优秀的作文必须具备准确的事实依据和有力的论据支撑，以及清晰流畅的表达能力。下面是一些经典的优秀作文案例，希望能够对大家的写作有所启发。
我怀念的初中初中（实用15篇）篇一
今天，我独自去了易初莲花，跑到零食部，买自己喜欢的零食。突然间我看到了大白兔糖，瞬间我的眼湿了――我的太奶奶最喜欢吃这种糖了。可惜她已经过世了！！突然间，我发现我对太奶奶的思念一下子就涌上来了。记得以前，父母在上海打工赚钱，我在老家和太奶奶生活。那是我最快乐的生活。每天太奶奶都出去逛一圈，回来时都给我带牛奶喝。我答应她等我长大了也买白兔糖给她吃！！她总是笑得合不拢嘴！可是好景不长，父母在上海立足了，准备把我接到上海去读书。我当时也很兴奋，也想了解外面的大千世界。
到了上海，太奶奶经常打电话给我，告诉我要听爸爸妈妈的话，别淘气之类的'话。但我却不知这些话隐含着多少太奶奶对我的爱！！每年过年时，太奶奶都会把叔叔阿姨送给她的补品给我吃，当时的我不懂什么叫爱，只知道太奶奶很疼我！
记得那是个昏暗的下午，妈妈突然来到学校和上课老师说了几句话就把我接走了，当时我还丈二和尚摸不着头脑，母亲好像很赶时间，没时间和我解释。到了长途车上，母亲才说太奶奶患了癌症，快不行了，想见见她的孙子！！突然，我不争气的眼泪往下掉。我这时才知道亲情的可贵。我心里想：太奶奶，坚持住，你还没吃到我买给你的白兔糖呢！！可是，当我回到老家后，太奶奶已经永远的离开了！
我仿佛如梦初醒，看着糖说：“太奶奶，您老人家一路走好，你孙子一定不会辜负您对我的期望！”
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我怀念的初中初中（实用15篇）篇二
今天是我的第79个生日，可80多岁的我并未衰老，年轻的面容犹在。六十多年过去了，科技还在以超乎想象的速度发展着，手表代替了电脑，小型飞机已进千家万户，甚至连青春都可以永驻。在从前，人们认为最宝贵的大概就是青春了，然而现在青春留住了，一些我门已失去的东西却再也找不回了。
我怀念的初中初中（实用15篇）篇三
今日清晨出门，发现天空晴朗了许多，一切都显现出一片清新的样子。来到学校，我向同学感慨，今天的空气多么清新。
我同学惊愕的看着我，我有些不知所措，问道：“怎么了，我说的不对吗？”同学笑了笑，说道：“今天空气污染指数200+好不好！”我显得有些尴尬。
此时，我的心中也不明的生出了莫名的痛楚。回想起从前，雾霾对于我们来说还是一个极其陌生的字眼，我只记得在冬天之时才会有隐隐约约的雾出现，但那雾不是霾，而是浓浓的水汽。那雾没有刺鼻的气味，闻起来很是湿润。而现如今的雾霾令人望而生畏。远远地，白茫茫一片。看似美丽，却蕴含灾害。
我怀念的初中初中（实用15篇）篇四
“春花秋月何时了，往事知多少。”提起李煜，后人恐怕赞誉的不多。因为他是个亡国之君，而导致他亡国的直接原因就是他贪图享受。所以，这样的昏君顶多也只能做一个历史的反面教材。而我却认为，李煜的一生具有传奇色彩。“宁当有暇之玉，不为似玉之石。”当他一夜之间从一呼百应的皇上沦为阶下囚时，他顿时放出渺茫光辉。这时，我们才能说真正的李煜诞生了！
这时的李煜词风与前判若两人，他不用饰绘，纯用白描，直抒胸臆，直率自然，风韵天成。使人觉得他的词有“清风出芙蓉，天然去雕饰。”之感。更让人感到欣慰的是：他词作的内容写宫廷生活升华为抒写故国之思，亡国之痛。在词的意境上有了很大的升华。
“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。”自亡国以来，李煜一直过着后悔自责的生活，终日以泪洗面，就在这时，千古绝唱《虞美人》诞生了。因“故国不堪回首月明中”的词句，宋太祖勃然大怒，节束了这位亡国之君的人生。
李煜用他的独特风格使自己的作品流传千古。所以，现在人们提起李煜，大多是词人李煜，而不是皇帝李煜。一个皇帝最终被当成词人传颂，李煜到底是成功的还是失败的？在他“雕栏玉砌应由在，只是朱颜改”的悔恨中，我们是不是听到了“失败”二字？或者，在某种角度来说，我们是不是应该感谢他的“失败”？感谢“失败”给我们带来的一笔巨大精神财富。
有人说，李煜是失败的，直到最后他还是以亡国之君出场的，但大家不妨设想一下，如果李煜没有亡国，最终以一个皇帝的身份平静的死去，那他也不过是在中国几千年的封建历史中的数百个皇帝里添一个亡灵罢了。如果是那样，我们就少了一笔宝贵的文化遗产，就少了一为愁绪“恰似一江春水向东流”感情极为丰富的中国词坛上的一颗耀眼的星星了。当然我们也读不到了《相间欢》《虞美人》这样千古传诵的好词作了。所以，我一直认为李煜是成功的，因为他体现了自己真正的价值。
我怀念的初中初中（实用15篇）篇五
这是他的个人巡回演奏会的第九场，也是最后一场回到休息室的他，疲惫的躺在沙发中，贴心的助理帮他盖好衣物，小心翼翼的合上了门。
他笨拙的爬了起来，仿佛又回到了少年时光，用他全身的力气紧紧的握住了她的手，生怕一放开，他就会消失在自己的眼前，泪水不由自主的流淌了下来，满腹的哀怨，无数的思念最终变成了一句：你回来了！
他轻轻的抚摸着她的头发，那清澈透亮的眼睛里包含着无限的温柔和爱怜，任由她扑倒在自己的怀里失声痛哭，将潜藏了许久的情感痛快的宣泄出来。
他用柔情的吻抹去她的泪水，过往的回忆充斥他的心头，旷野中两人相互追逐的嬉戏，沙滩边他撒娇泼水的调皮，还有在钢琴旁，他拥抱着他手把手的一起弹奏音符的温柔......
“公子，公子~~~”他的影子一霎那间消失了，助理在他身旁小声的说道：
“公子，时间到了，车已经准备好接您去墓园拜祭了。”
他坐起身子，一件天蓝色的外套滑落到他脚边，他弯腰轻轻的拾了起来，多么熟悉的颜色，那天他走出门时，穿的也是这么一件天蓝色的衣服，一如他像天空一般蔚蓝的笑容。
他站了起来，走出房门，而他清澈迷人的眼睛则在他胸前的吊坠中永远微笑着注视着他
我怀念的初中初中（实用15篇）篇六
落叶飘飘，滑落我心间，激起一片荡漾，无尽思愁与谁共享，唯有怀念。
———题记。
每个人都会经历成长，光阴荏苒，我也从一个在泥浆里滚打的淘气包，变成了现在听话懂事的乖孩子。年龄可真是一个可以让人改变的神奇东西。有得便有失，而那些逝去的仿佛却是最重要的，比如说童年的美好记忆，那份曾经属于我们每个孩子的纯真，和那触手可及的灿烂笑容。
小的时候，喜欢春天，因为可以和伙伴们成群结队的去采花，编成漂亮的花环美滋滋地戴在头上。一起玩过家家。喜欢夏天，因为可以在炎热的中午吃一只老冰棍儿，在大树下乘凉，那便是儿时最高兴的事了。喜欢秋天，因为可以捡到精美的落叶，夹在姐姐的书里，向好伙伴炫耀，会有一种莫名其妙的自豪感涌上心头。喜欢冬天，因为可以在下雪的时候和朋友一起堆雪人，打雪仗，玩着百玩不厌的丢敌人。
而现在这些都已变成回忆，尘封在我记忆的匣子无论怎么都找不到合适的钥匙。
莫名的愁怅涌向心头。面临着升学的压力，我们之间的交集越来越少了再也找不回曾今的快乐。
我一个人走在我们经常玩耍的小道上，秋风在大树的旁边轻轻的叮咛，树儿不时的掉下几滴眼泪。飘飘扬扬………只剩我孤单的身影，我捡起一片落叶，细数他的纹理。树叶也是有生命的呀，但是到了秋天终归逃不过凋零的命运。人生亦是如此，终归逃不过死亡的魔爪。
天上突然飘起了秋雨，路上的行人都飞奔了起来。我突然想起一个典故：一个无伞的人在雨中飞跑，看见另一个无伞的人走得十分从容，便问他“为什么不快点？”那个人反问他：“跑那么快干什么，难到前面不还是雨吗？”
我享受着秋雨的洗礼，走着走着，太阳露出了它红彤彤的笑脸。在阳光的照耀下，每一朵乌云都被镶上了亮晶晶的金边。在这种照耀里，每一朵淘气的乌云都变成了听话的孩子。
幸福总在痛苦之后，快乐总在伤心之后，如同雷鸣总在闪电之后。充实总在忙碌之后，如同鲜花总在荆棘之后。
回忆终究是回忆，时间不会倒流。让我们去追逐那雷和闪电的翅膀，敢爱敢恨好好闯一回。就算再大的风，也挡不住我们奔跑的脚步。
我怀念的初中初中（实用15篇）篇七
在9月12日星期三上午的第四节课上，高老师给我们上了一节作文课，主要是教我们怎样去写好作文中的细节。
在上课过程中，老师重要是给我们讲了两个写好作文的方法。一是：在写作文时一定要有细节描写，而且越详细越好。而另外一个方法是：在作文中要用到修辞手法，用的越恰当越好。
在老师给我们介绍第一种方法时，让我们在白板上看了看一些同学写的段落，那些段落大都没有详细地进行细节描写，只是像记流水账一样将事情大概的论述了一下，没有感情色彩，跟不用说过程了，所以读起来十分苦味乏燥。老师让我们对他们的作文进行改动：“怎样使这一小段变得形象生动？”在讨论过后，两位同学就举手来发表意见。一位说：“七年级刚刚入校对很多事情都不熟悉，所以感到不适应。”另一位说：“母亲听到电话声后又是怎么样的，是不是有对我有什么叮嘱之类的……”他们说的津津有味，非常投入，并且也得到了老师的认同。在老师给我们讲解这个方法中，我学到了很多，学会了怎样去写作文的细节。
我怀念的初中初中（实用15篇）篇八
中秋之夜，家人团聚。我站在阳台上，让夜风吹干我死去的.双眼。我看到成千上万扇明亮的窗户发出温暖而明亮的光，如成千上万只萤火虫覆盖着世界，明亮地照耀着，如空荡荡的炽热的星星，把夜晚温暖成融化的糖。我身后是空荡荡的客厅，灯光深深地标记着冰冷的地板。就这样，我的眼泪掉了下来，无声无息地渗入了整个世界。
这个中秋刚刚去世。
也许我们都错过了。我已经搬到这个陌生的城市将近三年了。在过去的三年里，如果一个陌生人走过这个城市，并不意味着熟悉。我熟悉的应该是一个不多见的边陲小镇，整个童年和童年的梦想都埋在这里。
我又想起了婆婆的爷爷，想起了那些一手带大的快乐时光。凉爽的夜晚，躺在垫子上听故事。苏醒一次又一次地睡着了；闲天拔狗尾草，慵懒逗猫，慵懒笑；在明媚的阳光下一起去钓鱼，把脚泡在水里，像狗一样叫。
中秋节的晚上，婆婆会煮一大锅豆子，我们会笑着坐在僻静的天台上，嘴里放很多豆子和月饼。爷爷会讲他三姨的老故事，猫舒服地摇着尾巴。
只是后来我长大了，婆婆爷爷老了，猫死了，屋顶裂了。于是我被接走，留在了这个密不透风的城市。我的父母被娱乐搞得不知所措，但我总是一个人呆在苍白的房间里，面对铺天盖地的作业。我抬头看了看天空，天空又重又暗，月光很冷，很冷，很血腥。
我讨厌这个城市。它像枷锁一样羁绊着我，用一座高大的水泥建筑把我的视线与故乡隔绝。我的家乡是一条小河两岸的小镇，一个屋顶和茂密的树，一群孩子和一条无车的路，一条满是灰尘的小巷和一根旧电线杆。这不是我的家乡，虽然我这里有血。
我想象着又一个中秋节，坐在家乡的屋顶上，婆婆还在煮豆子，爷爷还在讲他的故事，我的猫还在摇尾巴，我还年轻，什么都不会改变。
不够真实，但至少不冷。
我怀念的初中初中（实用15篇）篇九
上课铃打响，同学们匆匆忙忙跑回教室，然后心平气和的坐下来，打开书本，等待老师来上课。
语文老师从窗外的走廊走进教室，大步的'迈向讲台，翻开书本，随后打开电脑课鉴，说：“这节课我们来上一节作文课。”话音刚落，教室里的空气似乎凝固了，顿时鸦雀无声，同学们一个个目光呆滞的看着老师，等待着下一步老师i的动作。
打开课鉴第二页，有例文，当然，这是反面例文。我们在下面小声议论“老师到底要干什么呢？”老师望了望我们，开始讲起要求：“大家来评论一下，这一小段文字哪些地方要修改，哪些地方细节描写还不够，大家来补充一下。”我们纷纷小声嘀咕着“怎么改呢？”一个个小问号不断冒出来。就在这时，数学课代表朱丽阳摇摇晃晃的举起手，说：“应该在前面加上背景，为什么想家，打电话时和妈妈在说些什么，比如唠嗑，问候一下什么的。”老师听后，若有所思的点了点头，说：“朱丽阳已经说出了两点，还有哪位同学来补充一下？”不过一会儿，语文课代表邱与其就举手了，老师也是一眼就看到。于是，她就站起来，补充道：“因为这比较是想家，所以，我觉得还应该用插叙的手法，把没住校前在家里父母对自己的爱写出来，就可以衬托出我在住校期间为什么那么想家”，话音未落，老师就说道：“说的很对，但还是少一点什么。”刚说完，新来的同学张晓雪说道：“还应该有点哭声”
我怀念的初中初中（实用15篇）篇十
今天上午的最后一节语文课，老师先处理了语文作业，说七班的拟完了，二班的还没拟，我们大家松了一口气，然后老师把作业先说了，把答案给了我们，然后再说的作文。老师先给我们看了图片，然后向我们列了两个例子，让我们来，想一想，应该怎么样，把这么短的句子给他写上一两百字，老师先让我们想了想，然后，让同学们举手回答，大家思考了一会儿，第一个举手回答的是张宝毅，她把中间的一句加上了大约有五六十个字，说的也挺好的，然后老师让她坐下，老师说谁还来，好，语文课代表张晶晶来说，她加的也好，比张宝毅大概多加了五十多个字，连语文老师也说好。
然后老师又出了一个短文，让我们在这个短文的后面加上一个比喻句，然后老师说，你们几个人在一块想一想，反正过了五六分钟后，老师点名，那说的是非常好呀！有这就像月光照亮大地的爱一样等反正有好多的比喻句，那比喻的生动，比喻的是那么的完美，比喻的是那么动人，然而同学们在下面是意见多多呀！老师也没有办法，那不管怎么说，也只有一节课的时间啊！
在上午最后一节课的语文课上，虽然只有一节课，还不完整的一节课，但是在这一节课中，同学们一起思考，老师也开心的说着，让我们记住，写作文不能乱写，要讲真实的，内容要丰富多彩，这让我有了新的看法，在这一节课让我学到了很多，写作文的重要观点，相信我以后的作文水平，一定会有所上升的，我考试的作文分数也会变得非常理想的。
我怀念的初中初中（实用15篇）篇十一
每每在夜深人静的时候，总是能想起几个没有走远的人。他或者她。笑容还是那样的笑容，只不过因为时间的冲刷，变的有点模煳。而声音则由于时空的不同显得有一种虚无缥缈，轻轻飘飘。往事像一部黑白的默片，快乐的片段才会呈现一点点颜色。他们缓缓地走出来，轻轻地在身边坐下，然后相拥着一起笑一起哭。
连心都老了，只有想念还年轻。
关于爱情，终于弄懂的没有几人。关于婚姻，始终明白的更是很少。关于理想，总是慢慢发现，实现的远远没有想象中的好。有的人一生是用来等待的。而等待也是会老的，也许到了最后，还有种未完成的可惜。
是天生喜欢想念的女子，为了心中热爱的玫瑰，宁愿放弃百花和整个春天。是天生容易忧郁的女子，喜欢把往事一件一件抖开。每次不经意的时候我都想起了你，好像你就是最先想起走在人群之后的我的那个人，尽管还有一点点陌生。我选择想你，犹如选择一个抛起的硬币，对也好错也好，只是硬币的两面，无论怎样都不能轻易回头。
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我怀念的初中初中（实用15篇）篇十二
书上说宇宙繁星无数，我却不信，只爱数那满天繁星。我喜欢星星，是发自内心的那种喜欢。从很小很小，我就喜欢爬在窗台上，像一只待哺的小兽，紧盯着洞口，等着那残阳陨落，星辰渐亮，戳着一根小指头，在空中比划着、指点。勾画这夜空中一颗颗小小的星星，汇成一幅画，染作一场梦。一，二，三，四，五……一百，一百零一……一个个奶声奶气的数字，一颗颗或明或暗的星，记录了一段只属于那个年纪的童稚。
爸爸说，这星星是数不完的，再数也是没有用的。我嘟着嘴不服气的说，谁说数不完的？我就一天只数100颗，我数一辈子，也总能数完的。
有时候，我也会焦急的看着与昨日完全不同的陌生的星星。拽着奶奶的衣袖问她，要昨日的星星。奶奶说一颗星星就是一个生命，人不在了，星星也就跟着落了。我问奶奶，人不在了是什么意思？她也不说只是揉着我的头发，指着天空的某一处说看，那不是你昨天数过的星星吗？我惊喜地笑想，原来他们还会跑的，真调皮。
那时的我哪里知道那根本就不是我昨天数过的星星，也哪里能看到奶奶眼中潜藏的忧伤。我也不知道那星星本就无穷无尽，哪里能数得完。现在的我。偶尔也还会趴在窗台上数星星，数在灯光昏昏下神情低落的星星。
我怀念的初中初中（实用15篇）篇十三
上课铃响了，教室一片寂静，窗外传来了脚步声，听！离我们越来越近，哦！原来是高老师。高老师迈着敏捷的脚步来到了教室，对我们说：今天我来练练你们的作文写作。只听班级里的同学一片哀嚎，老师说：你们的作文写得不生动，太枯燥，写人一定要抓住他的神态、语言、心理、外貌以及其他的特点。无论写什么样的作文，都讲究议论、抒情、说明、描写、记叙全部都要用上。
高老师从网上下载了几篇范文来让我们改错，然后加上优美的句子，大家都死死的盯着屏幕上的作文，眼睛都不眨一下，突然班上的语文课代表站了起来，她第一个滔滔不绝的说出了自己的想法，老师听了以后很满意，同学们也赞不绝口。她说文中的女孩在家中像公主一样受到父母那无微不至的照顾，衣服洗好放在衣柜，吃喝烧好端到面前。而上了初中后，所有的事情都需要自己来动手，非常的不适应，学校里的生活让她受不了，每每想到上学的时候爷爷的嘱咐，奶奶的唠叨，妈妈的呵护，就情不自禁的想流泪。文中用家里的生活和学校的生活做了个对比，既写出了心理活动，又特写了女孩的生活和经历。
课代表的发言带动了班级的气氛，所有的同学都踊跃发言。其中一位新来的同学也举手表达了自己的想法。她没有一般校生的羞涩和害怕，反而比班级里其他人还厉害的说出了自己对作文的看法和想法。
我怀念的初中初中（实用15篇）篇十四
花开、花落、绚丽、寂然。月色如水，水依旧。一个人怀念那些有你的日子，可是你已不在。
——题记
他们说，你是傻子。没有理想，不懂生活，不会索取，不知疲倦，甚至，不会逃避冰冷的伤害。
我跟着奶奶回家时，一家人除了你，个个都阴沉着脸。我知道，我的到来，对这个原本就生活拮据的大家庭来说，无疑是雪上加霜。在这里，没有人会喜欢我，可是爸妈都在外地打工，我从小就是跟着奶奶长大的，我离不开奶奶。
初次见面，我还小，只知道躲在奶奶身后，打量着一张又一张的苦瓜脸。突然，从人群中钻出一个光光的脑袋，黝黑的皮肤、洁白的牙齿，憨憨的笑容，还不时对我招手，“走，我给妞妞摸鱼吃！”我忍俊不禁，他就是那个长我十多岁的傻叔吗？这时，一只手“啪”一声拍在傻叔的头上，“摸什么鱼？自己还吃不饱，回家烧锅去！”瘦削的三奶咆哮着。我的心一下子紧张起来，傻叔也收敛了笑容，怯怯地说：“妈，我，我是妞妞的叔叔，我就要带她玩！”说着，你一把抓起我的手向河边跑去。路上，你从口袋里掏出两枚青枣，小心翼翼地在衣角上蹭了蹭，放到了我的手里，笑着说：“吃吧，甜！”望着你那一脸明媚的笑容，我的心里渐渐暖了起来，好像被一种莫名的东西填满了。我想：那是爱吧。在这里，第一个给我温暖的人竟然是你，一个木讷傻傻的你。
以后，你经常给我打栆，摘柿子，摸鱼，尽管冬天的河水刺骨的凉，但只要是为了妞妞，傻叔就会蔑视寒冷。那时，连奶奶的爱都谨小慎微，可你不，你的爱总是那么肆无忌惮，大张旗鼓，让我这颗脆弱的心，丝毫没有感觉到爱的缺失和匮乏，反而被你的爱包裹得严严实实。
怀念有傻叔的日子，那些记忆很温暖。
我怀念的初中初中（实用15篇）篇十五
我们今天上的作文课，高老师讲的让我们不得不注意听，“对于语文考试作文不好的学生，分数都是不太理想的。”高老师用非常坚定的语气对我们说，因为他是语文老师，是要教会我们语文每一项的技巧。
我们还学习了用比喻手法。“妈妈看着我要离开的眼神，就像春风抚摸着水面一样。”比喻也不是太难。老师说的我也都记下来了。