秋天的水果随笔（专业18篇）

优秀作文充满着艺术的美感，让人赏心悦目，读后回味无穷。小编为大家整理了一些优秀作文范文，希望能够激发大家写作的灵感和创造力。

秋天的水果随笔（专业18篇）篇一

南国虽已晚秋，却找不出多少秋的滋味，这里毕竟人工林居多，也多以阔叶混交林，常绿树种为主，可以说是蓝天白云青草绿树，林间小径也鲜有落叶，总是给人一种在春天里的错觉。

早上胡诌了两句：一笺烟陌滟成诗，几叶枫红醉秋霞，所以，下决心今天一定要找到有秋意的地方。

穿出莲花山，坐地铁直接到龙岗，再转了趟公交，听说坪山的马峦山都是自然林，就想去看看。

经过一个多小时的车程，到了马峦山郊野公园，抬头看山腰雾烟氤氲，午后的阳光穿不透浓浓雾气，于是折射出一线线彩色的光芒，偶尔透过间隙的一束阳光，又从叶子的缝隙照射进来，整座山看起来就是一个迷离、梦幻的世界。

头发，不知不觉湿了。

反倒是水泥台阶慢慢干燥了，不知道什么缘故。脱下鞋袜，赤脚踏上去，感觉心一下安定下来，似乎，脚就是联系山的密码纽带，莫名地觉得自己成了大山的一部分。

闭上眼，感受山水的呼吸，秋的气息。可是，秋，你在哪里？……。

秋本无恙，染红了多少凄凉？霜冷竹溪，绣白了多少山岗？

站起身来，用双手合成个喇叭，大声喊：秋啊，你在哪里？

大山很快作出回应：在哪里？哪里，哪里，哪里……。

拎着鞋，慢慢前行，山路越来越陡峭，好像已经把云雾踩在脚下，金灿灿的阳光照在身上暖洋洋的，这时，发现前方有一抹红色。

真的，就是枫叶。

一棵手臂粗细的枫树，长在石头缝里，根部虬结像一个大大的倒置问号。稀稀疏疏的叶子，火红火红的，长长的叶杆就像挥舞着一只只张翼飞起的蝙蝠，阳光透过树叶的脉络，就像一个个精灵，红色的精灵，在天地之间舞动着生命之魅舞。

就那么看着那棵树，很久很久，似乎想陪它一起听风听溪流听瀑布听落叶的惆怅，听曾经的过往，听春夏冬雪的诗词，听灵魂静候的禅唱。

须臾之间，真想把自己留给这个秋：融入山水草木的静美，心随着寂清的泥土、纷飞的木棉花、红叶片片撕裂的脉络一起，触摸秋的气息，张开双臂拥抱风中的秋，把它揉进我的梦里，做一季最深沉最凄美的梦！

直到把心思放进云朵，把秋水素念托付清风，把秋韵离愁交给秋雨，挺直腰杆，挥挥手，带一份从容淡定，一份沧桑，一份岁月的洗礼，回到尘世，回到最初！

这，是我种的秋。

那些落叶，又把秋种到了何方？

秋天的水果随笔（专业18篇）篇二

又到了一个秋天，想说的话语变成了时间的尘埃，想起的事情也是模糊的印记；没有什么比时间更可怕，它磨圆了人的棱角，也改变了人的性情。岁岁年年，风景相似人大不同。

我只记得很多的事情发生在秋天，很多的故事结束在秋天；让我再去回忆，也许心底会有些许的波澜，但到底遗憾什么，内心也不甚了了。有些美好的事情遗失了，也就再也找不回来了。电视上经常出现这样的话，也并非是无病呻吟。

遗失的美好，我遗失了什么呢？死去活来的恋情？轰轰烈烈的壮举？这些我都没有，我只是过着平平凡凡的日子。我突然之间有些恍然，我遗失的也许就是这平平凡凡的日子。在这平平凡凡的日子里，我的黑发渐渐染白，眼角也多了几根皱纹；在这平平凡凡的日子里，我失掉了几位亲人，多了些许朋友；在这平平凡凡的日子里，我逐渐变得成熟，懂得初恋不是爱情并结婚生子；在这平平凡凡的日子里，本不爱说话的我，更加的深沉内敛……这或悲或喜，或酸或甜的日子构成了我过去的生活，如今我却把它遗失在岁月深处，实在是不应该。

别人都说人应该向前看，向前看我能看到什么呢？向前看，我能看到我依然过着朝6晚5的生活，从起点回到终点，又从终点回到起点；向前看，我能看到我和母亲、媳妇、孩子围着手机、电视和电脑学习、游戏或生活；向前看，我能看到朋友和亲人黑发脱落、容颜衰老、慢慢死去；向前看，我能看到那或悲或喜、或酸或甜的故事重演，只是换了主角……那时，不定过了多少个秋天！

过去已经遗失，将来已经注定，那么只有把现在的生活过得精彩，才不枉活过一生。现在要干些什么呢？首先我要把这篇励志散记写完，明天呢再回老家整理田地家园，以后呢也就开学了。开学以后要教书，还要继续练习毛笔字，当然最重要的是把我的自考考完，拿到毕业证，往下再考高中教师资格证；这些都完成以后，我可以考虑考考驾照、买买小车……这么一想，这个秋天要做的事情还很多。今年的秋天会有一个好的收成吧，我非常期待。

秋天的水果随笔（专业18篇）篇三

活动目标：

1.观察几种秋天的水果，丰富有关水果形状和颜色的经验。

2.通过多感官的接触，能用语言描述自己对水果的认知。

3.愿意与同伴一起分享食物。

活动准备：

1.几篮不同的水果（苹果、香蕉、橘子、梨等，或当地秋天常见的水果）。

2.削成小片的水果若干盘，塑料小叉若干。

3.各种水果图片（尽可能全面）。

活动过程：

（一）师幼共同欣赏实物水果。

1.教师出示一篮水果，引起幼儿的兴趣。

教师：果园丰收了，农民伯伯给小朋友送来了水果。你们看看有哪些水果，他们有什么不一样。

2.教师分别出示各种水果，引导幼儿欣赏水果的形状和颜色。

教师：这是什么水果？它是什么样子的？是什么颜色的？它像什么？

3.请每位幼儿从篮子里拿出一个水果看一看，摸一摸，说一说。

4.幼儿与同伴相互说一说自己手中拿的事什么水果，它是什么颜色的，像什么。

5.幼儿自由交谈，教师对水果的形状、颜色等特征进行小结。

（二）引导幼儿回忆其他各种自己见过的水果。

1.教师：你们还见过哪些水果？它们是什么样子的？（出示颜色标记和水果影子，让幼儿猜）。

（评析：小班的孩子正处于形象思维发展阶段，此环节教师设计了颜色标记和水果的影子后能让孩子们更有目的地说出相应颜色的水果。）。

2.教师可根据幼儿的回答出示相应的图片或在黑板上画下来。

（三）教师出示教学挂图，引导幼儿认识更多的水果。

教师：看一看，这上面的水果你都认识吗？有没有你没吃过的水果？

（四）幼儿品尝水果，结束活动。

1.引导幼儿相互交流：你刚才吃的是什么水果？是什么味道的？

2.引导幼儿与同伴交换分享水果。

延伸活动:在美工区提供各种水果的外形图，让孩子们给水果涂上相应的颜色。

课后反思：

秋天的水果随笔（专业18篇）篇四

秋姑娘迈着轻盈的步伐来了。她象个魔术师将夏的景色变得无影无踪，让秋的气息弥漫整个世界。家附近的北河公园随着秋姑娘的到来披上了新装。秋天的北河公园许多的景点比春天和夏天还要美丽、热闹。随着秋高气爽的天气，早晨锻炼的人更是络绎不绝。

北河公园有三条构造各不一样的小桥和小路一直伸向公园的每一个角落。“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。”露是秋的常客，所以玻璃桥经常都是湿漉漉的，一不小心就会在玻璃上“滑旱冰“。各种摔倒姿势层出不穷：屁股着地、四脚朝天、身子侧卧……我就尝过这种苦头。玻璃桥是透明的，走在上面心里又增添了一份惊险刺激。人们并没有因此而疏远玻璃桥，别具匠心的设计受到了人们的忠实追捧!

走在木桥上，木桥会发出“咯吱咯吱”的声音，和着木桥的节奏声，欣赏着木桥的古色古香，仿佛置身于仙境一般，还真令人心旷神怡哩!

公园还有一条在河中间用石头搭成的小路。公园里的另一大特色便是植物了。一进公园首先映入眼帘的是一排整齐的梧桐树。它的颜色是绿中带黄、黄中带绿，不用说她快要投入根的怀抱，回报大自然的孕育了，树叶化作根的肥料，滋养着根，让根积蓄能量来年更加勃勃生长。

瞧，那青翠欲滴的是什么?是松树。松树高大参天，四季常青，它不怕风吹雨打，不畏严寒酷暑。我们要向松树学习，学习它坚强不屈的精神。

再往前走，我不由得吟诵起“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”的千古佳句，枫树似火焰般瑰丽，赤红得奇异，一看，树冠好似一蓬蓬熊熊燃烧的大火。枫叶纷纷地从树上落了下来，象一只只翩翩起舞的红蝶。我信手接住一片，端详了片刻。你温柔地抚摸它，它就会乖乖地躺在你的手心;否则枫叶两旁的小小锯齿就会伤到你的手。

枫树后面是竹林，竹子遮天蔽日，沙沙作响，汇成一首动听、脆耳的交响乐。

秋天，北河公园的小角落也没有歇着，野菊五颜六色、争奇斗艳，散发着一阵阵浓郁的清香。

披上秋装的北河公园愈发的美丽、它的靓丽身影着实令人更加陶醉。我爱秋天的北河公园!

秋天的水果随笔（专业18篇）篇五

活动目标：

1.能运用多种感官感知苹果、桔子的特征。

2.爱吃水果，并乐意用语言表达自己的感受。

活动准备：

1.新鲜水果：苹果、橘子；2.果园的图片；3.榨汁机；4.人手一个纸杯。

活动过程：

一、出示图片，激发兴趣。

师：秋天到了，果园里的水果都成熟了，这些水果你认识吗？

二、比较苹果、桔子。

师：老师这里有两种水果，认识它们吗？

每组桌上都放着这两种水果，请你看一看它们的形状，它们的颜色。并且摸一摸，捏一捏。

三、游戏：摸水果。

师：这里有一袋水果，摸一个，请你告诉大家这是什么水果。

小结：可以仔细摸摸它们的表皮，你会发现两种水果不一样；捏一捏，发现它们的硬度不一样。

师:尝一尝，说一说它们的味道。

小结：苹果是甜甜的，桔子有点酸酸的，水分多多的。

五、延伸环节：柞水果汁。

师：水果还能榨成美味的水果汁呢，请你们来品尝一下。

秋天的水果随笔（专业18篇）篇六

秋是在不知不觉中潜入生活的。

绿叶尚未落，初秋之韵已经隐约到来。多美好！古人云：“自古逢秋悲寂寥”，说的，一定不是初秋。正逢好时节，不如出去看看吧！

去花园里瞧瞧吧！走进花园，满眼的绿色争先恐后地拥抱你。翠绿的叶子，绿的耀眼，绿的迷人，阳光下，散发出迷人的香气。深吸一口气，仿佛空气都是绿色的了。花园里，大路边，成片成片的，全是葱郁的绿叶。绿，绿，绿，到处都是绿。少数的叶子，镶上了深黄色的边，变得更加美丽。微风轻抚，叶子们就“沙沙”地响起来。“哗……”不禁让人想到了生机和希望。不要以为绿叶“逢秋即枯”，初秋时，它们正展示最后的活力。

初秋就是这样。路旁的野菊花早已按捺不住喜悦，绽开了笑脸。初秋，是她们的舞台。花儿并不大，小巧玲珑的，十分可人。颜色鲜亮极了，红的似火，粉的像霞，白的像雪。一丛丛，一束束，开在路旁，不停地摇曳着。香气并不浓。走在路上，微冷的空气里，只觉着飘过一阵淡淡的清香，混着露水味儿，轻轻地在空气里酝酿。那些花，大都没人照管，只是这样，随性地长着。像个野丫头似的，美丽又奔放。路过的人，都拿出手机，拍下这美丽的一幕。对于这些开在秋风中的野花，人们时带着一丝敬意的。晋陶渊明独爱菊，“采菊东篱下，悠然见南山。”是啊，谁见到野菊花不留恋？隐者陶渊明的感触，在这句诗里体现得淋漓尽致。

阳光好像长大的孩子，多了一份成熟稳重。照在身上，只觉得暖洋洋的，很舒服。凌晨时，他亲吻着大树的叶子，温暖已经落上露水的大地，轻轻唤醒还在沉睡的人们。大树间，阳光零零散散地洒落，照得大树忽明忽暗，映出绿色的光芒；大地间，凉凉的空气里，有了一丝温度；人们的房屋里，阳光已经透过窗户，轻轻地，向你问好……初秋的阳光，令人留恋，令人向往。

秋天的水果随笔（专业18篇）篇七

橘子橘子一瓣瓣。

香蕉香蕉弯又弯，

葡萄葡萄一串串。

水果味道香又甜，

我们大家都喜欢。 。

大多数水果都有籽，为什么香蕉没有籽呢？其实，以前的香蕉是有籽的，后来经过不断研究改良，终于找出一种让香蕉不结籽的方法，这样吃起来就更加方便了。

梨儿大，梨儿圆，

皮儿黄黄带小点。

细细把儿长上面，

水分多来味道甜。

小小坛子，

装满饺子，

吃掉饺子，

吐出珠子。（橘子）。

几个兄弟一个样，

弯弯身子软心肠。

看看个个像弯月，

吃地嘴里甜又香。

（香蕉）。

石榴婆婆，

宝宝最多。

一个一个，

满屋子坐。

哎哟哎哟，

小屋挤破。

身穿黄褂子，

头上戴帽子，

脱掉小帽子，

味儿甜滋滋。

（柿子）。

一二三四五六七，

七六五四三二一。

七个阿姨来摘果，

七个花篮手中提：

苹果、桃儿、石榴、柿子、

李子、栗子、梨。

身子圆圆像鸟蛋，

皮儿黄黄土一般，

籽儿黑黑如煤炭，

味儿甜甜如蜜糖。

水果为什么是圆球形呢？一般认为，圆球形水果比较能忍受风吹雨打。因为外表形状是圆形的，所承受的风吹和雨打的力量比较小；另外，圆球形的水果表面积小，水果表面的蒸发量也就小，水分散失少，有利于水果果实的生长发育；再者，表面积小使得害虫的立足之处也少了，得病机会少了，成活率就高。  相反，如果水果长成正方形，或其他不规则形，水果表面积大，就会受到较大的风和雨的作用力；就会散失较多的水分；就会受到较多害虫的侵袭。这样，它的成活率就低。圆球形水果长大长熟的多，其他形状的水果死去的多。长期这样，其他形状的水果被淘汰了，保留下来的水果都是圆球形。这是自然界长期自然选择的结果，正是“适者生存，不适者淘汰”。

秋天的水果随笔（专业18篇）篇八

下午突然起了好大的风，似乎要把整个天空撕破。

看着树上原本就已经微微发黄的树叶已经开始飘飘欲坠，

我真实的感觉到了秋的到来。

北京的秋季似乎很短，往往是还没有好好享受秋的清爽就已是冬的寒冽。

昏的天，冷的风，思的秋。

军训就在我们的期待中一天天结束，在这最后的日子里竟然产生了一丝的留恋。

记得那个出生在94年的教官却可以把我们练得好惨，那个貌似好老却只有25岁的教官却可以让我们在瞬间爆发，还有一个长得像老同学的教官，黑黑的，壮壮的，坏坏的。

虽然只有几天的接触，却依旧暖暖的，还有一丝不舍在其中。

只是十几天的接触，军训之后是永不相见的朋友，也是一种意义上的陌生人，一种相识的陌生人。

秋风中有些瑟瑟发抖的我却好喜欢这种感觉。

这让我感觉到生命的存在与流逝，让我感觉到点点滴滴，似水流年，这些有幸和我同台，出现在我生命中的人们。

生命的轮回与不断注定了身边会出现好多不同的匆匆过客。

当时光流逝，偶尔回忆从前，恍然之间才会发现，那些曾经平淡如初的人或事，经过流沙般的过滤还剩多少。

当往事如烟过，才蓦然发现，过去的就不在了。那些所谓的永远，是某些阳光般的微笑，甚至比阳光还要耀眼。

秋天的水果随笔（专业18篇）篇九

今天选择说课的主题内容为《天气凉了》。我的教育对象是小班小朋友。小班小朋友他们的思维是具体形象的，在学习过程中要着重于感知事物的明显特征，并尽量与他们自身有着较强体验的日常生活经验结合起来，因此，为小班安排的活动内容更需易贴近幼儿的生活。我在“天气凉了”这个大主题的背景下，选择了“秋天的水果”这个小主题。

大家都知道，秋天是各种水果收获的季节，秋天的水果是多种多样的，它们不仅有不同的名称，还有形状的不同，颜色的不同，味道的不同等。对于小班的幼儿，他们的认识是具体的，只能根据外部的特征来区别事物，水果中的不同最直观的是外形，幼儿对此已有了一定的经验认识，但水果中除了外部的不同，它的内部也藏有许多的教育契机。

活动目标：

1、在活动中，养成爱动手动脑的习惯。

2、能运用多种感观感知苹果、桔子的特征。

3、乐意用语言表达自己的感受。

活动流程：

第一环节：观察苹果、桔子。

第二环节：游戏“摸水果”。（巩固对苹果、桔子的认识。）。

第三环节：品尝苹果、桔子。

第一环节，“观察苹果、桔子”。小班的孩子有意注意的时间较短，在整节课的开始部分，我就充分利用孩子的这段有意注意时间，让幼儿观察苹果与桔子有那些方面的不同，这是整个活动的重要环节。我要鼓励幼儿去观察，去发现这两样水果的不同，并鼓励幼儿大胆地用语言讲述自己的发现。开始时，教师与幼儿围坐在大桌子旁，告诉幼儿：秋天到了，水果丰收了。这里都有哪些水果呢？它们都是什么样子的？让幼儿找一找苹果与桔子的不同，告诉老师你是怎么找到的？苹果是圆形的，桔子也是圆圆的；苹果是红色的，桔子是黄色的。

小班小朋友他们最初表达的一定是他们直观看到情形，多数以单词的表达形式出现，如圆圆的，红红的，等等。这是老师的作用除了帮助孩子表达清楚，还可以通过顺口溜的形式，把形状与孩子生活中某些相似的东西联系起来，如：“苹果苹果红红的，桔子桔子黄黄的”等等。同时，为了让幼儿进一步观察苹果与桔子的不同，可以用刀子将苹果和桔子切开后进行比较。

第二环节为游戏“摸水果”。小班的孩子们好动、好玩，对学习的认识很大的程度依赖于行动。“摸水果”的游戏，就能满足孩子们好动的天性，在游戏中让幼儿体验学习的快乐。此环节，我将水果装于一只布袋中，让幼儿蒙住眼睛后伸进一只手进行摸索，并回答摸到了什么水果，然后拿出来进行验证，看回答得是否正确。

这一环节的重点是强调营造一个愉快、欢乐、无拘无束的游戏气氛，让孩子们充分体验到游戏的快乐，让孩子们有充分表现自我的机会。

第三环节为“品尝苹果、桔子”。经过以上一段时间对苹果与桔子进行比较，幼儿的神情应得到一定的放松，这时让幼儿品尝苹果与桔子，比较一下它们的味道有什么不同，如“苹果是甜甜的，还有点酸酸的；桔子不仅甜甜的，而且水份还多多的。”

整个活动是围绕着水果展开的，以充分展现孩子们自主的表达，并在愉快、轻松的游戏中学习、感知。满足孩子们的好奇心，又能激发幼儿喜爱吃水果的兴趣。在活动中，教师是引导者，幼儿是主体。我会关注每一个孩子在活动中的情况，并帮助胆小的孩子能大胆地去游戏，去表现；也要保护敢说敢做的孩子的积极性，发挥他们的想象力，并给予肯定；还要注意那些一般不起眼的孩子，挖掘他们的潜力，使不同能力层次的孩子得到发展，其次，活动结束时还要鼓励幼儿们多吃水果，这样才能使我们孩子们的身体长得棒棒的。

秋天的水果随笔（专业18篇）篇十

看见无数宝贝。

但是。

没有一件我心仪的。

从门里出来。

你却忧伤的。

面对。

所有感叹你的人。

微微颔首，吹一阵秋风。

我不知道，你。

在季节里，走得。

如此从容，走得。

如此深远。

是一种什么样的。

宽阔，睿智。

执着、淡定。

我看上的，就是这个。

你却篡得紧紧的。

如果，让我画你。

我只能画你的外衣。

连这一点。

我也用不好颜色。

走进去，再走出来。

似乎，都来去匆匆。

如何能摸到你的骨头。

其实，每个人。

大概就这么一点德性。

从来，人们都觉得。

你是一位让人忧伤的老者。

从你窗前过去的人。

都伤感得很严重。

而你门前，就是冬天。

你叫我如何是好。

我就简单地。

画几枚果子。

几片落叶吧。

果子着红色。

落叶着黄色。

至于，天空如何燃烧。

至于，大地如何扭曲。

留给，像凡高那样的天才。

去画吧。

不过，我却爱上了那朵。

向日葵，举着。

力量全部暴出的手臂。

要抓住，无比遥远的。

无比遥远的，那把。

光芒吧。

秋天。

实在对不起。

秋天的水果随笔（专业18篇）篇十一

幼儿一日生活活动中，发生很多很多的事情，有些很随意地就过去了，而有些事情，只要教师把握住机会是很好的教育契机。

可见老师的rand教育在一日活动中重要作用，我想只要我们老师善于捕捉，善于指导，对造就幼儿观察潜力、探索情欲等各方面都起着必须的催化剂的作用。

《老师，我亲亲你吧》。

每当和孩子在一齐玩耍的时候，他们都会跑过来对我说：“老师，我亲亲您吧？”“好啊！”这是我给予孩子开心的回答，然后他们就会在我的脸颊上亲一下，我明白，此时的我和孩子们的情绪一样，都是幸福的！

记得有一次，我在打扫卫生，几个孩子在我旁边说：“老师，我亲亲你吧。”我说：“老师此刻忙，等有时间了，再让你亲，好不好？”那一瞬间，我看到笑容从她的脸上慢慢的消失了，我的心里也不由得阴霾起来。

或许孩子的情绪就像六月的天，变化十分快，没过几分钟，她又对我说：“老师，我亲亲你吧。”这一次，我没有拒绝，而是放下手中的活，蹲下让她亲了一下，没想到这小家伙亲完我后笑着跑开了，而且还对其他小朋友说：“刚才我亲老师了，老师喜欢我。”我噗嗤一声笑了，原先满足孩子的心愿，他们竟是那么的高兴。

都说孩子是上帝牵着手来到这个世界上的，在孩子的世界里体验他们的快乐是幸福的，我想没有任何一样的东西能代替孩子们天真无暇的笑容的，我的快乐将与孩子同在。

秋天的水果随笔（专业18篇）篇十二

秋天是个童话般美丽的季节，美丽得不可思议，美得凄清，美得惆怅。

不是吗?秋天的爱在深远的天空中。瞧!那满眼都是鲜润的蔚蓝色，偶尔，几片浮云在眼前飘动，象小船轻轻地划过。嘻嘻，让站在阳台上的我突然觉得，此时此刻不是我在仰望天空，而是天空在包容着我。是的，是天空用它那广阔的胸怀包容着我。此时，我仿佛脱离了自我，完全沉醉于它那温柔的怀抱之中。真想高歌一曲，表达我满心的愉快。

看啊!秋天的爱也在怒放的花朵上。花农的大棚里那一朵朵菊花，有红的，黄的，白的，粉的……菊花，它既不娇艳也不华贵，但它那非凡的气质和傲然的姿态无时不刻的吸引着每个人。说真的，我们太应该感谢秋天给予我们的厚爱。正是它们在百花凋落时，在严寒到来前，带给我们如此强烈的生命的活力，这无疑是深秋时节给予我们最好的礼品了。

我爱深秋，因为它是金黄色的;我爱深秋，因为它实在深沉;我爱深秋，因为它让一切深沉。

秋天的水果随笔（专业18篇）篇十三

你还记得秋天吗？你记忆中的秋天是怎么样子的？我记住的秋天就是到处都是金灿灿的一片，最让人难以忘记的就是能云伯伯脸上的灿烂和蔼的笑容，还有那些金灿灿的粮食作物，实在是让人忘不了啊！让人感觉到满心满眼都被这些金灿灿的东西给填满了，秋天真是一个丰收的好季节，真是一个让人惊艳的季节！

你们是否还记得袁隆平爷爷？在以前的旧时代许多中国人吃不上饭，是袁隆平爷爷努力研制出了新的水稻。中国许多人都吃上了饭，无数次的秋天，我们中国的丰收粮食产物大大增加，每个人的脸上都露出了笑脸我们可以不用再饿肚子了，我们可以吃饱饭了。那个时候，中国已经基本解决了温饱问题，而这一切的功劳都归于袁隆平爷爷……可是今年的秋天，袁隆平爷爷是否还能看到呢？或许袁隆平爷爷走了，去了另外一个地方了，但是他留给我们的永远不会跟随他的脚步而离开，他留给我们的永远留在我们的心中！

秋天的水果随笔（专业18篇）篇十四

我们的课间操之后不但有意思，而且同学们每天都期盼着那一刻早点到来！想知道为什么吗？别急，听我细细道来吧！

一天下午，班主任在班里发布了一道“圣旨”：“同学们，以后可以每天自带水果在课间操之后吃……”还没等老师说完，同学们就激动的从座位上站了起来，更有甚者跳了起来。大家不约而同地喊道：“耶！太棒了！可以带东西吃喽！老师万岁！”

看到我们兴奋的样子，贾老师忍住笑又特别强调了一句：“带水果可以，但只能在规定时间吃，并且要保持卫生呦！”

“没问题！”

不就是带个水果吃嘛，至于这么兴奋吗？你可能有这样的疑惑。以前我们一直羡慕农村学校的学生每天都有免费的营养餐吃，今天终于让我们吃了。虽然不是免费的，但总比不让带、不让吃强吧！你说我们能不高兴嘛，哈哈哈！

第二天早上，我一到班级就发现每个同学的书包都是鼓囊囊的，每个人的脸上都洋溢着兴奋的神情。哈哈！看来大家一定和我一样昨晚去水果店疯狂购果，今天有备而来啦！

课间操终于在同学们焦急的盼望之中到来了，课间操一结束，同学们一改往日慢悠悠的作风，没等体委整队，就迅速地站好排，飞一般的跑回到班里。

弥漫开来。我也被大家夸张的动作所传染，抵挡不住带来。

的苹果的诱惑，“啊呜”就是一大口。真香啊！太好吃了，

呵呵！说来也怪，在家吃怎么从来就没有这种又香又好吃的。

感觉呢？

我一边吃一边观察其他同学带的水果：苹果、鸭梨、茄梨、橘子、香蕉、芒果、猕猴桃、火龙果……各种水果应有尽有啊！我的同桌佟旭带来一个超大的苹果。大家看他吃起来挺费劲的样子都笑了起来。他的前座孙乐回过头来坏笑着逗他说：“你吃不完我帮你吃呀？”说着假装就要去抢。

我同桌不干了，把苹果往后一藏，没想到一下子磕到了暖气片上，偌大的苹果一下子就碎了开来。我们都哈哈大笑起来，同桌也不好意思地笑了。同学们欢快的笑声充满了教室的每个角落。

快乐的时光总是那么短暂！上课铃声响了，同学们赶紧把吃完的果核、果皮等收拾好倒进了垃圾箱里。一眨眼的工夫，垃圾箱就被填了一半。哈哈！大家有战斗力吧！同学们回到自己的座位上后，不断用手轻抚着自己的小肚子。从同学们脸上洋溢的满足感你就能知道：大家一定吃得特别开心，并且期盼着明天的水果大课间早点到来！

哈哈！我们的水果大课间有意思吧！

秋天的水果随笔（专业18篇）篇十五

我爱万物复苏的春天，我爱骄阳似火的夏天，我爱大雪纷飞的冬天，但是我最爱那果实累累的秋天。

走进秋天，天那么的高，那么的蓝。高高的天上飘着一缕缕的白云。大雁向南飞去，有时候排成一字形，有时排成人字形，一边飞，一边嘎嘎的叫着，好像在说：“小朋友，我要去南方过冬了，明年我会带着宝宝回来看你的！再见！”

果园旁边有一片茂盛的森林，银杏树的叶子扇呀扇呀扇走了夏天的炎热，枫树的叶子红彤彤的，像一枚枚邮票。飘呀飘呀，迎来了秋天的凉爽。松柏穿上了一件厚厚的衣裳。它是那么笔直，那么挺拔。

农田里，高粱涨红了脸，玉米仿佛一个慈祥的老爷爷。稻田里。稻子随风飘摆，好像在向我们招手。

我爱秋天，我爱果实累累的秋天！

秋天的水果随笔（专业18篇）篇十六

火热的夏天悄悄离去，凉爽的秋天缓缓而来，凉风习习，秋高气爽，秋天的果园里有很多很多香香的味道，就是那些水果从身上散发出来的香味。

柿子挂在树上，像一个个金色的小灯笼在照着大地。苹果是个害羞的小姑娘，露出了红红的小脸蛋，还有石榴从嘴巴里露出一颗一颗金色的牙齿，好像躲在茂密的叶子里偷笑呢！葡萄在阳光下闪闪发光，照得连梨都睁不开它那淡黄的小眼睛了。香蕉像一个摇篮，叶子像一只手，正在摇着篮子。桔子们你挤我碰，争着要农民伯伯去采摘呢！

金秋时节，是这样的醉人！她给大地妈妈铺上一条金色的大地毯，她把叶子当音符，正在吹笛子呢！秋天是这么美！我爱秋天！

秋天的水果随笔（专业18篇）篇十七

秋天，是一个收获的季节，走进秋天，收获秋天，收获希望。

秋天是甜的，秋天的果园硕果累累，瓜果遍地，十分讨人喜爱。嫩绿的苹果脸蛋迫不及待地涂上红通通的胭脂，密密麻麻地挂在树枝上，石榴树上结满了红彤彤的石榴，石榴姐姐咧着嘴儿哈哈大笑，一粒粒白里透红的石榴子儿，象珍珠似的亮晶晶，真是叫人口搀，金灿灿的柿子高高的挂在树枝上，就象掌灯结彩的红灯笼正在迎接秋天中最重要的节日，中秋节……。

秋天是香的，路边的野花凋谢了，取而代之的`是各色的菊花，有红色，白色，粉色，红的似火，白的似雪，粉的如霞，真是争奇斗艳，色彩斑斓，千姿百态，有的象绽放的礼花，有的象四射的喷泉……一阵微风吹过一股清香扑鼻而来。

秋天是美的，秋天景色迷人，天变得更蓝了，蓝天中嵌着几朵白云，望着天空上的燕子起程南飞，一会排成人字形，一会排成一字形，真是为浩瀚的天空又添了一道美丽的风景线。

秋天是果实累累的季节，秋天象征着丰收，秋天象征着喜悦，秋天给我们带来了凉爽，秋天给我们带了幸褔，秋天给我们带来了欢快。

秋天的水果随笔（专业18篇）篇十八