优秀作文是对语言表达能力和思维深度的一种全面展示和考验。接下来是一些优秀作文的摘抄，希望能给大家带来一些启示和借鉴。
乡宴五年级（模板17篇）篇一
我的家是云蒙湖，都说；“桂林山水，甲天下。”那里景色非常美丽，树很茂密，花儿朵朵盛开，天上的鸟儿自由自在的飞翔，晚上，一颗颗闪亮的星星，像一颗颗宝石。
小朋友们，来参观我的家吧！我家旁边有一棵大杨树，风一吹，杨树上的杨絮就随风飘动，就像一片片雪白雪白的雪花。
我家的山坡上，有一排排香甜的果树，春天的时候发芽；夏天的时候长出小青果；秋天丰收；冬天落叶。
春天，我跑到了山坡上，山坡上长满了小花、小草，小鸟唱着美妙的歌声，就连小溪都忘记奔跑了，就连白云都忘记赶路了。
我和妈妈一起做花环、一起捉蝴蝶、一起唱歌跳舞……。
有一次妈妈捉到了一只蝴蝶，我说；“妈妈，我们把蝴蝶放了吧！”妈妈说；“好的宝贝，你真的长大了，真棒！”
你看，我们云蒙湖多美啊！可是有些人总是破坏环境，在河边扔垃圾。
我们要爱护我们的家园，爱护我们的国家，做一个对社会有用的人。
和家人共享快乐，共享幸福，可是有的家长每天都在看手机，家长们，放下你身边的手机好吧！多陪陪孩子们吧，我们也要好好的努力。
“少壮不努力，老大徒伤悲。”这句诗是给我们这些孩子们的。
我们要好好学习，天天向上，我们要想想那些苦命的孩子啊！你们看我们都幸运。
我爱我的家乡，也爱我们的家人。更爱我们的国家！
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乡宴五年级（模板17篇）篇二
我们班上每一节课同学们都是千姿百态。
就拿这周五的作文课来说吧。同学们有聚精会神听老师点评的，有偶尔窃窃私语的，有爬在桌子上偷着找乐的，还有背靠椅子挺直身子出神的。
你看，在篮球场上神气活现的罗逸韬，现在一副病蔫蔫的样子。他把额头靠在桌子边上，两腿叉开，眼睛盯着地面，偶尔见他的手在桌子下不停地舞动，他在干什么呢？原来是在搞小动作！
还有那只“顽皮猴子”李海。看样子，他已听得不耐烦了。一开始，他目不转睛地盯着他的钢笔，后来索性和唐子焱讲起话来。唐子焱本来听得很专心，可经不住李海的诱惑，也讲起话来。我猜，李海作文不见长进，大概就是因为老师讲评时一个字也没听进去吧！
而罗瑾怡对其他同学的作文不太感兴趣。她专心致志地欣赏着自己的作文，是那么专心，好像世界上再也没有什么事能使她分心了。
王博海本来听得很认真，可不知怎么的，他和张宇豪开始交头接耳。但过了一会儿，他变得旁若无人了。
还有不时转过身与后面的同学嘀嘀咕咕，或许正说一些有趣的语句，有时还会小声地笑起来；还有趁机扮鬼脸的、还有抓耳挠腮的……每个同学都各具情态。
乡宴五年级（模板17篇）篇三
大家一定都会做，也很容易，但是，你能把看到的东西都做出来吗？怎么样，没有把握了吧！而我们班的制作小能手――郝一帆就可以。
虽然她的学习成绩最好，而且也貌不惊人，看起来普普通通，可她身上却有另一个闪光点，那就是她拥有一双“巧手”
一次，学校组织“综合素质展示”班里需要道具――荷花，班上谁也做不出来，也没有想起来要做。而郝一帆却一听到老师说需要道具后，主动找我说：“让我试试吧！”我当时很惊讶，但是看到她那坚定、充满信心的目光。我就答应了，于是她随便拿了一张作业本纸，做出了一朵黄荷花，那荷花做地可像了，尤其是花心，做得很巧妙。刚开始，我都没有看出来她是怎么做的。那几天，我也试着做了一朵荷花，哎呀！那个叫“好看”呀，花不像花，草不像草的`。太失败了。因为郝一帆的荷花试做成功，所以，她就又做了许多粉色的荷花，可漂亮了。再拿我做的花一对比，呵呵，太不象样了，我甘拜下风。
还有一次，我见他摆弄着一条小纸蛇，做的也很像真的，那么小的蛇，她居然把头和蛇信子都做了出来。太仔细了。于是，我充满赞佩地问它：“你是怎么做的啊，怎么这么精致？”她只是淡淡地一笑，就给我讲了起来，而且，满脸的轻松，仿佛做只蛇轻而易举似的，而在我看来那可是高难度呢！
啊！制作小能手，我真的佩服你那一双巧手啊！
乡宴五年级（模板17篇）篇四
一年一度的“六一”儿童节就要来临了，这使我想起了去年度过了一个欢快的“六一”节。
记得那一天，阳光明媚。下午两点，我来到学校，走到教室门口，看见门上写着“六一节快乐”，旁边还贴着“五福娃”的贴纸。进入教室，映入眼帘的是教室上那一条金光闪闪的彩带，配上黑板上用彩色粉笔写的“六一儿童节快乐”的字样，美极了！同学们都兴高采烈的，露出灿烂的笑脸。同学们有的在拿着喷雪花和喷彩带装饰教室，有的在试玩游戏……这时整个教室成了一个欢乐的海洋。
这次的活动内容丰富极了，有猜字谜，用球拍托乒乓，钓鱼，夹珠子等等。不一会儿，老师扛着一箱奖品（糖果）进入教室，对大家说：“活动现在开始！”几位同学蹲在教室的角落，同时向教室的上空喷彩带，彩带像空中的烟花。同学们开始活动，他们争先恐后地抢着去排队，每个游戏都想试试，有的同学有些迫不及待，便踮起脚尖，伸出脖子向前看，嘴里不时喃喃着：“快点！快点”教室里的课桌、椅子都搬到了一旁，摆得整整齐齐的，似乎正在为他们鼓劲加油呢！
最有趣的是画鼻子了。我排了一会队，就轮到了。我拿着粉笔，被老师用红领巾蒙住眼睛，我想：这个游戏只要掌握方向就行了。谁知转了五圈后，头却感到有点眩晕了，走第一步时脚步就有些踉跄。走到黑板前，我心里紧张极了。我装着“胸有成竹”的样子开始画鼻子，还没画完，就传来了震耳的'笑声，我知道不妙，连忙摘下红领巾，一看，原来我把鼻子画到黑板上人头像的额头上了。旁边的同学对我说：“嘿，你真厉害！”我也忍不住哈哈哈地笑了起来。站在旁边看其他同学画的，有的把鼻子画在脸上，有的画在嘴巴里，有的画在耳朵旁，把同学们逗得前俯后仰。
后来，我又走到夹玻璃珠的“战场”上，只见小军紧绷着脸，拿着筷子全神贯注地盯着盘子夹着，他的对手李华也不甘示弱，一颗、两颗、三颗……不一会儿，三十颗珠子全被小军夹完了，李华还剩下好几颗呢。
大约过了一个小时，许多同学口袋里都装满了糖果，但是，大家还是兴致勃勃的，玩着，笑着，分吃着各自的“战利品”了，其乐融融。
快到五点了，老师对大家说：“今天玩得怎么样？”大家齐声回答说“开心！”老师也非常高兴，她把剩下的糖果分发给同学们，然后宣布活动结束。
那一天，我度过了一个欢乐的“六一”节。
乡宴五年级（模板17篇）篇五
无端地，又想起了他。
小张，我曾经最亲密无间的朋友。他爱拼模型，我爱玩模型，我与他之间几乎无话不谈。那一次，我和他同游兴国公园，他带来了古代石拱桥的模型。我爱不释手，不停地把玩，直到，清脆的一声响。
“啪啦！”模型，碎了。
趁在一旁游玩的他还未发现，我手忙脚乱地收拾好现场，将桥模型的碎片尽数收入包中。小张回来了，问：“模型呢？”
“在……我包里，”我支支吾吾，“能不能借……借我回去玩玩？”
小张看了看我，又看了看我的包，爽快地说：“当然可以。”我长吁一口气，与他告别了。
回到家，我看着眼前支离破碎的桥，想着小张拼装的艰辛和不易，心中似乎感到与小张的友谊桥梁也已近崩塌。惭愧、难过、后悔……波涛般涌来的愧疚令我一时不知所措。
搭建完成！我心中释然一笑。
一个月后，我与小张再一次在兴国公园碰面。我吞吞吐吐地说：“上一次，一不小心把你的桥模型摔碎了，我已复原好了，还给你。”说着，从包中捧出一个已绑满透明胶的模型。
小张的`眼神中，并没有我想象中的惊异。他笑吟吟地对我说：“那一次，我早已看到，也早已知道了。”
我惊异地看着他，忽然感到他深邃的眼神，像桥一样的厚重、博大、温暖。
踩在石桥上，我深深地感受到，我与小张的友谊也像这桥一样，坚实而牢不可破…。
乡宴五年级（模板17篇）篇六
一、指导思想：
以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。
二、教材分析：
五年级下册的学习内容是由“沉和浮”“时间的测量”“热”和“地球的运动”四个单元组成的。
在“沉和浮”单元里，学生从物体的沉浮现象开始，在一系列的探究活动中，探寻物体沉浮的规律，研究影响沉浮的变量，最后形成有关沉浮现象的`解释:一是用浮力和重力的关系解释沉浮现象，二是从密度的层面解释沉浮现象。
在“时间的测量”单元里，学生制作计时工具并进行观测和测量，了解人类计时仪器的发展史，及对“时间”的认识发展过程。认识计时工具的工作原理，感受计时工具的发展对人类生活和发展的影响，感受人类为了不断改进工具所作的不懈努力。
在“热”单元里，学生在三年级“温度与水的变化”的基础上，将继续观察热量变化过程中产生的物体的热胀冷缩现象，观察热量在物体中传递的现象，探索热量传递的规律，发现物体的导热性能是不同的，在生活中的应用也是不同的。
在“地球的运动”单元里，让学生经历人类对地球运动的探究过程，学习基于可观察到的现象和事实，运用相对运动、参照物、模拟再现等原理和方法进行推理、论证，不断地利用已知探究未知的方法，最终认识地球运动(自转和公转)的模式。
学生情况分析：
五年级的科学进入课程实验的新阶段。通过两年多的学习，学生有了自己的科学思维方式，对科学探究过程有所了解，并能运用这一方法解决问题。但五年级学生的抽象思维，仍然需要直观形象的支撑。五年级的学生平时能自主完成作业，能关心、留意生活中的一些有趣的现象，并试着利用以前学到的观察方法来观察这些现象;学生对活动的参与性很高，但对活动的热情持续性不长;学习工具准备有一定难度，大部分同学的课前学具准备总是要打一些折扣，影响课堂的顺利进行;总体来说五年级的学生对科学学习有一定的兴趣，但学习的主动性仍旧不够，自觉性不高，可见学生对科学学习还是不够重视。
四、提高教学质量的主要措施：
1.提高课堂效率措施：
(1)根据教材及学生的实际认真备好课，准备好活动材料，做到吃透教材，设计好科学活动、问题和作业。
(2)在教学过程中教师自身精神饱满，面向每一位学生进行教学，努力调整每位学生积极性，把握教学过程中学生的学习心态，并适时调整。
(3)进一步确立学生的主体意识，对学生的回答和作业及时准确反馈，贯彻以表扬鼓励为主的原则。
(4)在科学知识的教学过程中，有意识的训练学生的比较、分析、综合、抽象、概括能力，培养学生的逻辑思维能力。
2.其它措施：
(1)利用学校设施优势，采用现代教育技术进行课堂教学，既激发学生的学习的兴趣，又可以促使学生在多样化的环境中灵活掌握知识。
(2)重视活动的，注重课后交流、单元总结。
(3)科学课堂教学要兼顾实与活。
乡宴五年级（模板17篇）篇七
一天，我从奶奶家回来，只见妈妈穿着围裙正要包馄饨，我忙放下背包，一下子窜到妈妈身边，吵着嚷着也要加入到包馄饨的行列中，妈妈见我这样大喊大叫的，没办法只好答应了。
妈妈说:“你帮我把绞肉机拿来，把那猪肉放进绞肉机里打成肉末。”我做好后，妈妈又对我说:“你再将盐撒在肉末里，不要太多，一点点就行了，把它拌均匀。”我照着妈妈的吩咐，一会儿就将肉末拌好了。
准备工作完成，我和妈妈便开始包馄饨了，我一边拿起馄饨皮，一边想，包馄饨多简单。不就是拿一张馄饨皮来，加上肉末，用手捏起来吗。这能难倒我。我暗自得意，想着想着就拿起馄饨皮往上加肉末，用手一捏，奇怪肉末怎么都挤出来了。这时妈妈对我说:“肉末放的太多了，放少点试试。”我又试着包了一个，扁扁的，好奇怪?噢。原来这回肉又放少了。
我仔细观察妈妈的包法，妈妈包得可快了，好似一朵朵可爱的小花从地面上蹦出来。
我又照着妈妈的方法小心翼翼的包了一个，这个馄饨不大不小，但捏的时候尺寸没把握好，又失败了，看来想包好一个看似简单做起来难的馄饨也要多练呀，怪不得俗话说“熟能生巧”呢。
今天我不仅学会了包馄饨，而且还懂得了不少道理呢。
乡宴五年级（模板17篇）篇八
心中有一片蓝天，惬意舒畅，在蓝天的映照下，春天带来的绿色好似一个硕大的球场，铺满了青青草。随时采集，随时放飞。
喧闹的城市，俏丽甜美的姑娘，眼里闪着妩媚的眸，伴着和谐的舞步一起朝着春天走来，画框里的景色已融入大自然，显得格外含蓄。挤挤挨挨，空闲时，站在高处，悠悠思念已周游了四方。
春天真的来了，青春无华的痕迹已是笑容满面，在悠悠白云的蓝天下，飞舞的风筝点缀着春天。天地争奇的百花，五颜六色。守住春天，守住青春。春天灿放的花朵，迎面扑鼻的芳香，油然生机，令人神往，期待远方的姑娘。
寂静的屋里，时间滴答在旋转，阳光透过窗帘照进小屋，坐在书房里，渊默的笑了笑。简单的没有理由，但很有味道。在春天的季节里故事很多，凝集着流淌的春天，一段岁月载着我生命随风飘进你的心扉。
无限的向往，天空充满了渴望，一如既往的付出着我的爱，平静回忆春天里的每个细节，你的快乐幸福是我的心愿，你有我可以依靠，我有你可以依恋。就像春天年复一年地倾注对大地的爱，就这样平凡幸福生活在一起。
你来了，只有季节知道，萦绕的思绪无时无刻不在，心与心一次次的碰撞，继续着属于我的芳菲。独有真情一片，绝对是珍藏版，确定。
爱一个人，用一生去付出！
爱一个字，用一生去阅读！
乡宴五年级（模板17篇）篇九
清晨，伴着花香，踏着轻快的脚步，我独自一人走向海边，去拜访我的老朋友----大海。
这艘小船是我所拜访的第一个老朋友。小船，你多么了不起啊，你在这沙滩上驻足已有些年头了吧？这些年中你让多少人感受到大海的温柔，大海的广阔。
走向海边，沙子与我微笑，沙滩边稀有的蒲公英就如我的知己，仿佛我自己也是一颗迎风飘舞的蒲公英的种子，飞啊飞啊，飞落到海边的沙滩，从沙土与卵石中拼命地向上伸展，长啊长啊，终于穿越缝隙看到了那盼望已久的阳光。
乡宴五年级（模板17篇）篇十
杰克是xxx国一位著名的数学、考古学家。他对数学热衷到生活中的每一件小事在他眼里都能变成数学。
第二天，杰克开着自己的私人飞机带着全家出发。不久，他们就到达了终点站——玫瑰度假村，由于群山环绕，世人大都不知道世界上还有这么一个地方，杰克是在一次考古新董事发现这个地方的，随意来年他决定来年再来这个地方参观参观。
乡宴五年级（模板17篇）篇十一
从前，动物们都住在大森林里，猫和老鼠既是好朋友，又是邻居。
有一天，上帝来到了这片森林。他对动物们说：“我要选12种动物作为生肖，经过我和天神们的讨论，决定选择跑得最快的12种动物作为生肖。那么比赛的时间是明天上午太阳升起的时候，路线是从森林的起点沿着小路跑森林的太行山山顶上的大殿里排队，前12名到达的动物就可以成为生肖。”说完，上帝就消失了。
大家都知道，猫总是白天睡觉，晚上才出来溜达，俗称“夜猫子”，所以今天上帝来的时候，猫刚好在睡觉，只听到上帝说“路线是从森林的起点沿着小路跑森林的太行山山顶的大殿里排队，前12名到达的动物就可以成为生肖。”这段话，而比赛的时间它却不知道。于是，猫走到了老鼠家，问老鼠：“哎，鼠兄弟，今天上帝说什么时间比赛啊？”老鼠回答：“后天上午太阳升起的时候。”“哦，是这样啊。谢谢你了，鼠兄弟。
88！”猫说完话就走了。
“恩，拜拜。”老鼠急忙喊道。
“哈哈，这次比赛又少了一个对手。”老鼠心里盘算着。
第二天，太阳升起来了，大家急忙跑开了。说到这，你也许会问：“那老鼠怎么成了第一个了？”
原来，老鼠在头一天晚上跑到了牛的角上，公牛在跑的时候也带着老鼠一起跑了，因此，老鼠不费吹灰之力就成了第一名。后来，其他动物也相继赶到。12种动物排成了一条长龙，等待上帝的降临。
第三天太阳升起的时候，猫按照上帝告诉它们的线路跑到了太行山山顶的大殿里。刚好上帝这时来了。上帝看见猫气喘吁吁的排在所有动物的最后面，就向猫问道：“你刚到吗？”
猫无力地点了点头。
上帝又问：“我来的时候说的话你没听见吗？”
猫回答道：“您在说的时候，我正在睡觉，只听到了地点。时间是我的好友老鼠告诉我的。”
上帝明白了。他先宣布了生肖的排名，然后对猫和老鼠的事情做出了判决：“从此以后，猫可以吃老鼠。”说话间，他给了猫吃老鼠的能力。然后就消失了。
从那以后，猫就吃老鼠了。
这个故事告诉我们：只图一时利益而背叛好友的人是不会有好下场的。
乡宴五年级（模板17篇）篇十二
胡萝卜是一种常见的农作物和蔬菜。它的用途很多，如：炒菜，拌凉菜，榨果汁，清洗后生吃。
胡萝卜不像白菜，卷心菜一样长在地上，而是和土豆，花生一样长在地下。
胡萝卜刚刚长出来的果实是浅黄色的，它的形状和成熟果实是一样的，但大小不一样。成熟后的果实是橙色或红色，像一个个带着假发的小丑。
胡萝卜里有许多营养。如：钙，铁，锌，胡萝卜素，叶黄素，维生素a这些都是人类所需要的.营养成份。
我爱胡萝卜，因为胡萝卜不仅营养丰富而且口感爽脆，甘甜。
乡宴五年级（模板17篇）篇十三
一天清晨，太阳公公从东边升起来，笑眯眯地迎接新一天的到来。小树昂首挺胸在小院门口站岗，杨柳早上起来伸展着自己的腰肢，梳理着自己翠绿色的辫子，小溪在太阳的照耀下闪闪发光，“叮咚，叮咚”地唱着优美而动听的歌曲。渔夫从家里出来，愁眉苦脸的，因为他已经两天没吃上好东西了，所以他一大清早就起床钓鱼。突然，渔夫发现前面那条河里有一条鳟鱼在欢快地跃动。于是，渔夫眼前一亮眉开眼笑，他心想：今天我是怎么了，运气这么好，清早我就能碰见鳟鱼，以前每天都要挨老婆骂。哈哈，我今天把这条又大又肥的鱼带回家，老婆表扬我还来不及呢！他得意洋洋的。
鳟鱼在水里游来游去，一会儿扬起头来张望，一会儿钻进水里，像一个害羞的小姑娘，一会儿在水面上跳来跳去，一会儿睁着眼睛一动不动，似乎在睡觉。可真有意思。
渔夫慢慢地走向河边，小心翼翼地蹲在地上，盯着那只鳟鱼，生怕它游到别处去。渔夫轻拿轻放，并将鱼竿拿起，心想：哎，今天这条鳟鱼肯定是我的了，今天就把我最好的鱼饵拿出来吧抓到这条鱼就是万幸的了。渔夫将鱼饵装在钩子上，扔进河里。
鳟鱼立刻从河的另一边游过来，觉得十分奇怪，不知道这是什么。它绕着鱼饵转了几圈，闻了闻挺香的，他实在是忍不住了。但还是为了安全，只用嘴唇碰了碰尾巴摇来摇去。
渔夫见鱼饵没有什么动静，于是很焦急、很紧张，脸顿时变得通红，眼丝也变得特别疼、特别酸。他屏住呼吸，手握着鱼竿。
鳟鱼看着那个鱼饵没什么变化，它却十分好奇，为什么这么长时间都不动。它开始控制不住自己了，舔了又舔那个鱼饵，逐渐鳟鱼开始咬一口咬一口地品尝起来。它不但是这样，而且口中还一直叨叨着：“真好吃，真好吃，真香，我从来没吃过这么好的东西！”
渔夫见鱼竿一直没动静，便提起鱼竿了。看到眼前的钩子上没有了鱼饵，明白了一切，气急败坏，紧皱眉头，成了一个倒“八”字，鼻子直冒烟儿，自言自语地说：“怎么会是这样！”渔夫没有回家，而是用鱼竿开始搅河水。
鳟鱼躲在一个小角落里，过了一会儿，它受不了了。想露一点头，可是水已经完全浑了，它也游不上去，只能在水下晃悠。
正在这时，渔夫提起钩子，又放上一小片鱼饵，扔进河水里。这时的鳟鱼已禁不住诱惑，于是不顾一切地，冲到这个钩子上吞下。
渔夫终于钓到了这条鳟鱼，高兴极了！提着鳟鱼要回家时，他的老婆来找他。渔夫一紧张，将渔网落在地上，鳟鱼逃走了。
乡宴五年级（模板17篇）篇十四
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”又是一年清明到，我们的车颠簸地开在泥泞的山路上，四周云雾缭绕，仿佛置身于仙境中。
终于，车艰难地“爬”到了山顶上。在一座坟墓前，我们锄了草、烧了纸钱还点了香，祭拜死去的先人。之后，大家又急匆匆回到车上，向另一座山开去。
车沿着山路不停地绕弯，二伯无意间往后一看，大叫：“不好，后面那辆车的轮子没气了！”我们急忙下车，后面的车也停了下来。我们走近一看，轮子扁扁的，毫无生气地耷拉着“身子”。幸好有备用轮胎，阿公搬出了备用胎。
可轮子没拆下来就没法装上备用胎。于是大家齐动手，开始了“拆胎”行动。第一个使用的“武器”是千斤顶。阿公用千斤顶卡住汽车下面的一条杠，然后转动手柄，汽车被撑起来了。阿公用力扭掉了螺丝钉，但轮子本性不改，死皮赖脸地贴在那儿不下来。我们只好用“武力”使他屈服。第二样“武器”——螺丝刀就这样闪亮登场。把螺丝刀放入轮胎的缝隙中卡好，阿公拿着锤子朝螺丝刀上锤去，一锤，二锤……十锤，螺丝刀的把柄都锤碎了，只剩下一根铁棒子，而轮胎仍纹丝不动。
我们又寻来一个“重武器”——大石头。我们抬起大石头往轮胎上砸，没想到石头上的棱角都砸平了，而轮胎却安然无恙。
最后，经过许多次的折磨，轮胎终于拆下了。可我们个个都“雨汗淋漓”了。
乡宴五年级（模板17篇）篇十五
在每一个人的眼里，梦都有着它独特的颜色，有的觉得是粉色的，软软的;有的觉得是透明的，遥不可及;有的觉得是白的，像雪一样纯洁;有的觉得是蓝色，像海一样澎湃，有的觉得是紫色的，有种神秘感。每个人梦的颜色都不同，但因这样，世界才会精彩绝伦，一场场故事才会发生。
每一个人都有别人不知道的梦，比如我，我的梦是作家。
对于作者这个梦，它一定是充满了书香气息，在我的作者梦里，回荡着主角和好朋友的欢声笑语。它会让你沉浸在梦的喜悦和兴奋当中，不时想起主角后来的一举一动。似乎，你所编写出的人物便是领着你走向快乐圣殿的导航者。有时，你写的时候，你会吃醋，你也想要这样的朋友，可后来你才会发现，这只是一个梦。
对于作者这个梦，一定是一个梦幻的颜色，蓝与紫混合为梦幻的颜色，不时有夕阳红和书香棕的出现。里面有人物在嬉笑、嬉戏。不是打两个滚，坐着，躲猫猫，玩得不亦乐乎。你一定会和他们一起玩，一起冒险，一起闯天下!但是，你会突然反省过来，这只是一个虚假的梦。
我的梦已经坚守了七年，从小时候看电视时，就萌发了这个小种子，一直到现在。《龙之珠》我已经写了26篇，虽然离梦想很远，但我一直在坚持，而且故事并未结束，小种子等着长成参天大树的那一天。
对于未来会发生什么?谁也不知道。但是，梦会告诉我们以后的成功与失败。有些人百般磨练后梦想成真，有些人的梦想中途夭折，这是为什么呢?因为梦的内容不同，大小不同，在你心里扎根的程度不同。一个梦的种子刚刚萌发时，总是让人兴奋不已又遥不可及。但你只要坚守这个梦的种子，用汗水来浇灌，用辛勤来施肥，用耐心来等待，种子迟早会发芽生长为大树。终有一天，我们的梦会把我们带到属于自己的理想殿堂。
乡宴五年级（模板17篇）篇十六
一年四季，一日三餐，它总是默默的被燃烧着，它那“噼噼啪啪”的燃烧声，使我久久不能忘怀，这，就是我家乡的土灶。
土灶其实不大，只占了厨房的一个小角落，但却足以放下两口大铁锅，和一只永远盛满热水的小铁罐。灶的正前方是二个送柴火的洞口，塞进木柴后，熊熊的火舌亲吻着锅底，一会儿热气腾腾的饭菜就出锅了。灶前坐着烧火的人，灶边上站着烧菜的人，其他的人则都围在土灶边上聊天，这是多么温馨的场面啊，年味就这样弥漫在奶奶的厨房中！
奶奶家的土灶大多是用松木做燃料的，它在老家的山上到处都有，而且燃烧后不会产生太大的烟雾。冬季一场雪后，松针就有厚厚的一层洒落在地上，松枝也会被压断，这时奶奶就会捡回好多的松木或松针堆在院子里；这时的松木是不能烧的，要晾晒一些日子，等它身上的潮气全部挥发了，才能成为合格的燃料。奶奶平日还会储藏一些晒干的松针，以备应急时使用。这些松针是焦黄色的，松软轻薄，易燃，常有老母鸡在松针垛里下蛋，在老家过年的那几天我经常惊喜的在松针垛里发现带着隐隐松香的鸡蛋。
用松木烧的饭菜总有一股若有若无的松脂香，奶奶过年时每天都给我们烧一桌美味佳肴，让我能怀念一整年的香味。
家乡总少不了一抹有味道的记忆，那一缕松香，便是我对于家乡最深的留恋。每当我看到松树，便会产生亲切的感动，因为那是奶奶的厨房，那是我和家乡的暗语！
乡宴五年级（模板17篇）篇十七
“过年了，爸妈快给压岁钱！”“爷爷奶奶，我给您磕头拜年，您给个压岁钱！”过年说事说起了压岁钱，长辈们都会喋喋不休地模仿起家里“小祖宗”们那讨压岁钱时的一番话来，然后便陶醉在这被“讨”的幸福之中。
说起压岁钱，谁都知道这是中国老百姓的传统。记得小时候每到除夕夜，我就守候在家中，静静地等着大人们给我送压岁钱。虽然压岁钱只有几角上元，但在我眼里，那代表着我在这个吉祥、热闹、幸福的`家庭里长大了一岁。
如今大家的日子过好了，压岁钱也越“压”越多，从几十元涨到几百元甚至上千元。而许多家长这个时候在孩子面前也表现得特别宽厚仁慈，不管孩子怎样去花压岁钱，绝无半句“怨言”。为此也就“造就”了一大批花压岁钱的“时代英雄”。
一位十分关心下一代的老师告诉我，他已经跟踪调查自己学校学生怎样花压岁钱好多年了，他发现不少年少的学生把压岁钱都用在了购买玩具和花炮上；不少的初中学生开始把压岁钱用来搞“社交活动”，彼此请客送礼，大吃大喝；再大一点的学生有的更是把压岁钱花得让人心惊肉跳：用压岁钱带“女朋友”潇洒走一回，用压岁钱打游戏、泡网吧、上舞厅，有的甚至把压岁钱送进了赌场。
当然，面对压岁钱的“通货膨胀”，也有不少家长一直保持着头脑清醒。他们用了许多办法，尽可能地不让压岁钱给孩子带来负面影响。一位朋友告诉我，每年处理孩子的压岁钱，他都果断地采取“截留”、“克扣”的方法，把孩子的压岁钱收为囊中之物，牢牢地掌控在自己的手中。前几年孩子还小，对他的做法没说什么，今年，孩子好像长大了许多，对父亲的做法提出了异议，认为父亲剥夺了他支配压岁钱的“合法权益”。看来这位朋友不改变一下管理孩子压岁钱的方法，父子俩就有闹矛盾的危险了。