心得体会是对过去经历和行为的反思，从而帮助我们更好地面对未来的挑战。这些心得体会范文内容丰富，观点独到，值得我们认真品味。
管理发展年心得体会（模板14篇）篇一
学生发展与管理一直是教育工作者关注的焦点之一。近年来，随着教育行业的快速发展，学生发展与管理也越来越成为教育工作者不可忽视的问题。在这个过程中，我也有一些心得体会，希望能够和大家分享。
第二段：认识学生。
首先，学生发展与管理的核心是认识学生。了解学生的需求、心理和问题是有效管理学生的前提。只有充分、真实地了解每位学生的实际情况，才能够根据不同情况制定个性化的管理方案。例如，有些学生在成绩方面表现不理想，但实际上是因为家庭情况导致学习压力过大，这时候，我们需要与家长沟通协作，共同为学生排忧解难，制定正确的学习规划和心理疏导方案。
第三段：建立信任。
其次，建立良好的师生信任是学生发展与管理不可或缺的一环。无论是学生的自我价值感，还是学生的行为习惯，都与学生与教师的关系密不可分。因此，建立良好的信任不仅仅是为了提升学生的成绩，更重要的是为了培养学生的健康人格和积极人生态度。在这个过程中，我们可以采用多种管理方法，例如通过开展学生参与感强的活动，多次面对面交流，或者通过规定简单明了的制度等方式，来增加师生之间的信任。
第四段：关注细节。
另外，学生发展与管理过程中，关注细节也是非常重要的一个方面。每个学生的情况各不相同，需要针对个体化需求量身定制管理方案，包括管理细节方面。例如，学生学习时可能会出现注意力不集中的情况，这时候，需要与当事人深入沟通，找到问题根源，制定有效的解决方案，并及时跟进，对解决过程进行有效的评估和反馈。
第五段：教育价值观。
最后，学生发展与管理不仅仅是单纯地提升学生的学习成绩，更重要的是在帮助学生建立健全的人生观、价值观的过程中，让学生在成长过程中形成具有社会责任感的公民意识和良好的操行。因此，我们需要关注学生的全面发展，让学生在学习、生活、思考和决策中不断成长和进步，展示出关怀和爱的教育力量。
总结：结论。
总之，学生发展与管理是一项极其重要的工程，要把学生发展与管理做好，需要教育工作者认真研究、深入思考和总结经验，以不断创新和进步的态度，关注学生的全面发展和健康成长，共同推进教育事业的进步和发展。
管理发展年心得体会（模板14篇）篇二
公安是国家重要的维护社会治安、保护人民生命财产安全的力量，公安管理的发展史见证了中国社会的巨大变迁和规模化的发展。在公安管理发展史中，我们看到了中国人民公安事业从无到有、从小到大的发展过程。我是一名公安系统的从业者，通过学习和研究公安管理发展史，我更深刻地认识到公安管理的重要性和发展路径，并积累了一些心得体会。
首先，在公安管理发展史中，我们看到了公安力量的逐步壮大和专业化。中国公安治安管理的历史源远流长，但真正意义上的公安部门的建立，要追溯到1949年新中国成立后。在成立初期，公安力量非常薄弱，面对庞大的治安维稳任务几乎无力回天。然而随着国家的发展，公安力量逐渐壮大，逐渐成为可以与各种挑战和犯罪行为抗争的力量。公安机关配备了先进的武器装备和先进的科技手段，例如高清监控、人脸识别等，提高了公安机关的反恐和犯罪打击能力。公安人员也越来越专业化，在培训和技能方面更加注重，提高了对各类犯罪活动的侦破能力。
其次，公安管理发展史中展现了公安工作的全方位、全程化特点。在公安管理发展史的不同时期，公安工作的任务和重点也随之变化。早期，公安部门主要负责治安维稳工作，包括打击盗窃、纵火、打架斗殴等基层犯罪活动。随着社会的发展和改革开放的推进，公安工作逐渐从单一的治安维稳向全面的社会管理转变，包括刑事犯罪打击、交通管理、网络安全、边境管理等诸多方面。在治安维稳工作上，公安机关加强了对社会环境的管控，维护了社会的稳定和安全。在打击犯罪活动上，公安机关加强了对黑恶势力和跨国犯罪的打击，保护了人民生命财产的安全。在交通管理方面，公安机关加强了对驾驶员的培训和管理，确保了道路交通的安全。通过公安管理发展史的学习，我深刻认识到公安工作的全方位、全程化特点，意识到自己在保障社会稳定和人民安全中的使命和责任。
第三，公安管理发展史中展示了公安机关与人民群众的紧密联系。中国的公安工作，一向强调“人民公安为人民”，公安机关与人民群众的联系密不可分。历史上，公安机关在工作中积极倾听人民群众的呼声，密切与人民群众沟通交流，并积极回应他们的合理诉求。公安机关为人民群众提供了安全感、稳定感和幸福感。公安机关组织和实施了大量的为民服务活动，例如“爱民警察”行动、反电信诈骗宣传等。公安机关与人民群众的紧密联系使公安工作更加有力、有力量和有温度，也促进了公安工作的规范化，确保了国家安全和社会稳定。
第四，在公安管理发展史中我们看到了公安工作的创新和改革。公安管理发展史中不断涌现出一系列的改革和创新举措，推动了公安工作的发展。例如，人民警察制度的建立，使警务更加规范化，强调以人为本。网络安全、反恐怖维稳等新领域的设立，使公安机关的任务更加多元化，有针对性地解决了社会问题。随着中共中央对公安工作的高度重视，公安机关实施了一系列改革，建设了忠诚于党的队伍，推进了公安机关组织体制和管理体制的改革。公安管理发展史中的这些创新和改革，对于公安工作的持续发展具有重要意义，提高了公安机关的工作质量和效率。
最后，在公安管理发展史中我们看到了公安工作面临的一些困境和挑战。随着社会的进步和发展，新型犯罪活动和恐怖主义活动不断出现，对公安工作提出了新的挑战。打击黑恶势力、网络安全防控已成为公安工作的重要内容。在公安管理发展史的学习中，我发现公安工作的难度比想象中更大，需要我们持续学习、深入研究。
总之，公安管理发展史是一部生动反映中国公安事业发展的史书，通过学习这一历史，我更加坚定了我的公安事业信念，明确了公安工作的任务和使命。公安管理的逐步规模化，公安工作的全方位特点，公安机关与人民群众的紧密联系，公安工作的创新和改革以及公安工作面临的困境和挑战，这些都使我深刻认识到当代公安事业的伟大和光荣。作为公安系统的从业者，我将不断学习，保持使命和责任感，为维护社会安全和人民利益做出更大的贡献。
管理发展年心得体会（模板14篇）篇三
教学管理是一项重要的教育工作，它关系到学校的整体教学质量和教育的发展。为了更好地了解教学管理的发展历程和取得的成就，我进行了一番研究，从中收获了很多体会和启示。以下是我对教学管理发展史的心得体会。
教学管理最早是由教师自行管理的，他们根据自己的经验和理解，进行课程设计和教学实施。随着教育的发展和需求的变化，教学管理变得越来越复杂。学校开始建立起专门的管理机构，聘请专业的教育管理人员来负责教学管理工作。教学管理逐渐从简单的生成教学计划和教材的选择，发展为包括教师培训、课程评估、教学改革等多个方面的综合性工作。
第二段：教学管理体系的建立与完善。
在教学管理的发展过程中，各国纷纷建立了自己的教学管理体系，并通过不断的完善，提高了教育质量和教学效果。其中，美国的教学管理体系尤为成熟，其管理模式和方法深受世界各国的推崇和借鉴。我国也在教学管理体系的建设和改革中取得了一定的成绩，但仍需要进一步引进国际前沿理念和经验，优化教学管理体系，以提高我国教育的整体实力。
第三段：教学管理的创新与现代化。
随着科技的发展和社会的进步，教学管理也不断面临新的挑战和发展机遇。教育信息化成为教学管理的重要方向，通过应用信息技术，提高教学效果和学生学习兴趣，实现了教学质量的全面提升。此外，教学管理还涌现出了很多新的理念和方法，如项目化教学、个性化教学等，这些创新有效地激发了学生的学习动力和创造力，推动了教育改革的进程。
第四段：教学管理的挑战与问题。
尽管教学管理在不同的发展阶段取得了一系列的进展和成果，但仍面临一些挑战和问题。一方面，教学管理需要更好地与教师的专业发展相结合，提供给教师更多的培训和发展机会，以提高他们的教学能力和水平。另一方面，教学管理需要注重学生的个体差异和发展特点，制定个性化的教学方案，以促进每个学生的全面发展。只有充分解决这些问题，教学管理才能更好地适应时代的需求，为学生的成长和教育的发展提供更好的支持。
教学管理是一个不断发展的领域，未来将继续面临新的机遇和挑战。我们应该不断学习和研究，加强教学管理理论和方法的研究，提高教学管理的科学性和有效性。同时，我们也要注重实践和经验总结，通过实际操作和不断调整，不断提高教学管理的质量和效果。希望在不久的将来，教学管理能够更好地适应教育的变革和发展，为学生的成长和社会的进步做出更大的贡献。
总结：
教学管理是一个重要的教育工作，经历了从简单到复杂的发展过程。各国建立了自己的教学管理体系，并不断完善和创新。教育信息化成为教学管理的重要方向，教学管理也面临一些挑战和问题。未来，教学管理将继续面临发展的机遇和挑战，我们应该加强理论研究和实践总结，提高教学管理的质量和效果。相信在大家共同努力下，教学管理能够更好地适应教育的变革和发展，为学生的成长和社会的进步作出更大的贡献。
管理发展年心得体会（模板14篇）篇四
教学管理是教育领域中的一个重要课题，也是教育改革和发展的基础。教学管理发展史是一个漫长而复杂的过程，涉及到教育理论、教学模式、教师角色等多个方面的变革和发展。通过学习教学管理发展史，我深深体会到教学管理的重要性和不断创新的必要性。
首先，教学管理发展史教会我，教学管理的核心是以学生为中心。在过去的教学管理中，教师起着统治地位，学生则被动接受教育。然而，现代教育理念已经转变了这种模式。教师不再是传统的“授人以鱼”，而是变成了“授人以渔”。教学管理已经从关注教师的教与学转变为关注学生的学与教。教师需要关注学生的个体差异，根据不同学生的需求和兴趣制定教学计划。这样，教学才能更加贴近学生的需要，激发学生的学习兴趣和潜能。
其次，教学管理发展史告诉我，教学管理需要与时俱进，不断创新。教育是与时俱进的事业，教学管理也是如此。随着社会的发展和科技的进步，教学方式和方法也在不断变革。教学管理必须跟上时代的步伐，不断创新，才能更好地适应社会需求。比如，在信息化时代，教学管理中的信息技术已经成为必不可少的一部分。通过信息技术，教师能够更好地与学生和家长沟通，提供更加丰富多样的学习资源，实现个性化教学等。因此，教学管理要求我们不断学习和掌握新技术，以更有效地开展教学工作。
再次，教学管理发展史让我明白，教学管理需要注重人文关怀。教学不仅仅是知识的传授，更是对学生身心发展的关怀。尤其对于学生来说，他们不仅仅是一个学生的身份，更是一个个独特的人格。教学管理要关注学生的全面发展，注重培养学生的创新能力、实践能力和社交能力。教师要积极与学生交流，了解他们的需求和问题，关心他们的成长和发展。只有建立良好的师生关系和人文关怀，教学管理才能更加有力有效地展开。
最后，教学管理发展史使我认识到，教学管理是一个团队合作的过程。教学管理需要多方面的协作和合作，包括学校、教师、家长和社会的共同努力。学校是教学管理的重要组织，在制定教学管理政策和规划方面扮演着重要角色。教师是教学管理的实施者，需要具备丰富的教学经验和良好的专业素养。家长是学生的重要支持者和合作伙伴，与学校和老师共同关注学生的学习情况和发展。社会也应积极参与教学管理，营造良好的教育环境和氛围。只有各方共同努力，教学管理才能取得更好的效果。
总之，通过学习教学管理发展史，我深刻体会到教学管理的核心在于以学生为中心，需要与时俱进、不断创新，注重人文关怀和团队合作。只有在这样的理念和实践指引下，我们才能更好地开展教学管理工作，促进学生的全面发展和培养他们的创新能力，为国家的长远发展做出贡献。
管理发展年心得体会（模板14篇）篇五
第一段：引言（200字）。
战略管理是企业经营决策中的重要组成部分，早在二十世纪末，随着市场全球化和竞争加剧，企业们逐渐认识到了战略管理的必要性。自此，战略管理的发展历程便开始了。在此过程中，许多学术理论和管理实践浮现出来，深刻地影响了企业经营管理的进程。本文结合自己的学习和工作经历，对战略管理的发展历程进行回顾和总结。
战略管理的发展历程可以追溯到上世纪五、六十年代。在这个时期，企业管理者们开始将眼光放向未来，着眼于长远的经营目标。当时的战略管理主要关注资源分配和经营战略的制定，以保持企业的市场份额和盈利能力。此时期的代表性理论是麦肯锡七S模型和波特的五力模型。麦肯锡七S模型中，战略被视为管理各个要素的总体策略，保证企业在竞争中占据优势地位；波特的五力模型则强调竞争对手、买家、供应商等五个因素的影响。这些理论为企业制定战略提供了新思路和新方法。
随着经济和市场的发展，战略管理逐渐向全面细化的方向发展。八十年代以来，企业开始重视整合资源与优化经营成本。此时期的战略管理主要强调规划、组织和管理风险。代表性理论为波士顿矩阵和SWOT分析。波士顿矩阵通过对各业务板块的现状和前景进行分析，以解决个别业务发展和企业整体利润之间的关系；SWOT分析则从掌握自己的优势和劣势，以及了解外部机会和威胁入手，制定适合企业的发展战略，更加强调了企业内部因素和外部环境的综合影响。
战略管理在当前全球化、信息化的背景下进入了一个更加复杂、更加全面、更加系统化的阶段。现代战略管理发展的主体是战略思维，即高层管理者的全局性思考和长远性决策能力，旨在促进企业的综合实力和可持续发展。现代战略管理的特征是信息化、全球化、知识化，信息技术的推进使得企业管理变得更加迅速和智能化，全球范围内的竞争加剧使得企业需要更加敏锐地反应外部环境的变化，而知识创新和管理不断提升，则推动着战略管理的不断更新。此时期的代表性理论为“蓝海战略”、“平台战略”、“生态共赢”等，极大地推动了企业的创新和变革。
第五段：结语（200字）。
战略管理的发展历程展现了企业管理思想从单纯地关注业务盈利到全面拓展企业成长的过程。不过，战略管理仍在不断发展，随着社会、环境、技术和客户需求等多方面变化，未来的战略管理越来越需要注重全方位的考虑，力求寻找企业自身和利益相关方的共赢策略。在自己的学习和工作过程中，我深刻认识到了战略管理的重要性和科学性，并且更加坚定了在管理方面要不断学习和开拓进取的决心。
管理发展年心得体会（模板14篇）篇六
在整个教育体系中，学生是最核心也是最重要的一环。学生的成长和发展直接影响着整个社会的发展和进步。因此，综合素质教育和学生成长成为了当前教育改革的重点。作为教育管理者，我们需要关注学生的各个方面的问题，制定出更加科学、实际和有效的管理措施，促进学生的全面发展和成长。
第二段：学生的身心健康。
学生的身心健康是学生整个学习生涯中最基础也是最重要的需求之一。在管理学生上，我们要重视学生的身心健康，提供一系列的保障和帮助。例如，学生在身体上需要有定期的体育锻炼、营养饮食和充足的睡眠时间。此外，在心理方面，学生需要有心理引导和疏导。可以通过开展心理咨询、建立心理辅导师和主动关注学生的心理健康等方式，帮助学生更好地面对困难和挑战，在成长过程中更加健康地发展。
第三段：学生的综合素质培养。
学生的成长和发展不仅仅需要关注他们的身心健康问题，还需要在综合素质培养上下更多的功夫。学生需要全面、多元、个性化发展。因此，我们需要通过开展各种特长课程、社团和竞赛等活动来培养学生的综合素质和发展潜力。同时，在课程设置上加强专业课程和素质教育课程相结合，注重科学研究，加强教师队伍建设，同时实现师资的不断提高。
第四段：学生智力开发。
学生的智力开发是学生成长的重要方面之一。这里的智力并不单指学术成绩，还包括创新能力、思维能力、逻辑能力等方面的培养。在此方面，我们可以采取多种灵活多样的措施，例如通过开设通识教育、交叉学科、小组讨论、实践活动和科技竞赛等形式，引导学生发掘自己的内在潜能和帮助他们更好地在学校期间探索特长和发展优势。
第五段：学生职业规划。
学生成长和发展的最终目标是使他们成为一名职业有人生规划的人。学生的职业规划与他们的个人兴趣爱好、特长以及目标有着密切的联系。因此，我们需要在学生的职业规划指导方面下更多的力气。比如加强职业指导课程的设置、推进校园招聘活动的发展、帮助学生制定个人职业规划，将学生的个人特长和优势与求职市场需求相匹配。
第六段：结论。
总之，学生的发展和管理是全社会的共同需求。只有在学生的身心健康得到保障，学生的综合素质和能力得到充分锻炼和提高，学生职业规划得到支持和指导，学生才能全面发展和发挥出自己的潜力。因此，我们需要深思熟虑，制定出更加科学合理的学生发展和管理方案，为学生的成长和发展提供更全面的服务和帮助。
管理发展年心得体会（模板14篇）篇七
公安管理作为一门深具实践性的学科，其发展史不仅是中国公安事业的发展脉络，也是我个人在学习和实践中获得宝贵经验的来源。在学习公安管理发展史的过程中，我深刻认识到公安管理的重要性和独特性，并对其发展历程产生了一系列的思考和体会。本文将从公安管理的起源、演进、特征、现状和未来发展等方面进行探讨，并提出个人的心得体会。
首先，公安管理的起源是人类社会治理的必然之举。公安管理源于人类秩序维护的需要，其起源可以追溯到古代。古代的公安管理在形式和内容上与现代有很大的差别，但其核心目标都是维护社会治安和保障人民生命财产安全。在长期的演进中，公安管理从最初的官僚制度，到现代的法治理念，呈现出了不断进化和发展的趋势。这使我对公安管理的重要地位有了更加深刻的认识：公安管理是社会治理体系的重要组成部分，是保障人民安全和社会稳定的重要手段。
其次，公安管理具有一系列的独特特征和原则。公安管理的核心特征是专业性、执行性和社会性。专业性体现在公安管理需要具备一定的专业技能和知识，并注重实践与理论的结合；执行性体现在公安管理强调管理权力的有效行使，提高治安维稳工作的实效；社会性体现在公安管理需坚持人民公安为人民、依靠人民、服务人民的原则，保障人民的合法权益。同时，公安管理还坚持法治原则，依法履行职责，维护社会公平正义。这些特征和原则为公安管理提供了基本的价值观和行动指导。
第三，公安管理的发展存在一些困难和挑战。随着社会的不断发展和变迁，公安管理面临着新的形势和新的问题。一方面，犯罪形式越来越复杂多样化，需要公安机关不断提升技术手段和能力，以应对新形势下的犯罪活动。另一方面，公安机关在维护社会稳定的同时，也要面对人民群众对权力滥用的担忧和不满。如何处理好公安机关权力与社会监督之间的关系，是公安管理面临的一大难题。在实践中，我认为公安管理发展应遵循法治原则和以人民为中心的理念，加强内部建设，提高队伍素质，增强整体实力和公信力。
第四，公安管理的现状显示出多元化和国际化的趋势。现代公安管理已经从传统的维稳模式向问题导向的社会治理模式转变，通过建立健全的协同机制，跨部门、跨区域协同作战，形成了多元共治的局面。与此同时，公安管理也呈现出了一定的国际化趋势。随着社会的全球化和经济的一体化，国与国之间的安全合作和交流变得愈发紧密，公安机关需要不断学习和借鉴国际先进经验，提升自身的能力和水平。
最后，展望未来，公安管理需要不断创新和发展，在服务人民群众的基础上，适应时代的需求和发展的趋势。一方面，公安机关要提升自身建设，加强队伍建设，培养更多高素质的公安管理人才；另一方面，公安机关还应加强与社会各界的沟通和合作，形成群防群治的合力。同时，公安机关还要不断推动科技创新和信息化发展，提高执法效率和智能化水平。
总之，公安管理的发展史是一个不断进化和发展的过程。在学习公安管理发展史的过程中，我深刻认识到公安管理的独特性和重要性，并对其发展历程产生了一系列的思考和体会。公安管理作为一门实践性学科，需要不断适应社会发展的需要和时代的变革，通过科技创新和多元化合作，实现公共安全和社会稳定的目标。
管理发展年心得体会（模板14篇）篇八
管理，尤其是常规管理，是没有放之四海而皆准的真理的，正所谓管理有法，但无定法。下面是本站为大家带来的管理发展年。
希望可以帮助大家。
提高银行效益，降低金融风险，为增强邮政金融业务合规经营管理意识，培养良好的合规文化，20xx年被确定为邮政储蓄银行的“合规管理体制年”，当前正值邮储体制改革的关键时期，开展合夫建设推进年活动有着很强的现实性必要性。邮政储蓄事业的面长离不开合规经营，更与防控金融风险相伴。推进合规文化建设，必将为邮政储蓄经营理念和制度的贯彻落实提供强有力的依托和保证，也使得风险防控长效机制的建立和实现长治久安的工作局面成为了可能。下面，就如何提高银行效益，降底金融风险，我谈几点粗浅见解。
一、加强合规文化教育，是提高经营管理水平的需要。开展合规文化教育活动对规范操作行为，遏制违法违纪和防范案件发生具有积极的深远的意义。同时要进一步端正经营指导思想，增强依法合规审慎经营意识，把我行各项经营活动引向正确轨道，推进各项业务健康有效发展。要在我行内部大兴求真务实之风，形成讲实话，报实情，办实事，务实效的经营作风，营造良好的经营环境，提升管理水平，严明纪纪律，严格责任，狠抓落实，严格控制各类道德风险、经营风险和管理风险，维护和提升我行形象。一方面，要提高全体员工对加强企业合规文化教育的认识，全行干部职工是我行企业合规文化建设的主体，又是企业合规文化的实践和创造者，没有广大员工的积极参与，就不可能建设好优良的合规文化企业，更谈不上让员工遵守法。
从现实看，许多员工对企业合规文化教育建设的内涵缺乏科学的认识和理解，把企业合夫化文化建设与企业的一般文化娱乐活动混淆起来，以为提几句。
口号。
组织一些文体活动唱唱跳跳就是企业合规文化建设。要集中时间集中精力做好财会人员的培训考核业务培训力要求培训力求达到综合性、系统性、专业性、实用性、提升性要使所有会计出纳人员从熟知制度规定个个争当合格柜员柜面成为营销舞台;要强化财会人员政治、思想和职业道德培训针对不同岗位的实际情况采取以会代训、专题培训等不同形式力求使财会队伍的综合素质在原有基础上在上一个等极。通过系列活动使全体员准确把握企业合规文化建设的真正科学内涵自自觉也融入到企业的合规文化建设中去增强内控管理意识狠抓基础管理促进依法合规经营。
二、加强合规文化是建立长效发展机制的需要。企业合规文化教良建成设是一项工程浩大的系统性工程，不是一朝一夕就能建成的。要合理确定发展目标，在一个时期内要有一定的规划目标，最终建立适应企长久发展机制。从我行看应该包括企业精神、价值观念、企业目标、企业制度、企业环境、企业形象、企业礼仪、企业标识等内容，形成有自己特色文化经营理念。首先要采取走出去，请进来等形式，通过学习、交流、研讨使全体员工认识到邮政银行应如何发展，员工在自己的岗位上应如何做好自己的工作，与别的员工相比差别有多大，应如何改进;在桑植支行这个大家庭中自己是什么角色，自己出了多少力，对邮政银行的改革与发展有何建设性意见。要通过谈认识谈个人的人生观、世界观、价值观，以此建立我行的合规文化，进而提高我行的凝聚力，战斗力。
其次要与案件专项治理和正在开展的治理商业贿赂专项工作茧自缚结合起来，要统筹兼顾，合理安排，加强对晚发不正当交易行为降商业贿赂的业务环节的分析研究，突出重点，有的放矢地开展专项治理，坚决纠正经营活动中违反商业道德和市场规则、影响公平竞争的不正当行为，依法查处商业贿赂案件。要通过开展教育活动，鼓励员工检举违纪违法的人和事，提供案件线索，推动案件专项工作深入开展，提高企业合规文化。最后要结合工作实际认真开展规范化服务，按照总行各项规章规定的条款，对一些细节问题，难点问题要进行专项学习。对当前的业务经营和柜台服务形势，认真总结和细分客户群体和业务需要，整合有限资源，对存在较大矛盾和服务困难的服务焦点要集思广益，打开思路，不继创新服务方式，以最大的限度满足客户需要，提升企业合规文化精华。
三、加强合规文化教育，是提高经济效益和需要、加强合规文化教育和主要目地，是通过提高企业的凝聚力、向心力，降底金融风险，实现企业效益的最大化。工作中，应该做到“三要”一要树立正确指导思想。要在追求盈利的同时重视资金的安全性和流动性，防止出现为了片面追求高速业务增长而忽视风险防范和内控机制建设的倾向。二要建立健全各项。
规章制度。
要始终把制度建设放在突出位置，注重用制度来约束人，用制度规范日常行为为此，要结合工作实际，制订并完善一系列规章制度，坚持用制度来规范业务经营过程，确保有章可循，切实堵住各种漏洞，防止违规行为的发生，确保每一个环节都不出现问题。
要认真借鉴国际先进经验，积极运用现代科技手段，建立健全覆盖所有业务风险的监控、评估和预警系统，要重视货款风险集中度及关联企业授信监控和风险提示，重视早期预警，认真执行重大违约情况登记和风险提示制度。要建立健全内控制度，保证经营的安全性，流动性，交易性，建立自我调整，自我约束，自我控制的制衡机制，要在追求自我经济利益手过程中建立健全不继自我完善的内部控制制度，加强操作风险防范。四要坚持思想教育。要紧紧抓信思想教育这一重要环节，经常开展有关规章制度的学习，有针对性地进行党风廉政教育，不继增强依法合规经营的意识，利用金融系统身边发生的案例进行现身说法，使全体职工始终保持清醒头脑，自觉抵制各种腐朽思想侵蚀。
“细节决定成败，细节决定存亡”，这一点对高风险的金融行业尤为重要。古语有言“千里之堤，溃于蚁穴”。从巴林银行的一个基层交易员对一个帐户的管理失控，到一个具有200多年历史的“龙字号”银行的轰然倒下，银行放松的每一个小细节，都有可能成为使“牢固大堤”轰然崩溃的“蚁穴”。在农发行加速发展的关键时期，开展合规管理年活动对于增强农发行业务合规经营管理意识，培育良好合规文化，促进农发行事业的健康成长，提高防控金融风险的能力有着很强的现实性和必要性。通过这次认真学习，都感悟颇多，现将我个人的学习心得汇报如下：
一、认真学习，提高思想素质，增强依法合规经营的理念。
要加强法律法规、规章制度的学习，提高思想素质，这是从源头上杜绝违规违章行为的重要手段。银行员工加强对风险防范知识的学习，就能认识到社会的复杂性和银行经营风险的普遍性，认识到银行本身是高风险行业，必须把风险防范放在第一位。每天从自己的岗位做起，自觉遵守各项规章制度，自觉抵制各种违纪、违规、违章行为。要根除以信任代替管理，以习惯代替制度，以情面代替纪律的弊端，视制度为生命，纠违章如排雷，增强风险防范意识和自我保护意识，规范操作，从源头上预防案件的发生。
二、从严治行，加强内控，把细节管理融入长效机制建设中。
抓住“防、查、建、纠”四个关键点，建立四种机制，实现四个转变。
一要“防”。建立群防群治机制。从事后查向事前防转变。要发动全员力量，共同参与，齐抓共管，切实提高全行员工依法合规经营意识，增强执行力，严格落实内控制度，杜绝有章不循违规操作，工作中责权不分，职责不明，授权不清，反程序操作等现象。
二要“查”。建立监督检查长效机制。从集中检查向制度化经常化转变。稽核等相关检查部门要注重实效，提高科技手段在检查中的运用，实行重点检查与抽查相结合，现场检查与调取掌握监控相结合，对违规问题查实、查清、查准，检查不能三天打鱼两天晒网，要常抓不懈。被查部门要加强事后监督和事中复核，使“查”落实到每笔业务始终。
三要“建”。建立制度及时更新机制。从被动防向主动堵转变，充分利用检查结果，超前规划，及时查补，及时堵塞漏洞，制定相关制度时要由具有一定实践经验的人员参加，出台的制度要易操作，易检查，易评价。要加快机构扁平化改革步伐，切实解决基层机构多头管理，使制度执行能够“一戳到底”。
四要“纠”。实行属地、属下、属权管理。违规必纠，对于发现问题，绝不搞“下不为例”，对直接管理者要问责，对责任人要问责。通过加强教育，加强检查，及时纠错，严格问责等多手段的综合运用，培养全行员工合、规经营意识，建设合规文化系统工程，营造业务发展的良好内部环境。
三、正视问题，构建金融合规管理体系。
农发行成立已经快已经20xx年，已逐步形成了自己的管理模式和特点。但距离现代商业银行的要求还有相当大的差距。
一是风险意识淡薄。经营银行就是运营风险，任何金融业务都有风险，只有采取识别、计量、监测、控制的方法才能使风险得到有效规避。
二是不合规的现象较为严重。当前农发行最易出现问题和案件的最多点、最难控制点，莫过于前台操作中存在的问题和隐患。
三是一、二级条线风险防范流于形式。检查走马观花，尽责不实。
四是针对发现的问题进行整改落实不够。针对这些差距，应该采取积极的对策和措施。一是建立条线的合规风险防控体系。各部门、各业务线都要有明晰的操作流程和风险提示以及对应的措施和方法。二是建立“三条五线”的合规防控体系。一条是前、后台业务操作的自我检查，及时整改责任体系;第二条是业务部门对前、后台业务的监督、检查、指导、帮促整改的体系;第三条是专职稽查检查部门履职体系的进一步完善;三是加大对合规风险防控的考核。将责、权、利捆绑在一起，实行业务线、管理线“双线”问责;四是银企密切配合。按照国家有关法规，谁受益谁担责的原则，银企双方都应承担起管理的责任，而不仅仅是某一方面的责任，不仅不能削弱管理的职能，还要落实稽查检查人员，对稽查检查提供有力的支持和保障。如此，农发行的业务才会逐步走上规范化的轨道。
通过这次合规管理年学习，让我树立起了“合规人人有责”、“合规从我做起”、“合规创造价值”和“合规促进发展”的理念。作为一名普遍员工，我应该在日常工作中将合规管理真正落到实处，自觉遵守合规经营，规范操作，踏踏实实地从每一项具体业务做起，真正将合规作为一种意识来培养，最终养成良好的工作习惯，为创造我们农发行更美好的明天贡献我的一份力量!
学校管理中，我们会常常看到学了不少管理理论的校长缺乏管理能力，结果是理论成了水中花、镜中月，与此同时另一些校长在学校管理中表现出较强的管理能力，却又缺乏一些基本的理论素养，管理的境界难有突破。这种学校管理中理论与实践相脱离的问题，常常成为学校之间形成差异的核心原因。
在学校管理中，既包括对物件、环境的管理，又包括学校常规活动中各种诉求的规范和处理，这是整个学校全面管理的重点和难点。因此，学校管理者需要重视常规管理的研究。
一、何为常规管理?
就学校中的常规而言，大致包括教学、德育、后勤服务、工作学习等内容。而常规管理，就是着眼于学校的俗事、凡事、细小的事，也就是经常要做的事，梳理出一套有效地管理体系和治理策略。虽然管理的都是些司空见惯、较为稳定的学校工作内容，稍有一点管理经验的人都能够应付，这也恰恰影响到了管理者对其的敏感和研究，导致学校发展达不到一种全面优质化的境界。
从这个意义讲，对于学校常规工作的管理，需要做到管理有道，管理有法，道法结合。
二、问道：学校常规管理的基本思考。
(一)管理的目的是什么?
第一，管理是为了学校的发展!而绝不仅仅在于规范和效益上。较长时期来，人们认为管理就是为了规范和产生效益，在工厂、企业这也许是正确的。对校长而言，管理首先要重视师生这一群鲜活的资源，其次怎样建构促进人的发展的管理模式，而不是整天琢磨这里建个什么，那里造个什么，今天制定这个制度，明天制定那个规章，结果只能是舍本逐末。在学校管理实践中，很多校长热衷于制定规章制度、立规矩、讲规范，感觉其聪明才智就只会用在这上面。其实，我们认为这样的领导显得心胸不宽广，境界不高，眼界不准。
第二，管理是为了少管、不管。有人说过：“越管越多的管理注定会使学校没落”不无道理。在很多学校的管理实践中，由于管理的层级太多，冗长繁杂的制度、规矩数不胜数，以致于几乎没有人知道它的存在。恰恰相反，在那些管理者显得轻松自在的学校，其管理的局面都是顺风顺水的。比如刚刚开学，校长在外开会学习的时候，表现各异：有打电话请示的，由发指示的，甚至连清洁工具买多少都还在布置，感觉离了校长学校就不运转似的。这里，校长不妨听听哲学家老子“取天下常以无事，及其有事，不足以取天下”的道理。
(二)管理的三个黄金定律。
第一，管理之际在于简。当我们处理问题、解决问题时，价值取向应该选择简单明了的办法。做事情越简单就清爽。只要是用心、用情去做，就是错了也是明明白白、光明正大的错。我有一个体会：简单管理、用心做事。
第二，管理之魂在于情。这是对人的管理的不二法则。搞好管理的开路先锋不是制度和纪律，而是人与人之间真挚的感情，在学校，它跟企业和工厂最大的区别就在这里，所以我敢说优秀的企业家、经理是当不来校长的，那校长这种独特的群体魅力在哪里呢?用情?至于怎么用?那就是见仁见智了。我的体会是：关心生活比关心工作重要;关心家庭比关心课堂重要;关心心理健康比关心业绩大小重要。
第三，管理之道在于活。这里的活是充满活力，富于创新，鲜活灵动的意思。几乎所有的管理手段中，被管理者最渴望的就是迎接新颖，充满活力，灵动不息的挑战。这种境界，赋予管理者和被管理者无限的激情和惊喜。比如：过节的方式(三八节怎么过)、制度的创新等。
(三)怎么进行文化管理。我们知道，文化管理是最理想的管理，现在的问题是在制度管理的前提条件下(这是基础，是必须的)，如何实施文化管理。以下是需要特别关注的几个方面：
第一，重在师生共同价值判断和价值取向的引导。什么是价值判断?什么是价值取向?在学校具体表现为办学思想、理念、育人目标、校风、学风等等。这就是学校的价值判断和师生的价值取向。这里有个目标驱动、理念驱动的问题。校长在以上这些方向要当好引领者、指导者，这是文化管理的基本要素。
第二，树立科学、有效的人力资源观。文化管理的核心是人，起点和终点都是人。管理的结果如果是把人越管越减少了，不愿意你管理了，那这样的管理无疑有多失败。树立人力资源观，可以使我们思考怎么把人才留在学校好做事，做好事，把事做好，思考怎么让老师过上有尊严有意义的生活，而不是思考如何制定制度、规矩来限制老师。
第三，合理地使用褒奖策动。根据人的初级需求设定一些基本的利益策动后，再根据马斯洛的需要层次理论：即人受教育程度越高，其需要的层次越高，来设立驱动平台。教师基本是属于一个高层次的文化群体。我们认识到这一点后，文化管理中侧重在实现教师自我成就(给平台)得到足够的尊重和适当的褒奖、赞赏等方面下些功夫，调动其主动性、积极性。
第四，体现人文情怀。据统计，全社会有心理负担的教师，占75%以上，有心理疾病的大约45%。这些教师，最需要的是情感诉求和价值实现。管理者如果都用制度、规章来做工作是会适得其反的，这个时候，我们唯一正确的做法就是重视情感投入，尊重他们，关心他们。关注他们生活的一切。在这个竞争越来越激烈的社会，有时制度、规章甚至科技、政令比起人文关怀差得远了。
三、践行：学校常规管理的基本原则。
管理，尤其是常规管理，是没有放之四海而皆准的真理的，正所谓管理有法，但无定法。不过，以下几个原则还是具有普通适应的价值。
(一)学校常规管理必坚持走科学民主的道路。
在学校管理实践中，民主之路没有确定的指向，但承载媒介形形色色，只有适合的才是最好的。校长们在实践中容易走极端化。因为有一个问题始终困扰我们：当民主和权力发生冲突时，是选择民主还是权力?在学校管理中，民主必须得到彰显，权力必须得到体现。当两者发生冲突时，请选择权力。前提是只要符合客观规律和常规的。所以，在我们的管理中，很多的工作应该走这样的路径：最先找制度，其次找惯例，然后找客观，最后找校长。解决问题的途径就是一个民主管理的过程，这也是现代学校管理的基本要素，更是这个学校领导集团尤其是校长的一种胸怀和境界。补充讲一讲关于民主的话题：任何社会和组织的各种优点都是来自法制、规则和自由，而非民主。其实，民主和专制仅仅是游戏而已，几乎与自由无关、与效率无关。具体管理中，既要体现民主的思想，更要注重效率的优先。所谓发扬民主，过程更重要而已，事事讲民主，就等于事事没人管，这是管理者的大忌。
(二)必须以制度保障为基本前提。
任何超越或藐视制度的管理都不是真正的管理。所以管理的手段都是平等针对每个人的，没有特别和手段针对特殊的对象的管理。常规管理的基本前提是有常规，有常规的具体表现是基本制度或规章。离开基本的规矩去讲人治或文治都是空中楼阁。同时，学校的规章制度必须体现它的普遍意义，在这里，没有“特别的爱给特别的你”，只有“一样的月光”。
(三)务必要以人为本，充满人文情怀。
人性的、文化的管理手段更能凝聚人心、汇集力量，所以管理务必要以人为本，充满人文情怀。松下幸之助曾说：松下公司主要是制造人才，兼而制造机器。这意思是什么啊?把人放在第一位啊!学校管理者应该给予教师更多的富于人文化的价值目标。因为学校是一个知识层次、文化素养较高的群体，硬性的、呆板的制度管理只会让人按部就班、墨守陈规，不会有创造性、积极性、主动性的勃发。要让管理富有人文精神，必须确立以人为本的意识，从生命的角度去确定管理的理念，以人格力量去熏陶教师，以心理力量去吸引教师，以学术力量去影响教师。
四、学校常规管理的重点内容。
校长管理学校的重点是什么?我们认为，校长的管理不是让每个人都喜欢他，而是如何让他所管理的学校朝着正确的方向前进。那么，学校正确的方向是什么呢?一是学生可以得到良好的成长;二是教师可以感到幸福地生活;三是学校可以得到科学的发展。那么，要保证这个方向的前进，校长必须做好以下工作：
(一)落实好常规。
常规管理是一切管理的生命线，它是管理者的管理底线，所以，落实好常规是校长管理的重中之重。学校的教学常规、德育常规、后勤服务常规、日常管理常规是管理者必须坚持做好的基本工作。现在有一个热门话题：特色学校亦或学校特色，很多时候我们就搞这些花哩糊哨的东西。什么篮球、足球、乒乓球、兰花、竹子、荷花、菊花、石头、河流无一不成为搞特色的由头。而恰恰最重要的东西——学校常规却忽视了。因此，什么是学校特色!全面优质化的常规就是应该有的特色!
(二)重心要下移。
建构科学民主的年级组、教研组、工会小组交叉管理的绩效模式，这种模式的最大好处在于基本可以落实“管理在年级，质量在学科，效果在班级”的思想。学校职能部门就发挥计划、指导、检查和协调功能，大大利于营造：“集体智慧、共同努力、责任共担、成果共享”的工作局面。
(三)促进人的发展。
这是管理的终极目标，尤其是文化的管理，之于人的一切具有无比的诱惑力和感染力，对于人生的幸福具有极其重要的实际意义。
(四)促进学校的发展。
常规管理的最高境界在于建构学校文化，这是管理的又一重要价值，所以它也是重点。
作家梁衡在《人人皆可为国王》中说：“国王的精神享受有三：一是成就感;二是自由度;三是追随者。”我想，一个会管理学校的校长，在其精神层面上不外乎也就是这三种享受了。当我们基本可以以这种方式来享受时，校长的价值实现和幸福就会随之而至，那个时候，我们就可以像蒙田说的那样：“我是一个很少忧伤的人!”只有这样，我们才会达到依然如蒙田所说：“我们最骄傲、最豪迈的事业就是惬意地生活，其他所有事情：执政、财富、建造产业、都不过是其点缀和附属。”
管理发展年心得体会（模板14篇）篇九
第一段：引入（150字）。
“均衡发展管理”是当前经济社会发展的趋势和要求，也是企业在竞争中取胜的重要保障。随着全球经济一体化的加深，竞争越来越激烈，企业要想在市场上站稳脚跟，必须要有均衡发展战略。在这样的背景下，作为企业管理者，要不断完善自身管理理念和方法，不断探索实现企业均衡发展的有效途径。
均衡发展管理是企业实现可持续发展的必要条件。传统的企业管理理念更加侧重于经济效益的追求，但是随着时代和社会变迁，纯粹的经济效益已经不足以维持企业的长远发展。均衡发展管理在经济效益、社会责任、环境友好、员工福利等多个方面进行优化，确保企业不仅能够获得经济效益，还能够实现包括社会责任、文化责任等在内的多元价值创造。企业通过全面追求价值，才能真正实现可持续发展。
要实现均衡发展管理，需要切实完善企业管理体系和机制。从战略角度来看，应注重营销和生产能力的协调，让企业市场地位不断提升，同时加强研发力度和创新能力的提升，推动企业不断成长。在内部管理方面，应该加强内部的信息共享和沟通，让各部门之间早期发现问题并快速解决。同时，注重员工福利和企业文化的建设，培育出团结互助、协同合作的内部氛围。在社会责任方面，要在产品制造、营销、企业文化和员工健康与安全等各环节承担起应有的责任，以回馈给社会和客户。
均衡发展管理实现后，企业能够有效理顺产品制造、市场销售、企业文化与员工培养等多个关键环节，确保企业从多维度提升效益和价值。在追求产品和管理水平的同时，它还能够更好地满足市场需求，提高客户和员工的认可和满意度，建立良好的企业形象和品牌知名度。此外，均衡发展管理也有助于企业避免因内部问题而导致的管理危机，并进一步提高企业的抗风险能力。
第五段：个人体会（200字）。
均衡发展管理并非一蹴而就，需要长时间的不断学习和探索。作为企业管理者，应该时刻关注企业的实际需求，针对自身存在的问题进行改进和优化，实现不断进步。同时，也应该积极倡导企业价值均衡发展，倡导企业文化，引领员工一起向前，不断实现企业的良性发展。在这个过程中，我们需要明确自己的责任和角色，定期进行自我反思和总结，不断提升管理能力和素质，实现自身与企业的共同发展。
总之，均衡发展管理不仅有助于企业取得长足发展，而且可以实现企业的可持续发展，实现价值的多元化发展。作为企业管理者，我们需要深度理解均衡发展的内涵，不断提升自身管理水平和素质，积极倡导企业文化和价值，从而实现企业的良性发展。
管理发展年心得体会（模板14篇）篇十
管理是一种艺术，也是一门科学。在当今社会，管理才能对个人的发展起着至关重要的作用。我有幸能够担任一家知名企业的管理岗位，通过与同事们的合作和自身的努力，我收获了许多对管理才能发展的心得体会。在这篇文章中，我将分享我对管理才能发展的一些思考和体验。
首先，管理才能的发展需要不断学习和提升自身的能力。在现代社会，科技的快速发展以及业务的日益复杂，要想成为一名成功的管理者，仅凭过去的经验和知识远远不够。因此，我始终将学习放在首位，并且不断深化自己在管理领域的知识和技能。
其次，团队协作是管理才能发展的关键。作为一名管理者，要能够善于团结和调动团队的积极性，尊重每个成员的个性和价值，激发团队的创造力和凝聚力。通过与团队成员的密切合作，我体会到团队的力量和价值，也逐渐成长为一名能够有效管理团队的管理者。
第三，沟通能力是管理才能的重要组成部分。一位优秀的管理者应能清楚表达自己的想法和要求，同时也要善于倾听和理解他人的意见和建议。通过丰富的沟通交流，我发现沟通能够减少误解和摩擦，增进团队之间的互信和合作，从而提高工作效率和质量。
此外，管理才能的发展也需要良好的时间管理和应变能力。管理岗位往往需要同时处理多个任务和面对各种挑战，因此，具备良好的时间管理能力和快速应对问题的能力是至关重要的。通过自己的努力，我学会了合理安排时间，更好地应对紧急情况，并且能够冷静思考和制定应对方案。
最后，我认为管理才能的发展还需要不断改进和创新。管理是一门科学，但同时也需要不断钻研与改革，适应社会和行业的变化。作为一名管理者，要不断思考和反思，寻找问题所在，并积极探索创新的方法和解决方案，从而更好地适应变化和提升管理水平。
综上所述，管理才能的发展对个人的成长和职业发展具有重要意义。通过不断学习和提升自身能力，善于团队协作，具备良好的沟通能力，合理管理时间和应对问题，以及不断改进和创新，我相信每个人都可以成为一名出色的管理者。作为一名管理者，我希望通过自己的努力和实践，不断提高自身的管理才能，为企业的发展和团队的壮大做出更大的贡献。
管理发展年心得体会（模板14篇）篇十一
作为企业管理者，均衡发展是我们所追求的目标。在经营过程中，我们常常会被某些事情拖累，导致我们忽视了均衡发展的重要性。在实践中，我们需要不断总结经验，反思问题，从而探索出适合自己的管理方法。以下五段式的文章将介绍我在均衡发展管理方面的心得和体会。
均衡发展是指企业在不断发展的过程中，保持系统的稳定、高效运转，不断提高整体的生产力和市场竞争力，满足各利益相关方的需求和利益。在我看来，均衡发展是企业长期生存的关键和根本目标。
第二段：坚持人才与业务均衡发展。
在我所管理的企业中，我们一直坚持人才与业务均衡发展的原则。为了保证企业的稳定性，我们要严格控制成本，保证有足够的资金投入到人才的培养和发展中。除了投入巨大的资金和人力之外，还要制定清晰的人才培养计划，激励员工的积极性，从而达到人才与业务的均衡发展。
第三段：平衡市场与技术的发展。
在当前快速发展的市场环境中，我们不仅需要关注市场的需求，还需掌握先进的技术手段，不断提升自身的生产力和技术水平。我们需要协调好市场和技术的关系，促进两者的均衡发展。为了达到这个目的，我们要经常研究市场和技术的发展动态，制定相应的发展计划和措施，从而确保企业的长远发展。
企业文化对于企业的均衡发展有着至关重要的作用。一个好的企业文化，可以为员工提供创新与发展的环境，培养积极向上的心态，为企业长远发展奠定基础。在我们的企业中，我们注重培养企业文化，鼓励员工积极参与到企业文化的塑造中，从而在不断提升自身素质的同时，促进企业的稳定发展。
均衡发展需要成体系的管理方法来推动。我们相信，在经过不断的总结和反思之后，均衡发展的管理体系将越来越完善。我们需要不断推进管理体系的优化和升级，从而满足员工和企业发展的不断需求。只有坚持不断地完善均衡发展的管理体系，才能为企业长远发展提供坚实的保障。
总结：均衡发展是企业长期发展的基础和根本目标，需要企业管理者不断探索整合、协调多方面因素之间的关系，才能实现企业长远稳定的发展。通过人事管理、市场技术发展、企业文化和管理体系的不断完善，我们相信企业必将实现更加均衡的发展，为员工和社会创造更大的价值。
管理发展年心得体会（模板14篇）篇十二
弘扬新时代爱国奋斗精神在推进改革开放中建功立业日前，中央宣传部向全社会发布河钢集团塞尔维亚公司管理团队的先进事迹，授予他们“时代楷模”称号。连日来，河钢塞钢管理团队的先进事迹再度成为社会关注的热点，学习河钢塞钢管理团队的热潮不断升温。广大干部群众纷纷表示，要以河钢塞钢管理团队为榜样,立足本职弘扬新时代爱国奋斗精神，在推进河北改革开放实践中建功立业，奋力开启新时代全面建设经济强省、美丽河北新征程。
“河钢塞钢管理团队在融入“一带一路’建设实践中展现的崇高精神，为我省国企员工树立了学习标杆。”省国资委宣传外联处处长张瑞娥表示，全省国资系统将深入开展向河钢塞钢管理团队学习活动，通过党委理论学习中心组学习、党支部学习、座谈会、报告会等多种形式，切实发挥先进典型的精神感召力，引导广:大干部职工见贤思齐、创先争优，积极投身于国企改革发展实践中。要引导和鼓励国企员工弘扬改革创新的时代精神，敢于啃硬骨头、敢于涉险滩，奔着问题去、盯着问题改，努力制约企业改革发展的深层次问题，不断提升企业发展质量和效益。省工信厅对外经济合作处调研员张欣表示，将积极宣传推广河钢在塞尔维亚投资设厂的成功案例，邀请河钢塞钢管理团队在全省百家工业企业“走出去”专题培训上介绍先进经验，组织全省有意向“走出去”的重点工业企业到河钢交流学习。同时，加强中塞友好(河北)工业园区等境外产业园区建设，做好跨境撮合、风险防控、展洽对接等各项服务保障工作，推动全省优势企业积极融入“一带一路”建设，在更大范围、更高领域、更高层次上参与全球资源配置和国际市场开发。
“河钢集团塞尔维亚公司管理团队勇于担当、忠诚履职扎根异国他乡，自觉把个人追求融入党和人民的事业之中，艰苦奋斗、敬业奉献，展现了国企党员干部的责任担当和中国人民的良好形象，无愧于‘时代楷模’荣誉称号。”当前，河北发展正处于历史性窗口期和战略性机遇期，举全省之力,推进重大国家战略和国家大事落地落实，去产能、调结构、促转型，推动河北创新发展、绿色发展、高质量发展，需要我们大力弘扬河钢塞钢管理团队的精神。“得知河钢塞钢管理团队获得‘时代楷模’的荣誉特别激动，他们是河钢人的楷模和骄傲。”作为河钢邯钢高端智造的一部分，企业生产工艺复杂、技术难度大、产品质量要求高，要靠自主创新、团结协作来攻克各种难题。他们将在全厂营造向楷模学习、干事创业的环境和氛围，提高职工创新能力，提升团队协作意识，向河钢塞钢管理团队看齐，为打造河钢全球知名品牌多作贡献。
“河钢塞钢的成功为我们这些致力于国际产能合作的企业提供了非常宝贵的经验，令我们备受鼓舞。”河钢塞钢起死回生、扭亏为盈的经验表明，有了高质量的管理团队，才会有高质量的生产线，才能生产出更多好的产品走向世界。天唐集团将认真学习河钢塞钢管理团队的经验，不断提高管理水平，在积极参与国际竞争与合作、积极融入全球化发展:中赢得主动。将以唐山一姆巴莱工业园区为平台，为河北企业加快融入“一带一路”建设量身定做更多的项目。“作为一名新时代奋斗者，要学习河钢塞钢牢记重托、不辱使命的崇高境界，自觉把个人追求融入党和人民的事业之中，把爱国之情、报国之志融入改革开放和社会主义现代化建设的伟大事业中。”将把向河钢塞钢管理团队学习贯穿到企业生产经营的各个环节，做到精准生产、精准营销，为客户实实在在解决生产中的各种难点疑点。
河钢塞钢管理团队事迹也在广大网友中引发热议。网友“秋水如泓”:看过对这个团队的报道，深受感动。他们身在异国他乡，人生地不熟，工作开展起来所面临的困难可想而知。但他们却用敬业、奋斗、担当的精神，闯出了一片天地,在多瑙河边谱写了一曲爱国奉献的赞歌!他们无愧于“时代楷模”称号!网友“往日时光he":他们有热情、有担当，善于克服困难解决问题，把个人追求融入到党和人民的事业中去，我们需要更多这样的时代楷模，我们呼唤更多这样的时代楷模。
管理发展年心得体会（模板14篇）篇十三
通过这一期的企业战略管理及经营创新课程的学习，对管理的定义、组织形式、企业战略管理、管理理念、管理方法、管理手段、管理人才及经营创新等有了进一步的认识和理解。通过对优秀企业经营成功的典型案例、管理故事、管理定律的学习，使我对管理和创新有了从理到感性的认识，得到了很多的启发。这些都对我以后的工作具有一定的现实指导意义，今后，还应进一步加强这方面的学习，不断提高工作能力和理论实践水平。
战略对于企业的发展成败至关重要，企业战略管理是企业的高层决策者根据企业的特点和对内外部环境的分析，确定企业的总体目标和发展方向，制定和实施企业发展总体规划的动态过程。近几年来，全球经济发生了巨大的变化，经济环境也越来越复杂，竞争异常激烈，不仅对大企业提出了挑战，更对众多的中小企业提出了更高的要求。一个企业要在激烈的市场竞争中获胜，拥有自己的一席之位，必须要走规模化道路、要有品牌优势和产品、技术优势，否则就很有可能被淘汰，但是即使具备了这些优势，也不一定就不会被淘汰，关键还需要有正确的战略和决策，要运用战略的眼光和思维，正确地分析内外部环境的优劣势，正确把握市场发展的动向，合理布局自己的优势资源和产品，这样才能在市场竞争中充分发挥优势、规避弱项，取得阶段性的胜利。
在市场竞争激烈的今天，企业战略已成为企业家所关心的首要问题，制定战略和实施战略已成为企业核心的管理职能，强有力地执行一个科学、缜密的战略已是企业竞争制胜、经营成功的重要保证。观念产生于企业以往的历史与经验，这此观念就是企业的经营风格，它一旦形成，就会根植于企业成员的思想之中，成为企业文化的重要组成部分。可以说，战略也是企业文化的一种反映，有什么样的企业文化就会形成什么样的战略。如果制定的战略与企业文化不相兼容，则要么战略不能成功，要么需要对企业文化进行变革，可见企业文化也是关键所在，可以说它决定了一个企业的战略实施的成败。
另一方面通过一系列的课程学习对管理的认识上升了一个层次，现在经济全球化、知识化、信息化，学习无论对于个人还是企业都至关重要，也是非常迫切的，企业和个人都必须在不断学习的过程中重塑自我，提升自我，更新观念，不断创新，增强竞争能力。最先进的组织是学习型的组织，只有不断学习，做到与时俱进，全面普及管理及专业知识，掌握最前沿的知识、技能和管理方法，才能为企业提供全面的加强管理和提高效益的解决方案，只有自身素质的提高和综合竞争能力的加强才能适应瞬息万变的市场竞争形势，抓住机遇，迎接挑战。
企业要持续稳定的发展，必须提高自己的核心竞争能力，这是企业独特的竞争优势，企业的执行能力也是的核心竞争力的一部分。企业的活动大致可分为经营与管理两大部分，经营活动主要在“市场机会”与“内部能力”间求取最大的平衡与发展，战略制定好后，主要是在管理上贯彻执行，当然也受到外部环境的影响和制约。管理活动是为了支持和确保经营活动的决策能正确执行。我们很多企业不是没有决策、战略及制度，而是决策、制度不能很好的贯彻执行，各企业、企业各职能部门没有充分发挥其应有职能，而且制度在落实过程中随着层面的增加偏离程度越远，其中一个关键原因就是企业的战略思想和经营决策没有被组织内所有成员所了解和支持，存在沟通渠道不畅通与沟通方式、方法不合理，企业战略决策与发展目标不光是决策层与管理层的事，企业所有成员都应该要有所了解，否则将导致组织成员不明确企业战略发展方向，对企业前景不了解，无法形成合力，影响企业决策的执行力度与效果。
班组长，要么管理着一个小组，要么带领着一个工班，是兵头，又是将尾，是指挥者也是监督者，起着生产一线的指挥工作，确保工作的质量和效果。班组长要发挥主动性，充分调动全班的积极性，保证安全，这是一名班组长最起码应该做到的工作。做一名合格的班组长还应该提高自己的能力，注意自我反思，要辅助上级，完成生产管理职责。
第一、严以律己。当好班长首先要明确自己所负的责任，不但要对工作尽心尽责，还要不断学习提升工作能力。当组长以来，我深感自身素养和技能水平的欠缺，一直不间断的通过对电工之友、人民日报等专业书籍杂志的学习，以提高自己的综合素质。坚持班前会制度，保证上级精神得到传达落实，交待清楚当天的.工作任务、具体内容和进度要求;现场条件和作业环境;使用的机械设备、工器具的性能和操作要求等，认真做好工作记录，在安排生产任务的同时落实员工安全防范措施。作为班组长，就应该比别人多想、多做一点，多走一步，这样才能在工作中起到模范带头作用。
第二，严格落实标准化班组，强化组员技能水平和政治素养。班组员工在重点学习岗位技能知识的基础上，全面学习市场经济、现代科技、法律法规和人文科学等方面的知识，不断拓宽知识面，优化知识结构，从而使学习知识、追求发展、自我完善成为员工的自觉要求，形成“学习工作化、工作学习化”的理念，使班组凝聚力不断增强，员工技能水平和政治素养全面提高。
第三，严抓班组安全工作。我们牢固树立“安全第一、预防为主、综合治理”的思想，从查漏做起、从记录做起、从点滴做起，把预防、措施、整改落实到实处，落实到生产的每一个环节。使员工明确岗位安全责任，自觉遵守安全规章制度，开展安全隐患综合治理等活动，构建班组安全生产的长效机制。每年我都领导组员认真制定该年的安全工作目标。今年的班组安全工作目标是：各项安全规章制度执行落实，扎实有效地抓好班组劳动保护监督检查及安全隐患整改;重点抓好班组每周变电站和南船台区域的安全检查、安全活动和现场安全监督;实现班组安全零违章、零事故，建设安全信得过班组。在我看来，这是对我推行标准化班组建设，严抓安全工作的一种肯定和支持。
第四，配合车间，做好维稳工作。我十分重视这项工作，并积极配合车间，发挥桥梁纽带作用，使员工能感受到组织的关心，集体的温暖。有效地保持了班组工作的正常运行，促进了班组的和谐稳定。从最初的粗放管理，到现在倡导的“人性化”管理所走过的历程。也深刻体会到了班组管理在安全生产中的重要作用。今后我将不断完善班组建设，从基础工作入手，找薄弱环节，有计划的开展班组建设经验交流会，逐步提高班组综合管理水平，为完成各项生产任务提供保障，做出更大的努力与贡献。
9月24—25日，医院组织全院中层干部在太白山汤峪度假村接受了科学化管理培训。我有幸参加了这次培训，深受启发和教育。培训班上市卫生局方文旭局长语重心长地就中层干部在医院工作中的地位和作用阐述的感人至深。苏旅明院长结合医院的实际讲述了提高中层干部素质和能力的重要性。苏院长摆事实、举例子，他说会管理、懂管理给医院科室创造业绩，也从反面谈了很多管理者素质不高，能力不强，处理问题不妥，误事酿成严重问题的沉痛教训。入情入理，令人折服。医院成本核算专家、交大一附院赵平老师深入浅出的讲述了成本核算在医院的具体操作流程。全国劳模、省人民医院徐永刚院长侧重讲述了如何做一名合格的管理者。都讲的非常好，使我大开眼界。
第一通过此次干部管理培训，使我感受到了自己肩上的重任。作为一名合格的管理者，就要有大局意识，将科室的发展与管理放在全院大局的前面。同时要有事业心和责任心，具有良好的医德医风，系统的管理意识和引导意识，注重管理知识及专业知识学习，不断努力探索，提升医学科研能力水平，认清科研是创新的前提，创新是科研的灵魂，离开科研我们医院未来发展将成为一句空话。通过搞科研提升医院竞争实力，拓展新的医疗市场，满足广大老百姓日益增长的就医需求。
第二作为一名管理人员要不断学习，更新观念，从经验管理转变到科学管理。赵平专家的医院成本核算专题培训，使我认识到做为科室护士长要懂得如何进行医疗成本核算及岗位绩效考核，有效控制医疗成本的快速上升，明确控制医疗活动过程及质量，减少医患纠纷，使现有的医疗资源发挥出更大的社会效益及经济效益。在过去的一年里科室部分疾病实行临床路径管理后，大大缩短了患者的住院天数，有的患者甚至不习惯这种治疗速度，手术前不用药，手术后只用2—3天药就被医生赶着出院，与往年相比较同类疾病住院患者人数明显增加，住院患者满意度明显提高，同期科室收益也大幅提升。走临床路径是今后医院对普通病种患者进行成本核算控制的一个主流方向。作为科室管理者要学会科学管理，落实岗位绩效考核制，充分调动每位劳动者的生产积极性，尽最大可能地发挥他们的聪明才智，使科室有良好的可持续性发展。
第三要做一名合格的科室管理者，任何时候都要严把质量关。要学会用制度去管人管事，强调落实性、公平性，注重护理人员三基三严及十五项核心制度的培训落实。尤其是对近几年的新上岗护士要加强业务素质及十五项核心制度的强化培训，使人人掌握其核心内容，时时牢记心中。具有慎独精神，严格遵守各项操作规程及制度，各项护理工作落实到位，确保患者就医安全。
第四要努力做到以德服人，做为护士长，要关爱护士。在工作之外要对护士的家庭及个人生活进行人文关怀和人文知识培训，使其热爱医院、热爱岗位，工作有积极性。并努力为其创造有利的上升发展平台，稳定合同护士队伍，为患者提供优质护理服务，有力缓解紧张的医患关系。
总之，通过学习，增长了知识，开拓了视野，看到自己在科学管理工作上的不足和诸多缺点，今后我需要努力学习，主动加强与同行的沟通和交流，以不断提升个人素养和科学管理能力。
管理发展年心得体会（模板14篇）篇十四
近年来，“均衡发展管理”成为了企业管理的热门话题，指企业在发展过程中强调各部门、各方面的协调发展，追求全局最优化，以达到企业可持续发展的目标。本文将从个人管理经验中出发，谈谈关于均衡发展管理的心得体会。
第二段：个人管理经验。
在我所就职的企业中，为了更好地实现均衡发展管理，我作为团队主管，不仅要着重关注部门的弱势环节，及时调整工作分配，还需关注个人的职业发展，因为对于团队而言，任何个人不平衡的职业发展，都将影响到团队整体的工作效率和稳定性。我选择鼓励和安排培训、交叉学习和轮岗等方式来帮助团队成员不断学习和提升，形成团队整体的发展动力。
第三段：重视员工的情感体验。
同时，企业也需注意员工的情感体验，让员工感受到企业的温暖和关怀。因此，企业也应加强对员工的日常工作生活关怀和管理，切实增进员工与企业之间的情感联系，营造良好的人情氛围和团队凝聚力，从而提高员工的工作积极性和满意度。
第四段：坚持制定量化的指标。
企业要做好均衡发展，还需要坚持制定科学、合理、公正、具有可操作性的量化指标，对不同职能、不同人员的工作进行定量和评估，依据评估结果和汇总数据进行改进和调整，力求在不同方面达到均衡的发展，以达成最佳效果。
第五段：结语。
总之，在企业的发展中，坚持走均衡发展管理的道路，重视人文关怀和人员职业发展，同时依据科学、合理、公正、可操作性的指标来进行评估定量，才能更好地推动企业健康发展，为企业即长发展添彩。