通过总结我们的成功和失败，我们可以更好地认识我们自己，找到自己的优势和不足，进而提升自己的能力。励志文章可以从不同的角度和视角出发，激发人们的内在动力和积极心态。
字励志两则（热门15篇）篇一
亲爱的老师、同学们：
您们好!
终于有那么一天,一面小小的红旗,挂在了我的胸前，在鲜红的少先队旗下,五指并拢,高举过头,我深深知道：这个敬礼代表人民的利益高于一切!鲜艳的红领巾将伴随着我们“好好学习，天天向上”!鲜艳的少先队旗指引着我们“学雷锋、做好事”。
渐渐地，我们长高了、长大了。知道了，长江、黄河;知道了，红旗象征着祖国的光荣和梦想;知道了，我们是祖国的未来和希望。每当我看到冉冉升起的五星红旗时，我的心情都无比激动。祖国啊，妈妈，妈妈啊，祖国。我爱你。
字励志两则（热门15篇）篇二
有一个男孩有著很坏的脾气，於是他的父亲就给了他一袋钉子;并且告诉他，每当他发脾气的时候就钉一根钉子在後院的围篱上。
第一天，这个男孩钉下了37根钉子。慢慢地每天钉下的数量减少了。
他发现控制自己的脾气要比钉下那些钉子来得容易些。
终於有一天这个男孩再也不会失去耐性乱发脾气，他告诉他的父亲这件事，父亲告诉他，现在开始每当他能控制自己的脾气的时候，就拔出一根钉子。
一天天地过去了，最後男孩告诉他的父亲，他终於把所有钉子都拔出来了。
父亲握著他的手来到後院说：你做得很好，我的好孩子。但是看看那些围篱上的洞，这些围篱将永远不能回复成从前。你生气的时候说的话将像这些钉子一样留下疤痕。如果你拿刀子捅别人一刀，不管你说了多少次对不起，那个伤口将永远存在。话语的伤痛就像真实的伤痛一样令人无法承受。
梦想也有价值。
一个人应该尽自己最大的努力，挖掘自己所有的潜力来实现自己的梦想。努力可能会失败，但放弃则意味着永远不可能成功。请试着像伍兹一样为了梦想奔跑，也许有一天，你也能为自己的母亲买6栋别墅。
有一个住在贫民区的一所破房子的男孩。7个兄弟姐妹中，他特别瘦弱，时常感冒发烧。他似乎缺乏学习的天赋，学习成绩是7个孩子中最差的一个。有一天，他看到介绍有史以来最伟大的高尔夫运动员尼克劳斯的电视节目，他的心一下子被打动了：“我也要像尼克劳斯一样，当一个伟大的职业高尔夫运动员!”
他要求父亲给他买高尔夫球和球杆。父亲说：“孩子，我们家玩不起高尔夫球，那是富人们玩的。”他不依，吵着要。母亲抱着他，朝父亲说：我相信他，他一定会成为优秀的高尔夫球手。说完，母亲转过头来，柔声说：儿子，等你成为职业高尔夫球手后，就给妈妈买栋别墅，好吗?他睁大眼睛，朝母亲重重的点了点头。父亲给他做了一个球杆，然后在家门口的空地上挖了几个洞。他每天都用捡来的球玩上一会儿。
升入中学后，他遇到了后来改变他一生的体育老师里奇.费尔曼。费尔曼发现了这个黑人少年的天赋，于是建议他到高尔夫球俱乐部去练球，并帮他支付了1/3的费用。仅仅3个月，他就成了奥兰多市少年高尔夫球的冠军。
高中毕业后，他幸运地被斯坦福大学录取了。暑假期间，他的一个要好的同学来他家玩，说他有个哥哥所在的旅游公司有一艘豪华游轮正在招服务生，薪水很高，每周有500美元，问他是否有意去应聘。他动心了：家里仍然贫穷，自己应像个男人一样养家了。
他愣了一下，似乎有些措手不及。过了好一会，他才红着脸说：“当一个像尼克劳斯一样的高尔夫球运动员，挣很多钱，给母亲买一栋漂亮的别墅。”
里奇.费尔曼听完，对他说：“你现在就去工作，那么，你的梦想呢?不错，你马上就可以每周挣到500美元，很了不起，但是，你的梦想就只值每周500美元吗?”
18岁的他被老师的话震惊了，他呆呆地坐在屋子里，心里反复默念着老师的话。那个假期，他自觉地投入到了训练中。在当年的全美业余高尔夫球大奖赛上，他成为该项赛事最年轻的冠军。
3年后，他成了一名职业高尔夫球手。
他是迄今为止最伟大的高尔夫球运动员，他正创造着高尔夫球的神话：，他成为世界排名第一的高尔夫球手;20xx年，倔成为自1972年尼克劳斯之后连续获得美国大量赛事和美国分开赛冠军的首位选手。从出道至今，他总共获得了39个冠军。
如今，他以1亿美元的年收入成为世界上年收入最高的体育明星之一。他前后给母亲买了6栋别墅，位于不同的地主。他就是“老虎”伍兹。
励志心得：
字励志两则（热门15篇）篇三
有个病人躺在病床上，绝望地看着窗外一棵被秋风扫过的萧瑟的树。它突然发现，在那树上，居然还有一片葱绿的树叶没有落。病人想，等这片树叶落了，我的生命也就结束了。
于是，他终日望着那片树叶，等待它掉落，也悄然地等待自己生命的终结。但是，那树叶竟然一直未落，直到病人身体完全恢复了健康，那树叶依然碧如翡翠。
其实，那树上并没有树叶，树叶是一位画家画上去的，它不是真树叶，但它达到了真树叶生动真实的效果，给了那位病人一个坚强的信念结果，他真的康复了，走出病房去那棵树下看个究竟。
他站在树下，被画家的用心感动了。
因为画家是唯一了解他内心秘密的人，画家知道他在等待树叶全部掉落之后，再悄然地终结自己的生命。于是，画家顺着病人的心思设计了这么一片假树叶。就是这片假树叶，给他不断地注入活下去的勇气。
【感悟】。
有希望就有出路。活着，只要那片树叶不落，我们的生命就不会死。真正有生命力的不是那片树叶，而是人的信念。要让生命的树叶永不凋零，首先让我们心中的叶子永不凋零。
励志故事2：赢得起，也输得起。
这是一次残酷的长跑角逐。参赛的有几十个人，他们都是从各路高手中选拔出来的。
然而最后得奖的名额只有三个人，所以竞争格外激烈。
一个选手以一步之差落在了后面，成为第四名。
他受到的责难远比那些成绩更差的选手多。
“真是功亏一篑，跑成这个样子，跟倒数第一有什么区别?”
这就是众人的看法。
这个选手若无其事地说：“虽然没有得奖，但是在所有没得到名次的选手中，我名列第一!”
【感悟】。
谁说跑第四名跟跑倒数第一没有什么区别。在竞争中，自信的态度，远比名次和奖品更为珍贵。赢得起，也输得起的人，才能够取得大的成就。
励志故事3：自我暗示的力量。
当美国的跳远名将迈克帕伍艾鲁再次刷新了保持二十三年之久的世界跳远纪录时，全世界为之震惊。上大学二年级的时候，帕伍艾鲁当时的最好成绩是七点四七米，远远低于由比蒙创造的世界纪录。
帕伍艾鲁经过多年的奋斗与磨炼，在全美冠军赛上，仅仅以一厘米之差，遗憾地输给了六十五次获跳远冠军的卡尔刘易斯。
后来，在东京国立竞技场世界田径男子跳远比赛中，刘易斯与帕伍艾鲁再次展开了角逐。第四回合的跳跃中，首先，刘易斯乘胜追击以八点九一米的成绩超过当时原世界纪录一厘米。刘易斯似乎确信他已稳操胜券了。
但就在这时，刘易斯脸色骤变。因为帕伍艾鲁在第五次试跳中，跃过了八点九五米的距离。这个成绩刷新了曾存在二十三年的世界纪录。
此时的帕伍艾鲁全身洋溢着成功的喜悦，他大口大口地喘着粗气，表述了他打破刘易斯神话的喜悦之情：“每个人都说刘易斯是不可战胜的。世界纪录是不可能刷新的。但是，我坚持以‘一定战胜刘易斯，一定打破纪录’来进行自我暗示，一直到今天获得成功。”
【感悟】。
可想而知：暗示的力量是多么巨大。每一个人都会在一生中受到暗示的巨大影响，也许他本人并未意识到。暗示具有巨大的力量，不论是好的还是不好的暗示，其影响都是强大的。因此，你需按照自己的意愿行事并选择良好的方法来作自我暗示。
励志故事4：自我暗示的力量。
当美国的跳远名将迈克帕伍艾鲁再次刷新了保持二十三年之久的世界跳远纪录时，全世界为之震惊。上大学二年级的时候，帕伍艾鲁当时的最好成绩是七点四七米，远远低于由比蒙创造的世界纪录。
帕伍艾鲁经过多年的奋斗与磨炼，在全美冠军赛上，仅仅以一厘米之差，遗憾地输给了六十五次获跳远冠军的卡尔刘易斯。
后来，在东京国立竞技场世界田径男子跳远比赛中，刘易斯与帕伍艾鲁再次展开了角逐。第四回合的跳跃中，首先，刘易斯乘胜追击以八点九一米的成绩超过当时原世界纪录一厘米。刘易斯似乎确信他已稳操胜券了。
但就在这时，刘易斯脸色骤变。因为帕伍艾鲁在第五次试跳中，跃过了八点九五米的距离。这个成绩刷新了曾存在二十三年的世界纪录。
此时的帕伍艾鲁全身洋溢着成功的喜悦，他大口大口地喘着粗气，表述了他打破刘易斯神话的喜悦之情：“每个人都说刘易斯是不可战胜的。世界纪录是不可能刷新的。但是，我坚持以‘一定战胜刘易斯，一定打破纪录’来进行自我暗示，一直到今天获得成功。”
【感悟】。
可想而知：暗示的力量是多么巨大。每一个人都会在一生中受到暗示的巨大影响，也许他本人并未意识到。暗示具有巨大的力量，不论是好的还是不好的暗示，其影响都是强大的。因此，你需按照自己的意愿行事并选择良好的方法来作自我暗示。
励志故事5：八十美元周游世界。
有一位叫罗伯特克里斯托弗的美国人，想用八十美元来周游世界，他坚信自己能如愿以偿。罗伯特找出一张纸，写下他为用八十美元旅行所作的准备：
1.设法领取到一份可以上船当海员的文件;。
2.去警署申领无犯罪证明;。
3.取得ymca的会籍;。
4.考取一个国际驾驶执照，找来一套地图;。
当罗伯特完成了上述的准备后，年仅二十六岁的他就在口袋里装好八十美元，兴致勃勃地开始自己的旅行。结果，他完全实现了自己的梦想。
以下是他旅行的一些经历：
【感悟】。
罗伯特为什么能成功?原因是他完全相信自己可以成功，他为他的坚定信念一直在付出着行动。人一旦定下目标，接着坚定不移地走下去，就一定能够取得最后的胜利。
励志故事6：相信自己是最幸运的人。
在日本有一个贫寒的家庭，父亲整天在辛辛苦苦地工作养家。他的儿子很懂事，从不向父母提什么过分要求。
有一天，儿子突然眉头紧锁。细心的父亲关切地问儿子为什么事发愁，儿子吞吞吐吐地说：“同学们都有自行车，只有我没有。”
父亲沉默了，因为家里实在没有多余的钱。
过了几天，儿子欣喜地跑回家对父亲说：“爸爸，给我两元钱吧。我要玩转盘游戏，奖品有自行车。”
父亲看看儿子渴望的眼神，马上掏出两元钱交给了儿子。
不大一会儿，儿子就垂头丧气地回来了，他说：“我是世界上最不幸的人。”
父亲又一次沉默了。
第二天，父亲又拿出两元钱，让儿子再去试一下运气，并且告诉他：“这一次，你说不定可以成为世界上最幸运的人。”
儿子有点迟疑不决，但在父亲的鼓励下，还是拿着两元钱走了。这次，儿子是蹦蹦跳跳地跑回家的，他大声说：“我中了自行车，我是世界上最幸运的人，再大的困难也难不倒我了。”
怀着自己是世界上最幸运的人的信念，若干年后，儿子终于事业有成，不但拥有了不薄的家产，而且成为了著名的学者。但不管他的事业多么辉煌，财产多么丰厚，那辆已经破旧的自行车他却一直保存着。
父亲临终前，把儿子叫到床前说：“孩子，你知道当初那辆自行车是怎么中的吗?”
儿子困惑地看着父亲，不知道父亲为什么说起了这件事。
“那辆自行车其实是我买的。我从朋友那里借钱买了那辆自行车，然后让玩转盘的老板以中奖的方式交给了你。因为我不想破坏你当时的心情，想让你觉得你是世界上最幸运的人。为此，我整整用了十年，才把钱还清。”
这个儿子就是日本著名的心理学家、教育家多湖辉，他的一个著名的理论就是：让孩子觉得他是幸运的人，那么他就一定能成为最成功的人!
字励志两则（热门15篇）篇四
博格斯是美国著名的nba篮球明星。他身高仅1.60米，是他所在的夏洛特黄蜂队最矮的球员，也是nba中最矮的球员。他从小就喜欢篮球，可因个子不高，进不了球队。有一天他伤心地问妈妈：“妈妈，我还能长高吗?”他妈妈鼓励他说：“孩子，你会长得很高很高，会成为人人都知道的大球星。”从此，博格斯心里充满着长高的美梦。
“业余球员”的生活即将结束，他面临着严峻的考验：只有1.60米的身高，能打好职业球赛吗?博格斯非常自信地说：“别人说我矮，反而成了我的动力。我偏要证明矮个子也能做大事情。”于是，在各个赛场上，人们看到博格斯灵话得就像个“地滚虎”，从下方来的球百分之九十都被他抢断。他越是个子矮越是能飞速地运球过人。后来，他被破格吸收到了职业球队。博格斯始终牢记当年母亲鼓励他的话，虽然他没有长得很高很高，但是，他已经成为世人皆知的大球星了。
锥子扎不出血的麻木，实际上就是一种心灵的死亡，而有痛的感觉就代表没有失去信心，没有失去生命力。知耻而后勇，只要信心在，有什么困难克服不了呢?一个人不管自己能力有多大，如果没有自信，什么事也做不成。
自信是成功的第一秘诀。
美国前总统林肯小时候长得很丑，声音沙哑、说话结巴，因而常被小朋友们耻笑，但他并没有抱怨，而是努力取长补短，进而扬长避短。几十年后，经过自己的努力奋斗，他终于成为美国赫赫有名的大总统，大演说家，甚至连他说话时的沙沙的声音，都成了公众迷醉于他演讲的一个不可忽视的因素。许多人感慨地说，一听到林肯总统那种带有磁牲的沙沙声，心就醉了，感到这是发自内心的呼喊。他用这种声音表达了真诚。
自信就像一种无形的力量，像空气，看不见，摸不着，可是能体会得到。人没有自信，生活就会失去生气。人的斗志，是人们创造一切的力量，是人们成功的先导，是掌握幸运的钥匙。
字励志两则（热门15篇）篇五
儿子要到更远的地方去历练自己，左思右想，舍不得放下现在自己拥有的一切。在他非常困惑的时候，父亲给他讲了一个故事。有一个乡下老人在山里打柴时，拾到一只很小的样子怪怪的鸟，就把这只怪鸟带回家给小孙子玩耍。老人的小孙子将怪鸟放在小鸡群里，让母鸡养育着。后来发现那只怪鸟竟是一只鹰，人们担心鹰再长大一些会吃鸡。然而人们的担心是多余的，那只鹰始终和鸡相处得很和睦。
时间久了，村里的人们对于这种鹰鸡同处的状况越来越看不惯，如果哪家丢了鸡，首先便会怀疑被它吃掉了。越来越不满的人们一致强烈要求：要么杀了那只鹰;要么将它放生，让它永远也别回来。这一家人却舍不得杀它，于是决定将鹰放走，让它回归大自然。他们把鹰带到村外的田野上，过不了几天那只鹰又飞回来了，他们驱赶它不让它进家门，甚至将它“打”得遍体鳞伤……许多办法试过了都不奏效。最后他们终于明白：原来鹰是眷恋它从小长大的家园。
后来村里的一位老人说：“把鹰交给我吧，我会让它重返蓝天，永远不再回来。”老人将鹰带到附近一个最陡峭的悬崖绝壁旁，然后将鹰狠狠地向悬崖下的深涧扔去，如扔一块石头。那只鹰开始也如石头般向下坠去，然而快要到涧底时，它只轻轻展开双翅就稳稳托住了身体，开始缓缓滑翔，然后它只轻轻拍了拍翅膀，就飞向蔚蓝的天空。它越飞越高，越飞越远，渐渐变成了一个小黑点，飞出了人们的视野，永远地飞走了，再也没有回来。
听了父亲的故事，年轻人痛下决心，终于明白了父亲的告诫。其实每个人又何尝不像那只鹰一样，总是对现有的东西不忍放弃，对舒适平稳的生活恋恋不舍呢。一个人要想使自己的人生有所造就，就必须懂得在关键时刻把自己带到人生的悬崖，给自己一片悬崖其实就是给自己一片蔚蓝的天空啊。
(三)《多等一遍鸡鸣》。
相传，有两个人向酒神求教如何酿酒。酒神授之以法：选端阳那天饱满的米，与冰雪初融时清冽的高山流泉之水调和，注入千斤紫砂土铸成的陶瓮，再用初夏第一张看见朝阳的新荷盖紧，紧闭九九八十一天，直到鸡叫三遍后方可启封，酒即成矣。二人假以时日，历尽千辛万苦，克服重重艰难险阻，终于找齐了所有的材料。他俩按照酒神的吩咐把酿酒的材料调和密封好，然后潜心等待那激动人心的时刻的到来。
多么漫长的等待啊。漫漫长路的终点终于触手可及，第八十一天终于到来了。两个人整夜都不能入睡，等着鸡叫的声音。这时远远地传来了第一声鸡叫，仿佛过了很久很久，依稀传来了第二遍鸡叫，第三遍鸡叫什么时候才能传来呢?其中一个人忍不住了，他迫不及待地打开了陶瓮，却惊呆了——里面是一汪浑水，酿出的酒的味道又苦又酸，他后悔极了，失望地把酒洒在地上。
而另外一个，虽然欲望仿佛一把火一样在他心里慢慢地燃烧，让他按捺不住想要伸手，但他还是咬咬牙，坚持到了最后的第三遍鸡叫响彻天空。他打开陶瓮：多么甘甜清澈、沁人心脾的美酒啊!他成功了，与前者相比，只是多等了一遍鸡鸣而已。很多时候，失败者并不是输在才能与机遇上，他仌不乏艰苦的劳作和智慧，而是败在了那么一点点坚持和忍耐上。成功者与失败者的区别，只是多了一点坚持和忍耐，有时是一年，有时是一天，有时仅仅只是一遍鸡鸣。
字励志两则（热门15篇）篇六
下面要讲述这位80后创业者，是湖南树仁创业投资(集团)有限公司董事长龙青，一个80后创业小青年。他贴过小广告，做过家教，开过餐馆，当过保姆，捡过破烂……你能想象到的赚钱的活儿，他几乎全都干过。从商海中的单打独斗到抱团发展，从一无所有到身家过亿，从叛逆仇恨到感恩回馈。
大学毕业后的6年时间里，他从家教老本行起航，为大学生搭建创业的平台，为家乡发展新农村建设，目前龙青的企业已吸纳千余名员工就业。回想这些年，龙青自认为就干了两件有意义的事：一是从小因为生活清贫被逼上了勤工俭学之路，开始了个人创业;二是大学毕业后为了追求自己的梦想，带领大学生团队共同创业。
来看看这位80后创业“疯子”的创业史，看他如何用6年时间打拼，变成身家过亿的富翁。
边攒学费边读书。
龙青的家乡在湖南省芷江侗族自治县大垅乡小塘溪村，“那是一个贫穷却不失秀美的侗乡小山村”。龙青出生于1983年，那年，龙青的父亲因为经营的商船出了事故而欠下巨债。小学、初中和高中，龙青都在自筹学费和刻苦学习中熬着生活，还经历了歧视、嘲笑和白眼。
为了挣学费，龙青扎过钢筋，也打过脚架，半工半读地读完高中，并最终考上怀化学院，成为他家乡的“第二个大学生”。
“大学四年里，为了挣学费和生活费，我干起了贴广告、做家教、开餐馆、在图书馆做兼职等副业，甚至在实习期间单枪匹马南下深圳打工、经商，积累了人生第一桶金。”
20xx年毕业前夕，龙青辞去了在深圳的高薪职位，回到家乡创办塑料颗粒厂和电瓶厂。“每天起早贪黑，穿梭于怀化市各大废品收购站，采购、装货和卸货，样样亲力亲为。”龙青说，眼见财富唾手可得，但20xx年初一场特大冰灾，两家工厂同时倒闭，血本无归。
领着一群80后创业。
从零开始，龙青决定从老本行干起，继续做家教，并请来同学和大学老师。
20xx年大年初十，他在怀化城北租用几间民房，创办了“圆梦家教中心”，后改名“树仁特色教育学校”。
“当时我们只有一个学生。”龙青说，特色学校创业之初非常艰难，但是他和团队没有气馁，并倾注全部心血。
“如果说，创办特色教育是我们创业的铺路石，那么开办新型驾校则是我们创业腾飞的起点。”龙青说，20xx年下半年，他到城区一家驾校学车，发现驾培行业的“潜规则”让学员苦不堪言，很多人花了钱，但没有学到文明驾驶的过硬技术，有的甚至成为“马路杀手”。
树仁新型驾校自20xx年正式运营以来，经营业务稳步攀升、产业规模不断扩大，一年半时间报名量就突破2万人，收入达到8000万元，分校拓展到15个，提供就业岗位500多个，成为怀化最大的驾校，并在逐步向全国连锁。
与此同时，龙青及其创业团队还将触角延伸到了it开发、农林开发、金融服务、仓储物流等项目。目前，树仁集团旗下有数十家分公司，而在这些分公司独当一面的几乎都是与龙青差不多大的创业青年。
帮扶大学生创业。
随着知识的增长和眼界的拓宽，龙青决定回家乡创业，帮助父老乡亲脱贫致富，并以此谋求集团更大的发展空间。
“我提出了一个大胆的构想：依托家乡地处湘黔两省交会处的区位、资源和生态优势，以托口电站移民搬迁为契机，带领我的大学生创业团队以大垅为核心，将湘黔两省落后的少数民族聚集区14个乡镇整体规划，联合打造成现代化的社会主义新农村。”
龙青说，为将蓝图变为现实，他带领20多名团队骨干到大垅乡担任村官，在白毛寨启动了新农村中心镇建设，只用了两天时间让110户移民全部签订搬迁协议。
在刚创办特色学校的时候，龙青惦记着贫困的乡亲，出钱将村子里的一些青壮年送到汽修厂、电焊厂、装修厂学手艺，有30多人走出山村。后来又在树仁农林开发公司、树仁驾校为家乡100余人开展技能培训、提供就业岗位。
此外，为帮扶大学生创业就业，龙青向母校怀化学院捐赠150万元设立大学生创业基金，租用16个门面设立创业孵化基地，并成立了大学生创业协会和创业园，承办了“企商班”、“营销班”，给立志创业的大学生们提供资金支持、技能培训和实训平台。
目前，树仁集团大学生创业园已有成员1000余人，为大学生提供了数千个实习和就业岗位。
对话龙青：“我是一个‘疯子’”
有没有遗憾的事?
龙青：任何一次的选择，都没有后悔药，我只能前行不能后退;为了事业，放弃了很多，也牺牲了很多，但我不后悔;让我遗憾的事情倒是有的：我有个曾用名叫龙贵生，因为贵人相助才生下来，父母一直告诉我，以后一定要出人头地，有出息，来回报救我的医生，可我一心想着做成大事后，再去看望她，结果她在一年前就去世了，没能见着最后一面。
财富对你来说，意味着什么?
龙青：如果你不告诉我，我有财富的话，我真还没有想过;我想得最多的是怎样把自己的企业做的更好，更大，让更多人在树仁发展得更好，时时刻刻都在想发展的事情，也经常会缺钱，所以除了看到公司越来越大，越来越好之外，我没有体验到很有钱的滋味，也从来没有过一大笔钱，我们都是燕子垒窝，一点一点累积起来的，钱也是一笔一笔花出去的，做了很多事情，除了发展和开工资，花费最多的就是社会捐赠了。
你觉得自己是一个什么样的人?
龙青：我是一个“疯子”，向往自由，勇于创新，不喜欢束缚，可社会责任感极强，是个完美主义分子，对事物要求高，喜欢孤独。
你已经创造了一些成绩，你是否还有哪些未完成的梦想?
龙青：我的创业梦，我们大垅人重建家乡，创建旅游中心镇的梦，都还只是迈出了圆梦的第一步，所以我们还是在向着梦想前进的路上。
字励志两则（热门15篇）篇七
有一个自以为是全才的年轻人，毕业以后屡次碰壁，一直找不到理想的工作，他觉得自己怀才不遇，对社会感到非常失望。
老人从脚下的沙滩上捡起一粒沙子，让年轻人看了看，然后就随便地扔在了地上，对年轻人说：“请你把我刚才扔在地上的那粒沙子捡起来。”“这根本不可能!”年轻人说。老人没有说话，从自己的口袋里掏出一颗晶莹剔透的珍珠，也是随便地扔在了地上，然后对年轻人说：“你能不能把这颗珍珠捡起来呢?”“当然可以!”“那你就应该明白是为什么了吧?你应该知道，现在你自己还不是一颗珍珠，所以你不能苛求别人立即承认你。如果要别人承认，那你就要想办法使自己成为一颗珍珠才行。”年轻人蹙眉低首，一时无语。有的时候，你必须知道自己是普通的沙粒，而不是价值连城的珍珠。你要卓尔不群，那要有鹤立鸡群的资本才行。所以忍受不了打击和挫折，承受不住忽视和平淡，就很难达到辉煌。若要自己卓然出众，那就要努力使自己成为一颗珍珠。
朋友，无论你现在工作如何，请你先试着把自己变成一颗珍珠吧!
2.伸出手去。
在某个小村落，下了一场非常大的雨，洪水开始淹没全村，一位神父在教堂里祈祷，眼看洪水已经淹到他跪着的膝盖了。一个救生员驾着舢板来到教堂，跟神父说：“神父，赶快上来吧!不然洪水会把你淹死的!”神父说：“不!我深信上帝会来救我的，你先去救别人好了。”过了不久，洪水已经淹过神父的胸口了，神父只好勉强站在祭坛上。这时，又有一个警察开着快艇过来，跟神父说：“神父，快上来，不然你真的会被淹死的!”神父说：“不，我要守住我的教堂，我相信上帝一定会来救我的。你还是先去救别人好了。”又过了一会，洪水已经把整个教堂淹没了，神父只好紧紧抓住教堂顶端的十字架。一架直升飞机缓缓的飞过来，飞行员丢下了绳梯之后大叫：“神父，快上来，这是最后的机会了，我们可不愿意见到你被洪水淹死!!”神父还是意志坚定的说：“不，我要守住我的教堂!上帝一定会来救我的。你还是先去救别人好了。上帝会与我共在的!!”洪水滚滚而来，固执的神父终于被淹死了……神父上了天堂，见到上帝后很生气的质问：“主啊，我终生奉献自己，战战兢兢的侍奉您，为什么你不肯救我!”上帝说：“我怎么不肯救你?第一次，我派了舢板来救你，你不要，我以为你担心舢板危险;第二次，我又派一只快艇去，你还是不要;第二次，我以国宾的礼仪待你，再派一架直升飞机来救你，结果你还是不愿意接受。所以，我以为你急着想要回到我的身边来，可以好好陪我。”其实，生命中太多的障碍，皆是由于过度的固执与愚昧的无知所造成。在别人伸出援手之际，别忘了，惟有我们自己也愿意伸出手来，人家才能帮得上忙的!!!
字励志两则（热门15篇）篇八
弥漫着您的每一个季节。
那是羽白色的`鸽子在蓝天下。
唤醒了十月的第一个早晨。
啊!祖国我爱您爱得太深太久……。
十月啊!我的祖国。
请赐给我一束火炬吧。
我追随你的脚步。
让每个梦境都滴着甜蜜。
让所有的歌喉都沾满金色的音符。
临摩你的日子——。
请为我铺开满天的彩霞。
我要为你的葳葳蕤蕤注入永恒的活力。
最初的十月总是如热泪落花沾满回声。
共和国的跫音走过你的心田。
延伸到最激昂澎湃的旋律。
在我的心中您不仅仅是一座憩息的绿岛。
你是一朵可供我踏着节拍上升的红云。
无论山川、维谷、田畴、小径、苍海。
十月的第一个早晨在天-安-门前。
我感受到丹桂的余韵和丰收鼓乐的震响。
我追忆汉白玉雕上那些历史的声音。
思绪已变幻。
飞舞的云彩。
万里的江山。
怎能不熏陶我美好的品格和操守?!
上升的十月已千帆竞发。
还有我的歌唱我的祖国。
幻化成一群高翔的白鸽。
振翮不已。
振翮不已……。
献给亲爱的祖国。
字励志两则（热门15篇）篇九
艾柯卡是美国汽车业超级巨星，他那誉满汽车行业的推销术为福特公司创造了上百亿的美元。可是1978年7月13日，艾柯卡在毫无思想准备的情况下被嫉贤的老板开除了。老板把他赶到一个仓库中的小房间，还美其名曰是给艾柯卡还没有找到新工作之前的办公室。在奇耻大辱面前，艾柯卡没有消沉。在被解雇受辱之后，艾柯卡接受担任濒临倒闭的克莱斯勒汽车公司总裁一职，他以卓越的管理才能，使克莱斯勒公司喜获新生。仅1984年一年，他就为公司赚取了24亿美元的利润，比这家公司前60年的利润之和还要多!顽强的精神、超群的才智、辉煌的成就，使得艾柯卡成为美国人心目中的英雄。
分析：顺境中获得成功，固然是锦上添花，而逆境中打翻身仗方显英雄本色!艾柯卡如果没有第二次的成功，至多不过一推销巨星而已，正是逆境中的崛起才造就了他的“英雄”之名。
话题：“英雄”“金子总会闪光”“磨砺与成功”
红顶商人的中庸之道。
胡雪岩以他卓越的圆通能力在夹缝里生存发展。在官场、漕帮黑白两道的夹缝里，在民族经济与西方经济的夹缝里，在左宗棠与李鸿章的夹缝里，他踢打出了一个世界、一方天地。胡雪岩的飞黄腾达是熟谙、遵守、利用潜规则的结果。但遗憾的是，这个夹缝最终毁了他，左宗棠的死使他成了官场倾轧的牺牲品。从白手起家到富甲天下，再回到一文不名，胡雪岩走完了他人生轨迹的圆圈。分析：一个绝顶聪明之人，往往善于利用规则而不是创造规则。胡雪岩的一生验证了这一道理，同时也说明另外一个道理：“玩火者必自焚”。
话题：“规则与人生”“规则的双刃性”
字励志两则（热门15篇）篇十
在教学前，我努力思考应该怎么样教授，才能让孩子在短暂的课堂上明白这两个故事所蕴含的道理。于是，边看书，边思考，就在自己手捧着课本想：这两个人的表现有趣极了，第一个人，看到自己田里的禾苗没有长高，好着急，于是自己认为想了一个“好”办法，“好”辛苦地将禾苗全部拔高，而自己认为的“好”结果却让禾苗全部枯死了，于是我们得出结论：这个人好愚蠢。哈哈，自己就用这几个好字，作为本节课的一条线，作为板书，相信同学们一定会觉得学习好轻松啊!
上课伊始，我先让学生划分《揠苗助长》这则寓言故事的自然段，一共有4个自然段，按事情发展顺序讲明了故事的起因、经过和结果。在教学过程中，我在学生初读课文的基础上，用填空的形式：“宋国有的农夫，因为巴望禾苗___________,就把禾苗_____________，结果_____________。”帮助学生理清了课文的脉络，并自然地概括了各部分的意思。
然后自己提示学生，“他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到天边去看。说明他心里好——学生立刻会说焦急;我们接着分析课文，让孩子边读书边思考，当我写出“好”办法时，学生有不同意见了，于是我请同学们分析原因，有的同学说这个好办法实际上不好，因为禾苗都死了，有的同学说这是一个好办法，让禾苗长高了，于是我提醒学生注意好的双引号，很快同学就明白了是反语，是这个人自己认为这个办法好，而实际上办法并不好。解决了这个问题，其它问题都迎刃而解了。整节课在学生的激烈讨论中，在学生的哈哈大笑中度过，我们“好轻松”!
字励志两则（热门15篇）篇十一
人都是有惰性的，不管我们做的是什么工作，有一天会因为工作的枯燥而感觉乏味，有一天也会因为忙忙碌碌的辛苦闯荡却还是一无所成而丧失了信心!所以，身在职场，我们需要的是不断的鼓舞自己，给自己加油，给自己信心，给自己打气。其中有效的方法之一就是每天看一则经典的励志小故事，下面是本站小编整理的两则。
小故事，欢迎阅读。
去过庙的人都知道?一进庙门?首先是弥勒佛?笑脸迎客?而在他的背面?则是黑口黑脸的韦陀。但相传在很久以前?他们并不在同一个庙里?而是分别掌管不同的庙。弥勒佛热情欢乐?所以来的人非常多?但他什么都不在乎?丢三拉四?没有好好的治理账务?所以依旧入不敷出。而韦陀虽然管账是一把好手?但成天阴着个脸?太过严肃?搞得人越来越少?最后香火断绝。佛祖在查香火的时候发觉了这个问题?就将他们俩放在同一个庙里?由弥勒佛负责公关?笑迎八方客?于是香火大旺。而韦陀铁面无私?锱珠必较?则让他负责财务?严格把关。在两人的分工。
合作。
中?庙里一派欣欣向荣景象。其实在用人大师的眼里?没有一无是处的人?正如武功高手?不需名贵宝剑?摘花飞叶即可伤人?关键看如何运用?把合适的人放到合适的位置上。
曾经有个小国到中国来?进贡了三个如出一辙的金人?把皇帝快乐坏了。可是这小国不厚道?同时出一道题目?这三个金人哪个最有价值。皇帝想了许多的方法?请来珠宝匠检查?称重量?看做工?都是如出一辙的。怎么办?使者还等着回去汇报呢。泱泱大国?不会连这个小事都不懂吧?最后?有一位退位的老大臣说他有方法。皇帝将使者请到大殿?老臣胸有成足地拿着三根稻草?插入第一个金人的耳朵里?这稻草从另一边耳朵出来了。第二个金人的稻草从嘴巴里直接掉出来?而第三个金人?稻草进去后掉进了肚子?什么响动也没有。老臣说?第三个金人最有价值?使者默默无语?答案正确。
这个故事告诉我们?最有价值的人?不一定是最能说的人。老天给我们两只耳朵一个嘴巴?本来就是让我们多听少说的。善于倾听?才是成熟的人最基本的素养。
字励志两则（热门15篇）篇十二
师：寓言故事短小精悍，描写形象生动，同学们有没有兴趣来分角色朗读《赫耳墨斯和雕像者》?下面请三人一组分角色朗读，看谁读得最棒!
师：刚才同学们读得津津有味，哪一小组愿意起来范读?教师指定一组同学朗读课文。
师：他们读得怎么样?谁来点评一下?
生：他们读得很流利，但是赫耳墨斯自以为是的语气没有读出来。
师：评得非常准确，那谁来范读这几句?一生自告奋勇起来读。
师：不错，读出人物的语气对于理解故事非常重要。请大家自由练习朗读小故事。
生自由朗读。
师：老师这儿有几个问题想考考同学们，有信心吗?请同学们自由选择。
屏幕出示相关画面及问题：
1、赫耳墨斯为什么选了宙斯和赫拉的雕像问价?此时他怀着怎样的心理?
2、体会赫耳墨斯三次问话的神态、语气各有什么特点?
3、赫耳墨斯得到满意的回答吗?想象碰壁后的赫耳墨斯会怎样?
4、读到这里，你从故事中又明白了哪些?
师：同学二人阅读赫耳墨斯的三次问话，体会神态、语气各有什么不同?
生2：第一次语气较平静，当他得知宙斯的雕像只值一个银元时，又笑着问，说明他很得意，第三次问话时的心理可以看出他自命不凡的特点。
生3：赫耳墨斯没有得到满意的回答，我想象碰壁后的赫耳墨斯面红耳赤，哑口无言，灰溜溜地逃走了。
生4：赫耳墨斯气得怒发冲冠，他毁掉了店里的所有的雕像。„„。
师：同学们想象得很丰富。
生5：我从故事中知道了做人不能爱慕虚荣。
生6：我从中明白了做人要做对人民有用的人，做一个全心全意为人民服务的人。„„。
师：故事对我们的启发真不小。谁能用一个成语来概括赫耳墨斯的性格特点?
生：爱慕虚荣。(自命不凡、自以为是、妄自尊大、不可一世„„)。
师：从故事中，你认为赫耳墨斯应接受什么教训?请你以“赫耳墨斯，我要告诉你„„”为开头给他一个忠告。
生：赫耳墨斯，我要告诉你爱慕虚荣的人是不会被重视的。
生：赫耳墨斯，我要告诉你作为神要关心百姓的疾苦，为百姓着想，那样才是百姓心中最崇高的神。学生畅所欲言。
生1：诚实守信，尊重他人。
生2：助人为乐，心中装着他人。„„。
师;希望同学们引以为戒，做一个人人尊重信任的同学。
字励志两则（热门15篇）篇十三
故事教育我们，我们听着故事成长;故事鞭策我们。我们看着。故事奋斗，故事也在提醒我们，我们讲着故事自察。故事就像一幅画卷，把干瘪的道理加以润色，有时浓墨重彩，有时淡若浮云，有层次、有宽度的展现在我们面前。以下是小编整理的。
励志。
小故事，供大家阅读，希望大家有所启发。
有一个男孩有著很坏的脾气，於是他的父亲就给了他一袋钉子;并且告诉他，每当他发脾气的时候就钉一根钉子在後院的围篱上。
第一天，这个男孩钉下了37根钉子。慢慢地每天钉下的数量减少了。
他发现控制自己的脾气要比钉下那些钉子来得容易些。
终於有一天这个男孩再也不会失去耐性乱发脾气，他告诉他的父亲这件事，父亲告诉他，现在开始每当他能控制自己的脾气的时候，就拔出一根钉子。
一天天地过去了，最後男孩告诉他的父亲，他终於把所有钉子都拔出来了。
父亲握著他的手来到後院说：你做得很好，我的好孩子。但是看看那些围篱上的洞，这些围篱将永远不能回复成从前。你生气的时候说的话将像这些钉子一样留下疤痕。如果你拿刀子捅别人一刀，不管你说了多少次对不起，那个伤口将永远存在。话语的伤痛就像真实的伤痛一样令人无法承受。
一个人应该尽自己最大的努力，挖掘自己所有的潜力来实现自己的梦想。努力可能会失败，但放弃则意味着永远不可能。
成功。
请试着像伍兹一样为了梦想奔跑，也许有一天，你也能为自己的母亲买6栋别墅。
有一个住在贫民区的一所破房子的男孩。7个兄弟姐妹中，他特别瘦弱，时常感冒发烧。他似乎缺乏。
学习。
的天赋，学习成绩是7个孩子中最差的一个。有一天，他看到介绍有史以来最伟大的高尔夫运动员尼克劳斯的电视节目，他的心一下子被打动了：“我也要像尼克劳斯一样，当一个伟大的职业高尔夫运动员!”
他要求父亲给他买高尔夫球和球杆。父亲说：“孩子，我们家玩不起高尔夫球，那是富人们玩的。”他不依，吵着要。母亲抱着他，朝父亲说：我相信他，他一定会成为优秀的高尔夫球手。说完，母亲转过头来，柔声说：儿子，等你成为职业高尔夫球手后，就给妈妈买栋别墅，好吗?他睁大眼睛，朝母亲重重的点了点头。父亲给他做了一个球杆，然后在家门口的空地上挖了几个洞。他每天都用捡来的球玩上一会儿。
升入中学后，他遇到了后来改变他一生的体育老师里奇.费尔曼。费尔曼发现了这个黑人少年的天赋，于是建议他到高尔夫球俱乐部去练球，并帮他支付了1/3的费用。仅仅3个月，他就成了奥兰多市少年高尔夫球的冠军。
高中毕业后，他幸运地被斯坦福大学录取了。暑假期间，他的一个要好的同学来他家玩，说他有个哥哥所在的旅游公司有一艘豪华游轮正在招服务生，薪水很高，每周有500美元，问他是否有意去应聘。他动心了：家里仍然贫穷，自己应像个男人一样养家了。
他愣了一下，似乎有些措手不及。过了好一会，他才红着脸说：“当一个像尼克劳斯一样的高尔夫球运动员，挣很多钱，给母亲买一栋漂亮的别墅。”
里奇.费尔曼听完，对他说：“你现在就去工作，那么，你的梦想呢?不错，你马上就可以每周挣到500美元，很了不起，但是，你的梦想就只值每周500美元吗?”
18岁的他被老师的话震惊了，他呆呆地坐在屋子里，心里反复默念着老师的话。那个假期，他自觉地投入到了训练中。在当年的全美业余高尔夫球大奖赛上，他成为该项赛事最年轻的冠军。
3年后，他成了一名职业高尔夫球手。
他是迄今为止最伟大的高尔夫球运动员，他正创造着高尔夫球的神话：1999年，他成为世界排名第一的高尔夫球手;20xx年，倔成为自1972年尼克劳斯之后连续获得美国大量赛事和美国分开赛冠军的首位选手。从1996年出道至今，他总共获得了39个冠军。
如今，他以1亿美元的年收入成为世界上年收入最高的体育明星之一。他前后给母亲买了6栋别墅，位于不同的地主。他就是“老虎”伍兹。
字励志两则（热门15篇）篇十四
《纪昌学射》是人教版四年级语文下册第八单元第一篇课文29课《寓言两则》中的第一则。这则寓言讲的是纪昌学习射箭，飞卫告诉他先要下功夫练眼力，一是“眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨”;二是“练得能够把极小的东西，看成一件很大的东西”。纪昌一一照做。等练好了眼力，飞卫才开始教他开弓放箭。后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。故事以生动的事阐明了无论学什么技艺，都要从学习这门技艺的基本功入手。当然从另一个角度看，还可以体会到学习者的恒心和毅力对学习结果的重要作用。
“学源于思，思源于疑”。好的问题能一石激起千层浪，能激起学生思维的火花，能激发学生去探索问题，解决问题兴趣。我们都知道课题是课文的眼睛，所以在教学时我抓住课题，让学生根据课题质疑，课上学生也能够抓住文眼提出了好几个问题，如：纪昌向谁学习射箭?纪昌是怎样学习射箭的?从问题入手，对学习这篇课文达到事半功倍的作用。也达到了预期的效果。
《扁鹊治病》是人教版四年级语文下册第八单元第一篇课文29课《寓言两则》中的第二则。这则寓言告诉我们“要防微杜渐、听取别人正确意见”这样一个道理。
教学是一门艺术，更是一门遗憾艺术。虽然在备课时，我做了充分的准备，整节课也达成预期的效果，但在教学过程中，仍存在着不足之，但是还存在一些遗憾。如给学生读的时间不是很多;教学语言不够充满激情，不能够很好地调动起学生的学习兴趣，特别是对学生评价的语言，虽然用了但是显得苍白无力。
今后，在教学中一定加强自己在教学语言这方面的训练。
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字励志两则（热门15篇）篇十五
教学目标：
1.学会本课生字能熟练运用。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文，懂得复述课文。
3.创设情境，联系上下文理解课文中的生字词。
4.结合历史故事及自身经历理解《鹬蚌相争》所包含的寓意。
教学重难点：
了解寓言这种体裁，并掌握寓言的基本特点，基本能复述课文。了解寓言故事所包含的寓意。
教学过程：
一、揭示课题。
1.我们今天继续学习第24课《寓言两则》，板书课题《鹬蚌相争》。
2.让学生齐读课题，要求把字音读准。
3.老师出示“鹬”和“蚌”字，请学生把它们放到相应的图下。
二、初学寓言，了解内容。
1.师问：这两个小动物之间到底发生了什么故事?请朗读课文，等会集体交流。
2.请学生把故事的大意说出来。
3.老师出示口头训练题：河蚌刚刚张开壳晒太阳，鹬，蚌()，双方()，结果()。
4.同桌练说，指名表述。
三、细读寓言，深入理解。
1.再读课文，思考：为什么鹬蚌互不相让呢?
2.学生分角色朗读，教师巡视指导。
3.指名朗读，教师点拨。
4.联系文本，理解人物。
(1)引导学生抓住：鹬猛得用尽力气——威胁筋疲力尽。
蚌急忙——牢牢地毫不示弱——得意洋洋。
这些描写动作、神态的词语和语言表现两人互不相让的态度。
(2)问：就在这时，渔夫看见了，他怎么做呢?(指名回答，朗读)。
(3)全班分角色朗读。
(4)换位思考：这样一个结果，三个主人公：鹬、蚌、渔翁会怎么想呢?(引导学生理解：鹬：后悔不该轻易吃蚌，而且身处困境，还威胁蚌。蚌：不该赌气不放开鹬，造成两败俱伤。渔翁：嘲笑鹬蚌互不退让，结果让他轻易获利)。
四、拓展延伸。
1.发挥想象：对于鹬蚌来说，这是多么悲哀的结局呀!假如上天再给它们一次机会，它们会怎样解决这样一个矛盾呢?(让学生拓展想象，可以课后练笔，可以当场练说)。
2.引导思考：读了这个故事，你明白了什么道理?(指名回答：引导学生用自己的方式理解)。
3.布置课外作业：把这个故事告诉爸爸妈妈听，听听他们的评论与意见，并且自己再去阅读其他的寓言故事。
板书设计：
鹬——啄——威胁蚌——夹——毫不示弱互不相让渔翁得利教学反思：