优秀作文需要作者充分观察和思考,以及对所表达内容的深度思考和独到见解。在这里,小编向大家展示一些有深度、有思考的优秀作文,希望能给大家带来启示。
2023年做饭的小学生(汇总14篇)篇一
今天的天气很冷而且还下雨。早上,我写完作业之后想到外面骑自行车,可是外面的地湿湿的,而且有很多水,妈妈不让我出门,担心我会把衣服搞湿。我就觉得很无卿。这个时候妈妈正准备做饭,于是我就跟妈妈学做饭。
妈妈先让我把电饭煲洗干净,然后从米缸里取米,接着让我把米洗了两次。我洗好米之后妈妈还教了我放多少水才合造。最后我把煲放回去,插上电源就开始煲饭了。很快饭就做好了。
在吃饭的时候,大家都夸我煲的饭很好吃,我开心极了!下次我还要煲饭给大家吃,希望能做得更好吃。
2023年做饭的小学生(汇总14篇)篇二
新年的时候来到姥姥家,看电视,放鞭炮真是好不快乐啊!我想与人分享,所以就把弟弟叫下来一块儿玩。到了吃午饭的`时候,妈妈就让我去做饭,可是我不会,但还是想试一试。(中国作文网)。
我做的第一道菜叫做鸡肉。我把洗好的鸡肉放在菜板上,一下一下的切,可我力气不够,只好由爸爸来。切好后,我在锅里到了一些油,并迅速带好手套以防油溅到身上,当油冒烟后将以扔了进去,油立刻飞溅,但好在间的不厉害,我又放了些盐,糖和味精,一代菜就做好了。
第二道菜:虾汤。虽然听起来是不放油的,但也要吵吵。我将事先洗好的虾往油锅内一倒,又加了些盐,炒!炒熟后又入一桶水,胡椒和味精,快好了的时候,放了一些薄荷,虾汤就这样出国了。
当我将两道菜端上桌的时候,没想到所有人都一个劲的夸我,此时此刻的我心里是多么欢畅啊,从此我一再厨房就要变成大厨!
2023年做饭的小学生(汇总14篇)篇三
今天是三八妇女节,是妈妈的节日。我想帮妈妈做些力所能及的事。
对了,我可以做蛋炒饭,我妈妈做得特别好吃,平时我也经常看妈妈做,今天我决定露一手,好不容易说服了妈妈,让我学着做。因为妈妈说小朋友是不能随便动煤气什么的。,平时上学都是妈妈为我做饭吃,今天也让妈妈吃现成的。
在妈妈的指导下,我开始做蛋炒饭啦!首先,就是把火腿肠切好,这有点小危险,要特别小心。然后再打鸡蛋,等锅里的油烧热,把鸡蛋放进去,再倒入饭,翻炒几分钟,最后把火腿肠放进去。香喷喷的蛋炒饭就好了。
看来做饭还真不容易啊!妈妈天天为我做饭吃,本以为这是很容易的是,现在想来妈妈很辛苦!我以后一定听话,首先要好好吃饭,让妈妈少操心!做一个听话的好孩子!
大家来欣赏我做饭的照片吧!
2023年做饭的小学生(汇总14篇)篇四
我有很多事情是第一次做,但是最有趣的是我第一次做饭。
有一次,我的父母都不在家,快中午了还没回来。我就想给我的父母一个惊喜,平时我都是吃现成的,今天我要给我的父母做回饭。不用做稀饭,冰箱有馒头,微波炉热一下就行。可炒什么菜呢?说真的,我不会炒别的菜,就会炒鸡蛋。那就炒鸡蛋吧!
说做就做。我先把鸡蛋打在碗里,放上一些盐,然后用筷子拌起来,等碗里的鸡蛋均匀以后,再把油锅放在煤气上,点火,放油,油热以后把碗里的鸡蛋倒进锅里,用炒菜的铲子翻动几下,2分钟以后,香喷喷、黄澄澄的一盘炒鸡蛋就做好了。
我刚把盘子端到桌子上,门就开了,是我的父母回来了。“什么好吃的,这么香?”他们异口同声地说。“当然是我爱吃的炒鸡蛋啦。这次可是我亲自下厨做的。尝尝我的手艺如何?”。妈妈笑着对我说:“孩子,你真棒!我像这么大的时候炒鸡蛋都炒糊了。”说着拿起筷子尝了一口,“好吃,好吃。”爸爸也忙过来尝了一口,“香,实在是香。”看着他们那狼吞虎咽的样子,我心里美极了。
从那以后,只要我有时间就主动下厨房,一来可以炼做饭的手艺,二来可以给我的父母多些惊喜。现在我做饭的水平真的不错了。
2023年做饭的小学生(汇总14篇)篇五
小学生在渐渐长大的过程中,也会逐渐有独立自主的意识。有些小学生对于成年人的一些家务事也有浓厚的兴趣,比如做饭。他们渴望能够通过自己动手烹饪,制造美味的食物。下面我将分享小学生做饭后的心得体会。
小学生做饭的第一次经历通常是在学校的家庭课上。老师会指导他们简单的烹饪,比如做一碗简单的面条或者炒个素菜。小学生们认真地学习厨艺技巧,并尽自己最大的努力完成任务。在做饭的过程中,他们会体会到饭菜的整个制作过程,包括选择食材、切割、炒煮等等。这个过程使他们领悟到做饭的艰辛和细致,也让他们更加珍惜成年人为他们每天准备的美味饭菜。
第三段:谈论做饭对小学生的积极影响。
小学生自己动手做饭,不仅促进了他们的独立能力,还培养了他们的耐心和细致。做饭需要一系列的准备工作,比如洗切食材、煮水、调料等。小学生们发现只有经过这些细致的准备,才能做出美味可口的饭菜。在等待食物煮熟的时候,他们学会耐心等待,不急躁,因为他们知道匆忙只会影响食物的口感。做饭还需要关注细节,比如调节火候,搭配菜品等,这些细节培养了小学生的细致观察能力。
小学生们在完成一道美味的饭菜后会感到非常的骄傲和快乐。他们可以亲手烹制出属于自己的作品,与家人一同分享,让大家品尝到自己亲手做的美味。这种成就感和快乐是其他任何活动都无法比拟的。而且,小学生们通过做饭还可以发挥自己的创造力,尝试各种不同的搭配和调味,发现新的美食组合,为每个家庭成员带来惊喜和欢乐,增进了家庭的亲子关系。
第五段:总结全文,呼吁家长的支持和鼓励。
总之,小学生做饭是一项有益且有意义的活动。通过做饭,他们能够培养独立自主的品质,学会关注细节,增强耐心和细致观察能力。同时,小学生们还可以通过做饭为家庭带来快乐和惊喜。作为家长,我们应该支持和鼓励孩子进行做饭的尝试,并给予他们适当的指导和帮助。让孩子们通过自己动手做饭,学会烹饪美食,也是他们成长中的一种经验和乐趣。
2023年做饭的小学生(汇总14篇)篇六
这个愉快而漫长的暑假就要接近尾声了,暑假里发生了很多有趣的,快乐的事,而最让我难忘的就是我第一次做饭。
那是一个星期天的早上,我们吃过早饭,爸爸有事匆匆出门了,妈妈对我说:“今天,涵涵做中午饭好吗?”我毫不思索的回答:“好啊,我一定能做好。”我和妈妈一起定好了菜单,便和妈妈一起上街买菜了。
买完菜回到家,妈妈做监工,我便开始一边研究菜单,一边模仿妈妈的样子开工了,第一个菜就是西红柿炒鸡蛋,用笨拙的手法切西红柿,又开始打鸡蛋,结果鸡蛋一半掉在了地上,妈妈在一边偷笑,我“愤怒”的看了妈妈一眼,心想:我都这样了还嘲笑我。我努力的做好每一道菜,“叮叮当当”忙了一上午,妈妈时不时的在边上唠叨,总算把中午饭做好了,这时,爸爸回来了,妈妈说:“今天都是涵涵做的,可以开饭了。”爸爸开吃了,看爸爸吃的津津有味,我觉得不可思议,我问:“爸爸这些菜,做的黑乎乎的'好吃么。”爸爸笑嘻嘻说:“味道不错。”我好奇的尝了一下,不是咸就是淡,郁闷的说:“爸爸你骗人。”爸爸说:“不管菜好不好吃,但这个是你第一次独立做的,就应该表扬。”
这次做饭虽然失败了,但却得到了爸爸的表扬,我心里很开心,我要继续努力为爸妈做一顿可口的饭菜。
2023年做饭的小学生(汇总14篇)篇七
今天爸爸妈妈都出去了,家里就剩我和姐姐两个人,父母让我们在门口的饭店里吃午饭。中午,我的肚子要唱空城计了,我便对姐姐说:要不然我们今天自己做一次饭,行吗?姐姐说:“行,我看过爸妈做饭很多次了,肯定没问题”。做什么呢?姐姐说:“做西红柿炒鸡蛋吧”。
于是,我拿了五个大的西红柿,姐姐洗后切菜时把两个最大的西红柿放了起来,我有点不理解,姐姐说:“一会你就知道了”。菜切好后就开始炒菜,姐姐先往锅里放油,然后放入葱花,再把西红柿放到锅里,要放盐的时候,因为姐姐一时大意把盐罐里的盐倒到锅里一小半,姐姐拿起菜铲子在锅里翻了几下就去找鸡蛋,不小心把鸡蛋掉在了地上,我和姐姐就忙着擦地板,姐姐又用拖把拖了两次地板。忽然,闻到阵阵的焦糊味,这时我们才想起锅里还炒着菜,姐姐慌忙就往厨房跑,一不小心踩到抹布上摔了一跤,疼得站不起来。我跑过去关掉了煤气,炒菜锅里还冒着黑烟,可惜锅里的菜不能吃了。
姐姐又把刚才放在碗里的两个西红柿拿出来,又从冰箱里拿了几个橘子去掉皮,把两样水果切后放在小盆里,然后拿白糖往上一撒,搅拌了几下。姐姐就高兴地说:“水果莎菈做好了”。
通过今天的生活体验,使我发现了很多书本上学不到的知识:原来做饭并不是姐姐想象的那样简单,光看不练是绝对不行的,做什么事情都要亲自动手去体验。只要有劳动就有收获,比如说:我们的这顿饭菜虽然没有油星,但它是我们亲自动手做出来的,我们吃的是酸甜可口,味道美极了。
2023年做饭的小学生(汇总14篇)篇八
一天早上,我很早就醒了,就悄悄的起床,我又刷牙‘洗脸’梳头,然后又做饭,因为我只会作方便面,所以我就做方便面,那时候妈妈正在睡觉,还不知道我做饭。
我先开水,水开了,水上面有好多小泡泡,可爱极了,我又在水的上面放了两个鸡蛋,鸡蛋熟了,我又在上面放上面,我等了一小会,看了看,好了,我把面盛在两个小碗里面,面正正好,不多也不少。我就叫妈妈吃饭,妈妈说:“哲睿,饿了吗。”我笑着说:“不是我饿了,是我做好饭了。”妈妈惊讶地走出了房间,看见了饭说:“你学会做饭了。”我笑着说:“你以为我是个不会做饭的小孩子啊。”妈妈开心的笑了,我跟着妈妈一起吃着这顿饭,:“好吃吗?”我问,:“好吃,”妈妈回道说:“下次还是你做饭,”“好吧”我爽快的回道。
希望下次再做好吃一点。
2023年做饭的小学生(汇总14篇)篇九
中午放学回家,因为爷爷奶奶喝喜酒去了,爸爸妈妈上班,只有我和小狗在家。停了一会,我的肚子在叫,突然,我想:平时妈妈曾经教我做过煎鸡蛋。于是,我决定亲自做个煎鸡蛋。
今天我第一次尝试着做煎鸡蛋,心里美滋滋的。同时,我也明白了:任何事情只有亲自实践了才知道它的难易程度,另外,我越来越大了,应该学会生活自理,减轻父母的负担。
2023年做饭的小学生(汇总14篇)篇十
早上看到妈妈睡得很香,我想妈妈很累,让她多睡会儿吧。
我悄悄起床给妈妈做饭。我学着妈妈的样子,先戴上围裙,把手洗干净,来到厨房做饭。煤气灶不会用,怎么也打不开。没办法,只好选择电锅。锅内放入水,插上电源,再打开开关。一会锅内冒泡泡,这是我才想起不知做什么。我边找边想:“找到什么做什么。”还好有方便面,赶紧把面放入锅中,放好调料包,又放入西红柿和鸡蛋。因为操作不当,手被水烫了一下。
饭终于做好了,我去叫妈妈吃我做的爱心方便面。妈妈听到后立刻来到餐桌前闻了闻说:“真香。”
我和妈妈开始吃饭。这时意外发生了,鸡蛋不熟,西红柿太酸。可是妈妈却吃的津津有味。我问妈妈您不觉得难吃吗?妈妈说:“只要是我儿子亲手做的,就是天下最好吃的饭了。”
我从这件事中我体会到妈妈做饭的辛苦,妈妈儿子永远爱您。
2023年做饭的小学生(汇总14篇)篇十一
今天爸爸去上班,妈妈去出货,所以很晚才能回来.我左等又等,天渐渐黑了,连爸爸的影子都没看见,已经6点半了,爸爸还不回来.我想;今天爸爸很晚回来,而且我饿肚子.如果在等爸爸回来,他还要做饭,干别的是,也太累了,我应该学会自己做饭给爸爸吃,不要总是靠爸爸做饭给我吃.
于是,我就站起来,朝厨房走去,我拿起锅从米袋里盛了俩勺米,学着爸爸的样子洗米.可是我不知道应该倒多少水,爸爸说过不能倒半个指头那么多.我也学着爸爸的样子倒水.开始点火,我生怕火烧着我的手,就慢慢地把我点着了.不一会儿,只听见"咕噜,''咕噜',的响,原来那些水正在起泡泡呢。过了几分钟,水蔗法了,我把火关小了一点,这下我可放心了,接着我又学着爸爸的样子,做了几个简单的小菜.这时饭菜都做好了,爸爸也回来了.
爸爸着桌上的饭菜,笑了,他夸我是一个好孩子.
我心里美滋滋的,像吃了蜜糖似的.
今天我好开心。
2023年做饭的小学生(汇总14篇)篇十二
我有许多难忘的记忆,但最难忘的是自己第一次做饭。
那一天,爸爸、妈妈有事出去了,我自己一个人在家玩。快到晚上了,我接到爸爸的电话,说他和妈妈在外面有点事,要晚一点回来给我做饭,问我能不能自己“搞定”。嘿!正合我意,我可以大显身手一番啦!我回答他:我能行!
我马上冲进厨房,看见冰箱里有鸡蛋,青菜和一些菌,又看见桌子上有一些剩饭。我灵机一动,来一道蛋炒饭!我拿起剩饭,倒进加热锅里,打了两个蛋进去。我回想起来,妈妈不论做什么菜都放一点“金龙鱼”花生油。我不知道该放多少油,就倒了一大勺进去。没想到,锅里的油发出了“噼里啪啦”的响声,吓得我连忙拿起锅盖盖上去。我心想:“哇,是不是油放得太多了,铁锅起火了?”过了一会儿,等“噼啪”的'声响停止时,我左手拿起米饭,右手拿起锅盖,迅速把饭倒进去。又等了一下子,饭热了,我又打了两个蛋。不一会儿,饭由白变黄了,还散发出了阵阵诱人的香味。我又检查了一下冰箱,发现了芝麻油,还发现了米精。加上这两样调料,饭的香味更浓了。我想:“爸爸妈妈回来后,肯定会表扬我的!说不定还会批准我玩电脑呢!”
爸爸妈妈回来了,看到我做的饭,开心地笑了,还不忘夸我:“哈哈!我儿子会做饭了,而且味道不错!要继续努力哦!”我的心里甜滋滋的。
2023年做饭的小学生(汇总14篇)篇十三
“耶,终于能做饭了,重要的事情说三遍,我要学煎饼了,我要学煎饼了——,我要学煎——饼——了——”我高兴地唱了起来。
妈妈开始给我讲步骤,先开火,倒油,再打鸡蛋……哼,我才不想听呢,不就煎个饼吗?我做的比你还好。
开始做了,我的心里才开始害怕打击他。咦?怎么扣不开呀?诶呀,弄到手上了。然后是放盐,然后……放油。咦,鸡蛋怎么不熟呀?啊哦,忘了开火。我的记性可真差呀!没事儿,大不了从新再来。
于是我又开始了第二次做饭旅程,我正在倒油,一个油不想在锅里呆了,就“砰”的一声跳了出来,吓得我退避三舍。妈妈边笑边叫我“回来吧,又不是爆炸了。”我回来时一看。“哎呀,不好了,不好了,大事不好了鸡蛋快糊啦!”,我急忙翻过来。呀!翻不过来,不过,还好有妈妈帮忙,我又一次打败了鸡蛋部队。
哇,鸡蛋做好了,不过脸有点黑,我喜滋滋地端给爸爸妈妈尝一尝,“呸”爸爸妈妈一起吐了出来。我心想:我这个人见人爱,花见花开的大厨师,做出来的饭一定是世界上最美味的美食,我尝了一口。“呕”真难吃。“呜,呜,呜,呜,呜,呜……想不到我还有今天。
哈哈,现在我已经越做越好了,连爸爸妈妈都夸我了。我真不愧是个大厨师。
2023年做饭的小学生(汇总14篇)篇十四
第一段:引言(100字)。
小学生做饭是一件让人惊讶的事情,他们在如此年幼的时候已经开始学习烹饪技巧。小学生做饭既可以增加他们的实践能力,也可以培养他们的责任心和团队合作精神。下面我将分享我小学生做饭后的心得体会。
第二段:自我管理(200字)。
小学生做饭需要先学会自我管理。在烹饪的过程中,我们需要掌握食材的放置位置,了解每个食材的储存方法和保存期限。同时,我们要能够进行合理的时间规划,合理安排烹饪所需的时间,这样才能确保饭菜的口感和食材的新鲜度。
第三段:团队合作(200字)。
小学生做饭还需要进行团队合作。在厨房里,我们需要分工合作,明确每个人的任务,协调人数上的配合。有时候,我们还需要互相帮助,相互配合,这样才能完成更复杂的菜品。团队合作培养了我们的团结协作能力,教会了我们懂得关心、帮助和尊重他人的重要性。
第四段:创造力和创新(300字)。
小学生做饭过程中,我们可以展示自己的创造力和创新意识。在有限的条件下,我们可以根据自己的口味喜好适量地调整配料的用量,以及烹饪的方式方法。我们可以根据自己的创意尝试新的菜肴,融入自己的想法。这样一来,我们不仅能够展示自己的才华,更能够在尝试中提升技能和培养创造力。
第五段:饮食健康(300字)。
小学生做饭后,我们更加关注自己的饮食健康。在选择食材和烹饪方法的时候,我们会更注重营养搭配和合理搭配。我们了解到不同食材中的营养成分,明白身体对于各种维生素、矿物质的需求,学会了健康合理地搭配食材,这对我们的身体发展非常重要。
结尾(100字)。
总的来说,小学生做饭是一项有益且有趣的经历。通过烹饪,我们不仅可以提高自己的自我管理能力,培养团队合作精神,还可以发挥自己的创造力和创新意识。同时,我们也更加关注自己的饮食健康。希望在未来的日子里,我们可以继续探索烹饪的乐趣,不断成长和提升自己。