写作是一种艺术，只有不断练习和探索，才能真正写出优秀的作品。这些范文通过精心的构思和良好的表达，展示了作者的才华和创造力。
我家的动物园学生大全（19篇）篇一
我家有个“动物园”。你们一定很好奇，家里怎么会有动物园呢?“动物园”又有哪些动物呢?那就来看一看吧!
“动物园”里第1“只”动物是老虎妈妈。老虎妈妈工作非常勤劳，每天6点钟就起来上班，送我上学也是如此。有一次周末，妈妈用“河东狮吼功”把我叫醒。我眯着眼对妈妈说：“现在才6：00多，7点也不到，你叫我起来干什么?而且今天又没上课。妈妈不好意思的说：“对不起，习惯了，习惯了。说完就去换衣服出门了，我妈妈是不是很有趣?妈妈对我的学习要求很严格，如果发现我学习不好就会生气，有一次我英语考试考不好，把英语试卷给妈妈看，妈妈又使出她的“唠叨神功”。唠叨了一晚上，一直很严厉的批评我，你说我妈妈像不像母老虎。
我爸爸嘛，像条忠诚恋家的看家狗。而且还很爱吃肉，假如一顿没有下酒肉，爸爸就会觉得今天的饭不好吃，真是“无肉不欢”啊!爸爸很有责任心，很爱我和妈妈。有一次爸爸跟我说：“记得到我上班的地方要乖哦!我记住了爸爸的话，到了他上班的地方，我就乖乖的坐在办公室里。只见爸爸一会儿出，一会儿进，累得满头大汗。后来我回家才知道原来爸爸怕我无聊，为了快点带我回家就赶紧做工作。
如果下次还有机会，我一定会给你们介绍我的“二哈妹妹”和“表姐”哦!
我家的动物园学生大全（19篇）篇二
有一个小小的“动物园”，还不用买门票哦！
熊---爸爸。
我爸很像一只熊。他和熊一样也是一个无肉不欢的“食肉动物”。他如果在饭桌上没见到肉，他就会“强求”我奶奶烧肉，不然就不吃饭了。他还有一个地方和熊相似，熊是你只要不惊动它，它就不会主动来攻击你。我爸是在你考差的时候，在一边狠狠地骂我。只要我考好，他就又会给我买一些零食，还会说：“别太骄傲了，考差了有你好看的。”你们说他是不是和熊的性格很像呢？当他和你玩时，你就会觉得他很憨很逗。你们要知道熊也是很憨的哦！这就是我的“熊”老爸。
小猫---妈妈。
我妈像一只小猫。她真可以说“无鱼不欢”。当她温和对你轻轻说话时，千万要答应她的要求，不然你“死定”了。因为当她轻轻说话时，代表着她的耐心已经达到了极限，不然她就会在一下子变脸，凶巴巴地对着你大声说话。当她在碰到烦心事时也会跟猫一样地“挠头抓狂”。这就是我的“小猫”妈。
小猴子---我。
我像一只活泼的小猴子。在爬杆子这方面，我可是占了一大部份优势的，似乎无人能敌。我也是很好动的，有时在家里坐椅子都能坐倒在地。同时，我也是个能自娱自乐的人，就连在床上也可以自己跟自己玩起来。
这就是我家的小小“动物园”，欢迎大家来做客哦！
我家的动物园学生大全（19篇）篇三
2.小结。
师：恭喜你们又掌握了一把金钥匙，在写作中要围绕中心句展开描写，这样的内容才会精彩。
师：同时，通过动作、语言描写等表现人物的特点，在我们的写作中是很常用的哦。
总结：我们的“知识树”已经完成啦!通过“知识树”，我们知道写人物要抓住特点，通过这些方面的描写，展开叙述。同时，写作要围绕中心句来写，这样写出来的习作更加具体生动。
过渡：刚才你已经说到了自己或是同学的一个特点，接着，我们再来玩个游戏，叫做“谁是金笔小作家”。看看谁文笔最棒。
(三)游戏激趣，细写人物。
“谁是金笔小作家”
要求：刚才你已经说到了自己或是同学的一个特点，哪件事情最能体现这个特点，请你把这件事情写下来。字数不限。
1.学生写。
2.师巡视。
3.交流习作。(可叫一生先来改，教师再来评讲。)。
(四)板书设计。
七、课后反思。
“千呼万唤始出来”在经过两周的精心准备，我的公开课将要粉墨登场了。基于本个月的教研主题为“如何在阅读教学中渗透写作指导”，我把公开课的课题方向定在习作课。
一堂课不可随心而上，每一个环节的设计都应有理有据。我并不急着设计教案，而是仔细研读《语文课程标准》。其中对三年级学生习作方面的要求如下：“留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣的或是印象最深、最受感动的内容写清楚。”根据课程标准的要求，我也一直在思考三年级的习作课如何高效教学，让学生喜欢学，乐于写。
近年来，关于绘本教学的研讨活动层出不穷，绘本更是学生们最喜爱的读物形式之一。若是能够通过学习绘本故事，引导学生尝试运用生活经验，仔细观察，学会模仿写一件事，相信一定能够促进学生爱习作、善习作。
经过千挑万选，我确定绘本故事为《我家是动物园》。本课主要讲述的是日本小男孩祥太用比喻的手法把家庭成员各说成一种动物。这个绘本故事画面简洁，富有童趣，让孩子充满惊喜和快乐，它能让孩子产生幽默和共鸣，了解每个人都是不一样的，包括性格、脾气和爱好等个性品质，积极引导学生尝试运用生活经验，仔细观察，学会通过细节和事例把人物特点写具体。细细品读绘本，会发现一个有趣的固定格式：“我叫......其实呢......我是.......”和“这是我......其实呢.......他/她是......”这两个短句可以让孩子去模仿学习，并用来介绍自己或身边的人。
确定这些思路，一篇完整的教学设计便可“出炉”了。当然，“实践是检验理论的唯一标准”。一堂没有试上过的公开课不是一堂好的公开课。为了让设计的教案不是“纸上谈兵”而是“真金不怕火炼”。我在正式上公开课前试上了两次。第一次试上后，我发现自己在“小练笔”环节的提问方式上存上模糊不清的问题，导致学生“云里雾里”不知如何下笔。根据这次的经验教训，我调整了部分教学设计，将问题提得更简洁明了，让学生有话可写。第二次试上时，明显就流畅多。学生能够跟着老师的引导，“一步一个脚印”地学习。从“听”到“说”最后到“写”。经过讨论之后，老师们给我的意见是教师的教态过于拘谨，不够活泼，调动课堂气氛。
正式开课咯!我根据自己的设计环节一步步展开教学。整堂课的学习氛围很融洽，孩子们都乐此不彼地分享自己的想法，我也因此受到感染和鼓舞，就连听课的老师也说我的教态更加亲切和自然了。当然，课堂上仍出现一点小问题，就是在说话环节中，我对孩子的引导不够，担心学生说不出我的预设答案，便没有循循善诱，“三下两除二”就把答案说出来。此外，我对哪些作文较典型，适合当堂批改把握不当，没有紧跟本堂课的重点来讲。
我们总是越学越觉得自己匮乏，通过这次作文课的试炼，我更加清楚今后自己该向何方努力。向上，向上，做出我们年轻老师该有的姿态。
我家的动物园学生大全（19篇）篇四
说起动物园，大家都不陌生吧！而我的家就是一个“动物园”，每天都有好戏看！
大浣熊老爸。
说到大浣熊，你一定很熟悉吧。没错，我的老爸就是一只大浣熊。你别看他这么胖，其实它可爱干净了。这一天，妈妈不在家，但我的爸爸放假了。他正要给我做饭时，看见厨房有点脏，立刻皱眉：“这厨房这么脏，也不知道打扫一下，看来我得来个大扫除了。”说干就干，经过一段时间洗洗刷刷，大功告成！老爸天生就有爱干净的习惯。我心想，这下老妈回来又要夸老爸了。
母老虎老妈。
我家有只凶猛的母老虎，她就是我的妈妈。上个星期五，我放学回家，妈妈喊道：“赶快把作业给我拿出来，我要检查检查。”五分钟后，妈妈大喊：“宁宁，你给我过来！”我问道：“怎么了？”“你看看你，都四年级了，怎么还有错误呢？”只见妈妈的头上冒着火光，咬牙切齿，像极了一头正在发威的母老虎。我匆忙改正，结果还是错的。此时此刻，我隐约感觉到一阵怒吼声即将朝我扑来。唉，这次我死定了。
小猴子我。
我呢，就是一只小猴子，身手敏捷那是众所周知呀！一天，我对爸爸说：“今天我要去参加四百米的决赛啦！”“哦！你一定会跑第一的，加油！”到了学校，一切准备就绪，等待发号施令。“各就各位，预备，跑！”一开始，我被落在了最后一个，等到转弯处，我猛的加快速度，超过了所有人，心里一阵窃喜，最终咬着牙跑到了终点。有人说我是只灵活的小猴子呀！
我家的动物园学生大全（19篇）篇五
相信大家都去过动物园吧！而我呢？天天都生活在“动物园”里，想知道为什么吗？那就和我一起去看看吧！
“乌龟”爸爸。
我的爸爸最大的特点就是慢。一次，爸爸要去开一个紧急的会议，妈妈都一直在催爸爸，说：“要快点，早点去，迟到了多不好呀！”爸爸却不紧不慢地说：“不急不急，慢慢来。”结果去到后被别人批评了一顿。爸爸的性格就像乌龟，不仅速度慢，还老实，讲诚信。这就是我家“动物园”里的“乌龟”爸爸。
“蜜蜂”妈妈。
我的妈妈是这个“动物园”里最勤劳的人，每天像只“蜜蜂”一样在你身边转。早上一起床，妈妈就为我做早餐、送我去上学等等。等我回来的时候，妈妈就开始“嗡嗡”叫了，“快点去写作业呀！”“都小升初了，你怎么还在玩呢？”这就是我的“蜜蜂”妈妈，既勤劳又唠叨的妈妈。
“哈士奇”妹妹。
之所以我家整洁不过半天，是因为我家有一位“拆家大队”的“动物”——我的妹妹，她就如一只“哈士奇”一样停不下自己。被她破坏过的家简直就是一个没有硝烟的战场。妹妹有时候会有点傻傻的，但还是十分可爱。这就是我的“哈士奇”妹妹。
“猴子”弟弟。
大家都知道猴子是十分调皮的。而我的弟弟正是如此，家里的人都被他一一捉弄过，他的破坏力也是相当强的，与我的妹妹组合在一起，声称“世界第一狂魔组合”，这不，家里这个“动物园”没少被他们摧残。
爱美的“凤凰”我。
我每到出门的时候，都会来到梳妆台前，拿着小梳子，梳理着我那乌黑发亮的头发。把面油和唇膏往脸上抹了，在镜子前照上老半天才肯出门，因此在这个“动物园”里，她们都叫我“爱美的凤凰”。
这就是我家的`“动物园”，怎么样？来我家玩吧，不用门票哦！
我家的动物园学生大全（19篇）篇六
我的家就像小型“动物园”一样，里面有“白头翁”——老妈，因为她的总是为我们操心，头发白了不少;有秃头鹰——老爸，因为他总是思考，头发没地方扎根就掉了一部分;还有一位当然就是刺猬头我啦，因为我的头发很直很硬，像刺猬的刺一样。我们三个“动物”一直和平相处着，偶尔也会发生一点儿趣事。下面我来讲一个我家最最最最有趣的一件事吧。
我还记得去年春节晚会那天晚上，我突发奇想，说“既然我们的特点都在头上，那我们就用自己的头部绝技来比试比试谁能在“顶头”大赛中获胜。”“好!世上竟有你这般不自量力的儿子，虽然我的头发没有你多，但是我的头力比你大得多，”爸爸不服气说。“我才不怕你呢，来就来吧”我应了一句。妈妈说“好，不多说了，比赛就此开始。”顿时，我们三人你顶着他的头，我顶着你的头，大家互不相让。
热身赛很快结束，我和爸爸成轼进入决赛，“白头翁”老妈因为头发长，把自己都痒得合不拢嘴，只好放弃比赛，坐在一旁看我们二“牛”斗法。决赛开始，我来了个“猛牛冲撞”的招式，可爸爸也不示弱，还了我一个“铁剑飞舞”的招式，我一闪一躲，爸爸撞了空，冲出界外，我成功取胜，成为第一场擂主。
接下来我们又玩起复活赛，老妈用自己的长头发散出的“痒痒粉”把自己的头发在老爸的脖子周围拉来拉去，老爸终于忍不住大笑，只好败下阵去。我和妈妈的决赛中她使了个“熊猫鞭乱甩”，我用了个“防卫刺球”挡住了她的进攻，她见我没有输便又散出长长头发，我一闪躲，从她的背后用了一个招“剌头凶扎”，只见她“啊呀”一声退出场外，白头翁老妈也甘愿认输，哈哈!我成为最后大擂主。
当然我家趣事还有许多，不多说了，有空就来我家——小型动物园玩玩吧!
我家的动物园学生大全（19篇）篇七
大家看了上面的题目后一定会很奇怪吧!我的家里怎么会有动物园呢?现在，让我来给你们细细地道来吧!
看!我家的第一种小动物是全身上下通红通红的小金鱼。小金鱼“花花”和小金鱼“红红”紧紧地靠在一起，好像正在说悄悄话。嘘，千万别出声，我要去逗逗两个小可爱。我把一根手指伸进金鱼缸里，两个小可爱就立刻“闪人”了。
我家的第二种小动物是全身碧绿、身穿“盔甲”的小乌龟。一进家门，在书架下的盆子里就可以看见它的身影了。每当我去给它喂食时，它都会羞羞答答地不吃几口，可当我走开时，它便会狼吞虎咽地吃起来。嘿嘿，好个两面三刀的小家伙!
我家的第三种小动物是全身雪白性格温顺的小兔子。这只小兔子可乖了!每当我拿出食物时，它都会在一旁静静地等待着，一直盯着我将食物大白菜放进笼子里去，它才会一口一口地吃起来，瞧!它用那张三瓣嘴吃食物的样子真可笑!因此，我给它起了个好玩的名字叫“小馋嘴”。
听了我的介绍，你是不是也想来看看我家的“动物园”呢?欢迎光临!
我家的动物园学生大全（19篇）篇八
在《语文课程标准》中对第二学段的习作要求如下：“留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣的或是印象最深、最受感动的内容写清楚。”
绘本是学生们最喜爱的读物形式之一，通过学习绘本《我家是动物园》，了解每个人都是不一样的，包括性格、脾气和爱好等个性品质。积极引导学生尝试运用生活经验，仔细观察，学会通过细节和事例把人物特点写具体。
二、教材分析。
绘本《我家是动物园》讲述的是小男孩祥太用比喻的手法把自己家里的人说成一种动物。自己是小猴子，爸爸是大狮子，妈妈是大浣熊，和妹妹是小白兔等。
这个绘本故事画面简洁，富有童趣，让孩子充满惊喜和快乐，它能让孩子产生幽默和共鸣，并展开合理联系。细细品读绘本，会发现一个有趣的固定格式：“我叫......其实呢......我是.......”和“这是我......其实呢.......他/她是......”这两个短句可以让孩子去模仿学习，并用来介绍自己或身边的人。
三、教学目标。
1.阅读绘本，观察发现书中人物和动物的对应关系。
2.感受故事诙谐幽默的语言风格和内容的温馨感。
3.结合生活，尝试用“我叫......其实呢，我是.......”和“这是我......其实呢.......他/她是......”两个句式，展开联想，抓住特点介绍自己或班级成员。
4.扩写绘本，学会抓住人物特点写一件事。
四、教学重难点。
1.阅读绘本，观察发现书中人物和动物的对应关系。
2.结合生活，尝试用“我叫......其实呢，我是.......”和“这是我......其实呢.......他/她是......”的句式，展开联想，抓住特点介绍自己或班级成员。
3.扩写绘本，学会抓住人物特点写一件事。
五、教学准备。
课前预习单、练笔作文纸。
六、教学过程。
(一)初读绘本，发现关联。
1.初读绘本，理解人物和动物的关系。
过渡：看完绘本，我们认识了祥太一家人。
祥太与小猴子(饮食本领);。
龙太与大狮子(性格样子行为);。
明美与大浣熊(行为);。
一郎与长颈鹿(样子);。
早纪子与狐狸(本领)。
2.全文出示，概括句型。
(1)指名学生回答。
(2)教师引导并评价。
师：“其实呢”是一个“分水岭”。在“其实呢”的前面是介绍人，后面是说明人的特点。
第一个句子是介绍自己的，第二个句子是介绍别人的。
过渡：你们都是小小观察家，现在，我们来一起做个游戏，好吗?看看谁的口才和想象力好?这个游戏叫做“舌灿莲花”。
3.仿照绘本，趣说人物。
要求：选择自己或是班上的一个同学来介绍，说特点，联想动物。
介绍自己。
我叫________，是个小_____孩。其实呢......
我是________，_____________________。
介绍同学。
这是我的________，___________。其实呢.......
他/她是_________，___________________。
(1)自由思考。
师：请你们根据游戏要求，大胆联想。
(2)交流分享。
师：谁来试试看?(充分说)。
(3)评析总结。
你们都能够抓住人物和动物的特点，展开联想。
(二)再读绘本，理清特点。
1.引导阅读，扩编内容。
(1)读绘本中描写茜茜的内容。
(2)引导看图。(抓住动作、语言等来写)。
师：祥太通过哪些方面来描写茜茜像小兔子呢?
(3)口头扩编绘本。
师：祥太说茜茜像小白兔，偷听别人讲话。有一次.......
我家的动物园学生大全（19篇）篇九
说到动物园就知道要出去了，可是今天要写的动物园却在我家里。
爸爸是一只大象，他起床的时候总会把那粗而壮的大手把自己撑起来，我想大象如果也能躺着睡，起床的姿势应该也是这样的。爸爸喝水的姿势真像大象喝水，爸爸把嘴贴着杯子就大口大口的喝真像大象用鼻子喝水。
妈妈是熊猫，熊猫是什么呀？是国宝，妈妈在我们家也是“家宝”。妈妈的"黑眼圈"真像熊猫那黑黑的“黑眼圈”。妈妈总说自己很肥可其实也没有多肥。
哥哥是豹子，因为有一次我和哥哥在抢足球，我和哥哥都用最快的速度跑过去，我们俩就像离弦的箭一样飞出去，我正要大脚射门的时候只觉有个人影从我身边一闪而过，那就是哥哥，没等把球踢出去，球就已经被哥哥射进了球门。
我是兔子，我很可爱，我每次去别人家，别人都说我可爱。我爱吃胡萝卜当然也爱吃肉，妈妈每次煮一大盘胡萝卜炒肉基本都是我吃掉的。
这就是我们一家，我家就是“动物园”，你们家呢？
我家的动物园学生大全（19篇）篇十
我家是一个小小动物园”，这时你一定会想，家怎么会是一个动物园呢？不急，让我慢慢道来。
懒惰的猪”妈妈。
我的妈妈很胖，很爱睡懒觉，睡觉时还爱打呼噜。而且妈妈很能吃，只要一吃饭，她的贪吃细胞就觉醒了，三下五除二地就把碗里的饭吃个干净。
调皮的猴子”父子。
我和爸爸就像两只调皮机灵的猴子。一天，我正要睡午觉，突然一个东西像流星一样向我飞来，把我的瞌睡虫都吓跑了，我还以为是木星撞地球了呢！一看，原来是猴子爸爸”向我扔了一个本子。还好，我身手敏捷，立刻跑到了安全地区。不然，我一定会被打得哇哇大叫的。猪妈妈”一见情况不对，跑进自己的房间关上门，做自己的事情去了。我和猴子爸爸”大战了好几个回合，不分输赢。正在这个时候，猪妈妈”气呼呼地出来了，来了个胖猪坐猴”，我们猴子父子”顿时就老实了，纷纷躲进我的房间，一直按住门，害怕猪妈妈”冲进来。可是猪妈妈”身体胖力气大，很快就撞开了门，把我俩狠狠地教训了一顿。
我家的动物园学生大全（19篇）篇十一
我是个“动物园”，动物园里发生了许多事，现在就告诉你们。
我是一只“小兔子”，喜欢听别人的悄悄话，也跑得很快，有时候我妈妈都追不上我。
我妈妈是一只威风凛凛的“母老虎”。我做不错事，就破口大骂起来，不骂到口干舌燥是不会罢休的。
我爸爸是一只“熊猫”，他很聪明。有一次，我问爸爸一道数学题，爸爸很久都回答不出来，我只好放下数学题去做别的作业。不一会儿，爸爸冲出厨房，兴奋地告诉我：“我想出来了，是这样的……”我看着他手里拿着的土豆，瞬间大笑起来！
我表弟是一只猴子，他每次看见我，就会快速地冲过来，爬到我身上，顽皮极了！
而我的表姐，是一只孔雀。每次看见她，她总是穿着不同的裙子，走进她家，打开她的衣柜，总是看见许许多多五颜六色的裙子，真是数不胜数。
我家的动物园学生大全（19篇）篇十二
我家是个动物园，家里有猪爸爸，老黄牛妈妈，狐狸哥哥和我，我们共同组成了和谐、快乐的.大家庭。
我有一个“猪”爸爸。他不仅人长得膀大腰圆，而且特别能吃。有一次，妈妈做了很多好吃的，我和哥哥因贪玩没及时用餐，等我们玩饿了，准备吃饭时，这才发现桌上的饭都被爸爸一扫而光了。我问爸爸怎么不给我们剩些饭，他却说：“吃饭不积极，思想有问题。你们不吃，当然我就吃了。”从那以后，吃饭时我不敢贪玩了。
我有一个“老黄牛”妈妈。妈妈每天上班很辛苦，早出晚归。下班回来，看到家里被我弄得乱七八糟，妈妈并没有生气地骂我一顿，而是默默地整理。整理完又给我做晚餐，黄灿灿的煎鸡蛋，清香四溢的小米粥端上了饭桌。当我吃饭的时候，妈妈又忙着洗衣服了，直到晚上十一点钟，妈妈才收拾停当，上床休息，妈妈就像老黄牛一样任劳任怨地为这个家付出着。
我有一个“狐狸”哥哥。哥哥很爱玩手机，总是趁妈妈不在时玩游戏。有一次，妈妈上班时让他赶紧写作业，他嘴上满口答应，但妈妈前脚刚走，他后脚就拿出手机玩的不亦乐乎。妈妈下班回来问他作业写完了没，他撒谎说写完了，妈妈要检查时，他赶紧说只剩一点作业了，当妈妈看到他一个字都没写时，生气地问他：“你是不是玩游戏了？”
“没有，”他还在狡辩。但道高一尺，魔高一丈，妈妈一看手机都没电了，就知道他玩游戏了，狠狠地批评了他一顿。他不知悔改，竟然小声对我说：“下次我把电充宝。”哥哥真是一只狡猾的狐狸呀！
我家的动物园学生大全（19篇）篇十三
我们家的“动物园”我敢打赌，你们家都没有动物园。我家有一个迷你的动物园。我家的动物园可不是你想像的那样，里面住着熊猫、猴子。
我家的动物园里面住着小猪宝宝、可爱的看家狗、勤劳负责的大公鸡、开口问你叫哥哥的珍珠鸡、不服输的斗鸡。猪宝宝们我家里有三头猪，其中一头长满黑色的大斑，我给它起名叫花花，有一头左耳朵上有一块斑，我给它起名叫点点，还有一头猪的眼睛特别黑、亮，我给它起名叫灵儿。
记得在一次夜晚，狗狗看见自己的影子还以为有人来了。于是，大声叫了起来，结果叫了半天也没人理它，害的它嗓子都叫哑了。哈哈哈哈！！！我家的狗可爱么？大家族——鸡我家有一个大家族，那就是鸡家族。我家的大公鸡是一个勤劳、守职的卫兵。它准时叫我们及时起床，让我准时到达学校，让爸爸妈妈准时到达公司。
我家的珍珠鸡可是我们家的“小公主”，它们长得漂亮又娇俏。你瞧！它那一身的黑衣配上白色的小斑点，那可是它们的花裙子呢！我家的斗鸡可是一位位大英雄。如果它们打起架来非打个头破血流、你死我活。这就是我家的“动物园”。
本人属蛇，好动漂亮，非常喜欢“独自行动”。很爱看书，典型的书呆子。喜欢平躺在床上和在床上滚来滚去，扭来扭去。我是一条标准的蛇。
我的爸爸是一匹欢乐的大马，很爱笑。爸爸很关心我的学习，对我的学习抓的很紧，每天晚上都会给我打电话。爸爸喜欢出去游玩，每次都会带上我和妈妈去这儿去那儿，并且每次出去都会有收获。爸爸还会打乒乓，每次都是满载而归。我很喜欢爸爸。
我的妈妈是一条美丽的金龙，每天晚上都会守着我做作业。妈妈有一点点啰嗦，但这些都是爱的叮咛啊！妈妈会做一手可口的饭菜，每次都会让我大饱口福。妈妈是一名工人，她希望我考上一所好的学校，妈妈将她的希望都寄托在我的身上。
我的外婆也是一条青龙。我的外公是一只大公鸡。他们非常的关心我，也很爱我。他们把他们的爱全给了我，希望我今年能考上一所好学校。
如果你想证实一下我家是否有这个“动物园”，我非常欢迎你来我家参观。期待你的到来哟！
我家的动物园学生大全（19篇）篇十四
我是一只老母鸡。母鸡喜欢“咯咯咯咯”地叫，而我也喜欢叫，一会儿大叫“我弹古筝的指甲哪儿去了？”一会儿大叫“欢欢，别打扰我学习！”一会儿又大喊“小兔崽子，别跑！”当然，除了叫，我还喜欢保护别人，就像是老母鸡一样，尤其是保护我的小妹妹。每次我和她出门，我都会牢牢地牵住她的手，让她走在里面，这样过往的行人或车辆就不会碰到她。
我的妹妹可是一只好学的小鹦鹉。别看她人小，知识可不少。每次看到我读书、背诗，总会凑上来一句一句跟着学，就像鹦鹉学舌，这样她学到了很多知识。
我的妈妈是一只阴晴不定的母老虎。有时对我温柔备至，像要把我捧在手里，含在嘴里。可有时却对我很凶，在我成绩不好时、作业拖拉时，她就暴跳如雷，对我又是叫又是吼，就像要把我给吃了一样。
我爸爸是一只猫头鹰，每天晚上玩手机要玩到十一二点，然后白天呢？都要睡到中午十一二点。真是昼伏夜出啊！
这就是我的家，一个丰富多彩的动物园。欢迎来参观，不收门票哟！
我家的动物园学生大全（19篇）篇十五
有空请来玩！
我是一只小白兔，总是竖起耳朵听别人说话。一次，爸爸和妈妈在阳台上吵架，我就跑过去偷听，只要他们一大声说话，我就会直接站在他们面前，双手叉腰，生气地说：“你们的声音太大了，都吵到我看电视了！”妈妈却说：“谁说的，明明是你看电视的声音太大了，吵到我们了！”没办法，我只好无奈地走了。
我爸爸是一头大狮子，他早上脾气不太好。一次，我早上赖床，不想起来，爸爸在旁边一只手指着我，另一只手叉着腰，还瞪着大大的眼睛，说：“快点起床，要不然我不让你去上学了。”我一听这话，连忙把被子掀开，穿好衣服，连饭也不吃，就背上书包去学校了。
我妈妈是一只蜗牛，她喜欢吃青菜，只要奶奶一做青菜，她就马上去把青菜拿到桌上，还一边把青菜夹到我的碗里，一边不厌其烦地对我说：“青菜可有营养了，你要多吃一点儿。”我回答：“能不能让我自己夹呀？”我的'话音刚落，妈妈就开始津津有味地吃了起来，不一会儿，一盘青菜全被她吃光了。
我的家是热闹的动物园，有空请常来玩，不收你的门票哦！
我家的动物园学生大全（19篇）篇十六
每个人的家都是一个小小的动物园”，我们家自然也不例外，我家有威风的大老虎”，有温顺的小猫咪”，还有活泼好动的小猴子”。
我妈妈就是一只让人害怕又望而却步的母老虎”，动不动就发火。记得有一次，我还在甜甜的睡梦中，门就被她踹开了，我还没反应过来，她就把我从温暖的被窝揪了出来对我喊：刘子玥！你今天还上不上学了？吃点儿饭，赶紧去学校看书学习去！”
我爸爸就是一只温顺的小猫”。有一次，我惹妈妈生气了，爸爸一边说我，一边让妈妈消气，妈妈消气后，爸爸对我说：刚才快吓死我了。”
我是一只活泼的小猴子”。老师一不留神，我就可能站在椅子上，或在桌子上。有一次，我听课听得入神，但脚却不由自主地站在了桌子上，我就是如此的活泼好动。
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我家的动物园学生大全（19篇）篇十七
欢迎来到我自创的“森林动物园！”现在，我就来给你们介绍介绍。
我的妈妈是一只特别爱干净的动物，你们猜猜看她是什么动物？没错？她就是一只大浣熊。妈妈每天都在洗洗晒晒，有一次，她还差点把我洗了呢！不过这只浣熊最大的特点可不是爱干净，我觉得她的脾气根本就是从一只母老虎那里借的！
有一次，我和妈妈在外面吃饭。我比妈妈先吃好，所以我就问了问妈妈可不可以玩一下手机，可她却理都不理我。我又勇敢地问了一两句，没想到她突然大发雷霆，直接就把我臭骂了一顿！我心想：“不就是玩一下手机嘛！不给就不给，干嘛要那么生气嘛！”
我的爸爸像一只熊。他的大肚子，可以说比熊还大了。他也跟熊一样笨重，走起路来，让人感觉大地都被震得颤动起来。但是千万别被我爸爸的外表所迷惑，因为他发火起来像狮子一样，甚至吼得比狮子还要厉害！他一吼起来，不仅口水掉满地，声音大的仿佛整栋楼都能听见！
最后的主角肯定就是……在这个家庭里地位最低的我。哎！没方法小孩子总是这样嘛，我也很无奈！我天生长的就帅，我就是这个动物园里面的'猴王。我不仅跟猴子一样调皮，而且我也跟猴子一样爱吃桃子。吃饭时，我总这里跑跑那里跑跑的，再不就是左动动右玩玩，一刻都停不下来。
你觉得我家的这个动物园里的动物有趣吗？欢迎下次光临！
我家的动物园学生大全（19篇）篇十八
我是一只凶猛的豹子，我很爱吃肉，被称为“无肉不欢”的小豹子。当然，我的速度也非常快，打篮球的时候从来没有人能让我使出最快速度过。要是我使出最快速度，连自行车都比不过我呢！
妈妈——兔子。
我的妈妈是一只小兔子，妈妈特别爱吃青菜，青菜、黄瓜、白菜、土豆、胡萝卜等等，天下几乎没有她不吃的蔬菜。妈妈的脾气也很好，基本上不会对我和弟弟发脾气。
爸爸——牛。
我有一个“牛”爸爸，每天都有使不完的力气。有一次我的玩具掉到了沙发下面，这时爸爸来了，只见他两手一抬就直接将沙发抬了起来，好像就是在拿一根羽毛一样的轻松。爸爸出了力气大，还非常热爱工作。我知道爸爸在外面辛苦工作挣钱，是为了让我们生活的更幸福。
我家的动物园学生大全（19篇）篇十九
我家是一个快乐的“动物园”，有四个动物组成，爸爸、妈妈、哥哥和我。说到这儿，你是不是还不了解这个动物园呢，下面请听我慢慢道来。
我的妈妈是只勤劳的“小蜜蜂”，早上起床妈妈就开始做饭，等我们起床后，早饭已经摆在了我们面前。妈妈有一种强迫症，只要看见哪里乱糟糟的，就会收拾的干干净净，不管干活到什么时候都不曾说累。
我有一个“猪爸爸”，他喜欢玩手机、吃喝。爸爸下班以后往沙发上一躺，拿起手机开始打开软件“小米视频”，一看就是半个小时。爸爸是个慢性子，妈妈做好饭了说吃饭了，说了好几次，爸爸才不情愿的从沙发上坐了起来。
哥哥是一只“变色龙”，有时候特开心，但有时候就像变了个人似的，特生气。有一次我在写作业，哥哥说让我拿瓶水我没听见，哥哥气冲冲的走了过来，把我吵了一顿。
我是一只名副其实的“小兔子”，只要有谁批评我欺负我，我就会默默的掉泪或哇哇大哭。有一次，我把爸爸的花瓶打碎了，爸爸说了我几句，我就流下了眼泪，我一照镜子，眼睛都哭红了。
听完这些，你是否想来这个“动物园”呢？欢迎你来参观，不要门票哦！