优秀作文可以让读者产生共鸣,引发深入思考,甚至改变人的生活态度。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,希望能对大家在写作方面提供一些参考和启示。
第一次没写完作业(通用14篇)篇一
星期一的早上,我早早地来到学校,。我看到同学们交作业本,我也赶快把作业本交了,组长打开我的作业本一看,大声地说:“赵王浩,你的.作业做哪里?”我一把抢过作业本,顿时呆住了,我竟然忘了写家庭作业,是个空白本。
我立马坐到位子上,赶紧拿起笔,认真的补写作业。我没做多少作业,老师来了。我赶紧把作业本塞进抽屉,拿出语文书来读,不料把书拿反了,幸好老师没有发现,我就装模作样地读起课文来,可心里却怦怦直跳。
小组长交作业了,告诉老师我作业没交。老师刚走到我身边,还没有问我,我急急忙忙对老师说:“金老师,我的家庭作业本忘记带来了,我明天带来。”
金老师看着我,说“是没带来,还是没有做呀?”
我慌乱地说:“做了,没带来。”
金老师微笑着说:“没关系,我打个电话,叫你妈妈送来,优秀作文300字《》。”
这下可露馅了,我红着脸,低着头,轻轻地说:“金老师,我没做,我……”
金老师摸了摸我的头,说:“以后不许撒谎,赶紧把作业补了吧。”
第一次没有做作业,就是这种感受,我永远忘不了。
第一次没写完作业(通用14篇)篇二
前几天,我的试卷发下来了,一看,哇――我得了“100”分,我高兴得差点叫了出来。我正在做着妈妈给我玩电脑的`白日梦,老师已经把作业布置完了。
回到家,我把这件事告诉给妈妈(我考试得90分以下是不敢说的)妈妈表扬了我,还准我玩一个小时的电脑。我飞也似的跑到电脑房打开电脑,进入了游戏世界。时间不知不觉的过去了,我也玩了快一个小时了,妈妈站在门口说:“可以下来了吧!”我很不情愿的关了机,提起书包走进我的宿舍。平时我没听到老师布置的作业,都会打电话问同学的,可是今天兴奋过度,没把作业当一回事,反正老师有时会抽查作业有时不抽查。拿起一本漫画书躺在床上看了起来,看呀看,几分钟过去了,我的上眼皮和下眼皮打起了架,我把书放到床头柜上便睡着了。
第二天,老师不知为啥,查作业特别严,竟然一个一个的检查作业,轮到我时突然想起昨天没做作业,便伸出手,等着挨打。
哎――今后我不管考得多好也不敢再骄傲了,学习不能马虎,也不能抱有侥幸的心理。
第一次没写完作业(通用14篇)篇三
人生中有许许多多的第一次,第一次做饭,第一次做,第一次洗碗,这些第一次都是迈向成功人生的一个脚印。但是最让人印象深刻的是,第一次没有完成作业。
那天早上天气灰蒙蒙的,风很大,下起了大雨,使我不得不打着伞去学校。到学校之后,只听见语文课代表说:同学们把语文同步翻到第50页,我去收一下昨天的作业。什么?昨天留练习册了吗?同桌说:留了,老师在微信群里说的。现在写也来不及了,我只好去求班长让他晚一点收。可我好话都说尽了,可班长却说:不行,不能因为你一个人而耽误全班的进度。没办法,我只好去找语文老师。到老师的办公室的门口,我犹豫了,是说还是不说?如果说老师骂我怎么办?如果不说,老师也会查出来,然后再骂我,可能会骂的更严重。
我轻轻地推开门,慢慢地走向老师,老师说:你有什么事呀?我吞吞吐吐地说:老师,我作业少写了一项语文同步。老师顿时拉下了脸,生气地说:为什么别人都能写,而你却落下了,如果每个人都写不完作业,那我留作业还有什么用,你有我们班的微信群,那你为什么看不见我留的作业呢?老师是这样,昨天我家断网了,所以就没有看见你发的消息。原来是这样,那你抓紧写,下课就别出去玩儿了,在教室里写作业吧,对了,千万别上课写。我点了点头说:好的老师,我知道了。
我从老师的办公室里出来,外面雨过天晴,太阳出来了,我心中的乌云也散开了。
第一次没写完作业(通用14篇)篇四
星期一的早上,我早早地来到学校。我看到同学们交作业本,我也赶快把作业本交了,组长打开我的作业本一看,大声地说:“赵王浩,你的作业做哪里?”我一把抢过作业本,顿时呆住了,我竟然忘了写家庭作业,是个空白本。
我立马坐到位子上,赶紧拿起笔,认真的补写作业。我没做多少作业,老师来了。我赶紧把作业本塞进抽屉,拿出语文书来读,不料把书拿反了,幸好老师没有发现,我就装模作样地读起课文来,可心里却怦怦直跳。
小组长交作业了,告诉老师我作业没交。老师刚走到我身边,还没有问我,我急急忙忙对老师说:“金老师,我的家庭作业本忘记带来了,我明天带来。”
金老师看着我,说“是没带来,还是没有做呀?”
我慌乱地说:“做了,没带来。”
金老师微笑着说:“没关系,我打个电话,叫你妈妈送来。”
这下可露馅了,我红着脸,低着头,轻轻地说:“金老师,我没做,我……”
金老师摸了摸我的头,说:“以后不许撒谎,赶紧把作业补了吧。”
第一次没写完作业(通用14篇)篇五
人生有很多的第一次,第一次做饭,第一次自己买菜,第一次写作业,还有第一次没完成作业。
那是一个晴天,我早早起来背着书包上学,我到了学校把书包放下,准备早自习。我拿出书,语文组长拿着作业本走到我面前,不耐烦地说:交语文练习册。我惊了一下,心里咚咚地加快了速度,我问:什么语文练习册?组长翻了个白眼,继续说道:你要是没写的话,我就走了!我从书包里慢慢地拿出来练习册,我满脸通红说:给,给你。组长拿过去交给了老师我坐在凳子上,两眼直瞪,我想:什么时候留的?完了完了,怎么办?如果老师告诉妈妈怎么办呀?我一天天怎么什么都记不住?早知道问一下老师了,唉,活该!一节课我都没有听进去,一直在想这件事,多希望老师没有检查作业?。
下课了,语文老师气势汹汹地走了进来,把作业放在讲台上面,老师的眼睛在四处寻找,我把书放在前面,挡着自己,可也没有逃过老师的那双火眼金睛。老师大声地说道:用书挡着自己的同学跟我来一趟办公室。所有同学都望向我,我十分不好意思,到了办公室,老师看着我说:看看吧,作业为什么没写?我低着头说:忘了。老师双手叉在腰上,说:作业都忘了,你怎么不把自己忘了呀?我还一直很信任你,你自己却如果你不写作业,那我留什么?以后你也别写了。我一句话也不敢说,终于老师不说了,我小声说:老师,我一会儿就补上。老师说:一上午时间给你,回去吧,如果没写完,我就找家长。我拿着作业本跑回教室,过了一会儿,终于写完了,我把作业交给了老师,老师检查了一遍通过了,终于我的心平静下来。
第一次没写完作业(通用14篇)篇六
阳光明媚的今天,我难得拿起已许久没碰的钢笔,写起了小时候的事。小时候的记忆往往令人沉醉,还记得那年是6岁,刚读一年级,老师布置了一份书面作业,希望学生们带回家认真去写,根据上面的文字来描摹。幼年的自己很较真,也比较听话,有着一个雷打不动的习惯,作业不写完绝对不出去玩,稚嫩的小手看着书上的文字,一笔一划的写起来,铅笔仿佛是在跟我作对,不听着我的使唤,总是写了擦,擦了写,认真的也忘却了时间的存在。
当时学生放学在3点多,在木桌子上写字,我竟然能写到夜晚12点,这令我印象很深,当时只是觉得不知不觉天就黑了,也不在乎时间,就写着,后来九点时,母亲和父亲来到我的身旁,看着我写字,他们问我:作业还有多少?记得我说:还有几句,等下我就睡觉。而殊不知,等下,父母就在我旁边等到了十二点,他们就站在那里看着我写字,也不说什么,只是那样温和地站着,眼神带着疼爱。
印象中,父母小时候从没有打骂过我,我也一直是一名三好学生,我很少让他们操心,小时候心很纯净,就把父母当作是第一,认为父母才是最重要的,不能让他们伤心。时过境迁,从老宅搬家到新楼,12岁之后的我,开始了叛逆的生活,经常认为那是一种个性,觉得之前的自己太笨了,不懂得生活,也常常让父母生气和伤心。
人的时间是有限的,人的童年的纯洁却是无限的,在人有限的时间里怀念着无限的童年,带着那份纯洁过着现在的生活,才能时时的让自己感觉到正能量,停下笔,阳光照在我的手上,也照进了我的心。
第一次没写完作业(通用14篇)篇七
・我是特别爱玩的女孩,不管什么事情不会自己解决,总是先问爸爸妈妈或问老师。
・有一天,爸爸妈妈不在家,家里没有吃的',我肚子很饿,只有冰箱一杯牛奶和面包,我开始狼吞虎口咽的吃了起来。不一会儿,我吃饱了,我准备要写作业了,可我从来没有自己一个人写作业,我开始绝望了,想打电话给妈妈快点回来。突然我心有一个好主意――自己写一次作业。我开始写了起来,心想:一定要认真,不可以马虎,字迹要认真。一笔一画的写了起来。
・写完作文又跑到邻居乔晓俊家里让他妈妈帮我修改作文,他妈妈说:“我们家晓俊就没有你字写的好啊!晓俊看到没有快去练字。”
・过了一小会,我作业这样写好了,爸爸妈妈也回来了,爸爸自豪地说:“宝贝女儿,你终于不要爸爸在旁边看着了。”我自豪地笑着。
通过这件事情,我明白了只要一心一意就可以把一件事做好。
第一次没写完作业(通用14篇)篇八
・我是特别爱玩的女孩,不管什么事情不会自己解决,总是先问爸爸妈妈或问老师。
・有一天,爸爸妈妈不在家,家里没有吃的',我肚子很饿,只有冰箱一杯牛奶和面包,我开始狼吞虎口咽的吃了起来。不一会儿,我吃饱了,我准备要写作业了,可我从来没有自己一个人写作业,我开始绝望了,想打电话给妈妈快点回来。突然我心有一个好主意――自己写一次作业。我开始写了起来,心想:一定要认真,不可以马虎,字迹要认真。一笔一画的写了起来。
・写完作文又跑到邻居乔晓俊家里让他妈妈帮我修改作文,他妈妈说:“我们家晓俊就没有你字写的好啊!晓俊看到没有快去练字。”
・过了一小会,我作业这样写好了,爸爸妈妈也回来了,爸爸自豪地说:“宝贝女儿,你终于不要爸爸在旁边看着了。”我自豪地笑着。
通过这件事情,我明白了只要一心一意就可以把一件事做好。
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第一次没写完作业(通用14篇)篇九
1、通常所说的我国四大传说是指孟姜女的传说、白蛇传的传说、牛郎织女和梁山伯与祝英台。
2、民间文学搜集整理的三个原则是全面搜集、忠实记录、准确翻译和慎重整理。
3、我国的三大史诗是藏族的《格萨尔》、蒙古族的《江格尔》和柯尔克孜族的《玛纳斯》。
4、在美国形成了一种“民族志诗学”,由丹尼斯特德洛克和杰诺姆鲁森伯格于1970年联手创办了《黄金时代·民族志诗学》刊物,专门研究各种口头程式理论,成为口头传说诗歌前沿*学术研究中心。
5、民间说唱现在一般称“_曲艺__”它有着悠久的历史、浓厚的地方特色和鲜明的民族风格。
6、民间文学有三大社会价值,即实用价值、科学价值和认识价值(文学价值)。
7、歌谣是_人民群众集体_创作的口头诗歌创作。
8、谜语按内容可以分为物迷、事迷和字谜__三大类。
9、民间长诗是劳动人民口头流传的长篇诗歌创作,包括抒情长诗和民间叙事长诗、民间说理长诗__三大类。
10、民俗学概念是由英国民俗学、考古学家汤姆森于1846年提出的。
二、名词解释。
1、民间文学:是民众口头往复创作并流传的,反映民众真实情感、意识状态。
及审美情趣的特种文学。
2、民间传说:作为民间文学体裁分类的学术用语,专指以著名历史人物、历史事件、地方风情、山水物产为中心所形成的解释性、传记性的口头叙事文学作品。
3、神话:是人类最早的散文形式的口头创作,它是原始人最初构思的以神为中心的,反映人与自然关系的幻想性故事。
4、史诗:是长篇叙事诗的一个种类。它以诗歌的形式叙述一个民族远古时期的历史。叙述民族的形成,历史上的重大事件及主要英雄的业绩,同时具有历史的性质和诗的特点。
三、简答题。
答:传承性的形成受集体性与口头性的制约。而在民间文学的传承过程中,传承人的作用不容忽略。他们都具有共同的特点:他们都是民间文学的传承活动中崭露头角的佼佼者;个人身世不凡,社会阅历丰富,有牢固的群众基础,有固定的传承来源。
答:民间文学用口头方式来创作也用口头方式来传承,因此,它更接近于民众的生活,是一种直面生活的艺术;具有灵活简便的艺术形成;灵动形象而又鲜活的语言;塑造了众多的具有典型意义的艺术形象。
3、英雄史诗的特征答:主人公多是新兴阶级的代表;民族精神的集中形象体现;人类童年时期的艺术范本;创作也传承的独特性。
4、论述民间传说的基本特征。
答:1.讲述方式的可信性。2.结构线索的推原性。3.故事情节的传奇性。4.人物形象的类型化。5.流变中的生命力。
四、论述题(参考答案)。
1、民间戏剧的艺术性。
答:主要有以下几点:首先,善于用喜剧手法反映生活,独具幽默诙谐的艺术风格。其次,具有高度简练的艺术手法,善于街区生活的横剖面来组织喜剧冲突。最后,语言朴实亲切,多为通俗口语,善于使用乡音土语。
答:第一,民间文学与作家文学在内容和形式上有着显著的差异,使得它们成为各自相对**的品种。第二,民间文学对作家文学的影响。第三,作家对民间文学的影响主要体现在两个方面:首先,是作家对民间文学的保存、提炼和再创作。其次,是文人、作家对民间文学的损害和歪曲。
答:首先,民间文学是一种文艺现象,它是以语言为主要载体形象化地反映客观现实的艺术,是区别于作家文学的一种独特的文学样式。其次,从学科体系来说,民间口头创作是民俗文化的组成部分,民间文艺学士民俗学的一部分。民俗包括物质民俗、社会民俗、精神民俗、语言民俗四大部分呢。民间文学既是文艺现象,又不同于作家文艺,它本身是一种生活文化,是民俗文化的一种。比作家文学同生活有更加密不可分的关系。
4、论述神话思维之特点。
答:神话思维特点体现在神话中,表现为以下几点:
1、物我部分的互渗律。
2、集体表象。
3、直观的具象性。
4、神话构思的幻想性:原始人通过同感的方式建立起人与自然的因果关系,从而“合理”地解释了世界。
5、思维的神秘性:原始人类在认识世界的过程中,本来就充满神秘。而其思维本身所决定的探求,控制的**,又使得巫术禁忌成为必要的手段。
1.民间文学是最古老的文学,又是最有群众性的文学。(对)2.通过洪水传说,可推想远古婚姻制度的某些特点。
(对)3.神奇故事是一种运用丰富的想象和幻想,以夸张、拟人化的手法创作的民间故事。(对)4.强烈的喜剧性是笑话的特色。(对)5.对答性的山歌一般称为”盘歌”。(错)6.相声主要依靠运用“包袱儿”制造喜剧效果,”包袱儿”是相声的唯一艺术手法。(错)7.《述异记》的作者是干宝。(错)8.历史上文人和作家对民间文学的影响都是消极的。(错)9.我国的寓言故事大多是动物故事,而古希腊伊索寓言则大多是人物故事。两者有很大的不同。(错)10.宋代候白的《启颜录》虽是文人的书面创作,但其中还是保留了不少口头笑话。(错)11.民间传说是人类最早的散文形式的口头创作,它是原始人最初构思的以神为中心的幻想故事。(错)12.神话具有的特性主要有拟真实性、传奇性、寻源性与地方性。(错)13.阿尔奈比较了芬兰和北欧其他国家以及欧洲少数国家的民间故事,把故事分为三大部分,即动物故事、普通民间故事和笑话。(对)14.20世纪80年代初,钟敬文主编的《民间文学概论》从内容出发,结合歌谣的某些功能和服务对象,分为六大类:
劳动歌、仪式歌、时政歌、生活歌、情歌与儿歌。(对)15.傩戏的特点,可以概括为具有浓烈的宗教色彩、演出带有综合性和娱乐性、演员戴面具演出等。
(对)。
择题分享。
单选题]15.筒狄吞卵、姜?履敏等感生神话是人类发展史上母系氏族社会留下的痕迹。这一点说明了民间文学的(a:教育作用b:认识作用c:审美作用d:娱乐作用参考答案:
b)。
3:[单选题]11.民间小戏《望郎》用的是(a:绣荷包调b:打猪草调c:送同年调d:
采茶调参考答案:d)。
答案:c。
《邯郸学步》《雪涛谐史》参考答案:c8:[单选题]8.()是民间文学表现手段和方法的外部重要而显著的特征。a:集体性b:变异性c:口头性d:传承性参考答案:c)。
考答案:c10:[单选题]6.在”五四”新文化运动中,北京大学最先创办了(周刊,搜集近世民歌。a:《民俗》b:《民歌》c:《民风》d:《歌谣》参考答案:d)11:[单选题]5.“五四”前后的”歌谣学运动”是由(a:北京大学b:中山大学c:清华大学d:武汉大学参考答案:a)发起的。
考答案:d)。
考答案:c)。
第一次没写完作业(通用14篇)篇十
第一段:
最近我参加了一次党课,并完成了相应的作业,通过这次经历,我深刻体会到了党课的重要性和作用。作为一名共青团员,党课是我必须参与的一项学习任务,而这次党课作业则是对我学习成果的一次检验和总结。在完成作业的过程中,我不仅增加了对党的认识和理解,还明确了自己在实际工作中的责任与使命。
第二段:
在党课作业中,我选择了一个关于社会主义核心价值观的话题,我认为这是当下最为重要和紧迫的任务之一。通过深入分析社会主义核心价值观的内涵和作用,我更加深刻地意识到,社会主义核心价值观是指导我们行为和思想的价值准则,也是我们共青团员应该积极践行和传播的主要内容之一。只有我们共青团员能始终坚守社会主义核心价值观,才能更好地完成自己的使命和责任。
第三段:
在进行党课作业的过程中,我深入学习了党的理论知识,特别是关于社会主义核心价值观的相关内容。通过阅读相关文献和资料,我对社会主义核心价值观的精髓、内涵和实践方法有了更加详细和全面的了解。比如,社会主义核心价值观包括爱国主义、诚信友善、自由平等、公正法治、敬业奉献、团结互助、共产主义远大理想等七个方面,每个方面都有着具体的要求和标准。我也通过与同学们的交流和讨论,进一步明确了自己在实际工作中如何践行社会主义核心价值观的方法和途径。
第四段:
在完成党课作业的过程中,我还深刻地感受到了责任与使命。作为共青团员,我们肩负着为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗的使命,而社会主义核心价值观则是我们努力奋斗的方向和指引。因此,我发誓要在工作和学习中始终践行社会主义核心价值观,通过自身的努力为社会主义事业贡献自己的力量。只有这样,我才能不辜负党和人民的期望,实现我的人生价值。
第五段:
通过这次党课作业,我不仅深入学习了社会主义核心价值观的理论知识,还明确了自己的责任和使命。作为一名共青团员,我要时刻铭记党的教育和培养,不忘初心、牢记使命,始终坚守社会主义核心价值观,为实现中国梦而努力奋斗。同时,我也希望通过自己的努力和影响,能够激发身边更多的人对社会主义核心价值观的认同和践行,共同为构建和谐社会贡献一份力量。党课作业虽然只是一个简单的任务,但在其中所蕴含的党的指导思想和理论知识,对我及我的工作和学习生活产生了深远的影响。
第一次没写完作业(通用14篇)篇十一
题目2在职工计时工资的计算中,采用月薪制的计算方法,是指根据职工实际出勤天数(包括扣除病假外视同出勤的各种休息日,如工伤假、婚嫁、产假、计划生育假、探亲假、定期轮休假)和日工资率计算器工资的一种方法,又叫做顺算法。
选择一项:错。
题目9会计核算的合理性原则是指,成本会计核算必须符合有关法律、法规和制度的规定,划分计入本成本会计第一次作业期损益和非本期损益、产品成本与非产品成本的界限,严格遵守成本开支范围。
选择一项:错。
题目10成本核算的假设包括五个内容,即会计主体、持续经营、会计分期、货币计量和公正分配。
选择一项:对。
第一次没写完作业(通用14篇)篇十二
秋风送爽,金秋时节,我们终于盼来了愉快的秋游。这次秋游跟往常格外的不一样,我们不带超市里五花八门的零食,而是自己动手包饺子当午餐。
到达目的地后,我们拿来了包饺子需要的饺子皮和肉馅。大家派了两名代表去照看属于我们的铁锅,其余的人去包饺子。
我是第一次包饺子,心里有点紧张。我先把饺子皮整齐地铺在手上,用另外一只手沾上一点点水涂在饺子皮的边缘,再用木筷夹起肉馅放在皮的中间,最后把饺子皮的边缘往中间捏紧。正当我用力捏的时候,肉馅就像子弹一样射出来,我边用木筷夹去一点肉馅,边抱怨道:“巴嘎呀噜,这饺子怎么这么难包呀?”发完牢骚,我又继续把饺子皮往里捏,每当我捏到左边,肉馅就从右边溜出来,我捏到右边,肉馅就从左边溜出来。我顿时发怒了:“啥玩意儿!你小子是不是逗我玩,故意和我作对。”肉馅似乎感觉到了我的杀气,连忙钻到里面。我才满意的点点头,一脸正经的把饺子放在盘子里。
我原本以为自己的饺子会很难看,当我发现同学们的作品时,我才发现自己的饺子好像——似乎——做的不错呀!正当我得意洋洋的时候,李以恒气喘吁吁地跑过来说:“快——水烧开了,赶紧放点饺子下去。”我一听连忙端起那盘饺子,走到大铁锅面前,把一个个水饺小心翼翼地放进大铁锅里。定了几回凉水,再焖了一小会儿,香气扑鼻的水饺就出锅了。我给每个同学都夹了三个水饺,大家围在一起津津有味地吃了起来,那一个个水饺在我们的嘴里唇齿留香,回味无穷、、、、、、这是我们第一次这么多人一起包水饺,是一次艰难的挑战,更是对我们生活的磨练。
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第一次没写完作业(通用14篇)篇十三
“叮呤呤!”清脆的铃声响了起来,上课了!这节是自习课,严老师板着脸要求检查同学们的语文作业,改作业作文。平日总是马马虎虎的秦玲边送作业边忐忑不安地想:糟了,今天肯定又要受“暴风雨”的袭击了。严老师一把扯过她的作业,皱着眉头对她厉声说道:“你呀,总是这么慢!”看着看着,严老师的眉头舒展开了,不住地点头。秦玲眼睛一亮,悄悄地凑近一看:“哇!满钩钩!”“不错嘛,以后要这样认真下去。”严老师边摸摸秦玲的头,边笑着说道。秦玲高兴极了,她从没受过老师的表扬呢!她那悬着的心放了下来,不停地朝下面的同学做鬼脸。“嗯。”严老师边翻着作业,边望着秦玲,说:“我就喜欢做作业认真专注的孩子。你以前做得粗心马虎,现在有了进步,值得表扬!”“好的。”秦玲笑开了花,并做了个“胜利”的.手势。突然严老师锁紧眉头,来了个“360度大转弯”,秦玲的心又提到嗓眼上了。刚才的得意劲全没了。“你,怎么搞的?”严老师点着秦玲的鼻尖,说:“刚表扬几句就不得了了?拿回去检查,再给我!”顺势把秦玲的作业本一推。秦玲眼睛里噙着泪水,仔细一检查。哎,没错呀!她只好走到讲台边,小心翼翼地说:“严老师,没错。”“连老师都不相信?再回去检查!”严老师头也不回,叉腰道。秦玲搔了搔脑袋,仔细一瞧,真的没错儿!她只好又壮着胆子来到老师跟前,说:“真没错,老师。”“怎么会呢?”严老师指着那一“错”处,摇着秦岭的脑袋,说,“不可能!看--------”转眼间,严老师马上变成了“温”老师,搂着秦岭,不好意思地说:“对不起,我看错了。其实你全做对了。真不好意思。”
第一次没写完作业(通用14篇)篇十四
我的`生活中,有过许许多多的“第一次”:第一次动手做饭,第一次走夜路,第一次坐飞机……一个个第一次就像一个个脚印,印在我成长的道路上。我印象最深的是我第一次没完成作业。
那一天,我和往常一样背着书包来到学校,走进教室坐到自己的座位上,我拿出作业本开始交作业。哎呀!我的英语课课练怎么没写?这下可惨了!早知道昨晚睡觉前,我就检查一遍了。现在怎么办?马上就要上早自习了,现在补写,时间肯定来不及,对了,我去找组长,跟她商量商量,让她等等我,迟一些再交本子去办公室。可是我好话说了一大堆,组长坚决不同意,她说:“老师要求早上一来就收本子,我不能因为你一个人,就耽误老师交代的事情!”我心想:与其让她为难,还不如我自己去承认错误呢!
来到英语老师办公室门口,我犹豫徘徊了很久,最后还是鼓足勇气走了进去向老师说明情况。老师严厉地说:“你胆子也太大了!你说说:你不写作业,还来上什么学?都像你这样,那以后我也别布置作业了!你想啊:我布置你们也不写,那我还瞎忙乎什么?”
我难堪极了、手足无措、感觉自己就像是热锅上的蚂蚁,我好后悔!我一边哭、一边恳请老师再给我一次机会。老师瞪了我一眼,说:“下课别出去玩儿!尽快把作业补完,不准在上课时间偷偷补,影响正常上课我可饶不了你,听清楚了没有?”
“谢谢老师!”我如释重负,赶紧回去抓紧时间补作业。