寒假培训个人学习总结(实用15篇)

时间:2025-08-21 作者:影墨

通过个人总结,我们可以反思自己的成长与不足,为今后的发展提供指导。在下面的范文中,我们可以看到不同行业和领域的个人总结,通过他们的经历,我们能够更加全面地认识个人总结的重要性和作用。

寒假培训个人学习总结(实用15篇)篇一

参加这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习机会,在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换,认真、虚心、诚恳地接受培训,态度端正、学习专注,从教育局领导到学校校长都能专心致志,全神贯注,认真的聆听和记录,及时完成作业,如饥似渴地接受着新鲜的理念。大家都觉得机会是如此的难得,学习气氛十分浓厚,仿佛回到了学生时代。

专家、教授的讲座就象是一顿丰盛的大餐,精美地呈现在我们的面前,真是“听君一席话,胜读十年书”。各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的.经验拿出来与大家分享,深入浅出,可谓是异彩纷呈。刘华蓉教授报告:教育管理中的危机和舆论应对和李雯教授的“学校安全工作理论、政策与实践”,对指导实际工作有较大帮助,使我们不仅了解了全国学校安全的现状,也对如何做好学校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何处理校园突发事件和应对各种媒体,理解什么叫“媒治”。做好学校安全工作,需要脚踏实地,持之以恒,不能心存侥幸。余祖光副所长的讲座,使我对职业教育人才培养模式、影响因素及改革走向有了新的认识,理解了什么叫“工业文化缺失”。聆听了孙霄兵副部长对《国家中长期教育发展纲要》的解读,明白了基础教育改革的重点,知道了做为一个人才,不只要懂外语,更要懂国际规则、懂中国国情。

听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座,心中十分佩服他们的口才,佩服他们的自信,佩服他们的敏锐,佩服他们知识的渊博。想想如此才气从何而来?所有人都是走着同一条道,那就是不断的读书学习,关注专业知识,关注国家大事,日复一日,永无止境。就像听课时孙部长说过的一句话:“人生是一个长跑,要一直坚持下去。”学习也是如此,要让读书学习已像吃饭睡觉一样,成为我们必不可少的生活方式。我虽然不能教育教学的专家,但我可以从现在起就行动起来,像专家一样投入到读书学习的活动中去,让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。对照自己的工作实际,将所学知识为我所用。

培训学习虽然已经结束了,但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中,工作在我们的手中,坐而言,不如起而行! 路虽远,行则将至;事虽难,做则必成。让我们借市教育局开展“学习工程”的东风,重新树立终身学习的观念。

寒假培训个人学习总结(实用15篇)篇二

目视管理看板可以利用各种表格、图形、数据、颜色来管理和改善优化现场生产,也可以很快地发现异常问题所在,做到视觉化、公开化、普通化;管理看板的内容需要注意抓住重点、平实简洁、注重内涵、明确职责、内容应该容易被员工接受和使用、实施彻底、不断完善,要及时更新。

二、塑造卓越与高效能执行力。

做事情没有任何借口,绝对执行是充分表现自己,做秀的人才,尊重别人,服从大我,不要怕做错而不敢做;同时要有高度和深度,实践出真知;执行过程中如发现问题需注意,找不到具体责任人不放过,找不到问题的真正原因不放过,问题得不到解决不放过;执行中需一一计划,环环讲细,步步落实,事事到位,力求事事做好。在心态与行动上要一致。

三、8d管理。

8d管理主要内容为1d组建团队、2d描述问题、3d紧急对策、4d根本原因、5d永久改善措施、6d效果确认、7d防止复发(监督执行力)、8d结果。

在生产与实际工作过程中,如发生异常问题或者客诉等事件的时候,就要使用8d管理来对异常问题和客诉进行检讨;在处理异常问题和客诉的时候,从以上8d中按每一个步骤来处理。在明确成员后就要确定问题,总结成员提出紧急对策并确定和实施;在实施紧急对策过程中,要查找根本原因并确立长远对策和改善措施;按对策和改善措施来确认效果,按异常问题和客诉的紧急性,来确定处理的时效性;需分清轻重缓急,对异常问题要有针对性的对策和改善措施;还要平行展开找出相类似的事件,和异常问题一起改善。遇到问题三思面行,忌久待而发。

四、经营管理工具。

团队协作的重要性,需了解自己的责任所在,不推拖,不单为薪水而工作;在团队面前做到个人让步、职位让步;要明白除了薪水之外,帮别人等于帮自己,可以寻求更多的经验和体会;管理改善就是消除七大浪费,实现多能化;跟将军学战略,从部队学管理,管理者深入员工生活,只有把员工当成家人,走进他们的生活,员工才会把客户当家人,才会把生产品质做好。

对员工实行绩效考核,但坚绝杜绝360度考核;一个人绩效的好坏是相对期初目标而言,也是显示其在该职务上对企业的价值高低。

成本管理就是在价格不变的情况下,降低成本。

团队凝聚力就如木桶原理,想要装满就要把短缺的那块木板补上,就像带团队要让弱的一员跟随自己的脚步前进;扮演好自已在团队中的角色,需优势互补,无缝衔接,取长补短,才可以更好的做好第一件事。需注意角色转换时对上对下都是一样的。

四、持续改善。

了解了九大浪费有哪些:等待的浪费、搬运的浪费,不良的浪费,返工(重工)的浪费、库存的浪费、过早的浪费、动作的浪费、管理的浪费、学习的浪费。

了解改善应发现问题先现场,检查发生问题的对象,立刻采取暂时性措施,查找问题产生的真正原因,使应对措施标准化,以避免类似问题再发生。

五、现场管理提升。

了解现场管理的三步曲为工作教导,工作分解,工作改善。

工作教导则是说给他听,做给他看,他说你听,他做你看。

工作分解为流程分解、工序分解、动作分解。

工作改善为改造更新、培育新建、做化组合。

同时现场改善需要融合ie手法、qc手法、生产技术、生产管理、质量管理、成本控制来达到目的。需知道工作改善是无止境的,应当勤字当先。

六、如何当好班组长。

班组工作的好坏直接关系着企业经营的成败,所以,只有班组充满了勃勃生机,企业才会有旺盛的活力,才能在激烈的市场竞争中长久地立于不败之地。

我们应该清楚地知道自已作为班组长的工作职责;知道自己在企业里所扮演的角色,应对扮演的兵头将尾角色做到承上启下的作用。准确的把握自己的权利和义务,公司领导对自己的期望以及员工对你的期望。平时做到日事日毕,把班前早会做到位,还有一对一的工作法,做到一个老员工带一个新员工,一个快的带一个慢的,一个先进的带一个落后的,懂得树立自己的威信,做到办事公道,奖罚分明,言传身教,凡事以身作则,信任下属,尊重下属。

同时我们要知道班组长的使命就是提高和稳定产品的质量,提高生产率,减少浪费和降低成本,防止工伤,提高员工素质,减少流失率,维持好现场管理,持续改进pdca。

七、团队成长金种子培训。

在这一课中应该是老师讲得最详细的一课,可能跟课堂中反复练习《新三大纪律八项注意》这首歌有关,就像中毒了一样,脑子里会随时会冒出来,虽然还是记不全;总体这词包含了很多我们应该注意和做到的事情,并且需要严格地去执行。

八、内部讲师培训这一部份,知道了作为一名讲师应具备的物质都要有专业知识,自信、热忱、要有责任心,爱岗敬业,同时还需要有耐心和乐观、有幽默的精神;同是我了解到想要当好一名好的讲师,准备工作是必不可少的,首先要了解员工的需求再进行一个有针对性的规划,规划好实施后还要对培训完成后作下评估。

通过这次培训,让我真正了解到一个企业里面班组长的作用,对自己如何做好本职工作有了更深的认识。我相信,这一次收获是一个好的开始,剩下的就是让我们将学到的理论转化为实践中去,运用到工作当中,为我们溢进五金公司今后的管理水平更上一层楼,为生产提高更进一步的效率和降低成本而努力!

寒假培训个人学习总结(实用15篇)篇三

通过远程培训的学习,使我认识到教师要加强自身的素质培养,最重要的就是要学有所长、爱岗敬业,具有奉献精神。还要有过硬的专业知识,要勇于承认别人的长处,取长补短,加强交流和沟通,充分利用教学过程中所具有的德育教化功能,因此,我在平时工作中注意加强自身专业以外的文化知识以及素养的学习,学做心胸宽广,品德高尚的人,不断开拓综合与专业学科相关联的边缘学科知识。在工作中认真负责,对人诚恳,思想端正,以大局为重。在教学上有自己的教学个性风格,为自己树立长远计划,通过实践、反思、研究三位一体的教师专业化发展的途径加强自己专业化的提升,多实践,勤反思,多记读书笔记,让反思贯穿自己的教师专业发展学习中,不断的完善自我,超越自我。

1、教学目标要具体,不管采用什么教学方式与手段,都必须有明确的针对性和目的性。注意学科之间的综合,以学生为本,建立平等互动的师生关系。

2、“备课”不等于“背课”教师要树立正确的备课观,课堂教学是由师生双边的活动构成的,要树立自己独特的教学风格。

3、处理好“预设”和“生成”之间的关系,预设要适度,要留有空间。在教学过程中,则应关注学情,准确把握“生成”,拓展学生思维空间。

4、重视教师的第二次备课“课后备课”。必须尽可能地征求学生的意见,细心记录学生的反映,能更好地促进课堂教学,为学生全面发展服务。

5、注重课后反思,每节课后如果都能够静下心来深入反思一下自己的教学行为,对今后的教学工作一定会起到事半功倍的效果。

6、关注学生主体,合理使用媒体课件,有效辅助教学。

寒假培训个人学习总结(实用15篇)篇四

为了提高教师素质、促进教师专业化成长为目的,加强教师执教能力为核心,提高教师职业道德、专业水平为重点,本校利用寒假对教师进行业务理论知识的培训,全面提高教师实施素质教育的能力和水平。

一、培训目标。

1、通过开展师德培训,努力建设一支师德高尚、素质精良的教师队伍。

2、以新课程改革为导向,学习高效课堂等教育教学理论,不断探索学科改革的突破点,促进教师专业成长。

3、进行艺术、体育和人际交往等相关培训,提高教师综合素质。

4、通过学习、借鉴、研讨、交流,进一步培养教师在工作中学习的意识与习惯,指导教师学会学习,学会反思,能取人之长,补己之短,为提高学校教育教学质量奠定基础。

二、培训内容。

1、教师自主学习部分。利用假期,我在家研读了新课标五年级下册的数学教材以及新课程标准,从中提高教学业务水平。

2、集中学习部分。基于校园的培训方式,以专题讲座、案例分析、小组交流等形式,创建学习型小组,在反思中进步、提高。我们学校学习的内容有:师德培训——新世界正在降临,学习陈氏太极24式,再谈教学常规管理中的有效备课和新学期的工作安排。

三、培训感悟。

1、时代在进步,新世界在降临,如果我们现在的教育,不能为孩子的未来奠基,那我们的孩子--年后一定会被全新的社会所抛弃。“教孩子三年,一定要为孩子未来想--年”,做教师就要有这种责任情怀,因此,教师的教育应当与时俱进,摈弃生搬硬套,提倡创新与创意教育。

2、身体是革命的本钱,学习陈氏太极,可锻炼肌肉,舒筋活络;另一方面又能透过呼吸与动作间的相互配合,对内脏加以按摩锻炼,达到强身健体的作用。

3、备好一节课不是一件容易事。备好一节课不仅要解读,专研教材,更要备好学生,以学生的发展为本设计弹性教案。备课一般有个人备课和集体备课两种形式,有备教材,备学生,备教法,备练习和备作业五大环节。要备好一节是需要老师花心思,下苦工努力才能做到的!

这个寒假说长不长,说短不短,它不但让我们教师在新年的欢快气氛中度过愉快的时光,更是在培训中让身体得到锻炼,业务水平得到发展!

寒假培训个人学习总结(实用15篇)篇五

一、新形势下的教育教学改革工作,要求老师要有高的政治素质和业务素质,提高个人的综合素质,不断适应教育教学改革工作的需要。曾容老师的从教经历和对教育的执著追求,给我们年轻教师很大的教育,让我们懂得什么是教育,怎样才能教出优秀的学生。

二、一个好教师还必须十分重视“言传”于“身教”相结合,要以自身的行为去影响学习,真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之,什么不可为。因此,教师的教学,待人接物,行为举止,一言一行都必须认真、稳重、规范、得体,切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外,教师还应和学生进行经常性的心灵沟通,向学生畅开心灵,既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验,也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训,使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。

三、依法执教。通过这次学习,我更加清醒的认识到,一定要依法执教,过去那种恨铁不成钢的心态,我们一定要纠正,我们一定要相信孩子,孩子有孩子的学习方法,争取做到不要偏心,他们各自接受新知识的能力也有所区别,我们一定要有足够的耐心来帮助孩子来学习,我们也不能因为自身的着急对孩子动粗,那样是不对的,今后我将继续依法执教,对孩子对一点宽容,多一点理解,我相信对于孩子的成长还是十分有利的。

总之,这次培训我的收获非常大,也在反思自己有哪些不足的地方,以后要多多加以改正,多向有经验的老师求教、学习。我还想利用业余时间来进行自身读书再教育。我将会多阅读一些好的教育理论,多看一些讲座和优质课堂,不断提升自身的业务水平,争做一名合格的人民教师!

寒假培训个人学习总结(实用15篇)篇六

为了提高教师的政治思想与职业道德水准,提升当代大教育背景下实施素质教育的理念,更新学生成长观念,形成综合教育的实践智慧。中央财政投入专项经费支持教育部组织实施“中小学教师国家级培训计划”。--年12月9日,我有幸参加了“国培计划农村骨干教师培训”沧州短期集中培训学习,任教十多年,经历了很多次培训,可惟独这次“国培计划”培训给我留下了深刻的印象。教学班主任的认真负责,生活老师在生活方面的关心,专家们的层层深入地讲座,令我们十分感动,几天下来,每天的感觉是幸福而又充实的。

从课程的安排上就能感受到沧州师范学院老师们的良苦用心,每一天都要面对不同风格的讲师,每一天都能听到不同类型的讲座,每一天都能感受到思想火花的冲击。

一、专家讲座,学研结合。

目前全方位的新课程改革很多时候让我们无所适从,我们很多时候感到茫然,感到束手无策,而这次彭前程教授的《新课程初中物理教材设计与实施问题探讨》,廖伯琴教授的《反思初中物理课程的目标与实践》让我们从全新的视角了解了当今物理教学中最前沿的.理论和研究,进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标,也让我今后的教学和研究得到了方法上的指导和方向上的指引。

马文娟教授的《初中物理与现代物理——宇观世界探索》,马教授谈古论今,深入浅出,引领大家探索宇宙的奥秘。在义务教育阶段,物理课程的价值主要表现之一通过科学想象与科学推理方法的结合,发展学生的想象力和分析概括能力,使学生养成良好的思维习惯,敢于质疑,勇于创新。这就要求教师有丰富的知识,马文娟教授的讲座,开阔了大家的视野。为自己今后的教学进行了积淀。

张春华教授强调从生活走向物理,利用身边的常用物品进行物理实验,教师在向学生演示课内的实验的同时,也可以演示一些课本上没有的新奇实验,拉近学生与物理的距离,贯彻课标的新理念。张老师当场给学员做了一系列的静电实验,虽然他面对的是我们从教多年的物理教师,可也激起大家莫大的兴趣,很多教师跑到前面认真的观察,甚至是下课后还有很多老师亲自动手操作体验实验。就这样一些简单的实验装置,做出的实验可以让我们回味无穷,兴趣大增。所以打造魅力课堂,离不开实验的设计。

吕炳君教授的讲座《教学的艺术》引领我们走向了教师的幸福之路,成功的课堂境界是教师幸福之所在,指出教师的智慧不是堵塞道路,而是开拓道路照亮一条知识路,教师教学艺术魅力之所在,就是打造课堂教学艺术,形成自己的教学艺术特点,最后形成自己独特的教学艺术风格。

商隶君、游阳明等教授,站在较高的理论角度,从教学实践入手,以鲜活的案例和丰富的知识内涵,给了我教育教学工作具体的操作指导,给我们的数学教学提出了新的要求,为我们将来的课堂教学改革指明了方向使我的教育观念进一步得到更新,对我们的教学实践大有裨益。

他们所安排的每一堂课体现了自主、互动、开放的特征,都是以理论学习,案例研讨,方案设计相结合,重视学员参与,充分挖掘学员的培训经验,发挥学员的自主合作,探究的学习方式。而且尽可能地在学习中使专家与学员,学员与学员互动、对话。提倡学员质疑问题,引导我们学员学以致用。随着培训内容的增加和学习的深入,我觉得自己在理念和专业知识等方面都有很大收获。

二、实践活动,学员互动,从中进步。

本次培训,不仅注重专家的引领,还注重教学实践,全体学员在师院领导的带领下参加了沧州八中的教研活动,两位教师为我们精心准备了两节观摩课,随着现代教育技术的发展,多媒体计算机辅助教学进入物理学习的课堂,无疑给传统的物理教学注入了新的活力。利用多媒体辅助物理教学,可以由浅入深、深入浅出地化解知识难点,便于学生理解和掌握物理规律。但是,新课标强调,有多媒体教学不可替代的作用。那么,我们应如何正确处实验探究与多媒体教学的关系?在交流研讨中,我们结合自己的教学实际谈体会。每一个话题都会引发小组成员的热议,在交流中大家各抒己见,使我有了更宽阔的视野,掌握更高的教学技能。研讨交流充实了我,让我获得了进步。我将把自己学到的、感悟到的应用于实践。

上述是我在学习时思考的一些内容。但我更想说的,是有关教师人格对学生的影响这个问题。平常自己在学校里当老师,可能会忽略自己对学生的影响;但是在这里只短短十天天的学习,自己从教师的身份转变成学生之后,深深地感受到,老师个人的魅力对学生的影响之大。我印象最深的是张春华老师和。张老师是一个对事业认真而执着的人,他由一个普通的中学老师,变成的大学教授,他的经历教会每一个学生:机会总是给有准备的人,认真的人总是会有回报的。张老师站着给我们上了一整天的课,但始终是热情洋溢,激情四射,为了完成静电实验,在寒冷的冬季脱下棉衣,让所有学员深受感动。老师如果我们在教学中、在生活中也能象张老师一样始终保持激情,那么,我们也一定能象张老师一样,做一个快乐而幸福的教育人!因此,因此我们一定要注意个人的修养,做一个学生喜欢的老师。

总之,在这次培训中,我既受到了专业上的指导,又得到了做人的真谛!

四、今后的工作目标。

培训给我补了元气、添了灵气、去了骄气。真正感到教育是充满智慧的事业,深刻意识到自己肩负的责任。我将带着收获、带着感悟、带着满腔的热情,把在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西,应用于自己的教学中去,不断地转变教育观念,发挥教师的人格魅力。做快乐教师,教快乐学生。

总之,在培训的这些日子里,每一天都没有遗憾过!我会铭记这10天的学习经历,我会把这次培训当做提高自己更新观念的另一个新起点。铭记专家们,领导们为我付出的滴滴汗水,是你们给了我坚持学习的动力,是在与你们的交流中让我获得了真知灼见。以后我会继续不断学习和关注新课程改革的发展以及经验总结。多读书,积极加强专业知识的学习和充实,积淀专业素养。努力学习和了解相关学科和时政的知识,提高自身多方面的素质。加强修炼“内功”,注重自我反思,以备厚积薄发。

寒假培训个人学习总结(实用15篇)篇七

新的学期又开始了。从2月19日至2月23日我校教师参加了内官学区的寒假师德培训学习活动。在本次培训活动中,我校全体教师以饱满的情绪、认真的态度积极参与,取得了良好的培训效果。

一、精心组织,认真参与。

为了确保此次活动的顺利实施,我校成立了师德培训领导小组,由石建基校长担任组长,加强了这次培训工作的领导,确实把此次培训活动纳入重要日程。

在学区和教学片领导的精心组织下,我校参加培训的每位老师认真参与,确保了此次培训得以顺利开展。一周的培训,每一位老师都能按时参加每一次集中学习和交流。无论是在动员大会,还是在交流发言时,每位老师都能坚持在座位上认真专注地聆听、仔细记笔记,培训结束后每位教师都撰写了心得体会。

二、内容丰富,形式多样。

本次培训活动,内容丰富,形式多样。我们参加了动员大会、发言交流等多种形式,保证教师在学得轻松的基础上学有所得。

2月19日,杜校长主持召开了动员大会,王书记传达了《内官学区师德师风集中学习教育活动安排》,会上布置了本次培训活动的具体安排,并提出了培训要求,陈校长通报了上学期各年级期末检测成绩,杜校长做了关于外出考察情况的报告,为本期师德培训拉开了大幕。

20日至21日,全体教师参加了由内官教学片组织的关于“如何打造高效课堂”为主题的发言交流,会上我校教师积极发言,认真专注地聆听、仔细记笔记,让我们对自己的工作态度、工作目的有了一次重新审视,使我们意识到我们应当努力改变自己的人生观、价值观,找到自己的正确位置,快乐地面对工作、面对困难和人生。

2月22日我校全体教师参加了由学区组织的发言交流活动,真专注地聆听,同时感到这次学习的内容很是贴合我们当前内官教师的实际,大家感到打造高效课堂势在必行,感到有无穷的动力为内官教育添砖加瓦,贡献自己的一份力量。

2月23日,我校全体教师参加了学区组织的总结大会,全体教师充分认识到打造高效课堂的重要性,调动了我校教师打造高效课堂的积极性,将会有力的推进我校教育教学的快速发展。

三、深刻反思,学有所得。

一周的师德培训已经结束了,在这次培训活动中,我校全体老师积极参与,认真聆听,感受深刻。学习结束后每位撰写了师德培训心得体会,结合工作中实例查找存在的师德问题,对产生的原因进行分析,做了理性思考,争对今后的工作制订了许多相应的整改措施。通过这次师德专题培训,相信我校教师对师德师风的建设又有了更深刻的认识。师德建设是一个永恒的主题,我们要学的还有许许多多,但是只要我们怀着一颗真诚的心,从点滴做起,时刻反省自己,修炼自我,积极打造高效课堂,那么我们必将无愧于心,无愧于人民教师这份神圣而光荣的职业。

寒假培训个人学习总结(实用15篇)篇八

20--年-月-日参加部门培训,接着上培训讲了最后三个部门。

一、生产运营部。

生产运营部分管三个单体建筑物:冷库,交易大厅,制冰厂。

1、冷库。

冷库的销售渠道有渔船进港后的鱼货即冻和冷藏,交易大厅交易完成后的鱼货冷藏和即冻,其中可能出现费用:即冻费,处置费,人工搬迁费,冷藏费。

2、制冰厂。

3交易大厅。

1.1交易大厅的货源:有出外捕捞进港卸货的渔船,和当地养殖渔排。

1.2交易大厅的客源:有当地的收购商,外地进来收购商。

二、设备管理部。

三。、经营管理中心。

主要分为两大块:生产业务,生产后勤。

1.生产业务分为3类。

渔港,交易大厅,制冰厂。

2生产后勤分为3类。

水.电.冷,安全,维护。

在今天的培训中我学到了很多在书本上没遇到的知识,很多东西在以前都不知道,今后要去找相关的资料去多多学习,提高自己的知识水平。

寒假培训个人学习总结(实用15篇)篇九

20xx年2月6―7日,为期二天的寒假培训停止了,凝听了xx校长的《改变必有新前途发展才是硬情理》的讲演。我受益匪浅,感想至深。

教师是“人类灵魂的工程师”,肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光彩的名称,怎么才能实现党赋予的造就人才的责任,这是每个教师必须认真看待并要用实际作出答复的问题。我以为,好教师首先必须有敬业精力,要终生虔诚党的教育事业。要做到这一点,就应充分意识教师工作的意思,从而深深地热爱教育事业。古代的时期是一个竞争剧烈的时代。国与国的竞争重要体现为综合国力的竞争,综合国力的竞争归根结底是人才的竞争,而人才的培育靠的是教育,靠的是教师爱岗敬业的工作。只有深深地认识这一点,才能激发对教师工作的热爱,也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。

“师者,所以传道、授业、解惑也。”教师的详细工作在于“传道、授业、解惑”,也就是说教师要通过自身的教学实践,给学生传授常识,培养学生的实践能力,使学生懂得、各种事理。这就请求教师应存在“学而不厌,悔人不倦”来开辟学生的知识视线,丰盛学生的知识贮备,并在此基本上,培养学生运用知识解决实际问题的才能。与此同时,教师要有高尚的幻想,完美的道德情操,动摇的信心,坚强的意志品德,并用它们对学生进行浅够默化的影响和陶冶。这样,才能培养出祖国须要的,全面发展的,能适应竞争局势的有用之才。

其次,必需酷爱自己的教导对象――学生。先生应当是一位雕塑巨匠,能将一块坯材,用本人的思维与情感,将它雕塑成一件艺术精品。从实质上看,学生并不存在好与差之分,“差生”之所以“差”,起因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚,而未得到充足的开释罢了。来自学生本身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素,都会重大约束学生内在潜能的施展,都会成为学生健康成长与发展的阻碍。正因如斯,我们老师对这些所谓的“差生”,更应加备的关爱与庇护。在他们身上,咱们要倾泻全体的爱,去发明他们学习上每一点滴的提高,去寻找他们生涯中,品格上每一个闪光点,而后应用激励机制,加以充分的确定跟鼓励,恢复觉得暖和,加强自负,从而缩小师生间心灵上的间隔,使他们发生“向师性”。这样,才会在他们成长与发展的途径上有一个质的奔腾。

第三,一个好教师还必须非常器重“言传”外的“言教”,要以自身的行为去影响学习,真正成为学生的榜样使学生从教师身上理解什么应为之,什么不可为。因而,教师的教养,待人接物,行动举止,一言一行都必须当真、慎重、标准、得体,切不可马虎、草率、率性、不负义务。除此之外,教师还应和学生进行常常性的心灵沟通,向学生畅开心灵,既能够向学生谈自己从人生中获得的可贵教训,也可以向学生坦诚地公然自己的生活教训,使学生真正感触到你不仅是良师仍是益友。

经由这次师德师风学习周,我受益很多;师德师风的建设对一个学校是十分主要的组成局部,只有师德师风良好的环境学生才干健康茁壮成长;老师能力取得更好的教学结果。

寒假培训个人学习总结(实用15篇)篇十

根据市教育局《关于20xx年寒假开学前教师全员培训的通知》要求,海河幼儿园认真组织,扎实有效地开展了全体教职员工的岗前培训活动,现将具体情况总结如下:

寒假岗前培训活动得到幼儿园领导的'高度重视,接到通知后,及时召开领导班子会议,明确本次培训活动的主题:“提升教师素质,为黄河三角洲生态经济区建设做贡献,为黄河三角洲学前教育事业发展做贡献”,制定了幼儿园寒假岗前培训的详细计划。同时强调培训活动实行签到制度,认真做好笔记,针对问题及时写出反思与心得体会。保障本次岗前培训活动顺利有效地开展。

通过学习孟昭亮副局长“认清形势,不负使命努力推进我市教育事业科学发展------在20xx年寒假教师全员培训活动上的书面讲话”,对当前教育工作面临的形势与任务有了详细的了解,提高了全体教职工的历史使命感和责任感。

园本培训中,海河幼儿园认真学习了《东营市政府关于加快学前教育改革和发展的意见》、《关于规范办园行为防止学前教育小学化倾向的通知》,李天顺副司长在《托举希望,发展新农村幼儿教育》研讨会上的讲话,对学前教育有了更多更深刻的了解与认识,感受到了学前教育发展的春天即将来临,从很大程度上减少了教师的职业倦怠感,全体教职工信心满满,对自己从事的职业充满了自豪感。大家一致认为:面对学前教育,我们重任在肩;面对幼教改革,我们抓住战略机遇;面对改革发展,我们大胆创新;面对教育教学,我们重在行动。

“空中课堂”27号全天播放的主题为《让师德在教育中闪光》师德教育电视专题片,让全体教职员工享受了一份知识大餐,最令大家鼓舞的是把终身学习的理念纳入教师职业道德规范,这对于营造一个良好的文化学习氛围,对于提高教师的专业素养都是一个非常好的举措。全体教职工纷纷表示在新的学期里,制定个人学习计划,营造一个书香校园、书香班级、书香家庭。

学习了“浅谈陶行知先生之‘生活教育’”,进一步更新了全体教职员工生活即教育理念。“生活教育是生活所原有,生活所自营,生活所必需的教育教育的根本意义是生活之变化。生活无时不变,即生活无时不含有教育意义。”幼儿园教育即为生活教育,生活即教育的理念将进一步影响教师的教育教学行为,促进幼儿园素质教育的发展。

“幼儿园课程改革与教师专业成长专题”转变了全体教职员工的课程观和教育理念,进一步意识到课程改革和专业成长的关系。

总之,通过两天的培训学习,梳理了大家对学前教育的了解,统一了对学前教育改革发展的认识,找到了提升自己、促进专业成长的有效途径与方法,树立了职业道德感、社会责任感和自我价值体现感。取得了预期的培训目标,为新学期、新的工作、新的挑战注入了新的活力和生机。

寒假培训个人学习总结(实用15篇)篇十一

我们又迎来了为期十几天的培训。虽然天气很热,虽然暑期的休息被打破,但我每天却很快乐而又充实。此次培训形式多样,有华中师大博导邓猛讲特教发展历史、华中师大博导雷江华讲特殊儿童心理问题、华东师大博导王和平讲的特殊儿童感统综合失调的问题及训练事项等。这些如春雨,无声地滋润着我的心田,不仅使我在理论上得到了指导,基本技能上得到了提升,而且让我眼界开阔了、思考问题能站得更高了。现将在培训中所感所想小结如下:

一、重温特教走过的路,感受深。

在华中师范大学邓猛博士带着我们一起温习了美国特殊教育的发展及现状。特殊学校校本教材开发。教材内容的选择要有基本知识与基本技能;面向未来社会生活;以儿童现有经捻为基础;寻找典型范例与主题活动等与教育相关的法律法规。以后,我将用这些知识来规范和鞭策自己,在传授科学文化知识的同时,保护残疾学生的身心健康,保障残疾学生的合法权益,促进残疾学生在品德、智力、体质等方面全面发展。

二、让爱伴我成长。

华中师范大学博导雷江华讲的《特殊儿童的心理与教育讲座》让我受益匪浅。以前没学这些知识以为孩子们是故意不听老师的,偏和老师做对。现在知道了,他们是有毛病,不能控制自己。所以我们要多关心学生,给学生温暖,不歧视学生。在生活上关心学生,在学习上帮助学生,让学生在感受爱的过程中,理解爱,学会爱。它山之石可以攻玉,在他们身上显现的亮点顿时让我开拓了思路,自己平时碰到的难题或许换一个角度就能很好的解决。

其实,每一个残疾学生都是好学生,他们身上有不同的闪光点只是有的没被我们老师发现罢了。我暗下决心今后也一定会把更多的爱,倾注在那些后进残疾学生的身上,倾注在那些需要帮助的残疾学生身上。

三、孜孜不倦,不断提高自身素质。

华东师范大学博导王和平讲的《特殊儿童感觉统合训练》让我眼前一亮。我们的学生是可以训练的,是可以往好的方面发展的。只是以前我们知识有限,不知道怎么弄,怎么教?通过这次培训,给了我们一次很好的提高自身能力的机会。通过学习,我认识到了自己在这些方面还存在着一定的差距,需要多下苦功夫,加强理论学习,不断练习,方能有所长进。

“问渠哪得清如许,为有源头活水来”。学习是教师的.终身必修课,在信息化时代,我们更要时刻提醒自己要不断充电,才能适应我们的教育发展。校本培训与时俱进,给我们照亮了前进的方向,当然,有些理论知识还需我们在以后的工作中细细琢磨、思考。我相信只要我们用心,就一定能进步!

寒假培训个人学习总结(实用15篇)篇十二

从大学到企业是我们人生一个新的转折点,我们不再是学生而是职业人,我们不再是可以犯错也可以再来的天之骄子,这里,一个小小的错误,可能会让我们遗憾终生!

此次我来到广西电网公司桂林培训中心卧佛基地参加培训。培训的第一天我们在教官的带领下参加了庄严的广西电网公司20xx年新入企员工集中培训班的开班典礼。在典礼上,公司的领导寄予我们很高的厚望以及向我们提出了严格的要求,其目的是要我们能在培训中迅速成长!

之后,我们就进行了为期21天的军训和培训。军训期间,每天早上七点准时出操,站军姿、练转体、练齐步走、学唱军歌等等。还有我们一班(2)队很荣幸能成为方块队表演节目,我们方块队八十人,以军歌《一二三四一二三四歌》唱凑不断的变型方块队,展现出不同的模型。最让我铭记在心模型的就是南网标志,能体现出我们南网人的精神。天气似乎也在特意的考验我们,汗水无数次地浸湿了身上的军装。严格以军人的标准要求自己,挑战体能极限,迎接酷热的考验,高质量地完成了所有的训练科目。这一次的训练让我们感受到了电网公司作为一家大型电力企业的特殊性。电力企业安全第一,而铁的纪律是安全生产的唯一保障。军训树立了全班学员的纪律意识,同时使我们完成了一次意志品质的升华,培养了吃苦耐劳的精神。在这期间我觉得自己成长了很多,很多方面都得到了提高!自己也觉得非常荣幸能获得这次公司新入企员工基本素质培训的机会,这次培训的老师都是从各供电局请来的领导或优秀员工给我们授课。这次培训的课程为:南方电网公司概况、南网方略与企业文化、电网技术、电力营销、消防安全、南网用人理念、新员工职业生涯规划、科学发展观、安全生产法、安全警示教育、安全生产基本技能训练、团队训练还有参观了爱国主义教育基地。

第一阶段,我们是团队拓展训练,别开生面的是贯穿始终的分组以及为自己队伍设计旗标、口号、队名、队歌、队长、这些内容要在40分钟确定下来。之后还有15分钟内记忆24个队员的名字并竞赛等。有趣而又生动的内容让一个个原来互不相识的人,迅速挥别陌生。我们的队名叫“奇兵队”。我作为奇兵队的一员,感到很幸运,能和我的队员一起去挑战比赛。两天的团队训练,我们做了很多有意义的活动,有团体车轮,有冲锋陷阵,有盲人阵,有翻叶子,有形体传递,有跳大绳等很多游戏,而这些经游戏常需要小组的全体成员的团结协作才能完成的任务,于是大家深深地体会到了团队合作的重要性,毕竟一个人的力量是有限的,只有充分发挥出大家的主观能动性才能体现出强大的团队的精神。我们团队在游戏中,都遇到挑战和困难,但是我们团队克服苦难。奇兵队的口号是“勇敢直前,出击至胜”。信任别人,信任自己。让我们的挑战与苦难成为志向成功的垫脚石。教练说过一句话我印象非常深刻,这句话是这样的:在一个团队里我们每一个人都要做到忘记年龄、忘记性别、忘记身份。从后面所做的游戏中,我们真的要三“忘记”才能完成教练给我们的任务,就像翻叶子的项目中,一些女生要骑在男生的肩膀或是被男生背着,为了完成教练交给的任务,为了团队的利益,为了团队的胜利,这必须要牺牲一些个人的利益。如果心里还在想我和他才刚有一点认识凭什么要我这样做,毕竟男女有别,如果始终突破不了心理障碍,那么最后肯定是完成不了任务的。通过这两天的团队训练,我更能了解到了团队真正的内涵,那就是团队成员为了团队利益和目标而相互协作,尽心尽力的意愿和作风,是将个人利益与整体利益相统一,从而实现组织高效率动作的动力,是高绩效团队的灵魂,是成功团队重要的特征。它包含:团队凝聚力、合作意识、高昂的士气。在这短短的两天了我就深深喜欢上我们的团队了。

第二阶段,我们上课的内容为职业生涯规划和企业人职业训练、职业生涯规划,驱除了我们最初的茫然更点燃了众人职业生涯最初的憧憬。以人为本,帮助我们新员工走向成才之路。在学员第一页有这么一段话:如果你不先自知自己是鱼,而去学飞,无论你付出了几辈子的努力,都得不到什么成果。同样的,如果你不先知道飞翔的条件,不知道潜水是怎么回事,你怎么去努力?所以职业生涯规划这门课程为我们新入企员工提供了正确制定职业生涯规划的方法和思路。同是,也通过对南方电网公司的用人理念和职业发展通道的理解,帮助新入企员工在南方电网的大环境下,正确树立自己的人生追求,清晰自己的职业发展途径、所以在培训的过程中指导老师提出了几点建议:

第一,调整就业心态做好心理准备,这是角色转换的基础。

第二,热爱本职工作培养职业兴趣,这是角色转换的前提。

第三,虚心学习知识提高工作能力,这是角色转换的重要手段。

第四,勤于观察思考善于发现问题,这是角色转换的有力保障。

第五,勇挑工作重担乐于无私奉献,这是角色转换的重要标志。

第三阶段,我们学习了南网企业的文化,老师要我们时刻谨记南方电网的方略,其内容如下:

1、公司宗旨:对中央负责为五省区服务。

2、公司使命:主动承担社会责任,全力做好电力供应。

3、战略目标:打造经营型、服务型一体化、

寒假培训个人学习总结(实用15篇)篇十三

寒假校本培训的目的就是提高受培训教师的师德素养和教育教学业务能力,为提高学校教育工作质量奠定基础。以《社会主义核心价值》和《指南》精神为指导,学校从师德教育、课程执行力等诸多方面对全体教师进行了培训,培训于1月31日时代幼儿园四楼教师办公室如期举行。此次培训由园领导、课程组成员组成的培训团队,我们立足本园实际,在全园教师的积极配合下,寒假培训活动进展顺利,教师受益良多。

(一)深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神,全力推进社会主义核心价值观学习教育实践。

培育和践行社会主义核心价值观理论研讨会是在全社会形成共识的新形势下召开的一次重要会议,也是贯彻落实总书记系列讲话精神和全国宣传部长会议的具体行动。他强调,社会主义核心价值观是我国文化软实力的重要内容,我们要把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育的全过程,把培育和践行社会主义核心价值观落实到经济发展实践和社会治理中,广泛开展以“四个倡导”为主要内容的实践活动。号召全体教师从自身做起,传递社会正能量,教师真正做到为人师表、身正为范,用实际行动去赢得社会的赞誉,家长的尊敬和信赖。为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而努力奋斗。

(二)积极响应《3-6岁儿童发展指南》,不断探索开拓新路,让课程更有效。

为了更好的帮助教师实施课程,将新的理念真正落实在具体教学中,打造真实的常态教学,我们利用寒假培训理清思路,知道如何有效的对课程进行实施。通过培训,帮助教师进一步掌握实施课程具体的操作方法,提升课程实施能力。通过四大板块生活、运动、游戏及学习每一个板块的案例分析帮助教师发现内涵的根本,把握实质。

(三)分享徐则民专家的讲座报告,提高教师撰写教学案例的能力。

普通教师与专家的比较表明,教师的知识不仅有量与质的问题,而更重要的是结构问题——教师所需要的本体性知识、条件性知识、经验性知识和背景性知识,都是在具体的教育实践中整合,而专家致力于某方面的研究,见多识广,经验丰富,可以给教师提供迅速有效的帮助。

1、分层管理,落实到实处。

2、理论结合实际,凸显价值。

3、人人参与,积极响应。

4、将专家报告及时分享给每一位一线老师。

1、如何做到身体力行?

2、如何把握实质,发现内涵发展的根本?

3、撰写案例的基本要素。

寒假培训个人学习总结(实用15篇)篇十四

关于管理人员职业化训练的培训。之前对职业化已经有一定的认识和理解,系统的讲述了关于职业化的理念,加深了对职业化的理解。以下是我在这次职业化培训心得体会。

良好的习惯是职业化培训心得体会中新提出来的观点,很有道理,行为养成习惯,实际上是从行为上要求我们做到职业。

看过一篇职业化培训心得体会的文章,文章认为职业化就是一种工作状态的标准化、规范化、制度化,即在合适的时间、合适的地点,用合适的方式,做合适的事。使员工在知识、技能、观念、思维、态度、心理上符合职业规范和标准。职业化具体包括:

职业化素养(含职业道德、职业意识、职业心态);。

职业化行为规范(职业化思想、职业化语言、职业化动作);。

职业化技能(职业资质、职业通用管理能力)。

我觉得说的很全面,很赞同。

职业人对企业的认知,职业化培训心得体会中提了一个问题:企业是不是家?因此,对于企业来说,企业不能引导员工把企业当成是自己的家,而应该告诉员工,这里是你发展的平台,或者是你赖以谋生的机会,员工和企业之间是一个交换的关系,很现实的商业关系。当然,在企业里可以有很多自己的朋友,但个人和企业的关系就应该是这样一种彼此可以选择的商业关系。

对于个人来说,更应该认清这种关系,企业应该是个人发展的平台或者是赖以谋生的机会,用自己的努力、贡献或者给公司带来的价值换取个人的提升和公司对个人的回报,一分耕耘一分收获,在家里可以随心所欲,但在企业里不行。如果没有这种意识,那么说明还不够职业。

职业人对自己的认知,我们在为谁工作?大部分人会认为我们是在为老板或者上司工作,这也是一个误区。很多人了用这种观点来指导自己的工作,甚至来规划自己的职业生涯,因此工作时不积极努力,做一天和尚撞一天钟,反正企业是老板的,岂不知这样是在浪费自己的职业寿命和得到更大提升的机会,是一种非常短视的思想。久而久之,自己的责任心也将大大降低,甚至麻木,当一个人没有责任心的时候,也就是他失业的时候。

我们到底在为谁工作?其实每个人都在为自己工作。自己才是自己的老板,当我们努力工作、努力提升的时候,我们是在经营我们自己。在“鱼”和“渔”面前,大部分人会盯着自己的“鱼”---工资,而看不到自己的“渔”---经验、能力和成长的机会,但自己经验的增长、能力的提升才是最大的财富。身边有太多这样的例子了,为了每月多挣几百元,而放弃了更好的成长条件。

2.我们是在打工吗?

大部分职业者的回答是肯定的。为别人打工,谁都会不尽自己最大的努力。因此,首先要扭转这种意识,事实上如果你认为自己是在打工的话那么你便是真正在打工,而真正的职业人却是在经营自己。

两者一对比,自我经营的职业人和由别人经营的“打工者”之间差异巨大,很明显二者的发展空间和机遇完全是不一样的,前途孰优孰劣一看便知。

职业化培训心得体会中的一些思考。

一个互动提问,问大家对职业化的概念理解,并问能给自己打多少分,当时我给自己打了80分,后来听完课后总结,自己可能离80分还有一定的距离,在很多方面做的还不够。在职业化素养、职业化行为规范、职业化技能上均还需要不断地加强。

职业化不仅是新员工的事情,老员工也同样需要,特别是处于基层的老员工,不断强化自己的职业化思维也同样很重要,身边有不少朋友,长期的工作,逐渐变得麻木,厌倦工作,工作没有快乐感,找不到前进的方向,没有成就感、事业感,或者陷入人际关系的危机中,频繁跳槽,可依旧找不到感觉,最终变成职场“植物人”。我们是否也应该未雨绸缪,帮助我们的老员工也同样树立起或者强化自己的职业化思维。以上是我这次职业化培训心得体会,同时也认识到了自己在职业化上的一些欠缺,个人的职业化上也还需不断地学习和提升。

另外让我思索的一个问题是,如何让我们的员工也更加职业化,公司新员工在不断的增加,特别是近期研发、技服、制造、品管有较多新员工刚刚从学校毕业,泰瑞捷是第一份工作,可能对职业化的理解相对不深刻。针对这些新员工在入职培训阶段是否可以增加职业化训练的培训。特别是在职业道德、职业心态、责任意识等方面帮助他们建立起个人应具备的职业化素养。并通过对公司制度的贯彻和日常的工作态度、纪律的考评,来帮助员工建立起适合我们企业文化的职业化行为规范,使每个员工形成统一的行为规范。同时在不断的职业技能培训帮助他们在职业技能上不断提高,增强自信心,提高工作效率。

北大青鸟作为一个专业培养计算机技术高端人才的职业培训学校,入校就与学校签订就业合同,保证了学生的就业问题,且就业的都是高薪。

寒假培训个人学习总结(实用15篇)篇十五

时间飞逝,20天的培训转眼过去,从最开始的忐忑到最后的沉着自信,刘宏伟名师工作室帮助我们完成了化茧成蝶的蜕变。

刘老师和几位名师身上都能折射出的对职业的那份热爱让我很感动,无论是教师的责任感与敬业精神还是潜心教学不断追求的境界都让我们很佩服,值得我们反思和好好学习,我从他们身上也看到了教师的精神里的那份幸福感,这些足以推动我在以后的工作中不断调整自己的思想境界和提升自己的教科研能力,把自己的经验转化为智慧,为了更好地服务和培养学生,做一个好的有影响力的音乐教师而不断地努力。

现把所得所想整理如下:

1、“学高为师,身正为范” 这次跟岗培训,最幸运地是遇到了一位真正的名师——刘宏伟老师。

在二十天的时间里,我们亲眼目睹了刘老师踏实严谨的工作作风,卓有成效的工作效率;亲身感受了刘老师平易近人的处世态度和无微不至的关怀照顾。

所有这一切,凝聚成刘老师难以抗拒的人格魅力,对我们有深深的感召作用他一直在用他的真诚与关怀感动着我们,用他的踏实做人、认真做事的生活信条教育着我们,用她的高山仰止的人格魅力影响着我们。

她的教诲、她的叮咛、她的期望一直鼓舞着我们,相信,在我们今后的专业成长的道路上还会产生深远的影响。

2、刘老师不仅教学经验丰富是一位好的音乐教师,而且还是一名智慧型的教师,在观课议课阶段更是让我们亲身体验刘老师有着研究性的教师风采:评课一针见血,直指问题之所在;改进意见中肯,眼光独到犀利。

她的点评都能从不同侧面捕捉教师的优点,从不同角度引领我们学习他人身上的长处,针对具体的问题很具体找到能调整的方法和策略,提出可改进的方案,中肯而又到位,在每一细节中的调拨和指导中都让我们收获很多。

而我们的团队也本着相互学习借鉴的目的彼此知无不言、言无不尽,每节课之后认真总结反思改进,无论是从理念还是教学实践都提高很快。

学习期间,几位在广东教育有影响力的专家、名师的专题讲座,让我如获珍宝。

1、深圳市教研员胡樱平老师的《关于中小学音乐教学的思考与探究》的讲座。

其中胡樱平老师讲的从美国人的“务实观”我们的学科的“务实观”让我反思了一些现象,创新教学的目的旨在挖掘学生的创造潜能,提高学生的创作技能。

但是,在创新教学中教师往往出现了重视提高,忽视普及的偏差。

2、导师刘宏伟老师的《音乐教学设计》讲座,让我们掌握了教学设计的规范写法,教给我们先进的教育教学理念、教学设计理念等。

引用刘老师的话是“教学中要站在学生层面思考问题。”;“把常规课当优质课来上,把优质课当常规课来上。”;“千万不要脚踩西瓜皮,踩到那里到哪里。”

3.北环中学的袁丁老师给我们讲的《教学中的舞蹈律动设计》,她教给了我们几种比较有代表性的中国民族民间舞蹈的基本手位,还用教材里面的歌乐曲逐一举例怎么样编排律动,彻底改变了我对设计音乐律动的恐惧感,原来律动可以设计得这么简单,而且还可以帮助学生更好的理解音乐,感受音乐。

4.红岭中学的名师吴磊老师的《共同分享,共同成长》专题讲座跟我们分享了她的教学经历和一些教学成果,更剖析了现在老师的疲倦感,三种“不动、赶动、感动”无奈的动力和干劲,怎么去改变为“敢动”。

要求我们所有老师就是要立足课堂,主动突破,做一名“敢”动的教师。

她建议所有老师要用阅读浸润教师生命,用思考引领教育行为,用坚持提升精神的高度,用实践诠释思考的价值。

课堂中她和我们分享了很多让我们会去思考的课堂故事。

让我深刻的认识到吴磊老师的成功源于成长,成长在于积累、积累知识、积累经验、积累能力、所以她能成功是必然的,而不是偶然。

5.郭声健教授的《音乐教育论文写作与课题研究》,郭教授就论文选题与写作进行讲解。

郭老师特别强调我们不要只顾自己写,要先看看别人写过什么和怎么写,再决定自己该写什么。

我觉得我自己就是犯了这个错,之前我也写过几篇论文,写的时候没有认真的去看过别人怎么写,就只顾自己写,造成写出来的论文经常是有提出问题;分析问题;却没有解决问题。

另外,郭教授还希望我们能坚持每天写教学情景再现,养成动笔的习惯。

我觉得这一点是积累论文素材的关键。

在他们的身上,我们感受到他们勤恳、爱岗敬业的精神,这很值得我们学习。

在此,我真心感谢这些名师给予我们的引领和启迪的同时,我们也找到了自己身上的许多差距,提升自己的职业情操和素养是我以后不断努力和追求的方向。

刘老师虽然事务繁忙,但都能把我们的跟岗学习安排得非常周全、细致。

参观学习深圳高级中学的管弦乐队的排练和合唱队训练;观看福田中学第二十一届艺术节舞蹈展演专场;在深圳音乐厅观看了来自加拿大汉密斯顿童声合唱团的深圳专场音乐会。

我的思想得到了新的洗礼,使我重新认识了自我,发现了自身视野之局限,犹如井底之蛙。

我意识到,作为教师,不仅仅是简单传授知识,还需要我们了解学生成长需求,创造各种有利于学生成长的条件。

教师已不再是充当“传道、授业、解惑”的单一角色,而更多是扮演“组织者”、“指导者”、 “协作者”、“参与者”、“学习者”等多元角色。

通过学习,我深深感觉到,作为一名教师,一定要与时俱进。

我们这次参加名师工作室跟岗培训的学员共有10位教师,虽然来自不同的城市不同层次的学校,但都积极进取,渴望提高,大家一见如故,志同道合。

在刘老师的带领和感召下,骨干教师们认真观摩研讨,精心准备公开课,建立了一种坦诚互助、共同提高的良好氛围。

雷英老师为了打磨公开课教案,通宵苦干,精益求精地制作课件;王征老师上课方法灵活巧妙,学生极易接受;敏红老师评课中肯直率,毫无保留;肖棉老师上课教态亲切,娓娓道来;陈丽蓉老师甜美的歌声征服了我们……总之,每个老师都有独自的风格特色,每个老师都是我学习的榜样。

尤其是通过观摩听课、集体评议、经验交流及平日的随意杂谈,在刘老师的指点和引领之下不断调整,学习了许多的突破难点的技巧和方法,学员教学设计环节越来越完整,,越来越体现高度和难度的把握和突破,授课技巧都有大幅提升,真正专家引领,学有所长。

刘教师的教学设计创意独特新颖,让我收获颇丰。

同时通过点评这些课例,更提高了我的评课能力。

“工作室内,切磋技艺;三尺讲台,风光无限”。

这种氛围,是对我的鼓舞和激励,不仅让我们碰撞出智慧的火花,而且使人胸怀高远,身心舒畅。

身处这样一群骨干教师当中,我感觉到只有刻苦勤奋,方能不辜负自己的教育理想和教育情怀。

本次培训大大拓宽了我的`视野,引起我内心深处极大的震撼。

我看到了众多教师身上的闪光点,也进一步发现了自己身上存在的不足。

在二十天的培训中,收获最大的也许并不是培训本身,而是十位学员带来的独特资源。

我们同甘共苦,我们切磋教艺,我们畅所欲言,我们学习着,快乐着,收获着。

五、总结跟岗学习,收获太多。

尽管跟岗学习非常辛苦,但也收获了很多,在内容丰富,形式多样的学习中我掌握了许多先进的教育理念与方法;通过听讲座和学习交流让我走出职业倦怠,结识了一批良师益友;更使我从教学思想到教学技能、教育科研能力、教育创新能力上都得到了很大的提高;更可喜的是在培训过程中发现,自己教学中仍有许许多多新的东西待探索,对教学重又焕发了热情。

在教学改革的今天,社会对教师素质的要求更高。

这一次的充电会让我获得足够大的动力,在以后的工作中,首先在自己的教学注重宽度和广度,注重自己的教科研能力,努力把自己的教学经验转化化成智慧,不断提升自己的思想境界;积极开展课题,撰写论文。

其次在科组建设上拓宽视野,提升高度、积极推动课题的开展,做一些系列成果。

快乐的日子总是过得飞快,快乐的日子总是让人回味。

真的很遗憾和刘宏伟老师朝夕相处的日子结束了,心中满是不舍。

二十天的耳濡目染,我们十位刘家弟子仰慕导师的人格风范,追求老师的人生境界,彼此之间也结下了深厚的情谊,临别之际,大家依依不舍,互诉离情,相约再见。

对教学艺术的追求永无止境,我们的友谊也必将历久弥新。

作为刘老师省级骨干教师工作室的首批学员,我们深感自豪;用省级骨干教师的标准要求自己,我们倍感责任重大。

我将在今后的教育教学工作中更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,弥补不足,开拓进取。

用我的实际行动,尽心尽力、踏踏实实地工作,做一名名符其实的中学骨干教师。

本次培训安排了多位教授、研究员给我们做精彩的讲座。

各位专家的讲座,阐述了他们对学生以及小学教学的独特见解,对新课程的各种看法,对教学思想方法的探讨,并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识。

听了他们的讲解,我的思想深深受到震撼:作为一个普通的小学教师,我思考的太少。

如何来定位自己的职业,自己的教学学生喜欢吗?自己的工作家长满意吗?我一定要这样提醒自己,鞭策自己,激励自己努力前行。

下面谈谈我学习的一些感受:

一、教学观念的调整

作为一名农村教师,教学资源的匮乏,教学信息的阻塞,让自己的观念一度陈旧,时常会听到教改在进行,苦于没有方向,没有方法,在井底之蛙的那片天地,疲惫着工作,加强备课的强度,力争把每个知识点整理的具体、全面,很怕疏漏一丝一毫的传授给学生,当我苦于学生不领情寻找问题纠结时,是国培,让我懂得,我的这种灌输式教学正是新课程理念下杜绝的教学方式。

二、教学设计的优化

以前的教学设计,只关心对知识的设计,而忽略了情感态度的关注,只会照搬教材的设计过程,不会设计符合学生发展的教案,只会注重课堂活动,淡化了情感和能力的培养。

在国培的学习中,专家们专业科学的理论理念作指导,优秀老师的课堂实录做引领,还有辅导老师的辅导和同行们的交流互动,让我学会课改下的教学设计更应该关注学生的学情,生成资源的开发和调控,能力的培养和生成。

(1)关注学生的学情。

以往的课堂机械、沉闷,只注重知识的传授,国培让我知道更要注重身心的点化和人格的润泽。

更要体现学科文化素养的精髓,唤醒学生的求知欲望。

(2)捕捉生成资源。

以往是遵循固定路线的教学,从不考虑生成资源,实质是一种浪费,通过国培的课堂实录,感知到课堂是向未知挺进的旅行,随时都可能发生意外的通道或美丽的风景,如果合理利用,可以涌现出鲜活、精彩的画卷,善待意外,激活心智,让学生的思维在课堂中自由飞翔。

(3)培养学生能力。

以往自己“重知识,轻能力”,“习题化”淡化了“生活化”让知识和实践脱节,在课堂实录中,感受到他们的教学设计注重“教学回归生活,让教学生活化,生活教学化。”

课堂教学重视生活体验,把教学和学生的生活体验相联系,创设最贴近学生生活的学习情境,注重能力的培养,最终培养学生独立思考,分析问题、解决问题的能力。

通过学习和反思,我认识到未来教育需要科研型的教师,而不再是“教书匠”。

教师要想从“教书匠”转为科研型教师,首先要树立终身学习的观念,给自己不断充电,消除职业倦怠。

由于我们从事的教育事业,面对的是一群对知识充满渴求的孩子,将他们教育好是我们的责任和义务。

大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水。

其次要明确自己今后所要研究追求的目标:在整理中思考——日常渗透的自觉研究;在案例中反思——基于教学事例的进行思索;在行动中研究——探索问题解决的方案。

最后在实际教学过程中进行实施:(1)加强教育理论学习多积累为今后的课题研究准备好科学依据;(2)把每一节课或平时的教学所思所得及时记录,进行积累为今后的科研准备实践材料;(3)找准自己教科研的切入点,注重科研的针对性、实效性。

同时教师要成为研究者,还要不断地学习,不断地总结,不断地反思,及时将自己的经验写成论文。

既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究,即不是在课本上进行的研究而是在教学活动中的探究。

三、应用现代教育技术提升教学水平

为进一步提高教学质量,不断进行教学方式和手段的改革,自己动手制作电子教案,充分利用现代教育技术所提供的各种功能进行教学,使得课堂教学形象、直观、生动、活泼,激发了学生学习的积极性,提高了课堂效率,学生普遍反映较好。

有一句话:学到老,活到老,的确,不学习的话,人就要落后。

不学习就不能使我们的教育具有后续动力,不学习就跟不上时代的发展要求,不学习就会使人的头脑僵化,终身学习是当今的时代要义;“国培计划”就是一次难得的机会。

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转让合同的有效性需要满足特定的法律要求,双方应该了解并遵守适用的法律法规。在签署转让合同之前,请确保您已经详细了解合同的具体条款和条件。甲、乙双方经协商一致,对
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