北宋宋敏求所编刊，黄丕烈所藏北宋蜀本，已不可见。陆心源所藏汲古阁影宋精本，今归日本。通行本有汲古阁本，闵刻朱墨本。《四部丛刊》影印杭州叶氏藏明弘治本。1959年人民文学出版社刊印华忱之校订《孟东野诗集》，末附孟郊年谱、遗事辑录。注释有陈延杰《孟东野诗注》，夏敬观选注《孟郊诗》。事迹可参考韩愈《贞曜先生墓志铭》、新、旧《唐书》本传、夏敬观《孟东野先生年谱》、华忱之《唐孟郊年谱》。
我的母亲学生解读母亲（实用22篇）篇二十一
含着脉脉的深情，我读完了《我的母亲》这部倾情小说，本书中讲述了一个有轻微孤独症的孩子（被妈妈唤作弟弟）、一个有轻微抑郁症的母亲，作者叙说了弟弟和妈妈在相识、相处时的陌生、微妙和忐忑。
这部小说告诉我们：孩子和母亲是有血缘关系的人，无论之前敌视和陌生到了何种程度，最后他们还是亲爱的一家人，关键时刻他们一定会为对方出手。
当我读到“弟弟并不计较他妈妈的冷淡”时，我忽然想起：有一天，妈妈下班回家后，我问妈妈今天晚餐吃什么，妈妈说：“我烦着呢，别打扰我”。那时，我在想：妈妈一定不爱我了，如果爱我，她就会回答我的话，我气的回到了我的房间。可是今天，我读到了这里，想起那时妈妈也许是因为白天太累了有点心烦，我十分后悔当时我没有理解妈妈的心情，而只想着自己。
当我读到“弟弟拼命地点头：妈妈，等我长大后，我会每年给你过生日的”时，我领悟到：母亲对我的爱是无微不至的，她为我操劳，就是希望我长大后成为一个有用的人。
所以，我觉得：我是母亲的孩子，我就应该学会感恩，不要以为母亲的爱是理所应当的，我应该在长大后用实际行动来回报母亲的爱，让妈妈感到快乐，不让她感到失望。这正是我必须要做到的。
当我读到“舒一眉说：“大人的事你少管，你有那时间多做几张习题去。”我忽然想起：有一次，我发现妈妈已经喝两杯咖啡了，我担心妈妈喝多了会生病，就跑去劝阻她。妈妈却对我说：“你快去背单词吧！”我听了，觉得妈妈只想着让我学习。可是今天，我读到了这里，我懂得了：那时我学习成绩不太好，妈妈是因为爱我，希望我好好学习才这样说。
《我的妈妈》这本书使我受益匪浅。我想到：每当母亲因为心烦而不理睬我，因为我犯了错误而责备我……虽然这是母亲不高兴的表现，但她仍然是在心中爱着我的，所以我不能辜负母亲的爱，而要在长大后成为一个对社会有用的人，用实际行动来报答母亲。
我的母亲学生解读母亲（实用22篇）篇二十二
【唐代】李商隐。
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
诗词君：这首诗，从头至尾都融铸着痛苦、失望而又缠绵、执着的感情，诗中每一联都是这种感情状态的反映，但是各联的具体意境又彼此有别。它们从不同的方面反复表现着融贯全诗的复杂感情，同时又以彼此之间的密切衔接而纵向地反映以这种复杂感情为内容的心理过程。这样的抒情，联绵往复，细微精深，成功地再现了心底的绵邈深情。
【唐代】杜甫。
今夜鄜州月，闺中只独看。
遥怜小儿女，未解忆长安。
香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。
何时倚虚幌，双照泪痕干。
诗词君：这首诗借看月而抒离情，但抒发的不是一般情况下的夫妇离别之情。字里行间，表现出时代的特征，离乱之痛和内心之忧熔于一炉，对月惆怅，忧叹愁思，而希望则寄托于不知“何时”的未来。
《山中寡妇》。
【唐代】杜荀鹤。
夫因兵死守蓬茅，麻苎衣衫鬓发焦。
桑柘废来犹纳税，田园荒后尚征苗。
时挑野菜和根煮，旋斫生柴带叶烧。
任是深山更深处，也应无计避征徭。
诗词君：此诗通过山中寡妇这样一个典型人物的'悲惨命运，透视当时社会的面貌，语极沉郁悲愤。诗人把寡妇的苦难写到了极至，造成一种浓厚的悲剧氛围。
《南歌子·倭堕低梳髻》。
【唐代】温庭筠。
倭堕低梳髻，连娟细扫眉。
终日两相思。为君憔悴尽，百花时。
古典君：词人刻划女子姣丽动人，只选择写了发髻与眉毛，是以局部代替全貌的手法。发髻弧线与眉毛曲线构成的画面，富有柔和的线条美感，传递出了女子的风采和神韵，这是一个淡雅高洁、痴情真纯的美貌女子。
《菩萨蛮·小山重叠金明灭》。
【唐代】温庭筠。
小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。
懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟。
照花前后镜，花面交相映。
新帖绣罗襦，双双金鹧鸪。
诗词君：这首《菩萨蛮》，为了适应宫廷歌伎的声口，也为了点缀皇宫里的生活情趣，把妇女的容貌写得很美丽，服饰写得很华贵，体态也写得十分娇柔，仿佛描绘了一幅唐代仕女图。
《节妇吟·寄东平李司空师道》。
【唐代】张籍。
君知妾有夫，赠妾双明珠。
感君缠绵意，系在红罗襦。
妾家高楼连苑起，良人执戟明光里。
知君用心如日月，事夫誓拟同生死。
还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时。
诗词君：这是一首具有双层内涵的唐诗精品。在文字层面上，它描写了一位忠于丈夫的妻子，经过思想斗争后终于拒绝了一位多情男子的追求，守住了妇道。
《望江南》。
【唐代】温庭筠。
梳洗罢，独倚望江楼。
过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。
肠断白蘋（pin）洲。
诗词君：此词写一女子登楼远眺、盼望归人的情景，表现了她从希望到失望以致最后的“肠断”的感情。
《捣练子·云鬓乱》。
【唐代】李煜。
云鬓乱，晚妆残，带恨眉儿远岫攒。
斜托香腮春笋懒，为谁和泪倚阑干。
诗词君：这首词字字不及相思，但字字俱关相思，用形态写心情，用远山喻愁情，笔意清新，淡远幽长，画静而情活。正如况周颐《蕙风词话》中云：“以画家白描法形容一极贞静之思妇，绫罗之暖寒，非深闺弱质，工愁善感者，体会不到。”